KISI-KISI PENULISAN SOAL: PEKAN PENILAIAN HARIAN 1 TAHUN PELAJARAN: 2020/2021
MATA PELAJARAN : IPA Alokasi Waktu : 60 menit KELAS : IX UNGGULAN 1,2,3 & IX REGULER Jumlah Soal : 20 SEMESTER : I Penyusun : Aina Cahya Dewi, S.Pd
No
Kompetensi Dasar
Materi Bahan Kls/smt
Aspek Bentuk Soal (PG,Uraian,
Praktik)
1
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya
dalam kehidupan manusia
• Ciri – ciri dan contoh penerapan
dari bioteknologi konvensional
IX/I C2 PG
IX/I C3 PG
• Ciri – ciri dan contoh penerapan
dari bioteknologi modern
IX/I C2 PG
IX/I C3 PG
2
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia
dan gangguan pada sistem reproduksi dengan
penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi
• Sruktur beserta fungsi sistem
reproduksi pada pria
IX/I C2 PG
IX/I C3 PG
• Sruktur beserta fungsi sistem
reproduksi pada wanita
IX/I C2 PG
IX/I C3 PG
Mengetahui,
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, 15 Agustus 2020
Guru Mata Pelajaran
Aina Cahya Dewi, S.Pd
NRP. 191373
KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 1
SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Mata pelajaran : IPA
Kelas : 9U4
Guru Mata Pelajaran : Yayah Nurhidayah, S. Pd.
No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk soal
1
Bioteknologi konvensional
dan modern Membedakan konsep bioteknologi konvensional dan modern C2 PG
KD 3.7. Menerapkan konsep
bioteknologi dan perannya
dalam kehidupan manusia
Membedakan contoh-contoh bioteknologi konvensional dan
modern dalam kehidupan C2 PG
Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis mikroorganisme
yang berperan dalam kehidupan C1 dan C2 PG
Menentukan teknologi rekayasa genetika yang berperan
dalam pembuatan hormon insulin C3 PG
Menentukan hasil produk rekayasa genetika yang berperan
dalam pengobatan kanker C3 PG
Menyebutkan mikroorganisme pada produk bioteknologi
konvensional berdasarkan gambar C1 PG
Guru Bidang Studi
Yayah Nurhidayah, S. Pd
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal
: IX/ I Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Menentukan hasil perpangkatan suatu
bilangan.C2 PG
Menentukan hasil kali dan bagi dari
perpangkatan dengan basis yang sama.C3 PG
Menentukan hasil pemangkatan dari
perpangkatan dengan basis yang sama.C3 PG
Merubah pangkat negatif menjadi pangkat positifC3 PG
Menyelesaikan masalah dengan
menggunkan sifat bilangan berpangkat. C3PG
Merubah bentuk akar menjadi bentuk
pangkat pecahan C3PG
menyederhanakan bentuk akar
menentukan hasil pertambahan,
pengurangan,perkalian dan pembagian
bentuk akar
BILANGAN
BERPANGKAT
DAN BENTUK
AKAR
3.1 Menjelaskan dan melakukan
operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sifat-sifat operasi
bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar.C2
C3
PG
PG
1
No
KISI-KISI SOAL PAS MATEMATIKA KELAS 9U1 DAN 9R1,9R2
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
IndikatorAspek & Bentuk
Soal
Bahan Kelas/SMT
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Kompetensi Dasar Materi
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, 17 Agustus 2020
Guru Mata Pelajaran Matematika
Ika Winda Merdekawati, S.Pd.
NRP. 181327
NRP. 010661 NRP. 181327
Mata Pelajaran
Kelas
Guru Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
: 9 Unggulan (2, 3, 4)
: Fitrian Dwi Puspita, S.Pd.
KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 1
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk
Soal
1. BENTUK PANGKAT DAN AKAR Sifat bilangan berpangkat C2 PG
3.1
Menjelaskan dan melakukan operasi
bilangan berpangkat bilangan rasional
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.
