lingkungan.ft.unand.ac.idlingkungan.ft.unand.ac.id/new/images/images/fileTL/RPS... · Web viewDapat...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FISIKA DASAR I

Kode mata kuliah PAK 113 (3 sks) Semester I

Pengampu mata kuliah:DIAN MILVITA, MSi

Program Studi Teknik LingkunganFakultas Teknik

Universitas AndalasPadang

2016

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 1

A. LATAR BELAKANG Kedudukan mata kuliah dalam struktur kurikulum: Mata Kuliah Fisika Dasar I

termasuk dalam mata kuliah Bahan Kajian Inti Keilmuan dengan Kelompok Bahan Kajian: Ilmu Dasar Teknik Lingkungan.

Hubungan mata kuliah dengan mata kuliah lainnya: - Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap

kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi:

RINCIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNGi.1 Mampu mengumpulkan dan menganalisis data dan informasi dengan benari.2 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasii.5 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisani.6 Mampu bekerja sama dalam timj.1 Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri j.2 Dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung capaian pembelajaran: Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga dilaksanakan metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL) yang berusaha melibatkan mahasiswa agar aktif dalam pembuatan tugas pribadi/kelompok, diskusi, sharing dan presentasi di kelas.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Deskripsi Singkat MatakuliahMata kuliah Fisika Dasar I menjelaskan tentang besaran satuan dan pengukuran, kinematika partikel, dinamika partikel, kerja dan energi, statika fluida, dinamika fluida, gelombang mekanik dan bunyi, serta temperatur panas dan termodinamika.

2. Tujuan PembelajaranTujuan pembelajaran mata kuliah Fisika Dasar I Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar dan hukum-hukum fisika yang berhubungan dengan persoalan gerak, fluida, gelombang dan termodinamika. Dapat menyelesaikan soal-soal fisika dasar yang berhubungan dengan gerak, fluida, gelombang dan termodinamika menggunakan hukum fisika dan metode matematika yang sesuai.

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH1 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi2 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan3 Mampu bekerja sama dalam tim4 Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri 5 Dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.6 Mampu mengidentifiksai dan menganalisis kerusakan lingkungan yang mungkin

terjadi akibat aktivitas manusia dan alam


7 Mampu mengidentifikasi masalah lingkungan dan menganalisis berdasarkan aspek teknis dan perundang-undangan yang berlaku

Kemampuan akhir yang diharapkan: Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar dan hukum-hukum fisika yang

berhubungan dengan persoalan gerak, fluida, gelombang dan termodinamika. Dapat menyelesaikan soal-soal fisika dasar yang berhubungan dengan gerak,

fluida, gelombang dan termodinamika menggunakan hukum fisika dan metode matematika yang sesuai.

4. Bobot PenilaianKriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil adalah sebagai berikut: Kriteria (indikator) dan bobot penilain

No. Komponen Penilaian Bobot (%)1. UTS 252. UAS 253. Tugas mingguan 204. Praktikum 30

5. Norma AkademikNorma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan berupa : 1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total

pertemuan kuliah yang terlaksana, 2. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan

ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa, 3. Toleransi keterlambatan 15 menit, 4. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan, 5. pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal, 6. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat

pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan,

7. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan, pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada saat UTS dan UAS,

8. Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol, dan norma akademik lainnya


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS

MATA KULIAH KODE Kelompok Bahan Kajian BOBOT (sks) SEMESTER Tgl PenyusunanFisika Dasar I PAK 113 Ilmu Dasar Teknik Lingkungan 3 3 10-12-2016OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ketua KBK Ketua Program Studi

Capaian Pembelajaran (CP)

Catatan :S : SikapP : PengetahuanKU : Keterampilan UmumKK : Keterampilan Khusus

CP Program Studi

i.1 Mampu mengumpulkan dan menganalisis data dan informasi dengan benari.2 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasii.5 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisani.6 Mampu bekerja sama dalam timj.1 Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri j.2 Dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

CP Mata Kuliah 1 Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar dan hukum-hukum fisika yang berhubungan dengan

persoalan gerak, fluida, gelombang dan termodinamika.2 Dapat menyelesaikan soal-soal fisika dasar yang berhubungan dengan gerak, fluida, gelombang dan

termodinamika menggunakan hukum fisika dan metode matematika yang sesuai.

