URBANE OASIS - digilib.uns.ac.id/Konsep-peren... · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id URBANE...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

OASE PERKOTAAN

WUJUD RUANG PUBLIK KREATIF BAGI MASYARAKAT SURAKARTA

URBANE OASIS

AS A CREATIVE PUBLIC SPACE FOR THE SURAKARTA’S SOCIETY

Penyusun

Ardilla Jefri Karista

I0208030

Pembimbing I

Tugas Akhir

Ir. Suparno, M.T.

NIP. 19550516 198601 1 001

Pembimbing II

Tugas Akhir

Ir. Hari Yuliarso, M.T.

NIP. 19590725 199802 1 001

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

JURUSAN ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2012


commit to user

KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

OASE PERKOTAAN

WUJUD RUANG PUBLIK KREATIF BAGI MASYARAKAT SURAKARTA

TUGAS AKHIR

Diajukan Sebagai Syarat Untuk Mencapai

Gelar Sarjana Teknik Arsitektur

Universitas Sebelas Maret

Disusun Oleh :

ARDILLA JEFRI KARISTA

NIM. I0208030


JURUSAN ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK


2012


commit to user

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


FAKULTAS TEKNIK JURUSAN ARSITEKTUR


KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

OASE PERKOTAAN WUJUD RUANG PUBLIK KREATIF BAGI MASYARAKAT SURAKARTA

PENYUSUN : ARDILLA JEFRI KARISTA

NIM : I 0208030

JURUSAN : ARSITEKTUR

TAHUN : 2012

Surakarta, September 2012

Menyetujui,

Pembimbing I

Tugas Akhir

Ir. Suparno, M.T.

NIP. 19550516 198601 1 001

Pembimbing II

Tugas Akhir

Ir. Hari Yuliarso, M.T.

NIP. 19590725 199802 1 001

Mengesahkan,

KetuaJurusanArsitektur

FakultasTeknik UNS

Dr. Ir. MohamadMuqoffa, MT.

NIP. 19620610 199103 1 001

Ketua Program StudiArsitektur

FakultasTeknik UNS

KaharSunoko, ST, MT.

NIP. 19690320 199503 1 002


commit to user

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas segala kesempatan, limpahan berkah

serta karunia yang dianugerahkan kepada penulis, sehingga dapat melaksanakan studio Tugas

Akhir dan dapat menyusun Konsep Perencanaan dan Perancangan Tugas Akhir dengan judul

Oase Perkotaan Wujud Ruang Publik Kreatif bagi Masyarakat Surakarta dengan

semaksimal mungkin.

Konsep perencanaan dan perancangan ini diajukan sebagai syarat untuk mencapai

Gelar Sarjana Teknik, Program Studi Arsitektur, Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penyusunan didasarkan pada hasil ide pemikiran yang

didukung oleh data dan informasi dari lapangan sejak masa perkuliahan Studio Perancangan

Arsitektur 7, Seminar, hingga Studio Tugas Akhir penulis.

Dalam penulisan konsep perencanaan dan perancangan Tugas Akhir ini, masih

terdapat banyak kekurangan. Untuk itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat

membangun demi perbaikan Konsep Perencanaan dan Perancangan Tugas Akhir ini. Semoga

Konsep Perencanaan dan Perancangan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada

umumnya dan penulis pada khususnya. Akhir kata, atas perhatiannya, penulis ucapkan terima

kasih.

Penulis,



commit to user

TERIMAKASIH KEPADA

Allah SWT yang telah memberikan kemudahan, kelancaran, keselamatan, kesehatan dan

perlindungannya sampai detik ini dan seterusnya dalam setiap langkah penulis. Alhamdulillah..

Papa, Mama, Kakak-kakak yang menyemangati kuliah penulis di jurusan Arsitektur UNS. Adik

yang paling penulis sayangi, tempat keluh kesah penulis selama menyusun karya ilmiah ini. Dan

seorang Teman yang selalu menyemangati penulis.

Bapak Ir. Suparno, M.T. selaku pembimbing pertama dan bapak Ir. Hari Yuliarso, M.T. selaku

pembimbing kedua yang telah memberikan masukan dan meluangkan waktu untuk berdiskusi selama

proses penyusunan karya ilmiah ini.

Teman-Teman Seperjuangan Studio 127, Adityo, Afla, Akbar, Emi, Farah, Nila, Putri Meitania,

Tiwi, Wendra, Yusnita, Septian, Boja, Pras, yang berjuang sampai akhir dalam proses studio, we

are an engineer (^^)V.

Teman-teman Mahasiswa Arsitektur Angkatan 2008 yang mewarnai hari-hari penulis selama

menempuh perkuliahan di Jurusan Arsitektur Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Bapak Yosafat Winarto ST, MT selaku koordinator Tugas Akhir.

Mbak Nurul selaku koordinator Bursa Arsitektur UNS, terimakasih telah mendengarkan curhatan

penulis.

Poe yang telah membantu konsumsi pendadaran, makasih makananya enak, hehee…

Serta orang-orang yang Menyukai dan Membenci penulis, orang-orang yang menjadi tolak ukur

instrospeksi penulis.

Terimakasih semuanya, emmaaaaaaaakk~~~ aku luluuuuusss~~


commit to user

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LEMBAR PENGESAHAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

KATA PENGANTAR .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LEMBAR TERIMA KASIH . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DAFTAR ISI .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DAFTAR GAMBAR.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DAFTAR BAGAN .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB I PENDAHULUAN

I.1. JUDUL.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-1

I.2. PENGERTIAN JUDUL…. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-1

I.3. LATAR BELAKANG... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-2

I.3.1. Ruang Publik Sebagai Oase di Tengah Kesibukan Kehidupan

Perkotaan untuk Berkreativitas... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-2

I.3.2. Budaya nongkrong atau kongko sebagai proses sosial . . . . . . . . . . . . . I-5

I.3.3. Surakarta kota 24 jam... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-7

I.4. PERMASALAHAN DAN PERSOALAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-8

I.4.1. Permasalahan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-8

I.4.2. Persoalan.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-8

I.5. TUJUAN DAN SASARAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-9

I.5.1. Tujuan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-9


commit to user

I.5.2. Sasaran... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-9

I.6. BATASAN DAN LINGKUP PEMBAHASAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-10

I.6.1. Batasan.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-10

I.6.2. Lingkup Pembahasan.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-10

