UAS MEDIA DAN TEKNOLOGI (PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI)

KEANEKARAGAMAN

Ayo, kita belajar bersama-sama.

PELESTARIANKEANEKARAGAMAN

hai komodo, sepertinya kamu sedang bingung.Semua pertanyaanmu dijamin terjawab deh..Sepertinya sih begitu, lalu apa tindak lanjut pemerintah untuk menangani hewan yang hampir punah seperti aku???Hmm, mungkin kamu banyak diburu. Atau mungkin makananmu terbatas karena populasi manusia meningkat. Iya nih, mengapa ya populasiku semakiin berkurang??Kalo begitu, ikuti terus pembahasan kita kali ini mengenai upaya pelestarian keanekaragaman hayati.Oke deh.. Ayo kita Beranjak ke home

HomePeta konsepMaterivideoSoal-soal

kurikulumKlik menu yang kamu inginkan

Profile

4

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia. 4.2 Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia yang dikomunikasikan dalam berbagai bentuk media informasi. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengetahui upaya pelestarian dan mengetahui peraturan pemerintah tentang keanekaragaman hayati di Indonesia


kurikulum


kurikulummeliputiberdasarkanAntara lainAntara lainAntara lain melaluisecara


kurikulumKeanekaragaman HayatiUpaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati


kurikulumKeanekaragaman HayatiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiMenurut UU No. 5 tahun 1994, keanekaragaman hayati merupakan keanekaragaman di antara makhluk hidup dari semua sumber, termasuk di antaranya daratan, lautan, dan ekosistem akuatik (perairan) lainnya, serta komplek-komplek Ekologi yang merupakan bagian dari keanekaragamannya, mencakup keanekaragaman dalam spesies, antara spesies dengan ekosistem. Berdasarkan definisi dari undang-undang tersebut, keanekaragaman hayati terdiri atas tiga tingkatan, yaitu keanekaragaman gen, keanekaragaman jenis, dan keanekaragaman ekosistem.

Berkaitan dengan terjadinya kerusakan alam dan hilangnya beberapa keanekaragaman hayati, pemerintah Indonesia telah melakukan berbagai usaha pelestarian alam (konservasi). Selain itu, pemerintah juga berusaha memberikan perlindungan terhadap kekayaan alam Indonesia yang tertuang dalam peraturan perundangan dan surat keputusan Presiden (Keppres).


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiUpaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati

1. Cagar AlamKawasan suaka alam yang memiliki tumbuhan, hewan, ekosistem yang khas sehingga perlu dilindungi. Contoh : cagar alam gunung papandayan di Jawa Barat dan cagar alam Bekau Huhu, di Maluku.2. Suaka MargasatwaKawasan suaka alam yang memiliki ciri khas berupa keanekaragaman dan keunikan jenis satwa (hewannya). Contoh : Suaka margasatwa muara angke, di DKI Jakarta dan Suaka Margasatwa Tanimbar, di Maluku


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiA. Pelestarian in situ : melakukan perlindungan tumbuhan dan hewan di dalam habitat aslinya.

3. Taman NasionalKawasan pelestarian alam yang memiliki ekosistem asli yang dikelola dengan sistem zonasi. Contoh : Taman Nasional Ujung Kulon, di Banten dan Taman Nasional Komodo di NTT.4. Taman Wisata AlamKawasan pelestarian alam, tujuan utamanya untuk kepentingan pariwisata dan rekreasi alam. Contoh : Taman Wisata Alam Gunung Tampomas, di Jawa Barat dan Taman Wisata Alam Mangolo, di Sulawesi Tenggara.



5. Taman Hutan RayaKawasan pelestarian alam untuk tujuan koleksi tumbuhan dan hewan yang alami atau bukan alami, jenis asli atau bukan asli. Contoh : Taman Hutan Raya Cut Nyak Dhien, di NAD dan Taman Htan Raya Ngurah rai, di Bali.6. Taman BuruKawasan yang didalamnya terdapat potensi satwa buru yang diperlukan untuk rekreasi berburu. Contoh : Taman Buru Pulau Pini, di Sumatra Utara dan Taman Buru Padang Mata Osu, di Sulawesi Tenggara.



1. Kebun Botani, yaitu kebun yang mengoleksi berbagai jenis tumbuhan yang hidup, contoh : Kebun Raya Bogor, Kebun Raya Purwodadi Jawa Timur, dan lain-lain.2. Kebun Plasma Nutfah, yaitu mirip dengan kebun koleksi, namun tidak hanya mengembangkan plasma nutfah, tetapi mencakup bibit tradisional dan kerabat liarnya.saat tertentu akan dilepaskan, contoh : penangkaran penyu.


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiB. Pelestarian ek situ :melakukan perlindungan dan pemeliharaan tumbuhan dan hewan di luar habitat aslinya.

3. Kebun Koleksi, yaitu kebun yang berisi berbagai jenis nutfah tanaman yang akan dipertahankan dan dikembangkan dalam bentuk hidup, contoh : koleksi kelapa bone-bone.4. Penangkaran Hewan, yaitu mengambil dan menetaskan telur hewan-hewan tertentu yang pada saat tertentu akan dilepaskan, contoh : penangkaran penyu.



