1

UPAYA GURU PENDIDIDKAN AGAMA ISLAM

DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA

DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TEKNOLOGI INFORMASI PELITA NUSANTARA

KEDIRI TAHUN 2018/2019

SKRIPSI

Ditulis Untuk Memenuhi Persyaratan Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd.)

Disusun Oleh :

MOHAMAD YUNUS SETIAWAN

NIM : 9321.177.14

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI

2018

HALAMAN PENGESAHAN

UPAYA GT'RU PENDIDIKAI\I AGAMA ISLAM DALAM

MENAI\IGGT]LAI\IGI KENAKALAII REMAJA DI SMK TENOLOGI

INTORMASI PELITA NUSANTARA KEDIRI TAHT]N AJARAN 2OfiNO,9

MOHAMAD YUI\IUS SETIAWAII

NIM:9321.177.14

Telah diujikan di depan sidang munaqasah Institut Agarnalslam Negeri (IAIN)

Kediri pada tanggal 2018

l.

2.

Tim Penguji,

Penguji UtamaDrs. H.Imarn Taulabi. M.AgNIP. 19651008 200501 1003

Penguji IMoh. Zainal Fanani. M.Pd.INrP. 19740620 201101 1001

Penguji IIDewi Aeus Triaqi. M.Pd.INrP. I W9A0U7201503 2006

3.

,>{,(: )

Kediri, 2018

PIt. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Dr. H. AIi Anwar. M. AgNIP.19640s03 199603 I 001

HALAMAN PENGESAHAN

UPAYA GIJRU PENDII}IKAI{ AGAMA ISLAM DALAM

MENAIYGGULANGI KENAKALAIY REMAJA DI SMK TENOLOGI

INFORMASI PELTTA NUS$ITARA KEDIRI TAI{T]N AJARAN 2OL8I2OI9

MOHAMAD YT]NUS SETIAWAFT

NIM:9321.177.14

Telatr diujikan di depan sidang munaqasah Institut Agamalslam Negeri (IAIN)

Kediri pada tanggal 2018

TimPenguji,

Penguji UtamaDrs. H. Imam Taulabi. M.AgNIP. 19651008 200501 1003

Penguji IMoh. Zaiaal Fanani. M.Pd.INIP. 19740620 2M101 1001

Penguji IIDewi Aqus Triani. M.Pd.INrP. 1 19900817201503 2006

Kediri, 2018

Rektor IAIN Kediri

Dr. H. Nur Chamid- M. MNIP.1960042A $8703 2 002

L

2.

3.

Halaman Persetujuan

UPAYA GURU PENDIDIDKAN AGAMA ISLAM DALAM

MENAITGGUAFTGI KENAKALAI\I REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN TEKNOLOGI INFORMASI PELITA I\IUSAI\ITARA KEDIRI

TArruN 201812019

MOHAMAD YUNUS SETIAWAI\

9321.177.14

Disetujui oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

&6u'DewiYus Triani M.Pd.INrP. 1199008172015032006NrP. 19740620 201101 1

NOTA DINASNomor :

Larnp :4(empat)berkasHal : Bimbingan Skripsi

Kediri, 07 November 2018

KepadaYth, Bapak Rektor Institut

Agama Islam Negeri (IAIN) KediriDiJl. Sunan Ampel No. 7 NgronggoKediri

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing

penyusunan skripsi mahasiswa tersebut dibawah ini:

Nama : MOHAMAD YUNUS SETIAWAN

NIM :9321.177.14

Judul : UPAYA GURU PENDIDIDKAN AGAMA ISLAM

DALAM MENANGGUANGI KENAKALAN REMAJA

DI SEKOLAH MENENGAH KEruRUAN TEKNOLOGI

INFORMASI PELITA NUSANTARA KEDIRI TAHIIN

20t8t2019

Setelah diperbaiki materi dan susunannyq kami berpendapat

bahwa skripsinya telah memenuhi syarat sebagai kelengkapan ujian

tingkat akhir Sarjana Strata Satu (S-1).

Bersama ini terlampir satu berkas naskah skripsinya, dengan

harapan dalam waktu yang telah ditentukan dapat diujikan dalam

Sidang Munaqasah.

Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami

ucapkan banyak terima kasih.

Wassalamu' alaikum Wr. Wb.

