Web viewPenyusunan rencana pelaksanaan bimbingan dan konseling. ... Penerapan variasi metode....
5
PETUNJUK TEKNIS PENILAIAN SIMULASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Setiap dosen pembimbing mendapatkan berkas Simulasi Mengajar yang teridiri atas : a. SK Ketua STKIP PGRI Sumenep b. Buku panduan PPL c. Format/Lembar penilaian d. Format rekapitulasi nilai e. Daftar hadir Mahasiswa 2. Setiap dosen pembimbing wajib memberikan bimbingan : a. Penyusunan rencana pelaksanaan bimbingan dan konseling b. Penguasaan Keterampilan dasar layanan c. Penyiapan dan penggunaan media pelayanan d. Memilih dan memanfaatkan sumber belajar e. Pengembangan bahan layanan 3. Mahasiswa wajib tampil praktik minimal 4 kali dan maksimal 8 kali (sesuai dengan pertimbangan dan penilaian kelayakan oleh dosen pembimbing) yang terdiri dari 1 atau 2 praktik layanan informasi/orientasi/penguasaan konten, 1 atau 2 praktik layanan bimbingan kelompok, dan 2 atau 4 praktik layanan konseling individu. 4. Petunjuk penilaian : a. Penilaian dilakukan dan berdasar pedoman dan format penilaian yang tersdia b. Penilaian berdasar skala 0 – 4 dengan ketentuan : Skor 4, jika pelaksanaan aspek yang dinilai sangat baik / sangat tepat Skor 3, jika pelaksanaan aspek yang dinilai baik / tepat Skor 2, jika pelaksanaan aspek yang dinilai cukup / sedang Skor 1, jika pelaksanaan aspek yang dinilai kurang baik / kurang tepat Skor 0, jika pelaksanaan aspek yang dinilai tidak baik/tepat atau tidak dilaksanakan 5. Kriteria Pemberian nilai akhir : A (4,00) = 81 – 100 B (3,00) = 71 – 80 C (2,00) = 56 – 70 D (1,00) = 40 – 55 E (0,00) = 0 - 39 6. Hasil penilaian sementara diserahkan kepada Koordinator Jurusan/Program Studi setelah setiap mahasiswa 3 kali praktik
Transcript of Web viewPenyusunan rencana pelaksanaan bimbingan dan konseling. ... Penerapan variasi metode....
PETUNJUK TEKNISPENILAIAN SIMULASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
1. Setiap dosen pembimbing mendapatkan berkas Simulasi Mengajar yang teridiri atas :a. SK Ketua STKIP PGRI Sumenepb. Buku panduan PPLc. Format/Lembar penilaiand. Format rekapitulasi nilaie. Daftar hadir Mahasiswa
2. Setiap dosen pembimbing wajib memberikan bimbingan :a. Penyusunan rencana pelaksanaan bimbingan dan konselingb. Penguasaan Keterampilan dasar layananc. Penyiapan dan penggunaan media pelayanand. Memilih dan memanfaatkan sumber belajare. Pengembangan bahan layanan
3. Mahasiswa wajib tampil praktik minimal 4 kali dan maksimal 8 kali (sesuai dengan pertimbangan dan penilaian kelayakan oleh dosen pembimbing) yang terdiri dari 1 atau 2 praktik layanan informasi/orientasi/penguasaan konten, 1 atau 2 praktik layanan bimbingan kelompok, dan 2 atau 4 praktik layanan konseling individu.
4. Petunjuk penilaian :a. Penilaian dilakukan dan berdasar pedoman dan format penilaian yang tersdiab. Penilaian berdasar skala 0 – 4 dengan ketentuan :
Skor 4, jika pelaksanaan aspek yang dinilai sangat baik / sangat tepatSkor 3, jika pelaksanaan aspek yang dinilai baik / tepatSkor 2, jika pelaksanaan aspek yang dinilai cukup / sedangSkor 1, jika pelaksanaan aspek yang dinilai kurang baik / kurang tepatSkor 0, jika pelaksanaan aspek yang dinilai tidak baik/tepat atau tidak dilaksanakan
5. Kriteria Pemberian nilai akhir :A (4,00) = 81 – 100B (3,00) = 71 – 80C (2,00) = 56 – 70D (1,00) = 40 – 55E (0,00) = 0 - 39
6. Hasil penilaian sementara diserahkan kepada Koordinator Jurusan/Program Studi setelah setiap mahasiswa 3 kali praktik untuk dijadikan landasan perencanaan pengelompokan dan pengajuan kegiatan Ajar Nyata ke Sekolah latihan.
