7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
1/33
1
NAMA : BUSTAMI
NPM : 1109200050010
KELAS : B1
Mata Kuliah : Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi
Pengasuh : Dr. Nasir Usman, M. Pd
1. Setelah mempelajari tiori-tiori kepemimpinan pendidikan, maka tioriyang paling cocok untuk diterapkan pada kepemimpinan pendidikan di
Negera kita Indonesia adalah Kepemimpinan tranformasional,Karenakepemimpinan transformasional merupakan kepemimpinan yang
memberikan pertimbangan dan rangsangan intelektual yang dibutuhkan
dan yang memiliki kharismatik. Dengan kata lain pemimpin
transformasional adalah pemimpin yang mampu memperhatikan
keprihatinan dan kebutuhan pengembangan diri pengikut untuk
mengeluarkan upaya ekstra untuk mencapai tujuan kelompok. Sehingga
dengan teori kepemimpinan tranformasional akan mencapai tujuan
pendidikan yang bermutu dan berdaya saing dalam segala aspek.
Menuirut pendapat Hater dan Bass (1988) menyatakan bahwa
pemimpin transformasional merupakan pemimpin yang kharismatik dan
mempunyai peran sentral dan strategis dalam membawa organisasi
mencapai tujuannya. Pemimpin transformasional juga harus mempunyai
kemampuan untuk menyamakan visi masa depan dengan bawahannya,
serta memberdayakan serta memperhatikan segala kebutuhan
bawahannya hingga pada tingkat yang lebih tinggi dari pada apa yang
mereka butuhkan.
Pendapat Yamarino dan Bass (1990), pemimpin trasformasional harus
mampu membujuk para bawahannya melakukan tugas-tugas mereka
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
2/33
2
melebihi kepentingan mereka sendiri demi kepentingan organisasi yang
lebih besar. Sedangkan menurut Bass dan Avolio (1994), mengemukakan
bahwa kepemimpinan transformasional mempunyai empat dimensi
yang disebutnya sebagai The Four Is:
a. Perilaku pemimpin yang membuat para pengikutnya mengagumi,serta menghormati sekaligus mempercayai (Pengaruh ideal),
b. Pemimpin transformasional digambarkan sebagai pemimpin yangmampu mengartikulasikan pengharapan yang jelas terhadap prestasi
bawahan (Motivasi-inspirasi),
c. Pemimpin transformasional harus mampu menumbuhkan ide-idebaru, memberikan solusi yang kreatif terhadap permasalahan-
permasalahan yang dihadapi bawahan (stimulasi intelektual), dan
Pemimpin transformasional digambarkan sebagai seorang pemimpin
yang mau mendengarkan dengan penuh perhatian masukan-masukan
dari bawahannya dan secara khusus mau memperhatikankebutuhan-kebutuhan bawahannya akan pengembangan karir
(konsederasi individu).
Banyak peneliti dan praktisi managemen sepakat bahwa model
kepemimpinan transformasional merupakan konsep kepemimpinan
yang terbaik dalam menguraikan karakteristik pemimpin (Sarros dan
Butchatsky 1996).
Hasil survey Parry (2000) yang dilakukan di New Zealand, menunjukkan
tidak ada pertentangan dengan penemuan-penemuan sebelumnya
tentang efektifitas kepemimpinan transformasional. Disamping itu Parry
juga berpendapat bahwa kepemimpinan transformasional dapat dilatih,
pendapat ini didasarkan pada temuan-temuannya yaitu keberhasilan
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
3/33
3
pelatihan kepemimpinan transformasional yang dilakukan di New
Zealand sebagai berikut:
a. Berhasil meningkatkan kemampuan pelaksanaan kepemimpinantransformasional lebih dari 11% (dilihat dari peningkatan hasil
usahanya) setelah dua hingga tiga bulan dilatih,
b. Berhasil meningkatkan kegiatan kerja bawahan sebesar 11% setelahdua hingga tiga bulan dilatih.
Disamping hal tersebut diatas Karakter yang harus dimiliki
seseorangpemimpin transpormatif dapat disimpulkan dengan pendapat
yang rasional adalah :
- Kemampuan Intelektual- Kematangan Pribadi- Pendidikan- Status Sosial Ekonomi- Human Relation- Motivasi Intrinsik- Dorongan untuk maju
2. POWER ( Kekuasaan ) dapat di simpulkan dengan difinisi nya adalah:a. Pengertian:
- Pengertian Power adalah kemampuan mempengaruhi individu,kelompok atau keputusan. Bila wewenang adalah hak untuk melakukan
sesuatu, maka kekuasaan (power) adalah kemampuaan untuk
melakukan hak tersebut. Oleh karena itu kekuasaan ada dua macam,
yaitu posisi dan kekuasaan pribadi.
- Pengertian Authority adalah hak untuk melakukan sesuatu ataumemerintahkan orang lain untuk melakukan atau tidak melakukan
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
4/33
4
sesuatu untuk mencapai tujuan tertentu. Contohnya: seorang manager
suatu organisasi mempunyai hak memberi perintah, tugas, atau menilai
kinerja bawahannya.
- Pengertian Influence adalah hubungan pengaruh mempengaruhi.pengaruh (influence), menurut Miriam Budiardjo, merupakan bentuk
lunak dari kekuasaan. Namun begitu, belum tentu dua orang yg memiliki
bidang kuasa yang sama, akan memiliki bidang pengaruh yg sama pula.
Sebab pengaruh itu berkaitan dengan kepribadian seseorang. Begitu
pula, pengaruh tidak selalu berkaitan dengan kekuasaan, sebab ada org
yg tidak mempunyai kekuasaan (kedudukan formal) tetapi mempunyai
pengaruh. Robert D. Putnam, menambahkan bahwa kekuasaan dapat
diartikan sebagai kemampuan mempengaruhi proses pembuatan
keputusan kolektif. Influence (pengaruh), kemampuan untuk
memengaruhi orang lain agar orang tersebut mau mengubah sikap dan
perilakunya secara sukarela.- Pengertian Influence (Pengaruh) adalah :
Pada umumnya masyarakat berpendapat bahwa kekuasaan dapat
mengadakan sanksi dan pengaruh. Kebanyakan sarjana, termasuk Floyd
Hunter (1953) dalam karyanya community Power Structure berpendapat
bahwa:Kekuasaan merupakan pengertian pokok, dan pengaruh bentuk
khuususnya. Demikian pula pendapat Carl Friedrich (1976) dalam
bukunya,An Introduction to Political Theory. Namun Laswell dan Kaplan
berbeda pendapat, dan menganggap pengaruh sebagai konsep pokok,
dan kekuasaan sebagai bentuk khas dari pengaruh. Perumusan Laswell
dan Kaplan adalah sebagai berikut :
Kekuasaan untuk memengaruhi kebijakan-kebijakan orang lain melalui
sanksi yang sangat berat (yang benar-benar akan dilaksanakan atau
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
5/33
5
yang berupa ancaman sanksi) itulah yang membedakan kekuasaan dari
pengaruh pada umumnya. Kekuasaan merupakan kasus khusus dari
penyelenggaraan pengaruh; ia merupakan proses ancaman, jika mereka
tidak mematuhi kebijakan-kebijakan yang dimaksud
Definisi lain adalah:
Pengaruh adalah suatu tipe kekuasaan yang, jika seorang yang
dipengaruhi agar bertindak dengan cara tertentu, dapat dikatakan
terdorong untuk bertindak demikian, sekalipun ancaman sanksi yang
terbuka tidak merupakan motivasi yang mendorongnya.
Kekuasaan adalah salah satu influence term.
Pengaruh biasanya tidak merupakan salah satunya factor yang
menentukan perilaku seseorang, dan sering bersaing dengan factor lain.
Akan tetapi sekalipun pengaruh sering kurang efektif dibandingkan
dengan kekuasaan, ia kadang-kadang mengandung unsur psikologis dan
menyentuh hati, dan karena itu sering kali cukup berhasil.
b. Bentuk-bentuk dan sumber-sumber kekuasaan yang berkaitandengan organisasi adalah
1. Kekuasaan Paksaan (Kohesif Power)
Memberikan satu kekuatan kepada kemampuan untuk mengelola hal-hal yang lain
dia tidak ingin atau untuk menghapus atau mengurangi hal-hal yang dia tidak
inginkan. (Perancis & Raven 1959) Jenis kekuasaan ini didasarkan pada gagasan
pemaksaan. Ini melibatkan memaksa seseorang untuk melakukan sesuatu yang
mereka tidak ingin lakukan. Tujuan utama adalah kepatuhan pemaksaan.
