sam

Sosialisasi KTSPSosialisasi KTSP

PENILAIAN DAN TEKNIK PENGOLAHAN HASIL

PENILAIAN KURIKULUM 2013

Penilaian Proses dan Hasil Belajar

PPT – 3.3

Sosialisasi KTSP

10 KEJAHATAN DIBENCI ALLAH(QS Al Isra (17) ; 23 – 37)

1. Berkata “AH” (kasar) pada kedua org tua2. Menghamburkan harta3. Pemalas dan terlalu pemurah4. Membunuh anak karena takut miskin (aborsi)5. Mendekati zina6. Membunuh orang yg tdk dibenarkan syar’i7. Mengikuti sesuatu yg tdk diketahui

(Bermakmum tanpa Ilmu)8. Berjalan di muka bumi dengan sombong9. Memakan harta anak yatim tanpa hak10. Tipu timbangan

Sosialisasi KTSP

LANDASAN SYARI’AT

Dan sempurnakanlah takaran apabila kamu menakar, dan timbanglah dengan timbangan yang benar. Itulah yang lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya.

(QS Al Isra (17) ; 35)

Sosialisasi KTSP

Pengertian• Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar Peserta Didik

• Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan

• Penilaian dapat dilakukan selama pembelajaran berlangsung (penilaian proses) dan setelah pembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil/produk)Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Landasan Penilaian• UU No 20 Tahun 2003 (Sisdiknas)• PP No 32 Tahun 2013 (SNP)• Permendikbud No 54 Tahun 2013 (SKL)• Permendikbud No 64 Tahun 2013 (Standar Isi)• Permendikbud No 65 Tahun 2013 (Standar Proses)• Permendikbud No 66 Tahun 2013 (Standar Penilaian)

• Permendikbud No 81 A Tahun 2013, Lampiran IV(Implementasi Kurikulum 2013 ttg Pedoman Umum Pembelajaran)


Sosialisasi KTSP

Prinsip dan Pendekatan Penilaian

Prinsip1.Sahih2.Objektif3.Adil4.Terpadu5.Ekonomis6.Transparan7. Menyeluruh dan

kesinambungan8.Sistematis9.Akuntabel10.Edukatif

Pendekatan1.Pendekatan penilaian

yang digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK)

2.PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM).

3.KKM Pengetahuan dan Keterampilan : > 2.66

4.KKM Sikap : Baik


Sosialisasi KTSP

Sistem Penilaian Kurikulum 2013No Jenis Penilaian Pelaku Waktu

1 Penilaian otentik Guru Berkelanjutan2 Penilaian diri Siswa Tiap kali sebelum ulangan

harian.3 Penilaian projek Guru tiap akhir bab atau

tema pelajaran4 Ulangan harian (dapat

berbentuk penugasan) Guru terintegrasi dengan proses

pembelajaran5 Ulangan Tengah dan Akhir

Semester Guru (di bawah koord. satuan pendidikan)

Semesteran

6 Ujian Tingkat Kompetensi Sekolah (kisi-kisi dari Pemerintah)

Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN

7 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi

Pemerintah Tiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah)

8 Ujian Sekolah Sekolah (sesuai dengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah

9 Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan.

Pemerintah (sesuai dengan peraturan)

Akhir jenjang sekolahPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Sistem Penilaian Kurikulum 2013

Sekolah

Siswa

1. Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat

kompetensi2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang

sekolah

Guru

Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian

1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi

1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana4. UTS/UAS Waktu: Semesteran

Pemerintah


Sosialisasi KTSP

Tingkat Kompetensi dan UjiannyaKelasKelas XIIKelas XIKelas XKelas IXKelas VIIIKelas VIIKelas VIKelas VKelas IVKelas IIIKelas IIKelas I

