MANAJEMEN INDUSTRI

Disusun oleh :

INDRA ANGGA WIBOWO

K2509036

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2010

1

PENDAHULUAN

Manajemen industri memiliki berbagai bagian-bagian. Di antaranya terdapat 8 bab, yang di dalamnya termuat pengertian bengkel, perencanaan dan pengelolaan ruang bengkel/labolatorium sekolah, menghitung jumlah ruang praktek menurut jenis, macam dan fungsinya, proses produksi mesin dan peralatannya, pemeliharaan pabrik, arti, fungsi dasar manajemen, organisasi dan badan usaha & pengertian perusahaan.

Bagian-bagian ini menunjang semua pengetahuan dan persiapan mengenai hal-hal yang perlu dilakukan, dihindari, pengertian-pemgertian, cara menghitung, organisasi, beserta segala aspeknya sebagai dasar peserta didik untuk menghadapi dunia industri maupun di dunia pendidikan kelak. Berikut adalah berbagai soal yang berhubungan dengan manajemen industri yang digunakan sebagai latihan, guna melatih pengetahuan dan wawasan peserta didik mengenai manajemen industri.

Di dalam soal-soal tersebut terdapat berbagai pertanyaan yang berhubungan dengan dunia industri dan usaha yang sangat baik sebagai tugas belajar mandiri dan pembuatan laporan. Dengan mengerjakan soal-soal tersebut secara otomatis peserta didik/pembaca juga mempelajari semua yang ada dalam buku acuan.

Tujuan dari mengerjakan soal-soal ini,di antaranya :

a. Memahami pengertian bengkel dari pengetahuan industri beserta segala aspeknya.

b. Memahami tentang perencanaan dan pengelolaan ruang bengkel/labolatorium sekolah.

c. Memahami tentang menghitung jumlah ruang praktek menurut jenis, macam, dan fungsinya.

d. Memahami tentang proses produksi mesin dan peralatan.e. Memahami tentang kegiatan-kegiatan pemeliharaan dan pengecekan

pelumasan dan reparasi dalam suatu pabrik.f. Memahami tentang fungsi dasar manajemen yang dikembangkan dalam suatu

pabrik/bengkel.g. Mengetahui bahwa organisasi dalam perusahaan itu sangat penting

dikarenakan organisasi adalah proses membentuk dan mengelompokkan kegiatan-kegiatan perusahaan sehingga nantinya didapat yang logis dan pelaksanaan pekerjaan yang efektif.

h. Mengetahui tentang suatu tujuan kegiatan usaha, untuk mendapatkan yang telah ditentukan dalam perusahaan.

Dengan mengerti dan bisa mengerjakan soal-soal tersebut tentunya akan membawa hasil yang maksimal untuk bekal ilmu pengetahuan sebagai peserta didik maupun instruktur kelak, dan tentunya mengurangi berbagai kesalahan yang merugikan.

2

BAB I

1. Menurut macam pekerjaannya bengkel dapat dibagi menjadi berapa macam?a. Bengkel Produksib. Bengkel Repair & Servicec. Bengkel Sekolah (School shoop practice)d. Labolatorium

2. Apa yang disebut bengkel produksi?Bengkel (shop) dimana didalamnya dilakukan akitifitas pekerjaan mengenai pembuatan-pembuatan, pengolahan-pengolahan, pengerjaan-pengerjaan barang-barang produksi, pembuatan alat-alat, kontruksi-kontruksi, onderdil-onderdil suatu alat maupun pesawat/perkakas.

3. Apa yang disebut bengkel repair dan service?Bengkel (shop) yang melakukan pekerjaan-pekerjaan perbaikan pembetulan, perawatan/pemelihraan dan bongkar-pasang alat-alat, perkakas-perkakas, mesin-mesin, motor-motor bakar dan sebagainya.

4. Apa yang dimaksud bengkel?Bengkel / shop adalah suatu tempat untuk berlangsungnya aktivitas pekerjaan (teknik/ketrampilan) yang terdiri dari satuan-satuan pekerjaan (unit-unit pekerjaan) dalam spesialisasi pekerjaan tertentu dengan mengambil suatu ruangan dan sekitarnya.

5. Apa yang dimaksud dengan labolatorium?Tempat dimana dilakukan akitifitas-aktifitas yang prinsipnya untuk mengetahui dan mencari problem dan pemecahaannya untuk mempeloreh penemuan baru maupan ulangan berlangsungnya proses untuk menperjelas problema yang sedang diselidiki dalam aktifitas percobaan, penelitian pengetesan, dan sejenisnya untuk memperoleh kesimpulan yang mantap dalam masalah (materi) yang diselidiki.

6. Sebut macam-macam bengkel khusus (spesialisasi) dan jelaskan pengertian tersebut masing-masing!

a. Bengkel Mesin/Teknologi Mekanik Dalam bengkel ini banyak dipergunakan mesin-mesin perkakas. Misalnya : Mesin-mesin bubut, mesin-mesin skrap (ketam), mesin-mesin frais, dan lain sebagainya, yang intinya pada penggunaan mesin-mesin/mekanik.

b. Bengkel Motor Dalam bengkel ini pekerjaan-pekerjaannya berhubungan dengan motor-motor bakar. Pekerjaannya meliputi perbaikan-perbaikan, bongkar-pasang, service, assembling motor, pengetesan - pengetesan, pencarian masalah dan pemecahaannya dan sebagainya dalam bidang motor, hingga dapat ditingkatkan menjadi labolatorium motor.

c. Bengkel las/Kontruksi Bengkel dimana pekerjaannya khusus mengelas dan pekerjaan lanjutannya.

Menurut alat yang dipergunakan ada 2 jenis las yaitu : Las Listrik. Las karbit/las ottogen.

3

d. Bengkel Kerja Plat Bengkel dimana pekerjaan-pekerjaannya dengan bahan dasar plat. Misalnya : pembuatan ember-ember, kaleng-kaleng dan seebagainya.

e. Bengkel Las Dalam bengkel ini dilakukan pekerjaan-pekerjaan cat.

7. Sebut syarat-syarat ruang yang harus dipenuhi minimal dibengkel!a) Ukuran Ruangan

Ukuran ruangan harus cukup besar, tidak boleh terlampau sempit (panjang, lebar, dan tinggi) sesuai kebutuhan masing-masing bengkel. Misal bengkel tempa, bengkel tuang ukuran ruangan dibuat lebih tinggi, hingga jarak nyala api sampai atap minimal 0,75 m / 1 meter (lebih tinggi lebih baik) sedang bengkel-bengkel lain umumnya 4-5 meter.

b) Penerangan Efisiensi kerja dan bagi terlaksananya keselamatan kerja ditunjang salah satunya dari penerangan yang cukup.Penerangan ada 2 macam yaitu :

Penerangan sinar matahari.Meliputi luas bangunan (1:2 / 2:3) agar cahaya masuk, kemudian luas jendela sepersepuluh dari luas lantai.

