UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN …repository.ump.ac.id/6538/1/WAHYU PUJI COVER.pdf ·...

i

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLES SISWA KELAS VIII A

SMP N 2 KARANGGAYAM

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh :

WAHYU PUJI PRAYITNO

0801060185

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2013

ii

Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013

iii


iv


v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII A SMP N 2 Karanggayam pada materi bangun ruang sisi datar limas dan prisma tegak melalui pembelajaran kooperatif tipe Example Non Examples. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP N 2 Karanggayam yang berjumlah 38 siswa. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaaan pembelajaran kooperatif tipe Example Non Examples dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi bangun ruang sisi datar limas dan prisma tegak. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan keaktifan dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada setiap siklusnya. Kata kunci : keaktifan, pemahaman konsep matematika, kooperatif tipe Example

Non Examples.


vi

MOTTO

“Dua penyebab kegagalan, ber-IMAN tanpa ber-AMAL (meyakini tanpa diiringi tindakan), ber-AMAL tanpa ber-IMAN (bertindak

tanpa diiringi keyakinan)”

“Lebih baik mencoba lalu gagal, dari pada kita gagal mencoba”

“Memaafkan memang tak merubah apapun dimasa lalu, tetapi ia memperindah hari esok dan menceriakan hari ini”

“Seorang pemenang tidak harus melakukan sesuatu yang berbeda, tetapi cukup melakukan sesuatu dengan cara yang berbeda”


vii

PERSEMBAHAN

Sesungguhnya segala pujian dan persembahan hanya bagi Allah ’azza wa

jalla semata. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad

SAW, para sahabat, keluarga dan seluruh umatnya yang istiqomah hingga akhir

jaman.

Skripsi ini Kupersembahkan untuk :

Ibu dan bapakku yang slalu mendukungku dalam segala hal dan

pengorbanan yang tak ternilai untukku.

Adik-adikku , Marsudi Tangguh Dwisasongko dan Miranti Asri Ningati

yang selalu membuatku bahagia.

Teman-teman FKIP Prodi Pendidikan Matematika UMP Angkatan 2008,

yang telah banyak membantuku dalam kuliah.


viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji hanya milik Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat,

rakhmat, dan hidayah-nya kepada kita, sehingga Penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul UpayaMeningkatkanKeaktifan Dan Kemampuan

Pemahaman Konsep Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe

Example Non Examples Siswa KelasVIII A SMP N 2 Karanggayam dengan

baik sebagai syarat untuk bisa memperoleh gelar sarjana pendidikan di

Universitas Muhammadiyah Purwokerto pada program studi pendidikan

matematika.

Pada kesempatan ini Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar –

besarnya atas bimbingan dan bantuan dari EkaSetyaningsih, S.Si, M.Si dosen

pembimbing I dan ErniWidiyastuti, S.Si, M.Si dosen pembimbing II. Selain itu

juga Penulis sampaikan terimakasih yang sebesarnya – besarnya kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Ahmad M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.SiKetua Program Studi Pendidikan Matematika

yang telah memberikan motivasi yang sangat berarti bagi Penulis.


ix

4. Kepala Sekolah SMP N 2Karanggayam Bapak WidhiyantoS.Pd.Ing yang

telah memberikan dukungannya.

5. Guru Matematika SMP N 2 Karanggayam, BapakAhmad Zen Fatoni, S.Pd

yang telah memberikan bimbingan dan saran pada saat melaksanakan

penelitian.

6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak dapat Penulis sebutkan satu persatu.

Semoga skripsi ini dapat memberi manfaat bagi penulis, rekan

Mahasiswa, dosen serta seluruh masyarakat, semoga Allah SWT berkenan

memberikan imbalan yang lebih baik.