"demonstrasi dari bahaya sering digunakan untuk menggambarkan apa yang akan
terjadi jika kepatuhan tidak diperoleh". Perancis & Raven (1959) menyatakan bahwa
"bentuk-bentuk kekuasaan lainnya juga dapat digunakan dalam cara-cara memaksa,
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
6/33
6
seperti ketika hadiah atau keahlian yang dipungut atau kekuasaan rujukan digunakan
untuk mengancam pengucilan sosial".
2. Kekuatan Imbalan (Insentif Power)
Melibatkan kekuasaan memiliki kemampuan untuk mengelola hal-hal lain dia
keinginan atau untuk menghapus atau mengurangi hal-hal yang dia tidak
inginkan. (Perancis & Raven 1959) Untuk supervisor dalam pengaturan
organisasi, adalah kemampuan untuk menyajikan dianggap bawahan dengan
hasil yang dinilai dengan cara yang positif (Hinkin & Schriesheim 1989) Jenis
kekuasaan yang didasarkan pada gagasan bahwa kita sebagai masyarakat
lebih cenderung melakukan hal-hal dan untuk melakukannya dengan baik
ketika kita mendapatkan sesuatu dari itu. Teori pertukaran sosial serta
Power-teori Ketergantungan terus fokus pada gagasan kekuasaan pahala.
(Molm 1988) yang paling populer menawarkan bentuk kenaikan gaji,
promosi, dan hanya pujian.
3. Kekuasaan Sah (Legitimate Power)Kekuatan yang memegang kemampuan untuk mengelola perasaan-perasaan
tertentu lain dari gagasan kewajiban atau tanggung jawab. (Hinkin &
Schriesheim 1989) "Menghargai dan Menghukum bawahan biasanya dilihat
sebagai bagian sah dari formal atau ditunjuk peran kepemimpinan dan
kebanyakan posisi manajerial di organisasi bekerja membawa dengan
mereka, suatu tingkat yang diharapkan pahala dan hukuman". (Bass 1990).
Kekuasaan Sah biasanya didasarkan pada satu peran. orang tradisional
mematuhi orang yang memegang kekuasaan ini hanya berdasarkan posisi
mereka atau judul daripada orang secara khusus sebagai pemimpin. Oleh
karena itu kekuasaan jenis ini dapat dengan mudah larut dengan kehilangan
posisi atau judul. Oleh karena itu, kekuatan ini tidak cukup kuat untuk hanya
menjadi salah satu bentuk mempengaruhi / membujuk orang lain.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
7/33
7
4. Kekuatan Pakar ( Expert Power)
Kemampuan untuk mengelola informasi lain, pengetahuan atau keahlian. (Perancis &
Raven 1959) Pemimpin yang memiliki kekuasaan jenis ini memiliki kecerdasan yang
tinggi dan bergantung pada kemampuan mereka untuk melakukan berbagai tugas dan
fungsi organisasi. Kekuatan ini membuat orang dapat menggabungkan kekuatan
pahala dalam mode yang benar. Ketika seseorang memiliki keahlian dalam sebuah
organisasi orang lebih yakin untuk mempercayai mereka dan menghormati apa yang
mereka perjuangkan. Ketika keahlian Anda dihargai, begitu pula ide-ide Anda, dan
kepemimpinan.
5. Kekuasaan Rujukan (Refferent Power)
Kekuatan memegang kemampuan untuk mengelola perasaan lain penerimaan pribadi
atau persetujuan pribadi. (Hinkin & Schriesheim 1989) Jenis kekuasaan cukup kuat
bahwa pemegang kekuasaan sering mendongak sebagai model peran. (Raven, 1988)
kekuatan ini sering dipandang sebagai kekaguman, atau pesona. Kekuatan berasal dari
satu orang memiliki likability keseluruhan memimpin orang untuk mengidentifikasi
kuat dengan mereka dalam satu bentuk atau lain. Seseorang dengan jenis kekuasaan
ini umumnya membuat orang merasa baik di sekitar mereka karena itu satu memiliki
banyak pengaruh. Dan Sumber-Sumber Kekuasaan dalam Organisasi
Kekuasaan Berdasarkan Kedudukan memiliki pengaruh potensial yang berasal dari
kewenangan yang sah karena kedudukannya dalam organisasi terdiri dari:
Kewenangan Formal dan Kekuasaan Pribadi.
Kewenangan Formal, yaitu kewenangan yang mengacu pada hak prerogatif, kewajiban
dan tanggung jawab seseorang berkaitan dengan kedudukannya dalam organisasi atau
sistem sosial. Kekuasaan pribadi menjelaskan bahwa kelompok sumber kekuasaan
berdasarkan kedudukan akan berlimpah pada orang-orang yang secara hirarki
mempunyai kedudukan dalam organisasi. Pengaruh potensial yang melekat pada
keunggulan individu terdiri dari: Kekuasaan keahlian (expert power), Kekuasaan
kesetiaan (referent power), dan Kekuasaan karisma.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
8/33
8
c. Seorang pemimpin yang efektif, sebagian besar mengandalkan padakekuasaan keahlian dan kekuasaan rujukan untuk mempengaruhi
bawahannya. Hal ini dilakukan karena
Kepemimpinan adalah proses memengaruhi atau memberi contoh oleh pemimpin
kepada pengikutnya dalam upaya mencapai tujuan organisasi. Cara alamiah
mempelajari kepemimpinan adalah "melakukannya dalam kerja" dengan praktik
seperti pemagangan pada seorang seniman ahli, pengrajin, atau praktisi. Dalam
hubungan ini sang ahli diharapkan sebagai bagian dari peranya memberikan
pengajaran/instruksi.
Pemimpin yang baik, mendorong orang-orang yang dipimpinnya untuk maju dengan
penuh gairah, inspirasi, keterpercayaan dan visi. Ketika kita memimpin orang yang
tidak mempercayai kita, produktivitas akan turun dan antusiasme akan hilang. Visi
yang dengan susah payah ingin kita realisasikan akan kehilangan daya tariknya,
semua hanya karena orang-orang yang kita pimpin tidak mempercayai pemimpinnya
lagi.
Para pakar manajemen sumber daya manusia sering mengungkapkan bahwa
pemimpin efektif adalah pemimpin yang dapat mempengaruhi bawahannya secara
positif sehingga bawahan dengan senang hati mau dan mampu bekerja sama untuk
pencapaian tujuan bersama. Meski pernyataan tersebut tidak sepenuhnya salah,
sejatinya masih ada faktor lain yang dapat mempengaruhi efektifitas seorang
pemimpin, yakni sikap bawahannya
Para pakar manajemen sumber daya manusia sering mengungkapkan bahwa
pemimpin efektif adalah pemimpin yang dapat mempengaruhi bawahannya secara
positif sehingga bawahan dengan senang hati mau dan mampu bekerja sama untuk
pencapaian tujuan bersama. Meski pernyataan tersebut tidak sepenuhnya salah,
sejatinya masih ada faktor lain yang dapat mempengaruhi efektifitas seorang
pemimpin, yakni sikap bawahannya
http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengikutnya&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Alamiah&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Alamiah&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengikutnya&action=edit&redlink=17/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
9/33
9
d. Hubungan antara sumber kekuasaan, gaya kepemimpinan dan tingkatkematangan bawahan
Hubungan antara sumber kekuasaan dengan gaya kepeminpinan sangat ditentukan
oleh tipe kepemimpinan yang diterapkan para pemimpin serta tipe para bawahan
dalam menerima tugas dari atasan. Hubungan antara tipe kepemimpinan dengan
kekuasaan merupakan unsure yang sangat penting , karena dalam suatu kehidupan
kelompok yang dimmulai dengan adanya masa pertumbuhan bersama-sanma
berkumpul untuk membentuk suatu kelompok yang baru, kemudian masing-massing
orang bersikap mellihat apa yang akan diperankan oleh setiap orang dan seberapa
besar dirinya bias berperan dalam kelompok tersebut. Sedangkan hubungan yang
terjalin antara pemimpin dengan bawahan sangat tergantung dari tipe
kepemimpinan yang dianut, misalnya tipe-tipe berikut ini antara lain :
1. Partisipatif (parsitipative), model kepemimpinan partisipatif berasumsi bahwaproses pengambilan keputusan diambil bersama-bersama kelompok. Partisipasi
mengundang kelompok. Kelompok yang diundang merasa dihargai dan
dilibatkan. Keterlibatan akan menimbulkan sikap demokratis, meningkatkan
keektifan tim dan lembaga, serta bertanggung jawab. Rasa bertanggung jawab
dapat menimbulkan rasa memiliki dapat menimbulkan turut memelihara.
2. Transformasional (transformational). Model kepemimpinan transformasionaladalah model komprehensif yang menggunakan pendekatan normatif.
