UKDI
-
Upload
ary-nahdiyani-amalia -
Category
Documents
-
view
297 -
download
0
Transcript of UKDI
Dr. dr. Ratna Sitompul, Sp.M(K)
Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia
1. 2.
Menjalankan amanah UUPK untuk STR Memetakan output sbg cermin Output-proses BM institusi kurangi gap output antar
institusi dan susun strategi pengembangan metode assessment: MCQ OSCE Portofolio3.
Menyaring dokter luar negeri ke Indonesia (KKI)
Tanggung jawab kepada masyarakatProfesi dokter (IDI Kolegium) Penjaminan mutu Patient safety Lembaga pendidikan (Dikti AIPKI) Standar kompetensi Akreditasi FK dan RS Pendidikan
KBUKDI bertanggung jawab kepada AIPKI KDI KKI untuk menjamin mutu uji kompetensi
Memberikan informasi mengenai kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap para lulusan dokter umum secara komprehensif kepada pemegang kewenangan dalam pemberian sertifikat kompetensi sebagai persyaratan registrasi
Pasal 2Setiap dokter dan dokter gigi yang akan lulus dari pendidikan profesi dokter /profesi dokter gigi di Indonesia wajib mengikuti uji kompetensi sebagai syarat pelantikan untuk menjadi dokter/dokter gigi.
Pasal 3Tujuan uji kompetensi adalah untuk menjaga mutu praktik kedokteran dan kedokteran gigi sesuai dengan standar kompetensi yang telah ditetapkan.
PERATURAN KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA TENTANG UJI KOMPETENSI DOKTER DAN DOKTER GIGI INDONESIA - 2010
Tinjauan 1: KIPDI 3Keterampilan dasar klinis
Tinjauan 2Kognitif
Tinjauan 3Recall
Tinjauan 4Reproduksi
Tinjauan 5Pertumbuhan, perkembangan, dan degenerasi Kelainan genetik dan kongenital
Tinjauan 6Promosi kesehatan dan pencegahan penyakit Penapisan (diagnosis)
Tinjauan 7Individu
Aplikasi biomedis, perilaku, klinis, & epidemiologi pada kedokteran keluarga
Prosedural
Reasoning
Kepala dan leher
Keluarga
Komunikasi efektifManajemen masalah kesehatan primer Penelusuran, kritisi, dan manajemen informasi Profesionalisme, moral, dan etika praktik kedokteran Kesadaran, pemeliharaan, dan pengembangan personal
Konatif
Saraf & PerilakuDermato muskuloskeletal Hemato dan immunologi Kardiovaskular
Penyakit infeksi dan imunologiPenyakit neoplasma Penyakit akibat trauma atau kecelakaan
Manajemen (terapi)Rehabilitasi
Masyarakat
Gastrointestinal, hepatobilier, dan pankreas Respiratori
UrogenitalEndokrin dan Metabolisme
United States Medical Licensing Examination (USMLE) Diselenggarakan oleh Federation of State Medical
Boards (FSMB) Menilai penerapan pengetahuan, konsep dan prinsip dasar ilmu kedokteran Menilai penerapan patient-centered skills sebagai dasar pelayanan kesehatan yang aman dan efektif
Step 1To assess whether you understand important concepts of the sciences basic to the practice of medicine, with special emphasis on principles and mechanisms underlying health, disease and modes of therapy.
Step 2 Clinical Knowledge To assess whether you can apply medical knowledge, skills and understanding of clinicalscience essential for the provision of patient care under supervision and includes emphasis on health promotion and disease prevention.
