i

UPAYA PENINGKATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN AUD

MELALUI PROGRAM DAUR ULANG SAMPAH PADA KELOMPOK B

DI BA AISYIYAH KLEPU SOOKO TAHUN AJARAN 2018/2019

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini

Oleh :

FITRI RAHMAWATI

NIM: 15340027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

ii

ABSTRAK

FITRI RAHMAWATI: Upaya Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan AUD Melalui

Program Daur Ulang Sampah Pada Siswa Kelompok B di BA Aisyiyah Klepu Tahun

Ajaran 2018/2019. Skripsi. Ponorogo: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan

Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2018

Penelitian ini bertujuan untukmemaparkan proses upaya meningkatkan karakter

peduli lingkungan AUD melalui program daur ulang sampah pada siswa kelompok B di

BA Aisyiyah Klepu. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas kolaboratif.

Model penelitian yang digunakan adalah Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian

tindakan kelas ini adalah siswa kelompok B di BA Aisyiyah Klepu yang berjumlah 15

anak yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Objek penelitian ini adalah

peningkatan karakter peduli lingkungan AUD pada siswa kelompok B melalui program

daur ulang sampah.

Proses kegiatan pembelajaran karakter peduli lingkungan AUD dilakukan dengan

cara mendaur ulang sampah. Proses daur ulang sampah harus sesuai dengan tema

pembelajaran. Pembelajaran bertema alam semesta sub tema gejala alam dan sub-sub

tema (banjir, gunung meletus), maka dari itu hasil dari daur ulang sampah harus sesuai

dengan sub-sub tema seperti: perahu, rumah panggung, gunung dsb. Guru memberikan

pembelajaran dengan cara menjelaskan terlebih dahulu dan menyiapkan alat-alat yang

akan digunakan kemudian memberikan contoh bagaimana cara mendaur ulang dan

selanjutnya anak diminta untuk mempraktekkan proses daur ulang sesuai dengan contoh

dari guru.

Teknis analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil

penelitian peningkatan karakter peduli lingkungan AUD menunjukkan peningkatan,

peningkatan tersebut dapat dilihat dari kegiatan pra siklus yang memperoleh persentase

6,67%, pada tindakan siklus I meningkat menjadi 26,67%, dan tindakan siklus II

meningkat menjadi 86,67%. Berdasarkan hasil dari penelitian tersebut dapat disimpulkan

bahwa kegiatan pembelajaran melalui program daur ulang sampah dapat meningkatkan

karakter peduli lingkungan AUD pada siswa kelompok B di BA Aisyiyah Klepu.

Kata Kunci : karakter peduli lingkungan AUD; program daur ulang sampah; siswa

kelompok B

iii

ABSTRACT

FITRI RAHMAWATI: Theefforts to Improve the Enviromental character for the early

chidhood through the Recycling Program for Group B Students in Kinder Garden BA

Aisyiyah Klepu Academic Year 2018/2019. Essay. Ponorogo: Early Childhood

Education Teacher Education Study Program, Muhammadiyah University

Ponorogo, 2018

This research aims to describe the process the efforts to improve the environmental care

character of the early childhood through the waste recycling program in group B students

in Kinder Garden BA Aisyiyah Klepu. The type she research is collaborative classroom

action research. The research model used is Kemmis and Mc. Taggart. The subjec of this

class action research group B students in Kinder Garden BA Aisyiyah Klepu, totaling 15

children consisting of 8 girls and 7 boys. The object of this study is to increase the

environmental character of early childhood in group B students through the waste

recycling program.

The process of character learning activities caring for the environment is done by

recycling waste. The process of recycling waste must be in accordance with the theme of

learning. The “Universe” / themed learning sub-themes of natural phenomena and sub-

themes (floods, volcanoes eruption), therefore the results of waste recycling must be in

accordance with sub-themes such as: boats, houses on stilts, mountains etc. The teacher

provides learning by first explaining and preparing the tools to be used then giving

examples of how to recycle and then the child is asked to practice the recycling process

according to the teacher's example.

Technical data analysis was done by descriptive qualitative and quantitative. The results

of research on increasing the environmental character of the early childhood showed an

increase, the increase can be seen from the pre-cycle activities which obtained a

percentage of 6.67%, in the first cycle increased to 26.67%, and the second cycle

increased to 86.67%. Based on the results of these studies it can be concluded that

learning activities through the waste recycling program can improve the environmental

care character of early childhood in group B students in Kinder Garden BA Aisyiyah

Klepu.

Keywords: Early childhood environmental care character; waste recycling program;

group B students

iv

KATA PENGANTAR

Puji Syukur atas karunia yang Allah berikan, atas limpahan rahmat

dan kasih sayang-Nya, atas petunjuk yang telah diberikan, sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan

Karakter Peduli Lingkungan AUD Melalui Program Daur Ulang Sampah

Pada Kelompok B di BA Aisyiyah Klepu Tahun Ajaran 2019/2020”.

Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan

terimakasih sedalam-dalamnya kepada semua pihak, yang telah

memberikan bantuan beruoa motivasi dan doa selama proses penulisan

skripsi ini. Ucapan terimakasih dan penghargaan penulis sampaikan

kepada BP Muhibbudin Fadhli, M.Pd, dan Ibu Bety Yulia Wulansari,

M.Pd, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberi bimbingan,

arahan, dan motifasinya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.