I.7. METODA PEMBAHASAN.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-11

I.7.1. Survey / Observasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-11

I.7.2. Studi Literatur. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-11

I.7.3. Study komparasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-11

I.8. SISTEMATIKA PEMBAHASAN..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-12

I.8.1. TAHAP I Pendahuluan................................................................ I-12

I.8.2. TAHAP II Tinjauan Teori …………………………..................... I-12

I.8.3. TAHAP III Ruang Publik yang Direncanakan.............................. I-13

I.8.4. TAHAP IV Analisa Konsep Perencanaan dan Perancangan.......... I-13

I.8.5. TAHAP V Konsep Perencanaan dan Perancangan.... . . . . . . . . . . . . . I-13

I.9. KERANGKA PIKIR... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I-14

BAB II TINJAUAN TEORI

II.1. RUANG PUBLIK.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-1

II.1.1. Fungsi dan Peranan Ruang Publik... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-1

II.1.2. Ruang Publik sebagai Oase Perkotaan.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-3

II.1.3. Ruang publik sebagai ruang komunersial.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-7

II.1.4. Studi Empirik mengenai Ruang Publik... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-8

II.2. PROSES KREATIVITAS.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-11

II.2.1. Faktor yang mempengaruhi kreativitas... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-16


commit to user

II.2.2. Teori Kreativitas... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-18

II.2.3. Stimulan Kreativitas... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-19

II.3. TINJAUAN KOTA SURAKARTA..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-21

II.3.1. Kondisi Fisik dan Administratif Kota Surakarta.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-21

II.3.2. Kondisi Klimatologis... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-22

II.3.3. Sarana dan Prasarana... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-22

II.3.4. Pertumbuhan penduduk kota Surakarta... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-23

II.3.5. Pengembangan Sub Wilayah Pengembangan

(RUTRK 1993 – 2013) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-24

II.3.6. Kecenderungan Perkembangan Fisik Kota... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-26

II.3.7. Rencana Pemanfaatan Ruang Kota Surakarta. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-26

II.3.8. Penataan Lingkungan dan Bangunan.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-27

II.3.9. Permasalahan Perkotaan di Surakarta. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-29

II.3.10. Ruang Publik di Surakarta... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-30

II.3.11. Budaya Nongkrong Atau Kongko di Surakarta. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-35

II.3.12. Karakteristik Nongkrong Atau Kongko Masyarakat Surakarta... . . II-43

II.4. SIMPULAN TINJAUAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-45

BAB III OASE PERKOTAAN YANG DIRENCANAKAN

III.1. PENGERTIAN OASE PERKOTAAN.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-1

III.2. FUNGSI DAN TUJUAN.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-1

III.2.1. Fungsi Oase Perkotaan.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-1

III.2.2. Tujuan Oase Perkotaan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-1

III.3. VISI DAN MISI. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-2


commit to user

III.3.1. Visi... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-2

III.3.2. Misi .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-2

III.4. LINGKUP PELAYANAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-2

III.4.1. Sasaran Skala Pelayanan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-2

III.4.2. Sasaran Pelaku Kegiatan .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-2

III.5. KEGIATAN YANG DIWADAHI.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-3

III.5.1. Pengguna / User. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-3

III.5.2. Asumsi Jumlah Pelaku Kegiatan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-3

III.5.3. Jenis dan Macam Kegiatan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-4

III.6. STRUKTUR ORGANISASI... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-5

III.7. OASE PERKOTAAN YANG DIRENCANAKAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-7

III.7.1. Sebagai Tempat Berkumpul dan Berinteraksi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-7

III.7.2. Sebagai Tempat Belajar yang Menyenangkan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-11

III.7.3. Sebagai Tempat Berimajinasi dan Berkreativitas... . . . . . . . . . . . . . . . . . III-14

III.7.4. Kriteria Lokasi dan Site... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-16

III.7.5. Penataan Ruang dan Sirkulasi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III-17

BAB IV ANALISA PENDEKATAN KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

OASE PERKOTAAN

IV.1. ANALISA KEGIATAN..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-1

IV.1.1. Analisa Kegiatan Utama.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-1

IV.1.2. Analisa Kegiatan Insidental.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-2

IV.1.3. Analisa Kegiatan Penunjang... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-2

IV.1.4. Analisa Kegiatan Pengelola... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-3


commit to user

IV.1.5. Analisa Kegiatan Service... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-3

IV.1.6. Analisa Pola Kegiatan …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-3

IV.2. ANALISA PERUANGAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-8

IV.2.1. Analisa Kebutuhan Ruang.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-8

IV.2.2. Analisa Pengelompokan Ruang.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-9

IV.2.3. Analisa Persyaratan Ruang.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-10

IV.2.4. Analisa Penempatan Ruang.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-12

IV.2.5. Analisa Besaran Ruang.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-13

IV.2.6. Analisa Pola Hubungan Ruang.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-21

IV.2.7. Analisa Suasana Ruang.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-25

IV.3. ANALISA SITE.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-30

IV.3.1. Analisa Penentuan Lokasi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-31

IV.3.2. Analisa Pengolahan Tapak.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-38

Analisa Klimatologis.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-38

Analisa Orientasi Bangunan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-41

Analisa Pencapaian... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-43

Analisa Kebisingan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-44

Analisa zoning.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-46

IV.4. ANALISA KARAKTERISTIK BANGUNAN..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-49

IV.4.1. Analisa Massa Bangunan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-49

IV.4.2. Analisa Bentuk Bangunan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-50

IV.4.3. Analisa Bahan Bangunan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-51

IV.4.4. Analisa Warna Bangunan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-53

IV.5. ANALISA DALAM BANGUNAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-53


commit to user

IV.5.1. Analisa Sirkulasi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-53

Sirkulasi Horizontal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-53

Sirkulasi Vertikal.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-55

IV.5.2. Analisa Pencahayaan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-56

IV.5.3. Analisa Penghawaan.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-58

IV.5.4. Analisa Sistem Struktur... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-61

IV.5.5. Analisa Sistem Penyediaan Listrik. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-63

IV.5.6. Analisa Sistem Pengaman Bahaya Kebakaran... . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-64

IV.5.7. Analisa Sistem Komunikasi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-67

IV.5.8. Analisa Sistem Peredam Petir.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-68

IV.5.9. Analisa Sistem Air Bersih... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-68

