Годишна програма за работа на директорот за учебната...

Годишна програма за работа на директорот за учебната 2015/2016 година

Работатанадиректоротдаенасоченаконунапредувањенаситесегментинаработа и остварувањенацелите изадачитенавоспитанието

иобразованието.

Директоротјаорганизиравоспитно-образовнатаработавоучилиштето. Директорот какопедагошки раководителвоучилиштето,

глобално работи на:

Административно- организаторско

Педагошко инструктивно

Инфраструктурно поле на делување

Активно работење со медиуми

Административно- организаторска работа

Во рамките на ова подрачје ќе ја иницирам и организирам целокупнатаработа на училитето ќе ја иницирам и орагнизирам целокупната

работа на училиштето која ќе биде во склад со Одлуките и насоките на органите на управување според кои сеорганизира целокупниот

воспитно- образовен процес и организира работата на сите субјекти.Во ова подрачје ќе вршам преаспределба на задачите на поедини

носители и ќе обезбедувам механизми за следење и реалзиација на задачите.

Педагошко- инструктивна работа

Ова подрачје подразбира стручно насочување на работата на наставникот во реализацијата на наставната работа од страна на

директорот. Исто така, ќе се работи и со одговорните на одделенијата и паралелките и сите наставници задолжени за реализација на

одделени програмски задачи од животот и работата на училиштето. Притоа, целокупната работа ќе биде во склад со Законите, целите и

задачите на воспитно- образовната работа при што со својата работа ќе насочувам, подучувам и советувам.

Во текот на работата како директор перманентно ќе ја следам целокуната дејност,, грижата за здравјето на учениците,

административните работи, професионалниот и кариерниот развој на наставниците, одржувањето на здрава и чиста средина за

непречено одвивање на воспитно- образовниот процес

Инфраструктурно поле на делување

Ова поле ми е особено важно и тука полагам најголемо внимание и напори на делување. Сметам дека иако во училиштата во

последните 2 години се направија многу инфраструктурни зафати дека сеуште има долгорочнипланирања како ќе се делува и кои

точки на акција ќе се преземаат.

Поголем дел од подрачните училишта имаат потреба од промена на дограмата, доуредуивање, оградување на дворовите,

реконструкција на санитариите, промена на плочките по ходниците, малтарење на зидовите, фасадирање на улилиштето, изградба на

нови училишта и многу други тековни помали зафати. Во ова подрачје ќе бидам нај активен при обезбедувањњето на средства од разни

програми, донации, грантови, Министерството за образование и наука на Р.Македонија, разни амбасади, за подобрување на

инфраструктурните аспекти на училиштата во с. Лешани и с. Оровник.

Медиумско поле на делување

Сметам дека промоцијата на сите тековни активности на училиштето, разните успеси, постиогнати места, резултати, заслуги,

благодарнмости и награди треба да бидат и ќе бидат одбележани со медиумска покриеност било визуелна – телевизија, аудитивна-

радио, електронска – веб страната на училитето, или печатена – весници.

Се што ќе се работи во училитето, секоја соработка ќе биде медиумски покриена и сето тоа останува во архивата на

училиштето. Со тоа се промовира квалитетот на нашето училиште.

Планираните содржини од сите полиња на делување ќе се одвиваат на следниот начин и по следната динамика

СЕПТЕМВРИ 2015

1. Прием на сите ученици во училиштето за успешен почеток на новата учебна година 2015/2016 год.

2. Учество во изготвување на сите видови распореди, планови и програми за работа на училиштето

3. Увид и анализа на годишните планирања и програмирања на наставниот кадар

4. Индивидуални, стручно- педагошки разговори со новодојдените настаавници и други вработени

5. Организирање на излети и екскурзии

6. Подготовка и одржување на седница на наставнички совет на училиштето(континуирана активност)

7. Учество во планирањето на работата на стручните активи и одделенските совети

8. Следење и организирање на сите тековни проекти што ќе се реализираат во училиштето (континуирана активност)

9. Учество во работата на одделенските совети за планирање, организирање и реализирање на интегрирани наставни содржини.

10. Формирање на Совет на родители на паралелките

11. Согледување на тековните материјално-технички услови во училиштето и превземање на мерки занивно подобрување

(тековна активност)

12. Учество во имлементација на интегрирани Еко содржини од Проектот Зелени училишта во органзиација на ОХО- од

Проектот Интеграција на еко содржините во воспитно- образовниот процес

13. Учество во имплементацијата на поставените приоритени задачи во училиштето (континуирана активност)

14. Учество во активностите за израбтка на самоевалвација на училиштето

15.Учество во имплементација на проектот за Меѓуетничка интеграција

ОКТОМВРИ 2015

1. Изработка на оперативна програма за посета на часови кај наставниците

2. Посета на часови според претходно изготвената Оперативна програма

3. Подготовка и учество во организацијата на приредбата за првооделенците во Заедницата на учениците на училиштето и

Подмладокот на црвениот Крст

4. Увид и укажување за пропустите во евиденцијата на одделенските иглавните книги- (континуирана активност)

5. Учество во подготовките за и одбележување на 11 ти Октомври и 23Октомври

6. Организација за уредување на веб страната на училиштето (континуирана активност)

7. Континуирано следење на имплементацијата на проектите во училиштето

8. Учество во реализацијата на активности од Проектот Зелен Пакет Јуниор и во активностите на проектот за меѓуетнича интеграција

9. Подготовки при одбележување на патрониот празник на училиштето

НОЕМВРИ 2015

1. Увид во изготвувањето на неделните и дневните подготовки на наставниците (континуирана активност)

2. Одржување на одделенски совети по првото тримесечие

3. Подготовка за одржување на родителски средби

4. Увид во оценувањето на учениците и укажување на пропустите кај предметните и одделенските наставници

5. Активности по повод патрониот празник на училиштето 11 Ноември

6. Прославување на патрониот празник

7. Подготовки за успешно одбележување на Патрониот празник на училиштето

8. Изготвување на анализа за успехот, дисциплината и редовноста на учениците на крајот од првото тримесечие

ДЕКЕМВРИ 2015

1. Увид во оценувањето на учениците и укажување на пропустите кај предметните и одделенските наставници


3. Учество во подготовките за новогодишните прослави и базари на училиштето

ЈАНУАРИ 2016

1.Подготовка и одржување на одделенски совети по првото полугодие

2.Подготовка на тези за изготвување на Полугодишен извештај за работата на училиштето

3.Одржување на наставнички совет- презентација на извештајот за успехот по првотополугодие

4.Реализација на прифатените проекти на училиштето, презентација на истите(континуирана активност)

5.Соработка и остварување на контакти со служби и институции надвор од училиштето

6.Следење на финансиската состојба во училиштето- изготвување и разгледување на финансискиот план и годишната пресметка за

работата на училиштето

ФЕВРУАРИ 2016

1. Подготовка за одржување на родителски средби

2. Разгледување на Полугодишниот извештај за работата на училиштето на училиштен Одбор


МАРТ 2016

1. Согледување на резултатите од проектите што се реализираат во училиштето –континуирана активност

2. Организирање на акции за чистење и уредување на училиштето и училиштниот парк и двор

3. Организирање при доделување на подраоци за одбележување на Денот на жената 8 Март

4. Одбележување на Денот на пролетта 23 Април со низа активности

5. Учество во акцијата Засади дрво

АПРИЛ 2016

1. Подготовка и одржување на одделенски совети по третото тримесечие од учебната 2015/ 2016

2. Организација за одржување на родителски средби

3. Подготовка и одржување на училиштни натпревари по предмети


МАЈ 2016

1. Увид во оценувањето на учениците преку следење на одделенските книги и укажување на пропустите кај предметните и

одделенските наставници

2. Активности во соработка со стручните соработници од областа на професионалното информирање и советување на учениците од 8

одделение

3. Превземање на активности за успешна презентација на училиштето прекуГодишната програма во рамките на слободните ученички

активности- смотри

4. Учество во подготовката и реалзиацијата на полуматурската вечер за учениците од 9 одделение

5. Изведување на еднодневната рекреативна екскурзија

6. Давање помош и поддршка при одбележување на денот на македонскитеПросветители св.Кирил и Методиј

7. Подготовки за Екстерно и интерно проверување на учениците.

ЈУНИ 2016

1.Договор за размена на учебниците помеѓу учениците

2.Подготовка и одржување на одделенски совети за учениците од 1-во до 8-мо одделение на крајот од учебната година

3.Анализа на реализацијата на Годишната програма за работа на училиштето со дефинирање на приоритетни задачи што треба да се

реализираат во новата учебна година

4.Изготвување на Годишен извештај за работата на училиштето за учебната 2015/2016 година

5.Организирање на дополнителна настава со учениците со негативни оценки на крајот од учебната година

6.Организација на Одделенски совети по изведената дополнителна настава(анализа напостигнатите резултати)

7.Првични предлози за распоред на наставниците по одделенија,предмети, часови и одделенски раководства за учебната 2013/2014

година

8.Подготовка на Концепција за изработка на годишните програми за работа на:училиштето, директорот, наставничкиот совет,

одделенските совети, учлишниот одбор,советот на родители и др.

АВГУСТ 2016

1.Организирање и реализација на поправни испити за учениците доколку има такви

2.Одржување на одделенски совети по спроведените поправни испити доколку има

3.Учество во изготвувањето на Годишна програма за училиштето, наставничкиот и одделенските совети, учлишниот одбор, советот на

родители.

4.Изготвување на Годишната програма за работа на директорот

5.Учество во изготвувањето на распоредот на часовите на учебната 2015/16 година

6.Индивидуални и колективни разговори со наставниците во врска со планирањето и програмирањето на добиените задоженија

6.Помош при конституирањето на стручните активи

7.Распределба на наставниците по предмети, часови, одделенски раководства, слободни активности, додатна, факултативна, изборна

настава за учебната 2015/2016 година

8.Учество во координирањето и осмислувањето на интерните и екстерните форми за стручно усовршување на наставниот кадар

9.Создавање на услови и учество во реализацијата на работилници на Стручните активи.

10.Подготовка на првиот ден од новата учебна година за учениците.

11.Свечен прием на учениците од 1-во одделение

12.Запознавање на наставниот кадар со укажувања од Министерството за образование и Бирото за развој на образованието-

континуирана активност

Август 2015 Директор

/________________/

ГОДИШНА ПРОГРАМА ЗА РАБОТАТА НА УЧИЛИШНИОТ БИБЛИОТЕКАР ЗА УЧЕБНАТА 2015/16

Училишната библиотека обезбедува информации и идеи што се основа за успешно функционирање во деншното општество на

информации и знаење. Училишната библиотека им дава трајно знаење и им ја развива имагинацијата на учениците, овозможувајќи им

да се развијата во одговорни граѓани.

Мисија на училишната библиотека

Училишната библиотека обезбедува услови за учење, книги и други извори што ќе им овозможат на членовите на училиштето

да почнат критички да размислуваат и да станат ефикасни корисници на информациите, од сите видови и медиуми, поврзувајќи се со

пошироката библиотечна и информациска мрежа. Библиотекарот го помага користењето книги и други информациски извори, од

уметнички до документарни, од печатени до електронски, на самото место или на далечина. Материјалите треба да ги дополнуваат и

збогатуваат учебниците, наставните материјали и методологии.Веќе е докажано дека кога библиотекарите и наставниците

соработуваат, учениците постигнуваат повисоко ниво на описменување, читање, учење, решавање на проблемите, и вештина во

информациските и комуникациските технологии. Услугите на училишната библиотека им се достапни на сите членови на училиштето,

независно од возраста, расата, полот, вероисповеста, националноста, јазикот, професионалниот или социјалниот статус. Посебни

услуги и материјали се обезбедуваат за оние кои не се во можност да ги користат редовните библиотечни услуги и материјали.

Цели на училишната библиотека

Училишната библиотека е интегрален дел од образовниот процес. Основата на нејзиното делување во развојот на писменоста,

информациската писменост, образованието и културата ја прават следните клучни услуги:

поддршка и проширување на образовните цели опишани во училишните планови и програми;

развивање и поттикнување на навиките за читање и учење кај децата и користење на библиотеките низ целиот живот;

обезбедување на можности за опитност во создавањето и креирањето информации од областа на знаењето, разбирањето,

имагинацијата и забавата;

поддршка на учениците во учењето и практикувањето на опитност за евалуација и користење на информации, независно од

видот, обликот или медиумот, вклучувајќи ја и чуствителноста на начинот на комуницирање во самата заедница;

обезбедување на пристап до месните, обласните, националните и глобалните ресурси и можности, со што на учениците им се

пружаат најразлични идеи, искуства и мислења;

организирање активности кои ја зголемуваат културната и општествената свест и сензибилитет;

работење со ученици, учители, административни лица и родители за постигнување на мисијата на училиштето;

прокламирање на концептот дека интелектуалната слобода и пристапот до информации се предуслов за ефикасно и одговорно

учество во граѓанското демократско општество;

унапредување на читањето и библиотечните ресурси и услуги во самото училиште и надвор од него.

Училишната библиотека ќе ги остварува овие задачи преку развивање на политиката и услугите, селектирањето и стекнувањето

на ресурсите, обезбедувајќи физички и интелектуален пристап до соодветните извори на информации, обезбедувајќи инструктивни

помагала како и активна вклученост на библиотекарот.

Покрај горе наведените цели училишната библиотека успешно ќе работи ако:

- е достапна за сите ученици, наставници, стручни соработници и останатите вработени во библиотеката;

- ги оспособува учениците за самостојна работа;

- разбудува интерес и љубопитност;

- создава навика и потреба за читање и следење на литературата;

- ги образува корисниците за користење на библиотечно-библиографските помагала;

- создава навика и вештини за користење на сите извори на информации и знаења;

- ги запознава корисниците со можностите на библиотеката и базите на податоци, особено наставниците и стручните

соработници;

- создава услови за учење на учениците;

- произведува сопствени извори на информации;

- организира и ја помага работата на воннаставните активности;

- развива методи и техники за самостојно образование;

- организира и учествува во активностите со надарени ученици;

- со содржината и големината на фондот ги задоволува современите потреби на наставните планови и програми и

индивидуалните интереси на корисниците;

- обезбедува услови за современа настава и учење;

- остварува корелација на наставните предмети и подрачја;

- овозможува стручно, доживотно образование на наставниците и стручните соработници;

- воведува иновации во наставата;

- овозможува пристап на сите извори на знаење и

- осигурува слободен пристап на знаењето

Оперативен план за работењето на училишната библиотека

Време на

реализација

Содржина на работа

/активности

Цели /задачи Реализатор

/соработници

Очекувани резултати

август 2015

Донесување на годишна

програма за работа на

училишниот

библиотекар. Договор за

користење на училишна

задолжителна лектира,

дидактички материјали,

стручна литература.

Уредување на

училишната библиотека.

Прием, обработка и

подготовка за издавање

на користење на

учебници за наставници

и ученици.

Работа според годишна-та

програма но и тековно

според потре-бите и задачите

кои му се доделуваат на

библио-текарот од страна на

работодаваот.

Библиоте-кар, членови на

комисија за прием и

врачување на учебници,

одговорни на активи,

стручна служба, директор.

Изготвување на годишна

програма и успешна

соработка го наведените

субјекти.

септември

2015

Вклучување во

свеченото започнување

на новата учебна

година. Поделба на

учебници по паралелки и

генерации. Разгледување

на состојбата на книгите

во училишната

библиотека. Подготовка

за собирање , стручна

обработка и давање на

користење на

библиотечниот

материјал потребен на

учениците, наставниците

и останатите вработени

во училиштето.

Започнувае со упис на

нови членови во


Формирање на

библиотекатска секција

и изготвување на

годишна програма за

работа на училишната

библиотека.

Продолжување на

меѓубиблиотекарската

соработка. Порачка и

дистрибуција на детска

Да се согледа заинтере-

сирано-ста на ученици-те за

зачлену-вање во училиш-

ната библио-тека.

Усогласување на

инструментите за следење на

активно-стите на членови-те

во библио-теката и работа со

ученици кои развиваат

посебна љубов кон библио-

текар-ството.





стручна служба, директор,

членови на училишна

библиотека и членови на

библиоте-карската

секција.

Согледување на потребите

и интересите на

наставниците, учениците и

останатите вработени во

училиштето при изборот

на нова

литература.Следење на

заинтересираноста на

учениците и нивно

успешно вклучување во

сите сфери на работа на

библиотеката. Успешна

соработка.

периодика.

октомври 2015 Анализа на првичните

впечатоци од

активностите во


Следење на состојбата

во издавачката дејност.

Инвентирање на новиот

библиотечен материјал и

грижа за книги кои се

оштетени, вклучување

на предавања и

соработка со

Националната


Одбележување на

11Октомври и 23

Октомври со подготовка

на литературно читање

или изложба во рамките

на библиотеката.

Воведување на систем на

архивирање на

периодиката.

Започнување на внес на

книжниот фонд во

компјутерската програма

Согледу-вање на резултатите

од анализата на сите предви-

дени активно-сти. Добли-

жување на библио-теката до

совреме-ните текови на

библио-текарско-то

работење.





стручна служба, директор,




секција.

Достојно одбележување на

11 и 23 октомври.

Истакнување на предлози

за поефикасно работење

на библиотеката. Внес на

дел од книжниот фонд во

програмата ексел.

ексел.

ноември 2015 Подготовка и

одбележување на

Месецот на книгата ( 15.

10 -15. 11),

организирање на средба

со книжевник,

организирање на серија

посети во училишната

библиотека и

организација наликовно-

литературни

работилници. Уредување

на училишната

библиотека и

поставување на изложба

на книги за деца од

јужнословенски автори.

Ефективно интегрирање

на училишната

библиотека во

наставниот процес

особено во наставата по

македонски јазик.

Вклучување на

членовите на

библиотекаската секција

Ефектив-но интегри-рање на

училиш-ната библио-тека во

настав-ниот процес, особено

во наставата по македон-ски

јазик. Учество на натпре-

варот „Млади библио-

текари“. Избира-ње на

најредо-вен читател од

одделе-нска и предмет-на

настава.

Библиоте-кар, одговорни

на активи, наставници по

македонски јазик, стручна

служба, директор,




секција, библиоте-карски

соработни-ци, книжевник.

Одбележување на Месецот

на книгата, реализација на

изложба за деца. Избор на

најредовен читател,

најчитана книга за

минатата година. Внес на

дел од книжниот фонд во


во библиотечното

работење и учество на

натпреварот „Млади

библиотекари“.

Продолжување на

внесувањето на



декември 2015 Подготовка на изложба

на книги со

новогодишен дух.

