GRĂDINIȚA P.P.NR.4 REȘIȚA

GRUPA PREGĂTITOARE II P.P.

„ISTEȚII”

EDUCATOARE: GAVRIL CAMELIA

Tema: "Cum este/ a fost si va fi pe Pamant?" Perioada: 9.02 .2009 – 13.02.2009

Subtema: ”Dinozaurii ”

Obiective de referinta:

Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi sădemonstreze că l-a înţeles; să participe la activităţile de grup,inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor,cât şi în calitate de auditor; să manifeste interes pentru citit;să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpâninddeprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora. Săînţeleagă că tipăritura (scrisul) are înţeles (semnificaţie). Sădescopere că scrierea îndeplineşte anumite scopuri, cerinţesociale şi să se folosească de această descoperire.

Să numere de la 1 la 10, recunoscând grupele de obiecte şicifrele corespunzătoare. Să identifice poziţia unui obiect într-un şir utilizând numeralul ordinal.

Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare(obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna, fiinţa umană caparte integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şiinterdependenţa dintre ele.

Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării înviaţa socială, precum şi reguli de securitate personală; săaprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudiniîn raport cu norme prestabilite şi cunoscute

Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului înredarea unor teme plastice; Să redea liber teme plastice

specifice desenului; să obţină efecte plastice, forme spontane şielaborate prin tehnici specifice picturii

Să improvizeze spontan, liber scurte motive sincretice: textonomatopeic + melodie, text onomatopeic + mişcare, textonomatopeic + melodie + mişcare.

Să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate dinnatură şi viaţa cotidiană, valorificând deprinderile de lucruînsuşite.

Să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferitecontexte.

BibliotecaCărţi de poveşti cu imagini Imagini alb-negru cu dinozauriCaiete de lucru

Joc de rolMăşti ( dinozauri)Lupă pentru cercetatColţul bucătăriei pregătit corespunzător

ConstrucţiiCuburi de lemn, plasticPersonaje în miniatură de plasticLego

ArtăCreioane colorate şi cerateAcuarele, pensulăColi de hârtie A4, bloc de desenPlastilinăPlanşeteFoarfeci, lipici

ȘtiinţăArborele lumiiEnciclopedia CopiilorJetoaneCd cu imagini dinozauri

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce ştim?

Dinozaurii au murit acumfoarte mult timp

Au existat mai multe specii de dinozauri

Dinozaurii erau de mărimi diferite

Unii dinozauri (reptile) puteau să zboare/să înoate

Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

De ce au dispărut dinozaurii?

Cum se înmulţeau?

Care a fost cel mai mare dinozaur?

Ce animale sunt urmaşii dinozaurilor?

(se completează cu alte întrebări puse de copii pe parcursul desfășurării temei)

Tabel cu centre de interes deschise si cumaterialele puse la dispozitia copiilor

Subtema: ”Dinozaurii ”Tura I

SEMNATURA ZIUADATA

ACTIVITATI DE ÎNVATARE

Luni9.02.2009

Activităţi de dezvoltare personală: "Cum m-am simțit înweekend?"(întâlnirea de dimineaţă); "English my love"- opţional limbaenglezăJocuri şi activităţi didactice alese: "Ce imagini recunoști?"-citireimagini / dinozauri; "Construcții la alegere"- legoActivităţi pe domenii experienţiale: Activitate integrată(Domeniul Știinţe şi Domeniul Estetic şi Creativ: "Dinozaurii"(prezentare powerpoint despre dinozauri –apariţia dinozaurilor,caracteristici, hrănire, înmulţire, specii, posibile cauze dedispariţie; modelare diferite specii de dinozauri)

Marti10.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Deschide urechea bine...!"-exerciţii de autocontrol - întâlnirea de dimineaţă; "Jocul culorilor"-opţional picturăJocuri şi activităţi didactice alese:”De-a paleontologii” – joc derol;" Despre dinozauri”- observare imagini de pe internet / discuţii pe

baza celor observate; Activităţi pe domenii experienţiale: Activitate integrată( Domeniul Limbă şi Comunicare ; Domeniul Om şi Societate) :”Povestea dragonului Dino”- lectura educatoarei; convorbire (înjurul mesajului poveştii, emiterea propriilor păreri, idei)

Miercuri11.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Eu și Dino!"- exerc. deautocunoaştere/întâlnirea de dimineaţă ”Ne pregătim pentru activitate” Jocuri şi activităţi didactice alese: ”Info Dino” (informaţii noi şiinteresante despre dinozauri ) temă de discuţie; "Oviraptorul atacă!Ascundeți ouăle!"- jocde mişcareActivităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Știinţe:”Numărul(opt) și cifra 8” predare, exerciţii cu material individual; DomeniulPsihomotor: ”Aruncarea cu o mână de la umăr la țintă mobilă" – predare–joc „ Raţele şi vânătorii”