IV.5.10. Analisa Sistem Air Kotor dan Air Hujan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-70

IV.5.11. Analisa Sistem Pengolahan Sampah.. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV-71

BAB V KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN OASE PERKOTAAN

V.1. KONSEP KEGIATAN..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-1

V.1.1. Konsep Kegiatan Utama.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-1

V.1.2. Konsep Kegiatan Insidental .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-2

V.1.3. Konsep Kegiatan Penunjang... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-2

V.1.4. Konsep Kegiatan Pengelola... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-2

V.1.5. Konsep Kegiatan Service.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-3

V.1.6. Konsep Pola Kegiatan …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-3

V.2. KONSEP PERUANGAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-7

V.2.1. Konsep Kebutuhan Ruang........................................................... V-7


commit to user

V.2.2. Konsep Pengelompokan Ruang................................................... V-8

V.2.3. Konsep Persyaratan Ruang......................................................... V-9

V.2.4. Konsep Penempatan Ruang........................................................ V-11

V.2.5. Konsep Besaran Ruang............................................................... V-12

V.2.6. Konsep Pola Hubungan Ruang.................................................... V-15

V.2.7. Konsep Suasana Ruang.............................................................. V-19

V.3. KONSEP SITE.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-24

V.3.1. Konsep Site Terpilih................................................................... V-24

V.3.2. Konsep Pengolahan Tapak......................................................... V-25

Konsep Klimatologis.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-25

Konsep Orientasi Bangunan...................................................... V-27

Konsep Pencapaian.................................................................... V-28

Konsep Kebisingan..................................................................... V-29

Konsep zoning............................................................................ V-30

V.4. KONSEP KARAKTERISTIK BANGUNAN..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-30

V.4.1. Konsep Massa Bangunan............................................................ V-30

V.4.2. Konsep Bentuk Bangunan........................................................... V-31

V.4.3. Konsep Bahan Bangunan............................................................. V-32

V.4.4. Konsep Warna Bangunan............................................................ V-33

V.5. KONSEP DALAM BANGUNAN.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-34

V.5.1. Konsep Sirkulasi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V-34

Sirkulasi Horizontal..................................................................... V-34

Sirkulasi Vertikal......................................................................... V-34


commit to user

V.5.2. Konsep Pencahayaan.................................................................. V-35

V.5.3. Konsep Penghawaan................................................................... V-36

V.5.4. Konsep Sistem Struktur............................................................... V-38

V.5.5. Konsep Sistem Penyediaan Listrik............................................. V-39

V.5.6. Konsep Sistem Pengaman Bahaya Kebakaran............................ V-40

V.5.7. Konsep Sistem Komunikasi......................................................... V-40

V.5.8. Konsep Sistem Peredam Petir.................................................... V-41

V.5.9. Konsep Sistem Air Bersih........................................................... V-41

V.5.10. Konsep Sistem Air Kotor dan Air Hujan.................................... V-42

V.5.11. Konsep Sistem Pengolahan Sampah........................................... V-42

DAFTAR PUSTAKA... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SITUS . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LAMPIRAN... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


commit to user

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Gambaran Ruang Publik Penyejuk Kota

Gambar 2. Gambaran Ruang Publik sebagai Oase Kota

Gambar 3. Ruang publik yang menyajikan hiburan dan edukasi

Gambar 4. Malioboro (komunersial)

