KISI-KISI PENULISAN SOAL UN 2015/2016
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Alokasi Waktu : ……… MENITMata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : ………… ITEMKurikulum : KURIKULUM 2013 Penulis : ………………….
NO.URUT LEVEL KOGNITIF MATERI KELAS /
SEMESTER INDIKATOR SOAL BENTUKTES
NO.SOAL
1. PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
PG
o Membuat daftar o Mendeskripsikano Membuat tabulasio Merangkumo Menginterpretasio Memprediksio Mengesekusio Menghitung
ALJABAR Siswa dapat memahami dan menguasai konsep :- pangkat dan logaritma- fungsi kuadrat- matriks dan sifat-sifatnya
o Pangkat dan Logaritma X / 1 Menyederhanakan bentuk ( am∙ bn ∙ c lap ∙ bq ∙ cr )
s
, dengan syarat m,n,l,p,q,r ,s
bilangan bulat.
Menghitung nilai bilangan berpangkat bentuk ( xm∙ yn ∙ zlx p∙ yq ∙ zr )❑
, jika
diketahui nilai x = a, y = b, z = c dengan a,b,c,m,n,l,p,q,r, bilangan rasional
X / 1 Menghitung bentuk logaritma xlog y dari suatu bilangan jika nilai log yang lain diketahui
Menentukan nilai logaritma bentuk alog b + a log c – alog d menggunakan sifat – sifat logaritma
o Fungsi Kuadrat X / 1 Menentukan salah satu akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠0.
Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diberikan gambar grafiknya yang melalui titik balik dan satu titik lain
o Matriks dan Sifat- X / 1 Menentukan nilai x dan y dari matriks A dan B berordo 2 x 2 Jika Matriks A = Matriks B
Sifatnya Menentukan transpose dari suatu matriks berordo 2 x 2
o Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
GEOMETRI
o Unsur-Unsur Bangun Ruang
o Hubungan antara Dua Garis
STATISTIKA
o Penyajian Data dalam Tabel dan Diagram
KALKULUS
o Grafik Fungsi dan Sifat-Sifatnya
NO.URUT LEVEL KOGNITIF MATERI KELAS /
SEMESTER INDIKATOR SOAL BENTUKTES
NO.SOAL
2. APLIKASI Siswa dapat memahami dan menguasai konsep : PGo Mengklasifikasio Mengeksperimen
datao Mengkonstruksio Menyelesaikan
masalah
ALJABAR
o Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
o Hasil Operasi Matriks
o Determinan dan Invers
o Fungsi Kuadrat
o Barisan dan Deret
GEOMETRI DAN TRIGONOMETRI
o Perhitungan Perban-dingan Trigonometri
o Menggunakan Aturan sinus dan Aturan Cosinus
o Trigonometri untuk menghitung Luas Segitiga
o Transformasi, yaitu : Translasi, Refleksi, Rotasi, dan Dilatasi
o Jarak dua titik, Dua garis, dan Bidang
o Perhitungan Besar sudut antara dua garis
o Perhitungan Besar Sudut
STATISTIKA DAN PELUANG
o Ukuran Pemusatan dan Ukuran Penyebaran
o Aturan Pencacahan
o Peluang Kejadian
KALKULUS
o Perhitungan Limit
o Perhitungan Turunan Fungsi
o Integral Tak Tentu
o Integral Tentu
o Selang Kemonotonan( Fungsi Naik dan Fungsi Turun )
NO.URUT LEVEL KOGNITIF MATERI KELAS /
SEMESTER INDIKATOR SOAL BENTUKTES
NO.SOAL
3. PENALARAN Siswa dapat memahami dan menguasai konsep : PGo Mengurutkan /
Ordero Menjelaskan o Membedakano Mendapatkan /
Mencapaio Mengurutkan /
Ranko Menyimpulkano Menggabungkano Merencanakano Menyusun
ALJABAR
o Masalah Barisan dan Deret
o Masalah Program Linier
TRIGONOMETRI
o Masalah Trigonometri
STATISTIKA
o Masalah Statistika
KALKULUS
o Masalah Turunan
o Masalah Integral
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bentuk sederhana dari ( 3 x−2 y3 z2x−3 y2 z3 )
2
adalah ....
A. 3 y2
2x2 z2
B.94 x2 y2 z−4
C.94 x2 y−2 z
D. 3x2 z2 y2
E.94 x−2 y2 z−1
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOAL
Menyederhanakan bentuk ( am∙ bn ∙ c lap ∙ bq ∙ cr )s
, dengan
syarat m,n,l,p,q,r ,s bilangan bulat.
KUNCI BNO SOAL
1 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bentuk sederhana dari (x4 y−2 z−1)2
x−1 y z−2 adalah ….