Joi12.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Să vă povestesc ce am făcut eu!"-exemple de bună purtare - întâlnirea de dimineaţă;”Mă pregătesc pentruactivități!” – deprinderi de ordine, disciplină şi autoservireJocuri şi activităţi didactice alese: ”Adevărat sau fals?”-exerciţiu - ştiinţă; „Mici tablouri cu dinozauri”- mandalas - colorare Activităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Știinţe:”Al câteleadinozaur este Tyranosaurus Rex?” (numeralul ordinal în limita 1-8);Domeniul Estetic şi Creativ: " Cântecel pentru Dino"-improvizaţie motive sincretice (text onomatopeic+mişcare+melodie)

Vineri13.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Cum credeți că se jucau puii dedinozaur?"- stimularea comunicării, a imaginaţiei; ”Mă pregătesc pentruactivități!” – deprinderi de ordine, disciplină şi autoservireJocuri şi activităţi didactice alese: „Cum imi imaginez dinozaurii”–desen; "De-a dinozaurii"- joc mişcare Activităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Limbă şi Comunicare: „Povestea dragonului Dino” povestirea copiilor;Domeniul Om şi Societate:” Pe tărâmul Dinozaurilor" –lucrarecolectivă - machetă / decupare, asamblare, lipire

Tura IISEMNATURA ZIUA /

DATAACTIVITATI DE ÎNVATARE

LUNI9.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Singurel mă îngrijesc"-deprinderi de igienă şi autoservire"Mie îmi plac/nu îmi plac dinozaurii pentru că...!"-joc dezvoltare abilităţicomunicareJocuri şi activităţi didactice alese: ”Vin dinozaurii! Ne ascundem!” – joc de mişcare Activităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Știinţe:”Despre dinozauri” – temă de conversaţie Domeniul Estetic şi Creativ: ”Diferite specii de dinozaurii”- modelaj- finalizarea lucrărilor

MARTI10.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Singurel mă îngrijesc"-deprinderi de igienă şi autoservire"Mă port frumos cu colegii mei!" joc de rolJocuri şi activităţi didactice alese ”Hai să zicem una...!” – joc cu cântActivităţi pe domenii experienţialeDomeniul Limbă şi Comunicare ”Ce ți-a plăcut din Povestea lui Dino?”- temă de discuţieDomeniul Om şi Societate: ”Cum l-ai ajuta tu pe Dino?”- exerciţiu de imaginaţie

Miercuri11.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Singurel mă îngrijesc"-deprinderi de igienă şi autoservire" Azi mi s-a întâmplat…"Jocuri şi activităţi didactice alese: ”Ascunzătoarea dinozaurilor”-construcţii legoActivităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Știinţe:”Numărul opt și cifra 8” - finalizare fişe caiet specialDomeniul Estetic şi Creativ: „Cântecelul lui Dino”-repetare cântecel

JOI12.02.09

Activităţi de dezvoltare personală: "Singurel mă îngrijesc"-deprinderi de igienă şi autoservire"Azi mi-a plăcut/nu mi-a plăcut la tine…pentru că…"Jocuri şi activităţi didactice alese: ”Ne ascundem de Brontozaur!” – joc de mişcareActivităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Știinţe:”Primul, al doilea , al..optulea să se ascundă!” –(joc – numeralul ordinal)Domeniul Psihomotor:" Rațele și vânătorii"- joc de mişcare

VINERI

Activităţi de dezvoltare personală: "Singurel mă îngrijesc"-deprinderi de igienă şi autoservire"Nu poți face asta, te ajut eu...!"- joc pentru dezvoltarea deprinderii de intrajutorare

13.02.09

Jocuri şi activităţi didactice alese: ”Ouă de dinozaur” – exerciţii graficeActivităţi pe domenii experienţiale: Domeniul Limbă şi Comunicare:" Povestea dragonului Dino" –povestirea copiilorDomeniul Om şi Societate:”Pe tărâmul dinozaurilor"- finalizare confecţionare machetă

ACTIVITATEA METODICA

TURA I EDUCATOARE: Gavril CameliaZIUADATA

ACTIVITATE METODICĂ

LUNI9.02.09

Amenajare colţ tematic

MARȚI10.02.09

Studiu individual: Stimularea creativităţii la copii – revista PIPO pentru părinţi

MIERCURI11.02.09

Pregătirea materialului didactic necesar în colţurile de interes.

JOI12.02.09

Aranjarea dosarelor cu lucrările copiilor

VINERI13.02.09

Întocmirea planificării pentru săptămâna viitoare

TURA II EDUCATOARE: Smarandache GabrielaZIUADATA

ACTIVITATE METODICĂ

LUNI9.02.09

Pregătire material didactic pentru săptămâna în curs

MARȚI10.02.09

Pregătirea centrelor de interes pentru activităţile de a doua zi.

