Tugas individu ppt tri astuti 1142113011
-
Upload
tri-astuti -
Category
Education
-
view
205 -
download
6
Transcript of Tugas individu ppt tri astuti 1142113011
![Page 1: Tugas individu ppt tri astuti 1142113011](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022082412/58cea1321a28abb26e8b5349/html5/thumbnails/1.jpg)
Motorik Halus Anak Usia dini
Disusun oleh :NAMA : TRI ASTUTI
1142113011
![Page 2: Tugas individu ppt tri astuti 1142113011](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022082412/58cea1321a28abb26e8b5349/html5/thumbnails/2.jpg)
PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN KEGIATAN
KESIMPULAN
PENGERTIAN
Motorik halus adalah gerakan yang menggunakan otot-otot halus atau sebagian anggota tubuh tertentu, yang dipengaruhi oleh kesempatan untuk belajar dan berlatih.
Motorik halus menurut Sumantri adalah pengorganisasian penggunaan sekelompok otot-otot kecil seperti jari-jemari dan tangan yang sering membutuhkan kecermatan dan koordinasi dengan tangan, keterampilan yang mencakup pemanfaatan penggunaan alat-alat untuk mengerjakan suatu objek.
![Page 3: Tugas individu ppt tri astuti 1142113011](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022082412/58cea1321a28abb26e8b5349/html5/thumbnails/3.jpg)
PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN KEGIATAN
KESIMPULAN
FUNGSIFungsi Perkembangan Motorik
Halus Anak Usia DiniHurlock mencatat beberapa alasan tentang
fungsi perkembangan motorik bagi konstelasi perkembangan individu, yaitu:
1. Melalui keterampilan motorik, anak dapat menghibur dirinya dan memper-oleh perasaan senang. Seperti anak merasa senang dengan memainkan alat- alat mainan lainnya.
2. Melalui keterampilan motorik, Anak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lainnya.
3. Melalui keterampilan motorik, anak dapat menyesuaikan dirinya dengan lingkungan sekolah (school adjustment).
![Page 4: Tugas individu ppt tri astuti 1142113011](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022082412/58cea1321a28abb26e8b5349/html5/thumbnails/4.jpg)
PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN KEGIATAN
KESIMPULAN
TAHAP
![Page 5: Tugas individu ppt tri astuti 1142113011](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022082412/58cea1321a28abb26e8b5349/html5/thumbnails/5.jpg)
PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN KEGIATAN
KESIMPULAN
AKTIVITAS DAN KEGIATAN
Mencoret-coret
Tidak dapat dipungkiri setiap anak sangat suka mencoret-coret, terutama bagi meraka yang sudah mengenal alat tulis. Melalui kegiatan mencoret ini motorik halus anak akan berkembang karena akan membiasakan jari-jari anak untuk beraktivitas dan juga pergelangan tangan akan lemtur . Kegiatan mencoret merupakan langkah awal bagi anak untuk menulis, dengan mencoret-coret jari-jemari anak tidak lagi kaku ketika saatnya nanti menulis.Usia 1 tahun.
![Page 6: Tugas individu ppt tri astuti 1142113011](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022082412/58cea1321a28abb26e8b5349/html5/thumbnails/6.jpg)
PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN KEGIATAN
KESIMPULAN
KESIMPULANMotorik halus adalah gerakan yang
menggunakan otot-otot halus atau sebagian anggota tubuh tertentu, yang dipengaruhi oleh kesempatan untuk belajar dan berlatih. Misalnya, kemampuan memindahkan benda dari tangan, mencoret-coret, menyusun balok, menggunting, menulis dan sebagainya.
Perkembangan fisik/motorik diartikan sebagai perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerak tubuh. karena keterampilan motorik halus membutuhkan kemampuan yang lebih sulit misalnya konsentrasi, kontrol, kehati-hatian, dan koordinasi otot tubuh yang satu dengan yang lain.