Penerangan buatan (listrik).Minimal 12 Watt (12 lilin) tiap siswa / pekerja.

c) Pertukaran udara Dapat dicapai dengan :

Jendela-jendela tebuka dan lubang angin yang cukup. Ventilasi buatan Penempatan Air Conditioning (AC)

d) Lantai Ruangan Harus kuat, rata tetapi tidak licin, tidak boleh basah.

e) Warna Dinding Warna dinding tidak boleh mencolok, tetapi hendaknya warna yang menyejukkan pandangan.

8. Jelaskan pembagian ruangan dalam bengkel!Bengkel dibagi dalam bagian-bagian tertentu sesuai kegunaanya dengan harapan tidak semrawut. Bagian-bagian ruang tersebut adalah :

a. Ruang Assistensi (Ruang teori) Ruangan ini digunakan untuk memberikan teori yang berhubungan dengan aktifitas dibengkel sebelum masuk di bengkel.

b. Ruangan Bengkel (tempat kerja praktika) Yaitu tempat-tempat mesin-mesin atau bangku-bangku kerja dan tempat praktika.

c. Bagian / ruangan alat-alat Disini terdapat lemari alat-alat, dan papan penggantung untuk menyimpan alat-alat terutama alat-alat yang berharga.

d. Kamar ganti pakaian dan tempat hias

4

Ruangan ini terdapat pakaian dan kaca hias serta perlengkapannya.e. Gudang

Ruangan gudang dipergunakan untuk menyimpan bahan-bahan persediaan.f. Ruangan/tempat menyimpan hasil-hasil pekerjaan (storages)

Disini terdapat rak-rak untuk menyimpan hasil-hasil benda kerja atau hasil kerja.

g. Kamar Pemimpin Dari tempat ini kepala bagian bengkel, atau instruktur mengatur, memimpin, mengawasi jalannya aktifitas pekerjaan.

h. Tempat Cuci Tempat untuk mencuci / membersihkan anggota badan sehabis bekerja atau setelah praktek.

i. Tempat buku-buku/Perpustakaan Tersimpan buku-buku teknik yang diperlukan disini.

j. Tempat penampungan kelebihan bahan-bahan bekas Potongan-potongan bram-bram disimpan disini.

k. Tempat Demonstrasi (Ruang Pamer) Suatu bagian/tempat di ruangan untuk mendemonstrasikan suatu proses pekerjaan.

9. Apa yang dimaksud dengan aktivita bengkel sekolah?Kegiatan pengajaran dalam bidang praktika, yang berupa kegiatan-kegiatan

khusus yang bertempat di bengkel. Kegiatan pengajaran praktika meliputi membimbing, melatih dan membawa anak didik agar memiliki keahlian, kepandaian, kecakapan, dan ketrampilan dalm pekerjaan (teknik) yang akan diperoleh setelah selesai mengikuti pengajaran praktika yang umumnya dilaksanakan di bengkel sekolah.

10. Apa tugasnya instruktur dalam suatu bengkel?Tugas instruktur adalah merencanakan pekerjaan (pelajaran), mengorganisir

pelaksanaan praktika, mengontrol pelaksaan pengajaran praktek, mengontrol pemeliharaan dan perawatan mesin-mesin dan alat perkakas juga perbaikan-perbaikannya, mengontrol keselamatan kerja keseluruhannya dari mesin-mesin peralatan bengkel sampai pada cara-cara kerja alat-alat bantu keselamatan kerja yang harus dipakai oleh siswa/praktikan. Selain itu instruktur juga menjumpai pekerjaan seperti pembuatan Job Knowledge Sheet, Job Instruction Sheet, Job Sheet, memikirkan pengadaan alat baru, bagaimana meningkatkan mutu pengajaran, dan akhirnya mengevaluasi hasil pengajarannya dan bagaimana ia harus meningkatkan mutu pengajaran praktikannya.

BAB II

5

PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN RUANG BENGKEL/LABOLATORIUM SEKOLAH

1. Jelaskan pola umum sebuah bengkel (3) masalah!Didalam merencanakan hendaknya tidak statis sebab kita harus menyesuaikan

dengan kebutuhan dan perkembangan dari peralatan yang dimiliki menuju suatu spesialisasi, antara lain :

a. Dasar-dasar pemikiran umumb. Dasar-dasar penempatan perlengkapanc. Pembuatan perencanaan

2. Di dalam pembuatan perencanaan, sebutkan (7) aspek yang harus diperhatikan!a. Kita dapat membuat perencanaan atau sketsa pada kertas garis skala untuk

memisahkan penempatan mesin, bangku kerja, lemari, ruang alat, gudang, dan lain-lainnya.

b. Dengan model yang terbuat dari potongan-potongan kertas karton yang dibuat berskala atau lebih baik lagi bila gambar sesuai dengan bendanya, sehingga mudah digeser-geser pada kertas gambar yang tengah direncanakan ukurannya.

c. Setelah penempatan mesin-mesin sudah ditetapkan, kemudian tentukan letak sumber arus untuk motor-motornya.

d. Bila penempatan-penempatan mesin selesai ditentukan, apakah ukuran luas ruang seluruhnya sudah sesuai dengan rencana sebelumnya atau harus dirubah kembali.

e. Perlukah kita menambahkan penerangan untuk memberikan cahaya pada ruangan ataupun perlengkapan.

f. Tentukan pula tempat-tempat saluran daya tekan, air ataupun gas bila ada.g. Tunjukkan tempat panel saklar, papan tulis, papan tugas, papapn display,

rak dan lain-lain.3. Sebutkan 9 macam di dalam pemeriksaan perencanaan!

a. Standar ruang bengkel.b. Standar macam lantai bengkel.c. Standar ukuran pintu bengkel.d. Standar pembatas ruang bengkel.e. Standar hubungan ruang bengkel dengan ruang lain.f. Standar area untuk gudang dan area khusus.g. Standar kenyamanan pandangan dan penerangan.h. Standar pemasangan penyaluran air, gas, dan udara.i. Standar instalasi listrik.

4. Apa tujuannya pemeliharaan bengkel dan alat perkakas?Bertujuan agar terciptanya pemaksimalan kemanfaatan pemberian pelajaran,

kemampuan pribadi pegawai dan siswa, pemeliharaan yang hemat (Economical maintenance) dan penggunaan bahan tersedia (supply) dengan harapan siswa-siswa akan bekerja lebih baik dan mengembangkan sikap pertukangan yang lebih baik di dalam sebuah bengkel.