Gambar 5. Sungai Cheonggyecheon Seoul

Gambar 6. Tugu 0 Kilometer Jogja

Gambar 7. Jalan Malioboro Jogjakarta

Gambar 8. Peta Kota Surakarta

Gambar 9. Pembagian Sub Wilayah Pembangunan Surakarta

Gambar 10. Taman Sekartaji

Gambar 11. Taman Balekambang

Gambar 12. Taman Satwa Taru Jurug

Gambar 13. Ngarsopuro

Gambar 14. Galabo

Gambar 15. Alkid (alun-alun selatan) Surakarta

Gambar 16. Facebook, social network

Gambar 17. Angkringan di Surakarta

Gambar 18. Kongko di Cafe

Gambar 19. Vervetto dan de Rivi cafe

Gambar 20. Foodcourt di Mall Surakarta

Gambar 21. Game center dan para Pemain Game

Gambar 22. Taman di tengah Kota, sebagai Ruang Terbuka Hijau

Gambar 23. Suasana Ruang Publik


commit to user

Gambar 24. Suasana Cafe

Gambar 25. Suasana Mall/Pusat Perbelanjaan

Gambar 26. Suasana Food Court Restoran Cepat Saji

Gambar 27. Suasana Angkringan Hik

Gambar 28. Suasana Pasar Tradisional

Gambar 29. Suasana Jalan sebagai Ruang Publik

Gambar 30. Suasana Perpustakaan dan Ruang Baca

Gambar 31. Perpustakaan dan Ruang Baca tempat belajar dan mencari informasi

Gambar 32. Suasana Perpustakaan dan Ruang Baca

Gambar 33. Magnet Zone Bookstore and Kafe

Gambar 34. Ilustrasi Bentuk irasional

Gambar 35. Ilustrasi Imajinasi Dunia Game

Gambar 36. Warna dan Bentuk yang Menginspirasi

Gambar 37. Ilustrasi Ruang Kreativitas

Gambar 38. Ilustrasi Layout Sirkulasi

Gambar 39. Ilustrasi Tingkat Kesibukan Warga Surakarta pukul 07.00-12.00wib




Gambar 43. Ilustrasi Suasana Ruang Shopping

Gambar 44. Ilustrasi Suasana Ruang Café

Gambar 45. Ilustrasi Suasana Ruang Komunal 1




commit to user


Gambar 49. Ilustrasi Suasana Ruang Imajinasi

Gambar 50. Ilustrasi Suasana Ruang Kreatif

Gambar 51. Ilustrasi Suasana Ruang Edukasi

Gambar 52. Peta Surakarta - Target Alternatif Site

Gambar 53. Alternatif Site 1




Gambar 57. Site terpilih

Gambar 58. Gambar eksisting site berdasar kondisi klimatologis

Gambar 59. Gambar eksisting site berdasar kondisi view ke dalam bangunan

Gambar 60. Hasil analisa view ke dalam bangunan

Gambar 61. Gambar eksisting site berdasar pencapaian

Gambar 62. Hasil analisa pencapaian

Gambar 63. Gambar eksisting site berdasar noise

Gambar 64. Hasil analisa noise

Gambar 65. Hasil analisa zoning

Gambar 66. Hasil Analisa Massa Bangunan

Gambar 67. Ilustrasi Bentuk Bangunan

Gambar 68. Material kayu pada bangunan

Gambar 69. Material beton dan greenroof pada bangunan

Gambar 70. Material kaca pada bangunan


commit to user

Gambar 71. Warna Primer, Sekunder, Tersier

Gambar 72. Hasil Analisa Sirkulasi Dalam Bangunan

Gambar 73. Skylight

Gambar 74. Dinding dan atap kaca

Gambar 75. Hasil Analisa Pencahayaan Dalam Bangunan

Gambar 76. skylight

Gambar 77. Balkon dan Rooftop

Gambar 78. Hasil Analisa Penghawaan Dalam Bangunan





Gambar 83. Ilustrasi Suasana Ruang Shopping

Gambar 84. Ilustrasi Suasana Ruang Café





Gambar 89. Ilustrasi Suasana Ruang Imajinasi

Gambar 90. Ilustrasi Suasana Ruang Kreatif

Gambar 91. Ilustrasi Suasana Ruang Edukasi

Gambar 92. Site terpilih

Gambar 93. Gambar eksisting site berdasar kondisi klimatologis

Gambar 94. Gambar eksisting site berdasar kondisi view ke dalam bangunan


commit to user

Gambar 95. Konsep view ke dalam bangunan

Gambar 96. Gambar eksisting site berdasar pencapaian

Gambar 97. Konsep pencapaian

Gambar 98. Gambar eksisting site berdasar noise

Gambar 99. Konsep Kebisingan

Gambar 100. Konsep Zoning

Gambar 101. Konsep Massa Bangunan

Gambar 102. Ilustrasi Bentuk Bangunan

Gambar 103. Material kayu pada bangunan

Gambar 104. Material beton dan greenroof pada bangunan

Gambar 105. Material kaca pada bangunan

Gambar 106. Warna Primer, Sekunder, Tersier

Gambar 107. Hasil Analisa Sirkulasi Dalam Bangunan

Gambar 108. skylight

Gambar 109. Dinding dan atap kaca

Gambar 110. Hasil Analisa Pencahayaan Dalam Bangunan

Gambar 111. skylight

Gambar 112. Balkon dan Rooftop

Gambar 113. Hasil Analisa Penghawaan Dalam Bangunan


commit to user

DAFTAR BAGAN

Bagan 1. Kerangka Pikir

Bagan 2. Gambaran Proses Kreativitas

Bagan 3 . Bagan 3. Bagan Struktur Organisasi

Bagan 4. Bagan analisa pengunjung nongkrong atau kongko

Bagan 5. Bagan analisa pengunjung yang berimajinasi

Bagan 6. Bagan analisa pengunjung yang mengembangkan kreativitas

Bagan 7. Bagan analisa pengunjung dengan keperluan edukasi

Bagan 8. Bagan analisa kegiatan insidental

Bagan 9. Bagan analisa kegiatan penunjang



Bagan 12. Bagan Hubungan Ruang Makro

Bagan 13. Bagan Hubungan Ruang Penerima

Bagan 14. Bagan Hubungan Ruang Cafe

Bagan 15. Bagan Hubungan Ruang Rental

Bagan 16. Bagan Hubungan Ruang Shoping Center

Bagan 17. Bagan Hubungan Ruang Edukasi

Bagan 18. Bagan Hubungan Ruang Hiburan

Bagan 19. Bagan Hubungan Ruang Studio

Bagan 20. Bagan Hubungan Ruang Pameran

Bagan 21. Bagan Hubungan Ruang Pengelola

Bagan 22. Bagan Hubungan Ruang Penunjang

Bagan 23. Sistem Penghawaan Buatan


commit to user

Bagan 24. Bagan Sistem Penyediaan Listrik

Bagan 25. Bagan Sistem Pemadam Kebakaran Semi-Otomatis

Bagan 26. Bagan Sistem Pemadam Kebakaran Otomatis

Bagan 27. Bagan Sistem Penyediaan Air Bersih

Bagan 28. Bagan Sistem Air Kotor dan Air Hujan


Bagan 31. Bagan analisa pengunjung yang berimajinasi

Bagan 30. Bagan pengunjung nongkrong atau kongko

Bagan 32. Bagan pengunjung yang mengembangkan kreativitas

Bagan 33. Bagan pengunjung dengan keperluan edukasi

Bagan 34. Bagan kegiatan insidental

Bagan 35. Bagan kegiatan penunjang



Bagan 38. Bagan Hubungan Ruang Makro

Bagan 39. Bagan Hubungan Ruang Penerima

Bagan 40. Bagan Hubungan Ruang Cafe

Bagan 41. Bagan Hubungan Ruang Rental

Bagan 42. Bagan Hubungan Ruang Shoping Center

Bagan 43. Bagan Hubungan Ruang Edukasi

Bagan 44. Bagan Hubungan Ruang Hiburan

Bagan 45. Bagan Hubungan Ruang Studio

Bagan 46. Bagan Hubungan Ruang Pameran

Bagan 47. Bagan Hubungan Ruang Pengelola


commit to user

Bagan 48. Bagan Hubungan Ruang Penunjang

