Unaki Insight 2019

1

Personal Data

Nama lengkap : ...........................................................................................

N I M : ...........................................................................................

Fakultas : ...........................................................................................

Progdi : ...........................................................................................

Jenjang : Sarjana

Alamat asal : ...........................................................................................

Telp. Rumah : ...........................................................................................

Alamat di Semarang : ...........................................................................................

Telp di Semarang : ...........................................................................................

No HP : ...........................................................................................

Email address : ...........................................................................................

No KTP/SIM : ...........................................................................................

Tempat/tgl.lahir : ...........................................................................................

Golongan darah : A / B / AB / O

Agama : ...........................................................................................

Hobby : ...........................................................................................

Prestasi : ...........................................................................................

(………………………………………)

Foto Berwarna

3 x 4

Unaki Insight 2019

2

Unaki Insight 2019

3

SAMBUTAN

Selamat datang di Kampus Universitas AKI.

Selamat kepada para mahasiswa baru yang sudah menjadi bagian dari

civitas akademika Universitas AKI. Mari kita bersama-sama membangun

Universitas AKI mencapai visi nya.

Puji syukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha

Pengasih, atas limpahan kasih dan karuniaNya kepada kita semua.

Buku Pedoman Unaki Insight ini dimaksudkan untuk memberikan

pedoman dan panduan dalam pelaksanaan kegiatan Unaki Insight bagi

mahasiswa baru Tahun Akademik 2019/2020 Universitas AKI.

Unaki Insight (Unaki InS) merupakan kegiatan pelantikan dan pengenalan

kehidupan kampus bagi mahasiswa baru Universitas AKI. Melalui Unaki

Insight ini akan terbentuk interaksi yang baik antara mahasiswa baru dengan

lingkungan kampus dalam suasana akademis, humanis, dan komunikatif

dengan tujuan :

1. Memberikan pemahaman tentang lingkungan kampus Universitas AKI.

2. Memberikan pemahaman tentang bagian-bagian yang berhubungan

dengan kegiatan mahasiswa selama menjadi mahasiswa Universitas

AKI.

3. Memberikan pemahaman tentang prosedur akademik dan administrasi

yang ada di Universitas AKI.

4. Memberikan pemahaman tentang aktifitas kemahasiswaan yang ada di

Universitas AKI

5. Membangun komunikasi aktif antar unsur civitas akademika

Universitas AKI.

6. Memberikan pemahaman mahasiswa pada program studi yang

dipelajari serta prospek kerja dimasa depan, serta

7. Menumbuhkan motivasi belajar bagi mahasiswa baru demi tercapainya

keberhasilan studi di Universitas AKI.

Tema kegiatan Unaki Insight tahun ini adalah ‘Milenial Kreatif Tanpa

Narkoba dalam Menyongsong Era Revolusi Industri 4.0’. Generasi milenial

dikenal sebagai karakter yang serba-bisa, berpikiran lebih terbuka, lebih

global, lebih cepat terjun ke dunia kerja, lebih wirausahawan, dan tentu saja

lebih ramah teknologi, namun cenderung individualis. Apalagi saat ini kita

sudah masuk di era revolusi industri 4.0 yg secara fundamental sudah

mengubah peradapan manusia. Kemajuan teknologi ini memungkinkan

otomatisasi di hampir semua bidang. Untuk itu hal yang harus kita tanamkan

http://www.huffingtonpost.com/george-beall/8-key-differences-between_b_12814200.htmlhttp://www.huffingtonpost.com/george-beall/8-key-differences-between_b_12814200.html

Unaki Insight 2019

4

bagi generasi milenial yang kreatif dan berkarakter untuk menyongsong era

revolusi industri 4.0 adalah :

Bebas narkoba

Narkoba hanya akan merusak pikiran dan mental kita, oleh karena itu

kita harus berani mengatakan TIDAK untuk narkoba.

Berfikiran kritis

Terbukalah dengan apa yang ada disekeliling kita, mulai dari masalah

politik, ekonomi hingga sosial dan budaya. Jangan telan mentah-mentah

informasi yang diperoleh. Cobalah untuk berfikir kritis dan pikirkan apa

yang bisa berkontribusi untuk memecahkan masalah di sekitar kita.

Bantu orang lain

Memikirkan orang lain bukan berarti hanya memperhatikan keluarga

kamu saja, melainkan konsep masyarakat secara keseluruhan. Jika kita

dapat membantu 10 atau bahkan 100 keluarga sekaligus, kenapa harus

hanya satu.

Buat Visi yang realistis

Buat visi yang SMART yaitu, Spesific, Measureable, Achieveable,

Reasonable dan Timephased. Beberapa elemen itu yang membuat visi

bukan hanya omong kosong. Indonesia membutuhkan banyak anak

muda dengan visi yang jelas dan eksekusi yang nyata.

Bangun Ide

Buatlah ide untuk membantu dalam mencapai visi. Ingatlah ide itu

murah yang mahal eksekusinya. Ide yang kreatif dan inovatif bisa

menjadi suatu bisnis.

Dengan pembentukan sikap mahasiswa baru seperti itu dan didukung

dengan keterlibatan dosen dan tenaga kependidikan dalam proses pendidikan

serta keaktifan unit kegiatan kemahasiswaan, saya percaya kita mampu

menghasilkan generasi milineal kreatif untuk menyongsong revolusi industri

4.0.

Selamat mengikuti kegiatan Unaki Insight ini hingga selesai, semoga

kegiatan ini mampu menjadi pijakan mahasiswa baru untuk meraih prestasi

bersama Universitas AKI. Terima kasih.

Rektor,

Dr. Tri Purwani, SE., MM

0609027101

Unaki Insight 2019

5

Visi, Misi dan Tujuan Universitas AKI

Visi

Menjadi Universitas yang unggul berdaya saing nasional, dalam bidang ilmu

pengetahuan dengan mengedepankan teknologi dan bisnis atas dasar keimanan kepada

Tuhan Yang Maha Esa

Misi

a. Selalu menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan dengan mengedepankan teknologi dan bisnis

b. Menyelenggarakan dan turut serta dalam program-program penunjang peningkatan mutu tersebut

c. Menciptakan dan menyediakan sarana dan sumber daya manusia yang handal d. Selalu menjalin dan mengembangkan hubungan dengan instansi baik

pemerintah atau swasta, khususnya dalam bidang teknologi dan informasi

Tujuan

a. Menghasilkan lulusan berkemampuan akademik dan profesional yang unggul dalam berbagai bidang ilmu berbasis teknologi dan bisnis, beriman dan

bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bermoral Pancasila dan berbudi luhur

b. Mengembangkan dan menciptakan Ilmu pengetahuan berbasis teknologi dan bisnis dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan kebutuhan dan

perkembangan masyarakat

c. Menerapkan dan menyebarluaskan Ilmu Pengetahuan berbasis teknologi dan bisnis dalam berbagai ilmu

d. Mengelola penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang mampu meningkatkan kompetensi akademik berbasis teknologi dan bisnis

