i
LAPORAN HASIL AKTUALISASI
MODEL PRAKTIKUM DARING FISIKA I DI PROGRAM STUDI
TEKNIK MESIN UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Disusun Oleh:
❖ Nama : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
❖ NIP : 19890713 201903 1 020
❖ NDH : 16
❖ Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan
❖ Instansi : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
GOLONGAN III ANGKATAN X
PUSAT PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN DAN KAJIAN
DESENTRALISASI DAN OTONOMI DAERAH
TAHUN 2020
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
HASIL AKTUALISASI
Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aktualisasi Pelatihan Dasar
CPNS Angkatan X Tahun 2020 pada Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian Desentralisasi
dan Otonomi Daerah Lembaga Administrasi Negara (Puslatbang KDOD LAN) atas nama:
Nama : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
NDH : 16
NIP : 19890713 201903 1 020
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Instansi : Universitas Borneo Tarakan (UBT)
Judul Akutalisasi : Model Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin
Universitas Borneo Tarakan
Dinyatakan LAYAK untuk diajukan dalam Seminar Hasil Aktualisasi yang dilaksanakan pada hari
Rabu, 5 Agustus 2020.
Tarakan, 4 Agustus 2020
Mentor, Coach,
Ruslim, S.T., M.T. Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP.
NIP 19740410 200501 1 009 NIP 19811008 200804 1 001
iii
LEMBAR PENGESAHAN
HASIL AKTUALISASI
Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aktualisasi Pelatihan
Dasar CPNS Angkatan X Tahun 2020 pada Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian
Desentralisasi dan Otonomi Daerah Lembaga Administrasi Negara (Puslatbang KDOD LAN):
Nama : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
NDH : 16
NIP : 19890713 201903 1 020
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Instansi : Universitas Borneo Tarakan (UBT)
Judul Akutalisasi : Model Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin
Universitas Borneo Tarakan
Telah diseminarkan dalam Seminar Hasil Aktualisasi.
Tarakan, 5 Agustus 2020
Mentor, Coach,
Ruslim, S.T., M.T. Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP.
NIP 19740410 200501 1 009 NIP 19811008 200804 1 001
Narasumber,
Rokip Purnomo, SE.
NIP 19740430 200804 1 001
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmatnya sehingga penulis
dapat menyelesaikan Laporan Hasil Aktualisasi dengan judul Model Praktikum Daring Fisika I di
Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo Tarakan. Laporan hasil aktualisasi ini berisi
pemaparan kegiatan aktualisasi terhadap nilai-nilai dasar ANEKA yakni Akuntabel, Nasinalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi yang dilaksanakan di Program Studi Teknik Mesin, Fakultas
Teknik, Universitas Borneo Tarakan.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu tersusunnya rencana aktualisasi ini. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Adri Patton, M.Si selaku Rektor Universitas Borneo Tarakan beserta jajarannya yang telah
memfasilitasi penyelenggaraan pelatihan dasar CPNS Golongan III.
2. H. Asta, S.T., M.Eng selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan yang telah
memberikan dukungan untuk mengikuti pelatihan dasar CPNS Golongan III.
3. Ruslim, S.T., M.T, selaku Ketua Program Studi Teknik Mesin sekaligus mentor dalam kegiatan ini,
baik sebelum maupun saat pelaksaan selalu memberi dukungan kepada penulis, banyak memberi
masukan dengan tujuan agar penulis dapat menjadi ASN yang baik.
4. Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP. sebagai coach yang humble dan banyak membimbing,
memfasilitasi dan memotivasi penulis dalam penyusunan rancangan aktualisasi ini.
5. Rokip Purnomo, SE selaku narasumber seminar rancangan aktualisasi yang telah memberikan
masukan-masukan dalam perbaikan rancangan aktualisasi.
6. Para rekan pihak Bagian Kepegawaian Universitas Borneo Tarakan, yang telah membantu penulis
dalam menyiapkan kegiatan pelatihan dasar CPNS Golongan III ini.
7. Seluruh panitia penyelenggara Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Puslatbang KDOD Kalimantan
Timur.
8. Orang tua dan keluarga penulis yang selalu memberikan doa dan dukungan kepada penulis.
9. Istri tercinta, Azlina. Yang selalu menemani penulis dan memberi dukungan sepenuh hati. <3
10. Rekan-rekan Angkatan X yang sangat luar biasa dan menginspirasi penulis selama menjalani seluruh
kegiatan pelatihan dasar CPNS.
11. Rekan-rekan di Prodi Teknik Mesin; Sudirman, S.T., M.T, Andi Ard Maidhah, S.T., M.T, Shinta Tri
Kismanti, S.Pd., M.Si, Deny Murdianto, S.Pd., M.Si, Marhadi Budi Waluyo, S.T., M.T, Rasmawati
Ridwan, S.Pd, Ibu Eva, serta Muhammad Hasrul serta para mahasiswa lainya di Prodi Teknik Mesin.
12. Serta rekan-rekan Dosen, Tendik dan rekan-rekan lainnya yang tidak sempat penulis tuliskan yang telah
banyak memberikan ide, saran, data, informasi serta dorongan semangat.
v
Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam Laporan Hasil Aktualisasi ini. Penulis
mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk kesempurnaan laporan rancangan aktualisasi ini.
Semoga laporan rancangan aktualisasi ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi semua pihak yang
membutuhkan.
Tarakan, 5 Agustus 2020
Penulis,
Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................. iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................................................... 1
1.2 Tujuan Aktualisasi .............................................................................................................. 3
1.3 Ruang Lingkup ................................................................................................................... 3
BAB II PROFIL ORGANISASI
2.1 Profil Universitas Borneo Tarakan (UBT) .......................................................................... 4
2.2 Visi dan Misi Universitas Borneo Tarakan (UBT) ........................................................... 5
2.3 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan (UBT) ................................................... 6
2.4 Visi dan Misi Fakultas Teknik UBT ................................................................................... 6
2.5 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT .......................................................................... 7
2.6 Visi dan Misi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT .................................... 7
2.7 Struktur Organisasi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT ........................... 8
2.8 Tugas Pokok dan Fungsi Jabatan Fungsional dan Uraian Tugas ......................................... 9
BAB III LANDASAN TEORI
3.1 Konsep Aktualisasi Nilai Dasar ANEKA .......................................................................... 11
3.2 Kedudukan dan Peran PNS dalam NKRI .......................................................................... 17
BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI
4.1 Identifikasi Isu ................................................................................................................... 20
4.2 Prioritas (Tekinik Analisis) ................................................................................................ 24
4.3 Isu Terpilih ......................................................................................................................... 25
4.4 Uraian Kegiatan ................................................................................................................. 26
4.5 Rancangan Aktualisasi ....................................................................................................... 27
4.6 Jadwal kegiatan ................................................................................................................... 34
vii
BAB V ROLE MODEL ................................................................................................................. 36
BAB VI PELAKSANAAN AKTUALISASI.................................................................................... 38
6.1 Kegiatan 1 ......................................................................................................................... 38
6.2 Kegiatan 2 ......................................................................................................................... 43
6.3 Kegiatan 3 ......................................................................................................................... 47
6.4 Kegiatan 4 .......................................................................................................................... 50
6.5 Kegiatan 5 ......................................................................................................................... 52
6.6 Kegiatan 6 ......................................................................................................................... 57
BAB VII KENDALA DAN SOLUSI ................................................................................................ 61
BAB VIII KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................... 62
8.1 Kesimpulan ........................................................................................................................ 62
8.2 Saran ................................................................................................................................... 62
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................... 63
LAMPIRAN ........................................................................................................................................ 65
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) memiliki fungsi sebagai pelaksana kebijakan publik,
pelayan publik, dan perekat dan pemersatu bangsa. ASN memiliki peranan penting dalam
mengelola kondisi Indonesia saat ini. Sebagai Aparatur Sipil Negara, PNS mempunyai tugas
melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, memberikan pelayanan publik yang
profesional dan berkualitas dan mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan
negara sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 serta untuk mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik. ASN
sebagai bagian dari reformasi birokrasi pemerintahan memiliki peranan yang menentukan
pencapaian cita-cita dan tujuan negara tersebut. Untuk menjalankan peranan tersebut,
diperlukan sosok ASN profesional yang mampu memenuhi standar kompetensi jabatannya
sehingga mampu melaksanakan tugas jabatannya secara efektif dan efisien.
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Golongan III angkatan X tahun
2020 dilaksanakan di Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian Desentralisasi dan
Otonomi Daerah Lembaga Administrasi Negara Samarinda dengan pola terintegrasi dimana
rangkaian kegiatan tersebut terdiri atas dua tahap. Tahap pertama dilakukan selama 18 hari
kerja, (8-27 Juni 2020) yakni On Campus Non Klasikal via daring yang bertujuan untuk
memahami dan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar yang diperlukan dalam menjalankan
tugas jabatan Profesi ASN yang professional, sebagai pelayan publik yang meliputi Nilai
Dasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti
Korupsi) serta kedudukan dan peran ASN dalam NKRI. Salah satu rangkaian kegiatan On
Campus Non Klasikal via Daring ini adalah setiap peserta diwajibkan untuk mengidentifikasi
isu atau permasalahan pada unit kerja masing-masing dan merancang kegiatan pemecahan isu
tersebut serta merumuskan kegiatan dan nilai-nilai apa yang akan diaktualisasikan di
dalamnya. Tahap selanjutnya dilakukan selama 30 hari, mulai dari 29 Juni s/d 4 Agustus 2020
yakni kegiatan Off Campus yang bertujuan untuk mengaktualisasikan nilai-nilai dasar
2
ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi)
serta kedudukan dan peran ASN dalam NKRI dalam melaksanakan rancangan kegiatan
pemecahan isu. Saat ini penulis telah berhasil mengidentifikasi beberapa isu/permasalahan
terkini terkait tugas penulis sebagai dosen di sebuah Kampus Negeri di Kota Tarakan,
Universitas Borneo Tarakan. Dari beberapa isu yang ada, penulis memprioritaskan isu
pendidikan mengenai sulitnya kegiatan praktikum ditengah Pandemi Covid-19 untuk penulis
pecahkan selama proses Aktualisasi Off Campus.
Fenomena pandemi Covid-19 yang menyerang dunia saat ini sangat mempengaruhi
aktifitas normal yang biasanya dilakukan, salah satunya adalah proses perkuliahan tatap muka
dan praktikum (sistem klasik) disemester genap 2019/2020. Dalam menghadapi proses
perkuliahan teori, para dosen masih mampu menemukan solusi praktis dengan memanfaatkan
TIK. Sebaliknya pada proses praktikum, para dosen mengalami kendala terhadap masalah
teknis mulai dari aturan, prosedur kegiatan, hingga alat dan perlengkapan. Hal ini
menyebabkan praktikum sulit dilakukan saat pandemi.
Berkenaan dengan penyebaran Covid-19, Pemerintah Kota Tarakan juga telah
memberlakukan PSBB (Pembatasan Sosial Berskala Besar) yang pertama kali dimulai 26
April 2020 dan beberapa kali diperpanjang, termasuk info terakhir melalui Keputusan
Walikota Tarakan dengan Nomor : 042/HK-IV/235/2020 yang melakukan perpanjangan masa
PSBB hingga 4 Juli 2020. Besar kemungkinan PSBB ini akan tetap diperpanjang hingga
kondisi Penyebaran Covid-19 menjadi kondusif. Dimasa yang bersamaan, tertanggal 19 Juni
2020 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan bersama Direktorat Jendral Pendidikan
Tinggi dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengeluarkan
Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Sistem Gasal 2020/2021 di Perguruan Tinggi.
Panduan tersebut menginstruksikan semua perguruan tinggi untuk melaksanakan semua
proses kegiatan perkuliahan dan praktikum secara daring.
Berdasarkan fakta-fakta diatas maka isu pelaksanaan praktikum di Program Studi
Teknik Mesin UBT saat pandemi Covid-19 harus dicarikan solusi. Hal ini dikarenakan
praktikum sangat penting karena memiliki fungsi sebagai sarana penguatan teori yang telah
disampaikan dalam perkuliahan. Salah satu kegiatan praktikum yang akan dimulai saat
semester gasal tahun pembelajaran 2020/2021 dimulai adalah Praktikum Fisika I. Maka dari
itu penulis menawarkan rancangan solusi berupa Model Praktikum Daring Fisika I.
3
1.2 Tujuan Aktualisasi
Kegiatan aktualisasi secara umum bertujuan untuk menjalankan nilai-nilai dasar ASN
yakni ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti
Korupsi) pada isu permasalahan yang ada dilingkungan kerja. Serta mengaitkan isu-isu
tersebut pada kedudukan dan peran ASN dalam NKRI (Manajemen ASN, Whole of
Government dan Pelayan Publik) dalam pelaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai
dosen Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
Tujuan khusus dari kegiatan aktualisasi ini adalah untuk menemukan rancangan
solusi terkait pelaksanaan praktikum di massa pandemi covid-19 pada Praktikum Fisika I yang
akan dihadapi di semester gasal 2020/2021 melalui Model Praktikum Daring Fisika I. Model
ini merupakan sebuah sistematik mulai dari rancangan persiapan awal, rancangan proses
kegiatan hingga rancangan penilaian akhir Praktikum Fisika I.
1.3 Ruang Lingkup
Aktualisasi nilai-nilai dasar ANEKA di tempat tugas ini adalah untuk melatih ASN
supaya terbiasa mengedepankan nilai-nilai dasar ANEKA dalam melaksanakan tugas dan
kegiatan sebagai ASN. Keterkaitan pelaksanaan aktualisasi ini dengan tugas dan jabatan
penulis sebagai Dosen Asisten Ahli di Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan yang dalam tugasnya melakukan Tri Dharma Perguruan Tinggi,
yaknik Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Maka dari itu
pengaplikasian ANEKA ini sangat amat penting dalam menjalankan tugas penulis tersebut.
Kegiatan yang akan dilakukan meliputi pelaksanaan rancangan aktualisasi terkait
perancangan kegiatan, pelaksanakan kegiatan, menyiapkan bukti dan dokumentasi
pelaksanaan aktualisasi, bimbingan pembuatan laporan aktualisasi dengan coach dan mentor,
hingga akhirnya diharapkan kegiatan off campus berjalan dengan lancar selama 30 hari kerja
pertanggal 29 Juni s/d 4 Agustus 2020, hingga akhirnya laporan hasil aktualisasi akan selesai
dan siap diseminarkan hasilnya di tanggal 5 Agustus 2020.
4
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
2.1 Profil Universitas Borneo Tarakan (UBT)
Universitas Borneo Tarakan adalah universitas yang telah berdiri sejak tahun 2000 di
Kota Tarakan Kalimantan Utara (pemekaran dari Provinsi Kalimantan Timur). Universitas ini
didirikan oleh Yayasan Pinekindi pada tanggal 09 Oktober 1999 dan ditetapkan pada tanggal
30 Maret 2000 berdasarkan Surat Keputusan Yayasan Pinekindi Nomor:
011/YP/TRK/III/2000 dengan nama Universitas Borneo. Universitas Borneo secara resmi
mulai menyelenggarakan proses pendidikan pada tanggal 06 Juni 2001, sesuai dengan Surat
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 37/D/O/2001 dengan 6 (enam) fakultas
yaitu Fakultas Teknik, Fakultas Ekonomi, Fakultas Hukum, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP), Fakultas Pertanian dan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK).
Universitas Borneo mengalami perubahan status menjadi Perguruan Tinggi Negeri
(PTN) pada tahun 2010 dan berubah nama menjadi Universitas Borneo Tarakan, sebagaimana
disebutkan dalam Peraturan Presiden RI Nomor: 65 Tahun 2010 tanggal 19 November 2010
tentang Pendirian Universitas Bangka Belitung, Universitas Borneo Tarakan, dan Universitas
Musamus. Sejak perubahan status, Universitas Borneo Tarakan hingga saat ini (2020) terdiri
dari Fakultas dan Jurusan atau Program Studi sebagai berikut;
• Fakultas Teknik
Jurusan : S1 Teknik Sipil, S1 Teknik Elektro dan S1 Teknik Mesin.
• Fakultas Ekonomi
Jurusan : S1 Ekonomi Pembangunan, S1 Manajemen, dan S1 Akutansi.
• Fakultas Hukum
Jurusan : S1 Ilmu Hukum, S2 Magister Hukum.
• Fakultas Pertanian
Jurusan : S1 Agribisnis dan S1 Agroteknologi.
• Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
Jurusan : S1 Akuakultur, S1 Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP), dan S1 Teknologi
Hasil Perikanan (THP).
5
• Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), S1 Bimbingan Konseling Sekolah,
S1 Pendidikan Bahasa Indonesia, S1 Pendidikan Bahasa Inggris, S1 Pendidikan
Biologi, S1 Pendidikan Matematika.
• Fakultas Ilmu Kesehatan
Jurusan : D3 Ilmu Keperawatan, D3 Ilmu Kebidanan, S1 Kebidanan, Pendidikan Ners
2.2 Visi dan Misi Universitas Borneo Tarakan (UBT)
Dalam proses pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Universitas Borneo
Tarakan mengacu pada visi berikut;
“Menjadi pusat penyelenggara pendidikan tinggi unggul berbasis riset
dalam bidang perikanan dan kelautan, untuk mendukung pengembangan
potensi sumberdaya laut tropis dan pembangunan berkelanjutan di
kawasan perbatasan”
Demi menggapai visi tersebut, maka misi Universitas Borneo Tarakan adalah;
1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang perikanan dan kelautan yang
berstandar nasional menuju standar internasional,
2) Mengembangkan riset-riset ungulan di bidang perikanan dan kelautan guna
mendukung pengelolaan sumberdaya laut tropis dan pembangunan di kawasan
perbatasan,
3) Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan IPTEKS
bidang pengelolaan sumberdaya laut tropis, untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat dan pembangunan kawasan perbatasan,
4) Melakukan kerjasama di bidang perikanan dan kelautan dengan berbagai pihak baik di
tingkat nasional maupun internasional, dalam rangka penggalian, pengembangan,
pelestarian dan penyebarluasan IPTEK
6
2.3 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan (UBT)
Berikut adalah struktur organisasi Universitas Borneo Tarakan;
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan
(sumber : http://www.ubt.ac.id/struktur-organisasi-ubt/)
2.4 Visi dan Misi Fakultas Teknik UBT
Fakultas Teknik yang merupakan bagian dari Universitas Borneo Tarakan menetapkan
visi sebagai berikut :
“Menjadi Pusat Penyelenggara Pendidikan Tinggi dalam Bidang Keteknikan Berbasis
Riset Untuk Mendukung Pembangunan Dan Pengembangan Potensi Kawasan
Perbatasan Dan Sumber Daya Laut Tropis Yang Berkelanjutan”
7
Untuk mencapai visi tersebut, berikut adalah Misi Fakultas Teknik Universitas
Borneo Tarakan memiliki misi sebagai berikut :
1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang keteknikan berstandar nasional
yang berorientasi kewirausahaan (technopreneurship);
2) Mengembangkan riset dalam bidang keteknikan yang berfokus pada potensi kawasan
perbatasan dan sumberdaya laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan nasional.
3) Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis teknologi untuk
kesejahteraan masyarakat.
2.5 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT
Berikut adalah struktur organisasi Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan;
Gambar 2.2 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT
(sumber:Buku IIIB, Akreditasi Program Studi Teknik Mesin)
2.6 Visi dan Misi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT
Visi Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo Tarakan tidak bisa dipisahkan
dari Visi Universitas Borneo Tarakan dan Fakultas Teknik Itu sendiri. Visi Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan adalah;
8
“Menjadi pusat studi teknik mesin dengan lulusan yang mampu bersaing secara nasional
dan global, mengembangkan riset dan publikasi bertaraf nasional menuju standar
internasional dan menyebar luaskan hasil riset dan teknologi yang penerapannya
bermanfaat untuk masyarakat dan dunia industri”
Dengan Misi sebagai berikut;
1) Membangun sumber daya tenaga pendidik berstandar nasional menuju standar
internasional.
2) Membangun dan mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai bahkan
melampaui standar nasional pendidikan tinggi.
3) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan standar mutu lulusan yang dapat
bersaing secara global.
4) Menggali dan mengembangkan rekayasa teknik mesin melalui penyelenggaraan riset dan
publikasi pada jurnal bertaraf nasional dan internasional.
5) Melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan dan rekayasa teknik mesin melalui
penerapan teknologi kepada masyarakat dan dunia industri.
6) Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak baik di tingkat lokal, nasional, maupun
internasional dalam rangka penggalian, pengembangan, dan penyebarluasan ilmu
pengetahuan dan rakayasa teknik mesin.
2.7 Struktur Organisasi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT
Berikut adalah stuktur organisasi Program Studi Teknik Mesin UBT;
Gambar 2.2 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT
(sumber: http://me.borneo.ac.id/struktur-organisasi/)
9
2.8 Tugas Pokok dan Fungsi Jabatan Fungsional dan Uraian Tugas
Dalam pasal 1 ayat 1 Undang-Undang No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen disebutkan
bahwa adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan,
mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Rincian unsur kegiatan jabatan
dosen sebagai jabatan fungsional dosen tertuang dalam Undang-Undang No. 17 Tahun 2013
tentang Jabatan Fungsional dan Angka Kredit Dosen. Dalam undang-undang tersebut
disebutkan unsur dan sub unsur kegiatan jabatan Akademik Dosen yang dinilai angka
kreditnya, terdiri dari:
a. Pendidikan, meliputi:
1) Pendidikan sekolah dan memperoleh ijazah/gelar;
2) Pendidikan dan pelatihan prajabatan.
b. Pelaksanaan pendidikan, meliputi:
1) Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji serta
menyelenggarakan pendidikan di laboratorium, praktik keguruan bengkel/
studio/kebun percobaan/teknologi pengajaran dan praktik lapangan;
2) Membimbing seminar;
3) Membimbing kuliah kerja nyata, praktek kerja nyata, praktek kerja lapangan
4) Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi, tesis, skripsi, dan
laporan akhir studi;
5) Melaksanakan tugas sebagai penguji pada ujian akhir:
6) Membina kegiatan mahasiswa;
7) Mengembangkan program kuliah;
8) Mengembangkan bahan kuliah;
9) Menyampaikan orasi ilmiah;
10) Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi;
11) Membimbing akademik dosen di bawah jenjang jabatannya;
12) Melaksanakan kegiatan detasering dan pencangkokan jabatan akademik dosen;
13) Melakukan kegiatan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi.
10
c. Pelaksanaan penelitian, meliputi;
1) Menghasilkan karya ilmiah;
2) Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah;
3) Mengedit/menyunting karya ilmiah;
4) Membuat rencana dan karya teknologi yang dipatenkan;
5) Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni monumental/seni
pertunjukan/karya sastra.
d. Pelaksanan pengabdian kepada masyarakat, meliputi:
1) Menduduki jabatan pimpinan;
2) Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian;
3) Memberi latihan/penyuluhan/penataran/ceramah pada masyarakat;
4) Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang
pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan;
5) Membuat/menulis karya pengabdian.
e. Penunjang tugas dosen, meliputi:
1) Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi;
2) Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah;
3) Menjadi anggota organisasi profesi dosen;
4) Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah;
5) Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional;
6) Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah;
7) Mendapat penghargaan/tanda jasa;
8) Menulis buku pelajaran slta ke bawah yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional;
9) Mempunyai prestasi di bidang olahraga/humaniora;
10) Keanggotaan dalam tim penilai jabatan Akademik Dosen.