Подготовка и учество на

традиционалната

новогодишна претстава

„Дедо мраз ни подарува

книга“. Да се изнајде

решение на кој начин

учениците би можеле да

се вклучат во акцијата за

собирање на книги.

Уредување на

библиотеката и

помагање при уредување

на училишните паноа.

Подготовка на

полугодишен извештај

за работата на


Да се согледа полуго-

дишното искуство со анализа

на интер-есот кај ученици-те

кои се членови на библио-

теката и членови-те на

библио-текрската секција. Да

се одбежи Нова Година и да

се мотиви-раат ученици-те

повеќе да се грижат за

книгите со развива-ње на

љубов кон библио-течниот

фонд.









соработни-ци, претстав-

ници на издавачки куќи.

Збогатување на книжниот

фонд на библиотеката,

успешна соработка со сите

наведени субјакти,

зголемена посетеност на

библиотеката за време на

новогодишната изложба.

Континуирано

внесување на книжниот

фонд во електронска

форма.

јануари 2016 Популаризација на

книгата кај

второоделенците и

нивно зачленување во

библиотеката.

Подготовка и прибирање

на материјали за

училишниот весник

„Славеј“, продолжување

на внесот на книжниот

фонд во електронска

форма.

Серија предава-ња за

библио-теката по паралел-ки

преку кои ќе им се доближи

книгата на второ-оделен-

ците. Мотиви-рање на

ученици-те да земат поголем

дел во подгото-вката на

учили-шниот весник.









соработни-ци, одговорни

за подготовката на

училишни-от весник

„Славеј“.

Развивање на интерес и

љубов на вторачињата кон

училишната библиотека,

учество во изработка на

училишен весник, тековен

внес на книжен фонд во

електронска форма.

февруари 2016 Учество на

библиотекарот во


Патрониот празник на

училиштето. Подготовка

и реализација на

наградниот литературен

конкурс и реализација на

ликовна работилница по

повод патрониот

Соработ-ка со настав-ници за

поуспе-шна реализа-ција на

конкур-сот, литера-турното

читање и награду-вање на

најуспе-шните. Откри-вање

на нови литера-турни

таленти и поттик-нување на

ученици-те да творат.









соработни-ци, комисија за

оценување на творбите по

Ефикасно вклучување на

библиотекарот и

учениците членови на

библиотеката и секцијата

во прославата на


училиштето. Успешно

оценување на

пристигнатите творби.

празник. Обезбедување

на награди по повод

литературниот конкурс и

организација на

литературно читање на

наградените од

конкурсот. Средување на

библиотечната

евиденција. Внес на книжниот фонд во електронска форма. Примена на ИТК во работењето на библиотеката.

повод конкурсите за


патрониот празник.

март 2016 Соработка со

Националната

библиотека „Григор

Прличев“ –Охрид и

учество на промоции кои

тие ги организираат со

членови на

библиотеката. Посета на

куќата на Григор

Прличев и на дел од

останатите библиотеки

во општината.

Одбележување на 8

Март, 21 Март и ставање

акцент на еколошките

стандарди преку

подготовка на изложба

во библиотеката.

Континуиран внерс на

Учениците да ги запознаат

протоко-лите преку кои се

промови-раат авторите на

книже-вните дела. Да се

запознаат со култур-ните

спомени-ци низ поинаква

призма. Запозна-вање со

начините преку кои се

реализи-ра работата во

остана-тите библио-теки во

општина-та. Приказ на

еколог-ијата низ библио-

течен аспект.









соработни-ци, книжевник.

Развивање на културни

манири и запознавање со

книжевните протоколи.


празниците и

надградување на

еколошките знаења.

Напредок во внесувањето

на книжниот фонд.



април 2016 Учество на семинари (

ова прашање се тангира

во текот на целата

2014/15, меѓутоа

најчесто можноста за

реализација е во овој

период), Подготовка за

посета на Саемот на

книгата во Скопје.

Подготовка на изложба

на творби со шеговита

содржина. Изнаоѓање на

механизам за

подобрување на

училишната клима и

дополнување на

библиотекарскиот

кодекс во училишната


Континуиран внес на

книжниот фонд.

Планирање на посета на

НУБ „Св. Климент

Охридски“ –Скопје.

Да се продла-бочи едукаци-

јата во областа библио-течно

работењеученици-те да се

поттик-нат да ја развијат

својата духовно-ст и смисол

за хумор, да се запознаат со

разли-чните начини на

промо-ција на книгата.







библиотекарската секција,

библиотекарски

соработни-ци.

Посета на НУБ „Св.

Климент Охридски“ –

Скопје и на Саемот на

книгата во Скопје.

Прослава на Денот на

шегата и подобрување на

кодексот во библиотеката.

Добиените знаења да се

инкорпорираат во

библиотечното работење

мај 2016 Подготовка за

одбележување на 1 Мај,

24 Мај. Распоредување

на книги за награди на

пофалени и првенци на

генерации. Акција за

збогатување на



Договор за

одбележување на крајот

на учебната година.

Континуиран внес на



Учество на конкурси (

конкурсите се

реализираат во текот на

целата година, меѓутоа

најдести се во овој

месец).

Да се согледа и открие

поинте-ресен начин за

добли-жување на овие

истори-ски датуми кај

ученици-те









соработни-ци.

Библиотекар, одговорни



служба, директор, членови

на училишна библиотека и

членови на

библиотекарската секција,

библиотекарски

соработници.

јуни 2016 Прибирање на

издадениот книжен

фонд, прибирање и на

издадените учебници по

генерации и паралелки.

Организирање на средби

со одговорни на активи

Анализа на целоку-пната

работа . Ефика-сно сублими-

рање на предно-стите и

недоста-тоците во работата

на библио-текарот.








Изработка на годишен

извештај, порачка на

учебници, прибирање на

целокупниот книжен

фонд. Спроведување на

ревизијата на книжниот

за евентуално поинаква

порачка на учебници за

идната учебна година.

Изготвување на годишен

извештај за работата на


Прибирање на

уплатници за детскиот

печат. Планирање на

ревизија на книжниот

фонд.

секција, библиот-екарски

соработни-ци, претстав-

ници од МОН (педагошка

служба).

фонд.

УЧЕБНИЦИ, ДРУГА ЛИТЕРАТУРА И СПИСАНИЈА

УЧЕБНИЦИ

Во нашето училиште се користат учебници од проектот на владата на Република Македонија одобрени од Министерството за

образование и наука „Бесплатен учебник за секое дете“. Сите ученици во училиштето за учебната 2015/16 ќе имаат бесплатен

комплет на учебници.

ДРУГА ДОПОЛНИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА

Во нашето училиште се почитува законот да не се користат работни листови и работни тетратки и да не се бара купување на

истите од страна на родителите. За надополнување на потребата од дополнителна литература наставниците изработуваат повеќе

листови.

СПИСАНИЈА

Според препораките на МОН кои списанија се одобруваат за употреба во училиштата, нашето училиште ги одобрува и на

организиран начин ги снабдува учениците (според нивна желба и самофинансирање), следниве списанија:

Наш Свет;

Развигор:

Другарче;

Чекорче;

Росица;

Нумерус

АДМИНИСТРАТИВНА РАБОТА СО УЧЕБНИЦИТЕ

Планирани активности Време на


Реализатор Форма Резултати

Изготвување на податоци

за МОН за состојбата со

учебници за учебната

2013/14

Август 2014 Лилјана Аврамоска и

Комисија за прием и

доделување на учебници

Групна Согледување на реалната

состојба со учебниците

Примање на учебници од

издавачки куќи


Комисија за прием и

доделување на учебници

Групна Подготовка и потпечатување на

учебниците

Потпечатување на новите

ученбици и инвентирање


наставници

Групна Заштита на учебниците

Внесување на новите

учебници во електронската

централна база на податоци

Септември 2015 Лилјана Аврамоска Индивидуална Уредна евиденција

Делење на комплети

учебници според

правилникот за доделување

на учебници

Септември 2015 Лилјана Аврамоска Индивидуална Секој ученик да добие комплет

учебници


за порачка на учебници за

новата 2014/15

Март/Април 2016 Лилјана Аврамоска Индивидуална Точен број на учебници за сите

ученици

Примање на вратени

учебници

Јуни 2016 Лилјана Аврамоска Индивидуална Учебниците се враќаат

навремено

Проверка на учебниците со

комисијата за учебници

Јуни 2016 Лилјана Аврамоска со

комисија

Групна Грижа за учебниците

Примање на уплатници за

изгубените и оштетените

учебници

Јуни 2016 Лилјана Аврамоска Индивидуална Надохнада за загубените и

оштетени учебници


за МОН за примени,

вретени и платени

учебници

Јуни 2016 Лилјана Аврамоска Индивидуална Точен број на сите учебници

Библиотекар

Лилјана Аврамоска

Годишна програма за работа на Училишнио одбор за учебната 2005/2016 година

Содржинанаактивностите

Време

Реализатори:

РазгледувањеидонесувањеГодишна

програма заработанаучилиштето

VIII

ЧленовинаУчилишниот

одбор, директор, психолог

Запознавањесоинтерниот правилникот за

раководители на паралелки

VIII


одбор, директор, пихолог

Кадровскипрашања

VIII -IX


одбор, директор

Разгледувањенаизмени идополнувањаво

Законот наосновно образование

Тековно



Предлогфинансов план заработанаОУдо основачот

XII



Попис,отписирасходување, амортизиран

инвентар

Тековно



Донесување одлука занабавкаикористење основни

средства

Тековно



Разгедувањенаправилници,акти идруги прописи

инивноусогласувањесо законскатарегулатива

Тековно



Анализанаизвршенитесанациии

потребнитетековни иинвестициони

вложувања

Тековно



Разгледувањенафинансовиотизвештај и други

извешти заматеријално-

финансовото работење воучилиштето

I -II



Разгледувањеиусвојувањенагодишната,

завршнапресметказаматеријално-

финансовото работење

I-II



УсвојувањенаИзвештајот за работата на

училиштетово–I полугодиеиГодишниот извештај

I- II

VI-

VII



Евалуација насамоевалуација иразвојни цели

научилиштето

цела

година

Директор

*Училишниот одбор одржува и други состаноци по потреба и решава прашања кои ќе се јават во текот на годината во рамките на

своите законски овластувања.

Претседател на УО

Страшо Аврамоски

Годишна програма за работа на Советот на родители

Советот на родители при ОУ„Дебрца“ с. Белчишта е составен од 35 членови, а го сочинуваат членови од секоја паралелка.

Цел Содржина Реализатор Време Ефект

Запознавање со

Годишната

програма на

училиштето

Средби

Разговори

Родители

Наставници

Стручни

соработници

септември

Презентирање на

работатана


Соработка со

локалната

заедница

Средби

Разговори

работилници

Родители


Стручни


октомври

Запознавањесо



Запознавање со

добиените

резултати од

зададените

прашалници за

вклучување на

Родителите во

ПМИО

активностите

Презентација на

извештај и

анализата од

добиените

податоци

Тимза

училишна

унтеграција

октомври

Поголема

вклученостна

росителите/старат елите

во

планирање и

реализацијана

активноститево

рамкитенаПМИО

Акции за


условите во кои

работи


Уредување

Манифестации

Еколошки

акции

Родители


Стручни


Декмври

Март

април

-Набавкана

приоритетни

материјали за


-Развивањена

еколошкасвест

Формирање

на комисии

Учествово

изборна

понудувачи за: ужинка,

осигурање,

сликање,

екскурзии и

полуматура

родители

континуирано

Учествово

училишни

активностии

подобрувањена

ученичкиот

стандард

Подобра

соработка

училиште-

родители

Средби

Разговори

работилници

Родители


Стручни


континуирано

Квалитетни

комуникации на

релација

У-Н-Р

Претседател на Советот на родители

Катерина Левеска

Годишна програма за работа на Наставничкиот совет за учебната 2015/2016 година

Наставничкиотсоветенајвисокструченорганвоучилиштетокојводигрижазацелокупната стручнаивоспитно-

образовнадејноствоучилиштето.

Членови на Наставничкиот совет се сите вработени наставници, а со него раководи и за неговатаработа одговарадиректорот

научилиштето.

Наставничкиотсоветработи по својапрограма.

Задачи на Наставничкиот совет се:

� утврдувањена задолженијатананаставниците зареализацијананаставата,

� разгледување и усвојување на извештаи, анализи и информации за постигањата на

ученицитепозавршеникласификационипериоди;

� утврдувањенаполугодишниот и годишниотуспехнаучениците;

� стручноусовршувањенанаставниот кадарпрекустручни предавања ипрезентации

ЦЕЛИ

СОДРЖИНАИ

АКТИВНОСТИ

РЕАЛИЗАТОР

ВРЕМЕ

НА

РЕАЛИЗАЦ

ИЈА

ОЧЕКУВАНИ ЕФЕКТИ

Успешна

организација на воспитно-

образовната дејност

Распределбана часови и

задолженија

Директор

Стручни



Август

Навремени

подготовкиза

успешен почетокна

учебната 2015/16г.

Успешна

организација и

реализацијана воспитно-


Усвојувањена

годишната

програма заработа


Директор

Стручни



Август

Унапредувањена

воспитно

образовната

дејноставо


Разгледувањена успехоти

поведениетона учениците

Извештај и

анализанауспехот,

редовностаи

поведението на

ученицитепо

завршувањена

првототримесечие

Директор

Стручни


Ноември

Подобрувањена

успехотна

учениците


квалитетотна

дополнителната настава

Извештај ианализа на

планирањетои

организирањетона

дополнителната

наставаиефектите однеа врз

постигањатана

ученицитево

учебната 2014/15г

Психолог

Одговорни


Ноември


успехотна

учениците кои

посетуваат

дополнителна настава


квалитетотна дневните

планирањаи

унапредувањена наставата

Извештај од

евалуацијапо

посетени часови и

увидводневните

подготовкиво

првотополугодие

Директор,

Психолог

Декември

Применана

современи

наставни средства, форми,методи,

стртегии итехники

научење и поучување

Утврдувањена успехоти

поведението на учениците

Полугодишен

извештај ианализа

науспехоти

поведениетона

учениците

Директор

Стручни


Јануари


успехоти

поведението на учениците

Следењена трендотна

постигањатана учениците

Споредбени

анализи зауспехот

наученицитепо

предмети, паралелкиипо

пол на крајотнапрвото

полугодие( за3 учебни

години)

Психолог

Март

Повисоки постигања

на учениците

Разгледувањена успехоти

поведениетона учениците

Извештај и

анализанауспехот,

редовностаи


учениците позавршувањена

третототримесечие

Стручни


Директор


Април


успехоти

поведениетона

учениците


квалитетотна дневните

планирањаи

унапредување на наставата

Извештај од

евалуацијапо

посетеничасови и

увидводневните

подготовкиво

првотополугодие

Директор

Психолог

Мај

Применана

современи

наставни средства,

форми,методи,

стратегиии техники

научење и поучување

Согледувањена

постигнатите

резултатинакрајот

научебнатагодина

Анализана

постигнатите

резултати на

учениците

Директор

Стручни



Јуни

Воочувањена факторитекои

влијаатврзуспехот

научениците

Наградувањена ученици со

континуиран одличен

успехи поведение

Одлука за

наградувањена

ученицитесо

континуиран одличен

успех


Директор

Јуни

Поттикнувањена

учениците за

постигнување

подобри резултати

Усвојувањена

годишниотизвештај

заработатана

Училиштето

Анализаи усвојувањена

годишниотизвештај

Директор

Стручни


Август

Определување

приоритетни

задачи за работаво

иднатаучебна година

Следењена трендотна

постигањатана учениците

Споредбени анализи зауспехот

наученицитепо

предмети, паралелкиипо

пол на крајотна

учебнатагодина(за

учебнигодини)

Психолог

Август

Повисоки постигања


*Наставничкиот совет,освен планиранитесостаноци може да одржисостаноци кои ќепроизлезат одтековнитеактивностиво

училиштето.

Програма за работа на училишнио хор за учебната 2015/2016 година

Содржини

Цели заученикот

Цели занаставникот

Временареализација

„Заедно можеме“-Тоше и

пријателите

- дадискутира за

формата на

композицијата;

- дасеоспособува за

интерпретација со

придружба на

инструмент;

- дапее соло; - да објаснува за

карактерот на


-објаснува заначинот

наисполнување на

композицијата

-работи сосолисти

-јануари

-февруари

-март

„Дафино вино црвено“-

Народна

-даидентификува

композиција;

-дадискутира за

карактерот напесната;

-објаснува за


-го анализиратекстот;

-март

-април

-мај

„Елено ќерко“-народна

-дадискутира за

карактерот напесната;

-да објаснува за

текстот;

-објаснува за

карактеротна


-објаснува заначинот

наинтерпретација;

-април

-мај

Одговорен наставник

Апостоловска Румена

Програма за Самоевалуација на училиштето

Цели

Активности

Временска

рамка

Носител

Очекуваниреултати

Спровдување самоевалуација за

работењето на


Формирање на тимови за

самоевалвација за

секоеодподрачјата и

изборна

координатори

Септември2015 Наставнички Совет

Успешноспроведена самоевалуација на


Дасеопределат соодветни методи,

техникииинструменти

завршење на

самоевалуацијата

Користењеметоди, техники и

инструменти за

вршење на

самоевалуација

Октомври 2015год.

Тимови по

подрачја

Добивањевалидни

показатели заработењето


Согледувањенајаките и

слаби страниво



Анализана податоцитеи

документацијата од

спроведената


Мај 2016год. Тимзасамоева

луација

Донесенипредлогмерки

заподобрувањена

квалитетотнанаставатаи

изработканаразвоен

план

Подобрувањена квалитетотна



Разгледувањена нацрт извештајотза

самоевалуацијата

наНаставнички

совет, Советна

радители,Ученичка

заедницаи

Училишен одбор

Мај 2016год. Наставниц претставници од

редотна

родители и

локалната

заедницаи

ученици

Дополнувањена извештајотсомислења и

предлози од

наставниците,родителите и

учениците

Програма за додатна настава

АКТИВНОСТ

НОСИТЕЛИНА

АКТИВНОСТ

РЕСУРСИ

ИНСТРУМЕНТИ

ВРЕМЕНСКА

РАМКА

ОЧЕКУВАНИЕФЕКТИ

Креирање на

политиказа

поддршка на

планирањето на

додатната

настававо


-Директор

-Стручни


-Наставници

Анализана

состојбата

-Стручни

материјали одБРО(

наставни

плановии програми)

-Прашалник за

наставниците за

ефектите од


додатнанастава

Септември

-Увид водосегашната

состојбапри


додатнатанастава

Следењена

реализацијата

надодатната

настава

-Директор

-Стручни


-Следење на

планирањата

на

наставниците

-Следењена


ученицитевклучен

и во


-Посетаначасови

-Евидентен лист

зареализацијана


-Работни листови

заучениците

Во текна

годината

-Подобарквалитетпри


додатнатанастава

-Обезбедување

поддршка во

редовнатанаставана

надаренитеученици

Евалуација -Директор

-Стручни


-Програмии

подготовки

на


те

-Посетаначас



-Обработкана

податоцитеод увид

начасови-

пополнети

инструменти

Јуни

-Зголемени постигања

научениците кои

покажуваатзначителни

резултативо

определениобласти

Програма за дополнителна настава

АКТИВНОСТ

НОСИТЕЛИНА АКТИВНОСТ

РЕСУРСИ


ВРЕМЕНСКА

РАМКА

ОЧЕКУВАНИЕФЕКТ

И




планирањето на

дополнителна

настававо


-Директор

-Стручни



Анализа

на


-Стручни

материјали

одБРО( наставни

плановии програми)


наставниците за

ефектите од



настава

Септември

-Увид водосегашната




настава

Следењена


на


настава

-Директор

-Стручни


-Следењена

планирањата

на


-Следењена


ученицитевклуче

ни во


настава

-Посетаначасови

-Евидентен лист

зареализацијана


настава настава

-Работни листови

заучениците

Во текна

годината

-Подобар квалитет

приреализација на


настава

-Обезбедување

поддршка во

редовнатанаставана

ученици со

потешкотии во

учењето


-Стручни


-Програмии

подготовки

на


те

-Посетаначас




податоцитеод увид

начасови-

пополнети


Јуни

-Зголемени

постигања на

учениците кои имаат

потешкотии во учењето

Програма за посета по часови

АКТИВНОСТ


АКТИВНОСТ

РЕСУРСИ


ВРЕМЕНСКА

РАМКА





планирањетоза

посетана часови

-Директор

-Стручни



-Анализана


-Распоредначасови

-Стручни материјали

-Извештај од

посетени часови



Септември

- Увид во реализација

на наставата

Следењена


нанаставата

прекупосетана

часови

-Директор

-Стручни


-Следењена

планирањатана


-Дневнаподготовка

нанаставниците

-Инструменти за

евалуацијана

часот

Во текна

годината

- Подобар квалитет при

реализацијана часовите

-Користење современи

приоди вонаставата


-Стручни



-Програмии

подготовкина





податоцитеод

увид начасови-

пополнети


Јуни

- Зголемена

ефикасност на

наставата

Програма за увид во педагошка документација

АКТИВНОСТ


АКТИВНОСТ

РЕСУРСИ


ВРЕМЕНСКА

РАМКА





планирањетоза

увидво

педагошката документација

-Директор

-Стручни


-Комисија


-Анализана


-Стручни материјали



Септември

-Увид во

досегашната


водењена

педагошката

документација

Следење на

водењето на


Документација

-Директор

-Стручни


-Комисија

-Одделенскакнига

-Главнакнига

-Евидентни листови

-Свидетелства

-Подготовкизачас

Во текна

годината

- Континуирано

водењена




-Стручни


-Комисија

-Педагошки картон на




-Инструменти за:

подготовказа час,

водење одделенска

книга...

Јуни

-Квалитет при

водењена



Програма за Опшествено хуманитарна работа

Цели

Содржини/активности

Реализатор

Време на


Очекуваниефекти

Развивањепозитивен ставконтрудотичувство за

одговорностпри работата

Одржувањеи уредувањена училишната зградаи училиниот двор

одржувањенахигиената во

училницата,училишнатазграда,

училишниот двор инепосредната

околинанаучилиштетои естетско

обликувањенапросториите во


Наставници и

ученици

Во текот на

годината

Почиста ипоуредна

работнасредина

Постигнување

истрајностворабоата,

уреднои навремено

извршувањеназадачите

Уредувањенанепосредната околина

научилиштето(еколошки акции,

кампањи,редовни еколошкипатроли)


ученици

Еко одбор

Октомври,

МартиМај

Истрајноствоработатаи

навременоизвршување

назадачите

Развивањеосновни

работнинавики и умеења

при ракувањесоалатоти

приборот сокој се

извршуваат работните

задачи

Одржувањеи уредување на културно-

историските спомениции

одбележувањеназначајниисториски

датуми (уредувањенаоколинатана

споменикотнападнатите борци, одржувањенаисторискичасови)


ученици

Октомври,

Декември,

Мај

Стекнати работнинавики и

умеењепри ракување со

алатоти приборот со

којсеизвршуваат работните

задачи

Стекнувањеосновни знаења

заорганизација

наработата,почитување

натуѓиот и сопствениот

труди

соработка вопроцесот

наработата

Организирањенасобирни акции-

собирањенаматеријални средства

одхуманитаренкарактер

Одговорни

наставници и

ученици


годината

Развиенасвесткај учениците

за почитување натуѓиот и

сопствениот труд

Развивањељубовкон

природата иприродните

убавини

Организирањенаакции наразни изработки

одучениците(најмалкудве

вотекотнаучебнатагодина)


ученици

Ноември,Априли

Мај

Развиенасвести љубов

конприродата и

природнитеубавини

Негувањездраваичиста

околина и развивање

работнинавики

Пошумувањенаголиниво

непосредната околина(активно

учество во организирани акции)


ученици

Еко одбор

Ноември и Март Стекнати работнинавики за

одржувањездраваи чиста

околина

Одговорни наставници: Јованка Коловска и Марија Калајџиева

Програма за работа на детската организација

Содржини Цели Месец Носителнаактивност

Свечен прием на

првачиња

Прием напрвачињатаво

нивниотвтордом

IX

ДО

Одделенските наставницисо

поддршка однастав.по историја

8ми Септември –Ден на

независноста

Развивање на патриотски

чувства кај учениците кон

татковината

Детска Организација

-Формирање

Запознавањенаученицитесо

целите наДетската Организација

Претставници од

одделенијата

Одговорни наставници

Свечен прием на

првачињавоДетската

Организација

Добредојденанајмалите

членовиво Детската


11Октомври–Ден на

македонскотонародно востание

Градење почитиблагодарност кон

нашите предци кои ни

подаријадржава

X

ДетскатаОрганизација и членовите

на

секцијата по историја

Патронен празник

Учениците активно да се вклучат

во празнувањето на патрониот

празник

Членови наДетската


23 Октомври–Ден на

македонската

револуционернаборба

Запознавањетосо

жртвувањетонамакедонските

револуционери инивната

националнамисла

ДетскатаОрганизација и членовите

на

секцијата по историја

Децатавосообраќајот

Учимекако требадасе

однесувамевосообраќајот

XI

НаставникотпоТ.Ои службенолице

одМВР

Прием воподмладокот

наЦрвениотКрст

Дајаосознаеме улогатана

ЦрвениотКрст во светот

Наставник по биологија и хемија

Виолета Танеска

Украсувањена

училиштетосо

уметничкицртежии хамери

одучилишните секции

Развивањенакреативноста и

уметничкиот порив ,даго

направимеентериеротна

училиштетопотопол

XII

ЧленовинаДетската

Организација и

претставницина

училишнитесекции

Посетана

Пензионерскиотдоми средба

состарилица

Поттикнувањеналичниот,

емоционалниоти социјалниот

развој надецата , преку

градењепочиткон стари лица

Ученици , класни

раководители , училишен

психолог

Ученици

Предновогодишна

Рекреација изабава

Организиранозимување

Одморирекреација на

учениците

I

Ученици одIдоVIII

Анализанауспехоти

поведението

Подобрувањенауспехот

II

ЧленовинаДетската

Организација,

литературнаи ликовна секција

Литературночитање

Натпреварволиковно творење

Стимулација ипоттиккон

литературнотоиликовното

творештво

8ми Март–Ден на

женатаодбележување

Дасеспознаееднаквостана

женатаи мажот иизразување

почит кон жената-мајка-

сестра-баба

III

ДетскаОрганизацијаи НВО кое

сезанимавасо праватанажената

Раководствоичленови наДетската


Ден наЕкологијата

Заштитанаприродата за

подоброздравје

Одбележувањенаденот напролетта

Изложби надетска

поезијаипроза

Чувањеизбогатувањена

зеленилотовоучилишниот

дворихигиена наистото

Априлијада–Ден на шегата(

маскембал )

Развивањеначувствотона хумор



Уредувањена

училишниотдвор–

работниакции

Учествовоработни акции

Одбележувањенаденот

наздравјетои

Крводарителството

Организирање на

крводарителнаакцијаво

училиштетои предавање од

медицински лица за

алкохолизмот

IV

Ученици од VI,VII и

VIIIодделение, наставниципо

биологија имедицински лица

Одбележувањенаденот напролетта

Изложби надетска

поезијаипроза

Чувањеизбогатувањена

зеленилотовоучилишниот

дворихигиена наистото

IV

Априлијада–Ден на шегата(

маскембал )

Развивањеначувствотона хумор



Ученици од VI,VII и

VIIIодделение, наставниципо

биологија имедицински лица

Уредувањена

училишниотдвор–

работниакции

Учествовоработни акции


наздравјетои

крводарителството

Организирање на

крводарителнаакцијаво

училиштетои предавање од

медицински лица за

алкохолизмот

Одговорни наставници: Ирена Протугер и Весна Шапкароска

Програма за работа со локалната средина и локалната средина

Дасеподобрат

условите во

училиштата, дасе

унапреди

демократскатасвест

Соработка со

градоначалникотна

општината

Директор, стручни

соработниции


Учебна2015/2016

год.

Подобрувањенаусловите во

училиштето,

унапредувањена

демократскатасвест

Дасеподобрат

условите во

училиштата

Перманентна соработка

соустановии

претпријатија

Директори

претседател на

училишен одбор

Континуираново

текотнаучебната

2015/2016

Подобрувањенаусловите во


Афирмацијаи

промовирање на





соработници,

наставници, ученици и

родители

Октомври, 2015

Афирмираноучилиштеи

јакнење насоработкатасо

локалнатасрединаи бизнис

секторот

Дасенегува и

издигнувакултурното

ниво, дасе

афирмираопштината

ОдбележувањенаДенот

наопштината

Директор,стручни


ученици, наставници,

претставници од

локалната

самоуправа

Ноември,2015

Негувањеииздигнување

накултурнониво,

афирмирање на

општината

Размена назнаења,

искустваи вештини,

дасеунапредува

воспитно–


Соработка содруги

основни училиштаво

рамкина Проектотза

меѓуетничкаинтеграција во

образованието

Наставници, стручна

службана

училиштето, директор


текотнаучебната 2015/2016

Разменети знаења,

искустваи вештини,

унапредена воспитно-

образовнадејност

Продлабочувањена

знаењатаза локалната

самоуправа,стекнување

сознанијазаначинотна

решавањенајавните

прашањаипроблемиво

општината

Едукација научениците

зафункционирањена

општинaтаинејзините

структури (поврзани со

Граѓанско образованиеи

Општество)

Ученици, наставници и

вработени во

општината

Се определува

споредпотребите

Продлабоченизнаења за

локалнатасамоуправа,

стекнатисознанијаза

начинот нарешавањена

јавнитепрашањаи

проблеми воопштината

Развивањена

еколошкасвест,

работни навики,

чувствона

солидарност,

соработка

Учествовоакцииод

јавен интерес

организирани од

општината(еколошки,

работни, хуманитарни)

Ученици, одговорни

наставници,

одговорни лица од

општината



Развиена еколошка свест,

работни навики, чувство

насолидарност,соработка

Дасеводи грижаза

безбедностана

ученицитево

сообраќајоти за

временапрестојот во


Соработка сополицијата

наопштинаОхрид

Претставници од

полицискатастаница

Охрид



2015/2016

Грижа забезбедностна

ученицитевосообраќајот

и завременапрестојотво


Подигнувањена

културно-

образовнотонивои

дасеразвиваат

патриотски чувства

кај учениците,

вработенитеи

локалнотонаселение

Учествонапрославиза

празници,јубилеи со

академиии

манифестацииодјавен

интерес

Ученици, наставници,

претставници од

општината



Подигнатокултурно-

образовнотонивои

развиени патриотски

чувства кај учениците,

вработенитеилокалното

население

Дасеподобри


училиштето,дасе

зајакнесоработката со

општината

Перманентна соработка

соградоначалники

општински инспектор

Директор,стручни





2015/2016

Подобрување на работата

научилиштето, јакнењена

соработката

Дасезајакне

соработката идасе

поттикне

креативноста кај

учениците

Учествовоизбор за

најубава мартинка

Ученици, одговорни



општината

Март, 2016

Јакнење насоработката,

поттикнувањена

креативноста

Дасеподобрува

културнотонивоида

сепоттикнува

креативноста кај

учениците

ОдбележувањенаДенот

нашегата-Првиаприл

Ученици од IдоIX

одд.и одговорни


Април,2015

Подобрувањенакултурно

нивои поттикнувањена

креативноста

Дасезајакне

соработката, дасе

поттикне

креативностаи дасе

подобрува

културнотониво кај

учениците

УчествонаВелигденски

хепенинг

Ученици од IдоIX

одд., наставници,

родители и


општината

Април,2015

Јакнење насоработката,

поттикнувањена

креативноста,

подобрувањенакултурно

ниво


спортскиот духкај

учениците, соработка и

дружењемеѓунив

Учествонаспортски

манифестации

членовина

спортските секции,

одговорни




Развиен спортскиот духкај

учениците, соработкаи

дружење

Унапредувањена

воспитно-

образовнатадејност,

јакнење на

соработката

Соработка солокалната

заедница

Ученици, наставници



Унапреденавоспитно -

образовнатадејност,

јакнење насоработката

Дасеподобрува

работатаво

училиштето,дасе

јакнесоработката,да се

разменуваат

знаењаиискустваи

дасеунапреди

воспитно- образовна

дејност

Соработка иразменана

искуства состручните

соработнициод

основнитеисредните

училишта одопштината и

градот

Психолози



2015/2016

Подобрувањена работата во

училиштето, јакнењена

соработката, разменети

знаењаиискуства,

унапредена воспитно -

образовнадејност

Дасеинформираат

ученицитеза

Соработка сосредни

училиштаинивна

Ученици, наставници,

Мај,2016

Информирање на

ученицитеза работатана

работатана среднитеучилишта

заради полесно

професионално

ориентирање

промоција директор среднитеучилишта

зарадиполесно

професионално


Едуцирање на

ученицитеза

заштитаи превенција од

болести назабите и

телото, какоиза

заштитаодпороци

Соработка со Црвениот крст

при градот Охрид

Стручнилица



Едуцирани ученици за

заштитаи превенција од

болести назабитеи

телото,како и зазаштита од

пороци

Акционен план за одбележување на позначајни датуми и празници

Планирана

активност Цели Реализатор Време на

реализација Методи и постапки Очекувани

резултати

Ден на

независност

8ми Септември

Одбележување

на празникот Одделенски наставник

Марија Калајџиева

08.09.2015 Реферат за празникот Одбележување на

државен празник

Ден на

општината

НОВ, ПОМ

Дебарца 3

ти

Октомври

Одбележување

на празникот

Предметни наставници

Билјана Трајкоска- мак.

јазик

Апостоловска Румена-

музичко

03.10.2015 Кратка програма од

учениците


денот на

Општината

Ден на учителот

5ти Октомври Одбележување на денот на учителот

Одделенски наставник

Гордана Велјаноска

05.10.2015 Реферат Важност и почит кон учителот

Прием на

првачиња во

Заедница на

ученици во

училиште

Примање на

првоодделенци во

Заедницата

на ученици

во


Стручни соработници

Психолог, библиотекар,

одделенски наставници

Првата недела од

Октомври Кратка програма од

ученици пред првоодделенците, доделување на

ученичките книшки

Прием на

првачињата во

Детската

организација.

Прием на првачиња

во заедница на

Црвен Крст


Првоодделенци во

Црвен крст

Предметен наставник

Виолета Танеска

Црвен крст и наставници

одпрво одделение

Ноември Свечена програма Примени ученици во

заедницата на

Црвениот Крс

11Октомври Одбележување на

празникот Наставник по историја

Ученици од

петто одделениеи

одделенски

раководители

11.10.2015 Реферат Почит кон историски

настани

23Октомври

Ден на формирање

на ВМРО


празникот Предметен наставник

Нилолче Андрески

23.10.2015 Реферат Почит кон историјата

на Р.Македонија

Прославување на

патрониот празник

на училиштето 11

Ноември


патронен празник Комисија за

организирање и



11.12.2015 Свечена програма,

посета на спомен

куќа, положување

на свежо цвеќе и др.

Празнување на


Св.Климент

Охридски Одбележувањена


Татјана Новеска

08.12.2015 Подготовкана реферат

Ипригоднапрограма Почитнаделотона

просветителот

Деннажената Одбележувањена

празникот Одделенски наставници 08.03.2016 Подготвувањена

реферат икратка

програма

одучениците

Почитконжената

Деннатрудот Одбележувањена


Љупка Јакимоска

01.05.2016 Реферат Почиткон

работникот

4.Мај Истакнување на

Живототиделото

на загинатихерои

Одделенски наставник

Елена Петреска

04.05.2016 Подготовкана реферат

Почитконзагинатите

херои

Деннасловенските

просветители

Св.Кирил и

Методиј

Одбележувањена


Трајан Радиноски 24.05.2016 Рефератикратка

Програма Почиткон

писменостаи

нејзинитетворци

Акциски проекти за учебната 2015/2016 година

Реден

Број

Содржина

на

активноста

Време на

Реализаци

ја

Реализатор Начин (како) Очекувани

Резултати

Следење Индикатор Буџет

1. Проект-

Патуваме и

учиме за сообраќај

Учебна

2015/2016

Сања Ристеска,

Јованка Коловска,

Ирена Протуѓер,

Светлана Поповска

и вклучување на

други одделенски

наставници од сите

подрачни училишта

Посета на

железничка

станица-Кичево,

Автобуска

Станица-Охрид,

ајродром

св.Апостол

Павле-Охрид,

Запознавањ

е на

учениците

од

одделенска

настава со

видовите на

собраќај

Тим за

изработка и


на проектот

Директно

запознавање


со видовите

собраќај

Сопствен,

спонзорства

посета на

охридската

капетанија

2. Проект

„Горна

Дебрца“

(Развивање

на рурален

туризам во

Горна

Дебрца)

Учебна

2015/2016

год.

