7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
1/8
ANGKET SELF REGULATION SISWA
Nama Siswa :
Kelas :
Hari, tanggal :
Petunjuk:
1. Pada angket ini terdapat pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap
pertanyaan, berikan jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihan kam.!. Pertimbangkan setiap pertanyaan secara terpisah dan tentkan kebenarannya.
"awaban setiap pertanyaan jangan sampai dipengarhi oleh jawabanpertanyaan lain.
#. $atat respon kam pada lembar jawaban yang tersedia dengan cara
memberikan ceklist %&' pada pilihan jawaban yang tersedia.
Keterangan :
SS : sangat setj
S : setj
TS : tidak setj
STS : sangat tidak setj
Tabel Pengisian Angket Self Regulation
No Kategori Pernataan
!a"aban
SS S TS
ST
S
1 Sikap
Saya hanya mempelajari dan
memperdalam sebagian jaringan
pada jaringan tmbhan.! Motivasi Ketika mendapatkan tgas ata
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
2/8
soal-soal yang slit, saya cenderng
ingin mengerjakan bagian yangmdah saja
# SikapSaya mengerjakan tgas yang
diberikan gr dengan senang hati
( Motivasi
Saya lebih memilih ntk tidak
sekolah ketika ada jian jaringan
tmbhan.
)
Sikap
Saya memiliki tjan dalam belajar
yang jelas dan saya selal
menentkan kegiatan yang akan
dilakkan pada saat pembelajaran
* Sikap+gas-tgas yang diberikan
menentkan skor akhir saya
Motivasi
Saya merasa bahwa saya dan
kelompok hars meraih prestasi
minimal mask sebagai kategori
tiga kelompok terbaik. Kewaspadaan Saya merasa nervous dan takt
gagal dalam menjawab soal dengan
baik sesai kemampan saya pada
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
3/8
saat menghadapi jian
Motivasi
Saya selal merasa senang ketika
gr memberikan tgas yang
menantang.
1/ Kewaspadaan
Ketika melaksanakan jian, saya
merasa khawatir tidak mamp
berkonsentrasi dengan baik
11 Konsentrasi
Saya sering memikirkan hal lain
pada saat gr menjelaskan
pelajaran dan tidak terlal
mendengarkan apa yang gr
katakan.
1!Pengaturan
waktu
Saya hanya akan belajar dan
membaca jika besok akan jian.
1# Konsentrasi
Ketika saya belajar, saya
berkonsentrasi penh hingga saya
sering melpakan hal lain dan tidak
menghirakan orang di sekitar
1( Pengujian Diri
Saya sangat memperhatikan detail
tgas-tgas yang diberikan gr di
kelas
1)Pengaturan
waktu
Saya sering mennda-nnda P0
dan tgas yang diberikan gr.
1* Pencarian Saya menggnakan lebih dari sat
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
4/8
sumber belajar
bk, dan literatr ilmiah terpecaya
dari internet ntk mendkngtgas-tgas yang diberikan gr.
1 Pengujian Diri
Saya membandingkan bk catatan
saya dengan teman yang lain ntk
memastikan bahwa catatan milik
saya sdah lengkap.
1 Pengujian Diri
Setelah plang sekolah, bk
catatan tidak pernah saya baca-baca
lagi.
1Pencarian
sumber belajar
Saya sering menggaris bawahi dan
memberi stabilo warna pada
kalimat penting dalam bk.
!/ Pengujian Diri
Saya sering lpa dan tidak
mengetahi materi apa saja yangtelah dipelajari sebelmnya.
!1Pencarian
sumber belajar
Saya menyeleksi terlebih dahl
ide-ide dari teman sebelm
mengerjakan tgas kelompok.
!! Pencarian
sumber belajar
Saya ska mengisi bagan konsep
sebelm pembelajaran dimlai
karena saya sdah
mempersiapkannya dengan
membaca terlebih dahl.!# Pengaturan Saya belajar dirmah seska hati
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
5/8
waktu
tanpa membat jadwal yang tetap
ntk belajar sendiri.
!(Pengaturan
waktu
alapn belajar dan mengerjakan
tgas merpakan hal yang
menyebalkan dan tidak menarik,
saya tetap mengatr wakt ntk
dapat mengerjakannya sampai
selesai
!) Konsentrasi
Saya mencoba mencari hbngan
antara apa yang sedang saya
pelajari dengan apa yang sdah
saya ketahi
!* Kewaspadaan
"ika nilai saya jelek, maka saya
akan menglang kembali
pembelajaran tersebt
! Kewaspadaan
Saya selal tertinggal dalam
mencari in2ormasi terkait materi
pembelajaran yang dilakkan.
! Konsentrasi
Saya berpikir bahwa apa yang saya
pelajari tidak berkaitan dengan apayang terjadi sehari-hari
Ketentuan Skoring !a"aban Pernataan #
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
6/8
Pili$anSkor
Pernataan %ositif Pernataan negatif
Sangat setj ( 1Setj # !+idak setj ! #Sangat tidak setj 1 (
Kategori Perole$an Skor #
Skor Rata&rata Kriteria
1,// - 1,( Krang baik 1,)/ 3 !,( $kp baik!,)/ 3 #,( 4aik
#,)/ 3 (,// Sangat baik(Diadaptasi dari penentuan skor LASSI berdasarkan acuan Keller (!"#$$
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
7/8
KISI&KISI ANGKET
Kategori In'ikator Pernataan
!u(la$
Soal
Sikap
- Sikap positi2 selama
pembelajaran
- 0asa ingin meraih kesksesan
1,#,),* (
Motivasi
- 0ajin dan disiplin diri
- Kemaan ntk bekerja keras
!,(,, (
Kewaspadaan- Kekhawatiran dalam pengerjaan
dan kinerja pembelajaran,1/,!*,! (
Konsentrasi
- Konsentrasi pada
tgas tgas akademik11,1#,!),! (
Pengaturan waktu
- 5engatr wakt dalam
pengerjaan tgas1!,1),!#,!( (
Pengujian Diri
- 0e2leksi diri, dan mere6iew
pembelajaran
- 5empersiapkan diri
1(,1,1,!/ (
Pencarian sumber
belajar
- 5enyeleksi ide-ide
- 5emilih in2ormasi yang penting1*,1,!1,!! (
No Kategori
No(or %ernataan
%ositif
No(or
%ernataan
negatif
1 Sikap ),* 1,#! 5oti6asi , !,(# Kewaspadaan !* ,1/,!( Konsentrasi !) 11,1#,!
7/26/2019 Angket Self Regulation Siswa
8/8
) Pengatran wakt !( 1),1!,!#* Pengjian diri 1(,1 1,!/
Pencarian smber belajar 1*,1,!! !1
Top Related