3. Interpersonal (Interpersonal), model kepemimpinan interpersonal lebihmenekankan pada hubungan dengan teman sejawat dan hubungan antar
pribadi.4. Transaksional (Tansactional), model kepemimpinan transaksional adalah
hubungan antara pemimpin dengan pengikut berdasarkan kesepakatan nilai
atau pertukaran proses (transaksi uang). Transaksi diharapkan menguntungkan
kedua belah pihak.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
10/33
10
e. Kekuasaan kepala sekolah dalam konteks Manajemen Berbasis Sekolah(MBS) adalah
Kepala sekolah adalah pemimpin dilembaga pendidikan, jabatan kepala sekolah
memiliki proporsi strategis dalam melakukan gerakan-gerakan pembaharuan
disekolahnya. Kepala sekolah berhadapan langsung dengan para guru,siswa dan stap
serta juga masyarakat dimana sekolah itu berada.
Kepala sekolah selalubehadapan dengan sejumlah orang di lembaganya, maka
menjadi alasan yang mendasar bagi setiap kepala sekolah untuk mampu memahami
konsep dasar kepemimpinan sekaligus penerapannya. Kepala sekolah hendaknya
menyadari bahwa sekolah adalah sebuah organisasi tempat segenap guru dan staf
lainnya memberikan sumbangan yang mereka miliki, maka dari itu keefektian
sekolah seharusnya lebih banyak ditentukan oleh guru dan kepala sekolah. Kepala
sekolah tidak hanya bekerja sendiri, tetapi dapat menggunakan potensi para guru
dalam mengelola dam memimpin sekolahnya( Roche,1985,Mantja,2010).
Harapan dari kepemimpina kepala sekolah :
1. Dari sisi kepribadian kepala sekolah harus mampu menjadikan dirinya sebagaipanutan/contoh teladan.
2. Sebagai dministrator kepala sekolah harus mampu mendayagunakan sumberdayayang tersedia secara optimal
3. Sebagai menejer Kepala sekolah harus bekerja sama dengan orang lain dalamorganisasi atau sekolahnya
4. sebagai pemimpin kepala sekolah harus mampu mengkordinasikan danmenggerakkan semua potensi personil dalam mewujudkan tujuan sekolah
5. Sebagai kewirausahaan kepala sekolah harus mampu mendaya gunakan sumber-sumber usaha di sekolah sebagai pendapatan sekolah
6. Sebagai supervisor kepala sekolah wajib membantu guru meningkatkan kapasitasuntuk pembelajaran siswa secara optimal.
7. Dari sisi social kepala sekolah harus dapat bergaul dengan masyarakat di sekitarlingkungannya.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
11/33
11
3. Pengambilan keputusan bagian kunci dari kegiatan manager
a. Pengertian konseptual pengambilan keputusan adalahPara pakar memberikan pengertian keputusan sesuai dengan sudut pandang
dan latar belakang pemikirannya. Menurut James A.F. Stoner, keputusan adalah
pemilihan di antara berbagai alternatif. Definisi ini mengandung tiga pengertian,
yaitu: (1) ada pilihan atas dasar logika atau pertimbangan; (2) ada beberapa
alternatif yang harus dipilih salah satu yang terbaik; dan (3) ada tujuan yang ingin
dicapai dan keputusan itu makin mendekatkan pada tujuan tersebut. Pengertian
keputusan yang lain dikemukakan oleh Prajudi Atmosudirjo bahwa keputusan
adalah suatu pengakhiran daripada proses pemikiran tentang suatu masalah
dengan menjatuhkan pilihan pada suatu alternatif.
Dari pengertian keputusan tersebut dapat diperoleh pemahaman bahwa
keputusan merupakan suatu pemecahan masalah sebagai suatu hukum situasi
yang dilakukan melalui pemilihan satu alternatif dari beberapa alternatif.
Menurut George R. Terry pengambilan keputusan adalah pemilihan alternatif
perilaku (kelakuan) tertentu dari dua atau lebih alternatif yang ada. Kemudian,
menurut Sondang P. Siagian pengambilan keputusan adalah suatu pendekatan
yang sistematis terhadap hakikat alternatif yang dihadapi dan mengambil
tindakan yang menurut perhitungan merupakan tindakan yang paling cepat.
Selanjutnya, menurut James A. F. Stoner pengambilan keputusan adalah proses
yang digunakan untuk memilih suatu tindakan sebagai cara pemecahan masalah.
b. Cara mengidentifikasi berbagai jenis keputusan yang diambil olehmanajer adalah
Di dalam konsep dasar pengambilan keputusan, seseorang membutuhkan
informasi sebagai dasar pengambilan keputusan mereka. Pada Sistem informasi
mempunyai peranan yang penting dalam menyediakan informasi untuk
manajemen setiap tingkatan. Oleh karena itu untk dapat menyediakan informasi
yang relevan dan berguna bagi manajemen, maka proses pengembang system
informasi harus memahami terlebih dahulu kegiatan yang dilakukan oleh
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
12/33
12
manajemen dan tipe keputusannya. Pada konsep dasar pengambilan keputusan
oleh manajemen, pengambilan keputusan (Decision making) yaitu tindakan
manajemen dalam pemilihan alternative untuk mencapai sasaran.
Simon (1960) memperkenalkan empat aktivitas dalam proses pengambilan
keputusan :
1. Intelligence : Pengumpulan informasi untuk mengidentifikasikanpermasalahan.
2. Design : Tahap perancangan solusi dalam bentuk alternatif2 pemecahanmasalah.
3. Choice : Tahap memilih dari solusi dari alternatif2 yg disediakan.4. Implementation : Tahap melaksanakan keputusan dan melaporkan hasilnya.
c. Yang menjadi dimensi pengambilan keputusan adalahSecara umum, Urutan dari demensi-deminsi dalam proses pengambilan
keputusan adalah sebagai berikut:
Proses identifikasi atau perumusan persoalan keputusan. Identifikasi masalahdapat dilakukan dengan berbagai cara. Penggunaan seven tools dalam
manajemen biasanya dapat membantu proses identifikasi ini.
Penetapan parameter dan variabel yang merupakan bagian dari sebuahpersoalan keputusan. Biasanya pemecahan masalah yang menggunakan
model matematika sangat memerlukan adanya variabel yang terukur.
Penetapan alternatif-alternatif pemecahan persoalan. Alternatif pemecahanmasalah didapatkan dari analisis pemecahaan masalah.
Penetapan kriteria pemilihan alternatif untuk mendapatkan alternatif yangterbaik. Biasanya kriteria pemilihan ini didasarkan pada pay off atau hasil dari
keputusan.
http://www.anneahira.com/prestasi-belajar-matematika.htmhttp://www.anneahira.com/pengambilan-keputusan.htmhttp://www.anneahira.com/kriteria-makanan-sehat.htmhttp://www.anneahira.com/kriteria-makanan-sehat.htmhttp://www.anneahira.com/pengambilan-keputusan.htmhttp://www.anneahira.com/prestasi-belajar-matematika.htm7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
13/33
13
Pelaksanaan keputusan dan evaluasi hasilnya. Tahap ini disebut tahapimplementasi, dimana alternatif solusi yang terpilih akan diterapkan dalam
jangka waktu tertentu dan setelah itu akan dievaluasi hasilnya berdasarkan
peningkatan atau penurunan pay off atau hasil.
d. Cara pengambilan keputusan dan keputusan yang dapat diputuskandalam manajemen berbasis sekolah
Pengertian Umum Proses Pengambilan Keputusan
Secara umum, pengertian dari pengambilan keputusan itu sendiri ialah proses
pemilihan alternatif solusi untuk suatu masalah. Dalam pengambilan keputusan,
masalah adalah sesuatu kondisi yang tidak sesuai dengan yang diharapkan.
Berdasarkan pemecahannya, masalah terbagi atas:
Masalah yang harus segera dipecahkan, misalnya dalam keadaan tanggapbencana, pemerintah daerah harus memutuskan apakah akan menganjurkan
penduduk untuk mengungsi atau tidak.
Masalah yang sulit dipecahkan. Biasanya, masalah yang sulit dipecahkanmengandung banyak trade-off atau konflik kepentingan. Misalnya, dalam sebuah
tim pengembangan produk, jika akan memproduksi produk dengan kualitas
tinggi maka biaya produksinya juga akan mahal, sedangkan konsumen
menghendaki produk yang berkualitas tinggi dengan harga yang wajar.
Masalah yang tidak dapat dipecahkan. Biasanya suatu masalah belum dapatdipecahkan karena kurangnya informasi yang melingkupinya. Kondisi ini hampir
sama dengan masalah yang sulit dipecahkan. Namun dengan penggunaan
metode analisis masalah yang tepat, pemecahannya akan menjadi lebih mudah.
Semua masalah membutuhkan pemecahan. Dalam hal ini berarti dibutuhkan proses
pengambilan keputusan. Pengambilan keputusan artinya menentukan alternatif
http://www.anneahira.com/membuat-perencanaan.htmhttp://www.anneahira.com/bencana-alam.htmhttp://www.anneahira.com/harga-lcd-monitor-samsung.htmhttp://www.anneahira.com/metode-pembelajaran-menulis-3954.htmhttp://www.anneahira.com/metode-pembelajaran-menulis-3954.htmhttp://www.anneahira.com/harga-lcd-monitor-samsung.htmhttp://www.anneahira.com/bencana-alam.htmhttp://www.anneahira.com/membuat-perencanaan.htm7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
14/33
14
terbaik dari beberapa alternatif yang mungkin dilakukan untuk memecahkan
masalah yang sedang dihadapi.
- Langkah Pengambilan KeputusanSecara umum, Urutan dari langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam
proses pengambilan keputusan adalah sebagai berikut:
Proses identifikasi atau perumusan persoalan keputusan. Identifikasi masalahdapat dilakukan dengan berbagai cara. Penggunaan seven tools dalam
manajemen biasanya dapat membantu proses identifikasi ini.
Penetapan parameter dan variabel yang merupakan bagian dari sebuahpersoalan keputusan. Biasanya pemecahan masalah yang menggunakan model
matematika sangat memerlukan adanya variabel yang terukur.
Penetapan alternatif-alternatif pemecahan persoalan. Alternatif pemecahanmasalah didapatkan dari analisis pemecahaan masalah.
Penetapan kriteria pemilihan alternatif untuk mendapatkan alternatif yangterbaik. Biasanya kriteria pemilihan ini didasarkan pada pay off atau hasil dari
keputusan.
Pelaksanaan keputusan dan evaluasi hasilnya. Tahap ini disebut tahapimplementasi, dimana alternatif solusi yang terpilih akan diterapkan dalam
jangka waktu tertentu dan setelah itu akan dievaluasi hasilnya berdasarkan
peningkatan atau penurunan pay off atau hasil.
4. Budaya Konteks sosial yang dapat ditinjau dari berbagai sudut pandang.a. Pengertian budaya adalah budaya bentuk jamaknya adalah
kebudayaan yang berasal dari bahasa sangsekerta budahayah
merupakan bentuk jamaknya dari budi; yang mempunyai arti akal
atau segala sesuatu yang berhubungan dengan akal fikiran manusia.
http://www.anneahira.com/pengobatan-alternatif-sinusitis.htmhttp://www.anneahira.com/-langkah-menulis-karya-ilmiah-.htmhttp://www.anneahira.com/prestasi-belajar-matematika.htmhttp://www.anneahira.com/pengambilan-keputusan.htmhttp://www.anneahira.com/kriteria-makanan-sehat.htmhttp://www.anneahira.com/membuat-perencanaan.htmhttp://www.anneahira.com/membuat-perencanaan.htmhttp://www.anneahira.com/kriteria-makanan-sehat.htmhttp://www.anneahira.com/pengambilan-keputusan.htmhttp://www.anneahira.com/prestasi-belajar-matematika.htmhttp://www.anneahira.com/-langkah-menulis-karya-ilmiah-.htmhttp://www.anneahira.com/pengobatan-alternatif-sinusitis.htm7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
15/33
15
Kata lain dari budaya adalah kultur yang berasal dari bahasa latin
colereyang mempunyai arti mengerjakan atau mengolah. Dengan
demikian budaya atau kultur dapat diartikan dengan segala tindakan
manusia untuk mengolah atau mengerjakan sesuatu. Sedangkan
budaya organisasi adalah perpaduan nilai-nilai, keyakinan, asumsi-
asumsi, pemahaman, dan harapan yang diyakini oleh anggota
organisasi atau kelompok serta dijadikan pedoman bagi perilaku dan
pemecahan masalah yang mereka hadapi. (Hodge and Anthony,
1998).
b. Budaya organisasi penting, karena budaya organisasi menjamin hasilkerja dengan kualitas yang lebih baik, membuka seluruh jaringan
komunikasi, keterbukaan, kebersamaan, kegotongroyongan,
kekeluargaan membangun hubungan dengan lingkungan luarargaan,
menemukan kesalahan dan cepat memperbaiki, cepat menyesuaikan
diri dengan perkembangan yang terjadi diluar, (Triguno, 2000:9).c. Pengaruh timbal balik budaya organisasi pada individu, dan individu
terhadap budaya organisasi adalah hal yang penting yang mendasari
organisasi, standar penghasilan, dan kegagalan yang harus bisa
diukur, di samping serta menentukan tatanan kebersamaan. Bahkan
dengan budaya organisasi yang baik serta ramah akan memberikan
kepada efek kinerja yang lebih baik pula.
d. Cara mengelola budaya organisasi sangat dipengaruhi olehkeberadaan budaya organisasi terkait dimensi-dimensi lainnya, yaitu
milieu, ekologi, struktur organisasi yang secara bersama-sama
membentuk apa yang disebut iklim sekolah (school climate).
Pembentukan budaya organisasi dapat didasarkan pada tahap-tahap
hubungan organisasi. Oleh karena itu perlu adanya ancangan dasar
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
16/33
16
dalam pengelolaan budaya organisasi secara konsisten. Pengelolaan
ancangan dasar menurut Yayat Hidayat (Heaven:1988) adalah
sebagai berikut: Pengelolaan kultur didasri atas equity and human
relation pada saat hubungan organisasi pada internal focus,
Pengelolaan budaya harus diarahkan pada competitive performance
pada saat hubungan organisasi pada external focus, Pengelolaan
budaya mendasarkan diri pada inovasi dan fleksibelitas pada saat
hubungan organisasi pada organization environment boundary focus,
dan pengelolaan budaya diarahkan pada corporate integration pada
saat hubungan organisasi pada inter-unit focus
e. Cara mengaplikasi budaya dalam bidang pendidikan dapatmanifestasi budaya dan diidentifikasikan dari cara-cara anggota
berorganisasi berkomunikasi, bergaul, dan menempatkan diri dalam
peranannya sebagai tuan rumah, atau dapat ditangkap dari cara
bersikap, kebiasaan anggota organisasi pendidikan itu sendiri dalammelakukan keseharian operasionalnya. Sergiovani (1987). Sehingga
dengan demikian budaya sekolah yang diharapkan tumbuh pada
sekolah efektif adalah yang mampu memberikan karakteristik utama
pada perlakuan sekolah terhadap peserta didik agar dapat mencintai
pelajaran, sehingga mereka memiliki dorongan instrintik untuk terus
belajar. Budaya sekolah dipandang sebagai eksistensi suatu sekolah
yang terbentuk dari hasil saling memengaruhi antara tiga factor, yaitu
sikap dan kepercayaan orang yang berada di sekolah dan lingkungan
luar sekolah, norma-norma budaya sekolah, dan hubungan antara
individu di dalam sekolah.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
17/33
17
5. Kreativitas merupakan konsep yang bersifat kompleks yang didasarkanatas fungsi dasar berpikir, merasa, penginderaan cipta talent dan
institusi, maka kreatifitas dan pengaruhnya terhadap organisasi yaitu:
a. Yang dimaksud dengan kreativitas dan pengaruhnya dalamkehidupan organisasi pendidikan adalah
Kreatifitas merupakan suatu bidang kajian yang kompleks, yang menimbulkan
berbagai perbedaan pandangan. Perbedaan definisi kreativitas yang
dikemukakan oleh banyak ahli merupakan definisi yang saling melengkapi. Sudut
pandang para ahli terhadap kreativitas menjadi dasar perbedaan dari definisi
kreativitas. Definisi kreativitas tergantung pada segi penekanannya, kreativitas
dapat didefinisikan kedalam empat jenis dimensi sebagai Four Ps Creativity,
yaitu dimensi Person,Proses, Press dan Product sebagai berikut :
Definisi kreativitas dalam dimensi Person. Definisi pada dimensi person adalah
upaya mendefinisikan kreativitas yang berfokus pada individu atau person dari
individu yang dapat disebut kreatif.