11
BAB III
LANDASAN TEORI
3.1 Konsep Aktualisasi nilai Dasar ANEKA
Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III merupakan pelatihan yang bertujuan
menciptakan PNS yang berkarakter, profesional dan berintegritas. Sikap itu perlu dijadikan
aktualisasi selama melakukan tugas sebagai ASN hingga menjadikan kebiasanaan (habituasi).
Untuk memperoleh tujuan tersebut, maka seorang PNS harus menanamkan nilai dasar
Akuntabilitas, Nasionalis, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi yang biasa
disingkat dengan ANEKA. Berikut deskripsi dari nilai-nilai dasar tersebut;
A. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah kewajiban pertanggungjawab apa yang telah menjadi amanah
atau yang harus dicapai. Akuntabilitas publik terdiri atas dua macam, yaitu: akuntabilitas
vertical (pertanggungjawaban kepada hirrarki yang lebih tinggi, misalnya bawahan kepada
pimpinan), dan akuntabilitas horizontal (pertanggungjawaban kepada masyarakat luas).
Akuntabilitas memiliki 5 tingkatan yaitu; Akuntabilitas personal (nilai-nilai yang tertanam
dalam diri seseorang seperti kejujuran, moral dan etika), Akuntabilitas individu (mengacu
pada hubungan individu dengan lingkungan kerjanya), Akuntabilitas kelompok (merupakan
kinerja yang dilakukan bersama kelompok untuk mencapai tujuan organisasi), Akuntabilitas
organisasi (mengacu pada hasil pelaporan pencapaian kinerja yang telah dicapai sebuah
organisasi), dan Akuntabilitas Stakeholder (merupakan tanggungjawab organisasi pemerintah
untuk mewujudkan pelayanan dan kinerja yang adil, responsif dan bermartabat). Nilai dasar
akuntabilitas agar mendapatkan lingkungan yang akuntabel yakni;
1) Kepemimpinan
Pimpinan memainkan peranan yang penting dalam menciptakan lingkungan yang
akuntabel. Pemimpin dapat memberi contoh, komitmen yang tinggi dalam melakukan
pekerjaan sehingga timbul efek positif bagi pihak lain untuk melakukan komitmen.
2) Transparansi
Transparansi dapat mendorong komunikasi yang lebih besar dan kerjasama antara
kelompok internal dan eksternal; memberikan perlindungan terhadap pengaruh yang tidak
seharusnya dan korupsi dalam pengambilan keputusan; meningkatkan akuntabilitas dalam
12
keputusan-keputusan dan dapat meningkatkan kepercayaan dan keyakinan kepada
pimpinan secara keseluruhan.
3) Integritas
Integritas menjadikan suatu kewajiban untuk menjunjung tinggi dan mematuhi semua
hokum yang berlaku. Dengan adanya integritas institusi, dapat memberikan kepercayaan
dan keyakinan kepada publik dan/atau stakeholders.
4) Tanggungjawab
Responsibilitas institusi dan responsibilitas perseorangan memberikan kewajiban bagi
setiap individu dan lembaga, bahwa ada suatu konsekuensi dari setiap tindakan yang telah
dilakukan, karena adanya tuntutan untuk bertanggungjawab atas keputusan yang telah
dibuat.
5) Kepercayaan
Rasa keadilan akan membawa pada sebuah kepercayaan. Kepercayaan ini yang akan
melahirkan akuntabilitas. Dengan kata lain, lingkungan akuntabilitas tidak akan lahir dari
hal-hal yang tidak dapat dipercaya
6) Keadilan
Keadilan adalah landasan utama dari akuntabilitas. Keadilan harus dipelihara dan
dipromosikan oleh pimpinan pada lingkungan organisasinya.
7) Keseimbangan
Untuk mencapai akuntabilitas dalam lingkungan kerja, maka diperlukan adanya
keseimbangan antara akuntabilitas dan kewenangan, serta harapan dan kapasitas.
8) Kejelasan
Kejelasan merupakan salah satu elemen untuk menciptakan dan mempertahankan
akuntabilitas. Agar individu atau kelompok dalam melaksanakan wewenang dan tanggung
jawabnya, mereka harus memiliki gambaran yang jelas tentang apa yang menjadi tujuan
dan hasil yang diharapkan.
9) Konsistensi
Konsistensi menjamin stabilitas. Penerapan yang tidak konsisten dari sebuah kebijakan,
prosedur, sumber daya akan memiliki konsekuensi terhadap tercapainya lingkungan kerja
yang tidak akuntabel, akibat melemahnya komitmen dan kredibilitas anggota organisasi.
13
B. Nasionalisme
Nasionalisme secara sederhana artinya Cinta Tanah Air. Nasionalisme adalah suatu
sikap politik dari masyarakat suatu bangsa yang mempunyai kesamaan kebudayaan, dan
wilayah serta kesamaan cita-cita dan tujuan, dengan itu masyarakat suatu bangsa akan
merasakan adanya kesetiaan yang mendalam kepada bangsa itu sendiri (Manarul, 2019).
Nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar terhadap bangsa dan negara
sekaligus menghormati bangsa lain. Prinsip nasionalisme bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai
Pancasila yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa menempatkan persatuan kesatuan
kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau kepentingan
golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara; bangga
sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia serta tidak merasa rendah diri; mengakui
persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa;
menumbuhkan sikap saling mencintai sesama manusia; serta mengembangkan sikap tenggang
rasa. Nasionalisme menimbulkan sikap patriotisme yakni siap berkorban demi bangsa dan
negara. Ada lima indikator dari nilai-nilai dasar nasionalisme yang harus diperhatikan oleh
aparatur sipil negara dalam menjalankan tugasnya yaitu Pancasila:
1) Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa (asas Ketuhanan)
Ketuhanan dalam kerangka Pancasila melibatkan nilai-nilai moral universal agama-agama
yang ada. Adanya nilai ketuhanan memberikan kebebasan masyarakat dalam memeluk dan
menjalankan syariat agama sesuai yang dianutnya. Namun demikian, kebebasan tersebut
harus dilandasi oleh rasa saling menghormati antara para pemeluk agama.
2) Sila Kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Pembukaan UUD 1945 alenia pertama secara jelas disebutkan bahwa sesungguhnya
kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia
harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan. Ini
menunjukkan bahwa komitmen Indonesia tidak bisa lepas dari unsur kemanusiaan.
Artinya, nilai-nilai kemanusiaan harus dijunjung tinggi oleh siapapun.
3) Sila Ketiga, Persatuan Indonesia.
Realitas bangsa Indonesia yang tidak bisa dan tidak boleh diingkari adalah keberagaman.
Indonesia beragam dalam banyak hal seperti suku, agama, ras, asal kedaerahan, kelompok
kepentingan, dan masih banyak lagi yang lainnya. Namun demikian, keberagaman ini
14
bukan bencana melainkan anugrah dari Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, konsep
Bhineka Tungal Ika atau berbeda-beda tetap satu juga harus menjadi pegangan setiap ASN
dalam bertindak atau mengambil kebijakan.
4) Sila Keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan.
Sila keempat menunjukkan ciri demokrasi Indonesia. Dalam hal ini dua fungsi demokrasi
permusyawaratan yaitu permusyawaratan sebagai ajang untuk memperjuangkan aspirasi
dan permusyawaratan untuk menguatkan Negara persatuan.
5) Sila Kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Peran negara dalam mewujudkan keadilan sosial setidaknya ada empat kerangka. Pertama,
perwujudan relasi yang adil di semua tingkat sistem kemasyarakatan. Kedua,
pengembangan struktur yang menyediakan kesetaraan. Ketiga, proses fasilitasi akses atas
informasi, layanan dan sumber daya. Terakhir, dukungan atas partisipasi bermakna atas
pengambilan keputusan bagi semua orang.
C. Etika Publik
Etika merupakan refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang harus dilakukan atau
bagaimana melakukan yang baik atau benar, sedangkan moral mengacu pada kewajiban untuk
melakukan yang baik atau apa yang seharusnya dilakukan. Dalam kaitannya dengan
pelayanan publik, etika publik adalah refleksi tentang standar/norma yang menentukan
baik/buruk, benar/salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan
publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.
Berdasarkan Undang-Undang ASN, kode etik ASN meliputi:
1) Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab,dan berintegritas tinggi.
2) Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin.
3) Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan.
4) Melaksanakan tugasnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.
5) Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat yang berwenang
sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan dan etika
pemerintahan.
6) Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara.
15
7) Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif dan
efisien.
8) Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalammelaksanakan tugasnya.
9) Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain yang
memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan.
10) Tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status, kekuasaan, dan jabatannya
untuk mencari keuntungan atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang lain.
11) Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas ASN.
12) Melaksanakan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai disiplin pegawai
ASN.
Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang ASN,
yakni sebagai berikut:
1) Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila.
2) Setia dan mempertahankan Undang-Undang Dasar NKRI 1945.
3) Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak.
4) Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian.
5) Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif.
6) Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur.
7) Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik.
8) Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan.
9) Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya
guna, berhasil guna, dan santun.
10) Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi.
11) Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama.
12) Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai.
13) Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan.
14) Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai perangkat sistem
karir.
16
D. Komitmen Mutu
Pelayanan publik yang bermutu memainkan peran yang sangat penting dalam
menciptakan lingkungan dan masyarakat yang lebih sejahtera, adil, dan inklusif (dapat
dijangkau semua orang) (Rohmat, 2017). Mutu merupakan persepsi pengguna layanan
terhadap kemampuan suatu organisasi dalam menjawab kebutuhan dan harapan pelanggan.
Tugas fungsi ASN sebagai pelayan publik dituntut untuk selalu memberikan pelayanan prima.
Nilai-nilai dasar komitmen mutu yang berorintasi pada mutu kualitas pelayanan meliputi:
1) Efektifitas yang menunjukkan tingkat ketercapaian target yang telah direncanakan.
2) Efesiensi yang menunjukkan tingkat ketepatan realisasi penggunaan sumberdaya dan
bagaimana pekerjaan dilaksanakan, sehingga tidak terjadi pemborosan sumberdaya,
penyalahgunaan alokasi, penyimpangan prosedur, dan mekanisme yang keluar alur.
3) Berorintasi mutu yang artinya kondisi dinamis berkaitan dengan, produk, jasa, manusia,
proses, dan lingkungan yang sesuai.
4) Inovasi yang muncul karena adanya dorongan kebutuhan organisasi untuk beradaptasi
dengan perubahan yang ada di sekitarnya.
E. Anti Korupsi
Korupsi terjadi ketika tidak ada nilai-nilai antikorupsi yang kuat ditanamkan dalam
diri. Melalui pembiasaan dan pengembangan nilai-nilai antikorupsi dapat menjadi kendali diri
terhadap pengaruh buruk lingkungan. Jenis-jenis tindak korupsi yang umum terjadi
dimasyarakat seperti perbuatan merugikan Negara, perbuatan curang, suap, grativikasi,
pemerasan dan benturan kepentingan dalam pengadaan. Nilai-nilai dasar anti korupsi yang
dapat ditanamkan dalam diri seorang agar terhindar dari praktek korupsi yakni; sikap jujur,
disiplin, tanggung jawab, kerja kera, sederhana, mandiri, adil, berani dan peduli.
Untuk mendukung pemberantasan korupsi, KPK bersama para pakar telah
mengidentifikasi nilai-nilai dasar anti korupsi yakni;
1) Jujur 5) Tanggungjawab
2) Peduli 6) Kerja Keras
3) Mandiri 7) Sederhana
4) Disiplin
17
Secara singkat, dapat dilihat nilai ANEKA berdasarkan tabel 3.1 berikut;
Tabel 3.1. Nilai-nilai dasar ANEKA
Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi
Disiplin
Penuh semangat
Profesional
Tepat waktu
Transparan
Tanggung jawab
Sesuai ketentuan
Kepemimpinan
Integritas
Keadilan
Kejelasan
Konsitensi
Kepercayaan
Cinta tanah air
Tidak
diskriminatif
Musyawarah
Menggunakan
bahasa Indonesia
yang benar
Rela berkorban
Kepentingan
bersama
Demokrasi
Tenggang rasa
Membela
kebenaran
Religi
Diskusi
Jujur
Cermat
Hormat
Taat perintah
atasan
Sopan
Integritas tinggi
Bertanggung
jawab
Menjaga rahasia
Disiplin
Kode etik
Santun
Tekun
Efektivitas
Efesiensi
Inovasi
Berorientasi
mutu
Peduli
Mandiri
Jujur
Kerja keras
Tanggung jawab
Berani
Sederhana
Adil
3.2 Kedudukan Dan Peran PNS Dalam NKRI
1) Manajemen Aparatur Sipil Negara (ASN)
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN yang
professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih dari
praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN lebih menekankan kepada
pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber daya aparatur
sipil Negara yang unggul selaras dengan perkembangan jaman. Berdasarkan jenisnya,
Pegawai ASN terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja (PPPK).
18
Berdasarkan Pasal 10 dan 11 pada UU. No. 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil
Negara menjelaskan bahwa Fungsi dan Tugas ASN yaitu;
a. Fungsi Pelaksana Kebijakan Publik, yakni ASN bertugas untuk melaksanakan kebijakan
publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan;
b. Fungsi Pelayan Publik, yakni ASN bertugas memberikan pelayanan publik yang
profesional dan berkualitas;
c. Fungsi Perekat dan pemersatu bangsa, yakni ASN bertugas mempererat persatuan dan
kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Adapun kewajiban yang harus atau sepatutnya dilaksanakan oleh ASN berdasarkan UU
ASN adalah sebagai berikut:
a. Setia dan taat pada Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, NKRI dan Pemerintah yang sah
b. Menjaga Persatuan dan kesatuan bangsa
c. Melaksanakan kebijan yang dirumuskan pejabat pemerintah yang berwenang
d. Manaati ketentuan peraturan perundang-undangan
e. Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian,kejujuran, kesadaran, dan
tanggungjawab
f. Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan tindakan
kepada setiap orang, baik di dalam maupun di luar kedinasan.
g. Menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan rahasia jabatan sesuai
dengan ketentuan perundang-undangan
h. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
2) WoG (Whole of Government)
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) merupakan sebuah negara yang
memiliki keberagaman suku bangsa, agama, nilai dan keyakinan. Keberagaman tersebut dapat
menjadi kekayaan yang mendorong adanya pertumbuhan dan kerjasama. Namun
keberagaman juga dapat menjadi ancaman ketika primordialisme dan ego sektor menguat dan
saling “mengalahkan”. Sistem pengelolaan pemerintahan yang terintegrasi dalam
penyelenggaraan pemberian pelayanan melalui konsep Whole of Government (WoG).
19
WoG adalah sebuah pendekatan penyelenggaraan pemerintah yang menyatukan upaya
upaya kolaboratif pemerintahan dari keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang
luas guna mencapai tujuan tujuan pembangunan kebijakan, manajemen program, dan
pelayanan public. WoG menjelaskan bagaimana instansi pelayanan publik bekerja lintas batas
atau lintas sector guna mencapai tujuan bersama dan sebagai respon terpadu pemerintah
terhadap isu-isu tertentu. Nilai nilai dasar yang ada dalam WoG adalah Kepastian Hukum,
Kepentingan Umum, Proporsional, Profesional, Keterbukaan, dan Efisien. Inti dari
melakukan WoG adalah melakukan Koordinasi dan Kolaborasi.
3) Pelayanan Publik
ASN sebagai sumber daya manusia yang dimiliki oleh pemerintah untuk
melaksanakan amanah UUD 1945 memiliki fungsi sebagai pelayan publik yang bertanggung
jawab untuk memberikan pelayanan prima kepada masyarakat. Undang-Undang Nomor 25
Tahun 2009 Tentang Pelayanan Publik menyatakan bahwa pelayanan publik adalah kegiatan
atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan
peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas barang, jasa,
dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan publik. Tiga
unsur penting dalam pelayanan publik, yaitu organisasi penyelenggara pelayanan publik,
penerima layanan (pelanggan) yaitu orang, masyarakat atau organisasi yang
berkepentingan,dan kepuasan yang diberikan dan atau diterima oleh penerima layanan
(pelanggan).
Indikator dalam pelayanan Publik yang baik adalah Tangible (nyata/berwujud),
Reliability (kehandalan), Responsiveness (Cepat tanggap), Competence (kompetensi), Access
(kemudahan), Courtesy (keramahan), Communication (komunikasi), Credibility
(kepercayaan), Security (keamanan), Understanding the Customer (Pemahaman pelanggan).
Melalui hal ini maka pelayanan Publik akan sesuai standar, atau bahkan semakin baik dan
melebihi ekspektasi standar mutu yang ditetapkan.
20
BAB IV
RANCANGAN AKTUALISASI
4.1 Identifikasi Isu
Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III merupakan pelatihan yang bertujuan
menciptakan PNS yang berkarakter, profesional dan berintegritas. Sebagai peserta Latsar
yang berasal dari Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan
dengan jabatan Dosen Asisten Ahli, maka penulis diharapkan memiliki kepekaan terhadap
isu/permasalahan yang terjadi dalam proses Tri Dharma Peguruan Tinggi baik itu di bidang
pengajaran, penelitian, maupun pengabdian kepada masyarakat.
Saat ini penulis telah berhasil mengidentifikasi beberapa isu/permasalahan terkini
terkait tugas penulis sebagai dosen. Berikut adalah isu-isu yang penulis identifikasi tersebut;
a. Isu 1
Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik Mesin Saat Pandemi Covid-
19 (Kegiatan Tri Dharma - Pengajaran).
Fakta :
Fenomena pandemi Covid-19 yang menyerang dunia saat ini sangat mempengaruhi
aktifitas normal yang biasanya dilakukan, salah satunya adalah proses perkuliahan tatap
muka dan praktikum (sistem klasik) disemester Genap 2019/2020. Dalam menghadapi
proses perkuliahan teori, para dosen masih mampu menemukan solusi praktis dengan
memanfaatkan TIK. Sebaliknya, pada proses praktikum dosen mengalami kendala
terhadap masalah teknis mulai dari aturan, prosedur kegiatan, hingga alat dan
perlengkapan. Hal ini menyebabkan praktikum sulit dilakukan saat pandemi.
Terkait Pandemi Covid-19, Pemerintah Kota Tarakan telah memberlakukan PSBB
(Pembatasan Sosial Berskala Besar) yang pertama kali dimulai 26 April 2020 dan beberapa
kali diperpanjang, termasuk info terakhir melalui Keputusan Walikota Tarakan dengan
Nomor : 042/HK-IV/235/2020 yang melakukan perpanjangan masa PSBB hingga 4 Juli
2020. Besar kemungkinan PSBB ini akan tetap diperpanjang hingga kondisi Penyebaran
Covid-19 menjadi kondusif. Dimasa bersamaan, Tertanggal 19 Juni 2020, Direktorat
Pembelajaran dan Kemahasiswaan bersama Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi dibawah
naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengeluarkan Panduan
21
Penyelenggaraan Pembelajaran Sistem Gasal 2020/2021 di Perguruan Tinggi. Panduan
tersebut menginstruksikan semua perguruan tinggi untuk melaksanakan semua proses
kegiatan secara daring.
Berdasarkan fakta-fakta diatas maka isu pelaksanaan praktikum di program studi
Teknik Mesin UBT saat pandemi Covid-19 harus dicarikan solusi. Hal ini dikarenakan
praktikum sangat penting karena memiliki fungsi sebagai sarana penguatan teori yang telah
disampaikan dalam perkuliahan.
b. Isu 2 :
Rendahnya Minat Mahasiswa Program Studi Teknik Mesin Dalam Kegiatan
PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa) (Kegiatan Tri Dharma - Pengajaran)
Fakta :
Kemendikbud melalui Simbelmawa (Sistem Informasi Pembelajaran dan
Kemahasiswaan) setiap tahunnya mengadakan PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa).
PKM merupakan wadah dalam memfasilitasi mahasiswa Indonesia untuk mengkaji,
mengembangkan, dan menerapkan ilmu dan teknologi yang telah dipelajarinya di
perkuliahan kepada masyarakat luas. Namun, Mahasiswa Program Studi (Prodi) Teknik
Mesin Universitas Borneo Tarakan (UBT) belum memiliki kesadaran yang tinggi akan
pentingnya program ini, sehingga minat mereka untuk berpartisipasi dalam pengajuan
proposal PKM sangatlah rendah.
Program Studi Teknik Mesin UBT baru berdiri dan menerima mahasiswa angkatan
pertama pada tahun 2017, sehingga dapat dimaklumi ketika pada tahun tersebut mahasiswa
tidak merespon dengan baik sosialisasi kegiatan ini dikarenakan masih beradaptasi dengan
suasana dan atmosfer kehidupan kampus sebagai mahasiswa baru. Namun di tahun 2018,
ketika para dosen kembali mensosialisasikan PKM ini ternyata tidak ada satupun kelompok
mahasiswa yang merespon dengan positif. Hingga di tahun 2019, ketika para Dosen
menggunakan strategi yang berbeda dengan menunjuk dan membimbing langsung
segelintir mahasiswa di Prodi Teknik Mesin UBT untuk mengikuti kegiatan PKM ini,
akhirnya terdapat 4 (Empat) kelompok mahasiswa yang mengajukan proposal PKM
dibawah bimbingan para dosen di Prodi Teknik Mesin UBT.
22
Isu rendahnya minat para mahasiswa Prodi Teknik Mesin UBT yang penulis
sampaikan diatas diperkuat dengan adanya data dari Bagian Biro Kemahasiswaan UBT
yang menyebutkan bahwa seluruh Proposal PKM dari 19 Program Studi yang ada di UBT
tahun 2018 dan 2019 adalah 166 proposal dan 150 proposal. Sehingga persentase
keterlibatan Mahasiswa Prodi Teknik Mesin UBT dalam pengajuan proposal kegiatan
PKM ini pada tahun 2018 (0 proposal) dan 2019 (4 proposal) hanya mencarapi adalah 0%
dan 3% saja. Berdasarkan fakta-fakta diatas maka isu rendahnya minat Mahasiswa Prodi
Teknik Mesin UBT dalam kegiatan PKM harus dicarikan solusi.
c. Isu 3:
Sulitnya Gas Elpiji di Wilayah Kelurahan Pantai Amal Kota Tarakan (Kegiatan Tri
dhrama - Pengabdian Kepada Masyarakat)
Fakta :
Pada 31 Oktober 2019 penulis memimpin suatu Tim Pengabdian Kepada
Masyarakat melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat berupa Sosialisasi
Pembuatan Briket Tempurung Kelapa di Kelurahan Pantai Amal, Kota Tarakan. Kegiatan
ini dipublikasikan dalam Koran Radar tarakan, edisi Jumat, 1 November 2019.
Pelaksanaan pengabdian ini berlatar belakang ingin menyampaikan pentingnya
memanfaatkan limbah tempurung kelapa tua atau bahkan limbah kayu lainnya untuk dibuat
briket biomassa yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar alternatif. Respon
masyarakat cukup baik bahkan menyarankan kepada tim kami untuk mengadakan kegiatan
lanjutan mengenai pelatihan pembuatan briket tersebut. Respon yang disampaikan oleh
masyarakat tersebut bukan tanpa alasan. Mereka mengaku membutuhkan energi alternatif
untuk proses memasak.