UNAKI INSIGHT 2019

“Milenial Kreatif tanpa Narkoba dalam Menyongsong Era Revolusi Industri 4.0 “

Unaki Insight 2019

6

Unaki Insight 2019

7

HYMNE UNIVERSITAS AKI

C = 1 Ciptaan : Handoko Soerjanto, MBA

4/4, Moderato

____ ____ ____

5 | 5 . 1 5 6 | 6 4 3 2 | 7 6 . |

Hi dup ne ge ri ku bangsa ku ter – cin –

____ ____ ____ | 5 5 5 5 7 1> | 2> . . 5 5 |

ta In do ne – sia Ra – ya ku u –

_____ ____ | 2> 3> 2> 7 6 | 5 4 . 4 5 |

cap – kan syu – kur pa da – Mu do – a –

____ ____ ____ | 6 . 5 7 6 7 1> . 0 7 1> |

ku sla – lu serta – mu si – ap

____ ____ ____ ____ | 2 . 7 5 1> 2> | 1> . 6 5 4 5 |

kan di ri te kat mem ba ja mengem –

____ ____ ____ | 6 . 5 7 . 6 | 5 . 0 7 1> |

ban tugas bang sa U – ni

____ ____ ____ _____ | 2> . 7 5 1> 2 | 1> . 6 5 4 5 |

ver si – tas A – KI ber – jaya menyong –

____ ________ | 6 . 5 7 7 1> 2> | 1> . 0 }

song mu – lia Indone – sia

Unaki Insight 2019

8

SUSUNAN PEJABAT STRUKTURAL

Universitas AKI

Rektor Dr. Tri Purwani, S.E., M.M

Wakil Rektor Bid. Akademik dan Kemahasiswaan Yani Prihati, S.Si., M.Kom

Wakil Rektor Bid. Sumber Daya Alexander Dharmawan, S.T., M.Kom

Wakil Rektor Bid.Teknologi Informasi Suwarno, S.Si. M.Kom

Wakil Rektor Bid. Kerjasama dan Pengembangan Bisnis Harto Listijo, S.E., M.Kom

Dekan Fakultas Ekonomika dan Bisnis Dr. Harries Arizonia Ismail, S.E., M.M., M.Kom

Ketua Program Studi Manajemen Puji Setya Sunarka, S.Pd., S.E., M.Si.

Ketua Program Studi Akuntansi Erawati Kartika, S.E., M.SA

Ketua Program Studi Perpajakan Ika Listyawati, S.E,. M.Si., Akt.

Dekan Fakultas Teknik dan Informatika Dr. Harries Arizonia Ismail, S.E., M.M., M.Kom

Ketua Program Studi Sistem Informasi Sinta Tridian Galih, S.T., M.Kom

Ketua Program Studi Teknik Multimedia dan Jaringan Sinta Tridian Galih, S.T., M.Kom

Ketua Program Studi Teknik Informatika Satrio Agung Prakoso, S.T

Dekan Fakultas Bahasa dan Budaya Indah Arvianti, S.S., M.Hum

Dekan Fakultas Psikologi Alice Zellawati, M.Psi

Kepala LPPM Ana Wahyuni, S.Si., M.Kom

Kepala LPPMP Yohana Tri Widayati, SE, M.Kom

Sekretaris LPPMP Illuminata Rheny Arum Permitasari, M.Psi

Kepala Biro Administrasi dan Sumber Daya Adityo Putro W, M.Kom

Kepala UPT Perpustakaan Dra. Tri Karyanti, M.Hum

Kepala UPT Hubungan Masyarakat Eko Heriyanto, S.S., M.Hum

Kepala UPT Teknologi Informasi dan Komunikasi Stephanus Widjaja, M.Kom

Koordinator Kemahasiswaan M. Fajarianditya N, M.Kom

Koordinator Kerjasama Kasno, S.E., M.Si

Staff LPPMP Bondan Eko

Rektorat

Fakultas Ekonomika dan Bisnis

Fakultas Teknik dan Informatika

Fakultas Bahasa dan Budaya

Fakultas Psikologi

Suratno, S.S., M.Hum

Staff LPPMP M. Rifki Bakhtiar, S.E., M.M

Staff LPPM Didit Kurniadi S.Pd., M.Hum

Staff UPT Hubungan Masyarakat Rr Ayu Widaningsih, S.A.B., S.Pd., M.M

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Unaki Insight 2019

9

Unaki Insight 2019

10

PEDOMAN PELAKSANAAN UNAKI INSIGHT 2019

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Dasar Pemikiran

1. Untuk mempercepat proses adaptasi kehidupan perguruan tinggi, kepada mahasiswa baru perlu diberikan pembekalan terpadu berupa penyampaian

berbagai informasi dan pelatihan tentang kegiatan-kegiatan yang akan

dihadapi dalam proses pengembangan kompetensi diri melalui kegiatan

belajar mengajar di Universitas AKI

2. Perlunya kegiatan yang untuk mengembangkan wawasan kebangsaan, demokrasi dan hak asasi Manusia sebagai suatu metode pembekalan kepada

mahasiswa baru dalam memasuki kehidupan baru di lingkungan kampus

3. Materi Unaki Insight 2019 lebih mengarah kepada internal kampus termasuk sistem pendidikan, sistem kemahasiswaan, kegiatan kemahasiswaan dan lain-

lain sehingga perlu disusun Pedoman Pelaksanaannya.

1.2. Azas Penyelenggaraan

1. Azas penyelenggaraan Unaki Insight 2019 adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, keterbukaan, demokratis, dan humanis

2. Azas Ketuhanan Yang Maha Esa artinya semua kegiatan Unaki Insight 2019 dilakukan berdasarkan atas Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

3. Azas keterbukaan artinya semua kegiatan Unaki Insight 2019 dilakukan secara terbuka, baik menyangkut berbagai informasi maupun tempat

penyelenggaraan kegiatan

4. Azas Demokratis artinya semua kegiatan dilakukan dengan berdasarkan kesetaraan semua pihak dengan menghormati hak dan kewajiban masing-

masing pihak yang terlibat dalam Unaki Insight 2019

5. Azas Humanis artinya semua kegiatan Unaki Insight 2019 dilakukan berdasarkan :

Kemanusiaan yang adil dan beradab Sebagai sesama insan akademik harus tetap berpegang pada prinsip

persaudaraan yang profesional

Unaki Insight 2019

11

1.3. Pengertian-pengertian

1. Penerimaan mahasiswa baru di Universitas AKI dalam kegiatan Akademik dilaksanakan dalam bentuk Unaki Insight 2019

2. Unaki Insight 2019 adalah masa penerimaan mahasiswa baru berupa orientasi program studi dan pengenalan kampus

3. Panitia penyelenggara adalah mereka yang ditunjuk untuk menjadi penanggung jawab dan pelaksana kegiatan yang akan dilakukan.

4. Peserta adalah mahasiswa baru Universitas AKI tahun akademik 2019/2019 yang telah terdaftar

Unaki Insight 2019

12

BAB II

TUJUAN UNAKI INSIGHT 2019

Unaki Insight 2019 dimaksudkan sebagai sarana pengenalan dan penerimaan mahasiswa

baru berupa pengenalan program studi dan kehidupan kampus.

Secara khusus kegiatan ini ditujukan untuk:

1. Membekali mahasiswa baru tentang realita kehidupan kampus dan kemahasiswaan yang bersifat konsepsional, akademis dan intelektual secara

utuh sebagai permulaan kehidupan dalam masyarakat kampus.

2. Memberikan penyadaran tentang realitas kehidupan sosial kemasyarakatan terutama di lingkungan Universitas AKI dan kontribusi masyarakat kampus

dalam rangka perubahannya.

BAB III

BENTUK, MATERI, DAN METODE UNAKI INSIGHT 2019

A. Bentuk dan Waktu Pelaksanaan

1. Unaki Insight 2019 serentak dilaksanakan pada tanggal 3-7 September 2019 oleh Panitia Pelaksana.

2. Unaki Insight 2019 dilaksanakan hanya di lokasi Kampus Universitas AKI dan atau tempat lain yang telah ditentukan.

B. Materi Unaki Insight 2019 terdiri dari :

1. Pengenalan Sistem Pendidikan Tinggi. 2. Proses Belajar mengajar 3. Sistem Administrasi Kemahasiswaan (BAK & BAAK) 4. Sistem Kemahasiswaan 5. Pengenalan Fakultas dan Program Studi. 6. Wawasan Bela Negara 7. Sosialisasi Anti Narkoba

C. Metode Unaki Insight 2019:

Metodologi penyajian materi Unaki Insight 2019 dilaksanakan dengan cara:

1. Transfer of Knowledge 2. Pengabdian 3. Keakraban Mahasiswa

Unaki Insight 2019

13

BAB IV

ORGANISASI PELAKSANA

1. Struktur Organisasi Kepanitiaan Untuk kelancaran Unaki Insight 2019 perlu dibentuk Panitia yaitu :

Pelindung : Rektor Universitas AKI

Penangung Jawab : Wakil Rektor

Panitia Pelaksana : Struktur dan susunan dari panitia pelaksana dibentuk

berdasarkan Surat Keputusan Rektor

2. Tugas dan Tanggung Jawab dan Hak Panitia Pelaksana 2.1. Tugas

1. Bertanggungjawab terhadap seluruh rangkaian acara Unaki Insight 2019 sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.

2. Menjabarkan seluruh program kegiatan Unaki Insight 2019 3. Melaksanakan tata tertib yang telah dibuat dan disepakati bersama. 4. Berusaha melindungi mahasiswa baru dari kondisi yang mungkin dapat

mengganggu kesehatan dan mengancam keselamatan.

5. Menjunjung tinggi etika dan norma akademik serta martabat kemahasiswaan.

6. Berbuat adil terhadap mahasiswa baru dalam segala tindakan dan 7. keputusannya tanpa membedakan ras, suku, agama dan status sosial. 8. Menjauhkan diri dari usaha-usaha memanfaatkan mahasiswa baru untuk

kepentingan pribadi dan golongan.

2.2. Tanggung Jawab

Bertanggungjawab kepada Rektor Universitas AKI tentang keberhasilan

program Unaki Insight 2019.

2.3. Hak Panitia

1. Memberikan sanksi terhadap peserta yang melanggar tata tertib yang telah ditentukan.

2. Mengevaluasi dan menentukan keberhasilan peserta Unaki Insight untuk memperoleh sertifikat.

Unaki Insight 2019

14

BAB V

TATA TERTIB

1. Semua mahasiswa baru Universitas AKI sebagai peserta Unaki Insight 2019 wajib:

a. Mengikuti seluruh kegiatan dari awal hingga akhir. b. Peserta harus datang di tempat acara sebelum acara dimulai c. Berpakaian seragam sesuai dengan ketentuan d. Senantiasa mengenakan atribut khas yang sudah ditentukan oleh panitia. e. Senantiasa menjaga kebersihan, ketentraman, ketertiban dan kenyamanan

lingkungan kampus

f. Senantiasa menjaga kebersamaan dan keakraban sesama peserta,maupun dengan seluruh anggota civitas akademika.

g. Menjalankan dan mengerjakan tugas-tugas yang diwajibkan h. Mentaati semua peraturan yang telah ditetapkan.

2. Selama kegiatan Unaki Insight 2019 berlangsung peserta tidak diperbolehkan :

a. Membawa Kendaraan Pribadi. b. Membawa senjata tajam / senjata api, minuman keras dan obat-obatan

terlarang

c. Melakukan tindakan kekerasan baik fisik maupun verbal d. Merokok e. Memakai perhiasan f. Memakai alat penunjuk waktu, handphone dan atau alat komunikasi lainnya. g. Meninggalkan acara tanpa seijin panitia.

3. Selama Unaki Insight 2019 berlangsung:

a. Peserta dilarang meninggalkan acara kecuali setelah mendapat ijin terlebih dahulu dari Ketua Panitia atau pejabat yang ditunjuk dan diberi tugas oleh

Ketua Panitia

b. Peserta yang oleh karena suatu hal berhalangan sementara tidak bisa mengikuti Unaki Insight 2019 harus mendapat ijin tertulis dari Ketua Panitia atau pejabat

yang ditunjuk atau diberi tugas oleh Ketua Panitia dengan ketentuan

mengajukan permohonan tertulis yang ditujukan kepada Ketua Panitia

c. Peserta dilarang menerima tamu, kecuali setelah mendapat ijin terlebih dahulu dari Ketua Panitia atau pejabat yang ditunjuk atau diberi tugas oleh Ketua

Panitia

4. Peserta berhak :

a. Memanfaatkan fasilitas Universitas atau Fakultas atau Program Studi sesuai dengan petunjuk dan arahan panitia

b. Mendapatkan bimbingan dari panitia atau dosen c. Memperoleh layanan informasi yang berkaitan dengan kegiatan belajar

Unaki Insight 2019

15

mengajar dilingkungan universitas

d. Mendapatkan layanan kesehatan e. Mendapatkan sertifikat bagi yang dinyatakan lulus

ATURAN UMUM

1. Semua mahasiswa baru Universitas AKI sebagai peserta Unaki Insight 2019 wajib :

a. Mengikuti seluruh kegiatan Unaki Insight 2019 dari awal hingga akhir. b. Senantiasa mengenakan atribut khas yang sudah ditentukan oleh panitia. c. Senantiasa menjaga kebersihan, ketentraman, ketertiban dan kenyamanan

lingkungan kampus

d. Senantiasa menjaga kebersamaan dan keakraban sesama peserta, maupun dengan seluruh anggota civitas akademika.

e. Menjalankan dan mengerjakan tugas-tugas yang diwajibkan dalam kegiatan Unaki Insight 2019.

f. Mentaati semua peraturan yang telah ditetapkan.

2. Sanksi

a. Peserta yang tidak mengikuti seluruh kegiatan Unaki Insight 2019 akan dinyatakan tidak lulus dan kehilangan haknya untuk memperoleh sertifikat

dan fasilitas-fasilitas kemahasiswaan yang lain yang ditentukan kemudian oleh

pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan

b. Terhadap pelanggaran yang dilakukan oleh peserta yang memenuhi unsur pidana akan diteruskan kepada pihak berwajib.