Bagan 49. Sistem Penghawaan Buatan

Bagan 50. Bagan Sistem Penyediaan Listrik

Bagan 51. Bagan Sistem Pemadam Kebakaran Semi-Otomatis

Bagan 52. Bagan Sistem Pemadam Kebakaran Otomatis

Bagan 53. Bagan Sistem Penyediaan Air Bersih




commit to user

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Gambaran Kreativitas

Tabel 2. Penduduk menurut usia di kota Surakarta

Tabel 3. Tabel Kegiatan Utama

Tabel 4. Tabel Analisa Pola Kegiatan Pukul 07.00-12.00 wib




Tabel 8. Tabel Analisa Kebutuhan Ruang

Tabel 9. Tabel analisa pengelompokan ruang makro

Tabel 10 . Tabel Analisa Pengelompokan Ruang

Tabel 11. Tabel Analisa Persyaratan Ruang

Tabel 12. Tabel Analisa Penempatan Ruang

Tabel 13. Tabel Analisa Besaran Ruang

Tabel 14. Tabel Analisa Besaran Ruang Lantai Dasar

Tabel 15. Tabel Penilaian Kriteria Lokasi

Tabel 16. Tabel analisa pengelompokan ruang makro

Tabel 17. Kekurangan dan Kelebihan Struktur Baja

Tabel 18. Kekurangan dan Kelebihan Struktur Atap Dak Beton

Tabel 19. Kekurangan dan Kelebihan Struktur Atap Kayu

Tabel 20. Kekurangan dan Kelebihan sumber tenaga listrik generator

Tabel 21. Kekurangan dan Kelebihan sumber tenaga listrik PLN



commit to user


Tabel 24. Tabel Pola Kegiatan Pukul 07.00-12.00 wib




Tabel 28. Tabel Kebutuhan Ruang

Tabel 29. Tabel pengelompokan ruang makro

Tabel 30. Tabel Pengelompokan Ruang

Tabel 31. Tabel Persyaratan Ruang

Tabel 32. Tabel Penempatan Ruang

Tabel 33. Tabel Besaran Ruang

Tabel 34. Tabel Besaran Ruang Lantai Dasar

Tabel 35. Kekurangan dan Kelebihan Struktur Baja


commit to user

ABSTRAK

KONSEP PERANCANGAN DAN PERENCANAAN

Oase Perkotaan

Wujud Ruang Publik Kreatif Bagi Masyarakat Surakarta

Oleh :


I0208030

Perkotaan dengan sejuta permasalahan yang tidak pernah terselesaikan. Di tengah

hiruk pikuk kota dengan tuntutan kehidupan dan perasaan individualistik. Ruang publik

seakan menjadi oase di tengah kesibukan kehidupan perkotaan. Ruang publik menjadi

sarana pemenuhan kebutuhan akan kreativitas manusia. Kebanyakan orang membutuhkan

ruang publik untuk memunculkan dan menyalurkan kreativitas mereka. Beberapa hal

tersebut merupakan sebuah kehausan bagi masyarakat perkotaan ditengah kesibukanya.

Kehausan berinteraksi sebagai mahluk sosial dan berkreativitas yang akan terpuaskan

dengan adanya ruang publik sebagai oase perkotaan.

Tujuan proyek ini adalah menciptakan sebuah ruang publik kreatif bagi masyarakat

Surakarta. Sebuah ruang publik yang dapat mengobati kehausan masyarakat Surakarta

akan kreativitas, berkumpul dan bersosialisasi sebagai mahluk sosial.

Kata Kunci :

Ruang Publik, Kreativitas, Nongkrong Atau Kongko (Bersosialisasi), Surakarta


commit to user

ABSTRACT

PLANNING AND DESIGN CONCEPT

Urbane Oasis

As A Creative Public Space For The Surakarta’s Society

By :


I0208030

The city with a million problems that were never resolved. In the midst of the hustle and

bustle of the city with the demands of life and sense of individualism. Public space seemed to

be an oasis in the middle of urban life. Public space means of meeting the needs of human

creativity. Most people need the public to raise and channel their creativity. Some of it is a

thirst of urban life. Interact as social beings thirst and creativity to be satisfied with the public

space as an urban oasis.

The purpose of this project is to create a public space for the creative Surakarta’s

society. A public space that can treat the public thirst for creativity , gather and socialize as

social beings.

Keywords:

Public Space, Creativity, Hanging Out (Socialize), Surakarta


commit to user

I-1

BAB I

PENDAHULUAN

I.1. JUDUL

Oase Perkotaan Wujud Ruang Publik Kreatif bagi Masyarakat Surakarta

I.2. PENGERTIAN JUDUL

Oase merupakan :

Daerah di padang pasir yg berair cukup untuk tumbuhan dan permukiman

manusia; wahah; 1)

(KBBI)

Tempat, pengalaman, dsb yg menyenangkan di tengah-tengah suasana yg serba

kalut dan tidak menyenangkan. 2)

(KBBI)

Ruang merupakan tempat bagi komponen - komponen lingkungan hidup dalam

melakukan setiap proses, yaitu saling mempengaruhi (interaksi), saling berhubungan

(interelasi), dan saling ketergantungan (interdependensi). (Samadi)

Ruang publik merupakan tempat atau ruang yang "terbentuk" karena adanya kebutuhan

akan tempat untuk bertemu atau berkomunikasi baik secara individu maupun

berkelompok. (kbbi)

Ruang publik menjadi penyeimbang kehidupan modern manusia pada saat ini. Ruang

publik kota sendiri merupakan sebuah oase untuk penatnya kehidupan kota dengan

permasalahan yang tidak pernah berhenti. Ruang publik sendiri di manfaatkan oleh

masyarakat sebagai tempat berinteraksi dengan individu lain dan lingkungan. Salah satu

interaksi yang sering dilakukan tetapi jarang diperhatikan oleh masyarakat adalah

kegiatan nongkrong.


commit to user

I-2

Kreativitas merupakan suatu kegiatan yang bermakna, yang bermanfaat tidak hanya

dirasakan oleh orang yang bersangkutan tetapi juga oleh lingkungan masyarakat.

Kreativitas diperlukan dalam usaha untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Kerena

kreativitaslah yang memungkinkan perkembangan ilmu, teknologi dan seni.

Kreativitas terletak pada kemampuan untuk melihat asosiasi antara hal-hal atau objek-

objek yang sebelumnya tidak ada atau tidak tampak hubungannya.

(Munandar, 1987:8-9).

Secara keseluruhan Oase Perkotaan Wujud Ruang Publik Kreatif bagi Masyarakat

Surakarta memiliki arti sebuah ruang publik di tengah-tengah kesibukan kehidupan

perkotaan bagi masyarakat kota Surakarta yang berfungsi sebagai tempat berkumpul dan

berkreativitas.

I.3. LATAR BELAKANG

I.3.1. Ruang Publik Sebagai Oase di Tengah Kesibukan Kehidupan Perkotaan

untuk Berkreativitas

Perkotaan dengan sejuta permasalahan yang tidak pernah terselesaikan. Di

tengah hiruk pikuk kota dengan tuntutan kehidupan dan perasaan individualistik.

Ruang publik seakan menjadi oase di tengah kesibukan kehidupan perkotaan.

