untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi ... · PDF fileData perolehall skor...
Transcript of untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi ... · PDF fileData perolehall skor...
VALIDITAS DAN RELIABILITAS SOAL-SOAL BUATAN GURU BIDANG STUDI FISIKA KELAS I CAWU III
DI SMU BHINNEKA BHAKTI SURABAYA
SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Fisika
~_O~~"DU'< \_.2(,72-_(_99 __
Tal lERI ,,' ~. 3 . q-J
Oleh:
MULYO SETYONO Nomor Pokok : 111 3090036
--I--No. BUKU f~ -t:\\
KOPi KE
S"-T V- I
-\ \ CS-IIRI)
UNIVERSITAS KATOUK WIDYA MANDALA SURABAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN R.MU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN MATBMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
1998
Halaman peJlgesahan
( 1 )
Skrips~. yang berJudul Validitas dan Reliabilitas
Soal-soal Uuatan Guru Bidang Studi Fisika Kelas 1 Cawu
111 di GMU HHINNEKA BHAKTI Surabaya.
I'efllb~/llbjng 1 Pembimbing II
Drs. Sueharto Urs. 1 Nyoman Arcana
i.l
I-Ialaman PersetuJuan
(2 )
Skripsi ini telah disetujui oleh Panitia Ujian Skripsi
paua tanggal 14 Juli 199B.
l:Judijanto Untung, M.Si -------Anggota
,
Prof. I Abdulbasir, M.Sc nggota
Disetujui
Fisika
L Diptoadi, M.Sc Djoko W, MS
ii.i
KATA PENGt'-'NlAH
PIU.L syukur ke hadirat Tuhan Yang Malia Esa atas
spqala limpallan dan karuniaNya penulis dapat
menyelesaikan skr1psi ini.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat
urltlJk memperoleh yelar Barjana Pendidikan di Program
Sl.udi Pendidikan Fis1ka Jurusan Matemat1ka dan Ilmu
Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Katolik Widya Mandala Burabaya.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini
1:idak akan berhasil atau terselesa1kan tanpa adanya
banluan dan kerja sama dari berbagai
ke5[~mpalan ini pula, penulis mengucapkan
yrlllg Lak berhingga kepada :
pihak.
terima
J. Uapak Drs. Buharto selaku dasen pembimbing
Pada
kasih
pertama
yang Lelah ban yak meluanykan waktu membimbing dan
member-.i kan saran, dan motivasi sampa1 selesainya
skr.lpsi Hli.
L. 8apak Drs. 1 Nyaman Arcana selaku pembimbing kedua
yanq telah meluangkan waktu, motivasi, saran dan
kriU.k hillgga selesainya skripsi ini.
iv
3. Uapak Urs. H.M. Supardi selaku kepala sekulah SMU
Uhinneka Uhakti Surabaya, yang telah memberikan
dalam pengambilan data untuk penelitian.
izin
q. Seluruh staf pengajar di Program Studi Pendidikan
Fisika Urliversitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
5. Rekan-rekan Mahasiswa Universitas Katolik Widya
Mandala Surabaya, dalam membantu penulisan skripsi
illi.