3. Warna Identitas Masing-Masing Fakultas

a. Fakultas Teknik dan Informatika : Merah b. Fakultas Ekonomika dan Bisnis : Hijau c. Fakultas Bahasa dan Budaya : Biru d. Fakultas Psikologi : Ungu

4. Lain-lain

a. Tugas yang diberikan kepada peserta harus mempunyai relevansi dengan disiplin ilmu yang ditekuni.

b. Mahasiswa, kelompok atau perorangan yang tidak termasuk dalam Panitia Unaki Insight 2019 tidak dibenarkan terlibat dalam kegiatan Unaki Insight

2019, baik langsung maupun tidak langsung.

Unaki Insight 2019

16

BAB VI

PELANGGARAN DAN SANKSI

1. Pelanggaran dan sanksi bagi Panitia

A. Pelanggaran

Pelanggaran yang dimaksud adalah:

a. Kegiatan dilakukan diluar ketentuan yang telah ada seperti jadwal dan bentuk kegiatan

b. Melakukan tindakan-tindakan yang mengarah kepada penyiksaan fisik c. Melakukan tindakan-tindakan yang menyebabkan kerugian materiil d. Melakukan ancaman e. Mengkonsumsi obat-obatan terlarang dan minuman keras pada saat

kegiatan berlangsung

f. Melakukan kegiatan yang mengarah kepada pelecehan seksual g. Membawa senjata tajam atau senjata api

B. Sanksi

a. Yang berhak memberikan sanksi terhadap pelanggaran tata tertib yang dilakukan oleh Panitia Pelaksana adalah Rektor sebagai

Penanggungjawab sesuai dengan bobot pelanggaran.

b. Sanksi yang diberikan adalah sanksi administratif dan/atau sanksi akademis yang bobotnya disesuaikan dengan bobot pelanggaran yang

dilakukan.

c. Penetapan bobot sanksi diputuskan berdasarkan musyawarah mufakat dengan melibatkan unsur Rektor dan Penanggungjawab.

d. Sanksi-sanksi yang dimaksud: Teguran tidak tertulis. Teguran tertulis. Teguran tertulis dan terbuka. Penghentian dan pelarangan mengikuti kegiatan yang

berlangsung.

Sanksi-sanksi yang telah ditetapkan dalam administrasi kepegawaian dan kemahasiswaan.

2. Pelanggaran dan Sanksi bagi Peserta

A. Pelanggaran

Pelanggaran yang dimaksud adalah :

a. Tidak mengikuti Unaki Insight 2019 b. Pelanggaran tata tertib Unaki Insight 2019

Unaki Insight 2019

17

B. Sanksi

a. Peserta yang tidak mengikuti seluruh kegiatan Unaki Insight 2019 akan dinyatakan tidak lulus dan kehilangan haknya untuk memperoleh

sertifikat dan fasilitas-fasilitas kemahasiswaan yang lain yang ditentukan

kemudian oleh Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan

b. Sanksi-sanksi lain dapat diputuskan dan ditentukan oleh Panitia pelaksana c. Terhadap pelanggaran yang dilakukan oleh peserta yang memenuhi unsur

pidana akan diteruskan kepada pihak berwajib

BAB VII

PERATURAN TAMBAHAN

1. Hal-hal yang belum diatur atau belum cukup diatur dalam Panduan ini akan diatur oleh Panitia Pelaksana

2. Peraturan yang diterbitkan oleh Panitia Pelaksana tidak boleh bertentangan dengan isi Panduan Pokok ini

BAB VIII

PENUTUP

Pedoman Pelaksanaan Unaki Insight 2019 ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Semarang

Pada Tanggal : 3 Agustus 2019

Rektor,

Dr. Tri Purwani, SE., MM

0609027101

Unaki Insight 2019

18

Unaki Insight 2019

19

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI

Pendidikan adalah salah satu bidang yang sangat penting bag i seseorang.

Oleh sebab itu, pemerintah memberikan perhatian yang besar. Hal itu dituangkan dalam

bentuk ketetapan dan aturan perundang-undangan yang mengatur masalah pendidikan.

Pemerintah menuangkan peraturan perundangan bidang pendidikan diantaranya melalui

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan

Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Sistem Pendidikan

Tinggi sangat penting untuk dipahami oleh mahasiswa baru, sebab selama

beberapa tahun ke depan mahasiswa harus menjalani kehidupan kampus dengan

segala aturan dan norma yang berlaku didalamnya.

FUNGSI PENDIDIKAN TINGGI

Pendidikan Tinggi berfungsi:

a. Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa;

b. Mengembangkan Sivitas Akademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma;

c. Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora.

TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI

Pendidikan Tinggi bertujuan:

a. Berkembangnya potensi Mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu,

cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan

bangsa

b. Dihasilkannya lulusan yang menguasai cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing

bangsa

c. Dihasilkannya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui Penelitian yang memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan

bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia

Unaki Insight 2019

20

d. Terwujudnya Pengabdian kepada Masyarakat berbasis penalaran dan karya Penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan

mencerdaskan kehidupan bangsa.

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI

Prinsip

a. Pencarian kebenaran ilmiah oleh Sivitas Akademika

b. Demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai agama, nilai budaya, kemajemukan, persatuan, dan

kesatuan bangsa

c. Pengembangan budaya akademik dan pembudayaan kegiatan baca tulis bagi Sivitas Akademika

d. Pembudayaan dan pemberdayaan bangsa yang berlangsung sepanjang hayat

e. Keteladanan, kemauan, dan pengembangan kreativitas Mahasiswa dalam pembelajaran

f. Pembelajaran yang berpusat pada Mahasiswa dengan memperhatikan lingkungan secara selaras dan seimbang

g. Kebebasan dalam memilih Program Studi berdasarkan minat, bakat, dan kemampuan Mahasiswa

h. Satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan multimakna

i. Keberpihakan pada kelompok Masyarakat kurang mampu secara ekonomi

j. Pemberdayaan semua komponen Masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan Pendidikan Tinggi.

Jenis Pendidikan Tinggi

a. Pendidikan akademik merupakan Pendidikan Tinggi program sarjana dan/atau program pascasarjana yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan

cabang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

b. Pendidikan vokasi merupakan Pendidikan Tinggi program diploma yang menyiapkan Mahasiswa untuk pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu

sampai program sarjana terapan.

c. Pendidikan profesi merupakan Pendidikan Tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan Mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian

khusus.

Unaki Insight 2019

21

Tri Dharma Perguruan Tinggi

Dalam penyelenggaraannya, Perguruan Tinggi mempunyai 3 tugas pokok yang

disebut Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu terdiri dari:

a. Pendidikan (kegiatan dalam upaya menghasilkan manusia terdidik)

b. Penelitian (kegiatan telaah taat kaidah dalam upaya untuk menemukan kebenaran dan/atau menyelesaikan masalah dalam ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau kesenian)

c. Pengabdian kepada masyarakat (kegiatan yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat).

Tahun Akademik

Tahun akademik penyelenggaraan pendidikan tinggi dimulai pada bulan September

dan dibagi dalam 2 semester yang masing-masing terdiri atas minimum 16 minggu.