Purwokerto, Agustus 2013

Peneliti,

Wahyu Puji Prayitno


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................................ iv

ABSTRAK ................................................................................................................ v

MOTTO .................................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ............................................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ x

DAFTAR TABEL .................................................................................................... xii

DAFTAR DIAGRAM ............................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiv

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. LatarBelakangMasalah ...................................................................... 1

B. PerumusanMasalah ............................................................................ 4

C. TujuanPenelitian ................................................................................ 5

D. ManfaatPenelitian .............................................................................. 5

BAB II. LANDASAN TEORI ............................................................................ 7

A. KeaktifanBelajar ................................................................................ 7

B. Pengertian Pemahaman ..................................................................... 9

C. Pemahaman Konsep Matematika...................................................... 10

D. Model PembelajaranKooperatifTipeExample Non Examples ........ 15

1. PengertianPembelajaranKooperatif ............................................ 15

2. PengertianPembelajaranKooperatifTipeExample Non

Examples....................................................................................... 18


xi

3. Langkah-langkahPembelajaran Example Non Examples .......... 18

4. KelebihandanKelemahanPembelajaranKooperatif

TipeExample Non Examples ....................................................... 19

E. MateriBangun Ruang Sisi Datar Limas dan Prisma Tegak ............. 20

F. KerangkaPkir ...................................................................................... 21

G. HipotesisTindakan ............................................................................. 25

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 26

A. TempatdanWaktuPenelitian .............................................................. 26

B. JenisPenelitian .................................................................................... 26

C. SubjekPenelitian ................................................................................ 26

D. ProsedurPenelitian ............................................................................. 26

E. Metodedan Alat Pengumpulan Data ................................................. 31

F. TehnikAnalisis Data ........................................................................... 34

G. IndikatorKeberhasilan ....................................................................... 40

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 41

A. HasilPenelitian ................................................................................... 41

1. PelaksanaanTindakanSiklus I...................................................... 41

2. PelaksanaanTindakanSiklus II .................................................... 54

3. PelaksanaanTindakanSiklus III ................................................... 65

B. Pembahasan ........................................................................................ 76

BAB V. PENUTUP .............................................................................................. 88

A. Kesimpulan ........................................................................................ 88

B. Rekomendasi ...................................................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 90

LAMPIRAN ............................................................................................................. 92


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 : Hasil Observasi siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Karanggayam..2

Tabel 2.1 : Langkah-langkahPembelajaranKooperatif ...................................... 17

Tabel 3.1 : KegiatanPembelajaranKooperatifTipeExample Non Examples ..... 28

Tabel 4.1 : HasilObservasiAktivitas Guru PadaSiklus I.................................... 46

Tabel 4.2 : HasilObservasiAktivitasSiswaPadaSiklus I .................................... 49

Tabel 4.3 : HasilObservasiKeaktifanSiswaPadaSiklus I ................................... 50

Tabel 4.4 : NilaiTesKemampuan Pemahaman KonsepSiswaPadaSiklus I ...... 51

Tabel 4.5 : HasilTesPer IndikatorPemahaman KonsepSiswaPadaSiklus I ...... 52

Tabel4.6 : HasilObservasiAktivitas Guru PadaSiklus II .................................. 59

Tabel 4.7 : HasilObservasiAktivitasSiswaPadaSiklus II ................................... 61

Tabel 4.8 : HasilObservasiKeaktifanSiswaPadaSiklus II ................................. 62

Tabel 4.9 : Nilai Tes Kemampuan Pemahaman KonsepSiswaPadaSiklus II ... 63

Tabel 4.10 : HasilTes PerIndikatorPemahaman KonsepSiswaPadaSiklus II .......... 64

Tabel 4.11 : HasilObservasiAktivitas Guru PadaSiklus III ................................. 71

Tabel 4.12 : HasilObservasiAktivitasSiswaPadaSiklusIII .................................. 73

Tabel4.13 : HasilObservasiKeaktifanSiswaPadaSiklus III ................................ 74

Tabel 4.14 : Nilai Tes Pemahaman KonsepSiswaPadaSiklus III........................ 75

Tabel4.15 : HasilTes PerIndikator Pemahaman Konsep SiswaPadaSiklus III ...... 75

Tabel 4.16 : Hasil Aktifitas Guru .......................................................................... 77

Tabel 4.17 : HasilAktivitasSiswa .......................................................................... 78

Tabel 4.18 : HasilKeaktifan siswa ........................................................................ 80

Tabel 4.19 : Hasil Tes PerIndikator Pemahaman Konsep Siswa ........................ 83

Tabel 4.20 : Nilai Tes Pemahaman Konsep Siwa.............................................. 85


xiii

DAFTAR DIAGRAM

Diagram3.1 : AlurPelaksanaanSiklus ..................................................................... 27

Diagram4.1 :Histogram PeningkatanAktivitas Guru ............................................. 77

Diagram 4.2: Histogram PeningkatanAktivitasSiswaKelasVIII A SMP Negeri 2

Karanggayam ....................................................................................... 79

