Tujuan

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMPK-PMP)KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UJI KOMPETENSI GURU UKG1TujuanPemetaan penguasaan kompetensi guru (kompetensi pedagogik dan profesional) sebagai dasar pertimbangan pelaksanaan program pembinaan dan pengembangan profesi guru.Sebagai entry point PK Guru dan sebagai alat kontrol pelaksanaan PK Guru. PesertaSemua guru PNS dan bukan PNS yang mengajar di sekolah negeri dan swastaGuru yang bersertifikat pendidik (1.006.211)Guru yang belum memiliki sertifikat pendidik (798.556)Jawa Tengah total 248.835PNS : 212.009Bukan PNS : 36.826 website bpsdmpk.kemdikbud.go.id/ukguruPersyaratan Peserta UKGBagi guru bersertifikat pendidikmemiliki sertifikat pendidik (tahun 2007-2011),pada tahun 2012 belum memasuki masa pensiun, danmasih aktif menjadi guru. Bagi guru belum bersertifikat pendidikGuru PNS atau guru tetap yayasan (GTY)Memiliki NUPTKPersyaratan PesertaBagi guru bersertifikat pendidikMemiliki sertifikat pendidik (tahun 2007-2011)pada tahun 2012 belum memasuki masa pensiun,masih aktif menjadi guru atau guru yang diangkat dalam jabatan pengawas, Bagi guru belum bersertifikat pendidikGuru PNS atau guru tetap yayasan (GTY)Memiliki NUPTK

Teknis Pelaksanaan UKGSistem online Sistem manual (paper pencil test) Teknis pelaksanaan UKG diarahkan menggunakan SISTEM ONLINEAspek FilosofiHak masyarakat dan peserta didik untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas.Diperlukan guru yang berkualitas untuk pendidikan yang berkualitas.Peserta didik harus terhindar dari proses pembelajaran yang tidak berkualitas.Membangun budaya mutu bagi guru. Untuk memastikan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sesuai dengan standar yang ditetapkan.

Hakekat Sebuah ProfesiProfesi guru merupakan profesi khusus, yang memerlukan persyaratan kompetensi yang khusus pula.Kompetensi guru yang bersifat khusus itu memerlukan perlakuan yang khusus pula. Uji kompetensi guru merupakan salah satu cara untuk memberikan layanan pembinaan dan pengembangan profesi guru yang baik kepada guru.Penyandang profesi guru menerima penghargaan dan kesejahteraan yang bersifat khusus. Karena itu perlu ada keseimbangan antara kompetensi dengan penghargaan dan kesejahteraan yang diterimanya.Aspek Teoritis PedagogisPenilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karir kepangkatan dan jabatannya. Pembinaan dan pengembangan profesi guru hanya dapat dilakukan secara efektif jika berbasis pada pemetaan kompetensi guru. Uji kompetensi guru berfungsi sebagai pemetaan kompetensi guru (kompetensi pedagogik dan profesional). Untuk membangun eksistensi dan martabat sebuah profesi diperlukan mutu atau kualitas para anggota yang tergabung dalam profesi tersebut. Mutu atau kualitas diperoleh dari upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dan pengendalian yang dilaksanakan secara terus menerus dan tersistem. Aspek Teoritis Pedagogis, lanjutanUpaya pengendalian dilakukan melalui pengujian dan pengukuran. Profesi guru akan bermutu jika secara terus-menerus dilakukan pengujian dan pengukuran terhadap kompetensi guru melalui uji kompetensi. Ukuran kinerja dapat dilihat dari kualitas hasil kerja, ketepatan waktu menyelesaikan pekerjaan, prakarsa dalam menyelesaikan pekerjaan, kemampuan menyelesaikan pekerjaan, dan kemampuan membina kerjasama dengan pihak lain (T.R. Mitchell, 2008). Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan upaya peningkatan profesionalitas guru yang didasarkan atas hasil penilaian kinerja guru dan uji kompetensi guru.Aspek Empirik SosialPembinaan dan pengembangan profesi guru tanpa didasari atas bukti-bukti empirik atas kompetensi dasar guru dapat membuat penyelenggaraan pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam bentuk pelatihan guru kehilangan fokus.Beberapa studi membuktikan bahwa uji kompetensi guru berdampak positif pada perbaikan kinerja guru dan peningkatan mutu pendidikan. Kepercayaan masyarakat terhadap harkat dan martabat guru semakin tinggi, dihubungkan dengan kinerja guru dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan.Prinsip UKGUKG mengukur kompetensi dasar tentang bidang studi (subject matter) dan pedagogik dalam domain content. Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan sesuai dengan kualifikasi akademik guru (bagi guru yang belum bersertifikat pendidik). Kompetensi pedagogik yang diujikan adalah integrasi konsep pedagogik ke dalam proses pembelajaran bidang studi tersebut dalam kelas. Pendekatan yang digunakan adalah tes penguasaan subject matter pada jenjang pendidikan tempat tugas guru. Instrumen tes untuk guru bidang studi SMP, SMA dan SMK akan dibedakan dengan asumsi bahwa pembinaan profesi dan penilaian kinerja guru didasarkan pada tempat tugas mengajar guru. Instrumen UKGInstrumen UKG kisi-kisibutir soal Bentuk soal obyektif tes jenis pilihan ganda dengan 4 opsi pilihan jawaban. Komposisi tes 30% kompetensi pedagogik 70% kompetensi profesional Waktu pengerjaan soal ujian adalah 120 menit Jumlah soal maksimal 100 butir soal.Aspek kompetensi yang diujikan Kompetensi Pedagogik konsistensi penguasaan pedagogik antara content dengan performance, mampu memprediksi bagaimana guru mengintegrasikan kelima aspek dalam pelaksanaan pembelajaranMengenal karakteristik dan potensi peserta didikMenguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang efektifMerencanakan dan mengembangkan kurikulumMelaksanakan pembelajaran yang efektifMenilai dan mengevaluasi pembelajaranKompetensi ProfesionalPenguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektifKonsistensi penguasaan materi guru antara content dengan performance:teks, konteks, & realitasfakta, prinsip, konsep dan prosedurketuntasan tentang penguasaan filosofi, asal-usul, dan aplikasi ilmu

Mata UjiBagi guru bersertifikat pendidikSama dengan bidang studi sertifikasi, dan dinyatakan valid oleh BPSDMPK-PMP. Bagi guru produktif SMK terdapat beberapa perubahan kode mata pelajaran dan perubahan nama mata pelajaran. (tabel konversi)Bagi guru belum bersertifikat pendidik sesuai dengan bidang studi S-1/D-4 yang dimiliki. Bagi guru yang belum memiliki kualifikasi akademik S-1/D-4, sesuai mata pelajaran yang sedang diampu dengan paling sedikit 5 tahun mengajar mata pelajaran tersebut.

Konfirmasi dan Validasi Data PesertaValidasi data peserta diperlukan untuk menentukan mata uji masing-masing peserta. Konfirmasi dan validasi data peserta merupakan tanggungjawab LPMP bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melalui aplikasi yang telah disediakan dalam website. Unsur data guru yang ditampilkan dalam website adalah:NUPTKNomor Peserta Sertifikasi Guru (12 digit), hanya untuk guru bersertifikat pendidik Nama GuruStatus (PNS/Bukan PNS)Mata Uji pada UKG (sesuai dengan sertifikat pendidik)Sekolah tempat tugas (satuan administrasi pangkal) Program studi pada pendidikan tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1Nama Perguruan Tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1

Data yang dapat diperbaiki adalah:Sekolah tempat tugasStatus (PNS/Bukan PNS)Program studi pada pendidikan tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1Nama Perguruan Tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1 Waktu Pelaksanaan UKGUntuk guru bersertifikat pendidik secara bertahap dimulai pada tanggal 30 Juli 2012 Untuk buru yang belum bersertifikat pendidik akan dimulai pada tahun 2013. Tempat UKG (TUKG)TUKG adalah sekolah yang memiliki laboratorium komputer yang memiliki minimal 20 unit komputer dengan spesifikasi yang telah ditentukanMata Uji (Bidang Studi)Bagi guru bersertifikat pendidiksesuai dengan bidang studi sertifikasiBagi guru belum bersertifikat pendidik sesuai dengan bidang studi S-1/D-4 yang dimiliki mata pelajaran yang sedang diampu dengan memiliki masa kerja paling sedikit 5 tahun mengajar mata pelajaran tersebut.

