1

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯДО ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО

КОНТРОЮ № 1:„Загальні питання гігієни та екології”1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:A. *Наука, яка вивчає закономірності впливу навколиш-нього середовища на організм людини i суспільне здо-ров’я з метою обґрунтування гігієнічних нормативів,санітарних норм і правил та профілактичних заходів,реалізація яких забезпечує оптимальні умови для життє-діяльності людини, збереження і зміцнення її здоров’я тазапобігання виникненню різноманітних захворюваньB. Галузь медичних знань, що запроваджує у життя сані-тарні заходиC. Наука, що розробляє критерії здоров'я людиниD. Наука про санітарне благополуччя населенняE. Наука, що вивчає закономірності розвитку патологіч-них процесів в організмі людини внаслідок впливу екзо-та ендогенних чинників навколишнього середовища зметою обґрунтування гiгiєнiчних нормативiв, санiтарнихнорм і правил та профілактичних заходiв, реалiзацiя якихзабезпечує оптимальнi умови для життєдiяльностi люди-ни, збереження і змiцнення її здоров’я та запобіганнявиникненню різноманітних захворювань

2. Назвіть ім'я основоположника гігієни як самостій-ної науки:А *Петенкофер М.В. Мінх О.О.С. Доброславін О.П.D. Мечніков І.І.E. Пастер Л.

3. Назвіть основну мету гігієни:А. *Збереження та зміцнення здоров'я людиниВ. Вивчення стану навколишнього середовищаС. Вивчення етіології та патогенезу захворюваньD. Обґрунтування гігієнічних нормативів та критеріївздоров'я людиниE. Прогнозування санітарної ситуації на перспективу

4. Назвіть основні періоди розвитку гігієни як науки:

А. *Емпіричний та експериментально-науковийВ. Революційний та еволюційнийС. Ергономічний та фізіологічнийD. Індустріальний та постіндустріальнийЕ. Радянський та пострадянський

5. Назвіть фактори навколишнього середовища, щовпливають на здоров'я людини:A. *Фізичні, хімічні, біологічні, психологічніB. Колективні, індивідуальні, особистісніC. Генетичні, фенотипічніD. Глобальні, популяційні, індивідуальніE. Психологічні, психофізіологічні. фізіологічні

6. Під профілактикою розуміють:A. *Систему державних, громадських та медичних захо-дів, що направлені на збереження та зміцнення здоров'ялюдей, на виховання здорового молодого покоління, напідвищення працездатності та продовження активногожиття.B. Систему заходів, що спрямовані на підтримку чистотиприміщень різного призначенняC. Систему заходів, що спрямовані на забезпечення сані-тарного благополуччя населенняD. Діяльність установ, органів та закладів санітарно-епідеміологічної службиE. Систему державних, громадських та медичних заходівспрямованих на виховання здорового молодого поколін-ня, оптимізацію умов навчання та виховання, побуту,праці, відпочинку та харчування людей з метою зміц-нення та збереження їх здоров'я

7. Перерахуйте основні види профілактики:А. *Первинна, вторинна, третиннаВ. Загальна, індивідуальнаС. Функціональна, інструментальнаD. Законодавча, адміністративна, самостійнаЕ. Примусова, усвідомлена

8. Санітарія – це:A. *Практичне застосування розроблених гігієнічноюнаукою нормативів, санітарних правил та рекомендацій,що забезпечують оптимізацію умов навчання та вихо-вання, побуту, праці, відпочинку та харчування людей зметою зміцнення та збереження їх здоров’яB. Діяльність установ, органів та закладів санітарно-

епідеміологічної службиC. Система заходів спрямованих на підтримку чистотиприміщень різного призначенняD. Система заходів, що спрямовані на забезпечення сані-тарного благополуччя населенняE. Систему державних, громадських та медичних заходівспрямованих на виховання здорового молодого поколін-ня, оптимізацію умов навчання та виховання, побуту,праці, відпочинку та харчування людей з метою зміц-нення та збереження їх здоров'я

9. Назвіть, яким законом гігієни є закон негативноговпливу на навколишнє середовище діяльності людей:A. *Другий законB. Перший законC. Третій законD. Четвертий законE. П’ятий закон

10. Назвіть, яким законом гігієни є закон позитивноговпливу на навколишнє середовище людського суспільс-тва:A. *Четвертий законB. Перший законC. Другий законD. Третій законE. П’ятий закон

11 Назвіть, яким законом гігієни є закон позитивноговпливу природного навколишнього середовища на здо-ров’я населення:A. *Шостий законB. Четвертий законC. П’ятий законD. Сьомий законE. Восьмий закон

12 Назвіть, яким законом гігієни є закон негативноговпливу на навколишнє середовище природних екстре-мальних явищ:A. *Другий законB. Перший законC. Третій законD. Четвертий законE. П’ятий закон

2

13. Назвіть, яким законом гігієни є закон негативноговпливу забрудненого (денатурованого) природного на-вколишнього середовища на здоров’я людини:A. *П’ятий законB. Четвертий законC. Шостий законD. Сьомий законE. Восьмий закон

14. Укажіть, яку назву має причина або рушійна силаякого-небудь патологічного процесу, що визначає йогохарактер або окремі особливості:A. *Етіологічний чинникB. 3абруднювачC. Біотичний чинникD. Абіотичний чинникE. Етіологічний чинник ризику

15. Укажіть, яку назву має екзо- або ендогенний впливна людину, який сприяє розвитку захворювання абосмерті, не будучи безпосередньою їх причиною:A. *Етіологічний чинник ризикуB. Абіотичний чинникC. Біотичний чинникD. Етіологічний чинникE. Забруднювач

16 Укажіть, яка дія характеризує вплив на організмлюдини якого-небудь одного чинника:A. *РоздільнаB. ПоєднанаC. КомбінованаD. КомплекснаE. Синергічна

17. Укажіть, яка дія характеризує вплив на організмлюдини, якщо одна хімічна речовина одночасно надхо-дить в організм з різних об’єктів навколишнього сере-довища:A. *КомплекснаB. ПоєднанаC. КомбінованаD. РоздільнаE. Синергічна

18. Укажіть, яка дія характеризує вплив на організмлюдини, якщо декілька речовин однакового походжен-ня одночасно надходять в організм з одного об’єктанавколишнього середовища:A. *КомбінованаB. ПоєднанаC. РоздільнаD. КомплекснаE. Синергічна

19. Укажіть, яка дія характеризує, якщо на організмлюдини одночасно впливають чинники навколишньогосередовища різного походження (фізичні, хімічні і біо-логічні тощо):A. *ПоєднанаB. РоздільнаC. КомбінованаD. КомплекснаE. Синергічна

20. Перерахуйте специфічні методи гігієнічних дослі-джень:А. *Епідеміологічний метод, метод санітарного обсте-ження, метод гігієнічного експерименту, метод санітар-ної експертизиВ. Експериментальний метод, економічний метод, істо-ричний метод, медико-географічний метод, соціологіч-ний методС. Епідеміологічний метод, констант-аналіз, метод екс-пертної оцінки, метод структурного аналізу, метод мате-матичного моделюванняД. Метод індивідуального порівняння, популяційнийметод, медико-статистичний методЕ. Метод нечіткої логіки, метод нейронних мереж, методпрогнозної екстраполяції, метод мозкового штурму

21. Перерахуйте різновиди методу санітарного об-стеження у ході гігієнічних досліджень:А. *Санітарний опис та поглиблене санітарне обстежен-няВ. Санітарна експертиза та санітарно-статистичний ме-тодС. Медичне обстеження популяцій та клінічний наглядза добровольцями

D. Лабораторний та натурний гігієнічний експериментЕ. Метод прогнозної екстраполяції та епідеміологічнийметод

22. Перерахуйте різновиди методу гігієнічного експе-рименту:А. *Лабораторний та натурний гігієнічний експериментВ. Санітарна експертиза та санітарно-статистичний ме-тодС. Медичне обстеження популяцій та клінічний наглядза добровольцямиD. Санітарний опис та поглиблене санітарне обстеженняЕ. Метод прогнозної екстраполяції та епідеміологічнийметод

23. Укажіть, який метод дослідження передбачаєпроведення експерименту в реальних умовах:A. *Метод натурного гігієнічного експериментуB. Метод санітарного обстеженняC. Епідеміологічний методD. Метод санітарної експертизиE. Метод санітарної освіти

24. Укажіть, який із наведених методів досліджень невідноситься до способу реалізації епідеміологічногометоду вивчення здоров’я населення:A. *Метод санітарної експертизиB. Санітарно-статистичний методC. Метод медичного обстеженняD. Метод клінічного спостереженняE. Метод натурного експерименту

25 Укажіть, який із наведених методів дослідженьвикористовується для вивчення здоров’я населення:А. *Епідеміологічний методВ. Метод санітарного обстеженняС. Метод гігієнічного експериментуD. Метод санітарної експертизиЕ. Метод санітарної освіти

26. Укажіть, який основний метод дослідження в сво-їй роботі використовує санітарний лікар:А. *Метод санітарного обстеженняВ. Епідеміологічний методС. Метод гігієнічного експерименту

3

D. Метод санітарної експертизиЕ. Метод санітарної освіти

27. Назвіть, який принцип не відноситься до принци-пів гігієнічного нормування:A. *Принцип абсолютності ГДКB. Принцип відносності ГДКC. Принцип розподілу об’єктів санітарної безпекиD. Принцип першочерговості медичних показаньE. Принцип диференціації біологічних відповідей

28. Назвіть форми санітарного нагляду, що викорис-товуються у гігієні:A. *Поточний та запобіжнийB. Плановий та попереднійC. Позаплановий та періодичнийD. ПоглибленийЕ. Щоденний та щоквартальний

29. Укажіть основний тип санітарно-епідеміологічних станцій:A. *ТериторіальніB. ПриватніC. СільськогосподарськіD. АкціонерніE. Науково-дослідні

30. Перерахуйте основні задачі санітарно-епідеміологічної станції:А. *Організаційно-методична, протиепідемічна, санітар-но-освітня робота, запобіжний і поточний наглядВ. Наукова, виховна, лікувальна робота, запобіжний іпоточний наглядС. Організаційно-масова, протиепідемічна, санітарно-освітня робота, попередній і періодичний наглядD. Науково-популярна, організаційно-методична, пошу-кова роботаЕ. Адміністративна, законодавча, технологічні, технічнаробота

31. Вислови: “Гігієна – супутниця здоров’я” та “Хво-робу легше попередити ніж лікувати” належать:А. *ДемокритуВ. АсклепіюС. Аристотелю

D. ГіппократуЕ. Авіценні

32. Автором першого медичного трактату “Про здо-ровий спосіб життя” є:А. *ГіппократВ. АсклепійС. ДемокритD. АристотельЕ. Авіценна

33. Автором п’ятитомника “Канон лікарської науки”є:А. *АвіценнаВ. АсклепійС. ДемокритD. АристотельЕ. Гіппократ

34. Одним з перших фундаментальних узагальненьХІХ ст. в галузі утримання та порядку здійснення са-нітарних заходів став дев’ятитомний звід правил“Система загальної медичної поліції”. Його авторомє:А. *Франк І.П.В. Єстерлен М.С. Леві М.D. Петтенкофер М.Е. Хорнер Л.

35. Першим розробив та застосував в гігієніоб’єктивні методи (хімічні та фізичні) дослідженьфакторів оточуючого середовища:А. *Петтенкофер М.В. Єстерлен М.С. Франк І.П.D. Леві М.Е. Хорнер Л.

36. Перша кафедра гігієни в Україні була створена умісті:А. *КиївВ. ХарківС. ДонецькD. Львів

Е. Дніпропетровськ

37. Перша кафедра гігієни в Україні була створена у:А. *1871 роціВ. 1841 роціС. 1905 роціD. 1923 роціЕ. 1930 році

38. Першу кафедру гігієни в Україні організував:А. *Субботін В.А.В. Корчак-Чепурківський О.В.С. Хлопін Г.В.D. Скворцов І.П.Е. Орлов В.Д.

39. В березні 1921 р. першим серед медиків України бувобраний дійсним членом Академії наук:А. *Корчак-Чепурківський О.В.В. Горбачевський І.Я.С. Хлопін Г.В.D. Скворцов І.П.Е. Орлов В.Д.

40. В 1922 році на з’їзді санітарних лікарів Україниідею організації санітарно-епідеміологічних станційяк основної ланки санітарної служби висунув:А. *Марзеєв О.М.В. Корчак-Чепурківський О.В.С.Семашко Р.А.D. Хлопін Г.В.Е. Соловйов З.П.

41. Перша санітарно-епідеміологічна станція на те-риторії колишнього СРСР була створена в 1922 році умісті:А. *ГомельВ. КиївС. МоскваD. ХарківЕ. Одеса

1. Дайте визначення поняття “сонячна радіація”:А. *Інтегральний потік корпускулярних частинок та еле-ктромагнітного випромінювання

4

В. Силове поле, що утворюється нерухомими електрич-ними зарядамиС. Поверхнева щільність сили світлаD. Оптичне випромінюванняЕ. Фізичне поле, зумовлене магнітним полем

2. Перерахуйте основні складові електромагнітногоспектра сонячного випромінювання:А. *Гамма-випромінення, рентгенівське випромінюван-ня, ультрафіолетове випромінювання, видима частинаспектру, інфрачервоне випромінювання, радіовипромі-нюванняВ. Гамма-випромінення, рентгенівське випромінювання,ультрафіолетове випромінювання, інфрачервоне випро-мінювання, видима частина спектру, радіовипроміню-ванняС. Рентгенівське випромінювання, гамма-випромінення,ультрафіолетове випромінювання, видима частина спек-тру, радіовипромінювання, інфрачервоне випромінюван-няD. Рентгенівське випромінювання, гамма-випромінення,інфрачервоне випромінювання, ультрафіолетове випро-мінювання, видима частина спектру, радіовипроміню-ванняЕ. Гамма-випромінення, рентгенівське випромінювання,ультрафіолетове випромінювання, видима частина спек-тру, радіовипромінювання, інфрачервоне випромінюван-ня

3. Укажіть на правильний розподіл основних складо-вих частин сонячної радіації (інфрачервоне : видиме :ультрафіолетове випромінювання) на верхній межіатмосфери:А. *43% : 52% : 5%В. 59% : 40% : 1%С. 55% : 25% : 20%D. 60% : 35% : 5%Е. 40% : 45% : 15%

4. Укажіть на правильний розподіл основних складо-вих частин сонячної радіації (інфрачервоне : видиме :ультрафіолетове випромінювання) на поверхні Землі:А. *59% : 40% : 1%В. 43% : 52% : 5%С. 55% : 25% : 20%

D. 60% : 35% : 5%Е. 40% : 45% : 15%

5. Назвіть, який відсоток від загальної енергії сонячно-го випромінювання біля поверхні Землі складає енергіяультрафіолетових променів:А. *1%В. 55%С. 40%D. 59%Е. 5%

6. Назвіть довжину хвилі діапазону ультрафіолетовевипромінювання:A. *10–400 нмB. 10–0,1 нмC. Понад 1000 нмD. 760–800 нмE. 760–10000 нм

7. Назвіть біологічні ефекти впливу ультрафіолетово-го випромінювання:A. *Біогенний, абіогеннийB. Тепло утворюючий, діуретичнийC. Загальностимулюючий, загальнозміцнюючийD. Утворення вільних радикалів, синтез акоміозинаE. Гемопоетичний, пігментоутворюючий

8. Назвіть, які види біологічної дії ультрафіолетовоговипромінювання відносяться до біогенної:А. *Антирахітична, загальностимулююча, пігментоутво-рюючаВ. Бактерицидна, загальностимулюючаС. Антирахітична, бактерициднаD. Фотоалергенна, фототоксичнаЕ. Антирахітична, канцерогенна

9. Назвіть, які види біологічної дії ультрафіолетовоговипромінювання відносяться до абіогенної:А. *Бактерицидна, канцерогеннаВ. Бактерицидна, загальностимулюючаС. Антирахітична, загальностимулююча, пігментоутво-рюючаD. Фотоалергенна, фототоксичнаЕ. Антирахітична, канцерогенна

10. Укажіть, на які ділянки поділяться діапазон уль-трафіолетового випромінювання:А. *А, Б, СБ. Ад Бд Сд ДдВ. А, Б, С, ДГ. А, Б, С, Д, ЕД. А, Б

11. Укажіть довжину хвилі, властиву для ділянки Аультрафіолетового випромінювання:А. *315–400 нмБ. 280–315 нмВ. 10–280 нмГ. 50–200 нмД. 100–250 нм

12. Укажіть довжину хвилі, властиву для ділянки Вультрафіолетового випромінювання:А. *280–315 нмБ. 315–400 нмВ. 10–280 нмГ. 50–200 нмД. 100–250 нм

13. Укажіть довжину хвилі, властиву для ділянки Сультрафіолетового випромінювання:А. *10–280 нмБ. 280–315 нмВ. 315–400 нмГ. 50–200 нмД. 100–250 нм

14. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетовоговипромінювання зони А:A. *Слабкий загальностимулюючий ефект, антирахітич-ний ефект, пігментоутворювальний ефект, слабкий онко-генний ефектB. Антирахітичний ефект, пігментоутворювальнийефект,. тепловий ефект, холодовий ефектC. виражений загальностимулюючий ефект, онкогеннийефект, іонізуючий ефект. антирахітичний ефект, сильнийтепловий ефектD. Слабкий загальностимулюючий ефект, іонізуючийефект, сильний тепловий ефект, діуретичний

5

E. Холодовий ефект, іонізуючий ефект, сильний тепло-вий ефект, генопоетичний

15. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетовоговипромінювання зони В:A. *Виражений загальностимулюючий ефект, антирахі-тичний ефект, пігментоутворювальний ефект, слабкийонкогенний ефектB. Виражений загальностимулюючий ефект, тепловийефект, іонізуючий ефект, сильний тепловий ефектC. Антирахітичний ефект, тепловий ефект, іонізуючийефект, холодовий ефектD. Пігментоутворювальний ефект, тепловий ефект , си-льний тепловий ефект, діуретичнийE. Холодовий ефект, антирахітичний ефект, слабкий за-гальностимулюючий ефект, генопоетичний

16. Назвіть основні ефекти впливу ультрафіолетовоговипромінювання зони С:A. *Сильний бактерицидний, онкогеннийB. Тепловий, пігментоутворювальнийC. Анти рахітичний, загально стимулюючийD. Загально стимулюючий, тепловийE. Холодовий, тепловий

17. Укажіть, які основні процеси виділяють в механі-змі впливу ультрафіолетового випромінювання на ор-ганізм людини:А. *Біофізичні, гуморальні, нервово-рефлекторніВ. Біологічні, фізіологічніС. Біохімічні, фізичніD. Денатурація та фотоліз амінокислотЕ. Фотопошкодження генетичного матеріалу

18. Назвіть, з якою амінокислотою пов'язана пігмен-тоутворююча дія ультрафіолетового випромінюван-ня:А. *ТирозинВ. ТриптофанС. ФенілаланінD. ВалінЕ. Метіонін

19. Назвіть основні методи вимірювання інтенсивно-сті ультрафіолетового випромінювання:

A. *Фотоелектричний метод за допомогою ультрафіоле-тметра, фотохімічний метод з використанням уранілу тащавлевої кислоти, біологічний методB. Фотоелектричний метод за допомогою психрометра,фотоелектричний метод за допомогою ультрафіолет мет-ра, біологічний методC. Фотоелектричний метод за допомогою анемометра,фотоелектричний метод за допомогою приладу Журав-льова, мікробіологічний методD. Фотохімічний метод з використанням щавлевої кис-лоти, фотохімічний метод з використанням реактивуТільманса, вірусологічнийметодE. Фотохімічний метод з використанням гематокси-лін-еозіну. фотохімічний метод з використанням урані-лу, біологічний метод

20. Перерахуйте обладнання для визначення інтенси-вності ультрафіолетового випромінювання фотохімі-чним методом:A. *Фотоінтенсиметри, ультрафіолетметр, кварцова про-бірка з розчином уранілу та щавлевої кислотиB. Люксметр, актинометр, фотоінтенсиметриC. Актинометр, фотоінтенсиметри, кварцова пробірка зрозчином уранілуD. Люксметр, актинометр, піранометр ЯнішевськогоE. Фотоекспонометр, фотоінтенсиметри, піранометрЯнішевського

21. Назвіть одиниці вимірювання інтенсивності уль-трафіолетового випромінювання:A. *Вт/м2

B. МкР/годC. Вт/годD. ЛкE. Мквт/сек

22. Укажіть, які реактиви потрібні для визначенняінтенсивності ультрафіолетового випромінювання:А. *Ураніл азотнокислий, кислота щавлева, перманганаткалію, кислота сірчанаВ. Кислота щавлева, калій азотнокислий, кислота сірчанаС. Перманганат калію, кислота лимонна, кислота сірчанаD. Кислота сірчана, перманганат калію, хлорид натріюЕ. Кислота азотна, перманганат калію

23. Укажіть, яка кількість розкладеної щавлевої кис-лоти на 1 см 2 поверхні опроміненого розчину відпові-дає одній еритемній дозі:А. *3,7–4,1 мг/см2

В. 1,1–1,5 мг/см2

С. 1,6–2,1 мг/см2

D. 2,1–2,5 мг/см2

Е. 2,5–3,6 мг/см2

24. Дайте визначення поняття “біологічна доза”:A. *Найменша кількість ультрафіолетового випроміню-вання, яка викликає еритему через 15-20 год у дорослихта 3-4 год у дітейB. Найбільша кількість ультрафіолетового випроміню-вання, яка викликає еритему через 15-20 год у дорослихта 1-3 год у дітейC. Найменша кількість інфрачервоного випромінювання,яка викликає еритему у дорослих та дітейD. Найбільша кількість інфрачервоного випромінюван-ня, яка викликає еритему у дорослих та дітейE. Найбільша кількість ультрафіолетового випроміню-вання, яка викликає еритему у дорослих та дітей через 30хв

25. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:A. *Профілактична, фізіологічна (оптимальна), максима-льнаB. Радіаційна, профілактична, фотоелектричнаC. Фотоелектрична, фотохімічна, узагальненаD. Радіаційна, фізіологічна (оптимальна), еквівалентнаE. Узагальнена, еквівалентна, транслокаційна

26. Назвіть, який прилад необхідно застосувати длявизначення інтенсивності ультрафіолетового випро-мінювання біологічним методом:А. *Біодозиметр М.Ф.ГорбачоваВ. УльтрафіолетметрС. Кільце ЛандольтаD. ХронорефлексометрЕ. Індивідуальний дозиметр КІД-2

27. Укажіть, стандартну відстань, на якій визнача-ється еритемна доза:А. *0,5 мБ. 2 м

6

В. 3 мГ. 1 мД. 4 м

28. Укажіть тривалість опромінення шкірних покри-вів під віконцем №6 біодозиметра в ході визначенняінтенсивності ультрафіолетового випромінюваннябіологічним методом за стандартних умов:А. *1 хвВ. 3 хвС. 5 хвD. 6 хвЕ. 4 хв

29. Назвіть кількісні параметри розрахунку профіла-ктичної дози ультрафіолетового випромінювання:A. *1/8 еритемної (біологічної) дозиB. 1/2−1/4 еритемної (біологічної) дозиC. 0,5 еритемної (біологічної) дозиD. ¼ еритемної (біологічної) дозиE. 1−2 еритемної (біологічної) доза

30. Назвіть кількісні параметри розрахунку оптима-льної фізіологічної дози ультрафіолетового випромі-нювання:A. *1/2−1/4 еритемної (біологічної) дозиВ. 1/8 еритемної (біологічної) дозиС. 1−2 еритемної (біологічної) дозаD. 0,5 еритемної (біологічної) дозиE. ¼ еритемної (біологічної) дози

31. Перерахуйте джерела штучного ультрафіолето-вого випромінювання:A. *Ртутно-кварцева лампа, бактерицидно-увіолева лам-па, еритемно-увіолева лампаB. Електрокамін, ртутно-кварцева лампа, мікрохвильовапічC. Ртутно-кварцева лампа, електролампа, газорозрядналампаD. Бактерицидно-увіолева лампа, газорозрядна лампа,лампа розжарюванняE. Еритемно-увіолева лампа, лампа розжарювання, лю-мінесцентна лампа

32. Назвіть джерела ультрафіолетового випроміню-

вання, які використовуються для знезаражування по-вітря закритих приміщень:A. *Бактерицідно-увіолева лампа, ртутно-кварцова лам-паB. Еритемно-увіолева лампа, люмінесцентна лампаC. Світильник СК-300, ртутно-кварцова лампаD. Газорозрядна лампа, світильник КСОE. Лампа розжарювання, світильник розсіяного світла

33. Перерахуйте основні патологічні стани при недо-статності ультрафіолетового випромінювання:A. *Зниження резистентності, анемія, рахітB. Ураження зору, зниження резистентності, ураженняшлунково-кишкового тракту, ожирінняC. Зниження резистентності, ожиріння, цукровий діабет,похудінняD. Анемія, ураження шлунково-кишкового тракту, ожи-ріння, остеопорозE. Ожиріння, остеопороз, цукровий діабет, похудіння

34. Укажіть, який патологічний стан не виникає принедостатності ультрафіолетового випромінювання:А. *ОжирінняБ. Зниження резистентності організмуВ. АнеміяГ. РахітД. Остеопороз

35. Укажіть, який ефект не є результатом впливунадлишкових доз ультрафіолетової радіації:А. *Фіброгенний впливБ. Канцерогенний впливВ. Мутагенний впливГ. Виникнення специфічних захворюваньД. Різке уповільнення процесів вітаміноутворення

36. Укажіть, при лікуванні яких захворювань викори-стовуються штучні джерела ультрафіолетової раді-ації:A. *Ревматизм, невралгічні болі, шкірний туберкульоз,загоювання гнійних ранB. Ревматизм, дизентерія, невралгічні болі, холераC. Дизентерія, невралгічні болі, шкірний туберкульоз,харчові отруєнняD. Дизентерія, холера, невралгічні болі, холера

E. Шкірний туберкульоз, загоювання гнійних ран, холе-ра, харчові отруєння

37. Назвіть, при лікуванні яких захворювань не вико-ристовують штучні джерела ультрафіолетової раді-ації:А. *Харчові отруєнняВ. Невралгічні боліС. Загоювання ранD. РевматизмЕ. Гнійні рани

38. Назвіть патологічний стан, при якому протипо-казане проведення первинної ультрафіолетової профі-лактики:А. *Дифузний токсичний зобВ. ВагітністьС. НевралгіяD. АнеміяЕ. Ожиріння

39. Укажіть назву кабінету для проведення профіла-ктичного опромінення:А. *ФотарійВ. СолярійС. Маніпуляційний кабінетD. Кабінет фізіотерапіїЕ. Фотосолярій

40. Укажіть, фотарій якого типу використовуютьдля опромінення людей:А. *Кабінний, прохідний, маячнийВ. Стаціонарний, портативнийС. Комбінований, комплекснийD. Лабіринтний, прохідний, тупиковийЕ. Коридорний, палатний

41. Для зменшення ступеня бактеріального забруд-нення повітря в операційній прийнято рішення пронеобхідність організації ультрафіолетового опромі-нення повітря. Укажіть промені з якою довжиноюхвилі найбільш доцільно використовувати з цією ме-тою:A. *250 нмB. 350 нм

7

C. 450 нмD. 550 нмE. 650 нм

42. Укажіть, в який період року рекомендується про-водити ультрафіолетове опромінювання у північнихрайонах країни:А. *З 1 жовтня по 1 квітняВ. З 1 вересня по 1 квітняС. З 1 листопада по 1 травняD. З 1 вересня по 1 червняЕ. З 1 грудня по 1 червня

43. Назвіть один з основних санітарно-гігієнічних за-ходів щодо профілактики недостатності ультрафіо-летового випромінювання:А. *Південна орієнтація вікон житлових приміщеньВ. ХіміотерапіяС. Охорона довкілля від забрудненняD. ДієтотерапіяЕ. Забезпечення чистоти віконного скла

44. Укажіть, яким є коефіцієнт ефективності сана-ції, якщо під час проведення санації повітря у пе-рев’язочній встановлено, що до санації проросло 85колоній, після неї – 17:A. *5B. 7C. 9D. 11E. 15

45. Укажіть, при якій довжині хвилі ультрафіолето-вого випромінювання спостерігається максимальназагальнозміцнювальна дія:A. *250−320 лмB. 10−120 лмC. 120−250 лмD. 10−280 лмE. 280−315 лм

46. Укажіть, при якій довжині хвилі ультрафіолето-вого випромінювання спостерігається максимальнабактерицидна дія:A. *180−300 нм

B. 250−297 нмC. 240−260 нмD. 270−315 нмE. 320−330 нм

47. Укажіть, при якій довжині хвилі ультрафіолето-вого випромінювання спостерігається максимальна Д-вітаміноутворююча дія:A. *270−315 нмB. 280−297 нмC. 254−270 нмD. 315−270 нмE. 320−330 нм

48. Укажіть, при якій довжині хвилі ультрафіолето-вого випромінювання спостерігається максимальнапігментоутворюча дія:A. *280−340 нмB. 300−180 нмC. 250−297 нмD. 254−270 нмE. 315−270 нм

49. Укажіть показники мікробного забруднення пові-тря:A. *Загальне мікробне число, гемолітичний стафілококB. Колі-індекс, титр Сl. butulinusC. Патогенний стафілокок, гемолітичний стафілококD. Віруси, грибиE. Титр Сl. butulinus, гриби

50. Укажіть, який прилад використовується для бак-теріологічного дослідження повітря:A. *Прилад КротоваB. Поглинач ПетріC. РентгенометрD. АктинометрE. Радіометр

51. Укажіть, за якими показникам визначається са-нація повітря за допомогою ультрафіолетової радіа-ції:A. *Ступінь ефективності, коефіцієнт ефективностіB. Запиленість, окислюваністьC. Окислюваність, коефіцієнт ефективності, мікробне

числоD. Загальне мікробне число, концентрація СО2E. Коефіцієнт ефективності, мікробне число, концентра-ція СО2

52. Дайте визначення поняття “мікробне число”:А. *Загальна кількість мікроорганізмів в 1 м3 повітряВ. Загальна кількість колоній на чашці ПетріС. Загальна кількість гемолітичних стафілококів в 1 м3

повітряD. Загальна кількість мікроорганізмів в повітріЕ. Загальна кількість колоній, що виростає за 24 години