A. x4 y−5 zB. x9 y−5
C. x4 y−3 z−2
D. x7 y−3
E. x9 y5
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOAL
Menyederhanakan bentuk ( am∙ bn ∙ c lap ∙ bq ∙ cr )s
, dengan
syarat m,n,l,p,q,r ,s bilangan bulat.
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
2 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bentuk sederhana dari ( 8 x4 y−3 z2
2 xy−2 z4 )3
adalah ….
A. 64 x9
y3 z6
B. 12x9
y6 z9
C. 4 x3
y z2
D.12 xy3 z6
E. 64 x3
y z2
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOAL
Menyederhanakan bentuk ( am∙ bn ∙ c lap ∙ bq ∙ cr )s
, dengan
syarat m,n,l,p,q,r ,s bilangan bulat.
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KUNCI ANO SOAL
3 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bentuk sederhana dari ( x−4 y3 z−2
x−2 y2 z−2 )−2
adalah ….
A. x4
y2
B. y2
x4
C. y2
x4 z2
D. x4
y2 z2
E. x4 z2
y2
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOAL
Menyederhanakan bentuk ( am∙ bn ∙ c lap ∙ bq ∙ cr )s
, dengan
syarat m,n,l,p,q,r ,s bilangan bulat.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ANO SOAL
4 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bentuk sederhana dari ( x−5 y−3 z−2
x−7 y−5 z−1 )−1
adalah ….
A.zx2 y2
B. z2 y2
x4
C.y z2
x2
D.x4
y2 z2
E.x3
y1 z2
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOAL
Menyederhanakan bentuk ( am∙ bn ∙ c lap ∙ bq ∙ cr )s
, dengan
syarat m,n,l,p,q,r ,s bilangan bulat.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ANO SOAL
5 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Jika diketahui x=13, y=1
5 dan z = 2. Nilai dari x−4 y z−2
x−3 y2 z−4 adalah ….
A. 32B. 60 C. 100D. 320E. 640
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOALMenghitung nilai bilangan berpangkat bentuk
( xm∙ yn ∙ zlx p∙ yq ∙ zr )❑
, jika diketahui nilai x = a, y = b, z = c
dengan a,b,c,m,n,l,p,q,r, bilangan rasional
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
6 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Jika x = 16, y = 27, dan z = 81. Nilai darix
−32 y−1 z
−14
y−4
3 x−2 z34
adalah...
A.4
27
B.23
C. 1 D. 2E. 3
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOALMenghitung nilai bilangan berpangkat bentuk
( xm∙ yn ∙ zlx p∙ yq ∙ zr )❑
, jika diketahui nilai x = a, y = b, z = c
dengan a,b,c,m,n,l,p,q,r, bilangan rasional
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KUNCI ANO SOAL
7 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Diketahui x = 4, y = 2, dan z = 12 . Nilai dari x
3 y2 z−2
x2 y−1 z−3=¿...
A. 4
B. 2
C. 16
D. −4
E. −16
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOALMenghitung nilai bilangan berpangkat bentuk
( xm∙ yn ∙ zlx p∙ yq ∙ zr )❑
, jika diketahui nilai x = a, y = b, z = c
dengan a,b,c,m,n,l,p,q,r, bilangan rasional
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KUNCI CNO SOAL
8 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Diketahui x = 3, y = 9, dan z = 27 . Nilai dari x2 y−2 z1
x−1 y−1 z2=¿ ....
A.1
27
B.112
C.19
D.16
E.13
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOALMenghitung nilai bilangan berpangkat bentuk
( xm∙ yn ∙ zlx p∙ yq ∙ zr )❑
, jika diketahui nilai x = a, y = b, z = c
dengan a,b,c,m,n,l,p,q,r, bilangan rasional
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI CNO SOAL
9 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Diketahui x = 8, y = 25, dan z = 81 Nilai dari x43 y
32 z
34
xyz =¿ ….
A.115
B.103
C.185
D.154
E.155
MATERIBilangan Berpangkat
INDIKATOT SOALMenghitung nilai bilangan berpangkat bentuk
( xm∙ yn ∙ zlx p∙ yq ∙ zr )❑
, jika diketahui nilai x = a, y = b, z = c
dengan a,b,c,m,n,l,p,q,r, bilangan rasional
KETERANGAN SOAL
KUNCI BNO SOAL
10 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
No. Digunakan untuk
Tanggal Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Proporsi Jawaban pada Pilihan KeteranganA B C D OMIT
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALJika log 2=a dan log 3=b, maka nilai log 120 = ...
A. a+2b
B. 1+2a+b
C. a+b2
D. a2+b
E. 1+a+2b
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenghitung bentuk logaritma xlog y dari suatu bilangan jika nilai log yang lain diketahui
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
11 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALJika 2log 3 = a dan 2log 5 = b maka 2log 135 adalah .....
