KEPEMINPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI MI AL-ISLAM KARTASURA TAHUN 2010

USWATUN KHASANAH, S.HI

NIM. 26.10.7.3.069

T

E

S

I

S

PROGRAM PASCA SARJANA

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SURAKARTA

2011

BAB IPENDAHULUAN

LATARBELAKANG MASALAHKepemimpinan merupakan proses dimana seorang individu

mempengaruhi sekelompok individu untuk mencapai tujuan. Pendidikan dalam Islam sudah mestinya dikelola dan dimanage dengan sebaik-baiknya. Dimana Manajemen Pendidikan Islam merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kualitas umat dari keterbelakangan baik secara moral, materi, sepiritual. Sehingga dalam Islam manajemen adalah hal yang penting guna untuk menciptakan tujuan yang diharapkan.

LANJUTAN...

Dalam kenyataan, berbagai tuntutan terhadap kinerja kepala sekolah masih belum dapat dipenuhi seperti masih banyaknya sekolah yang siswanya prestasinya masih rendah, ketidak disiplinan siswa dan guru, kurangnya kemampuan guru terhadap bidang keilmuwan, penguasaan sebagai guru, dan lamban staf pengajar dan tata usaha dalam melayani kebutuhan siswa.

PERUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana Pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011?

2. Apa Hambatan dalam pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational di Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011?

3. Apa solusi dalam hambatan pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational di Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011?

TUJUAN PENELITIAN

1. Untuk mengetahui Pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011.

2. Untuk mengetahui Hambatan dalam Kepemimpinan Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011.

3. Untuk mengetahui solusi dalam hambatan pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational di Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011.

MANFAAT PENELITIAN

1. Manfaat Teoritis

a. Untuk menambah khazanah keilmuwan para pembaca khususnya mengenai pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011.

b. Sebagai bahan dan pertimbangan atau acuan bagi para peneliti lebih lanjut terhadap Hambatan dan solusi dalam Kepemimpinan Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011

2. Manfaat Praktis

c. Bagi kepala sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan dalam upaya memperbaiki dan meningkatkan tugas sebagai pemimpin tranformational.

d. Bagi guru hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan dirasakan bahwa tranformational oleh kepala sekolah sebagai bentuk pembinaan.

BAB IIKAJIAN TEORI

1. KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL Pengertian Kepemimpinan Pengertian Transformasional Ciri-ciri Kepemimpinan Transformasional Karakteristik Gaya Kepemimpinan Transformasional Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Transformasional

LANJUTAN...

2. PENGELOLAAN MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Pengertian Manajemen Fungsi Manajemen Karakteristik Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Prinsip-prinsip Manajemen Lembaga Islam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam dan

Implikasinya

BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN

PENDEKATAN PENELITIAN

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti kondisi objek yang alamiyah. (Ahmad Beni Saebani. 2008: 122).

LATAR SETTING PENELITIAN

1. Tempat penelitian : MI AL-ISLAM KARTASURA

2. Waktu penelitian : SEPTEMBER sampai DESEMBER

LANJUTAN...

Subyek Dan Informan Penelitian

a. Subjek Penelitian : KEPALA SEKOLAH

b. Informan : - GURU

- TATA USAHA

- SISWA

LANJUTAN...

Metode Pengumpulan Data:OBSERVASI

WAWANCARA/ INTERVIEW

DOKUMENTASI Pemeriksaan Keabsahan Data

KEIKUTSERTAAN

KETEKUNAN PENGAMATAN

TRIAGULASI

KECUKUPAN RESENSI

KAJIAN

URAIAN RINCIAN

LANJUTAN...

Teknik Analisis Data REDUKSI DATA

PENYAJIAN DATA

PENARIKAN KESIMPULAN

BAB IVANALISIS

Hasil Penelitian- Gambaran umum tentang MI Al-

Islam- Visi Misi serta Tujuan- Struktur Organisasi- Fasilitas MI Al-Islam- Data tenaga Pendidik dan

Kependidikan

Lanjutan

Pelaksanaan Kepemimpinan Transformasional di Madrasah:

bahwa Madrasah sudah menerapkan konsep kepemimpinan transformasional setelah masa jabatan kepala sekolah sebelumnya, dalah satu bentuk alternative kepemimpinan untuk meningkatkan hasil para siswa dan kinerja Madrasah dalam mencapai tujuan sekolah kedepan.

Lanjutan

Hambatan dalam kepemimpinan transformasional

1. Hambatan Sumber Daya Manusia. 2. Hambatan kurangnya pemahaman

dan penghayatan Visi. 3. Hambatan dalam pengalokasian

sumber daya (recource) yang tepat.

Lanjutan

Solusi dalam menghadapi hambatan adalah:

1. sekolah, adapun solusi dari hambatan tersebut adalah:

2. Hubungan Antar Persona3. Hubungan Posisional4. Terus melakukan sosialisasi

pelaksanaan manajemen secara bertahap

Lanjutan

5. Memilih beberapa orang yang memiliki kemampuan dan kesempatan untuk menjadi team work sekolah

6. Berusaha memaksimalkan sarana yang ada di madrasah dan senantiasa mencari terobosan agar memperoleh bantuan sarana dan prasarana baik kepada pemerintah, masyarakat

7. Senantiasa nerkoordinasi dengan orang tua, komite, maupun dengan majlis untuk dapat memperoleh jalan yang terbaik.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama :Uswatun Khasanah

Tempat tanggal lahir :Sukoharjo, 07 April 1988

Jenis kelamin :Perempuan

Agama :Islam

Alamat :Perum Queen Garden III F.37, Waru, Baki, SKH

E-Mail :uz_kitty@yahoo.com

Weblok :http://uzwa-khazana-aquino-mypaper.blogspot.com

No HP :081 5678 03030