Penjumlahan dan pengurangan bilangan berpangkat C3 PG
Perkalian dan pembagian bilangan berpangkat C3 PG
Bilangan berpangkat pecahan C3 PG
Sifat bilangan bentuk akar C2 PG
Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar C3 PG
Perkalian dan pembagian bentuk akar C3 PG
Merasionalkan bentuk akar C3 PG
Guru Bidang Studi
Fitrian Dwi Puspita, S.Pd.
NRP. 161211
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Seni
Kelas : IX Unggulan/Reguler/SKS
Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1
Thn. Pelajaran : 2020/2021
No
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Keterangan
Btk. Soal No. Soal
1
8.1. Menjelaskan pengertian seni lukis
8.2. Mengidentifikasi tema seni lukis
8.3. Mengidentifikasi jenis lukisan teknik dan bahannya
8.4. Mengidentifikasi prosedur berkarya seni lukis
Seni Lukis
Mengidentifikasi keragaman lukisan
Nusantara sebagai warisan budaya
Indonesia
1,2,3,
Mendeskripsikan fungsi dan jenis karya
seni lukis
4,5,6
Mendeskripsikan alat dan bahan pada
seni lukis
7,
Menjelaskan teknik dalam berkarya seni
lukis
8,9
2
8.5.Mengidentifikasi pengertian Seni Patung.
8.6. Mengidentifikasi bentuk dan jenis patung.
8.7. Mengidentifikasi bahan dan alat dalam berkarya
seni patung.
Seni Patung
Menjelaskan pengertian seni patung 10,11,12
Menyebutkan bentuk dan jenis patung 13,14,15,16
Mengenal tokoh seni patung berdasarkan
jenisnya
17,18,19,20
KISI – KISI SOAL PRAKARYA
Mata pelajaran : Prakarya Kelas : IX Ung & Reg
Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan
Btk. Soal
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik
pengolahan bahan kayu (misalnya
ranting, papan, dan balok), bambu, dan
atau rotan yang sesuai dengan potensi
daerah setempat
1. mengidentifikasi macam-
macam bahan yang sesuai
dengan potensi daerah
setempat
2. mendemonstrasikan teknik-
teknik pengolahan bahan
keras menggunakan bahan
yang sesuai dengan potensi
daerah setempat.
BAB 1. Kerajinan dari bahan
kayu, Bambu, dan Rotan
Pilihan ganda
(10 nomer)
3.2 Menganalisis instalasi listrik rumah
tangga
1. menjelaskan pengertian
instalasi listrik rumah
2. mengidentifikasi komponen-
komponen instalasi listrik
rumah sederhana.
BAB 2. Instalasi listrik di
Rumahku
Pilihan ganda
(10 nomer)
Mengetahui, Bekasi, 17 Agustus 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 161219
1
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN
Satuan Pendidikan : SMPI PB SOEDIRMAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/ 1
Jumlah Soal : 20 PG
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
1
3.5 Mengidentifikasi unsur
pembangun karya sastra
dalam teks cerita pendek
yang dibaca atau
didengar.
4.5 Menyimpulkan unsur-
unsur pembangun karya
sastra dengan bukti yang
mendukung dari cerita
pendek yang dibaca atau
didengar.
• Unsur pembangun
karya sastra (cerpen).
• Model teks narasi
(cerpen).
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan tema sesuai ilustrasi dengan tepat.
PG 1
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan watak tokoh dengan tepat.
PG 2
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan cara penggambaran watak tokoh
dengan tepat.
PG 3
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan latar waktu yang tergambar pada
kutipan teks.
PG 4
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan latar tempat yang tergambar pada
kutipan teks.
PG 5
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan latar suasana yang tergambar
pada kutipan teks.
PG 6
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan sudut pandang cerpen dengan
tepat.
