FIȘA DISCIPLINEI - UMFST

11/29/2020 https://apps.umftgm.ro/fise/all.php?lang=lr&sp=TD

https://apps.umftgm.ro/fise/all.php?lang=lr&sp=TD 1/243

FIȘA DISCIPLINEI1. Date despre program

1.1 Instituția deînvățământ superior

UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ, FARMACIE, ȘTIINȚE ȘI TEHNOLOGIE'GEORGE EMIL PALADE' DIN TÎRGU MUREȘ

1.2 Facultatea FACULTATEA DE MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul M 1 ŞTIINŢE MORFOLOGICE1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARA

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ANATOMIE, EMBRIOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. Dr. Tudor Adrian2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr. Dr. Tudor Adrian, Asist. Drd. Szatmari Timea2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Ex. 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28

Distribuția fondului de timp/săpt 5 ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate șipe teren 1

Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 0,5(I)+0,25(II)Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Cunoştiinţe elementare de biologie de nivel liceal4.2 de competențe Nu este cazul 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sala de curs cu retroproiectoare şi/sau videodataproiectoare,

planşe, tablă, cretă

5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de disecţie, muzeu de anatomie, preparate anatomicespecifice lp

6. Competențe specifice acumulate

• Descrierea principiilor ce stau la baza morfologiei şi funcţionalităţiiaparatului dento-maxilar• Descrierea şi interpretarea noţiunilor de bază ale funcţionării



Competențe profesionale

• Descrierea şi interpretarea noţiunilor de bază ale funcţionăriiorganismului uman, integrarea acestora în concepte/ situaţii care seaplică organismului uman cu scopul de a dezvolta noi competenţeprofesionale de îngrijiri generale şi specifice de sănătate.

• Definirea şi înţelegerea noţiunilor fundamentale privind structurile şifuncţiile normale ale organismului uman cu implicare în domeniulmedicinei dentare; utilizarea lor în comunicare

Competențe transversale

Însuşirea unor deprinderi şi manualităţi ce permit identificareaobiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor definalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelorde realizare aferente şi riscurilor aferente,cu standard minim:realizarea de proiecte sub coordonare pentru rezolvarea unorprobleme specifice domeniului.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general aldisciplinei

• Se asigură prin însuşirea termenilor şi a denumirilor deanatomie şi fiziologie, un limbaj medical necesar pentruintercomunicarea şi înţelegerea cunoştinţelor medicale necesaretehniceanului dentar. respectiv însuşirea de către studenţi abazelor anatomiei structurale şi funcţionale umane, pentruînţelegerea deplină a disciplinelor de specialitate

7.2 Obiectivele specifice

• Însușirea anatomiei sistematice și topografice ale capului şigâtului, înțelegerea și reținerea în detalii suficiente ontogenezeicraniului.

Formarea unei reprezentări spaţiale, tridimensionale a corpuluiuman, în ansamblu şi pe segmente; însuşirea unor echivalenţeîntre conţinutul marilor cavităţi ale corpului şi regiunile desuprafaţă; Însuşirea unor deprinderi şi manualităţi.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.

ore Observații Corelarecu ICS

Semestrul I

1.

1. Introducerea în studiul anatomiei.Constituţiacorpului uman. Generalităţi de osteo-artro-miologie. Craniul în întregime.Exobaza şiEndobaza craniului.Cavităţile craniofaciale.Noţiuni de craniometrie.Arhitectura craniului

Predare orală,utilizândretroproiectoareşi/sauvideodataproiectoare,planşe, machete,schite pe tablă, etc

2

2.2. Coloana vertebrală în ansamblu.Articulaţiile şimişcările cranio-vertebrale.Membrele.Vascularizaţie,inervaţie,relaţii topografice practice


2

3.3. Anatomia funcţională a aparatuluicardiovascular și respirator.Pereteletoracic.Diafragmul.Mediastinul.


2

4.4. Cavitatea abdominală.Tubul digestivsubdiafragmic şi organele anexedigestive.Anatomia funcţională a organelor

Predare orală,utilizândretroproiectoareşi/sauvideodataproiectoare

2



g ţ gurogenitale. videodataproiectoare,

planşe, machete,schite pe tablă, etc

5.

5. Introducere în embriologia generală.Ciclurireproductive.Perioadele majore de dezvoltareembrio-fetală.Subdiviziunile anatomice şifuncţionale ale sistemului nervos.Ţesutul nervosşi sinapsa interneuronala


2

6.6. Organizarea anatomo-funcţională a sistemelorsomatosenzitive și somatomotorii piramidale şiextrapiramidale


2

7.7. Sinteza analizatorilor periferici. Anatomiafuncţională a sistemului nervosvegetativ şi aorganelor endocrine.


2

8. 8. Muşchii masticatori şi orofaciali.Aparatulhioidian.Fasciile cervicocefalice


2

9. 9. Anatomia funcţională a articulaţieitemporomandibulare


2

10. 10. Dezvoltarea feţeişi a organelor cavităţii orale


2

11. 11. Cavitatea orală


2

12. 12. Anatomia funcţională a faringelui şi laringelui


2

Predare orală,



13. 13. Arcadele dento–alveolare.Sinusulmaxilar.Spaţiile perifaringiene

utilizândretroproiectoareşi/sauvideodataproiectoare,planşe, machete,schite pe tablă, etc

2

14. 14. Fosa infratemporală.Fosa pterigopalatină


2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1.Klara Brînzaniuc, L.Seres-Sturm, C.Nicolescu: Anatomia trunchiului, University Press, 2007, : 2.L.Seres-Sturm, Klara Brînzaniuc, C.Nicolescu: Anatomia membrelor, University Press, 2005

3.L. Seres-Sturm, Z. Pávai, R. Șipoș: Anatomie cefalo-cervicală, University Press, 2007. 4. L. Seres-Sturm, Z. Pávai, . M. Seres-Sturm: Neuroanatomie, University

Press, 2004.

Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. 1. Oasele craniului neural și facial.

Predare orală,discuţie interactivă,demonstraţii pepreparate anatomiceşi/sau disecţie,demonstraţii înmuzeu

2

2.2. Osteo-artro-miologia şi raporturile topograficede ansamblu ale membrului superior și alemembrului inferior.


2

3.3. Oasele trunchiului.Toracele osos, coloanavertebrală. Organele cavităţii toracice,inima şi

Predare orală,discuţie interactivă,demonstraţii pepreparate anatomice 2



plămânii. şi/sau disecţie,demonstraţii înmuzeu

4.

4. Organele intraabdominale ale sistemuluidigestiv.Orientare în cavitateaabdominală.Descrierea sistematică şi topograficăa organelor urogenitale,orientare în cavitateapelviană la bărbat şi femeie


2

5.5. Morfo-structura măduveispinării,trunchiuluicerebral,cerebelului,diencefalului şi a ganglionilorbazali.Scoarţa cerebrală,configuraţiemacroscopică,anatomie structurală.


2

6.6. Nervii cranieni I- XII.Anatomia şi conţinutulorbitei.Anatomia cavităţii nazale.Organul acusticvestibular.


2

7.7. SEMINAR:Osteo-artro-miologie,membre,torace,abdomen,bazin;sistemnervos.


2

8.8. Topografia endo şi exobazeicraniene.Pasajevasculo – nervoase cranio –faciale


2

9. 9. Arterele,venele,limfaticele,nervii capului sigatului


2

10. 10. Regiunile peribucale.Regiunea parotidiană


2

11. 11. Regiunile endobucale.Anatomia anesteziilorlocoregionale


2

Predare orală



12. 12. Regiunile suprahioidiene și infrahioidiene.


2

13. 13. Regiunea cervicală laterală


2

14. 14. Evaluare practică finală


2


1.Klara Brînzaniuc, L.Seres-Sturm, C.Nicolescu: Anatomia trunchiului, University Press, 2007, : 2.L.Seres-Sturm, Klara Brînzaniuc, C.Nicolescu: Anatomia membrelor, University Press, 2005

3.L. Seres-Sturm, Z. Pávai, R. Șipoș: Anatomie cefalo-cervicală, University Press, 2007. 4. L. Seres-Sturm, Z. Pávai, . M. Seres-Sturm: Neuroanatomie, University

Press, 2004.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiAplicabilitatea practică a cursurilor nu numai a lucărilor şi stagiilor practice, obţinerea de abilităţi şicompetenţe specifice calificării. Aplicarea unor principii şi metode de bază pentru rezolvarea deprobleme/situaţii bine definite, tipice domeniului în condiţii de asistenţă calificată 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului

La curs

În timpul activităţii practice În funcție de specificul Seminar+Evaluare practica 40%



În timpul activităţii practice ț pdisciplinei

ppartiala 40%

10.5 Evaluare finală

Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei TEST GRILĂ 40%

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei Evaluare practica finala 20%






1.2 Facultatea DE MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul M11.4 Domeniul de studii SANATATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARA

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOTIUNI DE BIOCHIMIE2.2 Titularul activităților de curs conf.dr.Balogh-Sămărghițan Victor2.3 Titularul activităților de lp conf.dr.Balogh-Sămărghițan Victor2.4 Anul destudii 1 2.5

Semestrul 2 2.6 Tipul deevaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei obl

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 4Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 3Tutorial 1Examinări 2Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 423.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Corelarea starii de boala cu procesele biochimice la nivel molecularimplicate in dezechilibrele care pot afecta sanatatea țesuturilordentare

Desfasurarea activitatilor în domenii specifice: ortodontie si chirurgiemaxilo-faciala, prin aplicarea cunostintelor dobândite in domeniul



Competențe profesionale biochimie, privitor la compozitia si proprietățile chimice ale tesuturilordentare la nivelul carora se actionează

Restaurarea protetica a arcadelor dentare folosind materialeledentare cele mai potrivite in corelatie cu particularitatile biochimiceindividuale ale fiecarui pacient


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,conditiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente si riscurilor aferente

Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipapluridisciplinara in care cunostintele biochimice pot da informatiicruciale asupra traramentului si tehnicilor aplicate si aplicarea detehnici de relationare si munca eficienta în cadrul echipei si în relatiecu pacientul

Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor decomunicare si formare profesionala asistata



Obiectivul disciplinei este formarea unei culturi generalemedicale a studenţilor. De asemenea se urmareşte prezentareaprincipalele căi metabolice din celule vii, cu specificari legate demetabolismul celulelor şi ţesuturilor dentare şi peridentare. Unalt obiectiv general al acestui curs este prezentareametabolismului bacterian în stânsa legătură cu procesul cariaos.

7.2 Obiectivele specificeCunosterea particularitatilor metabolismului biochimic la nivelulcavitatii orale. Cunosterea proceselor degradative in timpulformarii cariilor dentare cat si ale afectiunilor prodontale



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1.Biomolecule: Aminoacizi, peptide, proteine.Carbohidrati, mono,di si poliglucide,proteinoglicani. Lipide. Vitamine

metode oral exposive,prelegerea şi metodeoral interogativeasistate multimedia

2.2.Enzime: Factorii care influenţează vitezareacţiilor enzimatice. Reglarea alosterică şicovalentă a activităţii enzimelor.


3.Căile centrale ale metabolismului. Lanţul deoxidare biologică şi fosforilarea oxidativă

metode oral exposive,prelegerea şi metode



3. oxidare biologică şi fosforilarea oxidativă.Decarboxilarea oxidativă a cetoacizilor. Ciclulacidului citric: mecanism, reglare, rolul metabolic

prelegerea şi metodeoral interogativeasistate multimedia

4.4.Metabolismul carbohidraţilor: Glicogenogenezaşi glicogenoliza. Glicoliza în condiţii aerobiotice şianaerobiotice. Gluconeogeneza. Metabolismulsecundar al oxidării glucozei.


5.5.Metabolismul lipidic: Metabolismultrigliceridelor. Metabolismul fosfolipidelor.Metabolismul acizilor graşi. Metabolismul corpilorcetonici. Metabolismul colesterolului.


6.6.Metabolismul proteinelor hemului şi a acizilornucleici. Metabolismul acizilor nucleici. Biosintezaproteinelor. Codul genetic. Transcripţia.Translaţia.


7.7.Biochimie dentară: Biochimia ţesutului dentar.Formarea dintelui: rolul vitaminelor şi hormonilor.Saliva. Biochimia plăcii dentare. Biochimia carieidentare.


8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Balog-Sămărghiţan Victor,: Chimie dentară, Ed. University Press Târgu Mureş,2004 2. Dinu Veronica, Eugen Trutia, Elena Popa-Cristea, Aurora Popescu: Biochimie medicala - mic

tratat, Editura Medicala, Bucuresti, 2006 3. Fazakas Zita: Orvosi Biokémia, Ed. Studium Alapítvány, Târgu Mureş, 2009

4. Greabu Maria,: Biochimia cavităţii orale, Ed. Tehnica, Bucuresti, 2001 5. Hobai Ş., András I., Nemes-Nagy E., Fazakas Z.: Biochimie medicală, Editura Veritas, Tg. Mureş,

2001 6. Lehninger A. L., Nelson D. L., Cox M. M.: Principles of Biochemistry, Worth Publishers, 1993

7. Stryer L.: Biochemistry, W. H. Freeman, New York, 1988



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II



Semestrul II

1. 1.Determinarea activităţii amilazei salivare(serice) prin metoda Wohlegemuth.

studiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2. 2.Determinarea activitatii transamilazelor din serstudiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

3. 3.Dozarea bilirubinei directe şi totală din ser(reacţia van den Bergh)


4. 4.Teste calitative pentru constituenţii patologicidin urină.


5.5.Dozarea acidului uric din ser şi urină (reacţiaFolin). Dozarea trigliceridelor prin metodaenzimatică


6. 6.Verificarea cunoştinţelor de laborator.studiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

7. 7.Dozarea ureei serice prin metoda enzimatică.Dozarea creatininei din ser prin metoda Jaffe


8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Hobai Şt., Máthé J, András I., Balogh-Sămărghiţan V., Fazakas Z., Nemeş-Nagy E., Dără¬buşA., Butilcă S., Szabó I.: Îndrumător de lucrări practice de biochimie, Litografia UMF Tg. Mureş,2000. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConostintele de biochimie sunt necesare pentru cunoasterea la nivel molecular a proceselor ce auloc la nivelul tesuturilor dentare

De asemenea trebuiesc cunoscute caile metabolice implicate in apartia procesului carios si inprocesele inflamatorii care pot sa apara in parodontiu.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare10.3 Ponderedin nota finală

10.4 Evaluare peparcursul semestrului

La cursÎn timpul activităţiipractice


Examen teoreticfinal

Corelarea aspectelor biochimice cu celefunctionale.

Cunoasterea rolului fiziologic al proceselormetabolice

Colocviu 70%

Examen practic

Gradul de acomodare cu tehnicile delaborator. Cunostintele teoretice necesare intelegerii Examen scris +



Examen practicfinal

Cunostintele teoretice necesare intelegeriiprincipiile metodelor de laborator

Corelarea cunostintelor dobandite la curscu aspectele practice.

Examen scris +examen practic 30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoasterea generala a principalelor cai metabolice. Conosterea teoriilor si a aspectele biochimicelegate de procesul carios






1.2 Facultatea Medicina Dentara1.3 Departamentul M11.4 Domeniul de studii Sanatate1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul destudii Tehnica Dentara

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Biofizică, TED 1092.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. Szakács Juliánna (PO)2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr. dr. Szakács Juliánna (PO)2.4 Anul destudii 1 2.5

Semestrul II 2.6 Tipul deevaluare Examen 2.7 Regimul

disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial -Examinări 0,5Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum nu e cazul4.2 de competențe nu e cazul 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului nu e cazul

5.2 de desfășurare a laboratoruluiCunoasterea temei, teoriei si metodei de lucru pentru fiecarelucrare practica. Intocmirea unui raport de activitate inainte determenul limita.


Cunoasterea, întelegerea conceptelor, teoriilor si metodelor de bazaale domeniului si ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvata încomunicarea profesionalaDescrierea conceptelor, teoriilor si




metodologiilor utilizate în cercetarea din domeniul îngrjirilor generalede sanatate.Utilizarea cunostintelor de baza pentru explicarea siinterpetarea unor variate tipuri de concepte, situatii, procese, proiecteetc. asociate domeniuluiAplicarea unor principii si metode de bazapentru rezolvarea de probleme/situatii bine definite, tipice domeniuluiîn conditii de asistenta calificataElaborarea unor metodologii destudiu specifice, urmarirea desfasurarii studiilor/proiectelor, culegereade date.


Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipapluridisciplinara si aplicarea de tehnici de relationare si muncaeficienta în cadrul echipei si în relatie cu pacientulRealizarea uneilucrari/ unui proiect, executând cu responsabilitate sarcini specificerolului într-o echipa pluridisciplinara



Identificarea şi explicarea fenomenelor fizice ale funcţionării sistemelor biologice, respectiv

explicarea principiilor de funcţionare a aparaturii medicale de diagnostic şi tratament.


Utilizarea unor metode practice şi a unor instrumente fizice deinvestigare medicală.Formarea şi dezvoltarea unei atitudinipozitive faţă de cunoaşterea în profunzime aproceselor/fenomenelor fizice din sistemelebiologice.Prezentarea direcţiilor de cercetare actuale pentruobţinerea unei viziuni asupra fizicii contemporane.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de

predare Nr. ore Observații Corelare cu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Obiectul şi metodele biofizicii. PrezentarePPT 2/saptamana

Diagnosticul lanivel celular,molecular şicuantic

2. 2. Biotermodinamică. PrezentarePPT 2/saptamana

Tulburărimetabolice,Malnutriție,Tulburări demetabolismînnăscute,Tulbări de apetit



Tulbări de apetitalimentar

3.3. Apa în sistemele biologice. Structura şistările apei în diferite faze. Modele.Proprietăţile fizice ale apei şi implicaţiile lordin punct de vedere biologic.

PrezentarePPT 2/saptamana

Hipotermie,Dezechilibruacido-bazic

4.

4. Biofizica membranelor biologice.Fenomene de transport prin membrane.Transport pasiv, difuzie facilitată, transportactiv. Bioelectrogeneza. Potenţial derepaus. Potenţial de acţiune.

PrezentarePPT 2/saptamana

Tulburări alemetabolismuluilipidic, Echilibruhidro-electrolitic

5. 5. Biofizica sistemelor PrezentarePPT 2/saptamana Test

Infecție de tractrespirator,Pneumotorax,Stop cardio-respirator,Tulburări deconducere/ritmcardiac,Patologiivalvularecardiace,Hipertensiune,Patologiecardiacăischemică,Malformații alesistemuluicardiovascular,Patologiepericardică,Tulburărivasculareperiferice,Tulburări demotilitate,Patologiamusculară,Artrităinflamatorie,Defectelevederii, Otitamedie

6.6. Radiaţii ionizante. Radiaţii nucleare.Efectele biologice ale radiaţiilor ionizante.Mijloace şi norme de radioprotecţie. Izotopiradioactivi şi stabili.

PrezentarePPT 2/saptamana TBL Radiodiagnostic

şi radioterapie

7.7. Ultrasunetele, lumina polarizată, laserul,tomografia. Metale şi aliaje utilizate înstomatologie.

PrezentarePPT 2/saptamana Diagnostic şi

terapie

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Bibliografie obligatorie:



g g1. Nicolaescu I., Fundamente de biofizică- Ediţie revăzută şi completată, Târgu Mureş: UniversityPress, 2014

2. Nicolaescu I., Fundamente de biofizică, Târgu Mureş: University Press, 2000 3. Nicolaescu I., Moldovan M., Szakács J., Mesaroș C., Biofizică și Fizică Medicală – Lucrări

Practice, University Press, 2008 Bibliografie facultativă:

4. Podgorsak E. B., Radiation physics for Medical Physicists, Springer-Verlag, Berlin, 2006 5. Glaser R., Biophysics, Springer-Verlag, Berlin, 2001

Nr.crt.

8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice/ Stagii

Metode depredare Nr. ore Observații Corelare cu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Măsurători fizice. Mărimi fizice.Sisteme de unități de măsură. Eroriexperimentale. Interpretarea statistică adatelor experimentale

Prezentareorală 2/saptamana nu se corelează

2.2. Densimetrie. Determinarea densităţiilichidelor şi solidelor cu ajutorulpicnometrului

Demonstraţiipractice 2/saptamana

Anemie,Dezechilibruacido-bazic

3.3. Reologie. Determinarea vâscozităţiilichidelor biologice prin metoda Ostwaldşi Höppler


Anemie,Dezechilibruacido-bazic

4.4. Electricitate. Măsurarea rezistenţelor.Studiul semnalelor electrice cuosciloscopul.


Tulburări alemetabolismuluilipidic, Echilibruhidro-electrolitic

5. 5. Optică. Determinarea distanţei focale aunei lentile subţiri

Demonstraţiipractice 2/saptamana Defectele

vederii

6.6. Dozimetrie și radioprotecție.Determinarea activităţii unei surse deradiaţii gama


Radiodiagnosticşi radioterapie,Doliu

7. 7. Verificarea cunoştinţelor practice Lucruindividual 2/saptamana fără corelare

ICS8.9.10.11.12.13.



14.Bibliografie:

Nicolaescu Ioan, Moldovan Mircea, Szakács Juliánna, Mesaroş Cornelia, Biofizică şi FizicăMedicală – Lucrări Practice, University Press, Târgu Mureş, 2008, 176 p. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCunoaşterea ştiinţifică a acţiunii factorilor fizici asupra organismului. Înţelegerea principiilormetodelor şi aparaturii utilizate în practica medicală. Însuşirea unor deprinderi şi competenţe înutilizarea aparaturii medicale şi evaluarea critică a rezultatelor obţinute Obiectivele cursului deBiofizică permite utilizarea unor metode practice şi a unor instrumente fizice de investigaremedicală respectiv formarea şi dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de cunoaşterea în profunzimea proceselor/fenomenelor fizice din sistemele biologice. Absolventul va avea cunoştinţele de bazăcare să îi permită realizarea unei lucrări, executând cu responsabilitate sarcini specifice rolului într-o echipă pluridisciplinară. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs Înţelegerea semnificaţiei şi importanţeinoţiunilor prezentate la curs.

10% Test+10%TBL 20%

În timpul activităţiipractice

Efectuarea măsurătorilor şi întocmireareferatelor

Verificareareferatelor 10%

10.5 Evaluare finală Examen teoreticfinal În funcție de specificul disciplinei Test 50%

Examen practicfinal În funcție de specificul disciplinei

Verificareacunoştinţelorpractice

20%

10.6 Standard minim de performanță1.Biofizica: definiţie, clasificare, direcţii de dezvoltare.

2.Rolul apei în natură şi în organism. Rol în termoreglare şi în anestezie. 3.Legi care stau la baza biofizicii sistemelor (Dalton, Fick, Hagen, Poiseuille, Bernoulli, Newton,

Weber-Fechner, etc.) 4.Membrane biologice. Structură. Modele. FuncţiiTransport transmembranar: pasiv, active.

Biopotenţiale: de repaus, de acţiune. 5.Radiaţii: clasificare, surse, mărimi caracteristice şi unităţi de măsură, procese de interacţiune,

efecte biologice, atenuare, norme de radioprotecţie.

Condiţia de promovare: obţinerea notei minime 5 (cinci) atât la examenul practic cât şi la celteoretic.

Calculul notei finale:

NF-Nota finală 10% nota obţinută la TBL

10% nota obţinută la testul de verificare din timpul semestrului (Test scris) 10% nota obţinută pe activitatea la lucrări practice (TA lp)

20% nota obţinută la examenul practic (Ex lp) 50% nota obţinută la examenul teoretic final (Ex.teoretic final)

NF= 0,1·TBL+0,1·Test scris+0,1·TA lp+0,2·Ex lp+0,5·Ex.teoretic final






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei DENTOGENIE ŞI ESTETICĂ FACIALĂ2.2 Titularul activităților de curs ŞEF LUCRĂRI DR HORGA CLAUDIU- VASILE2.3 Titularul activităților de lp ŞEF LUCRĂRI DR HORGA CLAUDIU- VASILE2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul I, II 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN 2.7 Regimul

disciplinei OBLIGATORIE


Distribuția fondului de timp/săpt 2,35 ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial -Examinări 0,35Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 333.8 Total ore pe semestru 753.9 Număr de credite 3/3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului videoproiector,5.2 de desfășurare a laboratorului videoproiector,dispozitive pentru determinari estetice 6. Competențe specifice acumulate


Studentul trebuie să-şi însuşească şi să aplice în practică noţiunile şifenomenele ce stau la baza dentogeniei şi esteticii dento-faciale.Studentul trebuie să poată participa la identificarea soluţiilorterapeutice optime în vederea refacerii echilibrului estetic dento-facial.Studentul trebuie să cunoască în detaliu caracteristicile



țmaterialelor cu potenţial estetic utilizate în tehnica dentară , precumşi limitele acestora, dar şi să exploateze la maxim calităţile acestoraîn cursul etapelor tehnologice de realizare a restaurărilor proteticefixe, mobile, mobilizabile şi compozite.


Studentul trebuie să se integreze perfect lucrului în echipă (triadamedic-tehnician dentar- pacient) pentru obţinerea dezideratuluiestetic propus. Studentul trebuie să fie competent în recunoaştereapropriilor limite şi să conştientizeze nevoia de formare continuăutilizând eficient sursele informaţionale , resursele de comunicare şiformare profesională. Să fie capabil să identifice obiectivele derealizat , resursele disponibile, condiţiile de finalizare a acestora,etapele de lucru ,timpii de lucru,termenele de realizare şi riscurileaferente.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei

Cunoaşterea noţiunilor de estetică dento-facială şi a roluluitehnicianului dentar în realizarea obiectivelor biofuncţionale şiestetice ale reabilitării orale.


Însuşirea de către studenţi a aspectelor teoretice şi a implicaţiilorpractice vizând aplicarea principiilor estetice dento-faciale încursul reabilitărilor protetice;cunoaşterea potenţialului estetic almaterialelor utilizate în tehnica dentară şi exploatarea la maxima acestuia;deprinderea viitorilor tehnicieni dentari cu aptitudinilenecesare pentru îmbinarea caracteristicilor biomecanice,bioprofilactice şi estetice ale restaurărilor protetice.



Semestrul I

1. 1. Terminologia şi evoluţia conceptului deestetică facială

Prezentare orală şimultimedia 1

2. 2. Terminologia şi evoluţia conceptului deestetică facială


3. 3. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi esteticăfacială - percepţia , iluzia, umbra şi lumina


4. 4. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi esteticăfacială - percepţia , iluzia, umbra şi lumina


5. 5. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi esteticăfacială - culoare, compoziţia


6. 6 .Noţiuni esenţiale de dentogenie şi esteticăfacială - culoare, compoziţia


7. 7.Noţiuni esenţiale de dentogenie şi esteticăfacială - culoare, compoziţia


8. 8. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi esteticăfacială - culoare, compoziţia


9. 9. Materiale dentogenice- ceramica si dioxidul dezirconiu TBL 1

10. 10. Materiale dentogenice- ceramica si dioxidulde zirconiu TBL 1

11. 11. Materiale dentogenice - polisticle şi răşinidiacrilice compozite


12. 12.Materiale dentogenice - polisticle şi răşinidiacrilice compozite


13. 13. Materiale dentogenice – cimenturi ionomerde sticlă, material hibride, opaqueri şi pigmenţi


14 14. Materiale dentogenice – cimenturi ionomer Prezentare orală şi 1



14. de sticlă, material hibride, opaqueri şi pigmenţi multimedia 1

Semestrul II

1. 1. Importanţa triadei pacient – medic – tehniciandentar


2. 2. Importanţa triadei pacient – medic – tehniciandentar


3.3. Exploatarea estetică a aspectelor diagnostic :dimensiunea verticală de ocluzie, nivelul planuluide ocluzie, overbite şi overjet


4.4. Exploatarea estetică a aspectelor diagnostic :dimensiunea verticală de ocluzie, nivelul planuluide ocluzie, overbite şi overjet


5.5. Exploatarea estetică a aspectelor diagnostice:dinţii restanţi şi breşele edentate, curburavestibulară, potenţialul ţesuturilor moi


6.6. Exploatarea estetică a aspectelor diagnostice:dinţii restanţi şi breşele edentate, curburavestibulară, potenţialul ţesuturilor moi


7. 7. Dentogenia în protezarea fixă TBL 18. 8. Dentogenia în protezarea fixă TBL 1

9. 9.Dentogenia în protezarea mobilizabilă Prezentare orală şimultimedia 1

10. 10. Dentogenia în protezarea mobilizabilă Prezentare orală şimultimedia 1

11. 11. Dentogenia în protezarea mobila Prezentare orală şimultimedia 1

12. 12. Dentogenia în protezarea mobila Prezentare orală şimultimedia 1

13. 13. Estetica în implantologie: noţiuni generale Prezentare orală şimultimedia 1

14. 14. Estetica în implantologie: noţiuni generale Prezentare orală şimultimedia 1

Bibliografie: Horga C. – Noţiuni de dentogenie şi estetică facială, Lito UMF Tg Mureş , 2009

Horga C.,Păcurar Mariana , Markovics Emese – Dentogenie şi estetică facială, University Press, TgMureş,2008

Bibliografie facultativă

Ada Epistatu – Cosmetica dentară, Ed Cerma, 2001 Goldstein RE – Concepts in Esthetic dentistry , B.C. Decker Inc., Hamilton, London, 1998

Anca Vâlceanu – Estetica în medicina dentară , Ed Brumar, Timişoara, 2004



Semestrul I

1. 1. Aplicabilitatea notiunilor esentiale dedentogenie si estetica faciala

Demonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

2. 2. Analiza proprietatilor optice ale structurilordentare


2

3. 3. Aprecierea vizuala a culorii dentareDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

4. 4. Demonstrarea metodei clasice de determinarea culorii dentare


2



5. 5. Exersarea metodei digitale de stabilire a culoriidentare


2

6. 6. Estetica gingivalaDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

7. 7. Echilibrul estetic al cavitatii oraleDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

8. 8. Echilibrul estetic facialDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

9. 9. Analiza modelului de studiu sub aspect estetic CBL 2

10. 10. Examinarea fotografica in estetica dentaraDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

11. 11. Etapizarea terapeutică în estetica dentară–faza preliminară şi sistemică


2

12.12. Etapizarea terapeutică în estetica dentară –faza de igienizare şi faza de analiză estetică şistabilirea indicaţiilor terapeutice


2

13. 13. Etapizarea terapeutică în estetica dentară –faza corectivă şi de menţinere


2

14. 14. Importanţa utilizării articulatoarelor în esteticadento-facială


2

Semestrul II

1. 1. Rolul tehnicianului dentar in cadrul triadeipacient – medic – tehnician dentar


2

2. 2. Reabilitarea provizorie esteticaDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

3. 3. Implicaţii estetice ale materialelor utilizate inrestaurarile protetice


2

4. 4. Simularea computerizată a design-uluizâmbetului şi modelări diagnostice


2

5. 5. Cromatica protezărilor fixe-aplicatii practice CBL 2

6. 6. Caracteristici estetice ale variantelortehnologice de realizare a fatetelor


2

7. 7. Coroane integral ceramice cu substructurainterna


2

8. 8. Coroane integral ceramice fara substructurainterna-monolitice


2

9. 9. Cromatica protezărilor mobilizabile-aplicatiipractice


2

10. 10.Cromatica protezărilor mobile-aplicatii practiceDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2



11. 11. Importanta modelului in estetica implantaraDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

12. 12. Estetica alba implantaraDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

13. 13. Estetica roz implantaraDemonstrațiipractice,prezentarimultimedia

2

14. 14. Factori perturbatori ai restaurarilor implanto-purtate


2

Bibliografie: Horga C. – Noţiuni de dentogenie şi estetică facială, Lito UMF Tg Mureş , 2009

Horga C., Păcurar Mariana, Markovics Emese – Dentogenie şi estetică facială, University Press, TgMureş,2008


Ada Epistatu – Cosmetica dentară, Ed Cerma, 2001 Goldstein RE – Concepts in Esthetic dentistry, B.C. Decker Inc., Hamilton, London, 1998

Anca Vâlceanu – Estetica în medicina dentară, Ed Brumar, Timişoara, 2004

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinitul disciplinei este relevant şi actualizat cerinţelor pretinse de activitatea practică din cadrullaboratoarelor de tehnică dentară unde criteriul estetic a devenit prioritar alături de cel biofuncţional. Pregătirea oferă premizele calitative specifice acestui tip de activitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4Evaluare peparcursulsemestrului

La cursCunoaşterea aspectelorteoretice din cadrultematicii de curs.

Test de verificare tip grila în cadrul TBL șidiscuții argumentative.Evaluare formativa. 15%

În timpulactivităţiipractice

Cuoașterea elementelorpractice de estetică

Evaluarea capacitatii de aplicabilitate practicăa noțiunilor de dentogenie în cadrul CBLsiprezentare referate.Evaluare formativă

15%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoaşterea aspectelorteoretice din cadrultematicii de curs

Examen scris tip test grilă cu variante multiplede răspuns.Evaluare sumativă. 50%

Examenpracticfinal

Activitatea semestrialăîn cadrul lucrarilorpractice,inclusivprezența.

Capacitatea studentului de a depista șisoluționa diferite neajunsuri estetice.Ezaluaresumativ.ă

20%

10.6 Standard minim de performanțăObținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării:

Curs și practic -să cunoască noțiunile de bază privind estetica dentară

-să participe la toate sesiunile TBL siCBL -nota minimă de promovare 5 la testele și activitățile din timpul anului.






1.2 Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCAȚIE FIZICĂ, cod TDE 2152.2 Titularul activităților de curs - nu este cazul2.3 Titularul activităților de lp BADAU A., Ciulea Laura, Turcanu Dana2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DC 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs - 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs - 3.6 laborator (lp) 28

Distribuția fondului de timp/săpt ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițeDocumentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe terenPregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -TutorialExaminări -Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 03.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului - nu este cazul

5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de sport, sala de fitnnes, terenuri de sport in aer liber, pistade atletism


- Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specificeeducatiei fizice şi sportului în vederea optimizării stării de sănătate şia dezvoltării fizice armonioase

- Formarea capacităţii de trasmitere, selectare, exersare si predare aunor cunoştinţe referitoare la întocmirea unor sisteme de acţionare




(grupe de exerciţii) pentru dezvoltarea deprinderilor motrice de bază,utilitare si sportive

- Formarea capacităţii de exersare si predare a unor deprinderimotrice de bază, utilitare si sportive

- Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicăriiactivităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportamentadecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup

- Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi întelegereaideilor, stărilor afective, şi a esteticului în general şi în special aesteticului corporal


- Utilizarea mijloacelor electronice pentru selectarea informaţiilor sidocumentarea privind elementelor definitorii ale dezvoltării fizice siactivitatilor motrice

- Lucru in echipa si organizarea unei activitati sporitve pe nivele depregatire prin indeplinirea rolului si atributilor in cadrul echipei

- Respectare normelor de etica si deontologie profesionala - Abilitati de comunicare scrisa, orala si motirca prin folosirea

terminologie specific si a miscarilor.



- Dezvoltarea calitatilor motrice si extinderea fondului dedeprinderi motrice de baza si sportive prin cuprinderea tuturorstudenţilor în practicarea sistematică şi organizată a exerciţiilorfizice şi a sporturilor preferate;


1) îmbunătăţirea continuă a stării de sănătate, a vigorii fizice,psihice, precum şi a dezvoltării corporale armonioase;

2) dezvoltarea capacitatii motrice generale si imbunatatireaconditiei fizice

3) formarea deprinderilor sportive necesare in practicarea unorramuri de sport;

4) formarea capacitatii de practicare independentă a exercitiilorfizice

5) participarea la competitile interstudentesti locale si nationale


predareNr.ore Observații Corelare

cu ICSSemestrul I

1. - nu este cazul2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3



3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:



Semestrul I

1.Lecţie cu caracter organizatoric, cunoaştereacolectivului, prezentarea cerinţelor, repartizareastudenţilor pe grupe în funcţie de opţiunile peramuri de sport

Expunere -conversaţie-repetiţie

2

2.

a) Atletism ¬ repetarea elementelor de bază dinşcoala alergării, repetarea tehnicii diferitelorvariante de paşi alergători. b) Baschet ¬verificarea nivelului de însuşire a elementelor debază.

Demonstraţie,Explicatie,¬Exersare

2

3.a) Atletism ¬ repetarea startului de jos şi dinpicioare, lansarea din start, alergarea pe parcurs.b) Volei ¬ verificarea nivelului de însuşire aelementelor de bază.


2

4.a) Fotbal ¬ invatarea modalitatilor de pasare,contraatacul si finalizarea, b) Fitness- notiuni deintroducere specifice


2

5.a) Atletism ¬ dezvoltarea vitezei în regim derezistenţă. b) Volei ¬ repetarea poziţieifundamentale, a deplasărilor, pasei înainte desus


2

6.a) Natatie ¬ invatarea elementelor procedeelorde inot. b) Baschet ¬ repetarea, perfecţionareaţinerii, prinderii pasării mingii a opririlor.


