Produção de artigos científicos: estruturas e nuances

Produção de artigos científicos: estrutura e nuances

Curitiba Junho - 2015

Prof. Adolfo Hickmann Profa. Girlane Hickmann

Cronograma

1 Estrutura básica do artigo;

2 Uma proposta atual de produção;

3 Dicas e perguntas.

“Artigo científico é parte de uma publicação com

autoria declarada, que apresenta e discute ideias,

métodos, técnicas, processos e resultados nas

diversas áreas do conhecimento.” (ABNT, NBR 6022,

2003, p. 2)

Definição

“O termo ‘manuscrito’ e o termo em Inglês paper são

usados em relação ao documento escrito pelos

autores e enviado para apreciação pelo periódico ou

editora.” (SPECTOR, 2002, p. 71, grifo do autor).

Manuscrito

Utiliza-se, atualmente, o termo compuscrito, indicando a escrita por meio do computador.

Original

Relatos de pesquisa: investigação empírica, com base metodológico-científica. Apresentam: Introdução, Método, Resultado, Discussão e Conclusão.

Tipos de contribuições

De revisão

De literatura ou sistemática. Apresentam: Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais.

Elementos

Pré-textuais Textuais Pós-textuais (ABNT, NBR 6022, 2003, p. 3)

1. Elementos pré-textuais

Título e subtítulo Autoria Resumo Palavras-chave

Qualificação

TÍTULO: subtítulo

Autor1* Autor2**

* Currículo e e-mail do Autor 1 ** Currículo e e-mail do Autor 2

Resumo

Estuda o significado...

Palavras-chave: Educação, Teoria bioecológica do

desenvolvimento humano, violência, adolescência.

Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/psoc/v26n2/a16v26n2.pdf

Disponível em:

http://www.pinhais.pr.gov.br/aprefeitura/secretariaseorgaos/educacao/seminario/uploadAddress/TRAN

SICOES-DOS-CICLOS-DE-ENSINO_REFLEXOES-PARA-O-DESENVOLVIMENTO-HUMANO[6925].pdf

Título

“Elemento chave que faz o leitor optar, ou não, pela leitura do documento. Em geral, é a última parte do artigo a ficar pronto.” (SABADINI, 2011).

Características: clareza, criatividade e qualidade dos termos. Extensão: máximo de 10 a 12 palavras.

Subtítulo

Texto apresentado seguido ao título, “[...] visando

esclarecê-lo ou complementá-lo de acordo com o

conteúdo da publicação” (ABNT, 2003, p. 2).

Diferenciado tipograficamente ou separado por dois-pontos.

Exemplo:

Relações interpessoais: um estudo científico

DAMÁSIO, B. F. ; KOLLER, S. H. . Complex Experiences of Meaning in Life: Individual

Differences Among Sociodemographic Variables, Sources of Meaning and Psychological

Functioning. Social Indicators Research, p. 1-12, 2014.

Experiências complexas de significado na vida:

diferenças individuais entre as variáveis sociodemográficas,

fontes de significado e funcionamento psicológico.

Autor(es) e co-autor(es)

“Pessoa(s) física(s) responsável(eis) pela criação do

conteúdo intelectual ou artístico de um documento.”

(ABNT,NBR 6023, 2003, p. 2).

Autores e colaboradores

“A autoria tem implicações legais e científicas. Só devem

ser designados como autores aqueles que participaram,

efetivamente, de todo o processo da pesquisa e do trabalho

científico. Os demais participantes recebem denominação

distinta, sendo chamados de colaboradores.

Faz-se referência aos colaboradores em notas de

agradecimento” (SABATINI, 2011 – com adaptações).

Afiliação institucional

“Tem como objetivo identificar o responsável pelo

trabalho e permitir que estudiosos ou

pesquisadores interessados no tema possam

entrar em contato com os produtores do texto.

Denota as linhas de pesquisa da instituição e a

contribuição da instituição para o desenvolvimento

da ciência.” (SABATINI, 2011).