Utami Munandar menerangkan bahwa kreativitas adalah sebuah proses atau
kemampuan yang mencerminkan kelancaran, keluwesan (fleksibititas), dan
orisinalitas dalam berpikir, serta kemampuan untuk mengelaborasi
(mengembangkan, memperkaya, memperinci), suatu gagasan. Pada definisi ini
lebih menekankan pada aspek proses perubahan (inovasi dan variasi). Selain
pendapat yang diuraikan diatas ada pendapat lain yang menyebutkan proses
terbentuknya kreativitas sebagai berikut :
Wallas (1976) dalam Reni Akbar-Hawadi dkk, 2001 mengemukakan empat tahap
dalam proses kreatif yaitu :
Tahap Persiapan; adalah tahap pengumpulan informasi atau data sebagai bahan
untuk memecahkan masalah. Dalam tahap ini terjadi percobaan-percobaan atas
dasar berbagai pemikiran kemungkinan pemecahan masalah yang dialami.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
18/33
18
Inkubasi; adalah tahap dieraminya proses pemecahan masalah dalam alam
prasadar. Tahap ini berlangsung dalan waktu yang tidak menentu, bisa lama
(berhari-hari, berbulan-bulan, bertahun-tahun), dan bisa juga hanya sebentar
(hanya beberapa jam, menit bahkan detik). Dalam tahap ini ada kemungkinan
terjadi proses pelupaan terhadap konteksnya, dan akan teringat kembali
pada akhir tahap pengeraman dan munculnya tahap berikutnya.
b. Cara mengenali unsur, ciri, dan hambatan kreativitas sehinggamampu memberikan kontribusi yang signifikan terhadap tercapainya
tujuan organisasi adalah
Menurut Carol K Bowman (Creativity in Business), setiap orang memiliki
kreativitas. Bahkan, mereka yang sudah di atas 45 tahun sekalipun masih
dianugerahi kemampuan untuk menjadi kreatif. Pendeknya, selama otak masih
berfungsi, kreativitas masih mengalir dalam diri seseorang. Lalu, jika demikian
mengapa banyak orang belum mampu memanfaatkan kreativitas mereka secara
optimal? Ternyata ada banyak hambatan untuk menjadi kreatif, 7 diantaranya
dapat Anda simak disini. Kenali hambatan-hambatan tersebut, siapa tahu
beberapa diantaranya dapat Anda temukan disini? Lalu ambilah strategi dan
tindakan untuk mengasah kembali daya kreativitas Anda.
Hambatan 1: Rasa Takut
Mengapa kamu tidak mencoba cara baru saja untuk menyelesaikan pekerjaan
ini dengan lebih cepat?
Ah, saya takut gagal. Kalau saya gagal atau salah, saya pasti dimarahi, bos! Jadi
lebih baik saya kerjakan saja sesuai dengan yang diperintahkan.
Yah, rasa takut gagal, takut salah, takut dimarahi, dan rasa takut lainnya sering
menghambat seseorang untuk berpikir kreatif. Tahukah Anda bahwa Abraham
Lincoln sebelum menjadi presiden, berkali-kali kalah dalam pemilihan sebagai
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
19/33
19
senator dan juga presiden? Tahukah Anda bahwa Spence Silver (3M) yang gagal
menciptakan lem kuat, akhirnya menemukan `post-it notes?
Hambatan 2: Rasa Puas
Mengapa saya harus coba sesuatu yang baru? Dengan begini saja saya sudah
nyaman. Saya sudah sukses. Apa lagi yang harus saya cemaskan?
Ternyata bukan masalah saja yang bisa menjadi hambatan. Kesuksesan,
kepandaian dan kenyamananpun bisa jadi hambatan. Orang yang sudah puas
akan prestasi yang diraihnya, serta telah merasa nyaman dengan kondisi yang
dijalaninya seringkali terbutakan oleh rasa bangga dan rasa puas tersebut
sehingga orang tersebut tidak terdorong untuk menjadi kreatif mencoba yang
baru, belajar sesuatu yang baru, ataupun menciptakan sesuatu yang baru.
Apple Computer yang pernah menjadi nomor satu sebagai produsen komputer,
pernah tergilas oleh para pemain baru di industri ini karena Apple telah terpaku
pada keberhasilannya sebagai yang nomor satu, sehingga menjadi lengah untuk
menawarkan sesuatu yang baru pada target pasar sampai perusahaan ini
terhenyak dengan munculnya pesaing yang berhasil menggeser kedudukan
Apple. Namun, belajar dari kesalahan, Apple berusaha bangkit kembali dengan
produk-produk baru andalan mereka.
Hambatan 3: Rutinitas Tinggi
Coba-coba yang baru? Aduh mana sempat? Pekerjaan rutin saja tidak ada
habis-habisnya.
Apakah kalimat ini pernah Anda ucapkan? Jika ya, berarti rutinitas pernah
menjadi hambatan bagi Anda untuk memanfaatkan kemampuan Anda untuk
berpikir kreatif. Mungkin Anda perlu menyisihkan waktu khusus untuk mengisi
`kehausan Anda akan kreativitas, misalnya baca buku tiap minggu (anda bisa
menemukan ide brilian yang bisa Anda adaptasi, atau perbaiki), perluas
lingkungan sosial Anda dengan mengikuti perkumpulan-perkumpulan di luar
pekerjaan Anda (siapa tahu Anda bertemu dengan orang-orang yang bisa
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
20/33
20
mendukung Anda ke jenjang sukses). Tahukah Anda bahwa Mariah Carey sengaja
menyisihkan waktu dari kegiatan rutinnya sebagai penyanyi latar untuk
memperluas pergaulannya? Mariah berusaha masuk ke lingkungan pergaulan
para petinggi di dunia musik internasional sebelum akhirnya bertemu dengan
produser musik yang bersedia mensponsori album pertamanya yang langsung
menjadi hit dunia?
Hambatan 4: Kemalasan Mental
Untuk mencoba yang baru berarti saya harus belajar dulu. Aduh, susah. Terlalu
banyak yang harus saya pelajari. Biar yang lain saja yang belajar.
Memikirkan cara lain? Wah, sekarang saja sudah banyak yang harus saya
pikirkan. Lagipula memikirkan cara baru bukan tugas saya, biarlah atasan saya
saja yang memikirkannya.
Ini merupakan beberapa contoh kemalasan mental yang menjadi hambatan
untuk berpikir kreatif. Tidak heran jika orang yang malas menggunakan
kemampuan otaknya untuk berpikir kreatif sering tertinggal dalam karir dan
prestasi kerja oleh orang-orang yang tidak malas untuk mengasah otaknya guna
memikirkan sesuatu yang baru, ataupun mencoba yang baru.
Tahukah Anda bahwa Thomas Alva Edison tidak berhenti berusaha untuk
memikirkan cara yang lebih baik dari eksperimen sebelumnya sampai puluhan
kali sebelum akhirnya ia menemukan lampu pijar? Bayangkan apa yang akan
terjadi jika pada kegagalan pertama, Edison malas berpikir untuk mengasah
kreativitasnya dan melanjutkan ke eksperimen-eksperimen berikutnya?
Hambatan 5: Birokrasi
Saya bosan menyampaikan ide lagi. Ide saya yang enam bulan lalu saya
sampaikan, belum ada kabarnya apakah diterima atau tidak?
Seringkali karyawan atau pelanggan mengeluh karena ide atau usulan mereka
tidak ditanggapi. Hal ini bisa saja terjadi karena proses pengambilan keputusan
yang lama, atau karena proses birokrasi yang terlalu berliku-liku. Kondisi seperti
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
21/33
21
ini sering mematahkan semangat orang untuk berkreasi ataupun menyampaikan
ide dan usulan perbaikan. Biasanya semakin besar organisasi, semakin panjang
proses birokrasi, sehingga masalah yang terjadi di lapangan tidak bisa langsung
terdeteksi oleh top management karena harus melewati rantai birokrasi yang
panjang. Belajar dari pengalaman dan hasil studi di bidang manajemen, banyak
organisasi dunia yang sekarang memecah diri menjadi unit-unit bisnis yang lebih
kecil untuk memperpendek birokrasi agar bisa lebih gesit dalam berkreasi
menampilkan ide-ide segar bagi para pelanggan ataupun dalam kecepatan
mendapatkan solusi.
Hambatan 6: Terpaku pada masalah
Masalah seperti kegagalan, kesulitan, kekalahan, kerugian memang menyakitkan.
Tetapi bukan berarti usaha kita untuk memperbaiki ataupun mengatasi masalah
tersebut harus terhenti. Justru dengan adanya masalah, kita merasa terdorong
untuk memacu kreativitas agar dapat menemukan cara lain yang lebih baik, lebih
cepat, lebih efektif.