Administrasi Akademik

Administrasi akademik pendidikan tinggi diselenggarakan dengan menerapkan sistem

kredit semester. Sistem kredit semester adalah suatu penyelenggaraan pendidikan

untuk menentukan dan mengatur beban studi mahasiswa, beban tenaga pengajar dan

beban penyelenggaraan program lembaga pendidikan dan dinyatakan dalam Satuan

Kredit Semester (SKS).

Beban kegiatan yang tercakup dalam SKS dapat dikaitkan dalam bentuk penguasaan

akademik yaitu tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri. Pada dasarnya 1

SKS merupakan satuan setara dengan kegiatan per minggu sebesar 1 jam tatap muka, 1

jam kegiatan terstruktur dan 1 jam kegiatan madiri selama 16 minggu atau akan sama

dengan 48-50 jam kerja per semester.

Kurikulum

Penyelenggaraan pendidikan tinggi dilaksanakan dalam program program studi atas

dasar kurikulum. Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman

penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.

Kurikulum terdiri atas kelompok :

a. Matakuliah pengembangan kepribadian (MPK) : kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa

terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap,

dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan

kebangsaan

Unaki Insight 2019

22

b. Matakuliah keilmuan dan ketrampilan (MKK) : kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu

dan ketrampilan tertentu

c. Matakuliah keahlian berkarya (MKB) : kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar

ilmu dan ketrampilan yang dikuasai

d. Matakuliah perilaku berkarya (MPB) : kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang

dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu dan ketrampilan

yang dikuasai

e. Matakuliah berkehidupan bermasyarakat (MBB) : kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan

bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

Penilaian Hasil Belajar

Terhadap kegiatan dan kemajuan belajar mahasiswa dilakukan penilaian secara berkala

yang dapat berbentuk ujian, pelaksanaan tugas, dan pengamatan. Ujian dapat

diselenggarakan metalui ujian semester, ujian akhir program studi, ujian skripsi, ujian

tesis, dan ujian disertasi. Penilaian hasil belajar dinyatakan dengan huruf A, B, C,

D, dan E yang masing-masing bernilai 4, 3, 2, 1, dan 0.

Beban dan Masa Studi

Beban studi program sarjana sekurang-kurangnya 144 SKS dan sebanyak-banyaknya

160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang

dan 8 semester dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan menengah

Kebebasan Akademik dan Otonomi Keilmuan

Dalam UUSPN disyaratkan bahwa dalam rangka pendidikan dan pengembangan ilmu

pengetahuan pada Perguruan Tinggi berlaku kebebasan akademik dan kebebasan

mimbar akademik serta otonomi keilmuan. Kebebasan akademik merupakan kebebasan

yang dimiliki anggota sivitas akademika (mahasiswa dan dosen) untuk melaksanakan

kegiatan yang terkait dengan pedidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi secara bertanggung jawab dan mandiri. Kebebasan mimbar akademik berlaku

sebagai bagian dari kebebasan akademik yang memungkinkan dosen menyampaikan

pikiran dan pendapat secara bebas di Perguruan Tinggi yang bersangkutan sesuai

dengan norma dan kaidah keilmuan.

Unaki Insight 2019

23

Gelar dan Sebutan Lulusan Perquruan Tinqqi

Lulusan pendidikan akademik dapat diberikan hak untuk menggunakan gelar akademik.

Lulusan pendidikan profesional dapat diberikan hak untuk menggunakan sebutan

profesional dapat diberikan hak untuk menggunakan sebutan profesional. Gelar

akademik adalah:

Sarjana Magister, dan Doktor

Sebutan profesional:

Ahli Pratama digunakan bagi lulusan Program Diploma I, Ahli Muda bagi lulusan Program Diploma II, Ahli Madya bagi lulusan Program Diploma III, dan Sarjana Sains Terapan bagi lulusan Program Diploma IV.

Organisasi Universitas

Universitas merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan pendidikan

profesional dan/atau program pendidikan akademik. Organisasi Universitas terdiri

atas:

Unsur Pimpinan : Rektor dan Wakil Rektor; Senat Perguruan Tinggi : Ketua Senat dan anggota Unit Pelaksana Akademik : Fakultas, Jurusan/Program

Studi, Pusat Penelitian dan

Pengabdian Kepada

Masyarakat, Laboratorium/

Studio dan Kelompok Dosen;

Unsur Pelaksana Administratif : Bagian Adminstrasi Umum, Bagian Administrasi Keuangan

dan Administrasi Akademik;

Unsur Penunjang : Unit Pelaksana Teknis.

Tenaga Kependidikan

Tenaga kependidikan di Perguruan Tinggi terdiri atas dosen dan tenaga penunjang

akademik. Dosen adalah seorang yang berdasarkan pendidikan dan keahliannya

diangkat oleh penyelenggara Perguruan Tinggi dengan tugas utama mengajar pada

Perguruan Tinggi yang bersangkutan dan dapat merupakan dosen biasa, dosen luar

biasa, dan dosen tamu. Dosen Biasa adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan

sebagai tenaga tetap pada Perguruan Tinggi yang bersangkutan. Dosen Luar Biasa

adalah dosen yang bukan tenaga tetap pada Perguruan Tinggi yang bersangkutan.

Dosen Tamu adalah seseorang yang diundang untuk mengajar pada Perguruan Tinggi

selama jangka waktu tertentu.

Unaki Insight 2019

24

Pembinaan Link and Match

Pengertian link and match dalam dunia pendidikan adalah keterkaitan antara

produktivitas pendidikan baik mencakup kuantitas, kualitas, kualifikasi yang

dihasilkan dengan kebutuhan pembangunan, dunia industri, masyarakat maupun

individu lulusan Perguruan Tinggi yang bersangkutan.

Kebijaksanaan pembinaan link and match pada jenjang pendidikan tinggi dilakukan

dengan meningkatkan dialog kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait seperti

dunia industri, Departemen Tenaga Kerja, dan sebagainya. Hal ini antara lain

dilakukan melalui kegiatan kerja praktik, kuliah kerja meningkatkan jumlah

penerimaan mahasiswa di bidang yang sama dan teknologi dan jugamenyiapkan

sarana dan prasarana.

MAHASISWA DAN ALUMNI

Hak Mahasiswa

a. Menggunakan kebebasan akademik secara bertanggung jawab untuk menuntut dan mengkaji ilmu sesuai dengan norma dan susila yang berlaku dalam

lingkungan akademik.

b. Memperoleh pengajaran sebaik-baiknya dan layanan bidang akademik sesuai dengan minat, bakat, kegemaran dan kemampuan.

c. Memanfaatkan fasilitas Perguruan Tinggi datam rangka kelancaran proses belajar;

d. Mendapatkan bimbingan dari dosen yang bertanggung jawab atas program studi ang diikutinya dalam penyelesaian studinya;

e. Memperoleh layanan informasi yang berkaitan dengan program studi yang diikuti serta hasil belajarnya;

f. Menyelesaikan studi lebih awal dari jadwal yang ditetapkan sesuai dengan persyaratan yang berlaku;

g. Memperoleh layanan kesejahteraan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

h. Memanfaatkan sumberdaya Perguruan Tinggi melalui perwakilan/organisasi kemahasiswaan untuk mengurus dan mengatur kesejahteraan, minat dan tata

kehidupan bermasyarakat;

i. Pindah; ke Perguruan Tinggi lain atau program studi lain, bilamana memenuhi persyaratan penerimaan mahasiswa pada Perguruan Tinggi atau

program studi yang hendak dimasuki, dan bilamana daya tampung Perguruan

Tinggi ajr:u program studi yang bersangkutan memungkinkan;

j. Ikut serta dalam kegiatan organisasi mahasiswa Perguruan Tinggi yang bersangkutan;

k. Memperoleh pelayanan khusus bilamana menyandang cacat.