7. Hasil penilaian final diserahkan ke Ketua UPPL paling lambat satu minggu setelah kegiatan simulasi berakhir untuk mendapatkan bukti penyerahan nilai sebagai dasar pengambilan HR bimbingan simulasi.
FORMAT PENILAIAN PPL I (SIMULASI)LAYANAN ORIENTASI/INFORMASI/PENGUASAAN KONTEN
No. ASPEK YANG DINILAI PERTEMUAN1 2 3 4 5 6 7 8
I PERSIAPAN TERTULISPenyusunan RPBKa. Rumusan Standar Kompetensib. Penentuan indicatorc. Penetapan materid. Sumber belajare. Pendekatan/metode layananf. Kegiatan pelayanang. Penilaian
Jumlah III PELAKSANAAN LAYANAN
a. Keterampilan membuka b. Keterampilan interaksic. Keterampilan memanfaatkan sumber belajard. Keterampilan menggunakan mediae. Keterampilan bertanyaf. Penerapan variasi metodeg. Sistematika penyampaian materih. Penguasaan materii. Pengelolaan kelasj. Suara dan kebakuan penggunaan bhs. pengantark. Penampilan dan gaya l. Keterampilan menutupm. Penilaian/Evaluasi
Jumlah IITOTAL SKOR I DAN II
NILAI PPL I (Simulasi) = ……………………
Kriteria Penilaian :Dosen Pembimbing
_____________________
A (4,00) = 81 – 100B (3,00) = 71 – 80C (2,00) = 56 – 70D (1,00) = 40 – 55E (0,00) = 0 - 39
FORMAT PENILAIAN KONSELING
No. ASPEK YANG DINILAI Nilai Maksimal
Nilai Pertem. Ket1 2 3 4I Kepribadian dan Profesional1. Berkomunikasi secara efektif 202. Menunjukkan keteladanan 203. Menunjukkan sikap percaya diri 204. Mengembangkan kreatifitas 205. Mengembangkan tanggung jawab 20
Jumlah I 100II Penggunaan Teknik Konseling
1. Attending (penuh perhatian) 102. Empati (memahami perasaan klien) 53. Reflection (memantulkan perasaan) 54. Paraphrasing (menangkap pesan) 105. Eksplorasi (menggali pikiran) 56. Leading (mengarahkan pembicaraan) 57. Encouragement (dorongan minimal) 58. Interpretasi (mengulas pikiran, perasaan) 109. Clarification (menjernihkan) 10
10. Focus (memusatkan perhatian) 511. Fasilitate (memudahkan) 512. Silince (diam sejenak) 513. Advice (nasehat, bila dianngap perlu) 514. Summary I (kesimpulan sementara) 515. Summary II (kesimpulan akhir) 10
Jumlah II 100RATA-RATA (I DAN II)
NILAI PPL I (Simulasi) = ……………………
Kriteria Penilaian :Dosen Pembimbing
_____________________
A (4,00) = 81 – 100B (3,00) = 71 – 80C (2,00) = 56 – 70D (1,00) = 40 – 55E (0,00) = 0 - 39
FORMAT PENILAIAN BIMBINGAN KELOMPOK
No. ASPEK YANG DINILAI Nilai Maksimal
Nilai Pertem. Ket1 2 3 4I Tahap Pembentukan 1. Penjelasan pengertian, tujuan 52. Penjelasan cara dan azas 53. Teknik perkenalan/pengungkapan diri 104. Penggunaan permainan 10
II Tahap Peralihan1. Keterampilan bertanya 102. Keterampilan mengamati anggota 5
III Tahap Kegiatan1. Pemilihan topic 102. Penggunaan teknik bimbingan kelompok 103. Pemberian dorongan dan penguatan 54. Keterapilan memimpin 10
IV Tahap Pengakhiran1. Keterampilan menyimpulkan 52. Pembahasan kegiatan lanjutan 53. Penilaian 10
Jumlah 100
NILAI PPL I (Simulasi) = ……………………
Kriteria Penilaian :Dosen Pembimbing
_____________________
A (4,00) = 81 – 100B (3,00) = 71 – 80C (2,00) = 56 – 70D (1,00) = 40 – 55E (0,00) = 0 - 39
