8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
1/23
Click to edit Master subtitle style
BAB.6 Kesetaraan Gender1. Memahami Arti Gender2. Mengajarkan Kesetaraan Gender
3. Mendorong Kesetaraan Gender4. Memperjuangkan Kesetaraan Gender
Your Counsellor: Ria Wastiani, S.Pd.
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
2/23
Apa yang kalian ketahuimengenai Gender?
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
3/23
Apa saja peran laki-laki &perempuan yang kalian
ketahui?
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
4/23
Apakah kesetaraan &keadilan Gender diIndonesia sudah
terpenuhi?
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
5/23
Memahami Arti Gender
Gender berasal dari kata genus (latin)yang berarti jenis/ tipe. Gender adalah sifat & perilaku yang
dilekatkan pada laki-laki & perempuanyang dibentuk secara sosial maupunbudaya.
Gender juga diartikan sebagai
pembagian sifat, peran, kedudukan,tugas perempuan & laki-laki yangditetapkan oleh masyarakatberdasarkan norma, adat istiadat, &ke erca aan mas arakat
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
6/23
Memahami Arti Gender
Menurut Websters New World Dictionary,gender diartikan sebagai perbedaan yangtampak antara laki-laki & perempuandilihat dari segi nilai & tingkah laku
Menurut Kantor Menteri Urusan Wanita,gender diartikan sebagai interpretasimental & kultural terhadap perbedaan
jenis kelamin laki-laki & perempuan.Gender adalah suatu konsepperbedaan laki-laki &
perempuan dilihat dari
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
7/23
Mengajarkan Kesetaraan Gender
Kesetaraan gender berarti kesamaankondisi bagi laki-laki & perempuanuntuk memperoleh kesempatan & hak-haknya sebagai manusia agar mampu
berperan & berpartisipasi dalamkegiatan politik, ekonomi, sosial,budaya, keamanan nasional, &
kesamaan dalam menikmati hasilpembangunan Misal: Dalam persoalan keluarga baik
ayah maupun ibu duduk bersama untuk
membicarakan masalah keluarga
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
8/23
Mengajarkan Kesetaraan Gender
Kesetaraan gender yang sudahdiajarkan di keluarga harusditumbuhkembangkan di lingkungansekolah
Misal: saat masih TK permainan untukanak laki-laki perang-perangansedangkan anak perempuan masak-
masakan, sejak dini anak-anak sudahdibedakan dalam bentuk permainan
Pembedaan dilakukan berdasarkan
kebiasaan mereka & bukan dari halesensial
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
9/23
Mengajarkan Kesetaraan Gender
Perempuan Laki-lakiMakhluk lemah,halus, lembut
Dunia yang keras,kasar, & mengandalkanotot
Akan menjadipemimpin (kepalarumah tangga)
Ibu rumah tangga(mendidik anak)
Diajarkan bela diri,agar lebih memilikirasa PD
Materi tata boga, tatabusana, seni tari,sebagai pelestari
budaya bangsa
Ironisnya hal ini tidakpernah diprotes oleh
siswa maupun guru!
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
10/23
Mengajarkan Kesetaraan Gender
Perempuan Laki-lakiDalam buku tekspelajaranperempuandigambarkan dalamkegiatan memasak
Dalam buku tekspelajaran laki-lakidigambarkan dalamkegiatan berkebun,mengurus kendaraan,kepemilikan rumah/
barang-barang mahalGambar gurumengajar di kelaskarena diidentikkandengan tugas
Gambar pilot selalu laki-laki, karena sebagai pilotmemerlukan kecakapan& kekuatan yang hanya
Ironisnya hal inidianggap wajar!
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
11/23
Mengajarkan Kesetaraan Gender
Perempuan Laki-lakiDalam buku teksterdapat tulisan ayahmembaca koran
Dalam buku teksterdapat tulisan ibumemasak di dapur
Rumusan tersebutmencerminkan sifat
feminin & kerjadomestik bagiperempuan
Rumusan tersebutmencerminkan sifat
maskulin & kerja publikbagi laki-laki
Lemah gemulai, Harus berani, tegas, &
Ironisnya banyakyang berpikir memang
itulah yang harusdijalankan!
