pdf - Филиал ФГБОУ ВО "ВГУЭС" в г. Уссурийске

3

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие сведения 4

2 Структура и содержание профессионального модуля 7

3 Условия реализации программы модуля 23

4 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида

профессиональной деятельности)

26

4

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ СОСТАВЛЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

БУХГАЛТЕРСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ

1.1.Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) - является

частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по

специальности СПО 43.02.02 Парикмахерское искусство в части освоения основного вида

профессиональной деятельности:

Программа составляется для очной формы обучения.

1.2. Требования к результатам освоения модуля.

С целью освоения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения

профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения контроля безопасности и подготовки, контактной зоны для выполнения

парикмахерских услуг;

- определения состояния кожи головы и волос потребителя, заполнения

диагностических карт и формирования комплекса парикмахерских услуг;

- выполнения парикмахерских услуг в технологической последовательности;

- консультирования клиентов по домашнему профилактическому уходу;

уметь:

- обеспечивать инфекционную безопасность потребителя и исполнителя: выполнять

дезинфекцию и стерилизацию инструментов и контактной зоны, обработку рук технолога и

текущую уборку контактной зоны, соблюдать правила личной гигиены;

- организовывать рабочее место для выполнения парикмахерских работ;

- обеспечивать технику безопасности профессиональной деятельности;

- проводить обследование и анализировать состояние кожи головы и волос;

- определять наличие дерматологических проблем кожи головы и волос;

- применять нормативную и справочную литературу;

- применять материалы: шампуни, средства для оформления и закрепления

прически, лосьоны, маски, красители, средства профилактического ухода, средства для

завивки на продолжительное время с учетом норм расходов;

- заполнять диагностическую карточку потребителя;

- предлагать спектр имеющихся услуг потребителям;

- объяснять потребителям целесообразность рекомендуемого комплекса услуг,

прогнозируя результат;

5

- выполнять все технологические процессы в целом и поэтапно: профилактический

уход за кожей головы и волосами, классические и современные виды стрижек, окрасок,

завивок на продолжительное время;

- использовать технологические приемы и техники в процессе моделирования;

использовать средства для оформления и закрепления прически, средства декоративного

оформления прически;

- заполнять рабочую карточку технолога;

- профессионально и доступно давать характеристику кожи головы и волос

потребителей и рекомендации по домашнему профилактическому уходу;

знать:

-принципы воздействия технологических процессов на кожу головы и волосы;

-результат воздействия инструментов и материалов на кожу и волосы головы;

-виды парикмахерских работ;

-технологии различных парикмахерских работ;

-устройство и назначение оборудования для парикмахерских работ, правила его

эксплуатации;

- способы и средства профилактического ухода за кожей головы и волос.

Результатом освоения профессионального модуля является овладение

обучающимися видом профессиональной деятельности организация работы коллектива

исполнителей, в том числе профессиональными (ПК) компетенциями, указанными в ФГОС

по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство:

Код Наименование результата обучения

ПК 1.1. Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны

при выполнении парикмахерских услуг.

ПК 1.2. Анализировать состояние кожи головы и волос потребителя, определять

способы и средства выполнения парикмахерских услуг.

ПК 1.3. Определять и согласовывать выбор парикмахерских услуг.

ПК 1.4. Выполнять и контролировать все этапы технологических процессов

парикмахерских услуг.

ПК 1.5. Консультировать потребителей по домашнему профилактическому

уходу.

Вариативная часть – не предусмотрено

В процессе освоения ПМ студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):

Код Наименование результата обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

6

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать

повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной деятельности Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 288

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка (всего)

194

Курсовая работа/проект 20

Учебная практика 36

Производственная практика(по профилю

специальности)

36

Самостоятельная работа студента (всего): 94

в том числе

рефераты, сообщения, доклады,

электронные презентации, подготовка к

практическим работам, составление отчета

94

Итоговая аттестация в форме Экзамен (квалификационный)

7

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА

ИСПОЛНИТЕЛЕЙ

2.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных

компетенций

Наименование

разделов

профессионального

модуля

Всего часов

(мак.нагрузка

и практики)

Объем времени отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика Обязательная аудиторная

учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа

обучающегося

Всего

часов

В т.ч.

лаб.работы и

практические

занятия

В т.ч.

курсовая

работа

(проект)

Всего

часов

В т.ч.

курсовая

работа

(проект)

Учебная

часов

Производственная (по

профилю

специальности) часов*

(если предусмотрена

рассредоточена)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 1.1- 1.5 МДК 01.01

Организация и

технология

парикмахерских

услуг

288 194 80 20 94

ПК 4.1 -4.7 Учебная практика 36 36

ПК 4.1 - 4.7 Производственная

практика

36

36

Всего: 360/36 194 80 20 94 36 36

8

2.2 Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов

профессионального модуля

(ПМ), междисциплинарных

Курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и

практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

ПМ.01 Организация и выполнение

технологических процессов

парикмахерских услуг

324

МДК. 01.01. Организация и

технологических парикмахерских

услуг

288

Введение Содержание 4

1

Задачи парикмахерских услуг. Характеристика специальности

«парикмахерское искусство»

2 1

2

Краткая история развития парикмахерского искусства.

Зарождение парикмахерского искусства. Парикмахерское

искусство в современной России

2 1

Самостоятельная работа при изучении раздела 66

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Причёски Древнего мира. Африканские причёски

Причёски Древнего мира. Древний Египет

Причёски Древнего мира. Древняя Греция

Причёски Древнего мира. Древний Рим

Технология выполнения причёски Древнего мира

Причёски эпохи Средневековья

Технология выполнения причёски эпохи Средневековья

Причёски Раннего и Позднего Возрождения

Технология выполнения причёски эпохи Возрождения

Парикмахерское искусство в эпоху стиля Барокко

Парикмахерское искусство в эпоху стиля Рококо

Парикмахерское искусство в эпоху Классицизма

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

9

Технология выполнения причёски 17-19 веков

Прически стилей Ампир и Бидермейер

Технология выполнения причёски 19 века

Причёски в период Эклектики

Технология выполнения причёски периода Эклектики

4

2

4

4

4

Раздел 1. Помещение, оснащение

парикмахерской

4

Тема 1.1.Помещение

парикмахерской. Интерьер.

Оборудование рабочего места

Содержание 2

1

Типы современных парикмахерских. Организация интерьера

парикмахерской. Функциональное назначение отдельных

помещений Организация рабочего места

2

Лабораторные работы не предусмотрено

Практические занятия не предусмотрено

Тема 1.2 Санитарно-техническое

оборудование и освещение

парикмахерской


1 Санитарно-технические требования. Виды освещения 2



Раздел 2 Охрана труда.

Электробезопасность. Пожарная

безопасность

4

Тема 2.1 Основные понятия об

охране труда. Трудовой кодекс РФ


1 Сведения об инструктажах на рабочем месте. Охрана труда 2



Тема 2.2 Электробезопасность.

Пожарная безопасность

Содержание

1 Электробезопасность. Травматизм. Оказание первой

доврачебной помощи. Виды инструктажей. Правила пожарной

безопасности в помещении парикмахерской. Правила ТБ при

использовании парикмахерских инструментов

2 2



10

Раздел 3. Аппаратура,

инструменты, приспособления для


10

Тема 3.1 Инструменты для

расчесывания волос: расчески,

щетки. Приспособления


1 Расчески, щетки: виды, назначения, основные приемы работы,

правила дезинфекции, правила держания

2



Тема 3.2 Режущий инструмент:

ножницы, машинки, бритвы


1 Режущий инструмент (ножницы, машинки, бритвы): виды,

назначение, основные приемы работы

2



Тема 3.3 Инструменты для завивки и

укладки волос Содержание 2

1 Бигуди: виды, применение, правила пользования, дезинфекция,

назначение. Электрические щипцы: виды, назначение, правила

пользования и правила дезинфекции. Фен: разновидности,

назначение, устройство, правила пользования.

2



Тема 3.4 Аппаратура: виды,

назначения, устройство, правила

пользования. Парикмахерское белье

и одежда


1 Правила и принципы работы с аппаратурой, виды, назначение,

устройство, правила пользования. Подготовительные и

заключительные работы по обслуживанию посетителей.

Парикмахерское белье и одежда

2

2 Парикмахерские приспособления: их виды, назначение,

использование. Электроаппаратура: её виды, назначение,

устройство, принцип действия

2



Раздел 4. Технология мытья и

массаж головы, в том числе

практические работы

Практическая работа № 1-4 18(8)

11

Тема 4.1 Средства для мытья волос.

Правила их применения


1 Вода, требования к ней. Средства для мытья волос, правила их

применения. Выбор подходящего шампуня, механизм его

действия. Виды шампуней

2



Тема 4.2 Основные операции и виды

работ при мытье головы


1 Цели, преследуемые при мытье головы. Водородный показатель

РН. Материалы и приспособления при мытье головы.

2

2 Подготовительные работы при мытье головы. Приемы мытья

головы. Технологический процесс. Заключительные работы

2



№1 Гигиеническое мытье головы 2

Тема 4.3 Строение волос и массаж

головы


1 Строение волос. Фазы роста волос. 2

2 Виды повреждений волоса. Виды массажа 2


Практические занятия 6

№ 2 Базовый массаж головы 2

№ 3 Успокаивающий массаж головы 2

№ 4 Стимулирующий массаж головы 2

Раздел 5. Методы укладки и

завивки волос, в том числе

практические работы


Тема 5.1 Общие сведения об укладке

волос. Элементы прически


1 Свойства волос. Долговечность прически. Элементы прически:

пробор, волна, крон, локон, валик, букли. Средства для укладки

волос: гель, мусс, лак, пенный лак, воск, жидкость для укладки

волос.

2



Тема 5.2 Ондуляция волос (WSR) Содержание 2

12

1 Инструменты и приспособления, используемые при укладке

волос холодным способом. Моделирующие средства,

используемые при ондуляции волос. Правила ондуляции волос.

Правила выполнения женской укладки волос холодным

способом с использованием накладок, с неизвестным

показателем (WSR)

2



1 №5 Укладка волос холодным способом. «Резные» или «лепные»

локоны

2 № 6 Создание женской укладки волос холодным способом с

использованием накладок, с неизвестным показателем (WSR)

2

Тема 5.3 Укладка волос на бигуди Содержание 2

1 Правила накручивания волос на бигуди. Выбор диаметра бигуди.

Угол натяжения пряди. Расчесывание волос

2



1 № 7 Классическая укладка волос на бигуди

Тема 5.4 Завивка волос щипцами


1 Завивка волос щипцами в локоны. Завивка волос щипцами

волнами. Укладка волос гофрировочными щипцами. Укладка

волос щипцами с плоскими пластинами. ТБ при работе с

эл.щипцами

2



1 № 8 Завивка щипцами полудлинных волос способом «вниз»

2 № 9 Завивка щипцами полудлинных волос способом «вверх» 2

Тема 5.5 Укладка волос феном Содержание 2

1 Определение укладки волос феном. Инструменты и

приспособления, используемые при укладке феном. Правила

укладки волос феном. Выработка волн при помощи фена.

Укладка волос феном при помощи насадки диффузора.

2


13


1 № 10 Укладка феном коротких волос

2 № 11 Укладка феном полудлинных волос 2

3 № 12 Комбинированная укладка волос 2

Раздел 6. Технология стрижки

волос, в том числе практические

работы

Практическая работа №13-18 26(12)

Тема 6.1. Общие сведения о

стрижке волос. Роль стрижки в

создании прически


1 Определение стрижки волос. Требования к стрижке, ее

характерные признаки. Фасон стрижки. Инструменты и

приспособления, используемые при стрижке. Парикмахерское

белье

2



Тема 6.2 Операция стрижки

«Снятие волос на пальцах»


1 Виды стрижек. Приемы (операции) стрижки волос. Методы

обработки волос. Современные срезы волос. Технологический

процесс выполнения стрижки. Чести головы. Зоны. Краевые

линии роста волос

2




«Окантовка»






2




«Сведение волос на нет»,

«Тушевка»






2

14




«Филировка»






2



Тема 6.6 Технологический

процесс выполнения женских

стрижек (WSR)




процесс выполнения стрижки. Части головы. Зоны. Краевые


2



1 №13 Технология выполнения стрижки «Каскад»

2 №14 Технология стрижки «Каре» 2

3 №15 Технология стрижки «Градуированное Каре» 2

4 №16 Технология выполнения женской салонной стрижки

(WSR)

2

Тема 6.7 Технологический

процесс выполнения мужских

стрижек(WSR)




процесс выполнения стрижки. Части головы. Зоны. Краевые


2



1 №17 Технология выполнения современной мужской

стрижки

2 №18 Технология выполнения мужской традиционной стрижки

по фотографии (WSR)

2

15

Раздел 7. Технология химической

завивки, в том числе практические

работы


Тема 7.1 Структура волос


1 Строение волоса. Строение кожи около волоса. Плотность

роста волос

2



Тема 7.2 Анализ волос


1 Типы волос. Формы волоса. Химический состав волос.

Факторы, влияющие на волос

2



Тема 7.3 Общие сведения о

химической завивке


1 История развития завивки с древнейших времен по наши

дни. Этапы химической завивки. Принципы химической

завивки. Механизм изменения формы волос при

химической завивке.

2



Тема 7.4 Составы для химической

завивки волос


1 Разновидности составов для химической завивки.

Разновидности фиксаторов для химической завивки.

2



Тема 7.5 Технология классической

химической завивки. Основные

приемы и методы


1 Инструменты и приспособления для химической завивки.

Приемы и методы химической завивки. Подготовительные

и заключительные работы

2



Тема 7.6 Технология завивки Содержание 2

16

окрашенных и обесцвеченных

волос

1 Основные правила при завивке окрашенных и

обесцвеченных волос. Браки при химической завивке волос.

Правила ухаживания за химической завивкой

2



Тема 7.7 Современные методы

химической завивки


1 Виды современных методов химической завивки 2


Практические занятия

1 №19 Технология классической химической завивки. 2

2 №20 Технология химической завивки на «2 коклюшки». 2

3 №21 Технология химической завивки на «2 коклюшки». 2

4 №22 Технология спиральной химической завивки. 2

Раздел 8. Технология окрашивания

волос, в том числе практические

работы


Тема 8.1 История окрашивания

волос


1 Краткая история окрашивания волос. Эволюция красителей. 2



Тема 8.2 Натуральный цвет волос.

Система уровней


1 Типы меланина. Смешанный меланин. Дополняющий

пигмент. Тон и насыщенность. Определение натурального

цветового уровня и тона. Седые волосы

2



Тема 8.3 Общие сведения об

окрашивании волос


1 Классификация красителей: осветляющие, перманентные,

полуперманентные, натуральные. Требования,

предъявляемые к современным красителям. Выбор

красителя

2

17



Тема 8.4 Подготовительные и

заключительные работы при



1 Основные меры предосторожности при окрашивании

волос. Заполнение регистрационной карточки на

окрашивание волос. Тест на окрашивание пробной пряди.

2



Тема 8.5. Осветляющие красители Содержание 4

1 Факторы, учитываемые при осветлении волос. Первичное

обесцвечивание. Повторное обесцвечивание.

Ретуширующее осветление. Блондирующая смывка

2



Тема 8.6 Окраска волос

перманентными красителями


1 Теория цвета. Микстоны – назначение, цветовая палитра.

Время воздействия красителя. Первичная и вторичная

окраска. Окраска седых волос. Браки при окраске волос

2



Тема 8.7 Природные и

полуперманентные красители


1 Красители растительного происхождения. Оттеночные

красители

2



Тема 8.8 Современные техники

мелирования и колорирования

волос (WSR)


1 Техники мелирования и колорирования 2


Практические занятия

1 №23 Отработка приемов нанесения состава для освет-

ления волос

2

18

2 №24 Технология классического мелирования волос

методом «Штопка» на фольгу

2

3 №25 Технология осветление волос методом «Иней» 2

4 №26 Технология создания свободных форм – «Балаяж» 2

5 №27 Отработка приемов нанесения перманентного состава

на волосы

2

6 №28 Технология многоцветного колорирования волос 2

7 №29 Отработка приемов нанесения полуперманентного

состава на волосы

2

8 №30 Отработка приемов нанесения природного состава

на волосы

2

9 №31Технология создания женской салонной стрижки с

окрашиванием (WSR)

2

10 №32Технология создания женской салонной стрижки с

окрашиванием (WSR)

2



Использование современных техник окрашивания в современных женских причёсках



Использование современных техник окрашивания в современных мужских прическах

Использование современных техник окрашивания в современных мужских причёсках

Использование современных техник окрашивания в современных мужских причёсках

2

2

2

2

2

2

Раздел 9. Технология модельной

прически, в том числе практические

работы



прическах


1 Разнообразие современных причёсок, их стили и

назначение. Причёски высокой моды.

2

Тема 9.2 Классификация причёсок

и их назначение (WSR)

2 Определение и назначение прически. Типы причесок.

Классификация причесок

2

19



1 №33 Технология выполнения причёски повседневного

назначения

2 №34 Технология выполнения причёски повседневного

назначения

2

3 №35 Технология выполнения бытовой нарядной причёски 2

4 №36 Технология выполнения вечерней причёски 2

5 №37 Технология выполнения вечерней причёски 2

6 №38 Технология выполнения причёски на коротких

волосах

2

7 №39 Технология выполнения собранной прически на длинных

волосах по трем показателям с окрашиванием (WSR)

2

8 №40 Технология выполнения собранной прически на длинных

волосах по трем показателям с окрашиванием(WSR)

2



Современные причёски

Технология выполнения современных причёсок

Технология выполнения современных детских причёсок с элементами плетения

Технология выполнения авангардных причёсок

4

4

4

4

Раздел 10. Технология бритья 2


бритье лица и головы.

Бритьё лица, бритье головы


1 Бритье как процесс. Техника безопасности при бритье.

Подготовительные и заключительные работы при бритье головы

Технология бритья головы по первому и второму разу.

Подготовительные и заключительные работы при бритье лица.

Технология бритья лица по первому и второму разу. Сложные

случаи при бритье. Массаж лица после бритья. Стрижка бороды

и усов

2


20


Раздел 11. Технология стрижки

усов и бороды 2


стрижке усов и бороды.

Технология стрижки усов и

бороды. Коррекция различных

форм лица бородой и усами


1 Стрижка усов как процесс. Техника безопасности при стрижке

усов и бороды. Подготовительные и заключительные работы при

стрижке усов и бороды. Коррекция различных форм лица

бородой и усами. Разновидности бороды и усов.

2



Учебная практика

Виды работ:

-Вводный инструктаж. Инструктаж по ТБ. Подготовительные и заключительные работы по обслуживанию

клиентов. Базовый массаж головы.

-Гигиеническое мытье головы.

-Укладка волос холодным способом. Создание горизонтальных волн. Кольцевая укладка волос.

-Завивка щипцами волос средней длины способом «вниз», «вверх».

-Укладка волос на бигуди. Классическая схема, круговой метод.

-Укладка феном коротких волос. Укладка феном средней длины. Укладка феном длинных волос.

36

Производственная практика

Темы работ:

-Вводный инструктаж.Подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов. Базовый

массаж головы.

-Методы укладки и завивки волос

-Технология стрижки волос

-Технология химической завивки

-Технология окрашивания волос

-Технология модельной прически

36

Преддипломная практика не предусмотрено

Курсовая работа/проект

Разработка технологии выполнения собранной прически на длинных волосах по показателям (объем в области

затылка, теменной зоны, линии в прическе).

Разработка технологии выполнения женской салонной стрижки с окрашиванием.

20

21

Разработка технологии выполнения мужской традиционной стрижки по фотографии.

Разработка технологии выполнения женской коммерческой салонной стрижки с окрашиванием.

Разработка технологии выполнения женской модной стрижки и укладки на длинных волосах.

Разработка технологии выполнения мужской модной стрижки и укладки по фотографии.

Разработка технологии выполнения мужской классической стрижки с укладкой.

Разработка технологии выполнения окраски волос оттеночными красителями в современной мужской

стрижке – прическе.

Разработка технологии выполнения женской креативной окраски волос с укладкой.

Разработка технологии выполнения салонной женской стрижки, с окрашиванием волос.

Разработка технологии выполнения салонной мужской стрижки, с окрашиванием волос.

Разработка технологии выполнения женской собранной прически на длинных волосах с окрашиванием

Разработка технологии выполнения градуированной женской стрижки с окрашиванием в один тон и укладкой.

Разработка технологии выполнения женской стрижки с применением бритвы и окрашиванием с тенденциями

моды.

Разработка технологии выполнения современной женской стрижки (на короткие волосы), с окрашиванием

волос в выбранной технике.

Разработка технологии выполнения современной мужской стрижки (на короткие волосы).

Разработка технологии выполнения современной женской стрижки (на волосы средней длины), с

окрашиванием волос в выбранной технике.

Разработка технологии выполнения современной мужской стрижки (на волосы средней длины), с укладкой

волос.

Разработка технологии выполнения современной женской стрижки (на длинные волосы), с окрашиванием

волос в выбранной технике.

Разработка технологии выполнения окраски волос осветляющими красителями в современной женской


Разработка технологии выполнения окраски волос осветляющими красителями в современной мужской


Разработка технологии выполнения окраски волос химическими (перманентными) красителями современной

женской стрижке – прическе.

Разработка технологии окраски волос химическими (перманентными) красителями современной мужской


Разработка технологии выполнения окраски волос оттеночными красителями в современной женской стрижке

– прическе.

22

Разработка технологии выполнения женской стрижки массивной формы и окрашивания волос с учетом

индивидуальный особенностей клиента.

Разработка технологии выполнения женской стрижки прогрессивной формы и окрашивания волос с учетом


Разработка технологии выполнения женской стрижки равномерной формы и окрашивания волос с учетом


Разработка технологии выполнения женской стрижки градуированной формы и окрашивания волос с учетом


Разработка технологии выполнения женской стрижки на коротких волосах и окрашивания волос с учетом


Разработка технологии выполнения креативной мужской стрижки с укладкой.