Kebutuhan energi alternatif di Kelurahan Pantai Amal dikarenakan dua hal, yakni;
1) Kelangkaan Gas Elpiji (LPG) 3 Kg yang sering terjadi di Kota Tarakan yang beritanta
dapat diakses melalui berita online https://kaltara.prokal.co/read/news/31124-kumat-
gas-elpiji-3-kilogram-langka-lagi. Hal ini ditambah pula fakta bahwa pemerintah
berencana melakukan pencabutan subsidi pada gas elpiji 3 kg di tahun 2020 yang
menyebabkan harga gas tersebut akan menjadi mahal bagi sebagaian masyarakat.
23
https://www.tribunnews.com/nasional/2020/01/17/pemerintah-akan-cabut-subsidi-
gas-elpiji-3-kg-naik-hingga-75-persen-dari-rp-16000-jadi-rp-36000.
2) Belum adanya jaringan gas (city gas) di wilayah kelurahan Pantai Amal. Hal ini
diperkuat dengan informasi yang dapat diakses melalui laman berita online
https://republika.co.id/berita/pn0fqp370/4695-sambungan-gas-terpasang-di-tarakan dan
https://korankaltara.com/tarakan-masih-sisakan-10-000-sambungan-jargas/ yang
menyebutkan bahwa pembangunan jaringan gas di kota Tarakan dilakukan sebanyak 3
tahap sejak 2010 hingga 2019 telah berhasil menyalurkan jaringan gas ke rumah-rumah
warga mencapai 70% dan kelurahan Pantai Amal belum mendapatkan fasilitas tersebut.
Maka berdasarkan fakta dari permasalahan inilah maka untuk isu sulitnya gas elpiji
di wilayah kelurahan pantai amal Kota Tarakan harus dicarikan solusi. Salah satu solusinya
adalah mengadakan pelatihan pembuatan briket biomassa dari limbah kayu yang ditujukan
kepada masyarakat di kelurahan tersebut.
d. Isu 4 :
Belum Adanya Solusi Dalam Mengatasi Limbah Kelapa Muda di Kota Tarakan (Tri
Dharma – Penelitian)
Fakta :
Masih terkait dengan Isu ke-3 diatas, saat melakukan komunikasi dengan
masyarakat Kelurahan Pantai Amal Kota Tarakan penulis menemukan fakta bahwa
pemanfaatan hasil pohon kelapa yang ada di Kota Tarakan cenderung adalah pemanfaatan
buah kelapa muda sebagai komoditas minuman di wisata Pantai Kelurahan Pantai Amal.
Dampaknya adalah cukup banyaknya limbah kelapa muda di wilayah tersebut. Berbeda
dengan kelapa tua yang mudah dimanfaatkan limbahnya menjadi produk lainnya, limbah
kelapa muda hampir tidak dilakukan pemanfaatan lanjutan. Warga mengaku bahwa limbah
kelapa muda biasanya dibuang ke Tempat Pembuangan Sampah (TPS) sementara untuk
selanjutnya dibawa ke pusat pembuangan sampah Kota Tarakan. Dilain sisi pula melalui
pengakuan para masyarakat, terdapat oknum-oknum yang cenderung membuang limbah
kelapa muda tersebut ke laut.
Berdasarkan isu limbah dan belum adanya solusi dalam mengatasi limbah kelapa
muda di Kota Tarakan inilah penulis tertarik untuk mengkaji dan melakukan penelitian
24
lebih lanjut terhadap limbah kelapa muda. Hasilnya diharapkan dapat memanfaatkan
limbah tempurung kelapa menjadi briket biomassa yang merupakan sumber energi
alternatif.
4.2 Prioritas (Teknik Analisis)
Isu-isu yang telah dijabarkan pada poin 4.1 diatas maka akan dipilih satu isu yang
dianggap paling mendesak untuk diselesaikan. Untuk itu dilakukan penilaian prioritas
terhadap isu-isu yang ada. Dalam menentukan prioritas tersebut, penulis menggunakan
metode USG (Urgency, Seriousness, Growth). Analisis USG merupakan alat yang digunakan
untuk menyusun urutan prioritas yang penting, serius dan berkembang untuk diselesaikan.
Skala yang digunakan antara 1 s/d 5, dimana semakin tinggi skalanya menunjukan semakin
tinggi tingkat kepentingan, keseriusan dan berkembangnya masalah tersebut. Isu yang
memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas.
Berikut merupakan hasil analisa USG terhadap ke-empat isu atau masalah yang telah
dipaparkan pada poin 4.1;
Tabel 4.1. Teknik Analisis USG
No. Identitas Masalah U S G Total Rangking
1. Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di
Program Studi Teknik Mesin Saat
Pandemi Covid-19 (Kegiatan Tri
Dharma - Pengajaran).
5 5 5 15 1
2. Rendahnya Minat Mahasiswa Program
Studi Teknik Mesin Dalam Kegiatan
PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa)
(Kegiatan Tri Dharma –
Pengajaran/Pembimbingan)
3 3 5 11 3
3. Sulitnya Gas Elpiji di Wilayah
Kelurahan Pantai Amal (Kegiatan Tri
dhrama –Pengabdian Kepada
Masyarakat)
2 2 1 5 4
25
4. Belum Adanya Solusi Dalam Mengatasi
Limbah Kelapa Muda di Kota Tarakan
(Tri Dharma – Penelitian)
4 4 4 12 2
4.3 Isu Terpilih
Sebagaimana hasil analisis USG di atas telah terpilih satu isu atau masalah yang
dominan atau prioritas adalah “Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik
Mesin Saat Pandemi Covid-19”. Pengerucutan dari masalah ini dapat lebih dikhususkan pada
Praktikum Fisika I yang akan penulis ampu di semester Gasal Tahun Ajaran 2020/2021.
Berikut deskripsi tingkat Urgency, Seriousness, Growth masalah tersebut:
a. Urgency
Isu pelaksanaan kegiatan praktikum ditengah Pandemi Covid-19 ini sangat mendesak,
mengingat pada akhir agustus atau awal september 2020 akan segera dimulai kegiatan
perkuliahan semester gasal tahun ajaran 2020/2021. Kegiatan Praktikum Fisika I pada MK
Fisika I akan dilakukan disemester 1 (Gasal). Sebagai salah satu kurikulum wajib, maka
dari itu isu ini sangat penting dan mendesak untuk dicarikan solusi berupa penyesuaian
kegiatan praktikum dimasa pandemi.
b. Seriousness
Tingkat keseriusan masalah ini bila tidak dilakukan adalah akan mempengaruhi penilaian
MK Fisika 1 dikarenakan Praktikum Fisika 1 memiliki porsi 1 sks dari total 3 sks MK
Fisika I. Berdasarkan Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan tahun
2017 bahwa 1 sks praktikum artinya 170 menit per minggu per semester. Hal ini dapat
pula dikonversi menjadi 48 jam persemester, yang dapat terbagi dalam 4 sampai 5 judul
tema praktikum. Selain itu, pelaksanaan praktikum ini sangatlah penting untuk dilakukan
karena sebagai sarana membuktikan teori yang ada pada perkuliahan Fisika 1.
c. Growth
Bila kegiatan Praktikum Fisika I tidak dilaksanakan, maka hal ini berdampak luas pada
hal lainnya. Praktikum Fisika merupakan kurikulum wajib pada Program Studi Teknik
Mesin UBT. Bila tidak terlaksana maka akan memberi kesan yang buruk bagi para
26
mahasiswa baru (semester 1), sehingga akan menurunkan kredibilitas Prodi Teknik
Mesin, yang secara langsung juga akan mempengaruhi nama baik Universitas Borneo
Tarakan di Mata Masyarakat dan Stekholder lainnya.
4.4 Uraian Kegiatan
Nama Peserta : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
NIP : 19890713 201903 1 020
Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan
Identifikasi Isu : Kegiatan Praktikum di Masa Pandemi Covid-19
Isu Yang Diiangkat : Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik Mesin
Saat Pandemi Covid-19
Gagasan : Model Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin
Universitas Borneo Tarakan
Kegiatan : 1. Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur (SOP)
Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin
2. Merancang Modul Praktikum Daring Fisika I
3. Merancang Perangkat Model Praktikum Fisika I
4. Membuat Video Tutorial Pelaksanaan Praktikum Fisika I
5. Merancang Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada
Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I
6. Membuat Kuesioner Respon Terhadap Rancangan Model
Praktikum Daring Fisika I
27
4.5 Rancangan Aktualisasi
Tabel 4.2 Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan
Identifikasi Isu : Kegiatan Praktikum di Masa Pandemi Covid-19
Isu yang Diangkat : Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik Mesin Saat Pandemi Covid-19
Gagasan Pemecahan Isu : Model Praktikum Daring Fisika 1 di Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo Tarakan
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output Keterkaitan Subtansi dengan Mata
Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi Misi Organisasi
Penguatan
Nilai Organisasi
1. Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur (SOP) Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin
1) Mencari referensi
SOP Praktikum Draf
SOP Praktikum
Daring Fisika I
Akuntabilitas : Sesuai Ketentuan Proses penyusunan Daf SOP ini dilakukan sesuai
aturan dengan melihat referensi yang ada, dikonsultasikan dengan pihan berwenang (Kepala Lab), kemudian draf diajukan
kepada pihak Prodi/Gugus Mutu Teknik Mesin untuk dilakukan Proses Pengajuan
Pengesahan kepada Pimpinan Fakultas Teknik
Nasionalisme : Kepentingan Bersama – melakui penyusunan SOP dan diajukan untuk disahkan penggunaannya demi
kepentingan bersama dalam kemudahan malakukan Praktikum.
Etika Publik : Disiplin – Melakukan penyusunan SOP demi menegakkan
Disiplin dalam kegiatan praktikum. Komitmen Mutu : Berorientasi Pada
Mutu - Tujuan dilakukan-nya penyusunan SOP adalah agar proses kegiatan
Praktikum secara Daring tetap berjalan sesuai aturan dengan memiliki standar kompetensi yang ingin dicapai demi
Dengan melakukan penyusunan SOP
Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin
sesuai standar dan kompetensi yang
ditargetkan, maka ini maka dapat mendukung Visi
Misi Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo
Tarakan yakni
Menyelenggarakan
pendidikan dan
pengajaran
dengan standar
mutu lulusan yang
dapat bersaing
secara global.
Dengan melakukan perancangan SOP
pada Praktikum Daring Fisika I di Program Studi
Teknik Mesin memberikan
penguatan pada nilai disiplin dan kualitas mutu.
2) Menentukan
Kompetensi yang
ingin dicapai pada
Praktikum Daring
Fisika I
3) Mengkonsultasikan
Rencana Penyusunan
draft SOP Praktikum
Fisika I dengan
Kepala Lab.Teknik
Mesin FT
4) Menyusun draft
SOP Praktikum
Daring Fisika I
5) Mengkonsultasikan
Draf SOP Praktikum
Daring Fisika I
dengan Kepala
Lab. Teknik Mesin
UBT
6) Mengajukan Draf
SOP kepada pihak
28
Prodi Teknik
Mesin/Gugus Mutu
Teknik Mesin untuk
diajukan
pengesahannya.
terjaganya standar/mutu yang diharapkan dari hasil belajar. Anti Korupsi : Berani – melalui
perancangan dan pengajuan draf Praktikum Daring menunjukan bahwa penulis berani dalam melakukan perubahan demi
kebaikan bersama.
2. Merancang Draf Modul Praktikum Daring Fisika I
1) Melakukan studi
literatur terhadap
tema praktikum
yang relevan dengan
kurikulum yang
berlaku
Modul Praktikum
Daring Fisika I
Akuntabilitas : Tanggung Jawab –
melakukan penyusunan modul sesuai dengan tema yang relevan dengan kurikulum yang berlaku.
Nasionalisme : Kepentingan Bersama – melakui penyusunan Modul demi
kepentingan bersama dalam kemudahan malakukan Praktikum.
Etika Publik : Cermat – Melakukan penyusunan Modul dengan cermat memilih
tema yang relevan dengan kurikulum yang berlaku.
Komitmen Mutu : Berorientasi Pada
Mutu - Modul disusun dengan sistematika dengan mengedepankan standar kompe-
tensi yang sesuai dengan kurikulum demi mencapai standar/mutu yang diharapkan
dari hasil belajar. Anti Korupsi : Peduli – Peduli disini
artinya peduli dengan kondiisi mahasiswa yakni modul yang dibuat mengedepankan
Dengan melakukan
penyusunan Modul Praktikum Daring Fisika I di Program
Studi Teknik Mesin sesuai standar dan kompetensi yang
ditargetkan, maka ini maka dapat
mendukung Visi Misi Program Studi Teknik Mesin
Universitas Borneo Tarakan yakni
Menyelenggarakan
pendidikan dan
pengajaran
dengan standar
mutu lulusan yang
dapat bersaing
secara global.
Dengan melakukan
perancangan Model Praktikum terkait dengan
pembuatan Modul, Praktikum Daring Fisika I di Program
Studi Teknik Mesin memberikan
penguatan pada tanggung jawab, inovatif dan nilai
kualitas mutu.
2) Memilih Tema-
tema praktikum
yang relevan dengan
menggunakan alat
dan bahan yang
mudah dan murah
didapat oleh
mahasiswa
3) Mengkonsultasikan
tema-tema
praktikum kepada
Pimpinan Prodi
Teknik Mesin
4) Menentukan
sistematika modul
Praktikum Daring
Fisika I (standar
kopetansi, tujuan,
dan lain-lain)
29
5) Menyusun Draf
Modul Praktikum
Daring Fisika I
alat dan bahan yang mudah dan murah diperoleh oleh mahasiswa.
3. Merancang Perangkat Model Praktikum Fisika I
1) Mengumpulkan
alat dan bahan yang
murah dan mudah
ditemukan sesuai
modul Praktikum
Daring Fisika I
Perangkat Model
Praktikum Fisika I berbagai
Tema
Akuntabilitas : Tanggung Jawab –
modul yang telah disusun diujicoba
terlebih dahulu sebelum divideokan demi
sebagai bentuk tanggung jawab bahwa
tujuan dan prosedur praktikum sudah
benar.
Nasionalisme : Kepentingan Bersama
– melakui kegiatan merancang
perangkat model praktikum demi
kepentingan bersama dalam kemudahan
malakukan Praktikum.
Etika Publik : Cermat – Melakukan
proses penyusunan perangkat hingga
ujicoba dengan cermat sesuai dengan
tujuan yang ingin dicapai dalam modul
paktikum.
Komitmen Mutu : Efisiensi – Alat dan
bahan yang digunakan menggunakan alat
dan bahan yang mudah dan murah
ditemukan demi mengedepankan efisien
dalam proses melakukan praktikum.
Anti Korupsi : Kerja Keras – Proses
melakukan ujicoba dengan baik dan
benar sesuai dengan modul merupakan
bentuk kerjakeras dalam melakukan
tugas.
Dengan melakukan
Perancangan
Perangkat Model
Praktikum Daring
Fisika I di Program
Studi Teknik Mesin
sesuai standar dan
kompetensi yang
ditargetkan, maka
ini maka dapat
mendukung Visi
Misi Program Studi
Teknik Mesin
Universitas Borneo
Tarakan yakni
Menyelenggarakan
pendidikan dan
pengajaran
dengan standar
mutu lulusan yang
dapat bersaing
secara global.
Dengan melakukan
perancangan
Model Praktikum
Daring Fisika I di
Program Studi
Teknik Mesin
memberikan
penguatan pada
tanggung jawab,
inovatif dan nilai
kualitas mutu.
2) Menyusun perang-
kat model Praktikum
Fisika I untuk
persiapan diuji-
cobakan
3) Melakukan Uji
coba perangkat
model Praktikum
bersama Rekan
Dosen dan/atau
Mahasiswa Senior
(Asisten Lab.)
Teknik Mesin
30
4. Membuat Video Tutorial Pelaksanaan Praktikum Fisika I
1) Menyiapkan
Perangkat Model Praktikum Daring
serta perlengkapan rekaman.
Kumpulan Video
Tutorial Praktikum
Daring Fisika I di
Akun Youtube khusus Prodi
Teknik Mesin
Akuntabilitas : Tanggung Jawab –
Tidak hanya menyiapkan modul untuk
mahasiswa ikuti prosedurnya. Dilakukan
pula pembuatan video tutorial dalam
melakukan proses praktikum.
Nasionalisme : Kepentingan Bersama
– melakui kegiatan perekaman video
praktikum demi kepentingan bersama
dalam kemudahan malakukan
Praktikum.
Etika Publik : Cermat – Melakukan
proses kegiatan perekaman video dengan
cermat sesuai dengan tujuan yang ingin
dicapai dalam modul paktikum.
Komitmen Mutu : Inovasi –
Melakukan perekaman tutorial proses
praktikum Fisika I belum pernah
dilakukan sebelumnya. Hal ini
merupakan sebuah inovasi sebuah cara
baru dalam menyajikan pengajaran
dalam bentuk paktikum Fisika I.
Anti Korupsi : Kerja Keras – Proses
melakukan rekaman video,
penyuntingan, hingga penggunggahan
video merupakan sebuah kerja-keras dan
kesungguhan dalam menjalankan tugas
dengan baik
Dengan melakukan
Pembuatan Video
Tutorial
Pelaksanaan
Praktikum Daring
Fisika I di Program
Studi Teknik Mesin
sesuai standar dan
kompetensi yang
ditargetkan, maka
ini maka dapat
mendukung Visi
Misi Program Studi
Teknik Mesin
Universitas Borneo
Tarakan yakni
Menyelenggarakan
pendidikan dan
pengajaran
dengan standar
mutu lulusan yang
dapat bersaing
secara global.
Dengan melakukan
pembuatan video
tutorial Praktikum
Daring Fisika I di
Program Studi
Teknik Mesin
memberikan
penguatan pada
tanggung jawab,
inovatif dan nilai
kualitas mutu.
2) Melakukan Prosedur
kegiatan Praktikum sesuai Modul bersa-ma Rekan Dosen
dan/atau Mahasiswa Senior (Asisten Lab.) Prodi Teknik Mesin
3) Melakukan
Penyuntingan Video Hasil Rekaman
4) Membuat Akun Media Sosial Pemutar Video
(Youtube) Milik Prodi Teknik Mesin
5) Melakukan
pengunggahan video di Akun Youtube
31
5. Merancang Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I
1) Mencari referensi
rubrik penilaian
pembelajaran dan
praktikum
Draf Rubrik
Penilaian
Kinerja
Mahasiswa
Pada
Pelaksanaan
Praktikum
Fisika I
Akuntabilitas :Transparan - Proses penyusunan Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa dalam melakukan praktikum
mengedepankan nilai transparan, yakni dalam merencanakan arah standar penilaian sesuai standar kompetensi yang
sudah ditentukan. Nasionalisme : Tidak Diskriminatif –
melakui penyusunan Draf rubrik penilaian menunjukan bahwa proses penilaian
objektif sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan, yang artinya tidak membeda-bedaakan subjek (mahasiswa)
sehingga dapat pula dikatakan sebagai sikap yang tidak diskriminatif.
Etika Publik : Cermat – Dalam melakukan penyusunan draf rubrik
penilaian dilakukan dengan cermat dengan memperhatikan indikator-indikator penilaian yang ada.
Komitmen Mutu : Berorientasi Pada
Mutu - Tujuan penyusunan Draf Rubrik
Penilaian Kerja mahasiswa dalam praktikum adalah agar proses kegiatan Praktikum secara daring tetap berjalan
dengan memiliki standar kompetensi yang ingin dicapai demi terjaganya standar/mutu
yang diharapkan dari hasil belajar. Anti Korupsi : Adil – Perancangan rubrik
penilaian disusun secara adil berdasarkan porsi yang sesuai standar kompetansi serta tingkat kesulitan dalam sistematika
praktikum.
Dengan melakukan
Perancangan Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I di Program
Studi Teknik Mesin
sesuai standar dan
kompetensi yang
ditargetkan, maka
ini maka dapat
mendukung Visi
Misi Program Studi
Teknik Mesin
Universitas Borneo
Tarakan yakni
Menyelenggarakan
pendidikan dan
pengajaran
dengan standar
mutu lulusan yang
dapat bersaing
secara global.
Dengan melakukan perancangan SOP pada Praktikum
Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin akan
memberikan penguatan pada nilai bertanggung
jawab, transparan dan kualitas mutu.
2) Membuat Draf
Rubrik Penilaian
Kerja Mahasiswa
Dalam Melaksanakan
Rangkaian Praktikum
3) Mengkonsultasikan
Draf Penilaian
Kinerja Mahasiswa
Kepada Pimpinan
Prodi Teknik Mesin
4) Menetapkan Draf
Penilaian Kinerja
Mahasiswa sebagai
Salah Satu Perangkat
Pembelajaran MK
Fisika I
32
6. Membuat Kuesioner Respon Terhadap Rancangan Model Praktikum Daring Fisika I
1) Mencari Referensi Isi
kuesioner yang
relevan
Kumpulan respon/ pendapat/ saran terhadap model Rancangan Model Praktikum Fisika I
Akuntabilitas :Transparan - Proses penyusunan Model Rancangan Praktikum dilakukan dengan transparan karena
membutuhkan feedback / respon terhadap model praktikumdaring
Nasionalisme : Kepentingan Bersama
– melakui kegiatan ingin mengetahui
respon melalui kuesioner maka
merupakan bentuk kepentingan bersama
demi mendapatkan pembelajaran
berkualitas.
Etika Publik : Cermat – Dalam
melakukan penyusunan model dilakukan dengan cermat hingga membutuhkan
respon demi memperoleh kualitas pembelajaran yang baik.
Komitmen Mutu : Berorientasi Pada
Mutu - Tujuan dilakukan-nya kuesioner adalah agar proses kegiatan Praktikum
secara Daring tetap berjalan sesuai aturan dengan memiliki standar kompetensi yang ingin dicapai demi terjaganya standar/mutu
yang diharapkan dari hasil belajar.
Anti Korupsi : Peduli – Peduli disini
artinya peduli dengan apa respon dari pihak lain terhadap apa yang dilakukan demi kebaikan bersama mencapai mutu
pembelajaraan yang lebih baik.
Dengan melakukan
quesioner demi
mendapatkan respon
rancangan
Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I di Program
Studi Teknik Mesin
sesuai standar dan
kompetensi yang
ditargetkan, maka
ini maka dapat
mendukung Visi
Misi Program Studi
Teknik Mesin
Universitas Borneo
Tarakan yakni
Menyelenggarakan
pendidikan dan
pengajaran
dengan standar
mutu lulusan yang
dapat bersaing
secara global.
Dengan melakukan quesioner demi mendapatkan
respon rancangan
Pelaksanaan pada Praktikum Daring Fisika I di
Program Studi Teknik Mesin akan memberikan
penguatan pada nilai bertanggung
jawab, transparan dan kualitas mutu.