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
12/23
Mengajarkan Kesetaraan Gender
Perempuan Laki-lakiBerhak mendapatkan pendidikan yang layak
Berhak memilih & menjalankan karir berdasarkan
bakat & minatBerhak mengembangkan potensi dalam bidang
yang diminati
Berhak menjadi pemimpin & menunjukkan sikapkepemimpinan, percaya diri,berani, tegas
Berpartisipasi aktif dalam pembangunan politik,sosial, budaya, keamanan nasional, ekonomi, dll
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
13/23
Mendorong Kesetaraan Gender
Dalam instansi pemerintahan belumsepenuhnya tercipta kesetaraangender
Banyak yang masih menganggapperempuan lebih lemah dibandingkanlaki-laki
Anehnya pandangan tersebut tidakhanya dianut laki-laki melainkan jugaperempuan
Pandangan seperti ini perlu diperbaiki
& diupayakan agar tercipta kesetaraan
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
14/23
Mendorong Kesetaraan Gender
1. Kesetaraan dalam bidang pendidikanPerempuan & laki-laki memilikikesempatan & perlakuan yang samauntuk mendapatkan pendidikan
setinggi-tingginya & meningkatkankemampuan diri (pengetahuan &keterampilan)
1. Kesetaraan dalam pekerjaanPerempuan sudah banyak memasukibidang pekerjaan yang ada, namun
masih terdapat perlakuan berbeda,
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
15/23
Mendorong Kesetaraan Gender
3. Kesetaraan di bidang eksekutif &legislatif
Partisipasi perempuan di legislatif dariperiode sebelumnya terdapatpeningkatan dimana setiap parpoldiharuskan mengajukan minimal 30%perempuan dalam daftar calon DPR.
Dalam pemerintahan setiap tahunbanyak kaum perempuan yangmenjadi bupati, walikota, wakil
gubernur, dll
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
16/23
Task (tugas) DIKUMPULKAN
1. Kerjakan modul bagian aktivitaskuhal.40! (di modul)
2. Bacalah modul bagian inspirasi hal.37-39!
3. Buat resumenya dalam bentuk mind-map dengan bahasamu sendiri &berikan tanggapanmu terhadap isu
gender tersebut! (tuliskan di kertasHVS)
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
17/23
Memperjuangkan Kesetaraan Gender
Memperjuangkan kesetaraan genderbukan berarti mempertentangkanantara laki-laki & perempuan, tetapimembangun hubungan antara laki-laki
& perempuan menjadi setara Hal ini dapat diperbaiki dengan
mengubah mitos-mitos citra laki-laki &
perempuan diperbaiki Kita adalah pelaku kondisi ini, jadi kita
perlu terlibat aktif
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
18/23
Memperjuangkan Kesetaraan Gender
Inpres No.9 tahun 2001tentang PengarusUtamaan Gender, seluruhprogram kegiatan
pemerintah harusmengikutsertakan PUGdengan tujuan menjamin
penerapan kebijakanyang berperspektifgender.
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
19/23
Langkah-langkah Untuk MembantuMemperjuangkan Kesetaraan Gender
1. Membangun kesadaran diri denganpendidikan dalam pengajaran &
sosialisasi baru. Misal: latihan & diskusikritis2. Gender bukan semata-mata urusan
perempuan, memperjuangkan
kesetaraan gender juga menyangkutlaki-laki. Dengan melatih perempuanmenjadi lebih aktif, berani, mampumengambil keputusan, & laki-lakudilatih untuk men hormati &
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
20/23
Langkah-langkah Untuk MembantuMemperjuangkan Kesetaraan Gender
3. Dialog ditingkatkan, perubahan dimulaidengan mengungkapkan hal-hal yangmenimbulkan tekanan/ diskriminasi.Misal; dialog/ diskusi terbuka untukmembicarakan diskriminasi gendersecara terbuka & bersahabat
4. Sosialisasi digalakkan, berkaitan dengansistem sosial budaya, hasil dialog untukperubahan perlu disosialisasikan untukmengubah pandangan masyarakat
melihat laki-laki & perempuan dalam
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
21/23
Langkah-langkah Untuk MembantuMemperjuangkan Kesetaraan Gender
5. Pola baru harusditerapkan dalamkehidupan sehari-hari,kita harus menerapkanpola relasi dalamkehidupan. Dimulai dari
diri sendiri & motivasibagi orang terdekat
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
22/23
Task (tugas) DIKUMPULKAN
Buat kelompok terdiri dari 4-5orang!
1. Kerjakan modul bagian aktivitaskuhal.41! (di kertas HVS masing-masingsalin hasil diskusi kelompok)
2. Diskusikan dengan teman sebangkumodul bagian aktivitasku hal.42!
(catat hasil diskusi di HVS masing-masing)
3. Kerjakan modul bagian aktivitasku
hal.42! (di modul)
8/2/2019 BAB 6_Kesetaraan Gender
23/23
Quotes Today
You and me are
equal
Top Related