Kondisi perkotaan yang sekarang ini panas dan diikuti dengan serangkaian polusi

yang di alami perkotaan. Menjadikan tampilan fisik perkotaan seakan-akan

menyerupai sebuah gurun pasir dengan kondisinya yang panas dan berdebu.

Ruang publik menjadi sebuah oase di tengah-tengah perkotaan. Secara fisik oase

digambarkan sebagai tempat yang sejuk dengan sumber air yang menjadi tempat

berteduh seseorang di gurun pasir. Ruang publik menjadi peneduh bagi


commit to user

I-3

masyarakat lingkungan perkotaan di tengah kondisi perkotaan yang panas dengan

serangkaian polusi yang dialaminya.

Ruang publik menjadi tempat interaksi manusia yang fleksible dengan

bermacam kegiatan yang dilakukan oleh seseorang. Hasrat untuk saling

berkomunikasi dengan individu lain dan bertukar ide menjadi sifat alami manusia

sebagai mahluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri.

Sebuah contoh interaksi ketika seseorang berada pada taman kota. Ketika

individu tersebut berkumpul dengan rekanya pada sebuah taman kota dan

menimbulkan obrolan-obrolan. Tak jarang timbul inspirasi dari hasil obrolan

tersebut. Ketika seseorang hanya duduk pada sebuah taman kota sendirian. Orang

tersebut merasa nyaman dengan suasana taman kota tersebut, dengan merenung

dan mengamati lingkungan di sekitarnya berada. Tak jarang juga orang tersebut

mendapatkan inspirasi dari hasil renunganya itu. Dapat disimpulkan, ruang

tempat individu berada juga dapat memancing inspirasi bagi mereka. Proses

munculnya inspirasi bisa juga didapatkan seseorang dengan mencari. Misalnya,

ketika seseorang duduk dan membaca suatu artikel pada majalah ataupun

membuka internet, inspirasi bisa mereka dapatkan dengan proses pencarian dan

pembelajaran tersebut (edukasi).

Inspirasi ini yang menjadi pemicu kreativitas seseorang. Semakin

berkembangnya jaman masalah yang muncul akan semakin komplek dengan

persaingan yang semakin ketat, maka diperlukan orang-orang yang siap

menghadapi semua itu. Salah satu hal yang dapat membantu kita untuk hidup

secara efektif dan produktif di dunia yang makin rumit adalah kreativitas.


commit to user

I-4

”Pakar-pakar bidang pendidikan melihat bahwa kreativitas bangsa

Indonesia masih tergolong rendah. Sinyalemen ini sebagaimana diungkapkan

oleh seorang pakar kreativitas Indonesia Utami Munandar. Setelah melakukan

serangkain penelitian dan pengamatan, diketahui bahwa ada kecenderungan

bahwa kreativitas tidak dapat berkembang secara optimal di kalangan subjek

didik Indonesia”.

(Fuad & Diana, 2002:24-25)

Dari pernyataan tersebut, kreativitas tidak dapat di optimalkan di dunia

pendidikan. Seringkali kreativitas tersebut muncul dan berkembang di luar

pendidikan formal yang sedang atau pernah di alami oleh sesorang.

Kreativitas sebagai hasil interaksi individu dengan lingkungannya timbul

dan tumbuh sepanjang masa, nampak secara berkesinambungan dari masa ke

masa. Setiap orang pada dasarnya memiliki potensialitas kreatif, tetapi

dibutuhkan kondisi-kondisi tertentu, baik kondisi-kondisi eksternal (dari

lingkungan dalam arti kata sempit dan luas, mencakup kondisi sosio-cultural dan

politis) maupun kondisi-kondisi internal (pribadi, dalam diri individu) agar dapat

muncul, tumbuh dan terwujud menjadi karya-karya kreatif yang bermakna untuk

individu, masyarakat, dan kebudayaannya.

(Munandar, 1988:20-21)

Yang perlu diketahui bahwa kreativitas tidak mutlak ditentukan potensi

bawaan tetapi peran faktor lingkungan sangat besar. Para ahli banyak yang

menyatakan otak kanan dan otak kiri harus bisa berkoordinasi dengan baik. Hal

ini sangat diperlukan dalam mengembangkan dan memaksimalkan fungsi otak.


commit to user

I-5

Kecerdasan otak kiri yang mengandalkan logika sangat penting dalam kehidupan

manusia, tetapi tanpa disertai dengan kecerdasan otak kanan, orang tidak inovativ

dan kreatif. Imajinasi, daya cipta, perasaan merupakan fungsi otak kanan, yang

sangat menentukan kreativitas manusia.

Ruang publik menjadi sarana pemenuhan kebutuhan akan kreativitas

manusia. Kebanyakan orang membutuhkan ruang publik untuk memunculkan dan

menyalurkan kreativitas mereka. Beberapa hal tersebut merupakan sebuah

kehausan bagi masyarakat perkotaan ditengah kesibukanya. Kehausan

berinteraksi sebagai mahluk sosial dan berkreativitas yang akan terpuaskan

dengan adanya ruang publik sebagai oase perkotaan.

I.3.2. Budaya Nongkrong atau Kongko sebagai Proses Sosial

Sekarang ini nongkrong atau kongko tidak hanya diterjemahkan sebagai

kegiatan duduk dan mengobrol. Lebih luas lagi orang yang sedang menelusuri

dunia maya juga dikatakan nongkrong atau kongko. Dengan duduk berjam-jam

sambil menjelajahi dunia maya sekarang ini identik dengan istilah “nongkrong di

dunia maya”. Bagi sekelompok orang yang lebih menyukai kegiatan di dalam

ruangan biasanya menggunakan berbagai media sosial yang ada di internet untuk

bersosialisasi dengan orang lain. Kegiatan ini memberikan informasi bagi

pelakunya sebagai hasil dari interaksi lewat dunia maya yang dilakukanya.

Orang yang sedang duduk di perpustakaan daerah sambil baca buku juga

bisa dikatakan nongkrong atau kongko. Bagi sebagian orang duduk di sebuah

tempat yang nyaman dan tenang sambil membaca buku juga disebut nongkrong

atau kongko. Istilah yang paling sering dipakai untuk kegiatan ini adalah


commit to user

I-6

“nongkrong di perpustakaan”. Bahkan makan di warung lesehan juga dikatakan

sebagai kegiatan nongkrong atau kongko. Makna nongkrong atau kongko

diartikan lebih luas lagi sebagai kegiatan berkumpul. Dimanapun tempatnya dan

jenis kegiatan apa saja yang sedang dikerjakan bisa disebut dengan kegiatan

nongkrong atau kongko.

