KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
RENCANA PROGRAM SEMESTER(RPS)
Matakuliah : BAHASA INGGRIS (MPK)Kode Mata Kuliah /sks : UNI 15105 / 2Semester : Ganjil 2015/2016Program Studi : Pendidikan MatematikaDosen Pengasuh : Tim MPK
I. Deskripsi Mata Kuliah:Mata kuliah ini mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris dalam konteks pengetahuan, baik yang bersifat konseptual maupun procedural melalui ragam bentuk ekspresi dan keterampilan:listening, speaking, reading dan writing
II. Capaian Pembelajaran (learning outcomes) : Mahasiswa menguasai keterampilan berbahasa inggris baik yang bersifat konseptual maupun procedural, Mahasiswa diharapkan mampu untuk menerapkan komunikasi public. Mahasiwa bertanggung jawab dalam mengerjakan tugasnya.
No Capaian
Pembelajaran Pertemuan
Kemampuan akhir capaian pembelajaran
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian
(indikator)
Waktu
1 Mahasiswa dapat Memahami rencana perkuliahan
Mahasiswa mampu menjelaskan rencana perkuliahan dan
Pengenalan silabus dan kontrak perkuliahan.
Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
Dosen mendiskusikan mengenai silabus dan kontrak perkuliahan dengan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
dan sistem penilaian yang digunakan di dalam perkuliahan
sistem penilaian
2 Mahasiswa dapat memahami bagaimana cara mengucapkan salam/greeting, dan memperkenalkan diri serta menanyakan keadaan/berkenalan dengan orang lain
Mahasiswa mampu mengucapkan salam/greeting, dan memperkenalkan diri serta menanyakan keadaan/berkenalan dengan orang lain
Self Introducing, asking one’s personal data
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa memahami cara mengucapkan salam/greeting dengan baik dan mampu memperkenalkan diri dan berkomunikasi dengan orang lain Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
3 Mahasiswa dapat memahami pola noun phrase dan menyusun noun phrouse dengan tepat.
Mahasiswa dapat menyusun pola noun phrase; mampu mendeskripsikan benda,norang; tempat; dan hewan; mampu membuat spoken
Noun Phrase Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu menyusun dan memahami pola noun phrase denngan benar. Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
monolog description; written monolog
mahasiswa
4 Mahasiswa dapat memahami pola simple sentence, compound sentence, complex sentence
Mahasiswa dapat menyusun kalimat Simple sentence, compound sentence, complex sentence
Simple sentence, compound sentence, complex sentence
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu menyusun kalimat simple sentence, compound sentence, complex sentencePemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
5 Mahasiswa dapat memahami pola kalimat verba dan nomina, kalimat statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation.
Mahasiswa dapat menyebutkan kosa kata yang berkenaan dengan makan, frekuensi kegiatan, dan kata benda yang dapat dan tidak dapat dihitung serta menerapkannya dalam kalimat yang tepat; Mahasiswa dapat membuat kalimat
Kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu menyebutkan berbagai macam kosa kata yang berkaitan dengan makan, frekuensi kegiatan dan benda yang dapat dihitung dan tidak dapat dihitung .Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation
6 Mahasiswa dapat memahami pola kalimat Present Tense
Mahasiswa dapat membuat kalimat tenses dengan present tense
Present Tense Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat present TensePemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
7 Mahasiswa dapat memahami pola kalimat Past Tense
Mahasiswa dapat membuat kalimat tenses dengan past tense
Past Tense Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat past TensePemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
8 UTS9 Mahasiswa
dapat memahami pola degree of comparison
Mahasiswa dapat membuat kalimat menggunakan degree of comparison
Degree of comparison
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan degree of
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
comparison.Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
10 Mahasiwa dapat memahami Noun (countable Noun dan Uncountable Noun); Adverb of frequency; Relative Clause
Mahasiswa dapat membuat kalimat menggunakan countable Noun dan Uncountable Noun; Adverb of frequency; Relative Clause
Noun (coutable Noun dan Uncountable Noun); Adverb of frequency; Relative Clause