A. 3(a + b)
B. 3a + b
C. a + 3b
D. a3 + b
E. a + b3
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenghitung bentuk logaritma xlog y dari suatu bilangan jika nilai log yang lain diketahui
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
12 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALJika 7log 5 = x maka ❑√7 log 25 = .....
A. -2x
B. –x
C.12x
D. 2x
E. 4x
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenghitung bentuk logaritma xlog y dari suatu bilangan jika nilai log yang lain diketahui
KETERANGAN SOALNo. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
KUNCI ENO SOAL
13 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALJika 3log 2 = p, maka 8log 81 =....
A. 4 + 3p
B. 4p
C. 3p
D.4
3 p
E.4 p3
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenghitung bentuk logaritma xlog y dari suatu bilangan jika nilai log yang lain diketahui
KUNCI DNO SOAL
14 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALJika log 2=0,3010 , log 3=0,4771 dan log 5 = 0,6990 maka nilai log √30 adalah. ...
A. 1,4771
B. 1,08805
C. 0,7855
D. 0,73855
E. 0,21365
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenghitung bentuk logaritma xlog y dari suatu bilangan jika nilai log yang lain diketahui
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI DNO SOAL
15 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari 3log 127 + ❑3 log 9−❑3 log 81 adalah....
A. -4
B. -2
C. 0
D. 2
E. 4
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan nilai logaritma bentuk alog b + a log c – alog d menggunakan sifat – sifat logaritma
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI DNO SOAL
16 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari 2log 256 + 2log ( 116 ) - 2log 64 =….
A. -4
B. -2
C. 2
D. 4
E. 6
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan nilai logaritma bentuk alog b + a log c – alog d menggunakan sifat – sifat logaritma
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
17 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari 2log 96 + 2log √ 19
- 2log 4 adalah….
A. -8
B. -4
C. -3
D. 3
E. 8
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan nilai logaritma bentuk alog b + a log c – alog d menggunakan sifat – sifat logaritma
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ENO SOAL
18 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari 5 log 125
+¿5 log 625 + 5 log 1
125 adalah....
A. −2
B. -1C. 0D. 2E. 5
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan nilai logaritma bentuk alog b + a log c – alog d menggunakan sifat – sifat logaritma
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
19 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari 3log 19 + 3log 18 - 3log 6 adalah...
A. -2B. -1C. 1D. 2E. 3
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan nilai logaritma bentuk alog b + a log c – alog d menggunakan sifat – sifat logaritma
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
20 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALSalah satu akar dari persamaan kuadrat 3 x2+5 x−2=0 yang nilainya dua kali salah satu akar tersebut adalah...
A. 6
B. 4
C. 2
D. -2
E. -4
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan salah satu akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠0.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ENO SOAL
21 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALSalah satu akar dari persamaan kuadrat 4 x2+4 x−3=0 yang nilainya setengah dari salah satu akar tersebut adalah...
A. -12
B. -14C. 1
D. 12
E. 14
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan salah satu akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠0.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
KUNCI ENO SOAL
22 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOAL1. Salah satu akar dari persamaan kuadrat x2+3x−18=0 yang nilainya satu pertiga salah satu akar adalah...A. −3B. −2
C. 1
D. 2
E. 3
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan salah satu akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠0.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI CNO SOAL
23 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALSalah satu akar dari persamaan kuadrat x2+ x−2=0 adalah...A. 3B. 1C. 0D. -1E. -3
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan salah satu akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠0.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
24 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALSalah satu akar dari persamaan kuadrat 3 x2−3 x−6=0 adalah...
A. -23B. -1C. 0
D. 0
E. 12
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan salah satu akar dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠0.
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI BNO SOAL
25 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALFungsi kuadrat seperti pada gambar mempunyai persamaan ….
A. y = –x2 + 4x B. y = 2x2 – 4xC. y = 2x2 + 4xD. y = x2 + 4xE. y = x2 – 4x
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan persamaan fungsi kuadrat jika diberikan gambar grafiknya yang melalui titik balik dan satu titik lain
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ENO SOAL
26 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALPersamaan fungsi kuadrat yang sesuai dengan grafik di bawah ini adalah ....
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan persamaan fungsi kuadrat jika diberikan gambar grafiknya yang melalui titik balik dan satu titik lain
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ENO SOAL
27 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
(1,9)(0,8)
OX
Y
x=1
A. y=x2+2 x−4
B. y=x2−2 x−4
C. y=x2−2 x−8
D. y=−x2−2x+8
E. y=−x2+2 x+8
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMK TEKNIK Penyusun : Kelompok 1 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/smt : X / 1 Tahun ajaran : 2015/ 2016Bentuk Tes : Pilihan Ganda
LEVEL KOGNITIFPengetahuan dan Pemahaman
RUMUSAN BUTIR SOALPerhatikanlah gambar di bawah ini!