Kegiatan nongkrong atau kongko ini sering sekali menimbulkan

komunikasi bagi pelakunya. Komunikasi ini adalah hal yang paling penting

dalam Proses Sosial.

Proses Sosial sendiri adalah cara-cara berhubungan yang dilihat apabila

orang-perorangan dan kelompok-kelompok sosial saling bertemu dan

menentukan sistem serta bentuk-bentuk hubungan tersebut atau apa yang akan

terjadi apabila ada perubahan-perubahan yang menyebabkan goyahnya pola-

pola kehidupan yang telah ada. Bentuk umum dari proses sosial adalah interaksi

sosial.

Interaksi Sosial merupakan kunci dari semua kehidupan sosial, karena

tanpa interkasi sosial, maka tak akan mungkin ada kehidupan bersama.

(Prof. Dr. Soerjono Soekamto dalam pengantar sosiologi)

Obrolan-brolan yang ditimbulkan dari kegiatan nongkrong ini merupakan

interaksi yang terjadi antara pelaku kegiatan nongkrong atau kongko. Pada

dasarnya kegiatan nongkrong atau kongko merupakan salah satu sarana bagi

seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain, memperoleh informasi dari orang

lain dan mengamati keadaan sekitar.


commit to user

I-7

Mengobrol merupakan kegiatan yang sering dilakukan oleh semua orang

dan dapat dilakukan di segala tempat dan waktu. Fenomena mengobrol ini terjadi

pada seluruh lapisan masyarakat. Lewat mengobrol individu bisa bertukar uneg-

uneg dengan individu yang lainya. Terkadang seseorang mendapatkan inspirasi

dari obrolan-obrolan yang dilakukan dengan rekannya. Selain mengobrol,

seseorang bisa mendapatkan inspirasi dengan mengamati lingkungan sekitarnya.

Ketika individu duduk pada suatu tempat yang dianggap menimbulkan mood

yang baik, pada saat itu juga individu tersebut bisa mendapatkan inspirasi dari

pemikiranya.

Dengan kata lain, nongkrong atau kongko sendiri memberikan efek atau

hasil positif bagi pelakunya sesuai dengan jenis kegiatan yang dilakukanya.

I.3.3. Surakarta Kota 24 Jam

Hal yang sedang popular di kalangan warga kota Surakarta adalah

Surakarta sebagai kota 24 jam. Sebuah kota yang bisa dikatakan hidup selama 24

jam. Dari pagi hingga malam banyak aktifitas yang dilakukan oleh warga kota

Surakarta. Yang menarik dari aktifitas 24 jam ini adalah jenis aktifitas di malam

hari. Pada seluruh penjuru kota banyak warga yang masih melakukan kegiatan. Di

sepanjang jalan Slamet Riyadi misalnya, banyak warga Surakarta yang

nongkrong dengan embel-embel komunitas motor, mobil, maupun sepeda.

Di setiap sudut kota terdapat warung angkringan yang berjualan hingga

pagi. Banyak café yang menyajikan tempat nongkrong atau kongko bagi warga

Surakarta hingga pagi. Ketika menjelang subuh aktifitas pasar mulai terlihat, para

pedagang mulai berdatangan di pasar untuk mempersiapkan barang daganganya.


commit to user

I-8

Setelah itu layaknya kota-kota besar lainya terjadi aktifitas warga kota pada

umumnya hingga berlanjut pada malam hari lagi. Aktifitas warga kota Surakarta

ini sebagai wujud interaksi yang akan memancing inspirasi bagi individu yang

sedang berinteraksi tersebut. Di Surakarta sendiri nongkrong atau kongko

menjadi hal yang biasa bagi masyarakat. Masyarakat Surakarta mayoritas adalah

masyarakat yang gemar berinteraksi dan bersosialisasi. Masyarakat dari berbagai

golongan akan bersosialisasi pada tempat yang dianggap mereka menyenangkan.

Kegiatan nongkrong atau kongko dari sudut pandang masyarakat Surakarta

sendiri digambarkan sebagai kegiatan berinteraksi dengan lingkungan

masyarakatnya. Hal ini menjadi indikator tingkat kebutuhan hiburan bagi

masyarakat Surakarta akan kehausan mereka terhadap hiburan dan interaksi.

I.4. PERMASALAH DAN PERSOALAN

I.4.1. Permasalahan

Ruang publik menjadi oase di tengah kesibukan kehidupan perkotaan

dengan permasalahan yang tidak pernah terselesaikan. Secara fisik ruang publik

menjadi ikon penyejuk kota. Ruang publik menjadi tempat interaksi manusia

yang fleksible dengan bermacam kegiatan yang dilakukan oleh seseorang.

Menanggapi fenomena kehausan manusia akan interaksi dengan sesama,

kehausan manusia akan berimajinasi dan berkreativitas. Kreativitas sebagai hasil

interaksi individu dengan lingkungannya timbul dan tumbuh sepanjang masa,

nampak secara berkesinambungan dari masa ke masa. Setiap orang pada dasarnya

memiliki potensi kreatif, tetapi dibutuhkan kondisi-kondisi tertentu, baik kondisi-

kondisi eksternal maupun kondisi-kondisi internal agar dapat muncul, tumbuh


commit to user

I-9

dan terwujud menjadi karya-karya kreatif yang bermakna untuk individu,

masyarakat, dan kebudayaannya.

I.4.2. Persoalan

Perancangan ruang publik yang mencerminkan sebuah oase perkotaan secara fisik

dan non fisik.

Tampilan bangunan dengan fungsi ruang publik yang secara fisik nyaman dan

teduh serta dapat memancing perhatian warga kota.

Dengan penataan layout sirkulasi dan tata ruang diharapkan dapat memancing

imajinasi dan kreativitas pengguna, dalam hal ini adalah masyarakat perkotaan.

I.5. TUJUAN DAN SASARAN

I.5.1. Tujuan

Membuat konsep terjemahan arsitektur sebagai wadah untuk menciptakan Oase

Perkotaan. Menanggapi fenomena kondisi perkotaan yang panas dengan segala

rangkaian polusi yang di alami membutuhkan sebuah ruang publik yang menjadi

penyejuk kota secara fisik. Serta menanggapi fenomena pemenuhan kehausan

masyarakat akan interaksi dengan sesamanya, berimajinasi dan berkreativitas.