Разработка технологии выполнения окраски волос химическими красителями (пастельных оттенков) в

современной прическе.

Разработка технологии выполнения окраски волос оттеночными красителями (модными цветами) в

современной прическе.

Разработка технологии выполнения окраски волос осветляющими красителями в современной прическе.

Разработка технологии выполнения химической завивки коротких волос в современной прическе (с

применением постижерных накладок).

Разработка технологии выполнения химической завивки длинных волос в современной прическе. (с


Разработка технологии выполнения химической завивки окрашенных волос в современной прическе. (с


Разработка технологии выполнения современной стрижки, окрашивание с использованием

полуперманентного красителя, укладки с эффектом локонов, на основе современных тенденций моды.

Разработка технологии выполнения современной стрижки, окрашивание с использованием красителя

специальной группы, укладку с элементом волны, учитывая индивидуальные особенности потребителя.

Разработка технологии выполнения современной стрижки, окрашивание с использованием блондирующих

препаратов, укладку с гладкой текстурой, на основе современных трендов.

Разработка технологии выполнения современной мужской стрижки, окрашивание с использованием

свободных техник, укладку учитывая индивидуальные особенности потребителя.

Разработка технологии выполнения современной стрижки, окрашивание в экстра-красные тона, укладку с

применением гофре, на основе современных тенденций моды

Всего 288

23

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Учебная аудитория для проведения учебных занятий (урок, практическое занятие,

лабораторное занятие, лекция, семинар), групповых и индивидуальных консультаций,

текущего контроля и промежуточной аттестации:

Лаборатория технологий парикмахерских услуг и постижерных работ.

Количество посадочных мест – 30 шт.,

зеркало парикмахерское – 14 шт.,

кресло парикмахерское – 14 шт.,

столики для инструментов и препаратов – 14 шт.,

мойки для мытья волос – 3 шт.

сушуары – 4 шт.

стерилизаторы – 2 шт.,

бактерицидная лампа -1 шт.,

климазон – 1 шт.,

водонагреватель – 1 шт.,

манекен-голова с искусственными волосами - 14 шт.,

рабочее место преподавателя,

ресепшн администратора,

диван для посетителей,

наглядные пособия (инструкционно-технологические карты, электронные

презентации).

3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных

изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)

Основная литература

1. Смирнова, И.В. Парикмахерское искусство : учебное пособие / И.В. Смирнова.

– Ростов-на-Дону : Феникс, 2018. – 368 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

– Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486060

2. Сергеенко, Е.Н. Основы стилистики в парикмахерском искусстве и

декоративной косметике : учебное пособие : [12+] / Е.Н. Сергеенко. – Минск : РИПО, 2016.

– 220 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL:

https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463674

Дополнительная литература



24

1. Арешко, О.М. Материаловедение в парикмахерском искусстве и декоративной

косметике : учебное пособие : [12+] / О.М. Арешко. – Минск : РИПО, 2017. – 136 с. : ил.,

табл. – Режим доступа: по подписке. – URL:


2. Миронова, Е.П. История прически : учебное пособие : [12+] / Е.П. Миронова. –

Минск : РИПО, 2017. – 340 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL:


3. Тундалева, И. С. Основы парикмахерского дела : учебное пособие /

И.С. Тундалева. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 155 с. — (Среднее

профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-014802-1. - Текст : электронный.

- URL: https://znanium.com/catalog/product/1137867

Электронные ресурсы

1. Парикмахерское искусство /Электронный ресурс/ - Режим доступа:

http://hair.raptom.com/ - Загл.с экрана.

2. Форум парикмахеров /Электронный ресурс/ - Режим доступа:

http://parikmaher.net.ru/ - Загл.с экрана.

3. Новый проект «Я парикмахер» /Электронный ресурс/ - Режим доступа:

http://beauty.net.ru/parikmaher/ - Загл.с экрана.

4. Портал индустрии красоты (парикмахеру, визажисту) /Электронный ресурс/ -

Режим доступа: http://www.hairlife.ru/ - Загл.с экрана.

5. Стрижки и прически /Электронный ресурс/ - Режим доступа: http://hairhead.ru/ -

6. Портал о прическах, стрижках, моде и стиле /Электронный ресурс/ - Режим

доступа: https://hair.su/ - Загл.с экрана.

7. Онлайн журнал о волосах /Электронный ресурс/ - Режим доступа: /

http://allhairstyle.ru/ - Загл.с экрана.

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса.

Освоение ПМ Организация и выполнение технологических процессов

парикмахерских услуг производится в соответствии с учебном планом по профессии 43.02.02

Парикмахерское искусство и календарным графиком, утвержденным директором филиала.

Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий,

утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает освоение

МДК Искусство прически, включающего в себя как теоретические, так и лабораторно-

практические занятия.



https://znanium.com/catalog/product/1137867

http://hair.raptom.com/

http://parikmaher.net.ru/

http://beauty.net.ru/parikmaher/

http://www.hairlife.ru/

http://hairhead.ru/

https://hair.su/

http://allhairstyle.ru/

25

Освоению ПМ предшествует обязательное изучение учебных дисциплин:

- Русский язык и культура речи;

- Санитария и гигиена парикмахерских услуг;

- Основы анатомии и физиологии кожи и волос;

- Безопасность жизнедеятельности;

Изучение теоретического материала может проводиться как в каждой группе, так и

для нескольких групп (при наличии нескольких групп на специальности).

При проведении практических занятий деление группы студентов на подгруппы не

требуется.

В процессе освоения П М предполагается проведение рубежного контроля знаний,

умений у студентов. Сдача рубежного контроля (РК) является обязательной для всех

обучающихся. Результатом освоения ПМ выступают ПК, оценка которых представляет

собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных

критериев.

С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического

материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические

комплексы (кейсы студентов).

С целью методического обеспечения прохождения учебной практики

разрабатываются методические рекомендации для студентов.

При освоении ПМ преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в

рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения

консультаций размещен на входной двери учебного кабинета.

Текущий учет результатов освоения ПМ производится в журнале по ПМ. Наличие

оценок по ЛПР и рубежному контролю является для каждого студента обязательным. В

случае отсутствия оценок за Л ПР и ТРК студент не допускается до сдачи экзамена по ПM.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

4.1 Результаты освоения общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но

и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и

оценки

26

компетенции)

ОК 1 Понимание

сущности и

социальной

значимости своей

будущей профессии,

проявление к ней

устойчивого

интереса

Понимать сущность и

социальную значимость

своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый

интерес

Экспертное наблюдение и оценка

на практических занятиях при

выполнении работ по учебной

практики и производственной

практики (по профилю

специальности)

О К 2 Организация

собственной

деятельности,

собственных

методов и способов

выполнения

профессиональных

задач, оценивание

их эффективности и

качества

Организация собственной

деятельности, собственных

методов и способов


профессиональных задач,

оценивать их эффективность

и качество

Мониторинг и рейтинг

выполнения работ на учебной

практике и практических

занятиях, самостоятельных

работах

О К 3 Принятие

решения в

стандартных и

нестандартны х

ситуациях

Принимать решения в


нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность

Индивидуальное собеседование,

наблюдение и оценка в ходе

выполнения практических и

самостоятельных работ на

моделирование и решение

нестандартных ситуаций

О К 4 Осуществление

поиска и

использования

информации,

необходимой для

эффективного


профессиональных

задач,


и

личностного

развития

Осуществлять поиск и

использование информации,

необходимой для

эффективного выполнения

профессиональных задач,

профессионального и

личностного развития

Оценка подготовки и защиты

рефератов, докладов, сообщений,

электронных презентаций с

использованием электронных

источников

ОК 5Использование

информационно-

коммуникационных

технологий в

профессиональной

деятельности

Использовать


коммуникационные

технологии в



Оценка подготовки и защиты

рефератов, докладов, сообщений с

использованием информационно-

коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности

OK 6 Работа в

команде, общение с

Работать в команде,

эффективно общаться с

Наблюдение за ролью

обучающихся в группе на

27

коллегами,

руководством,

клиентами

коллегами, руководством,

клиентами

практических занятиях.

ОК 7

Ответственность за

работу членов

команды

(подчинённых)

Брать на себя

ответственность за работу

членов команды

(подчинённых)

Наблюдение за поведением на

практических групповых занятиях,

в деловых играх, моделировании

социальных и профессиональных

ситуаций.

Мониторинг развития личностно-

профессиональных качеств

обучающегося.

ОК 8 Определение

задач


и


развития,

планирование

повышения

квалификации

Самостоятельно определять

задачи профессионального и

личностного развития,

заниматься

самообразованием,

осознанно планировать

повышение квалификации

Контроль графика выполнения

индивидуальной самостоятельной

работы обучающегося.

Защита творческих и проектных

работ.

ОК 9 Ориентировка

в условиях частой

смены технологий в



Ориентироваться в условиях

частой смены технологий в



Оценка подготовки и проведения

семинаров, учебно-практических

конференций, конкурсов,

олимпиад в области

инновационных технологий

профессиональной деятельности

4.2 Конкретизация результатов освоения ПМ

ПК 1.1 Проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны при

выполнении парикмахерских услуг

Иметь практический опыт:

1.Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при выполнении


Уметь:

- Обеспечивать инфекционную

безопасность потребителя и

исполнителя; - Обеспечивать технику

безопасности профессиональной

деятельности;

№1 Гигиеническое мытье головы

№ 2 Базовый массаж головы

№ 3 Успокаивающий массаж головы

№ 4 Стимулирующий массаж головы

№5 Укладка волос холодным способом. «Резные»

или «лепные» локоны.

№6 Создание горизонтальных волн

№7 Укладка волос на бигуди

№8 Завивка щипцами полудлинных волос способом

«вниз»


«вверх»

№10 Укладка феном коротких волос

№11 Укладка феном полудлинных волос

№12 Комбинированная укладка волос.

№13 Технология выполнения стрижки длинных

волос

28

№14 Технология выполнения стрижки «Каскад»

№15 Технология стрижки «Каре»

№16 Технология стрижки «Градуированное Каре»

№17 Технология выполнения мужской

классической стрижки

№18 Технология выполнения современной мужской

стрижки

№19 Технология классической химической завивки

№20 Технология химической завивки на «2

коклюшки»

№21 Технология спиральной химической завивки


№23 Отработка приемов нанесения состава для

осветления волос

№24 Технология классического мелирования волос

№25 Технология осветление волос методом «Иней»

№26 Технология создания свободных форм –

«Балаяж»

№27 Отработка приемов нанесения перманентного


№28 Технология многоцветного колорирования

волос

№29 Отработка приемов нанесения

полуперманентного состава на волосы

№30 Отработка приемов нанесения природного


№31Технология создания женской салонной

стрижки с окрашиванием (WSR)



№33 Технология выполнения причёски

повседневного назначения.

№34 Технология выполнения бытовой нарядной

причёски.


причёски.

№36 Технология выполнения вечерней причёски.




№39 Технология выполнения конкурсной прически


Знать:

- Инструкции по технике безопасности;

- Требования к содержанию помещения

и оборудования парикмахерских;

- Требования к условиям труда и

обслуживания;

- Требования к личной гигиене

персонала;

- Санитарно-эпидемиологические

правила и нормы содержания,

Тема 1.1. Помещение парикмахерской

Интерьер. Оборудование рабочего места

Тема 1.2. Санитарно-техническое оборудование

и освещение парикмахерской

Тема 2.2. Электробезопасность. Пожарная


Тема 4.1. Средства для мытья волос. Правила их

применения

Тема 8.4 Подготовительные и заключительные

29

дезинфекции и стерилизации

инструментов и зоны обслуживания

(контактной зоны);

работы при окрашивании волос

Самостоятельная работа Трудовой кодекс РФ, СаНПин

ПК1.2 Анализ состояния кожи головы и волос потребителя, определение способов и средств

выполнения парикмахерских услуг


1 Анализировать состояние кожи головы и волос потребителя, определять способы и средства

выполнения парикмахерских услуг

Уметь:

- Определять наличие

дерматологических проблем кожи

головы и волос;

- Анализировать состояние и проводит

обследование кожи, структуры волос,

плотности, направления роста волос,

пигментации по длине;

- Заполнять диагностическую карточку

потребителя;







«вниз»


«вверх»





волос






№18 Технология выполнения современной мужской

стрижки

№19 Технология классической химической завивки


коклюшки»


№23 Отработка приемов нанесения состава для

осветления волос

№24 Технология классического мелирования волос

№25 Технология осветление волос методом «Иней»


«Балаяж»

№27 Отработка приемов нанесения перманентного



волос


полуперманентного состава на волосы

№30 Отработка приемов нанесения природного






30


причёски.





Знать:

- Основы анатомии и физиологии кожи,

волос;

- Элементарные основы трихологии;

- Виды пигмента волос, их свойства,

взаимодействие с технологическими

препаратами;

- Физиологию, особенности структуры и

роста волос;

- Результат воздействия инструментов и

материалов на кожу и волосы головы;

Тема 1.2. Санитарно-техническое оборудование

и освещение парикмахерской

Тема 3.1. Инструмент для расчесывания волос:

расчески, щетки. Приспособления

Тема 3.2. Режущий инструмент: ножницы,

машинки, бритвы

Тема 3.3. Инструмент для завивки и укладки

волос

Тема 3.4. Аппаратура: виды, назначение,

устройство, правила пользования

Парикмахерское бельё и одежда

Тема 4.1. Средства для мытья волос. Правила их

применения

Тема 7.1 Структура волос

Тема 7.2 Анализ волос

Тема 7.4 Составы для химической завивки

волос

Тема 8.2 Натуральный цвет волос. Система

уровней

Тема 8.5. Осветляющие красители

Тема 8.6 Окраска волос перманентными

красителями Тема 8.7 Природные и полуперманентные

красители

Самостоятельная работа Лечебно-профилактический уход за кожей головы и

волос. Предупреждение заболеваний. Правила

производственной техники безопасности.

ПК 1.3 Определение и согласовывание выбора парикмахерских услуг


1.Определять и согласовывать выбор парикмахерских услуг

Уметь:

- Предлагать спектр имеющихся услуг

потребителям;

- Объяснять потребителям

целесообразность рекомендуемого

комплекса услуг, прогнозируя результат;

- Обеспечивать технику безопасности

профессиональной деятельности и

правила санитарии и гигиены

производства;






№8 Завивка щипцами полудлинных волос

способом «вниз»


способом «вверх»




31


волос






№18 Технология выполнения современной

мужской стрижки

№19 Технология классической химической

завивки


коклюшки»


№24 Технология классического мелирования

волос

№25 Технология осветление волос методом

«Иней»


«Балаяж»


волос








причёски.




№39 Технология выполнения конкурсной

прически

Знать:

- Располагать клиента к общению;

- Получать от клиента сведения об

источнике получения информации о

парикмахерской услуге;

- Оценивать индивидуальные особенности

клиента;

-Предлагать возможные варианты услуги;

- Согласовывать стоимость услуги с

клиентом



Тема 1.2. Санитарно-техническое

оборудование и освещение парикмахерской

Тема 5.1.Общие сведения об укладке волос

Элементы причёски

Тема 5.3 Укладка волос на бигуди

Тема 5.4. Завивка волос щипцами

Тема 5.5. Укладка волос феном

Тема 6.1. Общие сведения о стрижке волос.

Роль стрижки в создании прически

Тема 7.3 Общие сведения о химической

завивке

Тема 8.3 Общие сведения об окрашивании

волос

32

Тема 8.4 Подготовительные и заключительные

работы при окрашивании волос

Тема 9.1 Общие сведения о прическах

Тема 9.2 Классификация причёсок и их

назначение (WSR)

Тема 10.1 Общие сведения о бритье лица и

головы

Тема 11.2 Технология стрижки усов и бороды.

Коррекция различных форм лица бородой и

усами Самостоятельная работа Умение предложить услугу. Определение форм

лица по отношению к будущей услуге. Подбор

стрижки в зависимости от типа лица и структуры

волос

ПК 1.4 Выполнение и контролирование всех этапов технологических процессов



1.Выполнять и контролировать все этапы технологических процессов парикмахерских услуг

Уметь:

- Выполнять все технологические

процессы в целом и поэтапно:

профилактический уход за кожей головы и

волосами, классические и современные

виды стрижек, окрасок, завивок на

продолжительное время;

- Использовать технологические приемы и

техники в процессе моделирования;

- Использовать стайлинг, средства

декоративного оформления прически;

- Заполнять рабочую карточку технолога;





№5 Укладка волос холодным способом. «Резные»

или «лепные» локоны.

№6 Создание горизонтальных волн



способом «вниз»


способом «вверх»





волос









завивки


коклюшки»



волос


«Иней»

33


«Балаяж»


волос








причёски.




№39 Технология выполнения конкурсной

прически

Знать:

- Результат воздействия инструментов и

материалов на кожу и волосы головы;

- Нормы расхода препаратов;

- Принципы воздействия технологических

процессов на кожу головы и волосы;

- Правила и нормы профессионального

этикета;

- Состав и свойства материалов для

парикмахерских работ: по уходу за

волосами и кожей волосистой части

головы, гигиенические и

профилактические средства декоративной

косметики для волос;

- Виды парикмахерских работ;

- Технологии различных парикмахерских

работ;

- Устройство и назначение оборудования

для парикмахерских работ, правила его

эксплуатации;



Тема 1.2. Санитарно-техническое

оборудование и освещение парикмахерской

Тема 2.2. Электробезопасность. Пожарная


Тема 3.1. Инструмент для расчесывания волос:

расчески, щетки. Приспособления

Тема 3.2. Режущий инструмент: ножницы,

машинки, бритвы

Тема 3.3. Инструмент для завивки и укладки

волос

Тема 3.4. Аппаратура: виды, назначение,

устройство, правила пользования

Парикмахерское бельё и одежда

Тема 4.1. Средства для мытья волос. Правила

их применения

Тема 4.2. Основные операции и виды работ

при мытье головы

Тема 4.3. Строение волос и массаж головы

Тема 5.2. Ондуляция волос (WSR)


Тема 5.4. Завивка волос щипцами

Тема 5.5. Укладка волос феном


волос

Тема 7.5 Технология классической химической

завивки. Основные приемы и методы

Тема 7.6 Технология завивки окрашенных и

обесцвеченных волос



34


красители

Тема 8.8 Современные техники мелирования и

колорирования волос (WSR)

Тема 10.2 Бритьё лица, бритье головы

Тема 11.2 Технология стрижки усов и бороды.

Коррекция различных форм лица бородой и

усами

Самостоятельная работа Операции стрижки. Различные техники стрижки

бритвой. Подбор стрижки в зависимости от типа

лица и структуры волос

ПК 1.5 Консультирование потребителей по домашнему профилактическому уходу


1.Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу

Уметь:

- Профессионально и доступно дать

характеристику кожи головы и волос

потребителей и рекомендации по

домашнему профилактическому уходу;






волос



№16 Технология стрижки «Градуированное

Каре»






завивки


коклюшки»

№21 Технология спиральной химической

завивки


волос


«Иней»


«Балаяж»


перманентного состава на волосы


волос



Знать:

- Способы и средства профилактического

ухода за кожей головы и волос;

Тема 4.1. Средства для мытья волос. Правила

их применения

Тема 4.2. Основные операции и виды работ

при мытье головы

35

Тема 4.3. Строение волос и массаж головы


волос

Тема 7.6 Технология завивки окрашенных и

обесцвеченных волос

Тема 7.7 Современные методы химической

завивки

Тема 8.4 Подготовительные и

заключительные работы при окрашивании

волос




красители

Тема 10.2 Бритьё лица, бритье головы

Тема 11.2 Технология стрижки усов и

бороды. Коррекция различных форм лица

бородой и усами

Самостоятельная работа Уметь правильно расположить клиента к себе.

Правила пользования профессиональными

средствами в домашних условиях.

36

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»

Контрольно-оценочные средства

для проведения текущего контроля и промежуточной

аттестации по учебной дисциплине

ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ

ПРОЦЕССОВ ПАРИКМАХЕСКИХ УСЛУГ

программы подготовки специалистов среднего звена

43.02.02 Парикмахерское искусство

Форма обучения, очная

Уссурийск 2020

37

Контрольно-оценочные средства для проведения текущего контроля и

промежуточной аттестации по учебной дисциплине ПМ.01 «Организация и выполнение

технологических процессов парикмахерских услуг» разработаны в соответствии с

требованиями ФГОС СПО по специальности 43.02.02 «Парикмахерское и искусство»,

утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 07 мая 2014 г. N 466, примерной

образовательной программой, рабочей программой учебной дисциплины.

Середа Татьяна Владимировна, преподаватель специальных дисциплин филиала ФГБОУ ВО

ВГУЭС г. Уссурийск

38

1 Общие сведения

Контрольно-оценочные средства (далее – КОС) предназначены для контроля и оценки

образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины

ПМ.01 «Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг».

КОС включают в себя контрольные материалы для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине, которая проводится в форме

квалификационного экзамена (с использованием оценочного средства - устный опрос в

форме ответов на вопросы билетов, устный опрос в форме собеседования, выполнение

практических заданий, тестирование и т.д.)

2 Планируемые результаты обучения по дисциплине, обеспечивающие

результаты освоения образовательной программы

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1

Наименование результата обучения1

ПК 1.1

Проводить

санитарно-

эпидемиологиче

скую обработку

контактной зоны

при выполнении


услуг.

З2 Результат воздействия инструментов и материалов на

кожу и волосы головы;

З5 Устройство и назначение оборудования для

парикмахерских работ, правила его эксплуатации;

У1

Обеспечивать инфекционную безопасность потребителя

и исполнителя: выполнять дезинфекцию и

стерилизацию инструментов и контактной зоны,

обработку рук технолога и текущую уборку контактной

зоны, соблюдать правила личной гигиены;

У2 Организовывать рабочее место для выполнения

парикмахерских работ;

У3 Обеспечивать технику безопасности профессиональной

деятельности;

ПО 1

Проведения контроля безопасности и подготовки,

контактной зоны для выполнения парикмахерских

услуг;

ПК 1.2

Анализировать

состояние кожи

головы и волос

потребителя,

определять

способы и

средства



услуг.