PG 7
2
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menyimpulkan amanat dengan tepat.
PG 8
Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan
sebab konflik yang terdapat pada teks.
PG 9
Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan
bagian orientasi yang terdapat pada teks.
PG 10
2
3.6 Menelaah struktur dan
aspek kebahasaan cerita
pendek yang dibaca atau
didengar.
4.6 Mengungkapkan
pengalaman dan gagasan
dalam bentuk cerita
pendek dengan
memperhatikan struktur
dan kebahasaan.
• Struktur teks narasi
(cerpen).
• Ciri-ciri kebahasaan
teks narasi:
kata/kalimat deskriptif,
kata ekspresif, majas.
• Model teks narasi
cerpen.
Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan
bagian struktur konflik yang terdapat pada teks.
PG 11
Disajikan kutipan teks cerita pendek yang terdapat
majas perbandingan (simile/ metafora/ personifikasi),
peserta didik dapat menentukan majas dengan tepat.
PG 12
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan struktur teks.
PG 13
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan ungkapan ekspresif yang terdapat
pada teks dengan tepat.
PG 14
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan ungkapan ekspresif yang terdapat
pada teks dengan tepat.
PG 15
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar
dalam kutipan teks.
PG 16
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar
dalam kutipan teks.
PG 17
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menyimpulkan nilai yang tergambar dalam
kutipan teks.
PG 18
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik PG 19
3
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Bekasi, 17 Agustus 2020
Penyusun,
Melinda Mutiasari, M.Pd.
dapat menyimpulkan nilai yang tergambar dalam
kutipan teks.
Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar
dalam kutipan teks.
PG 20
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian: Tertulis Kelas/Semester : 9 Uggulan/1 Pilihan Ganda : 20
No Kompetensi Dasar Materi Bentuk Soal
1
Memahami penggunaan Part of Speech dalam kalimat sederhana secara akurat, lancer, dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar,
Noun, Pronoun, Verb, Adverb, Adjective,
Conjunction, Preposition dan Interjection
Pilihan Ganda
KISI-KISI Terbuka SOAL IPS
Mata pelajaran : IPS Kelas : IX U & R
Ulangan : Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan
Btk. Soal
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada
tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
3.1 Menelaah perubahan keruangan
dan interaksi antarruang negara-
negara Asia dan benua lainnya
yang diakibatkan faktor alam,
manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan
politik
Benua & Samudera
Kawasan-kawasan Benua Asia
Trivia kawasan-kawasan Asia
Pilihan Ganda
(20 nomor)
Mengetahui, Bekasi, Agustus 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 171313
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:XI/1
Memahami isi biantara pg
memahami isi struktur teks pada Biantara (pidato) pg
mengetahui bahasa yang digunakan kepada orang lebih tua, teman, anak
kecilpg
memahami gaya bahasa majas dalam biantara pg
No Indikator Aspek & Bentuk SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Teks Biantara (pidato)
Mampu menyimak, memahami, dan
menanggapi wacana lisan jenis pidato.
: 60 Menit
: Tes Tertulis
Jumlah Soal 20
Pilihan Ganda
6
pgmemahami metode-metode biantara
2 Padika Biantara
Mampu mengungkapkan metode-
metode biantara pada penonton,dengan
gaya bahasa yang digunakan
(orangtua,teman,anak kecil)
Nama Sekolah
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH I SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS IX
20Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd
NRP.