Deskripsi SingkatMata Kuliah

Mata kuliah Fisika Dasar I menjelaskan tentang besaran satuan dan pengukuran, kinematika partikel, dinamika partikel, kerja dan energi, statika fluida, dinamika fluida, gelombang mekanik dan bunyi, serta temperatur panas dan termodinamika.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

- Pengantar (A)- Besaran, Satuan, dan Pengukuran (B)- Kinematika Partikel (C)- Dinamika Partikel (D)- Kerja dan Energi (E)


- Statika Fluida (F)- Dinamika Fluida (G)- Gelombang Mekanik dan Bunyi (H)- Temperatur, Panas dan Termodinamika (I)

Pustaka Utama :1. Tipler, P.A., Fisika untuk Sains dan Teknik: Jilid 1; Edisi Ketiga, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1998.2. Giancoli, D.C., Fisika: Jilid 1, Edisi Kelima, Penerbit Erlangga, Jakarta, 2001.3. Halliday, D. dan R. Resnik, Fisika, Jilid I, Edisi Ketiga , Terjemahan P.Silaban dan E. Sucipto, Penerbit

Erlangga, Jakarta, 1988.Pendukung :

-Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

- LCD & ProjectorTeam Teaching Dian Milvita, MSiAssessmentMatakuliah Syarat -

Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS


Mg Ke-

Kemampuan akhir yg diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)Dan Referensi

Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria (Indikator) Penilaian Bobot Penilaian

(%)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Memahami aturan /

kontrak perkuliahan. Memahami ruang

lingkup matakuliah dan pembagian waktunya (Rencana Program & Kegiatan Pembelajaran Semester - RPKPS)

Dapat menjelaskan pengertian, peranan, dan perkembangan Ilmu Fisika.

Kontrak Perkuliahan, RPKPS

Pengertian, Peranan dan Perkembangan Ilmu Fisika

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning (TM;1x(2x50”)

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) berhubungan pelajaraj fisika dasar I secara umum

Indikator Kehadiran Keaktifan dalam diskusi Ketepatan dalam

menjawab pertanyaan saat diskusi

1

2 - Dapat menjelaskan pengertian besaran, satuan, dimensi, pengukuran, dan alat ukur. Dapat menjelaskan besaran dan satuan standar yang berlaku.

- Dapat menjelaskan beberapa sistem satuan yang berlaku dan melakukan konversi antar satuan.

- Dapat melakukan analisis dimensi.

Besaran Standar, Satuan Standar, Sistem Satuan, Analisis Dimensi

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning

Latihan Soal (TM;1x(2x50”)

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang Besaran Standar, Satuan Standar, Sistem Satuan, Analisis Dimensi



2

2 - Dapat menjelaskan perbedaan antara besaran vektor dengan skalar.

- Dapat melakukan operasi terhadap

Besaran Vektor dan Prinsip-Prinsip Pengukuran

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang Besaran


menjawab pertanyaan saat

2


Mg Ke-






(%)besaran vektor baik secara grafis maupun matematis.

- Dapat menjelaskan cara melakukan pengukuran yang benar.

- Dapat menjelaskan sumber-sumber ketidakpastian dalam pengukuran.

- Dapat melaporkan hasil pengukuran dengan benar.


Vektor dan Prinsip-Prinsip Pengukuran

diskusi

3- Dapat menjelaskan

defenisi posisi, jarak, perpindahan, kecepatan dan kelajuan, dan percepatan.

- Dapat menggambarkan grafik posisi, perpindahan, dan percepatan terhadap waktu dari berbagai tipe gerak.

- Dapat mengidentifikasi berbagai tipe gerak dari grafik posisi, perpindahan, dan percepatan terhadap waktu dari.

- Dapat menentukan kecepatan dan kelajuan (rata-rata dan sesaat) dari data posisi setiap saat, dari grafik posisi terhadap waktu, dan

Besaran-Besaran KinematikaIdentifikasi Jenis-Janis Gerak dari GrafikHubungan Antara Besaran-Besaran Kinematika

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


- Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumbertentang Besaran-Besaran Kinematika, Identifikasi Jenis-Janis Gerak dari Grafik dan Hubungan Antara Besaran-Besaran Kinematika



2


Mg Ke-






(%)dari fungsi posisi terhadap waktu.

3 - Dapat menentukan percepatan (rata-rata dan sesaat) dari data kecepatan setiap saat, dari grafik kecepatan terhadap waktu, dan dari fungsi kecepatan terhadap waktu.

- Dapat menentukan posisi, jarak, dan perpindahan dari grafik kecepatan terhadap waktu, dan dari fungsi kecepatan terhadap waktu.

- Dapat menentukan kecepatan dari fungsi percepatan terhadap waktu.

Hubungan Antara Besaran-Besaran Kinematika Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumbertentang Hubungan Antara Besaran-Besaran Kinematika



2

4 - Dapat menjelaskan pengertian gerak vertikal, gerak parabola, dan gerak relatif.