З1 Принципы воздействия технологических процессов на

кожу головы и волосы;



З4 Технологии различных парикмахерских работ;

З6 Способы и средства профилактического ухода за кожей

головы и волос.

У5 Определять наличие дерматологических проблем кожи

головы и волос;

У4 Проводить обследование и анализировать состояние

кожи головы и волос;

У7

Применять материалы: шампуни, средства для

оформления и закрепления прически, лосьоны, маски,

красители, средства профилактического ухода, средства

для завивки на продолжительное время с учетом норм

расходов;

У8 Заполнять диагностическую карточку потребителя;

У9 Предлагать спектр имеющихся услуг потребителям;

У11 Выполнять все технологические процессы в целом и

39

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1


поэтапно: профилактический уход за кожей головы и

волосами, классические и современные виды стрижек,

окрасок, завивок на продолжительное время;

У12 Использовать технологические приемы и техники в

процессе моделирования;

У13

Использовать средства для оформления и закрепления

прически, средства декоративного оформления

прически;

У15

Профессионально и доступно давать характеристику

кожи головы и волос потребителей и рекомендации по

домашнему профилактическому уходу.

ПО 2

Определения состояния кожи головы и волос

потребителя, заполнения диагностических карт и

формирования комплекса парикмахерских услуг;

ПО 3

Выполнения парикмахерских услуг в технологической

последовательности;

ПК 1.3

Определять и

согласовывать

выбор


услуг.

З3 Виды парикмахерских работ;


З5 Устройство и назначение оборудования для

парикмахерских работ, правила его эксплуатации;

У7





расходов;

У10

Объяснять потребителям целесообразность

рекомендуемого комплекса услуг, прогнозируя

результат;

У11

Выполнять все технологические процессы в целом и



окрасок, завивок на продолжительное время;



ПО 3



ПК 1.4

Выполнять и

контролировать

все этапы

технологических

процессов


услуг.



З3 Виды парикмахерских работ;


У10

Объяснять потребителям целесообразность


результат;

У11

Выполнять все технологические процессы в целом и



окрасок, завивок на продолжительное время


40

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1



У13

Использовать средства для оформления и закрепления

прически, средства декоративного оформления

прически;

У14 Заполнять рабочую карточку технолога;

ПО 3



ПК 1.5

Консультироват

ь потребителей

по домашнему

профилактическ

ому уходу.





У1

Обеспечивать инфекционную безопасность потребителя





У7





расходов;

У15

Профессионально и доступно давать характеристику


домашнему профилактическому уходу.

ПО 4 Консультирования клиентов по домашнему

профилактическому уходу;

ОК 1. Понимать

сущность и

социальную

значимость

своей будущей

профессии,

проявлять к ней

устойчивый

интерес.








У1 обеспечивать инфекционную безопасность потребителя





У2 организовывать рабочее место для выполнения

парикмахерских работ

У3 обеспечивать технику безопасности профессиональной


У5 определять наличие дерматологических проблем кожи


У6 применять нормативную и справочную литературу

У7 применять материалы: шампуни, средства для


41

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1




расходов

У11 выполнять все технологические процессы в целом и




ОК 2.

Организовывать

собственную

деятельность,

исходя из цели и

способов ее

достижения,

определенных

руководителем
























расходов





ОК 3.

Принимать

решения в


нестандартных

ситуациях и

нести за них

ответственность













42

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1













расходов


поэтапно

ОК 4.

Осуществлять поиск и

использование информации, необходимой

для выполнения

профессиональн

ых задач,


ого и


развития.
























расходов





ОК 5.

'Использовать


коммуникацион





43

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1


ные технологии

в


ой деятельности.




















расходов





ОК 6. Работать

в команде,

эффективно

общаться с

коллегами,

руководством,

потребителями.






















расходов

У8 заполнять диагностическую карточку потребителя

44

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1


У9 предлагать спектр имеющихся услуг потребителям

У10 объяснять потребителям целесообразность


результат





У15 профессионально и доступно давать характеристику


домашнему профилактическому уходу

ОК 7. Брать на

себя

ответственность

за работу членов

команды

(подчинённых),

результат


заданий.
























расходов





результат








45

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1


ОК 8.

Самостоятельно

определять

задачи


ого и


развития,

заниматься

самообразование

м, осознанно

планировать

повышение

квалификации.
























расходов





результат








ОК 9.

Ориентироватьс

я в условиях

частой смены

технологий в


ой деятельности.












46

Код

ОК, ПК1

Код


обучения1







расходов





результат







домашнему профилактическому уходу 1- в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины

3 Соответствие оценочных средств контролируемым результатам обучения 3.1 Средства, применяемые для оценки уровня теоретической подготовки

Краткое наименование

раздела (модуля) /

темы дисциплины

Код

результ

ата

обучен

ия

Показатель2 овладения

результатами обучения

Наименование оценочного

средства и представление его

в КОС3

Текущий

контроль4

Промежуточная

аттестация4

Введение

Введение

СРС по теме

З3

Способность рассказать,

описать основные принципы

воздействия технологических

процессов прошлых веков

Устный опрос

п.5.1

Темы

рефератов

п.5.2

Вопросы на

экзамен 1-5

(п. 6.1)

З4

Способность перечислить

технологии различных


парикмахерских работ прошлых

веков.

У2

Способность обрисовать,

собрать данные по организации

рабочего места для выполнения

парикмахерских работ в

прошлых веках

Тест (п.5.3,

варианты 1-5)

Задание к

самостоятель

ной работе

п.7.2

Тестовые

задания п.6.2

(варианты 1-

5)

Практическое

задание к

экзамену п.6.3

У3

Способность показать как

происходило обеспечение

техникой безопасности



У12 Способность использования

47




Код

результ

ата

обучен

ия





в КОС3

Текущий

контроль4



технологических приемов и

техники в процессе

моделирования в прошлых

веках

У13

Способность проанализировать

используемые средства для

оформления и закрепления

прически, средства

декоративного оформления

прически

Раздел 8. Технология окрашивания волос

Тема 8.8


З1

Способность запомнить,

назвать принципы воздействия

технологических процессов на

кожу головы и волос

красителями

Устный опрос

п.5.1

Тестовые


Темы

рефератов

п.5.2

Вопросы на

экзамен 1-5

(п. 6.1)

З2


результат воздействия

инструментов и материалов на

кожу и волосы головы при

окрашивании

З4

Способность повторить

технологии различных

парикмахерских работ в


У1

Способность запомнить

инфекционную безопасность

потребителя и исполнителя при


Тестовые


(вариант 1-5)

Темы

рефератов

п.5.2

Задание к


ной работе

п.7.2

Тестовые


(вариант1-5)

Практические


У2

Способность рассказать об

организации рабочего места для

выполнения парикмахерских

работ при окрашивании волос

У3


технику безопасности


деятельности в окрашивании

волос

У7

Способность назвать

применяемые материалы при


У11


выполнение технологических

процессов в целом и поэтапно

при окрашивании волос

У12 Способность составлять

48




Код

результ

ата

обучен

ия





в КОС3

Текущий

контроль4



технологические приемы и

техники в процессе

окрашивания волос

У13

Способность анализировать

используемые средства для

оформления и закрепления

прически, средства

декоративного оформления

прически после окрашивания

Раздел 9. Технология модельной прически

Тема 9.2


З1

Способность запомнить,

назвать принципы воздействия

технологических процессов на

кожу головы и волос при

моделировании причесок Устный опрос

п.5.1

Тестовые


Темы

рефератов

п.5.2

Вопросы на

экзамен 1-5

(п. 6.1)

З2


результат воздействия

инструментов и материалов на

кожу и волосы головы при

моделировании причесок

З6

Способность исследовать

способы и средства

профилактического ухода за

волосами в ходе выполнения

прически

У1



потребителя и исполнителя при


Тестовые


(вариант 1-5)

Темы

рефератов

Задания для

контрольной

п.5.4

Тестовые

У2


организации рабочего места для

выполнения парикмахерских

работ при моделировании

причесок

У3


технику безопасности


деятельности при


У4

Способность определить

порядок обследования и анализ

состояния кожи головы и волос

при окрашивании

У5

Способность определять

наличие дерматологических

проблем кожи головы и волос

49




Код

результ

ата

обучен

ия





в КОС3

Текущий

контроль4



во время выполнения прически п.5.2

Задания для

контрольных

п.5.4

(теоретически

е)

Задание к


ной работе

п.7.2


(вариант1-5)


задания п.6.3 У6

Способность правильно

интерпритировать

нормативную справочную

литературу при выполнении

определенной прически

У8

Способность фиксировать

диагностическую карточку

потребителя

У9

Способность разработать и

предоставить спектр

имеющейся услуги

потребителю при выполнении

прически

У11


выполнение технологических

процессов в целом и поэтапно

при моделировании причесок

У15

Способность выбрать

профессиональную

характеристику кожи головы и

волос и рекомендации по

домашнему профилактическому

уходу 2 - для формулировки показателей использовать положения Таксономии Блума.

3 - Однотипные оценочные средства нумеруются, н-р: «Тест №2», «Контрольная работа

№4». 4 - Примеры всех оценочных средств должны быть представлены в разделах 5,6.

5 - В скобках следует указать пункт разделов 5.6, в котором оно представлено.

3.2 Средства, применяемые для оценки уровня практической подготовки

Краткое

наименование

раздела

(модуля) / темы

дисциплины

Код

результа

та

обучени

я

Показатель овладения




в КОС

Текущий

контроль


аттестация

Раздел 4. Технология мытья и массаж головы

З2

Способность соотнести

воздействие инструмента и

материалов при данной

услуге

Задание п.5

Вопросы на

экзамен п.6 З6




волосами в ходе данной

50

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



Тема 4.2


занятие № 1

услуги

У2


организации рабочего места

при выполнении мытья

головы

Письменное

задание п.5.4

Тестовое


Задание к

теоретическо

й части

практическог

о задания

п.7.1





Задание к

практической

части п.7.1

У5



проблем кожи головы и

волос во время услуги

У6


применить нормативную

справочную литературу при

мытье головы

У7


подбирать материалы для

данной услуги

Тема 4.3


занятие № 2, 3,

4

З2




услуге

Задание п.5 Вопросы на

экзамен п.6

З6




волосами в ходе данной

услуги

У2



при выполнении массажа

головы Письменное


Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое

проектирован

ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У5




волос во время услуги

У6




выполнении массажа головы

У7




Раздел 5. Методы укладки и завивки волос

З1


принципы воздействия



экзамен п.6

51

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



Тема 5.2

Практическая

работа № 5, 6

во время выполнения

укладки волос холодным

способом

З2




услуге

З4

Способность упорядочить

технологию данной

парикмахерской услуги

У1



потребителя и исполнителя


конкретной укладки волос Письменное


Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У2



при выполнении укладки

холодным способом

У3


правильный порядок по ТБ

своей деятельности при

выполнении услуги

У7




У11

Способность составить

технологический процесс в

целом и поэтапно данной

услуги

Тема 5.3


работа №7

З1




во время укладки волос на

бигуди, на кожу головы и

волос


экзамен п.6

З2




услуге

З4




У1 Способность перечислить


52

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль





конкретной укладки волос



Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У2



при выполнении укладки

волос на бигуди

У3





У6




укладке волос на бигуди

У7




У11




услуги

Тема 5.4


работа №8, 9

З1





завивки электрощипцами






услуге

З4




У2

Способность предложить

свое решение о организации

рабочего места при




Тестовое


Задание к






Курсовое


У3





У6




53

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



завивке волос на

электрощипцы

й части


о задания

п.7.1

ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У7




У10

Способность обсудить с

потребителем об оказании


У11




услуги

Тема 5.5


работа № 10,

11, 12

З1





укладки волос феном на

кожу головы и волос

Задание п.5

Вопросы на

экзамен п.6

З2




услуге

З4




У1





конкретной укладки волос Письменное


Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У2


свое решение об организации

рабочего места при


У3




выполнении укладки волос

феном

У6




укладке волос феном

У7 Способность правильно


54

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



выполнения укладки волос

феном

У10

Способность обсудить с



У11



целом и поэтапно

выполнение укладки волос

феном

Раздел 6. Технология стрижки волос

Тема 6.6



14, 15, 16

З1




во время стрижки на кожу

головы и волос Задание п.5

Вопросы на

экзамен п.6

З2

Способность связать


материалов при стрижке

волос

З4




У1





конкретной стрижки



Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое

У2

Способность спроектировать

организацию рабочего места

при выполнении стрижки

У3




выполнении стрижки

У4


порядок обследования и

анализ состояния кожи

головы и волос при стрижке

волос

У6




стрижке волос

У10 Способность обсудить с

55

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



потребителем о оказании



ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У11




услуги

Тема 6.7



18

З1




во время массажа на кожу

головы и волос Задание п.5

Вопросы на

экзамен п.6

З2




услуге

З4




У1

Способность провести







Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У2



при выполнении мужской

стрижки

У3




выполнении мужской

стрижки

У4


порядок обследования и

анализ состояния кожи

головы и волос при


стрижки

У6





стрижки

У10 Способность обсудить с


56

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль




У11




услуги

Раздел 7. Технология химической завивки

Тема 7.7


работы № 19,

20, 21, 22

З1




во выполнения химической

завивки на кожу головы и

волос



Способность сопоставить


материалов при выполнении


З6




кожей головы и волос при

выполнении химической

завивки

У1

Способность применить на

практике инфекционную


исполнителя во время




Тестовое


Задание к





У2


рабочее место при


завивки

У4

Способность выявить и

проанализировать состояние

кожи головы и волос во

время химической завивки

У5




волос перед выполнением


У6


сослаться на нормативную



завивке

57

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



У7


подобрать материалы для

выполнения конкретной



й части


о задания

п.7.1

Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У8


указать в оформлении

диагностику кожи и волос по

клиенту в карте при


завивки

У9




потребителю

У11




услуги


Тема 8.8


работы № 23,

24, 25, 26, 27,

28, 29, 30, 31,

32

З1

Способность зафиксировать



при выполнении химической

завивки на кожу головы и

волос

Задание

п.5

Вопросы на

экзамен п.6

З2




окрашивания

З4


технологию выполнения


У1

Способность

охарактеризовать

организацию инфекционную


исполнителя при

выполнении окрашивания

волос

У2





У 3 Способность определить


58

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль




выполнении окрашивания

волос



Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У7



выполнения конкретного


У11


технологический процессов

виде ИТК в целом и

поэтапно при выполнении

конкретного окрашивания

волос

У12

Способность схематически

составить технологические

приемы и техники в процессе

выполнения окрашивания

У 13


средства для оформления и

закрепления прически после

окрашивания


Тема 9.2



34, 35, 36,

37,38, 39, 40

З1

Способность указать



при выполнении прически

на кожу головы и волос


экзамен п.6

З2 Способность соотнести



моделирования причесок

З6

Способность раскрыть



кожей головы и волос при

выполнении прически

У1

Способность раскрыть



во время моделирования

причесок

У2

Способность организовать



моделирования причесок

59

Краткое


раздела



Код

результа

та

обучени

я





в КОС

Текущий

контроль



У3

Способность разработать



выполнении моделирования

причесок



Тестовое


Задание к


й части


о задания

п.7.1





Курсовое


ие п.6.4

Задание к


части п.7.1

У4

Способность исследовать и

проанализировать состояние

кожи головы и волос во

время выполнения

определенной прически

У5




волос перед выполнением

прически

У6


аргументировать

нормативную справочную

литературу при выполнении

прически

У7


выбрать материалы для

выполнения конкретной

прически

У8


оформить диагностику кожи

и волос по клиенту в карте

при выполнении прически

У9




потребителю

У11




услуги

У15

Способность выбрать

профессиональную

характеристику кожи головы

и волос и рекомендации по

домашнему

профилактическому уходу

4 Описание процедуры оценивания

60

Уровень образовательных достижений обучающихся по дисциплине оценивается по

четырёх бальной шкале оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,

«неудовлетворительно» (по бальной системе. Максимальная сумма баллов по дисциплине

равна 5 баллам.)

Текущая аттестация по дисциплине проводится с целью систематической проверки

достижений обучающихся. Объектами оценивания являются: степень усвоения

теоретических знаний, уровень овладения практическими умениями и навыками по всем

видам учебной работы, качество выполнения самостоятельной работы, учебная дисциплина

(активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий,

посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине).

При проведении промежуточной аттестации оценивается достижение студентом

запланированных по дисциплине результатов обучения, обеспечивающих результаты

освоения образовательной программы в целом.

Критерии оценивания устного ответа

Оценочные средства: устное сообщение.

"5" /отлично/ - ставится в том случае, когда обучающийся исчерпывающе знает весь

материал данной темы, отлично понимает и прочно усвоил его. На вопросы дает правильные,

сознательные и уверенные ответы. В ответах пользуется литературно правильным языком и

не допускает ошибок.

"4" /хорошо/ - ставится в том случае, когда обучающийся знает весь требуемый

материал данной темы, хорошо понимает и прочно усвоил его. На вопросы отвечает без

затруднений. В ответах пользуется литературным языком и не делает грубых ошибок.

"3" /удовлетворительно/ - ставится в том случае, когда обучающийся обнаруживает

знание основного материала данной темы. В ответах допускает ошибки при изложении

материала и в построении речи.

"2" /неудовлетворительно/ - ставится в том случае, когда обучающийся обнаруживает

незнание большой части материала данной темы, отвечает, как правило, лишь на наводящие

вопросы неуверенно.

Критерии оценивания письменной работы

Оценочные средства: реферат, конспект, контрольная работа, письменный отчет по

практической работе, портфолио, доклад (сообщение), в том числе выполненный в форме

презентации, творческое задание, курсовая работа).

"5" /отлично/ - учебный материал излагается полно, отличается глубоким изложением

материала, отсутствуют ошибки или имеется один недочет, обучающийся может привести

примеры из дополнительной литературы.

"4" /хорошо/ - ответ полный, на хорошем теоретическом уровне, но имеются

незначительные нарушения изложения материала.

"3" /удовлетворительно/ - ответ раскрыт не полностью, отсутствует глубина

изложенного материала, имеются отдельные нарушения в правильности изложения

материала.

"2" /неудовлетворительно/ - ответ не раскрывает обсуждаемый вопрос, отсутствует

полнота изложения учебного материала, допущены грубые теоретические ошибки.

Критерии оценивания тестового задания

Оценка за контроль ключевых компетенций учащихся производится по пятибалльной

системе. При выполнении заданий ставится отметка:

«3» - за 50-70% правильно выполненных заданий,

«4» - за 70-85% правильно выполненных заданий,

«5» - за правильное выполнение более 85% заданий.

Основным критерием эффективности усвоения учащимися содержания учебного

61

материала считается коэффициент усвоения учебного материала – Ку. Он определяется как

отношение правильных ответов учащихся к общему количеству вопросов (по В.П.

Беспалько).

Ку=N/K, где N – количество правильных ответов учащихся, а К – общее число

вопросов. Если Ку >0.7, то учебный материал считается усвоенным.

Тестирование проводится с учётом особенностей каждого ученика, поэтому для них

подготовлен свой вариант итогового контрольного задания. Учащимся III и IV групп даётся

меньшее количество вопросов тестирования, а при выполнении практического задания -

изделия простых фасонов, изделия - полуфабрикаты.

Оценка знаний и умений учащихся производится по пятибалльной системе.

Ставится отметка:

«3» - за 60% правильно выполненных заданий,

«4» - за 70 – 80% правильно выполненных заданий,

«5» - за 90 – 100% выполненных заданий.

В состав тестового задания включены также практические работы, призванные

выявить сформированные у учащихся умения и навыки. Это практическое выполнение

одного из заданий, пройденное по программе. Задание выполняется самостоятельно с

применением инструкционных карт.

В данном тестовом контроле применено тестовое задание на выбор одного или

нескольких правильных ответов из предложенных вариантов.

Критерии выставления оценки студенту на зачете/ экзамене

Оценочные средства: устный опрос в форме ответов на вопросы билетов, выполнение

письменных задач и заданий.

Оценка по

промежуточной

аттестации

Характеристика уровня освоения дисциплины

«зачтено» /

«отлично»

Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных

компетенций на итоговом уровне: обнаруживает всестороннее,

систематическое и глубокое знание учебного материала, умеет

тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с

задачами, вопросами и другими видами применения знаний,

причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий,

правильно обосновывает принятое решение, владеет

разносторонними навыками и приемами выполнения

практических задач.


«хорошо»


компетенций на среднем уровне: основные знания, умения

освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности,

затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и

умений на новые, нестандартные ситуации.


«удовлетворительно»


компетенций на базовом уровне: имеет знания только основного

материала, но не усвоил его деталей, в ходе контрольных

мероприятий допускаются значительные ошибки, недостаточно

правильные формулировки, нарушения логической

последовательности в изложении программного материала,

испытывает затруднения при выполнении практических работ,

при оперировании знаниями и умениями при их переносе на

новые ситуации.

«не зачтено» / Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных

62

«неудовлетворительно

»

компетенций на уровне ниже базового: выявляется полное или

практически полное отсутствие знаний значительной части

программного материала, студент допускает существенные

ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет

практические работы, умения и навыки не сформированы.

63

5. Примеры оценочных средств для проведения текущей аттестации

5.1 Вопросы для собеседования (устного опроса):

1. В зависимости от выполняемых работ парикмахерские бывают нескольких видов ?

(мужские; женские; смешанные)

2. В зависимости от состава помещений, различают несколько типов

парикмахерских?

(салоны люкс; салоны-парикмахерские; парикмахерские)

3. Производственные помещения современных парикмахерских в зависимости от

назначения подразделяются?

(1) для обслуживания посетителей;

2) для приема посетителей;

3) складские помещения;

4) для обслуживающего персонала.)

4. По санитарным нормам генеральная уборка в помещении должна выполняться?

(один раз в месяц)

5. Персонал парикмахерских обязан один раз в 6 месяцев проходить? (медицинский

осмотр)

6. Перечислите виды освещения парикмахерских? (Естественное, искусственное,

местное)

7. Что входит в правила обслуживания посетителей. Этапы работы парикмахера?