Konfirmasi dan Validasi Data PesertaNUPTKNomor Peserta Sertifikasi Guru (12 digit), hanya untuk guru bersertifikat pendidik Nama GuruStatus (PNS/Bukan PNS)Mata Uji pada UKG (sesuai dengan sertifikat pendidik)Sekolah tempat tugasProgram studi pada pendidikan tinggi setingkat D-I/D-II/D-III/S-1Nama Perguruan Tinggi pada pendidikan D-I/D-II/D-III/S-1 Waktu Pelaksanaan (Gelombang 1)NoWITWITAWIBKegiatanHari Pertama114.00 (disesuaikan dengan kedatangan Petugas LPMP)Petugas LPMP melapor kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota Koordinasi pelaksanaan UKG antara Dinas Pendidikan Kab/Kota dengan koordinator lokasi dan teknisi TUKPeninjauan lokasi oleh petugas LPMPHari Kedua, Gelombang I1.09.0008.0007.00Petugas LPMP, Koordinator lokasi dan teknisi TUK harus siap di lokasi dan melakukan pengecekan seluruh perangkat UKG2.09.3008.3007.30Peserta masuk ke ruangan UKG3.09.3508.3507.35Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian daftar hadir peserta4.09.4008.4007.40Peserta menempati tempat duduk masing-masing dan pembacaan tata tertib5.09.45 - 10.0008.45-09.0007.45-08.00Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi yang telah disediakanLatihan soal dan penggunaan aplikasi Online 6.10.00 - 12.0009.00 - 11.0008.00- 10.00Pelaksanaan Uji Kompetensi NoWITWITAWIBKegiatanHari Pertama114.00 (disesuaikan dengan kedatangan Petugas LPMP)Petugas LPMP melapor kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota Koordinasi pelaksanaan UKG antara Dinas Pendidikan Kab/Kota dengan koordinator lokasi dan teknisi TUKPeninjauan lokasi oleh petugas LPMPHari Kedua, Gelombang 11.09.0008.0007.00Petugas LPMP, Koordinator lokasi dan teknisi TUK harus siap di lokasi dan melakukan pengecekan seluruh perangkat UKG2.09.3008.3007.30Peserta masuk ke ruangan UKG3.09.3508.3507.35Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian daftar hadir peserta4.09.4008.4007.40Peserta menempati tempat duduk masing-masing dan pembacaan tata tertib5.09.45-10.0008.45-09.0007.45-08.00Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi yang telah disediakanLatihan soal dan penggunaan aplikasi Online 6.10.00 - 12.0009.00-11.0008.00-10.00Pelaksanaan Uji Kompetensi Waktu Pelaksanaan (Gelombang 2 dan 3)Gelombang 21.12.3011.3010.30Peserta masuk ke ruangan UKG2.12.3511.3510.35Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian daftar hadir peserta3.12.4011.4010.40Peserta menempati tempat duduk masing-masing dan pembacaan tata tertib4.12.45 - 13.0011.45-12.0010.45-11.00Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi yang telah disediakanLatihan soal dan penggunaan aplikasi Online5.13.00 - 15.0012.00-14.0011.00-13.00Pelaksanaan Uji KompetensiGelombang 31.-15.0014.00Peserta masuk ke ruangan UKG2.-15.0514.05Registrasi (pengecekan identitas) dan pengisian daftar hadir peserta3.-15.1014.10Peserta menempati tempat duduk masing-masing dan pembacaan tata tertib4.-15.15-15.3014.15-14.30Peserta melakukan validasi data melalui aplikasi yang telah disediakanLatihan soal dan penggunaan aplikasi Online5.-15.30-17.3014.30-16.30Pelaksanaan Uji KompetensiPELAKSANAAN UKGKOORDINATOR KAB/KOTAOPERATOR DAN TEKNISI120 PESERTA20 2020 202020JAM 14.00 16.30 HARI 1HARI 2JAM 7.00 10.00 JAM 10.30 13.00 PENILAIAN KINERJA GURU1. REDISTRIBUSI2. FLEKSIBILTAS(HORIZONTAL DAN VERTIKAL)SKB 5 MENTERI :BELUM EFEKTIF KARENA KOMITMEN, HAMBATAN POLITIS, TEKNIS, DAN LEGITIMASI REGULATIFDITINGKATKAN MENJADI PP BERBASIS PP NO 74 TH. 2008Perencanaan kebutuhan guruPendidikan Akdemik dan Profesi GuruRekrutmen/SeleksiEVALUASIPENILAIANPENGUKURANKINERJA GURUPEMBINAANPEMETAANPENGUJIANSERTIFIKASIKUALIFIKASIKOMPETENSI/CPDHARLINDUNGKESEJAHTERAANTUNJANGANPROFESIFUNGSIONALKHUSUSMASLAHATSUBSIDI KUALIFIKASITERLAMBAT SEBAB:VERIFIKASI 24 JAM/MGG;MISMATCH;KEKURANGAN TUNJANGAN;SISTEM INFORMASI PEMBINAAAN GURUKOMPETENSIMATERISTRATEGIINSTRUKTURLEMBAGA

PENGETAHUANKETERAMPILANPERILAKUPROFESIONALKEPRIBADIANSOSIALPEDAGOGIK25

TERIMA KASIH