Presentación y, en su caso, aprobación del Informe ... - ITSOEH

Presentación y, en su caso, aprobación delInforme de actividades que rinde el Titulardel Organismo correspondiente al periodo

octubre-diciembre 2016.

ÍNDICE

Informe de Actividades Primera Sesión Ordinaria del año 2017

I. DOCENCIA

Oferta educativa………………………………………………………………………………. 1Otorgamiento de becas……………………………………………………………………….. 3Adecuación curricular…………………………………………………………………………. 6Materiales didácticos adquiridos o desarrollados…………………………………………. 7Evaluación del desempeño escolar ……………………………………………………….... 10Atención compensatoria………………………………………………………………………. 30Evaluación educativa……………………………………………………………..…………… 34Capacitación y actualización del personal docente……………………………………..…. 36Academias……………………………………………………………………………………… 41

II. LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTORealización de investigación…………………………………………………………………. 42

III. DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN

Actividades de difusión institucional…………………………………………………………. 54Realización de actividades culturales y deportivas………………………………………… 56Servicios de extensión………………………………………………………………………… 59

IV. VINCULACIÓNGestión de vinculación………………………………………………………………………... 64Seguimiento de servicio social ………………………………………………………..……. 72

V. GESTIÓNProcesos de planeación. ……………………………………………………………………... 76Evaluación institucional.………………………………………………………………………. 79Capacitación y actualización de servidores públicos, directivos y administrativos……. 81Gestión y desarrollo de servicios educativos……………………………………………….. 83Gestión de infraestructura adecuada……………………………………………………….. 88Adquisición de equipamiento…………………………………………………………………. 89Realización de mantenimiento preventivo y correctivo……………………………………. 90Desarrollo e implementación de sistemas de información………………………………... 95Actividades de gestión…………………………………………………………………………Equidad de Género……………………………………………………………………………

9698

INDICADORES INSTITUCIONALES BÁSICOS

Ene-Mar2016

Abr-Jun2016

Jul-Sept2016

Oct- Dic2016

MediasNacionales(COCOEES,

2012)NOMBRE DEL INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR

Matrícula 2024 2024 2506 2506

Aprovechamiento Académico 76.28% 70.66 76.75 71.95

Porcentaje de aprobación 79% 85% 79% 85%

Porcentaje de reprobación 21% 15% 21% 15% 50%

Porcentaje de deserción 8.04% ---- 7.93% 8.38% 20%

Porcentaje de eficiencia terminal 31.50% 31.50% 31.50% 32.12% 40%

Porcentaje de Titulación 25.86% 62% 62% 0% 30%No. de estudiantes enresidencias profesionales 68 68 393 393

Porcentaje de estudiantesbecarios 49.80% 42.09% 8.26% 36.39%

DOCENTESNo. de estudiantes por personaldocente 16 16 19 19

Porcentaje de docentes conposgrado 32% 30% 28% 32%

No. de docentes en programas deestímulos ----- ---- ----- 29

EXTENSIÓN Y VINCULACIÓNNo. de estudiantes en serviciosocial 323 323 196 196

Porcentaje de estudiantes enactividades deportivas 43.47% 43.47% 31.52% 31.52%

Porcentaje de estudiantes enactividades culturales 24.50% 24.50% 14.60 % 14.60%

INVESTIGACIÓNPorcentaje de docentesparticipantes en proyectos deinvestigación

36.36% 36.36% 36.43% 36.43%

Porcentaje de estudiantesparticipantes en proyectos deinvestigación

3.8% 3.8% 3.5% 3.5%

Porcentaje de Investigadoresmiembros del Sistema Nacionalde Investigadores

2.27% 2.27% 2.12% 2.12%

ADMINISTRACIÓN

Aulas ocupadas 100% 100% 100% 100%

No. de volúmenes por estudiante 6 6 5 5No. de estudiantes porcomputadora 11 11 11 11

No. de estudiantes por personaladministrativo 23 23 28 28

Costo por estudiante $5,880.94 $ 6,065.17 $5712.58 $10,722.16* Comisión de Coordinación de los Organismos de Evaluación de la Educación Superior (COCOEES).

DOCENCIA

Informe de Actividades Primera Sesión Ordinaria del año 2017-1 -

I. DOCENCIA

OFERTA EDUCATIVA

La matrícula del periodo octubre – diciembre 2016, es de 2,506 estudiantes, de los cuales el59% son hombres y el 41% mujeres.

Programa ModalidadNuevo Ingreso Reingreso

Total %MatrículaHombres Mujeres Hombres Mujeres

IngenieríaIndustrial (IIND) Escolarizada 120 43 334 151 648 26%

Ingeniería enIndustriasAlimentarias(IIAL)

Escolarizada 18 37 55 122 232 9%

IngenieríaElectromecánica(IEME)

Escolarizada 90 3 178 15 286 11%

Ingeniería enSistemasComputacionales(ISIC)

Escolarizada 46 29 146 84 305 12%

Ingeniería enGestiónEmpresarial(IGEM)

Escolarizada 26 56 83 204 369 15%

Arquitectura(ARQU) Escolarizada 65 51 195 131 442 18%

Ingeniería enTecnologías dela Información yComunicaciones(ITIC)

Escolarizada 32 24 56 46 158 6%

Ingeniería enLogística (ILOG) Escolarizada 19 30 0 0 49 2%

Ingeniería enGestiónEmpresarial(IGEM)

Mixta 7 10 0 0 17 1%

TOTALES 423 283 1047 753 2506 100%Fuente: Sistema Integral de Información (SII), Septiembre 2016.

El Programa Educativo de Ingeniería Industrial es el de mayor porcentaje de matrícula (26% dela matrícula total), seguida de Arquitectura con el 18%.

De acuerdo al presupuesto ejercido en el trimestre, el costo por estudiante es de $ 10,722.16.

DOCENCIA


El ITSOEH cuenta con una capacidad física instalada para atender a 2200 estudiantesdistribuidos en dos turnos matutino y vespertino; por lo que refiere específicamente al cicloescolar 2016-2017 se tiene una capacidad ocupada del 114%, por lo que es apremiante ampliarla infraestructura para contar con espacios suficientes que permitan atender en mejorescondiciones la demanda educativa.

DOCENCIA


BECAS. BECA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR OTORGADA.

4to.Trimestre AcumuladoMeta programada 912 1283Meta realizada 912 1283Presupuesto ejercido $297,955.67 $300,068.13

Objetivo

Promover la participación de los estudiantes en los programas de becas: Institucionales,Estatales y/o Nacionales que apoyen los estudios de licenciatura, mediante mecanismos dedifusión eficientes y oportunos a fin de coadyuvar en la permanencia, conclusión de estudios delicenciatura y la titulación integral de los estudiantes.

Durante el periodo octubre - diciembre, se otorgaron 912 becas de excelencia, por lo que secontinúa coadyuvando a la continuación y conclusión de sus estudios.

El Instituto durante este trimestre difundió, orientó y gestionó oportunamente las convocatoriasde becas, con la finalidad de asegurar la permanencia de los estudiantes.

Becas otorgadas en el año 2016Periodo Origen de la

Beca Programa Hombres Mujeres Total

Ene-Mar Institución Beca de Excelencia 60 110 170Jul-Sept Institución Beca de Excelencia 82 119 201

Oct-DicBeca Federal Becas de Manutención 237 310 547Beca Federal Becas Apoya tu Transporte 86 116 202Beca Federal Beca Inicia tu Carrera SEP-PROSPERA 100 63 163

Total 565 718 1283Fuente: Reporte de Becas (Control Escolar)

% Estudiantes becarios = Total de estudiantes becarios *100Total de estudiantes matriculados

Total de estudiantesbecarios en el trimestre

Total de estudiantesmatriculados

% Estudiantesbecarios

912 2506 36.39%

DOCENCIA


El 8 de noviembre, se llevo a cabo la entrega de tarjetas Programa SEP-PROSPERA a losestudiantes beneficiados.

El 9 de noviembre, se realizó la entrega de tarjetas a los beneficiarios que por primera vezingresan al programa de becas nacionales para la educación superior (Manutención)- Hidalgo,Ciclo escolar 2016-2017.

Como complemento a las becas de este programa, el Instituto aportó un monto de $280,000.00,cantidad que al ser duplicada por el fideicomiso, permite un mayor número de beneficiarios.

A finales de noviembre, estudiantes del ITSOEH recibieron de manos del Gobernador OmarFayad, las becas de Educación Media Superior y Superior para el Ciclo 2016-2017.

DOCENCIA


Tipos de becas:

Excelencia. Consisten en la condonación del 100% de la aportación semestral por concepto deinscripción y reinscripción, para aquellos estudiantes que por su desempeño académico sehacen acreedores a este reconocimiento.

Becas de Manutención. Integrado por aportaciones del Gobierno Federal y Estatal. Estádirigido a estudiantes de Educación Superior y su principal propósito es contribuir a que losjóvenes en situación económica adversa puedan continuar y concluir sus estudios.

Madres Jefas de Familia. Los apoyos a Madres Jefas de Familia se otorgan para la formaciónprofesional (Licenciatura y formación técnica de tercer nivel), es un instrumento para quemadres solteras jefas de familia terminen su formación profesional.

Estudiantes Indígenas de Educación Superior. Programa de Apoyo a la Educación Indígena,emitido por la CDI (Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas).

Beca Inicia tu Carrera SEP-PROSPERA. Consiste en el pago por concepto de Manutención,durante el periodo comprendido de septiembre 2016 a agosto de 2017.

IMPACTO

Coadyuvar a la permanencia de estudiantes de nivel superior, con el apoyo de becas al 36.39%de estudiantes con bajos recursos.

DOCENCIA


ADECUACIÓN CURRICULAR. ADECUACIÓN CURRICULAR PARA ATENDER LASNECESIDADES DE EDUCACIÓN SUPERIOR APROBADA.


Objetivo:

Ofrecer programas y especialidades que sean pertinentes a las necesidades que demanda elsector productivo y social de la región, y que cuenten con la validación y registro ante elTecnológico Nacional de México.

En el trimestre octubre – diciembre, el Tecnológico Nacional de México emite el oficio deautorización de las especialidades de los siete programas educativos.

Plan de Estudio(Clave) Nombre de Especialidad y Clave Vigencia

IngenieríaIndustrial

Sistemas Integrados de Calidad y ManufacturaIINE-SCM-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Ingeniería enIndustriasAlimentarias

Sistemas de Calidad Alimentaria IIAE-SCA-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

IngenieríaElectromecánica

Mantenimiento Mecánico Eléctrico IEME-MME-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Robótica y Automatización IEME-ROA-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Ingeniería enSistemasComputacionales

Inteligencia Artificial Aplicada a la Robótica ISIE-IAR-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Desarrollo Web y de Aplicaciones Móviles ISIE-DWM-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Ingeniería enGestiónEmpresarial

Calidad y Competitividad Empresarial IGEE-CCE-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Desarrollo de Negocios e Innovación TecnológicaIGEE-DNI-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2017

ArquitecturaResidencia de Obra ARQE-RES-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Urbanismo Sustentable ARQE-URB-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Ingeniería enTIC’s

Hacking Ético y Seguridad Cibernética ITIE-HSC-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2018

Administración de Tecnologías Web ITIE-ATW-2016-01 Agosto 2016-Agosto 2017

DOCENCIA


MATERIALES DIDÁCTICOS. MATERIAL DIDÁCTICO PARA ATENDER LAS NECESIDADESDE EDUCACIÓN SUPERIOR DISTRIBUIDO


Objetivo

Proporcionar a los docentes material de apoyo, tal como: reactivos, insumos y suministros dellaboratorio, equipo y material necesario, como parte de las estrategias didácticas propuestaspor el personal docente para generar espacios creativos que favorezcan el logro del procesoenseñanza - aprendizaje en nuestros estudiantes, acorde al Modelo Educativo para el SigloXXI: Formación y desarrollo de competencias profesionales.

IMPACTO

Los materiales didácticos representan un apoyo dentro del proceso educativo, por lo quedurante este periodo para fortalecer este proceso, se realizó la adquisición de material didácticopara los 8 programas educativos, como a continuación se muestra.

Programa Educativo Material adquiridoIngeniería Industrial Material bibliográfico, prototipos y kits didácticosIngeniería en Industrias Alimentarias Sustancias químicas y material de laboratorioIngeniería Electromecánica Material de laboratorio y kits didácticosIngeniería en SistemasComputacionales

Material para realizar prácticas en las áreas deredes

Ingeniería en Gestión Empresarial Material bibliográficoArquitectura Material bibliográficoIngeniería en TIC’s Material de telecomunicaciones y redesIngeniería en Logística Material bibliográfico, prototipos y kits didácticos

Durante este periodo, se tiene un acervo bibliográfico de 5543 títulos y 12883 volúmenes, quesirve de apoyo a la investigación documental de estudiantes y personal docente, el indicadorsigue de la siguiente manera:

Periodo No. Títulos No.Volúmenes

No. deTítulos porestudiante

No. deVolúmenes por

estudianteOctubre – Diciembre 5543 12883 2 5

DOCENCIA


Se tienen un total de 8,492 consultas y/o préstamos distribuidos como a continuación semuestra:

Programa Educativo Consultas y PréstamosIngeniería en Industrias Alimentarías 1498Ingeniería Industrial 2420Ingeniería Electromecánica 1340Ingeniería en Sistemas Computacionales 395Ingeniería en TIC’s 450Arquitectura 925Ingeniería en Gestión Empresarial 1094Docentes 366Externos 4

Total 8492

Proyecto Acervo Digital

Se realizaron 475 descargas de libros digitales de los PE de Ingeniería Industrial, IngenieríaElectromecánica, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Arquitectura.

Asistencia a Reuniones de ANUIES

Se participo en las siguientes reuniones de la Red de Bibliotecas: VI Encuentro de la Red de la Región Centro-Sur. VII Encuentro Nacional de Bibliotecarios en la Universidad Autónoma de Chapingo XXV Sesión Ordinaria de la misma REBICS coordinada por el Dr. Jorge Peña Zepeda de

la UAEH.En las reuniones se compartieron experiencias sobre los retos y la ética en el uso de lainformación en la era digital, así como propuestas para capacitación y normatividad.

Participación en la XIX Reunión Regional de la Red Nacional de Consulta de INEGI, realizadaen la Escuela de Artes de la UAEH en Real del Monte Hgo, el 28 y 29 de octubre de 2016, en laque se compartió información sobre tecnología y uso de la información de INEGI en proyectosde capacitación, investigación y producción , así como la transición de nueva imagen de suportal.

DOCENCIA


COMPARATIVO DE ACERVO BIBLIOGRÁFICO

Periodo No.Títulos

No.Volúmenes

No. deTítulos porestudiante

No. deVolúmenes por

estudianteOctubre - Diciembre 2015 5126 12186 2 5

Octubre - Diciembre 2016 5543 12883 2 5

DOCENCIA


EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESCOLAR. EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIORREALIZADA.

4to. Trimestre AcumuladoMeta programada 2703 2703Meta realizada 2703 2703Presupuesto ejercido $543,902.35 $1’680,000.00

Nota. La meta está en función de la matrículaObjetivo

Aplicar instrumentos de evaluación estandarizados durante el proceso de enseñanza -aprendizaje con la finalidad de retroalimentar a las academias, personal docente y directivos, yproponer mejoras al proceso enseñanza – aprendizaje y favorecer la disminución del abandonoescolar e incrementar el aprovechamiento académico y aprobación.

APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

Al cierre del trimestre Octubre - Diciembre 2016, se realizó la evaluación final correspondiente alsemestre agosto – diciembre, donde se obtuvo un rendimiento escolar del 71.95 de los gruposde primero, tercero, quinto y séptimo semestre de los programas educativos.

Se puede observar, que el PE con mayor promedio es Ingeniería en Gestión Empresarialmodalidad mixta con el 79.70, seguido de la Ingeniería en Logística con el 78.69.

DOCENCIA


COMPARATIVO DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

Programa Educativo AprovechamientoEnero - Junio 2016

AprovechamientoAgosto - Diciembre 2016

Ingeniería Industrial 72.17 75.18Ingeniería en Industrias Alimentarías 74.91 76.01Ingeniería Electromecánica 65.94 59.67Ingeniería en Sistemas Computacionales 65.10 65.78Ingeniería en Gestión Empresarial 75.46 77.37Arquitectura 67.13 72.11Ingeniería en TIC's 76.38 70.02Ingeniería en Logística N/A 78.69Ingeniería en Gestión Empresarial Mixta N/A 79.70

Total 70.66 71.95

Se puede observar que el aprovechamiento académico del semestre agosto - diciembre,incremento en un 1.29 puntos con respecto al primer semestre.

PORCENTAJE DE APROBACIÓN

El índice de aprobación global correspondiente al semestre agosto –diciembre 2016 fue del85%.

El Programa Educativo con mayor porcentaje de aprobación es Ingeniería en IndustriasAlimentarías con el 92.56%, seguido de Ingeniería en Logística con el 92.18%.

DOCENCIA


COMPARATIVO DEL ÍNDICE DE APROBACIÓN

Programa Educativo Enero - Junio 2016 Agosto - Diciembre 2016

Ingeniería Industrial 87% 89%

Ingeniería en Industrias Alimentarías 91% 93%

Ingeniería Electromecánica 80% 72%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 80% 80%

Ingeniería en Gestión Empresarial 87% 90%

Arquitectura 80% 86%

Ingeniería en TIC's 90% 83%

Ingeniería en Logística N/A 92%

Ingeniería en Gestión Empresarial Mixta N/A 90%

Total 85% 85%

Se puede observar que el índice de aprobación se mantuvo igual, sin embargo, por programaeducativo vemos que Industrial, Alimentarias, Electromecánica e Ingeniería en TIC’sdisminuyeron su aprobación.

PORCENTAJE DE REPROBACIÓN

Al cierre del semestre agosto – diciembre, se tuvo un índice de reprobación global de 15%.

El PE con mayor índice de reprobación es: Ingeniería Electromecánica e Ingeniería en SistemasComputacionales.

DOCENCIA


COMPARATIVO DEL ÍNDICE DE REPROBACIÓN

Programa Educativo Enero – Junio2016

Agosto – Diciembre2016

Medias Nacionales(COCOEES, 2012)

Ingeniería Industrial 13% 11%

50%

Ingeniería en IndustriasAlimentarias 9% 7%

Ingeniería Electromecánica 20% 29%Ingeniería en SistemasComputacionales 20% 20%

Ingeniería en GestiónEmpresarial 13% 10%

Arquitectura 20% 15%Ingeniería en Tecnologías dela Información yComunicaciones

10% 17%

Ingeniería en Logística N/A 8%Ingeniería en GestiónEmpresarial Mixta N/A 10%

Total 15% 15%

A continuación se muestran las acciones que se implementaran por programa educativo paradisminuir el índice de reprobación y por consiguiente incrementar el índice de aprobación.

ProgramaEducativo

Estrategias que se implementaron en2016

Estrategias a implementar

IngenieríaIndustrial

Reuniones a intervalos planificados degrupos específicos.

Utilización de software para simulaciónpara hacer más fácil el aprendizaje.

Plática de motivación con estudiantesque presentan ausentismo,

Retroalimentación de temas y revisiónde actividades entre pares.

Asesorías individualizadas aestudiantes que no alcanzan lacompetencia.

Aplicación de los conceptos en casopráctico.

Se utilizará un modelo pedagógicoorientado a la formación deconsultores. En esta medida segenera el aprendizaje significativo,pilar de la transformación de larealidad del propio aprendiente.

Asesorías individualizadas enmaterias con mayor índice dereprobación.

Aplicación de los conceptos encaso práctico, en donde sesimularán los departamentos deuna empresa, que tienen relacióndirecta con el área de calidad.

DOCENCIA


ProgramaEducativo

Estrategias que se implementaronen 2016

Estrategias a implementar

Ingeniería enIndustrias

Alimentarias

Aprendizaje Basado en Problemas(ABP)

Aprendizaje basado en proyectos(ABProy)

Seguimiento a las asesoríasindividuales de acuerdo a lastemáticas de la unidad.

Sesiones de retroalimentación con losestudiantes que no alcanzaron lacompetencia.

Se aplicaron rúbricas homologadas,listas de cotejo y guías deobservación al interior de laacademia.

Seguimiento a los proyectos de formaindividual.

Se reforzaron los aspectosactitudinales en cada instrumento deevaluación.

Se continuará aplicando lasmismas estrategias que hanlogrado una mejora de losindicadores de aprobación ydisminución de lareprobación.

IngenieríaElectromecánica

Seguimiento de asesoríasindividuales y grupales en lasasignaturas con mayor índice dereprobación.

Asesorías de especialidad yciencias básicas aestudiantes con reprobación.

Canalización de estudiantesal área de Ciencias Básicas.

Ingeniería enSistemas

Computacionales

Asesorías a estudiantes a través delos pares, con la finalidad de ofreceruna alternativa más en lainterpretación correcta de lasproblemáticas, ejercicios y/o prácticasplanteadas.

Asesorías de especialidad a través delos docentes.

Se está por definir lasestrategias.

DOCENCIA


ProgramaEducativo

Estrategias que se implementaron Estrategias a implementar

Ingeniería enGestión

Empresarial

Asesorías grupales y personalizadasa grupos con bajo rendimientoacadémico.

Impartición de talleres, conferenciasy asesorías personalizadas por partedel área de psicología.


Ingeniería enTecnologías dela Información yComunicaciones

Impartición de talleres en el área deprogramación.

A través del programa de tutorías serealizaron conferencias demotivación, cine, debate de liderazgo,plática de técnicas de estudio,dinámicas grupales para el manejo deestrés y plan de vida.

Desarrollo de video tutoriales conprácticas de programación web, yredes de computadoras, compartidasen YouTube que se difunden a travésde redes sociales.

Alineación del 100% de los criterios einstrumentos de evaluación de lasasignaturas del plan de estudios,acorde a la competencia de cadaunidad, utilizando como herramientala taxonomía de Bloom.

Retroalimentación,problemarios, ejercicios extra,guías de estudio y ajustes deplaneación con base al examendiagnóstico para retomar temasprevios necesarios.

Arquitectura

Impartición de asesorías enasignaturas con mayor dificultad.

Evaluaciones remediales inmediatas.


DOCENCIA


PORCENTAJE DE DESERCIÓN

Al cierre del semestre agosto – diciembre 2016, se registró un total de 210 bajas, lo querepresenta un porcentaje del 8.38% de deserción. Este dato puede sufrir variación para elprimer trimestre enero – marzo 2017, debido a que se encuentra en proceso de reinscripción.

Se puede observar que el Programa Educativo de Ingeniería en TIC’s, tiene el mayor índice dedeserción con el 13.29%.

COMPARATIVO DEL ÍNDICE DE DESERCIÓN

Programa Educativo% Deserción

Ago - Dic2015

% DeserciónAgo - Dic

2016


2012)Ingeniería Industrial 9.48% 5.86%

20%

Ingeniería en Industrias Alimentarias 2.83% 6.03%Ingeniería Electromecánica 8.82% 12.94%Ingeniería en Sistemas Computacionales 9.82% 8.52%Ingeniería en Gestión Empresarial 4.61% 4.88%Arquitectura 10.11% 11.54%Ingeniería en TIC's 6.29% 13.29%Ingeniería en Logística N/A 8.16%Ingeniería en Gestión Empresarial(Mixta) N/A 5.88%

TOTAL 8.04% 8.38%

DOCENCIA


PORCENTAJE DE EFICIENCIA TERMINAL

En la generación 2012 – 2016 ingresaron un total de 878 estudiantes, de los cuales egresaron282 estudiantes, lo que representa un 32.12% de eficiencia terminal, el cual se encuentra pordebajo de la media nacional.

Programa EducativoNúmero de Estudiantes * Eficiencia

Terminal%


2012)Ingreso Egreso

Ingeniería Industrial 202 88 43.56

40%

Ingeniería en IndustriasAlimentarias 104 39 37.50

Ingeniería Electromecánica 83 20 24.10Ingeniería en SistemasComputacionales 104 24 23.08

Ingeniería en GestiónEmpresarial 128 60 46.88

Arquitectura 190 42 22.11

Ingeniería en TIC's 67 9 13.43

Sumas/Porcentaje 878 282 32.12%* De acuerdo al Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, se calcula el número de egresados de la generacióncontra los estudiantes que ingresaron.Fecha de corte: 31 de diciembre de 2016.

DOCENCIA


El PE con mayor eficiencia terminal es Ingeniería en Gestión Empresarial con el 46.88%, encontraste con el PE de Ingeniería en TIC’s con el 13.43%.El día 25 de noviembre, se realizó la ceremonia de entrega de Títulos y Cédulas Profesionalesa egresados de los siete programas educativos.

Programa Educativo Hombres Mujeres TotalIngeniería Industrial 27 4 31Ingeniería en Industrias Alimentarias 7 19 26Ingeniería Electromecánica 17 1 18Ingeniería en Sistemas Computacionales 16 8 24Ingeniería en Gestión Empresarial 6 13 19Arquitectura 7 2 9Ingeniería en TIC's 3 10 13Licenciatura en Informática 2 2 4

Total 85 59 144

Examen General para el Egreso de Licenciatura (EGEL)

Los días 1 y 2 de diciembre, se realizó la aplicación del Examen General para el Egreso deLicenciatura, a estudiantes y egresados de los siete programas educativos.

Programa Educativo Egresados Estudiantes Total deSustentantes

Ingeniería Industrial 11 50 61

Ingeniería en Industrias Alimentarias 8 10 18

Ingeniería Electromecánica 8 30 38

Ingeniería en Sistemas Computacionales 8 21 29

Ingeniería en Gestión Empresarial 3 28 31

Arquitectura 0 12 12

Ingeniería en TIC's 3 5 8

Total 41 156 197Nota. Los resultados se reportaran en el próximo trimestre.

DOCENCIA


Examen Intermedio de Licenciatura EXIL

Con la finalidad de identificar el nivel de dominio que poseen los estudiantes de ingeniería, conrespecto a los conocimientos y habilidades intelectuales considerados en las áreas de negociosy de ciencias básicas: Matemáticas, Física y Química, se aplicó en el mes de noviembre unamuestra de la población estudiantil de quinto semestre.

Programa Educativo No. de estudiantes Tipo de examen

Ingeniería en Industrias Alimentarias 10

EXIL Ciencias BásicasIngeniería Industrial 10

Ingeniería en Sistemas Computacionales 11

Ingeniería en TIC’s 9

Ingeniería Electromecánica 14

Ingeniería en Gestión Empresarial 8 EXIL Negocios

Total 62Nota. Los resultados se reportaran en el próximo trimestre.

Aplicación de EGEL

Aplicación de EXIL

DOCENCIA


Uso de Talleres y Laboratorios

Con el objetivo de reforzar los conocimientos teóricos se imparten prácticas en los laboratorios, de acuerdo a lo establecido en lasasignaturas de los planes de estudio de cada programa educativo.

Uso de Laboratorios y Talleres

Programa Educativo Laboratorio o Taller Nombre de materias que realizaron prácticas Horas prácticasprogramadas

Horas prácticasrealizadas Alumnos

Ingeniería en IndustriasAlimentarias

Laboratorio de Química, Laboratorio deCiencias Biológicas, Laboratorio de Análisisde Alimentos, Laboratorio de Ingeniería deAlimentos

Química Inorgánica, Biología, Microbiología,Bioquímica de Alimentos I, Taller de InvestigaciónI, Proyectos de Investigación,

130 130 610

Talleres de CárnicosOperaciones de Transferencia de Calor,Operaciones Mecánicas, Tecnología de Lácteosy Tecnología de Frutas, Hortalizas y Confitería.

Ingeniería IndustrialLaboratorio de Metrología, Laboratorio deManufactura, Laboratorio de Métodos yLaboratorio de Cómputo.

Metrología y Normalización, Estudio del Trabajo I,Ergonomía, Manufactura Asistida porComputadora, Dibujo Industrial.

666 666 631

Ingeniería ElectromecánicaLaboratorio de Manufactura, Laboratorio deElectricidad y Electrónica y Laboratorio deCómputo

Máquinas y Herramienta, Procesos deManufactura, Refrigeración y Aire acondicionado,Administración y técnicas de Mantenimiento,Dibujo Electromecánico.

241 241 212

Ingeniería en GestiónEmpresarial Laboratorio de Cómputo Costos Empresariales, Mercadotecnia Electrónica

y Fundamentos de Química. 180 90 240

Ingeniería en SistemasComputacionales Laboratorio de Redes

Conmutación y Enrutamientos de Redes,Fundamentos de Telecomunicaciones,Programación Lógica y Funcional, ProgramaciónWeb, Fundamentos de Programación, Taller deBase de Datos, Estructura de Datos, Simulación,Programación Lógica y Funcional, InteligenciaArtificial, Lenguajes y Autómatas II

80 80 504

Ingeniería en Tecnologías de laInformación y Comunicaciones

Laboratorio de Microcomputadoras,Laboratorio de Comunicaciones Digitales

Fundamentos de Programación, Introducción alas TIC’s, Estructura y Organización de Datos,Fundamentos de Base de Datos, Base de DatosDistribuidas, Sistemas Operativos I, Taller deIngeniería en Software, Desarrollo deAplicaciones para Dispositivos Móviles,Administración de Proyectos, Seguridad enBigdata, Circuitos Eléctricos y Electrónicos,Redes de Computadoras, Telecomunicaciones,Interacción Humano de Computadoras, NegociosElectrónicos I, Administración y Seguridad deRedes.

342 293 484

Total 1639 1500 2681

Nota: Los estudiantes reciben más de una práctica, dependiendo de la asignatura.

Se cumplió sólo con el 91.52% de las prácticas programadas.

DOCENCIA


IMPACTO

Es importante continuar trabajando en los talleres, cursos, asesorías individuales y grupales,pláticas de motivación que permitan al estudiante tener un mejor rendimiento escolar, demanera que al egresar tengan las competencias del perfil de egreso, así como las expectativasde evaluación de los organismos como CENEVAL o EXAC, así mismo capacitación a docentesen la metodología de enseñanza, para seguir coadyuvando en la disminución del índice dereprobación e incrementar el índice de aprobación.

