Sabtu, 28 februari 2015Skenario 1Seorang ibu membawa putrinya yang berusia 19 bulan, BB 14 Kg, TB 90 cm ke poliklinik tumbuh kembang, ibu menceritakan kepada perawat bahwa anaknya sudah bisa berjalan dan mengambil sesuatu, dan sudah bisa mengatakan makan, minum walaupun belum terlalu jelas. Ibu bertanya kepada perawat bahwa dia ingin sekali mengajarkan anaknya buang air kecil dan buang air besar di toilet akan tetapi ibu tidak tau bagaimana cara mengajarkannya. Setelah melakukan pengkajian pertumbuhan dan perkembangan pada anak perawat mendiskusikan hasilnya kepada ibu dan menceritakan tentang stimulasi perkembangan anak pada ibu.Step 1Klarifikasi istilah atau konsep : Pertumbuhan : menambah sel sel dalm tubuh. Pertambhan volume ukuran dan massa . kuantitas nya. Bersifat irreversible. Dalam waktu yang terbatas Perkembangan: baertambah sempurnanya fungsi dalam tubuh dalam tubuh seseorang, melalui proses perkebangan dan belajar. Prosesa pematangan dri organ. Proses pematangan dan proses kedewasaan diri. Dimana lebih objective. Sifatnya reversible. Terjadi dalam awal lahir sampai akhir usia. Stimulasi : rangsangan yang berasal dari luar. Merupakan kebutuhan dasar anak. Dorongan dari rangsangan perkembangan anak. Bias sensorik, motorik, . stimulasi sinonim dari rangsangan, memancing respon dri tubuh seseorang. Unutk bayi, rangsangan sebuah ilmu pengetahuan. Poliklinik : salah unit layanan masyarakat yang bergerak di bidang kesehatan.

Step 2Identifikasi masalah : 1. Dari tahap apa, apakah termasuk normal atau tidak?2. Seberapa penting stimulasi pada pertumbuhan dan perkembangan :3. Stimulasi yang baik pada umur 19 bulan seperti apa?4. Factor factor tumbuh kembang?5. Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan ?6. Apa yang perlu dikaji dalam pertumbuhan dan perkembangan:7. Apa saja jenis jenis pertumbuhan dan perkembangan.8. Apakah anak tersebut sudah dapat diajarkan toilet training?9. Apa saja yang sudah dapat dilakukan di umur 19 bulan?10. Apakah toilet training ada kaitannya dengan system rekreasi dalam tubuh si anak11. Pengajaran lain selain traiing toilet di umur 19 bulan?12. Bagaimana peran perawat dalam menangisi kasus seperti ini?13. Di umur 19 bulan apa saja yang dirasakan anak secara psikologis?14. Apakah Jenis kelamin berhubungan dan pertumbuhan dan perkembangan anak?15. Resiko kesehatan apa yang dirasakan oleh anak?16. Bagaimana cara perawat mendekati anak ?

Step 3Brainstorming :1. Dari tahap apa? Dan apakah termasuk normal atau tidak? Tahap toddler, mnurut bne, berat badan kurang, belum normal.2. Seberapa penting stimulasi pada pertumbuhan dan perkembangan : Sangat penting, karena bersifat mendorong pertumbuhan dan perkembangan anak.3. Stimulasi yang baik pada umur 19 bulan seperti apa? Masih tahap anal, stimulasi yang cocok , yaitu mengajarkan cara minum makan, dll. Komunikasi, dan cara bermain. Suka melakukan tiruan tiruan , orang tua melakukan praktek yg baik sehingga anak dapat meniru kegitan yang baik pada orang tuanya. Diajararkan yang boleh dengan yang tidak boleh oleh orang tua. Yang merangsang gerakan motorik pada anak tersebut. Kognitif, yaitu komunikasi.4. Factor factor tumbuh kembang? Lingkungan Gen Dalam diri : gen Dalam luar : ras, budaya, nutrisi Status kesehatan5. Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan ? Pertumbuhan : yang kuantitas, irreversible, dapat diukur, observasi, fisik, memiliki batasan waktu Perkebangan : yang kualitas, reversible, estimasi, perubahan bentuk, tidak memiliki batasan waktu. 6. Apa yang perlu dikaji dalam pertumbuhan dan perkembangan pada usia 19 bulan tersebut: Perkembanganannya : bisa berjalan , komunikasinya, memegang sesuatu. Tingkah laku dan pola pikir anak, emosional dan sosialisasinya, nutrisi Pertumbuhan : tinggi badannya, berat badannya, nutrisi, status kesehatannya7. Apa saja jenis jenis pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada anak tersebut? Sudah bisa komunikasi walaupun belum jelas. Perkembangan : motorik, kognitif, moral, emosional. Perkembangan fisik, seperti ukuran badan, kepala dan lainnya Motorik kasar : yang memerlukan energy lebih Motorik halus : memegang sesuatu, dan memindahkan benda Perkembangan psikososial. Fisik, intelektual, psikologis8. Apakah anak tersebut sudah dapat diajarkan toilet training? Sudah bisa diajarkan karena sudah dapat berjalan, orang tua bisa membiasaknnya seperti memanggilnya ke toilet dan diajak mandi bareng, karena sudah dapt komunikasi dan anak sudah dapat meniru orangtuanya. Belum. Baru 2 tahun lebih baru bisa diajarkan Belum bisa diajarkan karena secara kognisi belum sempura dalam menerima suatu materi . kareana toilet training masih kompleks. Sudah bisa, sudah dapt berjalan, tergantung inteklual, fisiknya.

