UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR PKN

MATERI GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA MELALUI MODEL GROUP

INVESTIGATION DENGAN MEDIA FLIP CHART

DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

RAHAYU IKA ARTINI

1201100199

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

MOTTO

“sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang bertakwa dan orang-orang

berusaha memperbaiki amalannya.”

(QS.An-Nahl: 128)

Sesungguhnya, perbuatan yang baik itu menghapuskan (dosa) perbuatan-

perbuatan yang buruk.

(QS.Hud: 114)

Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang

harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan kapan saja menyukainya

atau tidak.

(Aldus Huxley)

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

PERSEMBAHAN

Kepada Allah SWT atas ridha dan karunianya, serta junjungan kita Nabi

Muhammad SAW, keluarga, dan sahabat- Nya yang telah memberikan anugerah

yang begitu indah kepada umat-Nya. Untaian rasa syukur hanya pada Mu ya

Allah, karena hanya dengan ridho-Mu peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi ini persembahkan kepada:

1. Ibu Tri Astuti dan Bapak Rahayu Dwi Purwanto, yang telah berjuang,

berkorban, memberikan doa, kasih sayang, dan semangat yang tiada henti,

sehingga dapat menyelesaikan kuliah sampai selesai.

2. Adik Febrianto Saputra, yang telah memberikan semangat tiada henti.

3. Sahabat–sahabatku terimakasih atas persaudaraan, bantuan, dukungan,

motivasi, pengertian, serta doa yang selama ini telah kalian berikan kepadaku.

4. Almamaterku yang telah memberikan banyak ilmu bermanfaat padaku.

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

ABSTRAK

Penelitian ini di latarbelakangi rendahnya sikap tanggung jawab dan

prestasi belajar siswa kelas IV SDN 1 Klapasawit.Penelitian ini bertujuan

meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1

Klapasawit Kecamatan Kalimanah Kabupaten Purbalingga mata pelajaran

pendidikan kewarganegaraan materi pengaruh globalisasi di lingkungannya

melalui penerapan model group investigation dengan menggunakan media flip

chart. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK). Penelitian

Tindakan Kelas yang digunakan adalah Kemmis dan Mc. Taggart. Subyek

penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri 1 Klapasawit dengan jumlah seluruh

siswa 22 yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Pelaksanaan

tidakan dilakukan 2 siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan.

Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, angket,

wawancara, dan dokumentasi. Tes digunakan untuk mengukur tingkat

pemahaman siswa terhadap materi yang sudah dipelajari. Observasi dilakukan

untuk mengamati aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran dengan

menggunakan lembar observasi. Angket sikap tanggung jawab siswa dilaksanakan

setiap akhir siklus. Wawancara dilakukan sebelum pembelajaran dan sesudah

pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata peningkatan

tanggung jawab pada siklus I sebesar 2,75 dan meningkat pada siklus II yaitu

sebesar 3,38. Pada siklus I hasil prestasi belajar siswa diperoleh ketuntasan belajar

mencapai 72,72% dengan nilai rata-rata 74,18 dan meningkat pada siklus II

mencapai 86,36% dengan nilai rata-rata 76,72. Kesimpulan dari penelitian ini

adalah model Group Investigation dapat meningkatkan tanggung jawab dan

prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi Globalisasi di

Lingkungannya dengan menggunakan media Flip Chart di kelas IV SD Negeri 1

Klapasawit.

Kata kunci: Tanggung jawab, prestasi belajar, PKn, model group investigation,

media flip chart

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya.

Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi

Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan para pengikutnya yang istiqomah dalam

Islam.

Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, peneliti dapat menyelesaikan

skripsi ini. Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab dan

Prestasi Belajar PKn Materi Globalisasi di Lingkungannya Melalui Model Group

Investigation dengan Media Flip Chart di Kelas IV SD”. Permasalahan dalam

penelitian ini adalah rendahnya rasa tanggung jawab dan prestasi belajar siswa

pada materi globalisasi di lingkungannya, sehingga perlu adanya perbaikan dalam

pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang

bertujuan untuk meningkatkan rasa tanggung jawab dan prestasi belajar siswa

pada materi globalisasi di lingkungannya melalui model group investigation

dengan menggunakan media flip chart di kelas IV SD Negeri 1 Klapasawit.