Pembimbing I Pembimbing II

ul

19140620 201101

s Triani M.Pd.INIP. I 19900817201s032006

NOTA PEMBIMBING

NomorLampiranHal

Kediri, 20184 (empat) berkas

Penyerahan SkripsiKepada

Yth. Bapak Rektor InstitutAgama Islam Negeri (IAht) KediriDiJl. Sunan Ampel 07 - NgronggoKediri

Assalamu'alaihtm Wr. Wb.

Bersama ini kami kirim berkas skripsi mahasiswa:

Nama : MOHAMAD YLINUS SETIAWANNIM : 9321.177.14

JUdUI :UPAYA GURU PENDIDIDKAN AGAMA ISLAMDALAM MENANGGUANGI KENAKALANREMAIA DI SEKOLAH MENENGAH KEruRUANTEKNOLOGI INFORMASI PELITA NUSANTARAKEDIRI TAHUN 2OI8I2OI9

Setelatr diperbaiki materi dan susunannya, sesuai dengan

petunjuk dan tuntunan yang telah diberikan dalam sidang

munaqasah yang dilaksanakan pada tanggal 2018,

kami dapat menerima dan menyetujui hasil perbaikannya.

Demikian agar maklum dan atas ketersediaannya Bapak

kami ucapkan banyak terima kasih.

Was salamu' alailatm Wr. Wb.

Dosen Pembimbing II

iv

Dosen Pembimbing I

I{IP. 19740620201101Dewi Adrs Triani M.Pd.Ir[P. 1 199008172015032006

vii

MOTTO

“Jadilah Engkau Pemaaf dan suruhlah orang

mengerjakan yang maʹruf, serta berpalinglah dari pada

orang‐orang yang bodoh”. (Q. S. Al-A’raaf ayat 199)”

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Ayahanda Mohamad Soib dan Ibunda Sri Purwanti yang tercinta yang dengan

penuh kasih sayang dan tetesan air mata serta doa kalian yang tulus nan suci.

2. Kakakku Zulfan Ja’far Sidiq yang sangat aku sayangi, semoga keselamatan,

kesehatan dan kesuksesan selalu mengiringi langkah kakimu.

3. Dosen pembimbing skripsi (Bapak Moh. Zaenal Fanani, M. Pd.I dan Ibu

Dewi Agus Triani M.Pd.I) yang telah rela meluangkan banyak tenaga dan

waktunya dalam memberikan bimbingan, pengarahan, dan motivasi selama

menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak Ibu guru dan siswa SMK Teknologi Informasi Pelita nusantara Kediri

yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membantu kelancaran selama

penelitian.

5. M Fandi Ilyas, Moh Aziz, M Bilqaqi, Siti Nurul Khasanah, M Ghofur, Siti

Aisyah yang membantu dan menyemangati dalam penyususnan proposal

sampai Skripsi.

6. Febriyana Nur Avhivha, Reynaldi, serta Agtha Riska selaku murid di MTsN 6

Kediri yang bersedia meluangkan waktu dan tenaganya untuk memberikan

jawaban atas wawancara.

7. Semua teman-temanku terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya.

8. Segenap para pembaca yang budiman

x

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan

taufik, hidayah, dan inayah-Nya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik, dan penulis berharap semoga Allah senantiasa

memberikan ilmu yang bermanfaat di dunia maupun akhirat, amin.

Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi

besar Muhammad SAW, yang telah memberikan petunjuk kepada jalan yang

diridhai oleh Allah SWT, dengan ajaran yang dibawanya, yaitu ajaran agama

Islam.

Untuk mewujudkan skripsi ini banyak sekali pihak-pihak yang

memberikan bantuan kepada penulis, sehingga meskipun mengalami banyak

kesulitan, penulis dapat menyelesaikannya. Untuk itu penulis mengucapkan rasa

terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada yang terhormat:

1. Bapak Drs. Nur Chamid, M. M., selaku Rektor IAIN Kediri.

2. Bapak Dr. Ali Anwar, M.Ag., selaku Plt. Dekan FTIK IAIN Kediri.

3. Bapak Moh. Zainal Fanani M.Pd.I., selaku dosen pembimbing I dan Ibu. Dewi

Agus Triani M.Pd.I, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan arahan hingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Bapak Yusuf Darmanto, S.Pd.I., selaku Kepala SMK TI Pelita nusantara

Kediri, yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk mengadakan

penelitian pada lembaga yang dimpimpinnya.

xi

5. Bapak dan Ibu Guru beserta Staf SMK TI Pelita nusantara Kediri yang ikut

turut membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian.