Unaki Insight 2019

25

Kewajiban Mahasiswa

a. Mematuhi semua peraturan/ketentuan yang berlaku pada Perguruan Tinggi yang bersangkutan;

b. Ikut memelihara sarana dan prasarana serta kebersihan, ketertiban, dan keamanan Perguruan Tinggi yang bersangkutan;

c. Ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan kecuali bagi mahasiswa yang dibebaskan dari kewajiban tersebut sesuai dengan peraturan yang

berlaku;

d. Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian; e. Menjaga kewibawaan dan nama baik Perguruan Tinggi yang bersangkutan; f. Menjunjung tinggi kebudayaan nasional.

Organisasi Kemahasiswaan

Untuk melaksanakan peningkatan kepemimpinan, penataran, minat, kegemaran, dan

kesejahteraan mahasiswa dalam kehidupan kemahasiswaan pada Perguruan Tinggi

dibentuk organisasi kemahasiswaan. Organisasi kemahasiswaan di Perguruan Tinggi

diselenggarakan dari, oleh dan untuk mahasiswa.

Alumni

Alumni Perguruan Tinggi adalah seseorang yang tamat pendidikan di Perguruan Tinggi yang bersangkutan;

Alumni Perguruan Tinggi dapat membentuk organisasi alumni yang bertujuan untuk membina hubungan dengan Perguruan Tinggi yang bersangkutan dalam

upaya untuk menunjang pencapaian tujuan pendidikan tinggi.

HUBUNGAN ANTARA MAHASISWA DENGAN DOSEN

Hubungan antara mahasiswa dengan dosen seharusnya terjalin dalam suasana

hubungan yang baik. Baik dalam arti wajar, hormat dan tahu kedudukan mahasiswa

sebagai orang yang sedang belajar dan membutuhkan masukan dan bimbingan.

Sebaiknya mahasiswa mengenal dosennya baik kepribadian dan mutu

ilmiahnya. Pengarahan dosen hendaknya dipandang sebagai salah satu masukan bagi

mahasiswa untuk diolah lebih lanjut. Sebaiknya mahasiswa tidak tergantung oleh

pengarahan, pemikiran dan cara hidup dosen, agar mahasiswa tetap menjadi dirinya

sendiri. Namun dalam hal-hal yang sudah jelas misalnya taat administrasi atau akademis

wajib ditaati.

Di dalam proses belajar mengajar, peranan dosen adalah sebagai fasilitator

bukan sumber utama ilmu, karena sumber utama ilmu pengetahuan ada di perpustakaan.

Oleh karena itu apabila pada suatu ketika dosen tidak bisa menjawab pertanyaan

Unaki Insight 2019

26

mahasiswa, ia akan dengan jujur/terbuka mengatakan tidak/belum mengetahui,

kemudian dosen tersebut akan mengajak bersama-sama mencari jawabnya di

perpustakaan. Demikian pula apabila mahasiswa tidak bisa menjawab pertanyaan dosen

baik di kelas maupun di dalam ujian, maka sebaiknya mahasiswa juga akan secara jujur

terbuka mengatakan tidak bisa, tidak perlu menyontek dan lain sebagainya.

Hal ini perlu dimengerti sebab sikap yang jujur/terbuka akan menumbuhkan

rasa hormat dan saling percaya, sedangkan sikap yang tidak jujur akan menghilangkan

rasa kepercayaan satu sama lain. Apabila sudah kehilangan kepercayaan hubungan

dosen-mahasiswa tidak akan berlangsung secara harmonis.

Hubungan yang dilandasi saling percaya akan menciptakan hubungan yang

dialogis antara mahasiswa-dosen. Dosen tidak merendahkan mahasiswa, demikian

pula mahasiswa tidak menjadi takut dengan dosen.

Apabila suasana seperti ini terciptakan, maka dialog ilmu akan berjalan

lancar baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Itulah yang dicita -citakan

lembaga yang menamakan diri sebagai lembaga yang mengembangkan Pendidikan

Tinggi.

Keberanian untuk berdialog sebaiknya tercipta sejak awal mahasiswa duduk

di perguruan tinggi. Dosen mempunyai peranan penting dalam menciptakan

suasana yang dialogis. Oleh karena itu dosen yang baik adalah dosen yang menyadari

akan kebutuhan mahasiswa sehingga ia akan menciptakan proses belajar berlangsung

dialogis bukan monologis, karena tujuan pendidikan adalah agar mahasiswa dapat

berfikir secara kritis. Proses pendidikan yang monologis kurangdapat menciptakan

mahasiswa yang dapat berfikir kritis.

Hubungan yang baik bukan berarti tanpa sopan santun dan etika, tidak juga

berarti penuh basa-basi, tetapi bersikap wajar. Hubungan yang berlebihan menjurus ke

hubungan emosional sebaiknya juga dihindarkan.

Unaki Insight 2019

27

Proses Pembelajaran

Unaki Insight 2019

28

PROSES Pembelajaran

PENGERTIAN BELAJAR

"Belajar" merupakan kata yang sudah sangat biasa kita dengar, bahkan sejak

masih kanak-kanak dan apa yang kita dengar itu mempunyai banyak arti sesuai

dengan konteksnya. Itu berarti bahwa kata 'belajar" dapat diterapkan dalam berbagai

bidang kegiatan.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), "belajar" berarti: 1) berusaha

memperoleh kepandaian atau ilmu; 2) berlatih-, 3) berubah tingkah laku atau tanggapan

yang disebabkan oleh pengalaman. Dari Kamus tersebut tedihat bahwa kata "belajar"

memang memiliki banyak pengertian yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan

psikomotorik dengan berbagai tujuan belajar yang berbeda. Karena itu belajar dalam arti

luas merupakan "usaha menggunakan sarana atau sumber, baik di dalam maupun

di luar pranata pendidikan, guna perkembangan dan pertumbuhan pribadi". Itu berarti

belajar dalam konteks keseluruhan hidup yang lingkupnya lebih luas daripada

pengertian belajar dalam arti sempit atau belajar di dalam lembaga pendidikan formal.

Aspek kognitif menyangkut kegiatan belajar untuk memperoleh pengetahuan,

karena itu kegiatan ini berpangkal pada aktivitas intelektual. Aspek afektif lebih

berhubungan dengan perasaan, kegiatan belajar terkait dengan perasaan senang atau

tidak senang, tertarik atau tidak. Belajar memerlukan aspek afeksi, sehingga demi

keberhasilan belajar diperlukan rasa senang dan tertarik terhadap bahan atau mata

kuliah yang dipelajari. Sedangkan aspek psikomotorik berkaitan dengan aktivitas

fisik, artinya belajar menuntut adanya kegiatan fisik seperti latihan atau perubahan

perilaku.