(подготовительные, заключительные работы)

8. Это орудия труда парикмахера, необходимые для выполнения различных операций?

(Инструменты)

9. Перечислите на какие группы делятся все используемые для обработки волос в

парикмахерской инструменты?

1) для расчесывания (расчески и щетки всех типов);

2) для стрижки (прямые и зубчатые ножницы, опасные и филировочные бритвы,

ручные и электрические машинки);

3) для завивки (коклюшки);

4) для укладки (различные виды бигуди, ручные фены, электрические щипцы).

10. Основные части расчески (обушок,зубья,торец)

11. Виды ножниц ? (прямые, филировочные,флажковые )

12. Строение ножниц? ( кольцо; рычаг; рабочая поверхность; жало; конец; полотно;

скрепляющий винт)

13. Сколько существует типов бигуди ?(1-первый с резинкой,2- с прижимной планкой

,3- с шипами.)

14 Профессиональный инструмент чаще всего выполнен в форме пистолета? (фен)

15. Что изобрел французский парикмахер Марсель?(электрические щипцы)

16. Предназначены для химической завивки волос?(коклюшки)

17. Перечислите основные виды аппаратуры, используемые в

парикмахерской.(климазон,сушуар)

18. Для чего предназначен климазон ?(ускарение химического процесса)

19. Перечислите правила техники безопасности при работе с электроаппаратурой.(

перед включением аппаратов в сеть необходимо проверить исправность проводов и наличие

заземления; запрещается включать аппараты мокрыми руками; запрещается самостоятельно

разбирааппараты)

20. Как проверить качество заточки ножниц? (на маленьком кусочке ваты,

распушивают его и, плавно сжимая рычаги ножниц, пытаются их концами (без усилий)

разрезать вату)

21. Перечислите виды парикмахерского белья?

(пеньюар,полотенце,салфетки,пелеринка)

64

22. Для чего используются пеньюары? Какие они бывают? (для стрижки ,укладки

.окраски ит.д.; синтетические, полиэтиленовые)

23. Орудия труда парикмахера, которые играют вспомогательную роль в операциях с

волосами? (Приспособления)

24 Назовите виды дезинфекции инструментов и приспособлений? (физический,

химический способ)

25 Перечислите цели мытья головы?

(гигиеническуя ,деформационнуя ,подготовительная)

26. Благоприятная температура для мытья головы? (34-39 °С)

27. Перечислите виды шампуня? (обычные,специальные, лечебные, особого

назначения )

28.Обязательная заключительная операция почти при всех видах обслуживания

посетителей, особенно в женских залах. (Сушка волос)

29. Один из древнейших способов лечебного воздействия?(Массаж)

30. Завивка на непродолжительное время?( Укладкой волос)

31. Сколько существует способов укладки волос?

(холодная укладка (укладка с помощью расчески и пальцев,

укладка с помощью бигуди);

воздушная укладка (укладка с помощью щетки и фена);

горячая укладка (укладка щипцами);

комбинированная укладка (укладка различными способами).)

32. Перечислите основные элементы прически?(волна ,локон, пробор)

33. Укладка волос при помощи щетки и фена осуществляется в зависимости от длины

волос? ( Воздушная укладка.)

34.Назовите укладку волос с помощью расчески и пальцев? (Холодная укладка

волос)

35. Наивысшая линия волны, где волосы меняют свое направление на обратное.( крон

)

36. Укороченная линия пробора. Он также может быть прямым, боковым или

фигурным. (Полупробор)

37. Назовите укладку волос при помощи электрощипцов? (Горячая укладка.)

38.Это плотное взбивание волос на всю ширину и толщину обрабатываемой пряди.

(Начесывание)

39. Взбивание волос лишь наполовину толщины пряди. (Тупирование )

40. Это дополнительные образования кожи эпидермического происхождения.

(Волосы)

41. Перечислите волосы, покрывающие тело человека? (пушковые, щетинистые,

длинные)

42. Это укорачивание длины волос по всей голове или на отдельных ее

участках.(Стрижка волос)

43. Это конечная цель, которая стоит перед мастером в процессе стрижки. (Фасон)

44. Это совокупность приемов обработки волос, находящихся в прямой зависимости

от фасона стрижки. (Виды стрижек)

45. Это граница роста волос. (КЛРВ)

46. Перечислите деление волосяного покрова на зоны?(ФТ.,ЗЗ.ФТ-Тз,Вз,висок; ЗЗ-

Вз,Сз,Нз.Цз,Бз.)

47. Пробор проходит от одного до другого уха через наивысшую точку головы и

делит волосяной покров на фронтальную и затылочную зоны; (Сегментальный)

48. Проборы исходят из одной точки (как правило, из наивысшей точки головы) и

делят волосяной покров на сектора? (радиальные)

49. Проборы параллельны линии горизонта? горизонтальны

50. Проборы перпендикулярны линии горизонта? (вертикальные)

65

51. Проборы проводятся по окружности головы? (круговые)

52.Это трехмерный объем, который занимает прическа в пространстве? (Форма

стрижки )

53. Перечислите формы стрижек?(монолитная (массивная) ,градуированная,

каскадная (прогрессивна),равномерная )

54. Это наружный контур прически, определяющий ее форму.( Силуэт стрижки)

55.Это распределение длины волос в различных зонах. Структура стрижки

56.Это прядь, ориентируясь на длину которой выполняется стрижка последующей

пряди. (Контрольная прядь (КП)

57. Задается положением пальцев, которое при срезе по отношению к проборам может

быть как параллельным так и непараллельным ?( Линия стрижки)

58.Это угол между плоскостью пряди и пальцами при непараллельном положении

пальцев. (Угол среза)

60. Это угол между поверхностью головы (касательной плоскостью в данной точке) и

плоскостью пряди. (Угол оттяжки (подъема пряди)

61. Это угол, который образует направление отчеса волос в пряди по отношению к

пробору. (Угол отчеса )

62. Перечислите виды срезов?

(прямой,острый,точечный,зубчатыйт ,скользящий)

63. Назовите срез - если сечение волоса круглое? ( прямой)

64. Назовите срез - если полученное сечение волоса овальной формы ? (острым)

65. Назовите срез который дает очень длинный овал в сечении волоса ? (

Скользящий срез слайсинг)

66. Срез применяемый для одновременного укорачивания волос и филировки?

(Зубчатый срез пойнтинг)

67. Срез применяемый в очень точных геометрических стрижках с одновременным

выполнением филировки?(Точечный срез пойнкат)

68. Плавное, постепенное изменение длины волос от самых длинных в к самым

коротким на периферийных участках? (Сведение на нет)

69. Операция получения плавного перехода от коротких к длинным волосам.

(Тушевка )

70. Это вспомогательная операция, применяемая при сведении на нет и при тушевке,

при филировке ? (Перекидка)

71. Это прореживание волос?( Филировка)

72. Это чаще всего заключительная операция стрижки?( Окантовка)

73. Это технический рисунок, отражающий в проекции на плоскость? (Схема

стрижки)

74. Метод применяется для создания градуированной формы. (Метод ступенчатой

стрижки)

75 Медот применяется в основном при стрижке массивных форм или при контрастной

стрижке для создания массивной формы.

(Метод прядь на прядь)

76 Метод применяется для пластических стрижек?( Метод прядь за прядью)

77. Метод применяется при стрижке бритвой или при выполнении скользящего среза

(слайсинг). (Метод свободной руки)

78 Применяется при стрижке бритвой или при выполнении скользящего среза

(слайсинг). (Метод свободной руки)

79. Непараллельная постановка пальцев позволяет выбирать различные углы среза.

(градуирование вертикальными проборами с изменением угла среза)

80. Можно использовать при выполнении любой разновидности сложной модельной

стрижки, если меняется объем фронтальной и затылочной зон. (Градуирование

вертикальными проборами с изменением угла отчеса прядей)

66

81. При этом способе моделирования стрижек может быть оттянута вверх или вниз.

(Градуирование вертикальными проборами с изменением угла оттяжки {подъема) прядей)

82. Степень яркости волос без учета их оттенка (Глубина цвета)

83.Преобладание какого-либо оттенка в цвете волос.( Направление цвета)

84. Какие красители, используемые в парикмахерских? Перечислите группы?

1) обесцвечивающие (блондирующие).

2) химические (окислительные).

3) физические (обволакивающие).

4) натуральные (растительные).

85. Какой концентрации фирмы-производители выпускают окислители ? ( 3,6,9,12,

активатор)

86. Легкое освежение цвета волос, придании им более глубокого цвета или какого-

нибудь оттенка. При этом естественный пигмент волос не нарушается. Окраска, как правило,

выполняется красителями третьей группы. Тонирование

87. Это окрашивание прядей волос в разные цвета? . Колорирование

88. Получение желаемого цвета волос путем окисления цветообразующих

компонентов? Окраска

89.Получение такого цвета волос, который будет намного светлее натурального.

Осветление

90. Это самая высокая степень осветления, при которой полностью разрушается

естественный пигмент волос.?Обесцвечивание.

91. Это осветление отдельных прядей? Мелирование

92. Это окраска неокрашенных ранее волос? Первичная окраска

93. Это окраска отросшей части волос. Вторичная окраска

94. Последовательное изменение длины волны изменяет и главное физическое

качество цвета? цветовой тон.

95. Ряд цветов, расположенных в порядке уменьшения длины волны, называется?

спектром.

96 Цветами (неокрашенными) называются белый, серый и черный; их иногда также

именуют нейтральными. Ахроматическими цветами

97. Спектральные и пурпурные цвета отличающиеся друг от друга цветовым тоном

(длиной волны), светлотой и насыщенностью, называются? Хроматические цвета

98. Если расположить все спектральные и пурпурные цвета по кругу, образуется так

называемый ?цветовой круг.

99. Существует три основных цвета? красный, синий, желтый.

100. Смешивание основных цветов дает три дополнительных цвета красный и желтый

— оранжевый; желтый и синий — зеленый; синий и красный — фиолетовый.

101. Цвета малой насыщенности, разбеленные , нежных оттенков? пастельные цвета

102. Что обозначают первые цифры до косой черты цифрового обозначения

красителя ? (глубину цвета)

103. Что обозначают первые цифры после косой черты цифрового обозначения

красителя? (основной оттенок)

104. Что обозначают вторые цифры после косой черты цифрового обозначения

красителя? (дополнительный оттенок)

105. Что обозначает краситель с цифрой «0» после косой черты цифрового

обозначения ? Натуральный тон

106. Что обозначают цифры «00» после косой черты цифрового обозначения

красителя? краситель для седины

107. Что обозначает краситель с одинаковыми цифрами после косой черты

цифрового обозначения ? интенсивность цвета

108.

109. Что обозначает краситель с цифрой «0» до косой черты и с одинаковыми

67

цифрами после косой черты цифрового обозначения ? микстоном

110. Красители не имеющие в своем составе аммиака и в состав этих красителей

входят ухаживающие компоненты, которые придают волосам блеск, облегчают

расчесывание. Полуперманентные

112. Красители используются в готовом виде и не требуют окислителя. Временно-

тонирующие

113. Какие красители не используются в парикмахерских? красители 4 группы

114. Какие волосы не содержат естественного пигмента и поэтому окраска таких

волос затруднена? Седые и обесцвеченные

115. Для окрашивания каких волос в красные тона необходимо добавление

натурального тона? седых

116. Что необходимо выполнить предварительно для качественного прокрашивания,

если седина расположена участками ? пигментацию

117. Назовите способ окраски выбранный краситель нанести на крупные зубья

расчески и аккуратно прочесать волосы от корней к кончикам прядей? (Балеяж расческой)

118. Это укладка на длительный срок с изменением структуры волос различными

препаратами, выполняемая при температуре тела. Химическая завивка

119. Химическая завивка имеющая показатель рН 5 — 7, что близко к показателю

кожи или волос. Кислотные препараты

120. Химическая завивка имеет показатель рН 8,5 — 9,5 и являются наиболее

употребимыми . Щелочные препараты

121. Это препараты применяют на слабых и сильно окрашенных волосах. Кислотно-

сбалансированные

122. Состав наносится на чистые сухие волосы и только после этого их накручивают

на коклюшки. Применяется, как правило, только на длинные волосы? прямой способ

123. Чистые влажные волосы сначала накручивают, а затем на них наносят раствор.

непрямой способ

124 Если оставить такие волосы слишком длинными, они могут начать разделяться на

отдельные пряди, обнажая кожу черепа. Какой это тип волос? Вьющиеся тонкие волосы

125. Такая форма лица характеризуется полными щеками, невысоким лбом, мягкой

линией перехода подбородка к самой широкой части лица к скуловым выступам, которые

затем плавно переходят в низко расположенную линию роста волос на лбу. Круглая форма

126. Эта форма лица характеризуется широким и высоким лбом, выступающей по

бокам нижней челюстью, высоко начинающейся линией роста волос. Прямоугольная форма

127. Прическа, выполненная в этом стиле, говорит о вкусе и чувстве меры человека.

Прически отличаются утонченностью и изысканностью. Элегантный

128. Какое средство для укладки волос, для создания причесок, эффекта «мокрых

волос?» Гель

129. Плотное взбивание волос на всю ширину и толщину обрабатываемой пряди

волос? Тупирование

130. Наивысшая линия волны, где волосы меняют свое направление? Крон

5.2 Темы рефератов

1.Использование современных техник окрашивания в современных

женских причёсках

2. Использование современных техник окрашивания в современных

мужских прическах 3. Причёски Древнего мира. Африканские причёски

4. Причёски Древнего мира. Древний Египет

5. Причёски Древнего мира. Древняя Греция

6. Причёски Древнего мира. Древний Рим

68

7. Технология выполнения причёски Древнего мира

8. Причёски эпохи Средневековья

9. Технология выполнения причёски эпохи Средневековья

10. Причёски Раннего и Позднего Возрождения

11. Технология выполнения причёски эпохи Возрождения

12. Парикмахерское искусство в эпоху стиля Барокко

13. Парикмахерское искусство в эпоху стиля Рококо

14. Парикмахерское искусство в эпоху Классицизма

15. Технология выполнения причёски 17-19 веков

16. Прически стилей Ампир и Бидермейер

17. Технология выполнения причёски 19 века

18. Причёски в период Эклектики

19. Технология выполнения причёски периода Эклектики

20. Современные причёски

21. Технология выполнения современных причёсок

22. Технология выполнения современных детских причёсок с элементами

плетения

23. Технология выполнения авангардных причёсок

5.3 Примеры тестовых заданий

Вариант 1

Вопрос 1

Как можно добиться мелких плотных кудрей с помощью химической

завивки?

A. а) используя коклюшки маленького диаметра;

B. б) пропуская стадию нейтрализации;

C. в) оставляя химический препарат в волос на более длительное время;

D. г) выполняя химическую завивку на коротких волосах

Вопрос 2

При какой форме стрижки волосы теменной зоны короче, чем на височных и затылочной

зонах

A. монолитной

B. градуированной

C. прогрессивной

D. равномерной

Вопрос 3

Какая оптимальная температура воды для мытья головы

A. 30 - 34°С

B. 34 - 37°С

C. 37 - 40°С

D. 25-30°С

Вопрос 4

Изменяется ли естественный цвет пигмента при тонировании?

A. изменяется

69

B. не изменяется

C. изменяется частично

D. изменяется полностью

Вопрос 5

Что такое текстура волос?

A. способность поглощать влагу

B. способность волоса распрямляться

C. способность волоса сжиматься

D. толщина и жёсткость волос

Вопрос 6

Как называется линия нижнего контура стрижки?

A. филировка

B. тушевка

C. окантовка

D. градуировка

Вопрос 7

Какой физико-химический процесс при химической завивке изображён на рисунке

A. прямой волос

B. волос накрученный на коклюшку

C. восстановленный волос в произвольном положении

D. натурально вьющийся волос

Вопрос 8

Каким раствором (% содержанием аламинола) протирают после каждого клиента рабочий

столик и кресло?

A. 0,1%

B. 1%

C. 3%

D. 5%

Вопрос 9

Что дает оттяжка пряди волос от кожи головы под определённым углом?

A. скользящий срез

B. градуировку

C. тушевку

D. окантовку

70

Вопрос 10

Какой показатель рН должен иметь химический состав для завивки и окраски волос?

A. от 5 до 7

B. равен 7

C. от 9 до 11

D. от 7 до 9

Вопрос 11

Какой концентрации не должен быть фиксаж для химической завивки?

A. 5 %

B. 9%

C. 3%

D. 7%

Вопрос 12

Какие функции выполняют красители 1 группы?

A. осветляют

B. блондируют

C. тонируют

D. осветляют и блондируют

Вопрос 13

Каким микстоном производят коррекцию светлого оттенка при осветлении волос?

A. зеленым

B. синим

C. фиолетовым

D. красным

Вопрос 14

Как называется химическая реакция, при которой происходит понижение температуры в

растворах?

A. эндотермическая

B. экзотермическая

C. ультрозвуковая

D. паротермическая

Вопрос 15

Обслуживается ли в парикмахерской больной грибковыми заболеваниями кожи волос и

ногтей?

A. обслуживается

B. обслуживается на дому

C. не обслуживается

D. обслуживается в перчатках

Вопрос 16

Как называется скользящий срез, выполняемый ножницами, для утоньшения концов пряди?

71


B. слайсинг

C. пойнтинг

D. пойнкат

Вопрос 17

Что такое трихоптилоз?

A. расщипление кончиков волос

B. следствие недостатка пигмента

C. шелушение кожи головы

D. пузырьковые образования на коже головы

Вопрос 18

Как называется первая фаза химической завивки?

A. накрутка

B. раскисление

C. фиксация

D. нейтролизация

Вопрос 19

Как называется частичное окрашивание волос?

A. мелирование

B. декапирование

C. пигментирование

D. предпигментация

Вопрос 20

Укажите операцию стрижки?

A. прядь на прядь

B. окантовка

C. прядь за прядью


Вопрос 21

При первичной окраске волос от корня отступают ?

A. 2-3 см

B. 1-2см

C. 3-4см

D. не отступают

Вопрос 22

С какой зоны нужно выполнять накрутку волос при непрямом способе обработки их

химическим составом ?

A. с теменной

B. с затылочной

C. с височно- боковой

D. с любой

72

Вопрос 23

Сколько микстона нужно добавить при очень светлом исходном цвете волос ?

A. более 1/3 основного состава красителя

B. не более 1/3 основного состава красителя

C. более 1/2 основного состава красителя

Вопрос 24

Под действием света и тепла перекись водорода легко расщепляется на

A. азот и кислород

B. водород и кислород

C. воду и кислород

D. воду и водород

Вопрос 25

Какие гранулы пигмента в волосах самые большие?

A. красные

B. жёлтые

C. синие

D. зелёные

Вариант 2

Вопрос 1

В следствие чего может появиться ломкость волос при выполнении химической завивки?

A. истёкшим сроком годности состава

B. использование металлических предметов

C. неверно подобранном диаметре коклюшек

D. превышении времени выдержки состава на волосах

Вопрос 2

В стрижке "Бокс" окантовку выполняем?

A. на висках

B. на шее

C. на висках и шее

D. не выполняем вовсе

Вопрос 3

К какому уровню тона в палитре цвета относиться " нордический блондин"

A. 9 уровень

B. 7 уровень

C. 5 уровень

D. 3 уровень

Вопрос 4

73

Что такое упругость волоса?

A. способность волоса впитывать влагу

B. способность волоса сопротивляться действием физических нагрузок

C. показатель толщины и жёсткости волоса

D. способность волоса виться

Вопрос 5

Какая основная задача красителей второй группы?

A. придание волосам жёсткости

B. закрашивание седины

C. придание оттенка волосам

D. обесцвечивание волос

Вопрос 6

Какой этап является первоначальным при выполнении химической завивки ?

A. смачивание составом

B. нанесения пено-фиксажа

C. идиосинкразия- проверка волос на прочность

D. осмотр

Вопрос 7

Укажите, какой прием в стрижке дает удлинение к лицу?

A. увеличение угла отчеса к затылку

B. уменьшение угла отчеса к затылку

C. прядь за прядью

D. сведение волос "на нет"

Вопрос 8

Назовите последнюю стадию изменения цвета пигмента при обесвечивании?

A. красно-оранжевый

B. жёлтый

C. оранжевый

D. светло - жёлтый

Вопрос 9

Какой срез дает вид бахромы?

A. скользящий(слайсинг)

B. зубчатый (пойнтинг)

C. острый

D. прямой

Вопрос 10

Какие линии пересекающиеся под углом 90 градусов?

A. диагональные

B. промежуточные

C. контрастирующие

D. горизонтальные

74

Вопрос 11

Для чего предназначен климазон?

A. сушки волос

B. ускорение химических процессов

Вопрос 12

Какими движениями выполняют массаж головы:

A. а) толкательными; круговыми; вращательными

B. б) круговыми; толкательными; поглаживающими

C. в) круговыми;вращательными;

D. г) поглаживающими; толкательными;

Вопрос 13

Каких видов бывают стрижки?

A. а) простая, молодежная, комбинированная;

B. б) контрастная, неконтрастная;

C. в) моделирующая, комбинированная;

D. г) простая, сложная, базовая

Вопрос 14

Что рекомендуется делать перед химической завивкой блондированных волос?

A. а) голову не мыть

B. б) помыть голову препаратами, содержащими кератины и протеины

C. в) помыть голову препаратами, не содержащими кератины и протеины

D. г) выполнить предпигментацию?

Вопрос 15

Какой вариант накрутки волос на бигуди, дает классический объем?

A. а) Угол 45 градусов от себя (при условии, что прядь равна 1 диаметру бигуди);

B. б) Угол- 90 градусов;

C. в) Бигуди накручивают под углом 45 на себя:

D. г) Бигуди накрученные под углом 0 градусов

Вопрос 16

Как называется трёхмерный объём, занимаемый стрижкой в пространстве?