53. Дайте визначення поняття “ступінь ефективно-сті”:А. *Відношення різниці між кількістю колоній до і післясанації, виражене у відсоткахВ.Число, що показує у скільки разів збільшилась кіль-кість мікроорганізмівС. Кількісний показник санації повітряD. Кількість колоній, що виросла на чашці Петрі післясанації повітря Е. Число, що показує у скільки разів в результаті санаціїзменшилось число колоній

54. Дайте визначення поняття “коефіцієнт ефекти-вності”:А. *Число, яке показує у скільки разів в результаті сана-ції зменшилось число колонійВ. Відношення різниці між кількістю колоній до і післясанації, виражене у відсоткахС. Коефіцієнт корисної дії бактерицидної лампиD. Кількість загиблих мікроорганізмівЕ. Ступінь чистоти повітря

55. Укажіть при якій величині ступеня ефективностісанація повітря в приміщення у разі використанняультрафіолетової радіації вважається ефективною:A. *Ступінь ефективності − 80%B. Ступінь ефективності − 60%C. Ступінь ефективності − 70%D. Ступінь ефективності – 100%E. Ступінь ефективності − 50%

56. Укажіть при якій величині коефіцієнта ефектив-

8

ності санація повітря в приміщення у разі викорис-тання ультрафіолетової радіації вважається ефек-тивною:A. *Коефіцієнт ефективності − 5B. Коефіцієнт ефективності − 4C. Коефіцієнт ефективності − 3D. Коефіцієнт ефективності − 1E. Коефіцієнт ефективності − 3

57. Укажіть, яким є ступінь ефективності санації,якщо під час проведення санації повітря у пе-рев’язочній встановлено, що до санації проросло 85колоній, після неї – 17:A. *20B. 2C. 15D. 25E. 50

58. Дайте визначення поняття “клімат”:А. *Багаторічний режим погоди, який систематично по-вторюється у даній місцевостіВ. Показники температури повітря протягом тижняС. Сукупність показників електричного стану атмосферипротягом рокуD. Сукупність середньодобових показників атмосферно-го тискуE. Сукупність середньодобових показників температуриповітря

59. Назвіть основні кліматоформуючі фактори:А. *Географічна широта та довгота, ландшафтні умови,особливості циркуляції повітряних мас, близькість доморів та океанівВ. Температура, вологість та швидкість руху повітря,характер інсоляції, радіаційний фон, глибина промерзан-ня ґрунтуС. Роза вітрів, ландшафтні умови, індекс нестійкості по-годи, радіаційна температураD. Індекс нестійкості погоди, глибина промерзання ґрун-ту, напрямок руху повітря, близькість до морів та океанівE. Температура, вологість та швидкість руху повітря,рівень освітлення, концентрація О2 і СО2

60. Назвіть основні кліматохарактеризуючі фактори:

А. *Температурні умови місцевості, вологість повітря,світловий клімат, атмосферний тиск, напрямок і швид-кість руху повітря, особливості ґрунтуВ. Атмосферний тиск, роза вітрів, ландшафтні умови,індекс нестійкості погоди, радіаційна температураС. Індекс нестійкості погоди, глибина промерзання ґрун-ту, напрямок руху повітря, близькість до морів та океанівD. Температура, вологість та швидкість руху повітря,рівень освітлення, концентрація О2 і СО2Е. Вологість повітря, особливості циркуляції повітрянихмас, близькість до морів та океанів, глибина промерзан-ня ґрунту

61. Назвіть основні класифікації клімату:А. *Природно-географічна, будівельна, медичнаВ. Географічна, геологічна, геофізичнаС. Терапевтична, хірургічна, педіатричнаD. Глобальна, регіональна, локальнаЕ. Адаптаційна, реабілітаційна, репаративна

62. Назвіть основні типи клімату за природно-географічною класифікацією (кліматичні пояси Земноїкулі):А. *Полярний, суворий, холодний, помірний, теплий,жаркий, тропічнийВ. Щадний, подразнювальний, індиферентнийС. Спастичний, гіпоксичний, індиферентнийD. Надто сприятливий, сприятливий, поглибленого ме-дичного контролю, суворого медичного контролюE. Південний берег Криму, Полісся, лісостеп, степ, Кар-пати

63. Назвіть основні кліматичні зони України:А. *Південний берег Криму, Полісся, лісостеп, степ, Ка-рпатиB. Карпати, Закарпаття, Прикарпаття, Буковина, Полісся,ПоділляС. Донбас, Слободжанщина, Сіверщина, Галичина, Бу-ковина, КримD. Карпати, Волинь, Донбас, Слободжанщина, Сіверщи-на, Запоріжжя, КримЕ. Південний берег Криму, Закарпаття, Прикарпаття,Полісся, Поділля , Волинь

64. Назвіть основні типи клімату за будівельною кла-

сифікацією:А. *Холодний, помірний, теплий, жаркийВ. Щадний, подразнювальний, індиферентнийС. Спастичний, гіпоксичний, індиферентнийD. Суворий, холодний, помірний, теплийE. Оптимальний, подразнювальний, щадний

65. Назвіть основні типи клімату за медичною кла-сифікацією:А. * Щадний, подразнюючийВ. Жаркий, холоднийС. Комфортний, дискомфортнийD. Суворий, щаднийE. Помірний, подразнюючий

66. Назвіть основні види термобаричних процесів ватмосфері:А. *Циклон, антициклон, пасат, мусонВ. Норд, ост, зюйд, вестС. Атмосферний фронт, атмосферний тил, атмосфернийштильD. Пасат, антипасат, мусон, антимусонЕ. Фронт, антифронт, штиль, шторм

67. Укажіть основну відмінність циклічної атмосфе-рної циркуляції від антициклічної:А. *Атмосферний тиск зниженийВ. ТемператураС. Швидкість руху повітряD. Атмосферний тиск підвищенийE. Розмір атмосферної маси

68. Назвіть який із наведених типів метеоролого-синоптичної ситуації супроводжується падінням ат-мосферного тиску:А. *ЦиклонВ. Холодний фронт погодиС. Теплий фронт погодиD. Температурна інверсіяE. Зменшення хмарності

69. Укажіть напрямок руху повітря в антициклоні:А. *Від центру до периферії і зверху внизВ. Не рухаєтьсяС. Знизу доверху

9

D. Від периферії до центруE. Хаотичний рух

70. Дайте визначення поняття “акліматизація”:А. *Складний соціально-біологічний процес активногопристосування до нових кліматичних умовВ. Високий рівень працездатності в нових кліматичнихумовахС. Зміни теплового самопочуття людиниD. Відсутність гострих захворюваньЕ. Відсутність хронічних захворювань

71. Назвіть основні фази акліматизації:А. *Початкова фаза, фаза перебудови динамічного сте-реотипу, фаза стійкої акліматизаціїВ. Короткочасна фаза, довготривала фазаС. Повна фаза, часткова фаза, неповна фазаD. Початкова фаза, проміжна фаза, кінцева фазаЕ. Фаза термінової акліматизації, фаза відстроченої аклі-матизації

72. Назвіть основні типи акліматизації:А. *Часткова акліматизація, повна акліматизаціяВ. Нестійка акліматизація, стійка акліматизаціяС. Початкова акліматизація, остаточна акліматизаціяD. Проміжна акліматизація, кінцева акліматизаціяЕ. Короткочасна акліматизація, перманентна акліматиза-ція

73. Назвіть погодохарактеризуючі фактори:A. *Геліофізичні фактори, геофізичні фактори, метеоро-логічні фактори, електричний стан атмосфери, синопти-чні явища, хімічний склад приземного шару атмосфериС. Особливості атмосферної циркуляції, забрудненняатмосферного повітря, знищення лісів, метеорологічніфактори, особливості освітлення, хімічний склад призе-много шару атмосфериD. Інтенсивність інсоляції, хмарність, напрямок і швид-кість руху повітря, атмосферний тиск, вологість повітря,концентрація О2 і СО2Е. Кондиціювання повітря, електрифікація, ступінь бак-теріального забруднення повітря, наявність штучнихводоймищ, характеристики ґрунту

74. Назвіть метеорологічні погодохаратеризуючі фа-ктори:А. *Температура повітря, вологість повітря, напрямок ішвидкість руху повітря, атмосферний тискВ. Інтенсивність інсоляції, особливості атмосферної ци-ркуляції, забруднення атмосферного повітря, хімічнийсклад приземного шару атмосфериС. Опади, хмарність, туман, концентрація О2 і СО2D. Вміст антропотоксинів, вміст азотних сполук, концен-трація атмосферних забруднень, концентрація інертнихгазівЕ. Ступінь бактеріального забруднення повітря, наяв-ність штучних водоймищ, характеристики ґрунту, атмо-сферний тиск

75. Назвіть синоптичні погодохаратеризуючі факто-ри:А. *Опади, хмарність, туманВ. Температура повітря, вологість повітря, напрямок ішвидкість руху повітря, атмосферний тискС. Інтенсивність сонячної радіації (сумарна та еритемнаультрафіолетова радіація, тривалість сонячного сяйва таін.), сонячна активність (сонячні плями, хромосферніспалахи та ін.)D. Напруженість планетарного магнітного поля, напру-женість аномального магнітного поля, геомагнітна акти-вність (геомагнітні бурі та імпульси)Е. Напруженість електричного поля, атмосферна іоніза-ція, електропровідність повітря

76. Назвіть геліофізичні погодохаратеризуючі факто-ри:А. *Інтенсивність сонячної радіації (сумарна та еритемнаультрафіолетова радіація, тривалість сонячного сяйва таін.), сонячна активність (сонячні плями, хромосферніспалахи та ін.)В. Температура повітря, вологість повітря, напрямок ішвидкість руху повітря, атмосферний тискС. Опади, хмарність, туманD. Напруженість планетарного магнітного поля, напру-женість аномального магнітного поля, геомагнітна акти-вність (геомагнітні бурі та імпульси)Е. Напруженість електричного поля, атмосферна іоніза-ція, електропровідність повітря

77. Назвіть геофізичні погодохаратеризуючі фактори:А. *Напруженість планетарного магнітного поля, напру-женість аномального магнітного поля, геомагнітна акти-вність (геомагнітні бурі та імпульси)В. Температура повітря, вологість повітря, напрямок ішвидкість руху повітря, атмосферний тискС. Інтенсивність сонячної радіації (сумарна та еритемнаультрафіолетова радіація, тривалість сонячного сяйва таін.), сонячна активність (сонячні плями, хромосферніспалахи та ін.)D. Опади, хмарність, туманЕ. Напруженість електричного поля, атмосферна іоніза-ція, електропровідність повітря

78. Назвіть показники електричного стану приземно-го шару атмосфери, що являють собою погодохарате-ризуючі фактори:А. *Напруженість електричного поля, атмосферна іоні-зація, електропровідність повітряB. Інтенсивність сонячної радіації (сумарна та еритемнаультрафіолетова радіація, тривалість сонячного сяйва таін.), сонячна активність (сонячні плями, хромосферніспалахи та ін.)C. Температура повітря, вологість повітря, напрямок ішвидкість руху повітря, атмосферний тискD. Опади, хмарність, туманЕ. Напруженість планетарного магнітного поля, напру-женість аномального магнітного поля, геомагнітна акти-вність (геомагнітні бурі та імпульси)

79. Назвіть показники хімічного складу приземногошару атмосфери, що являють собою погодохаратери-зуючі фактори:А. *Концентрація О2 і СО2, концентрація атмосфернихзабрудненьВ. Особливості атмосферної циркуляції, забрудненняатмосферного повітря, вміст антропотоксинівС. Опади, хмарність, туманD. Концентрація антропотоксинів, концентрація інерт-них газів, вміст кремнієвих сполукЕ. Ступінь бактеріального забруднення повітря, наяв-ність штучних водоймищ, характеристики ґрунту

80. Назвіть основні види впливу погоди на організмлюдини:

10

А. *Прямий, опосередкованийВ. Вихідний, кінцевийС. Загальний, локальнийD. Щадний, подразнювальнийЕ. Адаптаційний, реабілітаційний

81. Укажіть, в чому полягає прямий вплив погоди наорганізм:А. *Вплив на процеси терморегуляціїВ. Вплив на психоемоційний станС. Вплив на працездатністьD. Вплив на захворюваністьЕ. Вплив на біологічні ритми

82. Укажіть, в чому полягає опосередкований впливпогоди на організм:А. * Вплив на біологічні ритмиВ. Вплив на психоемоційний станС. Вплив на працездатністьD. Вплив на захворюваністьЕ. Вплив на процеси терморегуляції

83. Дайте визначення терміну “погода”:А. * Сукупність метеорологічних, синоптичних, геліофі-зичних показників в даній місцевості у відносно корот-кому проміжку часу (година, доба, декілька діб)В. Вологість повітря і радіаційна температура місцевостіС. Сукупність хімічних властивостей приземного шаруатмосфери в даний момент часу (годину, добу, декількадіб)D. Температура та вологість приземного шару атмосфериЕ. Середній показник термобаричних властивостей пові-тря за рік

84. Назвіть природні погодоформуючі фактори:A. *Інтенсивність сонячної радіації, особливості ланд-шафтних умов, сонячна активністьB. Меліорація, іригація, створення штучних водоймищС. Атмосферна циркуляція, забруднення атмосферногоповітря, знищення лісівD. Метеорологічні фактори, особливості освітлення, хі-мічний склад приземного шару атмосфериЕ. Кондиціювання повітря, електрифікація, ступінь бак-теріального забруднення повітря

85. Назвіть антропогенні погодоформуючі фактори:A. *Меліорація, іригація, створення штучних водоймищ,забруднення атмосфери промисловими викидами, зни-щення лісівВ. Інтенсивність сонячної радіації, особливості ландша-фтних умов, сонячна активність, особливості циркуляціїповітряних масС. Особливості атмосферної циркуляції, забрудненняатмосферного повітря, знищення лісів, геліофізичні фак-тори, геофізичні факториD. Метеорологічні фактори, особливості освітлення, хі-мічний склад приземного шару атмосфери, особливостістратосфери, характеристики озонового шару атмосфериЕ. Кондиціювання повітря, електрифікація, ступінь бак-теріального забруднення повітря, наявність штучнихводоймищ, характеристики ґрунту

86. Укажіть, який із перерахованих показників формуєпогоду:А. *Циркуляція повітряних масВ. Кількість зелених насадженьС. Тривалість дняD. Рельєф місцевостіЕ. Сезон року

87. Назвіть основні типи погоди за класифікацієюВ.Т.Овчарової:А. *Стійка індиферентна погода, погода “спастичного”типу, погода “гіпоксичного” типуВ. Сприятлива погода, помірно несприятлива погода,несприятлива погодаС. Оптимальна погода, подразнювальна погода, гострапогодаD. Надто сприятлива погода, сприятлива погода, погода,що потребує посиленого медичного контролю, погода,що потребує суворого медичного контролюЕ. Індиферентна погода, щадна погода, подразнювальнапогода

88. Укажіть, скільки типів погод включає в своюструктуру медична класифікація погоди заВ.Ф.Овчаровою?А. *Сім (7) типівВ. П'ять (5) типівС. Три (3) типи

D. Вісім (8) типівЕ. Десять (10) типів89. Назвіть який показник характеризує мінливістьпогоди в даній місцевості?А. *Індекс РусановаВ. Індекс КердеС. Індекс ХільденбрантаD. Число ВольфаЕ. Світловий клімат

90. Укажіть, як називаються реакції людини на змінупогодних умов (на несприятливу погоду):А. *Геліометеотропні реакціїВ. Алергічні реакціїС. Фізіологічні реакціїD. Патологічні реакціїЕ. Морфофункціональні реакції

91. Назвіть основні фази розвитку геліометеотропнихреакцій:А. *Фаза клініко-фізіологічної адаптації, фаза підвище-ної чутливості до погоди, фаза дезадаптації до погодиВ. Фаза часткової акліматизації, фаза повної акліматиза-ціїВ. Фаза нестійкої акліматизації, фаза стійкої акліматиза-ції, фаза перманентної акліматизаціїС. Фаза початкової акліматизації, фаза проміжної аклі-матизації, фаза остаточної акліматизаціїD. Фаза початкової акліматизації, Фаза проміжної аклі-матизації, фаза кінцевої акліматизаціїЕ. Фаза донозологічних змін, субклінічна фаза, клінічнафаза

92. Назвіть основні види геліометеотропних реакцій:А. *Геліометеотропні реакції з суб’єктивними відчуття-ми, геліометеотропні реакції з об’єктивними зрушення-ми у стані здоров’я, геліометеотропні реакції з вираже-ними соматичними проявамиВ. Нестійкі геліометеотропні реакції з суб’єктивнимивідчуттями, стійкі геліометеотропні реакції зсуб’єктивними відчуттями, геліометеотропні реакції звираженими соматичними проявамиС. Початкові геліометеотропні реакції, проміжні геліо-метеотропні реакції, кінцеві геліометеотропні реакції

11

D. Гострі геліометеотропні реакції, субклінічні геліоме-теотропні реакції, хронічні геліометеотропні реакціїЕ. Короткочасні геліометеотропні реакції, довготривалігеліометеотропні реакції, перманентні геліометеотропніреакції

93. Укажіть один з основних проявів геліометеотроп-них реакцій:А. *Загострення хронічного захворюванняВ. Порушення снуС. Зниження працездатностіD. Головний більЕ. Зміна артеріального тиску

94. Укажіть, за наявності яких захворювань людина єнайбільш чутливою до несприятливих погодних умов:А. *Серцево-судинні захворюванняВ. Гастроентерологічні захворюванняС. Дерматологічні захворюванняD. Стоматологічні захворюванняЕ. Венеричні захворювання

95. Назвіть провідні заходи щодо профілактики геліо-метеотропних реакцій:А. *Облік метеочутливих хворих, медична класифікаціяпогоди, медичне прогнозування погоди, розробка індиві-дуальних профілактичних заходів на підставі даних що-до прогнозу погодиВ. Географічна класифікація погоди, медико-географічнепрогнозування, розробка індивідуальних профілактич-них заходів на підставі даних щодо прогнозу погодиС. Будівельна класифікація погоди, медико-математичнепрогнозування, розробка індивідуальних профілактич-них заходів на підставі даних щодо прогнозу погодиD. Визначення виду і фазу розвитку геліометеорологінихреакцій, розробка популяційних та індивідуальних про-філактичних заходів на підставі даних щодо прогнозупогодиЕ. Медико-математичне прогнозування виду і фазу роз-витку геліометеорологіних реакцій, використання інди-відуальних засобів захисту

96. Назвіть основні методи профілактики геліомете-отропних реакцій:

А. *Підвищення неспецифічної резистентності організ-му, щадіння організму, застосування заходів медикамен-тозної профілактикиВ. Підвищення специфічної резистентності організму,тренування організму, застосування заходів немедика-ментозної профілактикиС. Підвищення неспецифічної резистентності організму,тренування організму, застосування заходів медикамен-тозної та не медикаментозної профілактикиD. Підвищення рухової активності, психопрофілактиа,медикаментозна корекціяЕ. Профілактика внутрішньолікарняних інфекцій, дієто-терапія, застосування нетрадиційних та альтернативнихзасобів профілактики

97. Укажіть провідний забруднювач повітря, якийсприяє утворенню смогу лондонського типу є:А. *Сірчистий ангідридВ. Діоксид вуглецюС. Чадний газD. Ароматичні вуглеводиE. Озон

98. Наведіть класифікацію клімату тропічних країн:A. *Клімат степів та саван, середземноморський клімат,клімат пустель субтропічного і тропічного поясів та во-логого тропічного лісуB. Клімат лісових полян та дендропарківC. Клімат на виробничих майданчиках промислових під-приємствD. Суворий, холодний, помірний кліматE. Клімат азидних і гумідних зон

99. Укажіть провідні характеристики тропічногоклімату:A. *Поєднання високих температур повітря із високоювологістюB. Велика хмарністьC. Стабільна цілорічна низька температураD. Домінування мусонівE. Домінування пасатів

100. Укажіть від чого залежить кількість сонячноїенергії, що надходить на поверхню Землі:A. *Від географічної широти місцевості

B. Від географічної довготи місцевостіC. Від рельєфу місцевостіD. Від близькості розташування морів та океанівE. Від наявності лісових масивів

101. Укажіть основні гігієнічні недоліки урбанізації вжарких регіонах:A. *До 75% населення мешкають у нетрах, транспортнийтравматизм, шум, неякісне водопостачанняB. Висока народжуваність та проблеми із недостатністюдитячих садочківC. Відсутність централізованого опалення квартирD. Відсутність централізованого парового опаленняE. Висока тривалість життя населення та проблеми ме-дичного обслуговування людей похилого віку

102. Укажіть, які фізичні властивості повітря в умо-вах тропічного клімату можуть зумовити перегріворганізму людини, тепловий удар та судомну хворобу:A. *Низька або відсутня швидкість руху повітря, високітемпература та відносна вологість повітряB. Висока швидкість руху повітря та нормальна темпера-тураC. Висока швидкість руху повітря, низька температура тавідносна вологість повітряD. Низька температура повітря та висока відносна воло-гістьE. Таких чинників немає

103. В умовах тропічного клімату основним механіз-мом віддачі тепла людини є:A. *ВипаровуванняB. КондукціяC. РадіаціяD. КонвекціяE. Конденсація

104. При високій температурі повітря та великій від-носній вологості і низькій швидкості його руху в умо-вах вологого тропічного лісу у людини може виникну-ти:A. *Тепловий ударB. Дефіцит меланінуC. ЕлектрофтальміяD. Фотоофтальмія

12

E. Ультрафіолетова недостатність

105. При відносній вологості та високій температуріу людини в одязі:A. *Реєструється напруження механізмів терморегуляціїB. З’являється бажання вживати молочні продуктиC. Можливе відчуття комфортуD. Скарг не буваєE. Потреби у вгамуванні спраги немає

106. В умовах тропічного клімату тепловий удар абосудомна хвороба:A. *Можливі за умові високої температури та відносноївологості при відсутності руху повітряB. НеможливіC. Можливі, якщо голова незахищена від сонцяD. Неможливі, тому що населення загартованеE. Можуть проявитись тільки за межами приміщень

107. В умовах тропічного клімату велика інтенсив-ність інфрачервоного випромінювання може зумови-ти:A. *Перегрів організму та сонячний ударB. Формування оптимального мікрокліматуC. Дискомфортного охолоджувального мікрокліматуD. Оптимальну погодуE. Приємну прохолоду

108. Критеріями оцінки впливу теплових наванта-жень на людину є:A. *Клініко-фізіологічні реакції організмуB. Зміна маси тілаC. Стан апетитуD. Зовнішній виглядE. Відсутність нервово-психічних розладів

109. Для досягання задовільних умов проживання укліматичних зонах із дискомфортним нагрівним мік-рокліматом необхідно:A. *Дотримуватись гігієнічних заходів забудови містB. Скорочувати тривалість робочого дняC. Суворо дотримуватися режиму дезинфекціїD. Адаптуватися дрібного режиму харчуванняE. Звикати до спраги

110. Для того, щоб запобігти проявам негативноговпливу на людину тропічного клімату необхідно:A. *Здійснювати забудову міст, житлових та виробничихспоруд з урахуванням рози вітрів рель’єфу місцевості,висоти стояння ґрунтових водB. Загартовувати населенняC. Збільшувати кількість медичних реанімаційних бри-гадD. Звести до мінімуму вживання питної водиE. Не ходити босоніж

111. В умовах високої температури та відносної воло-гості повітря доцільно:A. *Використовувати легкий одягB. Використовувати парасолькамиC. Носити водонепроникний одягD. Використовувати дезодорантиE. Часто відвідувати сауну

112. Серед медичних заходів щодо забезпечення опти-мальних умов перебування в регіонах з тропічним клі-матом провідними слід вважати:A. *Контроль за умовами проживання та праціB. Лікувально-профілактичне харчуванняC. Лікувально-дієтичне харчуванняD. Профілактика мікроелементозівE. Профілактика гіповітамінозів

113. Основними архітектурно-планувальними захода-ми щодо оптимізації умов проживання у містах жар-ких регіонів є:A. *Функціональне зонування території містB. Мінімізація відстані від житлової зони до промисловоїC. Змішана забудова житлової та промислової зонD. Підземне розташування житлових спорудE. Першочергове забезпечення житлових споруд центра-лізованим паровим опаленням

114. В екваторіальній зоні найбільш доцільною є оріє-нтація вікон приміщень:A. *На північ і південьB. На схід або західC. На захід або східD. На схід, але не на північE. На будь-який румб

115. Для забезпечення оптимального повітряного се-редовища у житлових спорудах тропічних регіонівнеобхідно:A. *Створити необхідні умови для природної і штучноївентиляції та кондиціювання повітряB. Зволожувати повітряC. Заборонити вологе прибирання приміщеньD. Заборонити сухе прибирання приміщеньE. Досягти герметичності вікон, дверей та стінових конс-трукцій

116. Серед окремих шляхів профілактики тепловихударів доцільно:A. *Втамовувати спрагу, регулювати водно-сольову рів-новагу та забезпечити належне надходження мікроеле-ментів та вітамінівB. Вживати велику кількість солодких напоїв і страв тазабезпечення полегшення надходження мікроелементівC. У харчуванні відмовитись від рідких страв та мінера-льної водиD. Більше вживати їжі тваринного походження і особли-во жирних блюдE. Мінімізувати вживання блюд рослинного походження

117. Наведіть основну характеристику клімату саван:A. *У зимову пору року переважає сухе континентальнетропічне повітря, найнижча температура – + 15-18°СB. Виняткова високі температура та відносна вологістьповітряC. Нагадує антарктичнийD. Дуже холоднийE. Винятково низькі температури у поєднанні із високоювідносною вологістю повітря

118. В умовах клімату пустель вплив надлишкових дозультрафіолетового опромінення може призвести до:A. *ФотоофтальміїB. Гіпервітамінозу ДC. Погіршання дихальної функціїD. Погіршання розумової працездатностіE. Підвищення опірності організму людини до збудниківінфекційних захворювань

13

119. Назвіть основні гігієнічні вимоги до освітленняприміщень:A. *Повинно бути за спектром максимально наближенимдо природного, повинно бути достатнім, рівномірним, неповинно створювати відблисків та різких тінейB. Повинно бути за спектром максимально наближенимдо природного, повинно бути розсіяне, повинно бутидостатнє, повинно бути естетично привабливимC. Повинно бути розсіяне, повинно бути достатнє, по-винно бути естетично привабливим, повинно забезпечу-вати бактерицидну діюD. Повинно бути естетично привабливим, повинно за-безпечувати бактерицидну дію, повинно бути рівномір-ним, повинно забезпечувати загальностимулюючийвплив на організмE. Повинно бути естетично привабливим, повинно за-безпечувати бактерицидну дію, повинно забезпечуватизагальностимулюючий вплив на організм, не повинностворювати відблисків та різких тіней

120. Укажіть фізичні одиниці, які характеризуютьосвітлення:A. *Кандела, Люмен/м2, Люкс, Люмен, Кандела/м2

B. Кандела, Паскаль, Люмен/м2, Фаренгейт, КельвінC. Паскаль, Люмен/м2, Фаренгейт, Кельвін, ЛюксD. Люмен/м2, Фаренгейт, Кельвін, Люкс, ЗівертE. Паскаль, Фаренгейт, Кельвін, Байт, Беккеров

121. Укажіть, які функції зорової сенсорної системивизначають інтегральну функцію органу зору – види-мість:А. *Гострота зору, контрастна чутливість, швидкістьзорового сприйняттяВ. Гострота зору, стійкість ясного бачення, адаптаціяС. Контрастна чутливість, швидкість зорового сприйнят-тя, стійкість ясного баченняD. Гострота зору, функція кольорового розрізнення, ако-модаціяE. Адаптація, акомодація, критична частота миготіння

122. Перерахуйте функції зорової сенсорної системи,на які впливає рівень освітленості:A. *Всі відповіді вірніB. ВидимістьC. Функція кольорового розрізнення (сприйняття)

D. Стійкість ясного баченняE. Акомодація

123. Укажіть, до якої частини видимого спектра околюдини є найчутливішим:A. *Жовто-зелена ділянкаB. Синьо-фіолетова ділянкаC. Жовтогаряча ділянкаD. Червона ділянкаE. Блакитна ділянка

124. Укажіть, які фактори впливають на рівень при-родної освітленості приміщень:A. *Зовнішні, внутрішніB. Мікробіологічні, біологічніC. Фізичні, хімічніD. Радіологічні, біологічніE. Технологічні, архітерктурні

125. Назвіть зовнішні фактори, від яких залежитьприродне освітлення приміщень:A. *Географічна широта, клімат місцевості, пора року,години дня, затінюючі об’єкти (будинки, дерева)B. Кількість вікон, географічна широта, орієнтація вікон,широта скла, пора рокуC. Географічна широта, орієнтація вікон, клімат місцево-сті, широта скла, висота підвіконня, години дняD. Орієнтація вікон, клімат місцевості, широта скла, ви-сота підвіконня, години дняE. Кількість вікон, орієнтація вікон, широта скла, висотапідвіконня, години дня, затінюючі об’єкти (будинки,дерева)

126. Назвіть внутрішні фактори, від яких залежитьприродне освітлення приміщень:A. *Орієнтація вікон, кількість вікон, їх конструкція,якість та чистота скла, наявність квітів, фіранок, яскра-вість (відбиваюча здатність стін, стелі, меблі, висота під-віконня, висота вікнаB. Орієнтація вікон, наявність будівель, дерев, кількістьвікон, їх конструкція, якість та чистота скла, наявністьквітів, фіранокC. Наявність будівель, кількість вікон, їх конструкція,дерев, наявність квітів, фіранок, клімат місцевості, яск-

равість (відбиваюча здатність стін, стелі, меблів, геогра-фічна широтаD. Орієнтація вікон, наявність будівель, дерев, кліматмісцевості, клімат місцевості, яскравість (відбиваючаздатність стін, стелі, меблів, висота підвіконня, висотавікна, географічна широтаE. Наявність будівель, дерев, клімат місцевості, геогра-фічна широта, орієнтація вікон, кількість вікон, їх конс-трукція

127. Назвіть чинник, що не впливає на рівень природ-ного освітлення:A. *Вид освітлювальної арматуриB. Орієнтація будівельC. Площа засклення віконD. Пора року, добиE. Географічна широта

128. Назвіть основні системи природного освітлення:A. *Бокова, верхня, комбінованаB. Пряма. бокова, загальнаC. Загальна, місцева, верхняD. Проміжна, комбінована, нижняE. Проміжна, нижня, побічна

129. Назвіть методи дослідження природного освіт-лення у приміщенні:A. *Описовий, геометричний, світлотехнічнийB. Описовий, розрахунковий, світлотехнічнийC. Логарифмічний, розрахунковий, флуоресцентнийD. Розрахунковий, флуоресцентний, фотоколориметрич-нийE. Хімічний, логарифмічний, розрахунковий

