SILABUS SEMESTER IKELAS 2B MI MUHAMMADIYAH KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NAMA : SUPRIYADI,S.PdIKELAS : KELAS 2B

MI MUHAMMADIYAH KARANGANYARTAHUN PELAJARAN 2013/2014

SILABUS SEMESTER IKELAS 2A MI MUHAMMADIYAH KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO BIDANG STUDI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKTOR1 PKN 1. Membiasakan hidup

bergotong royong1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,

saling berbagi dan tolong menolong

1.2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.

1.1.1. Menyebutkan 2 contoh hidup rukun 1.1.2. Menyebutkan 2 ciri hidup rukun1.1.3. Menceritakan akibat jika tidak hidup rukun1.1.4. Menyebutkan 2 contoh saling berbagi1.1.5. Menyebutkan 2 contoh tolong menolong1.1.6. Menyebutkan 2 manfaat tolong menolong1.1.7. Menyebutkan 2 akibat jika tidak tolong menolong.

1.2.1. Membiasakan hidup rukun di rumah1.2.2. Membiasakan hidup rukun di sekolah 1.2.3. Membedakan hidup rukun di rumah dan di sekolah1.2.4. Membiasakan saling berbagi rukun di rumah1.2.5. Membiasakan saling berbagi rukun di sekolah 1.2.6. Membiasakan tolong menolong di rumah 1.2.7. Membiasakan tolong menolong di sekolah

2. Menampilkan sikap cinta lingkungan

2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.

2.1.1. Menyebutkan 2 contoh jenis tanaman hias 2.1.2. Menyebutkan 2 contoh manfaat tanaman hias 2.1.3. Menyebutkan 2 contoh tanaman lain di lingkungan rumah2.1.4. Menyebutkan 2 contoh jenis hewan piaraan 2.1.5. Menyebutkan 2 contoh manfaat hewan piaraan2.1.6. Menyebutkan 2 contoh hewan lain di lingkungan rumah

2.2.1. Membiasakan memelihara tanaman hias2.2.2. Membiasakan memelihara hewan piaraan.2.2.3. Membiasakan memelihara lingkungan alam.2.2.4. Membiasakan melestarikan lingkungan alam.

2 BAHASA INDONESIA

Mendengarkan 1. Memahami teks pendek

dan puisi anak yang 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata

atau kalimat sendiri isi teks pendek.1.1.1. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengar.1.1.2. Menjelaskan isi cerita

dilisankan

Berbicara2. Mengungkapkan pikiran,

perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan, bertanya, bercerita dan deklamasi.

Membaca3. Memahami teks pendek

dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis4. Menulis permulaan melalui

kegiatan melengkapi cerita dan dikte

1.2. Mendiskripsikan isi puisi.

2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.

2.3. Mendeklamasikan puisi dengan eksperimen yang tepat.

3.1. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat ) yang dibaca dengan membaca lancar.

3.2. Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

4.1. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerit dan dikte.

1.1.3. Menceritakan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri.

1.2.1. Menjawab pertanyaan isi puisi yang didengar.1.2.2. Menjelaskan isi puisi.1.2.3. Menceritakan kembali isi puisi dengan kalimat sendiri.

2.1.1. Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat.

2.1.2. Membuat kalimat tanya dengan tepat.2.1.3. Bertanya jawab dengan teman dengan menggunakan pilihan

kata yang tepat dan bahasa yang santun.

2.2.1. Menjelaskan urutan kegiatan sehaari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.

2.2.2. Membuat daftar kegiatan sehari-hari.2.2.3. Menanyakan atau menanggapi cerita kegiatan sehari-hari

teman sekelas

2.3.1. Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat.

2.3.2. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.2.3.3. Menceritakan isi puisi dengan kalimat sederhana.

3.1.1. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.3.1.2. Menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca.3.1.3. Menyimpulakn isi teks yang dibaca

3.2.1. Membaca puisi dengan lafal dam intonasi yang tepat.3.2.2. Menjelaskan isi puisi yang dibaca.3.2.3. Membuat puisi anak dengan kalimat sederhana.

4.1.1. Melengkapi kalimat dengan memilih kata yang tepat.4.1.2. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.4.1.3. Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat.

4.2. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakkan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

4.2.1. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung dengan tepat, rapi dan mudah dibaca.

4.2.3. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

4.2.4. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung pada awal kalimat dan nama orang dengan menggunakan huruf kapital.

4.2.5. Menuliskan kalimat berita yang didiktekan guru dengan huruf sambung dan menggunakan tanda baca yang tepat.

3 MATEMATIKA Bilangan1. Melakukan penjumlahan

dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahannya

1.1. Membandingkan bilangan sampai 500

1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500

1.3. Menemukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan.

1.4. Melakukan penjumlahan dan

1.1.1. Menemukan kumpulan benda lebih banyak dari kumpulan benda lain.

1.1.2. Menemukan kumpulan benda lebih sedikit dari kumpulan benda lain.

1.1.3. Menemukan kumpulan benda sama banyak dengan kumpulan benda lain

1.1.4. Menemukan suatu bilangan lebih besar dari bilangan lain.1.1.5. Menemukan suatu bilangan lebih sedikit dari bilangan lain.1.1.6. Menemukan suatu bilangan sama banyak dari bilangan lain.