6. Yth. Bapak dan Ibu dosen beserta staf Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan

Agama Islam IAIN Kediri.

7. Kedua orang tuaku dan segenap keluarga serta orang-orang yang senantiasa

mendo’akan, menyayangi, membantu, dan memotivasi hingga penulis dapat

menyelesaikan studi.

8. Teman-teman mahasiswa IAIN Kediri, serta pihak-pihak yang tidak dapat

penulis sebutkan satu persatu yang membantu dalam penyelesaian penyusunan

skripsi ini, semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat

pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT, Amin.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak

kekurangan dan kesalahan, karena itulah penulis berharap kepada semua pihak

yang membaca, agar memberikan saran dan kritik demi perbaikan pada penelitian

selanjutnya.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi

penulis khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. Amin.

Kediri, 07 November 2018

Penulis

MOHAMAD YUNUS SETIAWAN

NIM. 9321.177.14

ix

ABSTRAK

MOHAMAD YUNUS SETIAWAN, Dosen Pembimbing Moh. Zaenal Fanani,

M.Pd.I, dan Dewi Agus Triani M.Pd.I : Upaya Guru Pendidikan Agama Islam

Dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja Di Smk Tenologi Informasi Pelita

Nusantara Kediri Tahun Ajaran 2018/2019, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah,

Stain Kediri, 2018.

Kata Kunci: Upaya, Guru Pendidikan Agama Islam, Kenakalan Remaja

Dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi yang pesat

pada era modern ini terasa sekali pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat

terutama remaja yang masih berstatus peserta didik. Melihat fenomena yang

terjadi dapat dijumpai perilaku peserta didik yang bertentangan dengan norma-

norma hokum dan ajaran islam, bahkan sangat minim akan etika, maka

dibutuhkan penanganan untuk membimbing dan mengarahkan mereka agar

segala perilaku yang dilakukan sesuai dengan hukum yang berlaku serta ajaran

islam salah satunya adalah penanggulangan kenakalan remaja yang dilakukan

oleh guru Pendidikan Agama Islam.

Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana

perilaku peserta didik di SMK Teknologi Informasi Pelita nusantara Kediri? (2)

Bagaimana bentuk-bentuk kenakalan yang terjadi di SMK Teknologi Informasi

Pelita nusantara Kediri? (3) Bagaimana upaya guru pendidian agama islam

dalam menanggulangi kenakalan peserta didik di SMK Teknologi Informmasi

Pelita nusantara Kediri ?

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data

adalah dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data

dianalisis dengan menggunakan Triangulasi, pemeriksaan keabsahan data

dengan memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan

pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu.

ix

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Perilaku peserta didik di

SMK TI Pelita nusantara Kediri ada yang baik dan ada yang kurang baik yang

baik dapat dilihat dari beberapa perilaku seperti sopan santun, religius, jujur,

tertib waktu dan yang kurang baik dapat dilihat dari perilaku seperti kurang

hormat, berbohong, kurang rasa religius, dan suka membuat onar sampai

berkelahi. (2) bentuk-bentuk kenakalan yang terjadi di SMK TI Pelita nusantara

Kediri yaitu datang terlambat, ramai di kelas, bermain ketika KBM, lari dari jam

pelajaran, berpenampilan tidak Sesuai aturan, tidak mengerjakan tugas,

mencontek, membolos, tidak sopan terhadap guru, tidak mengikuti kegiatan

rutin, keluar sekolah tanpa izin, merusak sarana/prasarana, berpacaran, merokok,

berkelahi. (3) Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak menangani kenakalan

di Sekolah Menengah Kejuruan Pelita nusantara secara individu melainkan guru

Pendidikan Agama Islam (PAI) bekerja sama dengan guru Bimbingan Konseling

(BK) dan wali kelas dan dalam menanggulangi kenakalan remaja menggunakan

dua upaya yaitu upaya prefentif (pencegahan) dan upaya kuratif (pengobatan).

ABSTRACT

MOHAMAD YUNUS SETIAWAN, Advisor Lecturer Moh. Zaenal

Fanani, M.Pd.I, and Dewi Agus Triani M.Pd.I: The Efforts of Islamic Education

Teachers in Overcoming Juvenile Delinquency in the Middle Tenology of

Information Pelita Nusantara Kediri Academic Year 2018/2019, Islamic

Education, Tarbiyah, Stain Kediri, 2018.