130. Назвіть показники геометричного методу оцінкиприродного освітлення:A. *Проекція небосхилу, коефіцієнт заглиблення, кутотвору, світловий коефіцієнт, кут падінняB. Проекція небосхилу, коефіцієнт кореляції, коефіцієнтзаглиблення, коефіцієнт аерації, кут отвору, психромет-ричний коефіцієнтC. Коефіцієнт кореляції, коефіцієнт заглиблення, кутотвору, психрометричний коефіцієнт, коефіцієнт приро-дної освітленості

14

D. Коефіцієнт заглиблення, коефіцієнт аерації, кут отво-ру, психрометричний коефіцієнт, коефіцієнт природноїосвітленостіE. Коефіцієнт кореляції, коефіцієнт аерації, психромет-ричний коефіцієнт, коефіцієнт природної освітленості,кут падіння

131. Назвіть показники світлотехнічного методу оці-нки природного освітлення:A. *Коефіцієнт природної освітленостіB. Проекція небосхилуC. Коефіцієнт заглибленняD. Кут отворуE. Світловий коефіцієнт

132. Дайте визначення поняття “світловий коефіці-єнт”:A. *Відношення площі заскленої поверхні вікон до пло-щі підлогиB. Відношення площі всіх вікон до площі підлогиC. Відношення площі одного вікна до площі підлогиD. Відношення освітленості у приміщенні і назовніE. Відношення природної освітленості в середині при-міщення до площі підлоги

133. Дайте визначення поняття “кут падіння” світ-лових променів на робоче місце:A. *Кут між робочою поверхнею та лінією до верхньогокраю вікнаB. Кут між робочою поверхнею та лінією до проекції навікно верхнього краю протилежного будинкуC. Кут між лініями від робочого місця до верхнього краювікна та до проекції на вікно верхнього краю протилеж-ного будинкуD. Кут між лінією від робочого місця до верхнього краювікна та світильникаE. Кут між лініями від робочого місця до верхнього танижнього країв вікна

134. Приведіть гігієнічні нормативи величини кутападіння світлових променів на робоче місце:A. *Не менше 27°B. Не більше 27°C. Не більше 25°D. Не менше 30°

E. Не менше 45°

135. Дайте визначення поняття “кут отвору”:A. *Кут між лініями від робочого місця до верхньогокраю вікна та до проекції на вікно верхнього краю про-тилежного будинкуB. Кут між робочою поверхнею та лінією до проекції навікно верхнього краю протилежного будинкуC. Кут між робочою поверхнею та лінією до верхньогокраю вікнаD. Кут між лінією від робочого місця до верхнього краювікна та світильникаE. Кут між лініями від робочого місця до верхнього танижнього країв вікна

136. Приведіть гігієнічні нормативи величини кутаотвору:A. *Не менше 5°B. Не менше10°C. Не менше 45°D. Не більше 5°E. Не менше 27°

137. Дайте визначення поняття “кут затемнення”:A. *Кут між робочою поверхнею та лінією до проекції навікно верхнього краю протилежного будинкуB. Кут між лініями від робочого місця до верхнього краювікна та до проекції на вікно верхнього краю протилеж-ного будинкуC. Кут між робочою поверхнею та лінією до верхньогокраю вікнаD. Кут між лінією від робочого місця до верхнього краювікна та світильникаE. Кут між лініями від робочого місця до верхнього танижнього країв вікна

138. Під час здійснення оцінки природного освітленнягеометричним методом визначають кути: падіння,отвору та затінення. Укажіть, який з них є основ-ним:A. *Кут отворуB. Кут затіненняC. Кут отвору затіненняD. Кут падінняE. Кут затінення падіння

139. Дайте визначення поняття “коефіцієнт заглиб-лення”:A. *Відношення відстані від підлоги до стелі до глибиникласуB. Відношення глибини приміщення до відстані від під-логи до верхнього краю вікнаC. Відношення глибини класу до відстані від підлоги допідвіконняD. Відношення висоти вікна до глибини приміщенняE. Відношення глибини приміщення до відстані від під-віконня до стелі

140. Укажіть параметри, що необхідні для розрахункукоефіцієнта заглиблення приміщення:A. *Відстань від верхнього краю вікна до підлоги та від-стань від світлонесучої стіни до протилежноїB. Відстань від підлоги до підвіконня та відстань від під-логи до стеліC. Відстань від підлоги до підвіконня та відстань від під-логи до верхнього краю вікнаD. Відстань від світлонесучої стіни до протилежної тавідстань від підвіконні до підлогиE. Відстань від підвіконня до верхнього краю вікна тавідстань від внутрішньої стіни до світлонесучої

141. Назвіть нормативи природного освітлення жит-лових приміщень за даними геометричного методу:A. *Світловий коефіцієнт: 1:5-1:6, коефіцієнт заглиблен-ня: не більше 2, кут падіння: не менше 27°B. Світловий коефіцієнт: 1:10-1:15, світловий коефіцієнт:1:5-1:6, світловий коефіцієнт: 1:2-1:4C. Світловий коефіцієнт: 1:2-1:4, коефіцієнт заглиблен-ня: не більше 2, коефіцієнт заглиблення: не менше 2D. Коефіцієнт заглиблення: не менше 2, проекція небо-схилу: не більше 2, проекція небосхилу: не більше 30 смE. Проекція небосхилу: не більше 2, проекція небосхилу:не більше 30 см, проекція небосхилу: не менше 30 см

142. Назвіть нормативи природного освітленнялікарняної палати за даними геометричного методу:A. *Світловий коефіцієнт: 1:6-1:8, коефіцієнт заглиблен-ня: не більше 2, кут падіння: не менше 27°B. Світловий коефіцієнт: 1:10-1:15, світловий коефіцієнт:1:6-1:8, світловий коефіцієнт: 1:2-1:4

15

C. Світловий коефіцієнт: 1:6-1:8, світловий коефіцієнт:1:2-1:4, коефіцієнт заглиблення: не більшеD. Коефіцієнт заглиблення: не менше 2, проекція небо-схилу: не більше 2, проекція небосхилу: не більше 30 смE. Проекція небосхилу: не більше 2, проекція небосхилу:не більше 30 см, проекція небосхилу: не менше 30 см

143. Назвіть нормативи природного освітлення на-вчальних приміщень за даними геометричного мето-ду:A. *Світловий коефіцієнт: 1:4-1:5, коефіцієнт заглиблен-ня: не більше 2, кут падіння: не менше 27°B. Світловий коефіцієнт: 1:10-1:15, світловий коефіцієнт:1:4-1:5, світловий коефіцієнт: 1:2-1:4C. Світловий коефіцієнт: 1:2-1:4, коефіцієнт заглиблен-ня: не більше 2, коефіцієнт заглиблення: не менше 2D. Коефіцієнт заглиблення: не менше 2, проекція небо-схилу: не більше 2, проекція небосхилу: не більше 30 смE.П небосхилу: не більше 2, проекція небосхилу: не бі-льше 30 см, проекція небосхилу: не менше 30 см

144. Назвіть прилади для вимірювання рівня освіт-лення:A. *ЛюксметрB. БіодозиметрC. АктинометрD. Радіометр-рентгенометрE. Фотоінтенсиметр

145. Укажіть, який ефект знаходиться в основі робо-ти люксметра:A. *ФотоефектB. Стробоскопічний ефектC. К-захватD. ЛюмінесценціяE. Інтерференція

146. Назвіть одиниці освітленості:A. *ЛюксB. ЛюменC. КанделаD. ВаттE. Кандела/м2

147. Дайте визначення поняття “коефіцієнт природ-ної освітленості”:A. *Процентне відношення горизонтальної освітленостів приміщенні до освітленості назовніB. Щільність світлового потоку на освітлюваній поверх-ніC. Відношення площі вікон до площі підлогиD. Природна освітленість, яка припадає на площу 1 м2

E. Відношення природної освітленості в середині при-міщення до площі підлоги

148. Укажіть, в яких точках приміщення у разів вико-ристання однобічного освітлення вимірюється і нор-мується коефіцієнт природної освітленості:A. *На відстані 1 м від внутрішньої стіниB. На відстані 1 м від зовнішньої стіниC. На відстані 1 м від бокової стіниD. В центрі приміщенняE. У вхідної двері

149. Назвіть нормативи природного освітлення дляжитлових приміщень за даними світлотехнічногометоду:A. *Коефіцієнт природної освітленості: 1 %B. Коефіцієнт природної освітленості: 10–15 %C. Коефіцієнт природної освітленості: 5–10 %D. Коефіцієнт природної освітленості: 2–5 %E. Коефіцієнт природної освітленості: 0,1–2 %

150. Назвіть нормативи природного освітлення длялікарняної палати за даними світлотехнічного мето-ду:A. *Коефіцієнт природної освітленості: 0,5 %B. Коефіцієнт природної освітленості: 10–15 %C. Коефіцієнт природної освітленості: 5–10 %D. Коефіцієнт природної освітленості: 2–5 %E. Коефіцієнт природної освітленості: 0,1–2 %

151. Назвіть нормативи природного освітлення длянавчальних приміщень за даними світлотехнічногометоду:A. *Коефіцієнт природної освітленості: 1,25–1,5 %B. Коефіцієнт природної освітленості: 10–15 %C. Коефіцієнт природної освітленості: 5–10 %D. Коефіцієнт природної освітленості: 2–5 %

E. Коефіцієнт природної освітленості: 0,1–2 %

152. Приведіть гігієнічні нормативи величини коефіці-єнта природної освітленості в операційній:A. *2%B. 1%C. 0,5%D. 1 : 10E. 1 : 2

153. Дайте визначення поняття “мікроклімат”:A. *Сукупність фізичних факторів повітряного середо-вища (температура, вологість, швидкість руху повітря,радіаційна температура), які впливають на процеси тер-морегуляції і формують тепловідчуття.B. Cукупність метеорологічних умов в закритих примі-щеннях.C. Cукупність метеорологічних умов в приземному шаріневеликих ділянок земної поверхні.D. Закономірна послідовність метеорологічних процесів,яка виявляється в багаторічному режимі погоди в даніймісцевості.E. Сукупність фізичних факторів приземного шару атмо-сфери.

154. Укажіть параметри, які характеризують мікро-клімат:A. *Температура повітря, вологість повітря, швидкістьруху повітря, радіаційна температура (температура ото-чуючих поверхонь)B. Радіаційна температура, радіаційний фон, тиск повіт-ря, охолоджувальна здатність повітряC. Температура повітря, вологість повітря, швидкістьруху повітря, напрямок руху повітряD. Температура повітря, тиск повітря, ступінь запилено-сті повітря, рівень шумуE. Температура повітря, радіаційна температура, воло-гість повітря, радіаційний фон

155. Назвіть основні типи мікроклімату:A. *Комфортний, дискомфортний нагрівний, дискомфо-ртний охолоджувальнийB. Комфортний, дискомфортний, індиферентнийC. Результуючий, еквівалентний, еквівалентно-ефектнийD. Комфортний, дискомфортний спастичного типу, дис-

16

комфортний гіпоксичного типуE. Комфортно-індиферентний, дискомфортно-індиферентний, еквівалентний

156. Укажіть функцію організму, яка є найбільш чут-ливою до змін мікрокліматичних умов:A. *ТерморегуляціяB. ТравленняC. ДиханняD. Діяльність сердцево-судинної системиE. Працездатність

157. Укажіть природу процесів, які відбуваються підчас терморегуляції організму:A. *ФізичнаB. ХімічнаC. БіологічнаD. МеханічнаE. Мікробіологічна

158. Укажіть фактор, від якого залежить інтенсив-ність тепловіддачі шляхом випромінювання:A. *Температура внутрішньої частини зовнішньої стіни(радіаційна температура)B. Абсолютна вологістьC. Атмосферний тискD. Відносна вологістьE. Швидкість руху повітря

159. Укажіть кількість віддачі тепла через шкіру вкомфортних умовах у % від загальної величини:A. *85–90%B. 40–45%C. 30–40%D. 10–15%E. 5–10%

160. Укажіть кількість віддачі тепла шляхом випаро-вування в комфортних умовах у % від загальної вели-чини:A. *10–15%B. 40–55%C. 40–45%D. 15–20%E. 85–90%

161. Зниження температури повітря впливає на теп-ловіддачу організму шляхом:A. *Посилення випромінювання, посилення конвекції,послаблення випаровуванняB. Посилення випромінювання, посилення конвекції,посилення випаровуванняC. Послаблення випромінювання, послаблення конвекції,послаблення випаровуванняD. Послаблення випромінювання, послаблення конвек-ції, посилення випаровуванняE. Посилення випромінювання, послаблення конвекції,посилення випаровування

162. Підвищення температури повітря впливає натепловіддачу організму шляхом:A. *Послаблення випромінювання, послаблення конвек-ції, посилення випаровуванняB. Посилення випромінювання, посилення конвекції,посилення випаровуванняC. Посилення випромінювання, посилення конвекції,послаблення випаровуванняD. Послаблення випромінювання, послаблення конвек-ції, послаблення випаровуванняE. Посилення випромінювання, послаблення конвекції,посилення випаровування

163. Підвищення вологості при низькій температуріповітря впливає на тепловіддачу організму шляхом:A. *Посилення конвекції, зменшення випаровуванняB. Посилення випромінювання та кондукціїC. Посилення випаровуванняD. Послаблення конвекціїE. Послаблення випромінювання

164. Підвищення вологості при високій температуріповітря впливає на тепловіддачу організму шляхом:A. *Послаблення випаровування, послаблення конвекціїB. Посилення випаровування, посилення конвекціїC. Посилення випаровування, послаблення конвекціїD. Послаблення випаровування, посилення конвекціїE. Посилення випромінювання, посилення конвекції

165. Підвищення швидкості руху повітря при високійтемпературі повітря впливає на тепловіддачу органі-

зму шляхом:A. *Посилення випаровування, посилення конвекціїB. Послаблення випаровування, послаблення конвекціїC. Посилення випаровування, послаблення конвекціїD. Послаблення випаровування, посилення конвекціїE. Посилення випромінювання, послаблення конвекції

166. Підвищення температури предметів, що оточу-ють людину, впливає на тепловіддачу організму шля-хом:A. *Послаблення випромінюванняB. Посилення випромінюванняC. Посилення випаровуванняD. Послаблення випаровуванняE. Посилення конвекції

167. Укажіть, який шлях тепловіддачі переважає прикімнатній температурі:A. *ВипромінюванняB. ВипаровуванняC. КонвекціяD. КондукціяE. Випаровування і конвекція

168. Укажіть, який шлях тепловіддачі переважає вумовах комфортного мікроклімату:A. *ВипромінюванняB. ВипаровуванняC. КонвекціяD. КондукціяE. Випаровування і конвекція

168. Укажіть, які умови сприяють збільшенню тепло-віддачі шляхом випаровування:A. *Температура повітря, зменшення вологості повітряB. Температура шкіри людиниC. Інтенсивність ультрафіолетового випромінюванняD. Розміри приміщенняE. Радіаційна температура

169. Дайте визначення поняття “відносна вологість”:A. *Відношення абсолютної вологості до максимальноївологості, у відсоткахB. Це кількість водяної пари (г) на одиницю об’єму (1м3) повітря

17

C. Кількість водяної пари, яка міститься у повітрі в станінасиченняD. Відсоткове співвідношення абсолютної вологості приданій температурі повітря до максимальної вологості притемпературі 37 °СE. Різниця між максимальною і абсолютною вологістюповітря за даної температури

170. Назвіть прилади, що використовуються для ви-значення температури повітря:A. *Термометр, термографB. Гігрометр, барометрC. Гігрометр, гігрографD. Термометр, кататермометр, гігрографE. Барометр, барограф

171. Назвіть прилади, що використовуються для ви-значення вологості повітря:A. *Гігрометр, гігрограф, психрометрB. Гігрометр, барометр, термометрC. Психрометр, анемометр, кататермометр,D. Гігрометр, гігрограф, хронорефлексометрE. Гігрометр, гігрограф, барограф

173. Назвіть прилади, що використовуються для ви-мірювання атмосферного тиску:A. *Барометр, барографB. Барометр, анемометрC. Анемометр, психрометрD. Гігрометр, гігрографE. Барограф, гігрограф

174. Назвіть прилади які використовуються для ви-значення радіаційної температури:A. *Кульовий чорний термометрB. Спиртовий термометрC. Електричний термометрD. КататермометрE. Термометр з резервуаром

175. Назвіть прилади які використовуються для ви-значення температури стін:A. *Пристінний термометр з плоским спірально вигну-тим резервуаромB. Пристінний кульовий термометр

C. Спиртовий термометрD. Пристінний кататермометрE. Пристінний електричний термометр

176. Укажіть прилад, який використовують для ви-значення швидкості руху повітря в межах від 0,1 до1,5 м/с:A. *КататермометрB. ПсихрометрC. АнемометрD. ТермографE. Флюгер

177. Укажіть, який прилад використовують для три-валої реєстрації добових коливань температури пові-тря:A. *ТермографB. ЕлектротермометрC. АнемометрD. ЕлектроаспіраторE. Гігрограф

178. Укажіть, який прилад використовують для три-валої реєстрації добових коливань вологості повітря:A. *ГігрографB. ЕлектротермометрC. БарографD. ЕлектроаспіраторE. Анемометр

179. Назвіть показники які визначають температур-ний режим приміщень:A. *Середня температура, перепад температури по гори-зонталі і вертикалі, добовий перепад температури повіт-ря приміщенняB. Середня температура, результуюча температура, екві-валентна температура, добовий перепад температуриC. Еквівалентна температура, результуюча температура,перепад температури по горизонталі і вертикаліD. Еквівалентно-ефективна температура, добовий пере-пад температури, радіаційна температураE. Середня температура, радіаційна температура, еквіва-лентна температура,

180. Назвіть параметри мікроклімату, які можна

оцінити за допомогою методики кататермометрії:A. *Охолоджувальна здатність повітряB. Температура повітряC. Точка росиD. Відносна вологістьE. Перепад температури по вертикалі

181. Укажіть допустимі параметри температуриповітря у житловому приміщенні в холодний періодроку:A. *Середня температура повітря +18 - +21 °СB. Середня температура повітря +15 - +18 °СC. Середня температура повітря +20 - +25 °СD. Середня температура повітря +25 - +30 °СE. Середня температура повітря +18 - +24 °С

183. Назвіть кількість точок для вивчення темпера-турного режиму повітря в приміщенні:A. *По 3 точки на висоті 0,2 м та 1,5 м по горизонталіB. 3 точки по горизонталіC. 3 точки по вертикаліD. 2 точки по вертикалі і 2 точки по горизонталіE. 2 точки по вертикалі і 3 точки по горизонталі

184. Укажіть нормативні показники перепаду темпе-ратури повітря, що допускаються у житлових при-міщеннях по вертикалі і горизонталі:A. *Не більше 1,5–2,0°С по вертикалі, не більше 2,0-3,0°С по горизонталіB. Більше 1,5–2,0°С по вертикалі, не більше 2,0-3,0°С погоризонталіC. Не більше 0,5–1,0°С по вертикалі і горизонталіD. Більше 3,0°С по вертикалі і горизонталіE. 1,5–4,0°С по вертикалі, 2,0-5,0°С по горизонталі

185. Укажіть нормативні показники відносної волого-сті повітря у житловому приміщенні:A. *40–60%B. 30–70%C. 50%D. 10–90%E. 50–60%

186. Укажіть нормативи відносної вологості та шви-дкості руху повітря у житловому приміщенні в теп-

18

лий період року:A. *Відносна вологість – 40-60%, швидкість руху повітря– 0,2-0,3 м/сB. Відносна вологість – 30-59%, швидкість руху повітря– 0,1-0,19 м/сC. Відносна вологість – 60-80%, швидкість руху повітря– 0,2-0,3 м/сD. Відносна вологість – 40-60%, швидкість руху повітря– 0,3-0,4 м/сE. Відносна вологість – 20-40%, швидкість руху повітря– 0-0,1 м/с

187. Назвіть нормативні величини радіаційної темпе-ратури для лікарняної палати:A. *20–22°СB. 18–22°СC. 20°СD. 18–20°СE. 24°С

188. Назвіть нормативні величини радіаційної темпе-ратури для житлових приміщень:A. *20°СB. 20–22°СC. 18–22°СD. 18–20°СE. 24°С

189. Укажіть допустимі величини температури по-вітря робочої зони виробничих приміщень:A. *В теплий період не більше 30°С, в холодний період –13°СB. В теплий період не менше 30°С, в холодний період –12°СC. В теплий період – 22°С, в холодний період – 4°СD. В теплий період – 20-25°С, в холодний період – 14°СE. В теплий період не більше 25°С, в холодний період неменше 14°С

190. Укажіть, яке фізичне явище покладене в основупринципу роботи психрометра:A. *ВипаровуванняB. ВисушуванняC. НагріванняD. Охолодження

E. Зволоження

191. Назвіть найбільш істотний недолік психрометраАвгуста:A. *Залежність від швидкості руху повітряB. Значні похибки під час проведення вимірюваньC. Залежність від температури повітряD. Відкритість термометрів у структурі психрометраE. Вплив антропотоксинів

192. Визначте поняття “дефіцит насичення”:A. *Різниця між максимальною та абсолютною вологіс-тю повітряB. Мале напруження водяних парівC. Значне напруження водяних парівD. Різниця між температурою двох термометрів психро-метраE. Недостатнє насичення повітря водяними парами

193. Укажіть, який із перелічених метеорологічнихприладів відноситься до самозаписуючих:A. *ГігрографB. Універсальний газоаналізатор УГ-2C. Барометр-анероїдD. ЕлектротермоанемометрE. Віброграф

194. Укажіть, який із перелічених показників відно-ситься до показників вологості повітря:A. *Точка росиB. Точка пароутворенняC. Інтенсивність пароутворенняD. Маса пари на 1 м2

E. Дефіцит вологості

195. Укажіть, що є вихідним показником для визна-чення точки роси:A. *Абсолютна вологість повітряB. Відносна вологість повітряC. Дефіцит насичення повітряD. Температура повітряE. Максимальна вологість повітря

196. Назвіть який мікрокліматичний параметр вимі-рюється на підставі використання гігрометра:

A. *Відносна вологість повітряB. Абсолютна вологість повітряC. Максимальна вологість повітряD. Точку росиE. Дефіцит насичення

197. Дайте визначення поняття “напрямок вітру”:A. *Сторона горизонту, звідки віє вітерB. Сторона горизонту, куди віє вітерC. Орієнтація флюгераD. Показник анемометраE. Напрямок румба

198. Дайте визначення поняття “роза вітрів”:A. *Графічне зображення річної повторюваності вітрів вконкретній місцевостіB. Повторюваність вітрів протягом короткого проміжкучасу в конкретній місцевостіC. Напрямок повітряних течій у навколишньому середо-вищіD. Напрямок вітру відповідно до частин світуE. Частота реєстрації вітрів певного напрямку в конкрет-ній місцевості

199. Назвіть дані, що необхідні для побудови рози віт-рів:A. *Частота вітрів певного напрямку протягом року, щовизначена у відсоткахB. Частота днів вітряної погоди, що визначена у відсот-кахC. Кількість днів відсутності вітрівD. Кількість днів вітряної погодиE. Графік румбів

200. Укажіть, як позначають штиль на розі вітрів:A. * У вигляді кола з радіусом відповідно до відсоткаднів штилюB. У вигляді параболиC. У вигляді прямокутника відповідно до відсотка днівштилюD. У вигляді шестикутникаE. У вигляді конусу відповідно до відсотка днів штилю

201. Перерахуйте сфери використання рози вітрів:A. *Гігієна, метеорологія, аеронавігація, гідронавігація,

19

B. Геологія, екологія, кліматологія ботанікаC. Гігієна, токсикологія, географія, геологіяD. Аеронавігація, гідронавігація, ергономіка, патофізіо-логіяE. Метеорологія, кліматологія, токсикологія, екологія

203. Назвіть, в яких галузях санітарної практики ви-користовують розу вітрів:A. *Попереджувальний санітарний наглядB. Поточний санітарний наглядC. Санітарний освітаD. Виробнича токсикологіяE. Розслідування випадків професійних отруєнь

204. Укажіть, звідки і куди віє південний вітер:A. *З півдня на північB. З півночі на південьC. З півдня на західD. З півночі на західE. З півночі на схід

205. Укажіть, за допомогою якого приладу можна ви-значити напрямок руху атмосферного повітря:A. *ФлюгерB. Крильчастий анемометрC. КататермометрD. Чашковий анемометрE. Станційний психрометр

206. Укажіть, за допомогою якого приладу можна до-слідити напрямок руху повітря у приміщенні:A. *ФумігаторB. Чашковий анемометрC. Поглинач ПетріD. Кататермометр ХілаE. Психрометр

207. Укажіть, за допомогою якого приладувимірюється швидкість руху повітря у приміщенні:A. *КататермометрB. Метеорологічний конусC. ФлюгерD. Чашковий анемометрE. Станційний психрометр

208. Укажіть, робота якого анемометра, що встано-влений вертикально, не залежить від напрямку вітру:A. *Чашковий анемометрB. Універсальний анемометрC. Крильчастий анемометрD. Компактний анемометрE. Технічний анемометр

209. Визначте, робота з яким анемометром, визначаєнеобхідність чіткої орієнтації приладу відповідно донапрямку вітру:A. *Крильчастий анемометр, вісь приладу має бутиспрямована за вітромB. Чашковий анемометр, вісь приладу має бути спрямо-вана за вітромC. Чашковий анемометр, вісь приладу має бути спрямо-вана проти вітруD. Крильчастий анемометр, вісь приладу має бути спря-мована проти вітруE. Чашковий анемометр, вісь приладу має бути спрямо-вана на північ

210. Назвіть прилади, які використовуються для ви-значення швидкості руху повітря:A. *Кататермометр, анемометрB. Флюгер, психрометрC. Барограф, електрорефлексометрD. Флюгер, анемометрE. Гігрометр, електротермометр

211. Укажіть який із наведених приладів не можнавикористовувати для вимірювання швидкості рухуповітря у вентиляційних отворах:A. *КататермометрB. Чашковий анемометрC. Станційний психрометрD. Крильчастий анемометрE. Аспіраційний психрометр

212. Укажіть який з наведених приладів не можнавикористовувати для вимірювання швидкості рухуповітря на відкритих ділянках атмосферного повіт-ря:A. *КататермометрB. Крильчастий анемометр

C. Чашковий анемометрD. Метеорологічний конусE. Метеоскоп

213. Назвіть гігієнічні нормативи швидкості руху по-вітря у житлових приміщеннях в теплий період року:A. *0,2 – 0,3 м/сB. 0,1 – 0,3 м/сC. 0,5 – 1 м/сD. 0,05 – 0,1 м/сE. 1 - 3 м/с

214. Назвіть величини швидкості руху повітря, якіможна визначити за допомогою чашкового анемоме-тра:A. *Від 1,0 до 50 м/сB. Від 1,0 до 40 м/сC. Від 0,5 до 10 м/сD. Від 2,0 до 5,0 м/сE. Від 20 до 40 м/с

215. Назвіть величини швидкості руху повітря, якіможна визначити за допомогою крильчастого анемо-метра:A. *Від 0,5 до 10 м/сB. Від 1,0 до 40 м/сC. Від 1,0 до 50 м/сD. Від 2,0 до 5,0 м/сE. Від 20 до 40 м/с

216. Укажіть, за допомогою якої шкали сили вітруможна оцінити швидкість та силу вітру:A. *Шкала БофортаB. Шкала РеомюраC. Шкала ФарінгейтаD. Шкала РіхтераE. Шкала Кельвіна

217. Назвіть основні види кататермометрів:A. *Циліндричний Хілла, кульковийB. Резервуарний, механічнийC. Спиртовий, електричнийD. Циліндричний, механічнийE. Резервуарний, кульковий

20

218. Укажіть межі шкал циліндричного і кульовогокататермометрів:A. *Циліндричний: 35 – 38, кульковий: 33 – 40B. Циліндричний: 34 – 39, кульковий: 37 − 40C. Циліндричний: 34 – 38, кульковий: 36 – 39D. Циліндричний: 35 – 40, кульковий: 32 – 37E. Циліндричний: 30 – 40, кульковий: 35 − 45

219. Перерахуйте показники мікроклімату, які врахо-вуються в ході проведення кататермометрії:A. *Швидкість руху повітря, температура повітря, радіа-ційна температураB. Швидкість руху повітря, радіаційне тепло, вологістьповітряC. Вологість повітря, швидкість руху повітря, темпера-тура повітряD. Радіаційна температура, атмосферний тиск, швидкістьпотоку теплаE. Радіаційна температура, швидкість потоку тепла, ін-тенсивність тепловіддачі

220. Укажіть величини швидкості руху повітря яківизначаються у разі використання методики ката-термометрії:A. *0,1 – 1,5 м/сB. 1,2 – 1,5 м/сC. 0,1 – 0,2 м/сD. 1,0 – 1,5 м/сE. 0,1 – 1,0 м/с

221. Назвіть, в умовах поєднанні якихметеорологічних факторів виникає переохолодженняорганізму:A. *Низька температура повітря, висока вологістьповітря, висока швидкість руху повітряB. Низька температура повітря, низька вологість повітря,низька швидкість руху повітряC. Висока температура повітря, висока вологість повітря,висока швидкість руху повітряD. Низька температура повітря, низька вологість повітря,висока швидкість руху повітряE. Висока температура повітря, висока вологість повітря,низька швидкість руху повітря

222. Укажіть яка із перерахованих нижче стадій не єклінічною стадією при переохолодженні організму:A. *Стадія місцевих змінB. Адинамічна стадіяC. Сопорозна стадіяD. Коматозна стадіяE. Компенсаторна стадія

223. Укажіть яку дію на організм справляє низькатемпература у поєднанні з високою вологістю та ви-сокою швидкістю руху повітря:A. *Охолоджувальна діяB. Нагрівна діяC. Індиферентна діяD. Імуностимулююча діяE. Загартовувальна дія

224. Укажіть яку дію на організм справляє високатемпература у поєднанні з високою вологістю танизькою швидкістю руху повітря:A. *Охолоджувальна діяB. Нагрівна діяC. Індиферентна діяD. Імуностимулююча діяE. Загартовувальна дія