Skripsi ini terdiri dari V bab dengan rincian yaitu bab I berisi tentang latar

belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian. Bab II

berisi tentang kajian teori mengenai variabel penelitian yang diambil , bab III

berisi tentang metode penelitian dan teknik pengumpulan data, sedangkan untuk

bab IV berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan mengenai penelitian yang

telah dilakukan. Sedangkan bab V berisi tentang kesimpulan dan saran mengenai

penelitian yang telah dilakukan.

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

Penyusunan skripsi ini tidak akan berjalan lancar tanpa adanya bantuan

dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Dosen pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan menjadi sosok teladan luar biasa bagi peneliti,

5. Sri Muryaningsih, M.Pd., Dosen pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan bantuan yang berarti kepada peneliti,

6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi PGSD FKIP Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan

yang bermanfaat kepada peneliti,

7. Endar Setiyawati, S.Pd.SD., Kepala SD Negeri 1 Klapasawit yang telah

memberi izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian,

8. Purbandari, S.Pd.SD., Guru Kelas IV SD Negeri 1 Klapsawit yang telah

berkolaborasi dan membantu kegiatan penelitian,

9. Semua guru SD Negeri 1 Klapasawit yang telah memberikan semangat dan

dukungan dalam kegiatan penelitian,

10. Siswa kelas IV SD Negeri 1 Klapasawit.

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

Demi kesempurnaan skripsi ini, kritik dan saran yang membangun dari

berbagai pihak sangat diharapkan. Harapan peneliti semoga skripsi ini banyak

memberikan manfaat bagi para pembaca, baik mahasiswa, dosen, guru maupun

masyarakat.

Purwokerto, Juni 2016

Peneliti

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ................................................................................. iv

MOTTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi

ABSTRAK ......................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Perumusan Masalah .................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................ 6

1. Tanggung jawab ................................................................... 6

2. Prestasi Belajar ..................................................................... 12

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

3. Pendidikan Kewarganegaraan(PKN) ................................... 17

4. Pengaruh globalisasi di lingkungannya ................................ 19

5. Model Group investigation .................................................. 21

6. Media flip chart .................................................................... 25

B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 29

C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 30

D. Hipotesis Tindakan ...................................................................... 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ......................................................................... 34

B. Kolaborasi Penelitian................................................................... 35

C. Subjek Penenlitian ....................................................................... 36

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data............................................ 36

E. Analisis Data ............................................................................... 43

F. Prosedur penelitian ...................................................................... 50

G. Indikator Keberhasilan ................................................................ 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 60

B. Pembahasan ................................................................................. 101

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ...................................................................................... 109

B. Saran ............................................................................................ 110

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 111

LAMPIRAN ....................................................................................................... 114

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetendi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran PKn

kelas IV Semester II Berdasarkan KTSP. ........................................... 19

Tabel 3.1 Skor Pernyataan Angket...................................................................... 45

Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Angket Tanggung Jawab Siswa ............................ 46

Tabel 3.3 Penggolongan Rentang Skor Rata-rata Aktivitas Siswa dan

Aktivitas Guru .................................................................................... 49

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................. 74

Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................ 77

Tabel 4.3 Hasil Rekapitulasi Angket Tanggung Jawab Siklus I ......................... 80

Tabel 4.4 Hasil Prestasi Belajar Peserta Didik Siklus I ................................. 81

Tabel 4.5 Refleksi Kekurangan dan Perbaikan Siklus I ..................................... 83

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ........................................ 93

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ....................................... 96

Tabel 4.8 Hasil Rekapitulasi Angket Tanggung Jawab Siklus I ..................... 98

Tabel 4.9 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus II ................................................. 99

Tabel 4.10 Hasil Rekapitulasi Angket Tanggung Jawab Siswa .......................... 101

Tabel 4.11 Rekapitulasi Hasil Prestasi Belajar Siswa ...................................... 105

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian .............................................................. 32

Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas Menurut Kemmis & Mc.