Resumo – definição e critérios

“Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento” (ABNT, NBR 6022, 2003, p. 2). Dá visibilidade ao artigo no meio acadêmico (bases de dados, eventos, trabalhos).

Requisitos

Concisão: ideias expressas com um mínimo de palavras; Precisão: seleção de palavras adequadas para expressar cada conceito; Clareza: facilmente compreensível. Estilo fácil e transparente.

Qualidades

Um resumo bem articulado permite: Conhecer a essência do artigo;

Determinar se é preciso ler o

documento na íntegra.

Qualidades

Ressaltar de forma clara e sintética a natureza e o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as conclusões mais importantes, seu valor e originalidade. (SILVA, 2005, p. 69 – grifos nossos).

Formatos Estruturado

Artigos originais - apresentam as seções:

Objetivo;

Método;

Resultados;

Conclusões ou considerações finais.

Com estrutura não explícita

Artigos de revisão - não apresentam as seções Método e Resultados.

ESTRUTURADO

Disponível em: http://www.rsp.fsp.usp.br/mensagem/pub/edicao_atual.tpl.php

Fonte: G. P. Lekovic, L. J. Kim, L. Fernando Gonzalez, A. Bice, F. Albuquerque, C. G. McDougall, “Radiation exposure during endovascular procedures”. Operative Neurosurgery 1, 63, ON581-586.

COM ESTRUTURA NÃO EXPLÍCITA

Fonte: Sabatini, 2011, p. 46

Tipos de Resumo

(ABNT, NBR-6028, 2003, p. 2);

Crítico

“Redigido por um especialista com análise crítica de um documento. Também chamado resenha.”

Indicativo

“Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original.”

Informativo

“Informa ao leitor finalidade, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.”

Extensão

50 a 100 palavras – indicações breves 100 a 250 palavras – artigos científicos 150 a 500 palavras – trabalhos acadêmicos * Os resumos críticos não estão sujeitos a limite de palavras.

Palavras-chave

VOCABULÁRIO CONTROLADO

“Termos organizados, segundo um método, no qual é possível especificar as relações entre conceitos com o propósito de facilitar o acesso à informação.” (SABADINI, 2011).

Fonte: http://images.slideplayer.com.br/1/289228/slides/slide_35.jpg

CONTROLADO!

Onde procurar?

No Brasil - Terminologia Psi (www.bvs-psi.org.br).

Página inicial

Digite o termo-chave

2. Elementos textuais

Introdução Desenvolvimento Conclusão

Introdução

Parte inicial do artigo, onde devem constar a delimitação do assunto tratado, os objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do artigo.

(ABNT, 2002, p. 4)

Desenvolvimento

Parte principal do artigo, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto tratado. Divide-se em seções e subseções, conforme a NBR 6024, que variam em função da abordagem do tema e do método.

(ABNT, 2002, p. 4)

Conclusão

Parte final do artigo, na qual se apresentam as conclusões correspondentes aos objetivos e hipóteses.

(ABNT, 2002, p. 4)

Pós-textuais

Título e subtítulo em língua estrangeira Resumo em língua estrangeira Palavras-chave em língua estrangeira Notas explicativas Referências Glossário Apêndice(s) Anexo(s)

Título do artigo em inglês

Abstract

Examines the meaning...

Keywords: child psychology, emotional

states, personality, perception

Espanhol: Resumen / Palavras clave

Termos estrangeiros

Notas Explicativas

A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo ser única e consecutiva para cada artigo. Não se inicia a numeração a cada página.

(ABNT, 2002, p. 4)

Referências – elemento obrigatório Glossário – elemento opcional *Apêndice(s) – elemento opcional, representado por letras maiúsculas Ex: APÊNDICE A; APÊNDICE B. *Anexo(s) – elemento opcional, representado por letras maiúsculas Ex: ANEXO A; ANEXO B.

SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Local: Editora, data. SOBRENOME, Nome (do autor). Título: subtítulo. Local: Editora, data. p., dimensão. (Coleção/Série, vol.). ISBN.

