i

UPAYA PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR TENTANG

PEMAHAMAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

MENGGUNAKAN MODEL TREASURE HUNT

BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA

KELAS 2 SD NEGERI 1 MUDAL BOYOLALI SEMESTER 1

TAHUN AJARAN 2017/2018

Tugas Akhir

Disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Ajeng Putri Pertiwi

292013518

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIDKAN

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSIAS KRISTEN SATYA WACANA

2017

ii

iii

iv

v

vi

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Ajeng Putri Pertiwi

NIM : 292013518

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Sarjana, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya

Wacana.

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir yang berjudul

“Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Tentang Pemahaman Penjumlahan

dan Pengurangan Menggunakan Model Treasure Hunt Berbantuan Media Gambar

Pada Siswa Kelas 2 SD Negeri 1 Mudal Boyolali Semester 1 Tahun Ajaran

2017/2018” adalah benar-benar karya peneliti sendiri dan bukan dari jiplakan

karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam

skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila dikemudian hari

terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi

akademik apapun.

Salatiga, 14 Agustus 2017

Yang membuat pernyataan,

Ajeng Putri Periwi

vii

ABSTRAK

Pertiwi, Ajeng Putri. 2017. Penerapan Model Treasure Hunt Berbantuan Media

Gambar Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN 1

Mudal Boyolali Semester I Tahun Ajaran 2017/2018. Program S1 Pendidikan

Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen

Satya Wacana. Pembimbing Janelle Lee J.,B.S.El.Ed.,M.Ed., Stefanus C.

Relmasira, S.Pd., MSEd.

Kata Kunci : Treasure Hunt, Penjumlahan dan pengurangan, Gambar,

Minat

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa

dengan menggunakan model Treasure Hunt berbantuan media gambar pada siswa

kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali Semester 1 Tahun Ajaran 2017/2018

meningkatkan kemampuan pemahaman tentang penjumlahan dan pengurangan

menggunakan Model Treasure Hunt berbantuan media gambar. Subyek penelitian

adalah siswa kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali yang berjumlah 32 siswa. Jenis

penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam II siklus

yaitu siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah

teknik tes dan lembar minat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan

analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil belajar prasiklus,

siklus 1, dan siklus 2. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Model

Treasure Hunt berbantuan media gambar dapat meningkatkan minat dan hasil

belajar pada siswa kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali. Hal dibuktikan dengan

presentase ketuntasan hasil belajar dan minat belajar siswa yang mengalami

kenaikan dalam setiap siklusnya. Presentase kenaikan ketuntasan belajar dari hasil

prasiklus 38% menjadi 75% pada siklus 1 dan kenaikan ketuntasan belajar yang

memuaskan terjadi pada siklus 2 sebesar 100%. Selain hasil ketuntasan belajar

peneliti juga mendapatkan hasil minat belajar yang mengalami kenaikan dari 48%

menjadi 57%. Penilaian hasil minat siswa menggunakan skala Guttman.

Peningkatan ini dikarenakan diterapkannya Model Treasure Hunt dengan

pembelajaran yang menarik dan media yang mendukung dalam pembelajaran

tersebut sehingga siswa lebih mudah memahami, fokus terhadap pembelajaran,

dan lebih antusias dalam mengikuti pemelajaran.

viii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“SEBAB ALLAH MEMBERIKAN KEPADA KITA BUKAN ROH

KETAKUTAN, MELAINKAN ROH YANG MEMBANGKITKAN

KEKUATAN, KASIH DAN KETERTIBAN”

- 2 TIMOTIUS 1:7 –

“SERAHKANLAH SEGALA KEKUATIRANMU KEPADA-NYA, SEBAB IA

YANG MEMELHARA KAMU”

- 1 PETRUS 5:7 -

PERSEMBAHAN

Tugas Akhir ini saya persembahkan untuk :

1. Universitas Kristen Satya Wacana

2. SDN 1 Mudal Boyolali

ix

Kata Pengantar

Puji syukur kepada Allah SWT, yang telah memberikah rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Tugas Akhir yang

berjudul “Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Tentang Pemahaman

Penjumlahan dan Pengurangan Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas 2

SDN 1 Mudal Boyolali Kecamatan Boyolali Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran

2017/2018” ini dengan lncar. Tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk

memenuhi persyaratn akademik pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Penyusunan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan,

dukungan, dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Pdt. Drs. Joohn A. Titaley Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya

Wacana, yang telah memberikan keputusannya untuk menerima penulis

sebagai mahasiswa S1 PGSD dan kebijakannya terhadap S1 PGSD.

2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi.