- Dapat menentukan besaran-besaran gerak dari suatu gerak vertikal, gerak parabola, dan gerak relatif.

Gerak Vertikal, Gerak Parabola, Gerak Relatif

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Gerak Vertikal, Gerak Parabola, Gerak Relatif



2

5 - Dapat menjelaskan pengertian massa, gaya, dan berat.

- Dapat menjelaskan Hukum I Newton dan fenomena-fenomena

-Massa dan Hukum I Newton

-Gaya, Hukum II Newton, Berat

-Hukum III Newton, Gaya Normal

Ceramah

Diskusi

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Massa dan Hukum I Newton,


menjawab pertanyaan saat

2


Mg Ke-






(%)yang berhubungan.

- Dapat menjelaskan Hukum II Newton dan menentukan percepatan yang dialami benda akibat gaya-gaya yang bekerja padanya.

- Dapat menjelaskan Hukum III Newton dan contoh-contohnya.

- Dapat menentukan gaya normal yang bekerja pada suatu benda.

Referensi: 1,2,3

Discovery Learning


Gaya, Hukum II Newton, Berat dan Hukum III Newton, Gaya Normal

diskusi

6 - Dapat menjelaskan defenisi gaya gesek, koefisien gesek, dan menghitung gaya gesek pada suatu benda

- Dapat menyelesaikan soal-soal dinamika partikel dengan menggunakan Hukum-Hukum Newton.

- Dapat menjelaskan pengertian berat semu dan menyelesaikan soal-soal yang berhubungan.

- Gaya Gesek- Persoalan-Persoalan

Dinamika Dalam Kehidupan Sehari-Hari.

- Berat Semu

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Gaya Gesek, Persoalan-Persoalan Dinamika Dalam Kehidupan Sehari-Hari dan Berat Semu



2

7 - Dapat menjelaskan pengertian dan memberikan contoh-contoh dari energi, sumber energi, bentuk energi, transformasi dan transfer energi, kekekalan energi, dan kerja.

- Dapat menghitung kerja oleh gaya konstan, dan

- Konsep Dasar Kerja dan Energi

- Kerja oleh Gaya Konstan- Kerja oleh Gaya Tidak

Konstan- Energi Kinetik dan

Teorema Kerja-Energi

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


- Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Konsep Dasar Kerja dan Energi



2


Mg Ke-






(%)oleh gaya tak-konstan.

- Dapat menjelaskan pengertian energi kinetik, dan teorema kerja-energi kinetik.

- Dapat menyelesaikan masalah kerja dan energi menggunakan konsep-konsep kerja dan energi, serta teorema kerja-energi kinetik.

UTS - - - 258 - Dapat menjelaskan

pengertian energi potensial, gaya konservatif, dan sifat kerja oleh gaya konservatif.

- Dapat menjelaskan pengertian hukum kekekalan energi mekanik.

- Dapat menyelesaikan masalah kerja dan energi menggunakan konsep energi potensial, gaya konservatif, dan hukum kekekalan energi mekanik.

- Energi Potensial- Gaya Konservatif dan Hukum Kekekalan Energi dan DayaReferensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


- Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Energi Potensial



25

8 - Dapat menyebutkan beberapa contoh fenomena dan aplikasi fluida statis dalam kehidupan.

- Dapat menjelaskan pengertian dan menentukan densitas,

- Densitas, Tekanan- Tekanan Hidrostatis- Prinsip Pascal- Prinsip Archimides- Tegangan Permukaan

dan Kapilaritas

Referensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning

Latihan Soal

- Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang tekanan



2


Mg Ke-






(%)tekanan, dan tekanan hidristatis.

- Dapat menejelaskan prinsip Pascal dan prinsip Archimides.

- Dapat menjelaskan pengertian tegangan permukaan dan kapilaritas.

- Dapat menyelesaikan soal-soal fluida statis dengan konsep dan hukum statika fluida.

(TM;1x(2x50”)

10 - Dapat menyebutkan beberapa contoh fenomena dan aplikasi fluida dinamis dalam kehidupan.

- Dapat menjelaskan sifat-sifat aliran fluida.

- Dapat menjelaskan dan menggunakan persamaan kontinuitas dan persamaan Bernoulli untuk menyelesaikan permasalahan fluida dinamis.

- Sifat-Sifat Aliran Fluida- Persamaan Kontinuitas- Persamaan BernoulliReferensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


- Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang sifat aliran fluida



2

11 - Dapat menjelaskan pengertian gelombang dan menyebutkan beberapa contoh fenomena dan aplikasi gelombang dalam kehidupan.

- Dapat mengindentifikasi dan menentukan jenis-jenis gelombang.