Participación en congresos

2do. Congreso Nacional de Ingeniería y Tecnologías para el Desarrollo Sustentable

Durante los días 25, 26 y 27 de octubre, se llevó a cabo el 2do. Congreso Nacional deIngeniería y Tecnologías para el Desarrollo Sustentable. Teniendo la participación de profesoresinvestigadores de Instituciones de Educación Superior.

Se presentaron conferencias, talleres, sesiones técnicas, los artículos se publican en la Revistade Ingeniería y Tecnologías para el Desarrollo Sustentable (REINGTEC), que cuenta conregistro ISSN y es editada por el ITSOEH. Así mismo la memoria del congreso será publicadade manera electrónica.

No. ÁreaSesionestécnicasinternas

Sesionestécnicasexternas

Talleres Conferencias ConferenciasMagistrales Totales

1 Generales 0 0 0 8 2 10

2 IngenieríaIndustrial 7 0 6 6 0 17

3Ingeniería enIndustriasAlimentarias

7 3 7 8 0 25

4 IngenieríaElectromecánica 1 2 3 8 0 15

5Ingeniería enSistemasComputacionales

6 0 6 13 0 25

6 Ingeniería enTIC´S 4 0 2 8 0 15

7Ingeniería enGestiónEmpresarial

8 2 6 8 0 24

8 Arquitectura 7 5 4 4 0 20

9 Ingeniería enLogística 0 0 0 2 0 2

Total 40 12 34 65 2 153

DOCENCIA


La participación de los docentes investigadores en este congreso, permite la posibilidad departicipar en las convocatorias que emite la Dirección de Superación Académica como sonobtener apoyo a la incorporación de nuevos PTC, reconocimiento al perfil deseable, mismosque son requisitos para la formación de cuerpos académicos.

Inauguración Conferencia magistral "Sustentabilidad"

Conferencia "El impacto de las TIC's en eldesarrollo profesional"

Conferencia "Movilidad Internacional para elDesarrollo Profesional"

Elección de Embajadora ITSOEH Conferencia "Jóvenes Triunfadores"

Expo-empresas Clausura

DOCENCIA


Congreso Internacional de Investigación (Academia Journals Celaya 2016)

El 9 de noviembre, personal docente del programa educativo de Ingeniería en SistemasComputacionales, participaron en el Congreso Internacional de Investigación (AcademiaJournals Celaya 2016), con las ponencias:

1. Integración de la gestión de procesos de negocio (BPM) y la minería de datos para laoptimización de recursos en las PYMES.

2. Aplicación móvil para la identificación de espacios físicos en el Instituto TecnológicoSuperior del Occidente del Estado de Hidalgo.

Primer Congreso Internacional de Biotecnología y Alimentos; Hidalgo en la EraPostgenómica

Del 19 al 21 de octubre, una estudiante y una profesora del PE de Ingeniería en IndustriasAlimentarías, asistieron al “Primer Congreso Internacional de Biotecnología y Alimentos; Hidalgoen la Era Postgenómica”. Se participó como ponente en la modalidad cartel con resultados deinvestigación, con los trabajos:

Metabolitos secundarios de Schinus molle y Cinnamomum zeylanicum con actividadantifúngica sobre Fusarium graminearum y Sporisorium reilianum.

Efecto de la Incorporación de Almidón de Chayote (Sechium edule) en la estabilidad deemulsiones de aceite de canela (Cinnamomum verum).

DOCENCIA


Latin Food 2016

Del 8 al 12 de noviembre, Profesora de Tiempo Completo del PE de Ingeniería en IndustriasAlimentarías, participó en el IAFP´s 5th Latin América Symposium on Food Safety and 7th FoodScience, Biotechnology and Sefety Meeting como ponente en la modalidad de cartel con elproyecto titulado “Characterization of Sechium edule starch as wall material inmicroencapsulation by spray drying”, celebrado en el Centro de Convenciones de Cancún,México.

Exposición de proyectos

Expo Proyecta Tec

El 29 de noviembre, se llevó a cabo la exposición y evaluación de 38 proyectos académicos, y38 carteles en las áreas de Desarrollo de Sistemas y WEB, Robótica, Desarrollo Sustentable,Investigación, Ingeniería de Software y Dispositivos Móviles.

Se tuvo la asistencia de estudiantes del COBAEH-Doxey, COBAEH-Atengo, CBTis 199 yCETAC 02.

DOCENCIA


Expo Innovación Tecnológica

El día 28 y 29 de noviembre, se llevó a cabo la exposición de proyectos que tuvieron la finalidadde atender las necesidades de la sociedad, como software educativo para niños con algunadiscapacidad visual y motriz, prototipo para apoyo en la rehabilitación de parálisis facial,desarrollo de páginas web para Pymes de la región, catálogo de productos con el uso derealidad aumentada, proyecto de administración y seguridad para mejorar los servicios de reden la institución, prototipos didácticos con tecnología Arduino. Los proyectos fuerondesarrollados por 103 estudiantes y asesorados por 8 docentes.

Expo Innova 2016

El 30 de noviembre de 2016, se tuvo la participación del cuerpo estudiantil y docentes del PE deIngeniería en Gestión Empresarial, con la exposición de proyectos como resultado de lasasignaturas llevadas a cabo en el semestre agosto-diciembre 2016.

DOCENCIA


Participación en cursos en línea

Se realizó la entrega de reconocimientos a estudiantes que acreditaron cursos en línea: 126 estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales acreditaron cursos

masivos en línea MOOC: La ética, el ser humano y la ciencia, investigación,descubriendo hechos y principios y herramientas de gestión y comunicación en la nube.

56 estudiantes que acreditaron el módulo Routing y switching de CCNA. 8 estudiantes de Ingeniería en TIC’s concluyeron el taller de Talento Emprendedor. 12 estudiantes de Ingeniería en TIC’s por haber concluido el Curso masivo abierto en

línea (MOOC) denominado Desarrollo Sustentable, Nuestro futuro compartido y CátedraVirtual InnovaTIC

Participación en conferencias y cursos

Estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, participan en la conferencia tituladaIntegrando portales con Oracle WebCenter Portal y Oracle WebCenter Content, impartida por elIng. José Bernal Cruz, Subgerente de implementación, MOPEGA, Parner de ORACLE.

DOCENCIA


13 de diciembre, 29 estudiantes de 7º semestre de Ingeniería en Industrias Alimentariasparticiparon en la capacitación para el curso en línea “Experto Universitario en Gestión deEmpresas Agroalimentarias” impartido por Spamex On Line, en la ciudad de Pachuca de Soto,Hgo.

Participación en concursos y eventos

1er. Concurso de Infraestructura e Innovación 2016

El día 8 de noviembre, doce estudiantes (4 estudiantes de Arquitectura, 6 de Ingeniería enGestión Empresarial, 2 de Ingeniería Industrial) y un asesor del programa educativo deArquitectura, participaron en el 1er. Concurso de Infraestructura e Innovación 2016 de laCámara Mexicana de la Industria de la Construcción, Delegación Hidalgo.

Se logró el primer lugar con la propuesta cubierta termo-sustentables y segundo lugar con lapropuesta block ecológico.

16° Concurso de Creatividad e Ingenio

Derivado de la participación de estudiantes de los PE de Ingeniería en SistemasComputacionales, Ingeniería en TIC’s e Ingeniería Electromecánica en el 16° Concurso deCreatividad e Ingenio, llevado a cabo el día 24 de noviembre en el Museo el Rehilete, Pachuca,Hidalgo.

DOCENCIA


Estudiante de 7° semestre de Ingeniería Electromecánica, obtiene el primer lugar con un premiode $10,000.00 con el proyecto denominado “Eslabón por eslabón”.

4º Encuentro Estatal de Jóvenes Investigadores

El 14 de octubre, dos docentes y seis estudiantes participaron en el 4º Encuentro Estatal deJóvenes Investigadores, organizado por el Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación deHidalgo (CITNOVA) con sede en las instalaciones del Tuzoforum, en la Cd. de Pachuca, Hgo.

Lo anterior, con la finalidad de presentar avances de investigación y actividades científicas otecnológicas desarrolladas por los estudiantes de servicio social del programa educativo, en lasáreas de Biología, Biotecnología e Ingeniería.

DOCENCIA


Participación como evaluadores

Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2016 (ENEIT)

Del 21 al 25 de noviembre, docente del programa educativo de Ingeniería en SistemasComputacionales asistió como evaluador a nivel nacional en el Evento Nacional Estudiantil deInnovación Tecnológica 2016 (ENEIT).

Entre las actividades más relevantes realizadas durante el año 2016, se tiene:

Participación de estudiantes de Ingeniería Industrial, Ingeniería en SistemasComputacionales e Ingeniería en Industrias Alimentarias, en el Primer encuentro“Diálogos sobre el futuro de la educación en México”.

Participación en el XI Convocatoria del Premio Santander a la Innovación Empresarial. Participación en la XLII Conferencia Nacional de Ingeniería (Un artículo publicado en

revista ISSN y en un libro electrónico ISBN”). Participación en el 2do. Congreso internacional de alimentos funcionales y nutracéuticos

2016 (Tres artículos publicados en Revista ISSN y en libro electrónico ISBN). Participación en el Congreso Somim XXI (Sociedad Mexicana de Ingeniería Mecánica). Participación en el Congreso Internacional de Investigación Academia Journals de

Ciencias y Sustentabilidad (4 artículos publicados). Participación en Campus Party (Estudiantes de Ingeniería en TIC’s obtienen beca con el

proyecto APP-CL). Participación en evento Cátedra virtual Innovatic (Una estudiante de Ingeniería en TIC’s

gana viaje A Estados Unidos para participar en un curso de emprendedores en laUniversidad de Stanford).

Expo académica (120 proyectos de los siete programas educativos). Acreditación de curso MOOC de Algebra Lineal (15 estudiantes de Ingeniería en

Sistemas Computacionales. Participación en Rally Latinoamericano de Innovación 2016 (99 alumnos y 14 docentes,

conformados en 12 equipos multidisciplinarios de los 8 Programas Educativos).

DOCENCIA


ATENCIÓN COMPENSATORIA. SERVICIO DE ATENCIÓN COMPENSATORIA A ALUMNOSDE EDUCACIÓN SUPERIOR OTORGADO.

4to. Trimestre AcumuladoMeta programada 2114 2114Meta realizada 2114 2114Presupuesto ejercido $43,283.89 $60,000.00

Objetivo

Proporcionar atención complementaria a la población estudiantil del ITSOEH, para prevenir yremediar en su caso, los problemas de reprobación en las asignaturas de Ciencias Básicas,mediante la implementación de programas continuos de tutorías, asesorías, cursos cortos ytalleres a fin de lograr mejorar el desarrollo académico de la misma y en consecuenciacontribuir a mejorar los indicadores académicos de la institución.

Para dar cumplimiento al objetivo, se brinda acompañamiento académico a estudiantes durantesu trayectoria escolar, la cual se apoya de diferentes actividades coordinadas a través de losDepartamentos de Ciencias Básicas y Desarrollo Académico, entre las que destacan para eltrimestre julio - septiembre:

Programa de Tutorías

Los tutores desarrollaron actividades de acompañamiento para fortalecer el desarrolloacadémico, personal y profesional de los estudiantes.

Se desarrollaron sesiones grupales en temas como: liderazgo, trabajo en equipo, trabajo comomedio de superación personal, valores, trabajo colaborativo, cuando me olvide de mí, sentidode responsabilidad, administración del tiempo, el árbol de los frutos, habilidades para aprender,autoestima, el estudiante altamente efectivo, mi actitud ante la vida, prevención de violencia enel noviazgo, nunca es tarde, saber amar e inteligencia emocional a 575 estudiantes de los ochoprogramas educativos. Lo anterior, tuvo como finalidad promover un cambio actitudinal,desarrollo de habilidades para afrontar conflictos personales, familiares, escolares, sociales yprofesionales.

“Trabajo colaborativo” “Liderazgo”

DOCENCIA


Se continúa con una matrícula inscrita de 1,943 estudiantes en el Programa Institucional deTutorías, los cuales son atendidos por 74 tutores de los diferentes programas educativos, comose muestra en la siguiente tabla.

Programa Educativo No. de Tutores No. Estudiantes

Ingeniería Industrial 17 511Ingeniería en Industrias Alimentarias 8 181Ingeniería Electromecánica 9 231Ingeniería en Sistemas Computacionales 9 241Ingeniería en Gestión Empresarial 11 264Arquitectura 13 336Ingeniería en TIC’s 5 131Ingeniería en Logística 2 48

Total 74 1943

Se proporcionó servicio de acompañamiento, orientación o asesoría psicológica a diferentessituaciones como reprobación, problemas de hábitos y estrategias de estudio, inadecuadaadministración del tiempo, problemas de pareja, motivación, causas que influyen en sudesempeño académico a 19 estudiantes de primera vez y 38 sesiones de seguimiento.

Servicio Médico

A través del Servicio Médico se brinda atención médica de primer nivel, basada principalmenteen programas preventivos que resuelvan parte de los problemas de salud tanto de losestudiantes y trabajadores del Instituto

Atención Médica

Origen/Mes 1er.Trimestre

2do.Trimestre

3er.Trimestre

4to.Trimestre

Estudiantes 635 486 443 419Docentes 67 67 65 72Otros 107 107 133 180

Total 809 660 641 671

El mayor porcentaje de atención médica fue dirigida a estudiantes de los ocho programaseducativos, las principales causas por las que se asistió a consulta fue por infeccionesrespiratorias, enfermedades gastrointestinales, dolores de cabeza, enfermedades ginecológicasy artralgias.

DOCENCIA


En cuanto a los programas institucionales de promoción a la salud, se continuó con larealización de:

Pláticas sobre métodos anticonceptivos, sexualidad responsable, y prevención delsuicidio.

Control de atención prenatal de tres estudiantes embarazadas.

Se conmemoró el Día mundial de la lucha contra el cáncer de mama en el que se desarrollaronlas siguientes actividades:

Proyección de la película FIVE la cual cuenta cinco historias unidas en una películaacerca de mujeres que sufren cáncer y cómo les afecta en su vida.

Recorrido por la muestra de siluetas femeninas desarrolladas por estudiantes. Cielo Rosa. Mosaico humano en el que participaron estudiantes, personal docente y

administrativo.

.Ciencias Básicas

XXIII Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas

Participación de tres estudiantes en las áreas deCiencias Económico-Administrativas de la etapanacional del XXIII Evento Nacional Estudiantil deCiencias Básicas, llevado a cabo del 25 al 28 deoctubre en el Instituto Tecnológico de SantiagoPapasquiaro, Estado de Durango. Se obtuve eldécimo tercer lugar.

DOCENCIA


XXVII Congreso Nacional de la Enseñanza de las Matemáticas

Participación de cinco docentes de los PE deIngeniería Electromecánica, Ingeniería enIndustrias Alimentarias, Ingeniería en SistemasComputacionales, Ingeniería en GestiónEmpresarial e Ingeniería en TIC’, en el XXVIICongreso Nacional de la Enseñanza de lasMatemáticas realizado en la ciudad de Pachuca;que tuvo como finalidad fortalecer la didácticapara la enseñanza de las matemáticas.