Sesuai dengan hakikat lembaga, belajar dalam lembaga pendidikan, khususnya

pendidikan tinggi dan lebih khusus di universitas, diartikan secara lebih sempit, yaitu

penekanan pada aspek kognitif. Karena penekanan pada aspek kognitif, maka aspek

afektif dan psikomotorik hanya memperoleh porsi yang febih sedikit. Belajar dalam

arti sempit diartikan sebagai "kegiatan mendayagunakan dana, waktu, daya-daya

mental dan energi fisik untuk menyerap dan menyaturagakan bahan informasi dan

ilmu pengetahuan dari bangku kuliah, diskusi, buku, kegiatan terarah". Arti belajar

seperti itu mempunyai tujuan jangka pendek (angsung) agar lulus ujian dengan hasil

yang paling baik sesuai dengan kemampuan, dan memiliki tujuan jangka panjang (tidak

langsung) untuk perkembangan diri, pengetahuan, kecakapan agar mampu berperan

dan menyumbang maksimal dalam kehidupan. Pada umumnya siswa atau mahasiswa

melakukan belajar untuk mengejar tujuan jangka pendek, sehingga yang menjadi tolok

ukur hanya nilai.

Pengertian belajar di Universitas pun mempunyai arti yang dapat dikaji lebih

detail agi. Keseluruhan proses dari pendaftaran mahasiswa baru sampai diwisuda juga

Unaki Insight 2019

29

merupakan proses belajar. Dalam keseluruhan proses itu terdapat banyak macam

kegiatan belajar, seperti belajar harian, belajar dalam kuliah atau asistensi di kelas,

membaca di perpustakaan, mengerjakan latihan soal, diskusi, seminar, belajar untuk

ujian, kunjungan lapangan, membuat tugas makalah, dan sebagainya.

PROSES BELAJAR DI KELAS

Proses belajar merupakan jalan yang harus ditempuh oleh seorang

mahasiswa untuk mengerti atau memahami sesuatu yang sebelumnya tidak atau

kurang dimengerti. Belajar tidak hanyak dipahami sebagai kegiatan pribadi yang

mandiri di rumah atau tempat lainnya, melainkan seluruh proses menjadi mahasiswa

sebagai proses belajar.

Proses belajar di kelas yang selama ini dilaksanakan pada sekolahsekolah

Indonesia pada umumnya adalah transfer of knowledge dari guru/dosen kepada siswa/

mahasiswa. Hubungan guru/dosen dan siswa/mahasiswa terjadi dalam satu arah, yaitu

pihak yang pertama memberikan pengetahuan kepada pihak kedua. Metode ini

sering disebut monologis. Sedangkan proses kuliah yang dibahas dan dikembangkan

selanjutnya adalah metode dialogis. Guru/dosen bertindak sebagai fasilitator untuk

membantu siswa/mahasiswa memperoleh dan memperdalam ilmu pengetahuan, di

mana siswa/mahasiswa harus aktif bekerja/belajar, seperti membaca, bertanya,

mengemukakan pendapat, mengerjakan soal latihan dan tugas.

Ada langkah-larigkah dalam proses belajar di kelas (kuliah) yang harus

dilakukan oleh dosen dan mahasiswa setahap demi setahap. Langkah-langkah yang

perlu ditempuh dalam proses belajar

1. Orientasi.

Dalam langkah ini pengajar memberikan suatu pengenalan kepada

mahasiswanya. Fungsi orientasi merupakan penjelajahan awal terhadap suatu

bahan perkuliahan. Di sini pengajar menyampaikan bahan baru. Bentuk

penyampaian dapat disesuaikan dengan tingkat kesulitan bahan yang

disampaikan.

Bahan baru tersebut dapat disampaikan secara lisan, di mana mahasiswa

harus membuat catatan sendiri, atau dapat disampaikan secara tertulis, atau

bahkan kombinasi dari keduanya.

Dalam penyampaian secara lisan, pengajar harus memberikan pokokpokok

pikiran dan bahan, sistematika atau alur berpikimya bahan, dan apabila perlu

memberikan contoh soal dan penyelesaiannya, sampai mahasiswa benar -benar

memahami bahan kuliah. Dalam penyampaian secara tertulis, dosen dapat

memberikan bahan tertulis entah dari buku tertentu, atau jurnal tertentu, atau

Unaki Insight 2019

30

tulisannya sendiri dan mahasiswa diminta membaca sesuai dengan petunjuk

dosen. Cara lainnya adalah kombinasi dari keduanya. Dosen memberikan

bahan tertulis, tapi juga memberikan penjelasan secara umum. Dalam cara

kedua ini, mahasiswa tidak dibiarkan membaca sendirian tanpa bantuan dosen, tapi

dosen juga tidak perlu berbicara banyak seperti kalau tidak memberikan bahan

tertulis. Karena itu cara ketiga ini lebih ideal, karena dapat mengaktifkan mahasiswa

dalam proses belajar.

2. Latihan

Tahap ini berfungsi untuk semakin mendalami bahan kuliah yang

pemahamannya sudah dimulai pada tahap orientasi, karena itu mahasiswa diberi

tugas untuk mengerjakan soal latihan. Tingkat kesulitan dan frekuensi latihan sangat

tergantung pada tingkat kesulitan bahan kuliah. Latihan ini dapat berbentuk lisan

maupun tertulis. Bentuk lisan dosen mengajukan pertanyaan dan mahasiswa

menjawabnya secara lisan ataupun secara tertulis. Latihan ini dapat dilakukan secara

berulang-ulang dengan menggunakan berbagai metode atau alternatif yang relevan.

3. Umpan balik

Langkah ini sebetulnya sudah dimulai ketika mahasiswa mengerjakan latihan,

Karena dengan latihan itu dapat diketahui sudah seberapa jauh atau mendalamnya

pemahaman mahasiswa terhadap bahan kuliah. Penekanan kegiatan pada

umpan balik di sini adalah dengan cara memberikan kesempatan kepada

mahasiswa untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan mengenai bahan Kuliah yang

belum diketahui atau dipahami dengan baik oleh mahasiswa. Dengan cara itu

dosen dapat mengetahui bagian mana dari materi yang sasaran belajarnya

belum tercapai, karena tujuan utama langkah umpan balik adalah untuk mengetahui

bahan mana yang sudah dan yang belum dimengerti oleh mahasiswa.

4. Lanjutan

Setelah tiga langkah pertama dilalui dan sasaran belajar dapat dicapai dengan

baik maka langkah selanjutnya adalah lanjutan. Lanjutan yang dimaksudkan di sini

merupakan proses pengulangan tiga langkah sebelumnya terutama pada bagian-

bagian yang belum jelas ditangkap oleh mahasiswa.

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR

Kalau kita ingin berpegang pada pepatah "Non Scholae set Vitae discimus'

(kita belajar bukan untuk mencari gelar melainkan untuk hidup), belajar

merupakan salah satu bagian dari proses penentuan masa depan kita. Supaya di masa

depan kita dapat hidup sesuai dengan keadaan kita (watak, minat, hobi,

kernampuan, dan sebagainya), langkah penting yang harus diambil adalah memilih

bidang studi ;•ang sesuai dengan minat dan bakatnya sendiri. Apabila pemilihan

Unaki Insight 2019

31

bidang studi sudah sesuai dengan minat dan bakatnya, seseorang dapat belajar

dengan semangat pula. Namun demikian bukan berarti bahwa setiap melaksanakan

kegiatan belajar tidak pemah akan menghadapi masalah, karena pada dasarnya banyak

faktor dapat ikut mempengaruhi terhadap proses dan hasil belajar.