14


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiPeraturan perundangan bertujuan untuk melindungi beberapa jenis hewan dan tumbuhan yang terdapat di Indonesia. Tumbuhan yang dilindungi berdasarkan pp No. 8 Th. 1999 adalah tumbuhan liar jenis Raflessia. Sedangkan daftar hewan-hewan yang dilindungi oleh pemerintah diantaranya

Klik disiniJenis-jenis Hewan yang Dilindungi di Indonesia

NoNama HewanPerlindunganHabitat Indonesia1Babi rusaPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sulawesi dan Pulau Buru2AnoaPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sulawesi3BantengPP No.7 & 8 Th. 1999Di Pulau Jawa4Bekantah301/Kpts-II/ 1991Di Kalimantan5Beruang MaduPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra dan Kalimantan6Beruk301/Kpts-II/ 1991Di Sumatra dan Kalimantan7BinturongPP No.7 & 8 Th. 1999Di Kalimantan dan Sumatra8Gajah Asia301/Kpts-II/ 1991Di Sumatra9GaranganPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra, Jawa, dan Kalimantan10Harimau SumatraPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra11Kalong301/Kpts-II/ 1991Hutan Tropik Indonesia12KanguruPP No.7 & 8 Th. 1999Di Papua13Kera HantuPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sulawesi14KijangPP No.7 & 8 Th. 1999Hutan Tropik hingga ketinggian 2.000 mdiatas permukaan laut Indonesia15KukangPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra, Jawa, dan Kalimantan16Landak JawaPP No.7 & 8 Th. 1999Di Jawa dan Madura17Lutung301/Kpts-II/ 1991Di Sumatra, Jawa, dan Kalimantan

18Orang utanPP No.7 & 8 Th. 1999Di Kalimantan dan Sumatra19Musang Sumatra301/Kpts-II/ 1991Di Sumatra, jawa, dan Sulawesi20Rusa AirPP No.7 & 8 Th. 1999Hutan trop[ik basah dan rawa-rawa di Indonesia21Rusa BaweanPP No.7 & 8 Th. 1999Di Pulau Bawean22Rusa JawaPP No.7 & 8 Th. 1999Di Jawa23SiamangPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra24TapirPP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra25Wau-wau AgilePP No.7 & 8 Th. 1999Di Sumatra dan Kalimantan26Wau-wau MolohPP No.7 & 8 Th. 1999Di Jawa Barat27Ayam Hutan Hijau301/Kpts-II/ 1991Di Jawa dan Nusa Tenggara Barat28Ayam Hutan Merah301/Kpts-II/ 1991Di Sumatra dan Jawa29Bangau Tong-tongPP No.7 & 8 Th. 1999Di Wilayah Sunda Besatr30Bayan301/Kpts-II/ 1991Di Papua dan Maluku Tengah31BeoPP No.7 & 8 Th. 1999Di Jawa, Bali, Sumatra, dan Kalimantan32Bido/elang jawa301/Kpts-II/ 1991Di seluruh Jawa33Blekok Sawah301/Kpts-II/ 1991Sawah atau area berarir di Jawa34Cangak Awu301/Kpts-II/ 1991Di daeah Sunda 35Elang Bondol301/Kpts-II/ 1991Di Sumatra dan Kalimantan


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan UUUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiKlik disiniUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiMisalnya melalui Keppres No. 4 Tahun 1993 yang telah menetapkan beberapa tumbuhan dan hewan asli Indonesia sebagai tumbuhan dan hewan nasional. Tumbuhan dan hewan tersebut antara lain sebagai berikut :


kurikulum

1. Rafflesia arnoldi, sebagai bunga langka

2. Bunga Melati ( Jasminum Sp.), sebagai bunga bangsa 3. Elang Jawa (Nisaetus bartelsi), sebagai satwa udara nasional

4. Komodo (Varanus komodoensis), sebagai satwa darat nasional

5. Ikan Solera Merah (Scleropages formosus), sebagai satwa air nasional

Keanekaragaman HayatiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiKonservasiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui Keppres

19

simaklah video ini


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiKlik di sini

Ayo kita latihan soal


kurikulumKeanekaragaman HayatiUsaha Perlindungan Melalui Peraturan PerundanganUsaha Perlindungan Melalui KeppresKonservasiUpaya Pelestarian Keanekaragaman HayatiKlik di siniMATERI TELAH SELESAI, SIMAKLAH PERCAKAPAN BERIKUT

Catatan :Materi ini menggunakan teknik reduksi didaktis dengan cara reduksi pengabaian dan gambar.

Created by :Nama : Tadiyah BasithohNIM : 1112016100045Kelas : Biologi 3 B

Diajukan untuk memenuhi tugas Ujian Akhir Semester (UAS) Media dan Teknologi Pembelajaran IPA Biologi dengan dosen pengampu Yanti Herlanti, M.Pd.

Program studi pendidikan biologiJurusan pendidikan ilmu pengetahuan alamFakultas ilmu tarbiyah dan keguruanUniversitas islam negeri syarif hidayatullah jakarta2013

22

Gimana komodo, kamu sudah mengerti kan sekarang???Kita harus menjaga alam ini dengan baik dan menjaga makhluk hidup yang sudah mulai mengalami kepunahan seperti aku.Mereka semua memang sudah melakukan yang terbaik untukku dan untuk alam ini.Hmmm.. Iya, aku sudah mengerti sekarang.Pemerintah dan seluruh lapisan masyarakat tentunya sudah melakukan upaya yang terbaik untuk pelestarian alam iniOke deh, sekian dulu pertemuan kali ini, sampai jumpa komodo.Sampai jumpa catty

Semoga ilmu yang kita dapatkan bermanfaat. Sampai jumpa Assalamualaikum

UAS MEDIA DAN TEKNOLOGI (PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI)

Education

Transcript of UAS MEDIA DAN TEKNOLOGI (PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI)