UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

(Studi di SD Negeri II Bangsri Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri

Tahun Pelajaran 2012/2013)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagaian Tugas Dan Syarat-syarat Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Oleh:

NUR WAHYUNINGSIH

G000090019

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

Artinya: Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu Telah

selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain (QS.Al Insyirah, ayat 5-7)

Artinya: Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri (QS. Ar-Ra’d, ayat 11)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah dengan puji syukur, karya sederhana ini penulis

persembahkan untuk:

1. Ayah dan ibu terhormat, terima kasih atas do’a, cinta dan kasih sayang

yang telah diberikan selama ini. Semoga Allah memberikan berkah,

rahmat dan hidayah kepada kalian.

2. Harlan Nugroho Aji, yang senantiasa memberi motivasi dan semangat

dalam menjalani hari-hari, terima kasih atas kebersamaannya selama ini.

3. Sahabat-sahabatku Nisa, Desi, Yuni, Retno, Titin, Candra, dan yang

lainnya, terima kasih atas keceriaan, dukungan dan sarannya yang sudah

diberikan selama ini.

4. Teman-teman tarbiyah 09’ terima kasih atas bantuan dan kerja samanya

selama ini.

5. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

ABSTRAK

Motivasi merupakan suatu hal yang penting dibutuhkan oleh setiap orang dalam melakukan suatu kegiatan, demikian juga dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam proses belajar mengajar seorang guru harus bisa memotivasi anak didiknya agar tertarik dengan pelajaran yang diajari. Di SD Negeri II Bangsri banyak siswa-siswinya yang kurang tertarik dengan mata pelajaran pendidikan agama Islam, hal ini disebabkan karena kurangnya motivasi belajar siswa. Maka dari itu diperlukan upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar kepada siswa-siswinya agar mereka lebih giat belajarnya sehingga memperoleh hasil belajar yang baik sesuai dengan harapan guru dan orang tua.

Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SD Negeri II Bangsri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SD Negeri II Bangsri. Sehingga nantinya dapat berguna bagi sekolah, guru dan peserta didik.

Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan, yaitu penelitian yang didasarkan atas data-data yang dikumpulkan dari lapangan secara langsung, dalam hal ini lembaga formal yang menjadi tempat penelitian adalah SD Negeri II Bangsri. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, yaitu data yang berwujud kata-katabukan angka-angka. Sumber data sekaligus informan adalah pihak-pihak yang terkait dengan penelitian ini yaitu guru pendidikan agama Islam. Kemudian analisis pendekatan dengan berfikir secara induktif. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi.

Adapun hasil dari penelitian ini adalah upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sudah dilaksanakan di SD Negeri II Bangsri dengan baik, hal ini dapat dilihat dari peran guru pendidikan agama Islam yang terlibat langsung memotivasi belajar siswa di SD Negeri II Bangsri. Maka dari itu peniliti berkesimpulan bahwa motivasi belajar yang diberikan guru pendidikan agama Islam di SD Negeri II Bangsri dibagi menjadi 2 (dua) jenis yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi intrinsik terdiri dari menumbuhkan minat dan menjelaskan tujuan. Sedangkan motivasi ekstrinsik terdiri dari memberi nilai, memberi hadiah, mengadakan kompetisi, memberi ulangan, memberi pujian dan memberi hukuman. Faktor internal adalah kesadaran para siswa, kemampuan dan bakat siswa, dan perhatian siswa. Sedangkan faktor eksternal adalah perhatian orang tua, latar belakang ekonomi orang tua, guru yang profesional, kebersamaan dan dukungan antara kepala sekolah, guru PAI dan guru umum, sarana dan prasarana yang memadai dan lingkungan masyarakat yang mendukung. Kata kunci: Pendidikan Agama Islam dan Motivasi Belajar

viii

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala

kasih, nikmat, rahmat, hidayah serta petunjuk kepada kita semua.Semoga

keselamatan dan kesejahteraan senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW

beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya

hingga akhir zaman.

Dalam skripsi ini yang berjudul “UPAYA GURU PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

(Studi di SD Negeri II Bangsri Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri

Tahun Pelajaran 2012/2013)”. Motivasi merupakan suatu hal yang penting

dibutuhkan oleh setiap orang dalam melakukan suatu kegiatan, demikian juga

dalam kegiatan belajar mengajar. Kegiatan belajar siswa juga membutuhkan

adanya motivasi, karena motivasi dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.