2

7.a) Baschet ¬ consolidarea elementelor tehnicespecifice, b) Badminton- elemente te tehnicaspecifica


2

8.a) Badminton ¬ consolidarea tehnicii de executiea procedeelor tehnice specifice, b) Fotbal -contraatacul


2



2

10.

a) Volei ¬ complex de pase (de sus şi de jos) înformaţie de 2 şi 3 jucători; joc şcoală cu accentpe aşezarea jucătorilor în teren la efectuareaserviciului. b) Baschet ¬ perfecţionareamarcajului şi demarcajului în relaţia 1 la 1 .


2

a) Testare finala ¬ parcurgerea a doua testemotrice vizand calitatile motrice, la alegere dintre: Demonstraţie



11., g

saritura in lungime de pe loc, saritura peverticala, forta musculaturii abdominale, fortamusculaturii spatelui, viteza pe 30 mcontracronometru


2 Testarefinala

12. a) Testare finala ¬ parcurgerea unui traseu deinot.


2 Testarefinala

13. a) Testare ¬ studenţii care nu au participat latestările anterioare


2 Testarefinala

14.Încheierea situaţiei. Aprecieri şi concluzii asupraînchiderii activităţii la această disciplină;Recomandări pentru activitatea de viitor.


2 recomandarisi aprecieri


1. Badau D., Tanase T. ¬ Volei, teorie si metodica, Ed. OMNIA, Brasov, 2006 2. Carstea G. ¬ Teoria si metodica educatiei fizice, Ed. An¬Da, Bucuresti, 2000

3. Hantiu I. ¬ Teoria educatiei fizice si sportilui, note de curs, Univ. Oradea, 2012 4. Macovei S. ¬ Stretching, Ed AFIS, Bucuresti, 2012

5. Neagu N ¬ Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 2010 6. Filipescu, D., Gherghişan, D., Bologa, M., ¬ Educaţie fizică în învăţămîntul superior medical,

Editura UMF, 2001 7. Badau D. ¬ Metodica disciplinei sportive ¬ handbal, Ed. Universitatii Transilvania din Brasov,

2009 8. Badau A, Ungur R, Badau D. – Activitatile fizice acvatice indoor, Ed, Universitatii Transilvania

Brasov, 2016

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Dezvoltarea capacităţii de transmitere a unei opţiuni pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, prinadoptarea unui regim de activitate care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual, solicitareacu refacerea, timpul ocupat cu timpul liber-Disponibilitate pentru practicarea independentă a exerciţiilor fizice

-Interes constant pentru fenomenul sportiv -Valorificare teoriilor, metodologiilor si practicilor asimilate in rezolvarea unor situatii teoretic-

practice educationale prin abordari interdisciplinare - Utilizarea unui limbaj de specialitate in comunicarea cu medii profesionale diferite, cu specialistii

domeniului si din domenile conexe - Aplicarea teoriilor si practicilor asimilate in conceperea si elaborarea de proiecte educationale si

de cercetare specifice educatie fizice si sportului si interdisciplinare

10. Evaluare



0 a ua e

Tip activitate10.1Criteriideevaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală

10.4Evaluare peparcursulsemestrului

La cursÎn timpulactivităţiipractice

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

- nu estecazul - nu este cazul -

Examenpracticfinal

-frecvenţala lecţii

-probedecontrolsem. I

-probedecontrolsem. II

-totalizarea numărului de prezenţe în cele două semestre -parcurgerea tuturor probelor de control în cele douăsemestre -întocmirea a două referate (sem.1 şi 2) numaipentu studenţii scutiţi

calificativadmis/respins

100%

10.6 Standard minim de performanță1. ¬Participarea la cel putin 70% din numarul total de lectii adica 10 prezente/semestru (inclusivstudenţii scutiţi).

2. Evaluarea practica pe fiecare semestru consta in: 2 teste motrice sau parcurgerea unui traseusportiv¬aplicativ specific unei ramuri de sport la alegerea studentului. Teste motrice vizand nivelulde dezvoltare al calitatilor motrice, se aleg dintre: saritura in lungime de pe loc, saritura pe verticala,forta musculaturii abdominale (abdomene), forta musculaturii spatelui (extensi) si alergare de vitezape 30 m contra cronometru. Traseul aplicativ special amenajat, se va alegere dintre urmatoarelevariante pe ramura de sport: forbal, baschet, handbal, volei, dezvoltare fizica generala si natatie,barem pentru promovare maxim 18 secunde. ¬Pentru elevi scutiti pentru intreg semestrul sau anuluniversitar, evaluarea semestriala si finala va consta in realizarea a cate unui referat pe semestrucu tema stabilita de cadrul didactic titular, din domeniul educatiei fizice si sportului (aceştia nu susţinprobele de control).






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCAȚIE FIZICĂ,2.2 Titularul activităților de curs nu este cazul2.3 Titularul activităților de lp Bădău A, Ciulea L2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DC 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs - 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs - 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe -Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren -Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial -Examinări -Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt3.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului nu este cazul

5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de sport, sala de fitnnes, terenuri de sport in aer liber, pistade atletism


- Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specificeeducatiei fizice şi sportului în vederea optimizării stării de sănătate şia dezvoltării fizice armonioase

- Formarea capacităţii de trasmitere, selectare, exersare si predare aunor cunoştinţe referitoare la întocmirea unor sisteme de acţionare




(grupe de exerciţii) pentru dezvoltarea deprinderilor motrice de bază,utilitare si sportive

- Formarea capacităţii de exersare si predare a unor deprinderimotrice de bază, utilitare si sportive

- Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicăriiactivităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportamentadecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup

- Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi întelegereaideilor, stărilor afective, şi a esteticului în general şi în special aesteticului corporal


- Utilizarea mijloacelor electronice pentru selectarea informaţiilor sidocumentarea privind elementelor definitorii ale dezvoltării fizice siactivitatilor motrice

- Lucru in echipa si organizarea unei activitati sporitve pe nivele depregatire prin indeplinirea rolului si atributilor in cadrul echipei

- Respectare normelor de etica si deontologie profesionala - Abilitati de comunicare scrisa, orala si motirca prin folosirea

terminologie specific si a miscarilor.



- Dezvoltarea calitatilor motrice si extinderea fondului dedeprinderi motrice de baza si sportive prin cuprinderea tuturorstudenţilor în practicarea sistematică şi organizată a exerciţiilorfizice şi a sporturilor preferate;


1) îmbunătăţirea continuă a stării de sănătate, a vigorii fizice,psihice, precum şi a dezvoltării corporale armonioase;

2) dezvoltarea capacitatii motrice generale si imbunatatireaconditiei fizice

3) formarea deprinderilor sportive necesare in practicarea unorramuri de sport;

4) formarea capacitatii de practicare independentă a exercitiilorfizice

5) participarea la competitile interstudentesti locale si nationale



cu ICSSemestrul I

1. nu este cazul2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3



3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Lecţie cu caracter organizatoric, cunoaştereacolectivului, prezentarea cerinţelor, repartizareastudenţilor pe grupe în funcţie de opţiunile peramuri de sport.

Expunere, ¬conversaţie 2

2.

a) Atletism ¬ repetarea elementelor de bază dinşcoala alergării, repetarea tehnicii diferitelorvariante de paşi alergători. b) Baschet ¬verificarea nivelului de însuşire a elementelor debază.


2

3.a) Fotbal ¬ invatarea modalitatilor de pasare,contraatacul si finalizarea, b) Fitness- notiuni deintroducere specifice


2

4.a) Atletism ¬ dezvoltarea vitezei în regim derezistenţă. b) Volei ¬ repetarea poziţieifundamentale, a deplasărilor, pasei înainte desus


2

5.a) Natatie ¬ invatarea elementelor procedeelorde inot. b) Baschet ¬ repetarea, perfecţionareaţinerii, prinderii pasării mingii a opririlor.


2

6.a) Baschet ¬ consolidarea elementelor tehnicespecifice, b) Badminton- elemente te tehnica

ifi

Demonstraţie,Explicatie,¬E

2



specifica Exersare



2

8.

a) Volei ¬ complex de pase (de sus şi de jos) înformaţie de 2 şi 3 jucători; joc şcoală cu accentpe aşezarea jucătorilor în teren la efectuareaserviciului. b) Baschet ¬ perfecţionareamarcajului şi demarcajului în relaţia 1 la 1 .


2

9.a) Handbal ¬ invatarea procedeelor de atac siaparare. b) Volei ¬ repetarea de jos din faţă şi apreluărilor cu două mâini; joc şcoală cu accent peeficienţa serviciului şi a loviturii de atac.


2

10. a) Aquagym b) Tenis de masa si camp-invatareaserviciului si a loviturilor peste fileu specifice


2

11.

Testare semestriala ¬ parcurgerea a doua testemotrice vizand calitatile motrice, la alegere dintre:saritura in lungime de pe loc, saritura peverticala, forta musculaturii abdominale, fortamusculaturii spatelui, viteza pe 30 m contracronometru


2 Testareafinala

12. Testare semestriala ¬ parcurgerea unui traseu deinot. contra cronometru


2 Testareafinala

13. Testare ¬ studenţii care nu au participat latestările anterioare


2 Testareafinala

14.Încheierea situaţiei. Aprecieri şi concluzii asupraînchiderii activităţii la această disciplină;Recomandări pentru activitatea de viitor.

Convorbire 2 Recomandărisi observatii

Bibliografie: 1. Badau D., Tanase T. ¬ Volei, teorie si metodica, Ed. OMNIA, Brasov, 2006

2. Carstea G. ¬ Teoria si metodica educatiei fizice, Ed. An¬Da, Bucuresti, 2000 3. Hantiu I. ¬ Teoria educatiei fizice si sportilui, note de curs, Univ. Oradea, 2012

4. Macovei S. ¬ Stretching, Ed AFIS, Bucuresti, 2012 5. Neagu N ¬ Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 2010

6. Filipescu, D., Gherghişan, D., Bologa, M., ¬ Educaţie fizică în învăţămîntul superior medical,Editura UMF, 2001

7. Badau D. ¬ Metodica disciplinei sportive ¬ handbal, Ed. Universitatii Transilvania din Brasov,2009

8. Badau A, Ungur R, Badau D. – Activitatile fizice acvatice indoor, Ed, Universitatii TransilvaniaBrasov, 2016

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Dezvoltarea capacităţii de transmitere a unei opţiuni pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, prinadoptarea unui regim de activitate care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual, solicitareacu refacerea, timpul ocupat cu timpul liber-Disponibilitate pentru practicarea independentă a exerciţiilor fizice

-Interes constant pentru fenomenul sportiv -Valorificare teoriilor, metodologiilor si practicilor asimilate in rezolvarea unor situatii teoretic-

practice educationale prin abordari interdisciplinare - Utilizarea unui limbaj de specialitate in comunicarea cu medii profesionale diferite, cu specialistii

domeniului si din domenile conexe - Aplicarea teoriilor si practicilor asimilate in conceperea si elaborarea de proiecte educationale si

de cercetare specifice educatie fizice si sportului si interdisciplinare

10. Evaluare



0 a ua e

Tip activitate10.1Criteriideevaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală



10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

- nu estecazul - nu este cazul -

Examenpracticfinal

-frecvenţala lecţii

-probedecontrolsem. I

-probedecontrolsem. II

-totalizarea numărului de prezenţe în cele două semestre -parcurgerea tuturor probelor de control în cele douăsemestre -întocmirea a două referate (sem.1 şi 2) numaipentu studenţii scutiţi

calificativadmis/respins

100%

10.6 Standard minim de performanță1. ¬Participarea la cel putin 70% din numarul total de lectii adica 10 prezente/semestru (inclusivstudenţii scutiţi).

2. Evaluarea practica pe fiecare semestru consta in: 2 teste motrice sau parcurgerea unui traseusportiv¬aplicativ specific unei ramuri de sport la alegerea studentului. Teste motrice vizand nivelulde dezvoltare al calitatilor motrice, se aleg dintre: saritura in lungime de pe loc, saritura pe verticala,forta musculaturii abdominale (abdomene), forta musculaturii spatelui (extensi) si alergare de vitezape 30 m contra cronometru. Traseul aplicativ special amenajat, se va alegere dintre urmatoarelevariante pe ramura de sport: forbal, baschet, handbal, volei, dezvoltare fizica generala si natatie,barem pentru promovare maxim 18 secunde. ¬Pentru elevi scutiti pentru intreg semestrul sau anuluniversitar, evaluarea semestriala si finala va consta in realizarea a cate unui referat pe semestrucu tema stabilita de cadrul didactic titular, din domeniul educatiei fizice si sportului (aceştia nu susţinprobele de control).






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENTĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EPIDEMIOLOGIE ȘI PREVENIREA INFECȚIILOR2.2 Titularul activităților de curs ŞEF LUCRĂRI Dr. GOLEA CRISTINA

2.3 Titularul activităților de lp ŞEF LUCRĂRI Dr. GOLEA CRISTINA, Conf. univ. Dr.VOIDĂZAN SEPTIMIU

2.4 Anul destudii I 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare VERFICARE 2.7 Regimul

disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2Tutorial 1Examinări 1Alte activități 23.7 Total ore de studiu individual / săpt 123.8 Total ore pe semestru 1683.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Gestionarea bazelor teoretice si legislative ale sistemelor de sanatateoperationale in Romania, precum si a celor manageriale vizândcabinetul de tehnica dentara.

Selectarea adecvata a legislatiei sanitare si a metodelor de




gmanagement in domeniul medicinei dentare

Aplicarea metodelor de planificare, coordonare a serviciilor desanatate, de asigurare a managementului cabinetului de tehnicădentară pe piata de servicii medicale reglementata in UE.

Evaluarea critica a rezultatelor activitatii medicale individuale siinstitutionale, respectand legislatia in vigoare, a eticii si deontologieiprofesionale.

Distribuirea, din perspectiva manageriala, de roluri si sarcinimembrilor echipei

Proiectarea unui plan managerial pentru activitatea unui cabinet detehnica dentara

Evaluarea corecta a riscului de imbolnavire sau a contextului aparitieiunei imbolnaviri individuale colective, urmate de alegerea si aplicareamasurilor adecvate de profilaxie.

Identificarea principiilor de aplicare a masurilor de preventie, precumsi a instrumentelor care stau la indemana medicului

Interpretarea si analiza factorilor de risc in vederea identificarii celormai eficiente masuri de preventie a bolilor

Aplicarea masurilor de profilaxie adecvate pentru a preveniimbolnavirile precum si a celor de reechilibrare recuperare aconsecintelor unor boli deja declansate

Observatia si evaluarea critica a rezultatelor aplicarii masurilor deprofilaxie, atat in ceea ce priveste patologia individului, cat si acolectivitatilor

Elaborarea si aplicarea unui plan concret de profilaxie care saasigure prevenirea aparitiei, agravarea sau/si instalarea consecintelorinvalidante ale imbolnavirii.

Realizarea unui plan de profilaxie primara, secundara si tertiara intr-osituatie data.


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,conditiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente si riscurilor aferente

Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipapluridisciplinara si aplicarea de tehnici de relationare si muncaeficienta în cadrul echipei si în relatie cu pacientul

Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor decomunicare si formare profesionala asistata (portaluri Internet,aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.)atât in limba romana cat si intr-o limba de circulatie internationala


Însuşirea noţiunilor de epidemiologie a bolilor transmisibilenecesare în activitatea practică a tehnicienilor dentari


Insuşirea noţiunilor teoretice privind procesul epidemiologic albolilor transmisibile, epidemiologia, supravegherea şi controlulunor boli transmisibile; însuşirea noţiunilor practice privindaprecierea şi evaluarea stării de sănătate a populaţiei sau aunor grupe populationale, a noţiunilor practice necesare în cazulinterventiilor profilactice sau în cazul intervenţiilor în focare deboală.


predareNr.ore Observații Corelare cu ICS

Semestrul I

1.1. Epidemiologia – ramură a medicineipreventive (istoric, obiective, domenii destudiu).

Prezentareorala şimultimedia

1

Contracepție, Îngrijiripaleative, Transfuziede sânge/derivate desânge, Îngrijiripostoperatorii



) postoperatorii,Îngrijiri preoperatorii

2. 2. Epidemiologia bolilor transmisibile. Procesulepidemiologic al bolilor transmisibile


1Imunizare,Imunodeficiențã,Bolile infecțioase alecopilãriei

3. 3. Surse de infecțiePrezentareorala şimultimedia

1 Bolile infecțioase alecopilãriei

4. 4. Căi și modalități de transmiterePrezentareorala şimultimedia


5. 5. Receptivitatea faţă de boli transmisibilePrezentareorala şimultimedia


6. 6. Factori favorizanți ai procesului epidemiologicPrezentareorala şimultimedia


7. 7. Forme de manifestare ale procesuluiepidemiologic



8. 8. Controlul bolilor transmisibilePrezentareorala şimultimedia


9. 9. Epidemiologia infecțiilor asociate asistențeimedicale


1 SesiuneTBL

Imunizare,Imunodeficiențã,Îngrijiri preoperatorii,Îngrijiri postoperatorii

10. 10. Supravegherea și controlul infecțiilorasociate asistenței medicale


1Imunizare,Imunodeficiențã,Îngrijiri preoperatorii,Îngrijiri postoperatorii

11.11. Epidemiologia, supravegherea și controlulunor boli cu poartă de intraredigestivă/respiratorie


1

Bolile infecțioase alecopilãriei,Imunizare,Imunodeficiențã,Îngrijiri preoperatorii,Îngrijiri postoperatorii

12. 12. Epidemiologia, supravegherea și controlulhepatitelor virale


1

Insuficiențã/patologiehepaticã acutã, Icter,Hepatomegalie,Transfuzie desânge/derivate desânge

13. 13. Epidemiologia, supravegherea și controlulinfecției HIV


1HIV,Imunodeficiențã, Bolicu transmiteresexualã

14. 14. Epidemiologia, supravegherea și controlulunor boli prevenibile prin vaccinare



Semestrul II1.2.3



3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Bibliografie : 1. Beaglehole R.: Bazele epidemiologiei, Ed. All, Bucureşti, 1997

2. Bocşan I.S.: Epidemiologie practică pentru medicii de familie, editura Medicală Universitară „IuliuHaţieganu”, Cluj-Napoca, 19993. Ivan A.: Tratat de Epidemiologie a bolilor transmisibile, Ed. Polirom Iaşi, 2002

4. Ivan A., Azoicăi D., Grigorescu R.: Epidemiologie generală şi specială, Ed. Polirom, Iaşi 1996 5. Sabău M., Voidăzan S, Golea C., : Epidemiologie generală ediţia a-II-a, Litografia UMF Tg.

Mureş, 2010 6. Sabău M., Golea C., Bacârea V.: Epidemiologie generală, Litografia UMF Tg. Mureş, 2005

7. Sabău M., Golea C., Bacârea V., Epidemiologie specială-Boli netransmisibile, Litografia UMFTg.Mureş, 2005 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metodedepredare

Nr.ore Observații Corelare cu ICS

Semestrul I

1. 1. Metode practice de supraveghereepidemiologică

Prezentaripractice siteoretice

1 Imunizare,Tuberculozã

2. 2. Indicatori epidemiologiciPrezentaripractice siteoretice

1 Imunizare,Tuberculozã

3. 3. Investigația epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice

1Febră de etiologienecunoscută, Bolicu transmiteresexualã

4. 4. Analiza epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice


5. 5. Evaluarea epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice


6. 6. Studii epidemiologicePrezentaripractice siteoretice

1

Otrăvire, Abuz desubstanțe Bolileinfecțioase alecopilãriei, HIV,Imunodeficiențã,Boli cu transmiteresexualã

7. 7. Metode de screeningPrezentaripractice siteoretice

1HIV,Imunodeficiențã,Boli cu transmiteresexualã

Prezentari



8. 8. Strategii prevenționale pentru boli transmisibilePrezentaripractice siteoretice


9. 9. Măsuri de intervenție în focarul de boalătransmisibilă



10. 10. Ancheta epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice

1 HIV, Imunizare,Tuberculozã

11. 11. Investigarea epidemiologică a cazului deboală transmisibilă


1 HIV, Imunizare,Tuberculozã

12. 12. Metode de decontaminarePrezentaripractice siteoretice

1Tuberculozã, HIV,Îngrijiri preoperatorii,Îngrijiripostoperatorii

13. 13. Decontaminarea în laboratorul de tehnicădentară


1HIV, Îngrijiripreoperatorii, Îngrijiripostoperatorii

14. 14. Măsuri de imunoprofilaxiePrezentaripractice siteoretice

1 Bolile infecțioase,HIV ale copilãriei


Bibliografie 1. Sabău M., Voidăzan S, Golea C., : Epidemiologie generală ediţia a-II-a, Litografia UMF Tg.

Mureş, 2010 2. Sabău M., Golea C., Bacârea V.: Epidemiologie generală, Litografia UMF Tg. Mureş, 2005

3. Sabău M., Golea C., Bacârea V., Epidemiologie specială-Boli netransmisibile, Litografia UMFTg.Mureş, 2005

4. Bocşan I.S.: Epidemiologie practică pentru medicii de familie, editura Medicală Universitară „IuliuHaţieganu”, Cluj-Napoca, 1999 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. dobândirea noţiunilor teoretice privind epidemiologia, supravegherea şi controlul unor bolitransmisibile.

2. însuşirea noţiunilor practice privind aprecierea şi evaluarea stării de sănătate a populaţiei sau aunor grupe populationale

3. însuşirea noţiunilor practice necesare în cazul intervenţiilor profilactice (imunizări, decontaminăriprofilactice, etc.)

4. dobândirea abilităţilor necesare în cazul intervenţiilor în focare de boală (anchete, decontaminări,i i i hi i fil i t )



imunizari, chimioprofilaxie, etc.).

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare10.2 Metode deevaluare

10.3 Ponderedin nota finală

10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului

La curs TEST-Sesiune TBL 15%În timpul activităţii practice TEST PRACTIC 15%

10.5 Evaluare finală Examen teoretic final Evaluarea scrisă-test 35%Examen practic final test practic 35%

10.6 Standard minim de performanță- cunoasterea noţiunilor teoretice privind procesul epidemiologic al bolilor transmisibile, a noţiunilorteoretice privind epidemiologia, supravegherea şi controlul unor boli transmisibile

- cunoasterea noţiunilor practice privind aprecierea şi evaluarea stării de sănătate a populaţiei sau aunor grupe populationale

- cunoasterea noţiunilor practice necesare în cazul intervenţiilor profilactice (imunizări,decontaminări profilactice, etc.)

- cunoasterea masurilor de intervenţie în focare de boală (anchete, decontaminări, imunizari,chimioprofilaxie, etc.).






1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ERGONOMIE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucrari vacant poz. 5, PO-Şef lucr.Dr. Roman Doru2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Obl 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 03.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 0


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0.5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.3Tutorial 0.2Examinări 0.3Alte activități 0.23.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului săli de curs dotate cu videoproiector, calculator5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


- Utilizarea eficientă şi în siguranţă a aparaturii din dotarealaboratorului de TD, cu obţinerea unui randame;

- Păstrarea şi îmbunătăţirea ambientului de lucru; - Conştientizarea importanţei aplicării unor procedee standardizate

dar şi personalizate în realizarea lucrărilor solicitate;- Asigurarea posturilor de lucru în vederea prevenirii deficienţelor



gposturale profesionale.


- Identificarea rolului şi responsabilităţii într-o echipă multidisciplinară; - Aplicarea tehnicilor de relaţionare şi munca eficientă în echipă şi în

relaţie cu pacientul şi aparţinătorii; - Ulitizarea eficientă a surselor de informaţie a resurselor de

comunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi într-olimbă de circulaţie internaţională în scopul elaborării şi prezentăriiunei lucrări de specialitate;

- Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelorde realizare resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizareîn cadrul proiectelor sub coordonare.



Conştinetizarea interrelaţiei facorilor care contribuie laperformanţele profesionale: intruire profesională, mediu şicondiţii de lucru, aparatură, relaţii interumane, disciplinapersonală, motivare.


- Capacitate de analiză şi sinteză în elaborarea planului delucru;

- Cunoaşterea materialelor şi instrumentelor de lucru; - Aprecierea capabilităţii şi limitelor laboratorului;

- Capacitatea de consiliere a colaboratorilor în vederea obţineriiunor rezultate maxime.



cu ICSSemestrul I

1. Definiţie, istoric, obiectivele ergonomiei. Prezentareorală, PPT

2. Tehnicianul dentar (TD) în procesul muncii,mijloace de muncă, ambient.

Prezentareorală, PPT

3. Sistemul ergonomic TD - echipamente tehnice. Prezentareorală, PPT

4. Amenajarea funcţională a laboratorului de TD. Prezentareorală, PPT

5. Organizarea ambientului şi ariei de lucru. Prezentareorală, PPT

6. Posturile de lucru. Prezentareorală, PPT

7. Încălzirea, aerajul , iluminatul în laboratorul deTD.

Prezentareorală, PPT

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.



6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Mirella Anghel: Noţiuni generale de ergonomie dentară. Ed. Orizonturi Universitare Timişoara,2009.

2. Burlui V., Morăraşu C.: Ergonomie stomatologică. Ed. Apollonia Iaşi, 1997. 3. Caiman V., Ţurcanu P.: Ergonomie şi protecţie a muncii în parctica stomatologică. Ed. Solness

Timişoara, 2002. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,



9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitățile angajatorilor din domeniile tehnică dentară,firme de echipamente medicale. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs Participarea ;i promovarea TBL TBL 20%În timpul activităţii practice


Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplineidisciplinei Test grila 80%

Examen practic final10.6 Standard minim de performanțăSă cunoască principiile de organizare şi lucru în laboratorul de TD şi să fie capabili săinterrelaţioneze cu medicii solicitanţi ai lucrărilor dentare, cât şi cu colegii de muncă.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei IGIENĂ SI PROFILAXIE ORO DENTARĂ2.2 Titularul activităților de curs SEF LUCRARI DR. BERESESCU LIANA2.3 Titularul activităților de lp Tohati Adrian, Petcu Blanka, Bereşescu Liana, Bechir Farah2.4 Anul destudii I 2.5

Semestrul 1 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN 2.7 Regimul

disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1,5Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1253.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionaleStudentul trebuie să fie capabil să cunoască aparatura, materialele,instrumentarul şi tehnicile necesare implementării unei igiene oraleoptime.

Competențe transversale Studentul trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii siriscurile infecţiilor nozocomiale posibile



scu e ecţ o o oco a e pos b e 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei Introducerea studenţilor în domeniul profilaxiei oro-dentare.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea diferitelor metode şi tehnici de profilaxie primară şisecundară



Semestrul I

1. 1. Istoricul şi filozofia prevenţiei stomatologice. Prezentare orală şimultimedia

2. 2.Placa bacteriană: definiţie, compoziţie, formare,patogenitate

Prezentare orală şimultimedia

3. 3.Evidenţierea plăcii bacteriene. Indicii de igienasi sanatate dentara.


4. 4. Controlul plăcii bacteriene prin mijloacemecanice principale Curs TBL

5. 5. Controlul plăcii bacteriene prin mijloacecomplementare


6. 6. Controlul chimic al plăcii bacteriene Prezentare orală şimultimedia

7. 7. Metode şi tehnici de igienizare profesională Prezentare orală şimultimedia

8. 8. Igiena alimentaţiei Prezentare orală şimultimedia

9. 9. Tartrul dentar: compoziție formare patogenitate Prezentare orală şimultimedia

10. 10. Detartrajul manual Prezentare orală şimultimedia

11. 11. Derartrajul ultrasonic Prezentare orală şimultimedia

12. 12. Sigilarea santurilor si fosetelor Prezentare orală şimultimedia

13. 13. Fluorizarea generala si topica Prezentare orală şimultimedia

14. 14. Igienizarea diferitelor piese protetice siintegrarea lor in conceptul profilactic


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14



14.Bibliografie:

Bibliografie obligatorie: Petcu Blanka, Bereşescu Liana, Cormoş Bogdan – Noţiuni practice de prevenţie oro-dentară, Ed.

University Press, Tg. Mureş, 2010 Dumitriu Horia – Parodontologie, Ed. Viaţa Medicală Românească, Bucureşti,2009

Bibliografie facultativa: I. Dănilă – Dentistică preventivă, Ed. Didactică şi Pedagocică Bucureşti, 2005



Semestrul I1. 1. Efectuarea instructajului de protecţie a muncii Demonstraţii practice2. 2. Prezentarea regulamentului intern al disciplinei Demonstraţii practice

3. 3. Prezentarea generală a cabinetului demedicină dentară Demonstraţii practice

4. 4. Colorarea plăcii bacteriene Demonstraţii practice5. 5. Determinarea indicilor de igienă orală Demonstraţii practice6. 6. Determinarea indicilor parodontali Demonstraţii practice

7. 7. Prezentarea practică a diferitelor tehnici deperiaj

Demonstraţii practicepe modele de studiu

8. 8. Prezentarea practică a diferitelor tehnicicomplementare

Demonstraţii practicepe modele de studiu

9. 9. Demonstrarea tehnicilor de igienizareprofesională Demonstraţii practice

10. 10. Tehnica detartrajul manual pe modele destudiu Demonstraţii practice

11. 11. Tehnica detartrajul ultrasonic pe modele destudiu Demonstraţii practice

12. 12. Detartrarea pieselor protetice Demonstraţii practicepe modele de studiu

13. 13. Periajul profesional pe modele de studiu Demonstraţii practicepe modele de studiu

14. 14. Concepte profilactice pe modele de studiu Demonstraţii practicepe modele de studiu


Bibliografie: Petcu Blanka, Bereşescu Liana, Cormoş Bogdan – Noţiuni practice de prevenţie oro-dentară, Ed.

University Press, Tg. Mureş, 2010



9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este relevant pentru activitatea practică curentă a tehnicianului dentar,cunoaşterea tematicii fiind necesară pentru o colaborare optimă în cadrul echipei cabinet laborator. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode

de evaluare10.3 Ponderedin nota finală



10.5 Evaluare finală Examen teoreticfinal

Cunoaşterea aspectelor teoretice din cadrultematicii de curs

Examen scris– test grilă 60%

Examen practicfinal

Activitatea în cadrul lucrărilor practice,interesul arătat de student, prezenţa

Seminariiteoretice 40%

10.6 Standard minim de performanțăStandard minim de performanţă: Realizarea unui plan de profilaxie în vederea obţinerii unei igieneoro-dentare performante.






1.2 Facultatea DE MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii Tehnică dentară

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Informatică medicală şi biostatistică2.2 Titularul activităților de curs Vacant - P.O.2.3 Titularul activităților de lp asist.dr. Dia Trimbitas + PO2.4 Anul de studii 2 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

- Studentul va trebui să demonstreze capacitatea de a înţelege şi dea-şi însuşi termenii specifici domeniului Tehnologiei Informaţiei,respectiv glosarul de termeni esenţiali utilizat în informatica medicală

- Studentul va trebui să se demonstreze capacitatea de a înţelege şifolosi principalele instrumente hardware (PC) şi software utilizate îndomeniul informaticii în general şi a informaticii medicale, în particular




g- Trebuie să cunoască principalele ramuri si arii de interes din sferainformaticii medicale, precum şi principalele modalităţi de asistare decătre calculator a practicii şi cercetării biomedicale

- Studentul va trebui să demonstreze capacitatea de a utiliza cele mainoi instrumente de documentare online, prin înţelegerea arhitecturiispecifice a Internetului actual, respectiv a serviciilor Web, precum şi ocunoaştere corespunzătoare a diferitelor tipuri de instrumente deindexare şi căutare a informaţiei pe Internet.

- Să poată aplica cunoştinţele dobândite în practica curentă, în ceeace priveşte toate etapele de documentare (online), organizarea şiregăsirea informaţiei în bazele de date medicale şi/sau programe decalcul tabelar, redactare/editare şi prezentare a unor lucrări ştiinţificecu format impus în domeniul biomedical

- Să stapânească glosarul termenilor de bază în domeniulbiostatisticii şi să înţeleagă principalele tipuri de teste statistice şialgoritmii de selecţie şi aplicare a lor


- familiarizarea cu tehnologiile specifice ale Societăţii Informaţionale,cu normele de etică şi conduită online, cu riscurile de securitatelegate de gestionarea informaţiei în mediile digitale

- familiarizarea cu utilizarea platformelor de e-learning sincron şiasincron, respectiv cu soluţiile de testare online de tip “adaptativeassesment server” utilizate de către majoritatea centrelor de testare acompetenţelor digitale pe plan internaţional



Progresele medicinei moderne devin tot mai dependente demodalităţile de asistare de către calculator a domeniului medical.Ca atare, obiectivul principal al disciplinei îl constituiefamiliarizarea studentilor din domeniul biomedical cu cerinţele şiabilităţile specifice Erei Digitale, cu vocabularul specificdomeniului Tehnologiei Informaţiei, cu principalele tehnologiilegate de asistarea de către calculator a practicii şi cercetăriibiomedicale.

Totodată, este prezentat glosarul termenilor de bază în domeniulbiostatisticii şi principalele tipuri de teste statistice.


- demonstrarea capacitatăţii studenţilor de a înţelege şi folosiprincipalele instrumente hardware (PC) şi software utilizate îndomeniul informaticii în general şi a informaticii medicale, înparticular

- însuşirea principalelor aspecte legate de utilizarea serviciilor deindexare şi căutare online a informaţiei

- dobândirea unor abilităţi practice de utilizare a soluţiiloravansate de birotică pentru editarea unor documente cu formatimpus, gestionarea şi organizarea informaţiilor exportate dinbaze de date medicale în programe de calcul tabelar, pregătireade prezentări electronice



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.



8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Introducere. Informatica – generalitati. Informaticamedicală. Obiectivele informaticii medicale. Ramuri aleinformaticii medicale Principalele ramuri ale informaticiimedicale

Prezentareorala +multimedia

2 2 ore la 2saptamani

MedicalInformatiSystems

2.

Date, informaţii, cunoştinţe Date, informaţii, cunoştinţe.Noţiunea de informaţie. Date. Informaţii medicale.Reprezentarea datelor medicale. Reprezentareainformaţiilor. Cantitatea de informaţie. Arhitectura unuicalculator numeric. Structura hardware a unui calculator:Unitatea centrală; dispozitive periferice - dispozitiveperiferice de intrare; dispozitive periferice de ieşire;dispozitive periferice mixte. Evoluţia calculatoarelorelectronice: Microcomputerele; Notebook; Palmtop/PDA(Personal Digital Assistant); Minicomputerele; Mainframe-urile; Supercomputerele



ElectroniMedicalRecords(EMR)

3.

Arhitectura unui calculator numeric. Structura software aunui calculator numeric: Software de bază. Limbaje deprogramare. Sisteme de operare (MS Windows, Linux).Conceptul de fişier. Organizarea fişierelor. Softwareaplicativ. Introducere în domeniul reţelelor de calculatoare.Generalităţi. Reţele LAN (Local Area Network) - conceptulde Intranet; WAN (World Area Network) - Internet



4.

Internet - noţiuni introductive Istoricul şi evoluţiainternetului. World Wide Web. Elemente introductivedespre Internet: Adrese Internet - URL; World Wide Web(WWW); HTML – Pagini Web; Browsere WEB; News;Email. Documentare online. Căutarea informaţiei peinternet (I) Căutarea informaţiei pe internet - noţiuniintroductive; tipuri de unelte şi servicii pentru căutareainformaţiei pe internet



MedicalOnlinesearchingstrategies

5.

Documentare online. Căutarea informaţiei pe internet (II)Modalităţi de utilizare motoarelor de căutare (Google) şi aserviciilor de directoare (Yahoo Directories) pentrucăutarea informaţiilor din domeniul biomedical. Servicii dedocumentare medicală automată (Medline). Evaluareacalităţii informaţiilor publicate pe Internet/World Wide Web.




6.

Aplicaţii ale biroticii în domeniul biomedical: Generalităţi.Software pentru procesare de text. Desktop Publishing(DTP). Editoare avansate de text. Programe de calcultabelar (MS Excel, OO Calc). Software pentru realizareade prezentări electronice. Software pentru organizareaactivitãţii. Suite de aplicaţii pentru birotică ( MS Office,Lotus Smart Suite, OpenOffice ).

Prezentareorala +multimedia.TBL


7. Noţiuni fundamentale de calcul statistic Glosar de termenistatistici. Principalele tipuri de teste statistice



HospitalInformatiSystems(HIS)

8.9.10



10.11.12.13.14.Bibliografie:

1.Tigan S., Achimaş A., Drugan T.: Curs de Informatică şi Statistică Medicală, ed. SRIMA, Cluj-Napoca, 2001

2.Măruşteri M., Buraga S, Acostăchioaie D.: Primii paşi în Linux (carte+ CD-ROM cu ROSLIMS Linux Live CD), Ed. Polirom Iaşi, 2006, carte

disponibila online https://www.slideshare.net/busaco/m-mruteri-s-buraga-d-acostchioaie-primii-pai-n-linux

3. Măruşteri M.: Documentare online, manual disponibil online pe serverele UMFST Tg. Mures http://www.umftgm.ro/info/doconline_ROV2.pdf

4. Marius Măruşteri – Documentare online – prezent si perspective, disponibil online pe serverele UMFST Tg. Mures

https://www.umfst.ro/info/english/doconline.pdf 5. Data.Information.Knowledge - material didactic disponibil online pe

serverele UMFST Tg. Mures https://www.umfst.ro/info/english/Date_info_know.pdf

6. Blachman N. – Googleguide, disponibil online la http://www.googleguide.com/contents/

7. Gari D Clifford, Joaquin A Blaya, Rachel Hall-Clifford and Hamish SF Fraser: Medical information systems: A foundation for healthcare

technologies in developing countries, Biomedical Engineering Online, 2008

https://biomedical-engineering-online.biomedcentral.com/articles/10.1186/1475-925X-7-188.

van Bemmel J., Musen M.A., Musen Mark A.: Handbook of Medical Informatics, Springer Publishing House, 2002, online book la

https://web.archive.org/web/20080321131249/http://www.mieur.nl/mihandbook/r_3_3/handbook/home.h9.Brooker

K. - Tim Berners-Lee, the Man Who Created the World Wide Web, Has Some Regrets, 2018, articol disponibil online la

https://www.vanityfair.com/news/2018/07/the-man-who-created-the-world-wide-web-has-some-regrets 10.Marusteri M. Notiuni fundamentale de biostatistica:note de

curs/Fundamentals in biostatistics:lecture notes. University Press Targu Mures, 2006. (in Romanian, with Powerpoint slides in English).

Disponibil online la adresa www.umftgm.ro/info/ 11. Avram Călin, Baze de date , Editura University Press, Tîrgu Mureș,

2014, ISBN 978-973-169-332-3, 12.Drugan T., Bolboacă S., Leucuța D., Bondor C., Călinici T., Văleanu

M., Colosi H., Iancu M., Istrate D., Biostatistică Medicală, Editura Medicală Universitară “Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca, 2018



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10



10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

Noţiuni fundamentale de utilizare a calculatorului.Sistemul de operare MS Windows: Conceptegenerale. Elementele de bază ale unei ferestre.Convenţiile de notaţie în sistemul de meniuri.Utilizarea tastaturii şi mouse-ului in sisteme deoperare cu interfaţă utilizator grafică, cum esteMS Windows. Utilitarele “Accesorii” în mediulWindows. Utilitarul Wordpad. Utilitarul Paint.Calculatorul. Modulul Control Panel.

Demonstratiipractice, Metode dee-learning sincron

2.

Programe de tip File Manager. Arhivatoare.Programe de tip File Manager (WindowsExplorer): Concepte generale. Fişiere.Directoare. Programe. Gestionarea ecranului.Accesul la directoare.Crearea unui nou director.Moduri de afişare al fişierelor. Selectarea unuifişier. Redenumirea fişierelor sau a directoarelor.Ştergerea fişierelor. Modificarea proprietăţilorunui fişier. Copierea fişierelor. Mutarea fişierelor.Selectarea mai multor fişiere . Arhivatoare:Concepte generale. Transportul informaţiei. Tipuride arhivatoare. Modul de lansare în execuţie.Funcţii specifice arhivatoarelor. Operaţii specificearhivatoarelor Arhivatorul Wizip/WinRAR: funcţiispecifice/ operaţii specifice


3.

Aplicaţii ale biroticii în domeniul biomedical:Prezentare generală şi modalităţi de utilizare aunor suite de programe de birotică (MS Office,OpenOffice) Software pentru procesare avansatăde text (MS Word, OO Writer)


ElectronicMedicalRecords(EMR)

4.Software pentru editare avansată de text. MSWord (I): Concepte generale; formatarea paginiide hârtie; fonturi; formatarea textului; formatareaparagrafelor.


5.Software pentru editare avansată de text. MSWord (II): Elemente caracteristice editorului MSWord: modalităţi de selectare a textului; operaţiicu blocuri; operaţii cu fişiere.


6.

Software pentru editare avansată de text. MSWord (III): Tehnologia OLE (Object Linking andEmbedding) – legarea şi inserarea de obiecteîntr-un fişier Word. Modalităţi de mixare a textuluicu imagini.


7.Software pentru editare avansată de text. MSWord (IV) – crearea şi editarea de tabele Creareaşi editarea de tabele


8.Software pentru editare avansată de text. MSWord (IV) – editarea de ecuaţii Crearea şieditarea de ecuaţii matematice în MS Word.


9.Programe de calcul tabelar (MS Excel, OO Calc).MS Excel (I) MS Excel - Concepte generale;formatarea paginii; foaia de calcul tabelar;conţinutul unei celule; formatarea celulelor


ElectronicMedicalRecords(EMR)

Programe de calcul tabelar MS Excel (II): MS



10.Programe de calcul tabelar. MS Excel (II): MSExcel: inserarea obiectelor; introducerea uneiformule; copierea formulelor; folosirea adreselorrelative şi absolute


11.Programe de calcul tabelar. MS Excel (III):Folosirea funcţiilor; cum se introduc funcţiile;butonul Autosum;funcţii mai des utilizate, funcțiimatematice, statistice și logice


12.

Programe de calcul tabelar. MS Excel (IV): Lucrulcu diagrame; ce este o diagramă; elementele debază ale unei diagrame; tipuri de diagrame;crearea unei diagrame; Formatarea diagramelor;inserarea de obiecte


13.

Software pentru realizarea de prezentărielectronice (MS Powerpoint, OO Impress). MSPowerpoint. MS Powerpoint - concepte generale;operaţii cu slide-uri; combinarea mai multorobiecte; crearea unui obiect nou; operaţiiefectuate asupra obiectelor


14.

Documentare online. Căutarea informaţiei peinternet Căutarea informaţiei pe internet - noţiuniintroductive; tipuri de unelte şi servicii pentrucăutarea informaţiei pe internet; Modalităţi deutilizare motoarelor de căutare (Google) şi aserviciilor de directoare (Yahoo Directories)pentru căutarea informaţiilor din domeniulbiomedical. Servicii de documentare medicalăautomată (Medline)



Bibliografie: 1.Marius Măruşteri, Marius Petrișor: Informatică medicală. Îndrumător de

activități practice. - manual digital - (filme didactice adnotate cu activitatile de la LP), 2014, disponibil online pe platforma de

e-learning RoELME - Guest login), http://roelme.umftgm.ro/moodle/course/view.php?id=256

2. Eugenia Tătar, Simona Tătar, Marius Măruşteri: Informatică Medicală. Bazele informaticii – lucrări practice, 2001, UMF Târgu Mureş,

disponibil online pe serverele UMFST Tg. Mures https://www.umfst.ro/info/LP%20Info.pdf

3. Drugan T., Bondor C., Bolboacă S., Călinici T., Colosi H., Gălătuş R., Istrate D., Văleanu M., Achimaş A., Tigan S.: Aplicaţii practice de informatică şi statistică medicală, ed. Alma Mater, Cluj-Napoca, 2002 4. Blachman N. – Googleguide, disponibil online la

http://www.googleguide.com/contents/ 5. Oláh Péter, Avram Călin, Măruşteri Marius, Introducere în

biostatistică : aplicaţii practice, University Press, 2016, Târgu Mureş, Disponibil online la adresa www.umftgm.ro/info/

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiInsușirea

adecvată a conținutului curicular menționat asigură studentului înţelegerea glosarului de bază cu termeni de specialitate din domeniul

Tehnologiei Informației și Comunicațiilor (TIC) cu aplicații directe în domeniul biomedical (informatică medicală), respectiv capacitatea de a

înțelege și utiliza eficient tehnologiile Erei Digitale ce stau la baza uneltelor şi serviciilor de documentare medicală online, incluzând aici

și analiza critică a conținutului resurselor bibliografice disponibile online, din perspectiva acurateței și validității acestora.

Sunt furnizate si o serie de noțiuni de bază din domeniul biostatisticii, in scopul folosirii lor pentru lectura critică a



publicațiilor științifice de specialitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs Corelarea notiunilor teoreticecu cele practice Teste grilă (sesiune TBL) 5%


-corelarea notiunilor teoreticecu cele practice

Verificari pe parcursul semestrului aabilitatilor practice prin testareacapacitatii de a redacta un documentelectronic cu format impus.

20%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

-cunoașterea materialuluibibliografic

-ințelegerea conceptelor debază și integrarea lor inrezolvarea unor problemespecifice domeniului

Test grilă pe calculator, folosind serverulde testare al disciplinei 45%

Examenpracticfinal

-corelarea notiunilor teoreticecu cele practice

Examen practic la sfârsitul perioadei depregătire 30%

10.6 Standard minim de performanțăÎnţelegerea

glosarului de bază cu termeni de specialitate din domeniul Tehnologiei Informaţiei, respectiv a termenilor specifici informaticii medicale

Capacitatea de a utiliza eficient uneltele şi serviciile de documentare online

Capacitatea de a utiliza eficient solutii avansate de birotică pentru redactarea/editarea unor documente electronice cu format impus

Înţelegerea glosarului de bază cu termeni de specialitate din domeniul biostatisticii.






1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul destudii Tehnică Dentară

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Instrumentar si aparatura de laborator2.2 Titularul activităților de curs Vacant2.3 Titularul activităților de lp Șef lucrări dr. Kerekes-Máthé Bernadette2.4 Anul destudii I 2.5

Semestrul II 2.6 Tipul deevaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt 2.35 ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren -Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0.35Examinări 0.5Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2.353.8 Total ore pe semestru 753.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală de curs dotat cu videoproiector

5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară și dotare pentru prezentărimultimedia


- Dobândirea cunoștințelor practice prin experiențe proprii privindutilizarea corespunzătoare a aparaturii și a instrumentelor de tehnicădentară

- Prezentarea și cunoașterea dotării unei laboratoare de tehnică



Competențe profesionaleș ș

dentară - Sistematizarea noțiunilor și a aspectelor mai noi pentru a putea

compartimenta și dota un laborator de tehnică dentară într-un modoptim

- Capacitatea de a alege aparatura potrivită și instrumentarul necesarîn funcție de tehnologiile utilizate într-un laborator de tehnică dentară


- Comunicarea adecvată și eficientă cu tehnicienii dentaridemonstratori, cu colegii și cu medicul dentist, respectiv cadruldidactic

- Competențe de încadrare într-o structură organizată de muncă - Respectarea normelor de protecție a muncii

- Management al laboratorului de tehnică dentară prin cunoaștereaaparaturii performante și a instrumentarului necesar tehnologiilormoderne de realizare a lucrărilor protetice- Abilități referitoare la efectuarea sarcinilor pentru timp îndelungat, cuechilibru și rigurozitate

- Capacitatea de a-și asuma responsabilități



Să dobândească cunoștințe teoretice și practice prin experiențeproprii legate de modul de organizare și dotare a unui laboratorde tehnică dentară

Dezvoltarea unei atitudini constructive a studentului față deactivitatea practică

Dezvoltarea competențelor de încadrare într-o structurăorganizată de muncă


Să cunoască principalele aparate și instrumente utilizate la oraactuală într-un laborator de tehnică dentară

Să deprindă abilitățile necesare manipulării corecte a aparaturiiutilizate în laboratorul de tehnică dentară

Să fie capabili de compartimentarea și dotarea unui laborator detehnică dentară în vederea realizării optime a diferitelor faze delaborator



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Noțiuni introductive. Laboratorul de bază.Masa tehnicianului dentar Prezentare ppt 2

2 Compartimentul de ghipsare aparate și



2. 2. Compartimentul de ghipsare, aparate șiinstrumente aferente Idem 2

3. 3. Aparate și instrumente utilizate încompartimentul pentru realizarea machetelor Idem 2

4. 4. Compartimentul pentru prelucrarea aliajelor lacald Idem 2

5.5. Compartimentul pentru prelucrarea maselorplastice. Compartimentul pentru lustruire șiinstrumentele aferente

Idem 2

6.6. Aparatura și intrumentarul utilizat încompartimentul de ceramică. LaboratorulCAD/CAM

TBL 2

7.7. Instrumentarul static și rotativ. Întreținereaaparaturii și a instrumentarului. Dotarea minimă aunui laborator de tehnică dentară

Prezentare ppt 2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Materialul predat în cursul semestrului, accesibil în format electronic pe platforma e-learning. 2. Sorin Uram-Tuculescu, Corneliu Amariei, Dorin Bratu: Aparate şi instrumente în tehnica dentară.

Editura Ex Ponto, Constanța, 1997. 3. Sorin Uram-Tuculescu: Instrumente, dispozitive și aparate în laboratorul de tehnică dentară.

Editura Helicon, Timișoara, 1996.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Prezentarea disciplinei, regulamentul intern aldisciplinei și metodele de evaluare, precum șiregulile de protecția muncii în laboratorul detehnică dentară.

Oral și în scris. 2

Studențiisemnează căau luat lacunoștință celeprezentate.

2.2. Organizarea unui laborator de tehnică dentară:compartimentare și activitățile aferente. Noțiunide bază privind structura funcțională a

Oral șiprezentare 2

Demonstrațiepractică,prezentarea



de bază privind structura funcțională alaboratorului de tehnică dentară.

pmultimedia prezentarea

noutăților.

3.3. Aparatura necesară pentru executareaactivității în compartimentul pentru pregătireamodelelor de lucru.

Demonstrațiepractică,prezentareanoutăților,preparareindividuală.

2 2 ore

4. 4. Aparatura și instrumentarul necesar pentrurealizarea machetelor Idem 2 Idem

5. 5. Aparatura utilizată pentru prelucrarea aliajelorla cald. Idem 2 Idem

6. 6. Aparatura utilizată pentru polimerizareamaselor plastice. Idem 2 Idem

7. 7. Aparatură și instrumentar pentru realizareaprotezelor scheletate. Idem 2 Idem

8.8. Aparatura și instrumentarul utilizat încompartimentul de ceramică. Aparatura utilizatăîn tehnologia CAD/CAM.

Idem 2 Idem

9. 9. Instrumentarul static. Idem 2 Idem

10. 10. Instrumentarul rotativ. Instrumentarul utilizatpentru prelucrarea/lustruirea pieselor protetice. Idem 2 Idem

11.11. Simulatoarele și mijloacele de transfer.Instrumente și aparate în laboratoarelespecializate.

Idem 2 Idem

12. 12. Alegerea instrumentelor și aparatelor pentrulaboratorul de tehnică dentară. Idem 2 Idem

13. 13. Recapitularea și sistematizarea cunoștințeloracumulate.

Oral, multimediași practic 2 Idem

14. 14. Verificarea cunoștințelor. 2 ColocviuBibliografie:

1. Materialul predat în cursul semestrului, accesibil în format electronic pe platforma e-learning. 2. Sorin Uram-Tuculescu, Corneliu Amariei, Dorin Bratu: Aparate şi instrumente în tehnica dentară.

Editura Ex Ponto, Constanța, 1997 3. Donciu Vasile: Instrumente şi aparate folosite în laboratorul de tehnică dentară. Editura Didactică

şi pedagogică, București, 1996

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului- La terminarea lucrărilor practice studentul cunoaște aparatura și instrumentarul utilizat înlaboratoarele de tehnică dentară.

- Asigurarea unui nivel corespunzător privind dotarea unui laborator de tehnică dentară, bazată peo informare la zi.

- Complexitatea aparaturii, a instrumentarului și a progreselor tehnologice face ca acest domeniu săfie absolut necesar de studiat separat.

- Tehnicianul dentar trebuie să fie capabil ca din toate variantele tehnice pe care le are la dispozițiesă poată să aleagă soluția care se potrivește cel mai bine în situația clinică dată, iar pentru acestatrebuie să fie capabil să-și aleagă aparatura și instrumentarul necesar pentru un rezultat optim caresă satisfacă toate nevoile pacientului.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare peparcursulsemestrului

La curs TBL Test individual si in grup 10%



La curs TBL Test individual si in grup 10%În timpulactivităţiipractice

Activitatea semestrială, inclusivprezența

Activitățile practiceindividuale din timpulsemestrului

20%

10.5 Evaluare finală Examenteoretic final Cunoștințe teoretice Test grilă 40%

Examen practicfinal

Cunoștințe practice legate deaparatura și instrumentarul delaborator

Examen practic 30%

10.6 Standard minim de performanțăPentru promovare este necesar obținerea notei minime de 5 (cinci) și la examenul practic și laexamenul teoretic. Studentul să fie capabil să cunoască și să folosească principalele aparate șiinstrumente folosite în laboratorul de tehnică dentară.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei LIMBI MODERNE2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp Dr. Reka Kutasi (PO)2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 0 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 0 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,25Tutorial 0,25Examinări 0,25Alte activități 0,253.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 843.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe Cunoaşterea limbii engleze la un nivel mediu. 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul va prezenta, la nivel intermediar, următoarele abilităţi: - citirea corectă şi fluentă, precum şi înţelegerea conţinutului şi

detaliilor oricărui text (minim nivel B2) - înţelegerea mesajelor receptate pe cale auditivă

- vorbirea fluentă, cu respectarea regulilor gramaticale şi depronunţie, precum şi folosirea unui vocabular variat şi adecvat



țsituaţiei

- scrierea corectă, conform regulilor gramaticale, folosirea unui stil şia unui vocabular adecvat conţinutului de idei

- cunoaşterea şi utilizarea corectă a unui vocabular cât mai bogat determeni din domeniul de specialitate


Utilizarea limbii străine ca mijloc de comunicare cu alţi vorbitori aiacelei limbi, în situaţii generale precum şi în domeniul medical, deasemenea pentru acoperirea necesităţilor de documentare, elaborareşi prezentare a unor lucrări şi obţinerea unor certificate decompetenţă lingvistică cerute în diverse situaţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei Cunoaşterea limbii străine la nivel B2.

7.2 Obiectivele specificeDezvoltarea celor patru abilităţi de bază: citirea, înţelegereamesajelor receptate pe cale auditivă, comunicarea verbală,comunicarea scrisă, precum şi familiarizarea cu vocabularul dindomeniul de specialitate.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibli fi



Bibliografie:



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Studiul corpului uman, lecţie introductivă

Expunere, prezentaremultimedia,conversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unoritemi, brain-storming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medic-pacient),rezolvarea unorsarcini pe baza unormesaje scrise orireceptate pe caleauditivă (cu ajutorulmijloacelor tehnicecorespunzătoare),elaborarea unorlucrări scrise,autoevaluarea.

2. 2. Studiul corpului uman: cavitatea bucală idem3. 3. Studiul corpului uman: structura dinților idem4. 4. Dentistul și echipamentul dentar (1) idem5. 5.Dentistul și echipamentul dentar (2) idem6. 6. Interogatoriul pacientului idem7. 7. Examenul stomatologic idem8. 8.Boli ale cavității bucale idem9. 9. Diagnosticul și planul de tratament idem10. 10. Materiale dentare idem11. 11. Pedodonție idem12. 12. Managementul durerii dentare idem13 13 I i d t ă (l d lți i ii) id



13. 13. Igiena dentară (la adulți și copii) idem

14. 14. Test de verificare Elaborarea uneilucrări scrise

Bibliografie: 1. Chabner, Davi-Ellen, Medical Terminology: A Short Course, 6th edition, Saunders Elsevier, 2012

2. Cohen, B. J., Medical Terminology: An Illustrated Guide, 4th edition, Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins, 20033. Cohen, Barbara J., Taylor, Jason J., Memmler’s The human body in health and disease, 10thedition, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2005

4. Glendinning, Eric. H; Holmstrom, Beverly A. S., English in Medicine, Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2005

5. Glendinning, Eric. H; Howard, Ron, Professional English in Use- Medicine, Cambridge:Cambridge University Press, 2007

6. Ioniță, Irina, Secrets of English in Dental Medicine, Iași: Performantica, 2003 7. Năznean, Adrian, Medical English Vocabulary Practice, Tîrgu Mureș: University Press, 2015

8. Penn, J. M., Hanson, E., Anatomy and Physiology for English Language Learners, White Plains:Pearson Education, 2006

9. Ribes, Ramon; Ros, Pablo, Medical English, Berlin: Springer, 2006 10. Ewa-Donesch Jezo- English in Dentistry, Wydawnictwo Przeglad Lekarsi, Krakow, 2008

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţa lingvistică este o rubrică obligatorie în CV-ul oricărui aplicant pentru un loc de muncăşi, nu de puţine ori, un criteriu de departajare determinant, în favoarea celor care au un nivel bun şifoarte bun de cunoaştere a cât mai multor limbi străine. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode


10.4 Evaluarepe parcursulsemestrului


Rezolvarea exercitiilor, participare la activitatileindividuale si in grup, alte proiecte si activitatiindependente

Evaluarecontinuă 30%

10.5 Evaluarefinală

Examenteoretic final

Examenpractic final

Abilităţile de citire, vorbire, scriere, receptare demesaje audio, folosirea vocabularului specific și aterminologiei medicale.

Verificare lafinal desemestru.

70%

10.6 Standard minim de performanțăSă citească fără prea multe greşeli de pronunţie, să înţeleagă ideile principale ale unui text saumesaj audio, să răspundă la întrebări simple pe baza lor, folosind un vocabular de nivel mediu şifără greşeli mari din puctul de vedere al organizării discursului şi al folosirii structurilor gramaticalenecesare comunicării, să cunoască anumiţi termeni specifici domeniului.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei LIMBI MODERNE2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp Lect.dr. Andreea Ban (PCO)2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei DC



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe Cunoaşterea limbii engleze la un nivel mediu 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul va prezenta, la nivel mediu-avansat, următoarele abilităţi: - citirea corectă şi fluentă, precum şi înţelegerea conţinutului şi

detaliilor oricărui text (de nivel avansat) - înţelegerea mesajelor receptate pe cale auditivă

- vorbirea fluentă, cu respectarea regulilor gramaticale şi de pronunţie



Competențe profesionale g gşi folosirea unui vocabular variat şi adecvat situaţiei- scrierea corectă, conform regulilor gramaticale, folosirea unui stil şia unui vocabular adecvat conţinutului de idei

- cunoaşterea şi utilizarea corectă a unui vocabular cât mai bogat determeni din domeniul de specialitate


Utilizarea limbii străine ca mijloc de comunicare cu alţi vorbitori aiacelei limbi, în situaţii generale precum şi în domeniul medical, deasemenea pentru acoperirea necesităţilor de documentare, elaborareşi prezentare a unor lucrări şi obţinerea unor certificate decompetenţă lingvistică cerute în diverse situaţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei Cunoaşterea limbii străine la nivel avansat.

7.2 Obiectivele specificeDezvoltarea celor patru abilităţi de bază: citirea, înţelegereamesajelor receptate pe cale auditivă, comunicarea verbală,comunicarea scrisă precum şi familiarizarea cu vocabularul dindomeniul de specialitate.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibli fi



Bibliografie:



Semestrul I

1. 1. Profesia de medic stomatolog.

Expunerea,conversaţia(descrierea unorimagini, studiul decaz, compararea unoritemi, brain-storming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medic-pacient),rezolvarea unorsarcini pe baza unormesaje scrise orireceptate pe caleauditivă (cu ajutorulmijloacelor tehnicecorespunzătoare),elaborarea unorlucrări scrise,autoevaluarea.

2 Nu estecazul

2. 2. Statutul medicului. idem 23. 3. Personal medical auxiliar. idem 24. 4. Organizarea cabinetului stomatologic. idem 25. 5. Reguli de igienă dentară. idem 26. 6. Boli şi simptome ale cavităţii bucale. idem 27. 7. Pedodonţie. idem 28. 8. Ortodonţie. idem 29. 9. Structura dintelui. idem 210. 10. Caria dentară. idem 211. 11. Abcesul dentar. idem 212. 12. Gingivita. idem 213. 13. Tratamente stomatologice idem 2

14. 14. Test de verificare Elaborarea uneilucrări scrise

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.



14.Bibliografie:

Bibliografie 1. Chabner, Davi-Ellen, Medical Terminology: A Short Course, 6th edition, Saunders Elsevier, 2012

2. Cohen, B. J., Medical Terminology: An Illustrated Guide, 4th edition, Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins, 20033. Cohen, Barbara J., Taylor, Jason J., Memmler’s The human body in health and disease, 10thedition, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2005

4. Glendinning, Eric. H; Holmstrom, Beverly A. S., English in Medicine, Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2005

5. Glendinning, Eric. H; Howard, Ron, Professional English in Use- Medicine, Cambridge:Cambridge University Press, 2007

6. Ioniță, Irina, Secrets of English in Dental Medicine, Iași: Performantica, 2003 7. Năznean, Adrian, Medical English Vocabulary Practice, Tîrgu Mureș: University Press, 2015

8. Penn, J. M., Hanson, E., Anatomy and Physiology for English Language Learners, White Plains:Pearson Education, 2006

9. Ribes, Ramon; Ros, Pablo, Medical English, Berlin: Springer, 2006

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţa lingvistică este o rubrică obligatorie în CV-ul oricărui aplicant pentru un loc de muncăşi, nu de puţine ori, un criteriu de departajare determinant, în favoarea celor care au un nivel bun şifoarte bun de cunoaştere a cât mai multor limbi străine. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode




Rezolvarea exercitiilor, participare la activitatileindividuale si in grup, alte proiecte si activitatiindependente

Evaluarecontinuă 30%



Examenpractic final

Abilităţile de citire, vorbire, scriere, receptare demesaje audio, folosirea vocabularului specific și aterminologiei medicale.

Verificare lafinal desemestru.

70%

10.6 Standard minim de performanțăSă citească fluent, fără prea multe greşeli de pronunţie, să înţeleagă ideile principale ale unui textsau mesaj audio, să răspundă la întrebări simple pe baza lor, folosind un vocabular de nivel mediuşi fără greşeli mari din punctul de vedere al organizării discursului şi al folosirii structurilorgramaticale necesare comunicării, să cunoască anumiţi termeni specifici domeniului.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢA1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Managementul laboratorului de tehnică dentară, organizare și

legislație2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. Dr. Eugen Bud2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul destudii III 2.5

Semestrul II 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN 2.7 Regimul

disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) -3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) -


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.3Tutorial 0.5Examinări 0.5Alte activități 0.23.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Săli dotate cu videoproiector, calculator5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale-Posibilitatea de a desfăşura un management sanitar în laboratorulde tehnică dentară;

- Evaluarea oportunităţii în domneiu şi aprecierea şanselor de reuşită; - Analiza pieţei de muncă ăn domeniul tehnicii dentare.




- Identificarea rolului şi responsabilităţii într-o echipă multidisciplinară; - Aplicarea tehnicilor de relaţionare şi munca eficientă într-o echipă

multidisciplinară şi în relaţie cu pacientul; - Utilizarea eficientă a surselor de informaţie, a resurselor de

comunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi într-olimbă de circulaţie internaţională;

- identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru,termenelor derealizare, resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare.


Cunoaşterea elementelor de planificare, marketing şimanagement sanitar în laboratorul de tehnică dentară.


- Însuşirea particularităţilor şi a etapelor de planificare a cariereiîn domeniu;

- Cunoaşterea aspectelor de management financiar; - Conceperea unui plan de buget în funcţie de profilul activităţii

laboratorului (protetică, ortodonţie); - Evaluarea resurselor administrate de manageri (materiale,

financiare, umane). 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Importanţa cunoaşterii noţiunilor demanagement.

Prezentare orală,PPT. 2

2. Planul managerial într-o activitate privată detehnică dentară.


3. Resurse manageriale. Modul de distribuire aacestora.


4. Managementul financiar. Alcătuirea unui buget. Prezentare orală,PPT. 2

5. Planificarea carierei. Competenţa profesională şisupraspecializarea.


6. Eficienţa activităţii medicale. Moduri de reducerea cheltuielilor în laborator.


7. Rulajul materialelor consumabile. Prezentare orală,PPT. 2

Rolul marketingului în laboratorul de tehnică Prezentare orală



8. Rolul marketingului în laboratorul de tehnicădentară.


9. Fidelizarea pacienţilor. Stabilirea tarifelordiferenţiate.


10.Calitatea lucrărilor realizate (coroane, punţidentare, proteze, aparate ortodontice).Asigurarea garanţiei şi a reparaţiilor ulterioare.


11. Amenajarea spaţiului. Importanţa ambientului şi adotărilor în succesul activităţii din laborator.


12. Managementul fluxului de numerar. Prezentare orală,PPT. 2

13. Importanţa fişei de laborator. Colaborare eficientăcu medicul stomatolog.


14. Managementul resursei umane. Prezentare orală,PPT. 2

Bibliografie: 1. Clark M.: Managementul resurselor umane. Ed. Codex Bucureşti, 2008.

2. Andreescu Claudia: Managementul şi organizarea cabinetului dentar. Ed. Printech Bucureşti,2014.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.




Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului




La cursÎn timpul activităţii practice


Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei

Examen scris tip testgrila 100 %

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei

10.6 Standard minim de performanțăÎnsuşirea noţiunilor de management sanitar în laboratorul de tehnică dentară.






1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Materiale dentare2.2 Titularul activităților de curs Șef lucrări dr. Mucenic Simona2.3 Titularul activităților de lp Șef lucrări dr. Borș Andreea, Șef lucrări dr. Cămărășan Alina

2.4 Anul destudii I 2.5

SemestrulI siII

2.6 Tipul deevaluare

Colocviusem I siexamensem II

2.7 Regimuldisciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4/I,

6/II 3.2 din care curs 2/2 3.3 laborator (lp) 2/4

3.4 Total ore din planul de învățământ 56/I,84/II 3.5 din care curs 28/28 3.6 laborator (lp) 28/56

Distribuția fondului de timp/săpt 5/3 ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1/1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1/-Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1/0.5Tutorial 1/0.5Examinări 1Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 5/33.8 Total ore pe semestru 125/I, 125/II3.9 Număr de credite 5/I, 5/II 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Dotare pentru prezentare multimedia

5.2 de desfășurare a laboratorului Dotare laborator pentru prezentarea, demonstații, pregătirea șiprepararea materiale dentare și pentru prezentare multimedia





-Tehnicianul dentar pe lângă însușirea tehnicii de manipulare amaterialelor dentare, cunoaște compoziția și proprietățile fizice,mecanice, chimice pentru a putea înțelege impactul materialului cuțesuturile cu care vine acesta în contact, posedă cunoştinţelenecesare pentru utilizarea corectă şi eficientă a materialelor dentareîn practică

-Cunoaște posibilitățile de rezistență în timp a unui material dentar șimodificările, uneori ireversibile pe care aceasta le determină

-Pentru că viitorul tehnician dentar trebuie să asigure șiaprovizionarea tehnico-materială a laboratorului de tehnică dentară,trebuie să cunoască și să știe să aleagă materialul potrivit dinmultiplele materiale existente pe piață, care material este mai bun,mai rentabil și mai ales care se apropie cel mai mult de cerințele șiexigențele pacientului și care se apropie cel mai mult de condițiileideale sau se încadrează mai ușor în normele internaționale

-Poate să pregătească materialele din care urmează să realizezestructurile dentare solicitate (lucrări protetice)

-Poate examina amprente dentare primite din cabinetul de medicinădentară și le manipulează corect în vederea obținerii modelelor

-Cunoaște modul de păstrare și buna depozitare a materialelordentare, riscurile de inhalare a unor substanțe chimice folosite laexecutarea lucrărilor protetice, biocompatibilitatea materialelordentare

-Ținând cont de dezvoltarea extensivă a materialelor dentare folositeîn cabinetul de medicină dentară și în laboratorul de tehnică dentarăeste normal ca și tehnologia acestor materiale să sufere modificări,apar mereu noutăți, de aceea viitorul tehnician dentar dupăparcurgerea Materialelor dentare reușește să-și sistematizezenoțiunile și să-și cristalizeze noțiunile și aspectele mai noi pentru aputea oferi pacientului lucrări protetice mai bune, mai exacte și maidurabile, ținând cont și de aspectele moderne care pot fi combinatecu cele clasice


- Colaborarea şi munca în echipă constituie astăzi un elementcomplex, ce necesită o permanentă formare universitară.Tehnicianuldentar conștientizează că munca pe care o s-o realizeze este una înechipă, factorul uman fiind reprezentat de: medic dentist, asistentădentară și tehnician dentar care trebuie să asigure sănătatea șisecuritatea la locul de muncă și utilizarea tehnologiilor moderne

-Se formează deprinderi și abilități, se acumulează cunoștințe, astfelîncât viitorul tehnician dentar să fie capabil să efectueze timpîndelungat aceleașitip de sarcini, cu amabilitate și un bun echilibru șirigurozitate în realizarea sarcinilor; promovarea formelor flexibile deorganizare a muncii si a formarii profesionale specifice. -Munca în echipă, pasiunea pentru lucrul de performanță șidevotamentul pentru pacienți ajută și în aceeași măsură obligă sădevină din ce în ce mai profesioniști în domeniul medicinii dentareperformante.

-Marketing si management al laboratorului de tehnica dentara princunoașterea materialelor dentare performante și a dotării moderne alaboratorului de tehnică dentară;

- Activitate didactica de instruire practică sau de administrație îndomeniul tehnicii dentare


Să posede cunoştinţele necesare pentru utilizarea corectă şieficientă a materialelor dentare în practică.-Să dobândească capacitatea de înţelegere a diferitelor aspectelegate de compoziţia şi proprietăţile materialelor dentare care auimplicaţii aplicative majore.

-Prezentarea celor mai noi clasificări a materialelor dentareutilizate a formelor de prezentare și preparare sau pregătire a



7.2 Obiectivele specifice utilizate, a formelor de prezentare și preparare sau pregătire amaterilaleor dentare, a materialelor moderne utilizate întehnologia protezelor dentare astfel încât studentul să posedeinformațiile necesare activității practice

-Să cunoască biocompatibilitatea materialelor utilizate de cătretehnicianul dentar



Semestrul I

1.1. Generalități, definiții, clasificarea şi proprietăţilematerialelor dentare. Proprietăţile utilizate pentrucaracterizarea materialelor dentare

Prezentare orala +multimedia 2 ore

2.2. Materiale de amprentă: definiții, generalități,clasificări, condiții. Materiale de amprentare rigideși semirigide

Idem idem

3.3. Materiale de amprentă termoplastice,gutaperca, ceara ca material de amprentare.Generalități materiale de amprentare elastice.

Idem idem

4.4. Materiale de amprentare elastice reversibile(agar-agar), alginate, amprenta hidro-alginică,introducere elastomeri de sinteză.

Team-BasedLearning (TBL) +prezentaremultimedia

Evaluare(5% dinnota finală)

5. 5. Elastomerii de sinteză. Dezinfectareamaterialelor de amprentă


6.6. Dificultăți, cauze și remedii legate de tehnicilede amprentare și folosirea unor anumitemateriale de amprentă

idem idem

7. 7. Eșecurile amprentelor și ale modelelor turnateîn diferite amprente: cauze, efecte, atitudine. Idem idem

8.

8.Amprenta opto-electronică. Controlul infecţiei încabinetele dentare și laboratoarele de tehnicădentară.Introducere și generalități, clasificărilegate de cimenturi și materiale nemetalicefolosite pentru restaurarea coronară.

idem idem

9. 9. Cimenturi dentare. Materiale utilizate pentruprotecția pulpo-dentinară.



10.10.Cimenturi rășinice, materiale compozite,compomeri și cimenturi pe bază de rășiniadezive. Cimenturi ionomere de sticlă


11.11.Cimenturi pentru fixarea lucrărilor protetice:cimenturi pentru fixare provizorie, cimenturipentru fixarea de durată, criterii de selecatare a aacestori cimenturi

idem idem

12. 12.Materiale metalice folosite pentru restaurareacoronară directă idem idem

13. 13.Sisteme adezive amelo-dentinare idem idem

14.14.Materiale folosite pentru realizarearestaurărilor protetice provizorii prin tehnicadirectă

idem idem

Semestrul II

1.1. Materiale utilizate în laboratorul de tehnicădentară: generalități, definiții, clasificări, noțiuni șitermeni de bază. Introducere în materialeleutilizate în confecționarea modelelor

idem idem



ț

2. 2.Materiale utilizate în confecționarea modelelor:proprietăți generale, clasificare, clase, indicații idem idem

3.3.Materiale utilizate pentru confecționareamachetelor: ceruri dentare, rășini simple șicompozite. Sistemele retentive: forme șimateriale



4.4.Materiale pentru confecționat tipare (mase deambalat): clasificare, proprietăți generale,proprietăți specifice, compoziție, tipuri de masede ambalat, indicații


5.5.Materiale pentru confecționarea protezelordentare: generalități, definiții, cerințe, proprietăți,caracteristici și noțiuni generale

idem idem

6.6.Materiale metalice folosite pentruconfecționarea protezelor dentare (aliaje metalicedentare): proprietăți generale, forme deprezentare, prelucrarea aliajelor.

idem idem

7. 7. Condiționarea aliajelor metalice. Materialepentru placarea componentelor metalice idem idem

8. 8. Rășinile acrilice utilizate în laboratorul detehnică dentară idem idem

9. 9. Rășini compozite pentru restaurări indirecte idem idem10. 10.Ceramica dentară și mase ceramice dentare idem idem

11.11. Ceramica oxidică din oxid de zirconiu și altemateriale moderne pentru restaurări dentareindirecte: forme de prezentare, domeniu deutilizare, metode de prelucrare

idem idem

12. 12.Materiale destinate restaurărilor proteticeprovizorii



13. 13.Materiale auxiliare utilizate în laboratorul detehnică dentară


14. 14.Biocompatibilitatea materialelor dentare idem idemBibliografie:

1.Bratu D., et al.: Materiale dentare. Vol. I, II şi III, Editura Helicon, Timişoara, 1994. 2.Bratu D., Uram-Ţuculescu S.: Amprenta şi modelul în protezarea fixă. Editura Signata, Timişoara,

2001. 3.Molnar-Varlam C.: Ghid practic de utilizare a materialelor dentare. Editura University Press,

Târgu-Mureș, 2011. 4.Molnar-Varlam C., Székely M., Mucenic S.: Materiale dentare. Editura University Press, Târgu-

Mureș, 2011. 5.Nicola C., Borzea D., Seceleanu R.: Materiale utilizate în protetica dentară. Editura Casa Cărţii de

Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2003. 6.Popşor S.: Materiale dentare. Note de curs pentru studenţii Facultăţii de Stomatologie şi ai

Colegiului de Tehnică Dentară. Lito. UMF Tîrgu-Mureş, 1997



cu ICSSemestrul I

1.

1.Prezentarea laboratoarelor de tehnică dentară,instructaj legat de protecția muncii și prezentarearegulamentului de ordine interioară și aregulamentului disciplinei. Prezentarea unormateriale dentare

Demonstratiipractice,prezentări aletehnicienilordemonstratori

Prezentaremultimedia, În PPpentru ilustrareacapitolelorprincipale alelucrărilor practiceStudențiirealizează cu



2. 2.Introducere și prezentarea materialelor deamprentă.

Demonstrațiipractice,prezentări

realizează cuajutorul unorconformatoarecuburi din ghipspe care le vorfolosi pentrulucrările practicede Morfologiadinților

3.

3.Materiale de amprentare: prezentarea,pregătirea, modul de preparare și amprentareaunor modele fantom cu materiale rigide șisemirigide. Reguli de manipulare, transport,depozitare a aacestor amprente precum și reguliși indicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente

Demonstrațiipractice,prezentări

Studenții prepară,realizeazăamprente cumateriale rigide șisemirigide,testeazăvâscozitatea șicomportamentulacestor materiale

4.4. Prezentarea, descrierea, utilizarea lingurilor deamprentă. Tipuri de linguri de amprentare,caracteristici, reguli.

Prezentări,proiecțiemultimedia

Studențiirecunosc,diferențiazălingurile deamprentă,elementelecomponente șiregulile impuse

5.

5.Materiale de amprentare elastice de tipulalginatelor: prezentarea, pregătirea, modul depreparare și amprentarea unor modele fantom cudiferite alginate. Reguli de manipulare, transport,depozitare a amprentelor precum și reguli șiindicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente.

Demonstrațiepractică,prezentaremultimedia,prezentareorală

Studenții preparădiferite alginate,inseră alginatul înlingura deamprentare, li sedemonstrează pemodele fantomregulile și tehnicilede amprentare,eșecurile care potsă apară, pentru aputea diferențiaamprentelecorecte de celeincorecte

6.

6.Materiale de amprentare elastice de tip agar-agar: prezentarea, pregătirea, modul depreparare și amprentarea unor modele fantom cuagar-agar folosit pentru duplicarea modelelor.Reguli de manipulare, transport, depozitare aamprentelor precum și reguli și indicații deturnare a modelelor duplicat în aceste amprente,dificultăți, eșecuri, remedii legate de modeleleturnate în aceste amprente.

Demonstrațiepractică,prezentaremultimedia

Prin proiecțiimultimedia șivideo suntilustratediferențele dintrematerialul deamprentare pebază de agar-agarși materialul deduplicare

7.

7.Materiale de amprentare elastice de tipulsiliconilor: prezentarea, pregătirea, modul depreparare și amprentarea unor modele fantom cudiferiți siliconi (cu reacție de adiție, decondensare, cu diferite consistențe).


Prin proiecțiimultimedia seilustrează gamalargă de siliconiexistentă la oraactuală pe piață,proprietățileacestora

8.Reguli de manipulare siliconi, transport, Prin proiecțiimultimedia se



8.

gdepozitare a amprentelor precum și reguli șiindicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente. Diferențieriîntre vâscozitatea siliconilor și vizualizareafidelității acestora pe modele de lucru.


multimedia seilustrează gamalargă de siliconiexistentă la oraactuală pe piață,proprietățileacestora

9.

9.Materiale de amprentare elastice de tippolisulfuri și polieteri: prezentarea, pregătirea,modul de preparare și amprentarea unor modelefantom. Reguli de manipulare, transport,depozitare a amprentelor precum și reguli șiindicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente.


Prin proiecțiimultimedia seilustrează gamalargă de polieteriși polisulfuriceexistentă la oraactuală pe piață,proprietățileacestora

10.

10.Tipuri de amprente, tehnici de amprentare,mixarea automată a materialelor de amprentare,momentul confecționării modelului în funcție dematerialul de amprentă utilizat.. Verificareaamprentelor de către tehnicianul dentar,compatibilități și incompatibilități între materialulde amprentă și materialul de model.

Demonstrațiepractică,prezentaremultimedia,prezentareaunor modeledinmodelotecă

Prezentându-seaceste aspecte,studentul poatediscerne cămaterialul deamprentă,intervalul de timp,temperatura,momentulconfecționăriimodeluluiinfluențeazădecisiv calitateaviitoarei lucrăriprotetice

11.11.Cimenturi dentare moderne și tradiționale:prezentare, metode de pregătire, instrumentarnecesar. Condensarea unor cimenturi în cavitățipregărite în prealbil pe modele fantom.


Studentulprimește o notăpe testul seminar

12.

12.Utilizarea cimenturilor FOZ pentru a reparamodelele de ghips, pentru a lipi bonturilefracturate. Demonstrații clinice și practice defixare a coroanelor sau punților dentare pemodele fantom.


Studentul preparăcimenturi FOZ șilipește dinți saubonturi fracturatepe modele deghips.

13.

13.Materiale compozite și cimenturi ionomere desticlă: prezentare, metode de pregătire,polimerizare, accesorii necesare de lucru, lămpide fotopolimerizare și accesorii necesare,precauții.


Efectuareademonstrativ aunor obturații dincompozite și CISpe modele fantom

14.14.Recapitulare și prezentări din noțiunileteoretice predate la lucrări practice și prepararea,pregătirea sau prezentarea unui material conformbiletelor de examen.

Demonstrațiipractice,prezentărimultimedia

Preparărirecapitulative

Semestrul II

1.

1.Materiale pentru modele: prezentareamaterialelor pentru modele, ghipsul. Prezentareadiferitelor tipuri de modele și a elementelorcomponenete ale acestora. Definiții,caracteristici, recomandări, factorii careinfluențează proprietățile modelelor dein ghips.


Prezentarea unormodele dinmodelotecă, tipuriși materialepentru modele,clasificareamodelelorFiecare studentrealizează un



2.

2.Turnarea unui model monobloc de studiu dinghips alb. Prepararea și dozarea corectă aghipsului, soclarea. Aparatul de soclare,modalități de soclare a modelelor, posibilități deprelucrarea asoclurilor. Conformatoare pentrumodele.


model de studiucare va fi folositse studenții de lamedicină de ntarăsau de la tehnicădentară pentruunele manoperede laborator.Studentulprimește o notăpentru modelulrealizat

3.3.Turnarea unui model cu bonturi mobilizabile:model secționat cu pinuri Dowel: definiție,descriere, pași de lucru, finisare.


Fiecare studentrealizează unmodel cu bonturimobilizabile șiprimește o notă

4.

4.Modelele duplicat în tehniologia preotezelorfixe: scopul modelelor duplicat, pregătireamodelelor în vederea duplicării, duplicareapropriu-zisă. Duplicarea cu hidrocoloizi reversibili,duplicarea cu elastimeri de sinteză, realizareamodelului duplicat din masă de ambalat.


Prezentarea unormodele dinmodelotecă, tipuriși materialepentru modeleduplicat,clasificareamodelelorduplicat, sfaturi,eșecuri aleacestor modele

5.

5.Modele realizate prin depunere de metale pecale galvanică. Modele realizate prin depunerede aliaje (sistemul metallomat). Caracteristici,pregătirea amprentei, baia galvanică, tehnica delucru (prezentare teoretică).


Prezentarea unorastfel de modeledin modelotecă,prezentarea videoși în PP a moduluide lucru și a băiigalvanice

6.

6.Materiale pentru machete: prezentare,clasificare, tehnici de modelare, principii demodelaj, avantaje, dezavantaje, finisare.Modelarea unei machete din ceară (coroanăparțială sau incrustație) pe un bont simplu fantomdin ghips dur, realizat într-un conformator desilicon


Fiecare studentface o machetădin ceară care vafi notată cu uncalificativ

7.

7.Prezentarea cerilor pentru modelaj: cearăsimplă pentru modelaj, ceara de pregătire, decompletare, turnare, tije, ceară calibrată, retențiide ceară, profile pentru canale de turnare,machete de ceară prefabricate. Mase plastice.Materiale pentru macroretenții.


Demonstrațiilegate deaplicarea saurealizareamacroretențiilor:perlate, butoni,anse, plase, fire șianse de ceară.Realizareacavitățilorretentive sau asolzilor de pește

8.

8.Realizarea unei amprente-machetă din rășinăacrilică autopolimerizabilă (RAA): obținereaamprentei-machetă în vederea realizării unuidispozitiv corono-radicular. Caracteristici,avantaje, dezavantaje, tehnica de lucru, finisare.


Fiecare studentface o amprentă-machetă din RAAcare va fi notatăcu un calificativPrezentarea din



9.

9.Materiale pentru tipare: clasificare,caracteristici,condiții impuse, prezentare, tehnicade lucru, reguli de dozare și manipulare, reguli depăstrare a maselor de ambalat. Rolul apei înprocesul de priză a maselor de ambalat.


modelotecă aunor mase deambalat și a unorambalaje, defectede ambalare,lucrări proteticeeșuate din cauzaunor defecte deambalare

10.

10.Aliaje metalice utilizate în laboratorul detehnică dentară: mod și forme de prezentare,terminologie, tehnica de lucru, Mecanisme deadeziune chimică, comparații între diferite aliajemetalice. Metode de prelucrare a liajelormetalice, topirea-turnarea. Defecte de turnare.


Prezentarea dinmodelotecă aunor cazuriclinice, lucrăriprotetice metalo-acrilice, metalo-ceramice,metalice și alucrărilor proteticemetalice careprezintă defectede turnare (dinarhiva disciplinei)

11.11.Masele ceramice utilizate în laboratorul detehnică dentară: prezentare, generalități,particularități, tehnica metalo-ceramică. Materialemoderne ceramice: zirconium-ceramica.


Prezentarea unorlucrări proteticeintegral ceramice,metalo-ceramicedin modelotecadisciplinei. Lucrăriprotetice metalo-ceramice cudefecte, eșecuri

12.

12.Rășini acrilice pentru confecționareaprotezelor dentare: domenii de utilizare, rășiniacrilice termopolimerizabile, rășini acrilice baro-termopolimerizabile. Polimerizarea pasteloracrilice. Sisteme de injectare a polimerilor.


Prezentarea unorlucrări proteticefinite realizate dindiferite tipur derășini. Finisareaacestor rășini

13.

13.Alte materiale dentare: seturi de dinți artificialipentru proteze, cheile de culori și folosireaacestora, materiale pentru prelucrarea șilustruirea lucrărilor protetice , paste, materialeabrazive, lustuirea electrolitică.


Prezentareaacestor materialedin dotarealaboratorului detehnică dentară adisciplinei noastre

14.

14.din noțiunile teoretice predate la lucrăripractice și prepararea, pregătirea sauprezentarea unui material, turnarea unui model,realizarea unei machete etc, conform tematicii deexamen

Demonstrațiipracticerecapitulative,prezentaremultimedia

Preparări șiprezentărirecapitușative

Bibliografie: 1.Molnar-Varlam C.: Ghid practic de utilizare a materialelor dentare. Editura University Press,

Târgu-Mureș, 2011. 2.Molnar-Varlam C., Székely M., Mucenic S.: Materiale dentare. Editura University Press, Târgu-

Mureș, 2011. 3. Bratu D., et al.: Materiale dentare. Vol. I, II şi III, Editura Helicon, Timişoara, 1994.

4.Bratu D., Uram-Ţuculescu S.: Amprenta şi modelul în protezarea fixă. Editura Signata, Timişoara,2001.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1 Știința materialelor dentare a înregistrat o adevărată explozie de noutăți care a dat naștere și unor



1.Știința materialelor dentare a înregistrat o adevărată explozie de noutăți care a dat naștere și unornoi tehnologii care trebuie cunoscute și aplicate de tehnicianul dentar modern. Aplicarea critică înpractică a materialelor dentare moderne și a tehnicilor moderne mereu în schimbare şi dezvoltareeste o cerinţă europeană de prim rang.

2.Tehnicianul dentar trebuie să manipuleze corect materialele cu care lucrează, să –i cunoascăproprietățile și posibilitățile lui de rezistență în timp, sau modificările pe care poate să le producă.

3.Tehnicianul dentar trebuie să știe să aleagă din sortimentele apărute, să selecteze materialul carese potrivește cel mai bine în situația clinică dată, care satisface exigențele pacientului, dar care săfie și rezistent în timp și nu în ultimul râd, rentabil.



La curs Cunoștințe teoretice bazate peTBL.

Acordarea notei pentru testindividual. 10%


Activitatea semestrială, inclusivrapoartele de laborator.

Raport de laborator (activitățiledin timpul LP). 10%



Cunoaşterea aspectelorteoretice din cadrul tematicii decurs.

Test grilă și redacțional scurt(colocviu sem. I, examen sem.II).

60%

Examenpractic final

Stăpânirea cunoștințelor și adexterității practice corelate cuteoria.

Verificare practică finală. 20%

10.6 Standard minim de performanțăPentru promovarea examenului este necesară obținerea notei minime de 5(cinci) pentru fiecarecomponentă a evaluării. Este necesară cunoașterea, prezentarea, denumirea, dozarea și moduluide lucru caracteristic materialelor dentare, pentru a putea folosi corect aceste materiale.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Metodologia cercetării ştiinţifice în medicina dentară2.2 Titularul activităților de curs Sef lucrari poz. 4,Sef lucr.dr. Chibelean Manuela2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.5Tutorial 0,5Examinări 0.5Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 503.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Săli dotate cu videoproiector, calculator5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale- Posibilitatea de a desfăşura o activitate de cercetare în laboratorulde tehnică dentară;

- Evaluarea posibilităţii de redactare a lucrării de licenţă; - Analiza unui articol ştiinţific şi îmbunătăţirea calităţii de comunicare.

- Identificarea rolului şi responsabilităţii într-o echipă multidisciplinară;




de t ca ea o u u ş espo sab tăţ t o ec pă u t d sc p a ă; - Aplicarea tehnicilor de relaţionare şi munca eficientă într-o echipă

multidisciplinară şi în relaţie cu pacientul; - Utilizarea eficientă a surselor de informaţie, a resurselor de

comunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi într-olimbă de circulaţie internaţională;

- Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelorde realizare, resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizareîn cadrul proiectelor sub coordonare.


Cunoaşterea elementelor de comunicare, evaluare şi protocolîntr-o cercetare ştiinţifică.


Însuşirea particularităţilor şi a etapelor de realizare a lucrării delicenţă.

Cunoaşterea aspectelor de diseminare a rezultatelor într-ocercetare ştiinţifică.

Conceperea unui plan de buget într-un proiect de cercetare. 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


cu ICSSemestrul I

1. Obiectivele unei cercetări ştiinţifice. Prezentare orală,PPT. 1

2. Metodele de întocmire a iconografiei şibibliografiei într-o cercetare ştiinţifică.


3. Protocol de cercetare ştiinţifică în medicinadentară.


4. Rolul şi importanţa grantului de cercetare. Prezentare orală,PPT. 1

5. Alcătuirea echipei de cercetare într-un proiectnaţional/internaţional.


6. Metode statistice de cercetare. Prezentare orală,PPT. 1

7. Analiza computerizată a rezultatelor. Prezentare orală,PPT. 1

8. TBL test tip grila 1

9. Metode utilizate în cercetarea biochimica. Prezentare orală,PPT. 1

10. Metode de utilizare în cercetarea histologică. Prezentare orală,PPT. 1

11. Posibilităţi de diseminare a rezultatelor. Prezentare orală,PPT. 1

12. Etapele realizării unei lucrări de licenţă. Prezentare orală,PPT. 1

13. Criteriile elaborării unui articol ştiinţific. Prezentare orală,PPT. 1

14. Rolul şi importanţa cercetării ştiinţifice în practicastomatologica


Semestrul II1.2.3.4.5.6



6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Mariana Ioana Miron: Metodologia cercetării ştiinţifice medicale. Curs litografiat UMF Timişoara,2004.

Bacarea Vladimir,Ghica Dana-Valentina, Pop Raluca Monica: Principii Metodologice In CercetareaMedicala. University Press, Targu-Mures 2014. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.





ț p ș g j p p gCunoaşterea etapelor de cercetare ştiinţifică şi însuşirea metodologiei de redactare al unui raportştiinţific, articol, lucrare. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs În funcție de specificuldisciplinei test tip grila 10%

În timpul activităţii practice10.5 Evaluare finală


Examen teoretic tip testgrila 90 %

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei

10.6 Standard minim de performanțăÎnsuşirea noţiunilor de cercetare ştiinţifică, obiectivele şi metodele utilizate, precum şi analizacomputerizată a rezultatelor.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MICROBIOLOGIE Și VIRUSOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. dr. Mare Anca2.3 Titularul activităților de lp Post vacant: Sef lucr. dr. Mare Anca2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul 2 2.6 Tipul deevaluare Examen 2.7 Regimul

disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 633.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului -5.2 de desfășurare a laboratorului - 6. Competențe specifice acumulate

1) Suspectarea/recunoașterea etiologiei infecțiilor bacteriene • cunoașterea analizelor bacteriologice necesare stabilirii

diagnosticului • înțelegerea rezultatelor bacteriologice

• cunoașterea florei normale a cavității bucale




ș ț• cunoașterea bacteriilor cariogene, periodontopatogene

• cunoașterea mecanismelor prin care bacteriile din cavitatea bucalacauzează boala

Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bazăale domeniului şi ale ariei de specializare. Proiectarea şiaprofundarea noţiunilor fundamentale din domeniul medicinei dentarecu reflectare în domeniul medical, prin

• Cunoaşterea naturii şi activităţii metabolice a microorganismelorcare pot contamina suprafeţele de lucru şi instrumentarul dincabinetul de medicină dentară, tehnică dentară

• Acordarea unei atenţii deosebite controlului microbiologic şiigienico-sanitar în diferite etape de lucru în cabinetele de medicinadentară, tehnică dentară pentru prevenirea contaminărilor microbieneşi respectarea normelor/standardelor microbiologice.

• Definirea principiilor de decontaminare specifice. Însușireaprocedurilor de decontaminare (asepsie, dezinfecţie, sterilizare șiantisepsie)

• Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretareaunor variate tipuri de concepte, situaţii, procese, proiecte etc.asociate domeniului

Studentul va dobândi abilităţi privind aplicabilitatea metodelor dedecontaminare, deprinderea tehnicilor de recoltare a produselorpatologice şi a probelor biologice.

Studentul îşi va însuşi cunoştinţe teoretice legate de bolileinfecţioase, de agenţii etiologici ai bolilor infecţioase (structură,habitat, etc), de manifestările specifice din sfera maxilo-facială, deprofilaxie, tratament.

Competențe transversale-abilităţi de lucru în echipă

-abilităţi de comunicare orală şi scrisă, -respectarea şi dezvoltarea valorilor şi eticii profesionale


Dobândirea cunoștințelor referitoare la biologia microbiană, amodului în care microorganismele cauzează îmbolnăviri șiposibilitățile de prevenire și tratament ale infecțiilor cauzate


1) Cunoașterea - morfologiei, fiziologiei si geneticii

bacteriene/virale/parazitare/fungice - modurilor prin care microorganismele produc îmbolnăviri

- rolului sistemului imun in apărarea împotriva infecțiilorbacteriene/virale/parazitare/fungice

- Înțelegerea procedurilor diagnostice utilizate in infecțiibacteriene/virale/parazitare/fungice, a factorilor careinfluențează rezultatele diagnosticului, cunoașterea principalelorindicații pentru efectuarea diagnosticuluibacterian/viral/parazitar/fungic

- Cunoașterea principiilor de mecanism prin care substanțeleantimicrobiene isi exercita efectul si a mecanismelor prin caremicroorganismele dezvoltă rezistența

- Obținerea unor cunoștințe de baza (morfologie, boli cauzate,patogeneza, imunitate, mod de transmitere, posibilități deprevenire si tratament) despre microorganismele implicate ininfecții umane importante

- Înțelegerea rolului florei normale a organismului, ale noțiunilorde colonizare, portaj si infecție

- Înțelegerea problemelor medicale majore cauzatemicroorganisme: factorii care duc la apariția si răspândirearezistenței antimicrobiana, infecțiile nosocomiale, infecțiilepacienților imunosupresate, bioterorism

- Mecanismele implicate in apariția cariei dentare, aparodontopatiilor



parodontopatiilor - Cunoașterea metodelor de supraveghere, prevenire, control a

infecțiilor nosocomiale în unitățile sanitare, a metodelor decurățare, dezinfectare, sterilizare a suprafețelor și a materialelorutilizate în unitățile medicale.

- rolul vaccinării in prevenirea unor infecții 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


Semestrul I1. -2. -3. -4. -5. -6. -7. -8. -9. -10. -11. -12. -13. -14. -

Semestrul II

1. 1. Istoricul microbiologiei. Obiectul şi scopulmicrobiologiei medicale.

Prezentareppt. 1

microorganismestructuramicroorganismelor

2.2. Bacterii – morfologie, metabolism, geneticabacteriană, factori de patogenitate. Virusuri –structura și arhitectura virală, patogenitate.

Prezentareppt. 1 structura

microorganismelor

3.

3. Paraziți – grupe de paraziți, ciclu biologic,relație gazdă-parazit. Drojdii (levuri) –morfologie, caractere fiziologice. Mucegaiuri(fungi filamentoși, micromicete) – caracteregenerale, morfologie.


microorganismelor

4. 4. Replicarea microorganismelor. Tehnici șimetode de evaluare a microorganismelor.


microorganismelor

5.5. Clasificarea şi nomenclatura bacteriilor. CociGram-pozitivi (Staphylococcus, Streptococcus,Enterococcus). Coci, cocobacili Gram- negativi.

Prezentareppt. 1

diaree, leucoree,patologii valvularecardiace, boliinfecţioase alecopilăriei, meningită,patologii ale cavităţiibucale, otita medie,infecţie de tractrespirator,septicemie, infecţiilepielii, infecţie de tracturinar, patologiasarcinii şi a naşterii,boli cu transmiteresexuală

6. Bacili Gram-pozitivi aerobi: Genul Bacillus.Bacili Gram-negativi aerobi facultativ anaerobi:

gastroenterită,diaree, peritonită,



6.

Bacili Gram negativi aerobi, facultativ anaerobi:Enterobacterii patogene şi condiţionatpatogene: Escherichia, Shigella, Salmonella,Klebsiella, Proteus. Bacili Gram-negativiîncurbaţi: Genul Helicobacter. Bacili Gram-negativi aerobi, nefermentativi: Pseudomonasaeruginosa.

Prezentareppt. 1

infecţie de tractrespirator, infecţie detract urinar, infecţiilepielii arsuri,carcinom gastric,meningită,septicemie

7.

7. Germeni anaerobi sporulați (GenulClostridium) și nesporulați. Bacterii care nu seclasifică după metoda Gram: GenulMycobacterium. Spirochete: Treponemapallidum. (Curs TBL)

Curs TBL 1

patologii ale cavitățiibucale, tulburări alenervilor periferici,peritonită,septicemie,meningită, boli cutransmitere sexuală,tuberculoză, infecțiede tract urinar

8. 8. Flora normală a organismului. Flora normalăa cavității bucale. Ecosistemul oral.

Prezentareppt. 1 Flora normală a

organismului

9.9. Caracteristicile biofilmului din placa dentară.Microflora implicată în parodontopatii. Floramicrobiană a cariei dentare.

Prezentareppt. 1

Patologii ale cavitățiibucale (inclusivcariile)

10. 10. Virusul imunodeficienţei umane. Virusurilehepatitelor umane. (Curs integrat)

Cursintegrat 1

hepatomegalie, icter,insuficiență/patologiehepatică acută,patologie hepaticăcronică, HIV

11.11. Clasificarea paraziţilor. Protozoologie.Plathelminţii: Trematode, Cestode.Nemathelminţii: Nematode. Infecţii parazitarecare afectează gazda imunodeficientă.

Prezentareppt. 1

diaree, leucoree,malabsorbție, boli cutransmitere sexuală,durere abdominală,constipație,hepatomegalie, icter,prurit, pierdereponderală, patologiehepatică acută,tulburări alergice,anemie, tulburări deapetit alimentar

12. 12. Micologie: levuri, fungi filamentoși. Prezentareppt. 1

leucoree, candidoză,meningită, infecțiede tract respirator,septicemie, boli alepărului, infecții alepielii

13. 13. Etiologia infecțiilor iatrogene în relație cupractica în cabinetele de medicină dentară.

Prezentareppt. 1 Decontaminare,

controlul infecțiilor

14.

14. Metode de supraveghere, prevenire, controla infecțiilor nosocomiale în unitățile sanitare.Metode de curățare, dezinfectare, sterilizare asuprafețelor și a materialelor utilizate în unitățilemedicale.

Prezentareppt. 1 Decontaminare,

controlul infecțiilor

Bibliografie: BIBLIOGRAFIE

1. Adrian Man, Anca Mare, Felicia Toma. Diagnostic de laborator și îndrumare practică pentrustudenți. University Press. 2019;192 pag. ISBN: 978-973-169-560-0

2. Adrian Man, Anca Mare, Felicia Toma. Microbiologie medicală și alimentară - parte generală.University Press. 2015;136 pag. ISBN: 978-973-169-394-1.

3. Toma Felicia: “Bacteriologie generală”, Curs, UMF Tg.Mureş, 2005 4. Toma Felicia: Bacteriologie medicală. University Press, Tg-Mureş, 2006.

5 Ciufecu E S : Virusologie Medicală Editura Medicală Naţională 2003



5. Ciufecu E. S.: Virusologie Medicală. Editura Medicală Naţională, 2003. 6. Koneman: Color Atlas and Textbook of Diagnostic Microbiology, Lippincott, 2006

7. Rădulescu S., E.A.Meyer: „Parazitologie medicală”, Ed. All, Bucureşti, 2004 8. Mihai Mares. Tehnici de laborator în micologia medicală. Editura PIM. 2007. 9. Samaranayake, L: Essential Microbiology for Dentistry. Churchill Livingstone, Elsevier, 2006

10. Marsh, P.D., Martin, M.V.: Oral Microbiology Fifth edition.Churchill Livingstone, Elsevier, 2009 11. Xuedong Zhou, Yuqing Li: Atlas of Oral Microbiology: From Healthy Microflora to Disease, 1st

edition, Elsevier, 2015 12. ROELME

13. http://microbiologie.umftgm.ro Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1. -2. -3. -4. -5. -6. -7. -8. -9. -10. -11. -12. -13. -14. -

Semestrul II

1.

1. Protecţia muncii în laborator. Decontaminareaîn laboratorul de microbiologie. Flora normală aorganismului. Importanța igienei personale înmedicina dentară. Recoltarea, transportul şiprezervarea produselor patologic. Schemadiagnosticului microbiologic.

Activitatepractică,prezentareorală

1 DecontaminareProduse patologice

2.2. Tehnici de diagnostic microbiologic: Examenulmicroscopic. Reacţii antigen anticorp. Procedeede detectare a acizilor nucleici.


1 structuramicroorganismelor

3. 3. Cultivarea și identificarea microrganismelor.Antibiograma.


1 Identificareamicroorganismelor

4.4. Flora normală a organismului. Principii deexaminare a produselor patologice: secreţiafaringiană, sputa, coprocultura, urocultura,secreţia vaginală, puroiul, hemocultura, LCR.


1 Flora normală aorganismului

5.5. Tehnici de izolare a microorganismelor de pesuprafețe, materiale. Determinări cantitative alebacteriilor în formă vegetativă și sporulată.


1 Decontaminare,controlul infecțiilor

6. 6. Seminar Examenpractic 1

7. 7. Flora normală a cavității bucale. Determinareanumărului de lactobacili bucali.


1Patologii alecavității bucale(inclusiv cariile)



orală ( )

8. 8. Studiul efectului antimicrobian al materialelordentare, al pastelor dentare.



9. 9. Flora microbiană în parodontopatii.Microbiologia cariei dentare.



10.10. Diagnosticul de laborator al infecţieiHIV/SIDA. Diagnosticul de laborator în hepatitelevirale. Diagnosticul de laborator in afecţiuni viraleorofaringiene.


1

HIV,hepatomegalie,icter, - insuficiență /patologie hepaticăacută, patologiehepatică cronică

11.11. Schema diagnosticului parazitologic. Metodede diagnostic folosite în laboratorul deparazitologie. Denumirea paraziţilor şi a bolilorparazitare. Clasificarea paraziţilor.


1structuramicroorganismelorIdentificareamicroorganismelor

12. 12. Micologie: Diagnosticul de laborator alinfecțiilor cauzate de levuri și fungi filametoși.


1

leucoree,candidoză,meningită, infecțiede tract respirator,septicemie, infecțiiale pielii

13. 13. Recapitulare. Recuperare.Activitatepractică,prezentareorală

1

14. 14. Seminar Examenpractic 1

Bibliografie: ROELME

http://microbiologie.umftgm.ro

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului• Avand in vedere cresterea numarului pacientilor cu interventii invazive si/sau imunosupresate,vulnerabili la infectii, emergenta sau reemergenta unor bacterii, devine esentiala pregatirea viitorilortehnicieni dentari in domeniul microbiologiei care asigura dobandirea cunostintelor privindmicroorganismele implicate in infectii, a principiilor diagnostice si profilaxie.

• Acordarea unei atenţii deosebite controlului microbiologic şi igienico-sanitar în diferite etape delucru în cabinetele de medicina dentară, tehnică dentară pentru prevenirea contaminărilormicrobiene şi respectarea normelor/standardelor microbiologice.

• Este importantă cunoasterea florei normale a cavitatii bucale, cunoasterea bacteriilor cariogene,periodontopatoge, dar și a mecanismelor prin care bacteriile mediu sau flora organismului potcontamina materialele, devenind potențiali patogeni. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare10.2Metodedeevaluare



Cunoașterea agenților infecțioși prezentați Obținerea unorcunoștințe de bază (morfologie boli cauzate mod de Evaluare



La curs cunoștințe de bază (morfologie, boli cauzate, mod detransmitere, posibilități de prevenire și tratament) referitoarela microorganismele implicate în infecții umane importante

în cadrulTBL

10%


Cunoașterea principiilor de diagnosric microbiologic și aprincipiilor de terapie antiinfecțioasă Cunoasterea -morfologiei, fiziologiei și geneticii bacteriene, virale, fungice,parazitare -modurilor prin care microorganismele producîmbolnăviri

Examenpractic 20%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

- suspectarea/recunoașterea etiologiei infecțiilor microbiene - solicitarea în mod corect a analizelor bacteriologice

necesare stabilirii diagnosticului etiologic - cunoașterea microorganismelor din mediul ambient, din flora

normală a organismului cu potențial patogen - cunoașterea etiologiei infecțiilor din cavitatea bucală

Test 60%

Examenpracticfinal

-înțelegerea rezultatelor microbiologice obținute -dobandirea cunostintelor de baza in profilaxia infectiilor

bacteriene, virale, parazitologice, fungiceTest 10%

10.6 Standard minim de performanță- nota minimă de promovare a evaluărilor practice din timpul semestrului – minim 5

- condițiile minime de admitere la examinarea finală o nota 5 la evaluarea practica din timpul semestrului o prezența integrală la lucrările practice

- pentru promovarea evaluării finale NOTA MINIMĂ DE PROMOVARE: 5 (atât pentru materia de curs cât și pentru lucrările practice)






1.2 Facultatea MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SANATATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARA

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MINI -IMPLANTE ORTODONTICE, PARTICULARITATI

BIOMECANICE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr.dr. Silvia Isabela Pop2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Op 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 03.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 0


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,3TutorialExaminări 0,5Alte activități 0,23.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 143.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Insuşirea unor noţiuni de bază privind ancorajul mecanic în

OrtodonţieCompetențe transversale Dezvoltarea capacităţii de colaborare cu medicul ortodont 7 Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)




Prezentarea unor noţiuni privind rolul ancorajului osos , pe mini-implante, indicaţiile şi limitele acestor dispozitive.

7.2 Obiectivele specifice Date privind biomecanica ortodontică pe mini-implante . Tipuride aliaje utilizate.



cu ICSSemestrul I

1. Ancorajul in ortodonţie....Definiţie Date generale.Clasificare

Prezentarevideo 2

2. Auxiliare intra-orale: avantaje, limite de acţiune Idem 2

3. Confecţionarea în laborator a auxiliarelor deancoraj maxilare Idem 2

4. Efecte adverse ale mini-implantelor : peri-implantita . Idem 2

5. Ancorajul osos pe mini -implante . Indicaţii,contraindicaţii Idem 2

6. Mini –implanele ortodontice, elementeconstituente, detalii de design Idem 2

7. Tipuri de materiale utilizate în confecţionareamini -implantelor Idem 2

8.9.10.11.12.13.14.


Păcurar M, Bud, E, Chibelean M : Ancorajul în Ortodonţie, Ed. Universitz Press 2015 Pop S, Păcurar M, Oltean C : Aparate ortodontice, Ed. University Press 2018



cu ICSSemestrul I

1.



2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul Disciplinei este coroborat cu necesitatea angajatorilor din domeniile sănătate,management sanitar, producători de materiale 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de




La curs Insuşirea noţiunilor TBL 20%În timpul activităţii practice

10.5 Evaluare finală Examen teoretic final Insuşirea noţiunilor Test grila 80%Examen practic final

10.6 Standard minim de performanțăParticiparea şi promovarea TBL

Promovarea examenului scris






1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul destudii Tehnică dentară

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. Bereșescu Gabriela2.3 Titularul activităților de lp vacant asist. univ.2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 14 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 83.4 Total ore din planul de învățământ 140 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 112


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2Tutorial 0.85Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 7.853.8 Total ore pe semestru 2503.9 Număr de credite 10 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Dotare multimedia

5.2 de desfășurare a laboratoruluiLaborator specific de tehnică dentară cu mese de lucru speciale,cuțite de ghips și de ceară, materiale dentare (ghips, ceară,modele de lucru din acrilat).


- Să realizeze o introducere în medicina dentară, fiind prima disciplinăde specialitate, prin prezentarea unor termeni şi noţiuni care vor fiutilizate pe tot parcursul studiilor, cât şi în practica de tehnică dentară

- Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind morfologia dinţilor




gumani permanenți şi a arcadelor dentare care stă la baza tuturordisciplinelor de specialitate

- Cunoașterea fiecărei entități morfologice individuale și asociereaacestora într-un complex morfologic funcțional reprezentat de arcadadentara

- Identificarea și diferențierea fiecărui dinte permanent pe bazacaracteristicilor morfologice individuale și de grup

- Crearea unei îndemânări specifice activității practice viitoare,dezvoltarea și perfecționarea manualității


- Profesia de tehnician dentar este una eminamente de echipă:studențiinţii vor înţelege necesitatea comunicării adecvate şi la timpatât cu ceilalți tehnicieni dentari demonstratori, colegi , cât și cumedicul dentist.