Tingkat Kompetensi I

Tingkat Kompetensi II

Tingkat Kompetensi III

Tingkat Kompetensi IV

Tingkat Kompetensi IVa

Tingkat Kompetensi VTingkat Kompetensi VI

Uji Tingkat Kompetensi I

Uji Tingkat Kompetensi II

Uji Tingkat Kompetensi III

Uji Tingkat Kompetensi IV

Uji Tingkat Kompetensi IVa

Uji Tingkat Kompetensi VUji Tingkat Kompetensi VI


Sosialisasi KTSP

Ruang Lingkup Penilaian

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

•Tes Praktek• Projek• Portofolio

Observasi Penilaian diri Peni. antarpeserta didik Jurnal

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan


Sosialisasi KTSP

Penilaian Proses dan Kompetensi secara utuh

2


Sosialisasi KTSP

PenilaianProsesSelama

PembelajaranInformalKomentar guru

terhadap jawaban/pertanyaan/komentar

siswa

FormalKegiatan yg

disusun secara sistematis

dengan tujuan untuk membuat

simpulan tentang kemajuan peserta

didik

HasilSetelah

Pembelajaran


Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi Teknik Proses Hasil

Sikap

Observasi (langsung atau tidak langsung)

v v

Penilaian Diri v

Penilaian teman sejawat v

Jurnal v

Pengetahuan

Tes Tulis v

Tes Lisan v

Penugasan v v

Ketrampilan

Tes Praktik v v

Projek v v

Portofolio v v


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Sikap

3


Sosialisasi KTSP

Rambu Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap

• Dilakukan oleh pendidik setiap mata pelajaran untuk dilaporkan kepada wali kelas yang selanjutnya dapat dijadikan sebagai laporan penilaian satuan pendidikan.

• Harus berlangsung dalam suasana kondusif, tenang, dan nyaman dengan menerapkan prinsip valid, objektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh, menggunakan acuan kriteria, dan akuntabel.

• Tahap-tahap pelaksanaan :a.Pada awal semester, menginformasikan tentang kompetensi sikap yang akan dinilai yaitu sikap spiritual, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun atau sopan, dan percaya diri, dan/atau sejumlah sikap lain sesuai karakteristik mata pelajaran dan disesuaikan dengan tuntutan sikap pada KD yang terkait.

Sosialisasi KTSP

Rambu Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap

b.Mengembangkan instrumen penilaian sesuai dengan KI, KD, dan indikator kompetensi sikap telah ditetapkan dalam RPP (disarankan menerapkan minimal dua dari keempat bentuk instrumen: observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal)

c.Pendidik menyusun rencana penilaian kompetensi sikap yang memuat teknik dan waktu/periode penilaian untuk setiap materi pokok

Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen Penilaian Sikap

Observasi

Penilaian Diri

Jurnal

Penilaian

Antar Teman


Sesuai Mata Pelajaran

./PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docx







Sosialisasi KTSP


Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Sikap

Observasi (langsung atau tidak langsung)

Pedoman observasiDaftar cek dan skala penilaiandisertai rubrik

Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri

Penilaian Antarpeserta didik

Lembar Penilaian Antarpeserta didik

Jurnal Lembar Jurnal


Sosialisasi KTSP

Contoh Rencama Penilaian Kompetensi Sikap

Sosialisasi KTSP

Sikap yang dinilaiSikap Indikator

Jujur

* Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan * Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) * Mengungkapkan perasaan apa adanya * Menyerahkan kepada yang berwenang barang yang ditemukan* Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya* Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki


Sosialisasi KTSP


Disiplin

* Datang tepat waktu

* Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah

* Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan

* Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar


Sosialisasi KTSP


T.Jawab

* Melaksanakan tugas individu dengan baik * Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan* Tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat* Mengembalikan barang yang dipinjam* Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan* Menepati janji* Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri * Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta


Sosialisasi KTSP


Toleransi

* Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat* Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya* Dapat menerima kekurangan orang lain* Dapat mememaafkan kesalahan orang lain* Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang memiliki keberagaman latar belakang, pandangan, dan keyakinan* Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada orang lain* Kesediaan untuk belajar dari (terbuka terhadap) keyakinan dan gagasan orang lain agar dapat memahami orang lain lebih baik* Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima sesuatu yang gagasan orang lain agar dapat memahami orang lain lebih baik* Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima sesuatu yang barubaru