Academia Estatal de Matemáticas del Estado de Hidalgo

Participación de un docente de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Jefe deDepartamento de Ciencias Básicas, en las sesiones de trabajo de la Academia Estatal deMatemáticas del Estado de Hidalgo, cuyo objetivo es la definición e implementación deestrategias dirigidas a reducir los índices de reprobación de las asignaturas de matemáticas entodos los niveles educativos en el estado de Hidalgo y el consecuente abandono escolar pordicho motivo.

Así mismo, se atendieron 24 solicitudes de asesoría presentadas por estudiantes en lasasignaturas de Cálculo vectorial e integral y Química. El 70.83% correspondiente a 17estudiantes acreditaron la asignatura.

IMPACTO

Las tutorías individuales y grupales contribuyen a mejorar el desempeño de los estudiantes quepresentan alguna problemática en el desarrollo de competencias genéricas o específicas enuna o varias asignaturas, lo que se ve reflejado en el incremento de la eficiencia terminal.

DOCENCIA


EVALUACIÓN EDUCATIVA. EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA


Objetivo

Contar con información precisa y oportuna sobre el desempeño general de los docentes de losdiferentes programas educativos que oferta el ITSOEH, con el propósito de medir losresultados educativos.

En el periodo del 24 de octubre al 25 de noviembre, se realizó la evaluación departamental delsemestre enero-mayo 2016, donde se obtuvo como resultado BIEN tanto en el nivel deautoevaluación como en el de desempeño, específicamente en el rubro de vinculación serequiere impulsar acciones que permitan el mejoramiento de este indicador.

Gráficas de evaluación departamental ITSOEH.

DOCENCIA


Los resultados de la evaluación departamental de semestre enero – junio, determinaron mayordesempeño en los criterios de: planeación y desarrollo de la asignatura; desarrollo y aplicaciónde estrategias y recursos didácticos para el fortalecimiento académico; asesoría a estudiantesen el proceso académico y de titulación integral; planeación, seguimiento y evaluación de laactividad tutorial. Por lo contrario, los criterios que están con valor de cero es: impartición deprogramas de formación y actualización profesional, por lo que se implementaran estrategiasque permitan elevar el valor de este criterio.

IMPACTO

Durante el año 2016, se realizaron dos evaluaciones, cuya finalidad es la mejora continua enlos servicios del Instituto.

DOCENCIA


CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE. CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEEDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA.


OBJETIVO

Capacitar y actualizar a los docentes del Instituto mediante la impartición de cursos y talleresen las áreas pedagógica y técnica, así como en el estudio de posgrados acorde a lasnecesidades de cada Programa Educativo.

Capacitación y Actualización Docente.

Para fortalecer y mejorar la habilitación del profesorado, su formación y actualizaciónpermanente, se impartieron curso-talleres al personal docente de los ocho programaseducativos.

Nombre delCurso

Tipo de capacitación ProgramaEducativo

No.Participantes

ObjetivoDesarrolloProfesional

FormaciónDocente

Residuos Agroindustriales deinterésalimentario

XIngeniería enIndustriasAlimentarías

3

Promover laparticipación delosinvestigadoresde la región enotros programasmultilaterales deinvestigación através deacuerdos.

Programaciónde PLC X Ingeniería

Electromecánica 7

Analizar ydiseñaraplicaciones enel PLCMicrologix 1000Analog, marcaAllen Bradley;utilizando ellenguaje dediagramas deescaleraRSLogix 500.

DOCENCIA


Nombre delCurso


No.Participantes


FormaciónDocente

Curso enSolidworkintermedio

X IngenieríaIndustrial 13

Actualizar alpersonal en elsoftware deSolidworks paraque desarrolle yaplique susconocimientos enlas áreas de diseño,producción y de launidad demetrología.

TutoríaAcadémica X

Todos losProgramasEducativos 25

Promover el interéspor aplicar distintasestrategias quepermitan asegurarla operación delPrograma deTutorías.

Ataques aaplicacionesWeb

X

Ingeniería enTIC’sIngeniería enSistemasComputacionalesIngeniería enGestiónEmpresarial

13

Conocer ycomprender lasvulnerabilidadesdentro de este Top,ser capaz deevitarlas en susdesarrollos eidentificarlas enaplicaciones que elrevise o audite.

CCNARouting &SwitchingEssentials

X

Ingeniería enTIC’sIngeniería enSistemasComputacionales

4

Desarrollar unconocimientopráctico sobrerouting, switching,aplicaciones de red,protocolos yservicios.

Curso DirectorResponsablede Obra DRO.Módulos 4 y5.

X Arquitectura 15

Conocer funciones,responsabilidades yatribuciones de losDROs en eldesarrollo deproyectos.

DOCENCIA


Nombre delCurso


No.Participantes


FormaciónDocente

Transición aISO9001:2015

X Todos los PE 25

Conocer y aplicarlos cambios clavesentre ISO9001:2008 e ISO9001:2015.

Formación deequipos dealtodesempeño

XIngeniería enIndustriasAlimentarías

13

Incrementar elrendimiento de suequipo trabajo paraobtener resultadosque superen lasexpectativas.

Nota: Existe personal docente que recibe más de un curso.

.

Residuos Agro industriales de interés alimentario Curso Programación de PLC

Curso en Solidwork intermedio Curso de Tutoría Académica

DOCENCIA


Ataques a aplicaciones Web CCNA Routing & Switching Essentials

Transición a ISO 9001:2015Curso de Director Responsable de Obra (DRO)

Formación de equipos de alto desempeño

DOCENCIA


Programa de Estímulo al Desempeño Docente de los Institutos TecnológicosDescentralizados 2016

En cumplimiento al Programa de Estímulo al Desempeño Docente de los Institutos TecnológicosDescentralizados 2016, se concluyó el proceso con la entrega del recurso a 29 docentes que fueronacreedores del mismo.

No. DOCENTE NIVELOBTENIDO PE

MONTOEJERCIDO(8 MESES)

MONTOEJERCIDO

(1 MES)

MONTO POREJERCER(3 MESES)

1 Dra. Ana Nallely Cerón Ortíz III IIAL $52,588.80 $6,573.60 $19,720.80

2 Mtro. Pedro Johan Salazar Pérez III TIC's $52,588.80 $6,573.60 $19,720.80

3 Ing. Gonzalo Reyes Alonso III IEME $52,588.80 $6,573.60 $19,720.80

4 Ing. José Luis Moctezuma Quezada III IIAL $52,588.80 $6,573.60 $19,720.80

5 Mtro. Saúl Isaí Soto Ortíz II TIC's $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

6 Mtra. Elizabeth Barrera Rodríguez II TIC's $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

7 Dra. Josefina Porras Saavedra II IIAL $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

8 Ing. Marlene Vázquez Mendoza II IIAL $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

9 Ing. José Francisco Hernández Pedraza II IIAL $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

10 Ing. Pedro Melchor Chávez II IEME $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

11 Mtro. Jesús Alberto García Rojas II IGEM $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

12 Lic. Claudia Aurora Soto Ortíz II IGEM $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

13 Arq. Rogelio Neria Hernández II ARQU $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

14 Mtra. Nayelli Concepción Pérez Pérez II IIAL $35,059.20 $4,382.40 $13,147.20

15 Q.F.B. Estela Montufar Serrano I IIAL $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

16 Ing. Benito Armando Maturano Maturano I IIAL $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

17 Talhia Heidi Hernández Omaña I TIC's $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

18 Raquel Rodríguez Aguilar I IGEM $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

19 Juan Hernández Cervantes I IGEM $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

20 María Guadalupe Santillán Baldelomar I IIND $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

21 Ing. José Martín Oropeza Méndez I TIC's $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

22 Edgar Sarabia Lugo I IIND $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

23 Brenda Guadalupe Calva Hernández I IGEM $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

24 Ing. Gabriel Neria Cruz I IIAL $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

25 Juan Manuel Camacho Gómez I IIND $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

26 Juana Islas León I IIND $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

27 Mtra. Marena Ávila Monroy I IIND $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

28 Ing. Alejandro Gálvez Mendoza I IIND $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

29 Héctor Daniel Hernández García I ISIC $17,529.60 $2,191.20 $6,573.60

$823,891.20 $102,986.40 $308,959.20

$1,235,836.80

Nota: En el mes de noviembre y diciembre se realizó el pago de nueve meses a beneficiarios deacuerdo a como lo establecen los lineamientos, el pago de los tres meses restantes se realizará enel primer trimestre del 2016.

DOCENCIA


IMPACTO

La capacitación, formación y actualización del personal docente incide de manera directa en laactividad académica que desarrollan, beneficiando a los 2506 estudiantes matriculados, alproporcionar servicios educativos, con personal que cumple el perfil académico de acuerdo alas asignaturas que se imparten en los ocho programas educativos.

ACTIVIDADES DE LAS ACADEMIAS

Entre las actividades más relevantes de las academias, se encuentran las siguientes:

Evaluación de proyectos integradores. Presentación y análisis de indicadores. Revisión del formato de instrumentación didáctica. Se realiza la actualización de encabezados de documentos para SGC. Generación del catálogo de servicios tecnológicos 2017. Evaluación de los proyectos integradores para cada uno de los semestres de la carrera.

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Informe de Actividades Primera Sesión Ordinaria del año 2017- 42 -

II. INVESTIGACIÓN. INVESTIGACIÓN PARA ATENDER LAS NECESIDADES DEEDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA

REALIZACIÓN DE INVESTIGACIÓN

4to.Trimestre AcumuladoMeta programada 11 11

Meta realizada 11 11

Presupuesto ejercido $299,233.44 $663,194.49

OBJETIVO

Promover la generación continua y oportuna de proyectos de investigación científica otecnológica orientados a las 11 líneas de generación y aplicación del conocimiento, que denrespuesta pertinente a las demandas del desarrollo comunitario y regional.

Trabajos de Investigación

Curso – Taller: Inducción a la investigación

A principios del mes de octubre, se asistió al curso-taller “Inducción a la Investigación”organizado por el Tecnológico Nacional de México en el Instituto Tecnológico Superior deZacapoaxtla, donde se abordaron las siguientes temáticas:

Procedimientos del Área de investigación del TecNM. impartido por el Dr. Luis FortinoCisneros Sinecio, Jefe del Área de Investigación TecNM.

Consolidación de docentes en la Investigación, por el Dr. Víctor José Robles Olvera,Investigador del Instituto Tecnológico de Veracruz.

Desarrollo de protocolos de Investigación, por el Dr. Víctor José Robles Olvera,Investigador del Instituto Tecnológico de Veracruz.



Subsede de la Semana de Ciencia y Tecnología 2016 y segunda edición del evento dedivulgación Cool-tiva la Ciencia

Como parte de las actividades de fomento a la ciencia y tecnología, a finales del mes deoctubre se llevó a cabo la Semana de Ciencia y Tecnología 2016 y la segunda edición delevento de divulgación Cool-tiva la Ciencia.

Durante este evento, se desarrollaron cursos, talleres, conferencias, demostracionesdirigidos a estudiantes de nivel básica y medio superior, con el fin de fomentar lainvestigación, entre los que se destacan los siguientes:

Taller: Construye tu idea de negocio Taller: Óptica

Taller: Contruye tu agenda didáctica electrónica Taller: Desarrolla tu propia revista electrónica



Taller: Las 5 ‘s Taller: La acuaristica: un nuevo mundo

Taller: Arduino y rasberryTaller: Emprender jugando

Taller: Identificación de sustancias químicaspeligrosas

Taller: Realidad aumentada

Taller: Cómo se mueven los objetos Taller: Energías alternativas



Así mismo, se impartieron las conferencias: Cambio climático y estilo de vida; Ciencia en lainfancia y por último la conferencia denominada la importancia de las leguminosas.Demostraciones de manufactura asistida por computadora y del Centro de InvestigaciónAgroalimentario (CIAGRO)

Convocatoria de Apoyo a la Investigación Científica, Aplicada, Desarrollo Tecnológicoe Innovación 2016.

Se obtuvo la aprobación de cinco proyectos de investigación de la convocatoria de “Apoyo ala Investigación Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación en los Programaseducativos de los Institutos Tecnológicos Descentralizados, por el Tecnológico Nacional deMéxico.

Nombre de proyecto Líder ProgramaEducativo

RecursoFederal

RecursoEstatal

Montoautorizado

Compuestos tóxicos en hortalizasy cereales originados con aguasresiduales en el Valle delMezquital: implicaciones en lainocuidad y seguridad alimentaria

M.C. NalleliConcepción Pérez Cruz


$50,000.00 $50,000.00 $100,000.00

Propiedades mecánicas ymicroestructurales derecubrimientos biodegradables deinterés alimentario

Dra. Josefina PorrasSaavedra


$50,000.00 $50,000.00 $100,000.00

Aplicación móvil para elseguimiento de loscomportamientos de autocuidadopara la prevención y control de ladiabetes, y su impacto en el Valledel Mezquital del Estado deHidalgo.

Mtra. Perla Ivet JarilloNieto

Ingeniería enSistemasComputacionales

$37,000.00 $37,000.00 $74,000.00

Aplicación de neorumarketing através de tecnologías biomédicasen las pymes de la región Valledel Mezquital

Lic. Juan HernándezCervantes

Ingeniería enGestiónEmpresarial

$20,000.00 $20,000.00 $40,000.00

Análisis de la biodisponibilidad demetabolitos del mucilago de nopal(opuntia ficus-indica) tras sumicroencapsulación para suaprovechamiento en la industriaalimentaria.

Mtro. José FranciscoHernández Pedraza


$26,750.00 $26,750.00 $53,500.00

Total $367,500.00

Taller: MinirobóticaTaller: Reciclado de papel



Expociencias nacional

A principios del mes de diciembre, estudiantes y docente del PE de Ingeniería en IndustriasAlimentarias participaron en expociencias nacional, celebrado en la ciudad de Villahermosa,Tabasco.

Título proyecto Relación entre el grado de madurez de la vaina de mezquite (Prosopislaevigata) y la factibilidad de su transformación mediante el secado poraspersión.

Alumnos Jocelyn Reyna MartínezÍngrid Lizeth Chávez Jiménez

Asesor Dra. Ana Nallely Cerón Ortiz

Se obtuvo constancia de participación.

Programa Institucional de Fomento a la Investigación, Desarrollo Tecnológico eInnovación

Se tiene el 3.5% (88 estudiantes de la matrícula total inscrita), adscritos en la modalidad deservicio social dentro de los diferentes proyectos de investigación vigentes, se realizó elreporte final.

Estudiantes de servicio social del Programa Institucional de Fomento a la Investigación,Desarrollo Tecnológico e Innovación, asistieron a CITNOVA a la presentación sobremonólogos científicos Big Van y al Tourt Eco Reto por el desarrollo sostenible.

% Estudiantes participantesen proyectos de investigación =

Estudiantes participantes en proyectosde investigación *100

Total de estudiantes

Estudiantes participantes enInvestigación

Total deestudiantes

% Estudiantesparticipantes en

Investigación

88 2506 3.5%



Se tiene la participación de 47 docentes en proyectos de investigación.

Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2016 (ENEIT)

Del 21 al 25 de noviembre, cuatro estudiantes participaron en la etapa nacional del EventoNacional Estudiantil de Innovación Tecnológica en la categoría de retos empresariales, conun prototipo denominado “Consumetric”, desarrollado para medir el consumo energético poralgunos dispositivos eléctricos, incluyendo la plataforma virtual del prototipo. Se obtuvo el2do. Lugar a nivel nacional.

No. Nombre ProgramaEducativo

1 Alexis Estrada Rubio TIC´S2 Nery Uriel Pérez Estrada TIC´S3 Esbenn Bernal García TIC´S4 Ana María Jiménez Barrera IGEE

Expo agropecuaria Tula 2016

A finales del mes de noviembre, se asistió a la expo agropecuaria Tula 2016, cuya finalidadfue el intercambio entre especialistas del ramo agropecuario y productores de la región, sepresentaron muestras de proyectos de investigación del campo experimental y área deIngeniería en Industrias Alimentarias del tecnológico.

% Docentes participantes enproyectos de investigación =

Docentes participantes en proyectos deinvestigación *100

Total de docentes de la Institución

Docentes participantesen Investigación

Total de docentes % Docentesparticipantes en

Investigación47 129 36.43%



Durante el año 2016 se obtuvieron los siguientes logros en cuanto a:

Convocatorias PRODEP

Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

El Instituto hasta el mes de septiembre tiene un total de 10 profesores de Reconocimientos aPerfil Deseable, de los cuales dos tienen Apoyo a Profesor de Tiempo Completo con PerfilDeseable por la cantidad de $30,000.00 (Treinta mil pesos 00/100 M.N.).

No. ProgramaEducativo Nombre del Profesor

VigenciaResultadoFecha de

InicioFecha detérmino

1 IIA José Luis MoctezumaQuezada 21/07/2015 20/07/2018 Reconocimiento a Perfil

Deseable y Apoyo

2 IGEM Jesús Alberto García Rojas 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a PerfilDeseable

3 IIAL Nalleli Concepción PérezPérez 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a Perfil

Deseable

4 IIAL Josefina Porras Saavedra 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a PerfilDeseable

5 IGEM Raquel Rodríguez Aguilar 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a PerfilDeseable

6 ITIC Pedro Johan Salazar Pérez 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a PerfilDeseable

7 ITIC Saúl Isaí Soto Ortíz 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a PerfilDeseable

8 IGEM Claudia Aurora SotoRodríguez 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a Perfil

Deseable y Apoyo

9 IIAL Ana Nallely Cerón Ortíz 11/07/2016 10/07/2019 Reconocimiento a PerfilDeseable

10 ISIC Héctor Daniel HernándezGarcía 09/09/2016 08/09/2019 Reconocimiento a Perfil

Deseable

Cuerpos Académicos (Total de Cuerpos Académicos en Formación: 4)

Durante el año 2016, se autorizaron dos cuerpos académicos en formación.

Nombre del Cuerpo Académico enFormación Programa Educativo No. Clave

Desarrollo de Tecnologías de laInformación y Comunicaciones.

Ingeniería en Tecnologías de laInformación y Comunicaciones

ITESOCEH-CA-3

Gestión del Conocimiento, Innovación yDesarrollo de Negocios

Ingeniería en Gestión Empresarial ITESOCEH-CA-4

El Instituto, tiene autorizados en total 4 cuerpos académicos en formación.



Campo experimental

Durante este periodo se realizó la trilla de 15 hectáreas sembradas con maíz blanco, seobtuvo una producción de 182.33 toneladas, con un promedio de producción de 12.15ton/ha. Se comercializaron a $3900.00 pesos, se ingresó un total de $711,087.00.

A continuación, se resumen los costos de producción, ingresos y utilidad del ciclo deproducción 2016 de 27 hectáreas del campo experimental (12 hectáreas con alfalfa y 15 demaíz).

Cultivo Superficie(ha)

Costos deproducción Ingresos Utilidad

Producciónpor

hectárea

Maíz 15 $290,000.00 $711,087.00 $421,087.00 12.15

Alfalfa 12 $60,000.00 $168,000.00 $108,000.00

Total 27 $350,000.00 $879,087.00 $529,087.00

Por otra parte, se realizó la preparación de terreno: subsuelo, barbecho, rastra y nivelaciónde 13 hectáreas que serán utilizadas para la siembra de alfalfa, para el siguiente ciclo deproducción.

Sechium Films

Trilla de maíz

Subsuelo Barbecho



Actividades del Centro de Investigación Agroalimentario (CIAGRO)

Las actividades desarrolladas en el trimestre julio – septiembre, bajo la línea deinvestigación denominado: “Ingeniería, Tecnología e Innovación AgroalimentariaSustentable”, generados en el Centro de Investigación Agroalimentario (CIAGRO) son:

Proyecto de investigación: “Factibilidad de producción de Stevia (Stevia rebaudiana)como cultivo de alternativa en la Región del Valle del Mezquital, Hidalgo”

Durante este periodo, se realizaron laborales culturales, aplicación de anti fúngicos,propagación de stevia; con el apoyo de nueve estudiantes de servicio social, laboratorista,docente y Jefe de División de Ingeniería en Industrias Alimentarias.

Aplicación de anti fúngicos en el cultivo de stevianave tres.

Labores culturales en la etapa de adaptación ycrecimiento de los esquejes de stevia.

Rastreo Nivelación



Propagación de stevia por esquejes apicales

Actividades de trasplante y poda de cosecha en las plantas madre

Lavado y selección de la hoja de stevia para deshidratación a 60°C por 5 horas



Para el cumplimiento de los objetivos del proyecto de stevia se ha iniciado con las pruebaspreliminares de caracterización fisicoquímica del extracto líquido y deshidratación yevaluación en el proceso, en el equipo de secado por atomización ubicado en el taller defrutas y hortalizas.

Pruebas de rehidratación de la hoja para la extracción del líquido y posterior valoración fisicoquímica.

Trasplante de plantas de stevia a sustrato en camas y suelo como pruebas de adaptación a suelo dentro delas instalaciones del CIAGRO.



Se ha registrado con fines de titulación, el proyecto: “Evaluación de la producción demoringa (Moringa oleífera Lam.) bajo condiciones controladas, a través del egresadoBonifacio Hernández Vite; temática que requiere una sección del invernadero y que sonfactibles de incorporarse debido al potencial que tiene como cultivo de alternativa, de altovalor nutritivo, con gran valor agroindustrial y que no se requiere de inversión económica,sólo de actividades culturales, manejo del riego y de mantenimiento del cultivo a través depodas. Se inició con la selección, hidratación con anti fúngico y siembra se evaluará en laprimera etapa de estudio el porcentaje de germinación en un sustrato de 50% peet moos y50% tezontle, en charolas.

Semillas de moringa(Moringa oleifera Lam.)

Preparación de antifungico e hidratción de lassemillas de moringa

Semillas hidratadas para el estudio de germinación

DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN


III. DIFUSIÓN INSTITUCIONAL. ACTIVIDAD DE DIFUSIÓN INSTITUCIONAL PARAATENDER LAS NECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA.

ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN INSTITUCIONAL

4to.Trimestre Acumulado

Meta programada 8 42

Meta realizada 8 42

Presupuesto ejercido $21, 444.91 $320,000.00

Objetivo

Difundir el quehacer institucional del ITSOEH de manera adecuada y oportuna, que a su vezcoadyuve al posicionamiento positivo del Instituto en su comunidad, en la región, en elestado, y debido a la inercia globalizadora, también de forma nacional e internacional.

Las actividades de difusión, coadyuva a mantener la promoción de la oferta educativa ydivulgación de las actividades académicas desarrolladas en el Instituto.

Durante el trimestre octubre - diciembre, se desarrollaron las siguientes actividades:

Actividades de difusión institucional

Visita a expo vocacionales de Instituciones de Educación Media Superior: CECYTEH deChilcuautla, Tetepango, Tepatitlán, Ixmiquilpan, Poxindeje Francisco I. Madero,Huichapan, Santiago de Anaya, Zimapán, Tecozautla y Atotonilco de Tula; Bachillerato deCruz Azul, CBTis 218 de Tlaxcoapan y CBTis 199 de Mixquiahuala de Juárez.

Asistencia a Feria ¡Vas a Mover a México!, en Huejutla. Publicación en tableros, redes sociales de la filosofía institucional, código de ética,

certificaciones, logros institucionales y avisos. Inserciones en medios impresos (Diálogo, Neta y El Sol de Hidalgo). Participación en reunión de Comunicación Social de la SEPH para manejo de las redes

sociales en coordinación con gobierno estatal.



Dentro de las actividades importantes realizadas como parte de la difusióninstitucional en el año 2016 se tienen:

Asistencia a ferias profesiográficas en Instituciones de Educación Media Superior(IEMS) y demostraciones académicas.

Entrevistas de radio y televisión (aula radio, súper stereo 100.5 y neurotik 106 fm). Entrevista por la televisora del Valle del Mezquital, radio y TV de Hidalgo. Publicaciones en periódicos: El Sol de Hidalgo, Crónica, Independiente, Nueva

Imagen, Diálogo, Criterio, Reloj. Inserciones en revistas: Confluencia, La Neta, Horizontes. Perifoneos en la zona de influencia. Participación en las Jornadas de Puertas Abiertas. Participación en carreras atléticas.

Internet

Actualización constante de la página WEB Institucional, entre las que se destacan lassiguientes publicaciones:

Comunicación interna

Seguimiento al buzó[email protected], conforme al procedimiento establecido en elSistema de Gestión de la Calidad.

Difusión de avisos, convocatorias y noticias en las vitrinas que se encuentran en losedificios del Tecnológico.

Difusión de eventos en periódicos, revistas locales y regionales, así como portales delTecnológico Nacional de México y ANUIES.

IMPACTO

Derivado de las actividades de este proyecto, se continúa fortaleciendo la presenciainstitucional en el entorno con la finalidad de contribuir a mejorar la cobertura.



ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. EVENTO PARAATENDER LAS NECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.



Meta realizada 6 30


OBJETIVO

Contribuir al desarrollo integral de los estudiantes, mediante la promoción, realización detalleres, torneos, actos cívicos, exposiciones y actividades de recreación, que coadyuven alfortalecimiento de sus aptitudes, capacidades, hábitos y destrezas.

Actividades Culturales y Cívica

En el periodo octubre – diciembre 2016, se concluyó la impartición de los talleres: Diseño deunicel, danza, música, pintura, teatro, cívica) como parte de las actividades complementariasy que su principal finalidad fue fomentar la cultura y el arte.

Así mismo, se realizaron las siguientes actividades culturales:

Presentación del ballet folclórico del ITSOEH en los eventos culturales de laspresidencias municipales de Tula de Allende y Tlaxcoapan.

Presentación del ballet folclórico del ITSOEH por el Estado de Durango Presentación artística de guitarra clásica en el municipio de Tula Presentación del grupo de danza contemporánea en evento de entrega de títulos y

cedulas profesionales del ITSOEH. Evento navideño con la presentación artística de la UAEH, UAQ y Escuela de Música

del Estado de Hgo. Se realizó el evento alusivo al día de muertos con estudiantes del taller de danza y

teatro

% Estudiantes enActividades Culturales y

Cívicas=

Estudiantes participantes enactividades culturales y cívicas *100

Total de estudiantes

Total MatrículaTotal

% Estudiantes enActividades Culturales

Meta PIID 2013-2018TecNM

366 2506 14.60 % 30%



Actividades Deportivas

Durante este periodo, se realizó la liberación de estudiantes en las diferentes disciplinas(Aerobics/zumba, ajedrez, atletismo, basquetbol, futbol Rápido/sala, futbol Soccer, karateDo/MMA, Tae Kwon Do, voleibol y voleibol Playa) enfocadas a impulsar y fomentar eldesarrollo físico, considerando la formación de aptitudes, capacidades, habilidades ydestrezas.

Entre otras actividades que se destacan duranteeste periodo son:

Participación de 20 personas en lacarrera UNNE en Tula.

% Estudiantes en ActividadesDeportivas =

Estudiantes participantes enactividades deportivas *100Total de estudiantes

Total MatrículaTotal

% Estudiantesen Actividades

Deportivas

Meta PIID 2013-2018TecNM

790 2506 31.52% 50%



Entre las actividades que se destacan durante el año 2016 son:

Participación en el LX Evento Nacional Deportivo convocado por el TecNM, en elInstituto Tecnológico de Celaya.

Participación en la carrera nocturna por la rehabilitación, en Mixquiahuala, Hidalgo. Participación en la carrera atlética 11K del Instituto Politécnico Nacional. Participación en la carrera atlética FUNPIEL. Participación de administrativos, docentes y estudiantes en el desfile del CCVI

Aniversario del Inicio de la Independencia de México.



EXTENSIÓN. SERVICIO DE EXTENSIÓN PARA ATENDER LAS NECESIDADES ENEDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.



Meta realizada 3 12

Presupuesto ejercido $528,944.13 $1’616,994.08

OBJETIVO

El proyecto de Servicios de Extensión plantea desarrollar los ordenamientos normativos delos Servicios que se ofertan en el ITSOEH mediante el fomento de la cultura delemprendimiento, fortalecer los servicios de educación continua orientados a la enseñanzade idiomas, así como fortalecer las relaciones con empresas, sociedad y organismos de laregión a través de acciones de educación continua.

Las actividades realizadas durante el último trimestre son:

INCUBADORA DE EMPRESAS

Asesoría a 13 proyectos que participan en las convocatorias de la Secretaria de Economíaen el Programa de Crédito Joven, mediante el curso Programa de Incubación en Línea (PIL):

No. Nombre de laempresa

Nombre delemprendedor

Municipio Estatus Origen delemprendedor

1 AL-TE Serviciosespecialidades

Alejandro CornejoÁngeles

Mixquiahualade Juárez

En Proceso Curso PIL

2 Renta de Mobiliarioy equipo parafiestas, así comobrincolines einflables.

Elidía GonzálezGarza

Progreso deObregón

En proceso Curso PIL

3 ConsultoríaTecnosoft

Karen HernándezPérez

Tezontepecde Aldama


4 Piñatas Xóchitl OswaldoDesiderio



5 Consultoría FiscalUDE

Udelia Hernández Tezontepecde Aldama


6 Especies laalborada

Carolina PérezEscamilla

Tezontepecde Aldama


7 “Dulce Oasis”Boutique de Dulces

Anahí AlvaradoHernández

Tula deAllende




No. Nombre de laempresa

Nombre delemprendedor

Municipio Estatus Origen delemprendedor

8 Los portales deAdelita

Cristina VázquezDíaz

Chilcuautla En proceso Curso PIL

9 AFLI LEADINGINSTITUTE

Cristofer FuentesPelcastre

Tula deAllende


10 Industria LigeraRestaurante LaMichoacana

Jesús Antonio(Los chocos)



11 Alimentos paraganado Romero

Miriam (SahoriTomero Viveros)

Tetepango En Proceso Curso PIL

12 Boutique TOMIX Tomas PérezHuerta



13 Estética unisex“Vianey”

Vianey CruzPérez



Dentro de las actividades relevantes del 2016 se tiene:

Se mantiene el Registro de la Incubadora acreditada ante el Instituto Nacional delEmprendedor.