9. Apa saja yang sudah dapat dilakukan di umur 19 bulan? Bisa jalan, bisa memegang sesuatu dan memidahkan sesuatu, komunikasi walupun kosakata masih sedikit. Meniru apa yang dilakukan orang tuanya. Bisa bermain. Membuka diri pada orang asing, sudah familiar kepada orang lain.10. Apakah toilet training ada kaitannya dengan system ekskresi dalam tubuh si anak Mengajarkan kebiasaaan kepda anaknya. Ada. Karena anaktersebut sudah dapat berkomunikasi dengan baik, dan sudah dapat merasakan ada tanda2 mau buang air kecil. Dia sudah bisa menahan. Maka orang tua berinsiatif mengajarkannya11. Pengajaran lain selain training toilet di umur 19 bulan? Makan, memegang sendok, melepas baju. Orang tua melakukan yang dapat ditiru dalam hal postif. Komunikasi, mengajarkan dan membah kosata seperti menyebutkan barang barang Sudah bisa menggambar. Bermain pada anak. Permainan yang menstimulasi anak Diajarkan menurut jenis kelamin anak.

12. Bagaimana peran perawat dalam menangani kasus seperti diatas? Mengajarkan orang tua bagaimana dalam perawatan anak pada usia 19 bulan. Perlu memberikan pengatahuan lebih lanjut terkait pertumbuhan dan perkembangan pada usia tersbut. Diajarkan apa yang dapat diajarkan pada anak tersebut. Perawat mengkaji anak nya tersebut apakah sudah siap diberi pengetahuan lebih lanjut.13. Di umur 19 bulan apa saja yang dirasakan anak secara psikologis? Bisa merasakan nyaman dan nyamannya Jujur terhadap sekitarnya Bisa merasakan hal yang disuka dan tidak disuka Bisa membedakan perilaku buruk dan baik. Sudah dapat mengenali orang orang sekitarnya seperti orang tua. Tidak terlalu paranoid dengan orang asing.14. Apakah Jenis kelamin berhubungan dan pertumbuhan dan perkembangan anak? Bisa. Contohnya, si cowok lebih ke motorik. Yang perempuan : lebih ke bicaranya/komunikasinya Bisa tidaknya gender tergantung pengaruh stimulasi yang diterima dari luar. Berhubungan. Peran cowok dan peran peran yang berbeda. Berhubungan. Yang cewek tingkat pertumbuhan dan perkembangannya lebih cepat.15. Resiko kesehatan apa yang dirasakan oleh anak? Tergantung cuaca, bisa mudah terkena flu Diare, karena sering memegang sesuatu Alergi Kekurangan dan kelebihan nutrsi System imun Kekurangan gizi karena kekurangan asi16. Bagaimana cara perawat mendekati anak ? Perawat memijat bayi. Sebelum itu perawat mengusap pala bayi. Mengusap kepala anak tersebut agar anak familiar Sering ajak komunikasi dan membuat si anak nyaman Mencari info tentang anak agar mengetahui tindakan apa yang perlu dilakukan pada anak.

Step 4Analising masalah1 Dari tahap apa? Dan apakah termasuk normal atau tidak? Tahap toddler, mnurut bne, berat badan kurang, belum normal.2 Seberapa penting stimulasi pada pertumbuhan dan perkembangan : Sangat penting, karena bersifat mendorong pertumbuhan dan perkembangan anak.3 Stimulasi yang baik pada umur 19 bulan seperti apa? Masih tahap anal, stimulasi yang cocok , yaitu mengajarkan cara minum makan, dll. Komunikasi, dan cara bermain. Suka melakukan tiruan tiruan , orang tua melakukan praktek yg baik sehingga anak dapat meniru kegitan yang baik pada orang tuanya. Diajararkan yang boleh dengan yang tidak boleh oleh orang tua. Yang merangsang gerakan motorik pada anak tersebut. Kognitif, yaitu komunikasi.4 Factor factor tumbuh kembang? Lingkungan Gen Dalam diri : gen Dalam luar : ras, budaya, nutrisi Status kesehatan5 Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan ? Pertumbuhan : yang kuantitas, irreversible, dapat diukur, observasi, fisik, memiliki batasan waktu Perkebangan : yang kualitas, reversible, estimasi, perubahan bentuk, tidak memiliki batasan waktu. 6 Apa yang perlu dikaji dalam pertumbuhan dan perkembangan pada usia 19 bulan tersebut: Perkembanganannya : bisa berjalan , komunikasinya, memegang sesuatu. Tingkah laku dan pola iker anak, emosional dan sosialisasinya, nutrisi Pertumbuhan : tinggi badannya, berat badannya, nutrisi, status kesehatannya7 Apa saja jenis jenis pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada anak tersebut? Sudah bisakomunikasi walaupun belum jelas. Perkembangan : motorik, kognitif, moral, emosional. Perkembangan fisik, seperti ukuran badan, kepala dan lainnya Motorik kasar : yang memerlukan energy lebih Motorik halus : memegang sesuatu, dan memindahkan benda Perkembangan psikososial. Fisik, intelektual, psikologis8 Apakah anak tersebut sudah dapat diajarkan toilet training? Sudah bisa diajarkan karena sudah dapat berjalan, orang tua bisa membiasaknnya seperti memanggilnya ke toilet dan diajak mandi bareng, karena sudah dapt komunikasi dan anak sudah dapat meniru orangtuanya. Belum. Baru 2 tahun lebih baru bisa diajarkan Belum bisa diajarkan karena secara kognisi belum sempura dalam menerima suatu materi . kareana toilet training masih kompleks. Sudah bisa, sudah dapt berjalan, tergantung inteklual, fisiknya.

