Uji Kompetensi Siswa 3

download Uji Kompetensi Siswa 3

of 12

Transcript of Uji Kompetensi Siswa 3

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    1/12

    131. Varanus komodoensis merupakan hewan endemik yang terancam punah.

    Upaya untuk menyelamatkan spesies tersebut dengan cara....A. cagar AlamB. hutan wisata

    C. taman NasionalD. kebun BinatangE. suaka Margasatwa

    2. Pembukaan hutan untuk lahan pertanian dan pemukiman secara besarbesaran akan

    mengakibatkan kerusakan lingkungan seperti....A. eutro!ikasi

    B. blooming alga

    ". hu#an asam$. rusaknya lapisan o%on

    &. mengeringnya sumber mata air 

    3. $i bawah ini adalah cirriciri tumbuhan '1( pembuahan tunggal

    2( alat reproduksi berupa strobilus

    3( batang berkambium"iriciri diatas termasuk kedalam kelompok tumbuhan....

    A. dikotil

    B. monokotil". angiospermae

    $. pteridophyta

    &. gymnospermae

    ). *ambar berikut merupakan siklus hidup Fasciola hepatica+

    ,

     

    Berdasarkan gambar di atas yang ditun#ukkan oleh huru! , adalah....

    A. redia

    B. mirasidium". serkaria

    $. telur  

    &. metaserkaria

    -. Pengelompokan makhluk hidup men#adi lima kingdom didasarkan pada.

    A. tingkatan organisme+ inti sel+ cara pemenuhan makanannya

    B. tingkatan organisme + inti sel+ ada/ tidaknya inti sel". tingkatan organisme + ada/ tidaknya inti sel+ cara pemenuhan makanannya

    $. tingkatan organisme + susunan sel+ cara pemenuhan makanannya

    &. tingkatan organisme + susunan sel+ ada tidaknya dinding sel

    Biologi – Hal 1

    http://2.bp.blogspot.com/_4IwHTsRufBg/S196YJV8KbI/AAAAAAAABNo/WnHQIk_Uq_o/s1600-h/cacing+hati+1.bmp

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    2/12

    130. $alam pemeriksaan dokter+ seorang pasien didiagnosa menderita kelainan gin#al.

    *in#al adalah ob#ek biologi yang dipela#ari dalam permasalahan lmu Biologi tingkat'

    A. sel

    B. organ". #aringan

    $. sistem organ&. indiidu

    . Perhatikan daur sul!ur di bawah ini 4

     5enyawa yang ditun#uk 6 adalah hasil reduksi bakteri ....

    A. sul!ur  

    B. oksida sul!ur 

    ". sul!ida

    $. ion sul!at

    &. ion sul!it

    7. $itemukan spesies hewan dengan ciri sebagai berikut '

    1( 8ubuh terdiri atas tiga segmen

    2( Berna!as dengan trakhea

    3( 9umlah kaki tiga pasangBerdasarkan ciri diatas+ maka hewan tersebut digolongkan kedalam kelas....

    A. "rustaceae

    B. nsecta". Myriapoda

    $. Arachnoidea

    &. "hilopoda

    :. Berikut ini adalah peranan dari berbagai makhluk hidup '1( ;iksasi nitrogen

    2( MenghasilkanAntibiotik 

    3( Pembuatan ,oghurt

    )( Antitoksin-( Produksi insulin

    0( Menghasilkan Agaragar 

    Peranan yang menguntungkan dari &ubacteria adalah.

    A. 1+ 2+ 3B. 1+ )+ -C. 1+ 3+ )D. 2+ )+ 0

    Biologi – Hal 2

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    3/12

    13E. 2+ -+ 0

    1

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    4/12

    13

    1). $ari tabel berikut yang menun#ukan !ungsi bagian otak.yang benar adalah ....

    Bagian Otak Fungsi

    A. talamus pusat pengatur kandungan air dalam darah

    B. modula oblongata pusat gerak re!lek 

    ". hipotalamus pusat berpikir  

    $. cerebrum pusat pengendalian suhu tubuh

    & .cerebelum pusat koordinasi gerakan otot tubuh

    1-. Perhatikan gambar berikut 4

    5etelah satu hari keadaan larutan pada tabung > men#adi seperti pada tabung y.

    Berdasarkan !akta tersebut dapat disimpulkan bahwa .

    A. larutan A hipertonis terhadap B

    B. larutan A hipotonis terhadap B

    ". larutan B hipertonis terhadap A

    $. larutan B hipotonis terhadap A

    &. larutan A isotonis dengan B

    10. Cangsangan yang mengatur cepat lambatnya gerakan pernapasan ialah.

    A. pusat sara! 

    B. ;e dalam eritrosit". ?2@ dalam darah

    $. "@2 dalam darah

    &. kadar @2 dalam darah

    1. Perhatikan gambar penampang mata manusia di bawah ini4

    Biologi – Hal 4

    5 1

    2

    34

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    5/12

    13Bagian mata yang berperan untuk menerima rangsangan cahaya ditandai oleh nomor.