MIERCURI11.02.09

Studiu individual- Aprofundare curriculum pentru învăţământ preşcolar

JOI12.02.09

Gânduri din vacanţă ...consemnăm în jurnalul grupei

VINERI13.02.09

Întocmirea planificării pentru săptămâna viitoare

ANEXE

TEMA: „CUM ESTE/ A FOST ȘI VA FI PE PĂMÂNT?”

SUBTEMA: „ DINOZAURII”

PERIOADA: 9.01.2009 – 13.01.2009

( imagini preluate de pe internet)

Dinozaurii Aceste reptile de mult disparute, care continua sa ne fascineze, au pierit complet acum circa 60 de milioane de ani, cu mult inainte ca omul sa-si faca aparitia pe aceasta planeta.

Au fost identificate dejapeste 600 de specii dedinozauri, de la animalegigantice pana la reptile dedimensiuni foarte modeste,asemanatoare cu soparlele deastazi. Aceste specii seincadreaza in aproape 30 defamilii de dinozauri, clasificate destul de riguros de oamenii de stiinta. Dar, odata cu descoperirea unor alte schelete, noi specii continua sa fie clasificate si studiate. Dinozaurii se inmulteau prin oua, ca si reptilele din zilele noastre. Femela isi depunea ouale pe sol, intr-un fel de cuib facut in pamant. Dimensiunile si numarul oualor variau in functie de rasa de dinozaur careia ii apartineau. Uneori, ouale erau pur si simplu furate de alti dinozauri! Exista o specie care avea acest obicei, denumita stiintific oviraptor, ceea ce inseamna in latina “hot de oua”. Dinozaurii puteau inota, dar nu traiau numai in apa, spre deosebire de alte specii de reptile, contemporane lor, care erau acvatice: plesiozaurisi ichtiozaurii. Despre dinozauri se mai stie ca erau acoperiticu solzi, dar nu se poate preciza cu siguranta culoareapielii lor. De obicei, naturalistii ii reprezinta colorati asemanator reptilelor de azi, in nuante de verde, galbui sau cenusiu. Este doar o presupunere, dar

probabil nu vom sti niciodata care era adevarata culoare a dinozaurilor. Nu se cunoaste nici cauzadisparitiei dinozaurilor. Exista catevapresupuse cauze: o schimbare brusca aclimei Pamantului, o epidemiedevastatoare, lupta pentru existenta cumamiferele care tocmai isi facuseraaparitia, o eruptie vulcanica de mariproportii, un meteorit care a lovit Terra... Insa, la oanaliza atenta, nici una dintre aceste teorii nu lamureste pe deplin misterul. Nu se poate explica de ceau disparut dinozaurii, in timp ce alte animale, contemporane lor (rechini, broaste testoase, crocodili)au supravietuit. Asa ca disparitia acestor animale careau stapanit candva planeta noastra ramane in continuareo enigma. Unele rase de dinozauri erau carnivore - teribile animale de prada, ca, de exemplu, fiorosul Tyranosaurus rex - altii erau erbivori. Variau foarte mult si ca dimensiuni, de la o talie gigantica, pana ladinozaurii pitici, de numai cateva zeci de centimetri. Stegozaurul era acoperit cu placi osoase, care il aparau de pradatori si il ajutau sa-si pastrezeconstanta temperatura corpului. In capatul cozii avea patru spini lungi, cu care, la nevoie, se putea apara. In ciuda infatisarii sale impresionante (masura 18 metri lungime si 3,5 metri inaltime), era un animal erbivor pasnic. Brontozaurul este unul dintre ceimai cunoscuti dinozauri. Avea si eldimensiuni mari, impunatoare (20 demetri lungime) si cantarea 35 de tone.S-au gasit oua fosile de brontozaur, de

20-30 cm lungime. Aceasta reptila se pare ca traia foarte mult. Mediul sau de viata era mlastina, caci se hranea cu plante acvatice. Un alt gigant erbivor era brachiozaurul, care sehranea cu frunzele copacilor, asemenea girafelor din zilele noastre, cu care de altfel semana destul de bine. Avea 14 metri inaltime, 26 de metri lungime si cantarea 50 de tone! Fosile de brachiozaur au fost gasite atat in Africa, dar si in America de Nord, ceea ce ii face pe geologi sa sustina ca aceste doua continente nu erau separate complet de ocean, in acele timpuri indepartate. Tyranosaurus rex era cel mai feroce dinozaur de prada, o adevarata teroare pentru celelalte animale. Este unul dintre cei mai cunoscuti dinozauri carnivori,poate si pentru faptul ca a fost “reinviat” in mai multe productii cinematografice SF. Cantarea 8 tone, avea 15 metri lungime si 8 metri inaltime. Mergea ridicat pe labele dinapoi; cele din fata erau extrem demici. In ciuda dimensiunilor si a greutatii mari, era foarte agil. Avea dinti lungi, taiosi, cu care smulgea usor bucati mari de carne din prada sa. Primele fosile de Tyranosaurus rex au fost descoperite in anul 1900, in Statele Unite. Archaeopteryx era o reptila zburatoare, un fel de stramos al pasarilor. Masura 30 pana la 60 cm lungime si avea dinti, gheare si o coada osoasa, asemenea reptilelor. Poseda insa aripi si pene, ca o adevarata pasare. A trait in perioada jurasica, in Europa Centrala. Dinozaurul numit oviraptor nu era mai mare decat un caine. Se hranea cu ouale altor dinozauri. Gratie rapiditatii sale, fugea de indata ce fura oul. Pterodactylul era o alta reptila zburatoare,