A. структура стрижки

B. линия стрижки

C. форма стрижки

D. силуэт стрижки

Вопрос 17

Как называется степень яркости волос без учёта их оттенка?

A. глубина цвета

B. направление цвета

75

C. высота цвета

D. применение фиксирующего цвета

Вопрос 18

Рекомендуется ли мыть волосы перед обесцвечиванием?

A. рекомендуется

B. рекомендуется, только не касаясь кожи

C. рекомендуется, только мягким шампунем

D. не рекомендуется

Вопрос 19

Что такое структурирование волос?

A. уменьшение избыточной массы волос с уменьшением длины

B. уменьшение избыточной массы волос без уменьшения их длины

C. контур причёски, видимый с разных точек зрения

D. контур причёски, видимый только в профиль

Вопрос 20

На сколько типов подразделяются шампуни по назначению?

A. 3

B. 5

C. 4

D. 6

Вопрос 21

Какие основные цвета присутствуют в хроматическом круге?

A. красный, синий, зелёный

B. красный, зелёный, фиолетовый

C. красный, синий, жёлтый

D. красный, фиолетовый, жёлтый

Вопрос 22

Как называется наружный слой волоса называется?

A. кутикула

B. кортекс

C. медулла

D. мозговой слой

Вопрос 23

Какой рН имеют кислотно - сбалансированные препараты?

A. 3,5 - 4,0

B. 4,0 - 6,5

C. 8,5 - 9,5

D. 7,0

Вопрос 24

76

Сколько физико - химических процессов происходит в волосе при химической завивке?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 2

Вопрос 25

На сколько частей условно можно разделить лицо человека?

A. три части

B. четыре части

C. пять частей

D. шесть частей

Вариант 3

Вопрос 1

Определите форму лица - широкая нижняя челюсть, тяжёлый подбородок, широкий лоб

A. круглое

B. квадратное

C. прямоугольное

D. трапециевидная

Вопрос 2

На сколько групп делятся инструменты в зависимости от их назначения?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Вопрос 3

К какому типу относятся бигуди с полым цилиндром, множеством отверстий и

прижимной планкой?

A. к первому типу

B. ко второму типу

C. к третьему типу

D. к третьему типу

Вопрос 4

Как называется пробор проходящий от левого уха к правому уху, через макушку?

A. вертикальный

B. сегментальный

C. сагиттальный

D. горизонтальный

Вопрос 5

77

Сколько градусов составляет угол оттяжки пряди при классическом "Каре"?

A. 45°

B. 30°

C. 15°

D. 0°

Вопрос 6

На каком уровне по шкале пигментов присутствует "пигмент зернистый красноватый"?

A. 10 уровень

B. 7 - 9 уровень

C. 5 - 6 уровень

D. 1 - 4 уровень

Вопрос 7

На сколько групп делятся красители применяемые в парикмахерских?

A. 3

B. 4

C. 6

D. 5

Вопрос 8

Какой состав применяют для волос поддающихся химической завивке?

A. кислотно-сбалансированный

B. щелочной

C. водно-щелочной

D. водно-кислотный

Вопрос 9

На сколько сантиметров отступают от корней волос при выполнении первичной окраски?

A. 2-3 см

B. 1-2 см

C. 2-4 см

D. 0 см

Вопрос 10

Чем отличаются друг от друга составы для химической завивки предназначенные для

различного типа волос?

A. консистенцией

B. показателем рН

C. цветом

D. запахом

Вопрос 11

С какой зоны нужно выполнять накрутку волос при непрямом способе обработки их

химическим составом?

A. с теменной

B. с затылочной

78

C. с височно-боковой

D. с любой

Вопрос 12

Сколько микстона нужно добавить при очень светлом исходном цвете волос?

A. более 1/3 основного состава красителя

B. не более 1/3 основного состава красителя

C. более 1/2 основного состава красителя

D. не имеет значения

Вопрос 13

На какие компоненты под действием света и тепла разлагается перекись водорода?

A. азот и кислород

B. водород и кислород

C. воду и кислород

D. воду и водород

Вопрос 14

Какие гранулы пигмента в волосах самые большие?

A. красные

B. жёлтые

C. синие

D. зелёные

Вопрос 15

В следствие чего может появиться ломкость волос при выполнении химической завивки?

A. использование состава с истёкшим сроком годности

B. использование металлических предметов

C. неверно подобранном диаметре коклюшек

D. превышении времени выдержки состава на волосах

Вопрос 16

К какому уровню тона в палитре цветов относится "нордический блондин"?

A. 9 уровень

B. 7 уровень

C. 5 уровень

D. 3 уровень

Вопрос 17

Что такое упругость волоса?

A. способность волоса впитывать влагу

B. способность волоса сопротивляться действием физических нагрузок

C. показатель толщины и жёсткости волоса

D. способность волоса накапливать статическое электричество

Вопрос 18

79

Какую основную задачу выполняют красители второй группы?

A. придание волосам жёсткости

B. закрашивание седины

C. придание оттенка волосам

D. восстановление волос после химической завивки

Вопрос 19

Какой этап является первоначальным при выполнении химической завивки?

A. смачивание составом

B. нанесение пено-фиксажа

C. идиосинкразия - проверка волос на прочность

D. осмотр

Вопрос 20

Назовите последнюю станцию изменения цвета пигмента при обесцвечивании

A. красно - оранжевый

B. жёлтый

C. оранжевый

D. светло - жёлтый

Вопрос 21

Линии пересекающиеся под углом 90 градусов называются?

A. диагональными

B. промежуточные

C. контрастирующие

D. свободные

Вопрос 22

Для чего предназначен климазон?

A. сушки волос

B. ускорения химических процессов

C. для эстетического вида салона

D. размягчения кутикулы волоса

Вопрос 23

Какова деформационная цель мытья головы?

A. размягчение внешнего чешуйчатого слоя волос

B. удаление следов предыдущей причёски

C. удаление загрязнения с поверхности волос и кожи

D. для свежести

Вопрос 24

Сагиттальный пробор это...

A. центральный вертикальный пробор

B. центральный горизонтальный пробор

80

C. пробор выходящий из одной точки

D. диагональный пробор

Вопрос 25

На каком рисунке изображена схема стрижки волос равной длины на всех участках головы?

A. а

B. б

C. в

D. г

Вариант 4

Вопрос 1

Как часто должна проводиться генеральная уборка в помещении парикмахерской?

A. Не менее 1 раза в неделю

B. Один раз в месяц

C. По усмотрению администрации парикмахерской

D. По мере загрязнения помещения

Вопрос 2

С какой периодичностью персоналу парикмахерской нужно походить профилактический

медицинский осмотр?

A. Один раз в год

B. Не реже 1 раза в 6 месяцев

C. Каждые 3 месяца

D. По мере необходимости

Вопрос 3

Из скольких видов зубьев состоят комбинированные расчески?

A. Из 3-х видов

B. Из 2-х видов

C. Из 1-го вида

D. Не имеет значения

Вопрос 4

К чему может привести попадание влаги и любых других составов на парикмахерские

ножницы?

A. К деформированию полотна

B. К коррозии инструмента

81

C. К проникновению микробов

D. К не эстетическому виду инструмента

Вопрос 5

Какой компонент, чаще всего, не включают в себя современные шампуни, по причине

плохого вспенивания в жесткой воде и образования матового налета на волосах?

A. Отдушки

B. Соду

C. Мыло

D. Кислоту

Вопрос 6

Какой вид укладки волос не является самым негативным и дает возможность использовать

различную ширину и глубину волн?

A. Укладка с помощью расчёски и пальцев

B. Укладка с помощью бигуди

C. Укладка диффузором

D. Укладка при помощи щипцов

Вопрос 7

Какой пробор проходит через макушку и разделяет волосы на фронтальную и затылочную

зоны?

A. Радиальный

B. Сегментальный

C. Лучевой

D. Диагональный

Вопрос 8

Что может иметь следующую характеристику: является началом роста волос, которые

растут по спирали; определяется с помощью прикладывания расчески к голове, которая

должна находиться строго в горизонтальном положении; у человека может быть одна или

несколько?

A. Окантовка

B. Макушка

C. Зона волосяного покрова головы

D. Прядь волос

Вопрос 9

Как называется угол, предполагающий направление волос в пряди по отношению к пробору:

A. Угол отчеса

B. Угол подъема пряди

C. Внутренний угол

D. Угол среза

Вопрос 10

Как называется угол, предполагающий направление волос в пряди по отношению к пробору?

82

A. Угол отчеса

B. Угол подъема пряди

C. Внутренний угол

D. Угол среза

Вопрос 11

Какой угол можно охарактеризовать следующим образом: овальная форма сечения;

расположение полотен ножниц под углом к плоскости пряди; использование бритвы;

расположение жала бритвы под большим углом к плоскости пряди?

A. Внутренний

B. Острый

C. Внешний

D. Слайсинг

Вопрос 12

При какой форме стрижки волосы теменной зоны короче, чем на височных и затылочной

зонах?

A. Монолитной

B. Градуированной

C. Прогрессивной

D. Равномерной

Вопрос 13

Как называется вспомогательная операция, которая применяется при осуществлении

операций сведения «на нет» и тушевки на волосах длинной более 0,55-1см, помогающая

убрать лишнюю длину волос?

A. Филировка

B. Перекидка

C. Окантовка

D. Полировка

Вопрос 14

Какого вида филировки не существует?

A. Прикорневая

B. Височная

C. По всей длине пряди

D. По концам пряди

Вопрос 15

Как называется филировка, при которой пряди выделяют в виде квадрата, и отчесывают

их перпендикулярно голове, движения бритвы производят от конца пряди к корням?

A. Скольжения

B. Скобления

C. Начеса

D. Прореживания

Вопрос 16

83

Какие линии зрительно удлиняют шею?

A. Диагональные

B. Вертикальные

C. Горизонтальные

D. Кривые

Вопрос 17

Что такое схема стрижки?

A. Совокупность приемов обработки волос

B. Технический рисунок, который в процессе отражается на плоскости

C. Эскиз будущей прически.

D. Алгоритм выполнения стрижки

Вопрос 18

Сколько градусов оттяжка КП на Тз в стрижке «Каскад»?

A. 0

B. 90

C. 45

D. 120

Вопрос 19

Что такое окраска волос?

A. Изменение цвета волос

B. Изменение цвета и оттенков волос

C. Изменение внешнего вида волос

D. Изменение структуры волос

Вопрос 20

Что такое показатель силы цвета и чистоты цветового тона?

A. Цветовой круг

B. Насыщенность цвета

C. Нюанс

D. Цветовой тон

Вопрос 21

Какие цвета имеют низкую степень насыщенности. разбеленность, нежные оттенки?

A. Основные цвета

B. Дополнительные

C. Интенсивные

D. Пастельные

Вопрос 22

В чем заключается отказ от мытья головы перед окрашиванием?

A. Желанием клиента

B. Выбором мастера

84

C. Для сохранения жировой прослойки на коже головы

D. Для ускорения всего процесса окрашивания

Вопрос 23

Какой цвет получается при смешивании трех основных цветов (в одинаковом количестве)?

A. Пастельный

B. Почти черный

C. Темно фиолетовый

D. Темно синий

Вопрос 24

Какое время рекомендуется для смывания химического состава проточной водой с волос

длинной от 10 до 20 см?

A. 1-2 минуты

B. 2-3 минуты

C. 3-5 минут

D. От 5 минут

Вопрос 25

Как называется способ накрутки на коклюшки, выполненный на рисунке?

A. Вертикальная

B. Спиральная

C. Классическая

D. Прикорневая

Вариант 5

Вопрос 1

Установите соответствие:

A. Контрастная стрижка

B. Неконтрастная стрижка

E. Геометрическая стрижка

F. Пластическая стрижка

G. Простая стрижка

H. Модельная стрижка

Вопрос 2

Какие существуют снования для классификации типов парикмахерских? (Выберете

правильные ответы)

85

A. Состав помещений

B. Наличие большой клиентской базы

C. Оснащение оборудованием и приспособлениями

D. Применение парфюмерно-косметических материалов

E. Классификация и уровень подготовки мастеров

F. Местоположение парикмахерской

Вопрос 3

Трёхмерный объём, занимаемый стрижкой в пространстве?

A. структура стрижки

B. линия стрижки

C. форма стрижки

D. силуэт стрижки

Вопрос 4

Какая оптимальная температура воды для мытья головы

A. 30 - 34°N

B. 34 - 37°N

C. 37 - 40°N

Вопрос 5

Нарушается ли естественный цвет пигмента при тонировании?

A. Нарушается

B. не нарушается

C. нарушается частично

Вопрос 6

При какой форме стрижки волос теменной зоны короче ,чем на височной и затылочной

зонах

A. монолитной

B. градуированной

C. прогрессивной

D. равномерной

Вопрос 7

После каждого клиента, рабочий столик и кресло протирают раствором аламинола?

A. 0,1%

B. 1%

C. 3%

D. 5%

Вопрос 8

Какая оттяжка пряди волос от кожи головы под определенным углом даёт

A. скользящий срез

B. градуировки

C. тушёвки

86

D. окантовку

Вопрос 9

Какая концентрация фиксажа не должна превышать?

A. 5-7%

B. 7-9%

C. 1-3%

D. 3-5%

Вопрос 10

Обслуживается ли в парикмахерской больной грибковыми заболеваниями кожи волос и

ногтей?

A. обслуживается в парикмахерской

B. обслуживаеться на дому

C. не обслуживается

D. обслуживается в перчатках

Вопрос 11

Как называется первая фаза химической завивки ?

A. накрутка

B. раскисление

C. фиксация

D. нейтрализация

Вопрос 12

Как называется частичное окрашивание волос ?

A. мелирование

B. декапирование

C. пигментирование

D. мелонтрование

Вопрос 13

Рекомендуется ли, мыть волосы перед обесцвечиванием

A. рекомендуется

B. рекомендуется , только не касаться кожи

C. рекомендуется , только мягким шампунем

D. не рекомендуется

Вопрос 14

Как называется линия нижнего контура стрижки?


B. тушевка

C. окантовки


Вопрос 15

87

На сколько типов подразделяется шампуни по названию

A. 3

B. 5

C. 4

D. 6

Вопрос 16

Как называется наружный слой волоса

A. кутикула

B. кортекс

C. медулла

D. мозговой слой

Вопрос 17

Сколько физико - химических процессов происходит в волосе при химической завивке?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 2

Вопрос 18

Какой угол оттяжки пряди должен быть при классическом "Каре"?

A. 45°

B. 30°

C. 15°

D. 0°

Вопрос 19

Деформационная цель мытья головы — это?

A. размягчения внешнего чешуйчатого слоя волос

B. удаления следов предыдущей причёски

C. удаления загрязнения с поверхности волос и кожи

Вопрос 20

Фаза при которой волос прекращает свой рост на 3-4 недели называется?

A. анагенная

B. телогенная

C. катагенная

Вопрос 21

Сагиттальный пробор это - …

A. центральный вертикальный пробор

B. центрально горизонтальный пробор

C. пробор выходящий из одной точки

88

Вопрос 122

Чтобы концы волос в стрижки "Каре" загибались в шее нужно чтобы?

A. верхние пряди были длиннее нижних

B. верхней пряди были короче нижних

C. верхние и нижние пряди были одной длины

Вопрос 23

Для получения большего объёма у корней при накручивании на бигуди, угол накрутки

должен быть?

A. острым

B. тупым

C. прямым

Вопрос 24

Какой показатель рН должен иметь химический состав для завивки и окраски волос?

A. от 5 до7

B. равен 7

C. от 9 до 11

D. от 7 до 9

Вопрос 25

Степенью яркости волос без учёта из оттенка называют

A. глубину цвета

B. направление цвета

C. высоту цвета

D. применение фиксирующего цвета

Время выполнения – 20 минут

5.4 Примеры заданий для контрольной работы

Выполнение парикмахерских услуг по уходу за волосами

Вариант 1.

1. Перечислите цели мытья головы.

2. Перечислите подготовительные работы при мытье головы.

3. Перечислите противопоказания к выполнению массажа головы.

4. Опишите технологический процесс холодной укладки. Приведите примеры видов

холодной укладки в парикмахерской и домашних условиях.

Вариант 2.

1. Перечислите способы мытья головы.

2. Опишите технологию гигиенического мытья головы.

3. Перечислите цели массажа головы.

4. Опишите технологический процесс воздушной укладки волос. Приведите примеры

воздушной укладки волос в парикмахерской и в домашних условиях.

Время на выполнение: 45 мин

2. Задания для практической работы: Заполните таблицу

«Современные технологии обработки волос»

№

п/п

Тип волос Массаж Мытье головы Укладка волос

89

Эталон:

№

п/п

Тип волос Массаж Мытье головы Укладка волос

1 Поврежденные

(сухие) волосы

Массаж головы на

чистых влажных

волосах один-два

раза в неделю с

целью профилактики

и укрепления корней

волос, усиления

кровообращения

С применением

специальных или

лечебных шампуней.

С интервалом 3-5 дней.

Температура воды 37*

Применять бальзам

после шампуня,

использовать лечебные

маски.

Сушить волосы

при комнатной

температуре без

использования

фена.

Для создания

прически

использовать

бигуди.

Горячая укладка

не рекомендуется.

2 Нормальные

волосы

Массаж головы на

чистых влажных

волосах один раз в

неделю с целью

профилактики.


обычного шампуня по

мере загрязнения, не

чаще одного раза в три

дня теплой, не горячей

водой. Для облегчения

расчесывания и снятия

статики применять

ополаскиватели.

Любой вид

укладки волос с

соблюдением

технологии

выполнения и

применением

термозащитных

средств для волос.

3 Жирные

волосы

Не рекомендуется,

так как приводит к

усилению работы

сальных желез и

быстрому

загрязнению волос


специальных или

лечебных шампуней.

Мыть по мере

загрязнения, стараясь

увеличивать интервал

между мытьем на 12

часов прохладной, но

не холодной водой.

Применять отвары трав

для ополаскивания

волос после мытья.

Любой вид

укладки волос с

соблюдением

технологии

выполнения и

применением

термозащитных

средств для волос.

Приподнимать

волосы у корней

во время укладки

для продления их

опрятного вида.

Время на выполнение: 45 мин.

Основные технологии стрижки волос

Вариант 1.

1. Дайте определение базовой массивной форме стрижки.

2. Опишите технологию выполнения градуированной формы стрижки вертикальными

проборами.

3. Изобразите схему выполнения прогрессивной формы стрижки.

4. Какие параметры выполнения равномерной формы стрижки должен

контролировать мастер во время ее выполнения для получения точной формы стрижки.

Вариант 2.

1. Дайте определение базовой прогрессивной форме стрижки.

2. Опишите технологию выполнения градуированной формы стрижки

горизонтальными проборами.

3. Изобразите схему выполнения равномерной формы стрижки.

90

4. Какие параметры выполнения массивной формы стрижки должен контролировать

мастер во время ее выполнения для получения ровной линии среза.


2. Задания для практической работы «Типы лица. Характеристика основных типов лица».

Рассмотрите картинки, определите тип лица, укажите основные характеристики, присущие

данной форме лица.

Тип лица Характеристика типа лица

Эталон:

1 Вариант 1:


Овальная форма.

Лоб, скулы и линия подбородка почти одинаковы по ширине.

подбородок не острый, а лишь слегка закруглен; скулы – самая

широкая часть лица; лоб совсем немного уступает скулам по ширине;

линия роста волос, как правило, имеет плавную округлую форму.

Высота лица от линии роста волос до кончика подбородка

приблизительно на 60% больше его ширины в районе скул.

Треугольное лицо

Отличают широкие скулы и узкий подбородок, сужающий лицо к низу.

Квадратное лицо.

Лицо такой формы отличается широкими лбом и скулами. Визуально

оно выглядит довольно объемным и несколько угловатым.

Лоб, скулы и линия подбородка имеют практически одинаковую

ширину, квадратная нижняя челюсть

Вариант 2:


91

Круглое лицо.

Лицо круглой формы имеет широкие скулы и невысокий лоб. Как

правило, у круглолицых людей крупные черты лица

Ширина приблизительно равна его длине, и лицо шире всего в щеках.

Овальная форма.

Лоб, скулы и линия подбородка почти одинаковы по ширине.

подбородок не острый, а лишь слегка закруглен; скулы – самая

широкая часть лица; лоб совсем немного уступает скулам по

ширине; линия роста волос, как правило, имеет плавную округлую

форму. Высота лица от линии роста волос до кончика подбородка

приблизительно на 60% больше его ширины в районе скул.

Прямоугольное лицо.

Данный тип лица характеризуется высоким лбом и вытянутой

челюстью, что делает его длинным и визуально тяжелым.

Длина лица примерно в два раза больше, чем его ширина, а расстояние между висками и нижними скулами в самой широкой их части одинаковое.

3. Задания для практической работы: Заполните таблицу

«Подбор формы стрижки в зависимости от индивидуальных особенностей клиента»

№

п/п

Факторы,

влияющие на

стрижку

Характеристика Рекомендации по подбору

стрижки

1

2

3

Эталон:

№

п/п

Факторы,

влияющие на

стрижку

Характеристика Рекомендации по подбору

стрижки

1 Густота волос Нормальные волосы Подойдет любая стрижка, укладка

Жидкие волосы Подойдут массивные формы

стрижки средней длины

Густые волосы Подойдет любая стрижка, в том

числе прогрессивные формы.

2 Овал лица Овальное лицо –

считается идеальной

формой

Подойдут любые прически

Круглое лицо – имеет

широкие скулы,

невысокий лоб, нечеткую

линию подбородка

Подойдут прически, зрительно

вытягивающие лицо: прически с

пышной косой челкой, длинные

прямые волосы, косой пробор.

Треугольное лицо –

широкие скулы и узкий

подбородок.

Подойдут прически, самая пышная

часть которых располагается на

уровне мочек ушей и высокие

прически, приближающие форму

лица к идеальной.

92

3 Индивидуальные

особенности

Короткая шея Прически с объемом вверху,

стрижки с вертикальными линиями,

зрительно удлиняющими шею.

Длинный нос Следует избегать симметричных

линий, подойдет пышная косая

челка, объем в области затылка

4 Комплекция Высокий рост Средняя длина волос, пышные

крупные локоны, короткие

модельные стрижки

Маленький рост Гладкие прически, каре, короткие

стрижки, длинные волосы.

Полнота Длинные волосы, крупные локоны

средней длины. Не рекомендуются

гладкие прямые прически.


Технологии обработки волос при выполнении укладок

Вариант 1.

1. Выберите вид укладки волос, соответствующий описанию:

Ниспадающие укладки не идут против роста волос, а наоборот,

подчеркивают красивый ровный или асимметричный пробор, делая

акцент на утонченной классике. Что в современном мире весьма

приветствуется из-за простоты и в то же время элегантности.

Необходимо сделать начес в области макушки, который поможет создать

самую необыкновенную вечернюю прическу. Такой вид подходит

женщинам с длинными волосами.

Пряди собираются около лба и висков и закладываются аккуратно назад,

можно также зафиксировать лаком и невидимками. Данный вид укладки

подходит для женщин с короткой стрижкой, так как можно удачно

подчеркнуть овал лица, сделать акцент на объем всей прически.

2. Дайте определение способам укладки:

Воздушная укладка - __________________________________ Комбинированная укладка - ____________________________

3. Дайте определение методу воздушной укладки «брашинг».

___________________________________________________________________

4. Впишите название операции по укладке волос:

____________ — это плотное взбивание волос на всю ширину и толщину

обрабатываемой пряди. При начесывании прядь обрабатывают и с внутренней, и с внешней

стороны.

____________ — взбивание волос лишь наполовину толщины пряди. Начесывают

волосы лишь до половины длины пряди и с той стороны, которая будет внутренней при

оформлении прически.

5. В проведенной ниже общей последовательности процесса укладки волос

пронумеруйте в правильной последовательности этапы ее выполнения:

_ предоставление прическе формы, начесывание, тупирование, фиксация уложенных

волос лаком.

93

_. осуществление накручивания;

_. выбор способа укладки волос;

_. выбор и подготовка инструмента;

_ определение направления волос в прическе;

_. выбор средства для у укладки волос и фиксации прически;

_. мытье волос;

_. высушивание волос;

_ нанесение на волосы фиксирующего средства;

_. расчесывание волос;

Вариант 2.


Подчеркивает красивый асимметричный пробор, акцентируя внимание на

элегантной классике. Такой вид подходит женщинам и с длинными волосами.

Пряди собираются с висков и затылочной части и укладываются в области

темени по направлению к щекам. Такая укладка подходит разным типам

волос, особенно женщинам с редкими волосами, которые лишены объема.


Холодная укладка - __________________________________________________ Горячая укладка - ___________________________________________________

3. Дайте определение методу воздушной укладки «бомбаж».

___________________________________________________________________


_______________ — взбивание волос лишь наполовину толщины пряди. Начесывают



_______________ — это плотное взбивание волос на всю ширину и толщину


стороны.



_. прядь отделить расческой, захватить у корней волос щипцами, поместить между

валиком щипцов и зажимом;

_. прогреть, продвинув щипцы по всей длине пряди, и накрутить волосы на валик

щипцов. Чтобы не обжечь кожу головы, подложить расческу под прядь волос, которую в

данный момент накручивают;

https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fshpilki.net%2Fuhod%2F1691-obemnye-volosy

94

_ разделить волосяной покров на зоны, согласно схеме накручивания;

зафиксировать горячий локон зажимом до полного остывания;

_ выдержать в течение 20 — 30 с и осторожно вытащить щипцы из локона.

Направление накручивания электрощипцами должно определяться желаемым результатом

будущей прически;

_. проделать эту операцию на всех участках головы, где желательно получить локоны;

_ зафиксировать прическу, применяя стайлинг, соответствующий типу волос.

_ получив локоны-трубочки, приступать к окончательной укладке. Применить при

необходимости тупирование, начес, заколки, шпильки и т.д.;


Эталон.


Центральная Ниспадающие укладки не идут против роста волос, а наоборот,

подчеркивают красивый ровный или асимметричный пробор, делая

акцент на утонченной классике. Что в современном мире весьма

приветствуется из-за простоты и в то же время элегантности.

Необходимо сделать начес в области макушки, который поможет создать

самую необыкновенную вечернюю прическу. Такой вид подходит

женщинам с длинными волосами.

Обратная Пряди собираются около лба и висков и закладываются аккуратно назад,

можно также зафиксировать лаком и невидимками. Данный вид укладки

подходит для женщин с короткой стрижкой, так как можно удачно

подчеркнуть овал лица, сделать акцент на объем всей прически.


Воздушная укладка - укладка с помощью щетки и фена Комбинированная укладка - укладка различными способами

3. Дайте определение методу воздушной укладки «брашинг». Техника укладки волос

при помощи фена и круглой щетки «брашинг» применяется для оттягивания волос, создания

объема. Для работы с волосами разной густоты и длины круглыми щетками разного

диаметра. Прядь подхватывают щеткой, прочесывают, чтобы обеспечить равномерную

толщину пряди и легкую проницаемость щетки в волосы. Поток нагретого воздуха

направляют на зубцы щетки. Во время просушки волос щетка все время двигается вдоль

пряди, предоставляя прическе нужное направление. Концы пряди волос натягивают

щеткой, прокручивая ее, и одновременно подсушивают волосы феном


Начесывание — это плотное взбивание волос на всю ширину и толщину


стороны.

Тупирование — взбивание волос лишь наполовину толщины пряди. Начесывают




95


1. определение направления волос в прическе;

2. выбор способа укладки волос;

3. выбор и подготовка инструмента;

4. выбор средства для у укладки волос и фиксации прически;

5. мытье волос;

6. нанесение на волосы фиксирующего средства;

7. осуществление накручивания;

8. высушивание волос;

9. расчесывание волос;

10 предоставление прическе формы, начесывание, тупирование, фиксация уложенных

волос лаком.

Вариант 2.


Ацентральная Подчеркивает красивый асимметричный пробор, акцентируя внимание на

элегантной классике. Такой вид подходит женщинам и с длинными волосами.

Передняя Пряди собираются с висков и затылочной части и укладываются в области

темени по направлению к щекам. Такая укладка подходит разным типам

волос, особенно женщинам с редкими волосами, которые лишены объема.


Холодная укладка - укладка с помощью расчески и пальцев, укладка с помощью бигуди Горячая укладка - укладка щипцами различного диаметра и конфигурации.

3. Дайте определение методу воздушной укладки «бомбаж». Укладка волос,

основанная на поднятии прикорневых волос и их фиксации высушиванием с помощью

одноименной плоской щетки. Прием укладки определяют в соответствии с направлением

волос в прическе. Прикорневую часть волос немного поднимают перпендикулярно к

поверхности головы. Поток нагретого воздуха направляют на зубцы щетки, высушивают

волосы. Фен удерживают на расстоянии 5-10 см от места просушивания.


Тупирование — взбивание волос лишь наполовину толщины пряди. Начесывают



Начесывание — это плотное взбивание волос на всю ширину и толщину


стороны.


https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fshpilki.net%2Fuhod%2F1691-obemnye-volosy

96


1. разделить волосяной покров на зоны, согласно схеме накручивания;

2. прядь отделить расческой, захватить у корней волос щипцами, поместить между

валиком щипцов и зажимом;

3. прогреть, продвинув щипцы по всей длине пряди, и накрутить волосы на валик

щипцов. Чтобы не обжечь кожу головы, подложить расческу под прядь волос, которую в

данный момент накручивают;

4. выдержать в течение 20 — 30 с и осторожно вытащить щипцы из локона.

Направление накручивания электрощипцами должно определяться желаемым результатом

будущей прически;

5. зафиксировать горячий локон зажимом до полного остывания;

6. проделать эту операцию на всех участках головы, где желательно получить локоны;

7. получив локоны-трубочки, приступать к окончательной укладке. Применить при

необходимости тупирование, начес, заколки, шпильки и т.д.;

8. зафиксировать прическу, применяя стайлинг, соответствующий типу волос.


Особенности технологии окрашивания волос

Вариант 1.

1. Что такое цветовой круг? Какая информация для мастера-парикмахера содержится в

цветовом круге? Где в нем находятся первичные цвета.

2. Что такое феомеланин? Как влияет процесс окрашивания на натуральный пигмент

волос?

3. Какое воздействие на волосы оказывают красители второй группы?

4. Дайте определение глубине тона.

5. Напишите, какая информация содержится в номерах краски 8.0, 7.5, 7.22, 9.12.

6. Перечислите правила выполнения тонирования волос. Укажите преимущества этого

способа окрашивания.

Вариант 2.

1. Дайте определение цветовому кругу. Где в нем находятся вторичные цвета? Как

применяет цветовой круг в работе мастер-парикмахер?

2. Что такое эумеланин? Как влияет процесс окрашивания на натуральный пигмент

волос?

3. Какое воздействие на волосы оказывают красители первой группы?

4. Для чего мастеру парикмахеру необходимо определить глубину тона перед

окрашиванием?

5. Напишите, какая информация содержится в номерах краски 6.00, 5.2, 8.11, 10.14.

6. Дайте определение тонированию волос. Укажите недостатки этого способа

окрашивания.


Задание для практической работы:

Вариант 1.

Клиентка имеет волосы на уровне 6.0. Она желает окрасить волосы в цвет 8.3.

97

Окрашивать волосы она будет первый раз.

Подберите соответствующий краситель, окисляющую эмульсию, рассчитайте их

количество, исходя из длины и густоты волос, определите фон осветления и добавьте, если

необходимо, корректор для нейтрализации нежелательного оттенка.

Опишите последовательность нанесения красителя на полотно волоса.

Вариант 2.

Клиентка имеет волосы на уровне 7.0. Она желает окрасить волосы в цвет 10.11. Она

хочет окрасить отросшие корни.



необходимо, корректор для нейтрализации нежелательного оттенка.


Вариант 3.

Клиентка имеет волосы на уровне 7.0. Она желает окрасить волосы в цвет 8.55

(красный). Она хочет окрасить все волосы.



необходимо, корректор для нейтрализации нежелательного оттенка или для усиления яркости

оттенка.



6. Примеры оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

98

6.1 Варианты экзаменационных билетов:

Билет 1

1.Краткая история развития парикмахерского искусства

2. Инструменты для завивки и укладки волос

3. Операция стрижки «Сведение волос на нет», «Тушевка», «Филировка»

Билет 2

1.Помещение парикмахерской. Интерьер. Оборудование рабочего места.

2. Укладка волос феном

3. Технология классической, на 2-е коклюшки и спиральной химической завивки

Билет 3

1.Инструмент для расчесывания волос: расчески, щетки. Приспособления

2. Структура волос. Анализ волос

3. Технология выполнения мужской классической стрижки

Билет 4

1.Режущий инструмент: ножницы, машинки, бритвы

2. Укладка волос на бигуди

3. Стимулирующий массаж головы

Билет 5

1.Аппаратура: виды, назначение, устройство, правила пользования. Парикмахерское

белье и одежда

2. Общие сведения о стрижке усов и бороды

3. Базовый массаж головы

Билет 6

1.Средства для мытья волос. Правила их применения. Основные операции и виды

работ при мытье головы

2. Составы для химической завивки волос

3. Классическая укладка волос на бигуди

Билет 7

1.Строение волос и массаж головы

2. Классификация причесок и их назначение

3. Успокаивающий массаж головы

Билет 8

1.Общие сведения об укладке волос. Элементы прически

2.Завивка волос щипцами

3. Операция стрижки «Снятие волос на пальцах», «Окантовка»

Билет 9

1.Общие сведения о стрижке волос. Роль стрижки в создании прически

2. Классификация красителей, назначение, применение

3. Технология выполнения стрижки «Каскад» и «Каре»

Билет 10

1.Общие сведения о химической завивке

2. Натуральный цвет волос. Система уровней

3.Гигиеническое мытье головы

Билет 11

1.История окрашивания

2.Общие сведения о бритье лица и головы

3. Завивка эл.щипцами способом вверх, вниз, восьмеркой

6.2 Примеры тестовых заданий для промежуточной аттестации

Тест №1

Тема: Профессия парикмахер.

1.Мастер не должен разговаривать c клиентом на тему:

99

A. Политики

B. Религии

C. Все выше перечисленное

2.При поломке электрооборудования мастер должен:

A. Починить аппарат в кратчайшее время

B. Заменить аппарат

C. Если поломка не сильная, продолжать работать.

3.Во время услуги, ножницы находятся:

A. В кармане

B. На рабочем столе

C. В пенале

4. При возгорании электроприбора нужно:

A. Все оставить и идти к пожарному выходу

B. Выдернуть все из розетки и самостоятельно потушить пламя

C. Выдернуть все из розетки и вызвать пожарных.

5.При порезе инструментом мастер должен:

A. Продолжать работу

B. Применить аптечку

C. Применить аптечку ВИЧ

6.ВИЧ аптечка содержит:

A. Этиловый спирт 70%,перевязочный материал, йод, марганцовка.

B. Этиловый спирт 70%,перевязочный материал, йод,

C. Перевязочный материал, йод, марганцовка

7.В древние времена в Египте было характерно:

A. Чисто выбритое лицо

B. Окрашивание волос в темно коричневый и черные цвета

C. Все выше перечисленное.

8. В древние времена в Греции был характерен цвет волос:

A. Блондин

B. Шатен

C. Рыжий

9.Стиль Барокко существовал в период:

A. 1560 - 1715

B. 1715 - 1789

C. 1789 - 1823

10. Стиль Рококо существовал в период:

A. 1560 - 1715

B. 1715 - 1789

C. 1789 - 1823

Тест №2

Тема: Основы профилактического ухода за кожей головы и волосами

1.Шампунь стабилизатор имеет:

A. Кислотный баланс

B. Нейтральный баланс

C. Щелочной баланс

2.Шампунь пилинг имеет :



C. Щелочной баланс.

3.Перманентный краситель имеет:


100


C. Щелочной баланс

4.маска для волос наносится:

A. От корней до кончиков

B. Только по длине

C. Только на корни

5.Для обесцвеченных волос применяется:

A. Бионика

B. Мегаполис

C. Ламинирование

6.Массаж головы может применяться:

A. Как доп. услуга

B. Как отдельная услуга


7Массаж головы может выполнятся :

A. В мойке

B. В кресле


8. рН 7.0 имеет шампунь:

A. Глубокого очищения

B. Ежедневный шампунь

C. Шампунь для окрашенных волос









Тест №3

Тема: Основы стрижки волос.

1.три зрительных уровня:

A. Форма, текстура, цвет

B. Базовый, детальный, абстрактный

C. Качественный, количественный, смешанный

2.Стрижка состоит:

A. Формы, текстуры, цвета

B. Базового, детального, абстрактного уровня

C. Из четырех основных форм.

3.Форма массив имеет:

A. Активированную текстуру

B. Не активированную текстуру

C. Комбинированную текстуру

4.Символ, используемый для определения углов и направлений это:

A. Линия

B. Направление

C. Небесные оси

5.Соединение двух форм называется:

A. Комбинация форм

B. Комбинация длин

101

C. Прогрессия длин

6.Стрижка каре имеет форму :

A. Прогрессия

B. Равномерная

C. Массив

7.Скользящий срез это:

A. Слайсинг

B. Пойтинг

C. Пойнт кат

8. Для безопасного бритья используется :

A. Шейвер

B. Шаветка

C. Опасный нож

9.Для опасного бритья используется

A. Шейвер

B. Шаветка

C. Опасный нож

10.Точечный срез называется:

A. Слайсинг

B. Пойтинг

C. Пойнт кат

Тест №4

Тема: Окрашивание волос.

1.Для покраски седых волос используется оксид :

A. 6%

B. 9%

C. 3%

2. Фольга используется для:

A. Открытого метода покраски

B. Закрытого метода покраски

C. Можно использовать во всех методах

3. требуется для измерения красящего состава

A. Мерный стаканчик

B. Мисочка с линейной шкалой

C. весы

4. Перманентная краска относится к:

A. 1 группе

B. 2 группе

C. 3 группе

5.Цвет это?

A. Феномен света

B. Феномен цвета


6.Последовательность первичного окрашивания:

A. Корни и длину красим одновременно.

B. Вначале красим корни, через 15 минут длину.

C. Нет верного варианта.

7.время выдержки перманентного красителя.

A. От 25 минут до 45

B. От 35 минут до 45

C. Строго 35 минут

102

8.После процедуры окрашивания волос применяется шампунь :

A. рН 5.5

B. рН 3.5

C. рН 7.0

9. После процедуры смывка волос применяется шампунь:

A. рН 5.5

B. рН 3.5

C. рН 7.0

10.в каких случаях применяется 1.5% оксид :

A. Покраска седины

B. Тонирование волос

C. Обесцвечивание волос.

Тест №5

Тема: Элементы прически.

1.Завивка на плойку является:

A. Горячим способом укладки

B. Холодным способом укладки


2.Завивка на бигуди является:




3.Волны являются:




4.Что применяется после накрутки на бигуди:

A. Фен

B. сушуар

C. Климазон

5.При работе с нагревательными инструментами располагают:

A. Инструмент справа, лак слева

B. Инструмент слева, лак слева

C. Инструмент справа, лак справа

6.Лак распыляется на расстоянии от волос:

A. Не менее 30 см.

B. Не менее 50 см

C. Не менее 70 см

7Лак наносится:

A. На остывшие волосы

B. На горячие волосы


8. Укладка это:

A. Самостоятельная услуга

B. Услуга во время стрижки


9. Торжественная укладка отличается от повседневной:

A. Объемом и пышностью

B. Изобилием начеса

C. Наличием локонов

10. перед началом выполнения укладки:

103

A. Мастер моет голову

B. Мастер не моет голову

C. Зависит от выбранной укладки .

Время выполнения – 10 минут

6.3 Задания для практической части работы промежуточной аттестации

1. Дайте рекомендации по уходу за волосами в домашних условиях, включающие

мытье, сушку, способы укладки для клиента с сухими волосами.


мытье, сушку, способы укладки для клиента с жирными волосами.


мытье, сушку, способы укладки для клиента с поврежденными волосами.

4. Дайте рекомендации по поддержанию цвета и уходу за волосами в домашних

условиях, включающие мытье, сушку, способы укладки для клиента с окрашенными

волосами.


мытье, сушку, способы укладки для клиента после химической завивки.

6. Проведите диагностику кожи головы и волос клиента перед окрашиванием

красителем первой группы. Перечислите параметры оценки.

7. Проведите диагностику кожи головы и волос клиента перед окрашиванием

красителем второй группы. Перечислите параметры оценки.

8. Проведите диагностику кожи головы и волос клиента перед химической завивкой.

Перечислите параметры оценки.

9. Пользуясь «Картой цвета», расскажите о правилах подбора красителя для волос с

натуральным уровнем тона 7.0 в светлые оттенки.

10 Пользуясь «Картой цвета», расскажите о правилах подбора красителя для волос с

натуральным уровнем тона 7.0 в темные оттенки.

11. Определите фон осветления волос с натуральным уровнем тона 6.0 и подберите

соответствующий корректор для нейтрализации нежелательного оттенка.

12. Перечислите, какая информация содержится в номерах краски 6.00, 5.2, 8.11, 10.14.

13. Дайте рекомендации по подбору стрижки для клиента с формой лица овал.

14. Дайте рекомендации по подбору стрижки для клиента с формой лица круг

15. Дайте рекомендации по подбору стрижки для клиента с формой лица треугольник.

16. Дайте рекомендации по подбору стрижки для клиента с формой лица вытянутый

овал.

17. Дайте рекомендации по подбору стрижки для клиента с формой лица квадрат.

18. Подберите операции стрижки, применение которых позволит выполнить

удлинение при моделировании базовой стрижки.

19. Подберите операции стрижки, применение которых позволит изменить угол

градуировки при моделировании базовой стрижки.

20. Рассчитайте нормы расхода красителей при выполнении вторичного окрашивания

корней волос.

21. Выполнение стрижки «Каскад» и воздушной укладки

22. Выполнение стрижки «Каре» и воздушной укладки

23. Выполнение модельной женской стрижки и горячей укладки

24. Выполнение стрижки «Каскад» и комбинированной укладки

25. Выполнение стрижки «Бокс» и мужской укладки

26. Выполнение мужской стрижки машинкой и укладки

27. Выполнение модельной мужской стрижки и воздушной укладки

28. Выполнение женской стрижки «Лесенка» и воздушной укладки

29. Выполнение окрашивания красителями 1 группы на волосах

104

30. Выполнение окрашивания красителями 2 группы

31. Выполнение окрашивания красителями 3 группы

32. Выполнение мелирования на фольге

33. Выполнение окрашивания седых волос

34. Выполнение химической завивки на волосах с применением техники

«Классическая».

35. Выполнение химической завивки на волосах с применением техники

«Вертикальная химическая завивка».

36. Выполнение химической завивки на волосах с применением техники «Спиральная

химическая завивка».

37. Выполнение собранной причёски в элегантном стиле.

38. Выполнение прически с применением электрощипцов для завивки.

39. Выполнение прически повседневного назначения.

40. Выполнение вечерней прически.

6.4 Тематика курсовых работ

профессионального модуля ПМ.01 «Организация и выполнение технологических процессов

парикмахерских услуг»

1. Разработка технологии выполнения собранной прически на длинных волосах

по показателям (объем в области затылка, теменной зоны, линии в прическе).

2. Разработка технологии выполнения женской салонной стрижки с

окрашиванием.

3. Разработка технологии выполнения мужской традиционной стрижки по

фотографии.

4. Разработка технологии выполнения женской коммерческой салонной стрижки

с окрашиванием.

5. Разработка технологии выполнения женской модной стрижки и укладки на

длинных волосах.

6. Разработка технологии выполнения мужской модной стрижки и укладки по

фотографии.

7. Разработка технологии выполнения мужской классической стрижки с

укладкой.

8. Разработка технологии выполнения окраски волос оттеночными красителями в

современной мужской стрижке – прическе.