    A. 1

    B. 2

    ". 3$. )

    &. -

    17. Perhatikan gambar sel hewan berikut 4

      ;ungsi organel sel yang ditun#ukkan oleh no. 2 adalah.

    A. badan golgi sebagai sekresi

    B. reticulum endoplasma sebagai tranportasi

    ". ribosom sebagai sintesis protein

    $. mitokondria sebagai respirasi

    &. lisosom sebagai regulasi

    1:. Perhatikan gambar ne!ron di bawah ini.

    Proses !iltrasi berlangsung pada bagian yang berlabel.

    A. 1

    B. 2

    ". 3

    $. )

    &. -

    2

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    6/12

    13

    9aringan mesophil daun adalah yang berlabel ....

    A. 1 dan -

    B. 2 dan 0". 2 dan 3

    $. 3 dan )

    &. ) dan -

    21. @rang yang bergolongan darah @ tidak boleh mendapat trans!usi darah dari orang

     bergolongan darah A sebab ....

    A. di dalam plasma darah golongan @ terdapat agglutinin D yang akan

    menggumpalkan aglutinogen A pada golongan darah A

    B. aglutinogen A yang terdapat di dalam plasma golongan darah @ akan

    menggumpalkan

    agglutinin E pada golongan darah A

    ". di dalam plasma darah golongan @ tidak terdapat aglutinin yang akan

      menggumpalkan aglutinogen A pada golongan darah A

    $. di dalam plasma darah golongan @ terdapat aglutinin E yang akan

    menggumpalkan aglutinogen A pada golongan darah A

    &. di dalam plasma darah golongan A tidak terdapat aglutinin D yang dapat

    menggumpalkan aglutinogen A pada golongan darah @

    22. ?asil pengamatan hubungan antar tulang yang bersi!at diartrosis.

    1( u#ung tulang yang satu dapat mengitari u#ung tulang yang lainnya.2( bentuk hubungan tulang ini memungkinkan gerakan bebas ke segala arah

    3( memungkinkan gerak rotasi dengan satu poros

    )( kedua u#ung tulang berbentuk engsel dan berporos satu-( ditemukan pada hubungan antar tulang pergelangan tangan

    0( ditemukan pada hubungan antar tulang hasta dan pengupil

    ,ang merupakan ciri dari sendi putar adalah.

    A. 1+2+3

    B. 1+3+)

    ". 1+3+-$. 1+3+0

    &. 1+-+0

    23. Perhatikan gambar cara ker#a en%im dibawah ini4

    Biologi – Hal 6

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    7/12

    13

    Berdasarkan #enis produk yang terurai+ dapat diketahui pasangan #enis en%im dan substrat

    adalah .

    A. en%im katalase dengan substrat peroksida

    B. en%im lipase dengan substrat lipid

    ". en%im sukrase dengan substrat sukrosa$. en%im amylase dengan substrat amilum

    &. en%im lactase dengan substrat laktosa

    2). 8abel berikut adalah hasil percobaan siswa tentang pertumbuhan kecambah kacang

    hi#au dengan intensitas cahaya yang berbeda selama hari pengamatan.

    NoKondisi

    Cahaya

    Pertambahan tinggi pada hari ke….( cm )

    1 ! " # $ %

    1 8erang 2. 2.: 1.3 1.3 1.- 2.2 3.<

    2

    Cemang

    remang 1.- 1.7 2.2 2.3 2.0 3.1 ).-

    3 *elap 2.3 3.) -.< -.0 0.1 7.< 7.7

     

    Berdasarkan data tersebut+ dapat disimpulkan bahwa .

    A. cahaya tidak terlalu mempengaruhi pertumbuhan kecambah kacang

    B. pertumbuhan kecambah kacang tidak memerlukan cahaya

    ". intensitas cahaya semakin tinggi+ pertumbuhan kecambah kacang semakin cepat$. intensitas cahaya semakin rendah+ pertumbuhan kecambah kacang semakin cepat

    &. pertumbuhan kecambah kacang berbanding lurus dengan kenaikkan intensitas cahaya

    2-. Nama hormon dan organ tumbuhan '

    Manakah pasangan yang sesuai antara hormon dan

    organ tumbuhan yang dipengaruhiF

    A. 1 dan BB. 1 dan "

    ". 2 dan $

    $. 3 dan "

    &. ) dan A

    Biologi – Hal 7

    Organ &umbuhan

    A Bunga

    B $aun

    " Batang

    $ Akar  

    http://2.bp.blogspot.com/_W8CnB6T2vbM/SsqXtIpxOSI/AAAAAAAAA10/tJEBr3oPyIE/s1600-h/soal+3.jpg

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    8/12

    13

    20. Berdasarkan tabel di bawah ini penyataan yang benar tentang tahapan transkripsi dan

    translasi adalah .

    8ranskripsi 8ranslasi

    A.

    B.

    ".

    $.

    &.