Surabaya, Juli 1998
MULYO SETYONO
v
OAF TAR lSI
IIALAMAN JUDUL
IIAL{~MAN PENGESAHAN
Halaman
HALl-lM{~N PER5ETUJ UAN
KA I A PEN(-iANTAR ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• i v
DAF T f.lR I 51 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• vi
Di~F I AR TAIJEL ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• i x
DAFI Ar~ LAMP 1 RAN •••••••••••••••••••••••••••••••••••••• x
nmJ 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang 1
1.2 Perumusan masalah ••••••••••••••••••••••• 2
1.3 Ruang lingkup penelitian .•.••••••.••.••• 2
1.4 Tujuan penelitian ••••••••••••••••••••••• 2
L.5 Hiputesis penelitian •••••••••••••••••••• 2
1.6 Sistematika penelitian •••••••••••••••••• 3
BAI:! 11 LANDASAN TEORI
2.1 Pengertian evaluasi ••••••••••••••••••••• 5
2.2 Pengertian tes .•.••••••••••••••••••••••• 6
2.3 Macam-macam tes hasil belajar............ 7
2.4 Tes buatan guru 8
2.5 Tes subj ek ti f .•••••••••••••••••••••.•.••• 9
2.6 Tes objekti -f ••••••••••••••••••••••••••••• <}
2.7 Tipe-tipe tes objektif ••••••••••••••••••• 11
2.7.1 lJenar-salah •••••••••••••••••••••••• 11
vi
~.1.2 Menjoduhkan .••••••••••••••••••••••••. 11
~.7.3 Tes isian •••.•.•••.••••••••••.••••••• 12
2.7.4 Pilihan yanda •••••••••••••.••••••.••• 12
2.8 Krileria tes yang baik ••••••••••••••••••••• 12
2.8.1 Validitas tes •••••••••••••••••••••••• 13
2.8.1.1 Validitas tes secara keseluruhan 13
2.8.1.2 Validitas ilem ••••••••••••••• 15
2.8.2 Cara mengetahui validilas •••••••••••• 15
2.8.3 Reliabilitas tes ••••••••••••••••••••• 18
2.8.4 Taraf kesukaran •.•••.•••••••••••••••• 22
2.8.5 Daya pembeda
2.8.6 Pola jawaban
BAH 1 I 1 METOJ)OLOGI PENELITIAN
24
26
3.1 Populasi, sampel dan sampling •••••••.•••••• 27
3.1.1 Populasi
3.1.2 Sampel
3.1.3 Cara sampling
3.~ Bayan penelitian
3.2.1 Prosedur penelitian
27
27
27
28
28
3.3 Jenis dala dan proses pengumpulan data •..•• 29
3.4 Melode analisis data
3.4.1 Validitas empiris
3.4.2 Validilas ilem
vii
29
29
29
n"ll J V
3.4.4 faraf kesukaran
3.4.5 Daya pembeda
3.4.6 Pola jawaban soal
ANALIS]S DATA
4.1 Analisis data
4.1.1 Menentukan val~ditas empiris
4.1.2 Menenlukan validitas item
4.1.3 Menentukan reliabilitas les
4 . 1.4 Menentukan taraf kesukaran
4.1.5 Menenlukall daya pembeda
4.1.6 Pola jawaban soal
4.2 lnlerpretasi hasil anal isis data
30
32
33
33
34
37
39
42
44
46
51
64
4.3 Diskusi hasil penelitian •.•••••.••.••••••• 67
[JAB V KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan
5.2 Saran
Il(\f- f (-\H PUSTAKA
vii i
70
71
-/3
OAF I AR lABEL
I ()IJEI
I. NililI rata-rata ulangan harian
~. Skor Ulangan umum cawu III
3. VaJldilas empiris
4. Perllitungan validitas item
5. Dat.a validitas item
b. PerllitlJngan reliabilitas
I. Data taraf kesukaran
8. Data perolehall skor tes ulangan umum
". Oatil kelampok alas dan kelompok bawah
10. Data daya pembeda
1J . . Jlata pola jawaban siswa
12. Data pala Jawaban saal
IS. Hasi] analisis soal tes ulangall cawu III
secara kuantitatif
14. IIasil anal isis soal tes ulangan cawu III
secara kualitatif
ix
Halaman
35
36
38
40
41
43
45
48
49
50
51
63
65
66
lABEL LAMPIRAN
LAI"IPIHAN
1. Sua! IJlangan cawu III
2. Kunc1 jawaban ulanqan cawu III
J. Pembahasall soal
4. Perl11tungan taraf kesukaran
5. Perhitungan daya pembeda
6. Perhitungan pala jawaban siswa
x
I-Ialaman
74
90
91
128
130
132