Sosialisasi KTSP


GotongRoyong

* Terlibat aktif dalam bekerja bakti membersihkan kelas atau sekolah* Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan* Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan* Aktif dalam kerja kelompok* Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok* Tidak mendahulukan kepentingan pribadi * Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat/pikiran antara diri sendiri dengan orang lain* Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai tujuan bersama


Sosialisasi KTSP


Santun

Menghormati orang yang lebih tua. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak meludah di sembarang tempat. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang

tidak tepat Mengucapkan terima kasih setelah menerima

bantuan orang lain Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan

orang lain atau menggunakan barang milik orang lain

Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan


Sosialisasi KTSP


PercayaDiri

* Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.

* Mampu membuat keputusan dengan cepat

* Tidak mudah putus asa

* Tidak canggung dalam bertindak

* Berani presentasi di depan kelas

* Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan


Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap (Lama)

Skala 0-100

Predikat

Nilai KompetensiPengetahuan Ketrampilan Sikap

86 – 100

A 3.67 - 4.00

3.67 - 4.00

SB81 – 85 A - 3.34 –

3.663.34 – 3.66

76 – 80 B + 3.01 – 3.33

3.01 – 3.33

B71 – 75 B 2.67 – 3.00

2.67 – 3.00

66 – 70 B - 2.34– 2.66 2.34 – 2.66

61 – 65 C + 2.01 - 2.33

2.01 - 2.33

C56 – 60 C 1.67 – 2.00

1.67 – 2.00

51 – 55 C - 1.34 – 1.66

1.34 – 1.66

46 – 50 D + 1.01 – 1.33

1.01 – 1.33

K 0 – 45

D 0.01 – 1.00

0.01 – 1.00


Sumber : Bahan Ajar Implementasi K 13 Untuk Kasek, Hal 34 dan 36

Sosialisasi KTSPSosialisasi KTSP

Konversi Penilaian Kompetensi Sikap

(Baru)No. Skor Predikat Nilai

Ratusan

KKMMinimal

1 3,50 < x ≤

4,00

Sangat Baik(SB)

87.6- 100

2 2,50 < x ≤

3,50

Baik(B)

62,6 – 87,5

Baik

3 1,50 < x ≤

2,50

Cukup(C)

37,6 -62,5

4 1,00 < x ≤

1,50

Kurang(K)

25,1- 37, 5

Sosialisasi KTSP

No Aspek Pengamatan Skor1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu V2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan V3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan

pendapat/presentasiv

4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

v

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

V

Jumlah Skor 3,2/B

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : IsmailKelas : VIITanggal Pengamatan : 16 Juni 2014Materi Pokok :Norma-norma dalam bermasyarakat


Sosialisasi KTSP

No Pernyataan 1 2 3 41 Saya tidak menyontek pada saat

mengerjakan ulanganV

2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas

V

3 Saya mengembalikan kepada pemiliknya apabila menemukan barang

V

4 Saya berani mengakui kesalahan V5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa

melihat jawaban teman yang lainV

Jumlah Skor 65/2,6

LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP JUJUR

Nama Peserta Didik : IsmailKelas : VIIMateri Pokok : Norma-norma dalam masyarakatTanggal : 6 Juni 2014

PETUNJUK•Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti•berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Keterangan :•SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan (4)•SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan (3)•KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan (2)•TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan (1)

SIKAP LAINNYA: 1. Disiplin 2. T jawab 3. Toleransi 4.GR 5. Santun 6. Percayadiri

Sosialisasi KTSP

No Pernyataan 1 2 3 41 Tidak menyontek pada saat mengerjakan

ulanganV

2 Menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas

V

3 Mengembalikan kepada pemiliknya apabila menemukan barang

V

4 Berani mengakui kesalahan V5 Mengerjakan soal ujian tanpa melihat

jawaban teman yang lainV

Jumlah Skor 70/2,8

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMANSIKAP JUJUR

Nama Peserta Didik : IsmailKelas : VIIMateri Pokok : Norma-norma dalam masyarakatTanggal : !6 Juni 2014