Sekarang ini banyak siswa yang kurang tertarik terhadap mata pelajaran

pendidikan agama Islam, hal itu disebabkan karena kurangnya motivasi belajar

dari siswa. Maka dari itu diperlukan upaya guru pendidikan agama Islam dalam

ix

meningkatkan motivasi belajar agar mereka lebih giat belajarnya sehingga

memperoleh hasil belajar yang baik sesuai dengan harapan guru dan orang tua.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat

dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, tenaga serta pikiran untuk membimbing dan mengarahkan dalam

penyusunan skripsi ini.

3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag. selaku pembimbing II yang telah meluangkan

waktu dengan penuh kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan dalam

penyususnan skripsi ini.

4. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.

5. Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.

6. Sri Sutami S.Pd. selaku kepala sekolah dan guru PAI SD Negeri II Bangsri.

7. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta,

yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi

penulis.

8. Teman-teman seperjuangan Program Studi Pendidikan Agama Islam

(Tarbiyah), Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

x

khususnya angkatan 2009 (Nisa, Desi, Yuni, Candra, Retno, dan masih

banyak lagi), yang senantiasa memberikan motivasi untuk penulis.

9. Seluruh pihak yang telah membantu, yang tidak dapat penulis sebutkan satu-

persatu.

Akhirnya penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

bersifat membangun demi perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak, yaitu penulis khususnya dan pembaca pada

umumnya.

Penulis

NurWahyuningsih

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ..................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ........................... iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. vi

ABSTRAK .............................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................ viii

DAFTAR ISI .......................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .................................................................................. xiv

DAFTAR BAGAN ................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.................................................... 1

B. Penegasan Istilah .............................................................. 5

C. Perumusan Masalah .......................................................... 7

D. Tujuan Penelitian .............................................................. 8

E. Manfaat Penelitian ............................................................ 8

F. Kajian Pustaka ................................................................. 8

G. Metode Penelitian ............................................................. 10

H. Sistematika Penulisan ....................................................... 14

xii

BAB II GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN MOTIVASI

BELAJAR

A. Guru Pendidikan Agama Islam ......................................... 16

1. Pengertian Guru PAI..................................................... 16

2. Peranan Guru PAI ......................................................... 17

3. Kepribadian Guru PAI .................................................. 21

4. Persyaratan Guru PAI ................................................... 24

5. Tugas dan Tanggung Jawab Guru PAI .......................... 26

B. Motivasi Belajar ............................................................... 30

1. Pengertian Motivasi Belajar........................................ 30

2. Macam-macam Motivasi Belajar ................................ 32

3. Bentuk-bentuk Motivasi Belajar ................................. 35

4. Fungsi Motivasi Belajar.............................................. 38

5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar… 40

BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI II BANGSRI DAN UPAYA

GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

SISWA

A. Gambaran Umum SD Negeri II Bangsri ............................ 47

1. Sejarah Bedirinya ........................................................ 47

2. Letak Geografis ........................................................... 48

3. Visi dan Misi ............................................................... 48

4. Struktur Organisasi ...................................................... 49

5. Keadaaan Guru, Karyawan dan Siswa ......................... 51

6. Sarana dan Prasarana ................................................... 52

xiii

B. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan

Motivasi Belajar Siswa ..................................................... 56

C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa di SD

Negeri II Bangsri ............................................................. 63

BAB IV ANALISIS DATA UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

SISWA

A. Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di

SD Negeri II Bangsri ........................................................ 66

B. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa di SD

Negeri II Bangsri .............................................................. 72

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................... 73

B. Saran-saran ....................................................................... 74

C. Kata Penutup .................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 76

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

3.1 Daftar Guru SD Negeri II Bangsri ...................................................... 51

3.2 Daftar Siswa SD Negeri II Bangsri ..................................................... 52

3.3 Daftar Sarana dan Prasarana SD Negeri II Bangsri ............................. 52

4.1 Daftar Upaya Guru Pendidikan Agama Islam ..................................... 71

xv

DAFTAR BAGAN

Struktur Organisasi SD Negeri II Bangsri ................................................ 50

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Pengajuan Judul Skripsi

2. Surat Permohonan Pembimbing I

3. Surat Permohonan Pembimbing II

4. Surat Permohonan Ijin Riset

5. Surat Keterangan Bukti Penelitian

6. Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I

7. Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II

8. Draf Pedoman Wawancara

9. Foto Dokumentasi

10. Biografi Penulis