Step 2 Clinical Skills Use standardized patients to portray real patients with common and important situations that a physician is likely to encounter. Step 3To assess whether you can apply medical knowledge and understanding of biomedical and clinical science essential for the unsupervised
practice of medicine. 8
UKDITujuan
USMLE
Memberikan informasi mengenai Memberikan informasi mengenai kompetensi pengetahuan, keterampilan kompetensi pengetahuan, dan sikap kepada pemegang keterampilan dan sikap kepada kewenangan dalam pemberian pemegang kewenangan dalam sertifikat kompetensi pemberian sertifikat kompetensi Meningkatkan keterlibatan pendidik, institusi pendidikan dan pemegang kewenangan dalam pengembangan metode penilaian kompetensi Menjamin kesetaraan antar lulusan dokter Mengembangkan standar penilaian kompetensi lulusan dokter yang akurat dan komprehensif secara berkesinambungan
Aspek penilaian
Kognitif
Kognitif Sikap Keterampilan
10
Pelaksanaan UKDI
PERSIAPAN Blue-Printing Training Item Writer Himpun item test dari semua FK Item Review (national) Item Analysis (tryout) Item Bank
PELAKSANAAN Lokasi di 6 wil AIPKI Pengawas lokal pusat Produksi soal Buku tes = 200 item Waktu = 200 mnt Scoring
PELAPORAN Metode pass score Judging (Dekan FK) Tetapkan Pass score Kirim hasil ke: peserta, institusi asal Feedback hasil ujian
11
Proses Pengembangan Perangkat Ujian TulisCall for Item Call for Reviewer Item Bank 1 Item Review + Item Development & Review Workshop
Standard Setting + Item Analysis -
Item Bank 2Rapat Panel Review + Item Bank 3 Blue Print + Pembuatan Buku Soal Try Out UKDI Item Analysis -
UKDIBook Production Blue Print Item Bank 4
Hasil Penyelenggaraan UKDI1 % LULUS 13 X UKDI CUKUP TINGGI (72.2% dari 22.223 FIRST TAKERS) % LULUS RETAKER SANGAT RENDAH (30.1%) STL GAGAL UJIAN-1 PROPORSI RETAKER SEMAKIN MENINGKAT, % LULUS UKDI CENDERUNG MENURUN
2
SISA DOKTER BLM LULUS DARI 12X UKDI = 2080 (10.3%) APAKAH MASIH ADA KESENJANGAN MUTU INPUT PROSES OUTPUT ANTAR FK DI INDONESIA STLH 3 TAHUN UKDI? INSTITUSI MANA PENYUMBANG TERBANYAK KEGAGALAN?
3
Faculty of Medicine Universitas Indonesia www.fk.ui.ac.id
Perbandingan Hasil UKDI82.39% 63.61%Nilai Rerata UKDI
36.39%Lulus Tidak Lulus
17.61%
PTN
PTS
Perbandingan Hasil UKDI Agustus 2010Angkatan 2004 (pra KBK) Skor maks Skor min 87 51 Angkatan 2005 (KBK) 88.5 52.5
RerataJumlah mahasiswa per angkatan
73.46
72.66
251
205
Jumlah peserta UKDIJumlah mahasiswa ikut UKDI tepat waktu (%) Persentase kelulusan UKDI
23995.22% 99.6%
19092.68% 99.5%Faculty of Medicine Universitas Indonesia www.fk.ui.ac.id
Mengapa Masih Terjadi Kesenjangan?FEEDBACK HASIL UKDI TIDAK EFEKTIF?
KESENJANGAN INPUT & SUMBERDAYA ANTAR FK?
UU PRAKTIK KEDOKTERANBELUM EFEKTIF DILAKSANAKAN ?Faculty of Medicine Universitas Indonesia www.fk.ui.ac.id
APA SOLUSI SELESAIKAN STR DOKTER BLM LULUS ?