2) Menyusun Formulir
kuesioner Respon
terhadap Kualitas
Rancangan Model
Praktikum Daring
Fisika I
3) Mengkonsultasikan
dan/ menetapkan isi
kuesioner penilaian
terhadap Rancangan
Model Praktikum
Daring Fisika I
kepada Pimpinan
Prodi Teknik Mesin
4) Menyebarkan
kuesioner respon
terhadap rancang
Model Praktikum
daring untuk menda-
patkan feedback/
respon dari Ketua dan
Sekretaris, Kepala
Lab, Para Dosen,
serta beberapa
mahasiswa (semester
III s/d VII) di
Lingkungan Prodi
Teknik Mesin
5) Mencatat dan
Menganalisa Respon
dalam kuesioner untuk
menjadi bahan
pertimbangan jika
diperlukan perbaikan
33
4.6 Jadwal Kegiatan
Tabel 4.3 Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Tahap Kegiatan Juni
2020
Juli
2020
Agustus
2020 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 3 4 5
1 Perancangan
Draf Standar
Operasional
Prosedur
(SOP)
Praktikum
Daring
Fisika I di
Program
Studi
Teknik
Mesin
Mencari referensi SOP Praktikum
Menentukan Kompetensi yang ingin dicapai pada Praktikum Daring Fisika I
Mengkonsultasikan Rencana
Penyusunan draft SOP Praktikum Fisika I dengan Kepala Lab.Teknik Mesin Fakultas Teknik
Menyusun draft SOP Praktikum
Daring Fisika I
Mengkonsultasikan Draf SOP
Praktikum Daring Fisika I dengan Kepala Lab. Teknik Mesin UBT
Mengajukan Draf SOP kepada pihak Prodi Teknik Mesin/Gugus Mutu
Teknik Mesin untuk diajukan pengesahannya.
2 Merancang
Draf
Modul
Praktikum
Daring
Fisika I
Melakukan studi literatur terhadap tema praktikum yang relevan dengan
kurikulum yang berlaku
Memilih Tema-tema praktikum yang relevan dengan menggunakan alat dan bahan yang mudah dan murah
didapat oleh mahasiswa
Mengkonsultasikan tema-tema praktikum kepada Pimpinan Prodi Teknik Mesin
Menentukan sistematika modul
Praktikum Daring Fisika I (standar kopetansi, tujuan, dan lain-lain)
Menyusun Draf Modul Praktikum Daring Fisika I
34
N
o Kegiatan Tahap Kegiatan Juni
2020 Juli
2020 Agustus
2020 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 3 4 5
3 Merancang
Perangkat
Model
Praktikum
Fisika I
Mengumpulkan alat dan bahan yang murah dan mudah ditemukan sesuai modul Praktikum Daring Fisika I
Menyusun perangkat model
Praktikum Fisika I untuk persiapan diuji-cobakan
Melakukan Uji coba perangkat model Praktikum bersama Rekan Dosen
dan/atau Mahasiswa Senior (Asisten Lab.) Teknik Mesin
4 Membuat
Video
Tutorial
Pelaksanaan
Praktikum
Fisika I
Menyiapkan Perangkat Model Praktikum Daring serta perlengkapan
rekaman.
Melakukan Prosedur kegiatan
Praktikum sesuai Modul bersama
Rekan Dosen dan/atau Mahasiswa
Senior (Asisten Lab.)
Melakukan Penyuntingan Video Hasil Rekaman
Membuat Akun Media Sosial Pemutar
Video (Youtube) Milik Prodi Teknik Mesin
Melakukan pengunggahan video di Akun Youtube
5 Merancang
Draf Rubrik
Penilaian
Kerja
Mahasiswa
Pada
Pelaksanaan
Praktikum
Daring
Fisika I
Mencari referensi rubrik penilaian pembelajaran dan praktikum
Membuat Draf Rubrik Penilaian
Kerja Mahasiswa Dalam Melaksanakan Rangkaian Praktikum
Mengkonsultasikan Draf Penilaian Kinerja Mahasiswa Kepada Pimpinan
Prodi Teknik Mesin
Menetapkan Draf Penilaian Kinerja Mahasiswa sebagai Salah Satu Perangkat Pembelajaran MK Fisika I
35
N
o Kegiatan Tahap Kegiatan Juni
2020 Juli
2020 Agustus
2020 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 3 4 5
6 Membuat
Kuesioner
Respon
Terhadap
Rancangan
Model
Praktikum
Daring
Fisika I
Mencari Referensi Isi kuesioner yang
relevan
Menyusun Formulir kuesioner Respon
terhadap Kualitas Rancangan Model
Praktikum Daring Fisika I
Mengkonsultasikan dan/ menetapkan
isi kuesioner penilaian terhadap
Rancangan Model Praktikum Daring
Fisika I kepada Pimpinan Prodi Teknik
Mesin
Menyebarkan kuesioner respon
terhadap rancang Model Praktikum
daring untuk menda-patkan feedback/
respon dari Ketua dan Sekretaris,
Kepala Lab, Para Dosen, serta beberapa
mahasiswa (semester III s/d VII) di
Lingkungan Prodi Teknik Mesin
Mencatat dan Menganalisa Respon
dalam kuesioner untuk menjadi bahan
pertimbangan jika diperlukan perbaikan
Penyelesaian Akhir Penyusunan
Laporan Hasil Aktualisasi
Seminar Laporan
Hasil Aktualisasi
36
BAB V
ROLE MODEL
Sebagai ASN Dosen, maka untuk tetap berkomitmen menjadi seorang ASN yang baik
dengan mengedepankan nilai-nilai dasar ANEKA maka saya memiliki panutan (role model) yang
menurut saya dapat menginspirasi dalam menjalankan nilai-nilai dasar ANEKA tersebut. Dalam
pengamatan sepanjang saya bekerja dan mengenal berbagai sosok ASN, maka terdapat dua sosok
Role model yang menginspirasi saya.
1. Prof. Dr. Adri Patton, M.Si
"Memimpin dengan Seni", satu kalimat sederhana yang
beliau ucapkan pertama kali saat diskusi ringan kami kala
itu. Sebuah prinsip hidup yang benar-benar beliau
terapkan selama masa kepemimpinan sebagai Rektor
Universitas Borneo Tarakan sejak Maret 2017 lalu.
Prof. Dr. Adri Patton memulai karir sebagai dosen
Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP) Universitas
Mulawarman pada tahun 1988 setelah mendapatkan
gelar Sarjana 2 tahun sebelumnya di fakultas dan kampus yang sama. Pada tahun 1999, beliau
melanjutkan studi Magister Bidang Administrasi Pembanguan di Universitas Brawijaya dan
mendapatkan Gelar Doktor di kampus yang sama pada tahun 2005.
Prof. Dr. Adri Patton yang pernah menjabat sebagai Sekretaris Daerah Kabupaten Malinau
pada tahun 2012 hingga 2015 ini merupakan Guru Besar Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Universitas Mulawarman. Dengan kemampuan berorasi yang mumpuni, setiap pidato maupun
sambutan pada berbagai acara, beliau selalu mampu menyihir audiens dan orang di sekitarnya.
Aura pemimpin begitu kuat melekat pada diri beliau yang ramah dan bersahaja.
Penulis mengagumi kemampuan percepatan pembangunan prasarana Universitas Borneo
Tarakan selama lebih dari 3 tahun masa kepemimpinan beliau, salah satu misi beliau yakni
percepatan pembangunan sangat terlihat nyata adanya. Gedung-gedung yang telah bertahun-
tahun mangkrak dan 1 gedung baru hasil hibah dengan sumber dana SBSN (Surat Berharga
Syariah Negara) telah berdiri kokoh dan telah dimanfaatkan penggunaannya. Tentu semua itu
merupakan kerja keras tim yang terlibat, namun tentu saja tak lepas dari kepemimpinan beliau.
Moto yang beliau tampilkan di sudut-susut kampus dalam bentuk standing banner dan spanduk
adalah;
“Membiasakan Yang Benar Bukan Membenarkan Yang Biasa”
37
2. Ruslim, S.T., M.T
“Tegas, Berkharisma dan Berpendirian” itulah cara penulis
menggambarkan satu lagi sosok yang menjadi panutan penulis.
Pak Ruslim biasa saya memanggilnya. Beliau Ketua Program
Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Borneo
Tarakan. Beliau adalah sosok yang baik namun tegas dan
berpendirian yang kuat atas prinsip-prinsip yang beliau pegang.
Tentu saja sejauh yang saya kenal prinsip-prinsip tersebut
adalah hal-hal yang baik dan patut dicontoh. Prinsip yang selalu
beliau tekankan adalah “Kita harus selalu mengikuti aturan
yang sudah ada”.
Pak Ruslim merupakan pria kelahiran Palopo tahun 1974 merupakan lulusan Teknik Mesin
tahun 1999 di Universitas Merdeka Malang. Beliau berkarir sebagai dosen sejak Universitas
Borneo Tarakan masih berstatus sebagai perguruan tinggi swasta dimana beliau terdaftar
sebagai Dosen PNS Kopertis di tahun 2005. Awal karir beliau merupakan Dosen yang ber-
homebase di Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan. Ditahun
2007 Pak Ruslim melanjutkan studi magister dibidang Teknik Sistem Pengaturan, Institut
Teknologi Sepuluh Nopember, dan lulus ditahun 2010.
Dalam karirnya sebagai Dosen, Pak Ruslim pernah menjabat sebagai Dekan Fakultas Teknik
dari tahun 2012 – 2017. Beliau selanjutnya memprakarsai berdirinya Program Studi Teknik
Mesin di Universitas Borneo, dan akhirnya secara resmi dan mendapatkan izin beroperasi serta
menerima mahasiswa pertama di tahun 2017 dan beliau menjadi Ketua Program Studi Teknik
Mesin tersebut.
Selama mengenal Pak Ruslim, penulis melihat sosok Pria yang baik, murah senyum namun
tegas dan berpendirian. Hal itu membuat Pak Ruslim terlihat sebagai seorang yang
berkharisma. Beliau juga memiliki visi yang baik dalam memandang Fakultas Teknik dan
Universitas Borneo di masa depan. Beliau yakin suatu hari kampus ini akan menjadi kampus
yang maju dan berdaya saing di skala internasional.
38
BAB VI
PELAKSANAAN AKTUALISASI
6.1 Kegiatan 1;
“Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur (SOP) Praktikum Daring”
• Pembuatan SOP ini bertujuan untuk mengatur mekanisme kegiatan praktikum secara
daring, yang menjadi aturan baku dalam menjalankan prosedur praktikum secara runtun
dari awal hingga ke akhir kegiatan.
No.
Tahap
Kegiatan
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Mencari referensi
SOP Praktikum
Daring
29 Juni
2020
Gambar 6.1 Mencari referensi SOP Praktikum Daring
Mencari referensi SOP Praktikum, yang mana referensi
utama yang digunakan adalah Buku Prosedur Operasional
Baku (POB) yang berlaku di Fakultas Teknik Universitas
Borneo Tarakan.
Nilai dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Berani),
melalui rencana perancangan maka penulis berani
melakukan inisiatif penyesuaian atas SOP/POB yang
berlaku demi terlaksananya kegiatan praktikum ditengah
Pandemi covid-19.
39
2. Menentukan
Kompetensi yang
ingin dicapai pada
Praktikum Daring
30 Juni
2020
Gambar 6.2 Mengkonsultasikan kompetensi praktikum daring kepada Mentor
Penentuan dan penetapan kompetensi yang ingin dicapai
pada Praktikum Daring dikonsultasikan dengan Mentor
sekaligus Ketua Prodi teknik Mesin.
Nilai dasar yang terkandung adalah Komitmen Mutu
(Berorientasi Pada Mutu), yakni SOP disusun berdasarkan
Kompetensi yang jelas dan sesuai dengan yang berlaku di
Prodi Teknik Mesin.
3. Mengkonsultasikan
Rencana
Penyusunan Draf
SOP Praktikum
Daring kepada
Ka.Lab Teknik
Mesin
30 Juni
2020
Gambar 6.3 Mengkonsultasikan Rancangan awal draf SOP
Praktikum Daring kepada Ka.Laboratorium
40
Konsultasi kepada Ka.Lab tetap dilakukan walaupun disaat
bersamaan yang bersangkutan berada di luar kota.
Konsultasi dilakukan via Daring (Aplikasi WhtasApp).
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Kepentingan Bersama), yakni proses penyusunan draf
SOP dikonsultasikan kepada pihak yang berkompeten demi
tercapainya kepentingan bersama yakni adanya SOP
pelaksanaan praktikum ditengah pandemi.
4. Menyusun Draf
SOP Praktikum
Daring
30 Juni s/d
2 Juli 2020
Gambar 6.4 Penyusunan Draf SOP Praktikum Daring
Melakukan penyusunan Draf SOP dengan baik dan benar
sesuai dengan aturan SOP/POB yang berlaku dengan proses
pengerjaan dengan mengedepankan disiplin waktu agar
efektif dan efisien dalam menyelesaikan Draf SOP.
Nilai Dasar Etika Publik (Disiplin) yakni proses
penyususnan SOP yang disiplin terhadap waktu serta aturan
yang berlaku. Selain itu pula dengan melakukan penyusunan
SOP maka menjamin terciptanya kedisiplinan kegiatan
praktikum.
5. Mengkonsultasikan
Draf Akhir SOP
Praktikum Daring
Fisika I kepada
Ka.Lab. Teknik
Mesin
2 Juli 2020
41
Gambar 6.5 Mengkonsultasikan Rancangan akhir draf SOP Praktikum Daring kepada Ka.Laboratorium
Konsultasi Draf Akhir SOP kepada Ka.Lab tetap dilakukan
walaupun disaat bersamaan yang bersangkutan berada di
luar kota. Konsultasi dilakukan via Daring (Aplikasi
WhtasApp).
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Kepentingan Bersama), yakni proses penyusunan draf
SOP dikonsultasikan kepada pihak yang berkompeten demi
tercapainya kepentingan bersama yakni adanya SOP
pelaksanaan praktikum ditengah pandemi.
6. Mengajukan Draf
SOP Praktikum
Daring Kepada
Pihak Prodi/ Gugus
Penjaminan Mutu
Teknik Mesin
untuk diajukan
Pengesahannya.
2 Juli 2020
Gambar 6.6 Mengajukan Draf SOP Praktikum Daring Kepada Pihak Gugus Penjaminan Mutu
Setelah draf akhir selesai, maka untuk mendapatkan
pengesahan dalam menjalanksan SOP Praktikum Daring
maka dilakukan pengajuan secara langsung kepada Pihak
Gugus Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin yang juga
menjabat sebagai Sekretaris Prodi Teknik Mesin.
42
Pihak Gugus Penjaminan Mutu juga telah memberikan
testimoni yang baik terhadap SOP yang telah saya susun.
Gambar 6.7 Testimoni Draf SOP Praktikum Daring oleh Gugus
Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin
Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas (Sesuai
Ketentuan) yakni dalam pelaksanaan praktikum dengan
sistem baru yakni daring diperlukan SOP yang sesuai, dan
berlaku yang disahkan oleh pihak Gugus Penjaminan Mutu
Prodi Teknik Mesin yang disahkan pula oleh Kaprodi
Teknik Mesin.
Untuk hasil luaran dari kegiatan 1 ini adalah telah disahkannya SOP Praktikum Daring
untuk tingkat Program Studi Teknik Mesin yang secara sah dapat digunakan sebagai SOP
pelaksanaan Praktikum ditengah pandemi, khususnya Praktikum Fisika I. Bukti hasil luaran
berupa SOP yang telah disahkan serta diberikan testimoni berada di Lampiran I.
SOP ini dapat juga diakses melalui tautan berikut;
https://drive.google.com/file/d/1svWiu4sTkjZqgfitlKPEhQRiXAX3kOqv/view?usp=sharing
43
6.2 Kegiatan 2;
“Perancangan Draf Modul Praktikum Daring Fisika I”
• Tujuan dari perancangan draf modul praktikum daring Fisika I ini adalah membuat
modul elektronik (e-modul) sebagai pegangan mahasiswa dalam menjalankan aktifitas
praktikum Fisika I secara daring.
No.
Tahap
Kegiatan
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Melakukan studi
literatur terhadap
tema praktikum
Fisika I yang
relevan dengan
kurikulum yang
berlaku
6 Juli 2020
Gambar 6.8 Melakukan studi litaratur tema praktikum Fisika I
Mencari dan menentukan Referensi dari berbagai literatur yang
ada untuk memilih tema praktikum yang relevan.
Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas (Tanggung
Jawab), yakni bertanggung jawab dalam menentukan tema
yang relevan dengan kurikulum untuk dilakukan oleh
mahasiswa ditengah pandemi covid-19.
2. Memilih tema-
tema praktikum
yang relevan
dengan
menggunakan alat
dan bahan yang
mudah dan murah
diperoleh oleh
Mahasiswa
6 Juli 2020
Gambar 6.9 Melakukan konsultasi pemilihan tema kegiatan Praktikum Fisika I kepada Mentor
44
Penentuan dan penetapan tema yang sesuai dengan kurikulum
dicapai dengan melakukan konsultasi kepada Mentor. Tema
yang ditentukan berkaitan dengan alat dan bahan yang mudah
dan murah diperoleh.
Nilai dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Peduli),
yakni peduli terhadap kondisi mahasiswa sehingga
mengedepankan alat dan bahan yang mudah dan murah
diperoleh mahasiswa ketika melaksanakan praktikum Fisika I
secara mandiri.
3. Mengkonsultasikan
tema-tema
praktikum kepada
Pimpinan Prodi
Teknik Mesin
7 Juli 2020
Gambar 6.10 Melakukan konsultasi tema kegiatan Praktikum Fisika I kepada Sekretaris Prodi Teknik Mesin
Konsultasi kepada Pimpinan Prodi (Sekretaris Prodi, Bapak
Sudirman, S.T., M.T) terkait tema-tema yang diajukan terhadap
ksesuaian kurikulum yang berlaku.
Nilai dasar yang terkandung adalah Komitmen Mutu
(Berorientasi Pada Mutu), yakni proses penyusunan draf SOP
dikonsultasikan kepada pihak yang berkompeten yakni dengan
orientasi mencapai mutu pembelajaran sesuai kurikulum.
4. Menentukan
sistematika
modul Praktikum
Daring Fisika I
(standar
kompetansi,
tujuan dan
seterusnya)
7 Juli 2020
Gambar 6.11 Proses menentukan sistematika Modul Praktikum Daring Fisika I
45
Menentukan sistematika yang akan diterapkan dalam modul
terkait susunan yang dihubungkan dengan judul, tujuan, teori,
alat dan bahan, dan seterusnya) yang dilakukan dengan cermat.
Nilai Dasar Etika Publik (Cermat) yakni penentuan judul dan
tujuan yang disesuaikan dengan standar kompetensi yang
dihubungkan dengan sistematika lainnya yakni teoi, alat dan
bahan, prosedur kerja dan seterusnya.
5. Menyusun Draf
Modul Praktikum
Daring Fisika I
7 s/ 9 Juli
2020
Gambar 6.12 Proses konsultasi penyusunan Draf Akhir Modul Praktikum Daring Fisika I
Penyusunan Draf Modul Praktikum dimulai dari 7 s/d 8 Juli
2020, kemudian ditanggal 9 juli melakukan konsultasi dengan
Mentor dan Coach sekaligus menyelesaikan draf akhir modul
Praktikum Daring Fisika I.
Gambar 6.13 Meminta pandangan dan testImoni terhadap modul
kepada Ka.Lab.Teknik Mesin
Kemudian proses diakhiri dengan meminta pandangan dan
testimoni kepada Kepala Laboratorium Teknik Mesin.terhadap
Modul Praktikum Daring Fisika I yang telah disusun.
46
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Kepentingan Bersama), yakni proses penyusunan draf akhir
dari modul adalah demi kepentingan bersama dalam
memberikan kemudahan mahasiswa melakukan praktikum
dalam kondisi apapun.
Untuk hasil luaran dari kegiatan 2 ini adalah adanya Elektronik Modul Praktikum Fisika I yang
siap digunakan. E-Modul tersebut berisi pedoman pelaksanaan Praktikum secara daring serta
4 tema kegiatan yang dimulai dari Judul, Tujuan, Teori, Alat dan Bahan, Prosedur Kerja, Data
dan Perhitungan yang ingin dilakukan, serta petunjuk melakukan pembahasan dan kesimpulan.
E-Modul Praktikum Daring Fisika I ini juga telah mendapatkan testimoni yang baik dari
Kepala Laboratorium Teknik Mesin. Berikut adalah isi tesimoni dari yang bersangkutan;
Gambar 6.14 Isi Testimoni Ka.Laboratorium Teknik Mesin
terhadap Modul Praktikum Fisika I
Untuk hasil luaran kegiatan II adalah berupa e-modul yang terlampir pada Lampiran II;
https://drive.google.com/drive/folders/1VzbBfu0vrRRcpdUZ_DnLKL-sH4W_92qz?usp=sharing
47
6.3 Kegiatan 3;
“Perancangan Perangkat Model Praktikum Fisika I”
• Tujuan dari kegiatan ini adalah menyediakan kelengkapan modul praktikum daring
Fisika I berupa perangkat model praktikum daring Fisika I yang terdiri dari alat dan
bahan yang mudah dan mudah diperoleh.
No.
Tahap
Kegiatan
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Mengumpulkan alat dan
bahan yang murah dan
mudah ditemukan sesuai
modul Praktikum Daring
Fisika I
13 Juli 2020
Gambar 6.15 Proses pengumpulan alat dan bahan yang mudah dan murah diperoleh
Untuk melakukan perancangan model prangkat
dilakukan pengumpulan alat dan bahan yang
mudah dan murah diperoleh sesuai dengan Modul
Praktikum Daring Fisika I yang telah disusun.
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Kepentingan Bersama) dimana melakukan
perancangan perangkat model praktikum demi
kepentingan bersama dalam kemudahan
melakukan praktikum. Selain itu pula terdapat
nilai Komitmen Mutu (Efisiensi) yakni Alat dan
Bahan yang digunakan meggunakan alat dan
bahan yang mudah dan murah ditemukan demi
mengedepankan efisien dalam proses melakukan
praktikum.
48
2. Menyusun perangkat model
Praktikum Fisika I untuk
persiapan diuji-cobakan
13 Juli 2020
Gambar 6.16 Mengkonsultasikan klasifikasi
perangkat model praktikum kepada Mentor
Gambar 6.17 Proses penyusunan perangkat model praktikum Fisika I
Menyusun perangkat model Praktikum Fisika I
disusun berdasarkan tema kegiatan, dan sebelum
diujicobakan dilakukan konsultasi terkait
klasifikasi perangkat model praktikum kepada
Mentor, yakni kelayakan alat dan bahan yang
digunakan untuk Mahasiswa.
Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik
(Cermat), yakni melakukan proses penyusunan
perangkat hingga ujicoba dengan cermat agar
sesuai dengan tujuan yang diharapkan dalam
pelaksanaan Praktikum.
