Desenho 3

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MAURICIO REPLE RA: 1141989 Graduação em LCT. EM ARTES DESENHO DE OBSERVAÇÃO ORIENTADORA: Profa. PAOLA FAGLIONI ARISA

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MAURICIO REPLE

RA: 1141989

Graduação em LCT. EM ARTES

DESENHO DE OBSERVAÇÃO

ORIENTADORA: Profa. PAOLA FAGLIONI ARISA

CAMPINAS SP 2014-5

DESENHO DE OBSERVAÇÃO

HORÁRIO DE INÍCIO DO TRABALHO: 11:39h

IMAGEM INICIAL:

DESENHO DE OBSERVAÇÃO:

DECALQUE COM GRAFITE E MESA DE LUZ:GRAFITE: Preenchimento de uma folha de papel A4com grafite, depois utilizá-lo como papelcarbono.

MESA DE LUZ: Pode-se copiar o desenho,colocando-o sobre um vidro onde exista luz dooutro lado. Neste caso em vez de mesa, utilizeio vidro da janela.

Aqui estão numa folha A3 as duas copias queirei cortar ao meio para ficarem duas copias A4

ARTE FINAL: Uma copia foi trabalhada em escalaacromática e

a segunda colorida com pintura em acrílico.

HORÁRIO DE TÉRIMINO DO TRABALHO: 13:09h

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO E TRABALHO:

A primeira fase do trabalho, que é odesenho de observação, enriquece a forma deolhar. Desenvolve a atenção para as formas esombras.

O processo de decalque em grafite e mesa deluz é extremamente fácil, todas as fasesnecessitam uma certa precisão, mas pode-se serfeito por estudantes do Fundamental II. Sendouma atividade de grande valor no que se referea trabalhar a linha e contornos.

A arte final, fazendo em diversas formas ecom diferentes mídias auxilia a criação etambém da uma liberdade de expressão.

Este exercício é interessanteprincipalmente para alunos que não temconfiança na sua capacidade de desenhar. Eleajuda a encontrar outras formas de se expressare de uma certa forma ficarem felizes com oresultado, por ser algo simples e de efeito

auxiliando na sua auto-estima.

Pode-se também utilizar esta técnica emtrabalhos de releituras de obras de outrosartistas.

O tempo para execução do trabalho também épositivo, pois pode ser realizado em uma auladupla, ou começar na classe e fazer a arte-final como lição de casa.