- Documentarea riguroasă a întregului act medical dentar estepremisa calităţii acestuia, a evaluării şi perfecţionării lui, orice etapăpractică trebuie conștientizată din punct de vedere teoretic și apoimaterializată practic

- Morfologia dinților și arcadelor dentare reprezintă nucleul profesieide tehnician dentar , cunoaşterea normalului , pentru a puteadiferenția și individualiza apoi modelajul în funcție de sitațiile clinicespecifice fiecărui caz clinic protetic în parte


Însușirea noțiunilor teoretice și practice legate de morfologiadinților umani permanenți și a arcadelor dentare


- Însușirea noțiunilor de morfologie a dinților umani permanențiși a arcadelor dentare

- Cunoașterea în amănunt a morfologiei pentru fiecare dinte înparte pentru a putea identifica și diferenția fiecare entitatemorfologică pe baza caracteristicilor morfologice individuale șide grup

- Să găsească valoarea practică a caracteristicilor morfologiceindividuale și de grup ale dinților umani permanenți în activitateaspecifică caracteristică laboratorului dentar

- Să aprecieze și să diferențieze morfologia dentară primarăcomparativ cu cea secundară și să poată aprecia valoareaclinică a fiecărui dinte în raport cu ceaa ce reprezintă el prinatributele sale: în masticație, fonație, fizionomie.



cu ICSSemestrul I

1.

Noțiuni introductive, generalități și definiții legatede componentele aparatului dento-maxilar, dinți.Formula dentară. Sisteme de notare a dinţilor.Noţiuni morfologice utilizate în descriereacoroanelor şi a rădăcinilor dentare.

Prezentareorală +multimedia

2 2 ore în limbaromână

2. Noțiuni, definiții legate de relieful pozitiv șinegativ al dinților. Idem 2 Idem

3.Caractere morfologice individuale și comune aledinţilor, caractere diferențiale legate grupul frontalsuperior. Diferențierea a doi dinți vecini.

Idem 2 Idem

4.Caractere morfologice individuale și comune aledinţilor, caractere diferențiale legate grupul frontalinferior.

Idem 2 Idem

5.Caractere morfologice comune şi diferenţialelegate de incisivi superiori şi inferiori, caninsuperior şi inferior.

Idem 2 Idem



superior şi inferior.

6.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alepremolarilor superiori, caractere diferențialelegate de premolarii superiori

TBL Evaluare (5%din nota finală)

7.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alepremolarilor inferiori, caractere diferențiale legatede premolarii inferiori

Idem 2 Idem

8.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alemolarilor superiori, caractere diferențiale legatede molarii superiori

Idem 2 Idem

9.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alemolarilor inferiori, caractere diferențiale legate demolarii inferiori

Idem 2 Idem

10.Caractere morfologice comune şi diferenţiale:premolari superiori şi inferiori și molarii superiorişi inferiori. Caracteristici morfologice diferențialeîntre doi dinți vecini.

Idem 2 Idem

11.Morfologia dinţilor temporari. Caracteremorfologice comune şi diferenţiale ale dinţilortemporari şi permanenţi.

TBL 2 Evaluare (5%din nota finală)

12.Arcadele dentare permanente: definiții, forma,dimensiunea, poziţia axială, raportul de contact şicurbele ocluzale (noțiuni de bază).

Idem 2 Idem

13.Morfologia secundară a dinţilor şi a arcadelordentare. Implicaţiile morfologiei primare șisecundare a dinţilor în tehnica dentară.

Idem 2 Idem

14. Variabilitatea morfologică dentară. Idem 2 IdemSemestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

I. Bibliografia obligatorie: 1. Beresescu G.: Morfologia dinţilor umani permanenţi, Editura University Press, 2013 (format

electronic). 2. Bratu D., Leretter M.A., Colojoară C., Romînu M.: Dinţii umani permanenţi – morfologie, desen şi

modelaj. Editura Signata, Timişoara, 1991. 3. Romînu M., Bratu D., Uram-Ţuculescu S., et al.: Aparatul dento-maxilar. Date de morfologie

funcţională clinică. Editura Helicon, Timişoara, 1997. II. Bibliografie facultativă

1. Székely M.: A fogak és fogívek funkcionális morfológiája – ediţia a doua. [Morfologia funcţionalăa dinţilor şi arcadelor dentare ed a 2 a ] Editura University Press Târgu Mureş 2009



a dinţilor şi arcadelor dentare – ed. a 2-a.] Editura University Press, Târgu Mureş, 2009.



cu ICSSemestrul I

1.

1. Prezentarea disciplinei, sălile de lucrăripractice, respectiv laboratoarelor de tehnicădentară. Se prezintă regulamentul intern aldisciplinei și regulile de protecția muncii înlaboratorul de tehnică dentară. 2. Morfologie,desen şi modelaj. Notarea dinților și identificareadinților după diferitele sisteme de notare.

Oral și în scris.Demonstrațiipractice,prezentarematerialiconografic:planșe șimodele cumorfologia,respectivenotarea dinților.Prezentareaunor dințiincorectrealizați și aunor dințicorect realizațide către alțistudenți.

6;6

Lucrări practicede 6 ore.Studențiisemnează că auluat lacunoștință celeprezentate.Fiecare studentprimește o notăpentruidentificarea șinotarea dinților.

2.3. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a incisivului central superior în ghips. 4.Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a incisivului lateral superior în ghips.

Demonstrațiipractice,prezentareaunor modeledin ghips și afazelorintermediare delucru.

6;6

Fiecare studentprimește un cubdin ghipsrealizat înprealabil decătre tehnicieniidemonstratori șiun cuțit pentrumodelaj.Studențiiprimesc o notăpentru modelajulefectuat.

3.5. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a incisivului central inferior în ghips 6.Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a caninului superior din ghips

Idem 6;6 Idem

4.

7. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a caninului inferior din ghips. Seminar:verificarea cunoștințelor legate de morfologiadinților frontali. 8. Demonstrație practică șimodelarea de către studenți a primului premolarsuperior din ghips.

Idem 6;6 Idem

5.

9. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a premolarului secund superior dinghips. 10. Demonstrație practică și modelarea decătre studenți a primului premolar inferior dinghips.

Idem 6;6 Idem

6.11. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a premolarului secund inferior din ghips.12. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a primului molar superior din ghips.

Idem 6;6 Idem

7.13. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a molarului secund superior din ghips.14. Demonstrație practică și modelarea de către Idem 6;6 Idem



14. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a primului molar inferior din ghips.

8.

15. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a molarului secund inferior din ghips. 16.Modelajul în ghips a unui dinte la care studentula absentat sau a obținut o notă mai mică, învederea recuperării sau în vederea măririi notei.Seminar: test dinţii laterali.

Idem 6;6

Studentulprimește o notăsau își poatecorecta una dinnotele obținutala modelajul înghips, șiprimește o notăpentru seminar.

9.

17. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului frontal superior. Aspecteparticulare legate de finisajul cerii. 18.Demonstraţie şi modelarea din ceară pe modelfantom a grupului frontal inferior.

Idem 6;6

Fiecare studentprimește unmodel fantomdin ghips saudin acrilat deunde au fostsecționați dințiicare urmeazăsă fie modelațidin ceară decătre studenți,un cuțit pentrumodelaj și cearanecesară.Studențiiprimesc o notăpentru modelajulefectuat.

10.19. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului premolarilor superiori.20. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului premolarilor inferiori.

Idem 6;6 Idem

11.21. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului molarilor superiori. 22.Demonstraţie şi modelarea din ceară pe modelfantom a grupului molarilor inferiori.

Idem 6;6 Idem

12.

23. Modelaj în ceară a grupului de dinți la carestudentul a absentat sau a obținut o notă maimică, în vederea recuperării sau în vedereamăririi notei. 24. Alte tehnici de modelaj în ceară:modelarea reliefului ocluzal al dinților lateralisuperiori.

Idem 6;6

Studentulprimește o notăsau își poatecorecta una dinnotele obținutala modelajul înceară. Fiecarestudent primeșteo notă pentrumodelajulefectuat.

13.

25. Alte tehnici de modelaj în ceară: modelareareliefului ocluzal al dinților laterali inferiori. 26.Evidențierea prin desen a caracterelormorfologice comune şi diferenţiale ale coroanelorși rădăcinilor dinților permanenți. Seminar:verificarea cunoștințelor.

Idem 6;6 Idem

14.27. Aspecte particulare legate de morfologiamolarilor de minte (superior și inferior). Aspectemorfologice radiculare ale dinților permanenți. 28.Recapitularea morfologiei dinților.

Idem 6;6

Studentulparticipă laacestedemonstrații,fără a primi onotă.

Semestrul II




1. Beresescu G.: Morfologia dinţilor umani permanenţi, Editura University Press, 2013 (formatelectronic).

2. Bratu D., Leretter M.A., Colojoară C., Romînu M.: Dinţii umani permanenţi – morfologie, desen şimodelaj. Editura Signata, Timişoara, 1991.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Pentru a deveni un bun tehnician dentar, studentul începe cu studiul morfologiei dinților umanipermanenți, prin aprofundarea cunoștințelor teoretice și aplicarea lor practică. Noțiunile predate laaceastă disciplină stau la baza activității practice a tehnicianului dentar.

2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include o manualitate și o răbdare, respectivconștinciozitate deosebite, care se perfecționează la lucrările practice de la Morfologia dinților șiarcadelor dentare.

3. Morfologia dinților și arcadelor dentare oferă tehnicianului dentar cunoștințele necesare legate decontextul unei dentații funcționale, normale.

4. Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată dar și pe cunoaștereaelementelor și noțiunilor de bază, morfologia dinților reprezentând de fapt cărămida pe care seclădește edificiul celorlalte discipline caracteristice tehnicii dentare (tehnologia protezelor dentare).



La curs Cunoştinţele teoretice bazatepe TBL



Cunoștințe practice corelate cucele teoretice

Raport de laborator (activitaţile dintimpul LP, caietul completat,prezența).

25%



Cunoaşterea aspectelorteoretice din cadrul tematiciide curs.

Test grilă și redacțional. 40%

Examenpractic final



10.6 Standard minim de performanțăObținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării (să cunoască noțiunile



- Obținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării (să cunoască noțiunilede bază privind morfologia dinților), să nu aibă mai mult de 20% de absențe nemotivate de lalucrările practice, respectiv cursuri. Să reproducă prin modelaj în ghips și ceară elementelemorfologice ale dinților umani permanenți.

- Efectuarea tuturor lucrărilor practice cu recuperarea absențelor. Să nu aibă mai mult de 20%absențe nemotivate de la lucrări practice, respectiv cursuri

- Să modeleze morfologia dinților cu detalii minime privind forma, mărimea și proporțiile laexamenul practic. Să obțină 50% din punctajul testului examenului teoretic.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ODONTOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucrări Dr. ADRIANA MONEA2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2Tutorial 1Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 1473.8 Total ore pe semestru 1753.9 Număr de credite 7 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC)5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Însuşirea unor noţiuni de bază privind etiopatogenia, diagnosticul şitratamentul cariei simple şi al cariei complicate. Dobândirea denoţiuni elementare privind inflamaţia parodonţiului marginal, punândaccentul pe importanţa realizării corecte a lucrărilor protetice cuscopul reducerii efectelor iatrigenice.Dezvoltarea capacităţii de colaborare cu medicul dentist.



Competențe transversalee o ta ea capac tăţ de co abo a e cu ed cu de t st

Comunicarea sinceră şi directă în cursul realizării lucrărilor proteticepentru obţinerea condiţiilor optime de funcţionare a aparatului dento-maxilar pentru fiecare caz în parte.


Prezentarea unor noţiuni despre structura histologică a smalţuluişi a dentinei, a unor date privind etiologia bolii carioase şi afactorilor implicaţi în geneza acesteia.

7.2 Obiectivele specifice Date privind clinica leziunilor carioase, principii de preparare acavităţilor şi posibilităţi de tratament a plăgii dentinare.



Semestrul I

1. 1 Factori implicaţi în etiologia cariei dentare Prezenatre orală şimultimedia

2. 2 Structura şi rolul plăcii dentare microbiene îngeneza cariei idem

3. 3 Structura ţesuturilor dentare dure idem4. 4 Saliva idem5. 5 Morfopatologia cariei idem6. 6 Transmiterea sensibilității prin dentină TBL7. 7 Boala carioasă. Clasificare. Aspecte clinice idem8. 8 Prepararea cavităților de clasa I-II idem9. 9 Prepararea cavităților de clasa III-VI idem10. 10n Coafajul direct și indirect idem11. 11 Materiale de obturații și incrustații TBL12. 12 Pulpa dentară idem13. 13 Necroza, gangrena și parodontitele apicale idem14. 14 Tratamentul endodontic idem


1. Monica Monea Pop: Curs de odontologie şi parodontologie, Litografia UMF Tg.Mures, 2006 2. Adriana Monea, Hănţoiu Tudor: Elemente de Odontologie şi Parodontologie, Ed.Studium

Tg.Mureş, 2007 Nr. 8 1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de Nr. Observații Corelare



crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii predare ore Observații cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este coroborat cu necesitatea angajatorilor don domeniile sănătate,management sanitar, învăţământ medical, producători de materiale, cercetare în tehnica dentară. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs În funcție de specificuldisciplinei 2xTBL 30%

În timpul activităţii practice10.5 Evaluare finală


Examen teoretic (testgrilă) 70%

Examen practic final10.6 Standard minim de performanță



- Condițiile minime necesare de îndeplinit pentru promovarea evaluării finale (examen teoretic) - obtinerea notei minime 5,00.

Cunoasterea normelor corecte de protectie a parodontiului marginal in realizarea coroanelor deinvelis, pentru evitarea aparitie inflamatiei. Aplicarea masurilor corecte de protectie a papileiinterdentare in realizarea obturatiilor turnate (inlay, onlay)






1.2 Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Noțiuni de parodontologie2.2 Titularul activităților de curs -2.3 Titularul activităților de lp Asist. univ dr. Buka Imola2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs X 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs X 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,25Examinări 0,5Alte activități 0,253.7 Total ore de studiu individual / săpt 363.8 Total ore pe semestru 503.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Cunoaşterea metodelor de înregistrare a statusului odonto-parodontal în fişe specifice.

Utilizarea corectă a mijloacelor de examinare clinică (sondeparodontale, CPITN) şi radiografică a pacienţilor parodontopaţi.

Recunoaşterea corelaţiilor dintre afecţiuni sistemice şi ţesuturile desusţinere ale dinţilor.



Deprinderea metodelor de tratament aplicabile în faza iniţială aterapiei partodontale (detartraj, chiuretaj subgingival).

Competențe transversaleÎnsuşirea particularităţilor morfologice ale ţesuturilor parodontalesanatoase si în diferite stări patologice.

Cunoaşterea semnelor clinice şi a metodelor optime de tratament îngingivite şi parodontite.


Cunoașterea elementelor anatomice ale ţesutului parodontal şi azonele cu vulnerabilitate maximă a acestuia, pentru a puteaînţelege patologia parodontală şi mijloacele terapeutice aplicate


Metodologia specifică de examinare a parodonţiului marginaleste necesară pentru stabilirea diagnosticului de îmbolnăvire, astadiului de evoluţie şi stabilirea unui plan de tratament.Circumstanţele etiologice ale parodontopatiilor marginalecronice sunt locale şi generale.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.






Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1.Structura parodonţiului marginal. Parodonţiulsuperficial


2. 2. Parodonţiul marginal profund, de susţinere saufuncţional idem 1

3.3. Etiopatogenia parodontopatiilor marginalecronice. Rolul plăcii bacteriene în producereabolii parodontale

idem 1

4. 4. Prezentarea fisei parodontale idem 1

5.5. Realizarea măsurătorilor specifice în terapiaparodontală (adâncimea pungilor parodontale,pierderea de ataşament, mobilitatea dentara).

idem 1

6.6. Determinarea indicilor de sanatate parodontala( indicele de placa, indicele de tartru, PBI,CPITN).

idem 1

7.7. Evaluarea stării osului alveolar ajutorulradiografiilor retroalveolare, aortopantomografiilori

idem 1

8. 8. Completarea fisei parodontale idem 19. 9. Completarea fisei parodontale idem 110. 10.Completarea fisei parodontale idem 111. 11.Completarea fisei parodontale idem 112. 12.Completarea fisei parodontale idem 1

13. 13.Diagnosticul imbolnavirilor gingivo-parodontale idem 1

14. 14.Clasificarea bolilor parodonţiului marginal idem 1Bibliografie:

1.Horia Traian Dumitriu, Silvia Dumitriu,.Anca Silvia Dumitriu. Parodontologie, ediţia a Va, EdituraViaţa Medicală Românească, 2009.

2. Lazăr L. Elemente de parodontologie clinică. Editura University Press Tg. Mureş, 2015,3. Mârţu Silvia: Parodontologie clinică. Ed. Apolonia Iaşi, 2000

4. Newman MG, Takei H, Klokkevold PR, Carranza FA. Carranza's Clinical Periodontology.12thEdition. Elsevier Health Sciences. 2015

5. Roman A, Lazăr L, Șurlin P, Stratul ȘI. Parodontologie 1 Noțiuni de bază. Editura MedicalăUniversitară Iuliu Hațieganu Cluj-Napoca, 2019 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,



9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este coroborat cu necesitatea angajatorilor din domeniile sănătate,managementul sanitar, învăţământ medical, firme de medicamente, cercetare în medicina dentară. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs


Prezența la Lp, îndeplinirea baremuluiminim de activitate

Media aritmetică a notelorobținute la apreciereaîndeplinirii criteriilor deevaluare

50%

10.5Evaluarefinală

ExamenteoreticfinalExamenpracticfinal

Capacitatea studentului de a examinacorect un pacient, cu boală parodontală,de a completa o fișă parodontală.

Verificare scrisă 50%

10.6 Standard minim de performanță- Acumularea unui număr mai mare de 2 absențe atrage neacceptarea studentului la examenulfinal. Absențele motivate se vor recupera după un program stabilit la nivel de disciplină.

- Evaluarea pe parcusul semestrului 1. La Lp

Îndeplinirea baremului minim de activitate: - examinarea pacientului și completarea unei fișeparodontale

- Evaluarea finală

Nota minimă de promovare este 5.






1.2 Facultatea Medicina Dentara1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii Sanatate1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul destudii Tehnica Dentara

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Noţiuni de pedodonţie2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. Cristina Bica2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) -3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) -


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0Examinări 0Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 2,53.8 Total ore pe semestru 503.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC), flipchart5.2 de desfășurare a laboratorului - 6. Competențe specifice acumulate


- Descrierea aspectelor fiziologice și patologice privind procesul deerupţie dentară

- Recunoașterea și diagnosticarea patologiei orale la dinții temporariși la dinții cu rădăcina incomplet formată

- Redactarea și aplicarea de proiecte de cercetare științifică cucaracter interdisciplinar cu referire la principiile și metodele



șterapeutice specifice pedodonției


- Identificarea rolului și responsabilității într-o echipă multidisciplinară - Aplicarea tehnicilor de relaționare și munca eficientă într-o echipă

multidisciplinară, între tehnicianul dentar şi medicul dentist - Utilizarea eficientă a surselor de informație, a resurselor de

comunicare și formare profesională atât în limba română cât și într-olimbă de circulație internațională în scopul elaborării și prezentăriiunei lucrări de specialitate

- Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelorde realizare, resurselor disponibile, riscurilor și condițiilor de finalizareîn cadrul proiectelor sub coordonare


Dobândirea unor noţiuni de bază în ceea ce priveşte patologiaodontală şi procesul de erupţie dentară la copil și adolescent


- Însușirea unor noţiuni de bază privind fiziologia şi patologiaerupţiei dentare

- Recunoaşterea anomaliilor de dezvoltare dentară - Cunoașterea semnelor clinice în caria simplă și complicată a

dinților temporari, a dinților permanenţi tineri cu rădăcinaincomplet formată



cu ICSSemestrul I

1. Noţiuni privind procesul de erupție dentară şirizaliza fiziologică. Cronologia erupției dentare

Prezentareorală șimultimedia

1

2. Caria dinților temporari: forme clinice, noţiuni debază privind simptomatologia


1

3. Caria dintilor permanenti tineri: noţiuni de bazăprivind clasificarea şi simptomatologia

SesiuneTeamBasedLearning

1

Suportul de curs esteoferit studentilor dintimp, acestiaefectuand inprealabil studiuindividual

4.Noţiuni privind traumatismele dento-parodontalela copil şi adolescent. Clasificarea traumatismelordentare


1

5. Anomalii dentare de dezvoltare: anomalii denumăr şi dimensiune


1

6. Anomalii dentare de dezvoltare: anomalii deformă şi structură


1

7. Măsuri profilactice în pedodonţiePrezentareorală șimultimedia

1

8.9.10.11.12.13.



14.Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

- Cristina Bică - Pedodonţie-diagnostic şi tratament. Ed. University Press Tg.Mureş, 2013 -Eșian D, Păcurar M, Jurcă A, Bud E, Bică C - Pedodonție. Îndrumător de lucrări practice. Editura

University Press Tîrgu Mureş, 2014



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.



11.12.13.14.Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitățile angajatorilor din domeniile tehnică dentară,firme de echipamente medicale. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La cursSesiune TBL, evaluareaînsușirii cunostintelorteoretice

Testarea cunoştinţelor cu ajutorulîntrebărilor de tip complement simplu,dezbateri în echipe

30%


- - -



Evaluarea însușiriicunostintelor teoretice

Test grilă, intrebari tip complementsimplu sau multiplu 70%

Examenpractic final

10.6 Standard minim de performanțăSă cunoască importanţa menţinerii stării de sănătate a dinţilor temporari, consecinţele pierderiipremature a dinţilor temporari, să recunoască tulburările de erupţie dentară, anomaliile dedezvoltare dentară, să deţină noţiuni privind particularitățile și simptomatologia în cariile simple şicomplicate ale dinților temporari și permanenți tineri.

Nota minimă pentru promovarea examenului este 5 (nota finală fiind formată din evaluarile peparcursul semestrului și a examenului final din sesiune)

- Studentul are obligația de a se prezenta la verificările pe parcursul semestrului. - În caz de neprezentare la sesiunile TBL, se va acorda nota 1; nu există posibilitatea de repetare a

acestei evaluări, dar se va permite totuși susținerea examenului final. În cazul absentării la sesiunileTBL din motive extrem de justificate, studentul are posibilitatea întocmirii unui referat din temarespectivă






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PROTETICĂ DENTARĂ-NOȚIUNI DE PROTETICĂ

MOBILIZABILĂ2.2 Titularul activităților de curs Sef Lucr. dr. Claudia Dobreci2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 6 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 43.4 Total ore din planul de învățământ 84 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 56


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial -Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 63.8 Total ore pe semestru 1433.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


- Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională aarcadelor dentare edentate parțial cu proteze mobilizabile

- Explicarea și interpretarea conceptelor de lucru pentru refacereamorfofuncțională a arcadelor prin reabilitări orale mobilizabile sau

compozite.




-Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene derealizare și riscurile ce pot să apară.

- Identificarea rolurilor într-o echipă pluridisciplinară. - Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficiente în cadrul

echipei și în relația cu pacientul. - Utilizarea eficientă a resurselor informaționale.



Sunt reprezentate de însuşirea de către studenţii specialităţii descurtă durată – tehnică dentară a noţiunilor clinice de Proteticădentară în vederea unei mai bune înţelegri a meseriei pe care ovor practica.


Învăţarea noţiunilor de bază referitoare la principiile generale detratament a edentaţiei parţiale prin proteze mobilizabile acrilice(clasice) şi scheletate. Sunt prezentate noţiuni referitoare laedentaţia parţială, structura câmpului protetic, clasificări,manifestări clinice, tratamente pre şi proprotetice, modalităţi detratament prin proteze parţiale scheletate, specificîndu-seindicaţiile, contraindicaţiile, avantajele şi dezavantajele fiecăruitip de construcţie protetică în parte, precum şi accidentele şicomplicaţiile ce pot să apară în etapele clinico- tehnice derealizare a punţilor dentare. Sunt prezentate noţiuni elementarede biodinamica a acestor proteze, precum şi posibilităţi dereoptimizare ale acestora.



Semestrul I

1.Edentaţia parţială- concept, etiologie, formeclinice, clasificări, simptomatologie, evoluţie,complicaţii.

Prezentare orala șimultimedia 2

2. Câmpul protetic edentat parţial: elementeanatomofiziologice.


3.Evaluarea clinică şi paraclinică a câmpuluiprotetic edentat parţial. Tratamentul preprotetic înterapia mobilizabilă a edentaţiei parţiale.


4.

Proteza parţială mobilizabilă ca mijloc terapeutical edentaţiei parţiale. Elementele componente aleprotezei parţiale mobilizabile scheletate: şeile,conectorii principali, conectorii secundari. (parteaI)


5.

Proteza parţială mobilizabilă ca mijloc terapeutical edentaţiei parţiale. Elementele componente aleprotezei parţiale mobilizabile scheletate: şeile,conectorii principali, conectorii secundari. (parteaII)


6. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şistabilizare. (partea I)


7. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şistabilizare. (partea II)


8. Biodinamica protezelor parţiale Prezentare orala șimultimedia 2

9. Conceperea proiectului protezei parţialescheletate


10. Amprentarea câmpului protetic edentat parţial învederea tratamentului cu proteze mobilizabile.


Determinarea şi înregistrarea relaţiilor



11.Determinarea şi înregistrarea relaţiilorintermaxilare în tratamentul protetic al edentaţieiparţiale prin proteze


12. Recondiționarea protezelor parțiale Prezentare orala șimultimedia 2

13. Noțiuni de protezare mobilizabilă cu caractertemporar


14. Recapitularea logicii fazelor clinice și tehnice derealizare a unei proteze scheletate Film de prezentare. 2


1.Suciu M: Aspecte clinico-tehnice de terapie a edentaţiei parţiale. Proteze mobilizabile. Ed. University Press, Tg. Mureş, 2013.

2. Ionescu A, Ene L: Proteza scheletată. Editura Naţional, Bucureşti, 2000. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1. Edentaţia parţială- etiologie, forme clinice,simptomatologie. LP 4

2.Evaluarea clinică şi paraclinică a câmpuluiprotetic edentat parţial. Evaluarea unui caz realimpreuna cu studentii anului 6.

LP 4

3.Evidentierea tratamentul preprotetic necesar înterapia mobilizabilă a edentaţiei parţiale. Cazreal.

LP 4

4. Realizarea planului protezei mobilizabilescheletate in functie de clasa de edentație. LP 4

5. Amprentarea preliminara a campului proteticedentat partial. Cazuri reale. LP 4

6. Particularităti în realizarea de linguri individualepe cazuri rea LP 4

7. Amprentarea functionla a campului proteticedentat partial. Cazuri reale. LP 4

8.Determinarea şi înregistrarea relaţiilorintermaxilare în tratamentul protetic al edentaţieiparţial. Cazuri reale.

LP 4

9. Analiza modelului edentat partial la paralelograf, LP 4

10. Realizarea scheletului unei proteze scheletate peun caz real. LP 4

11 Urmarirea in clinica a probei scheletului metalic al LP 4



11. Urmarirea in clinica a probei scheletului metalic alprotezei scheletate in cavitatea bucala. LP 4

12. Realizarea si proba machetei protezei scheletate LP 413. Realizarea si proba finala a protezei scheletate LP 414. Metode de recondiționare a protezelor parțiale LP 4


1.Suciu M: Aspecte clinico-tehnice de terapie a edentaţiei parţiale. Proteze mobilizabile. Ed. University Press, Tg. Mureş, 2013.

2. Ionescu A, Ene L: Proteza scheletată. Editura Naţional, Bucureşti, 2000. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Acumularea cunoștințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a sefamiliariza cu logica tratamentului protetic prin punți dentare, pentru e evalua tipul manoperelor pecare să le execute tehnologic și pentru a corobora fazele clinice cu cele tehnice, pentru ca lucrărilerealizate să corespundă exigențelor pacienților tratați.

2. Acumularea cunoștințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a sefamiliariza cu logica tratamentului protetic prin proteze parțiale sau parțiale scheletate. Serealizează și introducerea în conceptul de proteză compozită. Cunoștiințele acumulate permitabordarea edentației parțiale extinse.




La curs Raspunsurile la testul partial Test grilă 20

În timpul activităţii practice Evaluarea fazelor de lucrurealizate Evaluare 10

10.5 Evaluare finală Examen teoretic final Raspunsurile la testul partial Test grilă 70Examen practic final

10.6 Standard minim de performanțăNota minimă de promovare este 5. Standard minim de performanță: promovarea testului din timpulanului cu nota minimă 6 si a lucrarilor practice cu nota minima 7.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOȚIUNI DE PROTETICĂ DENTARĂ - PROTEZA TOTALĂ2.2 Titularul activităților de curs Șef lucr. Dr. Hănțoiu Liana

2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr dr Dobreci Claudia, Sef lucr dr Marckvics Emese, Seflucr dr Hantoiu Liana

2.4 Anul destudii II 2.5


disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 3TutorialExaminăriAlte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 143.9 Număr de credite 6 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională aarcadelor dentare edentate total cu proteze totale

- Explicarea și interpretarea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională a arcadelor prin reabilitări orale mobile sau



țcompozite

- Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedee clasice


- Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene de realizare și riscurile ce pot să apară

- Identificarea rolurilor într-o echipă pluridisciplinară - Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficiente în cadrul

echipei și în relația cu pacientul



Sunt reprezentate de însuşirea de către studenţii specialităţii descurtă durată – tehnică dentară a noţiunilor clinice de Proteticădentară în vederea unei mai bune înţelegeri a meseriei pe careo vor practica.


Sunt legate de învăţarea noţiunilor de bază referitoare laprincipiile generale clinice de realizare a protezelor totale prinîmbinarea cunoştiinţelor tehnice acumulate cu cele clinice. Suntelementele de bază referitoare la tratamentul pacienţilor edentaţitotal folosind tehnici diverse concepute de mai multe şcoli destomatologie, inclusiv cea românească. Sunt prezentatestructura câmpului protetic, clasificări ale gradului de atrofieosoasă, manifestări clinice, tratamente pre şi proprotetice,modalităţi de tratament şi principii de implantologie pentrutransformarea edentatului total într-unul parţial. Sunt prezentatenoţiuni elementare de biodinamică a protezelor totale, precum şiposibilităţi de reoptimizare ale acestora. Sunt explicatemodalităţile de realizare a protezelor totale imediate cuavantajele şi dezavantajele lor din punct de vedere clinic.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Edentația totală - concept, etiologie,simptomatologie, evoluție, complicații.


2. 2. Modificările morfologice şi funcţionale alesistemului orofacial în edentaţia totală bimaxilară.


3.3. Câmpul protetic edentat total maxilar şimandibular: substratul osos, substratul mucos,musculatura periprotetică. Zonele funcţionale alecâmpului protetic edentat


4 C diţiil l t d ţi i P t l i



4. 4. Condiţiile elementare de menţinere şistabilitate a protezelor totale


5. 5. Examinarea clinică a edentatului total. Prezentare orala șimultimedia 2

6.6. Obiectivele, materialele, metodele şi tehnicilede amprentare preliminară şi finală a câmpuluiprotetic edentat total.

Prezentare orala șimultimedia 2 TBL

7. 7. Determinarea relaţiilor intermaxilare întratamentul edentaţiei totale.


8.8. Caracteristicile cinematicii mandibulare laedentatul total şi principiile de realizare aarcadelor dentare artificiale.


9. 9. Proba machetelor protezelor totale. Prezentare orala șimultimedia 2

10. 10. Inserarea şi adaptarea protezelor totale încavitatea bucală.


11.11. Reoptimizarea protezelor totale prin căptuşirişi rebazări. Stomatopatiile protetice la edentatultotal.


12. 12. Protezarea totală imediată. Igiena purtătorilorde proteze

Prezentare orala șimultimedia 2 TBL

13. 13. Principii protetice de tratament implantological edentaţiei totale. (partea I)


14. 14. Principii protetice de tratament implantological edentaţiei totale. (partea II)


Bibliografie: 1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării totale. Editura Signata, Timişoara, 2003

2. Popşor S: Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, Târgu-Mureş, 2000. 3. Suciu M: Aspecte clinico-tehnice de terapie e edentației totale. Proteza totală. Ed. University

Press,



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Realizarea modelului preliminar

Pregătirea individualăpe baza unei tematiciprestabilite șidiscutarea aspectelortemei

4

Pregătirea individuală



2. 2. Aspecte clinice în confecționarea linguriiindividuale

egăt ea d dua ăpe baza unei tematiciprestabilite șidiscutarea aspectelortemei

4

3. 3. Realizarea și analiza modelului funcțional


4

4. 4. Principii de determinare convențională arelațiilor intermaxilare


4

5. 5. Înregistrarea grafică a relației centrice


4

6. 6. Aspecte clinico-tehnice de realizare amachetelor protezelor totale


4

7. 7. Principii estetice de realizare a machetelorprotezelor totale


4 CBL

8. 8. Paricularități clinice de transformare amachetei în proteza totală finită


4

9. 9. Aspecte clinice în prelucrarea finală a protezeitotale


4

10. 10. Reoptimizarea protezei totale prin reparații


4

11. 11. Reoptimizarea protezei totale prin rebazare


4 CBL

12. 12. Aspecte clinice în căptușirea protezei totale


4

13. 13. Particularități clinico-tehnice ale protezăriitotale imediate


4



14. 14. Principii de supraprotezare pe implante


4

Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiAcumularea cunoștiințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a sefamiliariza cu logica tratamentului protetic prin proteze totale. Se realizează și introducerea înconceptul de proteză compozită. Cunoștiințele acumulate permit abordarea edentației parțialeextinse. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs Cunoașterea aspecteloir teoretice încadrul tematicii cursului TBL 10%


Îndeplinirea baremului de activitățiaplicative CBL 10%



Cunoașterea aspectelor teoretice dincadrul tematicii de curs conformbibliografiei

Test de verificare cuîntrebări cu răspunsurinarative scurte

60%

Examenpractic final Evaluarea cunoștințelor aplicative

Efectuarea unei fazetehnice pe un caz clinicreal

20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoașterea particularităților clinico-tehnice ale modelelor preliminare și finale

Cunoașterea particilaritățlor de determinare ale relațiilor intermaxilare Cunoașterea diferitelor tehnici de realizare ale arcadelor dentare vartificiale

Sustinerea unui referat din literatura de specialitate Prezența la cursuri și lucrări practice conform regulamentului







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOȚIUNI DE PROTETICĂ DENTARĂ FIXĂ II2.2 Titularul activităților de curs CONF. DR. CERGHIZAN DIANA

2.3 Titularul activităților de lp ASIST. DR. BALOS MONICA, ASIST. DR. ALBU AURIȚA,Craciun Adriana

2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare

Examen-vizsga

2.7 Regimuldisciplinei OBL.



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 1Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 693.8 Total ore pe semestru 1253.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


- Identificarea modalităților de refacere morfofuncțională a arcadelordentare cu restaurări protetice fixe

- Explicarea și interpretarea tratamentului protetic prin punți dentare - Recunoașterea limitelor anumitor manopere și evaluarea calitativă a



ț ș șrestaurării finite

- Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedee clasiceși modern.


- Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene de realizare și riscurile ce pot să apară


echipei și în relația cu pacientul - Utilizarea eficientă a resurselor informaționale



- Identificarea modalităților de refacere morfofuncțională aarcadelor dentare cu restaurări protetice fixe

- Explicarea și interpretarea tratamentului protetic prin punțidentare

- Recunoașterea limitelor anumitor manopere și evaluareacalitativă a restaurării finite

- Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedeeclasice și modern.


Sunt prezentate noţiuni referitoare la edentaţia parţială, structuracâmpului protetic, clasificări, manifestări clinice, tratamente preşi proprotetice, modalităţi de tratament prin punţi dentare,specificîndu-se indicaţiile, contraindicaţiile, avantajele şidezavantajele fiecărui tip de construcţie protetică în parte,precum şi accidentele şi complicaţiile ce pot să apară în etapeleclinico-tehnice de realizare a punţilor dentare.



Semestrul I

1.Edentaţia parţială: definiţie, terminologie,etiologie, forme clinice, simptomatologie, evoluţieşi complicaţii. (partea I)

Prezentare orală șimultimedia. Filmedidactice

2

2.Edentaţia parţială: definiţie, terminologie,etiologie, forme clinice, simptomatologie, evoluţieşi complicaţii. (partea II)


2

3. Principii generale în tratamentul edentațieiparțiale prin punți dentare


2

4. Examinarea clinică a pacientului edentat parțialPrezentare orală șimultimedia. Filmedidactice

2

5. Algoritmul terapeutic în edentația parțială tratatăprin punți dentare


2

6. Pregătirile preprotetice nespecifice şi specifice(proprotetice) (partea I)


2

7. Pregătirile preprotetice nespecifice şi specifice(proprotetice) (partea II)


2

8. Etapele clinico-tehnice de realizare a punțilordentare - amprentarea


2

9. Etapele clinico-tehnice de realizare a punțilordentare – determinarea relațiilor intermaxilare


2



10. Punțile speciale - punțile adezivePrezentare orală șimultimedia. Filmedidactice

2

11. Punțile speciale - punțile dentare demontabile șimobilizabile


2

12.Aplicarea, controlul și cimentarea protezelorparțiale fixe în cavitatea bucală. Îndepartarealucrărilor protetice fixe.


2

13. Variante terapeutice în tratamentul edentațieiparțiale prin punți dentare


2

14. Accidente şi complicaţii ale tratamentului proteticprin punţi dentare.


2


I. Bibliografia obligatorie 1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001

2. Popşor S: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006

II. Bibliografie facultativă 1. Schillingbourg HT: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd edition, Quintessence Publishing

Co. IL, 1997 2. Wiskott A: Fixed Prosthodontics. Principles and Clinics. Quintessence Publishing Co. IL, 2011

3. Pongracz A: Rogzitett fogpotlasok, UMF Tg.Mureş, 2003 4. Forna N: Protetică Dentară, vol.I, pag. 401-805, Editura Enciclopedică, 2011



Semestrul I

1. Realizarea modelului de lucru și a modeluluiduplicat


2

2. Principii de determinare convențională a relațiilorintermaxilare


2

P ăti i di id lă



3. Montarea modelului de lucru în articulator -aspecte clinice


2

4. Aspecte clinico-tehnice a realizării modelajuluidiagnostic în ceară


2

5. Aspecte clinico-tehnice a realizării modelajuluidiagnostic în ceară


2

6. Aspecte clinico-tehnice a realizării mock-up-ului


2

7. Aspecte clinico-tehnice a realizării macheteiviitoarei lucrări protetice


2

8. Aspecte clinico-tehnice a realizării macheteiviitoarei lucrări protetice


2

9. Aspecte clinico-tehnice a probei și adaptăriilucrării protetice


2

10. Aspecte clinico-tehnice realizării placajului estetic


2

11. Aspecte clinico-tehnice realizării placajului estetic


2

12. Aspecte clinico-tehnice ale reparării placajelorestetice deteriorate


2

13. Aspecte clinico-tehnice ale reparării placajelorestetice deteriorate


2

14. Aspecte clinic ale cimentării lucrărilor proteticefixe


2



temeiSemestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

I. Bibliografia obligatorie 1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001

2. Popşor S: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006

II. Bibliografie facultativă 1. Schillingbourg HT: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd edition, Quintessence Publishing

Co. IL, 1997 2. Wiskott A: Fixed Prosthodontics. Principles and Clinics. Quintessence Publishing Co. IL, 2011

3. Pongracz A: Rogzitett fogpotlasok, UMF Tg.Mureş, 2003 4. Forna N: Protetică Dentară, vol.I, pag. 401-805, Editura Enciclopedică, 2011




10.4 Evaluare peparcursulsemestrului

La cursEvaluarea însușirii informațiilor -intrebari de tip complement simplu simultiplu

Test grilă 20%


Îndeplinirea baremului de activitățiaplicative

evaluarea cunoștințelorla fiecare lucrarepractică

20%



Evaluarea însușirii informațiilor -intrebari de tip complement simplu simultiplu

Test grilă 40%

Examen practicfinal Evaluarea cunoștințelor aplicative

Efectuarea unei fazetehnice pe un caz clinicreal

20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoașterea particularităților clinico-tehnice ale modelelor de lucru

Cunoașterea particularitățlor de determinare ale relațiilor intermaxilare C t dif it l t h i i d li l l ă il t ti fi



Cunoașterea diferitelor tehnici de realizare ale lucrărilor protetice fixe Sustinerea unui referat din literatura de specialitate

Prezența la cursuri și lucrări practice conform regulamentului







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOȚIUNI DE PROTETICĂ DENTARĂ FIXĂ I2.2 Titularul activităților de curs CONF. DR. CERGHIZAN DIANA2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii IV 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,3Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial 0,2Examinări 0,2Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 363.8 Total ore pe semestru 503.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională a arcadelor dentare cu lucrări protetice unidentare

- Explicarea și interpretarea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională a dinților cu ajutorul lucrărilor protetice unidentare - Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedee clasice

- Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene de




de t ca ea ob ect e o de ea at, a etape o de uc u, te e e de realizare și riscurile ce pot să apară


echipei și în relația cu pacientul 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)


Sunt reprezentate de însuşirea de către studenţii specialităţii descurtă durată – tehnică dentară a noţiunilor clinice de Proteticădentară în vederea unei mai bune înţelegeri a meseriei pe careo vor practica.


Sunt legate de învăţarea noţiunilor de bază referitoare laprincipiile generale clinice de realizare a lucrărilor proteticeunidentare prin îmbinarea cunoştiinţelor tehnice acumulate cucele clinice. Sunt elementele de bază referitoare la tratamentuldinților care necesită reconstrucție protetică folosind tehnicidiverse concepute de mai multe şcoli de stomatologie, inclusivcea românească.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Principii generale de preparare protetică a dinților(biologic, mecanic, profilactice)


2

2.Principii generale de preparare protetică a dinților(estetice, ergonomice). Clasificarea generală aprotezelor unidentare.


2

3.Coroanele de înveliș total, Coroana totalmetalică, coroanele mixte metalo-polimerice,Coroanele de înveliș pațial - notiuni clinice


2

4.Fațetele, tratamentul protetic de reconstituirecoronară cu ajutorul inlayului, reconstituireacorono-radiculară - noțiuni clinice


2

5. Protezarea provizorie și amprentarea înprotezarea fixă unidentară


2

6.Determinarea relațiilor intermaxilare, probainfrastructurii coroanelor unidentare șideterminarea culorii


2



7.Proba infrastructurii coroanelor unidentare șideterminarea culorii, aplicarea, controlul șicimentarea protezelor fixe unidentare.Îndepărtarea coroanelor unidentare


2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001 2. Popşor S: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.





asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode



La curs Evaluarea însușirii informațiilor - intrebari detip complement simplu si multiplu Test grilă 30%



Evaluarea însușirii informațiilor - intrebari detip complement simplu si multiplu Test grilă 70%

Examen practicfinal

10.6 Standard minim de performanțăNota minimă de promovare este 5. Standard minim de performanță: promovarea testului din timpulanunului cu nota minimă 6.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei OCLUZOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Prof.dr. Suciu Mircea2.3 Titularul activităților de lp Asist. drd. Bechir Edwin Sever2.4 Anul destudii I 2.5


disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1003.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionaleStudentul trebuie să fie capabil să utilizeze adecvat principiile ce staula baza funcţionalităţii aparatului dentomaxilar prin cunoaştereaconceptelor ocluziei funcţionale şi a noţiunilor de cinematicămandibulară.Studentul trebuie să fie competent în asigurarea siguranţei locului de




Stude tu t ebu e să e co pete t as gu a ea s gu a ţe ocu u demuncă. Trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii, să aibăcunoştinţe referitoare la întelegerea importanţei propriei sănătăţi şi aimpactului pe care aceasta îl poate avea în desfăşurarea profesieisale.

Să fie competent în recunoasterea propriilor limite şi în recunoaştereavalorilor studiului continuu, a propriei perfecţionări.

Să fie capabil să lucreze în echipă cu colegii.


Disciplina abordează studiul sistemului orofacial , a elementelorcomponente şi ale funcţiilor acestuia.

7.2 Obiectivele specificeCunoaşterea caracteristicilor ocluzale ale pacientului dentat,edentat şi protezat esenţială asigurării echilibrului sistemuluiorofacial. Însuşirea de către student a elementelor fundamentalede gnatologie şi aplicarea acestora în practică



Semestrul I

1.1. Elemente esenţiale de gnatologie: elementecomponente ale; particularităţi şi mijloce deautoapărare.


2.2. Funcţiile esenţiale ale sistemului orofacial.Particularităţile masticaţiei deglutiţiei, fonaţiei şifizionomiei.


3.3. Factorii şi forţele care determină poziţia dinţilorpe arcade. Analiza factorilor şi a forţelor caredetermină alinierea dinţilor pe arcade


4. 4. Planul de ocluzie:importanţa şi examinareaacestuia


5.5. Elemente de osteologie şi craniomentrie:elemente caracteristice şi stâlpii de rezistenţă aimaxilarului şi mandibulei. Puncte şi planuriantropometrice


6.

6. Conceptul de stabilitate ocluzală şi factorii careo asigură: determinantul anterior al ocluziei.Morfologia ocluzală a dinţilor şi arcadelordentare.Caracteristicile şi rolul cuspizilor activi şipasivi.


7.7. Determinantul posterior al ocluziei:caracteristicile ATM; particularităţile morfologiceşi funcţionale


8.8. Determinantul funcţional neuromuscular.Caracteristicile muşchilor mobilizatori aimandibulei. Analiza mişcărilor generate de aceştimuşchi.


9. 9. Seminar. Poziţiile fundamentale ale mandibulei Prezentare orală şimultimedia 2

10. 10. Caracteristicile poziţiei fiziologice de postură.Poziţia de intercuspidare maximă


11.11. Relaţia centrică: definiţie, repere şi diferiteteorii elaborate. Evaluarea raportului dintre IM şiRC.


12.12. Cinematica mandibulară. Clasificareamişcărilor mandibulare. Analiza mişcărilormandibulare în cele trei planuri.


13 C t i t ii l l it iil l i i



13.13. Concepte şi teorii ocluzale: criteriile ocluzieifuncţionale după Korber, după şcoala din Florida;alte concepte ocluzale.


14.

14. Articulatoare şi principii de utilizare.Clasificarea simulatoarelor cinematiciimandibulare. Importanţa utilizării articulatoarelorîn restaurările protetice. Arcul facial. Noţiuni deprogramare a articulatoarelor. Analiza înarticulator a modelelor



Bibliografie obligatorie Carmen Biriș, S. Popșor, AnaMaria Luring: Ocluzologie, 2007


S.Popşor: Elemente de gnatologie, Lito UMF Tg.Mureş, 2003 S.Ioniţă, A.Petre: Ocluzia dentară, Ed Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2006

D.Bratu, Meda Negruţiu, W.Fetzer: Simulatoarele ADM şi principiile funcţionale



Semestrul I

1.

1. Principii de examinare a modelelor înarticulator: amprentarea şi realizarea modelelorde arcade. Inregistrarea datelor cu arcul facial detransfer. Montarea modelelor în articulator.Programarea articulatorului Analiza modelelor

Prezentaremultimedia,prezentăridemonstrativerealizate detehnicieniidemonstratori

2

2.



2

3.


Prezentaremultimedia,prezentăridemonstrativerealizate detehnicieniid t t i

2



demonstratori

4.



2

5.



2

6.6.Tehnica modelajului diagnostic: modelajuldiagnostic în ceară pentru restaurareasegmentelor anterior şi posterior al ocluziei


2

7.7. Tehnica modelajului diagnostic: modelajuldiagnostic în ceară pentru restaurareasegmentelor anterior şi posterior al ocluziei


2



2



2



2

11. 11. Principii şi tehnici de şlefuire selectivă înarticulator


2

12 Principii şi tehnici de şlefuire selectivă în

Prezentaremultimedia,prezentări



12. 12. Principii şi tehnici de şlefuire selectivă înarticulator

pdemonstrativerealizate detehnicieniidemonstratori

2

13.13. Aspecte ale corelaţiei dintre examinareaclinică a pacientului şi analiza modelelor montateîn articulator


2

14.14. Aspecte ale corelaţiei dintre examinareaclinică a pacientului şi analiza modelelor montateîn articulator


2


Bibliografie Carmen Biriș, S. Popșor, AnaMaria Luring: Ocluzologie, 2007

S.Popşor: Elemente de gnatologie, Lito UMF Tg.Mureş, 2003

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinitul disciplinei este relevant şi actualizat cerinţelor pretinse de activitatea practică din cadrullaboratoarelor de tehnică dentară în cadrul cărora realizarea lucrărilor protetice în conformitatenormele ocluzologice este de maximă importanţă. Pregătirea oferă premizele calitative specificeacestui tip de activitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs Test cu răspunsuri narative 20%

În timpulactivităţii

tiCunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs Probă practică specifică 30%



practice din cadrul tematicii de curs






1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ORTODONTIE SI ORTOPEDIE DENTOFACIALA2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr.poz 4.Sef lucr dr. Manuela Chibelean2.3 Titularul activităților de lp Asis. dr. Mahmoud El Saafin2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I-II 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei Obl. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 - 4 3.2 din care curs 2 - 2 3.3 laborator (lp) 2 - 2

3.4 Total ore din planul de învățământ 56 -56 3.5 din care curs 28 -

28 3.6 laborator (lp)28-2828


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,25TutorialExaminări 0,25Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 753.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator/ PC

5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator de tehnică dentară cu aparatură necesarăconfecţionării aparatelor ortodontice.


- Identificarea şi recunoaşterea situaţiilor clinice ce necesităconfecţionarea aparatelor ortodontice;

- Utilizarea cunoştinţelor teoretice şi practice dobândite pentru




explicarea şi interpretarea situaţiilor specifice unor grupe de pacienţicu patologie ortodontică;

- Aplicarea metodelor de lucru pentru derularea etapelor tehnologiceîn scopul executării aparatelor ortodontice;

- Aprecierea limitelor şi eficienţei mijloacelor terapeutice în funcţie desituaţiile existente;

- Elaborarea unui plan de lucru consacrat şi alternativ pentrutratamentul pacienţilor cu patologie ortodontică;

- Execuţia practică cu derularea fazelor tehnologice în executareaunui aparat ortodontic.


- Identificarea rolului şi responsabilităţii într-o echipă multidisciplinară; - Utilizarea eficientă a surselor de informaţie, a resurselor de

comunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi într-olimbă de circulaţie internaţională, în scopul elaborării şi prezentăriiunei lucrări de specialitate;

- Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelorde realizare, resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizareîn cadrul proiectelor sub coordonare.


Cunoaşterea formării feţei şi aparatului dento-maxilar şi aanomaiilor dento-maxilare. Tehnologie ortodontică.


- Însuşirea cunoştinţelor despre formarea sistemului oro-facial; - Însuşirea cunoştinţelor despre anomaliile dento-maxilare;

- Cunoaşterea instrumentarului utilizat în practica ortodontică; - Cunoaşterea materialelor şi tehnologiei necesare în

confecţionarea aparatelor ortodontice. 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Formarea feţei şi aparatului dento-maxilar. Prezentare orală şimultimedia. 2

2. Formarea şi dezvoltarea sistemului dentar. Prezentare orală şimultimedia.P 2

3. Creşterea şi dezvoltarea aparatului dento-maxilar.

Prezentare orală şimultimedia. 2

4. Rolul factorilor funcţionali în dezvoltareaaparatului dento-maxilar.


5.Rolul disfuncţiilor şi parafuncţiilor aparatuluidento-maxilar în etiologia anomaliilor dento-maxilare.


6. Malocluziile de clasa I Angle. Prezentare orală şimultimedia. 2

7. Malocluziile de clasa II/1 Angle. Prezentare orală şimultimedia. 2

8. Malocluziile de clasa II/2 Angle. Prezentare orală şimultimedia. 2

9. Malocluziile de clasa a III-a Angle. Prezentare orală şimultimedia. 2

10. TBL Test tip grila 2

11. Despincăturile labio-maxilo-palatine. Prezentare orală şimultimedia. 2

12. Disarmonia dento-maxilară.Disfuncţia ATM Prezentare orală şimultimedia. 2

13 Noţiunea de aparat ortodontic. Tipuri de forţe,lit di i i t it t t f f ţ l

Prezentare orală şilti di 2



13. amplitudine şi intensitate, transformarea forţelor. multimedia. 2

14. Compoziţia metalelor utilizate la confecţionaresârmelor ortodontice şi calităţile lor.


Semestrul II

1. Faze de lucru comune în confecţionare părţilorcomponente metalice ale aparatelor ortodontice.


2.Sudura electrică, solidarizarea elementelor prinlipire cu lot, laminarea tablei de oţel inoxidabil,decălirea tablei şi sârmelor din oţel inoxidabil.


3.Particularităţi de utilizare a substanţelor acrilice înconfecţionarea aparatelor ortodontice.Modelulpentru reconstituire plastică.


4.Tipuri de cleşti utilizaţi în tehnica ortodontică(Adams-Tweed, Pensa De La Rosa, universal,Aderer, Schwarz)


5. Tipuri de sârme utilizate în ortodonţie.Manipularea sârmelor ortodontice.


6.Confecţionarea elementelor de ancorare aplăcilor. Tipuri de croşete utilizate pe sectoarelelaterale ale arcadelor dentare fără punte decontact.


7.Tipuri de croşete utilizate electiv pe sectoarelelaterale ale arcadelor dentare cu puncte decontact.


8. TBL Teste tip glila 2

9. Tipuri de elemente declanşatoare de forţăutilizate la confecţionarea aparatelor ortodontice.


10. Tehnica de transformare în laborator a unuiaparat ortodontic activ în aparate de contenţie.


11. Transformarea şi repararea în laborator aaparatelor ortodontice.


12. Confecţionarea aparatelor ortodontice utilizate întratamentul despicăturilor labio-maxilo-palatine.


13. Relaţia dintre cabinetul ortodontic şi laboratorulde tehnică ortodontică.


14. Organizarea şi dotarea laboratorului de tehnicăortodontică,


Bibliografie: 1. Bică Cristina, Păcurar Mariana, Draşovean Anca: Aparate ortodontice. Curs litografiat UMF

Tg.Mureş, 2009. 2. Stanciu Dragoş, Valentina Dorobăţ: Ortodonţie. Ed. Medicală Bucureşti, 1991.

3. Boboc Gh.: Aparatele ortodontice. Principii şi metode. Ed. Medicală Bucureşti 1974. 4. Boboc Gh.: Aparatul dento-maxilar. Formare şi dezvoltare. Ed. Medicală Bucureşti, 1996.

5. Boboc Lidia: Tratamentul anomaliilor dento-maxilare prin tehnica Edgewise. Ed. MedicalăBucureşti, 1997.

6. Roman Doru, Ieremia L.: Disfuncţia cranio-mandibulară în ortodonţie şi posibila corelaţie cumalocluziile de clasa a II-a Angle. Ed. University Press Tg.Mureş, 2008. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1. Aparatul dento-maxilar, formare şi dezvoltare. examinare 2

2. Rolul disfuncţiilor şi parafuncţiilor în etiologiaanomaliilor dento-maxilare. examinare 2

3. Relaţia cabinet - laborator ortodontic. discuţii 2

4. Instrumentarul necesar laboratorului deortodonţie. demonstraţii 2



ortodonţie.5. Laminarea tablelor utilizate în ortodonţie. demonstraţii 26. Sudura electrică.Lipirea cu lot. demonstraţii 2

7. Tehnologia acrilatelor auto- şi baro-polimerizabile. demonstraţii 2

8. CBL evaluarepractica 2

9. Categorii de sârme utilizate în ortodonţie. demonstraţii 210. Manipularea firului de sârmă. demonstraţii 211. Confecţionarea croşetului Schwarz în săgeată. demonstraţii 2

12. Confecţionarea croşetului Schwarz însemisăgeată cu resort auxiliar linear. demonstraţii 2

13. Confecţionarea croşetului Stahl. demonstraţii 214. Confecţionarea croşetului în delta şi resort dublu. demonstraţii 2

Semestrul II1. Confecţionarea croşetului Csontos. demonstraţii 22. Confecţionarea croşetului Adams. demonstraţii 23. Confecţionarea croşetului proximo-vestibular. demonstraţii 24. Confecţionarea croşetului Jackson. demonstraţii 25. Confecţionarea croşetului simplu. demonstraţii 26. Arcul vestibular cu buclă ovalară. demonstraţii 27. Arcul vestibular cu buclă triunghiulară. demonstraţii 2

8. CBL evaluarepractica 2

9. Arcul vestibular cu bucle buccinatorii. demonstraţii 210. Arcul vestibular cu buclă Petrick. demonstraţii 211. Resorturile auxiliare în S, în 8 şi decuste. demonstraţii 2

12. Atcul în ciupercă, arcul cu buclă în ac desiguranţă. demonstraţii 2

13. Scuturi linguale.Arcul Coffin. demonstraţii 214. Gutiera ortodontică. demonstraţii 2Bibliografie:

1. Bică Cristina, Păcurar Mariana, Draşovean Anca: Aparate ortodontice. Curs litografiat UMFTg.Mureş, 2009.

2. Boboc Gh.: Aparatele ortodontice. Principii şi metode. Ed. Medicală Bucureşti 1974. 3. Boboc Gh.: Aparatul dento-maxilar. Formare şi dezvoltare. Ed. Medicală Bucureşti, 1996.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este coroborat cu necesităţile angajatorilor din domeniile de tehnică dentară,firme de echipamente medicale. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs În funcție de specificuldisciplinei Test grila 10%

În timpul activităţii practice În funcție de specificuldisciplinei evaluare practica 10%


Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei Test grila 50%



p

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei Examen practic 30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea formării şi dezvoltării aparatului dento-maxilar, a anomaliilor cu etiologie genetică şifuncţională, rolul disfuncţiilor şi parafuncţiilor în etiologia anomaliilor dento-maxilare, cunoştinţeprivind confecţionarea elementelor din sârmă şi cunoştinţe referitoare la tehnologia acrilatelor.






1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei POSIBILITĂŢI DE RESTAURARE COMPLEXĂ ÎN DENTIŢIA

MIXTĂ2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr.dr. Eşian Daniela2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPT 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) -3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) -


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,3Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial 0,2Examinări 0,2Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC), flipchart5.2 de desfășurare a laboratorului - 6. Competențe specifice acumulate


-Recunoaşterea aspectelor fiziologice şi patologice ale arcadelordentare în dentiţia mixtă

-Aplicarea cunoștințelor de bază în vederea elaborării unui diagnosticcomplex și stabilirii planului terapeutic

-Utilizarea noțiunilor clinice asimilate în scopul alegerii metodei



ț ț gcorespunzătoare de restaurare complexă în dentiţia mixtă

-Redactarea și aplicarea de proiecte de cercetare științifică cucaracter interdisciplinar cu referire la principiile și metodeleterapeutice specifice pedodonției


Identificarea rolului și responsabilității într-o echipă multidisciplinară - Aplicarea tehnicilor de relaționare și munca eficientă într-o echipă

multidisciplinară și în relație cu pacientul - Utilizarea eficientă a surselor de informație, a resurselor de




Dobândirea de cunoştinţe suplimentare cu caracter medical prinprezentarea particularităţilor fiziologice şi patologice alearcadelor dentare în dentiţia mixtă


-Recunoaşterea consecinţelor pierderii precoce a dinţilor dinzona de sprijin

Cunoașterea de către studenţi a principalelor metode derestaurare complexă a dinţilor temporari în perioada dentiţieimixte

-Însuşirea cunoştinţelor privind abordarea terapeutică apatologiei în dentiţia mixtă la copiii necooperanţi



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1.Noţiuni introductive despre procesul erupţieidentare şi stabilirea relaţiilor funcţionale îndentiţia mixtă.

Prezentare powerpoint, curs interactiv,prezentare cazuriclinice

2

2.2.Importanţa zonei de sprijin şi consecinţelepierderii precoce a integrităţii sale în dentiţiamixtă.


2

3.Stabilirea planului de tratament complex în Prezentare powerpoint curs interactiv



3.p p

dentiţia mixtă şi alegerea metodei de restaurarecorespunzătoare a dinţilor temporari.

point, curs interactiv,prezentare cazuriclinice

2

4. 4.Metode de restaurare estetică şi funcţională adinţilor temporari din zona frontală.


2

5.5.Restaurarea dinţilor temporari din zona desprijin cu ajutorul coroanelor metaliceprefabricate.


2

6.6.Refacerea integrităţii dinţilor temporari afectaţide caria circulară prin intermediul coroanelor dezirconiu.


2

7.7.Principii şi tehnici de tratament complex cuabordare interdisciplinară în cazul copiilornecooperanţi.


2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Cristina Bică : Pedodonţie-diagnostic şi tratament. Ed. University Press Tg.Mureş, 2013 Elisabeta Bratu, Florica Glăvan : Practica Pedodontică. Ed. Orizonturi Universitare, Timișoara, 2005

Christian Splieth: Revolution in Pediatric Dentistry, Quintessence, 2011 MS Duggal, MEJ Curzon, SA Fayle, KJ, Toumba, AJ Robertson : Restorative techniques in

Paediatric Dentistry – an illustrated guide to the restoration of carious primary teeth, SecondEdition, 2002

A Cameron, R Widmer: Handbook of Pediatric Dentistry, Mosby, London 2003 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2



2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitatea angajatorilor din domeniile sănătate,management sanitar, învățământ medical, firme de medicamente, cercetare în medicina dentară. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs - - -În timpul activităţii practice - - -


Examen teoretic final În funcţie de specificuldisciplinei Test grilă 100%

Examen practic final - - -10.6 Standard minim de performanțăSă cunoască principalele aspecte privind fiziologia şi patologia arcadelor dentare în dentiţia mixtă şiprincipiile de restaurare complexă a dinţilor temporari în pregătirea profesională






1.2 Facultatea1.3 Departamentul1.4 Domeniul de studii1.5 Ciclul de studii1.6 Programul destudii 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițeDocumentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe terenPregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuriTutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt3.8 Total ore pe semestru3.9 Număr de credite 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionaleCompetențe transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldi i li i



disciplinei7.2 Obiectivele specifice 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.




cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10



10.11.12.13.14.








10.5 Evaluare finală Examen teoretic finalExamen practic final

10.6 Standard minim de performanță





cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.




cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10



10.11.12.13.14.















1.2 Facultatea MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul1.4 Domeniul de studii SANTATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARA

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MĂSURI DE PRIM AJUTOR ŞI URGENŢE MEDICALE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. dr. URECHE CORINA2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii 1 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițeDocumentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe terenPregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuriTutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -Anatomie şi fiziologie normală şi patologică.4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1 de desfășurare a cursului-Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei .

5.2 de desfășurare a laboratorului - 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale-Recunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicală apărute în activitateaprofesională şi în cea cotidiană, intervenţia specifică adecvată şipromptă în asemenea situaţii.

Competențe transversale -Identificarea şi acţiunea adecvată în situaţii de urgenţă.



Co pete țe t a s e sa e de t ca ea ş acţ u ea adec ată s tuaţ de u ge ţă 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei7.2 Obiectivele specifice 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.




cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.



7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Identificarea unei situaţii de urgenţă. prezentareorala+media 1

2. Evaluarea pacientului în situaţii de urgenţemedicale.

prezentareorala+media 1

3. Căile aeriene şi ventilaţia. prezentareorala+media 1

4. Resuscitarea cardiopulmonară şi circulaţia. prezentareorala+media 1

5. Urgenţe medicale legate de hipo/hipertermii,degeraturi, arsuri.


6. Urgenţe cardiace. prezentareorala+media 1

7. Urgenţe respiratorii prezentareorala+media 1

8. Urgenţe digestive şi ale aparatului excretor. prezentareorala+media 1

9. Come prezentareorala+media 1

10. Şocul/şoc anafilactic. prezentareorala+media 1

11. Intoxicaţii cu substanţe chimice(medicamentoase, nemedicamentoase).


12. Urgenţe medicale cu status mental alterat. prezentareorala+media 1

13. Reacţii alergice severe. Masuri de prim ajutor incaz de traumatisme, catastrofe.


14. Verificarea cunoştinţelor 1Bibliografie:

Bibliografie: 1.Arafat R, Hajnal V- Primul ajutor calificat,MAI, MS-Bucureşti, 2009.

2.***Primul ajutor- manual, Ed. Litera, Bucureşti,2013. 3.***Primul ajutor până la sosirea medicului, Asociaţia Medicală Americană, Ed.Orizonturi,2012.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluin calitate de tehnicieni de dermoterapie estetică absolvenţii specializării au responsabilităţi directeîn contact cu pacienţii şi anturajul, ceea ce face necesară recunoaşterea situaţiilor de urgenţămedicală şi abordarea corectă a acestora. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs






-Pentru promovare este necesarraspunsul corect la minim 50% dinîntrebări.

Teste grilă cu întrebări şirăspunsuri cu complementsimplu/multiplu.

100%

Examenpractic final








2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PROTECȚIA MUNCII ÎN LABORATORUL DE TEHNICĂ

DENTARĂ2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp ASIST.DRD ALBU AURIȚA2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,3Tutorial 0,3Examinări 0,3Alte activități 0,13.7 Total ore de studiu individual / săpt 193.8 Total ore pe semestru 503.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Cunoașterea legislației privind protecția muncii în sănătate

Competențe transversale Cunoașterea metodele de prevenire a accidentelor ce pot apare înlaboratorul de tehnică dentară

7 Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)




Familiarizarea studenților la programul de studiu TehnicăDentară cu normele de protecție a muncii

7.2 Obiectivele specifice 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.




Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.



89.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. PROTECŢIA ANALIZATORULUI VIZUALprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

2. PROTECŢIA ANALIZATORULUI VIZUALprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

3. PROTECŢIAANALIZATORULUI AUDITIVprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

4. PROTECŢIAANALIZATORULUI AUDITIVprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

5. PROTECŢIA ÎMPOTRIVA VIBRAŢIILORprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

6. PROTECŢIA ÎMPOTRIVA VIBRAŢIILORprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

7. PROTECŢIA ANTIMICROBIANĂ ŞI ANTIVIRALĂprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

8. PROTECŢIA ANTIMICROBIANĂ ŞI ANTIVIRALĂprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

9. PROTECŢIA ÎMPOTRIVA SEDENTARISMULUIprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

10. PROTECŢIA ÎMPOTRIVA SOLICITĂRILORFIZICE LOCALIZATE

prezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

11. PROTECŢIA ÎMPOTRIVA HIPOKINEZIEprezentărimultimedia, aplicațiipractice

2

12. PROTECŢIA ÎMPOTRIVA RADIAŢIILORIONIZANTE


2

13. PROTECŢIA FAŢĂ DE INSTALAŢIILEELECTRICE ŞI DE GAZE NATURALE


2

14. PROTECŢIA FAŢĂ DE INSTALAŢIILE DE GAZENATURALE


2

Bibliografie: Legislatie protectia muncii. Securitate si sanatate in munca

Notițe de curs





din nota finală10.4 Evaluare peparcursul semestrului


Îndeplinirea baremului deactivități aplicative

evaluarea cunoștințelor lafiecare lucrare practică 30%


Examen practic final Evaluarea cunoștințeloraplicative verificare scrisă 70%

10.6 Standard minim de performanțăpromovarea examenelor cu minim 5, prezența la lucrările aplicative conform regulamentuluidisciplinei





cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.




cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10



10.11.12.13.14.















1.2 Facultatea DE MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SANATATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARA

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Ştiinţe comportamentale și Bioetică2.2 Titularul activităților de curs Şef lucrări psih. dr. Csibi Sándor2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare COL 2.7 Regimul disciplinei DC. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 14 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2TutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 93.8 Total ore pe semestru 143.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

- Dobândirea unor aptitudini care să integreze partea ştiinţifică,teoretică şi practică necesară diferenţierii şi înţelegerii proceselorpsihologice implicate în comportamentul din sănătate şi boală.

- Aplicarea la nivel bazal a unor tehnici terapeutice cognitiv-comportamentale cu scopul reducerii anxietăţii în cazul pacienţilorstomatologici.




g- Înţelegerea comportamentului patogen prin intermediulneuroştiinţelor.

- Cunoaşterea, aprofundarea şi întocmirea unui profil de personalitatebazal, în cazul pacienţilor.

- Înţelegerea conceptului de validat ştiinţific (evidence based) înştiinţele comportamentului, şi aplicarea unor teste psihologicepacienţilor, în raport cu acest concept.

- Înţelegerea şi aprofundarea normelor deontologice şi etice specificebioeticii medicale.

- Cunoaşterea şi înţelegerea factorilor sociologici implicaţi în sănătateşi boală.


- Conceperea unui plan terapeutic pentru creşterea complianţei încazul pacienţilor stomatologici.

- Aplicarea unor elemente din interviul motivaţional la nivelulpopulaţiei generale, cu scop preventiv.

- Nevoia de formare continuă prin elemente specifice ce pun învaloare componenta profesională, a celei etice şi sociale.



Conştientizarea importanţei ştiinţelor comportamentului dinpunct de vedere al validării ştiinţifice a tehnicilor şi metodelorsale (evidence-based practice-EBP), în evaluarea, investigareaşi tratarea prin tehnici terapeutice a pacienţilor.

7.2 Obiectivele specificeÎnţelegerea şi elaborarea unor profile psihologice de suprafaţă.Învăţarea şi aplicarea unor tehnici specifice terapiei cognitiv-comportamentale. Dezvoltarea unor abilităţi în a opera cu testepsihologice de nivel bazal.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Comportamentul uman – istoric, concept sidefinire. Dezvoltarea ontogenetica dinperspectiva principalelor abordări psihologice.

conversatia,convorbirea,explicatia,demonstratia

2

2.2. Implicaţiile neuroştiintelor în comportamentuluman. Modelul biopsihosocial şi implicaţiileacestuia în patologia de natura psihologică.


2

conversatia



3. 3. Comportamentul în tulburările psihologice.Personalitatea şi tulburările ei


2

4. 4. Psihoterapiile cognitiv-comportamentaleconversatia,convorbirea,explicatia,demonstratia

2

5. 5. Introducere in Bioetica conversatia 2

6. 6. Deontologia și responsabilitatea profesională conversatia,convorbirea 2

7. 7. Principiile comunicării în bioeticăconversatia,convorbirea,explicatia,demonstratia

2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Marieta Gabos Grecu, Stiinte Comportamentale – notiuni introductive, University Press,Tîrgu-Mureş, 2006.2. Popa, O.C., Terapia cognitivă şi medicamentoasă a personalităţii obsesionale, Editura UniversityPress, Tîrgu-Mureş, 2014.

3. David, D., Tratat de psihoterapii cognitiv-comportamentale, Editura Polirom, Iaşi, 2012. 4. David, D. (2006). Psihologie clinica si psihoterapie. Iaşi:Polirom.

5. Dobson, D., Dobson, K., Evidence-based practice of cognitive behavioral therapy. New York: TheGuilford Press, 2009.

6. Ellis, A., David, D., Lynn, S., Rational and Irrational Beliefs: A Historical and ConceptualPerspective. New York: Oxford University Press, Inc., 2010.

7. Hoyle, R., Handbook of personality and self-regulation. Chichester:Blackwell Publishing Ltd.,2010.

8. Rush, A., First, M., & Blacker, D., Handbook of Psychiatric Measures (ed. a-2-a). Arlington:American Psychiatric Publiching Inc., 2007.

9. American Psychiatric Association, Diagnostic and statistical manual of mental disorders, DSM-5.Washington: American Phychiatric Publishing, 2013.

10. Feist, J., & Feist, J., Theory of personality. New York: McGraw-Hill, 2006. 11. Davies, D., & Bhugra, D., Model of psychopatology. Berkshire: Open University Press, 2004.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11



11.12.13.14.


9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiPrin focalizarea pe aspectele cognitive, afective, biologice, psihologice şi comportamentale alepersoanei umane din diferite culturi şi indiferent de statutul socio-economic, scopul ştiinţelorcomportamentului al bioeticii medicale şi al sociologiei medicale este acela de a contribui alături despecialitățile din domeniul medicinii, la redobândirea sau la menţinerea stării de bine a persoanei. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final În funcţie de specificuldisciplinei Test grilă 100%

Examen practic final10.6 Standard minim de performanțăSă înţeleagă şi să aplice la nivel bazal metodele şi tehnicile specifice ştiinţelor comportamentului,bioeticii medicale şi sociologiei medicale, argumentând fiecare procedură logic, coerent şi corect.






1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul Chirurgie Orală şi Maxilo-Facială (MD2)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia aparatelor chirurgicale şi epitezelor. Noţiuni de

chirurgie OMF2.2 Titularul activităților de curs Sef. Lucrări Dr. Coșarcă Adina2.3 Titularul activităților de lp Conf. Dr. Ormenișan Alina, Sef. Lucrări Dr. Coșarcă Adina2.4 Anul destudii III 2.5

Semestrul II 2.6 Tipul deevaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei Obligatoriu



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 25Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 10Tutorial 5Examinări 25Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 703.8 Total ore pe semestru 1403.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator 6. Competențe specifice acumulate

- Cunoașterea de către studenți a tehnicilor de efectuare a aparatelorchirurgicale.

- Însușirea teoretică a traumatismelor și bolilor cavitâții bucale înmedicina dentară și chirurgia oro-maxilo-facială.




ș g- Cunoașterea de către studenţi a funcționalității dispozitivelorchirurgicale.

- Cunoașterea teoretică a indicatiilor si contraindicatiilor inimplantologie

- Cunoașterea teoretică a metodelor de realizare a dispozitivelorprotetice ajutatoare in tratamentul afectiunilor ATM.