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan countable Noun dan Uncountable Noun, serta Adverb of frequency dan Relative Clause.Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
11Mahasiswa dapat memahami pola kalimat aktif dan pasif
Mahasiswa dapat membuat kalimat aktif dan pasif, serta dapat mengubah kalimat pasif menjdi kalimat aktif
Active and Passive Voic
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat aktif dan pasif, serta terampil dalam mengubah kalimat pasif menjadi aktif.Pemberian tugas untuk
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
menambah pengetahuan mahasiswa
12 Mahasiswa dapat memahami kalimat Direct and indirect Speech
Mahasiswa dapat membuat kalimat Direct and indirect Speech
Direct and indirect Speech
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat Direct dan Indirect speech.Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
13 Mahasiswa dapat memahami pola kalimat Condiional Sentences
Mahasiswa dapat membuat kalimat dengan pola Conditional Sentences
Conditional Sentences
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat Conditional Sentences.Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
14 Mahasiswa dapat memahami pola dan fungsi Gerund and to Infinite
Mahasiswa dapat membuat kalimat mnggunakan Gerund and to Infinite
Gerund and to Infinite
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat menggunakan Gerund dan to Infinite.Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
mahasiswa15 Mahasiswa
dapat memahami pola dan fungsi Affixes and Derivation
Mahasiswa dapat membuat kalimat menggunakan pola Affixes and Derivation
Affixes and Derivation
Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas
Penyajian oleh dosen dengan menggunakan LCDMahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan pola Affixes dan Derivation.Pemberian tugas untuk menambah pengetahuan mahasiswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
2 x 50 menit
16 UAS
Referensi:
Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language Institute Sriwijaya University 2012
Penetapan Nilai Akhir Nilai Akhir (NA) = Total nilai persubkompetensiKeteranganKriteria penentuan nilai subkompetensi adalah sebagai berikut.
Komponen BobotTugas 20%Sikap/Absensi 10 %UTS 30%UAS 40%
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-1
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMahasiswa dapat Memahami rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang digunakan di dalam perkuliahan
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaranMenjelaskan rencana perkuliahan dan sistem penilaian
C. Bahan Kajian PembelajaranPendahuluan dan Silabus
D. Metode PembelajaranCeramah, Tanya Jawab
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah PembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru
mengajak peserta didik berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam
mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Dosen memperkenalkan diri selaku pengajar mata kuliah
Bahasa Inggris serta mengecek kehadiran mahasiswa
10 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
sekaligus perkenalan terhadap mahasiswa dan sebagai kegiatan apersepsi, mahasiswa diajak bertanya jawab tentang pengalaman-pengalaman yang mengesankan bagi mereka dalam menggunakan Bahasa Inggris
Dosen memberikan motivasi kepada mahasiswa bahwa pentingnya mata kuliah Bahasa Inggris
Menyampaikan tujuan pembelajaran.Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Dosen menjelaskan: tujuan mata kuliah ruang lingkup mata kuliah kebijaksanaan pelaksanaan perkuliahan kebijakan penilaian hasil belajar Tugas yang harus diselesaikan Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan
80 menit
Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa memahami dan mencatat apa saja yang disajikan oleh dosen, yaitu: tujuan mata kuliah ruang lingkup mata kuliah kebijaksanaan pelaksanaan perkuliahan kebijakan penilaian hasil belajar Tugas yang harus diselesaikan Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen mengecek dan menanyakan kepada mahasiswa apa saja yang tidak di pahami atau yang ingin ditanyakan terhadap apa yang disajikan oleh dosen.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen membimbing siswa untuk menyimpulkan apa yang disajikan oleh dosen, dan menginformasikan pada mahasiswa untuk mempelajari materi selanjutnya. Dosen menutup pembelajaran pada pertemuan ini.