I.5.2. Sasaran

Menciptakan konsep Oase Pekotaan yang mencerminkan sebuah oase secara fisik

yaitu nyaman untuk melepas kepenatan bagi mayarakat kota.

Menciptakan konsep Oase Perkotaan sebagai wujud ruang publik yang dapat

memenuhi kehausan masyarakat akan interaksi dengan sesamanya, berimajinasi

dan berkreativitas


commit to user

I-10

Menciptakan Oase Perkotaan sebagai bangunan dengan fungsi ruang publik yang

dapat memenuhi kehausan masyarakat akan interaksi dengan sesamanya,

berimajinasi dan berkreativitas.

Menciptakan Oase Perkotaan yang dapat merangsang serta memacu kreativitas

manusia sebagai imbas dari gaya hidup perkotaan yang menuntut sesuatu yang

baru dari buah karya manusia.

I.6. BATASAN DAN LINGKUP PEMBAHASAN

I.6.1. Batasan

Perancangan ini ditekankan pada hal-hal yang berkaitan dengan Oase Perkotaan

sebagai wadah pemenuhan kehausan manusia akan interaksi dengan sesamanya

dan lingkunganya, berimajinasi dan berkreativitas.

I.6.2. Lingkup Pembahasan

Pembahasan dalam perancangan ini nantinya akan mengarah pada interaksi yang

terjadi pada oase perkotaan. Yaitu interaksi manusia dengan manusia dan

lingkunganya dalam berimajinasi dan berkreativitas.

Pembahasan di luar lingkup disiplin ilmu arsitektur akan dibahas sebatas

menunjang dan memberi kejelasan pada pembahasan bangunan dan fungsi

bangunan.


commit to user

I-11

I.7. METODA PEMBAHASAN

Metoda pembahasan dilakukan dengan menggunakan metoda analisa dengan

proses pemikiran deduktif, untuk kemudian ditarik kesimpulan yang ideal, melalui

tahap-tahap sebagai berikut :

I.7.1. Survey / Observasi

Pengamatan langsung pada objek sasaran secara fisik yaitu ruang publik di

surakarta, café, mall, dan tempat nongkrong lainya. Pengamatan tersebut

meliputi study kegiatan di dalam bangunan dengan mengamati kinerja pengguna

serta sirkulasinya, untuk mendapatkan fakta dan fenomena yang ditekankan pada

proses jalanya aktivitas.

I.7.2. Studi Literatur

Dengan pengambilan informasi berupa sumber-sumber data tertulis dari beberapa

buku referensi dan sumber lain seperti situs-situs internet yang terkait dengan

judul. Data-data yang didapat dari study literature tersebut antara lain:

Data standar tentang ruang publik

Data tentang proses kreativitas

Data tentang kota Surakarta sebagai lokasi kawasan objek

Data tentang budaya masyarakat Surakarta

I.7.3. Study komparasi

Untuk lebih mendukung obyek pembahasan, dilakukan juga studi banding dari

obyek yang memiliki latar belakang atau pendekatan konsep yang hampir sama

dengan obyek perencanaan dan perancangan. Studi komparasi yang dilakukan


commit to user

I-12

dengan pengamatan interaksi yang timbul pada kegiatan nongkrong di beberapa

kota.

I.8. SISTEMATIKA PEMBAHASAN

I.8.1. TAHAP I Pendahuluan

Pembahasan mengenai pengertian judul, latar belakang, permasalahan

dan persoalan, tujuan dan sasaran, batasan dan lingkup pembahasan,

dan metode pembahasan, serta sistematika pembahasan yang menjadi

pedoman dan dasar dalam perancangan sebuah Oase Perkotaan

sebagai wujud dari Ruang Publik Kreatif bagi Masyarakat Surakarta.

I.8.2. TAHAP II Tinjauan Teori

Ruang Publik

Ruang publik sebagai tempat berekspresi bagi masyarakat. Wujud

dari ruang kreativitas bagi masyarakat.

Proses Kreativitas

Proses terjadinya kreativitas, terkait dengan lingkungan yang dapat

yang memicu timbulnya kreativitas bagi seseorang. Proses ini yang

menjadi ide awal dari perancangan ini.

Tinjauan Kota Surakarta dan Potensi Ruang Publik yang Ada

Data spesifik kota Surakarta sebagai lokasi dari perancangan.

Mencakup kota Surakarta pada umumnya, ruang publik yang ada

dan aktivitas masyarakat yang terkait dengan budaya nongkrong

atau kongko yang terjadi di masyarakat. Terkait dengan Surakarta

sebagai kota 24 jam yang mayoritas masyarakatnya gemar


commit to user

I-13

berinteraksi sebagai wujud silaturahmi. Kemudian mengambil

kesimpulan dari sudut pandang arsitektural.

I.8.3. TAHAP III Ruang Publik yang Direncanakan

Dari berbagai macam analisa dan kecenderunganya, disimpulkan

bentukan arsitektural yang tepat untuk selanjutnya diolah dalam

perancangan.

I.8.4. TAHAP IV Analisa Konsep Perencanaan dan Perancangan

Menganalisa permasalahan yang mencakup segala aspek yang

nantinya merupakan pedoman untuk merencanakan dan merancang

bentuk fisik Oase Perkotaan meliputi tampilan bangunan, struktur

bangunan, dan utilitas bangunan. Serta aspek non fisik meliputi

analisa pola kegiatan, kebutuhan ruang, besaran ruang, organisasi

ruang, pola peruangan dalam bangunan lokasi, persyaratan ruang.

I.8.5. TAHAP V Konsep Perencanaan dan Perancangan

Kesimpulan dari analisa konsep perencanaan dan perancangan dalam

bentuk konsep desain akhir yang muncul dalam fisik perancangan

disertai penjelasanya.


commit to user

I-14

I.9. KERANGKA PIKIR

Bagan 1. Kerangka Pikir

Sumber : dokumentasi pribadi

URBANE OASIS - digilib.uns.ac.id/Konsep-peren... · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id URBANE...

Documents

Transcript of URBANE OASIS - digilib.uns.ac.id/Konsep-peren... · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id URBANE...