Tahukah Anda bahwa Colonel Sanders menghadapi kesulitan dalam menjual
resep ayam goreng tepungnya? Namun, ia tidak terpaku pada kesulitan tersebut,
ia memanfaatkan kreativitasnya sampai akhirnya ia mendapat ide untuk
menggunakan sendiri resep tersebut dengan mendirikan restoran cepat saji
dengan menu utama ayam goreng tepung. Idenya ini terbukti manjur
membukukan suksesnya sebagai salah satu pebisnis waralaba terbesar didunia.
Hambatan 7: Stereotyping
Lingkungan dan budaya sekitar kita yang membentuk opini atau pendapat
umum terhadap sesuatu (stereotyping) bisa juga menjadi hambatan dalam
berpikir kreatif. Misalnya saja pada zaman Kartini, masyarakat menganggap
bahwa sudah sewajarnyalah jika wanita tinggal di rumah saja, tidak perlu
pendidikan tinggi, dan hanya bertugas untuk melayani keluarga saja, tidak usah
berkarir di luar rumah. Apa jadinya jika wanita-wanita hebat seperti Kartini, Dewi
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
22/33
22
Sartika, Tjut Njak Dhien menerima saja semua pandangan umum yang berlaku di
masyarakat saat itu? Mungkin Indonesia tidak akan pernah menikmati jasa yang
diperkaya oleh keterlibatan para wanita profesional, misalnya: mendapatkan
layanan dokter wanita, menikmati kreasi arsitek dan seniman wanita,
mendapatkan hasil didikan guru wanita, mengirim diplomat wanita sebagai duta
Indonesia, atau bahkan dipimpin oleh seorang presiden direktur, bahkan
presiden (pimpinan negara) wanita.
a. Dapat tidaknya kreativitas dikelola dan dikembangkan dalam kehidupanorganisasi pendidikan
b.Pentingnya kreativitas dalam organisasi pendidikanDunia anak-anak merupakan pewarnaan emosional yang paling nyata.
Kompetensi-kompetensi dini yang dihasilkan anak-anak akan mendorong
kreativitas mereka selanjutnya. Anak-anak merupakan objek paling murni
untuk digali kemampuannya melalui kreativitas yang tercipta.Mereka
bukanlah miniatur orang dewasa. Perlakuan khusus sebagai anak-anak sangat
mereka butuhkan. Menurut saya kreativitas merupakan suatu aktivitas dan
kemampuan untuk menciptakan sesuatu atau kombinasi baru berdasarkan
unsur-unsur yang telah ada sebelumnya menjadi sesuatu yang berarti dan
bermanfaat. Kreativitas dapat terwujud di mana saja, kapan saja dan oleh
siapa saja tanpa memandang usia maupun tingkat pendidikan tertentu.
Menyibukkan diri dengan melakukan hal-hal yang kreatif sangat bermanfaat
dan memberikan kepuasan tersendiri. Hal tersebut tampak ketika anak-anak
yang asyik bermain dengan permainan konstruktif seperti menyusun balok-
balok, puzzle dan sebagainya. Mereka seakan-akan tidak bosan dan tidak mau
diganggu. Seperti yang terlihat saat saya menjalani Program Pengalaman
Lapangan (PPL) di SD Kanisius Eksperimental Mangunan, kreativitas anak-
anak sangat dihargai. Mengubah barang bekas seperti kardus atau botol
menjadi sesuatu yang berguna, alat peraga pembelajaran atau menjadi
kerajinan tangan. Ada juga ular tangga pengetahuan, yang dapat dipakai
untuk belajar sekaligus untuk bermain. Tak dipungkiri lagi bahwa kreativitas
dapat meningkatkan kualitas hidup. Ide-ide kreatif yang tercipta dapat
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
23/33
23
berguna bagi diri sendiri, orang lain bahkan negara. Dan terbukti dengan
pesatnya kemajuan teknologi dan semakin berkembangnya ilmu
pengetahuan. Semua itu merupakan salah satu sumbangan kreativitas. Jadi,
kreativitas harus dipupuk sejak dini sehingga anak-anak kelak tidak hanya
menjadi konsumen saja namun bisa melahirkan dan menciptakan sesuatu
yang bermakna dan berguna. Pengembangan kreativitas bagi anak-anak
bukan merupakan hal yang mudah untuk dilakukan namun membutuhkan
waktu dan proses. Karena tak ada perubahan yang baik itu terjadi secara
instan. Kreativitas membutuhkan keberanian untuk mencoba dan mengambil
resiko. Dengan demikian, pengembangan kreativitas bukanlah hal yang
mustahil untuk dilakukan.
c. Dapat tidaknya kreativitas dikelola dan dikembangkan dalamkehidupan organisasi pendidikan adalah
Dunia anak-anak merupakan pewarnaan emosional yang paling nyata.
Kompetensi-kompetensi dini yang dihasilkan anak-anak akan mendorong
kreativitas mereka selanjutnya. Anak-anak merupakan objek paling murni untuk
digali kemampuannya melalui kreativitas yang tercipta.Mereka bukanlah
miniatur orang dewasa. Perlakuan khusus sebagai anak-anak sangat mereka
butuhkan. Menurut saya kreativitas merupakan suatu aktivitas dan kemampuan
untuk menciptakan sesuatu atau kombinasi baru berdasarkan unsur-unsur yang
telah ada sebelumnya menjadi sesuatu yang berarti dan bermanfaat. Kreativitas
dapat terwujud di mana saja, kapan saja dan oleh siapa saja tanpa memandang
usia maupun tingkat pendidikan tertentu. Menyibukkan diri dengan melakukan
hal-hal yang kreatif sangat bermanfaat dan memberikan kepuasan tersendiri. Hal
tersebut tampak ketika anak-anak yang asyik bermain dengan permainan
konstruktif seperti menyusun balok-balok, puzzle dan sebagainya. Mereka
seakan-akan tidak bosan dan tidak mau diganggu. Seperti yang terlihat saat saya
menjalani Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) di SD Kanisius Eksperimental
Mangunan, kreativitas anak-anak sangat dihargai. Mengubah barang bekas
seperti kardus atau botol menjadi sesuatu yang berguna, alat peraga
pembelajaran atau menjadi kerajinan tangan. Ada juga ular tangga pengetahuan,
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
24/33
24
yang dapat dipakai untuk belajar sekaligus untuk bermain. Tak dipungkiri lagi
bahwa kreativitas dapat meningkatkan kualitas hidup. Ide-ide kreatif yang
tercipta dapat berguna bagi diri sendiri, orang lain bahkan negara. Dan terbukti
dengan pesatnya kemajuan teknologi dan semakin berkembangnya ilmu
pengetahuan. Semua itu merupakan salah satu sumbangan kreativitas. Jadi,
kreativitas harus dipupuk sejak dini sehingga anak-anak kelak tidak hanya
menjadi konsumen saja namun bisa melahirkan dan menciptakan sesuatu yang
bermakna dan berguna. Pengembangan kreativitas bagi anak-anak bukan
merupakan hal yang mudah untuk dilakukan namun membutuhkan waktu dan
proses. Karena tak ada perubahan yang baik itu terjadi secara instan. Kreativitas
membutuhkan keberanian untuk mencoba dan mengambil resiko. Dengan
demikian, pengembangan kreativitas bukanlah hal yang mustahil untuk
dilakukan.
d. Pentingnya kreativitas dalam organisasi pendidikanDunia anak-anak merupakan pewarnaan emosional yang paling nyata.
Kompetensi-kompetensi dini yang dihasilkan anak-anak akan mendorong
kreativitas mereka selanjutnya. Anak-anak merupakan objek paling murni untuk
digali kemampuannya melalui kreativitas yang tercipta.Mereka bukanlah
miniatur orang dewasa. Perlakuan khusus sebagai anak-anak sangat mereka
butuhkan. Menurut saya kreativitas merupakan suatu aktivitas dan kemampuan
untuk menciptakan sesuatu atau kombinasi baru berdasarkan unsur-unsur yang
telah ada sebelumnya menjadi sesuatu yang berarti dan bermanfaat. Kreativitas
dapat terwujud di mana saja, kapan saja dan oleh siapa saja tanpa memandang
usia maupun tingkat pendidikan tertentu. Menyibukkan diri dengan melakukanhal-hal yang kreatif sangat bermanfaat dan memberikan kepuasan tersendiri.
Hal tersebut tampak ketika anak-anak yang asyik bermain dengan permainan
konstruktif seperti menyusun balok-balok, puzzle dan sebagainya. Mereka
seakan-akan tidak bosan dan tidak mau diganggu. Seperti yang terlihat saat saya
menjalani Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) di SD Kanisius Eksperimental
Mangunan, kreativitas anak-anak sangat dihargai. Mengubah barang bekas
seperti kardus atau botol menjadi sesuatu yang berguna, alat peraga
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
25/33
25
pembelajaran atau menjadi kerajinan tangan. Ada juga ular tangga
pengetahuan, yang dapat dipakai untuk belajar sekaligus untuk bermain. Tak
dipungkiri lagi bahwa kreativitas dapat meningkatkan kualitas hidup. Ide-ide
kreatif yang tercipta dapat berguna bagi diri sendiri, orang lain bahkan negara.
Dan terbukti dengan pesatnya kemajuan teknologi dan semakin berkembangnya
ilmu pengetahuan. Semua itu merupakan salah satu sumbangan kreativitas. Jadi,
kreativitas harus dipupuk sejak dini sehingga anak-anak kelak tidak hanya
menjadi konsumen saja namun bisa melahirkan dan menciptakan sesuatu yang
bermakna dan berguna. Pengembangan kreativitas bagi anak-anak bukan
merupakan hal yang mudah untuk dilakukan namun membutuhkan waktu dan
proses. Karena tak ada perubahan yang baik itu terjadi secara instan. Kreativitas
membutuhkan keberanian untuk mencoba dan mengambil resiko. Dengan
demikian, pengembangan kreativitas bukanlah hal yang mustahil untuk
dilakukan.
e. Aplikasi dan implikasi kreativitas dalam organisasi pendidikan pada level sekolah
Aplikasinya adalah para pendidik pada masa sekarang telah menerapkanpembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi dan Teknologi dalam proses
pembelajaran sehingga pendidik menjadi kreatif dalam menjalankan fungsinya
sebagai agen perubahan dalam kehidupan anak didiknya yaitu dengan
memperkenalkan alat-alat dan metode pembelajaran yang lebih baik dan lebih
meningkatkan rasa percaya diri mereka dalam persaingan pendidikan sekarang
ini.
Implikasinya adalah aplikasi dan potensi teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) telah membawa pergeseran pandangan tentang pembelajaran dan peran
guru dalam proses pembelajaran di sekolah. Penerapan TIK dalam pembelajaran
memungkinkan kegiatan belajar mengajar lebih interaktif, simulatif dan lebih
menarik. Oleh karena itu guru di era globalisasi informasi ini dituntut untuk
mampu menguasai dan mengalipkasikan TIK dalam pembelajaran. Mengajak
peserta didik untuk mampu memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
26/33
26
Mampu meciptakan informasi dengan membangun connecting and
sharing.Perubahan paradigma dalam proses pembelajaran dari pembelajaran
konvensional ke pembelajaran yang beriorientasi pada penerapan TIK akan
mempercepat peningkatan kualitas pendidikan yang pada akhirnya dapat
mengejar ketertinggalan dari negara-negara lain di dunia
6. Komitmen- Gambaran umum dari komitmen adalah
Park (dalam Ahmad dan Rajak, 2007) menjelaskan, komitmen guru merupakan
kekuatan bathin yang datang dari dalam hati seorang guru dan kekuatan dari luar
itu sendiri tentang tugasnya yang dapat memberi pengaruh besar terhadap sikap
guru berupa tanggung jawab dan responsive (inavotif) terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan dan tekhnologi.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa komitmen guru professional adalah
suatu keterikatan diri terhadap tugas dan kewajiban sebagai guru yang dapat
melahirkan tanggung jawab dan sikap responsive dan inovatif terhadap
pekembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi. Jadi didalam komitmen
tersebut terdapat beberapa unsur antara lain adanya kemampuan memahami
diri dan tugasnya, pancaran sikap bathin (kekuatan bathin) kekuatan dari luar
dan tanggap terhadap perubahan. Unsur-unsur inilah yang melahirkan tanggung
jawab terhadap tugas dan kewajiban yang menjadi komitmen seseorang
sehingga tugas tersebut dilakukan dengan penuh keikhlasan.
- Pengertian Komitmen adalahPengertian komitmen Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Keempat,
Departemen Pendidikan Nasional, kata Komitmen memiliki arti:
1. Perjanjian (keterikatan) untuk melakukan sesuatu; kontrak.2. Tanggung jawab.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
27/33
27
Kata komitmen berasal dari bahasa latin commitere, to connect, entrust-the state of
being obligated or emotionally, impelled adalah keyakinan yang mengikat (aqad)
sedemikian kukuhnya sehingga membelenggu seluruh hati nuraninya dan kemudian
menggerakan perilaku menuju arah yang diyakininya (Itiqad ), (Tasmara, 2006 :26).
- Perilaku atau sikap yang termasuk dalam komitmen adalahUntuk dapat mencapai tujuan-tujuannya, maka diperlukan sikap dan perilaku yang
mendukung pada diri seorang wirausahawan. Sikap dan Perilaku sangat dipengaruhi
oleh sifat dan watak yang dimiliki oleh seseorang. Sifat dan watak yang baik,
berorientasi pada kemajuan dan positif merupakan sifat dan watak yang dibutuhkan
oleh seorang wirausahawan agar wirausahawan tersebut dapat maju/sukses.
Untuk dapat mencapai tujuan-tujuannya, maka diperlukan sikap dan perilaku yang
mendukung pada diri seorang wirausahawan. Sikap dan Perilaku sangat dipengaruhi
oleh sifat dan watak yang dimiliki oleh seseorang. Sifat dan watak yang baik,
berorientasi pada kemajuan dan positif merupakan sifat dan watak yang dibutuhkan
oleh seorang wirausahawan agar wirausahawan tersebut dapat maju/sukses.
d. Pengaruh visi, misi, dan motivasi terhadap komitmen adalah
- Percaya Diri.Wataknya : Keyakinan, kemandirian, individualitas, optimisme.
- Berorientasikan tugas dan hasil.Wataknya : Kebutuhan akan prestasi, berorientasi pada laba, memiliki
ketekunan dan ketabahan, memiliki tekad yang kuat, suka bekerja keras, energik
dan emiliki inisiatif.
- Pengambil Resiko.Wataknya : Memiliki kemampuan mengambil resiko dan suka pada tantangan.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
28/33
28
- Kepemimpinan.Wataknya : Bertingkah laku sebagai pemimpin, dapat bergaul dengan orang lain
dan suka terhadap saran dan kritik yang membangun.
- Keorisinilan.Wataknya : Memiliki inovasi dan kreativitas tinggi, fleksibel, serba bisa dan
memiliki jaringan bisnis yang luas.
- Berorientasi ke masa depan.Wataknya : Persepsi dan memiliki cara pandang/ cara pikir yang berorientasi
pada masa depan.
-Jujur dan tekun.Wataknya : Memiliki keyakinan bahwa hidup itu sama dengan kerja
e. Cara membangun komitmen perilaku organisasi pendidikan adalah
- Disiplin
Dalam melaksanakan kegiatannya, seorang wirausahawan harus memiliki
kedisiplinan yang tinggi. Arti dari kata disiplin itu sendiri adalah ketepatan
komitmen wirausahawan terhadap tugas dan pekerjaannya.
Ketepatan yang dimaksud bersifat menyeluruh, yaitu ketepatan terhadap waktu,
kualitas pekerjaan, sistem kerja dan sebagainya.
Ketepatan terhadap waktu, dapat dibina dalam diri seseorang dengan berusaha
menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan waktu yang direncanakan.
Sifat sering menunda pekerjaan dengan berbagai macam alasan, adalah kendala
yang dapat menghambat seorang wirausahawan meraih keberhasilan.
Kedisiplinan terhadap komitmen akan kualitas pekerjaan dapat dibina dengan
ketaatan wirausahawan akan komitmen tersebut.
Wirausahawan harus taat azas. Hal tersebut akan dapat tercapai jika
wirausahawan memiliki kedisiplinan yang tinggi terhadap sistem kerja yang telah
ditetapkan. Ketaatan wirausahawan akan kesepakatan-kesepakatan yang
dibuatnya adalah contoh dari kedisiplinan akan kualitas pekerjaan dan sistem
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
29/33
29
kerja.
- Komitmen Tinggi
Komitmen adalah kesepakatan mengenai sesuatu hal yang dibuat oleh
seseorang, baik terhadap dirinya sendiri maupun orang lain.
Dalam melaksanakan kegiatannya, seorang wirausahawan harus memiliki
komimten yang jelas, terarah dan bersifat progressif (berorientasi pada
kemajuan). Komitmen terhadap dirinya sendiri dapat dibuat dengan
mengidentifikasi cita-cita, harapan dan target-target yang direncanakan dalam
hidupnya.
Sedangkan contoh komitmen wirausahawan terhadap orang lain terutama
konsumennya adalah pelayanan prima yang berorientasi pada kepuasan
konsumen, kualitas produk yang sesuai dengan harga produk yang ditawarkan,
problem solving bagi masalah konsumen, dan sebagainya.