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
G. Instrumen PenilaianPembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
20
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
15
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
NO Nama/Nim Hasil Analisis Tanggapan
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-2
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMahasiswa dapat memahami bagaimana cara mengucapkan salam/greeting, dan memperkenalkan diri serta menanyakan keadaan/berkenalan dengan orang lain
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaranMampu mengucapkan salam/greeting, dan memperkenalkan diri serta menanyakan keadaan/berkenalan dengan orang lain
C. Bahan Kajian PembelajaranSelf Introducing, asking one’s personal data
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Self Introducing, asking one’s personal data
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan teori monolog presentation tentang self introduction
Mahasiswa menggali informasi mengenai sel introduction Modelling of presentation
Dosen memberikan contoh bagaimana caranya presentasi self introduction
80 menit
Elaboration (Elaborasi)
Independent constructionDosen meminta siswa untuk praktek self introduction (Individual presentation)
Mahasiswa mempraktekan sel introduction didepan kelas serta mahasiswa yang lainnya memberikan tanggapan dan masukkan
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan masukkan terhadap apa yang telah ditampilkan oleh mahasiswa mengenai sel introduction
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajariMahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.Dosen memberi kesimpulan, dan penghargaan terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswaDosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnyaDosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan salam
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-3
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMahasiswa dapat memahami pola noun phrase dan menyusun noun phrouse dengan tepat.
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat menyusun pola noun phrase; mampu mendeskripsikan benda,norang; tempat; dan hewan; mampu membuat spoken monolog description; written monolog
C. Bahan Kajian PembelajaranNoun Phrase
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang noun phrase Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan pengertian noun phraseMenjelaskan pola noun phrase 1-12Menjelaskan aplikasi noun phrase dalam kalimat Mahasiswa menggali informasi mengenai nun phraseMahasiswa memberikan contoh nun phrase dan penerapannya
Modelling of textDosen menunjukan contoh noun phrase dan contoh penerapanya dlm kalimat
80 menit
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan menyusun noun phrase secara kelompok Dosen meminta mahasiswa untuk memaparkan apa yang mereka dapatkan
Independent constructionMahasiswa secara kelompok mempraktekan menyusun noun phrase dan penerapanya dalam kalimat secara individu serta Mahasiswa lain memberikan tanggapan terhadap setiap kelompok yang tampil
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan konfirmasi mengenai apa yang telah di paparkan oleh mahasiswa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai materi yang dipelajari Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi kesimpulan, dan penghargaan terhadap
penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-4
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola simple sentence, compound sentence, complex sentence
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat menyusun kalimat Simple sentence, compound sentence, complex sentence
C. Bahan Kajian PembelajaranSimple sentence, compound sentence, complex sentence
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Simple sentence, compound sentence, complex sentence
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of field Menjelaskan pola simple sentence, compound sentence,
dan complex sentence Mahasiswa mencari informasi mengenai pola simple
sentence, compound sentence, dan complex sentence Modelling of text
Dosen memberikan contoh bentuk-bentuk kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence
80 menit
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat simple sentence, compound
sentence, dan complex sentence secara kelompok Independent construction
Membuat kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence secara individu
Dosen meminta mahasiswa untuk melakukan pemaparan didepan kelas terhadap apa yang mereka diskusikan
Kelompok lainnya memberikan tanggapan kepada setiap kelompok yang tampil
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan serta konfirmasi mengenai apa yang telah mahasiswa sampaikan dikelas
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi kesimpulan, dan penghargaan terhadap
penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan
berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima
kasih dan salam
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata bahasa 20
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-5
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola kalimat verba dan nomina, kalimat statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat menyebutkan kosokata yang berkenaan dengan makan, frekuensi kegiatan, dan kta benda ang dapat dan tidak dapat dihitung serta menerapkannya dalam kalimat yang tepat; Mahasiswa dapat membuat kalimat statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation
C. Bahan Kajian PembelajaranKalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi
dengan cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement, kalimat Interrogative, klimat exclamation
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of field Dosen menjelaskan konsep kalimat verba dan kalimat
nomina kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request)
Maahasiswa mencari informasi terkait dengan kalimat verba dan kalimat nomina kalimat statement, kalimat interrogative, kalimat exclamation
Modelling of text Dosen memberikan contoh dan mendiskusikan kalimat
verba dan kalimat nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Praktek (kelompok)
Praktek (kelompok)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) secara kelompok kecil
Independent construction Membuat kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat
statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) secara individu
Dosen meminta setiap kelompok mempersentasikan apa yang kelompok mereka dapatkan
Masing-masing kelompok mempersentasikan apa yang kelompoknya dapatkan
Mahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai apa yang disampaikan oleh masing-masing kelompok
Memberikan komentarrefleksi
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan
berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima
kasih dan salam
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber Belajar
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Alat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
secara kritis4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen
secara kritis2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-6
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola kalimat Present Tense
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat tenses dengan present tense
C. Bahan Kajian PembelajaranPresent Tense
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi
dengan cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Present Tense
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of field Dosen menjelaskan konsep present tense Dosen menjelaskan penggunaan present tense Dosen menjelaskan fungsi present tense Dosen menjelaskan existential subject pada kalimat
present tense Mahasiswa mencari informasi mengenai apa yang telah
disampaikan oleh dosen Modelling of text
Dosen memberikan contoh bentuk-bentuk kalimat present tense baik yang nomina ataupun yang verba
80 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Elaboration (Elaborasion)
Joint constrcuction Latihan secara kelompok membuat kalimat present tense
Independent construction Membuat kalimat present tense secara individu Dosen meminta mahasiswa untuk mempersentasikan
hasil diskusi mereka Mahasiswa mempersentasikan hasil yang mereka
dapatkan Mahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan
dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.Confirmation(Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi terhadap apa yang telah disampaikan masing-masing kelompok
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah di pelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan
berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima
kasih dan salam
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
3. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
4. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhir
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-7
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola kalimat Past Tense
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat tenses dengan past tense
C. Bahan Kajian PembelajaranPast Tense
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Past Tense Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMemahami pola tenses past tense Mahasiswa mencari informasi mengenai pas tense
Modelling of text Dosen memberikan contoh-contoh kalimat past tense
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat menggunakan past tense
Independent constructionPraktek membuat kalimat past tense Membuat text cerita (recount/narrative) Dosen meminta siswa untuk mempersentasikan apa yang telah mereka dapatkanMahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.
Praktek (kelompok)
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai apa yang telah dipersentasikan oleh masing-masing kelompok
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian3. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
4. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-8
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMahasiswa mampu menyelesaikan permasalahan yang diberikan
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraMahasiswa mampu menjawab soal dengan baik (jelas dan terpercaya)
C. Bahan Kajian PembelajaranMengerjakan UTS
D. Metode Pembelajaran1. Tertulis
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas
Menyampaikan prosedur UTS secara individu10 menit
Kegiatan Inti Mahasiswa memulai UTS 85 menitKeagiatan Akhir Mahasiswa mengeyelesaikan UTS
Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan salam
5 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
Penilaian hasil belajar:
NO. SOAL PEMBAHASAN BOBOT
1.
Buatlah sebuah karangan dengan menggunakan pola dan formula kalimat yang telah diajarkan dengan benar dan tepat(Minimal 1 Lembar)
Syarat Penelian:Isi gagasan = 25
Organisasi isi = 20Tata bahasa = 20
Pemilihan Struktur dan Kosakata = 25Ejaan = 10
100
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 /2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-9
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola degree of comparison
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat tenses dengan past tense
C. Bahan Kajian PembelajaranDegree of comparison
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas
Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Degree of comparison
Menyampaikan kompetensi dasar
Ceramah & memperhatikan
10 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMemahami pola degree of comparison Mahasiswa mencari Informasi mengenai pola degree of comparison
Modelling of text Dosen memberikan contoh-contoh kalimat dengan menggunakan degree of comparison
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Berlatih membuat kalimat dengan mengguankan degree of comparison secara kelompok
Independent constructionMampu membuat kalimat dengan menggunakan degree of comparison secara individu Dosen meminta masing-masing kelompok untuk mempersentasikan apa yang mereka dapatkanMasing-masing kelompok mempersentasikan hasil diskusiMahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.
