TUGAS MAKALAH KELOMPOK PERENCANAAN PEMBELAJARAN 4 PGSD 4

1. Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaran (kelompok 1)a. Pengertian perencanaan pembelajaranb. Rasionalisasi perlunya perencanaan pembelajaranc. Tujuan dan fungsi perencanaan pembelajarand. Cakupan dan ruang lingkup perencanaan pembelajaran

2. Silabus Pembelajaran (kelompok 2)a. Pengertian silabus pembelajaranb. Prinsip pengembangan silabusc. Tahapan pengembangan silabusd. Komponen dan format silabus

3. Analisis Kurikulum (kelompok 3)a. Pengertian analisis kurikulumb. Tujuan dan fungsi analisis kurikulumc. Ruang lingkup analisis kurikulumd. Luaran analisis kurikulum

4. Pengembangan Bahan Ajar (kelompok 4)a. Pengertian bahan ajarb. Karakteristik bahan ajarc. Kriteria penyusunan bahan ajard. Prosedur penyusun dan pengembangan bahan ajar

5. Pemilihan Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran (kelompok 5)a. Memahami kembali pendekatan, metode dan teknik pembelajaranb. Startegi penentuan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran

6. Penyusunan Langkah-Langkah Pembelajaran (kelompok 6)a. Konsep dasar langkah pembelajaranb. Kriteria langkah pembelajaranc. Tahapan dan ruang lingkup tahapan pembelajaramd. Strategi penyusunan tahapan pembelajaran

7. Penentuan Media dan Sumber Belajar (kelompok 7)a. Pengertian media dan sumber belajarb. Jenis media dan sumber belajarc. Kriteria pemilihan media dan sumber belajard. Penentuan (pembuatan) media dan sumber belajar

8. Penyusunan Alat Penilaian (kelompok 8)a. Pengertian penilaianb. Jenis, bentuk, dan ragam penilaianc. Instrumen penilaian

9. Penyusunan Alat Penilaian Proses (kelompok 9)a. Pengertian penilaian prosesb. Karakteristik penilaian prosesc. Tahapan penyusunan penilaian prosesd. Pengembangan penilaian proses pembelajaran

10. Penyusunan Alat Penilaian Hasil (kelompok 10)a. Pengertian penilaian hasil pembelajaranb. Karakteristik penilaian hasil pembelajaranc. Jenis penilaian hasil: penilaian performa, produk, dan respons tertulisd. Pengembangan alat penilaian hasil

11. Evaluasi Perencanaan Pembelajaran (kelompok 11)a. Kriteria evaluasi perencanaan pembelajaranb. Praktek evaluasi perencanaan pembelajaran

Catatan: Sistematika makalah terdiri dari BAB I Pendahuluan (Latar Belakang dan Rumusan

Masalah), BAB II Pembahasan dan BAB III Penutup (Kesimpulan). Isi pembahasan minimal sebagaimana poin-poin diatas. Untuk file powerpoint masing-masing kelompok dikumpulkan ke Komting dan

diserahkan kepada dosen menjelang UTS dan UAS. Tugas individu berupa resum dari setiap pertemuan, dikumpulkan tahap 1 saat UTS

dan tahap 2 saat UAS.

DAFTAR NAMA KELOMPOK PERENCANAAN PEMBELAJARAN 4 PGSD 4

1. Uci Meliana, Nopi Sutanti, dan Emi Anifah2. Titik Nur Indah Sari, Nahdiyatusofia, dan Eki Rian Fashi3. Silvia Nurrohmah, Galuh Ayu Silvia, Dimas Widia Astuti, dan Hotlan Richardo Purba4. Bambang Rizkiawan, Liya Yupita, Diyah Afiriyanti, dan Laela Sadida5. Rizky Meilynda, Tiara Hidayati, Eka Setiawan, dan Maya Shoufia6. Rizatul Maulina, Kun Aslimah, Rizki Zunita Sari, dan Isma Fatiatul Maula Alfatikha7. Reza Anggraeni, Wahyu Dwi Pamungkas, Dewi Sita Resmi, dan Murniyati8. Dwi Asih Ristiyanti, Mei Pujianti, dan Sajidatul Wilda9. Retno Dwi Sulistyani, Mentari Nur Hanifah, dan Aniz Neina Larasati10. Nur Safitri, Frida Fefi Apriliana, dan Anita Octaviani11. Nunung Nurhayati, Fian Dwi Lesmono, dan Ainun Azhar Zakiyah

Bumiayu, 17 Maret 2015Dosen Pengampu,

Adnan Yusufi, M.Pd.I. (C.Ht.)NIDN. 0620048601