SERVICIOS DE IMPARTICIÓN DE IDIOMA EXTRANJERO:

Para el semestre agosto – diciembre 2016, se atiende un total de 1876 estudiantes en elprograma de lenguas extranjeras, distribuidos en 71 grupos (6 grupos sabatinos), se obtuvoun promedio de 77.75.

A principios de diciembre, se llevó a cabo la demostración de actividades finales de losestudiantes de la modalidad sabatina. Entre las actividades, destacaron villancicosnavideños, sketches y demostraciones artísticas.

Demostraciones de inglés del semestre agosto-diciembre 2016



Curso de preparación para la certificación TKT módulo 1

Durante los días 21 y 22 de octubre, siete instructores de la Coordinación de LenguasExtranjeras asistieron al curso de preparación para la certificación TKT módulo 1, cuyafinalidad es el desarrollo de habilidades docentes que permitan llevar a cabo sus actividadesfrente a grupo de manera profesional y exitosa, además de coadyuvar a la obtención dedocumentación oficial que lo avale.

43° Congreso internacional para Maestros de Inglés

A finales de octubre, cuatro instructores asistieron al 43° Congreso internacional paraMaestros de Inglés, con sede en Monterrey, Nuevo León. Este evento tuvo por objetivo laactualización en materia de métodos, materiales, descubrimientos, dinámicas, actividadespedagógicas e investigación para enriquecer la profesión.

Seminario Oxford

El día 24 de noviembre, seis instructores de la Coordinación de Lenguas Extranjerasasistieron al Seminario Oxford, con sede en Pachuca, Hgo.

Instructores de la Coordinación de LenguasExtranjeras del ITSOEH

Instructoras de inglés durante el 43° Congreso internacional para Maestros de Inglés



Estudiantes inscritosen programa deenseñanza extranjera

MatrículaTotal

% Estudiantes enprogramas deenseñanza extranjera

Meta PIID2013-2018

TecNM

1876 2506 74.86% 60%

SERVICIOS DE EXTENSIÓN

Los servicios de extensión se han orientado a fortalecer los servicios de educación continua,lo que ha permitiendo fortalecer las relaciones con empresas, sociedad y organismos de laregión.

Durante este trimestre, se realizó la impartición de los siguientes cursos:

Nombre del curso Clave de registroante STPS

Número departicipantes

Fecha deimpartición

Ingresoeconómico

Elaboración deplan de negociocon enfoqueemprendedor.

ITS000821AQ0-0013 18 19-09-2016al 20-10-2016

$27,000.00

Implementaciónbásica deherramientascomputacionales.

ITS000821AQ0-0013 8 06-10-2016 al25-11-2016

$1,600.00

Elaboración deplan de negociocon enfoqueemprendedor.

ITS000821AQ0-0013 18 07-10-2016 al22-12-2016

$20,000.00

Indicador

% de estudiantes inscritos en programas de enseñanza de lenguas extranjeras =Número de estudiantes inscritos en programa de enseñanza de lenguas extranjeras /Matrícula total de estudiantes) * 100



IMPACTO

Contribuir a la formación emprendedora y a la enseñanza del idioma ingles para laformación integral de los estudiantes, lo cual permite estar acorde a las exigencias que sevive en la actualidad a nivel empresarial y que permite tener mayores oportunidades queofrece el entorno.

Elaboración de plan de negocio con enfoqueemprendedor

Implementación básica de herramientascomputacionales

Elaboración de plan de negocio con enfoqueemprendedor

VINCULACIÓN

Informe de Actividades Primera Sesión Ordinaria del año 2017 -64-

IV. VINCULACIÓN. CONVENIO PARA FORTALECER LA VINCULACIÓN ENEDUCACIÓN SUPERIOR FIRMADO.


Meta realizada 9 16


OBJETIVO

Gestionar, establecer, implementar y dar seguimiento a las acciones de vinculacióninternas y externas que permitan articular a las diversas áreas del ITSOEH con lossectores productivo, educativo, gubernamental y social, para asegurar la pertinencia yelevar la calidad educativa de los programas de estudio.

Convenios de colaboración

Para el ITSOEH, la interacción con los sectores educativo, empresarial, social ygubernamental, es de gran importancia en el impulso de áreas como residenciaprofesional, servicio social, transferencia tecnológica, movilidad estudiantil, líneas deinvestigación y proyectos productivos

Durante el cuarto trimestre, se logró signar 9 convenios de colaboración.

No. Nombre de laInstitución Objeto Vigencia

1 Vive México A.C

Establecer el marco de cooperación eimpulso a la Formación InterculturalInternacional entre el ITSOEH y laORGANIZACIÓN INTERNACIONAL, a fin de:Promover la adquisición de competencias yhabilidades a través de fomentar acciones deeducación global para los estudiantes delITSOEH y fomentar; asignar Becas ViveMéxico para movilidad internacional yaprendizaje intercultural en apoyo aestudiantes de ITSOEH con el fin defortalecer su educación integral con visiónglobal, mediante dichas becas laORGANIZACIÓN INTERNACIONALfinanciará a través de recurso internacionalesla participación de los estudiantes de ITSOEHestancias en el extranjero en proyectos decooperación internacional para el desarrolloy formación intercultural internacional bajolas especificaciones indicadas en la cláusulasegunda; desarrollar proyectos decooperación internacional para el desarrollolocal (Workcamps) en beneficio de ELITSOEH, mediante los cuales participantesinternacionales apoyen a proyectos localesdesignados por el ITSOEH.

06/10/2016-Indefinida

VINCULACIÓN



2Grupo Alternativa SolucioneS.A de C.V

Crear un marco de colaboraciónacadémica , científica y tecnológicaentre las PARTES, para realizarconjuntamente actividades quepermitan conseguir el máximodesarrollo en la formación yespecialización de recursoshumanos; investigaciones conjuntas;desarrollo tecnológico y académico;intercambio de información; asícomo asesoría técnica o académicay publicaciones en los camposafines de interés para las PARTES,cuyos compromisos y términos sedefinirán en convenios específicosde colaboración.

27/10/2016 al 27/10/2019

3Instituciones de EducaciónBásica

Crear un marco de colaboraciónacadémica entre las “PARTES”, pararealizar conjuntamente actividadesde divulgación científica quepermitan fortalecer y enriquecer laperspectiva regional acerca de laimportancia de la ciencia y latecnología en la sociedad, a fin dedespertar el interés en la formaciónde vocaciones científicas a travésdel fomento del interés de niños yjóvenes en temas científicos ytecnológicos, cuyos compromisos ytérminos se definirán en el presenteinstrumento, en cumplimiento a lafracción IV del artículo 50 de la Leyde Educación para el Estado deHidalgo, es vincular de maneracongruente la educación básica,media superior y superior; y lafracción III del artículo 63 de estamisma en que se declara que lasinstituciones de educación básicahabrán de aportar a la poblaciónestudiantil competencias yhabilidades intelectuales básicaspara localizar, procesar y analizarinformación; fomentar el aprendizajeautodidacta, desarrollar aptitudespara el planteamiento y la soluciónde problemas, la toma de decisionesy apreciar los alcances del desarrollocientífico tecnológico y humanístico.

27/10/2016 - Indefinida

VINCULACIÓN



4Comité Estatal de SanidadVegetal del Estado de HidalgoA.C. (CESAVEH)


27/10/2016 al 27/10/2017

5 Here Global B.V

Permitir a HERE y al Socio colaboraren el programa de expertos encomunidad de Nokia de HEREmediante Nokia Community MapEditor o de otro modo segúnacuerden conjuntamente las partesoportunamente (“objeto). El objetivode este proyecto es verificar losdatos del mapa de HERE mediantela Nokia Community Platform sobrela base de un marco de colaboraciónque garantice un intercambioformativo, cultural y tecnológico.

27/10/2016 al 27/10/2017

6H. Ayuntamiento deTezontepec de Aldama Hidalgo

Establecer bases generales y uniresfuerzos para levar actividadesconjuntas de colaboraciónacadémica, asesoría técnica endiseños arquitectónicos, desarrollode proyectos sustentables difusión ydesarrollo de actividades artísticas,deportivas, culturales, proyectos debeneficio social en campos afines deinterés para las PARTES, cuyoscompromisos y términos se definiránen convenios específicos decolaboración.

04/11/2016 al 04/11/2017

VINCULACIÓN



7 Hábil R H S.A de C.V

Crear un marco de colaboraciónacadémica , científica y tecnológicaentre las PARTES, para realizarconjuntamente actividades de:prácticas profesionales, prestaciónde servicio profesional, residenciaprofesional y establecimiento delModelo de Educación Dual delTecnológico Nacional de México queen lo sucesivo se denominaráPROGRAMA DUAL que permitanconseguir el máximo desarrollo en laformación y especialización derecursos humanos; investigacionesconjuntas, desarrollo tecnológico yacadémico; intercambio deinformación; así como asesoríatécnica o académica y publicacionesen los campos afines de interés paralas PARTES, cuyos compromisos ytérminos se definirán en conveniosespecíficos de colaboración.

17/11/2016 al 17/11/2018

8International Dry Products deMéxico


14/12/2016 al 14/12/2019

9Termoplásticos Vinílicos, S.Ade C.V

Establecer las bases decolaboración para los estudiantesdel ITSOEH, pueden llevarse a cabosu residencia profesional en lasinstalaciones de la EMPRESA, quepermitan poner en práctica losconocimientos y habilidadesdesarrollados por los mismos,durante su formación académica enel ITSOEH.

29/10/16 – Indefinido

VINCULACIÓN


Visitas Industriales

Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos en el aula, durante del año 2016se realizaron 121 visitas académicas a empresas ubicadas en la Ciudad de México,Estado de Hidalgo, Estado de México, Querétaro, Puebla, Tlaxcala, Morelos,Aguascalientes, Guanajuato y Veracruz.ProgramaEducativo

Enero – Marzo Abril – Junio Julio – Septiembre Octubre-Diciembre Totalde

visitasvisitas estudiantes visitas estudiantes visitas estudiantes visitas estudiantes

IIND 5 156 9 282 8 231 7 198 29

IIAL 1 39 6 220 2 54 5 174 14

IEME 5 128 2 48 2 72 7 175 16

ISIC 2 72 4 114 1 40 7 265 14

TIC’s 1 20 4 140 0 0 3 120 8

IGEM 6 204 7 221 2 60 6 195 21

IGEM Mixta - - - - 0 0 1 17 1

ARQU 6 211 2 60 1 40 6 195 15

ILOG - - - - 1 20 2 68 3

Total 26 830 34 1085 17 517 44 1407 121

A continuación se muestran algunas empresas a las que se asistió durante el año 2016.

Visita Industrial a Cruz Azul Visita a la Comunidad de San Juan Tepa, Municipiode Francisco I. Madero.

Firma de convenio “Vive México” Firma de convenio “Dry Products de México SAde CV”

VINCULACIÓN


Visita Industrial a Museo-estudio “Diego Rivera Visita Industrial a Rufino Tamayo” y “MuseoNacional de Antropología e Historia

Visita al 3er Encuentro Internacional de Muralismo enla Col. Morelos

Visita a Universum Museo de las Ciencias

Visita Industrial a Cervecería Modelo Visita Industrial a Mitutoyo

Visita Industrial a Fraccionamiento ResidencialLos Condes y Plaza Antea

Visita Industrial a Centro Comercial Calle Escobedo,Mercado Municipal y Centro Histórico

VINCULACIÓN


Las asignaturas que se reforzaron mediante las visitas industriales son: Fundamentos deInvestigación; Topografía (pruebas de control de calidad al concreto fresco y medición detrabes tipo "T"); Diseño; Química; Diseño Mecánico; Transferencia de Calor; Metrología;Metrología y Normalización; Planeación y Diseño de Instalaciones.

CONSEJO DE VINCULACIÓN

En el mes de octubre se llevó a cabo la V Sesión Ordinaria del Consejo de Vinculacióndel ITSOEH, en la que se tuvo la participación de los representantes de los sectoresEmpresarial, Social y de Asociaciones.

Visita Industrial a La Redonda Visita Industrial a Barcel

Visita Industrial a Bimbo Visita Industrial a Kaltex, S.A de C.V

VINCULACIÓN


IMPACTO

La vinculación con los sectores de la sociedad y principalmente con el sector productivopermite al Instituto un estrecho contacto con las necesidades de las organizaciones,conociendo en todo momento el perfil requerido por parte de las empresas en nuestrosegresados. Las iniciativas emprendedoras desarrolladas en los estudiantes les facilitan laposibilidad de crear su propia empresa, como alternativa a su ingreso en el ámbito laboral.

VINCULACIÓN


SERVICIO SOCIAL. SERVICIO SOCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.


Meta realizada 563 947

Presupuesto ejercido $25,393.53 $42, 526.88

OBJETIVO

Fortalecer a través de los procesos de Servicio Social, Residencia Profesional ySeguimiento de Egresados, la vinculación de nuestros educandos con la sociedad y elsector productivo y de servicios, posicionando al ITSOEH como una entidad formadora deprofesionistas socialmente responsables y con una formación acorde a las necesidadesdel sector empleador.

Durante el periodo reportado, se tiene un 23.50% de la matrícula total inscrita en ServicioSocial y Residencia Profesional, se dio seguimiento mediante su primer informe bimestral.

ProgramaEducativo

Estudiantes quedeben realizar elservicio social

Estudiantesinscritos en

Servicio Social

Estudiantes quedeben realizar

ResidenciaProfesional

Estudiantesinscritos enResidenciaProfesional

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres MujeresIIND 79 30 18 11 83 34 74 31IIAL 17 34 14 22 12 35 35 9IEME 39 2 16 0 29 2 39 3ISIC 26 17 10 4 25 20 35 15IGEM 31 54 13 36 16 53 18 53ARQU 47 26 18 14 55 31 36 23ITIC 11 13 8 12 11 12 10 12

Subtotal 250 176 97 99 231 187 247 146Total 426 196 418 393

% de estudiantes participantes enservicio social =

Estudiantes inscritos en servicio social*100

Estudiantes que deben realizar el serviciosocial

Estudiantes inscritosen servicio social

Estudiantes que deben realizarel servicio social

% Estudiantesparticipantes en servicio

social

196 426 46.01

VINCULACIÓN


Se tuvo un 89% de aprobación del total de estudiantes inscritos en servicio social, de los17 alumnos no acreditados, dos fueron por traslado, dos por faltas administrativas y 13debido al incumplimiento de la entrega de reportes.

En cuanto a la Residencia Profesional, se tiene lo siguiente:

En relación a la residencia profesional, se tuvo un 99% de aprobación, siendo el uno porciento de reprobación, debido a la baja de un estudiante por motivos personales.

Estudiantes participaron con el Instituto Hidalguense de Educación para Adultos,mediante el programa “Por un México con Educación de Calidad para Todos”, como partede su servicio social alfabetizando a 13 personas.