Praktek (kelompok)
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai hasil presentasi masing-masing kelompok
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajariMahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswaDosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnyaDosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan salam
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
H. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
I. Instrumen Penilaian5. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
6. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris /UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-10
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan1. Sikap dan Tata Nilai:
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika; Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa; Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
2. Pengetahuan: Memahami Noun (coutable Noun dan Uncountable Noun); Adverb of frequency; Relative Clause
3. Keterampilan Kerja Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur; Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat menggunakan coutable Noun dan Uncountable Noun; Adverb of frequency; Relative Clause
C. Bahan Kajian PembelajaranNoun (coutable Noun dan Uncountable Noun); Adverb of frequency; Relative Clause
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas
Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Noun (coutable Noun dan Uncountable Noun); Adverb of frequency; Relative Clause
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan konsep Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause Mahasiswa menggali informasi mengenai Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang menggunakan Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat dengan menggunakan Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative
Praktek (kelompok)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
clause secara kelompok Independent construction
Latihan membuat kalimat menggunakan Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause secara individu Dosen meminta masing-masing kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusi kelompokMahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai hasil yang telah disampaikan oleh masing-masing kelompok
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-11
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola kalimat aktif dan pasif
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat aktif dan pasif, serta dapat mengubah kalimat pasif menjdi kalimat aktif
C. Bahan Kajian PembelajaranActive and Passive Voice
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Active and Passive Voice
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan konsep active and passive voiceMenjelaskan Functions of V3 Mahasiswa menggali informasi mengenai kalimat aktif dan kalimat pasif
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat yang berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif secara kelompok
Independent construction Latihan membuat kalimat kalimat yang berbentuk aktif dan Dosen meminta mahasiswa melakukan praktek mengubah
kalimat yang berbentuk aktif menjadi kalimat yang berbentuk pasif di depan kelas
Mahasiswa mempraktekan kalimat aktif yang diubah menjadi kalimat pasif
Mahasiswa lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap mahasiswa yang tampil.
Praktek (kelompok)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan masukkan terhadap apa yang telah ditampilkan oleh mahasiswa mengenai sel introduction
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi kesimpulan, dan penghargaan terhadap
penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-12
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami kalimat Direct and indirect Speech
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat Direct and indirect Speech
C. Bahan Kajian PembelajaranDirect and indirect Speech
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Direct and indirect Speech
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan konsep direct-Indirect speech Menjelaskan perubahan pronoun, tenses, adverb
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech
Ceramah, diskusi 80 menit
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara kelompok
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara kelompok
Independent constructionMembuat kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara individu Dosen meminta siswa melakukan praktek mengubah kalimat yang berbentuk direct menjadi kalimat yang berbentuk indirect secara individuMahasiswa mempraktekan sel introduction didepan kelas serta mahasiswa yang lainnya memberikan tanggapan dan masukkan
modelling text
Praktek (kelompok)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan masukkan terhadap apa yang telah ditampilkan oleh mahasiswa mengenai kalimat direct dan indirect
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-13
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola kalimat Condiional Sentences
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kaliat dengan pola Conditional Sentences
C. Bahan Kajian PembelajaranConditional Sentences
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Conditional Sentences
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan konsep Conditional sentences type 1, 2, 3 dan If clause, V1/Infinitive, V2, V3
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang berbentuk conditional sentences
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat yang berbentuk conditional sentences secara kelompok
Independent constructionMembuat kalimat yang berbentuk conditional sentences secara individu Dosen meminta siswa untuk mempersentasikan apa yang telah mereka dapatkanMahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.