225. Перерахуйте патологічні зміни в організмі люди-ни, що виникають внаслідок впливу охолоджувальногомікроклімату:A. *Розвиток застудних захворювань, гостра гіпотермія,відмороженняB. Розвиток простудних захворювань, гемералопія,гіпертерміяC. Місцеві запалення різних ділянок тіла, відмороження,дизуріяD. Гостра гіпотермія, розвиток алергічних захворювань,діареяE. Зниження слуху, гемералопія, аритмія

226. Назвіть, в умовах поєднання якихметеорологічних факторів виникає перегріванняорганізму:A. *Висока температура повітря, висока вологістьповітря, низька швидкість руху повітря

B. Низька температура повітря, низька вологість повітря,низька швидкість руху повітряC. Низька температура повітря, висока вологість повітря,висока швидкість руху повітряD. Низька температура повітря, низька вологість повітря,висока швидкість руху повітряE. Висока температура повітря, висока вологість повітря,висока швидкість руху повітря

227. Перерахуйте основні шляхи віддачі теплаорганізмом людини:A. *Випаровування, конвекція, кондукція,випромінюванняВ. Конвекція, кондукціяC. Кондукція, випаровування, опроміненняD. ВипромінюванняE. Випромінювання, кондексація, кондукція, випарову-вання

228. Укажіть, які показники враховуються для оцінкитеплового балансу людини при розрахункутепловиділення шляхом випромінювання:A. *Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін , площа поверхні тілаB. Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін, температура повітря, швидкість руху повітряC. Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін, температура повітря, швидкість руху повітря,площа поверхні тілаD. Теплопродукція організму, площа поверхні тіла, тем-пература тіла, температура внутрішньої поверхні стін,температура повітря, швидкість руху повітря, максима-льна вологість при температурі шкіри тілаE. Теплопродукція організму, площа поверхні тіла, тем-пература тіла, температура повітря, швидкість руху пові-тря, максимальна вологість при температурі шкіри тіла

229. Укажіть, які показники враховуються для оцінкитеплового балансу людини при розрахункутепловиділення шляхом випаровування:A. *Калорійний коефіцієнт випаровування 1 г води, мак-симальна вологість при температурі шкіри тіла, абсолю-тна вологість при даній температурі повітря, площа по-верхні тіла

21

B. Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін, температура повітря, швидкість руху повітряC. Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін, температура повітря, швидкість руху повітря,площа поверхні тілаD. Теплопродукція організму, площа поверхні тіла, тем-пература тіла, температура повітря, швидкість руху пові-тря, максимальна вологість при температурі шкіри тілаE. Калорійний коефіцієнт випаровування 1 г води, теп-лопродукція організму, площа поверхні тіла, температу-ра тіла, температура повітря, швидкість руху повітря,максимальна вологість при температурі шкіри тіла

230. Дайте найбільш вірну відповідь, які показникивраховуються для оцінки теплового балансу людинипри розрахунку тепловиділення шляхом конвекції:A. *Площа поверхні тіла, температура тіла, температураповітря, швидкість руху повітряB. Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін, температура повітря, швидкість руху повітряC. Температура тіла, температура внутрішньої поверхністін, температура повітря, швидкість руху повітря,площа поверхні тілаD. Калорійний коефіцієнт випаровування 1 г води, мак-симальна вологість при температурі шкіри тіла, абсолю-тна вологість при даній температурі повітря, площа по-верхні тілаE. Теплопродукція організму, площа поверхні тіла, тем-пература тіла, температура повітря, швидкість рухуповітря, максимальна вологість при температурі шкіритіла

231. Назвіть ознаки комфортного теплового самопо-чуття людини:A. *Все перерахованеB. Відсутність напруженості механізмів терморегуляціїC. Оптимальний функціональний стан центральноїнервової системиD. Висока працездатністьE. Добре теплове відчуття

232. Назвіть яке з перерахованих зрушень у стані здо-ров’я виникає при перегріванні організму:A. *Судомна хворобаB. Електро- та фотоофтальмія

C. Сонячний ударD. Місцеві запальні ураженняE. Гемералопія

233. Вкажіть причину виникнення теплового удару:A. *Перевага теплопродукції над тепловіддачеюB. Результат дії ультрафіолетового випромінюванняC. Перевага тепловіддачі над теплоутвореннямD. Специфічне алергічне захворюванняE. Імунодефіцитний стан

234. Назвіть показник, який характеризує тепловийстан повітря:A. *Середня температура повітряB. Теплоємкість повітряC. Теплопровідність повітряD. Теплопроникність повітряE. Все вище перераховане

235. Укажіть, що з наведеного є головним напрямкомпрофілактики несприятливої дії мікроклімату наорганізм людини:A. *Гігієнічне нормування параметрів мікрокліматуB. Покращання водопостачання населених місцьC. Зниження рівнів шуму та вібраціїD. Обмеження викидів промислових підприємств в атмо-сферне повітряE. Ефективна санітарна очистка

236. Назвіть показники мікроклімату, які врахову-ються під час визначення еквівалентно-ефективноїтемператури (ЕЕТ):A. *Вологість повітря, температура повітря, швидкістьруху повітряB. Вологість повітря, атмосферний тиск, рівень шумуC. Радіаційна температура, атмосферний тиск, швидкістьруху повітряD. Вологість повітря, температура повітря, радіаційнатемператураE. Вологість повітря, температура повітря, рівеньвібрації

237. Назвіть, чинники, які не враховує методеквівалентно-ефективних температур (ЕЕТ) :

A. *Втрати тепла випромінюванням, індивідуальні особ-ливості стану організмуB. Вологість повітря, радіаційна температураC. Радіаційна температура, швидкість руху повітря, ін-дивідуальні особливості стану організмуD. Швидкість руху повітря, вологість повітряE. Температура повітря, індивідуальні особливості стануорганізму

238. Назвіть показники мікроклімату, які врахову-ються під час визначення результуючої температури(РТ):A. *Вологість повітря, температура повітря, швидкістьруху повітря, радіаційна температураB. Вологість повітря, температура повітря, швидкістьруху повітря, рівень освітленняC. Радіаційна температура, атмосферний тиск, швидкістьруху повітря, рівень інсоляціїD. Вологість повітря, атмосферний тиск, рівень шуму,радіаційна температураE. Вологість повітря, температура повітря, рівеньвібрації, радіаційні фони

239. Назвіть методи оцінки комплексного впливумікрокліматичних факторів на організм людини:A. *Все перерахованеB. КататермометріяC. Визначення еквівалентної температуриD. Визначення еквівалентно-ефективної температуриE. Визначення результуючої температури

240. Дайте визначення поняттю “сонячний удар”:A. *Асептичне запалення мозкових оболонок внаслідокдії інфрачервоного випромінюванняB. Алергічне захворювання внаслідок діїультрафіолетового випромінюванняC. Імунодефіцитний стан внаслідок дії інфрачервоноговипромінюванняD. Ураження сітківки ока внаслідок дії видимого світлаE. Інфекційне захворювання внаслідок діїультрафіолетового випромінювання

241. Назвіть що з наведеного не можна віднести дозаходів, які спрямовані на попередження переохолод-ження організму:

22

A. *Усунення причин, які викликають підвищенняшвидкості руху повітряB. Теплий одяг та взуттяC. Раціональне опалення приміщеньD. Своєчасна підготовка будинку та його приміщень дозимиE. Організація харчування: гарячі страви, раціонипідвищеної калорійності

242. Укажіть, при якому співвідношенні температуршкіри лобу та кисті людина відчуває найбільший те-пловий дискомфорт (перегрівання):A. *34,5–34,0 ºСB. 32,0–25,0 ºСC. 34,5–32,0 ºСD. 32,0–29,0 ºСE. 30,0–24,0 ºС

243. Укажіть, при якому співвідношенні температуршкіри лобу та кисті людина відчуває найбільший те-пловий дискомфорт (переохолодження):A. *32,0–25,0 ºСB. 33,0–30,0 ºСC. 34,5–34,0 ºСD. 32,0–29,0 ºСE. 30,0–24,0 ºС

244. Назвіть додаткові матеріали, які потрібні длявизначення ефективних температур:A. *Номограма для визначення ефективних температурB. Нормальна шкала ефективних температурC. Криві швидкості руху повітряD. Номограма показників мікрокліматуE. Графік умовно-числових значень теплового самопо-чуття

245. Укажіть який з показників, що наведений, невраховується під час визначення тепловіддачіорганізму шляхом випромінюванням:A. *Температура повітря, °СB. Температура тіла, °СC. Площа поверхні тіла, м2

D. Температура внутрішньої поверхні стін, °СE. Кількість тепла, що виділяється випромінюванням,ккал/год

246. Укажіть яка із перерахованих характеристик неє суб’єктивним показником теплового стану людини:A. *ДушноB. ХолодноC. ЖаркоD. КомфортноE. Нормально

247. Назвіть основні методи визначення забрудненняповітря, що використовуються в санаторній практи-ці:А. *Експрес-метод, лабораторний методВ. Індикаторний метод, комплексний методС. Органолептичний метод, хімічний методD. Бактеріологічний метод, фізичний методE. Розрахунковий метод, математичний метод

248. Назвіть основні методи, що використовуютьсядля визначення вмісту токсичних речовин у повітрі:А. *Використання універсального газоаналізатора, візуа-льна колориметрія, газова хроматографія, спектрофото-метріяВ. Хронорефлексометрія, тремометрія, визначенняКЧСМ, проведення коректурної пробиС. Термометрія, аудіометрія, спірометрія, енцефалогра-фіяD. Енергометрія, пряма калориметрія, непряма калори-метрія, аліментарна калориметріяE. Дозиметрія, крокометрія, візуальна колориметрія, ау-діометрія

249. Укажіть найбільш поширений метод відборупроб повітря для хімічного дослідження:A. *АспіраційнийB. ХроматографічнийC. ВаговийD. ФотометричнийE. Хімічний

250. Перерахуйте прилади і матеріали, які необхіднідля відбору проб повітря:А. *Електричний аспіратор, газові піпетки, скляні пляш-ки, гумові камериВ. Прилад Оуєнса, спектрофотометр, фотоелектрокало-

риметр, конічні пробіркиС. Дозиметр, рентгенометр, радіометр, хімічний газоана-лізаторD. Аерометр, батометр, бутирометр, скляні пляшки,E. Потенціометр, лактоденсиметр, лічильник, гумові ка-мери

251. Назвіть документ, який оформляється під часвідбору проби повітря для визначення в ньому забруд-нювачів:А. *Протокол відбору пробиВ. Протокол дослідження пробиС. Заявка на проведення дослідженняD. Акт впровадження результатів дослідженняE. Акт про виконані роботи

252. Назвіть засоби аспіраційного методу, які дозво-ляють визначити об’єм протягнутого повітря:А. *Рідинний реометр, кульковий реометрВ. Гумова камера, сантиметрова стрічкаС. Газовий лічильник, газовий розподілювачD. Гумовий круг, секундомірE. Універсальний газовий аналізатор УГ-2, газоаналіза-тор ГМК-3

253. Назвіть прилади та пристрої, що використову-ються для відбору проб повітря аспіраційним мето-дом:А. * Електричний аспіратор, насос, водяний аспіраторВ. Барометр, психрометр, гігрометрС. Дозиметр, рентгенометр, радіометрD. Аерометр, батометр, бутирометрE. Потенціометр, лактоденсиметр, лічильник

254. Назвіть види відбору проб повітря в газові піпет-ки:А. *Шляхом підсосу, шляхом виливання води, методомсифонуВ. Шляхом розрахунку, шляхом зважування, шляхомзанурюванняС. Шляхом збовтування, шляхом підсосу, шляхом розра-хункуD. За допомогою колористичної лінійки, за допомогоюлогарифмічної лінійки, за допомогою лінійки Нікітина -Флерова

23

E. За допомогою гумового лічильника, за допомогоюгумового круга, за допомогою гумового розподілювача

255. Перерахуйте поглинаючі прилади з рідкими пог-линаючими розчинами, що використовують для від-бору проб повітря:А. *Поглинач Петрі, поглинач Полежаєва, поглинач Зай-цева, поглинач з пористою пластинкоюВ. Прилад Ебера, аналізатор спектра, аерометр, поглиначКравковаС. Поглинач окису вуглецю, поглинач кисню, поглиначазоту, поглинач сірководнюD. Аерометр, батометр, бутирометр, лактоденсиметрE. Поглинач Іванова, поглинач Петрова, поглинач Сидо-рова, поглинач Степанова

256. Укажіть поглинаючий пристрій з кристалічнимипоглинаючими реактивами, що використовують длявідбору проб повітря:A. *АлонжB. РотаметрC. РеометрD. Газова піпеткаE. Електроаспіратор

257. Назвіть, пристрій, який використовують дляодномоментного відбору проб повітря:A. *Газова піпеткаB. РеометрC. ЕлектроаспіраторD. АлонжE. Чашка Петрі

258. Назвіть пристрій, який використовують для ви-значення швидкості аспірації повітря під час відборупроби повітря:A. *РеометрB. Ротаційна установкаC. Газова піпеткаD. Газовий лічильникE. Універсальний газоаналізатор

259. Перерахуйте прилади, що використовуються дляекспрес-оцінки ступеня забруднення повітря:А. *Універсальний газовий аналізатор УГ-2, газовий

аналізатор УГ-2 з колористичною лінійкою, газоаналіза-тор ГМК-3, газовий аналізатор DragerВ. Прилад Ебера, аналізатор спектра, аерометрС. Газовий лічильник, газовий розподілювач, газовийрегуляторD. Аерометр, батометр, бутирометрE. Потенціометр, лактоденсиметр, газовий лічильник

260. Назвіть принцип роботи газоаналізатора УГ-2:А. *Лінійно-колористичнийВ. Спектро-колористичнийС. ВаговийD. РозрахунковийE. Бактеріологічний

261. Визначте одиниці вимірювання хімічних забруд-нювачів повітря за допомогою універсального газовогоаналізатора УГ-2:А. *мг/м3

В. дм3

С. мг/лD. лE. м/с2

262. Назвіть, з чим порівнюють індикаторну трубку зреактивом приладу газоаналізатора УГ-2 під час ви-значення забруднювачів повітря:А. *Колористична лінійкаВ. Набір стандартівС. Порожня індикаторна трубкаD. Кристалічний реактивE. Еталонний набір реактивів

263. Укажіть кількість хімічних забруднювачів про-мислового виробництва, які дозволяє визначити уні-версальний газовий аналізатор УГ-2:А. *14В. 1С. 100D. 2E. 25

264. Укажіть показники, які необхідні для розрахункуприведення взятих об’ємів повітря до нормальнихумов:

А. *Об’єм повітря, що відібраний, коефіцієнт розширен-ня газів, температура повітря під час відбору проби, ат-мосферний тиск під час відбору пробиВ. Об’єм повітря, що відібраний, перепад температурипо вертикалі, перепад температури по горизонталі, добо-вий перепад температуриС. Об’єм приміщення, середня температура повітря, во-логість повітря, швидкість руху повітряD. Об’єм повітря, що досліджується, об’єм приміщення,середня наповнюваність приміщення, середні енерговит-рати людиниE. Об’єм повітря, що відібраний, коефіцієнт заломлення,температура повітря під час відбору проби, швидкістьруху повітря під час відбору проби

265. Укажіть показники та їх величини, які визнача-ють поняття “привести взятий об’єм повітря донормальних умов”:А. *Температура повітря − 0°C, атмосферний тиск − 760мм. рт. ст.В. Температура повітря − 20°C, атмосферний тиск − 740мм. рт. ст.С. Температура повітря − 20°C, коефіцієнт розширеннягазів – 40,D. Відносна вологість повітря – 50%, швидкість рухуповітря – 1 м/сE. Відносна вологість повітря – 50%, атмосферний тиск− 760 мм. рт. ст.

266. Назвіть метеорологічні фактори, які врахову-ються під час відбору проби повітря для хімічногоаналізу:А. *Температура, відносна вологість в місці відбору про-биВ. Абсолютна вологість повітря, відносна вологість пові-тряС. Охолоджуюча здатність повітря, точка росиD. Швидкість пересування повітряних мас, охолоджува-льна здатність повітряE. Атмосферний тиск, ступінь електризації повітря

267. Укажіть, тривале зростання рівня якого з пере-рахованих нижче компонентів антропогенного забру-днення атмосферного повітря може спричинити ви-никнення “теплового ефекту” в біосфері:

24

А. *Діоксид вуглецюВ. ОзонС. Оксиди азотуD. 3,4-бензпіренE. Монооксид вуглецю

268. Назвіть гранично-допустиму концентрацію(ГДК) опису вуглецю (СО) у повітрі робочої зони:А. *20 мг/м3

В. 1 г/м3

С. 100 мг/дм3

D. 1 мг/лE. 25 дм3

269. Назвіть характерні ознаки токсичного впливу наорганізм монооксиду вуглецю:А. *Головний біль, головокружіння, карбоксигемоглобіну кровіВ. Головний біль, головокружіння, метгемоглобін у кро-віС. Анемія, лейкопенія, еозинофіліяD. Підвищення температури тіла, головний біль, біль усуглобахE. Роздратованість, астенія, пригніченість

270. Назвіть найбільш характерний симптом гостро-го отруєння оксидом вуглецю:A. *Часте та поглиблене диханняB. Знижений артеріальний тискC. Астено-вегетативний синдромD. Параліч м’язів кінцівокE. Загальмованість

271. Укажіть, який гемоглобін утворюється в кровіпри отруєнні чадним газом:А. *КарбоксигемоглобінВ. МетгемоглобінС. КарбгемоглобінD. ОксигемоглобінE. F-гемоглобін

272. Укажіть, який гемоглобін утворюється в кровіпри отруєнні оксидом азот:А. *МетгемоглобінВ. Карбоксигемоглобін

С. КарбгемоглобінD. ОксигемоглобінE. Фетальний гемоглобін

273.Укажіть, в чому полягає головний принцип мето-ду визначення аміаку в повітрі:А. *Взаємодія з розчином сірчаної кислотиВ. Взаємодія з розчином хлорату натріюС. Взаємодія з розчином соляної кислотиD. Взаємодія з розчином содиE. Взаємодія з розчином їдкого бариту

274. Укажіть, на основі взаємодії з якою хімічною ре-човиною базується методика визначення сірководню вповітрі:А. *Розчин йодуВ. Розчин сірчаної кислотиС. Розчин крохмалюD. Розчин оцтуE. Розчин соди

275. Укажіть, внаслідок взаємодії яких хімічних речо-вин під впливом ультрафіолетової сонячної радіаціїутворюються фотооксиданти:А. *Оксид азоту, озонВ. Діоксид вуглецю, сірчистий ангідридС. Чадний газ, 3,4-бензопіренD. Ароматичні вуглеводи, кисеньE. Озон, йод

276. Укажіть, тривале зростання рівня якого з пере-лічених компонентів антропогенного забрудненняатмосферного повітря може спричинити виникнення“теплового ефекту” в біосфері:А. *Діоксид вуглецюВ. Сірчистий ангідридС. БензолD. 3,4-бензпіренE. Алефіни

277. Укажіть склад атмосферного повітря (об. %):А. *Кисень − 20,9, діоксид вуглецю − 0,03, азот − 78,09В. Кисень − 40,9, діоксид вуглецю − 1,0, азот − 58,09С. Кисень − 30,9, діоксид вуглецю − 0,01, азот − 68,09D. Кисень − 20,9, інертні гази − 0,03, азот − 78,0

E. Кисень − 78, діоксид вуглецю − 0,03, азот − 20,9

278. Укажіть вміст діоксиду вуглецю в атмосферномуповітрі:А. *0,03-0,04%В. 1,0-1,5%С. 20,9%D. 78,0%Е. 0,07-0.1%

279. Укажіть вміст діоксиду вуглецю у повітрі, щовидихується людиною:А. *3,4-4,7%В. 0,5-1%С. 5-6%D. 15,4-16%E. 0,03%

280. Назвіть добову потребу людини у кисні:A. *300 – 1000 лB. 100 – 200 лC. 50 – 500 лD. 400 – 1500 лE. 600 – 1200 л

281. Укажіть вміст азоту в атмосферному повітрі:A.*78,09 %B. 20,7 %C. 15,4 %D. 0,03 %E. 3,4 %

282. Укажіть вміст інертних газів в атмосферномуповітрі:A. 20,5 – 22,5 %B. 14,2 – 16,0 %C. 3,4 – 5,6 %D.*0,7 – 1,0 %E. 8,4 – 9,0 %

283. Назвіть основні зовнішні джерела забрудненняповітря житлових приміщень:А. *Міський автотранспорт, викиди промисловихпідприємствВ. Процеси життєдіяльності людини, кімнатний пил

25

С. Метеорологічні фактори, перепади атмосферного тис-куD. Викиди промислових підприємств, використанняпестицидів в сільському господарствіE. Залізничний транспорт, авіаційний транспорт

284. Назвіть основне внутрішнє джерело забрудненняповітря закритих приміщень громадського призна-чення:A. *Продукти життєдіяльності людиниB. Викиди промислових підприємствC. Ґрунтовий пилD. Полімерні матеріалиE. Побутові прилади

285. Укажіть основні причини погіршання самопо-чуття у приміщенні, що погано вентилюється:А. *Накопичення антропотоксинів, деіонізація повітряВ. Зниження концентрації діоксиду вуглецю, зниженняконцентрації азотуС. Підвищення концентрації діоксиду вуглецю,підвищення концентрації азотуD. Накопичення антропотоксинів, накопичення інертнихгазівE. Метеорологічні фактори, перепади атмосферного тис-ку

286. Назвіть методи оцінки якості повітря у житло-вому приміщенні:А. *Органолептичний, фізичний (ступінь запиленості),хімічний (вміст діоксиду вуглецю), бактеріологічний(кількість мікроорганізмів)В. Органолептичний, фізичний (шумо-вібраційна обста-новка), хімічний (вміст кисню), бактеріологічний (колі-титр та колі-індекс)С. Органолептичний, фізичний (концентрація токсичниххімічних речовин), хімічний (вміст інертних газів),бактеріологічний (кількість мікроорганізмів)D. Органолептичний, лабораторний, розрахунковийE. Спектрофотометричний, калориметричний, стати-стичний

287. Укажіть основні показники чистого повітряжитлових та громадських приміщень:А. *Концентрація діоксиду вуглецю до 0,07%,

окислюваність до 4 мг/м3, загальна кількістьмікроорганізмів до 3000 в 1 м3, кількість стрептококів до10 в 1 м3

В. Концентрація діоксиду вуглецю до 0,15%,окислюваність до 8 мг/м3, загальна кількістьмікроорганізмів до 5000 в 1 м3, кількість стрептококів до20 в 1 м3

С. Концентрація діоксиду вуглецю до 0,25%,окислюваність до 10 мг/м3, загальна кількістьмікроорганізмів до 10000 в 1 м3, кількість стрептококівдо 30 в 1 м3

D. Концентрація діоксиду вуглецю до 0,25%,окислюваність до 10 мг/м3, загальна кількістьмікроорганізмів до 10000 в 1 м3, кількість стафілококівдо 30 в 1 м3

E. Концентрація діоксиду вуглецю до 0,25%,окислюваність до 10 мг/м3, загальна кількістьмікроорганізмів до 10000 в 1 м3, кількість E.coli до 30 в 1м3

288. Назвіть хімічну сполуку, що використовують яксанітарний показник чистоти повітря закритихприміщень:A. *Діоксид вуглецюB. Оксид азотуC. АміакD. СірководеньE. Оксид вуглецю

289. Укажіть, в чому полягає гігієнічне значення діок-сиду вуглецю у повітрі приміщень:А. *Непрямий показник антропогенного забрудненняповітря приміщеньВ. Прямий показник антропогенного забрудненняповітря приміщеньС. Непрямий показник забруднення атмосферногоповітряD. Прямий показник забруднення атмосферного повітряE. Регулятор дихального центру

290. Назвіть методи визначення концентрації діоксидвуглецю у повітрі:А. *Експрес-метод Лунге-Цеккендорфа,інтерферометричний метод, метод Реберна-Винокурова,метод Суботіна-Нагорського

В. Експрес-метод Полежаєва, спектрофотометричнийметод, метод Ебера, метод КротоваС. Аспіраційно-ваговий метод, аспіраційно-лічильнийметод, розрахунковий методD. Описовий метод, геометричнийметод, розрахунковийметодE. Бюджетний метод, балансовий метод, статистичнийметод

291. Укажіть, на взаємодії з якою хімічною речовиноюбазується реакція для визначення діоксиду вуглецю заЛунге-Цеккендорфом:А. *NaHCO3В. NaOHС. Na2CID. Ba(OH)2E. BaCI2

292. Назвіть гранично допустиму концентраціюдіоксиду вуглецю в житлових та громадськихприміщеннях:A. *0,07 – 0,1 %B. 1,0 – 1,1 %C. 0,04 – 0,06 %D. 0,03 – 0,04 %E. 1,0 – 1,5 %

293. Укажіть максимально можливий вміст діоксидувуглецю у повітрі звичайних приміщень:А. *1-1,5%В. 0,02-0,03%С. 3-5%D. 5-10%E. 10-12%

294. Вкажіть концентрацію діоксиду вуглецю, якавідповідає чистому повітрю:А. *До 0,07%В. До 0,1%С. До 1%D. До 0,001%E. До 10%

295. Укажіть, яким чином діє на організм діоксид вуг-лецю в концентрації 3%?

26

А. *Збуджує дихальний центрВ. Спочатку збуджує дихальний центр, а потім гальмуєС. Спочатку гальмує дихальний центр, а потім збуджуєD. Не впливає на дихальний центрE. Викликає параліч дихального центру

296. Укажіть смертельну концентрацію діоксиду вуг-лецю у повітрі:А. *8-10%В. 1-2%С. 2-5%D. 5-7%E. 50-100%

297. Укажіть показники ефективності вентиляціїжитлового приміщення за величиною концентраціїдіоксиду вуглецю:А. *Добра − концентрація діоксиду вуглецю менше0,07%, допустима − концентрація діоксиду вуглецюменше 0,1%В. Добра − концентрація діоксиду вуглецю менше 0,1%,допустима − концентрація діоксиду вуглецю менше0,07%С. Добра − концентрація діоксиду вуглецю менше 0,1%,допустима − концентрація діоксиду вуглецю менше 0,2%D. Добра − концентрація діоксиду вуглецю менше 0,25%,допустима − концентрація діоксиду вуглецю менше 0,5%E. Добра − концентрація діоксиду вуглецю менше 1%,допустима − концентрація діоксиду вуглецю менше 5%

298. Укажіть показники ефективності вентиляціїжитлового приміщення за величиною кратностіобміну повітря:А. *2-3В. 1-2С. 3-4D. 4-5E. 5-10

299. Укажіть, які показники потрібно знати для роз-рахунку фактичної кратності повітрообміну законцентрацією діоксиду вуглецю :А. *Кубатура приміщення, кількість людей, що перебу-вають у приміщенні, фактичний вміст діоксиду вуглецюу повітрі приміщення

В. Кубатура приміщення, кількість людей, що перебува-ють у приміщенні, нормальний вміст діоксиду вуглецю уповітрі приміщенняС. Площа приміщення, вік і стать людей, що перебува-ють у приміщенні, нормальний вміст діоксиду вуглецю уповітрі приміщенняD. Швидкість руху повітря у приміщенні, вік і стать лю-дей, які перебувають у приміщенні, фактичний вмістдіоксиду вуглецю у повітрі приміщенняE. Висота приміщення, потужність вентилятора, нор-мальний вміст діоксиду вуглецю у повітрі приміщення

300. Необхідна кратність повітрообміну − це крат-ність, що забезпечує вміст діоксиду вуглецю в повітріприміщення на рівні до:А. *0,1%В. 0,01%С. 0,03%D. 1%E. 3%

301. Дайте визначення поняттю “необхідний об’ємвентиляції”:A. *Це та кількість повітря, яку слід подати вприміщення за 1 годину, щоб концентрація діоксидувуглецю не перевищувала гранично допустимуконцентрацію.B. Число, яке показує, скільки разів протягом 1 годиниповітря в приміщенні практично змінюється зовнішнімабо витягується з приміщення назовні.C. Число, яке показує, скільки разів протягом 1 годиниповітря в приміщенні повинно замінитися зовнішнімповітрям, щоб концентрація діоксиду вуглецю не пере-вищувала гранично допустиму концентрацію.D. Це та кількість повітря, яка фактично поступає вприміщення за 1 годину при даних засобах вентиляції.E. Це та кількість повітря в приміщенні, яка фактичнозмінюється зовнішнім за 1 годину.