Dependencia Nombre del Programade Servicio Social

Programa EducativoTotalIngeniería

IndustrialIngeniería en

Gestión EmpresarialInstituto Hidalguensede Educación paraAdultos

"Por un México conEducación de Calidadpara Todos"

1 12 13

Por otra parte se realizaron las siguientes actividades.

1. Evaluaciones de Servicio Social de junio- diciembre 2016.2. Platicas de inducción a prestadores de servicio social para el periodo enero-junio

de 2017.3. Platica informativa con estudiantes que solicitan Residencia Profesional para

periodo enero- junio 2017.4. Convocatoria de Servicio Social y Residencia Profesional en el periodo de enero-

junio 2017

% de estudiantes participantesen residencias profesionales =

Estudiantes inscritos en residenciasprofesionales

*100Estudiantes que deben realizar

residencias profesionales

Estudiantes inscritos enresidencias profesionales

Estudiantes que deben realizarresidencias profesionales

% Docentes participantesresidencias profesionales

393 418 94.02

VINCULACIÓN


Seguimiento de Egresados

Se tiene como objetivo el obtener información válida, confiable y oportuna sobre elproceso de inserción laboral, tanto de su desempeño en el empleo como de su trayectoriaprofesional, con la finalidad de valorar el grado de impacto de la Institución en el sectorproductivo y social.

Durante el octubre – diciembre 2016, se realizaron las siguientes actividades:

Dentro del Congreso Nacional de Ingeniería y Tecnologías para el DesarrolloSustentable, se realizó el foro de egresados denominado «Un espacio para lareflexión y puesta en común sobre experiencias de aprendizaje en ambienteslaborales», se tuvo la participación de egresados de los programas educativos deIngeniería en TIC´S, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Electromecánica,Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Gestión Empresarial.

En el mes de noviembre, se realizó la aplicación de 118 encuestas como parte delseguimiento de egresados.

VINCULACIÓN


Bolsa de Trabajo

En el periodo de octubre – diciembre, se difundió a través de la página oficial defacebook, las vacantes de diversas empresas del sector público y privado, entre las quedestacan las siguientes:

En el mes de diciembre, la empresa de Grupo Hábil realizó el reclutamiento de egresadosde los programas educativos de Ingeniería en TIC’s, Ingeniería en Gestión Empresarial,Ingeniería Industrial e Ingeniería en Electromecánica. Se tuvo la participación de 41egresados interesados en participar.

IMPACTO

Se contribuye al Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016 y Programa Institucional deInnovación y Desarrollo 2013-2018, permitiendo que los estudiantes tengan la oportunidadde aplicar y desarrollar las competencias profesionales adquiridas en aula, así comofomentar una conciencia de solidaridad con la sociedad.

GESTIÓN


V. GESTIÓN.

PROCESOS DE PLANEACIÓN

Como parte del desarrollo de los procesos de planeación estratégica y con el objetivo deencaminar las acciones que coadyuven a la toma de decisiones en la gestión institucional.Se desarrollaron las siguientes actividades:

Realizar trámites ante instancias superiores. Seguimiento a proyectos de infraestructura. Seguimiento programático presupuestal del POA 2016. Integración de la Estadística Básica del Instituto (SII y Formatos 911). Seguimiento a la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR). Coordinar Sesiones del H. Consejo Directivo.

Transparencia

Se solventaron las observaciones realizadas por el organismo de transparencia y acceso ala información.

Consejo Directivo

4 Sesión Ordinaria realizada. 3 Sesión Extraordinaria.

Asuntos jurídicos

La atención de asuntos jurídicos ha sido relevante, particularmente en las vertientes enmateria laboral, respecto al seguimiento de juicios hasta el cumplimiento de los laudoscorrespondientes y en materia de responsabilidad oficial, en lo que se refiere a solventarlos requerimientos del Órgano Interno de Control.

De fecha 10 de noviembre, se presentó Tarjeta Informativa DG/26/2016, al Lic.Roberto Rico Ruíz; Coordinador General Jurídico del Gobierno del Estado deHidalgo, para dar a conocer la situación jurídica que guarda el terreno del ITSOEH,se acordó solicitar al Registro Agrario Nacional el informe si el predio que ocupa elITSOEH se encuentra bajo Régimen Ejidal y/o Comunal.

En el mes de noviembre y diciembre de 2016, se solicitó a la Secretaría deFinanzas y Administración del Gobierno del Estado de Hidalgo, así como a laProcuraduría Fiscal, la condonación de $15’ 127.00 (Quince mil ciento veintisietepesos 00/100 M.N.), por concepto la publicación de las Normas generales sobrebienes muebles propiedad del ITSOEH.

GESTIÓN


Se dio seguimiento al cumplimiento de nueve contratos de la Licitación PúblicaSistemas Digitales de Audio y Video S.A. de C.V, .Abraham Carbajal Martinez, IQSCorporation S. A. de C. V, Ivonne Alatriste Luna, Eduardo Mera Hernandez,Inmobiliaria Marpa de Pachuca S.A. de C.V, Grupo de Negocios TSA S.A. de C.V,GDC Difucion Cientifica, Gema Aide Martinez Ruiz.

Revisión de seis convenios de colaboración con el sector público y privado (ViveMéxico, Oracle Academy, Consorcio Educativo de Divulgación del Valle delMezquital, Termoplásticos Vinílicos, Grupo Hábil, Municipio de Tezontepec) para eldesarrollo de actividades de servicio social y residencia profesional.

De fecha 13 de diciembre de 2016, se concretó la firma de convenio a efecto deque “EL INHIFE” lleve a cabo la validación de precios unitarios y elaboración delexpediente técnico, procedimiento de adjudicación, contratación, apoyo técnico yentrega-recepción de los bienes a suministrar para la actualización de la Celda deManufactura del ITSOEH, por la cantidad de $1’896,970.00 (Un millón ochocientosnoventa y seis mil novecientos setenta pesos 00/100 M.N.), con cargo aremanentes de recursos federales 2014. De igual forma, se concretó la firma delconvenio entre el ITSOEH y el INHIFE para el Fortalecimiento del Laboratorio deNeumática, por la cantidad de $1’489,113.80 (Un millón cuatrocientos ochenta ynueve mil ciento trece pesos 80/100 M.N.) con cargo a remanentes de recursosfederales 2014.

Demandas instauradas en contra del Instituto

Expediente Número: 095/2013

Estatus Actual

En seguimiento a la demanda interpuesta por la C. Raquel vega García en la que reclamaprestaciones y reinstalación. Se han exhibido ante el Tribunal de Arbitraje los tabuladoresde sueldos de los años de 2006 a 2013, esto con la finalidad de acreditar el sueldo de latrabajadora en el periodo de contratación con el ITSOEH. Actualmente el H. Tribunal deArbitraje giró exhorto al H. Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje de la ciudad deMéxico para que solicite al Tecnológico Nacional de México expedir copias certificadas delos tabuladores de sueldos de los años de 2006 a 2013. Por lo que se encuentranpendientes las copias certificadas por parte del TecNM.

GESTIÓN


Expediente Número: 523/2016

Estatus Actual

Se contestó demanda interpuesta por María Eleuteria Pérez Santillán y otras (prestadorasde servicios de limpieza y contratadas por proveedores de este servicio) en contra delInstituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo ante la H. Junta deLocal de Conciliación y arbitraje en el Estado de Hidalgo, en el que reclaman el pago de lassiguientes prestaciones; indemnización constitucional, salarios vencidos, daños yperjuicios, vacaciones, prima vacacional, SAR, gastos médicos y hospitalarios y prima deantigüedad.

Con la finalidad de garantizar el cumplimiento a las prestaciones reclamadas por lastrabajadoras se retuvo el pago a la empresa Consorcio de Servicios Integrales en el mesde octubre de 2016, invitándole a la empresa a llegar a un acuerdo con las trabajadoras, eldía 18 de noviembre de 2016 ante la Junta Local de Conciliación y Arbitraje en el Estadode Hidalgo comparecieron las actoras para desistirse de las acciones y prestacionesreclamadas, por lo que esta demanda se archiva como definitivo.

GESTIÓN


EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. INFORME DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓNSUPERIOR REALIZADO.


OBJETIVO

Evaluar mediante indicadores de gestión y desempeño la operación del Instituto, con lafinalidad de mejorar el proceso de planeación y la toma de decisiones.

La meta está considerada como una evaluación por mes para un total de tres durante elperiodo. A continuación se detallan las actividades realizadas:

Seguimiento programático-presupuestal del POA 2016. Seguimiento a la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR 2016). Integración de información para el H. Consejo Directivo. Integración de la Estadística Básica del Instituto (Cuestionarios Formatos 911).

Con la finalidad de integrar, implementar y ejecutar dentro de los procesos de gestión y derecursos humanos para prácticas para la igualdad laboral y no discriminación, el ITSOEHparticipa junto con el Tecnológico Nacional de México y 21 Institutos tecnológicos del paísen los trabajos de certificación de la Norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral yNo Discriminación.

En el mes de noviembre, se llevó a cabo la Instalación y Toma de Protesta de losIntegrantes del Subcomité de Ética y Prevención de Conflictos de Interés del InstitutoTecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo.

GESTIÓN


Actividades relevantes del año 2016.

Se mantiene la certificación del Sistema de Gestión de la Calidad en la Norma ISO9001:2008.

El 19 de septiembre de 2016, se publica el Programa Institucional de Innovación yde Desarrollo 2013-2018 del Instituto Tecnológico Superior del Occidente delEstado de Hidalgo en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo.

GESTIÓN


CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE SERVIDORES PÚBLICOS, DIRECTIVOS YADMINISTRATIVOS. CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORREALIZADA.


OBJETIVO

Capacitar en las áreas técnico administrativo y pedagógico a los directivos yadministrativos del ITSOEH para propiciar el buen desarrollo de sus actividades laborales,logrando la calidad del servicio educativo.

IMPACTO

Durante el trimestre octubre- diciembre 2016, se impartió capacitación y actualización dedirectivos y administrativos, como se muestra a continuación:

No. Mes Asistentes Nombre del curso/taller decapacitación

Lugar

1 Noviembre Departamento dePlaneación yProgramación (1 persona).Personal de SoporteTécnico (2 personas).

Inducción a lean IT foundationpara las IES.

CiudaddeMéxico.

2 Noviembre Subdirectora deVinculación.Subdirector de ServiciosAdministrativos.Jefa de Departamento dePersonal.

Despidos en el sector público. ITSOEH

3 Noviembre Personal AdministrativoTécnico Manual (54personas).

Trabajo en equipo. ITSOEH

4 Noviembre Subdirectora deVinculación.Jefa de Departamento dePersonal.

Despliegue del Sistema deGestión de Igualdad de Géneroy No Discriminación, conformea la norma mexicana NMX-R-025-SCFI-2015, ISO19011:2011 en igualdad degénero y no discriminaciónbajo el esquema multisitios.

CiudaddeMéxico

GESTIÓN


El 100% del personal directivo y administrativo recibió capacitación durante el año 2016.

No. Mes Asistentes Nombre del curso/tallerde capacitación

Lugar

5 Noviembre Personal Directivo (16personas).

Congreso CIIDET y deLiderazgo y EducaciónEducativa.

Ciudad deMéxico.

6 Noviembre Subdirector de ServiciosAdministrativosEncargado delDepartamento deRecursos Materiales yServiciospersonal de apoyo delárea de RecursosMaterialesEncargada delDepartamento deRecursos Financieros.

Sistemas Automatizadosde Administración yContabilidadGubernamental(SAACG.NET).

Ciudad deGuadalajara

7 Diciembre Personal de Mantenimiento(7 participantes).

Mantenimiento básico. ITSOEH

8 Diciembre Subdirector de ServiciosAdministrativosJefa de Departamento dePersonal.Personal de apoyo delDepartamento dePersonal.

Declaración anual desueldos y salarios (Cálculodel ISR anual detrabajadores yasimilables).

Ciudad deMéxico

Trabajo en equipo Congreso CIIDET y de Liderazgo y EducaciónEducativa.

Sistemas Automatizados de Administración yContabilidad Gubernamental (SAACG.NET)

Mantenimiento básico

GESTIÓN


ADMINISTRACIÓN CENTRAL. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓNSUPERIOR OPERANDO

4to.Trimestre AcumuladoMeta programada 3 12Meta realizada 3 12Presupuesto ejercido $21’020,176.98 $54’138,970.05

OBJETIVO

Administrar los recursos asignados a la institución, de acuerdo a las políticas fijadas paratal propósito bajo los criterios de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal a fin deprestar con eficiencia, eficacia y calidad el servicio educativo.

ADQUISICIONES

Se realizó el procedimiento de licitación pública nacional, con respecto a:

Adquisición de bienes informáticos, No. 42115002-01-2016.

Adquisición de Mobiliario y Equipo Industrial. No. 42115002-02-2016.

Adquisición de equipo de audio. No. No. AA-913046997-E8-2016

Equipo para laboratorios de ingeniería en industrias alimentarias y arquitectura.

Contratación del Servicio de limpieza integral de bienes muebles e inmuebles

GESTIÓN


ESTRUCTURA AUTORIZADA Y OCUPACIONAL

Plantilla de Personal

Para el trimestre octubre – diciembre, se reporta lo referente a plazas autorizadas:

NO. PUESTO PLAZASAUTORIZADAS OCUPADAS VARIACIÓN

1 Director General 1 1 0

2 Director de Área 2 2 0

3 Subdirector de Área 5 5 0

4 Jefe de División 8 8 0

5 Jefe de Departamento 12 12 0

6 Ingeniero en Sistemas 2 2 0

7 Técnico Especializado 3 3 0

8 Coordinación de Promociones 1 1 0

9 Analista Especializado 3 3 0

10 Médico General 2 2 0

11 Psicólogo 2 1 1

12 Jefe de Oficina 4 4 0

13 Programador 3 3 0

14 Secretaria de Director General 1 1 0

15 Secretaria de Director 2 2 0

16 Analista Técnico 4 4 0

17 Secretaria de Subdirector 5 5 0

18 Auxiliar de Auditor 2 2 0

19 Capturista 4 4 0

20 Chofer de Director 1 1 0

21 Operador de Equipo T.P. Esp. 1 1 0

22 Laboratorista 6 6 0

23 Secretaria de Jefe de Departamento 9 9 0

24 Bibliotecario 2 2 0

25 Técnico en Mantenimiento 2 2 0

Total de Personal 87 86 1

GESTIÓN


Perfil Académico del Personal Docente

Actualmente el 2.33% de la plantilla docente cuenta con grado de doctor; el 30.23% congrado de maestría; 37.98% con grado de licenciatura y el 29.46% se encuentra en procesoo estudiando algún posgrado.

ProgramaEducativo

Género Nivel de Estudios del Profesorado

TotalH M Licenciatura

Maestría DoctoradoCon

gradoEn

proceso Estudia Congrado

Enproceso Estudia

TIC’s 6 3 2 6 0 1 0 0 0 9

IEME 13 4 6 7 0 3 0 0 1 17

IIAL 10 9 10 4 3 0 2 0 0 19

IIND 15 11 10 5 9 1 0 1 0 26

ISIC 17 4 7 8 2 3 0 1 0 21

IGEM 6 12 6 2 3 6 0 0 1 18

ARQU 8 11 8 7 2 1 1 0 0 19

Total 75 54 49 39 19 15 3 2 2 129

Porcentaje 58% 42% 37.98% 30.23% 14.73% 11.63% 2.33% 1.55% 1.55% 100%Fuente: Departamento de Personal.