Belajar yang sesuai dengan bidang minatnya mempunyai keduclukan yang

amat penting untuk mencapai keberhasilan belajar. Belajar adalah urusan

pribadi, apa yang dipelajari dan bagaimana hasilnya sangat tergantung pada

masing-masing pribadi mahasiswa. Karena itu kemandirian dalam belajar menjadi

sangat penting, termasuk dalam hal komitmen mengatur jadwal belajar,

mendayagunakan sarana-sarana belajar, menerapkan strategi belajar, dan

sebagainya. Artinya keberhasilan dari proses belajar mahasiswa sangat

dipengaruhi oleh banyak faktor baik yang ada dalam diri mahasiswa sendiri

maupun yang ada di luar mahasiswa.

Beberapa faktor yang mempengaruhi kegiatan belajar:

a. Keadaan pribadi b. Situasi hidup yang ada. c. Ternpat belajar d. Waktu belajar e. Rencana belajar yang baik

CARA MENINGKATKAN DAYA INGAT

Manusia dapat mengingat sesuatu melalui berbagai cara dengan bantuan

inderanya. Seluruh indera manusia (panca indera) dapat berperan sebagai alat bantu untuk

mengingat sesuatu yang pemah ditangkap dan dicerna oleh inderaindera tersebut. Masing-

masing orang memiliki kekuatan sendiri dengan indera tertentu dalam rnembantu daya ingat.

Karena itu setiap mahasiswa harus mampu memahami kelebihan (kekuatan) indera

yang paling kuat membnatu daya ingat, karena dengan demikian dapat memanfaatkan dengan

baik dalam belajar sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal dengan cara yang efisien.

Untuk mencapai hasil maksimal dalam mencapai tujuan belajar, maka perlu diurai

hal-hal lain yang berkenaan dengan

a. Metodologi Belajar b. Motivasi c. Pengenalan Diri d. Goal Setting

Unaki Insight 2019

32

SUSUNAN KEPANITIAAN

UNAKI INSIGHT TAHUN 2019

Pelindung : Rektor Universitas AKI

Penanggung Jawab : Wakil Rektor Bid. Akademik dan

Kemahasiswaan

Wakil Rekrot Bid. Sumber Daya

Sie Acara & Materi : Illuminata Rheny AP, M.Psi

Mohammad Fajaranditya Nugroho, M.Kom

Eko Heriyanto, S.S.,M.Hum

Sie Sekretariat & Dokumentasi : Michael Ade Suwondo, S.T.

Novisto, S.Kom

Sie Kesehatan : Ani Herdayanti, S.Kom

Sie Konsumsi : Novita Witdyanti, S.Kom.

Sie Keamanan : Koordinator Satpam

Sie Perlengkapan : Sidik Handoko

Wakil Rektor Bid. Teknologi Informasi

Ketua Panitia : Didit Kurniadi, S.Pd.,M.Hum

Wakil Ketua : Puji Setya Sunarka, S.Pd.,S.E.,M.Si

Unaki Insight 2019

33

SUSUNAN KEPANITIAAN MAHASISWA

UNAKI INSIGHT 2019

Ketua Pelaksana : Venia Aff Fadhilah (Sastra)

Wakil Ketua Pelaksana : Yerikho Chandra Putra (Psi)

Pemimpin / Pendamping

2. Fakultas Ekonomika dan Bisnis Latihan Harita (Manajemen) Alodia Ulima Abigael (Manajemen) Daniel Edi Susanto (Manajemen) Tjion, Febby Marcela Rinaldi

(Manajemen)

Dewi Ratna Sari (Perpajakan)

4. Fakultas Psikologi Bunga Aprilia (Psi) Rio Eka Aditya (Psi) Aprilly Puteri Bestari (Psi)

Seksi Perlengkapan : Sendy & Alodia Seksi Rohani : Indri

Seksi Kesehatan : Rio & Diha Seksi Acara : Novi & Daniel

Seksi Konsumsi : Dewi & Aprilly Seksi Humas :Oei via & Febby

Seksi Materi : Afif & Fajar Pers Kampus : Dea & Thomas

1. Fakultas Teknik dan Informatika Kho Shendy (TI) Afif Putra Haryono (TI) Eko Kristianto Fajar Adi N (TI) Oei, Alvilastevia Nugraheni (SI) Thomas Dwi Christyanto (SI)

3. Fakultas Bahasa dan Budaya Novi Diana (Sastra) Dea Nafiri (Sastra)

Unaki Insight 2019

34

Susunan acara Unaki Insight 2019

Tema : “Milenial Kreatif tanpa Narkoba dalam Menyongsong Era Revolusi Industri 4.0 ”

WAKTU KEGIATAN

Senin,

19 Agustus 2019 10.00 – 12.00

1. Sosialisasi kegiatan UI

2. Gladi Upacara

07.30 Persiapan Upacara

Selasa,

20 Agutus 2019 08.00 – 08.30 Upacara pembukaan

09.00 – 10.00 ORIENTASI WAKIL REKTOR BIDANG AKADEMIK

DAN KEMAHASISWAAN

10.00 – 10.15 Potus

10.15 – 11.15 Orientasi WAKIL REKTOR BIDANG SUMBERDAYA

11.15 -12.00 “BERFIKIR CERDAS”

12.00 – 12.50 ISHOMA

13.00 – 14.00 ORIENTASI WAKIL REKTOR BIDANG TEKNOLOGI

INFORMASI

14.00 – 15.30 FAKULTARIA

15.30 – 16.00 PENGUMUMAN

Rabu,

21 Agustus 2019 08.00 – 09.00 ORIENTASI PERPUSTAKAAN

09.00 – 10.00 ORIENTASI BIRO ADMINISTRASI

10.00 – 10.15 POTUS

10.15 – 11.15 ORIENTASI UPT TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

11.15-12.00 UKM EXPO

12.00 – 13.00 ISHOMA

FLASH MOB

13.00 – 13.30 Upacara Penutupan

Unaki Insight 2019

35

13.30 – 14.00 Pelepasan Balon

14.00 – 16.00 Maba Got Talent

Kamis,

22 Agustus 2019 08.00 – 09.00 Excitement in UI 2019

09.00 – 10.30 KULIAH UMUM 1

10.30 – 11.00 Kuis

11.00 – 12.30 KULIAH UMUM 2

12.00 – 12.50 ISHOMA

13. 00 – 15.00 PENGISIAN KRS

Jumat,

23 Agustus 2019 08.00 – 12.00 Foto KTM

Unaki Insight 2019

36

Catatan :

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Cover Buku Unaki Insight 2019 depan.pdf (p.1)Buku Unaki Insight 2019edit.pdf (p.2-37)Cover Buku Unaki Insight 2019 belakang.pdf (p.38)