Selain itu ucapan terimakasih dan penghargaan, penulis sampaikan

kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo dan Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan beserta staf, yang telah membantu

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

2. Kaprodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak usia Dini serta para

Dosen yang telah memberikan bekal ilmunya kepada kami.

3. Kepala Sekolah beserta guru BA Aisyiyah Klepuyang telah

memberikan izin dan kesempatan, bantuan dan kerjasamanya sehingga

penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.

4. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu, yang

telah memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan

penyusunan skripsi ini.

Teriring harapan semoga Allah SWT senantiasa membalas

kebaikan semua pihak tersebut. Harapan penulis semoga skripsi ini

membawa manfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.

Ponorogo, 24 Januari 2019

Fitri rahmawati

v

vi

vii

viii

DAFTAR ISI

Sampul Dalam………..……………………..…………………………………..…..

Kata Pengantar...........................................................................................................

Daftar Isi....................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah………………….……….………………………..

1.2 Identifikasi Masalah…………………………………….………………….

1.3 Rumusan Masalah…………………………………….………………….....

1.4 Tujuan Penelitian…………………………………….……………………..

1.5 Manfaat Penelitian…………………………………….…………………....

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Karakter Peduli Lingkungan.……. …………………………………….….

2.2 Recycle……………………….………………….………….……………..

2.3 Penelitian yang relevan………………………………….…………………

2.4 Kerangka Berfikir..…………………………………….…………………..

2.5 Hipotesis Tindakan………………………………………………………...

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan danJenis Penelitian…………….………………………...…....

3.2 Peran Peneliti……………….....…...………………………………….....…

3.3 Waktu dan Tempat…………….…………….……….…………………….

3.4 Subjek Penelitian………..………………………….…………………...….

3.5 Data dan Sumber Data…………………...………..……….……………....

3.6 Pengumpulan Data………………..…………………………………….….

3.7 Analisis Data…………………………………….………………................

3.8 Indikator Kberhasilan………………………………………………………

3.9 Prosedur……………………………………………………….....................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................................

4.1 kegiatan pra siklus.....................................................................................

4.1.1 kegiatan penelitian......................................................................................

4.1.1.1 Data peningkatan karakter peduli lingkungan AUD siklus I....................

4.1.1.2 Data peningkatan karakter peduli lingkungan AUD siklus II...................

i

ii

iii

1

3

4

4

4

5

8

10

11

12

13

13

14

14

14

14

20

21

21

25

25

29

29

39

ix

4.2 Pembahasan hasil penelitian......................................................................

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN....................................................................

5.1 Kesimpulan.......................................................................................................

5.2 Saran.................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................

49

52

52

52

54

x

DAFTAR TABEL

Tabel I. Lembar observasi peningkatan karakter peduli lingkungan AUD............17

Tabel 2. Tabel spesifikasi peningkatan karakter peduli lingkungan AUD…........18

Tabel 3. Rubrik penilaian peningkatan karakter peduli lingkungan AUD.............19

Tabel 4. Hasil observasi peningkatan karakter peduli lingkungan AUD

pra siklus………………………………………………………………..26

Tabel 5. Persentase rekapitulasi peningkatan karakter peduli lingkungan

AUD pra siklus.........................................................................................27

Tabel 6. Hasil observasi peningkatan karakter peduli lingkungan

AUD siklus I............................................................................................35

Tabel 7. Rekapitulasi data peningkatan karakter peduli lingkungan

AUD siklus I…………………………………………………………....36

Tabel 8. Hasil observasi peningkatan karakter peduli lingkungan

AUD siklus II…………………………………………………………...44

Tabel 9. Rekapitulasi data peningkatan karakter peduli lingkungan

AUD siklus II…………………………………………………………...45

Tabel 10. Rekapitulasi data peningkatan karakter peduli lingkungan

AUD pra siklus, siklus I, siklus II............................................................46

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Skema kerangka berfikir......................................................................13

Gambar 2. Grafik peningkatan karakter peduli lingkungan AUD pra siklus........28

Gambar 3. Grafik peningkatan karakter peduli lingkungan AUD siklus I............37

Gambar 4. Grafik peningkatan karakter peduli lingkungan AUD

pra siklus, siklus I, siklus II.................................................................48

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat permohonan ijin penelitian ......................................................57

Lampiran 2. Surat keterangan penelitian...............................................................58

Lampiran 3. Surat keterangan validasi instrumen, RPPM,RPPH..........................59

Lampiran 4. Surat keterangan plagiasi...................................................................60

Lampiran6. Pedoman wawancara..........................................................................63

Lampiran 7. Hasil wawancara pra siklus...............................................................64

Lampiran 8. Data murid kelompok B dan profil lembaga BA Aisyiyah Klepu....65

Lampiran 9. Rubrik penilaian karakter peduli lingkungan AUD

pra siklus, siklus I, siklus II..............................................................66

Lampiran 10. RPPM dan RPPH siklus Idan II.......................................................67

Lampiran 11. Instrumen lembar observasi siklus 1 dan 11....................................68

Lampiran 12. Foto buku program daur ulang sampah..........................................69

Lampiran 13. Foto kegiatan anak...........................................................................70