9 Apa saja yang sudah dapat dilakukan di umur 19 bulan? Bisa jalan, bisa memegang sesuatu dan memidahkan sesuatu, komunikasi walupun kosakata masih sedikit. Meniru apa yang dilakukan orang tuanya. Bisa bermain. Membuka diri pada orang asing, sudah familiar kepada orang lain.10 Apakah toilet training ada kaitannya dengan system ekskresi dalam tubuh si anak Mengajarkan kebiasaaan kepda anaknya. Ada. Karena anaktersebut sudah dapat berkomunikasi dengan baik, dan sudah dapat merasakan ada tanda2 mau buang air kecil. Dia sudah bisa menahan. Maka orang tua berinsiatif mengajarkannya11 Pengajaran lain selain training toilet di umur 19 bulan? Makan, memegang sendok, melepas baju. Orang tua melakukan yang dapat ditiru dalam hal postif. Komunikasi, mengajarkan dan membah kosata seperti menyebutkan barang barang Sudah bisa menggambar. Bermain pada anak. Permainan yang menstimulasi anak Diajarkan menurut jenis kelamin anak.

12 Bagaimana peran perawat dalam menangani kasus seperti diatas? Mengajarkan orang tua bagaimana dalam perawatan anak pada usia 19 bulan. Perlu memberikan pengatahuan lebih lanjut terkait pertumbuhan dan perkembangan pada usia tersbut. Diajarkan apa yang dapat diajarkan pada anak tersebut. Perawat mengkaji anak nya tersebut apakah sudah siap diberi pengetahuan lebih lanjut.13 Di umur 19 bulan apa saja yang dirasakan anak secara psikologis? Bisa merasakan nyaman dan nyamannya Jujur terhadap sekitarnya Bisa merasakan hal yang disuka dan tidak disuka Bisa membedakan perilaku buruk dan baik. Sudah dapat mengenali orang orang sekitarnya seperti orang tua. Tidak terlalu paranoid dengan orang asing.14 Apakah Jenis kelamin berhubungan dan pertumbuhan dan perkembangan anak? Bisa. Contohnya, si cowok lebih ke motorik. Yang perempuan : lebih ke bicaranya/komunikasinya Bisa tidaknya gender tergantung pengaruh stimulasi yang diterima dari luar. Berhubungan. Peran cowok dan peran peran yang berbeda. Berhubungan. Yang cewek tingkat pertumbuhan dan perkembangannya lebih cepat. Karena jenis kelamin termasuk factor pertumbuhan dan perkembangan anak. Karena jenis kelamin termasuk factor gen jadi sangat berpengaruh. Karena umur 19 bulan anak belum mengenali dirinya laki laki atau perempuan maka perbedaan gender masih belum berpengaruh15 Resiko kesehatan apa yang dirasakan oleh anak? Tergantung cuaca, bisa mudah terkena flu Diare, karena sering memegang sesuatu Alergi Kekurangan dan kelebihan nutrsi System imun Kekurangan gizi karena kekurangan asi16 Bagaimana cara perawat mendekati anak ? Perawat memijat bayi. Sebelum itu perawat mengusap pala bayi. Mengusap kepala anak tersebut agar anak familiar Sering ajak komunikasi dan membuat si anak nyaman Mencari info tentang anak agar mengetahui tindakan apa yang perlu dilakukan pada anak.

Kesimpulan : anak termasuk toddler, Step 51. Apa Pengertian pertumbuhan dan perkembangan?2. Factor factor apa saja yang mempengaruhi pada pertumbuhan dan perkembangan anak toddler?3. Perbedaan apa saja pada pertumbuhan dan perkembangan?4. Bagaimana pertumbuhan dan perkembangan pada tahap toddler?5. Stimulasi apa saja yang membantu pertumbuhan dan perkembangan pada anak tersebut?6. Apa saja yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu proses tumbuh kembang pada toddler?7. Apa saja peran perawat pada orang tua dengan anak todler ?8. Apa saja resiko kesehatan pada anak anak toddler?9. Antisipatori guidance pada usia toddler?10. Adakah hadis yang membicarakan tentang anak toddler?