Diagram 4.3 :Histogram PeningkatanKeaktifanSiswaKelasVIII A SMP Negeri

2 Karanggayam.................................................................................... 81

Diagram 4.4:Histogram Peningkatan Rata-rata Indikator Pemahaman Konsep

Siswa Kelas VIII A SMP N 2 Karanggayam .................................... 84

Diagram 4.5 :Histogram Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas

VIII A SMP N 2 Karanggayam .......................................................... 85


xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) .......................................... 93

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I .......................................................... 94

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II ........................................................ 99

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran III ....................................................... 106

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IV ....................................................... 112

5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran V ........................................................ 118

6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VI ....................................................... 124

Lampiran B Gambar-Gambar ................................................................................... 130

1. Gambar (a) .................................................................................................... 131

2. Gambar (b) ................................................................................................... 131

3. Gambar (c) .................................................................................................... 131

4. Gambar (d) ................................................................................................... 131

5. Gambar (e.1) ................................................................................................ 132

6. Gambar (e.2) ................................................................................................ 132

7. Gambar (f.1) ................................................................................................. 132

8. Gambar (f.2) ................................................................................................. 132

9. Gambar (g.1) ................................................................................................ 133

10. Gambar (g.2) ................................................................................................ 133

11. Gambar (g.3) ................................................................................................ 133

12. Gambar (h.1) ................................................................................................ 133

13. Gambar (h.2) ................................................................................................ 133


xv

Lampiran C LembarKerjaSiswa ............................................................................... 134

1. Lembar Kerja Siswa (LKS) 1 ...................................................................... 135

2. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 1 ...................................................... 138











Lampiran D Soal Pekerjaan Rumah ......................................................................... 171

1. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 1 ...................................................................... 172

2. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 1 ...................................................... 172









xvi




Lampiran ETes KemampuanPemahaman Konsep .................................................. 178

1. Kisi – Kisi Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I ....................... 179

2. Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I .......................................... 170

3. Jawaban Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I ........................... 182

4. Kisi – Kisi Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II ...................... 183

5. Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II ......................................... 184

6. Jawaban Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II.......................... 186

7. Kisi – Kisi Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III .................... 188

8. Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III........................................ 189

9. Jawaban Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III ........................ 191

Lampiran F Hasil Observasi ..................................................................................... 193

1. Hasil Observasi Aktivitas Guru I ................................................................. 194

2. Hasil Observasi Aktivitas Guru II ............................................................... 197

3. Hasil Observasi Aktivitas Guru III .............................................................. 200

4. Hasil Observasi Aktivitas Guru IV .............................................................. 203

5. Hasil Observasi Aktivitas Guru V ............................................................... 206

6. Hasil Observasi Aktivitas Guru VI .............................................................. 209

7. Hasil Observasi Aktivitas Siswa I ............................................................... 212

8. Hasil Observasi Aktivitas Siswa II .............................................................. 216

9. Hasil Observasi Aktivitas Siswa III ............................................................. 220


xvii

10. Hasil Observasi Aktivitas Siswa IV ............................................................ 224

11. Hasil Observasi Aktivitas Siswa V .............................................................. 228

12. Hasil Observasi Aktivitas Siswa VI ............................................................ 232

13. Hasil Observasi Keaktifan Siswa I .............................................................. 237

14. Hasil Observasi Keaktifan Siswa II ............................................................. 241

15. Hasil Observasi Keaktifan Siswa III............................................................ 245

16. Hasil Observasi Keaktifan Siswa IV ........................................................... 249

17. Hasil Observasi Keaktifan Siswa V ............................................................. 253

18. Hasil Observasi Keaktifan Siswa VI ........................................................... 257

Lampiran G HasilTesKemampuan Pemahaman Konsep ........................................ 263

1. Hasil Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I ................................ 264

2. Hasil Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II ............................... 265

3. Hasil Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III .............................. 266

Lampiran H Lembar Jawab Siswa............................................................................ 267

Lampiran I Biodata Observer ................................................................................... 277

Lampiran J Dokumentasi .......................................................................................... 279

Lampiran K Surat-Surat ............................................................................................ 282


UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN …repository.ump.ac.id/6538/1/WAHYU PUJI COVER.pdf ·...

Documents

Transcript of UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN …repository.ump.ac.id/6538/1/WAHYU PUJI COVER.pdf ·...