6

5. Sebutkan cara-cara yang baik penyimpanan 6 macam!a. Alat-alat

Alat-alat yang dipakai sehari-hari ditempatkan pada panel (papan besar), laci, peti, rak, dan pemegang-pemegang (kait-kait khusus).

b. Alat-alat istimewa Sebelum dan sesudah memakai alat istimewa harus ada periksaan instruktur dan alat ini ditempatkan di almari istimewa ataupun disimpan dikantor guru.

c. Alat-alat cadangan ataupun pengganti Disimpan di almari khusus yang ter kunci, disimpan di tempat yang asli dari pabrik, dan telindung dari karat.

d. Persediaan dan bahan Untuk bahan baru, diletakkan pada rak, peti/laci, gantungan. Sedang untuk bahan sisa yang masih berguna diletakkan peti/rak yang mudah untuk pemakaian sehari-hari juga diberi tanda. Lalu untuk bahan sisa yang dapat dijual ditempat pada peti yang diberi tanda, diatur rapi, dan jangan awut-awutan.

e. Pekerjaan yang belum selesai (sedang dikerjakan) Di letakkan pada lemari kecil, peti, papan/rak (Auto, rak fender, rak ban, almari dibawah bangku, dsb) yang diberi nomor, dan mudah dicapai dari tempat latihan.

f. Pekerjaan yang telah selesai Pekerjaan untuk pemesan dari luar, atau untuk bagian lain

Almari penyimpanan. Almari khusus. Ditandai (nama, alamat pembeli, uraian pekerjaan, siapa yang

mengerjakan.6. Sebutkan 4 macam cara-cara pembersihan!

a. Persediaan (supplies) Sapu, pengorek, sikat untuk bangku-bangku dan untuk mesin-mesin, bak (panci) debu (sampah/serok), Bahan campuran untuk menyapu (membersihkan), bahan yang menghisap minyak, bahan pembersih, dsb.

b. Jadwal (pembersihan) Pembagian tugas siswa. Tiap bulan atau tiap minggu. Bergilir Bahan yang ditempelkan

Pemimpin tugasnya antara lain :

Membagi tugas Mengawasi dan memeriksa Menunjuk gantinya bagi siapa yang tidak masuk

7

Melapor kepada guru kalau ada keadaan yang tidak semestinya atau ada yang harus diperbaiki, dsb.

c. Tempat berjalan, jalan kendaraan, jalan pintu, dan daerah-daerah aman. Harus bebas (clear), tak terhalang sesuatu. Instruktur harus selalu mengawasi bahwa tindakan keamanan selalu

dituruti. Papan tanda rusak atau tanda-tanda khusus lain yag diperlukan.

d. Pelaksanaan (procedures) pembersihan Bila menggunakan udara, hembuslah kuat-kuat sampai ditempat-

tempat yang sulit. Bersihkan mesin-mesin, perkakas, bangku-bangku kerja, dll. Minyakilah permukaaan yang tidak di cat. Menyapu (mengepel) minyak. Menyapu air dengan mengepel, sapu karet, dll.

Cara menyapu :

Dari bawah bangku-bangku dan dari keliling mesin ke tempat jalan. Pakailah serok. Jangan memasukkan sapu ijuk ke dalam minyak atau air. Mengepel. Menyikat dengan sikat mesin.

7. Sebutkan 5 macam pemeliharaan perkakas!a. Daftar pemeriksaan

Untuk beberapa perkakas sebaiknya ada daftar pemeriksaan dari barang-barang perkakas itu harus dilakukan tiap hari, tiap minggu, tiap bulan.

b. Pelumasan Jadwal untuk pelumasan. Mencegah karat. Alat-alat diminyaki setelah dipakai.

c. Mengecat. Dengan warna-warna yang dinamis. Cat kembali paling sedikit tiap tahun.

d. Pemeliharaan penjagaan (preventative maintenance). Periksalah kerja pada jarak waktu sesuai rencana, periksa apa yang mau dibetulkan, periksalah kalau ada yang bocor pada kotak-kotak roda (gearcases).

e. Pemeliharaan alat. Periksalah tiap hari keadaannya tiap kali kembai keruang alat. Penjaga harus memperbaiki alat-alat bila perlu.

8. Sebutkan beberapa faktor dalam merencanakan suatu agaran belanja 5 macam!a. Kebutuhan masyarakat.b. Biaya administrasic. Perkiraan bahan persediaan berdasarkan pemeriksaan.d. Pemeliharaan yang menutup perkembangan zaman.

8

e. Perbaikan bengkel.9. Sebutkan 6 macam dalam pengaturan ruang alat dan ruang persediaan!

a. Ukuran berhubungan dengan bengkel dan perlengkapannya Misalnya : Banyaknya macam dari alat-alat, banyaknya dari masing-masing macam dari alat-alat yang dibutuhkan, alat-alat yang diletakkan ditempat latihan.

b. Penempatannya di bengkel Mudah dicapai, mudah pengawasannya, dijaga dari pencuri, dijaga dari unsur-unsur yang rusak

c. Perencanaan susunan ruang alat (perkakas) Pintu model setengah pintu. Jendela untuk memberikan keluar alat-alat. Papan peenggantung kart-kartu alat. Tempat persediaan kartu alat dan tempat untuk menulis. Panel (papan besar) untuk menggantung alat-alat, dsb.

d. Pengeluaran dan pemeriksaan alat-alat dan bahan persediaan. Cara pengeluaran, pemeriksaan alat pada waktu pengembalian, permintaan bahan persediaan.

e. Daftar-daftar ditempatkan di dekat ruang alat. Daftar persamaan inci dengan cm/sebaliknya, ukuran-ukuran baut, ukuran tap dan bor, lampu dan sebagainya.

f. Ruang alat sebagai tempat mendidik Perbaikan & pemulihan alat-alat, lembaran pemeriksaan, dsb.

10. Sebutkan 3 macam pembersihan tempat kerja dan alat-alat!a. Membuat daftar pembagian pekerjaan membersihkan. b. Perintah pembersihan, tiap waktu sesudah selesai praktek bengkel.

Pembersihan yang meliputi bahan & alat yang dibutuhkan, bangku kerja, lantai, rak tempat buku-buku tempat perkakas

c. Pembersihan istimewa. Tiap bulan.

Pembersihan dibawah lemari-lemari. Membersihkan tempat perkakas, dsb.

Tiap tahun.

Mencat dinding Mencat mesin-mesin. Mengganti ubin dan kaca yang pecah.

BAB III

9

MENGHITUNG JUMLAH RUANG PRAKTEK MENURUT JENIS, MACAM, DAN FUNGSINYA

1. Tuliskan rumus untuk menghitung efisiensi ruangan!

Ef =K ×℘R ×Ws

Keterangan :Ef = efisiensi ruanganK = KelasR = Ruangan/efisiensi direncanakan sekitar 60% - 80%Wp= lama waktu pemakaianWs = lama waktu yang tersedia

2. Tulislah cara menghitung ruang praktek kerja!Lamanya ruang praktek dibuka (waktu yang tersedia) adalah Ws = 40 jam pelajaran per-minggu = jam – kerja sekolah. Ruang kerja mesin (RkM) di pakai hanya oleh jurusan mesin saja (ingat saja bahwa pekaian ruangan praktek oleh hanya satu jurusan tidak selalu terjadi)Lamanya (RkM) terpakai menurut struktur program per-minggu adalah :Wp = 12 jam pelajaran per-mingguJumlah kelompok praktek (K) = 4 kelompokMenurut rumus di atas bila sementara Ef = 100%, maka :

RkM=K x℘

Ws x Ef=

4× 1240 ×100 %

=4840

=1,2 dibulatkan2buah

3. Tulislah menghitung dengan rumus ruang gambar!

Ruang gambar (ELMO)=(K ELMO ×W gambar ELMO )

40× Ef

4. Tulislah rumus menghitung ruang teori!

Ruang teori=( K BELMO ×W teori BELMO )

40 ×70 %

5. Tulislah rumus untuk menghitung jumlah guru praktek menurut bidang spesialisasi!

E=2 × ( Kelas ) ℘

WgWg = Jumlah jam mengajar wajib untuk seorang guru adalah 24 jam pelajaran per

minggu.Wp = Alokasi waktu atau jumlah jam pelajaran perminggu dari tiap mata pelajaran

untuk semester gasal atau genap. (diambil yang terbesar).