Persamaan kuadrat yang sesuai dengan grafik adalah....
A. y = -x2 – 2x – 3
B. y = -x2 + 2x + 3
C. y = -x2 – 2x +3
D. y = x2 + 2x + 3
E. E. y = x2 – 2x – 3
MATERILogaritma
INDIKATOT SOALMenentukan persamaan fungsi kuadrat jika diberikan gambar grafiknya yang melalui titik balik dan satu titik lain
KETERANGAN SOALNo. Digunakan
untukTanggal Jumlah
SiswaTingkat
KesukaranDaya
PembedaProporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
A B C D OMIT
KUNCI ENO SOAL
28 BUKU SUMBER :Kumpulan soal-soal Matematika
O
y
3
4
21 x
Level Kognitif : PemahamanMateri : Fungsi KuadratIndikator soal : Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diberikan gambar grafiknya
yang melalui titik balik dan satu titik lainSoal :26. Fungsi kuadrat seperti pada gambar mempunyai persamaan ….
A. y = –x2 + 4x B. y = 2x2 – 4xC. y = 2x2 + 4xD. y = x2 + 4xE. y = x2 – 4x
27. Persamaan fungsi kuadrat yang sesuai dengan grafik di bawah ini adalah ....
A. y=x2+2 x−4
B. y=x2−2 x−4
C. y=x2−2 x−8
D. y=−x2−2x+8
E. y=−x2+2 x+8
28. Perhatikanlah gambar di bawah ini!
Persamaan kuadrat yang sesuai dengan grafik di atas adalah....
F. y = -x2 – 2x – 3
G. y = -x2 + 2x + 3
H. y = -x2 – 2x +3
I. y = x2 + 2x + 3
J. E. y = x2 – 2x – 3
(1,9)(0,8)
OX
Y
x=1
x1 2
4
3
y
29. Perhatikanlah gambar di bawah ini!
Persamaan kuadrat yang sesuai dengan grafik di atas adalah....
A. y = -2x2 + x
B. y = -2x2 + 4x
C. y = 12x2 + x
E. y = 2x2 + x
F. y = x2 −2 x
30. Persamaan grafik fungsi berikut adalah...
a. y = 12x2 + 2x − 4
b. y = x2 – 4x
c. y = 12x2 – 2x
d. y = x2 + 4x
e. y = 12x2 + 2x − 2
2
-2
x1
P (1,2)2
y
Level Kognitif : PemahamanMateri : Matriks dan sifat-sifatnyaIndikator soal : Menentukan nilai x dan y dari matriks A dan B berordo 2 x 2 Jika A = B
Soal :
31. Jika matriksA=(3 x 24 5 y ) dan B = (x+8 2
4 30) , jika matriks A = B, maka nilai 2x dan 3y
berturut – turut adalah ….
A. 8 dan 12
B. 4 dan 6
C. 2 dan 3
D. −2 dan −3
E. -8 dan −12
32. Jika A = (4 5x 2) dan B = ( y 10
−6 4 ) ,nilai x dan y yang memenuhi 2A = B adalah ….
A. 8 dan −3
B. 3 dan 8
C. 3 dan -8
D. −3 dan 8
E. -3 dan -8
33. Diketahui A = (4 2+ xy 5 ) dan B = (4 2x
3 5 ), jika A = B , maka nilai 3x + y adalah..
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9
34. Diketahui matriks P = (x −2 y2 3 ) dan matriks Q= (5 8
2 3) ,Jika Matriks P = Q,maka nilai x
dan 12y adalah…
A. −4 dan −5
B. −4 dan 5
C. 5 dan -1
D. 5 dan −2
E. 5 dan -3
35. Diketahui A=(2 x4 y) ,B=( 1 3
−6 2x ), dan C=( 3 5−2 5), Jika A+B=C maka x dan yadalah
…A. 1 dan -2B. 2 dan 1
C. -1 dan -2D. -2 dan 1E. -2 dan -1
Level Kognitif : PemahamanMateri : Matriks dan sifat-sifatnyaIndikator soal : Menentukan transpose dari suatu matriks berordo 2 x 2
Soal :
36. Transpose matriks A = (3 5 67 8 9) adalah…
A. (3 75 86 9)
B. (3 75 96 8)
C. (3 76 85 9)
D. (7 8 93 5 6)
E. (4 3 57 8 9)
37. Transpose matriks A= (−2 −31 −1) adalah…
A. (−2 31 −1)
B. (2 −31 1 )
C. ( 2 3−1 1)
D. (−2 1−3 −1)
E. (−2 −1−3 1 )
Top Related