Viii Kata Pengantar

2
viii KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillahirabbil’alamin penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan petunjuk, kekuatan, hidayah, inayah dan rahmat-Nya, sehingga skripsi yang berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik kelas VII SMP Al-Huda Jati Agung Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013”. Dalam kesempatan ini, perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, baik dalam penelitian maupun dalam penyusunan skripsi ini. Ucapan terimakasih ini penulis sampaikan kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Saiful Anwar, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Raden Intan Lampung beserta jajarannya. 2. Bapak Dr. R. Masykur, M. Pd selaku ketua jurusan Tadris Matematika. 3. Bapak Dr. R. Masykur, M.Pd selaku Pembimbing I dan Mujib, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan. 4. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Tarbiyah yang telah mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Tarbiyah IAIN Raden Intan Lampung. 5. Kepala Sekolah, Guru dan Staf TU SMP Al-Huda Jati Agung Lampung Selatan yang telah memberikan bantuan hingga terselesainya skripsi ini.

Transcript of Viii Kata Pengantar

Page 1: Viii Kata Pengantar

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillahirabbil’alamin penulis panjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah memberikan petunjuk, kekuatan, hidayah, inayah dan rahmat-Nya,

sehingga skripsi yang berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Everyone Is A

Teacher Here Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik kelas VII

SMP Al-Huda Jati Agung Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013”.

Dalam kesempatan ini, perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada

semua pihak yang telah membantu, baik dalam penelitian maupun dalam penyusunan

skripsi ini. Ucapan terimakasih ini penulis sampaikan kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Saiful Anwar, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN

Raden Intan Lampung beserta jajarannya.

2. Bapak Dr. R. Masykur, M. Pd selaku ketua jurusan Tadris Matematika.

3. Bapak Dr. R. Masykur, M.Pd selaku Pembimbing I dan Mujib, M.Pd selaku

Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan.

4. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Tarbiyah yang telah mendidik dan memberikan

ilmu pengetahuan kepada penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Tarbiyah

IAIN Raden Intan Lampung.

5. Kepala Sekolah, Guru dan Staf TU SMP Al-Huda Jati Agung Lampung Selatan

yang telah memberikan bantuan hingga terselesainya skripsi ini.

Page 2: Viii Kata Pengantar

ix

6. Keluarga Barokah Mandiri_Net, Kak Muslim, A.Md, Mbak Indah, S.pd, Wan H.

A.Basori, M.Pd.I, Kak M.Jayus, S.ThI, Kak M.Irham, S.Pd, Mbak Dwi

Atmikawati, S.Pd, Sufli Rois, Yandi, Ria Listiana, Nur Hidayatussolehah,

Maratus Solehah, yang selalu memberikan motivasi, semangat, dan inspirasi baru

untukku.

7. Sahabat-sahabatku seperjuangan Mahasiswa Pendidikan Matematika angkatan

2009 khususnya kelas C yang selalu menemani, mengisi, memotivasi dan

memberikan dukungan agar terselesainya skripsi ini.

Penulis menyadari penelitian ini masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, hal

ini disebabkan masih terbatasnya ilmu dan teori penelitian yang penulis kuasai. Oleh

karenanya kepada para pembaca kiranya dapat memberikan masukan dan saran-saran

yang sifatnya membangun.

Akhirnya, dengan iringan ucapan terima kasih penulis memanjatkan do’a kehadirat

Allah, semoga jerih payah dan amal Bapak-bapak dan Ibu-ibu serta Teman-teman

sekalian akan mendapatkan balasan yang sebaik-baiknya dari Allah SWT dan

menjadi amalan sholeh dan sholehah, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amien.

Bandar Lampung, 28 Mei 2013Penulis

Ahmad Mushoim