Keywords: Efforts, Islamic Education Teachers, Juvenile Delinquency

In the rapid advancement of science and information technology in this

modern era, there has been a profound influence on people's lives, especially

teenagers who are still students. Seeing the phenomenon that occurs can be

found in student behavior that is contrary to the norms of law and Islamic

teachings, even very minimal will be ethics, then it takes handling to guide and

direct them so that all behaviors carried out in accordance with applicable laws

and the teachings of Islam one of them is juvenile delinquency prevention

carried out by Islamic Education teachers.

ix

The focus of the research in this study is (1) What is the behavior of

students in the Information Technology Vocational School Pelita Nusantara

archipelago? (2) What are the forms of delinquency that occur in the Pelita

Information Technology Vocational School in Kediri? (3) What is the effort of

Islamic education pendidian teachers in tackling delinquency of students in

Vocational Information Technology Pelita Nusantara archipelago?

The approach used in this study is a qualitative approach to the type of

phenomenological research. Data collection techniques are using observation,

interviews and documentation. Data were analyzed using Triangulation,

checking the validity of data by utilizing something else outside the data for

checking purposes or as a comparison to that data.

The results of this study are as follows: (1) The behavior of students in

Pelita Nusantara Kediri IT Vocational School is good and there are those who

are not good who can be seen from some behaviors such as courtesy, religion,

honesty, orderly time and bad ones can be seen from behaviors such as lack of

respect, lying, lack of religious sense, and like to make trouble until fighting. (2)

the forms of delinquency that occur in Pelita IT Vocational High School, Kediri,

which are arriving late, crowded in class, playing when teaching and learning,

running away from class, not performing according to rules, not doing

assignments, cheating, playing truant, being rude to teachers, not taking part in

routine activities, leaving school without permission, damaging facilities /

infrastructure, dating, smoking, fighting. (3) Islamic Religious Education

Teachers (PAI) do not handle delinquency in Pelita Vocational High School

individually but rather teachers of Islamic Religious Education (PAI) in

collaboration with Counseling Guidance (BK) teachers and homeroom teachers

and in overcoming juvenile delinquency using two efforts namely preventive

efforts (prevention) and curative efforts (treatment).

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................ ii

HALAMAN NOTA DINAS ............................................................... iii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING.................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN............................................................. v

HALAMAN MOTTO ......................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................... viii

ABSTRAK .......................................................................................... ix

KATA PENGANTAR......................................................................... x

DAFTAR ISI ....................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Konteks Penelitian.............................................................. 1

B. Fokus Penelitian ................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian................................................................ 7

D. Kegunaan Penelitian........................................................... 7

E. Telaah Pustaka.................................................................... 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Guru Pendidikan Agama Islam .......................................... 11

1. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam .................. 11

2. Tugas dan Tanggung Jawab Guru Pendidikan Agama Islam

....................................................................................... 13

xiii

B. Kenakalan Remaja.............................................................. 17

1. Pengertian Kenakalan Remaja....................................... 17

2. Jenis-jenis Kenakalan Remaja ....................................... 18

3. Faktor Yang Mempengaruhi Kenakalan Remaja .......... 18

C. Menanggulangi Kenakalan Remaja ……………...……… 22

1. Strategi Preventif …..………………………………… 22

2. Strategi Kuratif…………..……………………………. 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian ........................................ 27

B. Kehadiran Peneliti .............................................................. 28

C. Lokasi Penelitian ................................................................ 29

D. Sumber Data ....................................................................... 29

E. Pengumpulan Data ............................................................. 30

F. Analisis Data ...................................................................... 32

G. Pengecekan Keabsahan Data.............................................. 34

H. Tahap-Tahap Penelitian...................................................... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Latar Belakang Objek Penelitian........................................ 38

B. Paparan Data ...................................................................... 47

C. Temuan Penelitian .............................................................. 81

BAB V PEMBAHASAN

A. Perilaku Peserta didik di Sekolah Menengah

Kejuruan Pelita nusantara Kediri ........................................ 86

xiv

B. Bentuk-bentuk Kenakalan Peserta didik di Sekolah

Menengah Kejuruan Pelita nusantara Kediri ...................... 89

C. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam

Menanggulangi Peserta didik di Sekolah Menengah

Kejuruan Pelita nusantara Kediri ........................................ 92

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ......................................................................... 96

B. Saran ................................................................................... 98

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP