Tugas Desain Instruksional

TIU : SETELAH MENGIKUTI PERKULIAHAN SELAMA SATU SEMESTER DIHARAPKAN MAHASISWA MAMPU MELAKSANAKAN ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS (ANAK SEKOLAH, PEKERJA) DENGAN MENDOKUMENTASIKAN PROSES KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS MELAKSANAKAN EVALUASI KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN MELAKSANAKAN TINDAKAN KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS MELAKSANAKAN PENGKAJIAN KOMUNITAS DAN MENEGAKKAN DIAGNOSA KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN MENYUSUN RENCANA KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS Menjelaskan konsep komunitas dan kelompok khusus sebagai unit sasaran praktik keperawatan Menjelaskan berbagai faktor yang mempenga ruhi status kesehatan komunitas dan ke lompok Mengintegr asikan ilmu kesehatan masyarakat ke dalam praktik keperawata n Menjelaska n konsep, prinsip dan perrpektif asuhan keperawata n komunitas Melakuk an kerjasa ma lintas Menerapkan strategi promosi kesehatan, kemitraan, pemberdayaan komunitas, pengorganisas ian komunitas dalam praktik keperawatan komunitas dan kelompok Menerapkan konsep dan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja dalam melakukan praktik keperawatan KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KDM I KDK ANALISIS INSTRUKSIONAL MATA KULIAH KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK

Upload
manissumaji
Category

Documents
view
14
download
5

Embed Size (px):

Transcript of Tugas Desain Instruksional

Melakukan kerjasama lintas sektoral dan kerja di dalam tim

ANALISIS INSTRUKSIONAL

MATA KULIAH KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

KDM I

KDK

Menjelaskan konsep, prinsip dan perrpektif asuhan keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Menerapkan konsep dan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja dalam melakukan praktik keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Menerapkan strategi promosi kesehatan, kemitraan, pemberdayaan komunitas, pengorganisasian komunitas dalam praktik keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Mengintegrasikan ilmu kesehatan masyarakat ke dalam praktik keperawatan komunitas dan kelompok khusus

Menjelaskan berbagai faktor yang mempenga ruhi status kesehatan komunitas dan ke lompok khusus

Menjelaskan konsep komunitas dan kelompok khusus sebagai unit sasaran praktik keperawatan komunitas

MELAKSANAKAN PENGKAJIAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

MENEGAKKAN DIAGNOSA KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

MENYUSUN RENCANA KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

MELAKSANAKAN TINDAKAN KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

MELAKSANAKAN EVALUASI KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

MENDOKUMENTASIKAN PROSES KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS

TIU : SETELAH MENGIKUTI PERKULIAHAN SELAMA SATU SEMESTER DIHARAPKAN MAHASISWA MAMPU MELAKSANAKAN ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS (ANAK SEKOLAH, PEKERJA) DENGAN ASERTIF