3. Melakukan Uji coba
perangkat model Praktikum
bersama Mahasiswa Senior
(Asisten Lab.) Teknik
Mesin
14 Juli 2020
Gambar 6.18 Proses ujicoba perangkat model praktikum bersama Asisten Praktikum
49
Sebelum dilakukan kegiatan perekaman tutorial
(kegiatan 4) maka tahapan akhir kegiatan 3 adalah
melakukan ujicoba singkat terhadap perangkat
model yang telah disiapkan. Ujicoba singkat
dilakukan di ruang penulis (ruang Dosen Prodi
Teknik Mesin)
Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas
(Tanggung Jawab) yakni proses penyusunan
perangkat model praktikum dari bahan yang telah
ada diujicobakan terlebih dahulu dengan maksud
bahwa modul yang disusun dan perangkat yang
ada dapat dilaksanakan dan dipertanggung-
jawabkan kepada mahasiswa. Selain itu pula apa
yang telah dilakukan ini menunjukan suatu nilai
Anti Korupsi (Kerja Keras) dimana sebelum
dimulai tutorial dilakukan terlebih dahulu ujicoba
singkat dan briefing sebelum dilaksanakan
kegiatan lanjutan yakni perekaman tutorial.
Untuk hasil kegiatan 3 mengenai model perangkat praktikum Fisika I yang terdiri dari
perangkat alat dan bahan yang mudan dan murah diperoleh untuk melakukan kegiatan
praktikum. Mengenai kegiatan 3 terdapat pada Lampiran III.
50
6.4 Kegiatan 4;
“Pembuatan Video Tutorial Pelaksanaan Praktikum Fisika I”
• Tujuan dari kegiatan ini adalah demi memudahkan mahasiswa dalam menjalankan
praktikum Fisika I melalui media video yang menampilkan audio dan visual dari judul,
tujuan, alat dan bahan, prosedur percobaan, hingga pembahasan dan kesimpulan.
No.
Tahap
Kegiatan
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Menyiapkan
Perangkat
Model
Praktikum
Daring serta
perlengkapan
rekaman.
14 Juli 2020
Gambar 6.19 Menyaipkan alat dan bahan model perangkat praktikum, serta alat perekam
Menyiapkan alat dan bahan dari semua model perangkat
praktikum Fisika I di lokasi perekaman yaitu di Laboratorium
Teknik, serta alat perekam yang digunakan.
Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas (Tanggung
Jawab) yakni tak hanya terkait dengan pembuatan modul saja,
kegiatan ini meliputi pembuatan video tutorial pelaksanaan
praktikum Fisika I. Maka sebelum perekaman dimulai penulis
bertanggung jawab menyiapkan alat dan bahan praktikum, serta
alat perekam.
2. Melakukan
Prosedur
kegiatan
Praktikum
sesuai Modul
bersama
Mahasiswa
Senior
(Asisten Lab.)
14 Juli 2020
Gambar 6.20 Aktifitas perekaman tutorial Praktikum Fisika I
51
Perekaman dilakukan sebanyak 4 kegiatan sesuai dengan modul
Praktikum. Perekaman dilakukan dengan sebaik-baiknya dengan
harapan detail penyampaiannya dapat dipahami oleh Mahasiswa.
Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik (Cermat), yakni
proses perekaman dilakukan dengan sebaik-baiknya dengan
memperhatikan urutan dimulai dari judul, tujuan, alat, bahan serta
prosedur percobaan.
3. Melakukan
Penyuntingan
Video Hasil
Rekaman
15 s/d 22
Juli 2020
Gambar 6.21 Proses penyuntingan video tutorial
Proses penyuntingan video dilakukan sendiri oleh penulis selama
6 hari kerja. Penyuntingan dilakukan diberbagai tempat baik itu
di rumah penulis, kampus, dan lain sebagainya. Terdapat 5 video
yang dirancang yakni 4 video tutorial dan 1 video pedoman
pelaksanaan praktikum daring Fisika I.
Nilai dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Kerja Keras),
yakni proses penyuntingan video dilakukan dengan kerja keras
dimanapun berada selama 6 hari kerja.
4. Membuat
Akun Media
Sosial
Pemutar
Video
(Youtube)
Milik Prodi
Teknik Mesin
22 Juli 2020
Gambar 6.22 Pembuatan akun Youtube milik Prodi Teknik mesin
Sebelum aktualisasi dimulai, Prodi Teknik Mesin belum
memiliki Akun Youtube. Maka dari itu meminta izin kepada
pimpinan prodi untuk merancang Akun Youtube khusus Prodi
Teknik Mesin FT UBT.
52
Nilai Dasar Komitmen Mutu (Inovasi) yakni merancang sesuatu
yang belum pernah ada di Prodi Teknik Mesin. Nantinya akun
Youtube ini dapat menjadi ajang menampilkan kegiatan
Tridharma Perguruan Tinggi Prodi Teknik Mesin.
5. Melakukan
pengunggahan
video di Akun
Youtube
22 Juli 2020
Gambar 6.23 Proses pengunggahan Video-video Tutorial Praktikum Daring Fisika I
Kelima video Praktikum Daring Fisika I telah selesai disunting
pada tanggl 22 juli 2020. Saat bersamaan akun youtube telah
selesai dirancang oleh penulis. Maka selanjutnya dilakukan
pengunggahan video-video di akun youtube Prodi Teknik Mesin.
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme (Kepentingan
Bersama), yakni video tersebut dapat diakses oleh khalayak
umum baik Dosen maupun mahasiswa, sehingga hal ini baik
demi kepentingan bersama.
Untuk hasil kegiatan 4 mengenai Pembuatan 1 Video Pedoman Pelaksanaan Praktikum
Fisika I dan 4 Buah Video Tutorial Praktikum Fisika I yang telah terunggah di akun
Youtube milik Program Studi Teknik Mesin atau melalui tautan berikut;
https://www.youtube.com/channel/UC1zbWQfcnZmMMDrLQsXWy7g
Mengenai kegiatan 4 dapat dilihat pada pada Lampiran IV.
53
6.5 Kegiatan 5;
“Perancangan Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada Praktikum Daring Fisika I”
• Tujuan kegiatan ini adalah merancang rubrik penilaian yang dapat digunakan sebagai
pedoman penilaian atas kinerja mahasiswa dalam menjalankan seluruh aktifitas kegiatan
praktikum.
• Kegiatan ini dilakukan lebih cepat dari jadwal yang ditentukan, yakni dilakukan setelah
kegiatan ke-2 (Perancangan Modul Praktikum Daring Fisika I). Hal ini dilakukan karena
unsur kegiatan Perancangan Draf Rubrik Penilaian masih berkaitan dan melengkapai dari
Perancangan Modul Praktikum Daring Fisika I.
No.
Tahap
Kegiatan
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Mencari referensi rubrik
penilaian pembelajaran
dan praktikum
9 Juli 2020
Gambar 6.24 Mencari referensi rubrik penilaian
Mencari referensi terkait rubrik penilaian yang tepat
untuk digunakan dalam penilaian kinerja mahasiswa
dalam penjalankan proses praktikum.
Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik
(Cermat) yakni dalam melakukan penyusunan draf
rubrik penilaian dilakukan dengan cermat dengan
memperhatikan indikator-indikator penilaian yang
ada.
Selain itu pula terdapat sikap Akuntabilitas
(Transparan) artinya proses penyusunan Draf
Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa dalam
melakukan praktikum nantinya mengedepankan
nilai transparan, yakni dalam merencanakan arah
standar penilaian kinerja adalah transparan sesuai
dengan sesuai standar kompetensi yang sudah
ditentukan.
54
2. Membuat Draf Rubrik
Penilaian Kerja
Mahasiswa Dalam
Melaksanakan Rangkaian
Praktikum
9 s/d 10
Juli 2020
Gambar 6.25 Aktifitas pembuatan rubrik penilaian praktikum daring Fisika I
Penyusunan draf menyesuaikan kompetensi dasar,
tujuan serta aktifitas yang dilakukan dengan
indikator-indikator yang dapat diklasifikasikan
berdasarkan penilaian kuantitatif dan kualitatif
secara objektif.
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Tidak Diskriminatif), yakni penyusunan draf
rubrik penilaian menunjukan bahwa proses
penilaian dilakukan secara objektif sesuai dengan
standar kompetensi yang ditetapkan, hal ini dapat
pula diartikan sebagai sikap yang tidak membeda-
bedakan subjek (mahasiswa), atau dapat dikatakan
sebagai sikap yang tidak diskriminatif kepada
mahasiswa.
Selain itu pula terkandung nilai Anti Korupsi (Adil)
yakni terkait dengan Perancangan rubrik penilaian
disusun secara adil berdasarkan porsi yang sesuai
standar kompetansi serta tingkat kesulitan dalam
sistematika praktikum.
3. Mengkonsultasikan Draf
Penilaian Kinerja
Mahasiswa Kepada
Pimpinan Prodi Teknik
Mesin
13 Juli 2020
Gambar 6.26 Konsultasi Draf Penilaian Kinerja
kepada pimpinan Prodi Teknik Mesin
55
Kegiatan selanjutnya adalah melakukan konsultasi
kepada mentor yang juga sebagai Ketua Prodi
Teknik Mesin. Konsultasi ini bertujuan ingin
memperoleh pandangan pimpinan prodi terhadap
draf rubrik penilaian yang disusun oleh penulis.
Nilai dasar yang terkandung adalah Komitmen
Mutu (Berorientasi Pada Mutu), yakni meminta
pandangan dari pimpinan Prodi dengan tujuan
Penilaian Kerja mahasiswa dalam praktikum secara
daring tetap berjalan dengan memiliki standar
kompetensi yang ingin dicapai demi terjaganya
standar/mutu yang diharapkan dari hasil belajar.
4. Menetapkan Draf Rubrik
Penilaian Kinerja
Mahasiswa dalam
Praktikum Daring
sebagai Salah Satu
Perangkat Pembelajaran
MK Fisika I
15 Juli 2020
Gambar 6.27 Meminta Testimoni kepada pihak
Gugus Penjaminan Mutu Prodi
Universitas Borneo Tarakan belum menetapkan
SOP terkait pengesahan draf pedoman rubrik
penilaian kerja mahasiswa. Namun di tingkat Prodi
terdapat Tim Gugus Mutu yang dapat memberikan
pandangan terhadap draf pembelajaran yang
digunakan dengan menyesuaikan standar mutu yang
berlaku di tingkat prodi hingga Universitas.
Berdasarkan hal ini, demi memperkuat draf rubrik
penilaian kinerja mahasiswa dalam menjalankan
kegiatan praktikum daring Fisika I maka dilakukan
konsultasi dan testimoni dari pihak Gugus Mutu
Prodi Teknik Mesin.
Nilai Dasar yang terkandung adalah Komitmen
Mutu (Berorientasi Pada Mutu), yakni meminta
pandangan dan testomini dari tim Gugus
Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin demi
tercapainta mutu pembelajaran praktikum yang baik
dan sesuai dengan standar kompetensi yang ingin
dicapai.
56
Untuk bukti dari hasil kegiatan ke-5 mengenai Penyusunan Rubrik Penilaian Kinerja
Mahasiswa dalam Praktikum Daring Fisika I ini di sematkan dalam Lampiran V, sedangkan
hasil dari penilaian Tim Gusus Mutu Prodi Teknik Mesin tersaji dalam testimoni berikut;
Gambar 6.28 Testimoni Gugus Penjaminan Mutu terhadap Rubrik Penilaian
Kerja Mahasiswa dalam kegiatan praktikum Daring Fisika I
Luaran kegiatan V adalah Pedoman Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa ada Praktikum Daring
Fisika yang dapat dilihat di Lampian V, atau dapat dilihat melalui tautan pedoman berikut;
https://drive.google.com/drive/folders/1rFqZmcI1w8Mbcv8qtNHCk21jMLVUmcTH?usp=sharing
57
6.6 Kegiatan 6;
“Pembuatan Kuesioner Respon Terhadap Rancangan Model Praktikum Daring Fisika I”
• Tujuan dari pembuatan kuesioner ini adalah untuk melihat tanggapan (feedback) dari
rancangan Model Praktikum Daring yang saya susun terkait Modul Elektronik (e-modul)
Praktikum Daring Fisika I, Model Perangkat yang digunakan, serta Video Tutorial
pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I.
• Kuesioner dibagi menjadi 2, yakni;
1. Kuesioner kepada Tenaga Pendidik dan Kependidikan (Dosen dan Tenaga
Kependidikan) terhadap rancangan model praktikum Daring Fisika I mengenai
kesesuaian standar dengan aktifitas yang direncanakan, serta hal teknis yang ada
didalamnya.
2. Kuesioner kepada Mahasiswa yang pernah menjalani Praktikum Fisika I (saat ini
menginjak semester 2, 4 dan 6) terhadap hal teknis yang ada didalam rancangan model
praktikum mulai persiapan hingga teknis ujian.
No.
Tahap
Kegiatan
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Mencari Referensi
Isi kuesioner yang
relevan
20 Juli 2020
Gambar 6.29 Kegiatan mencari referensi isian pertanyaan kuesioner yang akan disusun
Mencari referensi isi pertanyaan kuesioner yang relevan
terhadap isu yang diangkat yakni pelaksanaan Praktikum
atau secara khusus mengenai Praktikum secara Daring.
Referensi juga memuat analisa statistik demi dapat
menyimpulkan respon dari responden nantinya.
Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik (Cermat)
yakni dalam melakukan penyusunan pertanyaan dilakukan
dengan cermat dengan mencari referensi yang relevan
dengan analisa statistik yang sesuai.
58
2. Menyusun
Formulir kuesioner
Respon terhadap
Kualitas
Rancangan Model
Praktikum Daring
Fisika I
20 s/d 21
Juli 2020
Gambar 6.30 Aktifitas pembuatan rubrik penilaian
praktikum daring Fisika I
Tahapan selanjutnya adalah menyusun pertanyaan dengan
opsi-opsi pertanyaan terukur dan dapat dianalisa secara
statistik untuk dapat ditarik kesimpulannya.
Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Kepentingan Bersama), yakni menyusun pertanyaan
pertanyaan terukur demi mengetahui respon melalui
kuesioner merupakan bentuk kepentingan bersama demi
memperoleh pembelajaran berkualitas.
3. Mengkonsultasikan
dan/ menetapkan
isi kuesioner
penilaian terhadap
Rancangan Model
Praktikum Daring
Fisika I kepada
Pimpinan Prodi
Teknik Mesin
21 s/d 22
Juli 2020
Gambar 6.31 Konsultasi draf kuesioner Ketua Program Studi Teknik Mesin
59
Tahapan selanjutnya adalah mengkonsultasikan isi
pertanyaan terkait dengan kuesioner Kepada Dosen dan
Tendik serta kepada mahasiswa. Konsultasi dilakukan
dengan Ketua Program Studi yang juga merupakan Mentor
Penulis.
Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas
(Transparan), yakni Proses penyusunan Model Rancangan
Praktikum dilakukan dengan transparan karena
membutuhkan feedback / respon terhadap model praktikum
daring, dimana pertanyaan-pertanyaan dari kuesioner
terlebih dahulu dipaparkan dan dikonsultasikan secara
transparan kepada Pimpinan Program Studi Teknik Mesin.
4. Menyebarkan
kuesioner respon
terhadap rancang
Model Praktikum
daring untuk
mendapatkan
feedback/ respon
dari Ketua dan
Sekretaris, Kepala
Lab, Para Dosen,
serta beberapa
mahasiswa
(semester II s/d VI)
di Lingkungan
Prodi Teknik
Mesin
22 s/d 25
Juli 2020
Gambar 6.32 Menyusun kuesioner secara daring melalui
Google Form dan disebarkan melalui Grup whatsAPP
Tahap selanjutnya dalah Kuesioner disusun dalam bentuk
Google Form sehingga dapat mudah diakses dimanapun
oleh Dosen, Tendik maupun mahasiswa menggunakan
gawai masing-masing. Kuesioner pula disebarkan melalui
Grup Aplikasi WhatsApp sehingga lebih efektif.
Penyebaran form kuesioner dilakukan kepada Ketua dan
Sekretaris Prodi, Kepala Lab, Gugus Mutu, Para Dosen,
dan Tendik serta beberapa mahasiswa (semester II s/d VI)
di Lingkungan Prodi Teknik Mesin
60
Nilai Dasar yang terkandung adalah Nasionalisme
(Kepentingan Bersama), yakni ingin mengetahui respon
melalui kuesioner maka merupakan bentuk kepentingan
bersama demi mendapatkan pembelajaran berkualitas.
Selain itu pula dengan proses penyebaran kuesioner
melalui google form dan informasinya disebarkan melalui
aplikasi whatsApp maka hal ini mengandung nilai Dasar
Komitmen Mutu yakni efisien, karena proses yang
dilakukan cukup efisien terhadap waktu dan biaya
pelaksanaan.
5. Mencatat dan
Menganalisa
Respon dalam
kuesioner untuk
menjadi bahan
pertimbangan jika
diperlukan
perbaikan
26 s/d 28
Juli 2020
Gambar 6.33 Hasil analisa kuesioner Respon mahasiswa terhadap Model Praktikum Daring Fisika I
Tahap selanjutnya adalah menganalisa secara statistik hasil
dari respon dua kuesioner yang disebarkan, yakni kepada
Dosen dan Tendik serta kepada Mahasiswa. Keduanya
menunjukan hasil respon yakni sangat baik.
Nilai Dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Peduli)
Peduli disini artinya peduli dengan apa respon dari pihak
lain, menganalisanya dengan baik dengan tujuan peduli
terhadap respon yang diberikan oleh pihak lain sebagai
responden. Hal ini juga bertujuan demi mencapai mutu
pembelajaraan yang lebih baik.
Bukti form dan pengisian form serta hasil analisa statistik dari kegiatan ke-6 ini terlampir di
Lampiran VI
61
BAB VII
KENDALA DAN SOLUSI
Kendala yang dihadapi selama pelaksanaan aktualisasi ini adalah sebagai berikut;
1. Sulitnya bertemu dengan pihak-pihak terkait baik itu Mentor, Coach, Pimpinan Program
Studi, Kepala Laboratorium, serta Tim Gugus Penjaminan Mutu Prodi.
2. Dalam melakukan perekaman video tutorial, suara yang dihasilkan tidak cukup baik
dikarenakan ruangan Laboratorium Teknik yang cukup luas.
3. Belum adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) milik pihak Universitas Borneo
Tarakan maupun pihak Fakultas Teknik mengenai penyusunan Rubrik Penilaian Kerja
/Kegiatan Mahasiswa.
4. Kegiatan Aktualisasi bersamaan dengan kegiatan Akreditasi Program Studi Teknik Mesin,
sehingga fokus pikiran dan tenaga menjadi terbagi.
Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut yaitu :
1. Komunikasi dapat tetap berjalan melalui komunikasi baik melalui aplikasi WhatsApp,
maupun melakukan komunikasi panggilan melalui telephon.
2. Mengunakan salah satu aplikasi penyunting video yang dapat memperjelas suara dan
mengurangi gangguan suara (noise) yang ada.
3. Mencari referensi dari sumber lain (internet) terkait Rubrik Penilaian yang memiliki acuan
data statistik untuk pengolahan kesimpulan yang terukur.
4. Merancang target dan sasaran kegiatan secara terstruktur, disertai lembar monitoring
capaian target dan sasaran.
62
BAB VIII
KESIMPULAN DAN SARAN
8.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari pelaksanaan Aktualisasi ini adalah sebagai berikut;
1. Terbuatnya Standar Operasional Prosedur (SOP) Praktikum Daring yang telah disahkan
untuk tingkat Program Studi Teknik Mesin. SOP ini selanjutnya akan diajukan oleh pihak
Program Studi untuk disahkan ditingkat Fakultas Teknik melalui Unit Penjaminan Mutu
Fakultas Teknik.
2. Terbuatnya Modul Elektronik (e-modul) Praktikum Daring Fisika I yang dapat digunakan
bila terjadi Pandemi Covid-19 dan aktifitas belajar mengajar dari rumah.
3. Terklasifikasinya Alat dan bahan yang dapat dimanfaatkan sebagai Perangkat Model
Praktikum Fisika I.
4. Terbuatnya 1 Video Pedoman Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I, serta 4 Video
Tutorial Praktikum Fisika I ayng dapat diakses melalui Akun Youtube milik Program Studi
Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
5. Terbuatnya Pedoman Rubrik PenilaiannKerja Mahasiswa dalam menjalankan Praktikum
Daring Fisika I.
6. Model Praktikum Daring Fisika I sangat baik untuk dapat dilaksanakan berdasarkan hasil
analisa respon sebagian besar Civitas Akademik Program Studi Teknik Mesin Fakultas
Teknik Universitas Borneo tarakan.
8.2 Saran
Saran untuk pelaksanaan aktualisasi ini adalah sebagai berikut;
1. Lebih mengeksplorasi tema kegiatan sehingga menambah variasi kegiatan Praktikum
Fisika I yang dapat dilakukan di rumah.
2. Membuat video dalam ruangan yang dapat menghasilkan rekaman suara yang jelas demi
mendapatkan kualitas suara yang sangat baik.
3. Membuat video dengan durasi relatif pendek yakni sekitar 3 menit agar mahasiswa dapat
mengakses dengan efektif dengan biaya jauh lebih rendah.
63
DAFTAR PUSTAKA
Rohman, Fakhtur, Ayu Lusiana. 2017. Pengembangan Modul Praktikum Mandiri Sebagai
Asesmen Keterampilan Proses Sains Dan Keterampilan Sosial Mahasiswa. JIPFRI: Jurnal
Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah, Vol. 1 No. 2, Hal 47 - 56.
Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Kesiapan Bela Negara. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Akuntabilitas. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Nasionalisme. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Etika Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Komitmen Mutu. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Anti Korupsi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2017. Kurikulum Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan. Tarakan :
Program Studi Teknik Mesin FT-UBT
Tim. 2017. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Whole of Gocerment. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2017. Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan. Tarakan: Universitas
Borneo Tarakan
Tim. 2017. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Manajemen ASN. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2017. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Pelayanan Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tim. 2018. Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan Tahun 2015-2019.
Tarakan: Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
Tim. 2019. Buku IIIB Borang Akreditasi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas
Borneo Tarakan. Tarakan : Program Studi Teknik Mesin FT-UBT
64
Tim. 2019. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Wawasan Kebangsaan Dan Nilai-Nilai Bela Negara. Jakarta : Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia
Tim. 2018. Buku Prosedur Operasional Baku (POB) untuk Fakultas Teknik Universitas Borneo
Tarakan. Unit Penjaminan Mutu Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
Tim. 2016. Modul Praktikum Fisika Dasar I. Laboratorium Fisika Fakultas Teknik Univeristas
Bangka Belitung.
Tim. 2019. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.
Analisis Isu Kontemporer. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
Tribunnews.com. (2020, 17 Januari). Pemerintah akan cabut subsidi gas elpiji 3 kg naik hingga
75 persen. Diakses pada 24 Juni 2020, dari:
https://www.tribunnews.com/nasional/2020/01/17/pemerintah-akan-cabut-subsidi-gas-
elpiji-3-kg-naik-hingga-75-persen-dari-rp-16000-jadi-rp-36000.
Kaltara.prokal.co (2020, 1 Januari). Kumat Gas Elpiji 3 Kg Langka lagi. Diakses pada 24 Juni
2020, dari: https://kaltara.prokal.co/read/news/31124-kumat-gas-elpiji-3-kilogram-
langka-lagi.