- Cunoașterea teoretică a metodelor de realizare a epitezelor.Competențe transversale Respectarea regurilor de protecţie a muncii. Munca eficentă în echipă 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei

Instruirea teoretică şi practică a executării aparatelorchirurgicale.

7.2 Obiectivele specificeÎnsuşirea de către studenţi și efectuarea practică a dispozitivelorchirurgicale ca ele să se conformeze cât mai fidel în cavitateabucală, având un aspect corespunzător și funcțional optimpentru confortul pacientului.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Leziuni traumatice ale părţilor moi orofaciale Prezentare orală +multimedia, discuții

2. 2. Leziuni traumatice dento-parodontale Prezentare orală +multimedia, discuții

3. 3. Fracturile mandibulare TBL1 TBL1

4. 4. Fracturile etajului mijlociu al feţei Prezentare orală +multimedia, discuții

5. 5. Dispozitive protetice / ortopedice utilizate înleziunile traumatice OMF

Prezentare orală +multimedia, discuții

6. 6. Dispozitive protetice ajutătoare chirurgieiproprotetice


7. 7. Implantele dentare - generalitati Prezentare orală +multimedia, discuții

8. 8. Implantele dentare - Oferta osoasa Prezentare orală +multimedia, discuții

9. 9. Implantele dentare – Tehnica inserarii Prezentare orală +multimedia, discuții

10 10 Chisturile din sfera OMF Prezentare orală +



10. 10. Chisturile din sfera OMF multimedia, discuții

11. 11. Tumorile benigne si maligne in teritoriul OMF Prezentare orală +multimedia, discuții

12. 12. Dispozitive chirurgicale ajutătoare întratamentul tumorilor din sfera OMF TBL2 TBL2

13. 13. Patologia ATM si dispozitive proteticeajutătoare în tratamentul afecţiunilor ATM


14. 14. Epitezele Prezentare orală +multimedia, discuții

Bibliografie: 1. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oro-maxilo facială. Bucureşti QMed

Publishing, Volumul I. 2009 2. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oro-maxilo facială. Bucureşti QMed

Publishing, Volumul II. 2009 3. Burlibaşa C.: Chirurgie orală şi maxilo-facială. Ediţia II, Edit. Medicală Bucureşti 2001

4. Ormenișan A., Coșarcă A., Grigoraș R.: Tehnologia aparatelor chirurgicale. Curs pentru studențiide Tehnică Dentară, University Press Tg. Mureș 2015



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1.Turnarea modelelor din gips Realizarea uneiatele vestibulare prin îndoirea sârmei de 0,4mm

Prezentaremultimedia, discuții

2. 2. Analiza modelelor din sfera OMF CBL1 CBL1

3. 3. Realizarea sinei linguale in fracturimandibulare


4. 4.Realizarea placii palatine Prezentaremultimedia, discuții

5. 5.Realizarea placii palatine CBL2 CBL2

6. 6. Proteza imediata postextractionala siconformator pentru santurile vestibulare


7. 7. Implantologie -generalitati Prezentaremultimedia, discuții

8. 8. Implantologie-oferta osoasa Prezentaremultimedia, discuții

9. 9. Implantologie -tehnica inserarii Prezentaremultimedia, discuții

10. 10.Realizarea obturatorului pentru tratamentulchisturilor




11. 11.Realizarea protezei obturator dintr-o singurabucata


12. 12.Realizarea protezei obturator din doua bucati Prezentaremultimedia, discuții

13. 13.Realizarea gutierei pentru tratamentulartropatiei temporomandibulare


14. 14.Epitezele Prezentaremultimedia, discuții

Bibliografie: 1. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oro-maxilo facială. Bucureşti QMed

Publishing, Volumul I. 2009 2. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oro-maxilo facială. Bucureşti QMed

Publishing, Volumul II. 2009 3. Burlibaşa C.: Chirurgie orală şi maxilo-facială. Ediţia II, Edit. Medicală Bucureşti 2001

4. Ormenișan A., Coșarcă A., Grigoraș R.: Tehnologia aparatelor chirurgicale. Curs pentru studențiide Tehnică Dentară, University Press Tg. Mureș 2015

5.Coșarcă A, Ormenișan A, Grigoraș R.: aparate protetice în chirurgia oro-maxilo-facială,Lucrăripractice pentru studenții de Tehnică Dentară anul III, University Press Tg. Mureș 2016 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiLa sfârșitul anului III studenții trebuie să cunoască etapele de realizare a protezelor conformatoare,respectiv celor obturatoare, totodată funcția și rolul șinelor linguale, a gutierelor. Însușirea teoreticăde turnare a modelelor cu implante, adaptarea bontului și realizarea coroanei pe acesta. Sa poatarealiza atele din sarma pentru imobilizarile de urgenta in fracturi. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs In functie de specificuldisciplinei Nota TBL 15%

În timpul activităţii practice In functie de specificuldisciplinei Media CBL 15%



Evaluare scrisă tip testgrilă 50%

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei-

Note pe aparaterealizate 20%

10.6 Standard minim de performanțăNotă examen teoretic – minim 5; notă < 5 = examen picat;

Notă examen practic – minim 5; notă < 5 = examen picat; Notă finală= Nota examen practic + Nota examen teoretic Prezenţă - obligatorie la cursuri şi LP; sunt permise 20% absenţe nemotivate (6 ore de curs = 3

cursuri; 6 ore LP = 3 LP- uri); >20% absente nemotivate si nerecuperate = examen picat







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGIA APARATELOR ORTODONTICE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. Bud Eugen2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr. Bud Eugen2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I, II 2.6 Tipul de evaluare EX 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână I-5,

II-5 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) I-3,II-3

3.4 Total ore din planul de învățământ I-70,II-70 3.5 din care curs I-28,

II-28 3.6 laborator (lp) I-42,II-42


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 0.5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt I-4, II-43.8 Total ore pe semestru I-125, II-1253.9 Număr de credite I-5, II-5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC), flipchart

5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator de tehnică dentară cu aparatură ortodonticăperformantă


- Identificarea și recunoașterea situațiilor clinice ce necesităconfecționarea unui aparat ortodontic

- utilizarea cunoștințelor teoretice și practice dobândite pentru




ș ț șexplicarea și interpretarea situațiilor specifice anumitor grupe depacienți cu probleme ortodontice

- Aplicarea metodelor de lucru pentru derularea etapelor tehnologiceîn scopul executării aparatelor ortodontice

- Aprecierea limitelor și eficienței mijloacelor terapeutice în funcție desituațiile existente

- Elaborarea unui plan de lucru consacrat și alternativ pentrutratamentul pacienților cu probleme ortodontice

- Execuția practică cu derularea fazelor tehnologice a unui aparatortodontic


- Identificarea rolului și responsabilității într-o echipă multidisciplinară - Aplicarea tehnicilor de relaționare și munca eficientă într-o echipă

multidisciplinară și în relație cu pacientul - Utilizarea eficientă a surselor de informație, a resurselor de




Cunoașterea aparaturii ortodontice și a principiilor generale detratament ortodontic


- Înţelegerea şi însuşirea unor cunoştinţe privind biomecanica șiterminologia ortodontică

- Înţelegerea obiectivelor şi a principiilor de tratament cu aparateortodontice

- Dobândirea cunoştinţelor generale necesare conduceriitratamentului cu aparatură ortodontică

- Însuşirea tehnicilor moderne în scopul unor execuţii tehnice decalitate şi a unei colaborări eficiente între ortodont şi tehnicianuldentar

- Înţelegerea modului de organizare şi funcţionare a labo atorului de tehnică ortodontică



Semestrul I

1.1. Standarde generale și obiective în tehnicaconfecționării aparatelor ortodontice. Factoricauzali ai anomaliilor dento-maxilare

Prezentare orală șimultimedia

2. 2. Terminologia ortodontică. Tipuri de deplasăridentare ortodontice


3. 3. Parametrii de evaluare ai modelului de studiu.Dezvoltarea arcadelor alveolo-dentare


4. 4. Principii de tratament ortodontic și noțiuni debiomecanică ortodontică


5.5. Clasificarea aparatelor ortodontice.Caracteristicile biomaterialelor utilizate înortodonție


6. 6. Principii de realizare a aparatelor ortodonticeactive


7. 7. Șuruburile ortodontice și plasarea lor în funcțiede obiectivele terapeutice


8. 8. Tipuri speciale de plăci ancorate prin croșete șigutiere




9. 9. Contenția fixă ca etapă a tratamentuluiortodontic


10. 10. Menținătoarele de spațiu fixe. Consecințelepierderii precoce a dinților temporari


11. 11. Elemente funcționale asociate aparatelorortodontice


12. 12. Planul înclinat în componența aparatelorortodontice. Saltul articular


13. 13. Gutiera inferioară cu plan înclinat și inelul decupru cu plan înclinat


14. 14. Transformarea și repararea în laborator aaparatelor ortodontice


Semestrul II

1.1. Aparate ortodontice funcționale. Ocluziaconstruită și transferul ei în ocluzor. Tehnica detranspunere a machetei


2. 2. Monoblocul Andresen și activatorul cu șurubmedian


3. 3. Bionatorul Balters tip I, II, III. Alte tipuri deactivatoare modificate


4. 4. Aparatul Frankel tip I, II, III, IV Prezentare orală șimultimedia

5. 5. Aparatul Twin Block Prezentare orală șimultimedia

6. 6. Rolul ortodonției interceptive în tratamentulanomaliilor dento-maxilare


7. 7. Aparate ortodontice fixe. Generalități șielemente componente


8. 8. Tehnica confecționării inelelor ortodontice Prezentare orală șimultimedia

9. 9. Aparate ortodontice fixe ancorate prin gutiere Prezentare orală șimultimedia

10. 10. Dispozitive auxiliare de ancoraj. Posibilități deconfecționare


11. 11. Disjuncția. Caracteristicile și realizareadisjunctoarelor


12. 12. Aparate ortodontice extraorale și tracțiuniextraorale


13. 13. Întreținerea aparaturii ortodontice Prezentare orală șimultimedia

14.14. Relația dintre cabinetul ortodontic șilaboratorul de tehnică ortodontică. Modul deorganizare și dotare a laboratorului de tehnicăortodontică


Bibliografie: - Bică Cristina, Păcurar Mariana, Draşoveanu Anca – Aparate ortodontice. Curs litografiat, UMF

Tg.Mureş 2009 - Martha Krisztina, Bica Cristina - Ortho-atlas. Ed. University Press Tg.Mures, 2015

- Stanciu Dragoş, Boboc Lidia – Ortodonţie practică. Ed. Medicală, Bucureşti 1999 - Zetu Irina, Păcurar Mariana – Introducere în tehnica arcului drept. Analize necesare. Vol. I. Ed.

Sedcom Libris, Iaşi 1998 - PĂCURAR M – APARATURA ORTODONTICĂ FUNCŢIONALĂ, DE LA CLASIC LA MODERN.

Editura UNIVERSITY PRESS, TG.MUREŞ 2008



Semestrul I



Semestrul I

1.1. Organizarea laboratorului de tehnicăortodontică şi dotarea cu materiale. Instrumentar,aparatură

Prezentare orală

2. 2. Amprenta, turnarea și soclarea ortodontică amodelelor cu anomalii dento-maxilare Demonstrații practice

3. 3. Măsurători pe modelele de studiu. PerimetriaDemonstrații practiceși pe modele destudiu

4. 4. Tehnica de realizare a aparatelor ortodonticeactive. Instrumentar și aparatură

Demonstrații practiceși pe modele destudiu

5. 5. Tehnica de montare a șurubului în bazaaparatului ortodontic


6. 6. Realizarea machetei aparatului ortodonticDemonstrații practiceși pe modele destudiu

7. 7. Tehnica de realizare a aparatului de tipSchwarz cu șurub


8. 8. Tehnica de realizare a aparatului secționat în YDemonstrații practiceși pe modele destudiu

9. 9. Tehnica de realizare a aparatului de tip Bruckl-Reichenbach


10.10. Tehnica de realizare a aparatului ortodonticancorat prin gutiere utilizat în tratamentul ectopieipalatinale de canin


11. 11. Tehnica de realizare a aparatului de contențieDemonstrații practiceși pe modele destudiu

12. 12. Tehnica de realizare a planului înclinat.Confecționarea gutierei inferioare cu plan înclinat


13. 13. Tehnica de realizare a unui menținător despațiu fix


14. 14. Tehnica de transformare în laborator a unuiaparat ortodontic activ în aparat de contenție


Semestrul II

1. 1. Tehnica de rebazare a unui aparat ortodonticși de înlocuire a șurubului în baza aparatului


2. 2. Înlocuirea unor elemente din sârmă fracturateDemonstrații practiceși pe modele destudiu

3.3. Etapele de realizare ale aparatelor ortodonticefuncționale. Ocluzia construită și machetaaparatului


4. 4. Tehnica de confecționare a activatorului cușurub median


5. 5. Tehnica de confecționare a bionatorului BaltersDemonstrații practiceși pe modele destudiu



6. 6. Tehnica de confecționare a reglatorului FrankelDemonstrații practiceși pe modele destudiu

7. 7. Tehnica de confecționare a aparatului TwinBlock


8. 8. Tehnica de confecționare a activatorului BimlerDemonstrații practiceși pe modele destudiu

9. 9. Tehnica de confecționare a aparatelor dedecondiționare


10.10. Tehnica de confecționare a elementelor deancorare ale unui aparat ortodontic fix: realizareainelelor ortodontice


11.11. Tehnica de realizare a barei palatinaleancorată pe gutiere și a barei palatinale ancoratăpe inele


12. 12. Tehnica de realizare a arcului lingual și aarcului de stabilizare de tip lip-bumper


13. 13. Tehnica de realizare a aparatului Quad-helixDemonstrații practiceși pe modele destudiu

14. 14. Realizarea disjunctorului fix de tip HuetDemonstrații practiceși pe modele destudiu

Bibliografie: - Mariana Păcurar, Cristina Bică, Claudia Ursu - Caiet de lucrări practice de ortodonţie. Litografia

UMF Tg.Mureș, 2003 - Mariana Păcurar, Cristina Bică, Martha Krisztina, Anca drașoveanu, Eugen Bud - Îndreptar de

lucrări practice. Aparate ortodontice fixe și mobile. Litografia UMF Tg.Mureș, 2006 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitățile angajatorilor din domeniile tehnică dentară,firme de echipamente medicale. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare10.2Metode deevaluare


10.4 Evaluare peparcursulsemestrului

La curs 10%În timpulactivităţiipractice

Testarea cunostintelor la inceputul lucrarii practiceSe notează cu valid/respins. Evaluarea cunoştinţelorpractice

Raportul delaborator 30%


Examenteoretic final Evaluarea însuşirii cunoştintelor teoretice Test grilă

MCQ 30%

Examenpractic final 30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoașterea modului de confecţionare a elementelor componente ale aparatelor ortodontice în



șparalel cu întocmirea fişelor de laborator specifice tratamentului ortodontic.






1.2 Facultatea Medicina Dentară1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii Medicină1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul destudii Tehnică Dentară

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia gutierelor și a ghidurilor chirurgicale2.2 Titularul activităților de curs Post vacant2.3 Titularul activităților de lp Post vacant2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Opt. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) -3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) -


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial -Examinări 0,5Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2,53.8 Total ore pe semestru 493.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

- Însuşirea de cunoştinţe teoretice și practice referitoare lacaracteristicile, proprietățile, indicațiile, contraindicațiile, mod deprezentare, mod de preparare și de utilizare a materialelor dentareutilizate în confecționarea diferitelor tipuri de gutiere;

- Cunoașterea fiecărei categorii de materiale dentare utilizate înconfecționarea de gutiere și asocierea cunoștințelor acumulate în




ț g ș ș țmod interdisciplinar;

- Identificarea și diferențierea fiecărui material dentar utilizat înlaborator pentru în confecționarea de gutiere;

- Însușirea, dezvoltarea și perfecționarea manualității specificeactivității practice referitoare la utilizarea materialelor dentare utilizateîn laborator pentru confecționarea de gutiere;

- Însușirea, dezvoltarea și perfecționarea manualității specificeactivității practice referitoare la confecționarea diferitelor tipuri degutiere.


Însușirea noțiunilor, a termenilor de specialitate, a materialelor și atehnologiilor care vor fi utilizate în laboratorul de tehnică dentară,pentru a le folosi în confecționarea diferitelor tipuri de gutiere.

Comunicarea adecvată și eficientă cu tehnicienii dentari colegi și cu medicul dentist.

Competențe de încadrare într- o structură organizată de muncă. Respectarea normelor de protecție a muncii.



Însușirea noțiunilor legate de materialele dentare și atehnologiilor utilizate în laborator, care stau la bazaconfecționării diferitelor tipuri de gutiere.

Dezvoltarea competențelor de încadrare în structura organizată de muncă.


- Însușirea proprietăților materialelor dentare utilizate înlaboratorul de tehnică dentară pentru confecționarea de gutiere;

- Însușirea indicațiilor și contraindicațiilor utilizării claselor demateriale dentare utilizate în confecționarea gutierelor;

- Însușirea tehnicilor de preparare a materialelor dentare utilizateîn confecționarea gutierelor;

- Însuşirea tehnologiilor de confecționare a gutierelor.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1.Gutiere: definiţie, terminologie, istoric prezentare orală,multimedia 1

2. 2. Gutiere: Clasificare, indicații, contraindicații prezentare orală,multimedia 1

3. 3.Gutiere: avantajele şi dezavantajele utilizăriigutierelor

prezentare orală,multimedia 1



gutierelor multimedia

4. 4.Aparatură necesară pentru confecţionareagutierelor


5.5.Materiale necesare pentru confecţionareagutierelor: istoric, clasificare, condiții ideale alematerialelor pentru gutiere


6. 6.Materiale necesare pentru confecţionareagutierelor: proprietăți, indicații, contraindicații


7. 7.Instrumentar necesar pentru confecţionareagutierelor


8. 8.Enumerarea etapelor clinico-tehnice deconfecţionare a diferitelor tipuri de gutiere


9. 9.Etapele clinico-tehnice de confecţionare agutierelor termoformate


10. 10.Etapele clinico-tehnice de confecţionare agutierelor termopolimerizate


11. 11.Etapele clinico-tehnice de confecționare agutierelor fotopolimerizate


12. 12.Etapele clinico-tehnice de confecționaregutierelor chirurgicale: I


13. 13.Etapele clinico-tehnice de confecționaregutierelor chirurgicale: II


14. 14.Erori de confecționare a diferitelor tipuri degutiere. Critica gutierelor incorect executate


Bibliografie: 1. Protetica dentară, Vol I și II, Norina Forna, Editura Univers Enciclopedic, 2011

2. Tony Johnson, David G. Patrick, Christopher W. Stokes, David G. Wildgoose, Duncan J. Wood:Basics of Dental Technology: A Step by Step Approach, Wiley Blackwell, 2013

3. Molnar Varlam C.: Ghid practic de utilizare a materialelor dentare. Editura University Press,TârguMureș,2011

4. Molnar Varlam C., Székely M., Mucenic S.: Materiale dentare. Editura University Press, TârguMureș, 2011 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4



4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiActivitatea practică viitoare a tehnicianului dentar specializat în confecționarea corectă a diferitelortipuri de gutiere este bazată pe cunoștințele teoretice și practice, dar și pe manualitate, răbdare șiconștiinciozitate deosebită, dobândite prin studiile de specialitate reprezentate de tehnologia deconfecționare a gutierelor.

Aplicarea critică în practică a materialelor dentare și a tehnologiilor moderne, mereu în schimbare şidezvoltare, reprezintă o cerinţă europeană de prim rang. Tehnicianul dentar specializat trebuie săștie să selecteze din sortimentele de materiale dentare nou apărute, materialul care este cel maiindicat în situația clinică individualizată și care, în același timp, satisface exigențele pacientului, șiale medicului, care prezintă durabilitate în timp și este rentabil.




La curs Evaluarea cunoștințelorteoretice

Prezentarea unuireferat 40%

În timpul activităţii practice - - -10.5 Evaluare finală

Examen teoretic final Evaluarea cunoștințelorteoretice Test grilă 60%

Examen practic final - - -10.6 Standard minim de performanțăPentru promovarea examenului este necesară obținerea notei minime de 5(cinci) pentru fiecarecomponentă a evaluării.






1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul destudii Tehnică Dentară

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia lucrărilor provizorii2.2 Titularul activităților de curs vacant, delegat Conf dr. Gabriela Bereşescu2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPT 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 ore

bisăptămânal 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) -

3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) -


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0.5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial 1Examinări -Alte activități 0.53.7 Total ore de studiu individual / săpt 2.53.8 Total ore pe semestru 503.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Dotare multimedia

5.2 de desfășurare a laboratoruluiLaborator dotat cu mese special de tehnică dentară, materialedentare de laborator, instrumentar, micromotoare specifictehnicii dentare.



• Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind etapele tehnologicede realizare a lucrărilor protetice provizorii.

• Cunoaşterea entităţilor de proteze dentare fixe şi mobile, cu



Competențe profesionale indicaţii, contraindicaţii, avantaje şi dezavantaje individuale. • Dobândirea cunoştinţelor practice privind realizarea lucărilor

protetice provizorii.


• Protezarea provizorie este, mai mult decât alte forme de protezaredentară, o ştiinţă şi o artă, care necesită cunoaşterea aprofundată aaspectelor clinico-terapeutice şi respectarea riguroasă a acestora.

• Documentarea teoretică riguroasă a situaţiilor clinice ce impunnecesitatea realizării unei reabilitări orale, presupune ca primă etapă,realizarea lucrărilor protetice provizorii.

• Cunoaşterea amănunţită a fluxului clinic şi tehnologic permitetehnicianului dentar implicarea directă în conceperea şi realizareatratamentului.

• Studenţii, viitori tehnicieni dentari, vor înţelege că buna comunicarecu medicul dentist, cu alţi colegi tehnicieni, stă la baza obţinerii uneilucrări protetice de cea mai bună calitate.


Însuşirea noţiunilor teoretice şi practice legate de etapeletehnologice de realizare a lucrărilor protetice provizorii.


- Studiu aprofundat al elementelor necesare la elaborarea uneilucrări protetice provizorii, care să poată să se integrezearmonios în structurile aparatului dentomaxilar.

- Însuşirea noţiunilor practice privind realizarea unei lucrăriprotetice provizorii.

- Înţelegerea temeinică a morfofuncţiilor aparatului dentomaxilar,modificat de starea de edentaţie.

- Corelarea fazelor de tratament prin restaurarea protetică cudatele furnizate de o analiza a structurilor adiacente, încontextual stării generale a pacientului.


predare Nr. ore Observații Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Definiţii, clasificări ale lucrărilor proteticeprovizorii

Prezentareorală+multimedia 2

2. Materiale utilizate la realizarea lucrărilorprotetice provizorii


Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentruEvaluare(30% din



3. Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentrucoroane TBL (30% din

notafinală)

4. Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentrupunţi


5. Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentruproteze idem 2

6. Faţete provizorii idem 27. Inlay-Onlay şi restaurări provizorii idem 28.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Bibliografie 1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare fixe. Editura University

Press, 2015. 2. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare mobile. Editura

University Press, 2015. 3. Bratu D., Ieremia L., Uram-Ţuculescu S.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării edentaţiei totale.

Ed. Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003. 4. Hutu E.: Edentaţia totală. Editura Naţional, Bucureşti, 2005.

5. Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001. 6. Popşor S.: Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, Târgu-Mureş, 2000.

7. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, Târgu-Mureș,2006.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6



6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Noțiunile predate la această disciplină stau la baza activității practice a tehnicianului dentar.

2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include o manualitate și o răbdare șiconștinciozitate deosebite, care se perfecționează la lucrările practice de la Tehnologia protezelordentare mobile.

3. Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată dar și pe cunoaștereaelementelor și noțiunilor de bază, tehnologia protezelor dentare reprezentând de fapt cărămida pecare se clădește edificiul celorlalte discipline caracteristice tehnicii dentare (protetica dentară).




La curs Cunoștințe teoretice bazate pe TBL. Acordarea noteipentru test individual 30%



Cunoaşterea aspectelor teoretice dincadrul tematicii de curs.

Test grilă șiredacțional scurt. 70%

Examen practicfinal

10.6 Standard minim de performanță- Obținerea notei minime de 5 (cinci) la evaluare, să obțină 50% din punctajul testului la colocviucprin cunoașterea noțiunile de bază privind lucrările protetice provizorii).

- Să nu aibă mai mult de 20% de absențe nemotivate de la cursuri. Barem minim de evaluare:

- cunoştinşe generale referitoare la restaurări provizorii; - cunoştinţe generale legate de materialele utilizate la realizarea restaurărilor provizorii;

- cunoştinţe aprofundate referitoare la tehnologiile de realizare a diferitelor restaurări provizorii.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor dentare fixe - punți dentare2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. Bereşescu Felicia Gabriela2.3 Titularul activităților de lp Șef lucr.dr.Cămărăşan Alina2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 12 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 103.4 Total ore din planul de învățământ 168 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 140


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 0.853.7 Total ore de studiu individual / săpt 5.853.8 Total ore pe semestru 2503.9 Număr de credite 10 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate

- Să dobândească cunoştinţe practice prin experienţe proprii înproceasul de realizare a protezelor dentare fixe.

- Să fie capabili să efectueze fazele tehnice pentru realizarea corectăşi eficientă a protezelor dentare fixe aplicând diferite metode şimateriale dentare.

- Prezentarea și cunoașterea etapelor clinico-tehnice de




ș șconfecționare a protezelor dentare fixe.

- Cunoașterea tuturor lucrărilor protetice fixe. - Critica unor lucrări protetice incorect executate dar și a cauzelor

care au determinat acesate defecțiuni. - Ținând cont de dezvoltarea extensivă a materialelor dentare și

tehnicilor și aparaturii folosite în cabinetul de medicină dentară dar șiîn laboratorul de tehnică dentară este normal ca și tehnologiaprotezelor dentare fixe să sufere modificări, apar mereu noutăți, deaceea viitorul tehnician dentar după parcurgerea materiei reușeștesă-și sistematizeze noțiunile și să-și cristalizeze noțiunile și aspectelemai noi pentru a putea oferi pacientului lucrări protetice mai bune,mai exacte și mai durabile, ținând cont și de aspectele tehnologicemoderne care pot fi combinate cu cele clasice.


- Profesia de tehnician dentar este una eminamente de echipă:studențiinţii vor înţelege necesitatea comunicării adecvate şi la timpatât cu ceilalți tehnicieni dentari demonstratori, cu colegii, cât și cumedicul dentist, respectiv cadrul didactic.

- Documentarea riguroasă a întregului act medical dentar estepremisa calităţii acestuia, a evaluării şi perfecţionării lui, orice etapăpractică trebuie conștientizată din punct de vedere teoretic și apoimaterializată practice.

- Se formează deprinderi și abilități, se acumulează cunoștințe, astfelîncât viitorul tehnician dentar să fie capabil să efectueze timpîndelungat aceleași tip de sarcini, cu amabilitate și un bun echilibru șirigurozitate în realizarea sarcinilor; promovarea formelor flexibile deorganizare a muncii si a formarii profesionale specifice.

- Marketing și management al laboratorului de tehnică dentară princunoașterea aparaturii performante, a tehnicilor și tehnologiilormoderne de realizare a lucrărilor protetice fixe și a dotării moderne alaboratorului de tehnică dentară.

- Activitate didactică de instruire practică sau de administrație îndomeniul tehnicii dentare.


-dobândirea cunoştinţelor teoretice și practice prin experienţeproprii în proceasul de realizare a protezelor dentare fixe.


-executarea pe baza cunoștințelor teoretice și practiceacumulate, lucrări protetice fixe, de la faza de machetă până lafinisare, să cunoască lucrările protetice fixe, de la cele clasicepână la cel moderne, să poată să facă critica unor lucrăriprotetice fixe incorect executate din punct de vedere tehnic.



cu ICSSemestrul I

1. 1. Proteze dentare fixe: definiţii, terminologie,generalităţi, clasificări, tehnologii de fabricaţie.

Prezentare oralăși multimedia 2

2.

2. Incrustațiile. Noțiuni generale.Clasificare,metode și tehnici de realizare. Sursede topire a aliajelor, aparate moderne de topireturnare.Tehnologia confecţionării incrustațiilormetalice.

Idem 2

3.3. Defecțiuni posibile ale coroanelor metaliceturnate. Coroane parțiale , dipsozitive corono-radiculare și coroane de substutuţie: clasificare,noțiuni generale, tehnici de realizare

Idem 2

44. Coroanele de înveliș metalice: definiții,generalități, clasificări. Tehnologia obținerii Idem 2



4. g ț , g țcoroanei turnate metalice cu grosime totală,caracteristici

Idem 2

5. 5. Tehnologia obținerii coroanei turnate metalicecu grosime totală, caracteristici. Idem 2

6.6. Coroane de înveliș fizionomice acrilice:caracteristici, clasificări, tipuri de rășini acrilice,tehnici de obținere, avantaje, dezavantaje,polimerizarea.

TBL 2Evaluare5%din notafinală

7.7. Coroane de înveliș fizionomice integralceramice: caracteristici, clasificări, tipuri deceramică, tehnici de obținere, avantaje,dezavantaje, arderea masei ceramice

Idem 2

8.8. Coroanele mixte metalo-acrilice. Definiții,caracteristici, indicații, tehnici de obținere. Tehnicimoderene de condiționare a componenteimetalice la coroanele mixte metalo-polimerice.

Idem 2

9.9. Coroanele mixte metalo-ceramice. Definiții,caracteristici, indicații, tehnici de obținere. Tehnicimoderene de condiționare a componenteimetalice la coroanele mixte metalo-ceramice.

Idem 2

10.10. Proteze parțiale fixe (punțile dentare): noțiunigenerale, caracteristici, clasificare, elementelecomponente, avantaje, dezavantaje.

Idem 2

11.11. Tehnici și metode de realizare a punţilordentare în funcţie de zona topografică,elementele de agregare, utilizarea diferitelormateriale dentare şi corpuri de punte.

Idem 2

12. 12. Principiile de concepere a punților dentare.Etapele tehnice de realizare a punților dentare. TBL 2

Evaluare5%din notafinală

13. 13. Dificultăți tehnice în elaborarea punțilordentare. Erori în elaborarea punților dentare. Idem 2

14. 14. Proteze parţiale fixe speciale (punțilespeciale). Idem 2


1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare fixe. Ed. UniversityPress, 2016.

2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a II-a, Ed.Helicon, Timişoara, 1998.

3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.4 Popșor S Suciu M : Principii esențiale de protezare fixă Ed University Press Târgu Mureș






Semestrul I

1.1. Tehnologia protezelor fixe unidentare. Seamprentează modelul fantom cu dinţi preparaţipentru toate tipurile de proteze unidentare şi setoarnă modelul, se finisează.

Demonstratii practiceale tehnicienilor,realizare individuală

2. 2. Coroane metalice turnate cu grosime totală. Idem3. 3. Incrustaţii şi coroane parţiale. Idem4. 4. Coroanele de substituţie. Idem

5. 5. Coroane acrilice din acrilat termopolimerizabil(clasic). Idem

6. 6. Coroane acrilice din acrilat baro-termopolimerizabil (K+B). Idem

7. 7. Coroane mixte metalo-polimerice. Idem

8.8. Coroane mixte metalo-polimerice Verificareacunoştinţelor prin seminar-test din coroanedentare.

Idem

9.9. Tehnologia protezelor parţiale fixe (punţidentare). Punţi dentare cu diferite corpuri depunte pentru diferite zone topografice

Idem

10.10. Punţi dentare cu diferite corpuri de puntepentru diferite zone topografice: metalo-acrilicmaxilar lateral, contact tangenţial.

Idem

11.11. Punţi dentare cu diferite corpuri de puntepentru diferite zone topografice: metalicmandibular suspendat.

Idem

12. 12. Puntea totală. Idem

13.13. Prezentare de material didactic, protezeunidentare fixe, punți dentare, corecte șiincorecte

Idem

14. 14. Recapitularea etapelor tehnice de realizare aprotezelor dentare fixe. Idem


1. Bratu D., Fabricky M.: Sisteme integral ceramice. Ed. Helicon, Timişoara, 1998. 2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a II-a, Ed.

H li Ti i 1998



Helicon, Timişoara, 1998. 3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.


5. Rîndaşu I.: Proteze dentare vol. I. Ed. Medicală, Bucureşti, 1994.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. La terminarea cursului și a lucrărilor practice, studentul cunoaște etapele tehnice de realizarea aprotezelor dentare fixe. Chiar dacă se caută se integreze tehnologia protezelor fixe în tendințeleactuale, nu se poate renunța încă la unele canoane tradiționale, deși se caută să se perfecționezetehnicile și să se țină pasul cu prezentul.

2. Asigurarea unui nivel corespunzător la tehnologia protezărilor fixe, ceea ce înseamnăprofesionalism care se bazează pe o informare la zi.

3. Complexitatea conținutului proteticii dentare precum și progresele științifice și tehnologice, faceca domeniul tehnologiei protezelor dentare fixe să fie absolut necesar să fie studiat separat,rămânând însă ca o entitate bine definită a disciplinei de bază (protetica dentară).

4. Calitatea vieții pacientului depinde de înfățișarea, aspectul plăcut, comunicarea, masticația șiabsența durerii, toate acestea sunt asigurate și de lucrări protetice fixe corect executate de cătreviitorii tehnicieni dentari, de aceea educarea studenților se face prin prisma unei practici orientatespre pacient, spre situația clinică. Tehnicianul dentar trebuie să găsească acest echilibru și săexecute o lucrare protetică care să satisfacă aceste doleanțe. Din toate variantele tehnice pe carele are la dispoziție, să poată să aleagă soluția tehnică care se potrivește cel mai bine în situațiaclinică dată, în colaborare și comunicare cu medicul dentist.



La curs Cunoştinţe teoretice bazate peTBL

Acordareanotei pentru testindividual. 10%

În timpulactivităţii practice

Activitati din timpulanului,inclusiv rapoartele delaborator

Raport de laborator(activităţiledin timpul LP și prezența). 25%


În funcție de specificuldisciplinei Test grilă şi redacţional 40%

Examen practicfinal

În funcție de specificuldisciplinei Verificare practică finală 25%

10.6 Standard minim de performanțăPentru promovarea examenului este necesară obținerea notei minime de 5(cinci) pentru fiecarecomponentă a evaluării. Să fie capabili să cunoască și să efectueze fazele tehnice pentrurealizarea corectă şi eficientă a protezelor dentare fixe aplicând diferite metode şi materialedentare.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor dentare mobile2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. Gabriela Bereşescu2.3 Titularul activităților de lp şef lucr. dr. Mucenic Simona2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 10 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 83.4 Total ore din planul de învățământ 140 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 112


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 63.8 Total ore pe semestru 2253.9 Număr de credite 9 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate


• Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind etapele tehnologicede realizare a protezelor dentare.

• Cunoaşterea entităţilor de proteze dentare mobile, cu indicaţii,contraindicaţii, avantaje şi dezavantaje individuale.

• Dobândirea cunoştinţelor practice privind realizarea protezelordentare mobile.



• Dobândirea, prin exerciţiu, a manualităţii necesare realizării corectedin punct de vedere tehnic, a protezelor dentare mobile.


• Protezarea mobilă este, mai mult decât alte forme de protezaredentară, o ştiinţă şi o artă, care necesită cunoaşterea aprofundată aaspectelor clinico-terapeutice şi respectarea riguroasă a acestora.

• Documentarea teoretică riguroasă a situaţiilor clinice ce impunnecesitatea realizării unei reabilitări orale prin proteza dentară mobilă.

• Cunoaşterea amănunţită a fluxului clinic şi tehnologic permitetehnicianului dentar implicarea directă în conceperea şi realizareatratamentului protetic prin proteza mobilă.



Însuşirea noţiunilor teoretice şi practice legate de etapeletehnologice de realizare a protezei dentare mobile.


- Studiu aprofundat al elementelor necesare la elaborarea uneiproteze mobile, care să poată să se integreze armonios înstructurile aparatului dentomaxilar.

- Însuşirea noţiunilor practice privind realizarea unei protezedentare mobile.

- Înţelegerea temeinică a morfofuncţiilor aparatului dentomaxilar,modificat de starea de edentaţie totală.


- Dobândirea manualităţii necesare pentru realizarea uneiproteze dentare mobile.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Proteze dentare mobile. Definiţii, clasificări,câmpul protetic edentat total.

Prezentareorală,multimedia

2. 2. Proteza totală. Părţile componente, baze dinmase plastice şi metalice. Idem

3. 3. Biodinamica protezelor totale. Factorii demenţinere sprijin şi stabilitate a protezelor totale Idem



menţinere, sprijin şi stabilitate a protezelor totale.