JANGKA PENDEK
UJI KOMPETENSI DOKTER BLM LULUS DG METODA PEMBINAAN INTENSIF (PER WILAYAH AIPKI) UJI MODUL SEREMPAK NASIONAL
JANGKA PANJANG
WORKSHOP NASIONAL OPERASIONALKAN BLUEPRINT DLM KURIKULUM BENCHMARK ANTAR FK TIAP WIL AIPKI
17
Latar belakang Jumlah kelulusan UKDI cenderung menurun Tujuan Meningkatkan kemampuan re-taker untuk
mengidentifikasi kelemahan dan meningkatkan nilai untuk lulus UKDI
1
Merinci masalah Menentukan target Merencanakan langkah untuk mencapai target Wawancara refleksi diri Perencanaan langkah selanjutnya sesuai refleksi diri Saran oleh pembimbing
2
3
Evaluasi hasil UKDI Bila belum lulus, menyusun perencanaan selanjutnya
Terdiri dari 7 orang staf pengajar (5 orang telah mengikuti Rapat Pelaksanaan TOT Nasional Program Remediasi Re-taker UKDI Wilayah II dan III) 4 orang staf Pre-klinik 1 orang staf Ilmu Kedokteran Komunitas 1 orang staf Ilmu Penyakit Dalam 1 orang staf Neurologi
Asal InstitusiUI A
Tahap IV4 5
Tahap V5
KeteranganLulus semua 2 peserta merupakan peserta remediasi tahap IV yang tidak lulus
B C D E F G
3 2 1
3 1 ? 1 2 1 Tidak melapor
Kurang persiapan Ketersediaan dan manajemen waktu karena sudah bekerja 3. Tidak memahami cara membaca hasil UKDI 4. Belum pernah membaca Standar Kompetensi Dokter Indonesia 5. Soal terlalu sulit dan panjang 6. Waktu sempit sedangkan jumlah soal banyak 7. Tidak terbiasa dengan soal UKDI 8. Bahan yang dipelajari tidak sesuai dengan yang diujikan1. 2.
Mengumpulkan data lengkap dan memotivasi retaker Merekrut staf klinik untuk menjadi anggota tim remediasi Memohon kepada KB UKDI untuk meningkatkan jumlah soal latihan beserta jawaban Meningkatkan sosialisasi SKDI, tinjauan serta kisikisi UKDI Bekerja sama dengan tim lulusan dokter untuk berlatih soal pola UKDI
Pengembangan komite assessment di MEU Menggalakkan item review dan item banking
untuk diserahkan ke UKDI Melaksanakan progress test dengan lebih mengacu pada blue print UKDI dengan memperhatikan SKDI
Realisasi pembiayaan program pendampingan
INPUT Seleksi mahasiswa
PROSES Program pendidikan Staf akademik Sumber daya pendidikan Penilaian hasil belajar Evaluasi program pendidikan Pembaruan berkesinambungan
OUTPUT Kelulusan UKDI
The USMLE assesses a physician's ability to Apply knowledge, concepts and principles Demonstrate fundamental patient-centered
skills that are important and constitute the basis of safe and effective patient care
Organized by Federation of State Medical Boards (FSMB) National Board of Medical Examiners (NBME) Educational Commission for Foreign Medical
Graduates (ECFMG)
Minggu I Self-assessment dan timeline (jadual belajar) cara membaca formulir hasil UKDI
Minggu 2 Pemantauan dan pembimbingan
Minggu 3Aplikasi trik dan tips menjawab soal
Minggu 4 Aplikasi trik dan tips menjawab soal Analysis and Feedback
ROADMAP PRAKTIK KEDOKTERANDik Dr/Drg/Sp Ser-KomInstitusi Pendidkan Kolegium
Internsip
Registrasi
Praktik KedokteranDinkes
KIDI
KKI
FK/FKG/ PS
Sertifikasi Kompetensi
Internsip
Registrasi dr/drg
Praktik Kedokteran
MUTU PRA-DOKSurat Izin Praktik (SIP)
Ijazah
Sertifikat Kompetensi
Sertifikat Internsip
STR
Lulusan dokter setelah 2010/2011
Tantangan dalam Penyelenggaraan UKDIKesenjangan Prestasi Akademik antar Lulusan FK68.94 HIGHEST MEAN SCORE
MEAN OF 23 FK; RANGE = 13.46 POINTS
55.48 MEDIAN OF MEAN SCORE
1. 23 FK memperoleh rata-rata hasil UKDI 55.5 68.9 2. 22 FK memperoleh rata-rata hasil UKDI 34.3 55.5
MEAN OF 22 FK; RANGE = 21.21 POINTS
34,27 LOWEST MEAN SCORE