BAB IV

10

PROSES PRODUKSI MESIN DAN PERALATAN

1. Apa yang dimaksud Continuous Processes (CP)?Merupakan proses produksi yang terus-menerus. Mesin dan peralatannya

dipersiapkan dalam jangka panjang tanpa mengalami perubahan untuk menghasilkan suatu produk, dimana proses-proses berlangsung terus-menerus selama jenis produk sama yang dikerjakan.

2. Sebutkan sifat-sifat Continuous Processes (CP)!a. Produk yang dihasilkan dalam jumlah besar dengan variasi yang kecil dan

sudah standarb. Menggunakan sistem/cara penyusunan peralatan berdasarkan produk lay

out (urutan pengerjaan berdasarkan produk yang dihasilkan)c. Mesin-mesin bersifat khusus utuk menghasilkan suatu produk tertentu.d. Operator tidak perlu mempunyai keahlian atau skill yang tinggi karena

pengaruh individual operator kecil sekali untuk melayani mesin yang bersifat khusus.

e. Bila salah satu mesin/peralatan rusak, maka seluruh proses produksi akan terhenti.

f. Job Structure sedikit dan jumlah tenaga krja tidak perlu banyak.g. Memerlukan pemeliharaan (maintenance) khusus.h. Mempunyai persediaan bahan mentah dan bahan penolong yang mudah

dalam proses produksi.i. Biasanya bahan-bahan dipindahkan dengan alat mekanis yang bersifat

tetap.3. Sebutkan kekurangan/kerugian CP!

a. Terdapat kesukaran untuk menghadapi perubahan produksi yang diminta konsumen, sehingga pabrik yang menggunakan proses ini haruslah menghasilkan produk-produk dengan :

Permintaan besar dan stabil. Model produknya tidak mudah dirubah.

b. Kegiatan proses produksi mudah terhenti, apabila terjadi kemacetan disuatu tempat sehingga akan mempengaruhi besar-kecilnya target produksi.

c. Tingkat produksi sudah ditetapkan dan sukar untuk dirubah sehinggga menyulitkan dalam menghadapi perubahan tingkat permintaan.

4. Sebutkan kebaikan CP!a. Menghasilkan tingkat biaya produksi per unit yang rendah, disebabkan :

Volume produksi yang besar/tinggi. Produk yang menghasilkan sudah distandarisir.

b. Mengurangi pemborosan penggunaan tenaga manusia oleh karena banyak menggunakan system pemindahan bahan secara otomatis/dengan tenaga mesin.

c. Dapat menekan biaya tenaga kerja, karena memerlukan tenaga ahli.d. Menekan biaya pemindahan bahan oleh karena pemindahannya banyak

dilakukan dengan tenaga mekanis.

11

5. Apa yang dimaksud Batch Processes (BP)?Merupakan proses produksi yang terputus-putus. Mesin dan peralatan

dipersiapkan untuk menghasilkan suatu barang dan jasa dalam jangka dan kemudian dapat dirubah atau dipersiapkan kembali untuk menghasilkan produk yang lain, dalam hal ini proses yang yang dilakukan adalah terputus-putus. Biasanya jenis proses ini digunakan untuk menghasilkan produk berdasarkan adanya ( Job order).

6. Sebutkan ciri-ciri BP 8 macam!a. Produk yang dihasilkan dalam jumlah kecil dengan variasi yang sangat

besar (berbeda) dan berdasarkan atas pesanan.b. Menggunakan sistem atau cara penyusunan peralatan berdasarkan proses

lay out (proses produksi atau peralatan yang sama dikelompokkan pada tempat yang sama).

c. Mesin-mesin yang digunakan adalah mesin-mesin bersifat umum (multi purpose machines) artinya suatu mesin dapat menghasilkan berbagai jenis produk.

d. Diperlukan operator yang mempunyai keahlian atau skill yang tinggi, karena individual operator sangat berpengaruh terhadap produk yang dikerjakan.

e. Kegiatan proses produksi tidak mudah terhenti walaupun terjadi kerusakan atau terhentinya salah satu mesin atau peralatan.

f. Persediaan bahan mentah/bahan penolong biasanya jumlah besar, karena belum dapat ditentukan jenis dan jumlah produk yang akan dipesan oleh konsumen.

g. Biasanya bahan-bahan dipindahkan dengan peralatan yang menggunakan tenaga manusia seperti kereta dorong.

h. Sering dilakukan pemindahan bahan secara bolak-balik sehingga perlu adanya ruangan gerak yang besar dan ruangan tempat bahan-bahan dalam proses besar.

7. Sebutkan kelemahan/kerugian BP!a. Scheduling dan routing untuk pengerjaan produk sukar dilakukan, karena

banyaknya kombinasi urutan pekerjaan yang akan dilakukan.b. Pengawasan produksi (production control) dalam proses produksi sangat

sukar dilakukan, karena banyaknya pekerjaan.c. Membutuhkan investasi yang cukup besar untuk persediaan bahan dalam

proses.d. Biaya tenaga kerja dan pemindahan bahan sangat tinggi, karena

menggunakan tenaga manusia yang banyak.

8. Sebutkan kebaikan BP!

12

a. Mempunyai flexibilitas yang tinggi dalam menghadapi perubahan permintaan. Flexibilitas ini terutama diperoleh dari :

Sistem penyusunan peralatan yang berbentuk process lay out. Jenis/tipe mesin yang dipergunakan bersifat umum. Sistem pemindahan bahan yang tidak menggunakan tenaga mesin

tetapi tenaga manusia.b. Dapat diperoleh penghematan uang dalam investasi mesin-mesin, sebab

biasanya mesin yang bersifat umum lebih murah daripada mesin yang bersifat khusus.

c. Proses produksi tidak mudah terhenti walaupun ada kemacetan disuatu tempat/tingkat proses.

9. Apa yang dimaksud General Purpose Machine?Yaitu mesin-mesin yang bersifat umum atau serba guna. Jenis mesin ini

biasanya dipergunakan pada perusahaan-perusahaan yang menghasilkan barang/produk dalam partai kecil dan penggunaan jenis mesin ini untuk mengerjakan pekerjaan-pekerjaan tertentu untuk berbagai jenis barang/produk.

10. Apa yang dimaksud Special Purpose Machine?Mesin-mesin yang bersifat khusus.

11. Apa pengertian mesin yang bersifat umum?Mesin yang mempunyai standar atas dasar untuk pasar dan bukan atas dasar

pesanan dan biasanya diproduksi dalam jumlah yang banyak sehingga harga lebih murah dari mesin khusus. Kegunaannya sangat fleksibel dan dapat menghasilkan beberapa produk sehingga dibutuhkan adanya pekerja-pekerja yang terdidik dan berpengetahuan luas. Dalam operasinya tidak bekerja secara otomatis sehingga membutuhkan banyak pekerja yang akan membutuhkan biaya. Kegiatan maintenance dan replacement (penggantian) lebih mudah, karena mesin sudah standar sehingga memerlukan biaya maintenance yang cukup rendah.

12. Apa pengertian mesin yang bersifat khusus?Mesin yang dibuat atas dasar pesanan dengan jumlah kecil dan relatif lebih

mahal. Biasanya maintenancenya lebih mahal karena suit mengadakan penggantian. Selain itu, karena berproduksi massa, maka biaya produksi per unit operasi relatif lebih murah. Tetapi mesin ini tidak dapat menghadapi perubahan dari bentuk yang diminta disebabkan tingkat produksinya yang tertentu.

13. Sebutkan kegiatan dari Material Handling (MH) 3 macam!a. Mengangkat barang-barang/bahan.b. Mengangkut barang-barang/bahan.c. Meletakkan barang-barang/bahan.

14. Sebutkan sasaran Material Handling (MH), (pemindahan barang), 5 macam!a. Menambah kapasitas produksi.b. Memperbaiki kondisi kerja.c. Memperbaiki pelayanan terhadap konsumen.d. Meningkatkan kegunaan ruangan dan peralatan.e. Mengurangi biaya secara keseluruhan.

15. Sebutkan prinsip-prinsip Material Handling 8 macam!

13

a. Seluruh kegiatan handling pada dasarnya harus direncanakan.b. Merencana suatu sistem material handling yang terpadu haruslah

mengkoordinasikan seluruh kegiatan operasi.c. Merencanakan suatu urutan operasi dan penyusunan peralatan untuk

mengoptimisasi arus material.d. Kurangi, gabung atau hilangkan gerakan-gerakan atau peralatan yang tidak

diperlukan.e. Gunakan gaya grafitasi untuk memindahkan material.f. Buatlah penggunaan ruangan bangunan seoptimal mungkin.g. Gunakan jumlah, ukuran, berat dari muatan yang dihandle sebaik mungkin.h. Usahakan metode handling dan peralatan sesuai.

16. Sebutkan 4 macam peralatan MH!a. Coveyor

Peralatan yang digunakan untuk menghandle muatan yang uniform dan terus-menerus dari suatu posisi ke posisi lain pada jalur yang tetap, dimana fungsinya hanya untuk membawa (conveying). Contoh : Roller Conveyor, Belt Conveyor, Chute, Trolley Conveyor.

b. Crane and Hoist (Derek)Peralatan yang biasanya dibuat/tempatkan diatas kepala, digunakan

untuk muatan yang bervariasi dan bergerak tetap pada suatu rel tertentu dalam suatu daerah, dimana fungsinya sebagai transvering. Contoh : Overhead travelling crane, Gantry crane, Jib crane.

c. Industrial Trucks Kendaraan yang digerakkan dengan atau tenaga yang digunakan untuk

memindahkan muatan (load) yang bervariasi di atas jalur yang tidak tetap, dimana fungsinya sebagai transporting. Contoh : Lift truck, platform truck.

d. Auxiliary Equipment Peralatan/perlengkapan tambahan yang dihubungkan pada Material

Handling Equipment untuk mendapatkan hasil yang lebih efektif. Contoh : Pallets skids, Container, Perlengkapan lift truck, dll.

17. Jelaskan efisiensi MH!Yaitu Mengurangi pemborosan-penborosan dengan mencari sebab-sebabnya dan melakukan usaha-usaha agar biaya material handling dapat ditekan sekecil mungkin.

18. Sebutkan 4 tugas MH!a. Mengadakan penyelidikan dan analisa untuk menentukan bagaimana

sistem Material Handling yang akan dilakukan.b. Merencanakan, mengadakan pengujian/pengetesan peralatan yang baru.c. Memberikan nasehat/rekomendsi cara-cara peminahan bahan dan

pemasangan perlengkapan atau peralatan Handling yang baru.d. Mengikuti pelaksanaan dan membuat laporan mengenai pemasangan

perlengkapan/peralatan Material Handling yang baru tersebut.19. Apa yang dimaksud

a. Product design:

14

Dalam hal ini produk direncanakan agar mudah diangkut atau dipindahkan.b. Plant lay out:

Dalam hal ini bagian-bagian dan peralatan harus diatur sedemikian rupa agar pemindahan bahan-bahan/barang-barang dalam proses dapat berjalan dengan lancar sehingga dapat mengurangi waktu pengerjaan dan waktu material handling.

c. Production planning: Urutan harus diatur sedemikian rupa baik jumlah maupun waktu/jadwal produksi sehingga pemindahan bahan-bahannya mudah dilaksanakan.

20. Buatlah struktur organisasi Social Handling!

BAB V

15

PEMELIHARAAN PABRIK

1. Sebutkan fungsi Maintenance (pemeliharaan) 7 fungsi!a. Meningkatkan kemampuan produksi.b. Menjaga kualitas tanpa mengganggu kegiatan produksi.c. Membantu mengurangi pemakaian dan penyimpangan fasilitas-fasilitas

produksi diluar batas.d. Menjaga modal yang diinvestasikan selama waktu yang telah ditentukan

sesuai dengan kebijaksanaan perusahaan.e. Untuk mencapai tingkat biaya maintenance serendah mungkin dengan

melaksanakan kegiatan maintenance secara efektif dan efisien.f. Menghindari kegiatan maintenance yang dapat membahayakan

keselamatan para pekerja.g. Mengadakan kerja sama dengan kegiatan lain yang ada dalam perusahaan

untuk mencapai return of investment.2. Apa yang dimaksud Preventive Maintenance?

Kegiatan pemeliharaan dan perawatan untuk mencegah timbulnya kerusakan-kerusakan yang mengakibatkan terhanbatnya kegiatan produksi.

3. Apa yang dimaksud Corective Maintenance?Kegiatan pemeliharaan/perawatan dilakukan setelah terjadi kerusakan fasilitas atau peralatan produksi.

4. Sebutkan macam-macam kegiatan Maintenance 5 kegiatan!a. Inspeksi (Inspection)

Kegiatan inspeksi meliputi kegiatan pengecekan atau pemeriksaan secara berkala dan membuat laporan hasil pengecekan.

b. Kegiatan Teknik (Engineering) Meliputi : Percobaan peralatan yang baru dibeli, pengembangan peralatan yang perlu diganti, penelitian terhadap pengembangan peralatan.

c. Kegiatan Produksi Merupakan kegiatan maintenance yang sebenarnya yakni memperbaiki serta mereparasi mesin-mesin dan peralatan dengan berbagai tugas-tugas.

d. Administrasi (Clerical Work) Kegiatan administrasi merupakan pencatatan seluruh kegiatan maintenance termasuk menentukan planning dan scheduling dari maintenance.

e. Hause keeping (pemeliharaan Bangunan) Kegiatan untuk menjaga kebersihan bangunan yang meliputi : pembersihan & pengecatan gedung, pembersihan WC, pembersihan halaman, dsb.

5. Buatlah bagan dari organisasi maintenance!

16

6. Sebutkan kegiatan rutin Maintenance pada bangunan pabrik!a. Pengecatan bangunan, bagian luar dan dalam.b. Perbaikan roil (saluran air/drainage).c. Pembersihan taman.d. Pertukangan kayu dan logam (patri/solder)

7. Apa yang disebut Work Order?Yaitu surat perintah kerja yang di dalamnya harus dinyatakan :

Apa yang harus dikerjakan. Siapa yang mengerjakan dan bertanggung jawab. Di mana dikerjakan, apakah di luar atau di dalam pabrik. Berapa tenaga kerja dan bahan/alat-alat yang dibituhkan dan macamnya. Waktu yang dibutuhkan dan kapan pekerjaan harus diselesaikan.

8. Apa yang dimaksud Stores Control?(Persediaan spare part/Suku cadang). Spare parts harus tetap ada pada saat dibutuhkan dengan investasi persediaan spare parts yang optimal, oleh karena itu persediaan spare parts harus tetap disediakan dan diawasi.

9. Dalam kegiatan maintenance yang dilakukan perlu diberi catatan, catatan yang perlu ada adalah?

a. Jumlah dan jenis serta letak peralatan yang ada.b. Karakteristik peralatan.c. Inspection interval (lamanya inspeksi).d. Biaya maintenance.e. Gambaran produksi yang berisikan jam produksi yang berjalan, waktu

berhenti dan jumlah produksi.10. Buatlah grafik quenering theory!

BAB VI

17

ARTI, FUNGSI, DASAR MANAJEMAN

1. Jelaskan definisi manajemen menurut:a. Oey Liang Lee :

Suatu seni dan ilmu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasikan dan pengontrolan daripada Human Nature (sifat manusia) dan Natural Resources (sarana alam) untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu.

b. Bab bage :Suatu cara untuk mendapatkan efisiensi. Hal ini dijelaskan dalam bukunya The Economy of Manufacture, disini ia menyelidiki suatu perioda tertentu.

c. F.W. Taylor Manajemen adalah serba sistem. Hal ini dijelaskan dalam bukunya The Principles of Scientific Management, ia mengemukakan tentang efisiensi manusia bekerja dan mesin dengan jalan penyelidikan waktu dan gerak. Juga dikatakan bahwa manajemen itu suatu seni.

d. Henry Fayol Istilah manajemen menurt Fayol adalah administration yang pada arahnya manajemen itu adalah suatu perencanaan, pengorganisasian, disiplin koordinasi dan pengawasan.

e. Koatz & O. Donnell Manajemen adalah pelaksanaan pekerjaan bersama-sama orang lain dalam mencapai tujuan tertentu.

f. George R. Tury Manajemen adalah pencapaian tujuan yang telah ditentukan dahulu dengan atau melalui orang lain.

g. Owight Waldo Manajemen adalah tindakan yang ditujukan untuk memperoleh kerjasama yang rasional dalam suatu sistem administrasi.

h. Mathias Aroef Manajemen adalah mengatur penggunaan sumber-sumber yang dapat disediakan untuk mencapai tujuan-tujuan penyediaannya melalui orang-orang yang diikut sertakan dalam penggunaan sumber-sumber itu.

i. Henry Gantt Manajemen merupakan disiplin ilmu yang berfokus pada hasil yang mudah dilaksanakan.

j. Frank Gilbert Mengetengahkan konsep manajemen sistem yang menitikberatkan pada kepribadian dan lingkungan kerja sebagai faktor penentu produktivitas seseorang.

k. Millet

18

Manajemen adalah proses memimpin dan melancarkan pekerjaan dari orang-orang yang terorganisir secara formal sebagai kelompok untuk memperoleh tujuan yang diinginkan.

l. SP Siagian Manajemen dapat didefinisikan sebagai “kemampuan atau keterampilan untuk memperoleh suatu hasil dalam rangka pencapaian tujuan melalui orang lain”. Dengan demikian dapat pula dikatakan bahwa manajemen merupakan inti daripada administrasi karena memang manajemen merupakan alat pelaksana utama daripada administrasi.

m. Luther Gulic Luther Gulick mendefinisikan manajemen sebagai suatu bidang ilmu pengetahuan (science) yang berusaha secara sistematis untuk memahami mengapa dan bagaimana manusia bekerja bersama untuk mencapai tujuan dan membuat system kerjasama ini lebih bermanfaat bagi kemanusiaan. Menurut Gulick manajemen telah memenuhi persyaratan untuk disebut bidang ilmu pengetahuan, karena telah dipelajari untuk waktu yang lama dan telah diorganisasi menjadi suatu rangkaian teori. Teori-teori ini terlalu umum dan subyektif. Tetapi teori manajemen selalu diuji dalam praktek, sehingga menajemen sebagai ilmu akan terus berkembang.

n. L F. Urwick Manajemen adalah seni dan ilmu sebagai alat proses pengelolaan sumber daya dan dana mekanisme fungsional dan tujuan yang ditetapkan.

2. Jelaskan fungsi-fungsi manajemen menurut G. R. Terry!a. Perencanaan (planning)

Penentuan garis-garis besar suatu usaha.b. Pengorganisasian (organizing)

Setelah rencana ditetapkan, maka diperlukan tenaga-tenaga untuk menjalankan rencana ini yang disertai hak dan kewajiban masing-masing. Untuk itu diperlukan pengorgonisasian

c. Penggerakan (actuating) Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan penggerakan pada orang-orang dalam usaha itu, ini berarti menggerakkan orang lain agar bekerja.

d. Pengontrolan (controlling) Kontrol diperlukan karena merupakan kendali untuk mencapai tujuan.

3. Sebutkan 3 jenis usaha pada manajeman!a. Top Manajemen.

Biasanya yang melakukan top manajemen ialah Dewan komisaris, Direktur/wakil direktur perusahaan, kepala jawatan.

b. Manajemen Tengah. Terdiri dari kepala bagian, kepala devisi.

c. Manajemen Bawah. Terdiri dari kepala seksi, mandor kepala, dan mandor.

4. Sebutkan perlengkapan administrasi bengkel 11 macam!

19

a. Daftar-daftar inventaris mesin-mesin dan alat perkakas.b. Daftar pemeliharaan dan perwatan mesin.c. Daftar pembagian fungsi tugas pekerjaan antara staf instruktur, asisten dan

juru bengkel.d. Daftar presensi petugas maupun praktikan.e. Daftar pekerjaan, yaitu pekerjaan-pekerjaan yang harus diselesaikan (job

list).f. Daftar kerusakan-kerusakan mesin maupun alat.g. Daftar pekerjaan yang telah selesai dilaksanakan.h. Kartu-kartu peminjam alat.i. Kartu pemakai bahan.j. Daftar kemajuan siswa.k. Daftar evaluasi.

5. Apa yang dimaksud :a. Job sheet

Job sheet merupakan satuan tugas pekerjaan yang harus diselesaikan. Lembaran berisi gambar atau tugas latihan yang harus ditempuh. Gambar kerja lengkap dengan keterangan ukuran-ukuran, tanda-tanda pengerjaan serta bahan apa yang harus dibuat. Tugas pekerjaan lengkap dengan petunjuk dan langkah-langkah penyelesaianya secara umum maupun khusus.

b. Job Knowledge sheet Lembaran pengetahuan pekerjaan yang berisi ilmu penegtahuan yang

berhubungan dengan pekerjaan, harus dipelajari atau disampaikan kepada siswa sebelum terjun ke dalam praktika, melaksanakan atau mengikuti kegiatan praktika.

c. Job Instruction sheet Berupa petunjuk kerja langkah-langkah kerja menurut masing-masing

unit kerja. Didalamnya terdapat : tujuan tugas pekerjaan dan petunjuk praktis dari unit praktika dan alat-alat yang dipergunakan, langkah-langkah kerja penyelesaian dari unit tersebut.

d. Job list Daftar pekerjaan disusun/ditukis dalam sebuah daftar pekerjaan yang

disusun dan ditulis menurut nomor dan nama tugas.

BAB VII

20

ORGANISASI

1. Apa yang anda maksud dengan pengertian dan tujuan organisasi?Proses pembentukan dan pengelompokan kegiatan-kegiatan perusahaan sehingga diharapkan susunan yang logis dan pelaksanaan kerja yang efektif.

2. Menurut pandangan Johnson bahwa organisasi mencakup apa saja. Sebutkan 3 macam!

a. Pemusatan pada tujuan, yaitu orang-orang yang bertujuan sama.b. Sistem social, yaitu orang-orang yang bekerja dalam kelompok.c. Integrasi aktivitas, yaitu kesatuan kegiatan bekerja sama dalam usaha.

3. Sebutkan pembagian kerja dalam organisasi ke dalam unit dispesialisasikan! 6 macam.

a. Menurut fungsi .Cara pengelompokan aktivitas seperti ini yang paling umum ialah berdasarkan aktivitas utama seperti keuangan, produksi, teknik, hukum, penjualan, pembelian, dan personil.

b. Menurut produk atau jasa. Aktivitas dibagi berdasarkan produk atau jasa.

c. Menurut wilayah. Aktivitas dibagi menurut tempat-tempat kegiatan perusahaan.

d. Menurut langganan. Aktivitas berdasarkan golongan-golongan pembeli.

e. Menurut proses. Pembagian mengikuti taraf proses produksi.

f. Menurut waktu. Aktivitas dibagi menurut waktu pelaksanaan pekerjaan.

4. Sebutkan keuntungan organisasi fungsional!a. Ada yang spesialisasi bagi setiap orang organisasi yang efektif sehingga

diperoleh efisiensi yang setinggi-tingginya.b. Pekerjaan yang memerlukan daya pikir telah dapat dipisahkan daripada

pekerjaan kasar/rutin.c. Terdapat fleksibilitas dalam tugas sehingga organisasi tidak kaku.

5. Sebutkan kerugiannya organisasi fungsional!a. Diperlukan keahlian yang tinggi dari para wakil kepala, karena pembagian

tugas tidak boleh sama dengan orang lain.b. Struktur organisasi kurang stabil.c. Dalam pelaksanaan pekerjaan terdapat kesukaran untuk menempatkan

kekuasaan serta tanggung jawab sehingga hal ini dapat menimbulkan turunnya moral dan disiplin kerja.

d. Kurang tegasnya batas kekuasaan jabatan dapat menimbulkan gesekan-gesekan antara pejabat-pejabat dan inisiatif perorangan menjadi beku.

e. Ada beberapa kepala yang sekaligus memerintah dapat menimbulkan kebingungan pada pihak pekerja, karena kesimpangsiuran perintah dan kewajiban.

21

6. Sebutkan keuntungan organisasi komite!a. Memungkinkan adanya pertimbangan dan putusan yang merupakan

kebijaksanaan grup, sehingga dapat dicapai koordinasi yang baik.b. Melatih para anggotanya dalam persoalan-persoalan yang mungkin timbul.c. Menjamin kerja sama dari para pelaksana dalam melaksanakan suatu

rencana.7. Sebutkan kerugiannya organisasi komite!

a. Keputusan yang diambil hanya merupakan suatu kompromi saja dan keputusan seringkali terlalu lambat.

b. Tanggung jawab tidak jelas (terpecah-pecah), sehingga tidak ada yang merasa bertanggung jawab.

c. Pertemuan komite biasanya membuang banyak waktu para anggotanya.8. Sebutkan keuntungan organisasi lain-lain!

a. Tepat untuk persoalan yang memerlukan keputusan-keputusan yang teliti.b. Dapat digunakan untuk menangani kegiatan rutin dan jangka panjang

sekaligus.9. Sebutkan kerugiannya organisasi lain-lain!

a. Sulit mencari buruh, karena buruh yang digunakan harus dapat menyesuaikan diri dengan tugas-tugas baru yang berbeda-beda dan selalu berganti-ganti.

b. Tanggung jawab dari semua pihak kurang.c. Karena buruh mempunyai banyak atasan, sering mereka kebingungan apa

yang harus dikerjakan terlebih dahulu.10. Sebutkan bagan dari organisasi komite!

BAB VIII

BADAN USAHA DAN PENGERTIAN PERUSAHAAN

22

1. Sebutkan 10 macam badan usaha yang anda kenal!a. Perusahaan perorangan.b. Perseroan terbatas.c. Firma dan C.V. (Comanditaire Vennootschap).d. Kongsi.e. Holding Company-perusahaan gabungan.f. Trust.g. Yayasan.h. Koperasi.i. Perusahaan Negara.j. Joint Venture-kerjasama (Usaha patungan).

2. Sebutkan 3 cara untuk mendapatkan modal!a. Penjualan saham apabila bentuk perusahaan mengijinkan.

Saham-saham ini mempunyai nilai nominal, artinya nilai yang ditentukan oleh perusahaan pada saat saham dijual tepatnya nilai yang tertera pada kartu saham, baik kepada orang dalam maupun bursa.

b. Pinjaman. Biasanya dari bank yang telah diatur dengan prosedur tertentu. Yang penting ialah penilaian Bank apakah uasaha ini akan berjalan dan menguntungkan nantinya dan tersedianya jaminan yang cukup.

c. Penjualan harta kekayaan dari para pendiri. Dalam hal ini besarnya modal yang diikut sertakan menentukan jumlah saham istimewa yang akan dimiliki seorang pendiri dan dengan demikian tingkat kekuasaannya mengatur perusahaan.

3. Apa yang disebut investasi?.Besarnya modal yang diperlukan untuk pembelian peralatan fisik perusahaan, misalnya pembelian tanah, pendirian bangunan, peralatan (mesin-mesin produksi).

4. Apa yang disebut modal kerja?Modal yang dibutuhkan untuk menjalankan produksi pabrik, misalnya biaya untuk pembelian bahan baku, membayar gaji karyawan, biaya pemasaran dan sebagainya. Besarnya modal kerja tergantung dari macam produk yang dihasilkan dan cara pemasarannya dan biasanya berkisar untuk pengeluaran antara 3 sampai 6 bulan.

5. Sebutkan 5 macam faktor-faktor yang mempengaruhi letak (lokasi) juru saham!a. Lingkungan perusahaan sejenis.

Sebaiknya dipilih lingkungan yang sudah terdapat perusahaan-perusahaan sejenis.

b. Faktor angkutan. Hal ini perlu karena akan berkaitan dengan pembelian bahan dan penjualan produk jadi dan juga harus diperiksa apakah jalan dan jembatan memenuhi syarat.

23

c. Faktor tenaga kerja. Memakai tenaga kerja yang sudah tersedia setempat lebih baik daripada harus mendatangkan tenaga kerja.

d. Pemerintah daerah. Lokasi perusahaan harus sesuai dengan peraturan pemerintah setempat, karena hal ini erat sekali hubungannya dengan keamanan dan pendapatan daerah tersebut.

e. Kemudahan mendapatkan energi. 6. Sebutkan 4 macam menentukan klasifikasi biaya!

a. Biaya tetap (fixed cost). Semua biaya besarnya tetap, tidak dipengaruhi oleh biaya produksi.

b. Biaya variable (berubah-ubah). Biaya yang besarnya dipengaruhi oleh besarnya produksi, misalnya : biaya bahan bakar, bahan baku, dsb.

c. Biaya perawatan mesin. Biaya ditaksir sekitar 5 % harga mesinnya, ini termasuk juga pada variable 2.

d. Biaya asuransi. Biasanya ditaksir 1 % harga peralatan bangunan yang akan diasuransikan.

7. Buatlah bagan dari titik pulang pokok (Break even point)!

8. Tulislah rumus penentuan nilai sekarang!F = (1 + 1)n pKeterangan :F : Nilai yang akan datang.I : Besarnya suku bunga.h : Tahunp : Nilai sekarang.

9. Tulislah rumus menghitung penyusutan (depresiasi)

D= P−Ln

Keterangan :

24

D = Nilai Depresiasi.P = Harga Sekarang.L = Harga Akhir.n = Umur ekonomis.

10. Sebutkan 3 cara untuk mengetahui biaya tak langsung pabrik di luar biaya buruh langsung dan biaya bahan langsung!

a. Biaya buruh tak langsung. Biaya tenaga kerja yang tidak ikut secara langsung dalam pembuatan produk tetapi membantu kelancaran produk. Misalnya : karyawan administrasi, pembukuan, pengawasan, pemeriksaan, dsb.

b. Biaya bahan tak langsung. Biaya yang dikeluarkan untuk bahan yang diperlukan dalam proses produksi dan tidak dapat dikenal dalam pabrik. Misalnya : bensin/solar untuk motor daya.

c. Biaya-biaya tak langsung lainnya. Seperti perawatan asuransi, pajak, depresiasi, dan lain sebagainya.

11. Sebutkan 6 faktor-faktor yang mempengaruhi persediaan bahan baku!a. Perkiraan pemakaian.

Sebelum kegiatan pembelian bahan baku dilaksanakan, maka manajemen harus dapat membuat perkiraan bahan baku yang akan dipergunakan di dalam proses produksi pada suatu periode.

b. Harga daripada bahan. Harga daripada bahan baku yang akan dibeli menjadi salah satu faktor penentu pula dalam kebijaksanaan persediaan bahan.

c. Biaya-biaya persediaan. Biaya-biaya untuk menyelenggarakan persediaan bahan baku ini sudah selayaknya diperhitungkan pula di dalam penentuan besarnya persediaan bahan baku.

d. Kebijaksanaan pembelanjaan. Seberapa besar persediaan bahan baku akan mendapatkan dana dari perusahaan akan tergantung kepada kebijaksanaan pembelanjaan dari dalam perusahaan tersebut.

e. Pemakaian senyatanya. Pemakaian bahan baku senyatanya dari periode-periode yang lalu (actual demand) merupakan salah satu faktor yang perlu diperhatikan.

f. Waktu tunggu. Waktu tunggu (lead time) merupakan tenggang waktu yang diperlukan (yang terjadi) antara saat pemesanan bahan baku dengan datangnya bahan baku itu sendiri.

12. Apa manfaatnya membuat perencanaan jangka panjang?a. Perusahaan dapat memperkirakan penjualan jangka panjang.b. Perusahaan dapat memperkirakan estimasi penyimpangannya.

25

c. Dapat dilakukannya pengendalian dana untuk kepentingan persediaan serta fasilitas-fasilitas produksi perusahaan.

13. Apa manfaatnya membuat perencanaan jangka pendek?a. Perusahaan dapat memperkirakan produksi yang akan dilaksanakan dalam

jangka dekat.b. Perusahaan dapat menyesuaikan tenaga kerja dengan kepentingan

produksi.c. Perusahaan dapat menyesuaikan tingkat persediaan bahan baku.

14. Buatlah bagan hubungan pembelian dengan bagian-bagian yang lain!

15. Sebutkan 6 kegiatan yang penting yang dilaksanakan oleh bagian pembelian!a. Menerima daftar permintaan pembeli.

Memuat informasi tentang apa dan berapa jumlah yang diperlukan untuk dibeli, serta bagaimana yang memerlukan barang tersebut.

b. Meneliti daftar permintaan pembelian. Tidak semua daftar permintaan pembeli barang langsung diproses

menjadi pembelian barang tetapi oleh bagian pembelian, daftar ini diteliti terlebih dahulu terutama yang menyangkut pembelian-pembelian non routine.

c. Memilih supplier/leveransi. Dalam melaksanakan pembelian perusahaan akan memilih supplier

atau leveransi yang dapat memenuhi persyaratan perusahaan, serta menjual bahan tersebut dalam harga yang paling murah, supplier-suplier ini dapat diketahui perusahaan melalui salesman atau pengalaman perusahaan sendiri terhadap supplier-supplier yang ada atau melalui media.

d. Memasukkan order. Setelah perusahaan dapat menentukan supplier mana yang akan dipilih,

maka langkah berikutnya adalah memasukkan order.e. Penyimakan order.

Setelah order diberikan maka langkah berikutnya adalah mengadakan penyimakan terhadap order yang telah dimasukkan tersebut.

26

f. Menerima barang/bahan. Penerimaan bahan didalam jumlah yang sesuai dengan pesanan serta

dalam kwalitas yang cukup (dapat diterima) merupakan pertanda selesainya transaksi pembelian tersebut.

KESIMPULAN

27

Mengerjakan tugas ini merupakan latihan dan tugas mata kuliah Manajemen industri dengan tujuan peserta didik/pembaca dapat memahami dan mengerti materi yang terangkum dalam buku acuan pengetahuan industri, yang diharapkan pembaca/peserta didik memiliki keterampilan dan pengetahuan yang luas sehingga dapat meningkatkan keterampilan didalam dunia industri maupun di dunia pendidikan.

SARAN

a. Bacalah dengan seksama rangkuman, buku acuan, maupun materi kuliah agar dapat mengerjakan soal-soal ini dengan baik dan benar, supaya mendapat nilai yang baik, ilmu yang bermanfaat dan tidak mengalami remidi/pengulangan.

b. Kerjakanlah hati-hati dan teliti agar mendapat nilai yang maksimal.c. Jika mengalami kesulitan, diskusikan dengan teman atau dosen pada saat kuliah/tatap

muka.d. Jika jawaban tidak tersedia dalam rangkuman maupun buku acuan, carilah materi atau

jawaban di internet.

DAFTAR PUSTAKA

Prawiro,Bambang. 1992. PENGETAHUAN INDUSTRI. Surakarta.

28