Bekasi, 17 Agustus 2020
Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.I
NRP. 201431
Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG
Jumlah Soal
Alokasi Waktu : 60 menit
1
Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Dinamika perwujudan
Pancasila sebagai dasar negara
dan
pandangan hidup bangsa
PG
2
Merancang dan melakukan penelitian
sederhana tentang peristiwa dan dinamika
yang terjadi di masyarakat terkait
penerapan Pancasila sebagai dasar negara
dan pandangan hidup bangsa
Dinamika perwujudan
Pancasila sebagai dasar negara
dan
pandangan hidup bangsa
PG
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S. Ag, M.Pd Hadi Nurhadi, S. Pd
NRP.010661 NRP. 141140
Kepala Sekolah SMP Islam PB Soedirman
BENTUK SOAL
Kurikulum Acuan : KURTILAS
Mata Pelajaran : PPKn
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
Kelas : IX. SKS,Unggulan & Reguler
KISI-KISI SOAL PH 1
SMP ISLAM PB SOEDIRMAN
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Mengetahui
: PG 20
KISI-KISI SOAL PPH 1
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60Menit
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Bahan Kelas/SMT : IX Unggulan dan Reguler
KOMPETENSI INTI
RUANG LINGKUP MATERI
BOBOT
• Dalil tentang
menuntut ilmu
• Menghafalkan dalil-dalil tentang ilmu dan terjemahanya
• Menghafalkan terjemahan perkata/kalimat
• Memahami makna kandungan ayat
50
20
30
Bekasi, 18 Agustus 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag M.Ag Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I
KISI-KISI SOAL PPH 1
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60Menit
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Bahan Kelas/SMT : SKS Semester 3-4
KOMPETENSI INTI
RUANG LINGKUP MATERI
BOBOT
• Dalil tentang
menuntut ilmu
• Menghafalkan dalil-dalil tentang ilmu dan terjemahanya
• Menghafalkan terjemahan perkata/kalimat
• Memahami makna kandungan ayat
50
20
30
Bekasi, 18 Agustus 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag M.Ag Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I
KISI-KISI SOAL PPH 1 KELAS IX UNGGULAN/REGULER
TAHUN AJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : Tahfidz Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Jumlah Soal : 20 soal Pg Bahan Kelas/SMT : IX (Sembilan) / 1
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
Memahami lanjutan ayat ke ayat Menghafalkan arti ,ayat dari surat al-
mujaddalah Menghafal apa arti dari bacaan tersebut
Memahami letak ayat Membacakan ayat surat al-mujaddalah Membaca arti yang dijelaskan dalam surat
al-mujaddalah.
Memahami arti makna surat Mengartikan surat al-mujaddalah Menjelaskan arti dan makna dari surat al-
mujaddalah,
Mengetahui, Bekasi, 18 Agustus 2020
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz
Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah
NRP. 010661 NRP. 181344
KISI-KISI PPH 1 PAI
KELAS 9 SKS, UNGGULAN & REGULER
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : PAI Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal
Bahan Kelas/SMT : 9 SKS, Unggulan & Reguler / 1 PG : 20 soal
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
1
Memahami hari akhir
IMAN KEPADA HARI AKHIR
Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir
Menyebutkan nama lain dari hari akhir
2
Memahami perbedaan
antara qana’ah dan
tasamuh
QANA’AH dan TASAMUH
Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh
Menyebutkan faedah qana’ah dan tasamuh
3
Memahami tata cara
qurban dan aqiqah
QURBAN dan AQIQAH
Menjelaskan perbedaan qurban dan aqiqah
Menyebutkan tata cara qurban dan aqiqah
Mengetahui, Bekasi, 18 Agustus 2020
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI,
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 151197
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IX Unggulan
Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1
Thn. Pelajaran : 2020/21
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Sepak Bola
Mengetahui tentang kejuaraan sepak bola dunia
Peratuaran pertandingan sepak bola
Posisi pemain sepak bola
Mengetahui Organisasi sepak bola
Mengetahui kelompok usia pada kejuaraan sepak bola
Fast Break dalam Bola Basket
Tehnik pertahanan individu
Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional.
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional.
Rounders
Prinsip & taktik Permainan Rounders
Peraturan permainan Rounders
Mengetahui Tehnik dasar Rounders
Arah pukulan pada tehnik permainan Rounders
Mengetahui bentuk lapangan & perlengkapan/alat
permainan Rounders
Top Related