4. 4. Tehnologia clasică de realizare a protezelortotale. Idem

5. 5. Realizarea amprentei şi a modelului preliminar. Idem6. 6. Realizarea lingurii individuale. Idem7. 7. Realizarea amprentei şi a modelului funcţional. Idem

8. 8. Realizarea şablonului de ocluzie. TBL Evaluare (5%din nota finală)

9. 9.Prezentarea simulatoarelor ADM. Idem10. 10. Realizarea machete protezei totale. Idem11. 11. Prezentarea tehnicilor de ambalare. Idem

12.12. Tehnologii alternative de realizare a bazelorprotezelor totale. Procedeul cu: şei reziliente,îndesare-presare, injectarea polimerilor.

TBL Evaluare (5%din nota finală)

13.13. Confecţionarea protezelor totale imediate.Fazele tehnice de realizare a protezelor totaleimediate

Idem

14.14. Optimizarea protezelor totale. Reparaţiaprotezelor şi căptuşire (rebazere) lor prin diferitemetode.

Idem

Bibliografie: 1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare mobile. Edit University

Press, 2016. 2. Bratu D., Ieremia L., Uram-Ţuculescu S. : Bazele clinice şi tehnice ale protezării edentaţiei totale.

Ed. Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003. 3. Hutu E.: Edentaţia totală. Editura Naţional, Bucureşti, 2005.

4. Popşor S. : Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, Târgu-Mureş, 2000. 5. Suciu M.: Aspecte clinico-tehnice de terapie a edentaţiei totale. Proteza totală. Editura University

Press, Tîrgu-Mureș, 2013.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

1. Prezentarea laborarorului și protecția muncii înlaboratorul de tehnică dentară. Demonstrațiepractică – turnarea modelelor de ghips înfantoame de silicon cu câmp protetic edentattotal maxilar.

Demonstraţie practicăa turnării unui modelde ghips edentat totalsuperior. Prezentareaunor modelele deghips turnate.Demonstraţie practică



2.2. Amprentarea modelelor fantom, turnaremodele. Turnarea modelelor de ghips înfantoame de silicon cu câmp protetic edentattotal mandibular.

Demonstraţie practicăa turnării unui modelde ghips edentat totalinferior. Prezentareaunor modelele

3. 3. Realizarea practică a lingurii individualesuperioare şi inferioare din placă de bază.

Demonstraţii practice,de către tehnicieniidemonstratori, derealizare a linguriiindividuale

4.4. Realizarea practică a lingurii individualesuperioare şi inferioare din acrilatautopolimerizabil.


5. 5. Realizarea practică a şabloanelor de ocluzie.

Demonstraţii practice,de către tehnicieniidemonstratori, derealizare aşabloanelor deocluzie

6. 6. Montarea modelelor în simulatoare ale ADM:ocluzoare, articulatoare

Demonstraţii practicede montare amodelelor de ghips însimulatoare ale ADM.Prezentarea unoransamble model-şablon montate înocluzor/articulator

7. 7. Recapitularea etapelor tehnologice anterioare.Seminar

Oral și prezentareaunor lucrări de licență

8.8. Realizarea machetei din ceară a protezeitotale maxilare şi mandibulare. Montarea dinţilorartificiali prin diferite tehnici

Demonstratii practicede realizare a bazeimachete din ceară

9. 9. Montarea dinţilor artificiali prin diferite tehnici –continuare.

Demonstratii practicede montare a dinţilorartificiali

10.10. Seminar - Realizarea machetei din ceară aprotezei totale maxilare şi mandibulare. Montareadinţilor artificiali prin diferite tehnici.

Oral și în scris

11. 11. Realizarea tiparului. Polimerizarea bazeiprotezei.

Demonstraţii practicea diferitelor tehnici deambalare. Preparareaacrilatului.Polimerizareaacrilatului

12. 12. Prelucrarea şi lustruirea protezei.Demonstraţie practicăa prelucrării şilustruirii protezelortotale

13. 13. Reparaţii şi recondiţionări.Demonstraţii practicede reparare a uneiproteze totale

14. 14. Prezentarea unor tehnologii moderne derealizare a protezelor mobile.

Prezentarea prin filmvideo educaţional atehnologiilor derealizarea moderne

Bibliografie: 1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare mobile. Edit University

P 2016



Press, 2016. 2. Bratu D., Ieremia L., Uram-Ţuculescu S. : Bazele clinice şi tehnice ale protezării edentaţiei totale.

Ed. Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003. 3. Donciu V., David D., Serb H., Pătraşcu I., Donciu I.: Proteza totală. Editura didactică şi

pedagogic, Bucureşti, 1994. 4. Hutu E.: Edentaţia totală. Editura Naţional, Bucureşti, 2005.

5. Rîndaşu I.: Proteze dentare vol. II. Ed. Medicală, Bucureşti, 1998.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Noțiunile predate la această disciplină stau la baza activității practice a tehnicianului dentar.

2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include o manualitate și o răbdare șiconștinciozitate deosebite, care se perfecționează la lucrările practice de la Tehnologia protezelordentare mobile.

3.Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată dar și pe cunoaștereaelementelor și noțiunilor de bază, tehnologia protezelor dentare reprezentând de fapt cărămida pecare se clădește edificiul celorlalte discipline caracteristice tehnicii dentare (protetica dentară).


evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală


La cursCunoştinţelepractice bazate peTBL

Acordarea notei pentru test individual. 10%


Activitaţilesemestrile, inclusivraport de laborator

Raport de laborator (activităţile din timpul LP șiprezența). 25%


Examenteoreticfinal

În funcție despecificul disciplinei Examen teoretic prin test 40%

Examenpractic final

În funcție despecificul disciplinei

Realizarea contratimp a unuei faze de lucru, înfuncție de biletul de examen practic extras defiecare student în parte.

25%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea în detaliu a etapelor clinice şi tehnice de realizare a unei proteze dentare mobile,posibilitatea realizarii practice cu uşurinţă a oricărei etape, obținerea unei note minime 5 (cinci)pentru fiecare componentă a evaluării.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor dentare mobilizabile2.2 Titularul activităților de curs Conf dr. Bereşescu Gabriela2.3 Titularul activităților de lp vacant conf. și asist. univ.2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 14 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 123.4 Total ore din planul de învățământ 196 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 168


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren -Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0.85Examinări 1Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 3.853.8 Total ore pe semestru 2503.9 Număr de credite 10 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate


• Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind etapele tehnologicede realizare a protezelor dentare mobilizabile.

• Cunoaşterea entităţilor de proteze dentare mobilizabile, cu indicaţii,contraindicaţii, avantaje şi dezavantaje individuale.

• Dobândirea cunoştinţelor practice privind realizarea protezelordentare mobilizabile.



• Dobândirea, prin exerciţiu, a manualităţii necesare realizării corectedin punct de vedere tehnic, a protezelor dentare mobilizabile.


• Documentarea teoretică riguroasă a situaţiilor clinice ce impunnecesitatea realizării unei reabilitări orale prin proteza dentarămobilizabilă.

• Cunoaşterea amănunţită a fluxului clinic şi tehnologic permitetehnicianului dentar implicarea directă în conceperea şi realizareatratamentului protetic prin proteza mobilizabilă.

• Atingerea performanţelor caracteristice standardelor modern înprotezarea parţială mobilizabilă necesită o echipă medic-tehnicianfoarte bine pregătită.



Însuşirea noţiunilor teoretice şi practice legate de etapeletehnologice de realizare a protezei dentare mobilizabile


- Studiu aprofundat al elementelor necesare la elaborarea uneiproteze mobilizabile, care să poată să se integreze armonios înstructurile aparatului dentomaxilar.

- Însuşirea noţiunilor practice privind realizarea unei protezedentare mobilizabile.

- Înţelegerea temeinică a morfofuncţiilor aparatului dentomaxilar,modificat de starea de edentaţie totală parţială.


- Dobândirea manualităţii necesare pentru realizarea uneiproteze dentare mobilizabile.



cu ICSSemestrul I

1. 1. Proteze dentare.Defiiniţii, clasificări, câmpulprotetic edentat parţial.

Prezentareorală şimultimedia

2. 2. Proteze dentare.Defiiniţii, clasificări, câmpulprotetic edentat parţial. idem

3.3.Biodinamica protezelor parţiale acrilice. Factoriide menţinere, sprijin şi stabilitate a protezelorparţiale.

idem

4. 4.Tehnologia clasică de realizare a protezelorparţiale acrilice. idem

5. 5.Realizarea amprentei şi a modelului preliminar.Realizarea lingurii individuale. idem

6. 6. Prezentarea simulatoarelor ADM.Paralelograful. TBL Evaluare (5%

din nota finală)

7. 7.Prezentarea croşetelor protezei parţialeacrilice. idem

8. 8.Realizarea machete protezei parţiale acrilice. idem

9. 9.Confecţionarea tiparului. Prezentarea tehnicilorde ambalare. idem

10. 10.Confecţionarea tiparului. Prezentareatehnicilor de ambalare. TBL Evaluare (5%

din nota finală)11. 11. Croşete dentare turnate. Croşete mixte. idem12 12 R ti i t l h l t t id



12. 12.Reoptimizarea protezelor scheletate. idem13.14.


1. Ionescu A. : Clinica şi tehnica de laborator a protezei scheletate. Editura Cerma, Bucureşti, 1995. 2. Rîndaşu I. : Proteze dentare vol. II. Editura Medicală, Bucureşti, 1998.

3. Suciu M.: Aspecte clinico-tehnice de terapie a edentației parțiale. Proteza scheletată. EdituraUniversity Press, Tîrgu-Mureș, 2013.



Semestrul I

1.Turnarea modelelor de ghips în fantoame desilicon cu câmp protetic edentat parţial maxilar șimandibular

Demonstraţie practicăa turnării unui modelde ghips edentatparţial superior.Prezentarea unormodelele de ghipsturna

2. Realizarea practică a lingurii individuale din placăde bază şi acrilat autopolimerizabil.


3. Realizarea practică a şabloanelor de ocluzie.

Demonstraţii practice,de către tehnicieniidemonstratori, derealizare aşabloanelor deocluzie

4.Montarea modelelor în ghips în simulatoare aleADM: ocluzoare, articulatoare. Seminar dinetapele tehnologice anterioare.

Demonstraţii practicede montare amodelelor de ghips însimulatoare ale ADM.Prezentarea unoransamble model-şablon montate înocluzor/articulator.

5.Realizarea machetei din ceară a protezei parţialemaxilare şi mandibulare. Montarea dinţilorartificiali

Demonstratii practiceși realizareaindividual



artificiali. individual

6. Realizarea croşetelor din sârmă

Demonstraţii pratice adiferitelor tehnici deambalare. Preparareași polimerizareaacrilatului.

7. Realizarea tiparului. Polimerizarea bazei protezei Demonstraţie practicăși realizare individual

8. Prelucrarea şi lustruirea protezei. Seminarproteza parţială cu bază acrilică. Demonstraţii practice

9. Reparaţii şi recondiţionări ale protezelor parţialecu bază acrilică

Demonstraţii practicede reparare aprotezei parțiale:fracturate, înlocuireaunor dinţi artificiali șicroșete de sârmă,rebazarea

10. Realizarea croşetelor turnate.

Demonstrarea prcticăa confecţionăriidiferitelor croşeteturnate.Exemplificareadiferitelor croşeteturnate aplicate laproteze parţialescheletate finalizate.

11. Realizarea componentei metalice a protezeiparţiale mobilizabile scheletate.

Demonstraţii practicede realizare acomponentei metalicea protezei parţialescheletate.

12. Reoptimizarea protezelor parţiale scheletate.Recuperare.

Demonstrareapractică a realizăriimachetei protezeiparţiale scheletate.

13. Recapitularea etapelor tehnice de realizare aprotezelor dentare mobilizabile.

Studentul beneficiazăde o prezentareinteractivă, oral șimultimedia, are ladispoziție și modeleexemplificative aleetapelor tehnice derealizare a protezelormobilizabile

14.Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.



12.13.14.Bibliografie:

1.Borţun C., Popa L., Uram-Ţuculescu S.: Îndreptar de lucrări practice. Tehnologia protezelorparţiale acrilice şi scheletate. Lito U.M.F.Timişoara, 2000.

2. Ionescu A. : Clinica şi tehnica de laborator a protezei scheletate. Ed. Cerma, Bucureşti, 1995. 3. Rîndaşu I. : Proteze dentare vol. II. Ed. Medicală, Bucureşti, 1998.

4. Suciu M.: Aspecte clinico-tehnice de terapie a edentației parțiale. Proteza scheletată. EdituraUniversity Press, Tîrgu-Mureș, 2013.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Pentru a deveni un bun tehnician dentar , este necesară aprofundarea cunoștințelor teoretice șiaplicarea lor practică. Noțiunile predate la această disciplină stau la baza realizării protezelordentare mobilizabile.

2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include manualitate, răbdare și conștinciozitate,care se perfecționează la lucrările practice de la disciplina Tahnologia protezelor dentaremobilizabile.

3. Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată în funcţie de literature despecialitate, participarea activă la cercetarea în domeniul tehnicii dentare sau participarea lamanifestările ştiinţifice de medicină dentară şi tehnica dentară.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii

de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală


La cursCunoştinţeleteoreticebazate peTBL

Acordarea notei pentru test individual. 10%


Activitaţilesemestriale,inclusivraport delaborator

Raport de laborator (activităţile din timpul LP și prezența). 25%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

În funcție despecificuldisciplinei

Evaluare scrisa/test combinat constând din grile, scenariivirtuale, cu răspuns tip complement simplu şi multiplu,întrebări cu răspuns scris.

40%

Examenpracticfinal

În funcție despecificuldisciplinei

Realizarea, în timp de 3 ore, a unei etape tehnologice derealizare a protezei parţiale mobilizabile, conformsubiectului aflat pe biletul de examen extras de student.Activitățile practice ale studentului din timpul anului,verificarile (seminariile) făcute pe parcursul semestrului,prin evaluare sumativă.

25%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea în detaliu a etapelor clinice şi tehnice de realizare a unei proteze dentare mobilizabile,posibilitatea realizarii practice cu uşurinţă a oricărei etape, obținerea unei note minime 5 (cinci)pentru fiecare componentă a evaluării.






1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul destudii TEHNICĂ DENTARĂ

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor unidentare2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr.dr. Cămărășan Alina2.3 Titularul activităților de lp vacant asist. univ.2.4 Anul destudii I 2.5


disciplinei Obl



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 1Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1253.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate

- Să dobândească cunoştinţe practice prin experienţe proprii înproceasul de realizare a protezelor unidentare.

- Să fie capabili să efectueze fazele tehnice pentru realizarea corectăşi eficientă a protezelor dentare fixe aplicând diferite metode şimateriale dentare.




- Prezentarea și cunoașterea etapelor clinico-tehnice deconfecționare a protezelor unidentare.

- Critica unor lucrări protetice incorect executate dar și a cauzelorcare au determinat acesate defecțiuni.

- Ținând cont de dezvoltarea extensivă a materialelor dentare șitehnicilor și aparaturii folosite în cabinetul de medicină dentară dar șiîn laboratorul de tehnică dentară este normal ca și tehnologiaprotezelor unidentare să sufere modificări, apar mereu noutăți, deaceea viitorul tehnician dentar după parcurgerea materiei reușeștesă-și sistematizeze noțiunile și să-și cristalizeze noțiunile și aspectelemai noi pentru a putea oferi pacientului lucrări protetice mai bune,mai exacte și mai durabile, ținând cont și de aspectele tehnologicemoderne care pot fi combinate cu cele clasice.


- Profesia de tehnician dentar este una eminamente de echipă:studenții vor înţelege necesitatea comunicării adecvate şi la timp atâtcu ceilalți tehnicieni dentari demonstratori, colegi, cât și cu mediculdentist, respectiv cadrul didactic.

- Documentarea riguroasă a întregului act medical dentar estepremisa calităţii acestuia, a evaluării şi perfecţionării lui, orice etapăpractică trebuie conștientizată din punct de vedere teoretic și apoimaterializată practice.

- Se formează deprinderi și abilități, se acumulează cunoștințe, astfelîncât viitorul tehnician dentar să fie capabil să efectueze timpîndelungat aceleași tip de sarcini, cu amabilitate și un bun echilibru șirigurozitate în realizarea sarcinilor; promovarea formelor flexibile deorganizare a muncii și a formarii profesionale specifice.

- Marketing și management al laboratorului de tehnică dentară princunoașterea aparaturii performante, a tehnicilor și tehnologiilormoderne de realizare a lucrărilor protetice fixe și a dotării moderne alaboratorului de tehnică dentară.

- Activitate didactică de instruire practică sau de administrație îndomeniul tehnicii dentare.


Să dobândească cunoştinţe teoretice și practice prin experienţeproprii în proceasul de realizare a protezelor unidentare.


Să execute, pe baza cunoștințelor teoretice și practiceacumulate, lucrări protetice unidentare, de la faza de machetăpână la finisare, să cunoască lucrările protetice unidentare, de lacele clasice până la cel moderne, să poată să facă critica unorlucrări incorect executate din punct de vedere tehnic.



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.



12.13.14.

Semestrul II

1.1. Proteze dentare fixe: clasificare, terminologie,generalităţi. Proteze unidentare: clasificări șitehnologii de fabricaţie.


2Curs de douăore în limbaromână.

2. 2. Restaurări intracoronare indirecte: noțiunigenerale, clasificare și tehnici de realizare. Idem 2

3. 3. Tehnologia confecţionării incrustațiilormetalice. Idem 2

4.4. Fațete vestibulare și coroane parțiale:clasificare, noțiuni generale, metode și tehnici derealizare.

Idem 2

5.5. Coroanele de înveliș metalice: definiții,generalități, clasificări și tehnici de realizare.Tehnologia obținerii coroanei turnate metalice cugrosime totală.

Idem 2

6. 6. Tehnici de realizare a coroanei turnatemetalice cu grosime dirijată. TBL 2 evaluare (5% din

nota finală)

7. 7. Coroane de înveliș nemetalice: caracteristici,clasificări, tehnici de realizare. Idem 2

8. 8. Tehnologia clasică și modernă de realizare acoroanelor acrilice. Idem 2

9.9. Coroane de înveliș din rășini acrilice, dinpolisticle și din ceromeri: caracteristici și tehnicide confecționare.

Idem 2

10.10. Coroanele mixte: definiții, elementecomponent, caracteristici, indicații, tehnici derealizare.

Idem 2

11.11. Confecționarea coroanelor mixte metalo-polimerice: tehnologia de realizare acomponentei metalice și tehnici moderene decondiționare a acesteia.

Idem 2

12.12. Tehnologia de realizare a componenteifizionomice la coroanele mixte metalo-polimerice:tehnica clasică și tehnici modern.

TBL 2 evaluare (5% dinnota finală)

13. 13. Tehnologia confecționării dispozitivelorcorono-radiculare și a coroanelor de substituţie. Idem 2

14.14. Tehnologii CAD-CAM pentru realizareaprotezelor unidentare din diferite materialedentare.

Idem 2

Bibliografie: 1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare fixe. Ed. University

Press, Tîrgu-Mureș, 2015. 2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a II-a, Ed.

Helicon, Timişoara, 1998. 3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.

4. Molnar-Varlam C., Grozescu V., Borș A.: Proteze dentare fixe - aspecte clinico-tehnice, Ed.University Press, Tîrgu-Mureș, 2016.




cu ICSSemestrul I

1



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

1. Prezentarea disciplinei, laboratoarele detehnică dentară. Se prezintă regulamentelegenerale și cel intern al disciplinei, normele deprotecția muncii în laboratorul de tehnică dentarăși cele în situații de urgență.

Oral și înscris. 3

Lucrări practicede 3 ore.Studențiisemnează că auluat la cunoștințăcele prezentate.

2.2. Tehnologia protezelor fixe unidentare. Seamprentează modelul fantom cu dinţi preparaţipentru toate tipurile de proteze unidentare, setoarnă modelul și se finisează.

Demonstratiipractice aletehnicienilordemonstratoriși realizareindividuală.

3Studentul estenotat pentulucrarea practicăefectuată.

3. 3. Incrustaţii și coroane parţiale. Idem 3

Modelareamachetelor dinceară a diferitelorincrustații șicoronae parțiale.Notare

4. 4. Coroana metalică turnată cu grosime totală. Idem 3

Realizareacoroanei turnate:modelareamachetei,montarea tijei deturnare,ambalareaindividuală.Notare

5. 5. Coroana metalică turnată cu grosime totală(continuare) Idem 3

Continuareafazelor tehnice:turnarea,dezambalarea,prelucrarea şilustruireaindividuală acoroaneimetalice. Notare

6. 6. Coroana metalică turnată cu grosime dirijată.Seminar.

Demonstratiipractice aletehnicienilordemonstratori.

3 Notă pentruseminar (test).

Demonstratiipractice ale Confecţionarea

individuală a



7. 7. Coroana acrilică din acrilat termopolimerizabil(clasic).

tehnicienilordemonstratoriși realizareindividuală.

3individuală acoroanei acriliceprin tehnicaclasică. Notare

8. 8. Coroane acrilice din acrilat baro-termopolimerizabil (C+B). Idem 3

Confecţionareaindividuală acoroanei acrilicedin acrilat C+B.Notare

9. 9. Coroane mixte metalo-polimerice. Idem 3

Realizareacomponenteimetalice tipcasetă pt.coroana mixtă.Notare

10. 10. Coroane mixte metalo-polimerice. Idem 3

Realizareacomponenteifizionomice pt.coroana mixtă.Notare

11. 11. Coroanele de substituţie. Idem 3

Realizareadispozitivuluicorono-radicularși a componenteimetalice acoroanei desubstituție.Notare

12. 12. Coroanele de substituţie. Idem 3

Realizareacomponenteifizionomice acoroanei desubstituție.Notare

13. 13. Prezentarea tehnologiilor moderne pentrurealizarea protezelor unidentare. Seminar.

Oral șimultimedia 3 Notă pentru

seminar (test).

14.14. Recapitularea etapelor tehnice de realizare aprotezelor unidentare. Prezentarea unor protezeunidentare corecte și incorecte. Recuperare.

Oral șimultimedia.Prezentare dematerialdidactic.

3 Notarea activitățiipractice.

Bibliografie: 1. Bratu D., Fabricky M.: Sisteme integral ceramice. Ed. Helicon, Timişoara, 1998.

2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a II-a, Ed.Helicon, Timişoara, 1998.

3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001. 4. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, Târgu-Mureș,

2006. 5. Rîndaşu I.: Proteze dentare vol. I. Ed. Medicală, Bucureşti, 1994.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. La terminarea cursului și a lucrărilor practice, studentul cunoaște etapele tehnice de realizarea aprotezelor unidentare.

2. Asigurarea unui nivel corespunzător la tehnologia protezărilor fixe, ceea ce înseamnăprofesionalism care se bazează pe o informare la zi.

3. Complexitatea conținutului proteticii dentare precum și progresele științifice și tehnologice, faceca domeniul tehnologiei protezelor unidentare să fie absolut necesar să fie studiat separat,rămânând însă ca o entitate bine definită a disciplinei de bază (tehnologia protezelor dentare).4 C lit t i ții i t l i d i d d î făți t l lă t i ti ți i



4. Calitatea vieții pacientului depinde de înfățișarea, aspectul plăcut, comunicarea, masticația șiabsența durerii, toate acestea sunt asigurate și de lucrări protetice unidentare corect executate decătre viitorii tehnicieni dentari, de aceea educarea studenților se face prin prisma unei practiciorientate spre pacient, spre situația clinică. Tehnicianul dentar trebuie să găsească acest echilibruși să execute o lucrare protetică care să satisfacă aceste doleanțe. Din variantele tehnice pe care leare la dispoziție, să poată să aleagă soluția tehnică care se potrivește cel mai bine în situația clinicădată, în colaborare și comunicare cu medicul dentist.



La curs Cunoștințe teoretice bazate peTBL.



Activitatea semestrială,inclusiv prezenţa.

Raport de laborator (activitățile dintimpul LP și caietul completatprezența).

25%



Cunoaşterea aspectelorteoretice din cadrul tematiciide curs.

Test grilă și redacțional scurt. 40%

Examenpractic final



10.6 Standard minim de performanțăObținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării: să cunoască noțiunile debază privind tehnologia protezelor unidentare, să nu aibă mai mult de 20% absențe nemotivate șinerecuperate de la lucrările practice, să fie capabili să efectueze fazele tehnice pentru realizareacorectă şi eficientă a protezelor unidentare aplicând diferite metode şi materiale dentare utilizate înlaboratorul de tehnică dentară.







2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGII CERAMICE ŞI METALO-CERAMICE2.2 Titularul activităților de curs CERGHIZAN DIANA2.3 Titularul activităților de lp Cerghizan Diana, Baloș Monica, Albu Aurița2.4 Anul destudii III 2.5


disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 1163.8 Total ore pe semestru 2003.9 Număr de credite 8 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul trebuie să fie capabil să realizeze tehnic o lucrare metalo-ceramică sau integral ceramică, să identifice situaţiile carecontraindică realizarea restaurărilor ceramice.

Studentul trebuie fie capabil să recunoască aparatura, materialele şiinstrumentarul necasar realizării restaurărilor metalo-ceramice şi



integral ceramice. Studentul trebuie să cunoască limitele aplicabilităţii restaurărilor

ceramice.


Studentul trebuie să fie competent în asigurarea siguranţei locului demuncă. Trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii, să aibăcunoştinţe referitoare la întelegerea importanţei propriei sănătăţi şi aimpactului pe care aceasta îl poate avea în desfăşurarea profesieisale.

Să fie competent în recunoasterea propriilor limite şi în recunoaştereavalorilor studiului continuu, a propriei perfecţionări.

Să fie capabil să lucreze în echipă cu colegii şi cu medicii dentişti. Să fie capabil să identifice obiectivele de realizat, a resurselor

disponibile, conditiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente si

riscurilor aferente


Introducerea studenţilor în domeniul tehnologiilor clasice şi deactualitate în domeniul tehnologiilor ceramice şi metalo-ceramice.


Cunoaşterea indicaţiilor, a contraindicaţiilor şi a metodelortehnice şi tehnologice specifice executării lucrărilor metalo-ceramice şi integral ceramice. Însuşirea de către student aaspectelor teoretice care stau la baza restaurărilor estetice careutilizează tehnologiile ceramice



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Istoricul maselor ceramice Prezentaremultimedia 2

2. Clasificarea materialelor ceramice Prezentaremultimedia 2

3. Parametrii fizico-chimici şi biocompatibilitateamaselor ceramice

Prezentaremultimedia 2

4. Aplicaţiile generale în medicina dentară amaselor ceramice. Dinţii artificiali din ceramică


5.Aspecte ale corelaţiei dintre fazele clinice şitehnice în realizarea restaurărilor metalo- Prezentare

multimedia 2



ceramice multimedia

6.Macheta structurii metalice a coroanei metalo-ceramice. Aliajele destinate restaurărilor metalo-ceramice. Prelucrarea infrastructurii metalice.


7. Selectarea şi aplicarea maselor ceramice pecomponenta metalică


8.Erorile tehnice/tehnologice apărute la realizarearestaurărilor metalo-ceramice şi prevenireaacestora


9. Tehnica realizării coroanelor Jacket din porţelanfeldspatic


10. Placajele estetice Prezentaremultimedia 2

11. Restaurări parţiale ceramice Prezentaremultimedia 2

12. Sistemele integral ceramice – noţiuni introductive Prezentaremultimedia 2

13. Tehnologia realizării restaurărilor integralceramice


14. Ceramica dentara în implantologie Prezentaremultimedia 2

Bibliografie: Diana Cerghizan, Tehnologii ceramice 2011

Sorin Popşor, Carmen Biriş, Lia Coman Tehnologii ceramice şi metalo-ceramice – Note de curspentru studenţii specializării Tehnică dentară –; Litografia UMF Tg. Mureş, 2006

Borzea Dorin Ceramica în stomatologie, Ed. Dacia, Cluj Napoca, 2000 Bratu D., Leretter M., Romînu M., Coroana mixtă , Ed. Signata, Timişoara 1998



cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Efectuarea instructajului de protecţie a muncii,prezentarea aparaturii necesare realizăriirestaurărilor ceramice şi metalo-ceramice

2. Pregătiri necesare realizării modelelor de lucru

Prezentaremultimedia,prezentaredemonstrativă

li tă d4

Înaintea fiecăreifaze tehnicestudentul esteobligat să aibăcunoştinţelenecesare în



realizată detehnicianuldemonstrator

ecesa e acest sens esteaudiat deconducătorul destagiu.

3. Realizarea modelelor de lucru

Prezentaremultimedia,prezentaredemonstrativărealizată detehnicianuldemonstrator

4

Înaintea fiecăreifaze tehnicestudentul esteobligat să aibăcunoştinţelenecesare înacest sens esteaudiat deconducătorul destagiu.

4. Montarea modelelor în simulatoarele cinematiciimandibulare


4


5. Montarea modelelor în simulatoarele cinematiciimandibulare


4


6. Realizarea machetei de ceară a structuriimetalice


4




4



Prezentaremultimedia,prezentaredemonstrativărealizată de

4





acest sens esteaudiat deconducătorul destagiu.

9. Ambalarea şi obţinerea tiparului. Topirea-turnarea aliajului metalic


4


10. Pregătirea structurii metalice pentru aplicareaplacajului ceramic


4


11. Pregătirea structurii metalice pentru aplicareaplacajului ceramic


4


12. Procedeele de aplicare şi ardere a straturilor demasă ceramică pe structura metalică


4




4



Prezentaremultimedia,prezentaredemonstrativărealizată de

4





acest sens esteaudiat deconducătorul destagiu.

Bibliografie: Diana Cerghizan, Tehnologii ceramice 2011

Sorin Popşor, Carmen Biriş, Lia Coman Tehnologii ceramice şi metalo-ceramice – Note de curspentru studenţii specializării Tehnică dentară –; Litografia UMF Tg. Mureş, 2006

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinitul disciplinei este relevant şi actualizat cerinţelor pretinse de activitatea practică din cadrullaboratoarelor de tehnică dentară în cadrul cărora tehnologiile ceramice şi integral ceramicereprezintă o importantă parte a activităţii zilnice. Pregătirea oferă premizele calitative specificeacestui tip de activitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul cursului Test grila 15%


aprecierea activității din cadrullucrărilor practice

evaluarea modului derealizare a lucrarii 15%



Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs Test grila 50%

Examenpractic final

Activitatea semestrială în cadrullucrărilor practice, inclusivprezenţa.

Capacitatea studentului de arealiza o restaurare ceramică 20%

10.6 Standard minim de performanțăRealizarea unei structuri metalice optime aplicării placajului estetic ceramic

Notele de promovare ale evaluarilor teoretice si practice sa fie minim 5






1.2 Facultatea MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii SANATATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul destudii TEHNICA DENTARA

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGII PROTETICE PE IMPLANTURI2.2 Titularul activităților de curs Șef.lucr.dr. Horga Claudiu

2.3 Titularul activităților de lp Șef lucr.dr. Horga Claudiu, Prof.dr. Suciu Mircea, Asist.dr.Bechir Edwin

2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare EXAM 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 7 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 53.4 Total ore din planul de învățământ 98 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 70


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial -Examinări 0,5Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1543.9 Număr de credite 6 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Absolventul trebuie să fie capabil să identifice formele clinice deedentație în care se indică trataementul implanto-protetic, să aibăsuficiente cunoștințe referitoare la materialele și tehnologiile utilizatepentru realizarea suprastructurilor protetice pe implanturi ; trebuie săcunoască particularitățile etapelor clinico-tehnice impuse de variate



țtipuri de restaurări implantare

Competențe transversale- Tehnicianul dentar trebuie să fie capabil să comunice și să lucrezeîn echipă cu proteticianul în problemele care apar în cursultehnologiilor clinice și de laborator ale reabilitării



. Pregătirea aprofundată a tehnicianului dentar în domeniulrealizării restaurărilor pe implanturi ale edentațiilor parțiale și acelei totale, prin furnizarea informațiilor necesare cunoașterii șiaplicării practice a principiilor generale clinice și de laborator alereabilitării protetice implantare.


. Cunoașterea elementelor fundamentale clinice ale terapieiprotetice pe implanturi; cunoașterea caracteristicilor materialelorutilizate in reabilitarea orală implantară; cunoaștereadetaliatăaetapelorcliniceși de laborator impuse de diferitele procedeeclinice de protezare implantară; cunoașterea specificuluietapelor clinice de determinare a relațiilor intermaxilare și a celorde amprentare în terapia protetică peimplante; familiarizarea cucomplicațiile ce pot să apară la nivelul suprastructurii șimodalitățilede rezolvare a acestora in reabilitarea protetică peimplanturi



Semestrul I

1.1. Introducere inimplantologie,terminologie,clasificareaedentatiilor din punct de vedere implantologic

Prezentare orală șimultimedia 2

2. 2. Morfologie implantara,notiuni de proteticapreimplantara


3. 3. Elemente componente ale lucrarilor proteticepe implante


4. 4. Principii de elaborare a suprastructurilor inlaboratoarele de tehnica dentara


5. 5. Conexiuni si modalitati de agregare intre infra-si suprastructura


6. 6. Tipuri de restaurari protetice cu sprijinimplantar


7. 7. Optiuni de tratament prin protezare fixa Prezentare orală șimultimedia 2

8. 8. Supraprotezarile pe implante TBL. Prezentareorală și multimedia 2

9. 9. Prepararea stalpilor protetici in vederearealizarii suprastructurii


10. 10. Aliaje utilizate in reconstituirea pe implante Prezentare orală șimultimedia 2

11. 11. Principii gnatologice in restaurarile proteticepe implante


12. 12. Restaurarea provizorie in implantologia orala TBL. Prezentareorală și multimedia 2

13. 13. Complicatii ale infrastructurii si suprastructuriireabilitarilor protetice pe implanturi


14. 14. Igiena purtatorilor de lucrări protetice peimplanturi


Semestrul II1



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Bratu D., Fetzer W., Bratu E, Românu M. Puntea pe implante, Ed.Helicon, Timișoara, 1996 2. Sîrbu Ioan. Curs practic de implantologie orală, Bucuresti, 2004

3. Conținutul prelegerilor universitare



cu ICSSemestrul I

1.1. Materiale, instrumente, aparatura necesarătehnologiei protezelor parțiale sau totale cusprijin implantar. Noțiuni de igienă și protecție înlaboratorul de tehnică dentară.

Prezentarepractică 5

2. 2. Amprenta preliminară, model preliminar,lingura individuală (caz real).

Prezentarepractică 5

3. 3. Amprenta finală. Tehnica realizării modeluluide lucru (caz real).

CBL.Demonstrație 5

4. 4. Realizarea mezostructurii. Alegerea bonturilorcalcinabile. Demonstrație 5

5. 5. Analiza la paralelograf (caz real). Demonstrație 5

6. 6. Realizarea mezostructurii. Tehnici de modelaj,ambalare (caz real). Demonstrație 5

7. 7. Realizarea mezostructurii. Turnarea metalului(caz real). Demonstrație 5

8. 8. Realizarea scheletului metalic (caz real). Demonstrație 59. 9. Realizarea scheletului metalic (caz real). Demonstrație 5

10.10. Stabilirea relațiilor intermaxilare și DVO.Transferul datelor în laboratorul de tehnicădentară (caz real).

Demonstrație 5

11. 11. Realizarea machetei protezei cu ancorareimplantară (caz real). Demonstrație 5

12. 12. Realizarea piesei protetice finite (caz real). Demonstrație 5

13. 13. Analiza surselor de eroare ce pot aparea întimpul etapelor clinico-tehnice.

CBL.Demonstrație 5

14. 14. Evaluarea pieselor finite. Aprecieri și critici. Discuții. 5Semestrul II

1.2.3.4.



5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

1. Bratu D., Fetzer W., Bratu E, Românu M. Puntea pe implante, Ed.Helicon, Timișoara, 1996 2. Sîrbu Ioan. Curs practic de implantologie orală, Bucuresti, 2004

3. Conținutul prelegerilor universitare

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiNoțiunile acumulate trebuie să folosească viitorilor tehnicieni dentari la adaptarea la noile cerințeprofesionale actuale din tehnica dentară, referitoare la tehnologia protetice pe implanturi. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs Însușirea noțiunilor teoreticeprezentate la curs Media TBL 20%

În timpul activităţiipractice Realizarea manoperelor tehnice Media CBL 30%


Examen teoretic final Însușirea noțiunilor teoreticeprezentate la curs

Test verificare curăspuns simplu 40%

Examen practic final Realizarea unei faze clinicediscutate la lucrări practice Proba practică 10%

10.6 Standard minim de performanțăPentru obținerea notei 5 (cinci):

Curs:

Participarea și promovarea TBL.

Lucrări practice:

1. Realizarea unui model pentru realizarea unei proteze totale pe implanturi.

2. Promovarea și participarea la CBL

FIȘA DISCIPLINEI - UMFST

Documents

Transcript of FIȘA DISCIPLINEI - UMFST