- Pengertian Gelombang- Parameter Gelombang- Persamaan dan fungsi

Gelombang- Gelombang Berjalan- Superposisi dan

Interferensi GelombangReferensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning


- Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Gelombang



2


Mg Ke-






(%)- Dapat merumuskan dan

menentukan solusi persamaan gelombang mekanik.

- Dapat menentukan parameter-parameter gelombang mekanik.

- Dapat menentukan superposisi dan interferensi beberapa gelombang.

12 - Dapat menjelaskan pengertian gelombang berdiri dan syarat gelombang berdiri.

- Dapat menjelaskan pengertian gelombang bunyi.

- Dapat menentukan parameter-parameter gelombang bunyi.

- Dapat menjelaskan pengertian efek Doppler dan menentukan frekuensi pada efek Doppler.

- Dapat menyelesaikan soal-soal gelombang mekanik dan bunyi.

- Gelombang Berdiri- Gelombang Bunyi- Efek DoplerReferensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning





2

13 - Dapat menjelaskan pengertian panas, temperatur, fasa dan perubahan fasa.

- Dapat menjelaskan prinsip pengukuran temperatur, pembuatan termometer dan melakukan konversi

- Panas dan Temperatur- Skala Temperatur- Pemuaian dan Wujud Zat- Diagram Fasa- Hukum Gas IdealReferensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning

Latihan Soal




2


Mg Ke-






(%)antar skala termometer.

- Dapat menjelaskan pengaruh panas terhadap fasa suatu zat.

- Dapat menjelaskan hubungan antara temperatur dan tekanan terhadap fasa dengan diagram fasa.

- Dapat menentukan besaran-besaran termodinamika (tekanan, volume, temperatur) dengan hukum-hukum gas ideal.

(TM;1x(2x50”)

14 - Dapat menjelaskan pengertian kapasitas panas dan panas jenis.

- Dapat menjelaskan prinsip kesetimbangan termal.

- Dapat menentukan panas yang diperlukan atau dilepas oleh sistem saat temperatur dan atau fasanya berubah.

- Dapat menjelaskan pengertian dan mekanisme transfer panas.

- Dapat menjelaskan dan menggunakan Hukum I & II termodinamika untuk menyelesaiakan masalah fisis yang berhubungan.

- Dapat menyelesaikan soal-soal termodinamika

- Kapasitas Panas dan Panas Jenis

- Hukum Ke-Nol Termodinamika dan Kesetimbangan Termal

- Perubahan Fasa- Transfer Panas- Hukum I Termodinamika- Hukum II TermodinamikaReferensi: 1,2,3

Ceramah

Diskusi

Discovery Learning





2


Mg Ke-






(%)dasar.

UAS - - 25


PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS

RENCANA TUGAS MAHASISWAMATA KULIAH FISIKA DASAR IKODE PAK 113 sks 3 SEMESTER 3DOSENPENGAMPU

1. DIAN MILVITA , MSi

BENTUK TUGASResumeJUDUL TUGASTugas-1: Besaran Standar, Satuan Standar, Sistem Satuan, Analisis Dimensi

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAHMahasiswa mampu menjelaskan Besaran Standar, Satuan Standar, Sistem Satuan, Analisis DimensiDISKRIPSI TUGAS

Latihan SoalMETODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mengumpulkan bahan/materi 2. Mengerjakan soal yang diberikan

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan: Tugas b. Bentuk Luaran:

1. Bahan/materi dalam bentuk print out atau soft file 2. Laporan yang ditulis tangan

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Resume (bobot 100%)Kejelasan dan ketepatan langkah dan kebenaran hasil yang didapatkan

JADWAL PELAKSANAAN

LatihanPembahasan

Minggu ke-2Minggu ke-3

LAIN-LAIN-DAFTAR RUJUKAN1. Tipler, P.A., Fisika untuk Sains dan Teknik: Jilid 1; Edisi Ketiga, Penerbit Erlangga, Jakarta,

1998.2. Giancoli, D.C., Fisika: Jilid 1, Edisi Kelima, Penerbit Erlangga, Jakarta, 20013. Halliday, D. dan R. Resnik, Fisika, Jilid I, Edisi Ketiga , Terjemahan P.Silaban dan E. Sucipto,

Penerbit Erlangga, Jakarta, 1988.


lingkungan.ft.unand.ac.idlingkungan.ft.unand.ac.id/new/images/images/fileTL/RPS... · Web viewDapat...

Documents

Transcript of lingkungan.ft.unand.ac.idlingkungan.ft.unand.ac.id/new/images/images/fileTL/RPS... · Web viewDapat...