    Proses mengikat basa nitrogen

    Melibatkan rantai antisense pada $NA

    untuk mencetak CNAd

    Proses mencetak CNAd

    Berperan dalam pembentukan protein

    dari asam amino

    Memerlukan basa nitrogen adenine+

    timin+ guanine dan sitosin

    Menyusun basa nitrogen men#adi tiga

    titik basa berupa kodon

    8er#adi pengikatan asam amino yang

    larut dalam plasma

    Proses menter#emahkan urutan basa

    molekul CNAd ke dalam urutan asam

    amino polipeptida

    Berperan membentuk en%im en%im

    Memerlukan basa nitrogen adenine+

    guanine+ timin dan sitosin

    2. Perhatikan gambar4

     

    Gomponen penyusun nukleotida nomor 1+ 2+ dan 3 adalah ....

    A. gula deoksiribosa+ !os!at+ dan basa nitrogen

    B. !os!at+ gula deoksiriosa+ dan basa nitrogen

    ". gula deoksiribosa+ basa nitrogen+ dan !os!at

    $. !os!at+ basa nitrogen+ dan gula deoksiribosa

    &. basa nitrogen+ gula deoksiribosa dan !os!at

    27. Perhatikan #alur reaksi !ermentasi berikut'4

    ?asil Ceaksi yang terbentuk pada nomor 1+ 2 dan 3 adalah .

    A. "@2+ air+ asam piruat

    B. asetaldehid+ asam laktat+ asam piruat+

    Biologi – Hal 8

    GLUKOSA

      2 ADP

    + 2 P

    2 ATP

      2

    ADH

    2 AD   1 2   3

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    9/12

    13". asam piruat+ asetaldehid+ etanol Halkohol(

    $. A8P+ asam piruat+ NA$?

    &. asetildehid+ asam piruat+ etanol Halkohol(

    2:. Perhatikan !ase !ase yang ter#adi pada proses !otosintesis berikut ini'

    1( Ceaksi terang

    2( ;iksasi karbon / karboksilasi

    3( Ceduksi

    )( Cegenerasi

    -( Ceaksi gelap

    Pengikatan "@2 oleh CuBP/C$P ter#adi pada !ase ....

    A. 1 dan 2B. 2 dan -

    ". 3 dan -$. ) dan 1

    &. - dan 1

    3

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    10/12

    13A. mikroba yang sudah ada se#ak percobaan dimulai

    B. perangkat percobaan yang terkomtaminasi mikroba

    ". mikroba yang berasalusul dari air kaldu

    $. mikroba yang berasal dari mikroba yang ada di udara

    &. udara dalam tabung yang tercemar mikroba

    32. Perhatikan skema berikut '  A * 8 5 8 * A * 8 5 8 5

     

    8 5 A * A 5 8 5 A * A *

    Mutasi yang ter#adi pada sepotong $NA tersebut adalah ....A. transisi

    B. insersi

    ". inersi$. transersi

    &. translokasi

    33. ?emo!ilia disebabkan oleh gen resesi! yang terpaut 6 kromosom. 9ika seorang wanita

    normal yang mempunyai ayah hemo!ilia menikah dengan pria normal kemunginan !enotip

    anak anaknya adalah .A. semua anak wanitanya membawa hemophilia

    B. -< J anak laki lakinya membawa hemophilia

    ". -< J anak laki lakinya hemophilia

    $. - J anaknya normal+ 2- J anak anaknya hemophilia&. 1

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    11/12

    13B. Bb Mm dan bb Mm". BB Mm dan bbmm

    $. Bb MM dan bb mm

    &. BB MM dan bb mm

    30. Perhatikan diagram spermatogenesis berikut ini4 

    5permatosit primer dan spermatid ditun#ukkan bagian nomor ....

    A. 1 dan 2

    B. 1 dan )

    ". 2 dan )

    $. 2 dan -

    &. 3 dan -

    3. mplikasi bioteknologi bagi kehidupan manusia umumnya berman!aat dalam

    meningkatkan kese#ahteraan masyarakat+ namun dampak negati! yang mungkin timbul

    adalah hilangnya plasma nut!ah yang akan menyebabkan ....

    A. punahnya organisme langkah

    B. keanekaragaman hayati menurun". berkurangnya bibit unggul

    $. hilangnya daya dukung lingkungan

    &. biaya rehabilitasi hutan meningkat

    37. Bakteri Bacillus thuringensis HBt( dapat diman!aatkan sebagai agen genetik untukmemperoleh tanaman yang tahan terhadap serangan hama serangga melalui teknik .

    A. !ermentasi

    B. hibridoma

    ". !usi sel

    $. transplantasi gen

    &. cloning

    Biologi – Hal 11

  • 8/17/2019 Uji Kompetensi Siswa 3

    12/12

    133:. Penggunaan biogas untuk bahan bakar didasarkan pada kemampuan mikroorganisme

    menguraikan bahan organik yang menghasilkan gas yang berguna. Alasan penggunaan

     biogas sebagai hasil pengembangan bioteknologi adalah ....

    A. mengoptimalkan hasil ker#a mikroorganisme penghasil gas bagi manusia

    B. sumber energi alternati! mengurangi ketergantungan sumber energi !osil

    ". melipatgandakan penggunaan energi sampai pada tingkatan optimalnya

    $. meningkatkan olume ketersediaan energi memenuhi kebutuhan manusia

    &. mendorong pemerintah menggunakan gas sebagai sumber energi bagi masyarakat

    )