PETUNJUK•Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti•berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Keterangan :•SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan (4)•SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan (3)•KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan (2)•TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan (1)

SIKAP LAINNYA: 1. Disiplin 2. T jawab 3. Toleransi 4.GR 5. Santun 6. Percayadiri 7. Kepedulian

Sosialisasi KTSP

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 41 Masuk kelas tepat waktu V2 Mengumpulkan tugas tepat waktu V3 Memakai seragam sesuai tata tertib V4 Mengerjakan tugas yang diberikan V5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran V6 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran V

Jumlah Skor83/3,3

Lembar Penilaian Antarpeserta didikSikap Disiplin

Petunjuk :Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : IsmailKelas : VIITanggal Pengamatan :16 Juni 2014Materi Pokok :Norma-norma dalam kehidupan bermasyarakat

SIKAP LAINNYA: 1. Jujur 2. T jawab 3. Toleransi 4.GR 5. Santun 6. Percayadiri 7. Kepedulian

Sosialisasi KTSP

Petunjuk Penskoran :Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Peserta didik memperoleh nilai :Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33


Sosialisasi KTSP

Jurnal

Hari, Tanggal Kejadian Keterangan

Nama : ……………….Kelas : ……………….


Sosialisasi KTSP

Lembar Pengamatan Sikap

No Nama Siswa

Sikap

Kete

rangan

Iman

dan

Ta

qwa

Pedu

li

Disi

plin

Tole

ransi

Pers

atuan

Kelas : …………………Hari, Tanggal : …………………Materi Pokok : …………………


Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai RaportPada Sikap

. Nilai Observasi = 83Nilai diri sendiri = 65Nilai antar teman = 70Nilai Jurnal = 80

Bobot 2 : 1 : 1 : 1Nilai Raport = {(2x83)+(1x65)+(1x70)+(1x80)} : 5 = (166+65+70+80) : 5 = 381 : 5

Nilai Konversi = 76 : 100 x 4 = 3.04 Nilai Raport = B +Deskripsi Sikap dalam proses pembelajaran sudah baik, terutama sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong dan santun, tetapi masih perlu meningkatkan sikap percaya diri.


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

4


Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan (Lama)

Skala 0-100

Predikat


86 – 100

A 3.67 - 4.00

3.67 - 4.00

SB81 – 85 A - 3.34 –

3.663.34 – 3.66

76 – 80 B + 3.01 – 3.33

3.01 – 3.33

B71 – 75 B 2.67 – 3.00

2.67 – 3.00

66 – 70 B - 2.34– 2.66 2.34 – 2.66

61 – 65 C + 2.01 - 2.33

2.01 - 2.33

C56 – 60 C 1.67 – 2.00

1.67 – 2.00

51 – 55 C - 1.34 – 1.66

1.34 – 1.66

46 – 50 D + 1.01 – 1.33

1.01 – 1.33

K 0 – 45

D 0.01 – 1.00

0.01 – 1.00



Sosialisasi KTSP

Konversi Penilaian Kompetensi Pengetahuan (Baru)

Interval Nilai Pengetahuan

(KI 3)Predikat

Nilai Ratusan KKMMinimal

1 3,83 < x ≤ 4,00 A 95,76 - 100

2 3,50< x ≤ 3,83 A- 87,6 - 95,75

3 3,17< x ≤ 3,50 B+ 79,26 - 87,5

4 2,83< x ≤ 3,17 B 70,76 - 79,25

5 2,50< x ≤ 2,83 B- 62,6 - 70,75

B -

6 2,17< x ≤ 2,50 C+ 54,26 - 62,5

7 1,83 < x ≤ 2,17 C 45,76 - 54,25

8 1,50< x ≤ 1,83 C- 37,6 - 45,75

9 1,17< x ≤ 1,50 D+ 29,26 - 37,5

10 1,00 ≤ x ≤ 1,17 D 25,00 - 29,25

Sosialisasi KTSP


Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Pengetahuan

Tes Tulis PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraian

Tes Lisan Daftar pertanyaan

Penugasan Lembar penugasan (PR, kliping)


Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen Penilaian Pengetahuan

Tes Lisan

Penugasan

Tes Tertulis



./PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docx







Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai RaportPada Pengetahuan

N Harian = 70,NUTS = 60,NUAS = 80Bobot 2 : 1 : 1Nilai Raport = {(2x70)+(1x60)+(1x80)} : 4 = (140+60+80) : 4 = 280: 4Nilai Rapor = 70Nilai Konversi = (70 :100) x 4 = 2,8 = BaikNilai Raport = BDeskripsi Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan baik terutama dalam memahami Bela Negara, namun HAM masih perlu perhatian. .