Relación de horas de Profesor de Tiempo Completo y Por Asignatura

Profesor por CategoríaNo. de Personal Horas Horas

Administrativo Docente Ejercidas AutorizadasProfesor Titular "A" 0 5 200 200Profesor Asociado "C" 0 2 80 80Profesor Asociado "B" 0 3 120 120Profesor Asociado "A" 0 29 1160 1160Profesor Asignatura "B" 0 53 1464 1640Profesor Asignatura "A" 0 37 927 995Técnico Docente "B" 1 0 40 40Técnico Docente "A" 1 5 178 200Total 2 134 4169 4435

Fuente: Departamento de Personal.

GESTIÓN


Profesor Horas Ejercidas Horasejercidas

HorasAutorizadasAdministrativos Docentes

Profesor Titular "A" 0 200 200 200Profesor Asociado "C" 0 80 80 80Profesor Asociado "B" 0 120 120 120Profesor Asociado "A" 0 1160 1160 1160Profesor Asignatura "B" 0 1464 1464 1640Profesor Asignatura "A" 0 927 927 995Técnico Docente "B" 40 0 40 40Técnico Docente "A" 40 138 178 200

Total 80 4089 4169 4435Fuente: Departamento de Personal.

Concentrado de Personal

No. PuestoPlazas

Autorizadas Ocupadas Variación1 Personal Directivo 28 28 0

2 Personal Administrativo, Técnico yManual 59 58 1

4 Personal Docente 0 129 0

5 Personal con Actividad Administrativapagada por Horas 0 2 0

6 Personal de ActividadesComplementarias (Técnico Docente "B") 0 5 0

7 Personal por Honorarios 0 13 0Total de Personal 87 235 1

Fuente: Departamento de Personal.

ROTACIÓN DEL PERSONAL (BAJAS, ALTAS Y MOVIMIENTOS)

Bajas:

Durante el trimestre octubre – diciembre se presentaron dos renuncias voluntarias, de lascuales obra documentación en el Departamento de Personal.

Nombre de la plaza ocupada Área a la que estaba adscritaJefa de Departamento Subdirección de VinculaciónPsicólogo Dirección General

GESTIÓN


ALTAS:

En el Tercer trimestre, se incorporó a la plantilla de personal administrativo 2 personas,como a continuación se muestra:

Nombre de la plaza Área de adscripción No. dePersonas

Jefa de Departamento Subdirección de Vinculación 1Secretaria de Jefe de Departamento Subdirección de Planeación 1

MOVIMIENTOS:

No hubo movimientos, durante en el periodo de octubre – diciembre.

Situación Financiera Presupuestal

El presupuesto radicado en el periodo octubre – diciembre asciende a $19’170,041.35,distribuidos como a continuación se muestra:

Ingresos Ministrado EjercidoFederal $8,754,701.26 $10,275,894.00Estatal $9,104,939.09 $10,275,894.09Ingresos Propios $1,315,401.00 $6,317,937.08

Total $19,175,041.35 $26,869,725.17

Durante el periodo que se reporta, se ejerció un total de $26, 869,725.17.

GESTIÓN


INFRAESTRUCTURA. INVESTIGACIÓN DE OBRA PARA ATENDER LASNECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA


OBJETIVO

Gestionar los recursos que permitan incrementar la capacidad instalada en infraestructurafísica y equipamiento de aulas, laboratorios, talleres, servicios de información yTecnologías de Información y Comunicaciones, es objetivo estratégico del ProgramaInstitucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018 del Instituto Tecnológico Superior delOccidente, durante el periodo se realizaron las siguientes actividades:

Programas y proyectos con el Instituto Hidalguense de la Infraestructura FísicaEducativa (INHIFE)

Programa/Proyecto StatusFortalecimiento de laInfraestructura deTelecomunicaciones del ITSOEHEtapa I. $413,591.28

Se declaró desierta la Licitación realizada en losmeses de noviembre-diciembre y se está en esperade que el INHIFE realice nuevamente elprocedimiento.

Proyectos con cargo a remanentesde recursos federales.$7’067,555.44

De un total de 11 proyectos, dos de ellos se está enespera de que el INHIFE realice la adquisicióncorrespondiente, ya se realizó la firma del conveniocorrespondiente a: Actualización de la celda de manufactura. Laboratorio de neumática.Los otros nueve proyectos ITSOEH está realizandola actualización de la ficha técnica y cotizaciones.

Programa “Escuelas al Cien” (FAMpotenciado). $30’000,000.00

En atención a la reunión convocada por SEPH eINHIFE, se envió vía correo electrónico eldiagnóstico de infraestructura y la presentación deescenarios.

Programa de Expansión en laOferta Educativa en EducaciónMedia Superior y Superior,Proyecto PIFIT 2015 (Conclusiónde la construcción de la Bibliotecapara 600 lectores).$11’200,000.00.

Por lo que refiere a obra, la empresa contratada yaestá trabajando en la conclusión de la biblioteca.

El equipamiento, ITSOEH está actualizando la fichatécnica.

GESTIÓN


EQUIPAMIENTO. MOBILIARIO Y EQUIPO PARA EDUCACIÓN SUPERIORDISTRIBUIDO.

4to. Trimestre AcumuladoMeta programada 2 2Meta realizada 2 2Presupuesto ejercido $1’106,184.02 $1’117,691.22

OBJETIVO

Suministrar los bienes y servicios que requieran las áreas académica y administrativa parafortalecer el equipo con el que cuenta la institución en beneficio de la comunidad estudiantildel ITSOEH mediante un uso racional de los recursos administrados en el proyectoinstitucional de “Adquisición de equipamiento”.

Composición:

El proyecto institucional de “Adquisición de equipamiento” está financiado únicamente deingresos propios del ITSOEH.

Durante este trimestre, se realizó la adquisición de equipo de bienes informáticos,maquinaria industrial, audiovisual, telecomunicaciones y mobiliario.

Área Material

Profesores de Tiempo Completo(PRODEP)

Equipo de cómputo (9)Mobiliario de oficina (9)Escritorios (9)

Ingeniería Industrial Impresoras 3D (2)

Ingeniería en Industrias Alimentarias Bienes informáticos, un equipo deosmóticos y accesorio de texturometro

Ingeniería Electromecánica Motores, relevadores, fuentes de tensión yequipo audiovisual

Ingeniería en Sistemas Computacionales Bienes informáticosIngeniería en Gestión Empresarial Equipo audiovisual y telecomunicacionesArquitectura Equipo audiovisual y plotterIngeniería en TIC’s Equipos de cómputoIngeniería en Logística Equipo audiovisual

Así mismo, se realizó la adquisición de mobiliario: mesas binarias, bancos de laboratorio,pizarrones y sillas de concha) para los ocho programas educativos.

GESTIÓN


MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO. SERVICIO DE MANTENIMIENTOPARA ATENDER LAS NECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.

4to. Trimestre AcumuladoMeta programada 3 12Meta realizada 3 12Presupuesto ejercido $1’073,518.31 $2’663,797.10

OBJETIVO

Examinar periódicamente las condiciones de la infraestructura, equipo y mobiliario a fin deasegurar la minimización y control de riesgos, así como la conservación en condicionesóptimas de funcionamiento, reduciendo las fallas provocadas por el mal estado de losmismos para así contribuir a brindar un servicio de calidad.

MANTENIMIENTO

Durante este trimestre con el apoyo de siete personas, se da continuidad a las labores demantenimiento, específicamente en las áreas de:

InfraestructuraNo. Actividad realizada Lugar1 Sustitución de vidrio Oficina de Edificio IV.2 Sustitución de un pizarrón Aula 502.3 Sustitución de 16 plafones Planta baja del Edificio V, Cubículos de

Edificio IV.4 Colocación de contactos. Cubículo de Edificio IV.5 Cambio de chapas Aula 105, 204,402, 404, 501, 502.

Oficina de Dirección General.6 Mantenimiento de puertas. Aula 501, 502, 503, 504.

Aulas de edificio II.7 Instalación de cinco seguros

en puertas de acceso. Edificios I, II, IV, V y VI.

8 Reparación de panel de laspuertas.

Aulas 401, 405, 406,411.

GESTIÓN


Áreas verdes:

Se realizó la poda del césped del campo deportivo, jardines de los edificios I, II, III, IV, V yVI, edificio de Vinculación, estacionamientos, acceso principal y poda de árboles.

GESTIÓN


Red eléctrica:

No. Actividad realizada Lugar1 Sustitución de 128 lámparas Aula 102, 103, 104,105, 110, 112, 201, 202,

203, 204, 206, 208,209, 210, 211, 501, 502,503, 504, 505, 506.

Sanitario de mujeres planta baja de EdificioV, sanitario de hombres planta alta y bajadel Edificio I y II.

Pasillo de planta alta de Edificio I. Cubículo de Ingeniería en TIC´s. Auditorio ubicado en Edificio V.

2 Sustitución de 32 balastros Aula 101,103, 105, 110,112, 203,206, 207,208, 210,501.

Sanitarios de mujeres planta alta Edificio I. cubículo de Ingeniería en TIC’s de Edificio I. Sala de juntas Edificio I. pasillo de oficinas planta alta Edificio I Biblioteca Edificio II. laboratorio de manufactura Edificio II. Auditorio ubicado en Edificio V.

3 Instalación de 11 contactos ycableado

Aula 501, 502, 503, 04, 505, 506 de EdificioV.

4 Sustitución de clavija decañón.

Aula 507 de Edificio V.

5 Sustitución de siete acrílicos. Sanitarios de hombres de planta alta deEdificio II y sanitarios de mujeres de laplanta alta de Edificio V.

Aula 203, 207,504, 504 de Edificio II y V.

GESTIÓN


Red sanitaria:

No. Actividad realizada Lugar1 Reemplazo de tubo hidráulico. Sanitarios de hombres de Edificio II.2 Instalación de válvula de llenado. Sanitarios de hombres planta alta de

Edificio II y planta baja de Edificio IV.3 Sustitución de llave de lavamanos y de

un sapo. Sanitarios de mujeres de Edificio II.

4 Sustitución de perilla de depósito deagua.

Sanitarios de hombres planta altaEdificio I.

5 Sustitución de manija de descarga deWC.

Sanitarios de hombres planta altaEdificio VI.

6 Instalación y sustitución de lasdivisiones de mingitorios.

Sanitarios de Edificio I.

GESTIÓN


Parque vehicular:

Actualmente el Instituto tiene 12 automóviles y 2 autobuses, la mayoría de las unidadescuentan con kilometraje mayor a los 300,000km, lo que ocasiona que el servicio demantenimiento incremente.

Durante este trimestre, se realizaron servicios, verificaciones al parque vehicular.

Submarca Modelo Placas ServicioVerificación

2do. Semestre2016

Pago dePóliza/Seguro

Toyota Hiace 2008 HH-65015

Tsuru 2009 HM-V4501

Astra 2007 HMU-3087

Tsuru 2006 HMV-4513

Tsuru 2009 HNT-5913

Tsuru 2013 HNA-3993

Autobús Volvo 2013 3JKC743

Hilux 2012 HH-65077

Sentra 2008 HMU-3147

Pickup 2003 HMV-4509

Tsuru 2013 HNA-3992

Sentra 2003 HNV-4500

Tsuru 1998 HMV-3075Autobús MercedesBenz 2003 4JKC375

Total 6 4 1

Se puede observar que durante el periodo, se realizaron 6 servicios, 4 verificaciones y unpago de póliza de seguro al parque vehicular que le correspondía.

Es importante mencionar, que las unidades del parque vehicular a las que no se realizó elmantenimiento requieren reparaciones mayores, por lo que resulta costoso elmantenimiento de los mismos.

GESTIÓN


SISTEMAS DE INFORMACIÓN. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA ATENDER LASNECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR IMPLANTADO.


OBJETIVO

Implementar sistemas de información con el fin de agilizar los procesos de trabajo y lasactividades para contar con información oportuna y confiable para la toma de decisiones.

IMPACTO

Para dar cumplimiento con el compromiso de otorgar tecnologías y apoyos que con ellocoadyuven a garantizar el acceso de información pertinente y oportuna a los estudiantes,profesores, directivos, administrativos y usuarios, mediante la administración del área deSoporte Técnico, durante el presente trimestre se realizaron las siguientes actividades:

Renovación de la anualidad e instalación de los siguientes programas:

MSDN con SQL y Visual Studio. Open Value Subscription. Antivirus.

Así mismo, se realizó la instalación de:

Sistema de evaluación docente. Sistema de Automatizado de Contabilidad Gubernamental, versión.Net Sistema Psicosoft para pruebas psicométricas.

Matrícula No. equipos decómputo

No. estudiantes por equipocómputo en el año 2016

2506 226 11 estudiantes

Estudiantes por computadora: Total de estudiantes matriculadosTotal de computadoras

GESTIÓN


OTRAS ACTIVIDADES

Presentación de propuesta del plan estatal de desarrollo SEPH-SSEMSySParticipantes: Estudiantes, padres de familia, docentes, personal directivo y administrativo.

Reunión Nacional del TecNM "Hacia un Nuevo Modelo Educativo: Competencias del siglo XXI"

Participación en el 5° Foro del Plan Estatal de Desarrollo, Hidalgo

GESTIÓN


Participación en firma de Convenio de Coordinación para la instalación permanente deContralores Estado Municipio y Observatorio Ciudadanos

Participación en el panel de Liderazgo y Gestión de la Educación en el Congreso delCentro de Investigación, Desarrollo e Innovación Educativa (CIIDET) 2016

GESTIÓN


UNIDAD INSTITUCIONAL DE IGUALDAD DE GÉNERO

Durante el último trimestre, la Unidad Institucional de Igualdad de Género (UIIG- ITSOEH)continúo con la implementación de estrategias que permiten la promoción de los DerechosHumanos, entre las que destacan las siguientes actividades y eventos:

Participación de 32 docentes en el taller denominado “Lenguaje Incluyente” Participación de estudiantes en la actividad “Eleva tu conciencia naranja”.

Se realizaron 16 días de activismo, con la exposición digital: “Mujeres, imágenesde la diversidad” del archivo Gustavo Casasola, la cual tuvo como finalidadreconocer como los aprendizajes tradicionales de género son un obstáculo para elestablecimiento de relaciones equitativas e igualitarias.

Participación de 17 estudiantes con manifestaciones contra la violencia de género.

GESTIÓN


Difusión de la campaña “Contra la violencia, infórmate y denuncia” a 1000estudiantes del Directorio de Instituciones gubernamentales que brindan atención.

Participación de 149 estudiantes, en la conferencia denominada “Masculinidades”,impartida por la Psic. Lizeth Campero Oviedo del Instituto Hidalguense de la Mujer.

Presentación y, en su caso, aprobación del Informe ... - ITSOEH

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