Билјана Сиљаноска

Павлина

Гаврилоска –

Палоска

(соработник)

Македонка

Мувческа


Работа на терен

, изработка на

видео

материјали,

слики, 3D

мапирање и

монографија

Запознавањ

е на

домашни и

странски

посетители

со

убавините

на Горна

Дебрца

Директор,

Тим за

изработка на

акциски план

Мини мапи,

монографија

Сопствен,


3. Изработка

на Ѕвездено

небо

Учебна

2015/2016

год.


Павлина Климеска


Бирање

локација,


ѕвездено небо и

презентација за

сончев систем

Користење

на

ѕвезденото

небо од

други


и училишта

при посета

на нашето

училиште

Тим за



Користење на

ѕвезденото

небо од други


училишта при

посета на

нашето

училиште

Училишен

4. Изложба на

географски

карти

Учебна

2015/2016

год.





географски карти

кои ги

изработуваат

ученици од 6 до 9

одделение и


картата на светот

на големо пано

Учениците

да можат да

направат

изработка

на карта

гледајќи ги

веќе

изработени

те карти и

да се

Тим за



Изработените

географски

карти и

паното со

картата на

светот

Училишен

здобијат со

нови идеи

за

понатамош

ни

изработки

на карти 5. Проект-

Традициона

лна храна во

нашето

поднебје

Учебна

2015/2016

год.

Одделенски

наставник Страшо

Аврамоски Светлана

ПопоскаВклучени

ќе бидат и

предметни

наставници кои

работат во П.У.

Лешани ,како и

родители и

ученици.

Заедно со

учениците и

родителите во

училишниот

двор

,просториите во

училиштето и

по потреба во

дом од

учениците ќе се

изведуваат

активностите.

Учениците

да научат

како се

приготвува

ат

традициона

лните

јадење,роди

телите и


те преку

размена на

искуства да

научат

повеќе за

традициона

лната храна

на

поднебјето

каде

живееме.

Активностите

ќе бидат

пријавени

навремено во

стручната

служба на

училиштето,п

а ќе можат да

бидат следни

од нивна

страна.За

изведените

активности ќе

се води

дневник со

извештаи

како и со

слики од

изведените

активности.

дневници со

извештаи за

спроведените

активности.

сопствени

средства на


6. Изработка

на весник на

Новинарско

литературна

та секција на

9 одд. Од

ПУ

Требеништа,

при ОУ

„Дебрца“

Белчишта

Март -

Април -

Мај

9 одд. ПУ

Требеништа –

менторство

Проф.Милена

Јолакоска - Спасиќ

Работа

иистражување

на Новинарско-

литературната

секција, која

опфаќа работа

на училиште,

спроведување

на анкети,

интервјуа,

репортажи,

фото- сесии,

соработка и

анкетирање со

учениците и

наставниците,


интервјуирање

на раководните

лица на

училиштето и на

Општината,


истражување на

информации со

локалното

население.

Изработка

на

весникот,

негова

успешна

презентациј

а, млади

новинари и

развој на

нивната

љубов кон

новинарска

та

професија.

Соработка и

работа под

постојана

помош,

надзор и

контрола на

менторот

Професор

Милена

Јолакоска

Спасиќ –

Професор по

Македонски

јазик

Успешно

издавање на

весникот и

негова

презентација

пред

учениците,

професорите,

раководната

структура на


родителите .

ОУ „Дебрца“,

Спонзорство

на

заинтересира

ни странки

преку

реклама во

весникот.

Истражувања и

работа на терен,


патеписи

(посета на град),

Интернет

истражувања и

други извори за

обработка на

најразлични

теми од областа

на музиката,

уметноста и

литературата,

како и мода и

фотографија.

7. Проект,,

Медиумска

писменост,,

Април-Јуни

Ирена

Протугер,Јованка

Коловска,Сања

Ристеска,

Филипоска Роза и

останаите ученици

од оделенска

настава

-Запознавање на

учениците со

поимот

Медиумска

писменост(презен

тација)

-Посета на радио

во

Охрид(разговор

со

вработените,откр

ивање и

Со цел

учениците

подготвено

да ги

пречекаат,пр

имат и

споделат

безбројте

информации

на кои се

изложени од

самото

Тим за

изработка и


на проектот

Директно

запознавање


со видовите

собраќај

Сопствен,


запознавање со

начинот на

пренесување на

информациите до

нашето сетило за

слух,следење на

емисија)

-Посета на

телевизиско

студио во Охрид (

разговор со

вработените,......

-Посета ма

Македонска

телевизија во

Скопје,Посета на

печатница.....

раѓање

потребно е

истите да

бидат

медиумски

писмени.

Проектот

има за цел да

им помогне

на

учениците да

ги унапредат

своите

познавања за

улогата и

функцијата

на

медиумите

во нивниот

живот.Намер

ата е да се

унапредат

знаењата и

вештините

кај

учениците,у

потреба и

анализа на

медиумските

содржини

што доаѓаат

од различни

видови

медиуми-

печателектро

нски

медиуми,инт

ернетот.

Овој проект

се

спродедува

со една

единствена

цел,,Учење

ЗА

медиумите,а

не учење

Преку

медиумите,,

Предлог - Проширена програма за прифаќање на учениците од I до

III одделение за учебната 2015/2016 година

Во основното училиште се реализира и проширена програма според Концепцијата за основно воспитание и образование.

Проширената програма на основното училиште опфаќа организирано прифаќање и заштита на учениците еден час пред

започнување на часовите за редовната настава и еден час по завршувањето на редовната настава.

Основното училиште за учениците во прво, второ и трето одделение организира прифаќање и заштита на учениците еден час

пред започнувањето на часовите за редовната настава и еден час по завршувањето на наставата, во согласност со родителот.

1. ПЛАНИРАЊЕ НА ВОСПИТНО-ОБРАЗОВНАТА РАБОТА

Цели и задачи на основното образование

Целта на основното образование и воспитание е да им овозможи на учениците индивидуален развој во сообразност со нивните

предиспозиции и возрасни карактеристики, да усвојат знаења и умеењаза природата, општеството и човекот и да се оспособат за

нивна примена во животот и понатамошното образование, кај нив да се развие чувство на одговорност, за вистината и значењето на

трудот на човекот, смисла за убавото, културните традиции и свест за припадност на Република Македонија, почитување и

исполнување на граѓанските права и обврски.

Целта на основното образование и воспитание се определува со следниве задачи:

Стекнување општи и применливи знаења што се потребни во секојдневниот живот или за понатамошно образование;

Хармоничен, интелектуален, емоционален и социјален развој на учениците соодветно со нивните способности;

Развивање на писменоста и способностите на учениците за разбирање, информирање и изразување на македонски јазик и

неговото кирилско писмо;

Развивање на самодоверба и свест кај ученикот за сопствената индивидуалност и одговорност за своите постапки;

Воспитување за меѓусебна толеранција, соработка, почитување на различноста, основните човекови слободи и права;

Развивање на способности за истражување, експериментирање и решавање на проблеми;

Вклучување и водење грижа за развојот на учениците со посебни образовни потреби;

Развивање на надереноста на учениците во различни области;

Унапредување на здравиот начин на живеење и воспитување за преземање одговорност за сопственото здравје и за заштита

на животната средина.

1.1 КАЛЕНДАР ЗА ОРГАНИЗАЦИЈА НА УЧЕБНАТА ГОДИНА

- Учебната година почнува на 1 септември 2014 година, а завршува на 31 август 2015 година.

- Наставната година започнува на 1 септември 2014 година, а завршува на 10 јуни 2015 година.

- Наставната година ја сочинуваат две полугодија – I и II полугодие.

Оваа учебна година првото полугодие започнува на 1 септември и завршува на 30 декември 2014 година. Второто полугодие

започнува на 20 јануари 2015 год. и завршува на 10 јуни 2015 год.

Зимскиот одмор започнува на 31декември 2014 година и завршува на 19 јануари 2015 година. Летниот распуст започнува на 10

јуни 2015 година и завршува на 31 август 2015 година.

Воспитно – образовната работа за учениците се организира во текот на целата учебна година.

Во текот на наставната година училиштето треба да оствари 180 наставни денови.

1.2. ОРГАНИЗАЦИЈА НА НАСТАВАТА

Според насоките за планирање и организација на наставата во оваа учебна година доставени од Бирото за развој на

образованието наставниците при планирањето, организацијата и изведувањето на наставата се придржуваат до соодветните

наставни програми ( по предмети и одделенија ) и Законот за основно образование.

Согласно сите стандарди за изведувањето на наставата наставниците ги реализираат сите наставни предмети без поделба на

часовите меѓу нив.

1.3. ВИДОВИ НАСТАВА

Наставата овозможува да се остварат основните образовни и воспитни активности со учениците во училиштето. Во наставниот

процес учениците на најорганизиран начин се стекнуваат со систем на знаења и умеења, им се овозможува да ги развиваат

индивидуалните способности, да усвојуваат и формираат ставови и вредности.

Наставата во училиштето се изведува преку наставни часови.Секој наставен час трае 40 минути, а истите по одделенија,

паралелки и наставни предмети се утврдени со распоредот на часовите.

Во текот на работниот ден учениците изведуваат низа образовни и воспитни активности, се рекреираат, одмораат,

1.4. ОРГАНИЗАЦИЈА НА РАБОТНИОТ ДЕН

1. Прифаќање на учениците 7:30 до 8:00

-Средување на училницата

-Полевање на цвеќињата

Вежби за раздвижување

-Подготовка на училишниот прибор

2. Настава 8:00 до 12:05

Часовите започнуваат во 08:00 часот. За времетраењето на часовите учениците имаат еден голем одмор во траење од 20 минути

и мали одмори во траење од 5 минути.

Следење на редовна настава со задолжителните предмети

3. Организирана рекреативна пауза 09:25 до 09:40

Голем одмор

Дополнителна и додатна настава

Рекреативно едукативни игри

Слободно време

4. Проширени активности 12:05 до 13:00

Слободните ученички активности и воннаставните активности со интересни и актуелни воспитно-образовни содржиниво своите

програми ги мотивираат учениците помасовно да учествуваат во нив. Во слободните ученички активности учениците ги изразуваат

своите афинитети и интереси за одредени области, за проширување на знаењата, развиваат подобри и поуспешни начини за меѓусебна

соработка и дружење. Се поттикнува развој на креативноста и творештдните кај учениците со што се овозможува постигнување на

подобри резултати во разни области и афирмација на учениците и училиштето.

Активности произлезени од потребите на редовната настава ( воннаставни и слободни ученички активности)

5.Испраќање на учениците 13:00до 13:30

Индивидуални средби со родители

Средување на работното место

Во учебната 2014/2015 година на македонски и албански наставен јазик од I до III одделение предаваат следниве одделенски

наставници:

Паралелки Место Одделенски наставник

Iодделение (чиста пар.) Oровник Трајан Радиноски

II, IIIодделение (комбинирана пар.) Оровник Марија Калајџиева

I, IIIодделение (комбинирана пар.) Горенци мак. пар. Весна Шапкароска

I,IIIодделение (комбинирана пар.) Горенци алб. пар. Ферие Сали

I, II, III одделение (комбинирана пар.) Волини Олга Симоноска

I, II, III одделение (комбинирана пар.) Мешеишта Елена Петровска

I, II, III одделение (комбинирана пар.) Требеништа Билјана Славеска

III одделение (чиста пар.) Ботун Жаклина Милошеска

I, II, III одделение (комбинирана пар.) Белчишта Ирена Протуѓер

I, II, III одделение (комбинирана пар.) Лешани Светлана Поповска

I,II одделение (комбинирана пар.) Злести Јованка Коловска

II,III одделение (комбинирана пар.) Велмеј Ирина Голабоска

I,II одделение (комбинирана пар.) Издеглавје Весна Шопоска

Учениците ќе бидат примени во училиштето најмногу еден час пред започнување на редовната настава од страна на одговорен

наставник за прием. Секој одделенски наставник ќе реализира содржини со своите ученици или со ученици чија што наставничка е

одговорна за приемот на учениците во предвиденит работен ден. Наставниците кои се одговорни за прием на учениците ќе одлучат кај

која друг наставник ќе ги згрижат своите ученици додека трае приемот. Секој одделенски наставник самостојно ги испраќа своите

ученици по завршувањето на проширената програма. За учениците од I до III одделение во рамките на проширената програма ќе се

реализираат содржини од слободните активности, воннаставните активности, општествено корисна работа, работа со компјутери,

пишување на домашна работа и други активности според интересите и желбите на учениците. Истите ќе се менуваат еднаш месечно.

Работен ден Пред почетокот на редовната настава По завршување на редовната

настава

1 РАБОТНА НЕДЕЛА ОД МЕСЕЦОТ

1 Понеделник Работа со компјутери (едукативни игри) Пишување домашна работа или

повторување на новоизучените

содржини

2 Вторник Цртање или сликање (мотиви во корелација

со наставните содржини или мотиви по

избор на учениците)

Пишување домашна работа или


содржини

3 Среда Пеење на песнички изучени за време на

редовната настава



содржини

4 Четврток Учење на гатанки, брзозборки, поговорки Пишување домашна работа или


содржини

5 Петок Пеење и свирење со ДМИ на песни од

детски фестивали



содржини


1 Понеделник Уредување на катчиња во училницата Пишување домашна работа или


содржини

2 Вторник Интерпретација на бајки, басни и други

текстови



содржини

3 Среда Математички игри Пишување домашна работа или


содржини

4 Четврток Забавно рекреативни игри Пишување домашна работа или


содржини

5 Петок Активности по желба на учениците Активности по желба на

учениците


1 Понеделник Друштвени игри (по желба на учениците) Пишување домашна работа или


содржини

2 Вторник Уредување на училницата, засадување на

цвеќиња



содржини

3 Среда Читање детски списанија Пишување домашна работа или


содржини

4 Четврток Следење на детски воспитни емисии Пишување домашна работа или


содржини

5 Петок Дополнување и обновување на катчињата во

училницата



содржини


1 Понеделник Работа со компјутери (едукативни игри) Пишување домашна работа или


содржини

2 Вторник Цртање или сликање (мотиви во корелација

со наставните содржини или мотиви по

избор на учениците)



содржини

3 Среда Пеење на песнички изучени за време на

редовната настава



содржини

4 Четврток Учење на гатанки, брзозборки, поговорки Пишување домашна работа или


содржини

5 Петок Гледање на македонски народни приказни Пишување домашна работа или


содржини

Забелешка: Согласно територијалната разделеност помеѓу селата и секојдневното користење на јавен превоз одредени ученици

пристигнуваат на училиште пристигнуваат во различен термин, но затоа нивното заминување од училиште исто така завси од

организираниот превоз, а тоа допринесува за потешкотии на предвидените активности.

Предлог Акционен план за самостојни активности за МЕЃУЕТНИЧКА ИНТЕГРАЦИЈА ВО ОБРАЗОВАНИЕТО

ОУ „ ДЕБРЦА “ – с. БЕЛЧИШТА

Ред.

бр.

Цели

Активности

(опис на активности и број

на вклучени ученици

Очекувани резултати

/продукт

Реализатори

Термин на

реализирање на


( од /до )

1. - учениците да знаат за националностите кои

живеат во Р.М ;

- учениците да ја запознаат религијата на

етничките заедници кои живеат во нашата земја

;

- да ги почитуваат верските разлики помеѓу

националностите ;

- да умеат да користат различни извори на

учење : интернет , учебници , енциклопедии и

др. ;

- да ги почитуваат обичаите на етничките

заедници .

Националности , верски разлики

(религија ) , верски празници

-учениците знаат за

националностите кои

живеат во Р.М ;

- учениците ја познаваат

религијата на етничките

заедници кои живеат во

нашата земја ;

- користат различни

извори на учење :

интернет , учебници ,

енциклопедии и др . ;

- ги почитуваат обичаите

на етничките заедници .

ученици

____________

наставник реализатор

____________

тим за училишна

интеграција

Активноста ќе се

реализира во

___________________

2. - учениците да се запознаат со традицијата на

етничките заедници ;

Носии на етничките заедници ,

богатството на шари , -учениицте се

запознаваат со

ученици

____________



- да се препознаваат носиите на етничките

заедници .

материјали од кои се изработени

, народни везови .

традицијата на етничките

заедници ;

- препознаваат носии на

различни етнички

заедници .


____________



___________________

3.

-учениците да знаат за детската музика на

различни етнички заедници;

- да ја почитуваат детската музика на

различните етнички заедници ;

- да умеат да изразуваат впечатоци и чувстава

во врска слушнатата музика .

Национални детски музички

фестивали -учениците знаат за

детскат музика на

различни етнички

заедници ;

- ја почитуваат детската

музика на различните

етнички заедници ;

- изразуваат впечатоци и

чувстава во врска

слушнатата музика .

ученици

____________


____________





___________________

4. - учениците да знаат да именуваат писатели

(дела) од други етнички заедници;

- да умеат да користат различни извори на

знаење : интернет , учебници , книги ,

енциклопедии и др.

- ученииците да знаат да ја осознаваат

литертаурата како извор на знаења за животот ,

историјата и обичаите на нашите сограѓани од

другите етникуми .

Запознавање со творештвото на

писатели од други етнички

заедници (читање и анализа на

творби )

-учениците знаат да

именуваат писатели

(дела) од други етнички

заедници;

- умеат да користат

различни извори на

знаење : интернет ,

учебници , книги,

енциклопедии и др.

- ученииците ја

осознаваат литертаурата

како извор на знаења за

животот , историјата и

обичаите на нашите

сограѓани од другите

етникуми .

ученици

____________


____________





___________________

5. -учениците да имаат основни познавања за

верата , обичаите и културата на другите


- да ги запознаат уметничките вредности и

квалитети на делата на посочените автори ;

- да ја почитуваат уметноста на различни

етнички заедници .

Запознавање со творештвото на

ликовни уметници од други

етнички заедници

-учениците имаат

основни познавања за

верата , обичаите и

културата на другите


- ги запознаат

уметничките вредности и

квалитети на делата на

посочените автори ;

- ја почитуваат уметноста

на различни етнички

заедници .

