Judul Penelitian:

DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN

1. Permasalahan pokok penelitianyaPermasalahan pokok yang diangkat dalam judul tersebut adalah penulis ingin meneliti apakah guru yang telah bersertifikat dibandingkan guru yang belum bersertifikasi memberikan dampak pada kualitas pembelajaran siswa didik dikelas

2. Desain/jenis penelitianyaDesain penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif. Jika dilihat dari metode yang digunakan penulis berusaha menggungkapkan fakta atau keadaan dan variabel yang terjadi saat penelitin berjalan dan menyuguhkan apa adanya.Tujuan dari penelitian deskriptif adalah menghasilkan gambaran akurat tentang sebuah fenomena, menurut saya desain penelitian yang dilakukan telah sesuai karena dari penelitian penulis menyuguhkan data-data berupa pemaparan

3. Variabel penelitianyaVariabel yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yakni variabel terikatnya adalah sertifikasi guru dan variabel bebasnya adalah kualitas pembelajaran

4. Populasi dan sampel penelitianyaSubjek penelitian ini adalah guru yang telah bersertifikasi dan siswa kelasnya, apakah setelah menerima sertifikasi siswa lebih nyaman dalam proses kbm dengan guru terkait

5. Responden atau sumber datanyaResponden dan sumber data didapat melalui sumber yang dianggap relevan seperti lembar penilaian tugas, arsip, rapor. Apakah setelah menerima sertifikasi siswa mengalami peningkatan presatasi atau nilai dapat dilihat dari rapor siswanya

6. Teknik pengumpulan datanyaTeknik pengumpulan datanya dilakukan dengan angket tertutup kepada siswa menilai kemampuan guru terkait

7. Teknik analisisi datanyaTeknik analisi data yang dipakai dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuatitatif. Data diperoleh melalui angket untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara guru yang bersertifikasi dan tidak.

Judul Penelitian:

KINERJA GURU SMK NEGERI di KABUPATEN SLEMAN

1. Permasalahan pokok penelitianyaPermasalahan pokok yang diangkat dalam judul tersebut adalah penulis ingin meneliti mengenai kinerja guru smk negeri di kabupaten sleman

2. Desain/jenis penelitianyaDesain penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian evaluasi. Dengan pendekatan deskriptif kuantitatif

3. Variabel penelitianyaVariabel yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yakni variabel terikatnya adalah guru di kabupaten sleman dan variabel bebasnya adalah kinerjanya

4. Populasi dan sampel penelitianyaPopulasi dan sampelnya adalah guru dikabupaten sleman

5. Responden atau sumber datanyaResponden dan sumber data didapat melalui sumber yang dianggap relevan seperti lembar presensi kehadiran guru, self assasment, melalui penilaian atasan dan teman kerja.

6. Teknik pengumpulan datanyaTeknik pengumpulan datanya dilakukan dengan pengambilan sampel melalui penilaian teman atau atasan

7. Teknik analisisi datanyaTeknik analisi data yang dipakai dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuatitatif.

Judul Penelitian:

MODEL PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KANTIN KEJUJURAN di SMK N 1 BANTUL

1. Permasalahan pokok penelitianyaPermasalahan pokok yang diangkat dalam judul tersebut adalah ingin mengetahui seberapa efektif kantin kejujuran untuk digunakan sebagai model pendidikan karakter

2. Desain/jenis penelitianyaDesain penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif. Jika dilihat dari metode yang digunakan penulis berusaha menggungkapkan fakta atau keadaan dan variabel yang terjadi saat penelitin berjalan dan menyuguhkan apa adanya. Mengenai kantin kejujuran yang dapat digunakan sebagai model pembelajaran pendidikan karakter.

3. Variabel penelitianyaVariabel yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yakni variabel terikatnya adalah pendidikan karakter dan variabel bebasnya adalah siswa yang membeli di kantin kejujuran

4. Populasi dan sampel penelitianyaSubjek penelitian ini adalah siswa di smk n 1 bantul yang membeli di kantin kejujuran sekolah

5. Responden atau sumber datanyaResponden dan sumber data didapat melalui pengamatan terhadap hasil jual kantin kejujuran, apakah sesuai atau tidak untuk dapat mengukur pendidikan karakternya

6. Teknik pengumpulan datanyaTeknik pengumpulan datanya dilakukan dengan observasi secara langsung

7. Teknik analisisi datanyaTeknik analisi data yang dipakai dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuatitatif. Data diperoleh melalui observasi untuk mengetahui apakah kantin kejujuran dapat mengukur pendidikan karakter bagi siswa.

UJIAN TENGAH SEMESTERMETODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Dosen pengampu :Dr. Amat Jaedun M.Pd.

Disusun Oleh :

HANA ADITYA YODHASTAWA / 12505241040 / 6B1

PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2015