Repblica.co.id (2019, 16 Februari). 4965 Sambungan Gas Terpasang di Tarakan. Diakses pada 24
Juni 2020, dari: https://republika.co.id/berita/pn0fqp370/4695-sambungan-gas-terpasang-
di-tarakan
KoranKaltara.com (2020, 23 Februari). Tarakan Masih Sisakan 10.000 Sambungan Jargas,
Diakses 24 Juni 2020, dari: https://korankaltara.com/tarakan-masih-sisakan-10-000-
sambungan-jargas/
TeoriOnline (2020, 24 Januari). Populasi dan Sampel. Diakses; 27 Juli 2020. Dari;
https://teorionline.wordpress.com/tag/ sampel-populasi.penelitian-teknik-sampling/.
65
LAMPIRAN
66
Lampiran I
Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur
(SOP) Praktikum Daring
PRODI TEKNIK MESIN - FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Kode :
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Tanggal
Berlaku
:
PRAKTIKUM DARING Nomor
Revisi
:
1. TUJUAN
SOP ini bertujuan untuk mengatur mekanisme kegiatan praktikum secara daring.
2. DEFINISI
2.1 Praktikum Daring adalah cara penyampaian materi ajar dengan memberikan
kesempatan berlatih kepada mahasiswa menggunakan peralatan yang terkait
untuk meningkatkan keterampilan sebagai penerapan teori dalam perkuliahan
yang telah mereka pelajari sebelumnya agar mencapai tujuan pembelajaran,
yang kegiatannya dilakukan secara jarak jauh dengan menggunakan bantuan
perangkat komunikasi secara daring.
2.2 Praktikan adalah mahasiswa yang akan melaksanakan praktikum.
2.3 Asisten praktikum adalah mahasiswa Program Studi Teknik Mesin yang
diberi tugas untuk mendampingi pelaksanaan praktikum.
2.4 Dosen Pengampu adalah dosen yang mengampu MK yang memiliki kegiatan
praktikum, sehingga ditugaskan sebagai pembimbing praktikum.
2.5 Kepala Laboratorium adalah Dosen yang memimpin dan mengkoordinasikan
seluruh kegiatan di laboratorium.
2.6 Modul Praktikum adalah buku pegangan praktikan yang berisi judul, tujuan,
teori, alat dan bahan hingga prosedur kerja kegiatan praktikum.
2.7 Video Tutorial Praktikum adalah video yang berisi tutorial dalam
menjalankan prosedur praktikum secara baik dan benar.
2.8 Laporan praktikum merupakan kumpulan laporan praktikum yang bentuk
dan formatnya ditentukan oleh Dosen pembimbing praktikum.
3. RUANG LINGKUP
3.1 SOP ini berlaku bagi Program Studi Teknik Mesin di Lingkungan Fakultas
Teknik Universitas Borneo Tarakan.
3.2 SOP ini mencakup tatacara pelaksanaan praktikum mulai dari pendaftaran
hingga ujian.
4. PENGGUNA
PRODI TEKNIK MESIN - FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Kode :
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Tanggal
Berlaku
:
PRAKTIKUM DARING Nomor
Revisi
:
Dosen dan Mahasiswa Prodi Teknik Mesin, Kepala Laboratorium Teknik Mesin,
Gugus Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin, Ketua Prodi Teknik Mesin.
5. REFERENSI
5.1 Pedoman Pendidikan Sarjana UBT 2017 (BAB VIII Proses Pembelajaran
Bagian keenam dan ketujuh),
5.2 Surat Edaran Pelaksanaan Tugas Secara Working From Home (WFH) dalam
Kewaspadaan dan Pencegahan Penyebaran Infeksi COVID-19, No :
672/UN51/KP/2020 (Poin 4).
6. PROSEDUR
6.1 Dosen Pengampu MK mendata dan mendaftarkan nama mahasiswa yang akan
melaksanakan praktikum dengan memeriksa presensi atau KRS online
mahasiswa yang memprogram MK Praktikum.
6.2 Dosen Pengampu berkoordinasi dengan Asisten Praktikum terkait dengan
jadwal dan tema kegiatan praktikum, serta pembagian tugas Asisten
Praktikum dalam mendampingi para Praktikan. Koordinasi dilakukan melalui
sistem teleconference.
6.3 Dosen mengumumkan jadwal pembelakan praktikum kepada para praktikan
melalui Grup Chat Kelas.
6.4 Dosen Pengampu melakukan pembekalan praktikum secara daring melalui
sistem teleconference selama 15 s/d 30 menit, serta menginfokan/memberikan
e-Modul Praktikum, Video Tutorial Praktikum dan pembagian nama Asisten
pendamping Praktikum.
6.5 Praktikan melakukan kegiatan pratikum selama 14 hari dengan mengikuti e-
modul praktikum, video tutorial praktikum serta melakukan koordinasi
dengan Asisten pendamping praktikum. Dosen Pengampu melakukan
koordinasi dengan Asisten Praktikum sebagai kontrol kelancaran praktikum.
6.6 Setelah kegiatan pengambilan data selesai, selanjutnya praktikan mengolah
data dan menyusunnya manjadi laporan praktikum. Laporan disusun daam
bentuk softfile sesuai dengan petunjuk penulisan laporan yang tertera pada
PRODI TEKNIK MESIN - FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Kode :
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Tanggal
Berlaku
:
PRAKTIKUM DARING Nomor
Revisi
:
buku penuntun praktikum. Dalam prosesnya praktikan wajib berkonsultasi
dengan Asisten Praktikum. Estimasi waktu pengerjaan laporan adalah 7 hari.
6.7 Setelah laporan tersusun, Praktikan kemudian mengumpulkan e-laporan
tersebut kepada Asisten Praktikum. Asisten Praktikum selanjutnya
mengumpulkan e-laporan tersebut kepada Dosen Pengampu.
6.8 Dosen Pengampu selanjutnya memeriksa dan menilai laporan yang telah
disusun oleh para Praktikan.
6.9 Dosen pengampu mempersiapkan soal ujian praktikum seputar rangkaian
kegiatan praktikum yang telah dilakukan secara tertulis dan daring.
6.10 Dosen pengampu menginfokan jadwal ujian praktikum Daring kepada para
praktikan melalui Grup Chat Kelas.
6.11 Dosen pengampu melaksanakan ujian praktikum secara tertulis dan daring
melalui website penyedia Ujian Daring, seperti Borneo e-Learning, dan lain
sebagainya.
6.12 Dosen Pengampu merekap nilai akhir praktikum para Praktikan kedalam
Daftar peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA).
6.13 Setelah DPNA selesai, selanjutnya Dosen Pengampu mengajukan pengesahan
DPNA kepada Ketua Laboratorium sebagai tanda bahwa benar telah diadakan
serangkaian kegiatan praktikum secara daring.
6.14 Kegiatan praktikum daring telah selesai, DPNA selanjutnya diserahkan ke
Pihak Program Studi untuk dilakukan penginputan nilai akhir semester untuk
Mata Kuliah Praktikum.
PRODI TEKNIK MESIN - FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Kode :
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Tanggal
Berlaku
:
PRAKTIKUM DARING Nomor
Revisi
:
Flowchart Praktikum
No Kegiatan
Pihak Terkait
Waktu Dokumen Praktika
n
Asisten
Praktikum
Dosen
Pengampu
Kepala Laboratoriu
m
1. Pendaftaran Praktikum
3 hari Presensi Kehadiran / KRS
Online
2. Penentuan Jadwal dan
Pembagian Tugas
Asisten Praktikum
3 hari
Daftar Asisten Praktikum,
e-Modul dan Video
Tutorial Praktikum
3. Pengumuman
pembekalan
praktikum
1 hari Susunan kelompok Asisten
-Praktikan dan jadwal
pembekalan praktikum
4. Pembekalan Praktikum
30 s/d 60
menit
Daftar Hadir Praktikan,
e-Modul dan Video
Tutorial Praktikum
5. Pelaksanaan Kegiatan
Praktikum Daring
14 hari Kartu aktivitas
6. Penyusunan Laporan
Praktikum
7 hari Draf Laporan Praktikum
(softfile)
7. Pengumpulan Laporan
Praktikum 1 hari
Laporan Praktikum
(softfile)
8. Penilaian Laporan
Praktikum 3 hari Daftar Nilai Laporan
Praktikum
9. Persiapan Ujian
Praktikum
2 hari Draf Soal Ujian Praktikum
10. Pengumuman Jadwal
Ujian Praktikum 1 hari Jadwal Pelaksanaan Ujian
Praktikum
11. Pelaksanaan Ujian
Praktikum
1 hari
Soal Ujian Praktikum dan
Daftar Hadir Praktikan
12. Rekapitulasi Nilai Akhir
Praktikum
2 menit Daftar Peserta dan Nilai
Ujian AkhirSemester
(DPNA)
13. Pengesahan DPNA 1 hari Daftar Peserta dan Nilai
Ujian AkhirSemester
(DPNA)
14. Kegiatan Praktikum
selesai, DPNA diserahkan
ke Program Studi pada DPNA.
1 hari Daftar Peserta dan Nilai
Ujian AkhirSemester
(DPNA)
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5 5
6
7 7
8
9
10 10
11 11
12
13 13
14
6
Ya
PRODI TEKNIK MESIN - FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Kode :
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Tanggal
Berlaku
:
PRAKTIKUM DARING Nomor
Revisi
:
PENGESAHAN
URAIAN Jabatan Tanda Tangan Tanggal
Disusun oleh:
Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
Dosen Prodi
Teknik Mesin
Diperiksa oleh:
Sudirman, S.T., M.T Gugus Penjaminan Mutu
Prodi Teknik Mesin
Disahkan oleh:
Ruslim, S.T., M.T
Ketua Program Studi Teknik
Mesin
Testimoni dari Pihak Gugus Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin Fakultas
Teknik Universitas Borneo tarakan terhadap SOP / POB Praktikum Daring yang
dirancang:
Lampiran II
Perancangan Draf Modul Praktikum Daring
Fisika I
i
ii
FISIKA I
MODUL PRAKTIKUM DARING
Untuk Mahasiswa Prodi Teknik Mesin
Prodi Teknik Mesin – Fakultas
Teknik Universitas Borneo Tarakan
iii
MODUL PRAKTIKUM DARING
FISIKA I
Untuk Mahasiswa Prodi Teknik Mesin
Prodi Teknik Mesin – Fakultas
Teknik Universitas Borneo Tarakan
Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
iv
Kata Pengantar
Penuntun Praktikum Daring Fisika I untuk Prodi Teknik Mesin ini disusun untuk
melengkapi proses belajar mengajar Mata Kuliah Fisika I di Jurusan Teknik Mesin yang
terdiri dari 3 sks, dimana 2 sks merupakan Teori di kelas sedangkan 1 sks adalah kegiatan
praktek dari pembelajaran teori yang telah dilakukan. Artinya, mahasiswa yang
mengambil Mata Kuliah ini wajib ikut secara aktif dalam pelaksanaan praktikum,
penulisan laporan hingga pengumpulan laporan.
Penuntun Praktikum Daring Fisika I Prodi Teknik Mesin ini disusun dengan
menyesuaikan kondisi kegiatan belajar-mengajar dirumah dikarenakan berbagai alasan,
seperti pandemi covid-19, dan lain sebagainya. Isi kegiatan praktikum menyesuaikan
Kurikulum yang berlaku di Prodi Teknik Mesin Fakultas Teknik, Universitas Borneo
Tarakan. Selain itu pula isi kegiatan-kegiatan praktikum disusun sedemikian rupa
dengan menitik-beratkan pada penggunaan alat dan bahan yang mudah dan murah
diperoleh oleh mahasiswa di lingkungan sekitar.
Secara garis besar, kegiatan praktikum ini terdiri dari 4 judul kegiatan mengenai
mekanika, yakni kinematika gerak lurus, mekanika getaran dan mekanika Fluida yang
mudah dipahami dalam proses pembelajaran dan keberadaan alat dan bahan yang
digunakan. Harapannya setelah menjalankan kegiatan praktikum ini mahasiswa dapat
menguatkan pemahaman teori yang telah dipelajari.
Sekian dari penulis, diharapkan semua mahasiswa yang mengikuti proses mata
kuliah dan praktikum Fisika I ini dengan baik serta ikut terlibat secara aktif dan
mengambil segala pelajaran yang ada dalam proses praktikum ini mulai dari kegiatan
praktek hingga penulisan laporan. Terimakasih
Tarakan, Juli 2020
Penulis,
Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................................................................... iii
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIKUM
I. Pedoman Umum Kegiatan Praktikum Fisika I secara Daring ........................................................ iv
II. Pedoman Pelaksanaan Praktikum Fisika I secara Daring ............................................................... vii
III. Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum Fisika I ........................................................................ viii
IV. Pedoman Pengumpulan Laporan Praktikum Fisika I secara Daring ............................................. xi
KEGIATAN PRAKTIKUM FISIKA I
Kegiatan 1 – Gerak Jatuh Bebas Serta Energi Mekaniknya..................................................................... 1
Kegiatan 2 – Bandul Sederhana ................................................................................................................ 5
Kegiatan 3 – Massa Jenis Zat Padat ......................................................................................................... 9
Kegiatan 4 – Massa Jenis Zat Cair ............................................................................................................ 12
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................................... 15
vi
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIKUM
I. Pedoman Umum Kegiatan Praktikum Fisika I Secara Daring
A. Istilah Penting
1) Praktikum Daring adalah cara penyampaian materi ajar dengan memberikan
kesempatan berlatih kepada mahasiswa menggunakan alat dan bahan yang
terkait untuk meningkatkan keterampilan sebagai penerapan teori dalam
perkuliahan yang telah mereka pelajari sebelumnya agar mencapai tujuan
pembelajaran, yang kegiatannya dilakukan secara jarak jauh dengan
menggunakan bantuan perangkat komunikasi secara daring.
2) Praktikan adalah mahasiswa yang akan melaksanakan praktikum.
3) Asisten praktikum adalah mahasiswa Program Studi Teknik Mesin yang diberi
tugas untuk mendampingi pelaksanaan praktikum.
4) Dosen Pengampu adalah dosen yang mengampu MK yang memiliki kegiatan
praktikum, sehingga ditugaskan sebagai pembimbing praktikum.
5) Kepala Laboratorium adalah Dosen yang memimpin dan mengkoordinasikan
seluruh kegiatan di laboratorium.
6) Modul Praktikum adalah buku pegangan praktikan yang berisi judul, tujuan,
teori, alat dan bahan hingga prosedur kerja kegiatan praktikum.
7) Video Tutorial Praktikum adalah video yang berisi tutorial dalam menjalankan
prosedur praktikum secara baik dan benar.
8) Laporan praktikum merupakan kumpulan laporan praktikum yang bentuk dan
formatnya ditentukan oleh dosen pengampu praktikum. Dalam Praktikum
Fisika I Daring ini, praktikan wajib membuat laporan praktikum dalam
format tertulis (diketik melalui Ms.Word) dan Video Presentasi.
B. Dosen Pengampu Praktikum
1) Dosen Pengampu pada kegiatan praktikum ini merupakan Dosen Pengampu
MK Fisika I Prodi Teknik Mesin.
2) Tugas Dosen Pengampu diantaranya adalah membuat modul praktikum,
membimbing proses praktikum, berkordinasi dengan Asisten Praktikum, dan
memberi nilai akhir praktikum kepada para praktikan.
3) Dosen Pengampu berhak menunjuk para Asisten Praktikum untuk
membantu dalampendampingan kegiatan praktikum yang dilakukan.
4) Dalam memudahkan koordinasi dalam pembimbingan secara daring, Dosen
Pengampu membentuk Grup WhatsApp yang terdiri dari Grup WhatsApp
Praktikan maupun Grup WhatsApp Asisten Praktikum.
vii
C. Asisten Praktikum
1) Tugas Asisten Praktikum adalah mendampingi dan menuntun para praktikan
yang menjadi tanggung-jawabnya dalam segala proses kegiatan praktikum.
2) Terdapat sekitar 8 orang asisten praktikum, dimana 1 orang asisten praktikum
akan mendampingi dan menuntun sejumlah praktikan.
3) Asisten Praktikum wajib berkoordinasi dengan Dosen Pengampu terkait
dengan proses kegiatan praktikum yang dilakukan praktikan.
4) Asisten Praktikum wajib menanyakan persiapan praktikan sebelum
melakukan praktikum, diantaranya;
a. Pemahaman praktikan terhadap isi modul praktikum (terkait apa yang
akan dilakukan dalam praktikum) sehingga diharapkan praktikum
berjalan dengan lancar hingga tujuan pembelajaran dapat tercapai,
b. Kesiapan alat dan bahan.
5) Asisten menjadi tempat konsultasi proses praktikum dan penyusunan
laporan praktikum.
6) Asisten Praktikum wajib memberikan tanda tangan pada lembar pengesahan
bila laporan yang disusun telah sesuai dengan petunjuk penulisan laporan.
7) Asisten Praktikum berhak memberikan nilai kepada praktikan yang
didampinginya sesuai rubrik penilaian yang berlaku.
D. Praktikan
1) Praktikan merupakan mahasiswa Teknik Mesin semester I yang
memprogram mata kuliah Fisika I, ataupun mahasiswa diatas semester I yang
memprogram ulang mata kuliah Fisika I.
2) Praktikan wajib menjalankan semua proses kegiatan praktikum dengan
sungguh-sungguh dan penuh kedisiplinan.
3) Praktikan wajib berkoordinasi dengan Asisten Praktikum yang
mendampinginya baik sebelum maupun saat pelaksanaan praktikum.
4) Praktikan menyiapkan alat dan bahan kegiatan praktikum secara mandiri.
5) Praktikan wajib mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan
selama praktikum.
6) Praktikan wajib menyusun laporan praktikum dan mengkonsultasikannya
kepada Asisten Praktikum yang mendampinginya.
7) Praktikan wajib mengumpulkan laporan praktikum kepada Dosen
Pengampu Praktikum sesuai dengan tanggal yang telah ditentukan.
8) Dalam prosesnya praktikan boleh berkordinasi kepada Dosen Pengampu MK
Fisika I.
viii
E. Alur Umum Kegiatan Praktikum Fisika I Secara Daring
No
Kegiatan Pihak Terkait
Waktu Keterangan Dokumen Praktikan
Asisten Praktikum
Dosen Pengampu
Kepala Laboratorium
1. Pendaftaran Praktikum
3 hari Via Google Form
Data calon praktikan
2. Penentuan Jadwal dan Pembagian Tugas Asisten Praktikum
3 hari
Via Zoom Daftar Asisten Praktikum, e-Modul dan Video Tutorial Praktikum
3. Pengumuman pembekalan praktikum
1 hari Via WhatsApp Jadwal pembekalan praktikum
4. Pembekalan Praktikum
30 s/d 60 menit
Via Zoom
Daftar Hadir Praktikan,Modul Praktikum dan Video Tutorial Praktikum
5. Pelaksanaan Kegiatan Praktikum
14 hari Via WhatsApp/ e-mail
Video Kegiatan Praktikum
6. Penyusunan Laporan Praktikum
14 hari Via WhatsApp/ e-mail
Draf Laporan Praktikum (softfile)
7. Pengumpulan Laporan Praktikum
1 hari
Via Google Classroom
Laporan Praktikum (softfile)
8. Penilaian Laporan Praktikum
3 hari Rubrik Penilaian
9. Persiapan Ujian Praktikum
2 hari Draf Soal Ujian Praktikum
10.
Pengumuman Jadwal Ujian Praktikum
1 hari Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktikum
11.
Pelaksanaan Ujian Praktikum
1 hari
Via Borneo e-Learning (BeL)/ Google-Form
Soal Ujian Praktikum
12.
Rekapitulasi Nilai Akhir Praktikum
1 hari Daftar Peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA)
13. Pengesahan DPNA 1 hari Daftar Peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA)
14.
Kegiatan Praktikum selesai, DPNA diserahkan ke Program Studi
1 hari Daftar Peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA)
II. Pedoman Pelaksanaan Praktikum Fisika I secara Daring
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5 5
6 6
7
8
9
10 10
11 11
12
13 13
14
ix
A. Persiapan Praktikum
1) Praktikan membaca modul praktikum Fisika I.
2) Praktikan melihat nama Asisten Praktikum yang akan mendampingi proses
praktikum berlangsung.
3) Praktikan mengubungi Asisten Praktikum, sehingga Asisten Praktikum akan
menyertakan praktikan dalam Grup WhatsApp agar mempermudah
koordinasi.
4) Praktikan membuka Link youtube milik prodi Teknik Mesin UBT, dan
menonton tutorial pelaksanaan praktikum Fisika I.
5) Praktikan menyiapkan alat dan bahan yang digunakan selama proses
praktikum.
B. Pelaksanaan Praktikum
1) Setelah alat dan bahan lengkap, praktikan dapat melaksanakan kegiatan 1
hingga kegiatan 4.
2) Dalam prosesnya praktikan wajib merekam semua aktifitas di kegiatan 1
hingga kegiatan 4.
3) Praktikan wajib mencatat semua data secara lengkap sesuai tabel dalam
pedoman praktikum.
4) Video dan data yang telah diperoleh dari kegiatan 1 hingga 4 selanjutnya
dikonsultasikan kepada Asisten Praktikum secara daring, baik dilakukan
melalui Aplikasi WhatsApp maupun melalui E-Mail.
5) Bila Asisten Praktikum menyatakan proses praktikum yang dilakukan telah
benar, serta data yang diperoleh telah cukup, maka praktikan selanjutnya
dapat menyusun Laporan Praktikum.
x
III. Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum Fisika I
Setelah melakukan kegiatan pengambilan data praktikum, praktikan selanjutnya membuat laporan praktikum. Telah disampaikan dalam istilah penting Praktikum Fisika I (halaman iv) bahwa Laporan praktikum Fisika I ini terdiri dari Laporan dengan format Ms.Word dan format video presentasi.
1) Pedoman Penyusunan Laporan Tertulis (Format Ms.Word)
Penulisan laporan dilakukan dikertas HVS berukuran A4 dengan format kertas
kiri : 4 cm, Atas 4 cm, kanan 3 cm dan bawah 3 cm. Menggunakan font times new
roman ukuran 12 dengan spasi 1.15 atau 1.5 (disesuaikan agar rapi) dan dengan
rapat kiri-kanan (justify). Susunan Laporan Praktikum;
(1) Sampul depan.
Berikut adalah format depan Laporan Praktikum Fisika I;
xi
(2) Lembar Pengesahan,
Berikut adalah format Lembar Pengesahan Laporan Praktikum Fisika I;
(3) Kata Pengantar,
Praktkan menyusun kata pengantar sesuai dengan aturan bahasa-indonesia
yang baku.
(4) Kegiatan Praktikum. Untuk Kegiatan 1 s/d 4 tersusun atas:
• Judul Praktikum,
• Tujuan Praktikum,
• Dasar Teori (Silahkan cari teori penunjang dari sumber buku maupun internet
minimal 2 halaman. Sumber dituliskan pada Daftar Pustaka),
xii
• Alat dan Bahan,
• Prosedur Kerja (Dalam penulisan laporan prosedur kerja ditulis dari kalimat
aktif menjadi kalimat pasif),
• Data dan Perhitungan (Dalam perhitungan dapat diketik melalui
komputer maupun di tulis tangan kemudian discan dalam laporan,
• Pembahasan (Pembahasan dilakukan dengan mengaitkan Data
Pehitungan dan Teori. Masukan pula bukti-bukti foto kegiatan)
• Kesimpulan (Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan
percobaan sesuai dengan tujuan kegiatan).
• Daftar Pustaka
2) Pedoman Penyusunan Video Presentasi
Berikut adalah pedoman penyusunan video presentasi; (1) Setelah laporan dalam format Ms.Word selesai, selanjutnya praktikan
meresume ke-4 kegiatan praktikum Fisika I yang telah dilakukan dalam
bentuk video presentasi.
(2) Video presentasi merupakan kumpulan potongan video maupun foto
dokumentasi praktikum yang berisikan resume yang menginformasikan
kegiatan-kegiatan praktikum yang terdiri dari judul kegiatan, tujuan
kegiatan, alat dan bahan, proses singkat, data dan pembahasan serta
kesimpulan yang dikemas dalam durasi 10 hingga 20 menit.
(3) Praktikan bebas menggunakan software ataupun aplikasi apapun dalam
pembuatan video ini.
(4) Praktikan selanjutnya mengunggah video yang telah dibuat ke akun youtube
masing-masing praktikan.
Berikut adalah langkah-langkah mengunggah video dalam akun youtube;
a. Buat akun youtube menggunakan akun Gmail.
b. Klik pada pilihan Your Account,
c. Klik pada pilihan Your Channel,
d. Klik pada simbol kamera ( ),
e. Pilih video yang akan diunggah.
f. Berikan judul dengan format “Presentasi Praktikum Fisika I Prodi Teknik
Mesin_Nama Praktikan_Tahun”
g. Selanjutnya tekan Unggah atau Upload.
xiii
IV. Pedoman Pengumpulan Laporan Praktikum Fisika I secara Daring
1) Praktikan melakukan login melalui akun google yang dimiliki masing-masing
praktikan.
2) Praktikan selanjutnya masuk ke dalam googe classroom dengan alamat ; https://classroom.google.com/
3) Praktikan mengikuti kelas Fisika I dengan cara menakan simbol plus (+) dan
menekan “Join Class”,
4) Masukan kode kelas yang telah Dosen Pengampu Fisika I sampaikan melalui
Grup WhatsApp kelas, kemudian tekan “Join”.
5) Selanjutnya tekan pada pilihan “Upload Laporan Praktikum Fisika I”.
6) Selanjutnya tekan pada pilihan “+Add or Create”,
7) Selanjutnya terdapat pilihan berikut;
xiv
8) Untuk mengunggah softfile Laporan Praktikum format Ms.Word silahkan tekan
pada pilihan gambar;
9) Untuk mengunggah Laporan Video Presentasi, silahkan tekan pada pilihan
gambar; dengan terlebih dahulu mengcopy link / tautan video yang
telah praktikan unggah melalui akun youtube.
10) Selanjutnya tekan pada pilihan “Turn In”, maka kedua Laporan telah terupload
pada akun google classroom milik Dosen Pengampu Fisika I.
15
KEGIATAN PRAKTIKUM FISIKA I
Standar Kompetensi :
Setelah mengikuti kegitan Praktikum Fisika I ini diharapkan
mahasiswa terampil dalam menggunakan alat-alat ukur dasar serta
mampu menganalisa besaran-besaran dan satuan-satuan Fisika
tentang Mekanika diantaranya; Kinematika, Osilasi, dan Fluida Statis.
16
KEGIATAN 1
GERAK JATUH BEBAS SERTA ENERGI MEKANIKNYA
A. Tujuan Praktikum
Tujuan dari praktikum kegiatan pertama ini adalah;
1. Menghitung kecepatan benda yang mengalami gerak jatuh bebas (GJB),
2. Menghitung percepatan gravitasi bumi (g) menggunakan rumus GJB,
3. Menghitung energi potensial, energi kinetik dan energi mekanik pada
GJB,
4. Menemukan hubungan antara ketinggian, energi potensial dan energi
kinetik pada GJB.
B. Landasan Teori
Pada dasarnya gerak jatuh bebas merupakan salah satu contoh dari
gerak lurus berubah beraturan (GLBB) dengan arah vertikal karena pada
gerak ini benda dijatuhkan tanpa kecepatan awal (vo = 0) dan percepatan
gerak benda diberikan oleh percepatan gravitasi (g). Hubungan antara
waktu yang dibutuhkan benda untuk sampai dasar, t, dari suatu
ketinggian h adalah sebagai berikut;
𝒉 = 𝟏
𝟐 𝒈 . 𝒕𝟐 Persamaan 1.1
dengan nilai kecepatan;
𝒗𝒕 = 𝒈. 𝒉 Persamaan 1.2
Dengan demikian apabila diketahui ketinggian suatu benda dijatuhkan
dan waktu yang dibutuhkan untuk sampai ke dasar maka dapat
ditentukan percepatan gravitasi yang bekerja pada tempat tersebut.
Selanjutnya akibat pengaruh adanya kecepatan awal dan akhir
secara vertikal dengan tinggi berbeda maka akan menimbulkan Energi
Mekanik dari hubungan energi potensial (Ep) dan Energi Kinetik (Ek)
dengan persamaan sebagai berikut;
𝑬𝒑 = 𝒎. 𝒈. 𝒉 Persamaan 1.3
𝑬𝒌 =𝟏
𝟐 𝒎 . 𝒗𝟐 Persamaan 1.4
17
C. Alat dan Bahan Praktikum
1. Bola tenis (atau benda lain berbentuk bulat)
2. Meteran.
3. Timbangan (neraca).
4. Stopwatch.
5. Kamera Perekam.
D. Prosedur Percobaan
1. Timbang bola yang nantinya digunakan sebagai data untuk mencarai
nilai Energi Mekanik, Potensial dan Kinetik.
2. Cari area kerja yang minimum terjadi aliran angin.
3. Lakukan langkah sesuai ilustrasi gambar 1.1;
Gambar 1.1 Ilustrasi percobaan GJB
4. Ukur ketinggian bola dari lantai secara tegak lurus.
5. Jatuhkan bola tanpa kecepatan awal (tanpa dorongan).
6. Catat waktu yang dibutuhkan bola jatuh dari titik awal hingga
menyentuh lantai menggunakan stopwatch.
7. Ulangi langkah 2 hingga 6 dengan tinggi yang sama hingga diperoleh
3 data.
8. Ulangi langkah 2 hingga 7 dengan mengubah ketinggian awal bola
hingga diperoleh 3 variasi data ketinggian.
E. Data dan Perhitungan;
18
Data yang diperoleh pada prosedur kerja dituliskan pada tabel dibawah
ini;
Tabel 1.1 Tabel Percobaan GJB
h (m) Data ke- t (s)
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Melalui data diatas, maka ;
1. Menggunakan persamaan 1.2, hitunglah nilai kecepatan bola saat
menyentuh lantai (vt).
2. Berdasarkan persamaan 1.1, temukanlah nilai percepatan gravitasi (g)
3. Buatlah grafik hubungan antara;
a. Ketinggian (sumbu x) dan waktu (sumbu y).
b. Ketinggian (sumbu x) dan kecepatan (sumbu y).
c. Ketinggian (sumbu x) dan percepatan gravitasi (sumbu y).
4. Berdasarkan persamaan 1.3 dan 1.4, temukanlah nilai dari Energi
Potensial Energi Kinetiknya,
5. Buatlah grafik hubungan antara;
a. Ketinggian (sumbu x) dan Energi Potensial (sumbu y).
b. Ketinggian (sumbu x) dan Energi Kinetik(sumbu y).
c. Energi Kinetik (sumbu x) dan Potensial (sumbu y).
F. Pembahasan
Kaitkan teori yang telah kalian temukan dalam “Landasan Teori” terhadap
fakta-fakta dalam proses pengambilan data pada “Prosedur Percobaan”
19
hingga pengolahan “Data dan Perhitungan”. Perkuat dengan foto-foto
kegiatan.
G. Kesimpulan
Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan percobaan
sesuai dengan tujuan kegiatan.
20
KEGIATAN 2
BANDUL SEDERHANA
A. Tujuan Praktikum
Tujuan dari praktikum kegiatan pertama ini adalah;
1. Menghitung nilai frekuensi dan periode dari sebuah bandul sederhana,
2. Menemukan hubungan pengaruh panjang tali terhadap nilai periode
ayunan bandul.
3. Menghitung nilai percepatan gravitasi bumi,
B. Landasan Teori
Bandul sederhana adalah suatu model ideal yang terdiri dari sebuah
titik massa yang digantungkan pada seutas tali (dianggap tak bermassa
serta tidak mengalami peregangan). Disaat beban bandul disimpangkan
dan dilepaskan maka akan mengalami ayunan yang merupakan contoh
dari gerak osilasi sederhana. Konsep osilasinya memenuhi persamaan
periode (T) yakni lamanya waktu osilasi (t) perbanyaknya osilasi (n);
𝑇 = 𝑡
𝑛
Persamaan 2.1
Gaya-gaya yang bekerja pada sistem bandul sederhana berlaku
seperti gambar 2.1 berikut;
Gambar 2.1. Gaya-gaya yang bekerja pada bandul sederhana
Pada Gambar 2.1 diuraikan gaya-gaya yang bekerja pada bandul
sederhana sehingga diperoleh persamaan hubungan Periode frekuensi
21
dengan panjang panjang tali L yang diberi beban m pada sudut θ sebagai
berikut;
𝑻 = 𝟐𝝅√𝑳
𝒈
Persamaan 2.2
C. Alat dan Bahan Praktikum
1. Bandul atau benda ukuran kecil bermassa presisi (contoh baut).
2. Tali
3. Meteran.
4. Stopwatch.
5. Busur derajat
D. Prosedur Percobaan
1. Cari area kerja yang minimum terjadi aliran angin.
2. Ikat bandul menggunakan tali dengan panjang tertentu (gambar 2.2)
dan gantungkan pada suatu penyangga hingga bandul dapat bergerak
bebas.
Gambar 2.2 Ilustrasi percobaan bandul sederhana
3. Ukur panjang tali dari titik a ke titik b.
4. Beri simpangan tertentu pada bandul menggunakan busur, seperti
gambar 2.3;
22
Gambar 2.3 Berikan simpangan (sudut) pada percobaan bandul sederhana
5. Lepaskan bandul tanpa kecepatan awal, hingga akhirnya terjadi osilasi
yang stabil.
6. Catat waktu terjadinya osilasi sebanyak 10 getaran.
7. Ulangi langkah 4 hingga 5 dengan menggunakan sudut simpang yang
tetap dengan variasi osilasi sebanyak 15 dan 20 getaran.
8. Ulangi langkah 2 hingga 7 dengan mengubah panjang tali hingga
diperoleh total 9 buah variasi data.
E. Data dan Perhitungan;
Data yang diperoleh pada prosedur kerja dituliskan pada tabel dibawah
ini;
Tabel 2.1 Tabel Percobaan Bandul Sederhana
L (m) osilasi t (s)
10
15
20
10
15
20
10
15
20
Melalui data diatas, maka ;
23
1. Menggunakan persamaan 2.1, tentukan nilai periode masing-masing
osilasi.
2. Buatlah grafik hubungan antara panjang tali (sumbu x) dengan periode
osilasi (sumbu y).
3. Berdasarkan persamaan 2.2 temukanlah nilai percepatan gravitasi (g).
F. Pembahasan
Kaitkan teori yang telah kalian temukan dalam “Landasan Teori” terhadap
fakta-fakta dalam proses pengambilan data pada “Prosedur Percobaan”
hingga pengolahan “Data dan Perhitungan”. Perkuat dengan foto-foto
kegiatan.
G. Kesimpulan
Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan percobaan
sesuai dengan tujuan kegiatan.
24
KEGIATAN 3
MASSA JENIS ZAT PADAT
A. Tujuan
1. Menghitung nilai massa jenis zat padat.
2. Membuktikan bahwa massa jenis zat padat bernilai tetap.
B. Dasar Teori
Massa jenis (𝜌) diartikan sebagai perbandingan antara massa zat
(m) dengan volumenya (V). Nilai dari massa jenis hanya bergantung pada
jenis zat, tidak bergantung pada volume ataupun massa suatu zat. Jadi,
meskipun massa ataupun volume pada suatu zat itu berbeda dengan yang
lain, akan tetapi massa jenisnya tetap sama.
𝜌 =𝑚
𝑉 Persamaan 3.1
Menentukan volume benda yang beraturan biasanya dilakukan
memasukan besaran yang ada sesuai dengan rumus yang dari bentuk
benda tersebut, bak itu kubus, balok, bola, dan lain sebagainya. Berikut
beberapa rumus volume benda teratur;
• Volume Kubus; Vkubus = S3
Persamaan 3.2
• Volume Balok; Vbalok = p x l x t
Persamaan 3.3
C. Alat dan Bahan
1. Neraca (timbangan),
2. Mistar,
3. Karet Penghapus pensil,
4. Plastisin (malam atau lilin mainan),
5. Silet atau Cutter.
25
D. Prosedur Percobaan
1. Ukur panjang, lebar dan tinggi dari karet penghapus pensil, dan catat
hasil pengukurannya.
2. Ukur massa karet penghapus tersebut menggunakan neraca
(timbangan), dan catat hasil pengukurannya.
3. Potong karet penghapus tadi dengan rapi dan presisi menjadi ½ bagian
sebelumnya,
4. Lakukan kembali prosedur no 1 dan 2.
5. Potong lagi secara beraturan dan lakukan prosedur yang sama hingga
didapatkan 3 buah data.
6. Ganti bahan dengan plastisin yang berbentuk balok dan lakukan
prosedur yang sama seperti prosedur pengunaan pada bahan
penghapus diatas.
E. Data dan Hasil Perhitungan
Tabel 3.1 Data Percobaan Massa Jenis Zat Padat
Jenis Zat No. Panjang
(m) Lebar
(m) Tinggi
(m) Massa
(kg)
Karet Penghapus
1.
2.
3.
Plastisin 1.
2.
3.
Melalui data diatas, maka ;
1. Menggunakan persamaan 3.3, tentukan nilai volume data diatas.
2. Menggunakan persamaan 3.1, tentukan nilai massa jenis masing-
masing data.
26
3. Cermati nilai massa jenis masing-masing benda dan kaitkan dengan
konsep dari massa jenis.
F. Pembahasan
Kaitkan teori yang telah kalian temukan dalam “Landasan Teori” terhadap
fakta-fakta dalam proses pengambilan data pada “Prosedur Percobaan”
hingga pengolahan “Data dan Perhitungan”. Perkuat dengan foto-foto
kegiatan.
G. Kesimpulan
Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan percobaan
sesuai dengan tujuan kegiatan.
27
KEGIATAN 4
MASSA JENIS ZAT CAIR
A. Tujuan
1. Menghitung nilai massa jenis zat cair.
2. Membuktikan bahwa massa jenis zat cair bernilai tetap.
B. Dasar Teori
Telah disebutkan dikegiatan 3 sebelumnya bahwa massa jenis (𝜌)
merupakan perbandingan antara massa zat (m) dengan volumenya (V)
yang memiliki nilai yang selalu tetap.
𝝆 =𝒎
𝑽 Persamaan 4.1
Menentukan volume benda dapat dilakukan dengan berbagai
macam cara sesuai dengan bentuk bendanya. Untuk benda yang beraturan,
bentuknya dapat dilakukan dengan rumus yang sesuai. Sedangkan untuk
benda yang tidak beraturan, pengukuran volume dilakukan dengan cara
memasukkan benda tersebut kedalam gelas ukur yang sudah diisi dengan
air pada volume tertentu, kemudian diamati selisih volumenya. Disini
artinya, bila menggunakan zat cair, maka volume zat cair tersebut secara
langsung dapat diidentifikasi menggunakan wadah. Biasanya wadah tidak
tertera volume dalam satuan m3, melainkan dalam satuan Liter atau mL.
berikut adalah konversi dari satuan mL menjadi Liter.
1 mL = 1 dm3,
Dimana ; 1 dm3 = 1𝑥10−6 m3
Sehingga;
𝑿 𝒎𝑳 = 𝑿
𝟏.𝟎𝟎𝟎.𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟑
Persamaan 4.2
C. Alat dan Bahan
28
1. Gelas ukur
2. Timbangan (Neraca)
3. Air mineral
4. Minyak goreng
5. Sabun cuci piring cair
D. Prosedur Percobaan
1. Timbang gelas ukur kosong dan catat massanya.
2. Isikan air mineral kedalam gelas ukur tersebut dalam volume tertentu
(mililiter) dan catat volumenya.
3. Timbang dan catat massa (kg) gelas ukur setelah berisi air mineral.
4. Tambahkan lagi air mineral kedalam gelas ukur hingga volume
tertentu (mililiter) dan catat volumenya.
5. Timbang dan catat lagi massa (kg) gelas ukur setelah berisi air mineral
tambahan.
6. Ulangi langkah 2 s/d 5 hingga diperoleh 3 data yang berbeda.
7. Ulangi langkah 2 s/d 6 dengan menggantikan bahan menggunakan
minyak goreng, kemudian ganti lagi menggunakan sabun cuci piring
cair.
E. Data dan Hasil Perhitungan
a. Massa gelas ukur kosong : ……………….
b. Data lainnya;
Tabel 4.1 Data Percobaan Massa Jenis
Jenis Zat No. Massa (gram)
Massa (kg)
Volume (mL)
Volume (m3)
Air Mineral 1.
2.
3.
Minyak Goreng
1.
29
2.
3.
Sabun Cuci Piring Cair
1.
2.
3.
Untuk melengkapi tabel 4.1 diatas, maka konversi satuan mL menjadi
m3 menggunakan persamaan 4.2. Selanjutnya cari nilai massa jenis
menggunakan persamaan 4.1
H. Pembahasan
Kaitkan teori yang telah kalian temukan dalam “Landasan Teori” terhadap
fakta-fakta dalam proses pengambilan data pada “Prosedur Percobaan”
hingga pengolahan “Data dan Perhitungan”. Perkuat dengan foto-foto
kegiatan.
I. Kesimpulan
Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan percobaan
sesuai dengan tujuan kegiatan.
30
DAFTAR PUSTAKA Santoso, Hadi. 2019. Penuntun Praktikum Fisika I untuk Program Studi Teknik
Mesin. Tarakan : Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan Santoso, Hadi. 2017. Penuntun Praktikum Fisika Dasar. Fakultas Teknik. Tarakan :
Universitas Borneo Tarakan Tim Dosen Fisika. 2016. Modul Praktikum Fisika Dasar I. Laboratorium Fisika.
Bangka Belitung : Fakultas Teknik. Universitas Bangka Belitung Tim. 2017. Kurikulum Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
Tarakan : Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan
Testimoni dari Kepala Laboratorium Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas
Borneo tarakan terhadap Modul Praktikum Daring Fisika I yang dirancang:
Lampiran III
Perancangan Perangkat Model Praktikum
Fisika I
Perangkat Model Praktikum Daring Fisika I terdiri atas;
1. Modul Praktikum (terlampir pada Lampiran II)
2. Alat dan Bahan Kegiatan-kegiatan seperti yang terlampir pada Modul Praktikum.
Perangkat model Praktikum Daring pada Kegiatan Praktikum Fisika 1
1) Kegiatan 1 (Gerak Jatuh Bebas serta Energi Mekaniknya)
2) Kegiatan 2 (Bandul Sederhana)
3) Kegiatan 3 (Massa Jenis Zat Padat)
4) Kegiatan 4 (Massa Jenis Zat Cair)
Lampiran IV
Pembuatan Video Tutorial Pelaksanaan
Praktikum Fisika I
Tampilan akun Youtube milik Prodi Teknik Mesin yang telah penulis rancang;
Tampilan Playlist Tutorial Praktikum
Lampiran V
Perancangan Draf Rubrik Penilaian Kerja
Mahasiswa Pada Praktikum Daring Fisika I
PEDOMAN RUBRIK PENILAIAN PRAKTIKUM FISIKA I SECARA DARING
Prodi Teknik Mesin – Fakultas
Teknik Universitas Borneo Tarakan
Untuk Mahasiswa Prodi Teknik Mesin
i
PEDOMAN RUBRIK PENILAIAN PRAKTIKUM FISIKA I SECARA DARING
Oleh :
HADI SANTOSO, S.Pd., M.Si
PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
2020
Untuk Mahasiswa Prodi Teknik Mesin
ii
Kata Pengantar
Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara Daring untuk Prodi Teknik
Mesin ini disusun untuk melengkapi Modul Praktikum Fisika I secara Daring yang mana
belum dilengkapi indikator-indikator dalam memberi penilaian. Penilaian sendiri sangat
penting dilakukan dikarenakan menjadi indikator keberhasilan dari pelaksanan kegiatan
praktikum yang secara garis besar adalah meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam
menggunakan alat ukur dasar, serta memperkuat penjelasan teori yang didapatkan
dalam perkuliahan teori 2 sks.
Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara daring ini merupakan
pedoman penilaian yang khusus dipegang oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah Fisika I
dan Asisten Praktikum Fisika I untuk menjadi acuan dalam memberikan penilaian proses
praktikum, dan menjadi indikator keberhasilan tujuan dilaksanakannya praktikum
Fisika I. Pedoman ini disusun dengan memperhatikan Kurikulum Teknik Mesin
Universitas Borneo Tarakan yang berlaku dan Rancangan Pembelajaran Semester (RPS)
Fisika I yang berlaku.
Sekian dari penulis, semoga Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara
daring ini dapat bermanfaat bagi Dosen Pengampu MK Fisika I dan Asisten Praktikum
Fisika I. Terimakasih
Tarakan, Juli 2020
Penulis,
Hadi Santoso, S.Pd., M.Si
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................................................................... iii
KEGIATAN PRAKTIKUM FISIKA I
I – PENDAHULUAN ............................................................................................................................... 1
II – RUBRIK PENILAIAN KEHADIRAN ............................................................................................... 2
III – RUBRIK PENILAIAN ASISTEN PRAKTIKUM.............................................................................. 3
IV – RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 1 PRAKTIKUM (LAPORAN TERTULIS) .............................. 5
V – RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 2 PRAKTIKUM (VIDEO PRESENTASI) ................................ 7
VI – RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTIKUM ................................................................................... 8
VII – PENILAIAN AKHIR PRAKTIKUM FISIKA I ................................................................................ 11
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................................... 13
4
PEDOMAN RUBRIK PENILAIAN PRAKTIKUM FISIKA I SECARA DARING
Untuk Mahasiswa Prodi Teknik Mesin
5
I. PENDAHULUAN
A. Pedoman Umum Penilaian Fisika I
Mata Kuliah Fisika I merupakan mata kuliah wajib pada
kurikulum Prodi Teknik Mesin yang merupakan salah satu mata kuliah
dasar di semester I. Mata kuliah Fisika I menyajikan materi
pembelajaran mengenai besaran dan satuan, kinematika gerak lurus,
Hukum Newton tentang gerak, Usaha dan Energi, Fluida Statis dan
Dinamis, Suhu dan kalor, serta Teori Kinetik Gas dan Pengantar
Termodinamika.
Mata Kuliah Fisika I terdiri dari 3 SKS dimana 2 sks adalah
penyampaian teori dan 1 sks adalah praktikum, artinya perkuliahan
teori memiliki 67% porsi nilai akhir Fisika I, sedangkan praktikum
Fisika I memiliki 33% porsi nilai akhir Fisika I. Sesuai dengan Pedoman
Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan tahun 2017 bahwa 1
sks praktikum artinya 170 menit per minggu per semester. Hal ini
dapat pula dikonversi menjadi 48 jam persemester, yang dapat terbagi
dalam 4 judul praktikum.
Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara daring
ini merupakan pedoman penilaian yang khusus dipegang oleh Dosen
Pengampu Mata Kuliah Fisika I dan Asisten Praktikum Fisika I untuk
menjadi acuan dalam memberikan penilaian proses praktikum, dan
menjadi indikator keberhasilan tujuan dilaksanakannya praktikum
Fisika I.
B. Pedoman Penilaian Praktikum Fisika I secara Daring
Penilaian Praktikum Fisika I secara daring disusun
berdasarkan Modul Praktikum Fisika I dimana porsi penilaian terdiri
dari :
1) Jumlah Kehadiran,
2) Penilaian Asisten Praktikum,
6
3) Penilaian Laporan (Laporan Tertulis dan Format Video Presentasi),
4) Penilaian Ujian Praktikum.
II. RUBRIK PENILAIAN KEHADIRAN
Kehadiran Praktikum Fisika I terdiri dari atas;
a. Mengikuti Pembekalan Praktikum
b. Melakukan Aktifitas Kegiatan 1
c. Melakukan Aktifitas Kegiatan 2
d. Melakukan Aktifitas Kegiatan 3
e. Melakukan Aktifitas Kegiatan 4
f. Mengikuti Ujian Praktikum Fisika I
Maka berdasarkan hal tersebut, maka rubrik kepadiran adalah sebagai
berikut;
Kriteria Penilaian Indikator Nilai
Mengikuti 6 kegiatan 4
Mengikuti 5 kegiatan 3
Mengikuti 3 kegiatan 2
Mengikuti 1 - 2 kegiatan 1
Mengikuti 0 kegiatan 0
Nilai kehadiran 1 orang praktikan adalah sebagai berikut;
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑲𝒆𝒉𝒂𝒅𝒊𝒓𝒂𝒏 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑲𝒆𝒉𝒂𝒅𝒊𝒓𝒂𝒏
𝟒 𝒙 𝟏𝟎𝟎
7
III. RUBRIK PENILAIAN ASISTEN PRAKTIKUM
Asisten praktikum adalah mahasiswa Program Studi Teknik Mesin
yang diberi tugas untuk mendampingi pelaksanaan praktikum. Asisten
Praktikum berhak memberikan nilai kepada praktikan yang didampinginya
sesuai rubrik penilaian yang berlaku. Berikut adalah rubrik penilaiannya;
a. Penilaian Kognitif
No Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1 Kemampuan Praktikan dalam Memahami isi modul Praktikum (Judul, Tujuan, Alat dan Bahan, Prosedur Kerja)
4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti 2 Kemampuan Praktikan dalam mengolah
data hasil praktikum
3 Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan dari data yang telah diperoleh
b. Penilaian Afektif
No Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1 Keaktifan Praktikan dalam melakukan proses asistensi (konsultasi proses kegiatan praktikum)
4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti 2 Ketepatan waktu Praktikan dalam
melakukan proses kegiatan praktikum
3 Kemampuan Komunikasi dan Sikap Praktikan kepada Asisten Praktikum
c. Penilaian Psikomotor
No Kriteria Penilaian Indikator Nilai
8
1 Kemampuan Praktikan dalam Menyiapkan Alat dan bahan atau alternatifnya
4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti
2 Kemampuan Praktikan mengikuti Prosedur Percobaan secara runtun, baik dan benar
3 Kemampuan Pratikan dalam menggunakan alat ukur
d. Total Nilai Asisten Praktikum
Untuk satu orang praktikan yang dinilai, Asisten Praktikum
menggunakan rumus;
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑨𝑷
= ∑ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐾𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑓 + ∑ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑓𝑒𝑘𝑡𝑖𝑓 + ∑ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑃𝑠𝑖𝑘𝑜𝑚𝑜𝑡𝑜𝑟
36 𝑥 100
*) Nilai Total AP = Nilai Total Asisten Praktikum
9
IV. RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 1 PRAKTIKUM
(LAPORAN TERTULIS)
Kegiatan 1 (Gerak Jatuh Bebas Serta Energi Mekaniknya)
Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1. Kesesuaian penyusunan dasar teori dengan tema kegiatan
4 = Bagus Sekali
3 = Bagus
2 = Cukup
1 = Kurang
0 = Tidak Mengikuti
2. Penulisan Data serta satuannya 3. Proses matematis pengolahan data 4. Data percepatan gravitasi mendekati angka 9,8 m/s2
5. Memperoleh nilai energi kinetik yang semakin besar
6. Memperoleh nilai energi potensial yang semakin kecil
7. Kemampuan dalam menghubungkan teori dan fakta pada
saat kegiatan praktikum
8. Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan
9. Kemampuan Praktikan dalam menarik kesimpulan 10. Foto-foto penunjang yang relevan
Kegiatan 2 (Bandul Sederhana)
Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1. Kesesuaian penyusunan dasar teori dengan tema kegiatan
4 = Bagus Sekali
3 = Bagus
2 = Cukup
1 = Kurang
0 = Tidak Mengikuti
2. Penulisan Data serta satuannya
3. Pemahaman konsep hubungan Periode, waktu dan osilasi
4. Memperoleh nilai Periode (T) dengan proses matematis
yang benar
5. Menggunakan rumus hubungan Periode(T), Panjang Tali (L) dalam
menemukan nilai percepatan gravitasi dengan benar
6. Memperoleh data percepatan gravitasi mendekati angka
9,8 m/s2
7. Kemampuan Praktikan dalam menghubungkan teori dan
fakta pada saat kegiatan praktikum
8. Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan
9. Kemampuan Praktikan dalam menarik kesimpulan
10. Foto-foto penunjang yang relevan
Kegiatan 3 (Massa Jenis Zat Padat)
Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1. Kesesuaian penyusunan dasar teori dengan tema kegiatan
2. Penulisan Data serta satuannya
10
3. Mengkonversi satuan massa benda dengan benar 4 = Bagus Sekali
3 = Bagus
2 = Cukup
1 = Kurang
0 = Tidak Mengikuti
4. Menghitung volume dengan benar
5. Menghitung massa jenis dengan benar
6. Memperoleh nilai massa jenis yang konsisten
7. Kemampuan Praktikan dalam menghubungkan teori dan
fakta pada saat kegiatan praktikum
8. Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan
9. Kemampuan Praktikan dalam menarik kesimpulan
10. Foto-foto penunjang yang relevan
Kegiatan 4 (Massa Jenis Zat Cair)
Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1. Kesesuaian penyusunan dasar teori dengan tema kegiatan
4 = Bagus Sekali
3 = Bagus
2 = Cukup
1 = Kurang
0 = Tidak Mengikuti
2. Penulisan Data serta satuannya
3. Mengkonversi satuan massa benda dengan benar
4. Mengkonversi satuan volume dengan benar
5. Menghitung massa jenis dengan benar
6. Memperoleh nilai massa jenis yang konsisten
7. Kemampuan Praktikan dalam menghubungkan teori dan fakta pada saat kegiatan praktikum
8. Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan
9. Kemampuan Praktikan dalam menarik kesimpulan
10. Foto-foto penunjang yang relevan
Untuk 1 orang Praktikan, maka penilaian Laporan 1 (Format Ms.Word) nya mengikuti rumus berikut;
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑳𝒂𝒑𝒐𝒓𝒂𝒏 𝟏
= ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟏 + ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟐 + ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟑 + ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟒
𝟏𝟔𝟎 𝒙 𝟏𝟎𝟎
11
V. RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 2 RAKTIKUM
(VIDEO PRESENTASI)
No Kriteria Penilaian
Indikator Nilai
1. Kejelasan Judul dan Tujuan Masing-masing kegiatan yang ditampilkan
4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti
2. Kejelasan proses pengambilan data dalam video yang ditampilkan
3. Kejelasan menyampaikan Hubungan antara teori dengan fakta praktikum serta pembahasan secara singkat
3. Kejelasan menyampaikan kesimpulan yang diperoleh
4. Waktu presentasi antara 10 menit s/d 20 menit
5. Kesesuaian Laporan MS. Word dengan Isi Video
Untuk 1 orang Praktikan, maka penilaian Laporan 2 (Format Video Presentasi) nya mengikuti rumus berikut;
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑳𝒂𝒑𝒐𝒓𝒂𝒏 𝟏 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑳𝒂𝒑𝒐𝒓𝒂𝒏 𝟐
𝟐𝟎 𝒙 𝟏𝟎𝟎
12
VI. RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTIKUM
Ujian Praktikum Fisika I dilakukan secara tertulis, dimana soal-soalnya
terdiri dari format pilihan ganda serta essay. Berikut adalah rubrik
penilaiannya;
1. Pilihan Ganda
No Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep nilai percepatan dan
percepatan gravitasi bumi serta satuannya dengan benar
Benar = 1 Salah = 0
2. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep gerak lurus dan gerak vertikal
serta satuan-satuannya dengan benar
3. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep frekuensi dan periode pada
osilasi serta satuannya dengan benar
4. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep dari massa dan satuannya
dengan benar
5. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep dari teknik pengukuran
volume benda beraturan
6. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep dari massa jenis dan satuannya
7. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari gerak lurus
8. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari osilasi
9. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat
padat
10. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat cair
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒊𝒍𝒊𝒉𝒂𝒏 𝑮𝒂𝒏𝒅𝒂 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒙 𝟒
2. Essay
No Kriteria Penilaian Indikator Nilai
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep nilai percepatan dan
0 = Tidak Menjawab atau menjawab tidak ada hubungannya dengan pertanyaannya.
13
percepatan gravitasi bumi serta satuannya dan mengaitkannya dengan konsep dasar praktikum gerak vertikal maupun bandul sederhana Atau Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dari massa, volume, massa jenis dan masing-masing satuannya dan mengkaitkannya dengan konsep dasar praktikum massa jenis zat padat dan massa jenis zat cair
3 = Kurang tepat dalam menjelaskan kosep percepatan gravitasi bumi atau konsep dasar percobaan 1 dan 2.
6 = Menjelaskan konsep percepatan gravitasi dengan dan teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang kegiatan 1 maupun 2 secara tidak lengkap.
9 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep percepatan gravitasi dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 1 maupun 2 namun tidak secara sistematis dan lengkap.
12 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep percepatan gravitasi dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 1 maupun 2 namun tidak secara sistematis dan lengkap.
15 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep percepatan gravitasi dan mendeskripsikan dengan lengkap teknik menemukan nilai percepatan gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 1 maupun 2 secara sistematis dan lengkap.
2. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari gerak jatuh bebas atau bandul sederahana secara sistematis, lengkap dan benar Atau Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat padat atau massa jenis zat cair secara sistematis, lengkap dan benar
0 = Tidak Menjawab atau menjawab tidak ada hubungannya dengan pertanyaannya.
3 = Kurang tepat dalam menjelaskan konsep massa jenis atau konsep dasar percobaan 3 dan 4.
6 = Menjelaskan konsep massa jenis dengan dan teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang kegiatan 1 maupun 2 secara tidak lengkap.
9 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep massa jenis dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai massa jenis dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 3 maupun 4 namun tidak secara sistematis dan lengkap.
12 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep massa jenis dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 3 maupun 4 namun tidak secara sistematis dan lengkap.
15 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep massa jenis dan mendeskripsikan dengan lengkap teknik menemukan nilai massa jenis dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 3 maupun 4 secara sistematis dan lengkap.
3. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari gerak jatuh bebas atau bandul sederahana secara sistematis, lengkap dan benar Atau Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat padat atau massa jenis zat cair secara sistematis, lengkap dan benar
0 = Tidak Menjawab atau menjawab tidak ada hubungannya dengan pertanyaannya.
3 = Hanya menjawab diketahui dan ditanyakan atau hanya menuliskan rumus saja
6 = Menjawab diketahui, ditanyakan dengan nilai dan satuan yang benar, rumus yang sesuai, namun proses matematis yang dilakukan kurang tepat.
9 = Menjawab secara sistematis dimulai diketahui, ditanyakan, rumus, perubahan rumus, namun sistematika perhitungan matematis ditengah proses kurang tepat sehingga jawaban kurang tepat.
12 = Menjawab dengan nilai yanng benar secara sistematis dimulai diketahui, ditanyakan, rumus, perubahan rumus, sistematika perhitungan matematis, dan jawaban, namun tidak dilengkapi dengan satuan-satuan.
14
15 = Menjawab dengan nilai dan satuan yanng benar secara sistematis dimulai diketahui, ditanyakan, rumus, perubahan rumus, sistematika perhitungan matematis, dan jawaban.
4. Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan yang dialami dalam proses pengukuran Praktikum Fisika I dikaitkan dengan teori dan fakta yang ada dalam kegiatan praktikum Fisika I.
0 = Tidak Menjawab atau menjawab tidak ada hubungannya dengan pertanyaannya.
3 = Hanya menyebutkan kemudahan atau kesulitan dalam menjalankan kegiatan praktikum Fisika I.
6 = Hanya menyebutkan kemudahan dan kesulitan dalam menjalankan kegiatan praktikum Fisika I
9 = Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan-kegiatan praktikum dan dibuktikan dengan teori yang berlaku dalam kegiatan 1,2,3 atau 4 serta menyebutkan alat ukur yang digunakan, namun tidak dilengkapi dengan nilai data yang diperoleh.
12 = Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan-kegiatan praktikum dan dibuktikan dengan teori yang berlaku dalam kegiatan 1,2,3 atau 4 serta dilengkapi dengan nilai data yang diperoleh, namun tidak menyebutkan alat ukur yang digunakan.
15 = Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan-kegiatan praktikum dan dibuktikan dengan teori yang berlaku dalam kegiatan 1,2,3 atau 4 dengan menyebutkan alat ukur yang digunakan serta fakta nilai data yang diperoleh.
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑬𝒔𝒔𝒂𝒚 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝒏𝒐 𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝒅𝒂𝒏 𝟒
15
VII. NILAI AKHIR PRAKTIKUM FISIKA I
Penilaian menurut Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo
Tarakan tahun 2017 mengenai Kriteria dan Waktu Penilaian Pasal 48 poin (3)
menyebutkan bahwa 30% Nilai Tugas, 30% Nilai Tengah Semester, dan 40%
Penilaian Akhir Semester (PAS). Dikarenakan Mata Kuliah Fisika I terdiri dari
2 SKS Teori, dan 1 SKS Praktikum, sehingga porsi penilaian adalah 67% Teori
dan 33% Praktikum. Maka berdasarkan hal tersebut, pembagian nilai kegiatan
praktikum dilakukan sebagai berikut;
1. Aktifitas Praktikum
Porsi penilaian aktifitas praktikum (kehadiran dan penilaian Asisten
Praktikum) merupakan bagian dari Nilai Tugas. Secara spesifik sebagai
berikut;
a. Nilai Kehadiran : 30% x Nilai Kehadiran
b. Nilai Asisten Praktikum : 70% x Nilai Asisten Praktikum +
Nilai Aktifitas Praktikum : …….
Selanjutnya ; Nilai Tugas dari Praktikum = 33% x Aktifitas Praktikum
2. Laporan Kegiatan Praktikum
Porsi penilaian Laporan Praktikum (Tertulis dan Video Presentasi)
merupakan bagian dari Penilaian Tengah Semester (PTS). Secara spesifik
sebagai berikut;
a. Nilai Laporan 1 (Tertulis) : 50% x Nilai Laporan 1 (Tertulis)
b. Nilai Laporan 2 (Video) : 50% x Nilai Laporan 2 (Presentasi
Video) +
Nilai Laporan Praktikum : ……..
Selanjutnya; Nilai PTS dari Laporan Praktikum = 33% x Nilai Laporan
Praktikum
16
3. Ujian Praktikum
Porsi penilaian Ujian Praktikum (Pilihan Ganda dan Essay) merupakan
bagian dari Penilaian Akhir Semester (PAS). Secara spesifik sebagai berikut;
a. Nilai Ujian Praktikum Pilihan Ganda : . . . . . .
b. Nilai Ujian Praktikum Essay : ……… +
Nilai Ujian Praktikum : ………
Selanjutnya; Nilai PAS dari Ujian Praktikum = 33% x Nilai Ujian
Praktikum
17
DAFTAR PUSTAKA Santoso, Hadi. 2020. Penuntun Praktikum Fisika I Secara Daring untuk Program
Studi Teknik Mesin. Tarakan : Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan
Tim. 2017. Kurikulum Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan. Tarakan : Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan
Tim. 2017. Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan. Tarakan : Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Universitas Borneo tarakan
Tim. 2019. Pedoman Asesmen Praktikum Fisika Dasar I. Makassar : LPP Universitas Muhammadiyah Makassar.
Testimoni dari Pihak Gugus Mutu Prodi Teknik Mesin Fakultas Teknik
Universitas Borneo tarakan terhadap rubrik penilaian kerja mahasiswa pada
praktikum daring Fisika I yang dirancang:
Lampiran VI
Pembuatan Kuesioner Respon Terhadap Rancangan
Model Praktikum Daring Fisika I
A. Lampiran Kuesioner dari Dosen dan Tenaga Kependidikan Prodi Teknik Mesin
Responden :
8 orang, dimana 1 dosen mengisi 2 kali, jadi jumlah Responden adalah 7 orang.
Responden terdiri atas:
1. Ketua Program Studi/Ketua Jurusan : Ruslim, S.T., M.T
2. Sekeretaris Prodi / Sekretaris Prodi : Pak Sudirman, S.T., M.T
3. Kepala Laboratorium Teknik Mesin : Andi Ard Maidhah, S.T., M.T
4. Gugus Penjaminan Mutu : Shinta Tri Kismanti, S.Pd., M.Si
5. Dosen / Staf Pengajar : Deny Murdianto, S.Pd., M.Si dan
Marhadi Budi W, S.T., M.T
6. Staf Kependidikan : Rasmawati Ridwan, S.Pd
Pengisian Ganda Konversi
Marhadi Budi Waluyo A B C D
1. B 5 2
2. B 5 3
3. C 1 5 1
4. B 1 6
5. B 3 4
6. B 2 5
7. B 4 3
8. B 4 3
9. B 3 4
10. B 4 3
32 38 1 0
ANALISA RESPON TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN PRODI
TEKNIK MESIN FT UBT TERHADAP RANCANGAN PRAKTIKUM
DARING FISIKA I
Bila
A = Sangat Baik = 4 Poin
B = Baik = 3 Poin
C = Cukup = 2 Poin
D = Kurang = 1 Poin
Terdapat 7 Responden dari total 8 Tenaga Pendidik dan Pendidikan Prodi Teknik Mesin FT
UBT.
𝐴𝑘𝑢𝑟𝑎𝑠𝑖 =7
8 𝑥 100% = 87,5%
Jadi sampel ini memiliki tingkat presisi sebesar 87,5% atau tingkat kesalahan maksimum adalah
12,5%
Penilaian :
Sangat Baik : 7 responden x 4 x 10 soal = 280
Baik : 7 responden x 3 x 10 soal = 210
Cukup : 7 responden x 2 x 10 soal = 140
Kurang : 7 responden x 1 x 10 soal = 70
Range Kategori :
211 – 280 = Sangat Baik
141 – 211 = Baik
71 – 140 = Cukup
0 – 70 = Kurang
Jawaban 7 Nama :
Jawaban A = 32 Jawaban, B = 38 Jawaban, C = 1 Jawaban, D = 0 Jawaban,
Maka jawaban dari 66 SAMPEL dari 10 soal :
A = 32 Poin
B = 28 Poin
C = 1 Poin
D = 0 Poin
244 Poin => Masuk Kategori Sangat Baik
Maka, hasil analisa respon Tenaga Pendidik dan Kependidikan Terhadap
Rancangan Praktikum Daring Fisika I adalah SANGAT BAIK.
B. Lampiran Kuesioner dari Mahasiswa Teknik Mesin (Angkatan 2017, 2018, 2019)
Terdapat 71 Responden, dengan 5 orang mengisi jawaban ganda.
Artinya 5
71𝑥100% = 7% tingkat tidak akurasinya.
No Inisial 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. MJ A A B A A A A A A A
2. RS A A A A A A A A B A
3. MFG A B C B B B A B C B
4. SKD A A A A B A A A B B
5. MSDK B B B B A B A B B A
A = 50 Orang - 4 Orang = 46 Orang
B = 12 Orang – 1 Orang = 11 Orang
C = 9 Orang
D = 0 Orang
No Inisial 1
1. MJ A
2. RS A
3. MFG A
4. SKD A
5. MSDK B
A = 22 Orang – 3 Orang = 19 Orang
B = 49 Orang – 2 Orang = 47 Orang
C = 0 Orang
D = 0 Orang
No Inisial 2
1. MJ A
2. RS A
3. MFG B
4. SKD A
5. MSDK B
A = 16 Orang – 2 Orang = 14 Orang
B = 31 Orang – 2 Orang = 29 Orang
C = 24 Orang – 1 Orang = 23 Orang
D = 0 Orang
No Inisial 3
1. MJ B
2. RS A
3. MFG C
4. SKD A
5. MSDK B
A = 39 Orang – 3 Orang = 36 Orang
B = 22 Orang – 2 Orang = 20 Orang
C = 9 Orang
D = 1 Orang
No Inisial 4
1. MJ A
2. RS A
3. MFG B
4. SKD A
5. MSDK B
A = 30 Orang – 3 Orang = 27 Orang
B = 36 Orang - 2 Orang = 34 Orang
C = 5 Orang
D = 0 Orang
No Inisial 5
1. MJ A
2. RS A
3. MFG B
4. SKD B
5. MSDK A
A = 23 Orang – 3 Orang = 20 Orang
B = 33 Orang – 2 Orang = 31 Orang
C = 14 Orang
D = 1 Orang
No Inisial 6
1. MJ A
2. RS A
3. MFG B
4. SKD A
5. MSDK B
A = 32 Orang – 5 Orang = 27 Orang
B = 32 Orang
C = 7 Orang
D = 0 Orang
No Inisial 7
1. MJ A
2. RS A
3. MFG A
4. SKD A
5. MSDK A
A = 18 Orang – 3 Orang = 15 Orang
B = 28 Orang – 2 Orang = 26 Orang
C = 21 Orang
D = 4 Orang
No Inisial 8
1. MJ A
2. RS A
3. MFG B
4. SKD A
5. MSDK B
A = 9 Orang – 1 Orang = 8 Orang
B = 30 Orang – 3 Orang = 27 Orang
C = 24 Orang – 1 Orang = 23 Orang
D = 8 Orang
No Inisial 9
1. MJ A
2. RS B
3. MFG C
4. SKD B
5. MSDK B
A = 9 Orang – 3 Orang = 6 Orang
B = 30 Orang – 2 Orang = 28 Orang
C = 24 Orang
D = 8 Orang
No Inisial 10
1. MJ A
2. RS A
3. MFG B
4. SKD B
5. MSDK A
Lampiran VII
Lembar Konsultasi Dengan Coach
Lampiran VIII
Lembar Konsultasi Dengan Mentor
Top Related