ученици

____________


____________





___________________

Глобално планирање за меѓуетничка интеграција во образованието

Глобални активности Очекувани резултати/Продукт Пред(услови) Реализатори Термини

Воведување на МИО

активности во годишна

прогама

-Усвоена годишна програма со МИО заложбите на

училиштето вклучени во мисијата и визијата

-Усвоената Годишна програма содржи план за акција

со конкретни самостојни активности на училиштето

и јасно ги дефинира нивните цели

-Констатирана состојба во

поглед на постоечките

активности за

меѓуетничка интеграција

-Подготвена листа на

самостојни активности на


Директор

Тим за

училишна


Јули/Август

Планирање на конкретни

самостојни активности

Подготвени планови за секоја предвидена

самсотојна активност

-Формирање тимови од

реализатори за

планираните активности

-Одржани работни средби

за планирање со тимовите

од реализааторите од

партнер училиштето


Тимови

Јули, Август,

Септември

Обнување на партнерство

со

ОУ Нури Мазари с

Делогожда

-Организирање на заедничка работна средба меѓу

тимовите на партнерските училишта

-Подготвен акционен план за предвидени

заеднички активности

-Остварени контакти и

средби на партнер

училиштата

-Придржување до МИО

критериумите за

планирање заеднички

активности

Тим за

училишна



Септември/Ок

томври

Реализација на

планираните активности

-Сите планирани активности и заедничките

активности со партнер училиштето се спроведуваат

воучилиштето според тоа како е предвидено со

акционите планови

-Одржувањето на состаноци на стручните активи на

кои се на кои се разгледуваат примери на успешни

практики за самостојни и заеднички активности

-Обезбедена е евиденција и докази за спроведените

самостојни активности на училиштето како и за

активностите со партнер училиштето

-Наставниците ги

користат прирачниците за

заеднички актвности и

демократско учество како

главен ресурс во

планиарње и

спроведување на


-Наставниците водат

портфолио во кое

собираат успешни

практики и прават

рефлејсија и анализа од

спроведените активности



учебната

година

Следење и реализацијата

на активностите

-Месечни извештаи од реализацијата на

планираните активности подготвени од страна на

тимовите реализатори и доставени до тимовите за

училишна интеграција

-Континуирано истакнување на информации на

соодветно место во училиштето за реализацијата на


- Континуирано истакнување на информации во

канцеларија за реализацијата на активностите

-Инструменти подготвени

од ПМИО за мониторинг

на реализацијата на


-Редовни средби на

тимовите, на кои се

дискутира за рализацијата

на активностите на ниво

на училиште и помеѓу

партнер училиштата

Директор

Тим за

училишна



учебната

година

Промоција на

реализираните


-Континуирано ажурирање на училишната веб-

страница со информации од МИО порталот

-Промотивни настани на училишно ниво за

презентација на активностите пред преставниците

од општината , родителите, наставниците,

учениците

Отворен МИО портал на

веб-старницата на


-Промотивен материјал

постери,брошурии сл)

кои го покажуваат

процесот на продуктот од

реализираните


-Поканети гости на

настанот

Директор

Тим за

училишна




годината

Водење професионално

портфолио и

сертификација

-Професионално портфоли со докази за спроведени

МИО активности

-Спроведување на процедурата за сертификација на

членовите на тимот заучилишна интеграција и на


-Вклучување активности

за меѓуетничка

интеграција во

професионалното

портфолио во кое

наставниците собираат

успешни практики и

прават рефлексија и

анализа на спроведените


Директор

Тим за

училишна



Мај

Јуни

Програма за работа на стручниот актив на Одделенска настава за учебната 2015/2016 година Вовед:

Ред. бр. Име и презиме на наставникот Предмет кој го предава

1. Трајан Радиноски Одделенска настава

2. Гордана Велјаноска Одделенска настава

3. Марија Калајџиева Одделенска настава

4. Ферија Сали Одделенска настава

5. Весна Шапкароска Одделенска настава

6. Татијана Митаноска Одделенска настава

7. Билјана Славевска Одделенска настава

8. Пере Ристески Одделенска настава

9. Олга Симоноска Одделенска настава

10. Марија Голабоска Одделенска настава

11. Елена Петровска Одделенска настава

12. Жаклина Милошеска Одделенска настава

13. Весна Шопоска Одделенска настава

14. Јованка Колоска Одделенска настава

15. Роза Филипоска Одделенска настава

16. Ирена Протуѓер Одделенска настава

17. Страшо Аврамоски Одделенска настава

18. Светлана Попоска Одделенска настава

19. Ирина Голабоска

20.

21.

Цели- Подрачја на работа:

- Подобрување и унапредување на наставата;

- Подобрување на квалитетот на наставата;

- Оценување на учениците;

- Следење на постигањата на учениците;

- Подобрување на наставата на локално ниво со размена на искуства;

- Следење на трендовите во воспитно образовната

практика;

- Успешно претставување на нашето училиште;

- Оценување на учениците и подобрување на успехот;

- Подобрување на наставата со користење различни

методи,стратегии и техники;

- Самоевалвација;

- Зголемување на мотивацијата на учениците при усвојување нови знаења;

- Промена на начинот на работа со ученици кои имаат послаб успех;

- Подобрување на успехот на учениците со меѓусебна соработка наставник-родител-дете;

- Утврдување различни методи и постапки за оценување,

- Избор на подобри учебници за наредната учебна година.

Оперативен план за работа на активот на одделенска настава

Време на реализација

Содржина Цели Реализатор Ресурси Очекувани резултати

Август/ Септември

-Дискусија за изборот на учебници кои ќе се користат во текот на учебната година. -Изработка на план и програма по сите наставни предмети (Нова адаптирана програма по предметите Математика и Природни науки по Кембриџ за четврто и петто одделение). -Изработка на програма за екскурзии од научен и рекреативен карактер низ Р.М. Интеграција на

Да се опфатат сите можни проблемски ситуации кои можат да настанат во текот на работата. Примена на содржините адекватни на стандардите за заштита на животната средина. Подобрување на наставната програма. Подобрување на ефикасноста во наставата. Социјализација на учениците. Дружење ,соработка,почитување на различностите,толеранција, јакнење на натпреварувачки дух-

- Претседател на

активот

- Одделенски


Директор

Наставни планови и програми

Наставата е поефективно реализирана. Равиени се позитивни навики кај учениците за штедење на природните ресурси ,заштита на животната средина и одржување на личната хигиена. Развиено е мултикултурно дружење кај учениците -Тимска работа

содржините за еколошка едукација во годишните планирања:Како да штедиме вода? Како да штедиме струја? Уредување на училишната зграда; Уредување на училишниот двор; Мерки за спречување на заразни болести-вршење дезинфекција. Изработка на портфолио на учениците . План за следење и усовршување на наставните програми во текот на годината. Застапеност на нагледни средства во наставата и нивна примена. Интеграција на содржините за МИО. Разговор за новиот оперативен план за час по новата Кембриџ програма за четврто и петто одделение . Предлог – Идеи за обуки

Активности за МИО. Стручно усовршување

Стручно усовршување

кои им се потребни на

одделенските

наставници.(Обука за

предметот работа со

компјутери иоснови на

програмирање кој се во

едува како задолжителен

предмет во трето одд. со

фонд од два часа

неделно)

Ноември/ Декември

Планирање и реализирање на теми за работа со деца со посебни потреби. Разгледување на успехот на учениците. Примена на планираното оценување во глобалните, тематските и дневните планирање,односно долгорочно,среднорочно и краткорочно планирање.

Стручно усовршување –Изготвување програма за работа со деца со посебни потреби(Доколки има таква категоризација). Согледување на позитивните страни од реализацијата на програмата и начинот на оценувањето на учениците. Социјализација на учениците.


активот



Директор

прирачници Подобрен е успехот кај учениците и начинот на следење и оценување на учениците.

Консултации за

претставување на

нашето училиште

со одредени

настапни точки по

повод Нова

година

Консултации за изработка

на

контролни задачи и

писмени

работи Следење на напредокот и адаптирањето на учениците во првото тромесечие (особено се однесува на учениците од прво одделение).

Јануари/ Февруари

Утврдување методологија

за

работа со ученици

кои покажуваат

послаб успех

Договор за организација

на меѓуодделенски

натпревари со

Утврдување на резултатите од работата за прво полугодие. Потврдување и начини за подобрување на постигнатите резултати на учениците. Развивање на логичкото мислење кај учениците.


активот



Директор

Евидентни листови, инструменти

учениците.

Анализа на работата на стручниот актив во прво полугодие. Извештај за работата на стручниот актив. Разгледување на постигнатиот успех на учениците за прво полугодие.

Изготвување на

полугодишен

Извештај.

Евидентни листови

Март/ Април

Активности по

повод денот на

жената

Дебата за застапеноста на нагледните средства за развивање на логичкото мислење кај учениците Одбележување на денот

Мотивирање на учениците за спортување. Мотивирање на учениците за ликовно изразување.


активот



Директор

Кај учениците е развиена свест за здрав живот. Кај учениците е развиена креативноста.

на екологијата. Пролетна изложба (групна работа со сите ученици од прво до петто одд.)

Анализа на успехот од

воспитно-образовната

работа во III Април

тримесечие од учебната

2015/2016

година;

Мај/ Јуни

Подготовка за едноднвна екскурзија од научно рекреативен карактер. Анализа на успехот и поведението ,одржаните натпревари и конкурси

Анализа на успехот и

постигнатите резултати

на

учениците во редовната настава

Консултации и

коментари за

избор на

учебници кои ќе

се користат во

Согледување позитивни страни од реализацијата на наставата и додатната настава Промовирање на работата на училиштето


активот



Директор

учебници Зголемување на угледот на училиштето Постигнување на повисоки резултати од работата.

Забелешка:

Доколку има потреба овај оперативен план може да претрпи промени и дополнувања, кои ќе се во корист на целиот актив и во

согласност на активот и Претседателот.

с. Белчишта Претседател на стручен актив

Олга Симоноска

Август 2015

наредната

учебна година

Евалуација

на работата

на стручниот

актив.

Програма за работа на стручниот актив на ПРИРОДНА ГРУПА ПРЕДМЕТИ

за учебната 2015/2016 година

Вовед:


- Павлина Гаврилоска-Палоска математика

- Македонка Мувческа математика, физика

- Билјана Стефановска математика

- Наум Јованоски математика, физика

- Даниел Аврамоски Информатика , иновации

- Елена Ристоска хемија, биологија, природни науки

- Татјана Лошкоска Природни науки

- Јања Илоска географија

- Билјана Сиљаноска географија

- Виолета Танеска Хемија, биологија, природни науки

-


Активно вклучување во проектот ЕКО-училиште и во оваа учебна година, со изработка на посебна програма за еко-стандардот

„Заштеда на енергија“ ;

Разговор и потсетување за поголемо почитување на кодексите на училиштето и други нормативни акти од страна на сите

субјекти (ученици, наставници и родители) ;

Анализа на еколошките активности поврзани со приоритетите на училиштето според годишната програма ;

Анализа на успехот на полугодие и на крај на учебната година и споредба со предходната , како и анализа на оценките од

екстерното тестирање ;

Подготовка за учество на училишни, регионални и други натпревари ;

Активно вклучување во проектот МИО

Оперативен план за работа на активот__на ПРИРОДНАТА ГРУПА ПРЕДМЕТИ____________

Време на



- Формирање на Активно

вклучување во

Членовите на

стручниот

Годишни

програми за Подобрување

на наставата;

Август/ Септември стручниот актив ;

- Разгледување и

дополнување на

наставните планови и

програми ;

- Одредување на

приоритети на активот ;

- Поделба на обврските и

задачите за работа на

активот ;

- Определување на

учебници и учебни

помагала кои ќе се

користат во текот на

учебната година ;

- Изработка на тематски

процесни планирања

(вклучување во Еко и

МИО проектот) ;

- Планирање на

контролните писмени

работи;

- Изработка на програма

за дополнителна и додатна

проектот

ЕКО-

училиште и во

оваа учебна

година, со


посебна

програма за

еко-

стандардот

„Заштеда на

енергија“ ;

Разговор и

потсетување

за поголемо

почитување на

кодексите на


други

нормативни

акти од страна

на сите

субјекти

(ученици,


родители) ;

актив на

Природната

група предмети

реализација на

наставата размена на

мислења,

искуства

иновирање на

нови наставни

средства и

помагала

интеракција во

наставата

корелација меѓу

предметите

настава, како и програма

за слободни ученички

активности - дискусија за

нивно организирање ;

Анализа на

еколошките


поврзани со

приоритетите

на


според

годишната

програма ;

Активно


проектот

МИО


- Активности поврзани со

приоритетите на

училиштето според

годишната програма ;

- Разгледување на успехот

на учениците во првото

тромесечие и

подобрување на истиот ;

- Нагледен час -

„Јаглеходрати-состав,

наоѓање и поделба“ -

(Елена Ристоска) ;

Разговор и






други



на сите

субјекти

(ученици,



стручниот

актив на



Годишни

програми за


наставата

Подобрување


размена на

мислења,

искуства


новинаставни

средства

ипомагала


наставата



- Стручно предавање од

психолог на тема

- Анализа на резултатите

од екстерно ;

родители) ;

Анализа на





на


според

годишната

програма ;

Анализа на

успехот на

полугодие и

на крај на

учебната

година и

споредба со

предходната ,

како и анализа

на оценките

од екстерното

тестирање ;


- Анализа на успехот во

првото полугодие ;

Разговор и


стручниот

актив на

Годишни





размена на

- Изработка на извештај за

работата на стручниот

актив во прво полугодие ;

- Договор за организирање

на улилишни натпревари ;






други



на сите

субјекти

(ученици,


родители) ;

Анализа на





на


според

годишната

програма ;

Анализа на

успехот на


на крај на



наставата мислења,

искуства



средства и

помагала


наставата



учебната

година и







Подготовка за

учество на

училишни,

регионални и

други

натпревари ;


- Активности за

подготовка на учениците

за натпревари ;

- Примери на добра пракса

со користење на техники ;

- Какви совети се дадени

за подигнување на свеста

на учениците за заштедана

енергија ;

Разговор и






други



на сите

субјекти

(ученици,


стручниот

актив на



Годишни



наставата



размена на

мислења,

искуства



средства и

помагала


наставата




родители) ;

Анализа на





на


според

годишната

програма ;

Анализа на

успехот на


на крај на

учебната

година и







Подготовка за

учество на

училишни,

регионални и

други

натпревари ;

Мај/ Јуни

- Примери на добра пракса

од ИКТ – користење

интернет образовни

страни ;

- Екстерно оценување –

тема за дискусија ;

- Анализа на резултатите

од натпреварите ;

- Анализа на постигнатиот

успех и споредба со

резултатите од екстерното


- Изработка на извештај за

работата на стручниот

актив за учебната година ;

Разговор и






други



на сите

субјекти

(ученици,


родители) ;

Анализа на





на


според


стручниот

актив на



Годишни



наставата



размена на

мислења,

искуства


нови

наставни

средства и

помагала

интеракција

во наставата

корелација

меѓу


годишната

програма ;

Анализа на

успехот на


на крај на

учебната

година и







Забелешка:




Август 2015 Павлина Гаврилоска-Палоска

Програма за работа на стручниот актив на општествено-јазична група предмети


Вовед:


1. Андрески Николче Историја

2. Тони Хаџи-Василев Англиски јазик

3. Мирјана Тренева Македонски јазик

4. Далиборка Сајческа Симоноска Историја

5. Билјана Трајкоска Македонски јазик

6. Соња Гаврилоска Љулкова Англиски јазик

7 . Татјана Новеска Македонски јазик

8 . Љупка Јакимоска Англиски јазик

9. Милена Ј. Спасиќ Македонски јазик

10. Билјана Б. Стојкоски Германски јазик

11. Наташа Мироска Англиски јазик

12. Анкица Тасеска Француски јазик

13. Катерина Костоска Англиски јазик


Предвидени цели за работа на активот на општествено-јазичната група на предмети за учебната 2015-2016 година

се: ангажирање во подобрување на наставата во општествено-јазичната група на предмети, активот ќе земе учество

во одбележувањето на патрониот празник на училиштето, професионален развој и стручно усовршување на

наставниците, активот ќе работи на подготовка на ученици за учество на натпревари, ќе работи на реализација на

активности за меѓуетничка интеграција на нашето училиште, како и континуирано користење на ИКТ во наставата.

Оперативен план за работа на активот- Општествно-јазична група предмети




Конституирање на

активот и разгледување на

на наставните програми

според годишната

програма

Прилагодување

на Кембриџ

програмата за


кои предаваат

странски јазици

Сите членови

на активот Соодветна

координација и

соработка помеѓу

членовите на активот

при подготвувањето на

годишните програми

за работа


Стручно предавање од

психилогот во


Увид во оцените од

првото тромесечие,

Подготовки за патрониот

празник на училиштето –

11 ноември

Подготвување на

членовите од

активот кои ќе

настапат со свои

точки на

свечената

приредба за

патронатот

Психологот во


членовите на


учествуваат во

подготвките за

патронатот

Потребните

ресурси ќе

треба да

обезбедат тие

што ќе

спремаат точки

со учениците за

свечената

приредба

Добро подготвена и

изведена свечена

приредба по повод

потрониот празник на



МИО активности

предвидени со

збратименото училиште,

Извештај за успехот на

учениците во првото

полугодие,

Извештај за реализацијата

и учеството на патронатот

Стручниот актив

да земе учество

во МИО


предвидени со

годишната

програма за

работа на

Членовите кои

учествуваа во

подготовките и

организацијата

на патронатот

Активот да земе

соодветно учество во

МИО активностите

Забелешка:



Подготовка и учество во

претстојните училишни и

општински натпревари

Да се земе

учество на

претстојните

натпревари

Членови на


учествуваат на

натпреварите

Членовите на активот

да учествуваат со

ученици на

натпреварите на

училишно и

општинско ниво

Мај/ Јуни

Извештај на членовите од

активот кои зедоа учество

во одржаните училишни и

општински натпревари,

Анализа за работата на

активот и изработка на

извештај

Да се изработи

годишен

извештај за

работата на

активот во

изминатата

учебна година

Претседател на

активот




Август 2015 Андрески Николче

Програма за работа на стручниот актив за техника, спорт и уметност


Вовед:


1. Павлина Климеска Ликовно образование

2. Сузана Велјаноска Ликовно образование

3. Горан Цветковиќ Физичко и здравствено образование

4. Љупчо Ѓуроски Физичко и здравствено образование

5. Дивна Бутеска Физичко и здравствено образование

6. Стојан Новески Техничко образование

7. Румена Апостоловска Музичко образование

Цели:

- Формирање работни навики кај учениците, стекнување на способност за организација на работниот процес и технолошки искуства;

- Оспособување на ученицитеактивно да ги применуваатсвоите способности, знаења и вештини воучењето, облагородувањето и унапредувањетона животната средина и идниот професионален живот; - Поттик на учениците за негување на традиционалното -музика, спорт, уметност и стремеж за што поуспешна афирмација на самите себе и училиштето преку истите; - Негување и усовршување на способностите/ вештините како мотив за лични и успеси на ниво на училиште; - Вклучување на учениците во активности надвор од редовната настава, разни проекти, обуки,

работилници во функција на проширување на знаењата од одредени области и подрачја, екскурзии и

посети на културно- историски знаменитости, стекнување на нови знаења и вештини;

- Подобрување на наставата во училиштето преку примена на соодветни современи насатвни методи и

техники, нагледни средства и инструменти за оценување;

- Подобрување на работата на училиштето и знаењата на учениците преку користење на соодветна/

стручна литература;

- Поттик за почит на културата, традицијата, музиката, спортот, уметноста во својата и сите држави во

светот.

Подрачја на работа:

Уметност, спорт, техника– Стручниот актив за техника, спорт и уметност ќе се стреми кон

подобрување на работата на училиштето и подобрување на знаењата на учениците од овие области,

предлагајќи соодветна стручна литература, методи и техники, нагледни средства и инструменти за

оценување за истите; ќе изготвува програма за работа преку која ќе цели кон поуспешна афирмација на

училиштето преку мотивирање и вклучување на учениците во интерни и јавни настапи (учество во

училишни и др. наградни ликовни конкурси, приредби, продажни акции, детски ликовни колонии,

уредување на ентериерот и екстериерот на училиштето, учество на училишни, регионални, државни

спортски натпревари, техничка поддршка при каков било вид на прослави и др. активности, вклучување

на учулишниот хор во истите). Преку соработка на членовите, активот ќе го следи и анализира успехот на

учениците во опфатените училишни предмети и ќе цели кон меѓусебна соработка и почит, како кај

наставниот кадар, така и кај учениците, како би се создала позитивна клима и работна атмосфера.

Оперативен план за работа на активот за техника, спорт и уметност




- Избор на претседател на стручниот актив; - Изготвување на годишна програма за работа на стручниот актив; - Информирање за опременост на училиштето со стручна литература и нагледни средства потребни за работа. - Дискусија за инструменти за оценување по предметите кои опфаќаат животни вештини (ликовно, музичко, физичко и здравствено и техничко образование).

- Подобрување на наставата преку користење на соодветна стручна литература за соодветните предмети: - Подобрување на воспитно образовниот процес и успехот на учениците преку соодветни инструменти за следење и оценување на постигањата на учениците за соодветен предмет;

Сите членови на стручниот актив

- Годишната програма за работа на училиштето; - Техничкиот персонал на училиштето; - Наставниот план и програма за работа на членовите на стручниот актив

- Соодветна опременост на училиштето; - Подобрување на воспитно- образовниот процес; - Соодветен и конструктивен начин на работа - Подобрување на успехот на учениците;

Ноември/ Декември - Анализа на успехот на учениците во првото тромесечие од учебната година; - План за учество на активот во подготовките за патрониот празник на училиштето; - Подготовки за учество во новогодишна продажна акција и новогодишна приредба во училиштето.

- Согледување на постигањата на учениците; - Поттик за соработка и изразување на креативноста ; - Изразување и усовршување на моторички и мисловни вештини;


- Дневник на паралелка; - Евидентни листови и инструменти за оценување на постигањата на учениците за соодветен предмет; - Класен раководител;

- Подобрувања во активноста и постигањата на учениците; - Максимална ангажираност на учениците и наставниот кадар во сите подготовки за Патрониот празник на училиштето; - Претставување на училиштето во најдобро

- Примена на знаењата од соодветни области во практична работа.

- Ученици, наставници, родители

светло;


- Анализа на успехот на учениците во првото полугодие од учебната година; - Извештај за работата на стручниот актив во првото полугодие од учебната година; - Предавање од психолог.

- Согледување на активностите и постигањата на учениците и активот;

Сите членови на стручниот актив; Психологот во училиштето

- Дневник на паралелка; - Евидентни листови и инструменти за оценување на постигањата на учениците за соодветен предмет; - Класен раководител; - Записници од одржани состаноци на стручниот актив; - Психологот во училиштето

- Подобрувања во активноста и постигањата на учениците и активот;


- Подготовка за учество во спортски натпревари (училишни, регионални, општински); - Подготовка за учество на наградни ликовни конкурси; - Посета на културно- историски знаменитости во Охрид.

- Примена на стекнатите вештини во воннаставни активности; - Развивање на спортски и натпреварувачки дух кај учениците; - Развивање на креативноста и оригиналноста и чувството за припадност и почит на културно- историското


- Општина „Дебарца“ с.Белчишта- Охрид; - ОУ „Дебрца“ с.Белчишта- Охрид; - Предметни наставници членови во стручниот актив; - Ученици, наставници, родители

- Постигнување на позитивни резултати на учениците; - Стекнати способности за тимска работа; - Стекнување на учениците со навики и знаења од општа култура; - Успешна афирмација на училиштето

Забелешка:

Во сите активности планирани во рамките на стручниот актив за техника, спорт и уметност, вклучени се учениците од

централното и сите подрачни училишта.


Август 2015 Павлина Климеска

наследство.

Мај/ Јуни

- Анализа на успехот на учениците во второ полугодие (крајот на учебната година); - Анализа на работата на стручниот актив во текот на учебната година и изготвување на извештај за истата; - Предлози за можен начин на работа на стручниот актив за следната учебна година.

- Согледување на активностите и постигањата на учениците и активот во текот на целата учебна година;


- Дневник на паралелка; - Евидентни листови и инструменти за оценување на постигањата на учениците за соодветен предмет; - Класен раководител; - Записници од одржани состаноци на стручниот актив

- Ефикасност во активностите, следењето и постигањата на учениците и работата на стручниот актив

Август 2015

Годишна програма за работа на психологот

Учебна 2015/2016 година

Годишна програма за работа на психологот во ОУ„Дебраца“ с. Белчишта

учебната 2015/2016 година

1.ВОВЕД

Годишната програма за работа на училишниот психолог се изготвува врз основа на:

Законот за основно образование;

Поставките дадени во „Основите за програмирање на воннаставната воспитно образовна дејност на основното училиште

и работата на стручните соработници“ од 1998;

Годишниот извештај за работа на училиштето во учебната 2014/2015 година;

Годишната програма за работа на училиштето за учебната 2015/2016 година;

Инструментот за вреднување на постигнувањата на работните должности на стручниот соработник во основното и

средното образование;

Подрачје број 1. Планирање и подготовка на работата на психологот

Активности Врема на реализација Соработници

1. Изготвување на годишна програма за Август 2015

сопствената работа

2. Изготвување на месечен (оперативни)

програми за работа со конкретизирани

содржини и активности

Во текот на целата учебна

година 2015/2016

Директор, библиотекар, одговорни

наставници на стручни активи

Подрачје 2. Изготвување на планирања и програми на ниво на училиште


1. Учество во изготвување на Годишната

програма за работа на училиштето и

брошурата за родителите и учениците

2. Учество во изготвување на Развојниот

план на училиштето

3. Учество во изготвување на

Самоевалуацијата на училиштето

4. Учество во изготвување на Програмата

за професионален развој на воспитно-

образовниот кадар

5. Изготвување на програма за

професионална ориентација и

информирање на учениците

6. Изготвување на програма за работа со

надарени, талентирани и креативни

ученици

7. Изготвување на програма и план за

подршка на учениците со емоционални

проблеми и ученици со ПОП

8. Учество во изготвување на програмата и

планот за превенција од насилното

однесување во училиштето

9. Учество во годишното планирање на

приоритетите во училиштето

Август 2015


година 2015/2016

Директор, тим за изработка на

годишна програма, тим за

професионален развој, кординатори

на тимови

Подрачје 3. Советодавна работа со ученици


1. Следење на прилагоденоста и

адаптацијата на учениците од I и VI

одделение, како и на ново дојдени

ученици доколку ги има.

2. Индивидуална и групна работа со

ранливите групи на ученици (ученици со

проблеми во однесувањето, со ниска

самодоверба, со емоционални проблеми

и ученици кои манифестираат насилно

однесување или се жртви на насилство).

3. Советодавна работа со учениците кои

имаат три или повеќе слаби оценки,

нередовно ја посетуваат наставата и

несоодветно се однесуваат

4. Примена на психолошки мерни


5. Подршка, следење и унапредување на

соработката со Ученичката заедница и

Детската организација во училиштето.

Септември 2015

Октомври 2015


година 2015/2016

Директор, наставници, Центар за

Социјална работа, СОС Детско село

Македонија

Подрачје 4. Работа со ученици со посебни образовни потреби


1. Запознавање на наставниците со

учениците со посебни образовни потреби

и видот на нивната попреченост

2. Помош и подршка на наставниците за

примена на индивидуализиран и

диференциран пристап во работата со

овие ученици

3. Следење на постигањата на учениците на

крајот на класификационите периоди

4. Советодавна работа со овие ученици и




година 2015/2016

Наставници, Центар за Социјална

работа, СОС Детско село

Македонија, Општата болница при

градот Охрид

нивните родители

5. Соработка со центри и дефектолози од

Општата болница при градот Охрид со

цел подобрување на постигањата на

учениците и нивниот социјален статус во

паралелката

Подрачје 5. Работа со надарени ученици


1. Идентификување на учениците со

поголеми можности за напредување и

развој

Задавање на нестандардизирана скала

на проценка за надареноста на

ученикот

Прашалник за идентифукување на

надарените ученици во одделението

(наставници)



(родители)



(ученици)

2. Помош и подршка на наставниците за

индивидуален пристап во работата со

надарените ученици на часовите и нивно

вклучување во додатната настава и

воннаставните активности

3. Советодавна работа со овие ученици и

следење на нивните индивидуални

постигнувања

4. Консултивно советодавна работа со




година 2015/2016

Наставници, стручни лица од

релевантни институции, родители

родителите на овие ученици

5. Остварување на контакти со релевантни

институции вон училиштето за

прифаќање и вклучување на надарените

ученици

Подрачје 6. Работа со ученици со потешкотии во учењето


1. Откривање на учениците со потешкотии

во учењето (деца со ниска самодоверба,

деца кои насилно се однесуваат или деца

кои се жртви на насилно однесување,

деца со емоционални потешкотии и

слаба мотивација и ученици со

несоодветно однесување)

2. Следење на нивното напредување по

завршување на секој класификационен

период

3. Инструктивно советодавна работа со

овие ученици и нивните родители

4. Помош и подршка на наставниците при

планирање и реализирање на активности

на часовите со паралелките во кои се

вклучени овие ученици



По секое тримесечие


година 2015/2016

Наставници, Центар за социјална

работа

Подрачје 7. Запишување на ученици и формирање на паралелки


1. Учество во изготвување на евиденција на

училишните обврзници во тековната

година и известување на родителите за

уписот и потребните документи

2. Објавување на оглас за запишување на

Мај 2016

Директор

Комисија за упис на прво

одделенци

ученици во I одделение

3. Работа на уписот на деца за прво

одделение како претседател на

комисијата (опсервација на деца и

разговор со родителите на децата за

нивниот развој).

4. Формирање на паралелки за прво

одделение според одредени критетиуми

5. Изготвување на мислења за сите прво

одделенци од спроведената опсервација

6. Давање на мислење за децата родени во

месец јануари во наредната година

7. Примена на КТЗ тестови кај ученици од

втото одделение кои потешко

напредуваат

8. Тестирање на брзината и точноста на

читањето кај учениците од второ

одделение

9. Запишување на нови ученици и нивно

расределување во паралките

Мај 2016

Август 2015



година 2015/2016

Подрачје 8. Следење на успехот и напредокот на учениците во наставните и воннаставните активности


1. Следење на успехот, поведението и

редовноста на учениците по паралелки,

одделенија, предмети, пол, етничка

припадност

2. Изготвување на извештаи и анализи за

успехот на учениците по

класификациони периоди


изготвување на планирања и реализација

Ноември 2015

Јануари, април, јуни 2016


на дополнителна и додатна настава

4. Водење на евиденција за изречените

педагошки мерки

5. Помош и подршка на наставниците во

изготвувањето на програми за

воннаставни ученички активности

6. Подршка на наставниците за

унапредување на квалитетот на

додатната настава (редовност на

учениците, евиденција за учества на

натпревари општински, регионални,

републички и сл.)


година 2015/2016

Подрачје 9. Работа на професионална ориентација и информација на учениците


1. Примена на тестови за општи и

специфични способности од батеријата

на тестови (Тифан) ДАТ

2. Индивидуални и групни разговори со

учениците за нивните намери и интереси

за продолжување на образованието

3. Задавање на анкета за професионалната

информираност и интересите на

учениците за избор на занимање,

односно средно училиште

4. Помош и организирање на презентации

на струки и занимања од државните и

приватните средни училишта во градот и

во соседните градови

5. Евиденција од спроведените анкети и

прашалници, презентации и остварување

на соработка со надворешни институции

Март, април, мај 2016

Директор, надворешни субјекти

(средни училишта)

и субјекти

Подрачје 10. Соработка со родители


1. Групно советување на родители чии деца


нередовно посетуваат настава или

несоодветно се однесуваат

2. Советодавна работа со родители чии

деца манифестираат насилно однесување

или се жртви на насилно однесување,


нередовно посетуваат настава или

пројавуваат некој облик на несоодветно

се однесуваат

3. Изготвување на предавања за

родителските средби за актуелни

проблеми од социјалниот и

емоционалниот развој на учениците

4. Соработка со Советот на родители

(излагање на стручни предавања,

анализи, извештаи, организирање на

работилници и сл.)

5. Анкетирање на родителите за избор на

изборен предмет и втор странски јазик

кој ќе го изучуваат нивните деца


година 2015/2016

Директор, Центар за социјална

работа

Подрачје 11. Соработка со наставници


1. Информирање на наставниците за

очекуваниот напредок кај учениците кои

потешко напредуваат во наставата

2. Помош и подршка на наставниците во

изготвувањето на годишните, тематските

и дневните подготовки, особено при

дефинирање на целите исходи, примена

на соодветни наставни форми и методи

на часот, примена на методите за

следење и оценување на учениците

3. Консултативни средби во врска со

употреба на одредени форми и методи на

работа при формативно и сумативно

оценување

4. Помош на наставниците при изработка

на објективни тестови на знаења и

изработка на скали за оценување на

резултатите од зададени тестови и

контролни задачи

5. Педагошко инструктивна работа со

наставниците за подобрување на личниот

и социјалниот и емоционалниот развој на

учениците

6. Помош при потполнувањето на

професионалното досие на наставниците

7. Помош во водењето на наставничкото

портфолио

8. Подршка на наставниците при

реализација на активности од проекти и

програми кои се спроведуваат во


9. Консултации со наставниците по

завршена евалуација од посета на часови

и увид во дневни подготовки, ученички

досиеа и педагошка евиденција


планирање на додатната настава и


година 2015/2016

Директор, наставници

евалуација на ефектите од истата

Подрачје 12. Соработка со стручни органи


1. Презентирање на извештаи и анализи за

успехот, редовноста и однесувањето на

учениците (по завршување на

класификационите периоди на

наставничките совети)

2. Презентирање на споредбени анализи за

успехот, редовноста и однесувањето на

учениците (по завршување првото

полугодие и по завршување на

школската година на наставничките

совети)

3. Презентирање на извештаи од

извршениот увид во педагошката

документација на наставниците

4. Презентирање на извештаи од увид во

дневните планира на наставниците и од

евалуацијата на посетените часови

5. Презентирање на полугодишен извештај

за работа на училиштето

6. Презентирање на стручна тема пред

стручните активи во училиштето

7. Извештај и анализа на планирањето и

организирањето на дополнителната

настава и ефектите од неа врз

постигнувањата на учениците


година 2015/2016

Директор, Наставнички совет,

Совет на родители, Училишен

одбор, Стручни активи

Подрачје 13. Унапредување на воспитно-образовната работа


1. Подршка на одговорните наставници на

стручните активи, како и одговорните

наставници на ученичките органи и

воннаставните активнсости при

изготвување на годишните програми за

работа

2. Помош и подршка на одделенските

раководители во изготвување и

спроведување на активности на часовите

на ученичката заедница

3. Стручна помош на менторите и

приправниците во секојдневната работа

и пред полагањето на стручните испити

(во изготвување на годишните

планирања)

4. Работа на увид во изготвените

објективни тестови на наставниците со

цел подобрување на нивниот квалитет

5. Анализа на планирањето и подготовките

на настава, анализа на реализација на

наставата, анализа на успехот,

редовноста и поведението на учениците

и насоки за подобрување


година 2015/2016


Подрачје 14. Аналитичко истражувачка работа


1. Изготвување на анализи и извештаи за

успехот и поведението на учениците по

завршување на класификационите

периоди

2. Изготвување на полугодишен извешттај

за работа на училиштето

3. Изготвување на полугодишен извештај

за сопствената работа

4. Изготвување на извештаи од спроведени

Ноември 2015

Јануари, април, мај 2016


година 2015/2016

Наставници, претседатели на

Стручни активи

анкети, за родители наставници

5. Изготвување извештаи од спроведено

тестирање на брзината и точноста на

читањето кај учениците од второ

одделение

6. Изготвување на извештаи од извршена

посета по часови

7. Изготвување на извештаи од увид во

педагошката евиденција

8. Изготвување на извештаи и анализи на

спроведени анкети за професионален

развој на учениците

9. Анализирање и изготвување на извештаи

од спроведени батерија тестови

Подрачје 15. Педагошка евиденција и документација


1. Водење на сопствена документација и

евиденција

2. Водење на педагошки картони за работа

на наставниците

3. Водење на професионални досиеа на


4. Подршка на наставниците при водење на

педагошката евиденција и документација

5. Следење на водењето на педагошката

евиденција и документација на


6. Водење евиденција за педагошки мерки



година 2015/2016

Директор, наставници

Подрачје 16. Соработка со локална заедница и други институции


1. Соработка со ДПИ- Охрид, МОН, БРО,

Центарот за социјална работа, СОС

детското село Македонија, Институт за

психологија и др. релевантни

институции

2. Соработка со основните и средните

училишта од градот Охрид и Струга

3. Размена на искуства со психолози,

социјални работници, дефектолози од

основните училишта од градот Охрид, и

од останатите градови во Р. Македонија

4. Соработка со месната заедница и

локалната самоуправа во општина

Дебрца

5. Соработка со амбулантата во с.