Seorang wirausahawan yang teguh menjaga komitmennya terhadap konsumen,
akan memiliki nama baik (goodwill) di mata konsumen yang akhirnya
wirausahawan tersebut akan mendapatkan kepercayaan dari konsumen, dengan
dampak pembelian terus meningkat sehingga pada akhirnya tercapai target
perusahaan yaitu memperoleh laba yang diharapkan.
- Jujur
Kejujuran merupakan landasan moral yang terkadang dilupakan oleh seorang
wirausahawan. Kejujuran dalam berperilaku bersifat kompleks. Kejujuran
mengenai karakteristik produk (barang dan jasa) yang ditawarkan, kejujuran
mengenai promosi yang dilakukan, kejujuran mengenai pelayanan purna jual
yang dijanjikan dan kejujuran mengenai segala kegiatan yang terkait dengan
penjualan produk yang dilakukan oleh wirausahawan.
- Kreatif dan Inovatif
Untuk memenangkan persaingan, maka seorang wirausahawan harus memiliki
daya kreativitas yang tinggi. Daya kreatifitas tersebut sebaiknya adalah dilandasi
oleh cara berpikir yang maju, penuh dengan gagasan-gagasan baru yang berbeda
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
30/33
30
dengan produk-produk yang telah ada selama ini di pasar. Gagasan-gagasan yang
kreatif umumnya tidak dapat dibatasi oleh ruang, bentuk ataupun waktu. Justru
seringkali ide-ide jenius yang memberikan terobosan-terobosan baru dalam dunia
usaha awalnya adalah dilandasi oleh gagasan-gagasan kreatif yang kelihatannya
mustahil.
Namun, gagasan-gagasan yang baikpun, jika tidak diimplementasikan dalam
kehidupan sehari-hari, hanya akan menjadi sebuah mimpi. Gagasan-gagasan yang
jenius umumnya membutuhkan daya inovasi yang tinggi dari wirausahawan yang
bersangkutan.
Kreativitas yang tinggi tetap membutuhkan sentuhan inovasi agar laku di pasar.
Inovasi yang dibutuhkan adalah kemampuan wirausahawan dalam menambahkan
nilai guna/nilai manfaat terhadap suatu produk dan menjaga mutu produk dengan
memperhatikan market oriented atau apa yang sedang laku dipasaran. Dengan
bertambahnya nilai guna atau manfaat pada sebuah produk, maka meningkat
pula daya jual produk tersebut di mata konsumen, karena adanya peningkatan
nilai ekonomis bagi produk tersebut bagi konsumen.
- Mandiri
Seseorang dikatakan mandiri apabila orang tersebut dapat melakukan keinginan
dengan baik tanpa adanya ketergantungan pihak lain dalam mengambil
keputusan atau bertindak, termasuk mencukupi kebutuhan hidupnya, tanpa
adanya ketergantungan dengan pihak lain.
Kemandirian merupakan sifat mutlak yang harus dimiliki oleh seorang
wirausahawan.
Pada prinsipnya seorang wirausahawan harus memiliki sikap mandiri dalam
memenuhi kegiatan usahanya.
- Realistis
Seseorang dikatakan Realistis bila orang tersebut mampu menggunakan
fakta/realita sebagai landasan berpikir yang rasionil dalam setiap pengambilan
keputusan maupun tindakan/perbuatannya.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
31/33
31
Banyak seorang calon wirausahawan yang berpotensi tinggi, namun pada
akhirnya mengalami kegagalan hanya karena wirausahawan tersebut tidak
realistis, obyektif dan rasionil dalam pengambilan keputusan bisnisnya. Karena itu
dibutuhkan kecerdasan dalam melakukan seleksi terhadap masukan-
masukan/sumbang saran yang ada keterkaitan erat dengan tingkat keberhasilan
usaha yang sedang dirintis.
7. Moral dan Etikaa. Makna konseptual moral dan etika. Etika adalah ilmu tentang apa
yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral
(akhlaq); kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlaq;
nilai mengenai nilai benar dan salah, yang dianut suatu golongan atau
masyarakat. (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1989). Etika berkaitan
dengan nilai, norma, dan moral. Di dalam Dictionary of Sosciology
and Related Sciences dikemukakan bahwa nilai adalah kemampuan
yang dipercayai dan pada suatu benda untuk memuaskan manusia.Sedangkan moral adalah sinonim dari etika.
b. Prinsip-prinsip yang perlu dipedomani agar individu dan kelompokdalam berorganisasi berperilaku baik adalah: Menjaga perasaan
orang lain, Memecahan masalah dengan rendah hati, Menghindari
pemaksaan kehendak tetapi menghargai pendapat orang lain,
Mengutamakan proses dialogis dalam memecahkan masalah,
Menanggapi suatu masalah dengan cepat, dan sesuai dengan
keahlian (competence),dan Menyadari kesalahan dan berusaha untuk
memperbaiki (improving value), serta Mengedepankan sikap jujur,
disiplin, dan dapat dipercaya.
c. Variabel yang mempengaruhi moral anggota organisasi adalah:manajemen institusi, capital management, organitation
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
32/33
32
environmental, common vision, dan the strategy of link and match
between higher quality and the demand for need of job field.
(Kattsoff, 1986).
d. Cara membina moral anggota organisasi sehingga organisasi dapatberjalan secara efektif adalah diperlukan suatu kesamaan persepsi
untuk apa organisasi dijalankan. Dalam arti diperlukan suatu
komitmen para pelaku organisasi menyamakan langkah tindak untuk
mewujudkan tujuan organisasi. Satu hal lain yang juga penting adalah
pemberlakuan sanksi yang dapat dijadikan sebagai dasar bagi proses
pembelajaran atas kesalahan yang diperbuat pelaku organisasi.
Sanksi dapat diberlakukan tanpa harus adanya diskriminasi. Oleh
karena itu setiap organisasi hendaknya mempunyai kode etik
organisasi yang berfungsi sebagai alat pengendalian atau
pengawasan organisasi. Kode etik organisasi dan perencanaan
strategis (renstra) organisasi dapat dijadikan sebagai pedoman olehmajelis pertimbangan organisasi mengawasi jalannya roda organisasi.
(Suseno, 1987).
e. Dilema moral manajer pendidikan adalah saat ini lebih mengarahkepada kurang memperdulikan konsep etika sebagai salah satu hal
yang urgen dalam menjalankan roda organisasi pendidikan. Padahal
etika sebenarnya lebih banyak bersangkutan dengan prinsip-prinsip
dasar pembenaran dalam hubungan tingkah laku manusia. (Kattsoff,
1986). Peranan etika bagi pemimpin adalah menjadi landasan dalam
melakukan kegiatan yang tetap mengacu atau melihat nilai-nilai dan
norma-norma, sehingga segala perbuatan dan tingkah laku dapat
diterima masyarakat ataupun bawahan.
7/27/2019 Bustami Kepemimpinan Jawaban Yang Betul
33/33
8. Komunikasi merupakan bahagian yang sangat penting dalam suatuorganisasi
a. Pentingnya komunikasi dalam organisasi adalah sebagai salah satusarana promosi keberadaan organisasi, di samping itu juga dapat
menjadikan sarana dalam menyamakan persepsi terhadap organisasi
itu sendiri. Bahkan dapat menjadikan kenyamanan serta menghindari
kesalah pahaman dalam berorganisasi.
b. Fungsi komunikasi dalam organisasi adalah memberikan pengertiandan pemahaman akan organisasi itu sendiri, menghindari kesalahan
persepsi terhadap organisasi, serta memberikan gambaran yang utuh
tentang kondisi dan situasi organisasi itu sendiri.
c. Paradigma proses komunikasi dalam organisasi adalahmenggambarkan apa yang dapat dinamakan model universal
komunikasi. Ini mengandung elemen-elemen yang ada dalam setiap
tindak komunikasi, terlepas dari apakah itu bersifat intrapribadi,antarpribadi, kelompok kecil, pidato terbuka, atau komunikasi masa
d. Factor-faktor yang mempengaruhi efektivitas komunikasi dalamorganisasi adalah: Fisik, adalah ruang dimana komunikasi
berlangsung yang nyata atau berwujud. Sosial-psikoilogis, meliputi,
misalnya tata hubungan status di antara mereka yang terlibat, peran
yang dijalankan orang, serta aturan budaya masyarakat di mana
mereka berkomunikasi. Lingkungan atau konteks ini juga mencakup
rasa persahabatan atau permusuhan, formalitas atau informalitas,
serius atau senda gurau, dan Temporal (waktu), mencakup waktu
dalam hitungan jam, hari, atau sejarah dimana komunikasi
berlangsung.
Top Related