1.2.1. Membilang secara urut bilangan 101 sampai dengan 300.1.2.2. Menulis lambang bilangan tiga angka.1.2.3. Menulis nama bilangan tiga angka.1.2.4. Membilang loncat.1.2.5. Menyusun urutan bilangan dari terkecil hingga terbesar atau

sebaliknya.1.2.6. Membedakan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan.

1.3.1. Menentukan nilai tempat sampai ratusan .1.3.2. Menentukan bilangan tiga angka menurut nilai tempat dan nilai

angka.1.3.3. Menuliskan bilangan tiga angka dalam bentuk panjang.

1.4.1. Menjumlahkan dua bilangan dengan tanpa menyimpan.

Geometri dan Pengukuran2. Menggunakan pengukuran

waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah.

pengurangan sampai 500.

2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.

2.2. Menggunakan alat ukur panjang baku dan tidak baku ( cm, m) yang sering digunakan.

2.3. Menggunakan alat ukur berat.

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.

1.4.2. Menjumlahkan dua bilangan dengan 1 kali menyimpan.1.4.3. Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam.1.4.4. Mengurangkan dua bilangan dengan 1 kali meminjam.1.4.5. Melakukan dan menghitung operasi campuran menjumlah dan

mengurang.1.4.6. Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan

pengurangan.

2.1.1. Menyebutkan tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam.2.1.2. Menempatkan jarum jam analog/untuk menunjukkan waktu.2.1.3. Menghitung lama waktu kegiatan dalan satuan jam.

2.2.1. Membandingkan panjang dua benda.2.2.2. Mengenal satuan ukur baku panjang cm.2.2.3. Mengenal saatuan ukur baku meter (m)2.2.4. Mengukur panjang benda dengan satuan cm.2.2.5. Mengukur panjang benda dengan satuan meter.2.2.6. Menaksir panjang benda dengan satuan baku.

2.3.1. Membandingakn berat 2 benda.2.3.2. Mengukur berat benda dengan satuan yang sesuai.2.3.3. Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.

2.4.1. Menyeleesaikan soal cerita yang ada hubungannya dengan pengukuran.

2.4.2. Menyelesaikan soal cerita dengan satuan berat dam kehidupan sehari-hari.

4 IPA Makluk hidup dan Proses Kehidupan.1. Mengenal bagian- bagian

utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makluk hidup.

1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

1.1.1. Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.

1.1.2. Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.

1.1.3. Menirukan berbagai suara hewan yang ada dilingkungan sekitarnya.

Benda dan Sifatnya.2. Mengenal berbagai bentuk

benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.

1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).

1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makluk hidup (air, tanah dan tepat lainnya).

1.4. Mengidentifikasi maklik hidup yang menguntungkan dan membahayakan manusia.

2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/ adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.

1.1.4. Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan. (Misalnya : menggunakan kaki/perut, sayap dan sirip)

1.1.5. Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.

1.1.6. Menggambarkan bagian utama tumbuhan secara sederhana.

1.2.1. Menceritakan perubahan-perubahan yang dialami hewan (dalam ukuran) pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengaatan.

1.2.2. Membuat gambar pertumbuhan hewan. Misalnya anak ayam menjadi ayam dewasa.

1.2.3. Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya.1.2.4. Menceritakan perubahan yang terjadi pada biji yang ditanam.

1.3.1. Menunjukkan tempat hidup makluk hidup tertentu.1.3.2. Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan hewan yang

hidup di air.1.3.3. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.1.3.4. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tempat lain melalui

pengamatan.

1.4.1. Memberi contoh hewan yang menguntungkan manusia.1.4.2. Memberi contoh hewan yang membahayakan manusia dan

alasannya1.4.3. Memberi contoh berbagai tumbuhan disekitar yang berguna

bagi manusia dan bermanfaat .

2.1.1. Menunjukkan beragam jenis benda padat yang ada di sekitar.2.1.2. Menunjukkan beragam jenis benda cair yang ada di sekitar.2.1.3. Mendeskripsikan ciri benda padat.2.1.4. Mendeskripsikan ciri benda cair.

2.2.1. Mengidentifikasi benda-benda disekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk.

2.2.2. Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair.

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.

2.2.3. Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat.

2.3.1. Mengidentifikasi benda-benda yang ada disekitar (di dalam kelas) dan kegunaannya.

2.3.2. Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar (di rumah)

5 IPS 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

1.3. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

1.1.1. Menunjukkan dokumen diri dan keluarga.1.1.2. Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri

dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte kelahiran)1.1.3. Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi

barang berharga.1.1.4. Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang

keluarga.

1.2.1. Menceritakan cara memelihara lingkungan keluarga.1.2.2. Menyebutkan tugas ayah.1.2.3. Menyebutkan tugas ibu.1.2.4. Menyebutkan tugas anak.

1.3.1. Menyebutkan peristiwa penting dalam keluarga.1.3.2. Menceritakan peristiwa keluarga tentang kelahiran.

Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Kelas 2A,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Supriyadi,S.PdINBM:681289 NBM: 971982