9. Разработка технологии выполнения женской креативной окраски волос с

укладкой.

10. Разработка технологии выполнения салонной женской стрижки, с

окрашиванием волос.

11. Разработка технологии выполнения салонной мужской стрижки, с

окрашиванием волос.

12. Разработка технологии выполнения женской собранной прически на длинных

волосах с окрашиванием

13. Разработка технологии выполнения градуированной женской стрижки с

окрашиванием в один тон и укладкой.

14. Разработка технологии выполнения женской стрижки с применением бритвы и

окрашиванием с тенденциями моды.

15. Разработка технологии выполнения современной женской стрижки (на

короткие волосы), с окрашиванием волос в выбранной технике.

16. Разработка технологии выполнения современной мужской стрижки (на

короткие волосы).

17. Разработка технологии выполнения современной женской стрижки (на волосы

средней длины), с окрашиванием волос в выбранной технике.

105

18. Разработка технологии выполнения современной мужской стрижки (на волосы

средней длины), с укладкой волос.

19. Разработка технологии выполнения современной женской стрижки (на

длинные волосы), с окрашиванием волос в выбранной технике.

20. Разработка технологии выполнения окраски волос осветляющими красителями

в современной женской стрижке – прическе.


в современной мужской стрижке – прическе.

22. Разработка технологии выполнения окраски волос химическими

(перманентными) красителями современной женской стрижке – прическе.

23. Разработка технологии окраски волос химическими (перманентными)

красителями современной мужской стрижке – прическе.

24. Разработка технологии выполнения окраски волос оттеночными красителями в

современной женской стрижке – прическе.

25. Разработка технологии выполнения женской стрижки массивной формы и

окрашивания волос с учетом индивидуальный особенностей клиента.

26. Разработка технологии выполнения женской стрижки прогрессивной формы и


27. Разработка технологии выполнения женской стрижки равномерной формы и


28. Разработка технологии выполнения женской стрижки градуированной формы

и окрашивания волос с учетом индивидуальный особенностей клиента.

29. Разработка технологии выполнения женской стрижки на коротких волосах и


30. Разработка технологии выполнения креативной мужской стрижки с укладкой.

31. Разработка технологии выполнения окраски волос химическими красителями

(пастельных оттенков) в современной прическе.

32. Разработка технологии выполнения окраски волос оттеночными красителями

(модными цветами) в современной прическе.


в современной прическе.

34. Разработка технологии выполнения химической завивки коротких волос в

современной прическе (с применением постижерных накладок).

35. Разработка технологии выполнения химической завивки длинных волос в

современной прическе. (с применением постижерных накладок).

36. Разработка технологии выполнения химической завивки окрашенных волос в

современной прическе. (с применением постижерных накладок).

37. Разработка технологии выполнения современной стрижки, окрашивание с

использованием полуперманентного красителя, укладки с эффектом локонов, на основе

современных тенденций моды.


использованием красителя специальной группы, укладку с элементом волны, учитывая

индивидуальные особенности потребителя.


использованием блондирующих препаратов, укладку с гладкой текстурой, на основе

современных трендов.

40. Разработка технологии выполнения современной мужской стрижки,

окрашивание с использованием свободных техник, укладку учитывая индивидуальные

особенности потребителя.

7. Примеры оценочных средств для проведения практических и

самостоятельных работ 7.1 Примеры заданий для практических работ:

106

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1


Тема 4.2 Основные операции и виды работ при мытье головы

Наименование работы: «Освоение гигиенического мытья головы».

Цель: Освоить выполнение приемов мытья головы, сформировать умения и навыков.

Норма времени: 2 часа

Знания и умения: З2, З5, У2, У5, У6, У7 Обеспечение занятия: шампунь, кондиционер (бальзам), полотенце, пеньюар, расческа,

щетки, болван, фен, тетрадь, ручка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Выполнить задание

Произвести диагностику волос и кожи головы клиента, обосновать в связи с этим

выбранные препараты для гигиенического мытья головы, записать в тетрадь.

Произвести подготовительные работы перед выполнением технологии мытья головы;

рассчитать необходимое количество шампуня и кондиционера (бальзама) для данной

процедуры в зависимости от длины волос клиента и их густоты.

Произвести мытье головы шампунем одним из способов: с наклоном головы вперед

или с наклоном головы назад. При необходимости произвести повторное мытье головы.

Выполнить укладку (сушку) волос и произвести заключительные работы по

обслуживанию клиента.

2. Выполнить задание

Письменно ответить на вопросы

Ход работы:

Задание 1.

Диагностика волос и кожи головы клиента

________________________________________________________________________________

Задание 2.

Письменно ответить на вопросы:

а) Перечислите подготовительные работы по обслуживанию клиента перед

технологией выполнения мытья головы, а также перечислите используемые

материалы и препараты.

б) Опишите используемый вами способ мытья головы.

в) Сколько раз производилось мытье?

г) Какая температура воды используется при мытье головы? Какой водой мыть голову

лучше всего?

д) Опишите механизм действия шампуня на волосы.

е) Какое парикмахерское белье используется при мытье головы?

ж) В каких случаях голову необходимо мыть дважды?

з) Перечислите заключительные работы по обслуживанию клиентов после процедуры

мытья головы.

и) Перечислите правила ТБ при работе с феном

Сформулировать вывод по работе



Тема 4.3 Строение волос и массаж головы

Наименование работы: «Выполнить базовый массаж головы».

107

Цель: Освоение приема базового массажа головы. Научиться совершать непрерывные и

равномерные массирующие движения, стимулируя приток крови к коже головы.

Формирование умения и навыков.


Знания и умения: З2, З6, У2, У5, У6, У7 Обеспечение занятия: Технологические карты «Базовый массаж», справочная информация

(уч. Кулешкова О.Н. «Основы дизайна причёски» стр. 62-63), болван, тетрадь, ручка, простой

карандаш.



Ознакомиться со справочной информацией. Изучить технологические карты. На

модуле выполнить все позиции базового массажа. Схематически зарисовать позиции

массажа и кратко описать технологию выполнения, заполнив таблицу.




Задание 1.

Схема

Технологическая последовательность


Задание 2.


а. Какие подготовительные и заключительные работы выполняются перед базовым

массажем?

б. Какие лечебные эмульсии наносятся на волосы перед массажем?

в. В каких случаях массаж не выполняется?

Сформулировать вывод по работе, ответив на вопрос: «Каково значение массажа

для волосистой части головы?»

108




Наименование работы: «Успокаивающий массаж головы».

Цель: Освоение приема успокаивающего массажа головы. Научиться совершать

непрерывные и равномерные массирующие движения, стимулируя приток крови к коже

головы. Формирование умения и навыков.


Знания и умения: З2, З6, У2, У5, У6, У7 Обеспечение занятия: Технологические карты «Успокаивающий массаж», справочная

информация (уч. Кулешкова О.Н. «Основы дизайна причёски» стр. 62-63), болван, тетрадь,

ручка, простой карандаш.


1 Выполнить задание

Ознакомиться со справочной информацией. Изучить технологические карты. На модуле

выполнить все позиции успокаивающего массажа. Схематически зарисовать позиции

массажа и кратко описать технологию выполнения, заполнив таблицу.




Задание 1.

Схема



Задание 2.


а. Какие подготовительные и заключительные работы выполняются перед

успокаивающим массажем?

б. Какие показания к массажу головы?


109




Наименование работы: «Стимулирующий массаж головы».

Цель: Освоение приема стимулирующего массажа головы. Научиться совершать

непрерывные и равномерные массирующие движения, стимулируя приток крови к коже

головы. Формирование умения и навыков.


Знания и умения: З2, З6, У2, У5, У6, У7 Обеспечение занятия: Технологические карты «Стимулирующий массаж», справочная

информация (уч. Кулешкова О.Н. «Основы дизайна причёски» стр. 62-63), болван, тетрадь,

ручка, простой карандаш.



Ознакомиться со справочной информацией. Изучить технологические карты. На

модуле выполнить все позиции стимулирующего массажа. Схематически зарисовать

позиции массажа и кратко описать технологию выполнения, заполнив таблицу.




Задание 1.

Схема



Задание 2.


а. Какие подготовительные и заключительные работы выполняются перед

стимулирующим массажем?

б. Чем отличается стимулирующий массаж от других видов массажа головы, опишите

его назначение?


110



Тема 5.2 Ондуляция волос (WSR)

Наименование работы: «Выполнить «резные» или «лепные» локоны».

Цель: Освоить выполнение укладки волос холодным способом.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11 Обеспечение занятия: модуль, моделирующие средства, расческа, справочная информация,

фен, тетрадь, ручка.



Ознакомиться со справочной информацией, выполнить «резные» или «лепные»

локоны согласно инструкции, описанной в справочной информации




Задание 1.

Справочная информация.

Резные или лепные локоны – это локоны, сформированные без натяжения волос относительно

поверхности головы.

1. Подготовить волосы к укладке, нанести моделирующее средство и сформировать первый

участок (рис.1).

2. Отделить прядь волос для создания первого локона. Опустив указательный палец левой

руки вниз, прижать прядь волос в желаемой позиции.

3. Придать пряди форму ленты.

4. Скрутить прядку колечком в направлении вперед, при этом кончики волос должны

находиться внутри центральной части завитка (рис.2).

5. Правильно расположив локон, зафиксировать его с помощью зажима.

6. Для правильного закрепления локонов следует начинать с открытого конца локона, то есть

со стороны противоположной стержневому участку.

7. Зажим должен входить в завиток параллельно стержневому участку. Раскрыть зажим и

вдеть его в волосы по обе стороны завитка. Верхний конец зажима должен войти в волосы в

центральной части завитка, завиток должен

размещаться между двумя сторонами зажима. Во избежание появления «вмятины» на

поверхности локона не следует зажимать всю окружность локона целиком.

Задание 2.

а) Перечислите подготовительные работы при холодной укладке волос.

б) Дайте определение понятиям «дезинфекция» и «стерилизация».

в) Перечислите способы дезинфекции расчески.

г) Какими свойствами обладают дезинфектанты?

Сформулировать вывод по работе.

111



Тема 5.2 Ондуляция волос (WSR)

Наименование работы: «Выполнить горизонтальные волны».

Цель: Освоить выполнение укладки волос горизонтальными волнами.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11 Обеспечение занятия: болван, моделирующие средства, расческа, инструкционная карта

«Укладка волос волнами», фен, тетрадь, ручка.



Ознакомиться с инструкционной картой «Укладка волос волнами», выполнить

горизонтальные волны согласно инструкционной карте




Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «УКЛАДКА ВОЛОС ВОЛНАМИ»

Общий вид Технология


Описание технологического процесса

Средним пальцем левой руки прижать волосы к

голове на расстоянии 2-3 см. от основания.

Ввести в волосы расчёску частой стороной

зубьев вплотную к среднему пальцу и

параллельно ему (зубья расчёски расположены

перпендикулярно волосам). Затем расчёску

сдвинуть на 1-2 см. вправо. При перемещении

волос между средним пальцем левой руки и

расчёской образуется первая линия волны.

После этого, не вынимая расчёску из волос,

наклонить её обушком на себя, а указательным

пальцем левой руки плотно прижать волосы

между расчёской и образовавшейся линией

волны (т.о. будет получен крон). Затем следует

вынуть расчёску и расчесать волосы, которые

расположены ниже указательного пальца,

полукругом влево. Средний палец левой руки

положить на волосы на расстоянии 2-3 см. от

первой линии волны. Вплотную к среднему

пальцу левой руки ввести зубья расчёски и

сдвинуть её теперь на 1-2 см. влево, образуя тем

самым вторую линию волны. Далее, таким

образом продолжаем формирование волн по

всей пряди.

Выполнение последней волны имеет свои

особенности. После формирования последнего

крона концы прядей нужно расчесать из-под

указательного пальца левой руки в ту сторону,

112

куда требовалось бы сдвинуть волосы расчёской

для образования следующего крона.

Сушить сформированные волны следует очень

тщательно. Перед тем как надеть на голову

сеточку для волос, все волосы можно сбрызнуть

лаком. Расчёсывать волосы следует только

после полного высыхания. В завершении

необходимо использовать накладку из

дополнительных волос.

Задание 2.

а) Что такое ондуляция?

б) Перечислите инструменты и приспособления, используемые при укладке волос холодным

способом.

в) Перечислите подготовительные и заключительные работы при холодной укладке волос.

г) Дайте определения элементам прически, получаемым при ондуляции волос


113




Наименование работы: «Выполнить укладку волос на бигуди»

Цель: Освоить выполнение укладки волос на бигуди.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У6,У7, У11 Обеспечение занятия: болван, моделирующие средства, расческа, справочная информация,

бигуди, тетрадь, ручка.



Ознакомиться со справочной информацией, записать её в тетрадь


Выполнить укладку волос на бигуди согласно инструкции, описанной в справочной

информации


Задание 1.


Перед накручиванием на бигуди голову делят на зоны в соответствии с выбранной схемой

накрутки. Используя расчёску хвостик, отделяют прядь волос, предназначенную для

накручивания. Ширина этой пряди должна быть чуть меньше длины бигуди, а толщина пряди не

должна превышать диаметр бигуди.

Приподняв прядь, её необходимо расположить примерно под углом 450 к поверхности головы

(т.е. оттянуть), после чего завернуть кончик пряди вокруг бигуди. Затем, придерживая конец

пряди, большим и указательным пальцами обеих рук вращают бигуди так, чтобы волосы

равномерно распределились по всей их длине, и закрепляют пряди при помощи резинки или

шпильки в зависимости от конструкции.

После того как все волосы будут накручены, необходимо надеть на них специальную сеточку

и посадить клиента под сушуар. По истечении некоторого времени мастер должен проверить,

хорошо ли высохли волосы. Если волосы не досушить, то причёска не будет долго сохранять свою

форму. Однако и пересушенные волосы также не способствуют долгому сохранению укладки. Для

лучшей фиксации локонов прежде чем раскручивать бигуди, необходимо дать им остыть.

Раскручивать бигуди начинают с нижней затылочной зоны, чтобы волосы не запутывались.

Затем приступают к расчёсыванию волос, которое является очень ответственным этапом

укладки. Полученные локоны аккуратно расчёсывают щёткой, начиная с концов, и одновременно

оттягивают их.

Далее по желанию клиента возможно выполнение начёса или тупировки волос.

Для более длительного сохранения объёма причёску фиксируют лаком.

Задание 2.


114




Наименование работы: «Выполнить завивку щипцами полудлинных волос способом

«вниз»».

Цель: Освоить выполнение завивки щипцами полудлинных волос способом «вниз»



эл. щипцы, тетрадь, ручка.



Ознакомиться со справочной информацией, записать её в тетрадь. Опишите правила

ТБ при работе с эл. щипцами в тетради.


Выполнить укладку волос на эл. щипцы способом «вниз» согласно инструкции,

описанной в справочной информации


Задание 1.


Технология завивки полдудлинных волос электрощипцами способом «вниз»

Основание формируется также как и при завивке коротких волос.

1. Введите в волосы открытые щипцы у самой головы. Подержите их в такой позиции

около 5 сек., чтобы волосы прогрелись, затем отведите щипцы от головы на 2,5 см.

Желобок щипцов находится сверху.

2. Поверните щипцы вниз на пол-оборота; протяните конец пряди над стержнем влево и

направьте её непосредственно к центру.

3. Закончите поворот и продолжайте направлять концы пряди к центру.

4. Сделайте ещё один полный оборот. Продолжайте до тех пор, пока конец пряди не

исчезнет .

5. Сделайте несколько вращательных движений, чтобы выровнять волосы в локоне.

Задание 2.

Технология завивки полдудлинных волос электрощипцами


115




Наименование работы: «Завивка щипцами полудлинных волос способом «вверх».

Цель: Освоить выполнение завивки щипцами полудлинных волос способом «вверх»



эл. щипцы, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Ознакомиться со справочной информацией, записать её в тетрадь.


Выполнить укладку волос на эл. щипцы способом «вниз» согласно инструкции,

описанной в справочной информации


Задание 1.


Технология завивки полдудлинных волос электрощипцами способом «вверх»

Основание формируется также как и при завивке коротких волос.

1. Введите в волосы открытые щипцы у самой головы. Подержите их в такой позиции

около 5 сек., чтобы волосы прогрелись, затем отведите щипцы от головы на 2,5 см.

Желобок щипцов находится снизу

2. Поверните щипцы вниз на пол-оборота от себя; протяните конец пряди над стержнем

влево и направьте её непосредственно к центру

3. Закончите поворот и продолжайте направлять концы пряди к центру.

4. Сделайте ещё один полный оборот от себя. Продолжайте до тех пор, пока конец

пряди не исчезнет.

5. Сделайте несколько вращательных движений, чтобы выровнять волосы в локоне.

Задание 2.

Технология завивки полдудлинных волос электрощипцами


116



Тема 5.5 Укладка волос феном

Наименование работы: «Выполнение укладки феном коротких волос».

Цель: Освоить выполнение укладки феном коротких волос



фен, щетки, тетрадь, ручка.



Ознакомиться со справочной информацией, записать её в тетрадь.


Выполнить укладку феном коротких волос на модуле


Задание 1.


Организация рабочего места: подготовить инструменты, парикмахерское бельё, моющие

средства и средства для укладки и фиксации причёски. На плечи клиенту положить салфетку

или воротничок, развернуть пеньюар и укутать пеньюаром, отвернуть на шее свободный

край салфетки. Определить структуру волос и подобрать шампунь в зависимости от

структуры волос. Определить способ мытья головы. Убрать мешающие украшения, заколки;

тщательно расчесать волосы. Отрегулировать напор воды и температуру воды. Обильно

смочить волосы водой. Налить на ладони шампунь и мягко массирующими движениями

нанести на волосы. Тщательно прополоскать волосы водой. При необходимости повторить

мытьё головы шампунем второй раз, используя шампуня в два раза меньше. Обработать

волосы кондиционером. Аккуратно расчесать мокрые волосы расчёской. Если длинные

волосы, то расчёсывать следует, начиная с кончиков, постепенно продвигаясь к корням.

Выдавить небольшое количество средства для укладки волос (пенки, мусса) и равномерно

распределить его по волосам. Хорошо прочесать волосы расчёской. Укладка феном коротких

волос осуществляется с помощью плоской щетки – методом «бомбаж».

Укладка волос производится, начиная с НЗЗ, при этом задается направление прядям

волос с помощью плоской щетки. Затем выполняется укладка прядей волос ВЗЗ.

После этого последовательно, прядь за прядью, укладываются пряди теменной зоны в

направлении от макушки к лицу. Прядь приподнимается у корня и одновременно

подсушивается феном, при этом создается пышность волос.

Отчесав прядь щеткой, приподняв ее у корня, зафиксировав и просушив феном,

следующую прядь вычесывают вместе с предыдущей. Пряди ВБЗ укладывают в любом

направлении: к лицу, от лица, по росту волос или против роста волос.

Задание 2.

Выполнить укладку феном коротких волос на модуле


117




Наименование работы: «Выполнение укладки феном полудлинных волос»

Цель: Освоить выполнение укладки феном полудлинных волос



фен, щетки, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Ознакомиться со справочной информацией, записать её в тетрадь.


Выполнить укладку феном полудлинных волос на модуле


Задание 1.


Укладка феном полудлинных волос выполняется с помощью круглой

щетки («брашинг»).

Предварительно разделив волосяной покров головы на зоны,

производить укладку попрядно, выделяя пряди горизонтальными

проборами в направлении от середины затылочной зоны, затем в боковых

частях этой же зоны, ВБЗ и ТЗ.

В левую руку взять круглую щетку и выделить прядь, подхватить

мизинцем правой руки эту прядь, зубьями щетки вычесать ее

перпендикулярно к голове и сформировать волну, продувая феном. При этом, формируя

волну – на конце пряди, натягивать прядь щеткой, одновременно прокручивая и подсушивая

ее феном. Выделить следующую прядь, захватить ее вместе с предыдущей прядью и

выполнить укладку всех прядей.

Задание 2.

Выполнить укладку феном полудлинных волос на модуле


118




Наименование работы: «Выполнение комбинированной укладки волос»

Цель: Освоить выполнение комбинированной укладки волос


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У6,У7, У11 Обеспечение занятия: болван, моделирующие средства, расческа, фен, щетки, тетрадь,

ручка, технологическая карта «Комбинированная укладка волос».


1 Выполнить задание Ознакомиться с технологической картой, перенести ее в тетрадь.


Выполнить комбинированную укладку волос на модуле согласно технологической

карте


Задание 1.

Технологическая карта «Комбинированная укладка волос»

Общий вид Технология выполнения (схема) Описание технологического

процесса

Комбинированная

укладка – это укладка,

сочетающая в себе

несколько способов

укладки.

1. Горизонтальным

пробором «от уха до уха»

отделить фронтальную зону

от затылочной.

2. Во фронтальной зоне

выделить косой пробор и

выполнить укладку волос

волнами

3. На затылочной зоне

выполнить кольцевую

укладку волос

Задание 2.

Выполнить комбинированную укладку волос на модуле


119



Тема 6.6 Технологический процесс выполнения женских стрижек (WSR) Наименование работы: Выполнение стрижки «Каскад»

Цель: Освоить выполнение стрижки «Каскад»


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У4,У6, У10, У11 Обеспечение занятия: технологическая карта, прямые ножницы, болван, расческа,

пульверизатор, зажимы, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Изучить технологическую карту, перенести ее в тетрадь, описать технологическую

последовательность выполнения стрижки


Выполнить стрижку «Каскад» на модуле


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕМА: «ТЕХНОЛОГИЯ СТРИЖКИ

«КАСКАД»

ОБЩИЙ ВИД ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ

Задание 2.

Выполнить стрижку «Каскад» на модуле


120



Тема 6.6 Технологический процесс выполнения женских стрижек (WSR) Наименование работы: Выполнение стрижки «Каре»

Цель: Освоить выполнение стрижки «Каре»






Изучить технологическую карту, перенести ее в тетрадь, описать технологическую



Выполнить стрижку «Каре» на модуле


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ СТРИЖКИ «КАРЕ»

ОБЩИЙ ВИД

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

ВЫПОЛНЕНИЯ

ПРЯМОЕ КАРЕ

Задание 2.

