TUGAS ILMU PENDIDIKANKELOMPOK 4 / KELAS B / ANGKATAN 2013Tanggal: 19 September 2013

Anggota Kelompok:1. Bella Alfatiara H(K4313022)2. Christina Putri Siahaan (K4313024)3. Fatihatush Saliha(K4313030)4. Gilang Akbar N(K4313034)5. Novasari W(K4313050)6. Nurul Syamsiyah(K4313054)7. Windi Mega W(K4313072)

Penjelasan Aliran-aliran Pendidikan

EmpirismeSuatu aliran yang tidak mengakui eksistensi bakat bawaan tiap individu. Aliran ini lebih mengutamakan faktor lingkungan. Faktor lingkungan eksternal yang berperan dalam menentukan berhasil atau tidaknya seseorang dalam kehidupannya.

NaturalisAliran ini meyakini bahwa guru terbaik adalah dari alam. Alam dan lingkungan lah faktor utama pembentuk karakter seseorang.

KonstruktivismeAliran konstruktivisme menitikberatkan pada keaktifan siswa di sekolah. Siswa yang seharusnya aktif dalam memecahkan suatu masalah dan menyimpulkannya. Peran guru atau dosen hanya sebagai fasilitator.

HumanistikAliran yang mengakui eksistensi bakat. Menurut aliran ini, seseorang akan berhasil jika mau terus-menerus mengembangkan potensi-potensi atau bakat-bakat yang dimilikinya.

BehaviorismeMenurut aliran ini setiap anak memiliki respon yang berbeda-beda terhadap hasil belajar. Tokohnya adalah Parlov, Watson dan Hull.

KonvergensiAliran konvergensi mempercayai bahwa setiap anak yang lahir punya pembawaan baik dan buruk. Pembawaan itu akan berkembang sesuai dengan lingkungannya, mendukung atau tidak. Pembawaan baik akan berkembang jika lingkungannya baik dan begitu pula sebaliknya.

NativismeAliran ini meyakini bahwa faktor pendidikan tidak berpengaruh terhadap perkembangan manusia. Misalnya seorang anak yang memiliki bakat bermain piano tetap akan menjadi seorang pianis meski dia dididik untuk menjadi dancer. Begitu pula anak yang tidak memiliki bakat bermain piano dia tidak akan menjadi pianis meski dididik untuk menjadi pianis.