Praktek (kelompok)
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai apa yang telah dipersentasikan oleh masing-masing kelompok
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 /2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-14
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola dan fungsi Gerund and to Infinite
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat mnggunakan Gerund and to Infinite
C. Bahan Kajian PembelajaranGerund and to Infinite
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas
Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Gerund and to Infinite
Menyampaikan kompetensi dasar
Ceramah & memperhatikan
10 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan konsep Gerund dan konsep to invinitive
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang menggunakan Gerund dan konsep to invinitive
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat yang menggunakan Gerund dan konsep to invinitive secara kelompok
Independent constructionMembuat kalimat yang menggunakan Gerund dan konsep to invinitive secara individu Mahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.
Praktek (kelompok)
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai apa yang telah dipersentasikan oleh masing-masing kelompok
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
Keagiatan Akhir Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswaDosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnyaDosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan salam
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 /2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-15
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMemahami pola dan fungsi Affixes and Derivation.
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraDapat membuat kalimat menggunakan pola Affixes and Derivation
C. Bahan Kajian PembelajaranAffixes and Derivation
D. Metode Pembelajaran1. Penyajian oleh dosen, diskusi kelas, pemberian tugas2. Menggunakan modelling, praktek
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Pembelajaran Waktu (menit)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas Memotivasi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi dengan
cara: mahasiswa diajak bertanya jawab tentang Affixes and Derivation
Menyampaikan kompetensi dasar Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
10 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Building knowledge of fieldMenjelaskan konsep Affixes dan derivation
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang menggunakan Affixes dan derivation
Ceramah, diskusi 80 menitmodelling text
Elaboration (Elaborasi)
Joint constrcuction Latihan membuat kalimat yang menggunakan Affixes dan derivation
Independent constructionMembuat kalimat yang menggunakan Affixes dan derivation Dosen meminta siswa untuk mempersentasikan apa yang telah mereka dapatkanMahasiswa dari kelompok lain memberikan pertanyaan dan argumentasi kepada setiap kelompok yang tampil.
Praktek (kelompok)
Confirmation (Konfirmasi)
Dosen memberikan tanggapan dan konfirmasi mengenai apa yang telah dipersentasikan oleh masing-masing kelompok
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Keagiatan Akhir Dosen menanyakan kembali mengenai apa yang telah dipelajari
Mahasiswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. Dosen memberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaan
terhadap penyimpulan yang diberikan oleh mahasiswa Dosen memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih
dan salam
Memberikan komentar, refleksi
10 menit
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Palembang, Juni 2015Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Tim MPK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode/SKS : Bahasa Inggris / UNI 15105 / 2JP/Pertemuan Ke- : 2 JP (1 Pertemuan) / P-16
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMahasiswa mampu menyelesaikan permasalahan yang diberikan
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaraMahasiswa mampu menjawab soal dengan baik (jelas dan terpercaya)
C. Bahan Kajian PembelajaranMengerjakan UAS
D. Metode Pembelajaran1. Tertulis
E. Pengalaman PembelajaranLangkah-langkah pembelajaranKomponen Langkah Uraian Kegiatan Waktu (menit)Kegiatan Awal Mengkondisikan kelas 10 menit
Menyampaikan prosedur UAS secara individuKegiatan Inti Mahasiswa memulai UAS 85 menitKeagiatan Akhir Mahasiswa mengeyelesaikan UAS 5 menit
Dosen menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan salam
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
F. Alat dan Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, ProyektorSumber Belajar : Sofendi. 2012. English for academic purposes for the student og natural sciences. Palembang: Language
Institute Sriwijaya University 2012
G. Instrumen Penilaian1. Penilaian Hasil Kegiatan
No. Aspek PenilaianBobot
TertinggiNilai Siswa
1. Isi gagasan yang dikemukakan 25
2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 10
5. Ejaan 5
Jumlah 80
Penilaian hasil belajar:
NO. SOAL PEMBAHASAN BOBOT
1. Buatlah sebuah karangan dengan menggunakan pola dan formula kalimat yang telah diajarkan dengan benar dan tepat(Minimal 1 Lembar)
Syarat Penelian:Isi gagasan = 25
Organisasi isi = 20Tata bahasa = 20
100
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Pemilihan Struktur dan Kosakata = 25Ejaan = 10
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Palembang, .........................................Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Dedi Kurniawan, S.Pd., M.Pd