«Мой город. Мой дом. Моя улица»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной

речи начинается с малого – любви к своей семье, к

своему жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в

любовь к Родине, её истории, прошлому и

настоящему, ко всему человечеству»

Д.С. Лихачёв

Актуальность проекта

В младшем возрасте у детей возникает потребность в

активном познании окружающего мира. Именно в этом

возрасте происходит восприятия себя в социуме и в

окружающей действительности. Этот возраст является

наиболее подходящим для формирования патриотических

чувств и получения знаний о родном городе. Участие

родителей и детей в данном проекте позволит обогатить

знания и представления детей о родном городе, его улицах,

развить связную речь, систематизировать полученные знания.

Цель проекта: Формирование представления детей о родном городе,

его улицах через совместную творческо-познавательную деятельность

детей, воспитателей и родителей.

Задачи проекта:

Задачи для воспитателя: формировать первичные представления о малой родине;

создать условия для ознакомления детей с родным городом, его улицами; познакомить детей

с улицей, на которой находится детский сад, а так же с улицами, на которых проживают

дети; поощрять исследовательский интерес детей; создать позитивный и эмоциональный

настрой совместного творчества родителей, детей и педагогов; воспитывать любовь к

родному городу и чувство гордости за него, желание познакомиться с ним подробнее.

Задачи для воспитанников: познакомиться с улицей, на которой находится детский

сад, и их родными улицами; закрепить представления о родном городе.

Задачи для родителей: учитывать и закреплять опыт детей, приобретённый в

детском саду; создание благоприятных условий в семье для воспитания патриотических

чувств, любви к родному городу.

Вид проекта: групповой, творческий, игровой.

Срок реализации проекта: февраль, март.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели,

родители.

Ожидаемый результат: обогащение предметно развивающей

среды группы (уголок краеведения «Изучаем край родной»);

сформированность у детей представлений о родном городе, его улицах;

заинтересованность родителей в воспитании у детей

патриотических чувств, любви к родному городу

План мероприятий в рамках реализации этапов проекта

совместной образовательной деятельности на тему

«Мой город. Мой дом. Моя улица»

Этапы

реализации

мероприятия педагога мероприятия с детьми мероприятия с

родителями

Модел

ир

ова

ни

е

си

туа

ци

и.

Вы

явл

ени

е п

ро

бл

емы

определение педагогом темы, целей и задач,

содержание проект; определение содержания

деятельности всех участников проекта;

прогнозирование результата

изучение уровня знаний

детей по теме

Беседа «Я живу в Санкт-Петербурге»

Задачи: познакомить детей с

названием города, в котором они

живут; вызвать желание детей

изучать свой город; воспитывать

чувство гордости за свой город.

обсуждение с родителями

проекта, выяснение

возможности и средств,

необходимых для реализации

проекта

Этапы

реализации

мероприятия педагога мероприятия с детьми мероприятия с

родителями

ор

ган

иза

ци

я п

ред

мет

но

-

пр

ост

ран

стве

нн

ой

ра

зви

ва

ющ

ей

ср

еды

создание обстановки, которая поможет

реализовать проект; подбор материала,

ориентированного на детей младшей группы

изготовление моделей домов

из бросового материала для

макета «Моя улица»

Этапы

реализации

мероприятия педагога мероприятия с детьми мероприятия с

родителями

Пр

акт

ич

еск

ий

неп

оср

едст

вен

но о

бр

азо

ват

ельн

ая

дея

тел

ьн

ост

ь

НОД «Улица, на которой я живу»

Задачи: формировать представление о

многообразии улиц в родном городе;

познакомить с названиями улиц, на которых

живут дети; вызвать желание детей

знакомиться с улицами родного города;

закрепить знание адресов проживания детей;

воспитывать любовь к родному городу, улице,

на которой живёшь.

Консультация

«Что можно рассказать

ребенку о нашем городе, его

улицах»

Конструирование «Мой дом»

Задачи: закрепить простые приёмы

конструирования: соединять детали на

плоскости, располагая их горизонтально и

вертикально; продолжать знакомить детей с

гражданской архитектурой родного города;

воспитывать чувство любви к родному дому и

городу.

Консультация

«Заучиваем домашние

адреса»

Этапы

реализации

мероприятия педагога мероприятия с детьми мероприятия с

родителями

Пр

акт

ич

еск

ий

Обр

азо

ват

ельн

ая

дея

тел

ьн

ост

ь

в р

ежи

мн

ых

мом

ен

та

х

Рассматривание иллюстраций

к теме «Мой родной город», «Улицы нашего

города»

Задачи:

закреплять представления об улицах родного

города, развивать способность узнавать улицу

по характерным постройкам; воспитывать

интерес к познанию родного города, его улиц.

Консультация

«Что можно рассказать

ребенку о нашем городе, его

улицах»

Чтение А.Травник «Мой родной район»,

В.Орлов «Здравствуй, улица моя!»,

С.Михалков «Моя улица» (фрагмент)

задачи:

воспитывать любовь к родному городу,

родной улице через художественное слово

Консультация

«Заучиваем домашние

адреса»

Этапы

реализации

мероприятия педагога мероприятия с детьми мероприятия с

родителями

Пр

акт

ич

еск

ий и

гро

ва

я

дея

тел

ьн

ост

ь

Сюжетно-ролевая игра

«Путешествие по улицам района»

Задачи:

закрепить знание улиц родного города.

Помощь в подготовке

атрибутов для игры

Рисование и аппликация

«Дома нашего двора»

задачи:

закрепить умение рисовать предметы

прямоугольной формы; Закрепить понятие

низкий-высокий;

Этапы

реализации

мероприятия педагога мероприятия с детьми

За

кл

юч

ит

ельн

ый

Изготовление альбома

«Дом в котором я живу»

Макет

«Наша улица» (улица, на

которой стоит детский

сад)

Спасибо за внимание