Выполнить стрижку «Каре» на модуле


121



Тема 6.6 Технологический процесс выполнения женских стрижек (WSR) Наименование работы: Выполнение стрижки «Градуированное каре»

Цель: Освоить выполнение стрижки «Градуированное каре»








Выполнить стрижку «Градуированное каре» на модуле


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ СТРИЖКИ

«ГРАДУИРОВАННОЕ КАРЕ»

Общий вид

Технологическая последовательность выполнения

Задание 2.

Выполнить стрижку «Градуированное каре» на модуле



122


Тема 6.6 Технологический процесс выполнения женских стрижек (WSR)

Наименование работы: Выполнение женской салонной стрижки (WSR) Цель: Освоить выполнение салонной стрижки





1 Выполнить задание Изучить технологическую карту, перенести ее в тетрадь


Выполнить женскую салонную стрижку (WSR)


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ЖЕНСКАЯ САЛОННАЯ СТРИЖКА»

ОБЩИЙ ВИД ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

ВЫПОЛНЕНИЯ

Задание 2.

Выполнить женскую салонную стрижку (WSR) на модуле




123

Тема 6.7 Технологический процесс выполнения мужских стрижек(WSR) Наименование работы: Выполнить современную мужскую стрижку

Цель: Освоить выполнение современной мужской стрижки








Выполнить современную мужскую стрижку на модуле


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОЙ

МУЖСКОЙ СТРИЖКИ»

Общий вид Технологическая последовательность выполнения

Задание 2.

Выполнить современную мужскую стрижку на модуле


124



Тема 6.7 Технологический процесс выполнения мужских стрижек(WSR) Наименование работы: Выполнить мужскую классическую стрижку по фотографии

Цель: Освоить выполнение мужской стрижки


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У4,У6, У10, У11 Обеспечение занятия: технологическая карта, прямые ножницы, модуль, расческа,






Выполнить мужскую классическую стрижку на модуле


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ МУЖСКОЙ

КЛАССИЧЕСКОЙ СТРИЖКИ»

Общий вид

Технологическая последовательность выполнения

Задание 2.

Выполнить мужскую классическую стрижку на модуле




125

Тема 7.7 Современные методы химической завивки

Наименование работы: Выполнить классическую химическую завивку на модуле.

Цель: Отработать технику накручивания волос на коклюшки для выполнения классической

химической завивки, освоить технологический процесс выполнения классической



Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У4, У5, У6, У7, У8, У9, У11 Обеспечение занятия: болван, коклюшки, бумажные наконечники, расческа,

инструкционно-технологические карты, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Ознакомиться с инструкционно-технологической картой, перенести ее в тетрадь.

Письменно ответить на вопросы.


Выполнить классическую химическую завивку на модуле


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Классической химической завивки»


Волосяной покров головы делят следующим образом: справой и левой

стороны головы проводят горизонтальные проборы до затылка

примерно на уровне бровей с тем расчетом, чтобы прядь волос на

темени по ширине соответствовала коклюшке, далее делят от уха до

уха через наивысшую точку головы. Таким образом получается шесть

зон.

Накручивать начинаем с наивысшей точки головы, которая находится

на границе теменной зоны и зоны макушки, по направлению к лицу.

Выделяется прядь шириной равной коклюшке на теменной зоне, после

переходим на затылочную зону, выделяем прядь равная теменной по

ширине и накручиваем до краевой линии роста вниз.

Затем накручиваем височные зоны, направление вниз, и боковые

зоны за ухом, так же по направлению вниз.

Вопросы:

а. Какие подготовительные и заключительные работы необходимо выполнять перед

химической завивкой?

б. Какие технические условия необходимо соблюдать, чтобы завивка была качественной?

в. Перечислить этапы химической завивки.

Задание 2.

Выполнить классическую химическую завивку на модуле.


126




Наименование работы: Выполнить накручивание волос «Двойная накрутка».

Цель: Отработать технику накручивания волос «Двойная накрутка».


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У4, У5, У6, У7, У8, У9, У11

Обеспечение занятия: болван, коклюшки, бумажные наконечники, расческа, справочная

информация, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Ознакомиться со справочной информацией, записать правила техники накручивания

волос «Двойная накрутка» в тетрадь.


Выполнить накручивание волос «Двойная накрутка».


Задание 1.


Особенность выполнения такого типа химической завивки заключается в том, что часть

пряди накручивают на одну коклюшку, а затем «подкручивают» другую.


«ДВОЙНАЯ НАКРУТКА»


1. Разделить голову на зоны

классическим способом.

2. Накручивание необходимо

начинать с центральной затылочной

зоны (затем боковые затылочные,

височно-боковые и в конце –

теменную). Горизонтальным пробором

выделить прядь, тщательно её отчёсать,

и, используя бумажные наконечники,

произвести накручивание волос до

середины пряди, затем подложить

вторую коклюшку и продолжать

накручивание уже на 2 коклюшки.

3. В результате выполнения такой

химической завивки по длине пряди

получаются завитки различного

размера.

Задание 2.

Выполнить завивку «Двойная накрутка» на модуле.


127




Наименование работы: Выполнить накручивание волос на «2 коклюшки».

Цель: Отработать технику накручивания волос на «2 коклюшки».


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У4, У5, У6, У7, У8, У9, У11 Обеспечение занятия: модуль, коклюшки, бумажные наконечники, расческа, справочная



1 Выполнить задание Ознакомиться со справочной информацией, записать правила техники накручивания

волос на «2 коклюшки» в тетрадь.


Выполнить накручивание волос на «2 коклюшки»


Задание 1.


Особенность выполнения такого типа химической завивки заключается в том, что часть

пряди примерно с середины накручивают на одну коклюшку, а конец пряди накручивают на

другую.


«НА 2-Е КОКЛЮШКИ»


1. Разделить голову на зоны

классическим способом.

2. Выбрать необходимый диаметр

коклюшек.

3. На середине пряди положить на

волосы бумажные наконечники (сверху и

снизу).

4. Накручивание необходимо

начинать с середины пряди (коклюшку

подкладываем под прядь). Вращаем

коклюшку по направлению к голове и

контролируем конец пряди, держа его

слева от коклюшки.

5. Закрепляем коклюшку около

головы, оставляя конец пряди свисающим.

6. Закрепляем следующий бумажный

наконечник на конце пряди, берём

следующую коклюшку и производим её

вращение к первой коклюшки.

7. Закрепляем вторую коклюшку под

первой

Задание 2.

Выполнить завивку на «2 коклюшки» на модуле.


128




Наименование работы: Выполнить спиральное накручивание волос.

Цель: Отработать спиральную технику накручивания волос.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, коклюшки, бумажные наконечники, расческа, справочная



1 Выполнить задание Ознакомиться со справочной информацией, записать правила спиральной техники

накручивания волос в тетрадь.


Выполнить прямое спиральное накручивание волос на коклюшки.


Задание 1.



«ПРЯМАЯ СПИРАЛЬНАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ЗАВИВКА»


Различают 2 способа спиральной

химической завивки.

1. Прядь волос отделяют в виде

квадрата (начиная с нижнезатылочной

зоны), скручивают её в жгут и

накручивают по спирали на

коклюшку. При этом витки спирали

располагают вплотную друг к другу.

Направление скручивания жгута и

направление накручивания на

коклюшку должны совпадать.

2. Прядь волос отделяют в виде

квадрата (начиная с нижнезатылочной

зоны), при этом её не скручивают в

жгут, а сразу накручивают по спирали

на коклюшку, располагая витки

вплотную друг к другу.

3. Далее выполняют все

последующие этапы классической

химической завивки.

Задание 2.

Выполнить «Прямую спиральную химическую завивку» на модуле.


129



Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR) Наименование работы: нанести состав для осветления волос.

Цель: научиться наносить состав для осветления волос, уметь соблюдать меры

предосторожности при окрашивании волос, углубить профессиональные знания.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, осветляющий краситель, мензурка, кисточка, чашечка для

разведения состава, шампунь, бальзам, расческа, фен, щётки, моделирующие средства,

инструкционно-технологическая карта, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Изучить инструкционно-технологическую карту, перенести ее в тетрадь


Развести состав согласно инструкции, прилагаемой к красителю. Рецептуру состава

записать в тетрадь.


Нанести осветляющий состав на волосы, выполнение укладки волос феном.


Задание 1.


«НАНЕСЕНИЕ ОСВЕТЛЯЮЩЕГО КРАСИТЕЛЯ»

Задание 2.

Рецептура разведения состава:

Задание 3.

Нанесение осветляющего состава на волосы.

Выполнение укладки волос феном.


130



Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR)

Наименование работы: выполнить классическое мелирование волос методом «Штопка»

на фольгу при помощи осветляющего состава

Цель: научиться выполнять мелирование, уметь соблюдать меры предосторожности при

окрашивании волос, углубить профессиональные знания.



разведения состава, фольга, шампунь, бальзам, расческа, фен, щётки, моделирующие

средства, инструкционно-технологическая карта, тетрадь, ручка.







Выполнить мелировние на волосах, записать технологию процесса в тетрать в виде

ИТК.


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

КЛАССИЧЕСКОЕ МЕЛИРОВАНИЕ «ШТОПКА» НА ФОЛЬГУ


Задание 2.


Задание 3.





131



Наименование работы: осветление волос методом «Иней» Цель: научиться выполнять осветление волос в технике «Иней», уметь соблюдать меры

предосторожности при окрашивании волос, углубить профессиональные знания.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13

Обеспечение занятия: болван, осветляющий краситель, мензурка, кисточка, чашечка для









Нанести осветляющий состав на волосы


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА, ОСВЕТЛЕНИЕ ВОЛОС МЕТОДОМ

«ИНЕЙ»


либо

Задание 2.


Задание 3.





132



Наименование работы: создания свободных форм – «Балаяж» Цель: научиться наносить состав для осветления волос в технике «Балаяж», уметь

соблюдать меры предосторожности при окрашивании волос, углубить профессиональные

знания.











Нанести состав на волосы


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОКРАШИВАНИЯ ВОЛОС В

ТЕХНИКЕ «БАЛАЯЖ»


Задание 2.


Задание 3.

Нанесение состава на волосы. Выполнение укладки волос феном.




133

Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR) Наименование работы: Окрасить волосы перманентным составом.

Цель: Освоить выполнение технологии окрашивания волос перманентными красителями.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, перманентный краситель, мензурка, кисточка, чашечка для

разведения состава, расческа, фен, моделирующие средства, инструкционно-

технологическая карта, тетрадь, ручка.


1 Выполнить задание Ознакомиться с инструкционно-технологической картой, перенести её в тетрадь


Выполнить окрашивание волос перманентным красителем согласно инструкционно-

технологической карте, выполнить укладку с помощь фена


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «НАНЕСЕНИЕ ПЕРМАНЕНТНОЙ

КРАСКИ»

Общий вид Схема выполнения

технологического процесса

Описание технологического процесса

1. Разделите волосы горизонтальным

пробором «от уха до уха» и по линии

саггитального пробора.

2. Нанесите защитный крем.

3. Начиная с затылка, возьмите пряди

первой части.

4. Отделяйте пряди горизонтальными

проборами и наносите краску, начиная от

середины и до кончиков волос.

5. С помощью ватных прокладок

защитите корни волос.

6. Полное нанесение краски (вид сзади).

7. Продолжайте наносить краску, начиная

от середины до кончиков волос.

8. Возьмите спереди вертикальные пряди

и зачешите их ото лба.

9. Полное нанесение (вид спереди).

10. Нанесите краску с половиной

концентрацией окислителя на корни волос.

11. Обрабатывая пряди затылочной зоны,

наносите краску только на корни волос.

12. Нанесите краску на корни, распределяя

пряди по диагонали.

13. Когда нанесение краски на корни

завершено, смешайте свежую порцию и снова

нанесите смесь на кончики волос. Дайте цвету

развиться, затем вымойте голову шампунем,

обработайте бальзамом для окрашенных

волос.

Задание 2.Выполнение окрашивания волос перманентным красителем. Выполнение укладки

волос феном.


134




Наименование работы: Окрасить волосы в технике «Многоцветное колорирование»

Цель: Освоить выполнение технологии окрашивания волос перманентными красителями.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, перманентный краситель, мензурка, кисточка, чашечка для





Ознакомиться с инструкционно-технологической картой, перенести её в тетрадь


Выполнить окрашивание волос перманентным красителем согласно инструкционно-

технологической карте, выполнить укладку с помощь фена. Рецептуру состава записать в

тетрадь.


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «МНОГОЦВЕТНОЕ

КОЛОРИРОВАНИЕ ВОЛОС»


Задание 2.Выполнение окрашивания волос перманентным красителем. Выполнение укладки



135



Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR) Наименование работы: Окрасить волосы полуперманентным составом.

Цель: Освоить выполнение технологии окрашивания волос полуперманентными

красителями.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, полуперманентный краситель, мензурка, кисточка, чашечка

для разведения состава, расческа, фен, моделирующие средства, инструкционно-





Выполнить окрашивание волос полуперманентным красителем согласно

инструкционно-технологической карте, выполнить укладку с помощь фена. Рецептуру

состава записать в тетрадь.


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «НАНЕСЕНИЕ

ПОЛУПЕРМАНЕНТНОЙ КРАСКИ»

Задание 2.Выполнение окрашивания волос полуперманентным красителем. Выполнение

укладки волос феном.


136



Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR) Наименование работы: Окрасить волосы природным составом.

Цель: Освоить выполнение технологии окрашивания волос природными красителями.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, природный краситель - хна, мензурка, кисточка, чашечка для






Выполнить окрашивание волос природным красителем согласно инструкционно-

технологической карте, выполнить укладку с помощь фена. Рецептуру состава записать в

тетрадь.


Задание 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «НАНЕСЕНИЕ ХНЫ»

Задание 2.Выполнение окрашивания волос природным красителем. Выполнение укладки


137


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 31,32


Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR) Наименование работы: создание женской салонной стрижки с окрашиванием (WSR)

Цель: Освоить выполнение технологии окрашивания волос природными красителями.


Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13 Обеспечение занятия: болван, природный краситель – хна, мензурка, кисточка, чашечка для




1 Выполнить задание Ознакомиться со стрижками, выбрать модель, которую будете выполнять по

желанию.


Выполнить окрашивание волос природным красителем согласно выбранной модели,

выполнить стрижку согласно выбранной модели. Выполнить укладку при помощи фена.

Рецептуру состава записать в тетрадь.Работу записать в ИТК.


Задание 1.

Задание 2.

Выполнить окрашивание волос природным красителем согласно выбранной модели,

выполнить стрижку согласно выбранной модели.

Выполнить укладку при помощи фена.

Работу записать в ИТК.



МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 33, 34


Тема 9.2 Классификация причёсок и их назначение (WSR) Наименование работы: Выполнение прически повседневного назначения

Цель: освоить технологию выполнения прически повседневного назначения


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У8, У9, У11, У15 Обеспечение занятия: технологическая карта «Технология выполнения прически

повседневного назначения», шпильки, невидимки, тетрадь, ручка, карандаш, болван,

моделирующие средства, инструменты для расчёсывания, инструмент для завивки и укладки,

приспособления.


1 Выполнить задание Изучить технологическую карту «Технология выполнения бытовой прически»,

перенести ее в тетрадь.


Выполнить бытовую прическу на модуле согласно технологической карте и записать

технологический процесс.


Задание 1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ««ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРИЧЕСКИ

ПОВСЕДНЕВНОГО НАЗНАЧЕНИЯ»

Общий вид Схема Описание

технологического

процесса

Выполнение

первой прически 2

часа



процесса

139

Выполнение

второй прически 2

часа

Задание 2.

Выполнить бытовую прическу на модуле согласно технологической карте




Тема 9.2 Классификация причёсок и их назначение (WSR) Наименование работы: Выполнение нарядной бытовой прически

140

Цель: освоить технологию выполнения бытовой прически


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У8, У9, У11, У15 Обеспечение занятия: технологическая карта «Технология выполнения нарядной бытовой

прически», шпильки, невидимки, тетрадь, ручка, карандаш, модуль, моделирующие

средства, инструменты для расчёсывания, инструмент для завивки и укладки,

приспособления.


1 Выполнить задание Изучить технологическую карту «Технология выполнения нарядной бытовой

прически», перенести ее в тетрадь.


Выполнить нарядную бытовую прическу на модуле согласно технологической карте

и записать технологический процесс.


Задание 1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ БЫТОВОЙ ПРИЧЕСКИ»


технологического процесса

Задание 2.

Выполнить нарядную бытовую прическу на модуле согласно технологической карте




Тема 9.2 Классификация причёсок и их назначение (WSR) Наименование работы: Выполнение вечерней прически

Цель: освоить технологию выполнения вечерней прически


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У8, У9, У11, У15

141

Обеспечение занятия: шпильки, невидимки, подкладной валик, декоративные украшения,

тетрадь, ручка, карандаш, болван, моделирующие средства, инструменты для расчёсывания,

инструмент для завивки и укладки, приспособления.


1 Выполнить задание Изучить схему выполнения прически для торжественных случаев, заполнить

технологическую карту «Технология выполнения прически для торжественных случаев»,

перенести ее в тетрадь.


Выполнить вечернюю прическу на модуле согласно технологической карте и

записать технологический процесс.


Задание 1. Технологическая карта «Технология выполнения вечерней прически»



процесса

Выполнение первой

прически 2

часа



процесса

142

Выполнение второй

прически 2

часа

Задание 2.

Выполнить вечернюю прическу на модуле согласно технологической карте




Тема 9.2 Классификация причёсок и их назначение (WSR) Наименование работы: Выполнение прически на коротких волосах

Цель: освоить технологию выполнения прически на коротких волосах

143


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У8, У9, У11, У15 Обеспечение занятия: шпильки, невидимки, накладные пряди, тетрадь, ручка, карандаш,

болван, краситель для волос, моделирующие средства, инструменты для расчёсывания,



1 Выполнить задание Изучить схему выполнения прически на коротких волосах, заполнить

технологическую карту «Технология выполнения прически на коротких волосах», перенести

ее в тетрадь.


Выполнить прическу на коротких волосах на модуле согласно технологической карте

и записать технологический процесс.


Задание 1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРИЧЕСКИ НА

КОРОТКИХ ВОЛОСАХ»



процесса

Задание 2.

Выполнить прическу согласно технологической карте .




Тема 9.2 Классификация причёсок и их назначение (WSR) Наименование работы: Выполнение собранной прически на длинных волосах по трем

показателям с окрашиванием (WSR)

Цель: освоить технологию выполнения собранной прически с окрашиванием

144


Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У8, У9, У11, У15 Обеспечение занятия: шпильки, невидимки, накладные пряди, тетрадь, ручка, карандаш,

модуль, краситель для волос, моделирующие средства, инструменты для расчёсывания,




Изучить схему выполнения собранной прически, подобрать окрашивание, заполнить

технологическую карту «Технология выполнения прически с окрашиванием», перенести ее в

тетрадь. Выбрать одну модель из предложенных.


Выполнить собранную прическу на модуле согласно технологической карте и

записать технологический процесс и рецептуру красителей.


Задание 1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРИЧЕСКИ С

ОКРАШИВАНИЕМ»



процесса

Первая модель

Окрашивание волос по любой задуманной

схеме.



процесса

145

Вторая модель

Окрашивание волос по любой задуманной

схеме

Задание 2.

Выполнить прическу согласно технологической карте и индивидуальным окрашиванием


7.2 Примеры заданий для самостоятельных работ:

Введение

Знания и умения: З3, З4, У2, У3, У12, У13

Задание для закрепления и систематизации знаний: написать сообщение в тетради для

самостоятельной работы или создать презентацию по теме:

1. Причёски Древнего мира. Африканские причёски

2. Причёски Древнего мира. Древний Египет

3. Причёски Древнего мира. Древняя Греция

4. Причёски Древнего мира. Древний Рим

5. Технология выполнения причёски Древнего мира

6. Причёски эпохи Средневековья

7. Технология выполнения причёски эпохи Средневековья

8. Причёски Раннего и Позднего Возрождения

9. Технология выполнения причёски эпохи Возрождения

10. Парикмахерское искусство в эпоху стиля Барокко

11. Парикмахерское искусство в эпоху стиля Рококо

12. Парикмахерское искусство в эпоху Классицизма

13. Технология выполнения причёски 17-19 веков

14. Прически стилей Ампир и Бидермейер

15. Технология выполнения причёски 19 века

16. Причёски в период Эклектики

146

17. Технология выполнения причёски периода Эклектики

Форма контроля: Ответы на вопросы по теме сообщения, защита презентации, экзамен

Тема 8.8 Современные техники мелирования и колорирования волос (WSR) Знания и умения: З1, З2, З4, У1, У2, У3, У7, У11, У12, У13

Вид самостоятельной работы: Подготовка презентации, инструкционно-

технологических карт


самостоятельной работы по одной из предложенных тем:

1. Использование современных техник окрашивания в современных женских причёсках



4. Использование современных техник окрашивания в современных мужских прическах

5. Использование современных техник окрашивания в современных мужских причёсках

6. Использование современных техник окрашивания в современных мужских причёсках

Форма контроля: Ответы на вопросы по теме, защита презентации и ИТК, экзамен

Тема 9.2 Классификация причёсок и их назначение (WSR) Знания и умения: З1, З2, З6, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У8, У9, У11, У15 Вид самостоятельной работы: Подготовка сообщения, презентации, инструкционно-

технологических карт


самостоятельной работы по одной из предложенных тем:

1. Современные причёски

2. Технология выполнения современных причёсок

3. Технология выполнения современных детских причёсок с элементами плетения

4. Технология выполнения авангардных причёсок

Форма контроля: Ответы на вопросы по теме сообщения, защита презентации и ИТК,

экзамен

pdf - Филиал ФГБОУ ВО "ВГУЭС" в г. Уссурийске

Documents

Transcript of pdf - Филиал ФГБОУ ВО "ВГУЭС" в г. Уссурийске