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., M.SEd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP

Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin penelitian

sekaligus pembimbing kedua Tugas Akhir yang telah membimbing,

memberi arahan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan dalam

penyusunan ini.

4. Janelle L. Juneau, M.Ed.selaku dosen pembimbing Tugas Akhir yang

telah membimbing, memberi arahan dengan penuh kesabaran dan

keikhlasan dalam penyusunan ini.

5. Orang tua dan seluruh keluarga yang telah memberikan doa, semangat,

serta dukungannya secara materiil maupun non materiil sehingga penulis

dapat menyelesaikan studi S1 PGSD UKSW.

6. Endang Dwi Hastuti, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SDN 1Mudal Boyoali

yang telah memberikan izin penelitian.

x

7. Sri Suwanti, S.Pd. selaku Wali Kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali yang telah

membantu dalam pelaksanaan penelitian.

8. Seluruh warga SDN 1 Mudal Boyolali yang telah membantu dalam

pelaksanaan penelitian.

9. Seluruh teman-teman RBI13 S1 PGSD UKSW atas kebersamaan dan

kerjasamanya

10. V. Viola Vesa Novena dan Ayu Kristiana Novi, Sahabat yang telah

memberikan semangat dan dukungannya.

11. Isneini M., Gelin A., dan Via, sahabat yang selalu memberikan semangat,

nasehat, dukungan dan menemani dalam setiap proses.

12. Pujianto dan Arum A. amzani, sahabat yang mendukung, memotivasi

selama proses belajar dalam perkuliahan dan proses pembuatan Tugas

Akhir ini.

13. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

memberikan motivasi dan dukungan sehingga penulisan Tugas Akhir ini

dapat terselesaikan dengan baik.

Penulis menyadari dalam penulisan Tugas Akhir ini jauh dari kata

sempurna karena masih banyak kesalahan dan kekurangan dari penulis.

Semoga penulisan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Salatiga, Agustus 2017

Ajeng Putri Pertiwi

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ...................................................... ii

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .......................................... iii

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................... iv

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................ ......................v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

ABSTRAK ........................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR BAGAN. ........................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................. 6

1.3 Rumusan Masalah ...................................................................................... 6

1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6

1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ............................................................................................... 8

2.1.1 Belajar ............................................................................................ 8

2.1.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar .................................. 9

2.1.3 Hasil Belajar ................................................................................. 10

2.1.4 Minat Belajar………………………………….............…… .. ….11

2.1.5 Matematka .................................................................................... 13

2.1.6 Pembelajaran Matematka Sd ........................................................ 15

2.1.7 Model Pembelajaran Treasure Hunt ............................................. 15

xii

2.1.8 Langkah-Langkah Permainan ..................................................... 16

2.1.9 Manfaat Model Treasure Hunt .................................................... 16

2.1.10 Kelebihan Model Treasure Hunt ............................................... 17

2.1.11 Kelemahan Model Treasure Hunt .............................................. 16

2.1.12 Media17

2.2 Penelitian yang Relevan .............................................................................. 19

2.3 Kerangka Berfikir20

2.5 Hipotesis Tindakan...................................................................................... 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ............................................................................................ 23

3.2 latar dan karakteristik subyek penelitian24

3.3 Prosedur Penelitian...................................................................................... 25

3.4 Perencanaan Penelitian................................................................................ 27

3.5 Variabel Penelitian ...................................................................................... 27

3.5.1Variabel Bebas (x) metode Gobal dengan Berbantuan Media

Gambar dan Alat Peraga .............................................................. 27

3.5.2 Variabel Terikat. (y) ..................................................................... 27

3.6 Rencana Tindakan ....................................................................................... 29

3.6.1 Prasiklus ....................................................................................... 29

3.6.2 Siklus 1 ......................................................................................... 29

3.6.3 Siklus 2 ......................................................................................... 31

3.7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 33

3.7.1 Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 33

3.7.2 Instrumen Penelitian ..................................................................... 33

3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................................... 39

3.8.1 Uji Validitas Instrumen .............................................................. .39

3.8.2 Uji Reliabilitas Instrumen ........................................................... 43

3.8.3 Analisis Tingkat Kesukaran Soal ................................................. 45

3.9 Indikator Keberhasilan Penelitian ............................................................... 46

3.10 Teknik Analisis Data ................................................................................. 48

xiii

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Prasiklus ...................................................................................................... 51