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Keterampilan

5


Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Ketrampilan (Lama)

Skala 0-100

Predikat


86 – 100

A 3.67 - 4.00

3.67 - 4.00

SB81 – 85 A - 3.34 –

3.663.34 – 3.66

76 – 80 B + 3.01 – 3.33

3.01 – 3.33

B71 – 75 B 2.67 – 3.00

2.67 – 3.00

66 – 70 B - 2.34– 2.66 2.34 – 2.66

61 – 65 C + 2.01 - 2.33

2.01 - 2.33

C56 – 60 C 1.67 – 2.00

1.67 – 2.00

51 – 55 C - 1.34 – 1.66

1.34 – 1.66

46 – 50 D + 1.01 – 1.33

1.01 – 1.33

K 0 – 45

D 0.01 – 1.00

0.01 – 1.00



Sosialisasi KTSP

Konversi Penilaian Kompetensi Ketrampilan (Baru)

No.Interval Nilai Keterampilan

(KI 4)Predikat

Nilai Ratusan KKMMinimal

1 3,83 < x ≤ 4,00 A 95,76 - 100

2 3,50< x ≤ 3,83 A- 87,6 - 95,75

3 3,17< x ≤ 3,50 B+ 79,26 - 87,5

4 2,83< x ≤ 3,17 B 70,76 - 79,25

5 2,50< x ≤ 2,83 B- 62,6 - 70,75

B -

6 2,17< x ≤ 2,50 C+ 54,26 - 62,5

7 1,83 < x ≤ 2,17 C 45,76 - 54,25

8 1,50< x ≤ 1,83 C- 37,6 - 45,75

9 1,17< x ≤ 1,50 D+ 29,26 - 37,5

10 1,00 ≤ x ≤ 1,17 D 25,00 - 29,25

Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen

Tes Praktik

Projek

Portofolio



./PENILAIAN%20KOMPETENSI%20KETRAMPILAN%20_FALATEHAN.docx



Sosialisasi KTSP


Kompetensi Teknik Bentuk

Instrumen Contoh

Keterampilan

Tes Praktik Daftar cek, skala penilaian

Bermain peran, IPA, Shalat, Olah raga, Membaca, Menyanyi

Projek Daftar cek, skala penilaian

Bakti sosial, pentas seni, Penghijauan

Portofolio Daftar cek, skala penilaian

Makalah, Piagam, Kumpulan Puisi, Laporan Penelitian


Sosialisasi KTSP

Penilaian Keterampilan• Penilaian mencakup :

1. Penilaian Prosesa. Perencanaanb. Pelaksanaanc. Penyajian

2. Penilaian Hasila. Isi laporanb. Bahasac. Estetika

• Pedoman Penskoran dan Rubrik


Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai RaportPada Ketrampilan

Nilai Praktik = 80 Nilai Portofolio = 75Nilai Projek = 80Nilai Raport = {(2x80+(1x75)+(1x80)} : 4

= (160+75+80) : 4 = 315 : 4

Nilai Konversi = (78.75/100) x 4 = 3,15 = Nilai Raport = B+Deskripsi Sudah baik dalam mengerjakan praktik dan projek, namun masih perlu ditingkatkan kedisiplinan merapikan tugas-tugas dalam satu portofolio