Белчишта


година 2015/2016

Советници, општински и државни

просветни инспектори, колеги

психолози, социјални работници,

дефектолози, педагози

Подрачје 17. Лично стручно усовршување


1. Следење на стручна литература

2. Перманентно стручно усовршување

преку посети на семинари, обуки,

советувања, трибини и конференции

организирани од МОН, БРО и др.

институции

3. Учество на интерни обуки и

работилници во училиштето


година 2015/2016

Советници, наставници, колеги

психолози

Психолог Сања Ристеска

Оперативен план за работа на психологот по месеци во учебната 2015/2016 година

Содржина Цел Постапки, форми,

методи

Соработници Очекувани ефекти

Септември

Увид во годишните,

темацкитеи дневните

планирања на


Изработка на

квалитетни планирања

Упатства, насоки,

педагошки картон.

Директор, наставници Успешно подготвени

распределенија

Работа на сопствената

годишна програма

Планирање на


Индивидуална работа

текстуално

известување

Поголема ефикасност

во планираните


Запишување и

испишување на

новодојдени ученици и

ученици од нашето

училиште

Сместување на

учениците во

соодветните

одделенија заради

продолжување на

школувањето, и

испишување на

ученици




Овозможување и

продолжување на

школувањето на

учениците при упис и

испис со издавање на

соодветна


Изготвување и

печатење распореди


квалитетни распореди

Упатства, насоки Директор, наставници Успешно подготвени

распореди


статистички извештаи

за потребите на

заводот за статистика

Внесување на точни

податоци за крајот на

минатата учебна

година и за почетокот

на оваа учебна година




Директор, секретар Правилно внесување на

податоци за состојбата

во училиштето

Инструктивна помош

на наставниците при

Правилна и

квалитетна евиденција

Упатства, насоки Наставници Успешно водење на


водење на педагошката

евиденција и


и документација евиденција и


Следење на

адаптираноста на

учениците во I

одделение

Откривање на

евентуални проблеми

Консултативни

разговори

Наставници, родители Надминување на

евентуални проблеми

Други тековни активности кои ќе произлезат во текот на работата

Октомври

Прославување на

детската недела

Запознавање на децата

со нивните права и

обврски

Упатства Наставници, Директот Прославување и прием

на првачињата во

детската организација

и запознавање со

детските права и

обврски

Советодавни разговори

со ученици од

одделенска настава

Идентификација на

учениците кои

покажуваат

антисоцијално

однесување

Дијагностички и

консултативен

разговор и

мотивирање


раководители и


Надминување на

одредени негативни

состојби


матријали за учениците

за тоа Каква помош

можат да побараат

од училишниот

психолог?


учениците

Консултирање стручна

литература, анализи

Наставници, ученици Учениците слободно да

можат да зборуваат за

своите потреби

Увид на реализација на

наставните и

воннаставните

Следење на


Увид на педагошка


Директор, наставници Успешно реализирање

на наставатаи

воннаставните

активности,

одделенски час

документација активности.

Посета на подрачните

училишта

Разговор со

наставниците, увид на




Консултации, работа

со ученици

Директор, наставници,

ученици

Подобрување на

квалитетот на


работа

Расчистување на

училишниот двор по

повод одбележувањето

на денот Македонија

без одпад

Средување на

училишниот двор, и

соработка со

учениците и нивно

подобро запознавање

Едукативни разговори Директор, наставници,

ооделенски

раководители, ученици

Разбудување на

еколошката свест кај

учениците


Ноември

Учество во

подготовките за



изготвување на


Адекватно

претставување пред

родителите и

пошироката заедница

Совети, консултации,

изготвување матријали

Комисија за


прослави


свечена прослава и

издавање на


Анализа на успехот и

поведението во првото

тромесечие

Да се согледа успехот

по одделенија и

предмети, и да се

превземат на

потребните мерки

Евиденциони листи,

извештај

Директор, наставници Извештај за успехот и

постигнување на

подобри резултати


со ученици и родители

кои послабо

напредуваат или имаат

Овозможување на

стручна помош

Разговори,

мотивирање и

потикнување




Да се мотивираат за

подобри постигнувања

проблеми во

однесувањето



училишта







со ученици


ученици




работа

Присуство и учество во

работата на седниците

на одделенките совети

за првиот наставен

период

Одржување на

квалитетни седници

Извештај, собрани

податоци

Директор,

одделенските




седницата и на

следниот наставен

период

Присуство и учество во

работата на стручните

активи со стручни теми

По успешна училишна

година

Извештаи, годишната

програма

Директор, стручните

активи


резултатите

Спроведување на

анкета

Каде се гледаат

учениците во иднина?

Извлекување на

податоци за животните

цели на учениците

Анкета, анализа Соочување на

учениците со големите

предизвици во иднина


Декември

Увид на педагошката

евиденција на

наставниците-

одделенски дневник

Согледување на

неправилностите

Увид во одделенските

дневници, разговор со


Директор, наставници Прибирање на

податоци за


полугодишниот

извештај

Посета на часови Увид во работата на Консултации,

пополнување на

Директор, наставници Унапредување на

според изготвен план наставниците формулари наставата

Начин на вклучување

на родителите во


училиштето-совет на

родители

Анимирање на

родителите за нивно




Пишани матријали,

презентација,

дискусија


родители, ученици


родителите

Следена на стручна

литература и обуки

Лично унапредување Книги, интернет

сајтови, обуки

Унапредување

Сопствена педагошка


Внесување на точни

податоци

Извештаи Средување на




стручни теми за

стручни активи



Консултации,


матријали за работа

Актив на одделенска

настава

Едукација на



Јануари

Присуство на

седницата на

одделенски совет за I

полугодие

Анализа на

полугодишната работа

на училиштето

Пополнување на

табели

Директор, наставници Изработка на извештај

и анализа на состојбата

Презенатација на

полугодишниот

извештај на советот на

родители



учениците

Икстакнување на

извештајот на огласна

табла


совет на родители,

ученици

Соработка

Изготвување на ранг

листи на успехот по

предмети и паралелки

и истакнување на

Информирање на сите Икстакнување на

извештајот на огласна

табла


ученици

Анализа

истите


Февруари


училишта







со ученици


ученици




работа


со ученици кои

покажале слаб успех на

полугодие

Инструктивно

советодавна помош

Разговор,

информирање,




предметни наставници

Потикнување,

мотивирање

Консултивни

разговори со родители

чии деца покажале

слаб успех во учењето

Помош на родителите

во образованието на

нивните деца

Разговор Родители, наставници Зајакнување на

соработката со



успехот на учениците

Подготовки за


Самоевалуација на

училиштето и развоен

план на училиштето


самоевалуација за

наредните две години

Формирање на работна

група, тимови по

подрачја, анкети,

анализи

Директор, тимови,

родители, ученици



Посета на наставни

часови, увид на

педагошка евиденција

и документација

Следење и

унапредување на



Евидентен лист Директор, наставници Увид во работата,

инструктивна помош

Професионална

ориентација

Запознавање на VIII

одделенците на

Презентација,

дискусија

Наставници Едукација на VIII

одделенците

последиците од

погрешниот избор на

занимање


Март

Испитување на

брзината и точноста на

читање кај учениците

во прво одделение

Утврдување на

брзината, точноста во

читањето и

правилноста во

пишувањето, видови

грешки и причини

Тест за проверка,

анализа, извештај

Одделенски наставник Подобрување на

читањето кај

учениците од прво

одделение

Посета на часови во

одделенска и

предметна настава

Следење на наставата и

увид во педагошката


Евидентен лист за

посетата, разговор

пред и после посетата

на часовите

Директор, одделенски

наставник



наставата


училишта







со ученици


ученици




работа

Работа со ученици Информирање,

советување, стручна

помош и мотивирање

Советување, дијагноза,

помош


родители

Помош на ученици кои

имаат потешкотии

Консултивна работа со


Советување, методи за

работа, изготвување на

наставни средства

Разговор, стручни

матријали, чек листи

Наставници Подобрување на


наставата

Работа на

самоевалуација на

Квалитетно

изработување

Заклучоци, извештаи Училишен тим,

директор


воспитно- образовната

училиштето работа во училиштето


Април

Испитување на

професионалните

желби на учениците од

VIII одд.

Информирање за

средните училишта во

државата

Професионално

информирање и


Анкетен лист,


мрежата на средните

училишта во РМ.


средни училишта



Помош на учениците

во изборот на

занимање

Помош на

наставниците во

изработка на тестови за

меѓуодделенски

натпревари според

програмата

Избор на ученици кои

ќе учествуваат на

меѓуопштински

натпревари

Тестови Стручни активи,

Директор

Потикнување и

мотивирање на

учениците


извештај за успехот и


учениците и негова

презентација на

наставнички совет и

совет на родители

Да се има увид во

успехот на учениците и

негова споредба со

претходниот квартал

Преглед, извештај Директор, наставници Дискусија за успехот и

предлагање мерки за

подобрување


со ученици со слаб

успех или некои други

проблеми

Стручна помош на

ученици

Разговор,

потикнување,

мотивирање,

насочување

Ученици, одделенски



ситуацијата

Извештај од Да се запознаат Анализа Стручен актив на Да се предложат мерки

испитувањето на

читањето во прво

одделение

наставниците со

резултатите и

предлагање мерки за

подобрување



за подобрување на

читањето


Мај

Запишување на деца во

прво одделение за

наредната учебна

година

Опфаќање на

учениците кои се

законски обврзани

Соопштение, список Секретар Опфат на сите

пријавени деца

Советодавно-

консултативни

разговори со ученици

кио имаат слаби

оценки


родителите и давање

на стручна помош

Разговор, насочување,


Наставници, родители,

ученици


успехот

Советодавно-

консултативни

разговори со ученици и

родители во врска со

ПО

Давање помош на


учениците за

понатамошно

школување

Информативни

разговори

Родители, ученици Правилен избор на

средно училиште

Подготовка на

извештај од


приоритетните задачи

Да се согледа што е

направено и каков

ефект имало од тоа

Извештај, анализа Директор Евалуација на

стореното и

утврдување на

придобивките

Изработка на теми за

одделенски час според

програмите за

одделенски час



Консултации,


матријали за работа,

договарање



Позитивен воспитен

ефект на одделенскиот

час

(животни вештини)


Јуни, Јули и Август



реализацијата на

годишната програма за

работа

Да се отврди степенот

на реализираноста на

годишната програма

Предледи, анализи,

извештаи


активи

Да се изготви извештај

Набљудување на

децата за упис во прво

одделение

Да се отврди

способноста на децата

за поаѓање во

училиште

Протокол за

набљудувањ,

матријали за цртање,

играчки

Комисија за упис Успешен старт на

учебната година за

првоодделенците,

констатирање на некои

говорни, психофизички

проблеми на детето


извештај за успехот и


учениците на крајот на

учебната година

Да се утврди успехот и


учениците

Прегледи, анализи,

извештаи


активи

Да се изготви

соодветен и квалитетен

извештај

Разгледување на

извештаите на

наставничкиот совет

Да се согледа и

анализира

постигнатото

презентација Директор Усвојување на

извештајот од страна

на наставнички совет




Анализа на

сопствената работа и

реализираноста на

програмата

Анализа Директор Успешно завршени


Увид врз водењето на


Увид на внесените

податоци

Набљудување Директор, наставници Внесување на точни

податоци



(сведителства,

одделенски дневник,

главна книга)


училишта







со наставници

Директор, наставници Подобрување на



работа

Средување на




Увид Анализа Директор Правилно водење на



** при појава на одредени тековни објективни/субјективни причини програмата може да подлежи на промени

Програмата ја изработија одговорните наставници на Ученичката заедница

Сања Ристеска, Павлина Климеска и Наташа Мироска.

Ученичка заедница во училиштето

Активностите во ученичките организации во училиштето се од посебно значење за правилниот воспитно-образовен развој на

учениците.

Во составот на воспитно-образовниот процес во училиштето активно работи и ученичката заедница.

Во неа членуваат сите ученици од во IX одд. Секоја паралелка избира свое раководно тело од ученици кои на состаноците ги

поставуваат и успешно ги решаваат проблемите од секојдневниот училишен живот.

Во почетокот на учебната година наставниците и учениците изготвуваат план и програма за работа на заедницата и во текот на

учебната година се реализира истиот.

Соработката меѓу наставниците, учениците и педагошко-психолошката служба во училиштето е голема.

На состаноците се решаваат одредени проблеми и прашања и се поставуваат одговори кои влијаат врз успехот и поведението на

учениците, културно-забавниот живот, социјалните прашања, хигиената и естетскиот изглед на училиштето итн.

Ученичката организација овозможува учениците да бидат активно вклучени во училишниот живот, да го искажат своето мислење и

самостојно да ги решаваат проблемите поврзани со нивниот живот и работа во училиштето.

Оперативен план за работа на Ученичката заедница за учебната 2014/15 година

Содржини

Цели

Месец на реализација

Носители на активноста

Како се гради Училишната задница?

(формирање и функционирање наУЗ)

(МИО)

Презентирање на

Годишната програма на учениците

Да се дефинираат улогата и

одговорностите наУЗ

септември

Одговорни

наставници на УЗ

Зошто е потребно да се формираат ученички

тела?

Одделенска/класна заедница: тела

комуникација, избор

Поттикнување на учениците дасе здружуваат во посебни,

ученички тела

септември

Одделенски/класен раководител

Избор на раководство наУЗ

(избор на членови во Претседателството на

УЗ)

Демократска партиципација на учениците

преку учничките тела


објективнст и

колективност

Подршкана демократското

формирањеи функционирање на

ученичките тела на ниво на

паралелкаи на ниво на училиште

септември

Одговорни

наставници на УЗ

Подготовка на патрониот празник на

училиштето Создавање на чувство за

организација и учество

октомври

Наставници и ученици

Рециклирање на пластика

(еколошка едукација во образовниот

систем)

Развивање на одговорности

изнаоѓање начини за финансиско

помагање на училиштето

ноември

Координатор на проектот на

Еколошка едукација

Новогодишна магија во нашето училиште

Изработка на новогодишни украси

(МИО-краткотрајна активност)

Развивањена соработка и

комуникација помеѓу ученици

од различни националности

декември

Наставници и ученици од двете

партнеручилишта

Украсувањена училиштата

Развивањена другарството,

соработката и меѓусебното

помагање помеѓу учениците.

декември


Учество на учениците на натпревари на

знаење Развивањена мотивираност и

желбакај учениците за учество во натпревари

декември

Наставници,

ученици

Размена на искустваод работата на УЗ на

Двете партнер училишта (МИО-

Краткотрајна активност)

Поттикнување на соработката

помеѓу Претседателството на

двете училишта

декември

Наставници,

ученици

Анализа на постигнатите успех и


педагошките мерки

Откривање на причините за

неуспех

јануари

Комисијаза успех и дисциплина

Кокичето- првото пролетноцвеќе

Развивање љубов кон пишаниот

збор, литературно изразување и

креативност

февруари


Недела на книгата Развивањељубов конкнигата,

читање книги

март

Библиотекар

Одговорни наставници

22Април –Денотна планетатаЗемја Создавање свесност,

одговорности работни

навики

април


Го посетив моето другарчеи му подарив

велигденско јајце

(МИОактивност)

Почитување на верските

разлики

април


Спортски натпревариво рамките на училиштето

Меѓуучилишни спортски натпревари

(МИО- краткотрајна активност)

Развивањена љубов кон спортот,

развивање на натпреварувачкиот

дух

мај


Наставници по ФЗО

Извештајод работата на УЗ Согледување на резултатите од

работењетона УЗ

јуни


претседатели на УЗ

** при појава на одредени тековни објективни/субјективни причини програмата може да подлежи на промени

ПРОГРАМА ЗА ПАТУВАЊЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ЕДНОДНЕВЕН

ЕСЕНСКИ И ПРОЛЕТЕН ИЗЛЕТ

За учениците до деветто одделение

1-Излет:

ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА: еден ден во октомври

МЕСТО НА ОДРЖУВАЊЕ:

Посета на градот струга и селото Вевчани.

(местата се избрани поради тоашто има природни убавини: течението на реката црн Дрим, културно-историски градби, музеј, извори

во Вевчани поголема)

НАСТАВНИ ТЕМИ: Нашето минато, мојата природа

ВОСПИТНО ОБРАЗОВНИ ЦЕЛИ НА НАСТАВАТА:

Рекреација

Развивање на другарство и социјализација на учениците

Запознавање со градби од нашето минато

Развивање чуство, интерес и набљудување на природниите убавинии на нашата татковина

Соживотот меѓу македонскиот и албанскиот народ во градот Струга

Запознавање со миграцијата на езерската, полската и планинската орнитофауна на струшкото и охридското подрачје

ЗАДАЧИ:

развивање интерес за природата, градење еколошки навики;

поттикнување и манифестирање позитивни емоции;

позитивен однос кон верските и културните вредности;

социјализација и колективна заштита;развивање интересза рекреација и потикнување на другарствотто, меѓусебно почитување,

позитивен дух иподобри меѓусебни односи.

АКТИВНОСТИ:

- Поаѓање од училиште во 8 часот

- Пристигање во Струга,разгледување на градбите, природни убавини и посета на музеј.

-Пристигнување во Вевчани, разгледување на градбите, природни убавини.

- Враќање во училиште 17часот.

НОСИТЕЛИ НА АКТИВНОСТИТЕ:Класните раководители

ОДГОВОРЕН НАСТАВНИК: Виолета Танеска и Јања Илоска

НАЧИН НА РЕАЛИЗАЦИЈА:

Одредиштата се избрани според интересот на учениците и родителите,во организацијата и реализацијата ќе посредува избраниот

превозник.

ФИНАНСИРАЊЕ:

Трошоците на патувањето ги сносат родителите.

ТЕХНИЧКА ОРГАНИЗАЦИЈА:

Висококвалитетни, климатизирани, безбедни патнички автобуси.

НАЧИН НА ВРЕДНУВАЊЕ И КОРИСТЕЊЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ:

На сите одредишта ќе се прати работата и однесувањето на учениците, преку разговор идруги форми (пишување есеи, писмени

состави, извештаи,описи, изработка на плакати, цртежи и сл.) со тоа ќе се добијат повратни информации.

2-Излет:

ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА: еден ден во мај

МЕСТО НА ОДРЖУВАЊЕ:

Блиска околина(спортски активности, посета на верски објект и природните убавини кои не опкружуваат)

НАСТАВНИ ТЕМИ: Мојата природа, ФЗО


Рекреација, во здраво тело здрав дух



Развивање чуство, интерес и набљудување на природниите убавинии на нашето поднебје

ЗАДАЧИ:

развивање интерес за природата, градење еколошки навики;

поттикнување и манифестирање позитивни емоции;

позитивен однос кон верските и културните вредности;

социјализација и колективна заштита;развивање интересза рекреација и потикнување на другарствотто, меѓусебно почитување,

позитивен дух иподобри меѓусебни односи.

Реализирање спортски игри


- Поаѓање од училиште во 9 часот

- Посета на верски објект

- Враќање во училиште 13 часот.

НОСИТЕЛИ НА АКТИВНОСТИТЕ:Класните раководители

ОДГОВОРЕН НАСТАВНИК: Стојан Новески и Страшо Аврамоски


Одредиштата се избрани според интересот на учениците и родителите.


На сите одредишта ќе се прати работата и однесувањето на учениците, преку разговор и други форми (пишување есеи, писмени

состави, извештаи,описи, изработка на плакати, цртежи и сл.) со тоа ќе се добијат повратни информации.

Изработи:

Изработи тим за подготовка на екскурзии

Програма за патување на учениците на еднодневна екскурзија

- IIIодделение –

ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА: крајот на месец Октомври

МЕСТО НА ОДРЖУВАЊЕ:Кавадарци (Стоби, Фени и ХЕЦ Тиквеш)

НАСТАВНИ ТЕМИ: Извори на енергија, посета на историски знаметитости и стопански дејност.




Развивање на интерес за стопнаските дејности во Р.М.

Проширување на знаењата за археолошки локалитети во Р.М.

Практично запознавање со начинот на обработка на рудата и добивање метали

ЗАДАЧИ:

Развивање интерес за природата, градење еколошки навики;

Градење позитивен однос кон културните вредности;

Социјализација и колективна заштита;

Поттикнување и манифестирање позитивни емоции;


Поаѓање во 8:00 часот од Белчишта; Пристигнување во Прилеп, посета на манастир „св. Архангел и Михаил“ – Варош. Поаѓање за

Кавадарци во 11:30ч.; посета на ХЕЦ Тиквеш, ФЕНИ; Посета на Стоби; Тргнување од Кавадарци за назад 17:00 часот.

НОСИТЕЛИ НА АКТИВНОСТА:

Јованка Коловска

Елена Петреска

ОДГОВОРЕН НАСТАВНИК:

Светлана Попоска


Одредиштата се избрани, според интересот на учениците и родителите;

во организација и реализација ќе посредува избраната туристичка агенција;


Трошоците на патувањето ги сносат родителите.


Високо квалитетни, климатизирани, безбедни патнички возила, добри услови за сместување, туристички водич и лекар.

Согласно Правилникот за начинот на изведување на ученичките екскурзии и другите слободни активности на учениците од основните

училишта член 17, училиштето спроведува постапка со барање за прибирање на понуди за организирање на екскурзии и други слободни

активности, со објавување на јавен оглас во најмалку два дневни весника, од кои најмалку во по еден од весниците што се издаваат на македонски

јазик и во весници што се издаваат на јазикот што го зборуваат најмалку 20% од граѓаните кои зборуваат јазик различен од македонскиот јазик.

Постапката ја спроведува Комисијата за прибирање на понуди формирана со одлука на Училишен одбор.


училишта член 19критериум за доделување на договор за извдување на екскурзиите и слободни активности е најниска цена.

Минималните услови кои треба да ги исполни понудувачот се:

-да е регистриран согласно позитивните прописи во Р. Македонија за вршење на соодветна туристичка дејност.

-да има успешно реализирано најмалку 3 ученички екскурзии и други слободни активности во последниве 3 години

-да исполнува условите за превоз на групи деца согласно Законот за безбедност на собраќајот на патиштата и Правилникот за посебни технички

барањана возилата со кои се превезуваат групи деца.

Понудата на понудувачот кој не ги исполнува минималните услови ќе биде одбиена од страна на Комисијата како неприфатлива.


На сите одредишта, ќе се прати работата и однесувањето на учениците, преку разговор и други форми (пишување есеи, писмени состави, извештаи,

описи, изработка на плакати и сл.) Ќе се добијат повратни информации.

Програма за патување на учениците на дводневна екскурзија

- VIодделение –

ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА: крајот на месец Октомври

МЕСТО НА ОДРЖУВАЊЕ: Кавадарци (Стоби, Фени и ХЕЦ Тиквеш), Струмица (Колешински водопади)

НАСТАВНИ ТЕМИ: Извори на енергија, посета на историски знаметитости и стопански дејност, одлики на источна Македонија, природни

убавини и реткости.




Развивање на интерес за стопнаските дејности во Р.М.

Проширување на знаењата за археолошки локалитети во Р.М.

Практично запознавање со начинот на обработка на рудата и добивање метали

Изучување и истражување на објекти и појави во природата како и односите ви општествениот живот.

Развивање позитивен однос кон културните и естетските вредности

ЗАДАЧИ:

Развивање интерес за природата, градење еколошки навики;

Градење позитивен однос кон културните вредности;

Социјализација и колективна заштита;

Поттикнување и манифестирање позитивни емоции;

Запознавање на природната средина и законитостите што влијаат во неа, со природните убавини на крајот.


ПРВ ДЕН:

Поаѓање во 8:00 часот од Белчишта; посета на манастир „св. Архангел и Михаил“ – Варош, Прилеп. Поаѓање за Кавадарци во 11:30ч.; посета на

ХЕЦ Тиквеш ФЕНИ; Посета на Стоби; враќање во Кавадарци, сместување, посета на диско, и ноќевање.

ВТОР ДЕН:

Поаѓање во 09:00 часот; Поаѓање за Струмица (посета на колешински водопади); разгледување; Прошетка низ Струмица; враќање за Белчишта

16:00 часот;

НОСИТЕЛИ НА АКТИВНОСТА:

Билјана Б. Стојкоски


ОДГОВОРЕН НАСТАВНИК:

Стојан Новески


Одредиштата се избрани, според интересот на учениците и родителите;

во организација и реализација ќе посредува избраната туристичка агенција;


Трошоците на патувањето ги сносат родителите


Високо квалитетни, климатизирани, безбедни патнички возила, добри услови за сместување, туристички водич и лекар.


училишта член 17, училиштето спроведува постапка со барање за прибирање на понуди за организирање на екскурзии и други слободни

активности, со објавување на јавен оглас во најмалку два дневни весника, од кои најмалку во по еден од весниците што се издаваат на македонски

јазик и во весници што се издаваат на јазикот што го зборуваат најмалку 20% од граѓаните кои зборуваат јазик различен од македонскиот јазик.

Постапката ја спроведува Комисијата за прибирање на понуди формирана со одлука на Училишен одбор.


училишта член 19критериум за доделување на договор за извдување на екскурзиите и слободни активности е најниска цена.

Минималните услови кои треба да ги исполни понудувачот се:

-да е регистриран согласно позитивните прописи во Р. Македонија за вршење на соодветна туристичка дејност.

-да има успешно реализирано најмалку 3 ученички екскурзии и други слободни активности во последниве 3 години

-да исполнува условите за превоз на групи деца согласно Законот за безбедност на собраќајот на патиштата и Правилникот за посебни технички

барањана возилата со кои се превезуваат групи деца.

Понудата на понудувачот кој не ги исполнува минималните услови ќе биде одбиена од страна на Комисијата како неприфатлива.

Изработи стручен тим за подготовка на програмата за екскурзии

ОУ„Дебрца“ с. Белчишта, Дебрца

ОУ „Живко Чинго“- Велгошти, Охрид

Програма

за изведување на тридневна екскурзија низ Македонија

со ученици од IX одделение

- месец септември-октомври учебна 2015/2016 година

Август 2015

1.Цели на екскурзијата:

◦ Воспитно-образовни цели

Учениците ќе ги прошират знаењата од повеќе области по наставни предмети, подобро ќе ја запознаат нашата татковина и нејзините

природни убавини. Учениците ќе можат да се рекреираат , забавуваат и другаруваат.

- Развивање позитивен однос кон националните, културните и естетските вредности;

- Градење чувство на патриотизам, толеранција и соживот;

- Развивање на интерес за градење на здрави меѓучовечки односи;

- Развивање на социјални односи, чувство на припадност кон колективот и осамостојување на учениците и грижа за себе;

- Стекнување на лично искуство во односите со други луѓе;

1.2. Задачи на екскурзијата

- Запознавање со културно-историски споменици во Македонија;

- Запознавање со природните богатства и убавини на Македонија;

- Запознавање со културата и начинот на живеење во одредени подрачја од Македонија;

- Запознавање со индустриски капацитети во Македонија;

2.Содржини и активности:

2.1.

Посета на културно-историски споменици: Ваташа, Вељуса, Водоча, Св.Тројца, Св.Јоаким Осоговски, Исар, музејот во Штип,

Археолошки музеј во Скопје, музејот на Евреите.

2.2.

Посета на природни убавини : Колешински водопади , Оризови полиња во Кочани

2.3.

Посета на индустриски капацитети: Винарија во Кавадарци, централа во Гостивар

2.4

Посета на природни богатства: извори на термални води(бања Кежовица).

При посетата учениците се запознаваат со најважните карактеристики преку локални водичи.

Се прошируваат знаењата за црковниот живот низ црквите во Македонија. Учениците ќе се запознаат со одредени правила и норми на

однесување во верските објекти. Исто така, учениците ќе добијат одредени информации и за верскиот живот кај други религии кои

егзистираат на овие подрачја.Овие активности ќе им помогнат во совладување на конкретните цели по предметот историја.

Учениците директно ќе се запознаат со природните убавини на Македонија и ќе можат да се рекреираат и дружат. Овие активности ќе

им помогне во совладување на конкретните цели по предметот географија.

При посетата на централата во Гостивар учениците ќе можат да видат како се произведува струја, што ќе им помогне во

совладувањето на целите по предметот физика.

Преку посетата на градовите низ Македонија учениците ќе имаат можност да го споредат својот начин на живот со начинот на живот

во другите градови. Запознавајќи ја културата на другите луѓе ги прошируваат своите знаења од општата култура на живеење.

Преку посетата се развива патриотизмот и прифаќање на различностите кај луѓето во Македонија.

3. Учесници во екскурзијата

3.1 .Одделенски раководители:

Снежана Стојаноска, Славијанка Дојчиноска, Јоне Станковски и Оливера Петкоска - ОУ „Живко Чинго“- Велгошти, Охрид

Одговорен наставник за екскурзијата: Славијанка Дојчиноска- ОУ „Живко Чинго“- Велгошти, Охрид

Билјана Трајкоска, Татјана Новеска и Билјана Сиљаноска-ОУ„Дебрца“ с. Белчишта

Одговорен наставник за екскурзијата: Дивна Бутеска- ОУ„Дебрца“ с. Белчишта

3.2Ученици:

-учениците од IX одделение од ОУ,,Живко Чинго,, с. Велгошти и учениците од ОУ„Дебрца“ с. Белчишта

4. Времетраење на екскурзијата:

-три дена (две ноќевања)

5. Локации за посета и правци на патување:

Прв ден:

Тргнување:училишените дворови на ОУ„Живко Чинго“ Велгошти и ОУ„Дебрца“ с. Белчишта

Битола-Прилеп-Кавадарци

Посета на Ваташа и Винарија

Дојран –ручек.

Струмица (Водоча и Вељуса, Колешински водопад) вечера, ноќевање

Втор ден:

Разгледување на Струмица, се оди во Радовиш (Св.Тројца) ручек во Св.Јоаким Осоговски и се продолжува за Кочани.Разгледување на

Кочани и се продолжува за Штип.

Вечера и ноќевање во Штип.

Трет ден:

По појадокот во Штип се тргнува за Скопје. Се разгледува Археолошкиот музеј, Музејот на Евреите, црква Св.Спас

Ручек во Скопје.

Се оди во Гостивар каде што се посетува централата .

Враќање во вечерните часови во с. Велгошти и с.Белчишта.

Екскурзијата почнува со ручек и завршува со ручек.

6. Техничка организација:

-За време на екскурзијата ќе се користат современи автобуси со клима уреди со седиште за секој ученик.

Во реализација на екскурзијата ќе има 4 наставници и еден лекар.

-објавување јавен оглас во најмалку два дневни весника од кои најмалку во по еден од весниците што се издаваат на македонски

јазик и во весниците што се издаваат на јазикот што го зборуваат најмалку 20 % од граѓаните кои зборуваат јазик различен од

македонскиот јазик

7.Начин на финансирање: родителите на учениците – самофинансирање.

Изработи стручен тим за подготовка на програмата за екскурзии

Тел: 046 – 286-003; с. Белчишта, ДЕБАРЦА

[email protected]

УЧЕБНА 2015-2016 година

УЧИЛИШТЕ СО ВИЗИЈА

Основното училиште „Дебрца“ ги

образува и воспитува дечињата од шест до

петнаесет години од горна,средна и долна

Дебрца. Горна и средна Дебрца имаат мал број

жители,па со тоа и училиштето има мал број

дечиња,чии семејства главно се занимаваат со

земјоделие и сточарство, мал процент на

родители се запослени во околните места, а

голем е бројот на семејства- корисници на

социјална помош.Долна Дебрца е рамничарски

регион со подобра инфраструктура, па и со

поголем број жители,односно поголем број

ученици. Воспитно-образовната дејност ја

реализира кадар составен од

наставници,професори и стручни лица кои во

целост се предадени на својата основна

функција-создавање здрави,учени и солидно

воспитени деца. За таа цел постојано се

надградуваат во своите обиди,доста успешни,да

им помогнат на учениците во усвојувањето на

наставно-воспитниот процес, кој е посебно

сложен во комбинираните паралелки на

одделенската настава. Оваа настава се одвива со

особено ангажирање на инволвираните

наставници, кои наставата ја изведуваат на

македонски и албански наставен јазик (во оние

места каде учат Албанци).

Основното училиште „Дебрца“ својата

дејност ја извршува во следните села:

с.Белчишта-централно училиште од

прво до деветто одделение,

с.Велмеј-подрачна паралелка од прво до

петто одделение,

с.Лешани-подрачно училиште од прво

до деветто одделение,

с.Злести-подрачна паралелка од прво до


с.Ботун-подрачна паралелка од прво до


с.Издеглавје-подрачна паралелка од

прво до петто одделение,

с.Требеништа-подрачно училиште од


с.Мешеишта-подрачно училиште од


с.Волино-подрачна паралелка од прво

до петто одделение,

с.Оровник-подрачна паралелка од прво

до петто одделение,

с.Горенци-подрачна паралелка од прво

до петто одделение,на македонски и

албански наставен јазик.

МИСИЈАТА НА НАШЕТО УЧИЛИШТЕ Е ДА СЕ ОФОРМИ ПРИЈАТНА И ЗДРАВА СРЕДИНА, ВО КОЈА

УЧЕНИЦИТЕ НЕПРЕЧЕНО, СО ГОЛЕМ ЖАР И ИНТЕРЕС ЌЕ УЧАТ И ЌЕ СЕ НАДГРАДУВААТ СЕБЕСИ

СО НОВИ ЗНАЕЊА, КАКО И СО НИВНОТО ПРИФАЌАЊЕ КАКО ПОСЕБНИ ИНДИВИДУИ КОИ

ПОКРАЈ ЗНАЕЊЕТО ЌЕ ГИ ГРАДАТ И НИВНИТЕ ОПШТЕСТВЕНИ ОДНОСИ, ДРУЖЕЊЕТО,

МЕЃУСЕБНАТА СОРАБОТКА, МУЛТИЕТНИЧНОСТ И ТОЛЕРАНЦИЈА НА РАЗЛИЧНОСТИТЕ, ПОЧИТ КОН

СЕБЕ, ДРУГАРЧИЊАТА, НАСТАВНИЦИТЕ И РАЗВИВАЊЕ НА НИВНАТА ЖЕЛБА ПОСТОЈАНО ДА

СЕ НАДОГРАДУВААТ СО НОВИ ЗНАЕЊА И СПОСОБНОСТИ. ЦЕЛТА НА НАШЕТО УЧИЛИШТЕ Е

ДА БИДЕ ПРОМОТОР НА ГОРЕСПОМЕНАТИТЕ ВРЕДНОСТИ.

ВИЗИЈАТА НА НАШЕТО УЧИЛИШТЕ Е

ОБЕЗБЕДУВАЊЕ НА КВАЛИТЕТНА И

СОВРЕМЕНА НАСТАВА, КАКО И СРЕДИНА ВО

КОЈА СЕКОЈ УЧЕНИК И НАСТАВНИК ЌЕ ИМА

ЕДНАКВА МОЖНОСТ ЗА НЕПРЕЧЕН РАЗВОЈ И

НАДОГРАДБА. НАШЕТО УЧИЛИШТЕ ЗА СИТЕ

ТРЕБА ДА ПРЕТСТАВУВА ВТОР ДОМ,

ПРИЈАТНО МЕСТО ЗА УЧЕЊЕ, ВОСПИТУВАЊЕ,

РАСНЕЊЕ И ДРУЖБА НА ДЕЦАТА. МЕСТО ВО

КОЕ СИТЕ НИЕ УСПЕШНО ГИ СОВЛАДУВАМЕ

ЗАЦРТАНИТЕ ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ И ГИ

НАДОГРАДУВАМЕ МЕЃУСЕБНИТЕ ОДНОСИ НА

ПОЧИТ И ТОЛЕРАНЦИЈА ОД БИЛО КАКОВ

ВИД. НАША ЦЕЛ Е ДА ИЗРАСНЕМЕ СИГУРНИ

УЧЕНИЦИ, ПОЛНИ СО ЗНАЕЊЕ И ЕНЕРГИЈА,

ЗДРАВИ ИНДИВИДУИ КОИ ПОНАТАМУ ЌЕ

ЧЕКОРАТ СО СИГУРЕН ЧЕКОР ПО ПАТОТ НА

УСПЕХОТ И НА ЛИЧНАТА НАДОГРАДБА.

КЛАСНИ РАКОВОДСТВА УЧЕБНА 2015/2016 Одделение Наставник

Мешеишта

VI Љупчо Ѓуроски

VII Соња Г. Љулкова

VIII Виолета Танеска

IX Татјана Новеска

Требеништа

VI Стојан Новески

VII Далиборка С. Симоноска

VIII Билјана Стефановска

IX Дивна Бутеска

Белчишта

VI Билјана Б. Стојкоски

VII Македонка Мувческа

VIII Горан Цветковиќ

IX Билјана Трајкоска

Лешани

VI Павлина Климеска

VII Љупка Јакимоска

VIII Мира Тренева

IX Билјана Сиљаноска

Годишна програма за работа на директорот за учебната...

Documents

Transcript of Годишна програма за работа на директорот за учебната...