4.2 Siklus 1 ........................................................................................................ 54

4.2.1 Perencanaan .................................................................................. 54

4.2.2 Pelaksanaan dan Pengamatan ...................................................... 57

4.2.3 Hasil Pelaksanaan dan Pengamatan ............................................. 59

4.2.4 Refleksi ......................................................................................... 64

4.3 Siklus 2 ........................................................................................................ 66

4.3.1 Perencanaan .................................................................................. 66

4.3.2 Pelaksanaan dan Pengamatan ...................................................... 69

4.3.3 Hasil Pelaksanaan dan Pengamatan ............................................. 71

4.3.4 Refleksi ......................................................................................... 77

4.4 Perbandingan Prasiklus-Siklus 1- Siklus 2 ................................................. 78

4.5 Pembahasan ................................................................................................. 80

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ..................................................................................................... 85

5.2 Saran ............................................................................................................ 86

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 87

xiv

Daftar Tabel

Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali ............................... 2

Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................... 34

Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................... 35

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Soal Prasiklus ......................................................... 36

Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Soal Siklus 1........................................................... 37

Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Soal Siklus.............................................................. 38

Tabel 3.7 Tabel r Product Moment..............................…………..…...............… 40

Tabel 3.8 Hasil Validitas Prasiklus ........................................................................ 41

Tabel 3.9 Hasil Validitas Siklus 1 .......................................................................... 41

Tabel 3.10 Hasil Validitas Siklus 2 ........................................................................ 42

Tabel 3.11 Reliability Statistics ............................................................................. 43

Tabel 3.12 Rentang Indeks ReliabilitasPrasiklus .................................................. 43

Tabel 3.13 Rentang Indeks Reliabilitas Siklus 1 .................................................. 44

Tabel 3.14 Rentang Indeks Reliabilitas Siklus 2 .................................................. 44

Tabel 3.15 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran Soal ............................................... 45

Tabel 3.16 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran Soal Prasiklus ................................ 45

Tabel 3.17 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus 1 ................................ 46

Tabel 3.18 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus 2 ................................ 46

Tabel 4.1 Jadwal Penelitian ................................................................................... 50

Tabel 4.2 Rekapitulasi Daftar Nilai Siswa Prasiklus ........................................... 51

Tabel 4.3 Hasil Minat Belajar Siswa Prasiklus ..................................................... 52

Tabel 4.4 Daftar Nilai Siswa Siklus 1 ................................................................... 59

Tabel 4.5 Hasil Nilai Prasiklus dan Siklus 1 ......................................................... 61

Tabel 4.6 Hasil Observasi Siklus 1 ........................................................................ 62

Tabel 4.7 Daftar Nilai Siswa Siklus 2 ................................................................... 71

Tabel 4.8 Hasil Nilai Siklus 1 dan Siklus 2 .......................................................... 72

Tabel 4.9 Hasil Minat Belajar Siswa Siklus 2 ...................................................... 74

Tabel 4.10 Hasil Observasi Siklus 2 ..................................................................... 76

Tabel 4.11 Hasil Minat Belajar Siswa Prasiklus dan Siklus 1 ............................... 52

xv

Tabel 4.12 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar ............................................... 80

xvi

Daftar Gambar

Gambar 4.1 Diagram Ketuntasan Nilai Prasiklus................................................. 51

Gambar 4.2 Diagram Ketuntasan Siswa Siklus 1................................................. 60

Gambar 4.3 Diagram Ketuntasan Siswa Prasiklus dan Siklus 1........................... 61

Gambar 4.4 Diagram Ketuntasan Siswa Siklus 2 .................................................72

Gambar 4.5 Diagram Perbandingan Ketuntasan Siswa Siklus 1 dan Siklus 2 ..... 73

Gambar 4.6 Diagram Perbandingan Hasil Minat Belajar Siswa . ......................... 79

Gambar 4.7 Diagram Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa .. .............. 80

xvii

Daftar Bagan

Bagan 2.1 Kerangka Berpikir ................................................................................ 24

Bagan 3.1 Peneltian Tindakan Kelas .................................................................... 26

xviii

Daftar Lampiran

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian............................................................................ 91

Lampiran 2 Hasil Wawancara ................................................................................ 94

Lampiran 3 Soal Pretest, RPP, dan Soal ............................................................... 96

Lampiran 4 Hasil Evaluasi soal .......................................................................... 145

Lampiran 5 Hasil Evaluasi Minat Belajar ........................................................... 167

Lampiran 6 Hasil Perbandingan Nilai Preasiklus, Siklus 1 dan Siklus 2 ........... 172

Lampiran 7 Hasil Observasi Siswa ..................................................................... 174

Lampiran 8 Hasil Observasi Guru ....................................................................... 192

Lampiran 9 Hasil Kerja kelompok Siswa ............................................................ 210

Lampiran 10 Dokumentasi Penelitian .................................................................. 214

Lampiran 11 Cek Plagiat ...................................................................................... 216