Sosialisasi KTSP

Contoh Konversi


Cara Konversi Skor ke skala 1 - 4

Skor Diperoleh Skor Maksimal Skala Skor Konversi

25 100 4 1.0033.15 100 4 1.3341.5 100 4 1.6650 100 4 2.00

58.3 100 4 2.3366.5 100 4 2.6675 100 4 3.00

83.3 100 4 3.3391.4 100 4 3.66100 100 4 4.00

Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

PredikatNilai Kompetensi

Pengetahuan Ketrampilan SikapA 4 4

SBA - 3.66 3.66B + 3.33 3.33

BB 3 3B - 2.66 2.66C + 2.33 2.33

CC 2 2C - 1.66 1.66D + 1.33 1.33

KD 1 1


Sosialisasi KTSP

Rentang NilaiNo. SKOR Nilai

1 0.00 ˂ skor ˂

1,00

D

2 1,00 ˂ skor ≤

1,33

D +

3 1,33 ˂ skor

≤ 1,66

C -

4 1,66 ˂ skor

≤ 2,00

C

5 2,00 ˂ skor

≤ 2,33

C +

6 2,33 ˂ skor

≤ 2,66

B -

7 2,66 ˂ skor

≤ 3,00

B

8 3,00 ˂ skor

≤ 3,33

B +

9 3,33 ˂ skor

≤ 3,66

A -

10 3,66 ˂ skor

≤ 4,00

A


Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

Skala 0-100

Predikat


86 – 100

A 3.67 - 4.00

3.67 - 4.00

SB81 – 85 A - 3.34 –

3.663.34 – 3.66

76 – 80 B + 3.01 – 3.33

3.01 – 3.33

B71 – 75 B 2.67 – 3.00

2.67 – 3.00

66 – 70 B - 2.34– 2.66 2.34 – 2.66

61 – 65 C + 2.01 - 2.33

2.01 - 2.33

C56 – 60 C 1.67 – 2.00

1.67 – 2.00

51 – 55 C - 1.34 – 1.66

1.34 – 1.66

46 – 50 D + 1.01 – 1.33

1.01 – 1.33

K 0 – 45

D 0.01 – 1.00

0.01 – 1.00



Sosialisasi KTSP

Deskripsi Catatan• Pengetahuan

Diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol terkait kemampuan anak dalam tiap mutan pelajaran dan apa yang perlu usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya

• KetrampilanDiisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol dan apa yang perlu usaha-usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya

• SikapDiisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol dan apa yang perlu usaha-usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinyaPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Ketuntasan BelajarKD pada KI-3 dan

KI-4Belum Tuntas

< 2.66 Remedial

KD pada KI-3 dan KI-4

Tuntas> 2.66 Melanjutkan


Belum Tuntas75 % siswa Remedial Klasikal


Tuntas BAIK ..


Belum TuntasCukup/Kurang Pembinaan Holistik


Sosialisasi KTSP

Ekstrakurikuler• Peserta didik diwajibkan untuk mendapatkan nilai

memuaskan pada kegiatan ekstrakurikuler wajib pada setiap semester. Nilai yang diperoleh pada kegiatan ekstrakurikuler wajib Kepramukaan berpengaruh terhadap kenaikan kelas peserta didik. Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan bagi mereka.

• Persyaratan demikian tidak dikenakan bagi peserta didik yang mengikuti program ekstrakurikuler pilihan. Meskipun demikian, penilaian tetap diberikan dan dinyatakan dalam buku rapor. Penilaian didasarkan atas keikutsertaan dan prestasi peserta didik dalam suatu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti. Hanya nilai memuaskan atau di atasnya yang dicantumkan dalam buku rapor.


Sosialisasi KTSP

Kriteria Kenaikan Kelas• Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuan pendidikan, dengan ketentuan minimal :1.Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti.

2.Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan, minimal sama dengan KKM.

3.Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik.

4.Tidak naik kelas apabila minimal salah satu kompetensi dari tiga mata pelajaran tidak tuntas

5.Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15 % dari jumlah hari efektif.Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Kriteria Kelulusan1. menyelesaikan seluruh program

pembelajaran2. memperoleh nilai minimal baik pada

penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran

3. lulus ujian sekolah/madrasah; dan 4. lulus Ujian Nasional


Sosialisasi KTSP

Selesai


sam

Documents

Transcript of sam