dotata cu aripi, dar nu avea pene. Era un pradator destul de agresiv.

Toate aceste creaturi, disparute de mult, au fost facute din nou sa se miste, dar, din fericire, numai pepelicula de film, de unii cineasti cu fantezie. Cel mairecent film populat cu dinozauri este binecunoscutul “Jurassic Park”.

( informatii preluate de pe internet )

POVESTEA DRAGONULUI DINO

Stiti copii, nu toate povestile incep cu “a fostodata” pentru ca unele se intimpla…chiar acum. Asa e sicu povestea Dragonului Dino. Rataceam aseara prin “Tarapovestilor nepovestite” si cine apare gifiind de pedupa un pinten de munte. Dino! Dragonul! Numai ca, vezi

tu, de fioros nu mai era deloc fioros. Ba arata chiarcit se poate de jalnic cum isi  tira asa aripile dupael. Il intreb ce a patit.

- Ce am patit? Tu ma intrebi ce am patit? seratoieste el la mine. Halal povestitoare! N-am ce sazic! M-ai uitat cu totul in povestile tale si acum iacapozna! Nu mai pot zbura, nu mai pot scoate flacari penari iar eu “groaza copiilor”am ajuns sa ma tem si deumbra mea. Si spre uimirea mea se porni sarmanul saplinga in hohote.

- Dar tot nu inteleg care e vina mea? ii spunnedumerita.

- Cum care e? ma intreaba el otarit. Pai daca niciun copil nu mai citeste povesti despre dragoni si zine?Daca nici un copil nu mai crede in mine? Cum sa mai potzbura? Visele lor imi dadeau aripi, gindurile lor imidadeau puteri. Acum…nu mai am nimiiic!

- Hai, lasa! incerc sa-l imbunez intinzindu-i obatista pe care de data asta sunt sigura ca n-o sa omai pirjoleasca.

- Gasim noi o solutie.- Cum? incepe Dino sa se agite si sa gesticuleze.

Ca sa poti scrie o poveste despre mine, trebuie sa facceva, nu? Iar eu nu mai pot face nimiiiic!

- Hai sa dam o raita pe aici! ii zic si poate nevine vreo idee…

Dar avea dreptate sarmanul Dragon. Plictiseala marein “Tara povestilor nepovestite”. Vezi tu, daca el numai putea zbura, nu o mai putea rapi nici pe Zina ceafrumoasa iar Fat-frumos nu mai avea asadar nici unmotiv sa o salveze. Asa ca mai putea acum doar visaunul la  altul, ea impletindu-si si despletindu-si lainfinit cositele, el dind lustru la saua calului.

- Vezi ce se intimpla? se smiorcaia din noudragonul. Toti se plictisesc de moarte.  Nimeni nu maiface nimic. Eu sint condamnat sa fac basici in talpa dela atita umblat pe jos iar Fat-fumos si Zina ceafrumoasa o sa traiasca singuri si nenorociti in loc deimpreuna si fericiti pina la adinci batrineti.

- Bine. Fie! ma hotarasc intr-un tirziu. Dar dacaam sa scriu povestea ta promiti sa nu-i mai speri pecopii?

- Promit! Promit! se invoi dragonul, fericit nevoiemare.

- Atunci asa facem! Eu am sa incerc sa spun tuturorpovestea ta dar nu garantez  nimic. Copiii nu prea maicitesc povesti acum, intelegi tu? Au jocuri pecalculator, pe play-station, invata la scoala despredinozauri ( ii stiu chiar pe nume, Tiranosaurus Rex,etc.)si nu prea mai au timp sa…viseze…

Il las totusi pe Dragon plin de speranta, hotaritasa fac ce pot in     privinta lui. Ce ziceti copii?Merita sa il salvam pe Dino? Haideti sa  spunempovestea lui tuturor si sa incepem sa…credem!

( POVESTE PRELUATA DE PE INTERNET – www.povesti.go.ro)