302. Назвіть види вентиляції за способом надходжен-ня повітря в приміщення:А. *Природна, штучна припливна, штучна витяжна,штучна припливно-витяжнаВ. Загальна, місцеваС. Централізована, децентралізована

D. Первинна, вторинна, третиннаE. З регенерацією повітря, без регенерацією повітря

303. Назвіть фактори, які сприяють природнійвентиляції приміщень:А. *Різниця температур зовнішнього і кімнатногоповітря, наявність витяжних вентиляційні канали,наявність дефлекторів на даху будинківВ. Температура приміщень, відносна вологістьприміщень, швидкість руху повітря у приміщенняхС. Підвищення концентрації діоксиду вуглецю,підвищення концентрації азоту, підвищенняконцентрації антропотоксинівD. Сила вітру, напрямок руху повітря, охолоджувальназдатність повітряE. Достатня потужність і кількість припливнихвентиляторів, достатня потужність і кількість витяжнихвентиляторів

304. Назвіть засоби забезпечення природноївентиляції приміщень:А. *Кватирки, фрамуги, витяжні вентиляційні канали,дефлектори, підвіконні каналиВ. Кватирки, фрамуги, витяжні вентиляційні канали, де-флектори, вентиляториС. Витяжна шафа, витяжний зонт, витяжний кожух,бортові відсосиD. Засоби для припливної, витяжної та припливно-витяжної вентиляціїE. Кватирки, фрамуги

305. Назвіть види вентиляції за способом організаціїобміну повітря в приміщення:А. *Загальна, місцеваВ. Природна, штучна припливна, штучна витяжна,штучна припливно-витяжнаС. Централізована, децентралізованаD. Первинна, вторинна, третиннаE. З регенерацією повітря, без регенерацією повітря

306. Назвіть види загальної штучної вентиляціїприміщень:А. *Припливна, витяжна, припливно-витяжнаВ. Загальна, місцеваС. Централізована, децентралізована

27

D. Механічна, вакуумна, комбінованаE. Первинна, вторинна, третинна

307. Назвіть види та засоби загальної штучноївентиляції приміщень:А. *Засоби для припливної, витяжної та припливно-витяжної вентиляціїВ. Кватирки, фрамуги, витяжні вентиляційні канали, де-флектори, підвіконні каналиС. Кватирки, фрамуги, витяжні вентиляційні канали, де-флектори, вентиляториD. Витяжна шафа, витяжний зонт, витяжний кожух,бортові відсосиE. Кватирки, фрамуги

308. Назвіть засоби місцевої штучної вентиляції:А. *Витяжна шафа, витяжний зонт, витяжний кожух,бортові відсосиВ. Кватирки, фрамуги, витяжні вентиляційні канали, де-флектори, підвіконні каналиС. Кватирки, фрамуги, витяжні вентиляційні канали, де-флектори, вентиляториD. Засоби для припливної, витяжної та припливно-витяжної вентиляціїE. Кватирки, фрамуги

309. Назвіть основні гігієнічні показники, які характе-ризують якість вентиляції приміщень:А. *Повітряний куб, об’єм вентиляції, кратність обмінуповітря, концентрація діоксиду вуглецюВ. Орієнтація приміщень, наявність кватирок, наявністьфрамугС. Об’єм вентиляції, об’єм вентиляційного повітря,концентрація киснюD. Концентрація кисню, концентрація діоксиду вуглецю,концентрація антропотоксинівE. Площа приміщення, об’єм приміщення, кількість лю-дей, що перебувають у приміщенні

310. Назвіть показники ефективності природноївентиляції:А. *Концентрація діоксиду вуглецюВ. Концентрація киснюС. Концентрація інертних газівD. Теплове самопочуття

E. Кратність обміну повітря

311. Назвіть показники ефективності штучноївентиляції:А. *Кратність обміну повітря, концентрація діоксидувуглецюВ. Кратність обміну повітря, концентрація киснюС. Кратність обміну повітря, концентрація інертних газівD. Коефіцієнт аерації, теплове самопочуттяE. Коефіцієнт аерації, теплове самопочуття, охолоджу-вальна здатність повітря

312. Дайте визначення поняттю “кратність обмінуповітря”:А. *Відношення годинного об’єму вентиляційногоповітря до кубатури приміщенняВ. Відношення площі вентиляційного отвору до площіприміщенняС. Відношення кубатури приміщення до об’ємувентиляційного повітряD. Кількість повітря, що припадає на одну людинуE. Кількість вентильованого повітря за 1 хвилину

313. Дайте визначення поняттю “фактичнакратність вентиляції”:A. Число, яке показує, скільки разів протягом 1 годиниповітря в приміщенні повинно замінитися зовнішнімповітрям, щоб концентрація діоксиду вуглецю не пере-вищувала гранично допустиму концентрацію.B.*Число, яке показує, скільки разів протягом 1 годиниздійснюється зміна повітря в приміщенні ( подається чивидаляється ).C. Це та кількість повітря, яку слід подати в приміщенняза 1 годину, щоб концентрація діоксиду вуглецю не пе-ревищувала гранично допустиму концентрацію.D. Це та кількість повітря, яка фактично поступає вприміщення за 1 годину при даних засобах вентиляції.E. Це та кількість повітря в приміщенні, яка фактичнозмінюється зовнішнім за 1 годину.

1. Перерахуйте загальні вимоги, яким має відповідатиякість питної води:

А. *Вода повинна мати задовільні органолептичні влас-тивості, бути епідеміологічно безпечною, нешкідливоюза своїм хімічним складом та бажано фізіологічно пов-ноцінноюB. Вода повинна бути нешкідливою за своїм хімічнимскладомC. Вода не повинна містити шкідливих мікроорганізмівD. Вода повинна бути приємною на смак, запах тощо дляспоживачівE. Вода не повинна викликати захворювань у людей татварин, що її споживають

2. Фізіологічна потреба людини у воді в умовахпомірного клімату становить (л/добу):А. *2,5 – 3B. 1,5 – 2C. 3 - 5D. 0,5 – 1E. 4 – 7

3. До фізіологічних функцій води НЕ належить:А. *Знешкоджувальна функціяB. Транспортна функціяC. Пластична функціяD. Терморегуляційна функціяE. Гомеостатична функція

4. Найбільша об’ємна доля води в організмі людинизнаходиться у:А. *КровіB. НиркахC. МозкуD. ПечінціE. М’язах

5. Кількість води, що утворюється в організмі людиниендогенним шляхом за добу становить:А. *300 млB. 200 млC. 100 млD. 800 млE. 1000 мл

28

6. Укажіть, яка мінімальна кількість води (л/добу)необхідна людині для покриття комунально-побутових потреб в умовах міської місцевості?A. *150B. 50C. 100D. 10E. 400

7. Назвіть основні фактори, що визначають вибір таможливість використання джерел водопостачання:A. *Доступність вододжерела, водоємність вододжерела,ступінь надійності вододжерела в санітарно-гігієнічномувідношенні, ступінь схильності вододжерела до впливуфакторів довкілляB. Хімічний склад атмосферного повітря, ландшавніумови, роза вітрівC. Ландшафтні умови, рівень сонячної радіації,близькість до морів та океанівD. Зручність транспортних шляхівE. Географічна широта і довгота, рівень залягання водпершого водопостачання горизонту

8. Укажіть, які води є найменш мінералізованими:A. *АтмосферніB. ПоверхневіC. Підземні грунтовіD. Підземні міжпластовіE. Підземні артезіанські

9. Укажіть, які води є найбільш мінералізованими:A. *Підземні міжпластовіB. ПоверхневіC. Підземні грунтовіD. АтмосферніE. Підземні артезіанські

10. Дайте визначення поняття “дебіт” джерела:A. * кількість води (м3), що можна отримати з джерела за1 годинуB. Об’єм води (л), що можна отримати з джерелаC. Глибина (м) джерелаD. Швидкість течії (м/год)E. Час, за який відновиться вода (год)

11. Назвіть характеристику водопостачання, щовизначає дебіт водного джерела:А.* Максимальний об’єм води, що можна забрати ізджерела за одиницю часуB. Співвідношення об’єму води джерела до його глибиниC. Глибину джерелаD. Мінливість течії проточного поверхневого джерелаводиE. Все перераховане

12. Назвіть види підземних вод:A. *Верховодка, ґрунтові води, міжпластові безнапірніводи, міжпластові напірні водиB. Інфільтраційні води, міжпластові напірні води, міжп-ластові безнапірн міжпластові, змішані водиC. Інфільтраційні води, ґрунтові води, артезіанські водиD. Піщано-гравійні води, фільтраційні води, води гори-зонту Юрського періодуE. Ставки, річки, озера, моря

13. До підземних джерел водопостачання НЕ нале-жать:А.* ВодосховищаB. Міжпластові напірні водиC. Міжпластові не напірні водиD. Ґрунтові водиE. Верховодка

14. Укажіть, якому виду вододжерел, слід віддати пе-ревагу з гігієнічної точки зору, під час вибору джерелаводопостачання?A. *Підземні міжпластові водиB. Поверхневі водиC. Підземні ґрунтові водиD. Атмосферні водиE. Води з гірських річок

15. Найкращим джерелом водопостачання з точкизору якості води для задоволення господарсько-побутових та питних потреб населення є:А.* Міжпластові водиB. Грунтові водиC. Непроточні поверхневі водиD. Штучно створені водоймищаE. Проточні поверхневі води

16. Назвіть, яка вода має назву артезіанська?A. *Напірна міжпластоваB. Базиапірна міжпластоваC. МінералізованаD. Гглибока міжпластоваE. Чиста

17. Укажіть, на скільки класів мають бути поділеніповерхневі вододжерела залежно від якості води:A. *На 3 класиB. На 2 класиC. На 4 класиD. На 10 класівE. Не поділяють

18. Укажіть, вода з яких вододжерел є найбільш дос-тупною для споживання:A. *ПоверхневіB. АтмосферніC. Підземні ґрунтовіD. Підземні міжпластовіE. Підземні артезіанські

19. Непостійність хімічного складу води найбільшхарактерна для:А. *Ґрунтових водB. Міжпластових ненапірних водC. Міжпластових напірних водD. Вірно А та БE. Вірно Б та В

20. Укажіть, внаслідок впливу яких чинниківвідбувається самоочищення води природних водойм:А. *Механічні, фізичні, хімічні, біологічні, біохімічнічинникиB. Технічні, технологічні чинникиC. Антропогенні, природні чинникиD. Фізико-хімічні, біологічні чинникиE. Фізіологічні, патофізіологічні чинники

21. Назвіть основні види водопостачання:А.*Централізоване, децентралізованеB. Просте, комбінованеC. Загальне

29

D. Штучне, природнеE. Самоплинне, техніко-гідравлічне

22. Укажіть, які санітарно-захисні зони утворюють-ся навколо місця водозабору з відкритих водойм:A. *Зона суворого режиму, зона обмежень, зона спосте-реженьB. Комунальна зона, дослідна зонаC. Комунальна зона, муніціпальна зонаD. Зона водозабіру, зона водоскиду, контрольно-пропускна зонаE. Контрольно-пропускна зона, зона обстеження, зонаобмеження

23. Укажіть, яка зона організується безпосередньо вмісці водозабору з відкритих водойм:A. *Зона суворого режимуB. Зона комунальнаC. Зона обстеженьD. Зона обмеженьE. Зона спостережень

24. Укажіть, які об’єкти можна розташовувати убезпосередній близькості від місця водозабору:A. *Лише об’єкти водозаборуB. Лабораторний комплексC. Об’єкти, які не забруднюють довкілляD. Об’єкти водозабору та об’єкти, що не забруднюютьдовкілляE. Об’єкти водозабору та житла для робітників водоза-бору

25. Укажіть відстань, на якій повинні бути розміщеніводогінні труби для запобігання замерзання абонагрівання:A. *На глибині не менше ніж 1 мB. На глибині не менше ніж 0,5 мC. На глибині 30-40 смD. На глибині не менше ніж 2 мE. На глибині не менше ніж 1,5 м

26. Укажіть, яким чином повинні бути розміщені во-допровідні труби по відношенню до каналізаційних:A. *ВищеB. Нижче

C. З лівого бокуD. З правого бокуE. Не має значення

27. Перерахуйте основні складові частиницентралізованої системи водопостачання:A. *Головні споруди водогону (споруди для збирання таполіпшення якості води, резервуар чистої води),водопровідна мережаB. Приймальний колодязь, решітки, пісковловлювачі,септики, хлораторнаC. Приймальний колодязь, решітки, хлораторна, метан-тенки, градирні, водопровідна мережаD. Приймальний колодязь, відстійники, фільтри,градирніE. Споруди для забору води, насосна установка дляпідйому води, очисні споруди, аеротенки, біофільтри

28. Перерахуйте основні види джерел місцевого водо-постачання:A. *Шахтна криниця, дрібнотрубчаста криниця, глибо-котрубчаста криниця, артезіанська криницяB. Дрібнотрубчаста криниця, шахтна криниця,водорозбірна колонкаC. Водорозбірна колонка, водонапірна колонка, водо-зливна колонкаD. Глибокотрубчаста криниця, дрібнотрубчасна криниця,середньо трубчаста криницяE. Водорозбірна колонка, середньо трубчаста криниця

29. У супровідному документі, що додається до проби,наводяться дані про дату відбору проби, найменуван-ня та місце розташування джерела, місце відборупроб, лабораторію, в яку направляються проби,особливості метеорологічних умов. Укажіть, які даніще необхідно вказати:A. *Температура води, мета дослідження, посада і місцероботи особи, що направляє пробуB. Час відбору пробC. Яким транспортом необхідно доставити пробуD. Мета дослідження, вік і стать особи, яка відправилапробу, органолептичні властивості проби водиE. Вік, стать особи, яка відправила пробу, методикуаналізу, що необхідно застосувати

30. Санітарне обстеження джерел водопостачаннявключає в себе:А. *Все перерахованеB. Санітарно-технічне обстеженняC. Санітарно-епідеміологічне обстеженняD. Відбір проб для лабораторного дослідженняE. Санітарно-топографічне обстеження

31. Назвіть етапи санітарного обстеження джерелводопостачання, які слід здійснити після проведеннясанітарно-топографічного і санітарно-технічногообстеження:A. *Санітарно-епідеміологічне обстеження районурозміщення вододжерела, відбір проб води для лабора-торного дослідженняB. Санітарно-гігієнічне обстеження, радіометричнедослідженняC. Санітарно-вірусологічне обстеження, санітарно-бактеріологічне обстеженняD. Санітарно-лабораторне дослідження, етап читаннялабораторного аналізу та регламентаційний етапE. Санітарно-гігієнічне обстеження, санітарно-хімічнеобстеження,

32. Назвіть показники, що характеризують епідемічнубезпечність води:A. *Санітарно-хімічні показники, санітарно-мікробіологічні показники, санітарно-паразитологічніпоказникиB. Органолептичні показники, токсикологічні показники,показники радіаційної безпекиC. Показники фізіологічної повноцінності, санітарно-хімічні показникиD. Токсикологічні, санітарно-мікробіологічні показники,санітарно-паразитологічні показникиE. Органолептичні показники, санітарно-хімічні показ-ники, радіометричні показники

33. Назвіть гельмінтози, що можуть передаватисячерез воду:A. *Аскаридоз, анкілостоматоїдоз, балантідіаз,дифілоботріоз, шистосоматозB. Аскаридоз, амебна дизентерія, лептоспіроз,опісторхоз, дифілоботріозC. Дифілоботріоз, трихінельоз, опісторхоз, бактідіаз

30

D. Аскаридоз, бруцельоз, лептоспіроз, лямбліозE. Амебна дизентерія, шигельоз, ієрсіпіоз

34. Назвіть захворювання, що може виникнути у разівикористання для забезпечення питних потреб водиіз вмістом фтору понад 1,5 мг/дм3:A. *ФлюорозB. КарієсC. ПарадонтозD. Хвороба АльцгеймераE. Епідемічний уролітіаз

35. Укажіть, яке захворювання виникає у разі викори-стання для забезпечення питних потреб води із вміс-том фтору менш ніж 0,7 мг/дм3:A. *КарієсB. ПарадонтозC. ФлюорозD. Хвороба АльцгеймераE. Епідемічний уролітіаз

36. Укажіть, яке захворювання виникає у разі викори-стання для забезпечення питних потреб води із вміс-том нітратів понад 50 мг/дм3:A. *Водно-нітратна метгемоглобінеміяB. КарієсC. ФлюорозD. Хвороба АльцгеймераE. Парадонтоз

37. Укажіть, яке захворювання виникає у разі викори-стання для забезпечення питних потреб води з під-вищеною жорсткістю:A. *УролітіазB. КарієсC. ФлюорозD. Хвороба АльцгеймераE. Водно-нітратна метгемоглобінемія

38. Перерахуйте захворювання, які слід віднести добіогеохімічних ендемій:A. *Карієс, флюороз, ендемічний зоб, молібденовий арт-рит, борний ентеритB. Білково-енергетична недостатність, квашіоркор, рахіт

C. Карієс, флюороз, ендемічний зоб, водно-нітратнаметгемоглобінемія, борний ентеритD. Лептоспіроз, бруцельоз, псевдотуберкульозE. Гіпотиреоз, ендемічний зоб, карієс, флюороз,уролітіаз, подагра, хвороба Міномата

39. Укажіть, за допомогою якого приладуздійснюється відбір проб води з відкритих водойм такриниць:А. *БатометрB. ЛактоденсиметрC. БутирометрD. Чашка ПетріE. Хімічна пробірка

40. Для проведення хімічного аналізу проби води їїпотрібно відібрати в такий посуд:А. *Хімічно чистийB. Бактеріологічно чистий (стерильний)C. Радіаційно чистийD. Гельмінтологічно чистийE. Вірно А та B

41. Для проведення бактеріологічного аналізу пробиводи її потрібно відібрати в такий посуд:А. * Бактеріологічно чистий (стерильний)B. Хімічно чистийC. Радіаційно чистийD. Вірно А та BE. Гельмінтологічно чистий

42. Для отримання більш точних результатівхімічного аналізу води його треба провести:А. *В день відбору пробиB. Не пізніше ніж через п’ять днів з моменту відборупробиC. Не пізніше ніж через чотири дні з моменту відборупробиD. Не пізніше ніж через 72 години з моменту відборупробиE. Не пізніше ніж через тиждень з моменту відбору про-би

43. До проби води, що направляється до лабораторіїдля проведення санітарно-хімічного дослідження,обов’язково має додаватися:А. *Супровідний листB. Паспорт вододжерела або водопроводу, де булавідібрана пробаC. Ксерокопія паспорта особи, що здійснювала відбірпробиD. Ксерокопія документа про освіту особи, що відбиралапробу водиE. Ксерокопія санітарної книжки особи, що відбиралапробу води

44. Укажіть, яку кількість води слід відібрати дляпроведення повного аналізу води:A. *5 лB. 1 лC. 2 лD. 3 лE. 0,5 л

45. Для проведення повного санітарно-хімічногоаналізу води проба її повинна становити:А. *Не менше ніж 3 лB. Не менше ніж 2 лC. Не менше ніж 1 лD. Не менше ніж 10 лE. Не менше ніж 0,5 л

46. Укажіть, яку кількість води слід відібрати дляпроведення скороченого аналізу води:A. *2 лB. 1 лC. 0,5 лD. 3 лE. 5 л

47. Для проведення короткого санітарно-хімічногоаналізу води проба її повинна становити не меншеніж:А. *1 лB. 0,5 лC. 1,5 лD. 2 лE. 2,5 л

31

48. Назвіть, з якого місця водойми забирають пробуводи для проведення аналізу:A. *З місця водозаборуB. На середині водоймиC. На глибині 0,5 мD. На відстані 1 м від берегаE. Біля берега

49. Укажіть температуру (°С), що є оптимальноюдля транспортування зразка води:A. *4B. 15C. 20D. 0E. -4

50. Під час здійснення відбору проб води для повторно-го аналізу необхідно провести вимірювання темпера-тури води. Укажіть, протягом якого часу (годин) цеслід зробити:A. *Під час відборуB. 12 годинC. 6 годинD. 1 годинаE. 24 години

51. Укажіть одиниці вимірювання прозорості води:A. *СантиметриB. ГрадусиC. БалиD. Мг/дм3

E. Мг×екв/дм3

52. Назвіть одиниці вимірювання колірності води:A. *ГрадусиB. БалиC. СантиметриD. Мг/дм3

E. Мг×екв/дм3

53. Назвіть одиниці вимірювання запаху води:A. *БалиB. ГрадусиC. Сантиметри

D. Мг/дм3

E. Мг×екв/дм3

54. Назвіть одиниці вимірювання каламутності води:A. *Мг/дм3

B. ГрадусиC. СантиметриD. БалиE. Мг×екв/дм3

55. Колірність питної води при централізованому во-допостачанні повинна становити не більше, градусів:A. *35B. 20C. 10D. 40E. 50

56. Запах і смак питної води децентралізованого (міс-цевого) водопостачання повинні становити не більше,балів:A. *2-3B. 1-2C. 0-1D. 3-4E. 4

57. Дайте визначення поняття “Загальна жорст-кість”:A. *Жорсткість не кип’яченої водиB. Жорсткість, яка обумовлена гідрокарбонатами Са таМgC. Жорсткість, яка обумовлена сульфатами Са та МgD. Жорсткість води після кип’ятінняE. Жорсткість, що усувається в часі кип’ятіння

58. Дайте визначення поняття “Постійна жорст-кість”:A. *Жорсткість води після кип’ятінняB. Жорсткість, яка обумовлена гідрокарбонатами Са таМgC. Жорсткість не кип’яченої водиD. Жорсткість, яка обумовлена солями Са та МgE. Жорсткість, що усувається в часі кип’ятіння

59. Дайте визначення поняття “жорсткість, щоможе бути усунена”:A. *Жорсткість, яка обумовлена гідрокарбонатами Са таМg та усуваєтьсяпід час кип’ятінняB. Жорсткість, яка обумовлена сульфатами Са та Мg таусуваєтьсяпід час кип’ятінняC. Жорсткість некип’яченої води, обумовлена солямиМgD. Жорсткість води після кип’ятінняE. Загальна мінералізація

60. Назвіть основні функції, що виконує вода у життілюдини:A. *Фізіологічна, господарсько-побутова, санітарна, ви-робнича, фізкультурно-оздоровчаB. Компенсаційна, регуляційна, вітаміноутворюючаC. Фізіологічна, регуляторнаD. Компенсаційна, регуляційна, вітаміноутворюючаE. Фізіологічна, регуляторна, адаптаційна, господарсько-побутова, санітарна, виробнича, фізкультурно-оздоровча

61. Назвіть інфекційні хвороби бактеріальної природи,що можуть передаватися через воду:A. *Черевний тиф, холера, лептоспіроз, сальмонельоз,дизентерія, псевдотуберкульозB. Черевний тиф, холера, лептоспіроз, сальмонельоз,дизентерія, поліомієліт, амебна дизентерія, псевдотубер-кульозC. Вірусний гепатит, поліомієліт, ентеровірусні інфекціїD. Ендемічний зобE. Туберкульоз, псевдотуберкульоз

62. Назвіть вірусні захворювання, що можуть переда-ватися через воду:A. *Вірусний гепатит, поліомієліт, реовірусні інфекції,аденовірусні інфекції, ентеровірусні інфекціїB. Вірусний гепатит, поліомієліт, реовірусні інфекції,аденовірусні інфекції, ентеровірусні інфекції, черевнийтиф, епідемічний паротит, псевдотуберкульозC. Лептоспіроз, дизентеріяD. Ендемічний зобE. Флюороз

63. Назвіть протозойні інфекції, що можуть переда-ватися через воду:

32

A. *Балантидіаз, амебна дизентерія, лямбліозB. Шистозоматоз, анкілостомозC. Флюороз, каріесD. Аскаридоз, дифілоботріоз, опісторхозE. Лямбліоз, фузаріоз, лептоспіроз, анкілостомоз

64. Назвіть основні шляхи профілактикибіогеохімічних ендемій:A. *Завезення морських продуктів, додаваннямікроелементів у питну воду, використання фармацев-тичних препаратівB. Використання фізіотерапевтичних процедурC. Використання спелеотерапії, вживання продуктів мо-ря, додавання мікроелементів у питну воду, досолюванняготових стравD. Запровадження лікувальної фізичної культуриE. Використання кліматотерапії, забезпечення щадінняорганізму

65. До показників фізіологічної повноцінності водивідносять:A. *Мінеральний склад водиB. НітратиC. Жорсткість загальна, жорсткість, що усувається, су-хий залишок, кремній, магній, фторD. Прозорість, залізо, хлорид залізаE. Хлориди, нітрити, сухий залишок

66. Перерахуйте показники забруднення води:A. *Епідемічної безпеки, санітарно-хімічними тарадіаційними показникамиB. Хімічні, фізичні, санітарні, вірусніC. ЕндемічніD. ФізичніE. Хімічні, фізичні, бактеріологічні, ендемічні,ентомологічні, гельмінтологічні, універсальні

67. Перерахуйте бактеріологічні показники якостіпитної води централізованого водопостачання:A. *Загальне мікробне число при t 37° C - 24 год - небільше 100 КУО/см3, Загальні коліформи – відсутністьКУО/100 см3, E.coli - відсутність КУО/100 см3, Патогенніентеробактерії наявність в 1 дм3 – відсутність, КоліфагиБУО/дм3 – відсутність, Ентеровіруси, аденовіруси, анти-

гени ротавірусів, реовірусів, вірусу гепатиту А наявністьв 10 дм3 – відсутністьB. Колі-титр – не більше 300 мл, загальне мікробне чис-ло (ЗМЧ) не більше 10C. Колі-індекс – не менше 3D. Cl. perfingens – не більше 0,01E. Титр Cl. perfingens – не менше 0,01, колі-титр – неменше 300 мл, колі-індекс – не більше 3

68. Число бактерій в 1 см3 води (ЗМЧ), що досліджу-ється при t 37° C - 24 год, повинно становити не бі-льше:*А 100B. 10C. 50D. 1E. 300

69. Кількість загальних коліформ КУО/100 см3 в пит-ній води з місцевих джерел водопостачання не повин-но перевищувати :A. *1B. 5C. 7D. 3E. 10

70. Перерахуйте показники надійності криничної водив епідеміологічному відношенні:A. *Загальні коліформи – 1 КУО/100 см3, E.coli -відсутність КУО/100 см3, Патогенні ентеробактеріїнаявність в 1 дм3 – відсутність, Коліфаги БУО/дм3 –відсутність, Ентеровіруси, аденовіруси, антигениротавірусів, реовірусів, вірусу гепатиту А наявність в 10дм3 – відсутністьB. Хлоридів не більше 350 мг/лC. Бактеріологічні показники: колі-титр 300, колі-індекс3, загальне мікробне число 50D. Залишковий хлор 0,3-0,5 мг/лE. Жорсткість води не більше 7 мг-екв/л

71. Ентеровіруси, аденовіруси, антигени ротавірусів,реовірусів, вірус гепатиту А в 10 дм3 водопровідної во-ди повинні становити не більше:A. *Відсутність

B. 1C. 3D. 5E. 10

72. Число патогенних мікроорганізмів в 1 дм3 води по-винно становити не більше:A. *ВідсутністьB. 1C. 3D. 5E. 10

73. Число коліфагів в 1 дм3 води повинно становити небільше:A. *ВідсутністьB. 1C. 3D. 5E. 10

74. Число патогенних кишкових найпростіших у 25дм3 води, що досліджується, повинно становити небільше:A. *ВідсутністьB. 3C. 1D. 5E. 10

75. Число кишкових гельмінтів у 25 дм3 води, що дос-ліджується, повинно становити не більше:A. *ВідсутністьB. 1C. 3D. 5E. 10

76. Загальна об’ємна активність альфа-випромінювачів у питній воді повинна становити небільше, Бк/ дм3:A. *0,1B. 0,01C. 1,0D. 10,0

33

E. 100,0

77. Загальна об’ємна активність бета-випромінювачіву питній воді повинна становити не більше, Бк/ дм3:A. *1,0B. 0,1C. 0,01D. 10,0E. 100,0

78. Назвіть основні методи покращання якостіпитної води:A. *Освітлення , знезараження, знебарвленняB. Очистка, освітлення, знезараження, коагуляція,стерилізаціяC. Очистка, дезінфекція, усунення токсичних речовин,усунення радіоактивних речовинD. Іонізація, преципітаціяE. Сублімація

79. До методів очистки води відносяться:A. *Відстоювання, коагуляція, фільтраціяB. Відстоювання, коагуляція, фільтрація, пом’якшення,хлоруванняC. Опріснення, пом’якшення, хлоруванняD. Фторування-дефторуванняE. Ультрафіолетове опромінення

80. Перерахуйте хімічні (реагентні) методи знезара-ження води:A. *Обробка води іонами срібла, озонування, викори-стання хлору та його препаратів, перекисних сполукB. Використання ультрафіолетового випромінювання ,сріблення, озонуванняC. Використання хлору та його препаратів, використанняперекисних сполукD. Обробка води іонами срібла, озонування, використан-ня хлору та його препаратів, використання перекиснихсполук, застосування УВЧ та СВЧ струмівE. Обробка води іонами срібла, хлорування зпреамонізацією

81. Укажіть основні засоби хлорування води:

A. *Хлорування нормальними (відповідно до хлорпотре-би) дозами, перехлорування, подвійне хлорування, хло-рування з преамонізацієюB. Хлорування з дистиляцією, озонуванняC. Хлорування нормальними (відповідно до хлорпотре-би) дозами, перехлоруванняD. Хлорування залишковими дозамиE. Хлорування під вакуумом

82. Перерахуйте основні етапи санації криниці:А. Усунення об’єктів, що забруднюють, очистка криниці,знезараження водиB. Покращення технічного стану криниці, поглибленняджерела, знезараження води, перевірка якості знезара-ження, що було проведенеC. Визначення радіуса обслуговування*D. Оздоровлення території навколо криниці, покращен-ня технічного стану криниці, знезараження води,перевірка якості знезараження, що було проведенеE. Покращення технічного стану криниці, очистка, зне-зараження, дегазація, дезактивація води в криниці

83. Відповідно до вимог ДСанПіН 2.2.4-171-10 оцінкаякості води проводиться на основі наступних группоказників:A. *Епідемічної безпеки, санітарно-хімічними та радіа-ційними показниками, фізіологічної повноцінності міне-рального складу питної водиB. Органолептичні, токсикологічні, мікробіологічні, епі-демічні, радіаційної безпекиC. Органолептичні, фізичні, хімічні, біологічніD. Епідемічної безпеки, радіаційної безпекиE. Фізіологічної повноцінності

84. Укажіть, які з наведених показників використову-ють для оцінки епідемічної безпеки води за ДСанПіН2.2.4-171-10.A. *Загальне мікробне число, загальні коліформи, E.coli,патогенні ентеробактерії, коліфаги, ентеровіруси, адено-віруси, антигени ротавірусів, реовірусів, вірусу гепатитуАB. Колі-титр, колі-індекс, загальне мікробне число,числопатогенних мікроорганізмів, число колі-фагів, титр анае-робів, титр термофілівC. Титр анаеробів, титр термофілів

D. Колі титр, колі-індекс, індекс фекальних колі-форм,санітарне число ХлєбніковаE. Колі-титр

85. Укажіть, який з наведених показників свідчитьпро забруднення води органічними речовинами:A. *ОкислюваністьB. МідьC. ПестицидиD. ХлоридиE. Жорсткість

86. Окислюваність питної води не повинна перевищу-вати, мг/дм3:A. *5B. 2C. 0D. 6E. 10

87. Укажіть, який з наведених показників характери-зує інтенсивність процесів самоочищення води:A. *БПКB. ХлоридиC. АміакD. Иодневий показникE. Індекс БГКП

88. Укажіть, за якими групами показників оцінюєтьсяепідемічна безпека питної води згідно ДСанПіН 2.2.4-171-10.A. *Бактеріологічні, паразитологічніB. Ентомологічні хімічніC. КаламутністьD. МікробіологічніE. Органолептичні вірусологічні токсикологічні

89. Назвіть види санації криниць:A. *Профілактична та по епідпоказаннямB. Регулярна, спорадичнаC. ПопередняD. Поточна, заключна, по епідпоказаннямE. Щоденна, щотижнева

34

90. Перерахуйте показники надійності знезараженняпитної води, що проведене методом хлорування та їхнормативи:A. *Залишковий хлор – 0,3-0,5 мг/л, бактеріологічні по-казникиB. Бактеріологічні показники: колі-титр – 100, колі-індекс – 10, мікробне число – 300-400C. Сульфати – не більше 500 мг/лD. Жорсткість води – не більше 7 мг-екв/лE. Залишковий хлор – 0,1-0,29 мг/л, сухий залишок – небільше 7 мг/л, хлориди – не більше 350 мг/л, РН – у ме-жах від 6,0 до 9,9

91. Укажіть фізичні (безреагентні) методи знезара-ження води:A. *Кип’ятіння, використання ультрафіолетовоговипромінювання, обробка води ультразвуком, застосу-вання УВЧ та СВЧ струмівB. Обробка води іонами сріблаC. Використання хлору та його препаратівD. Озонування, обробка іонами срібла, застосуванняУВЧ та СВЧ струмівE. Кип’ятіння, сріблення, обробка озоном, застосуваннявисоковольтних імпульсних струмів

92. Назвіть хімічні сполуки, що використовуютьсядля проведення хлорування:* А. Двоокис хлору, газоподібний та рідкий хлор, хлорневапно, хлорамін, гіпохлориди кальцію та натріюB. Газоподібний та рідкий хлор, хлорне вапно, хлорамін,хлорид натрію, хлорфенолиC. Гексахлоран, гранозанD. Хлорид натрію, хлорид залізаE. Хлорид натрію, хлорид заліза, газоподібний хлор,тіосульфат натрію

93. Укажіть основні види коагуляції води:A. *Коагуляція у вільному об'ємі, контактна коагуляціяB. Коагуляція в обмеженому об'єміC. Просторова коагуляція, подвійна коагуляціяD. Коагуляція під вакуумом, плівкова коагуляція, дис-персна коагуляціяE. Суперкоагуляція

94. Назвіть хімічні речовини, що використовуютьсядля проведення коагуляції води:A. *Алюмокислий галун, алюмінат натрію, залізний ку-порос, хлорид залізаB. Сульфат алюмініюC. Газоподібний хлор, хлорид натрію, хлорамінD. Гранозан, гексахлоранE. Хлорид натрію, хлорамін, залізний купорос, алюмо-кислий галун

95. Укажіть основні засоби знебарвлення води:A. *Відстоювання, фільтрація, коагуляція, флокуляціяB. ПерехлоруванняC. Аерація протягом 3-4 годинD. Обробка окислювачами, озонуванняE. Кип'ятіння, хлорування, відстоювання, аерація,фільтрація

96. Перерахуйте основні засоби дезодорації води:A. *Аерація, вуглювання, фільтрація через активованевугілляB. Відстоювання, коагуляція, флокуляціяC. Перехлорування, кип'ятінняD. Обробка окислювачемE. Аерація, відстоювання, коагуляція, флокуляція,фільтрація через активоване вугілля

97. Перерахуйте основні методи дезактивації води:A. *Відстоювання, коагуляція, фільтрація черезспеціальну шихтуB. Електроліз, діалізC. Зм'якшення, кип'ятіння, відстоювання, фільтрація че-рез вугільний фільтрD. ДіалізE. Озонування, хлорування, фільтрація через спеціальнушихту, коагуляція,

98. Укажіть основні методи знезараження води:A. *Хлорування післяпереломними доза-ми,суперхлорування, фільтрація через спеціальну ших-ту,кип'ятінняB. Випаровування, озонування, суперхлорування, пере-хлорування в дозі 10 – 30 мг активного хлоруC. Пом'якшення, флокуляція, випаровування, перехлору-вання, озонування

D. ДіалізE. Озонування

99. Назвіть основні методи очистки води:*A. Освітлення, знебарвленняB. Опромінення ультрафіолетом, ультразвуком, гама-опроміненняC. ПерехлоруванняD. Перехлорування, суперхлорування, коагуляція,фільтраціяE. Коагуляція, флокуляція, відстоювання, фільтрація

100. До спеціальних методів очистки (кондиціонуван-ня) води відносяться:А. *Пом’якшення, фторування-дефторування, опріснен-ня, знезалізненняB. ОзонуванняC. Флокуляція, фільтрація через спеціальну шихтуD. Опромінення УФE. Фільтрація, відстоювання, коагуляція

101. Назвіть основні засоби освітлення води:A. *Відстоювання, коагуляція, флокуляція, фільтраціяB. ДефторуванняC. ДезодораціяD. Пом'якшення, знезалізнення, фільтрація, коагуляціяE. Аерація, дезодорація

102. До флокулянтів належать :A. *Поліакриламід, активована кремнекислотаB.сірчанокислий алюміній, алюмокислий галунC. сірчанокислий марганецьD. активований окис алюмініюE. Поліфосфати, хлорне залізо, сірчанокислий алюміній

103. Назвіть засоби опріснення води:*A. Дистиляція, електроліз, випаровування під вакуу-мом, діаліз, виморожуванняB. Дистиляція, електроліз, фільтрація, коагуляція, діаліз,виморожуванняC ФлокуляціяD. Коагуляція, відстоюванняE. Гіперфільтрація, дистиляція, виморожування

104. Знезараження води – це знищення у воді:

35

A. *Патогенних мікроорганізмівB. Неприємного запахуC. Радіоактивних речовинD. Радіоактивних речовин, токсичних речовинE. Отруйних речовин, токсичних речовин

105. Укажіть основні методи знезараження води:A. *Фізичний, хімічнийB. ТоксикологічнийC. Механічний, хімічний, біологічнийD. Кип’ятіння, фільтрація, хлоруванняE. Загально-санітарний

106. Найпростішим та найефективнішим методомзнезараження індивідуальних запасів води є:A. *Кип’ятінняB. ФільтраціяC. ОзонуванняD. ХлоруванняE. Посрібнення

107. Для знезараження води використовують ультра-фіолетові промені довжиною, нм :A. *250B. 100C. 150D. 50E. 350

108. Протягом якого час (хв) при температурі 1000С(кип’ятіння) гине більшість спорових форм мікроор-ганізмів у воді?A. *30B. 5C. 10D. 20E 1

109. Активною речовиною хлорного вапна є:A. *ОСl, НОСlB. Са(ОН)2, НСlC. НСlD. СаОE. Са(ОН)2

110. Оптимальний вміст активного хлору у хлорномувапні становить, %:A. *35B. 45C. 55D. 20E. 10

111. Контакт води з хлором для надійного знезара-ження повинен становити не менше, хв.:A. *30B. 10C.60D. 90E. 120

112. Свідченням того, що вода пройшла адекватнезнезараження шляхом хлорування є:A. *Наявність залишкового хлору в межах 0,3-0,5мг/дм3

B. Відсутність запаху хлоруC. Відсутність залишкового хлоруD. Наявність залишкового хлору в межах 0,1-0,3 мг/дм3

E. Наявність запаху хлору

113. На великих водогонах визначення залишковогохлору проводиться:A. *Що годиниB. Кожноі півгодиниC. Один раз на дві годиниD. Моніторинг відбувається щосекундиE. Два рази на добу

114. Ґрунт в гігієнічному розумінні – це:А. *Поверхневий шар літосфери, сформований післяпояви життя на планеті Земля, внаслідок дії клімату,рослинності та живих організмівB. Поверхневий шар літосфери, сформований внаслідокдії фізичних чинників навколишнього середовищаC. Поверхневий шар літосфери, сформований внаслідокдії хімічних чинників навколишнього середовищаD. Поверхневий шар літосфери, сформований внаслідокдії фізико-хімічних чинників навколишнього середовищаE. Жодне з визначень не є вірним

115. Ґрунт як елемент біосфери Землі формує склад:

А. *Усього переліченогоB. Атмосферного повітряC. Рослин, що ростуть на цьому ґрунтіD. Поверхневих та підземних водE. Харчових продуктів

116. Із перерахованих шарів ґрунту найважливіше гігі-єнічне значення має:А.* Поверхневий (орний) шарB. Перший водонепроникний шарC. Другий водонепроникний шарD. Шари ґрунту до формування ґрунтових вод (зониГофмана)E. Перший та другий водонепроникні шари

117. Назвіть компоненти, з яких складається ґрунт:A. *Органо-мінеральні комплекси, вода, повітря,мікроорганізмиB. Макроорганізми, органо-мінеральні комплекси, вода,повітряC. Органо-мінеральні комплекси, рослинність,мікроорганізмиD. Ґрунтова волога, органічні речовини, мінеральні ре-човини, макроорганізмиE. Ґрунтове повітря, макроорганізми, мінеральні іорганічні речовини

118. Назвіть компоненти механічного складу узалежності від яких виділяються основні типиґрунту:A. *Гумус, глина, пісок, галька, хрящ, гравійB. Кварц, гумус, пісок, граніт, галька, хрящC. Граніт, глина, пісок, галька, хрящ, гравійD. Глина, кварц, гумус, пісок, граніт, галькаE. Пісок, гумус, мул, граніт, галька, граніт

119. Назвіть основні фізичні властивості ґрунту:A. *Повітряпровідність, капілярність, гігроскопічність,водоємність, випаровуваністьB. Капілярність, розчинність, гігроскопічність,водоємність, фільтраційна здатністьC. Капілярність, окиснюваність, гігроскопічність,водоємність, молярністьD. Водопроникність, розчинність, окиснюваність,капілярність, конденсація

36

E. Гігроскопічність, випаровуваність, окиснюваність,капілярність, конвенкція

120. До фізичних властивостей ґрунту належить усеперераховане, окрім:А. *Сухість ґрунтуB. ПовітропроникністьC. ВодопроникністьD. Капілярність ґрунтуE. Пористість

121. Капілярність ґрунту – це здатність ґрунту:A. *Піднімати воду з глибини на поверхнюB. Утримувати водуC. Пропускати водуD. Поглинати воду з повітряE. Пропускати воду з поверхні в глибину

122. Водопроникність ґрунту – це здатність:A. *Пропускати та поглинати водуB. Утримувати водуC. Піднімати воду з глибини на поверхнюD. Поглинати воду з повітряE. Пропускати воду з поверхні в глибину

123. Гігроскопічність ґрунту – це здатність ґрунту:A. *Поглинати воду з повітряB. Утримувати водуC. Піднімати воду з глибини на поверхнюD. Пропускати водуE. Пропускати воду з поверхні в глибину

124. Водоємність ґрунту – це здатність ґрунту:A. *Утримувати водуB. Пропускати водуC. Піднімати воду з глибини на поверхнюD. Поглинати воду з повітряE. Пропускати воду з поверхні в глибину

125. До складу абіотичного компоненту ґрунту нале-жить усе перераховане, окрім:А. *Ґрунтових мікрорганізмівB. Органічних сполукC. Ґрунтової вологиD. Ґрунтового повітря

E. Мінеральних сполук

126. Ґрунт може бути фактором передачі збудниківусіх нижчеперелічених інфекційних захворювань,окрім:А. *ВІЛ/СНІДУB. АмебіазуC. ХолериD. Гепатиту АE. Черевного тифу

127. Санітарне обстеження земельної ділянкивключає в себе все нижчеперераховане, крім:А. *Проведення сільськогосподарських робіт певноготипу перед відбором проб ґрунтуB. Візуальне обстеження території ділянкиC. Визначення механічного складу ґрунтуD. Визначення місць відбору проб ґрунту для аналізуE. Визначення призначення ділянки

128. Назвіть групи показників санітарного стануґрунту:A. *Хімічні, токсикологічні, бактеріологічні,ентомологічні, гельмінтологічні, радіаційні, вмістхімічних речовин антропогенного походженняB. Хімічні, фізичні, токсикологічні, бактеріологічні,ентомологічні, статистичніC. Статистичні, бактеріологічні, ентомологічні,балансові, бюджетніD. Бактеріологічні, хімічні, токсикологічні, лабораторні,натурніE. Хімічні, фізичні, гельмінтологічні, статистичні,інформаційні, стохастичні

129. До показників епідемічної безпеки ґрунту відно-сяться всі нижчеперелічені, окрім:А. *Санітарно-технічних показниківB. Санітарно-хімічних показниківC. Санітарно-мікробіологічних показниківD. Санітарно-гельмінтологічних показниківE. Санітарно-ентомологічних показників

130. Назвіть ступені забруднення ґрунту:A. *Чистий, слабо забруднений, забруднений, сильнозабруднений

B. Безпечний, відносно безпечний, небезпечний, надзви-чайно небезпечнийC. Чистий, відносно забруднення, забруднений, недос-татньо забрудненийD. Чистий, забруднений, безпечний, небезпечнийE. Нижче ГДК, на рівні ГДК, вище ГДК

131. Дайте визначення терміну “санітарне числоґрунту” (число Хлебнікова):A. *Відношення азоту гумусу до всього органічного азо-туB. Кількість личинок та лялечок мух на поверхні ґрунтуплощею 0,25 м2.C. Кількість яєць аскарид в 1 кг ґрунтуD. Відношення органічного азоту ґрунту донеорганічного азотуE. Транс локаційна здатність ґрунту

132. Санітарне число ґрунту характеризує:A. *Самоочисну здатність ґрунту до самоочищенняB. Забруднення ґрунту органічними речовинамиC. Забруднення ґрунту сапрофітними мікроорганізмамиD. Забруднення ґрунту патогенними мікроорганізмамиE. Забруднення ґрунту бактеріями групи кишкових па-личок

133.Мікробне число ґрунту – це:А. *Кількість мікроорганізмів, що міститься в1 граміґрунту, які виросли на 1,5% мясо-пептонному агарі притемпературі 37 0 С за 24 годиниB. Кількість мікроорганізмів, що міститься 1 граміґрунту, які виросли на 1,5% м’ясо-пептонному агарі притемпературі 37 0 С за 6 годинC. Кількість мікроорганізмів, що міститься 1 кілограміґрунту, які виросли на 1,5% м’ясо-пептонному агарі притемпературі 37 0 С за 24 годиниD. Кількість мікроорганізмів, що міститься 1 граміґрунту, які виросли на 1,5% кров’яному агарі притемпературі 37 0 С за 24 годиниE. Кількість мікроорганізмів, що міститься в1 граміґрунту, які виросли на 15% мясо-пептонному агарі притемпературі 37 0 С за 24 години

134. Показником фекального забруднення ґрунту є:A. *Колі-титр

37

B. Санітарне числоC. Мікробне числоD. Кількість личинок і лялечок мухE. Альбедо

135. Мінімальна кількість ґрунту у грамах, в якій щеміститься одна бактерія групи кишкової паличкивизначає наступний показник:А. *Колі-титр ґрунтуB. Титр анаеробів ґрунтуC. Мікробне число ґрунтуD. Санітарно число ХлєбніковаE. Титр термофільних бактерій

136. Мінімальна кількість грунту в грамах, в якій щеміститься одна анаеробна клостридія, визначає на-ступний показник:А. *Титр анаеробів ґрунтуB. Мікробне число ґрунтуC. Колі-титр ґрунтуD. Санітарне число ХлєбніковаE. Титр термофільних бактерій

137. Гумус – це продукти:A. *Мікробного синтезуB. Розкладання білківC. Розкладання жирівD. Розкладання вуглеводівE. Розкладання мікроелементів

138. Укажіть, на якій глибині в ґрунті знаходитьсяпереважна більшість патогенних мікроорганізмівзнаходиться в ґрунті на глибині, см:A. *1-10 смB. 10-20 смC. 20-30 смD. 30-50 смE. 50-100 см

139. Назвіть середній термін виживання збудниківхолерного вібріона у ґрунті:A. *1-2 тижніB. 1-2 дніC. 1-2 місяціD. 5-6 місяців

E. 1-2 роки

140. Максимальний термін виживання бактерій ти-фо-паратифозної групи у ґрунті становить:A. *Понад 12 місяцівB. 1 тижденьC. 1 місяцьD. 4-6 місяцівE. 1-2 дня

141. Маса проби ґрунту для гігієнічного дослідженняповинна становити:A. *1 кгB. 0,5-0,6 кгC. 0,1-0,2 кгD. 5 кгE. 10 кг

142. Укажіть, яким чином та з яких місць земельноїділянки, як правило, відбирають проби ґрунту дляпроведення фізико-хімічного аналізу:A. *З використанням методом “конверту”B. З використанням методом “трикутника”C. По діагоналі земельної ділянкиD. З використанням методу “ромбу”E. По периметру земельної ділянки

143. Укажіть, з земельної ділянки якої площі відбира-ють проби для фізико-хімічного аналізу ґрунту:A. *200 м2

B. 10 м2

C. 5 м2

D. 50 м2

E. 100 м2

144. Укажіть, з якої глибини відбираються проби дляфізико-хімічного аналізу ґрунту:A. *Не більше 20 смB. Не більше 10 смC. Не більше 15 смD. Не більше 2-3 смE. Не більше 25 см

145. Укажіть, з якої глибини відбираються проби длягельмінтологічного аналізу ґрунту:

A. *Не більше 10 смB. Не більше 10 2-3 смC. Не більше 10 15 смD. Не більше 10 20 смE. Не більше 10 25 см

146. Сита Кнопа використовуються для визначення:А. *Механічного складу ґрунтуB. Вологоємності ґрунтуC. Капілярності ґрунтуD. Водопроникності ґрунтуE. Повітропроникності ґрунту

147. Під самоочищенням грунту слід розуміти:А.* Складний та відносно тривалий процес, в результатіякого речовини органічного і неорганічного походження,що потрапили в грунт, розкладаються під впливом го-ловним чином мікроорганізмів та сонячної радіації таперетворюються в воду, двоокис вуглецю, мінеральнісолі та гумусB. Самозвільнення від сторонніх речовин, не характер-них для даної місцевостіC. Самозвільнення від патогенних мікроорганізмівD. Самозвільнення від залишків пестецидівE. Самозвільнення від шкідників

148. Назвіть показник інтенсивності процесів самоо-чищення ґрунту:A. *Санітарне числоB. Колі-титрC. Аскаридне числоD. Мікробне числоE. Титр анаеробів

149. Укажіть, яку назву має перший етап розкладубілків в аеробних умовах вході процесу самоочищенняґрунт:A. *АмоніфікаціяB. МінералізаціяC. НітрифікаціяD. Аеробний розкладE. Денатурація

150. Укажіть оптимальні температурні умови дляадекватного перебігу процесів нітрифікації:

38

A. *25-37°СB. 10-25°СC. 0-10°СD. 37-50°СE. 50-75°С

151. Назвіть кінцеві продукти розкладання жирів ваеробних умовах вході процесів самоочищення ґрунту:A. *Вода, вуглекислий газB. Жирні кислоти, амінокислотиC. ГумусD. Гліцерин, сірководеньE. Азот, кисень

152. Укажіть, протягом якого часу відбувається са-моочищення ґрунту від яєць аскарид:A. *10-14 місяцівB. 1-2 місяцівC. 5-6 місяцівD. 8-10 днівE. 1-2 тижнів

153. Назвіть показники вмісту екзогенних хімічнихречовин у ґрунті:A. *Органолептичний, міграційно-водний, загально-санітарний, міграційно-повітряний, фітоакумуляційний,токсикологічнийB. Фізичний, хімічний, бактеріологічний,вірусологічний, радіометричний, флотаційнийC. Фізичний, хімічний, біологічний, біохімічний,радіометричний, спектрофотометричнийD. Міграційно-водний, міграційно-повітрянийміграційно-акумуляційний, загально міграційнийE. Органолептичний, седиментаційний,гельмінтологічний, ентомологічний

154. Аномальний природний хімічний склад грунту єпричиною наступних ендемічних захворювань:А.* Ендемічного зобуB. Виразкової хвороби шлункуC. Запалення легеньD. Гепатиту BE. Дизентерії

155. Геохімічні ендемії – це захворювання, що пов’язаніз:A. *Надлишком або недостатністю в ґрунті певних хімі-чних речовинB. Забрудненням води і ґрунту рослинними залишкамиC. Фізичними властивостями ґрунтуD. Фекальним забрудненням води і ґрунтуE. Забрудненням ґрунту геогельмінтами

156. Геохімічні провінції – це місцевості з:A. *Аномальним вмістом хімічних речовинB. Ґрунтами, забрудненими геогельмінтамиC. Кам’янистими ґрунтамиD. Заболоченими ґрунтамиE. Надзвичайно повітряпроникним та водоємним грун-том

157. Прикарпатський геохімічний регіон характеризу-ється:A. *Недостатністю фтору та йодуB. Надлишком йоду та недостатністю фторуC. Надлишком фторуD. Недостатністю йодуE. Надлишком йоду та фтору

158. Укажіть невідповідність вмісту в ґрунті якоїхімічної речовини сприяє виникненню ендемічного зо-бу:A. *Зменшення йодуB. Збільшення молібденуC. Збільшення фторуD. Зменшення фторуE. Збільшення свинцю

159. Укажіть невідповідність вмісту в ґрунті якоїхімічної речовини сприяє виникненню ендемічного ка-рієсу:A. *Зменшення фторуB. Збільшення молібденуC. Збільшення фторуD. Збільшення свинцюE. Зменшення йоду

160. Укажіть невідповідність вмісту в ґрунті якоїхімічної речовини сприяє виникненню ендемічногофлюорозу:A. *Збільшення фторуB. Збільшення молібденуC. Збільшення свинцюD. Зменшення фторуE. Зменшення йоду

160. Укажіть невідповідність вмісту в ґрунті якоїхімічної речовини сприяє виникненню ендемічної пода-гри:A. *Збільшення молібденуB. Збільшення свинцюC. Збільшення фторуD. Зменшення фторуE. Зменшення йоду.

162. Укажіть основні заходи санітарної охорониґрунту:A. *Технологічні, архітектурно-планувальні, санітарно-технічні, організаційно-адміністративніB. Санітарно-хімічні, санітарно-фізичні, санітарно-технічні, санітарно-статистичніC. Санітарно-статистичні, лікувально-профілактичні,технологічні, клінічніD. Санітарно-технічні, санітарно-ентомологічні,санітарно-гельмінтологічні, лікувально-профілактичніE. Технологічні, технічні, планові, позапланові застосу-вання індивідуальних заходів захисту

163. Назвіть основні системи видалення відходів:A. *Вивізна, сплавна, змішанаB. Природна, штучна, загальнаC. Локальна, загальна, змішанаD. Планова, позаплановаE. Фізична, хімічна

164. Назвіть види вивізної системи видаленнявідходів:A. *Планово-контейнерна, планово-поквартирна, плано-во-подвірнаB. Природна, штучна, синтетичнаC. Загально-сплавна, локальна, роздільнаD. Природна, локальна, змішана

39

E. Природна, роздільна, локальна

165. Перерахуйте основні етапи санітарної очисткинаселених місць:A. *Збирання, вивезення та транспортування, знешкод-ження, знезараження, утилізаціяB. Локалізація, аерація , коагуляція, знебарвлення,флокуляціяC. Аерація, коагуляція, знешкодження, знезараження,флокуляціяD. Коагуляція, вивезення та транспортування, декорація,фільтраціяE. Флокуляція, знешкодження, знезараження, фільтрація,дезактивація

166. Укажіть основні види знешкодження твердихвідходів за технологічними особливостями:A. *Утилізаційні, ліквідаційніB. Механічні, хімічніC. Біотермічні, біологічніD. Токсикологічні, радіометричніE. Термічні, хімічні

167. Укажіть основні види знешкодження твердихвідходів за технічними особливостями:A. *Механічні, біотермічні, термічні, хімічні, змішаніB. Утилізаційні, ліквідаційні, термічні, хімічні, змішаніC. Біотермічні, біологічні, утилізаційні, ліквідаційні,змішаніD. Біологічні, термічні, хімічні, радіометричні, змішаніE. Ліквідаційні, утилізаційні, термічні, хімічні, змішані

168. Укажіть механічний метод знешкодження твер-дих відходів:A. *Механічна сепараціяB. Заводське компостуванняC. Застосування біотермічних камерD. ПіролізE. Використання полів компостування

169. Назвіть види термічних методів знешкодженнятвердих відходів:A. *Піроліз, сміттєспалюванняB. Заводське компостування, сміттєспалюванняC. Застосування біотермічних камер, гідроліз

D. Використання полів компостування,сміттєспалюванняE. Гідроліз, піроліз

170. Назвіть види біотермічних методів знешкоджен-ня твердих відходів:A. *Використання полів компостування, заводське ком-постування, використання біотермічних камер, застосу-вання сміттєзвалищ, полігонне захоронення відходівB. Заводське компостування, піроліз, гідроліз, аерація,механічна, сепараціяC. Механічна сепарація, застосування біотермічних ка-мер, сміттєспалювання, пероліз, гідролізD. Піроліз, гідроліз, сміттєспалювання, флокуляція,коагуляціяE. Застосування сміттєзвалищ, механічна сепарація,утилізація, заводське компостування, нітроліз

171. Назвіть види хімічних методів знешкодженнятвердих відходів:A. *ГідролізB. Заводське компостуванняC. Застосування біотермічних камерD. ПіролізE. Використання полів компостування

172. Перерахуйте основні види очисних споруд, яківикористовуються для проведення механічної очист-ки стічних вод:A. *Станція решітчастих фільтрів, пісколовки,відстійники, септиктенкиB. Поля фільтрації, септиктенки, землеробські поля зро-шення, комунальні поля зрошенняC. Аеротенки, метантенки, септиктенки, гельминттенкиD. Землеробські поля зрошення, комунальні поля зро-шення, локальні поля зрошенняE. Поля фільтрації, поля аерації, відстійники, метантенки

173. Перерахуйте основні засоби біологічної очисткистічних вод:A. *Поля фільтрації, біологічні фільтри, аеротенки,землеробські поля зрошенняB. Поля фільтрації, септиктенки, біологічні ставки,пісковловлювачі

C. Біологічні ставки, пісковловлювачі, відстійники,швидкі фільтриD. Пісковловлювачі, метантенки, септиктенки. аеротенкиE. Відстійники, септиктенки, біологічні ставки, поляфільтрації

174. Укажіть, які споруди використовують длябіологічної очистки стічної води:A. *АеротенкиB. ПісковловлювачіC. БензиновловлювачіD. ВідстійникиE. Решітчасті фільтри

175. Укажіть мінімальну відстань від дворової вбира-льні з вигребом до житла, яка повинна становити неменше, м:A. *15 мB. 20 мC. 30 мD. 50 мE. 100 м

1. Визначте основні завдання гігієни праці як науки:A. *Вивчення впливу різноманітних чинників виробни-чого середовища на організм з метою розробки гігієніч-них нормативівB. Вивчення стану Здоров’я людини до початку роботи,під час трудової діяльності та після її закінченняC. Вивчення виробничого середовища з метоюпідвищення продуктивності праціD. Вивчення ролі фізико-хімічних факторів виробничогосередовища у виникненні професійних захворюваньE. Вивчення патогенезу професійних захворювань

2. Назвіть провідні класифікації основних формтрудової діяльності за важкістю та напруженістюпраці:A. *Фізіологічна та ергономічнаB. Патофізіологічна та анатомічнаC. Адміністративна та організаційнаD. Біохімічна та фізіологічнаE. Епідеміологічна та санітарна

40

3. Укажіть групи небезпечних і шкідливих виробничихфакторів:A. *Фізичні шкідливості, хімічні фактори, біологічнічинники, психофізіологічні виробничі шкідливостіB. Епідеміологічні порушення виробничих процесів,психофізіологічні виробничі шкідливостіC. Незадовільне проведення професійної орієнтації,незадовільна внутрішня обстановка праціD. Хімічні фактори, фізичні шкідливості, біологічні чин-ники, незадовільно відібрана обстановка праціE. Неправильна організація професійного навчання, не-правильна організація позаробочого періоду

4. Перерахуйте основні види трудової діяльності:A. *Фізична динамічна робота, фізична статична робота,розумова працяB. Фізична динамічна робота, фізична регіональна робо-та, фізична локальна роботаC. Фізична локальна робота, фізична динамічна робота,фізична статична роботаD. Фізична регіональна робота, фізична локальна робота,розумова працяE. Аналітична праця, творча праця, розумова праця

5. Дайте визначення поняття “професійне захворю-вання”:A. *Захворювання, що зумовлене впливом виробничихшкідливостей та підтверджене в установленому законо-давством порядкуB. Захворювання, що зумовлене впливом інфекційнихчинниківC. Захворювання, що зумовлене недостатньоюкваліфікацією робітниківD. Захворювання, що зумовлене низьким рівнем медич-ного обслуговування на виробництвіE. Захворювання, що зумовлене низьким ступенеммеханізації виробництва

6. Дайте визначення поняття “професійнеотруєння”:A. *Патологічний стан, причиною виникнення якого єнадходження в організм токсичних хімічних речовин вумовах виробництва

B. Патологічний стан, причиною виникнення якого євживання в умовах виробництва продуктів харчування,що вміщують патогенні мікроорганізмиC. Патологічний стан, причиною виникнення якого євживання в умовах виробництва продуктів харчування,що вміщують токсини рослинного походженняD. Патологічний стан, причиною виникнення якого євживання в умовах виробництва продуктів харчування,що вміщують токсини тваринного походженняE. Патологічний стан, причиною виникнення якого євживання в умовах виробництва продуктів харчування,що вміщують бактеріальні токсини

7. Дайте визначення поняття “гостре професійнеотруєння”:A. *Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після однократного впливу виробничихшкідливостей хімічного походженняB. Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після однократного впливу виробничихшкідливостей фізичного походженняC. Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після однократного впливу виробничихшкідливостей біологічного походженняD. Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після багатократного і тривалого впливу вироб-ничих шкідливостей хімічного походженняE. Професійне отруєння, що виникає внаслідок тривало-го надходження виробничих отрут в організм з харчови-ми продуктами

8. Дайте визначення поняття “хронічне професійнеотруєння”:A. *Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після багатократного і тривалого впливу вироб-ничих шкідливостей хімічного походженняB. Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після однократного впливу виробничихшкідливостей фізичного походженняC. Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після однократного впливу виробничихшкідливостей біологічного походженняD. Професійне отруєння, що виникає в умовах вироб-ництва після однократного впливу виробничихшкідливостей хімічного походження

E. Професійне отруєння, що виникає внаслідок тривало-го надходження виробничих отрут в організм з харчови-ми продуктами

9. Назвіть види професійних шкідливостей, щовідносяться до групи психофізіологічних чинників:A. *Нервово-психічні перевантаженняB. Зоонозні захворювання, вірусні, грибкові інфекції,інвазіїC. Фізичні перевантаженняD. Рослинні і тваринні отрути, виробничі біологічніоб’єктиE. Недостатнє і нерівномірне природне або штучнеосвітлення, незадовільне опалення

10. Назвіть види професійних шкідливостей, щовідносяться до групи біологічних небезпечних ішкідливих чинників:A. *Зоонозні бактерійні, вірусні, грибкові інфекції,тваринні, рослинні отрути, виробничі біологічні об’єктиB. Надмірна інтенсивність трудової діяльності, нервово-психічні перевантаженняC. Незадовільне опалення, незадовільна вентиляціяD. Недостатнє і нерівномірне природне або штучнеосвітлення, незадовільна вентиляціяE. Тваринні і рослинні отрути, виробничі біологічніоб’єкти

11. Шкідливий виробничий чинник сприяє виникнен-ню:A. *Зниження працездатності, професійних та виробни-чо-обумовлених захворюваньB. Травми, гострого отруєнняC. Каліцтва, професійного захворюванняD. Загрози життю, гострого отруєнняE. Хронічного отруєння, зниження працездатності

12. Назвіть, хто з перелічених нижче видатнихстародавніх вчених першим зробив опис професійноїпатології:A. *ГіппократB. ГаленC. АрістотельD. ПарацельсE. Авіцена

41

13. Укажіть впродовж якого часу з моменту поста-новки первинного діагнозу гострого професійногоотруєння слід відіслати термінове повідомлення:A. *1 добаB. 2 добиC. 3 добиD. 4 добиE. 5 діб

14. Укажіть максимально допустимий термін, щовідводиться для розслідування випадку хронічногопрофесійного захворювання (отруєння) з моменту от-римання термінового повідомлення про захворювання:A. *Не більше 7 дібB. Не більше 10 дібC. Не більше 6 дібD. Не більше 5 дібE. Не більше 4 діб

15. Укажіть максимально допустимий термін, щовідводиться для розслідування випадку гострогопрофесійного захворювання (отруєння) з моменту от-римання термінового повідомлення про захворювання:A. *Не більше 3 дібB. Не більше 6 дібC. Не більше 5 дібD. Не більше 4 дібE. Не більше 7 діб

16. Дайте визначення поняття “інфікуюча дозамікроорганізмів”:A. *Певна кількість патогенних мікроорганізмів, що мо-же спричинити інфекційне захворюванняB. Кількість мікроорганізмів, що має тропізм до органівлюдиниC. Кількість збудників неспецифічних захворюваньD. Кількість збудників інфекційних захворювань з висо-кою суспільною небезпекоюE. Кількість збудників особливо небезпечних інфекцій

17. Назвіть провідні особливості сільськогосподарськоїпраці:

A. *Сезонність, хімізація виробництва, розосередженнямісць роботи та відносно часта зміна робочих операцій,високий ступінь біологічної небезпекиB. Застосування конвеєрних засобів роботи, сезонність,хімізація виробництва, виконання робіт на відкритомуповітріC. Залучення нових інформаційних технологій, застосу-вання конвеєрних засобів роботи, виконання робіт навідкритому повітрі, високий ступінь біологічної небезпе-киD. Сезонність, хімізація виробництва, надто напруженийхарактер робітE. Високий ступінь монотонності робочих операцій, над-то напружений характер робіт

18. Перерахуйте основні виробничі шкідливості вроботі механізаторів сільського господарства:A. *Вимушена робоча поза, дискомфортнімікрокліматичні умови, шум та вібрація, забрудненняробочої зони пилом, контакт з токсичними хімічнимиречовинамиB. Підвищений атмосферний тиск, вимушена робочапоза, дискомфортні мікрокліматичні умови, шум тавібрація, контакт з токсичними хімічними речовинамиC. Біологічний фактор, електромагнітневипромінювання, шум та вібрація, забруднення робочоїзони пилом, контакт з токсичними хімічними речовина-миD. Висока іонізація повітря, підвищений атмосфернийтиск, забруднення робочої зони пилом, контакт з токсич-ними хімічними речовинамиE. Вимушена робоча поза, дискомфортнімікрокліматичні умови, електромагнітневипромінювання, шум та вібрація

19. Назвіть методи, що використовуються для оцінкиступеня важкості та напруженості праці:A. *ФізіологічніB. БіохімічніC. ТоксикологічніD. ФізичніE. Хімічні

20. Назвіть, які з нижченаведених видів роботи не єструктурним компонентом класифікації робіт заступенем важкості:A. *НенапруженіB. ЛегкіC. Середньої важкостіD. Надто важкіE. Важкі

21. Назвіть, які з нижченаведених видів роботи не єструктурним компонентом класифікації робіт заступенем напруженості:A. *ЛегкіB. НенапруженіC. МалонапруженіD. Надто напруженіE. Напружені

22. Дайте визначення поняття “важкості праці”:A. *Характеристика навантаження на організм під часпраці, яка вимагає м’язових зусиль і відповідного енер-гетичного забезпеченняB. Характеристика роботи, що потребує інтенсивної пра-ці головного мозку під час отримання та аналізу інфор-маціїC. Маса вантажу, який піднімають та переміщуютьD. Потужність праці в виробничих умовахE. Статичне навантаження під час виконання фізичноїроботи

23. Дайте визначення поняття “напруженіcть пра-ці”:A. *Характеристика роботи, що потребує інтенсивноїпраці головного мозку під час отримання та аналізі інфо-рмаціїB. Характеристика навантаження на організм під праці,яка вимагає м’язових зусиль і відповідного енергетично-го забезпеченняC. Маса вантажу, який піднімають та переміщуютьD. Потужність праці в виробничих умовахE. Статичне навантаження під час виконання фізичноїроботи

42

24. Назвіть, які з нижченаведених досліджень не ви-користовується для здійснення фізіологічної характе-ристики важкості праці:A. * Кількість об’єктів одночасного спостереженняB. Середня величина енерговитрат протягом робочогодняC. Характеристика робочої позиD. Зміни м’язової витривалості протягом робочого дняE. Величина вантажу, що піднімається та пересувається

25. Назвіть, які з нижченаведених досліджень не ви-користовується для здійснення фізіологічної характе-ристики напруженості праці:A. *Характеристика робочої позиB. Зміни обсягу оперативної пам’яті протягом робочогодняC. Динамічні зрушення показників латентного періодупростої зорово-моторної реакції протягом робочої зміниD. Динамічні зрушення показників концентрації увагипротягом робочої зміниE. Динамічні зрушення показників латентного періодудиференційованої зорово-моторної реакції протягом ро-бочої зміни

26. Укажіть, вивчення яких систем необхідно провес-ти в ході оцінки важкості та напруженості праці?A. *Центральна нервова система, серцево-судинна сис-тема, м’язова системаB. Шлунково-кишковий тракт, ендокринна система, се-чостатева системаC. Кровотворна система, ендокринна система, сечостате-ва системаD. Ретикуло-ендотеліальна система, ендокринна система,сечостатева системаE. Система згортання крові, ретикуло-ендотеліальна сис-тема, терморегуляторна система

27. Укажіть, який з нижченаведених методів є мето-дом вивчення сили м’язів?A. *ДинамометріяB. ХронорефлексометріяC. ТремометріяD. ЕлектрокардіографіяE. Тонометрія

28. Назвіть, на підставі використання якого методувивчають умовно-рефлекторну діяльність:A. *ХронорефлексометріяB. ДинамометріяC. ТремометріяD. ЕлектрокардіографіяE. Тонометрія

29. Укажіть, яку методику з нижченаведених викори-стовують для вивчення особливостей уваги:A. *Коректурна пробаB. Запам’ятовування чиселC. Запам’ятовування геометричних фігурD. ХронорефлексометріяE. Тремометрія

30. Дайте визначення поняттю “позитивна динаміч-на робота”:A. *Робота, при якій рух здійснюється в напрямку про-тилежному дії сили тяжінняB. Робота, яка потребує значної м’язової активностіC. Робота, при якій рух здійснюється в напрямку дії силитяжінняD. Робота, з нерівномірним навантаженнямE. Робота, яка не потребує значної м’язової активності

31. Дайте визначення поняттю “негативна динаміч-на робота”:A. *Робота, при якій рух здійснюється в напрямку діїсили тяжінняB. Робота, яка не потребує значної м’язової активностіC. Робота, при якій рух здійснюється в напрямку, проти-лежному дії сили тяжінняD. Робота, яка потребує значної м’язової активностіE. Робота, з нерівномірним навантаженням

32. Дайте визначення поняттю “статична м’язоваробота”:A. *Робота, при якій напруження м’язів підтримуєтьсябез зміни довжини м’язових волоконB. Робота, яка не потребує значної м’язової активностіC. Робота, пов’язана зі складним циклом рухових актівD. Робота, яка потребує перенапруження сенсорних сис-тем і психічних реакційE. Робота, з нерівномірним навантаженням

33. Назвіть, які з нижченаведених показників не вико-ристовується як показники важкості праці:A. *Ступінь монотонності праціB. Величина вантажуC. Статичне напруженняD. ЕнерговитратиE. Характеристики робочої пози

34. Назвіть, які з нижченаведених показників не вико-ристовується як показники напруженості праці:A. *Величина вантажуB. Щільність сигналівC. Категорія зорових робітD. Ступінь монотонності праціE. Число об’єктів одночасного спостереження

35. Дайте визначення поняття “втома”:A. *Тимчасовий стан організму, який настає в результатівиконання інтенсивної або тривалої праці та характери-зується зниженням рівня функціонування організму тазниженням працездатності, що відновлюється після від-повідного відпочинкуB. Патологічний стан, при якому виникає різна невідпо-відність між витратами енергії організмом і процесами їхпоповнення та не спостерігається відновлення фізіологі-чних процесів після відпочинку до початку наступногоробочого дняC. Патологічне зниження працездатності організму піддією фізичної або розумової роботиD. Патологічне напруження гомеостазу організму піддією тривалої або інтенсивної роботиE. Стресова реакція організму, що характеризуєтьсязниженням працездатності

36. Дайте визначення поняття “перевтома”:A. *Патологічний стан, при якому виникає різка невід-повідність між витратами енергії організмом і процесамиїх поповнення та не спостерігається відновлення фізіоло-гічних процесів після відпочинку до початку наступногоробочого дняB. Тимчасовий стан організму, який настає в результатівиконання інтенсивної або тривалої праці та характери-зується зниженням рівня функціонування організму, а

43

також зниженням працездатності організму, що віднов-люється після відповідного відпочинкуC. Фізіологічне зниження працездатності організму піддією фізичної або розумової роботиD. Порушення гомеостазу організму під дією тривалоїабо інтенсивної роботиE. Стресова реакція організму, що характеризуєтьсязниженням працездатності

37. Назвіть, які з нижченаведених заходів не нале-жать до заходів підвищення працездатності та попе-редження перевтоми:A. *Переведення виробничих процесів на конвеєрну тех-нологіюB. Раціональна організація трудового процесуC. Створення умов для швидкого оволодіння трудовиминавичкамиD. Раціональна організація режиму праці і відпочинкуE. Механізація робочих операцій

38. Назвіть, які з нижченаведених показників не єкритеріями монотонності трудового процесу:A. *Число об’єктів одночасного спостереженняB. Число елементів робочої операціїC. Тривалість виконання операцій, що повторюютьсяD. Час пасивного спостереження за ходом виробничогопроцесуE. Кількість робочих операцій

39. Назвіть, які з нижченаведених показників не єкритеріями емоційної напруженості праці:A. *Напруженість м’язової системиB. Робота в умовах дефіциту часуC. Робота з підвищеною відповідальністюD. Особистий ризикE. Відповідальність за безпеку інших осіб

40. Назвіть, які з нижченаведених показників не єкритеріями інтелектуальної напруженості праці:A. *Тривалість активних дійB. Відсутність необхідності приймати рішенняC. Вирішення простих задач за інструкцієюD. Вирішення складних задач за алгоритмомE. Творча діяльність

41. Укажіть показники важкості праці, які не нале-жать до ергонометричних показників:A. *Фізичне динамічне навантаженняB. Робоча позаC. Маса вантажуD. Статичне навантаженняE. Потужність роботи

42. Укажіть показники напруженості праці, які неналежать до ергонометричних показників:A. *Робоча позаB. Тривалість зосередженого спостереженняC. МонотонністьD. Ступінь відповідальностіE. Характер роботи, що виконується

43. Укажіть оптимальну масу вантажу, який можеодноразово підіймати і переміщувати чоловік протя-гом робочої зміни:A. *До 5 кгB. До 7 кгC. Понад 7 кгD. До 3 кгE. До 2 кг

44. Вкажіть оптимальну масу вантажу, який можеодноразово підіймати і переміщувати жінка протя-гом робочої зміни:A. *До 3 кгB. До 7 кгC. Понад 7 кгD. До 5 кгE. До 2 кг

45. Дайте визначення поняття “ергономіка”:A. *Наука, що вивчає закони взаємодії людини і технікиB. Обмежена сфера трудової діяльностіC. Властивість психічної діяльності людиниD. Наука, що вивчає особливості формування психічнихвластивостей особистостіE. Наука, що вивчає особливості змін функціональногостану організму людини в ході виконання трудової дія-льності

46. Дайте визначення поняття “ритм роботи”:

A. *Рівномірне циклічне повторювання будь-яких еле-ментів праціB. Кількість робочих циклів за одиницю часуC. Результат дії опорно-рухового апаратуD. Циклічне виконання короткочасних і простих опера-ційE. Окремий елемент трудових навиків

47. Дайте визначення поняття “темп роботи”:A. *Кількість робочих циклів за одиницю часуB. Елемент робочої операціїC. Стан організму при повторному виконанні роботиD. Виконання короткочасних і простих операційE. Чергування роботи та відпочинку

48. Укажіть, для визначення рівня розвитку яких пси-хофізіологічних функцій призначені хронорефлексо-метри:A. *Латентний період зорово- і слухомоторної реакційB. Оцінки працездатність певної групи м’язівC. Координація рухівD. М’язова сила і статична витривалістьE. Температура тіла в умовах виробництва

49. Укажіть кількість класів та кількість ступенів,що виділяє сучасна гігієнічна класифікація праці:A. *4 і 4B. 3 і 3C. 2 і 3D. 3 і 4E. 2 і 2

50. Укажіть показники, що належать до ергономет-ричних показників важкості праці:A. *Робоча поза, потужність роботи, статичне наванта-ження, маса вантажуB. Інтелектуальні навантаження, навантаження на зоровусенсорну систему, навантаження на слуховий аналізатор,сенсорні навантаженняC. Режим праці, монотонність, потужність роботиD. Переміщення у просторі, нахили корпусу, робоча позаE. Фізичне динамічне навантаження, маса вантажу, по-тужність роботи, робоча поза

44

51. Дайте визначення поняття “шум” з гігієнічноїточки зору:А. * Всілякі звуки, що заважають людині працювати,відпочивати, спати, викликають негативну подразливудіюВ. Механічні коливальні рухи системи з пружнимизв’язкамиС. Механічні аперіодичні коливання пружних тіл з час-тотою понад 1 ГцD. Електромагнітні хвиліЕ. Фоновий рівень дзета-потенціалу Землі

52. Дайте визначення поняття “постійний шум”:А.*Шум, рівень якого змінюється у часі не більше, ніжна 5 ДбАB. Шум, рівень якого змінюється у часі більше, ніж на 5ДбАC. Шум, рівень якого безперервно змінюється у часіD. Шум, рівень якого різко падає до рівня фонового шу-му, причому тривалість інтервалів, протягом котрих рі-вень шуму є постійним та перевищує рівень фоновогошуму, становить понад 1 сE. Шум, який складається з одного або кількох звуковихімпульсів, тривалість кожного з котрих менше ніж 1 с

53. Дайте визначення поняття “непостійний шум”:А. *Шум, рівень якого змінюється у часі більше, ніж на 5ДбАB. Шум, рівень якого змінюється у часі не більше, ніж на5 ДбАC. Шум, рівень якого безперервно змінюється у часіD. Шум, рівень якого різко падає до рівня фонового шу-му, причому тривалість інтервалів, протягом котрих рі-вень шуму є постійним та перевищує рівень фоновогошуму, становить понад 1 сE. Шум, який складається з одного або кількох звуковихімпульсів, тривалість кожного з котрих менше ніж 1 с

54. Дайте визначення поняття “непостійний шум,що коливається у часі”:А.*Шум, рівень якого безперервно змінюється у часіВ. Шум, рівень якого змінюється у часі не більше, ніж на5 ДбАС. Шум, рівень якого змінюється у часі більше, ніж на 5ДбА

D. Шум, рівень якого різко падає до рівня фонового шу-му, причому тривалість інтервалів, протягом котрих рі-вень шуму є постійним та перевищує рівень фоновогошуму, становить понад 1 сE. Шум, який складається з одного або кількох звуковихімпульсів, тривалість кожного з котрих менше ніж 1 с

55. Дайте визначення поняття “переривчастийшум”:А.*Шум, рівень якого різко падає до рівня фоновогошуму, причому тривалість інтервалів, протягом котрихрівень шуму є постійним та перевищує рівень фоновогошуму, становить понад 1 сB. Шум, який складається з одного або кількох звуковихімпульсів, тривалість кожного з котрих менше ніж 1 сC. Шум, рівень якого змінюється у часі не більше, ніж на5 ДбАD. Шум, рівень якого змінюється у часі більше, ніж на 5ДбАE. Шум, рівень якого безперервно змінюється у часі

56. Дайте визначення поняття “імпульсний шум”:А.* Шум, який складається з одного або кількох звуко-вих імпульсів, тривалість кожного з котрих менше ніж 1сB. Шум, рівень якого різко падає до рівня фонового шу-му, причому тривалість інтервалів, протягом котрих рі-вень шуму є постійним та перевищує рівень фоновогошуму, становить понад 1 сC. Шум, рівень якого змінюється у часі не більше, ніж на5 ДбАD. Шум, рівень якого змінюється у часі більше, ніж на 5ДбАE. Шум, рівень якого безперервно змінюється у часі

57 .Укажіть особливості специфічної дії шуму:A. *Патологічні зрушення з боку слухової сенсорної сис-темиB. Патологічні зрушення з боку центральної нервовоїсистемиC. Патологічні зрушення з боку вегетативної нервовоїсистемиD. Патологічні зрушення з боку серцево-судинної систе-ми

E. Патологічні зрушення з боку кістково-м’язової систе-ми

58. Укажіть, які особливості не є проявами неспеци-фічної дії шуму:A. *Патологічні зрушення з боку слухової сенсорної сис-темиB. Патологічні зрушення з боку центральної нервовоїсистемиC. Патологічні зрушення з боку вегетативної нервовоїсистемиD. Патологічні зрушення з боку серцево-судинної систе-миE. Патологічні зрушення з боку кістково-м’язової систе-ми

59. Шум інтенсивністю 30-65 дБ А сприяє виникнен-ню:A. *Є індиферентнимB. БаротравмиC. Порушенню слухової функціїD. Вегетативних реакційE. Нервово-психічних реакцій

60. Укажіть величину порогу слухового відчуття лю-дини:A. *2•10-5ПаB. 1012 Вт/мC. 10-5 Вт/мD. 2 • 10 ПаE. 40-160 Гц

61. Функціональні порушення з боку нервової системивиникають за наявності шуму у:А. *130 дБВ. 100 дБС. 80 дБD. 150 дБЕ. 120 дБ

62. Укажіть одиниці вимірювання інтенсивності шу-му:A. *дБB. ГцC. м/с2

45

D. ПаE. Вт/м

63. Основною характеристикою інтенсивності пос-тійного широкосмугового шуму є:А. *Рівень звукуВ. Еквівалентний рівень звукуС. Рівень сили звукуD. Рівень звукового тискуЕ. Частота звукової хвилі

64. Основною характеристикою інтенсивності непо-стійного шуму є:А. *Еквівалентний рівень звукуВ. Рівень звукуС. Рівень сили звукуD. Рівень звукового тискуЕ. Частота звукової хвилі

65. Назвіть засіб, що використовують для переведенняфізичних одиниць гучності шуму – децибелів у фізіоло-гічні одиниці гучності шуму:А. *Графік Робінзона і ДатсонаВ. Таблиці Гарріса і БенедиктаС. Номограми РРТD. Перший закон КоммонераЕ. Закон Вебера-Фехтнера

66. До приладів для вимірювання шуму НЕ належить:A. *ВіброметрB. ШумомірC. Шумо-вібраційний комплекс (ШВК)D. Аналізатор спектру шумуE. Вимірювач шуму і вібрації (ВШВ)

67. Назвіть прилад, за допомогою якого проводитьсядослідження порогів слухової чутливості:A. *Аудіометр поліклінічнийB. Аудіотестер лабораторнийC. ШумомірD. Вимірювач вібраційної чутливостіE. Вібровимірювальний комплекс

68. Дайте визначення поняття “вібрація”:

А. *Механічні аперіодичні коливання пружних тіл з час-тотою більше 1 ГцВ. Механічні коливальні рухи системи без пружнихзв’язківС. Будь-який небажаний звукD. Електромагнітні хвиліЕ. Фоновий рівень дзета-потенціалу Землі

69. Назвіть провідні шляхи передачі локальної вібрації:A. *На кінцівки працівникаB. Безпосередньо на тіло людиниC. Через опорні поверхні та кістково-м’язову системуD. На слухову сенсорну системуE. Через одяг

70. Назвіть провідні шляхи передачі загальної вібрації:A. *Через опорні поверхніB. На слухову сенсорну системуC. Безпосередньо на тіло людиниD. На кінцівки працівникаE. Через одяг

71. Укажіть провідні первинні симптоми вібраційноїхвороби в результаті впливу локальної високочастот-ної вібрації:A. *Ангіоспазм дистальних відділів верхніх кінцівок тазміни всіх видів шкірної чутливостіB. Порушення трофікиC. Ангіоспазм дистальних відділів нижніх кінцівок тазміни тактильної і больової шкірної чутливостіD. Зміни у кістково-суглобовому апаратіE. Вестибулярні порушення

72. Укажіть найбільш специфічний симптом вібра-ційної хвороби внаслідок впливу загальної вібрації:A. *Деформуючий остеоартроз хребтаB. ВестибулопатіяC. Ангіодистонічні розладиD. ПоліневропатіїE. Дисфункції шлунково-кишкового тракту

73. Укажіть прилад, що призначений для вимірюваннявібрації:A. * Віброметр, ВШВ 003B. Шумомір Шум 1М, шуморгаф

C. СпідометрD. Аналізатор спектру шумуE. Аудіометр, аудиограф

74. Укажіть частотні характеристики загальної ни-зькочастотної вібрації:А. *1 і 4 ГцВ. 1 і 4 дБС. 8 і 16 ГцD. 31,5 і 63 ГцЕ. 125, 250 і 1000 Гц

75. Укажіть частотні характеристики загальної се-редньочастотної вібрації:А. *8 і 16 ГцВ. 8 і 16 дБС. 1 і 4 ГцD. 31,5 і 63 ГцЕ. 125, 250 і 1000 Гц

76. Укажіть частотні характеристики загальної ви-сокочастотної вібрації:А. *31,5 і 63 ГцВ. 31,5 і 163 дБС. 1 і 4 ГцD. 8 і 16 ГцЕ. 125, 250 і 1000 Гц

77. Укажіть частотні характеристики локальноїнизькочастотної вібрації:А. *8 і 16 ГцВ. 8 і 16 дБС. 1 і 4 ГцD. 31,5 і 63 ГцЕ. 125, 250 і 1000 Гц

78. Укажіть частотні характеристики локальноїсередньочастотної вібрації:А. *31,5 і 63 ГцВ. 31,5 і 63 дБС. 1 і 4 ГцD. 8 і 16 ГцЕ. 125, 250 і 1000 Гц

46

79. Укажіть частотні характеристики локальноївисокочастотної вібрації:А. *125, 250 і 1000 ГцВ. 31,5 і 63 дБС. 1 і 4 ГцD. 8 і 16 ГцЕ. 31,5 і 63 Гц

80. Дайте визначення поняття “ультразвук”:A. *Коливання з частотою понад 20000 ГцB. Коливання з частотою 16–20000 ГцC. Коливання з частотою до 16 ГцD. Коливання з частотою понад 103 ГцE. Коливання з частотою 40–80 Гц

81. Дайте визначення поняття “інфразвук”:A. *Коливання з частотою до 16 ГцB. Коливання з частотою 16–2000– ГцC. Коливання з частотою понад 20000 ГцD. Коливання з частотою понад 103 ГцE. Коливання з частотою 40–80 Гц

82. Назвіть прилад, що використовується для вимірю-вання інтенсивності ультразвуку:A. *Aнализатор спектра ОКТАВА-110АB. НВА-1C. "Шум-1"D. АктинометрE. ВШВ-1

83. Назвіть прилад, що використовується для вимірю-вання інтенсивності інфразвуку:A. *Aнализатор спектра ОКТАВА-110АB. ВШВ-1C. АктинометрD. КататермометрE. НВА-1

84. Назвіть спеціалізовані медичні заклади, що приз-начені для обслуговування працівників промисловихпідприємств:A. *Оздоровчий пункт та медико-санітарна частинаB. Амбулаторія загальної практики та сімейної медициниC. Пункти надання невідкладної медичної допомогиD. Територіальна поліклініка

E. Лікувально-діагностичний центр університетськоїклініки

85. Назвіть, які з нижченаведених заходів не є завдан-нями медико-санітарної частини підприємства:A. *Надання високо спеціалізованої медичної допомогиB. Максимальне наближення до місця роботи кваліфіко-ваної медичної допомогиC. Розробка та проведення заходів щодо оздоровленняумов праці і побутуD. Попередження та зниження професійної захворюва-ностіE. Попередження та зниження виробничого травматизму

86. Перерахуйте основні завдання попередніх медич-них оглядів:A. *Виявлення абсолютних та відносних протипоказаньдо роботи за фахомB. Виявлення ранніх ознак професійних захворюваньC. Розробка та впровадження профілактичних заходівD. Корекція зрушень у стані здоров’я працівниківE. Проведення антропометричних досліджень

87. Перерахуйте основні завдання періодичних медич-них оглядів:A. *Виявлення ранніх ознак професійних захворювань,виявлення захворювань загального характеру, що мо-жуть прогресувати під впливом шкідливих виробничихфакторівB. Проведення роботи щодо гігієнічного виховання пра-цівників, здійснення профілактичної роботиC. Розробка та впровадження профілактичних заходівщодо покращання умов праці, санітарно-освітня роботаD. Розробка та впровадження профілактичних заходівщодо оздоровлення працюючих, раціональна організаціяробочого місцяЕ. Впровадження раціональних режимів праці тавідпочинку, визначення категорій осіб для санаторно-курортного лікування

88. Укажіть основний зміст роботи фельдшерськихмедичних пунктів зі штатів районної поліклініки:A. *Перша долікарська медична допомогаB. Перша лікарська допомога на місціC. Перша лікарська кваліфікована допомога

D. Лікарська кваліфікована допомогаE. Лікарська спеціалізована допомога

89. Зміст роботи медично-санітарної частини з полі-клінікою не передбачає надання такого виду медичноїдопомоги, як:A. *Перша долікарська медична допомогаB. Перша лікарська кваліфікована допомогаC. Перша лікарська допомога на місціD. Лікарська спеціалізована допомогаE. Санітарний нагляд СЕС

90. Назвіть спеціалізовані медичні заклади, що приз-начені для обслуговування працівників і службовцівпромислових підприємств:A. *Оздоровчий пункт та медико-санітарна частина (взалежності від розміру підприємстваB. АмбулаторіяC. Пункти невідкладної медичної допомогиD. Територіальна поліклінікаE. Лікувально-діагностичний центр

91. Укажіть періодичність (кратність) здійсненняцеховим лікарем контролю виконання правил промис-лової санітарії в особливо шкідливих цехах:A. *Один-два рази на тижденьB. ЩодняC. ЩомісяцяD. Раз на півріччяE. Два рази в квартал

92. Укажіть посадову особу, що відповідальна за орга-нізацію та проведення медичних оглядів на виробниц-тві:A. *Лікар-терапевт цехової дільниціB. Головний лікар лікувально-профілактичного закладу,що обслуговує підприємствоC. Головний лікар територіальної санепідстанціїD. Лікар з гігієни праці територіальної санепідстанціїE. Фельдшер цехової дільниці

93. Кінцевим підсумком гігієнічних обстежень цеховоїдільниці має стати:A. *Комплексний план оздоровлення умов праці праців-ників

47

B. Звіт про причини захворюваності працівниківC. Акт санітарного обстеження дільниціD. Аналіз захворюваності працівниківE. Поглиблений аналіз захворюваності працівників

94. Укажіть періодичність (кратність) гігієнічногообстеження промислового підприємства, що прово-диться цеховим лікарем:A. *ЩомісяцяB. ЩотижняC. ЩодняD. Один раз на півріччяE. Один раз на рік

95. Укажіть в яких випадках проводяться позаплановіобстеження цехової дільниці:A. *У випадку виникнення професійних захворювань тапри зміні технологічного процесуB. У випадку виникненні харчових отруєньC. У випадку застосування засобів індивідуального захи-стуD. У випадку підготовки плану лікувально-профілактичної та санітарно-гігієнічної роботиE. У випадку виникнення епідемічних спалахів інфек-ційних захворювань

96. Назвіть провідні види профілактичних медичнихоглядів:A. *Попередні та періодичніB. Загальні та цільовіC. Антропометричні та фізіометричніD. Амбулаторні та диспансерніE. Консультативні

97. Укажіть, на базі якого закладу проводяться періо-дичні медичні огляди:A. *Медико-санітарна частина підприємстваB. Стаціонарне, лікувально-профілактичного закладуC. Фельдшерсько-акушерський пунктD. Безпосередньо у цехуE. У поліклініці за місцем проживання

98. Укажіть, який фахівець повинен проводити аналізданих періодичного медичного огляду працівників про-мислових підприємств:

A. *Цеховий лікарB. Лікар оздоровчого пунктуC. Лікар-профпатологD. Головний лікар медико-санітарної частиниE. Заступник головного лікаря лікарні медико-санітарноїчастини

99. Укажіть, який фахівець повинен проводити аналізданих періодичного медичного огляду працівників про-мислових підприємств:A. *Цеховий лікарB. Лікар оздоровчого пунктуC. Лікар-профпатологD. Головний лікар медико-санітарної частиниE. Заступник головного лікаря лікарні медико-санітарноїчастини

100. Укажіть періодичність проведення медичнихоглядів при роботі за умов дії шуму понад 100 дБ:A. *1 раз на 12 місяцівB. 1 раз на 24 місяцівC. 1 раз на 1 місяцівD. 1 раз на 6 місяцівE. 1 раз на 3 місяців

101. Назвіть фактори виробничого середовища, щоможуть збільшувати ступінь токсичної дію шкідли-вих речовин на організм робітників:A. *Висока важкість праці, дискомфортний мікрокліматна виробництвіB. Несприятливі клімато-погодні умови, високий рівеньультрафіолетового випромінюванняC. Високий ступінь бактеріального забруднення повітрята ґрунту на підприємствіD. Недостатній рівень природного освітлення на вироб-ництві, висока важкість праціE. Недостатній рівень штучного освітлення на виробниц-тві, висока напруженість праці

102. Назвіть найбільш характерний ранній клінічнийпрояв випадків хронічного отруєння виробничими от-рутами:A. *Астено-вегетативний синдромB. Розлад координації рухівC. Диплопія

D. Підвищення температури тілаE. Ураження шкіри

103. Назвіть шляхи, які не є основними шляхами виве-дення токсичних речовин з організму:A. *Через слинні залозиB. Через потові залозиC. Через ниркиD. Через кишечникE. Через легені

104. Результати розслідування гострого професійногозахворювання (отруєння) та нещасного випадку офо-рмляються у вигляді:A. *Акту “Про нещасний випадок” за формою Н-1B. Картки обліку профзахворювання (отруєння)C. ПротоколуD. Акту про порушення санітарного законодавстваE. Журналу обліку професійних захворювань (отруєнь)за формою П-6

105. Укажіть показники, що мають бути віднесені догігієнічних нормативів:A. *ГДК, МДР, ОБРДB. DL100max, DL200max,C. ГДВ, ГДС, ГДДD. ГДС, ГЛК, ОБРE. DL50min, DL100min, DL10min

106. Укажіть, в яких одиницях визначається гранич-но-допустима концентрація у повітрі робочої зони внормативних документах:*А. мг/м3

B. мг/кгC. мг/лD. мг/дм3

E. мг/см3

107. Дайте визначення поняття “Гранично-допустима концентрація (ГДК) шкідливих речовин уповітрі робочої зони”:*А. Концентрація шкідливої речовини, яка при щоденній(крім вихідних днів) роботі протягом 8 годин (але небільше 41 год на тиждень) за весь період трудової діяль-ності не обумовлює виникнення захворювань чи відхи-

48

лень у стані здоров’я робітників та їх нащадків під часроботи чи у віддалені строкиB. Максимальна доза пестициду в мг на 1 кг маси тілалюдини, надходження якої в організм щоденно на протя-гом всього життя не може негативно вплинути на станздоров’я теперішнього і майбутнього поколіньC. Максимальна доза речовини, яка надходить в організмі викликає фізіологічні реакціїD. Максимальна доза речовин, які надходять в організм івикликає донозологічні зміниE. Концентрація шкідливої речовини, яка при щоденній(включаючи вихідні дні) роботі протягом 8 годин (але небільше 41 год на тиждень) за весь період трудовоїдіяльності не обумовлює виникнення захворювань чивідхилень у стані здоров’я робітників та їх нащадків підчас роботи чи у віддалені строки

108. Назвіть патологічні зміни в організмі, що є осно-вним чинником патогенезу гострого карбокситокси-козу:A. *Карбоксигемоглобінемія та пригнічення тканинногодиханняB. Метгемоглобінемія та гіпоксіяC. Катаральні зміни слизової оболонки шлунку та пору-шення процесів всмоктуванняD. Порушення білкового та вуглеводного обмінуE. Порушення жирового обміну та терморегуляції

109. Назвіть заходи, які не є заходами щодо профілак-тики декомпресійної (кесонної) хвороби:A. *Використання спеціальних медикаментозних засобівB. Дотримування режиму декомпресіїC. Механізація кесонних робітD. Автоматизація кесонних робітE. Використання спеціальних камер декомпресії

110. Назвіть явища, що не слід розцінювати як не-сприятливі наслідки дії біологічного фактора на лю-дину:A. *Глобальні порушення екологічного балансуB. Поява стійких штамів мікроорганізмівC. Сенсибілізація організму та поствакцинальні усклад-ненняD. Зростання числа внутрішньолікарняних інфекцій

E. Зростання числа захворювань, які викликані умовно-патогенною мікрофлорою

111. Укажіть головні принципи регламентування мік-робного забруднення зовнішнього середовища:A. *Відсутність збудників інфекційної етіології у певнихоб’ємах або масах об’єктів зовнішнього середовища,обґрунтування допустимих рівнів мікробіологічних по-казників, використання індикаторних (санітарно-показових) мікроорганізмів як показників, що норму-ютьсяB. Обґрунтування допустимих рівнів мікробіологічнихпоказників, використання титру облігатних мікрооргані-змів як показників, що нормуютьсяC. Використання індикаторних (санітарно-показових)мікроорганізмів як показників, що нормуються, колі-титр, колі-індекс, мікробне числоD. Відсутність мікроорганізмів в об’єктах зовнішньогосередовища, використання патогенних мікроорганізмівяк показників, що нормуютьсяE. Ідентифікація чутливості мікроорганізмів до впливузасобів дезінфекції, обґрунтування допустимих рівнівмікробіологічних показників

112. Комбінована дія – це сумісна дія:A. *Двох і більше чинників однієї природи, що надхо-дять пероральним шляхомB. Двох і більше хімічних чинників, що надходять черезшкіруC. Шуму, вібрації і біологічного факторуD. Шуму вібрації і 2 хімічних чинників, що надходятьінгаляційним і пероральним шляхомE. Високої температури і хімічних чинників, що надхо-дять через шкіру

113. Комплексна дія – це:A. *Сумісний вплив речовин, що надходять одночаснопероральним і перкутанним шляхомB. Дія двох речовин, що одночасно надходятьінгаляційним шляхомC. Дія двох речовин, що одночасно надходять перораль-ноD. Дія двох речовин, що одночасно надходять в організмз водою

E. Дія двох речовин, що одночасно надходять в організмз атмосферним повітрям

114. Потенціювання – це тип комбінованої дії хіміч-них речовин, при якому їх сумісний ефект:A. *Перевищує суму ефектів кожної з речовин при їхізольованій діїB. Менший, ніж сума ефектів кожної з речовин при їхізольованій дії на організмC. Дорівнює сумі ефектів кожної з речовин при ізольо-ваній діїD. Дорівнює ефекту, котрий викликається однією з речо-вин при ізольованій діїE. Є якісно новим, що не проявляється при індивідуаль-ній дії кожної з речовин

115. Сумація – це тип комбінованої дії хімічних речо-вин, при якому їх сумісний ефект:A. *Дорівнює сумі ефектів кожної з речовин при ізольо-ваній діїB. Дорівнює ефекту, який викликається однією з речовинпри ізольованій діїC. Перевищує суму ефектів кожної з речовин при їх ізо-льованій діїD. Є якісно новим ефектом дії суміші речовин, що непроявляється при індивідуальній дії кожної з речовинE. Менший, ніж сума ефектів кожної з речовин при їхізольованій дії на організм

116. Антагонізм – це тип комбінованої дії хімічнихречовин, при якому їх сумісний ефект:A. *Менший, ніж сума ефектів кожної з речовин при їхізольованій дії на організмB. Перевищує суму ефектів кожної з речовин при їх ізо-льованій діїC. Дорівнює сумі ефектів кожної з речовин при ізольо-ваній діїD. Дорівнює ефекту, котрий викликається однією з речо-вин при ізольованій діїE. Є якісно новим ефектом дії суміші речовин, що непроявляється при індивідуальній дії кожної з речовин

117. Яке з вказаних захворювань є протипоказом додопуску на роботу, пов’язану із шкідливими речовина-ми:

49

А.*Активна форма туберкульозуВ. ГРВІС. ЕнтероколітD. Гостра диспепсіяЕ. Гіпертонічна хвороба І ступеня

118. На хімічному заводі відбулося гостре групове от-руєння оксидами азоту із смертельним наслідком. Длярозслідування цього випадку створена комісія. Хтоповинен очолити комісію з розслідування?А. Головний лікар санітарно-епідеміологічної станції;В. представник профспілкової організації;С. Представник державного нагляду за охороною праці;D. фахівець із профпатології органа управління охорониздоров’я;Е. Власник (керівник) підприємства;

119. Укажіть максимально доступний термін, щовідводиться для розслідування випадку гострого про-фесійного захворювання (отруєння) з моменту отри-манням термінового повідомлення про захворюванням(отруєння):А. *Не більше 3 дібВ. Не більше 7 дібС. Не більше 5 дібD. Не більше 10 дібЕ. Не більше 1 доби

120. До цехового терапевта звернувся чоловік 60 років,що працює в котельній із скаргами на головний біль,послаблення. Об’єктивно – в крові: карбоксигемогло-бін. Отруєння якою речовиною викликає утворення вкрові каробоксигемоглобіну?А. *Оксидом вуглецю;В. Марганцем;С. Свинцем;D. Ртуттю;Е. Хлором;

121. Приведіть класифікацію пилу за походженням:А. *Органічний, неорганічний, змішанийВ. Видимий, частково видимий, невидимийС. Макроскопічний, мікроскопічний, ультрамікроскопіч-нийD. Ґрунтовий, виробничий, будівельний

E. Природний, штучний, синтетичний

122. Приведіть класифікацію пилу у залежності відспособу утворення:А. *Аерозолі дезінтеграції, аерозолі конденсаціїВ. Аерозолі утворення, аерозолі розкладанняС. Аерозолі інтеграції, аерозолі конвергенціїD. Аерозолі кондукції, аерозолі конвекціїE. Аерозолі з’єднання, аерозолі розчинення

123. Приведіть класифікацію пилу за ступенем диспе-рсності:А. *Видимий пил – понад 10 мкм, мікроскопічний пил –0,25–10 мкм, ультрамікроскопічний пил – до 0,25 мкмВ. Видимий пил – понад 1 мкм, мікроскопічний пил –0,5–1 мкм, ультрамікроскопічний пил – до 0,5 мкмС. Видимий пил – понад 100 мкм, мікроскопічний пил –50–100 мкм, ультрамікроскопічний пил – до 0,50 мкмD. Видимий пил – понад 1000 мкм, мікроскопічний пил –25–1000 мкм, ультрамікроскопічний пил – до 25 мкмE. Видимий пил – понад 10 мм, мікроскопічний пил –0,25–10 мм, ультрамікроскопічний пил – до 0,25 мм

124. Приведіть класифікацію пилу за дисперсною фа-зою:A. *Пил, дим, туманB. Неорганічний, органічний, змішанийC. Аерозоль, аерогельD. Аерозолі дезинтеграції та конденсаціїE. Аморфний, волокнистий

125. Назвіть, які властивості пилу найбільш важливідля її гігієнічної оцінки:А. *Хімічний склад, біологічна активність, дисперсність,розчинність, форма пилуВ. Хімічний склад, морфологічні властивості, функціо-нальні можливості, проникаюча здатність, біотропністьС. Питома вага, щільність, магнітні властивості, іонізую-чі властивості, дисперсні властивостіD. Щільність, пористості, вологоємність, повітряємність,питома вагаE. Дисперсність, розчинність, вологоємність, теплопро-відність, магнітні властивості

126. Назвіть процес, який є причиною пилоутворенняу робочій зоні:A. *ДезінтеграціяB. РозчиненняC. ІнтеграціяD. ВипаровуванняE. Плавлення

127. Укажіть види трудової діяльності, під час якихмає місце підвищене пилоутворення:А. *Сільськогосподарські роботи, шахтарська працяВ. Склодувні роботи, робота на гальванічних дільницяхмашинобудівних заводівС. Робота у фармацевтичній промисловості, робота усфері обслуговуванняD. Операторська праця, управлінська працяE. Робота на об’єктах громадського харчування, роботана відкритому повітрі

128. Назвіть найбільш агресивні види пилу:А. *Пил, що вміщує двоокис кремнію у вільному стані,азбестовий пил, вугільний пилВ. Деревний пил, металевий пил, вугільний пилС. Борошняний пил, азбестовий пил, водний пилD. Пил, що вміщує двоокис кремнію у зв’язаному стані,вовновий пил, піщаний пилE. Пил, що вміщує двоокис кремнію у крапельному ста-ні, органічний пил, синтетичний пил

129. Укажіть, які чинники впливають на ступінь за-пиленості повітря робочої зони в цехах промисловихпідприємств:А. *Вид виробництва, ступінь механізації виробничогопроцесу, якість пиловідведення, вентиляціяВ. Культура праці, характер прибирання, використаннясучасних планувальних рішень та будівельних матеріалівС. Освітлення, вентиляція, водопостачання, каналізаціяD. Інтенсивність ультрафіолетової радіації, рівень шуму,рівень вібрації, концентрації токсичних хімічних речо-винE. Вид виробництва, інтенсивність електромагнітноговипромінювання, аерація, застосування індивідуальнихзасобів захисту

130. Назвіть методи, які використовуються для ви-

50

значення вмісту пилу у повітрі згідно з технологієюпроведення:А. *Ваговий, розрахунковийВ. Хроматографічний, фотометричнийС. Органолептичний, фізико-хімічнийD. Колориметричний, бактеріологічнийE. Клінічний, ергонометричний

131. Назвіть методи, які використовуються для ви-значення вмісту пилу у повітрі відповідно до способувідбору проб:А. *Аспіраційний, седиментаційнийВ. Ваговий, розрахунковийС. Хроматографічний, фотометричнийD. Колориметричний, бактеріологічнийE. Клінічний, ергонометричний

132. Укажіть метод відбору проб повітря для визна-чення структури пилу повітря:A. *Аспіраційно-лічильнийB. ВаговийC. Аспіраційно-ваговийD. ХроматографічнийE. Адсорбційний

133. Назвіть який прилад застосовують для відборупроб повітря при аналізі запиленості повітряного се-редовищаA. *Електроаспіратор МігуноваB. Прилад КротоваC. Прилад ЗайцеваD. УГ-2E. Газові піпетки

134. Назвіть основні біологічні ефекти впливу пилу наорганізм:А. *Токсичний, подразнювальний, фіброгенний, алер-генний, канцерогеннийВ. Гемолітичний, подразнювальний, імунологічний, гіс-тохімічний, функціональнийС. Поляризаційний, гемокоагуляційний, біохімічний,ретроспективний, проективнийD. Іонізаційний, адсорбційний, генетичний, популяцій-ний, індивідуальнийE. Фізичний, хімічний, фізико-хімічний, біологічний,

мікробіологічний

135. Назвіть біологічний ефект впливу пилу на орга-нізм людини:A. *ТоксичнийB. ГемолітичнийC. ІонізаційнийD. АдсорбційнийE. Поляризаційний

136. Назвіть захворювання, що пов’язані з впливомпилу:А. *Пневмоконіоз, фарингіт, бронхіт, дерматитВ. Піодермія, екзема, дерматит, дерматозС. Туберкульоз легень, емфізема легень, ателектаз ле-гень, саркоїдозD. Риніт, ангіна, синусит, ларингитE. Ентероколіт, коліт, гепатит, панкреатит

137. Приведіть класифікацію пневмоконіозів:А. *Силікоз, силікатози, металоконіози, пневмоконіози врезультаті впливу органічного пилу, пневмоконіози врезультаті впливу змішаного пилуВ. Карботоксикоз, антропотоксикоз, силикоз, гемосиде-роз,С. Асбестоз, талькоз, богасоз, бісинозD. Алюміноз, беріліоз, хлороз, пневмоконіози в резуль-таті впливу токсичного пилуE. Меркуріализм, сатурнізм, силікоз, мікоз

138. Назвіть пневмоконіози, що відносяться до груписілікатозів:А. *Азбестоз, каоліноз, талькозВ. Богасоз, бісиноз, каолінозС. Алюміноз, беріліоз, сідерозD. Алюміноз, беріліоз, хлорозE. Зооноз, антропозооноз, мікоз

139. Назвіть пневмоконіози, що відносяться до групиметалоконіозів:А. *Алюміноз, беріліоз, сідерозВ. Богасоз, бісиноз, каолінозС. Азбестоз, каоліноз, талькозD. Алюміноз, беріліоз, баритозE. Зооноз, антропозооноз, мікоз

140. Назвіть захворювання, що відносяться до групипневмоконіозів, зумовлених впливом органічного пилу:А. *Богасоз, бісинозВ. Алюміноз, беріліозС. Каоліноз, талькозD. Антракоз,амілоїдозE. Зооноз, антропозооноз

141. Наявність якої сполуки в складі пилу може приз-вести до виникнення силікозу?A. *Кремнію діоксидB. Алюмінію оксидC. Сірки діоксидD. Азоту оксидE. Вуглецю оксид

142. Укажіть категорії працівників, серед яких найча-стіше реєструється силікоз, найагресивніший видпневмоконіозів:А. *Працівники гірничої промисловість, працівники,машинобудівної промисловості, працівники, що задіяні упроцесах обробки граніту та розмеленні піскуВ. Працівники сільського господарства, тваринники, ме-ханізатори, шліфувальники,С. Металурги, сталевари, працівники керамічної проми-словості, склодуви,D. Водії автомобільного транспорту, диспетчери, конду-ктори, працівники автомобільних господарствE. Працівники житлово-комунальної сфери, столярі,слюсарі, токарі, сантехніки

143. Силікоз – найагресивніший вид пневмоконіозівнайчастіше реєструється у працівників:A. *Оброблення гранітуB. Сільськогосподарської промисловостіC. ШліфувальниківD. Розмелення піскуE. Сталеварів

144. Укажіть професійне захворювання етіологічнимфактором якого є виробничий пил металевого похо-дженняA. *СидерозB. Емфізема легенів

51

C. Силіко-туберкульозD. Ателектаз легенівE. Рак легенів

145. Назвіть заходи щодо запобігання несприятливоговпливу пилу на організм людини:А. *Гігієнічне нормування, удосконалення технологіївиробництва, механізація та автоматизація виробничихпроцесів, застосування витяжної вентиляції, використан-ня індивідуальних засобів захистуВ. Гігієнічне нормування, раціональний режим праці,раціональний режим відпочинку, застосування конвеєр-ного виробництва, використання захисних фільтрівС. Механізація та автоматизація виробничих процесів,використання захисних фільтрів, використання функціо-нальної музики, санаторно-курортне лікуванняD. Психотерапія, психопрофілактика, використання за-собів фізичної реабілітаціїE. Гігієнічне нормування, раціональний режим праці,застосування конвеєрного виробництва, урахування біо-ритомологічних особливостей працівників

146. Укажіть, який із нижче перерахованих заходівспрямований проти запиленості повітря на промис-лових підприємствах:A. *Герметизація технологічних процесівB. Збільшення розмірів приміщеньC.Раціональне освітлення приміщеньD. Контроль за станом здоров’я працюючихE. Раціоналізація режиму відпочинку

147. Назвіть індивідуальні засоби захисту організмувід впливу пилу:А. *Фільтруючі протигази, респіратори, марлевіпов’язки, спецодяг, захисні окуляриВ. Загальнообмінна вентиляція, локальна вентиляція,кондиціювання повітряС. Загальнообмінні відсмоктувачі, місцеві відсмоктувачі,переносні вентилятори, марлеві пов’язки, спецодягD. Антифони, заглушки, беруши, марлеві пов’язки, захи-сні окуляриE. Респіратори, марлеві пов’язки, спецодяг, спецвзуття,шлеми, захисні козирки

148. Укажіть, які захворювання є найбільш пошире-ними у структурі хвороб працівників виробничих під-приємств (перша категорія захворюваності працівни-ків виробничих підприємств):A. *Захворювання з тимчасовою втратою працездатностіB. Хронічні та ремітуючі захворюванняC. Професійні захворювання і отруєння, виробничийтравматизмD. Інфекційні захворюванняE. Професійні ендемії

1. Синхронізація життєдіяльності організму – це:A. *Здатність центральної нервової системи до забезпе-чення взаємодії різних періодичних функцій організму таспівпадання у часі їх ритміки з ритмікою навколишньогосередовищаB. Нормалізація сну і неспання та підвищення рівня пра-цездатностіC. Покращання настрою та процесів психофізіологічноїадаптаціїD. Процеси підвищення рівня уваги та покращання соці-ально-психологічної адаптаціїE. Забезпечення зменшення рівня захворюваності та під-вищення психофізіологічної готовності до ефективноговиконання різних видів діяльності

2. Від синхронізації життєдіяльності організму за-лежить:A. *Самопочуття, рівень активності і працездатностіB. Статевий розвиток, біологічний вікC. Взаємовідношення з оточуючимиD. Рівень освіти, фізичний станE. Рівень уваги, фізичний розвиток

3. Дайте визначення поняття “біологічні ритми”:A. *Самопідтримуючі автономні процеси чергувань ста-нів організму і коливань фізіологічних реакцій індивіду-умаB. Процеси чергувань станів організму, що необхіднотренуватиC. Фізіологічні коливання реакцій у відповідь на подраз-нення

D. Психологічні реакції організму у відповідь на діюзовнішніх чинниківE. Ритм роботи серця

4. Назвіть основні види біологічних ритмів відповіднодо їх частотних характеристик:А. *Ритми високої частоти, ритми середньої частоти,мезоритми, макроритми, мегаритмиВ. Органні, організмові, популяційні ритмиС. Адаптивні, фізіологічні ритмиD. Комфортні, дискомфортні, різнодискомфортні ритмиE. Гармонійні, дисгармонійні, різнодисгармонійні ритми

5. Дайте визначення поняття “ритми високої час-тоти”:А. *Ритми з періодом від мілісекунд до 30 хвилинВ. Ритми з періодом від 30 хвилин до 28 годинС. Ритми з періодом від 28 годин до 20 днівD. Ритми з періодом від 20 днів до 1 рокуE. Ритми з періодом від 1 року до десятків років

6. Дайте визначення поняття “ритми середньої час-тоти”:А. *Ритми з періодом від 30 хвилин до 28 годинВ. Ритми з періодом від 20 днів до 1 рокуС. Ритми з періодом від мілісекунд до 30 хвилинD. Ритми з періодом від 1 року до десятків роківE. Ритми з періодом від 28 годин до 20 днів

7. Дайте визначення поняття “мезоритми”:А. *Ритми з періодом від 28 годин до 20 днівВ. Ритми з періодом від мілісекунд до 30 хвилинС. Ритми з періодом від 30 хвилин до 28 годинD. Ритми з періодом від 1 року до десятків роківE. Ритми з періодом від 20 днів до 1 року

8. Дайте визначення поняття “макроритми”:А. *Ритми з періодом від 20 днів до 1 рокуВ. Ритми з періодом від 28 годин до 20 днівС. Ритми з періодом від мілісекунд до 30 хвилинD. Ритми з періодом від 30 хвилин до 28 годинE. Ритми з періодом від 1 року до десятків років

9. Дайте визначення поняття “мегаритми”:А. *Ритми з періодом від 1 року до десятків років

52

В. Ритми з періодом від 20 днів до 1 рокуС. Ритми з періодом від 28 годин до 20 днівD. Ритми з періодом від мілісекунд до 30 хвилинE. Ритми з періодом від 30 хвилин до 28 годин

10. Назвіть основні типи біологічних ритмів середньоїчастоти:А. *Ультрадіанні, циркадні ритмиВ. Інфрадіанні, циркасептидальні ритмиС. Органні, організмові, популяційні ритмиD. Адаптивні, фізіологічні ритмиE. Стандартні, нестандартні ритми

11. Назвіть основні типи біологічних ритмів, що від-носяться до мезоритмів:А. * Інфрадіанні, циркасептидальні ритмиВ. Адаптивні, фізіологічні ритмиС. Стандартні, нестандартні ритмиD. Органні, організмові, популяційні ритмиE. Ультрадіанні, циркадні ритми

12. Назвіть основні види біологічних ритмів згідно зрівнем організації біосистем:А. *Клітинні, органні, організмові, популяційні ритмиВ. Адаптивні, фізіологічні ритмиС. Ритми високої частоти, ритми середньої частоти, ме-зоритми, макроритми, мегаритмиD. Комфортні, дискомфортні, різнодискомфортні ритмиE. Гармонійні, дисгармонійні, різнодисгармонійні ритми

13. Назвіть основні види біологічних ритмів з точкизору особливостей взаємодії організму та навколиш-нього середовища:А. *Адаптивні, фізіологічні ритмиВ. Ритми високої частоти, ритми середньої частоти, ме-зоритми, макроритми, мегаритмиС. Гармонійні, дисгармонійні, різнодисгармонійні ритмиD. Комфортні, дискомфортні, різнодискомфортні ритмиE. Органні, організмові, популяційні ритми

14. Дайте визначення поняття “мезор”:A. *Рівень ритму, що являє собою середню величинуфізіологічної функції протягом одного біологічного цик-лу

B. Рівень ритму, що являє собою максимальну величинуфізіологічної функції протягом одного біологічного цик-луC. Рівень ритму, що являє собою мінімальну величинуфізіологічної функції протягом одного біологічного цик-луD. Рівень ритму, що являє собою максимальну величинуфізіологічної функції протягом двох біологічних циклівE. Середня величина фізіологічної функції протягом од-ного біологічного циклу

15. Дайте визначення поняття “період ритму”:A. *Відрізок часу, після закінчення якого стан організмуповторюєтьсяB. Середня величина фізіологічної функції, яка розгляда-ється протягом одного біологічного циклу, графічне зо-браження якого наближається до синусоїдиC. Різниця між максимальними та мінімальними значен-нями певного фізіологічного процесу впродовж одногобіологічного циклуD. Час, на який припадає максимальний рівень функціїE. Час, на який припадає мінімальний рівень функції

16. Дайте визначення поняття “амплітуда”:А. *Різниця між максимальними та мінімальними зна-ченнями певного фізіологічного процесу впродовж одно-го біологічного циклуВ. Середня величина фізіологічної функції, яка розгляда-ється протягом одного біологічного циклу, графічне зо-браження якого наближається до синусоїдиС. Час, на який припадає мінімальний рівень функціїD. Відрізок часу, після закінчення якого стан організмуповторюєтьсяE. Час, на який припадає максимальний рівень функції

17. Дайте визначення поняття “акрофаза”:А. *Відрізок часу, протягом якого реєструється макси-мальний рівень функціїВ. Відрізок часу, протягом якого реєструється мінімаль-ний рівень функціїС. Відрізок часу, протягом якого реєструється оптималь-ний рівень функціїD. Різниця між максимальним і мінімальним значеннямбіологічного ритму

E. Середня величина фізіологічної функції протягом од-ного біологічного циклу

18. Укажіть фактори, внаслідок впливу яких відбува-ється зрушення біологічних ритмів:А. *Зміна часових поясів, вплив стресових факторів тапсихічних навантаженьВ. Зміна погодних умов та мікрокліматуС. Погіршання взаємовідносин у колективі, зміни на-строю, зниження позитивного емоційного самопочуттяD. Зниження рівня фізичного навантаження, зниженнярезистентності організмуE. Переїзд з місця постійного мешкання до місця роботи

19. Нормальна фізіологічна крива – це:А. * Параболоподібна крива з максимальною акрофазоюв ранковий і денний часВ. Параболоподібна крива з мінімальною акрофазою вранковий і денний часС. Параболоподібна крива з максимальною акрофазою внічний часD. Параболоподібна крива з мінімальною акрофазою внічний часE. Пряма, що пересікає нульову відмітку та має дві мак-симальні акрофази

20. До змінених фізіологічних кривих відносять:А. *Платоподібні, інертні, бігемінальні, інвертовані кри-віВ. Параболоподібні, гіперболоподібні, синусоїдні, інерт-ні кривіС. Циркулярні, пологі, піскоподібні, інвертовані кривіD. Двовершинні, тривершинні, чотирьохвершинні, бага-то вершинні кривіE. Прискорені, інертні, інвертовані, циркадіанні криві

21. Назвіть основні типи денної працездатності лю-дини:А. *Ранковий, вечірній, аритмічнийВ. Адаптивний, фізіологічнийС. Органічний, організмовий, популяційнийD. Інфрадіанний, ультрадіанний, циркасептидальнийE. Бігемінальний, платоподібний, інвертований

22. Дайте визначення поняття “десинхроноз ”:

53

А. *Вид хронопатологіїВ. Процес лікування хронічних захворюваньС. Передвісник одужанняD. Покращання фізичної формиE. Порушення взаємовідносин в сім’ї

23. Для профілактики десинхронозів на робочому місцінеобхідно:А. *Організовувати денний сон, періоди тиші, гарячехарчування та влаштовувати мікропаузи в роботіВ. Покращувати настрій, забезпечувати оптимальні умо-ви освітлення та вентиляціїС. Покращання мікроклімату та шумо-вібраційної обста-новкиD. Використовувати зручні ергономічні мебліE. Забезпечувати гарний мікроклімат у колективі та емо-ційний комфорт

24. Назвіть основні типи розрахункових біологічнихритмів людини:А. *Фізичний, емоційний, інтелектуальнийВ. Ранковий, аритмічний, вечірнійС. Органічний, організмовий, популяційнийD. Інфрадіанний, ультрадіанний, циркасептидальнийE. Бігемінальний, платоподібний, інвертований

25. Укажіть тривалість періоду фізичного циклу роз-рахункових біологічних ритмів:А. *23 дніВ. 26 днівС. 15 днівD. 33 дніE. 28 днів

26. Укажіть тривалість періоду емоційного циклурозрахункових біологічних ритмів:А. *28 днівВ. 26 днівС. 33 дніD. 42 дніE. 23 дні

27. Укажіть тривалість періоду інтелектуальногоциклу розрахункових біологічних ритмів:А. *33 дні

В. 23 дніС. 54 дніD. 28 днівE. 36 днів

28. Укажіть несприятливі ”критичні” дні кожногоциклу:А. *Дні, коли синусоїда перетинає нульову позначкуВ. Дні, коли дві синусоїди перетинаються між собоюС. Дні, коли три синусоїди перетинаються між собоюD. Дні, коли синусоїда досягає свого пікуE. Дні, коли дві синусоїди досягають піку

28. Хрономедицина − це галузь медичної науки, щовключає у свою структуру такі розділи, як:А. *Хронотерапія, хронофармакологія, хроногігієнаВ. Хронологія, хронографія, хроноергономікаС. Хронопатологія, хронометрологія, хронопрофілактикаD. Хронофорія, хронологія, хронокінезіяE. Покращання настрою та зниження рівня фізичногонавантаження

30. При інфаркті міокарду виникають порушення:А. *Добових ритмів електролітного балансу, ліпідногообміну, концентрації Na та СаВ. Добових ритмів працездатностіС. Добових ритмів снуD. Добових ритмів настроюE. Добових ритмів поведінкових проявів

31. До основних біоритмологічних принципів раціона-льної організації повсякденної діяльності людини слідвіднести:А. *Забезпечення поєднання часу трудової діяльності зчасом оптимуму фізіологічних функцій організму, вико-ристання рухової активності як синхронізатора біологіч-них ритмів та запровадження методів раціональної орга-нізації вільного часуВ. Підвищення резистентності організму, організаціягарячого харчуванняС. Підвищення позитивного емоційного самопочуттяD. Покращання мікроклімату у колективі, створенняемоційного комфортуE. Зниження рівня фізичного навантаження, використан-ня заходів психогігієнічної корекції