Taggart ........................................................................................... 50

Gambar 4.1 Siswa Membentuk Kelompok untuk Diskusi ................................ 66

Gambar 4.2 Siswa Menempelkan Jawaban ke Media Flip Chart .................... 88

Gambar 4.3 Guru Mengawasi Siswa Agar Tidak Bermain Saat Melakukan

Proses Investigasi. .......................................................................... 90

Gambar 4.4 Histogram Rekapitulasi Angket Tanggung Jawab Siswa .............. 101

Gambar 4.5 Histogram Hasil Prestasi Belajar Siswa ......................................... 105

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A Surat-Surat

1. SK Dekan FKIP UMP ............................................................................... 115

2. Surat Permohonan Ijin Penelitian ............................................................. 119

3. Surat Pemberian Ijin Penelitian ................................................................ 120

4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .................................. 121

LAMPIRAN B

1. Hasil Wawancara Guru ............................................................................. 123

2. Hasil Wawacara Siswa .............................................................................. 124

3. Nilai Ulangan Harian Materi Pengaruh Globalisasi di Lingkungannya ... 130

LAMPIRAN C Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

1. Silabus Pembelajaran PKn Kelas IV SD Negeri 1 Klapasawit ................. 132

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I........................ 134

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II ...................... 139

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I ...................... 144

5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II .................... 149

LAMPIRAN D Instrumen Penelitian

1. Lembar Observasi Aktivitas Guru ............................................................ 155

2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ........................................... 167

3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ........................................................... 168

4. Kisi-Kisi Angket Tanggung Jawab Siswa ................................................ 180

5. Lembar Angket Tanggung Jawab Siswa ................................................... 181

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

6. Kisi-Kisi Evaluasi Siklus I ........................................................................ 183

7. Kisi-Kisi Evaluasi Siklus II ...................................................................... 186

8. Lembar Evaluasi Siklus I .......................................................................... 190

9. Lembar Evaluasi Siklus II ......................................................................... 192

10. Kunci Jawaban Siklus I ............................................................................ 192

11. Kunci Jawaban Siklus II ........................................................................... 193

12. Pedoman Pensekoran Lembar Evaluasi Siklus I ..................................... 194

13. Pedoman Pensekoran Lembar Evaluasi Siklus II ................................. 195

14. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan I ................................................ 196

15. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II ............................................... 199

16. Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan I ............................................... 201

17. Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan II ............................................. 204

18. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan I ...................... 207

19. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II ..................... 209

20. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan I ..................... 210

21. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan II .................... 211

LAMPIRAN E Data Penelitian

1. Rekapitulasi Perolehan Nilai Angket Tanggung Jawab Siswa Siklus I .... 213

2. Rekapitulasi Perolehan Nilai Angket Tanggung Jawab Siswa Siklus II .. 214

3. Rekapitulasi Perolehan Nilai Evaluasi Siswa ........................................... 215

4. Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I ..................................... 218

5. Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II .................................... 219

6. Hasil Lembar Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ................................. 220

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016

7. Hasil Lembar Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II ............................... 221

8. Hasil Lembar Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ............................... 222

9. Hasil Lembar Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II .............................. 223

LAMPIRAN F Hasil Pekerjaan Siswa.

1. Evaluasi Siswa Siklus I ............................................................................. 225

2. Evaluasi Siswa Siklus II ............................................................................ 228

3. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan I ................................................ 231

4. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II ............................................... 234

5. Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan I ............................................... 236

6. Lembar Kerja siswa Siklus II Pertemuan II .............................................. 246

LAMPIRAN G

1. Dokumentasi Pembelajaran....................................................................... 242

2. Media Flip Chart ...................................................................................... 245

LAMPIRAN H Lain-Lain

1. Daftar Hadir Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Klapasawit ............................ 246

2. Biodata Tim Peneliti ................................................................................. 247

3. Materi Pengaruh Globalisasi di Lingkungannya ....................................... 249

Upaya Meningkatkan Tanggung..., Rahayu Ika Artini, FKIP UMP, 2016