Tujuan, Batas, kemungkinan Pendidikan,

Cirebon, 13/11/2013

Seperti inikah

gambaran generasi

muda masa depan?

Who am I and

Where You are?

Pendidikan adalah

proses ...

1.Tujuan Pendidikan dalam arti sempit

2.Tujuan pendidikan dalam arti luas

What’s the goals of education?

Jenis tujuan pendidikan menurut

Langeveld, berdasarkan ruang lingkup

(luas sempitnya) tujuan yang ingin dicapai

Tujuan Umum

Tujuan Khusus

Tujuan Insidental/sewaktu

Tujuan Sementara

Tujuan Tak Lengkap

Tujuan Intermedier/perantara

Hierarki tujuan pendidikan

Manfaat tujuan pendidikan

Titik pangkal mencapai tujuan lain

Arah pendidikan

Memberikan nilai pada usaha yang dilakukan

Titik akhir

Nativisme

Naturalisme

Empirisme

Konvergensi

Nativisme = “Pesimisme pedagogis.”

Perkembangan manusia dipengaruhi oleh keturunan dan

pembawaan sifat manusia sejak lahirUsaha mendidik = usaha yang sia-sia

Naturalismesemua anak baru dilahirkan

mempunyaipembawaan BAIK. Pembawaan baik akan

menjadi rusak karena dipengaruhi

lingkungan. Pendidikan yang diberikan orang dewasa

malah dapat merusak pembawaan

baik anak itu.

Empirisme = “optimisme pedagogis”

Perkembangan manusia dipengaruhi oleh faktor

lingkungan dan pengalaman

pendidikannya.Pengalaman baik dari alam sekitar maupun

lingkungan yang sengaja diciptakan

(pendidikan) menjadi stimulus bagi

perkembangan anak

KonvergensiFaktor yang mempengaruhi manusia bukan hanya lingkungan dan pengalaman/pendidikan saja, tapi

dipengaruhi juga oleh keturunan

Bagaimana pengaruh aliran klasik terhadap

pemikiran dan praktek pendidikan di

Indonesia?Yuk kita

diskusikan........