Referências

Exemplo da diversidade

Fonte: Sabatini, 2011, p. 82

Apresentação

Tipos de Citação

Podem ocorrer:

Na sentença - Autoria (data, página) Final da sentença – (AUTORIA, data, página)

Citação direta

Como diz Serra (1997), “Há diversos

mundos e diversas formas de ser

adolescente.” (p. 29).

* Até três linhas.

OBS.: Todos os exemplos de CITAÇÃO, apresentados aqui, foram retirados de trabalhos feitos por Hickmann (2014).

* Mais de três linhas.

Pode-se argumentar que, segundo Romanelli (1997),

A família é estruturada por relações afetivas criadas entre seus componentes, com conteúdo diversificado conforme o vínculo entre eles e de acordo com o gênero e a idade de cada um dos seus integrantes. Porém, a organização das relações estruturais é variável em famílias de diferentes segmentos sociais (p. 27).

RECUO

4 cm de

Citação direta

Citação de citação

Ao longo de toda a sua vida, conforme

Pintrich (1990, apud GARCIA, 1999), o ser

humano está em processo de formação, de

desenvolvimento.

Citação indireta - paráfrase

De acordo com Abramo e Branco

(2005), a sociedade contemporânea

ocidental não apenas estendeu o

período da adolescência, como

também os elementos constitutivos da

experiência juvenil e seus conteúdos.

Citação indireta - paráfrase

A sociedade contemporânea ocidental

não apenas estendeu o período da

adolescência, como também os

elementos constitutivos da experiência

juvenil e seus conteúdos. (ABRAMO;

BRANCO, 2005).

Observações

Id – Quando citar duas vezes o mesmo autor, seguidamente.

Ibidem – Quando citar duas vezes a mesma obra, seguidamente.

Op. cit. – Quando várias vezes a mesma obra de um autor já citado.

Ilustrações devem ser identificadas.

Uma proposta atual

de Produção

Científica

ORGANIZADORES:

Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,

Orientadora de Doutorado e Mestrado do Programa de Pós-graduação

em Psicologia, Professora Honorária da Universidade de Chiclayo,

Peru e da Universidade Autónoma de Peru; Coordenadora do Centro de

Estudos Psicológicos CEP-Rua desde 1994.

Dra. Silvia Helena Koller

Me graduei em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do

Sul (UFRGS, 2004), tenho mestrado (2007) e doutorado (2011) em

Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS.

Atualmente sou pesquisadora de pós-doutorado (FAPESP) no LIM-23,

Instituto de Psiquiatria, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina

da Universidade de São Paulo.

Dra. Maria Clara Pinheiro de Paula Couto

Psicólogo graduado pelas Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT

- 2009), Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande

do Sul (UFRGS - 2012). Atualmente é doutorando em Psicologia

(Bolsista CNPq) pela UFRGS, participando do Centro de Estudos

Psicológicos CEP-Rua. Desenvolveu estudo acerca de uma intervenção

cognitivo-comportamental para meninos vítimas de violência sexual.

Msc. Jean Von Hohendorff

Quadro 1.1 (KOLLER et al., p. 16)

FIGURA 1.1 (KOLLER et al., p. 25)

2. Como escrever um artigo

de revisão de literatura

(Jean Von Hohendorff)

“[...] avaliações críticas de materiais que

já foram publicados, considerando o

progresso das pesquisas na temática

abordada.” (APA, 2012).

[...] textos nos quais os autores definem e

esclarecem um determinado problema,

sumarizam estudos prévios e informam os

leitores o estado em que se encontra

determinada área de investigação.” (HOHENDORFF, In: KOLLER et al., p. 40, 2014)

ARL

Diferenças

Revisão de literatura: avaliação do material

já publicado

Revisão Sistemática: os participantes são os

estudos (responder questões, testar hipóteses

ou reunir evidências)

Metanálise: agrupamento de resultados por

análises estatísticas.

QUADRO 2.1 (KOLLER et al., p. 41)

Etapas de elaboração de um

artigo de revisão de literatura

Definição e delimitação de um TEMA;

Qual será o seu foco? Temas demasiadamente amplos.

(clareza e especificidade)

Quem? Qual contexto? Condição agregada?

Ex: Como o desenvolvimento da identidade étnico-racial

pode atenuar o impacto da discriminação no desempenho

acadêmico de adultos emergentes negros no contexto

universitário?

Técnica da pirâmide

invertida


Exemplo de como definir e delimitar o tema de um ARL por meio da técnica da

pirâmide invertida

A busca

dos

materiais

Palavras-chave

Como está sendo dito no meio científico aquilo

que você quer pesquisar?

Busca em base de dados (descritores);

ARS e ARL diferem: descrição do processo de

busca;

Material de pesquisa: livros, teses e

dissertações, porém privilegiar artigos;

Criar pastas, dividi-las em diferentes aspectos

do tema;

Ex: racial discrimination OR victimization OR

racism OR bullying

Leitura e sistematização

Reunir resumos que possuem relação;

• Leitura detalhada de cada material;

• Selecionar apenas os que têm ligação

com o tema;

• Resumo com suas próprias palavras;

Resumos de mesma questão, que possuem

relação entre si e os que apresentam visões e

resultados contraditórios.

Roteiro e escrita

Contar uma história - início, meio e fim -

narrativa simples e linear;

Escolha da revista - buscar pelo que já foi

publicado e analisar normas/referências;

Linguagem científica - clara, objetiva e simples:

evitar jargões, priorizar as ideias, e não os autores.


Exemplo de roteiro para um artigo de revisão de literatura

Clear take home message

• Escrever de forma simples e direta.

Qual é a mensagem que se quer transmitir?

(KOLLER et al., p. 45)

Escrita clara e concisa


Ênfase nos autores e não no

conteúdo


Conclusão

Estado da arte;

O que ainda é necessário pesquisar?

De que forma?

Por que isso é necessário?

Não sugerir novas pesquisas; apenas se o tema for

pouco pesquisado.

Antes de submeter...

Leia;

Releia;

Envie para um colega e solicite opinião;

Revise novamente!

Produção e Publicação

Encontros;

Congressos;

Periódicos cietíficos.

Associação Brasileira de Normas Técnicas: órgão responsável pela regulamentação e normalização técnica do país.

Disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/ra/grande/Pub/GP/p3/2014/03/31/Educacao/Imagens/abnt2_benett_1200vu.jpg

Normatização padrão NBR ASSUNTO DATA

6022 Artigo em publicação periódica científica impressa 2003

6023 Referências - elaboração 2002

6024 Numeração progressiva das seções de um

documento escrito

2003

6028 Resumo - Apresentação 2003

10520 Citações em documentos 2002

14724 Trabalhos acadêmicos 2005

Modelo de Artigo de periódico.pdf







ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. Catálogo de normas. 2015. Disponível em: < http://www.abntcatalogo.com.br/>. Acesso em: 01/06/2015. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1991. KOLLER, Silvia Helena; COUTO, Maria Clara P. de Paula; HOHENDORFF, Jean Von (Orgs.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. SABADINI, A. A. Z. P. Artigo científico: estrutura e conteúdo. São Paulo: Biblioteca Dante Moreira Leite, EDUSP, 2011. SABADINI, A. A. Z. P.; SAMPAIO, M. I. C.; KOLLER, S. H. Publicar em psicologia: um enfoque para a revista científica. São Paulo: Associação Brasileira de Editores Científicos de Psicologia / Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2009. SILVA, Edna Lúcia da. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4 ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005.

Referências

“Coloque seus fatos da forma mais simples possível, corajosamente, mesmo. Ninguém quer flores de eloquência ou ornamentos de

literatura num artigo científico.”

McKerrow

2. MENGATTO 2012 - Publicação de artigos em revistas indexadas.pptx

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