TRANSKIP CHECK LISTeprints.umpo.ac.id/2467/8/LAMPIRAN.pdfTRANSKIP WAWANCARA Kode : 01/1–W/F-1/2016...

TRANSKIP CHECK LIST

Kode : 01/1–C/F-3/2016

Tanggal : 8 Agustus 2016

Jam : 07.00 – 12.00

Nama Guru : Jemarin

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyyah Sabillul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo

Topik : Proses Kegiatan Siswa Madrasah Ibtidaiyyah Sabillul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo

No Masalah yang diobservasi Ya Tidak

1. Ketika datang dan berjumpa dengan teman mengucapkan salam

dan berjabat tangan √

2. Ketika bapak dan ibu guru datang anak-anak mengucapkan

salam dan berjabat tangan √

3. Akan masuk kelas anak-anak berbasis dengan tertib. √

4. Untuk mengawali pelajaran anak-anak berdo’a dengan tertib √

5. Ketika guru memberi salam untuk mengawali pelajaran anak-

anak menjawab dengan tertib. √

6. Pada waktu guru memberi pretest untuk mengawali pelajaran

anak-anak member respon √

7. Saat proses belajar mengajar anak-anak mengikuti dengan tertib

dan aktif √

8. Saat proses belajar mengajar ada anak yang asyik berbicara

dengan temannya. √

9. Ketika guru menjelaskan materi anak-anak memperhatikan

dengan sungguh-sungguh. √

10. Dan seterusnya sesuai dengan kebutuhan √

TRANSKIP OBSERVASI PARTISIPAN

Kode : 01/1–O/F-2/02-II/2016

Tanggal Pengamatan : 10 Agustus 2016

Jam : 07.00 – 12.00

Disusun Jam : 20.00 – 22.30

Kegiatan yang diobservasi : Proses Kegiatan Madrasah Ibtidaiyyah Sabillul Muttaqin


Transkip Observasi Siswa-Siswi Madrasah Ibtidaiyyah Sabillul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo ketika datang di sekolah

mengucapkan salam dan berjabat tangan, setelah jam memasuki

proses pembelajaran anak-anak antusias dalam memperhatikan

materi yang disampaikan oleh bapak dan ibu guru.

Pada waktu istirahat pertama untuk kelas IV-VI

mempunyai jadwal sholat dhuha di masjid. Setelah sholat

berjama’ah anak-anak kembali ke sekolah untuk melanjutkan

proses kegiatan pembelajaran di kelas masing-masing.

Proses pembelajaran dilanjutkan ketika jam Istirahat

kedua bagi yang kelasnya mempunyai jadwal sholat dhuhur

berjama’ah , mereka langsung mengambil air wudhu habis itu

anak-anak pergi kemasjid dengan didampingi bapak guru.

Setelah sholat dhuhur berjama’ah dilaksanakan ada sedikit

kultum dan anak-anak memperhatikan apa yang disampaikan

oleh bapak guru.

Tanggapan

pengamat

Semoga dengan adanya peraturan yang sudah berjalan di

Madrasah Ibtidaiyyah Sabillul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo bisa berjalan dengan baik, dan bisa menjadi uswatun

khasanah bagi sekolah lain.

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 01/1–W/F-1/2016

Nama Informan :Jemarin (Kepala Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabillul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo)


Jam : 08.00 – 12.00

Disusun Jam : 19.00 – 22.00

Tempat Wawancara : Kantor Kepala Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Topik Wawancara : Sejarah berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo.

Peneliti/Informan Materi Wawancara

Peneliti

Bagaimana Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo?

Informan

Setahu saya, Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo berdiri pada tanggal 1 Januari 1971

yang bertempat di Jalan Hasanuddin No.20 Desa Nambak

Bungkal Ponorogo.

Peneliti

Terdiri dari berapa ruang kelas dan personilnya pada

jaman dahulu ?

Informan

Ruang kelas terdiri dari kelas 1 (satu) s.d 2 (dua) dan hanya

mempunyai 4 (tiga) guru yang terdiri dari 1 (satu) Kepala

Sekolah dan 1 guru bantu.

Peneliti

Bagaimana pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo jaman dahulu

?

Informan

Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo mengalami pasang surut, karena

persaingan dengan SDN Bekare Bungkal Ponorogo. Kepala

Sekolahnya dan gurunya ada yang merangkap dengan SDN

Bekare

Peneliti

Bagaimana proses berubahnya nama Sekolah Rakyat

Nambak menjadi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nambak

Bungkal Ponorogo?

Informan

Sekitar tahun 1984, ketika Bpk. Sugeng menjabat sebagai

Kepala Sekolah, terjadi perundingan antara beliau dan Ketua

BP3 membahas tentang kekurangan tanah untuk sekolah.

Hasilnya, pada tahun 1985 Madrasah Ibtidaiyah mendapat

bantuan 4 (empat) ruang kelas. Di desa Nambak Bungkal

terdapat dua Sekolah Impres. Sehingga sekitar tahun 1985 ini

juga nama Sekolah Nambak diubah menjadi Madrasah

Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo.

Peneliti

Siapa nama-nama Kepala Sekolah yang pernah menjabat di

Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak

Bungkal Ponorogo dari mulai awal berdiri sampai sekarang?

Informan

1. Bpk. Sugeng

2. Ibu. Siti Marijam

3. Bpk. Soehadak. BA

4. Bpk. Margono

5. Ibu. Sukarmi, BA

6. Bpk. Bibit Suharwan

7. Bpk. Adam M

8. Bpk. Jemarin

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 02/1–W/ F-1/2016

Nama Informan : Jemarin


Jam : 08.00 – 12.00

Disusun Jam : 19.00 – 22.00

Tempat Wawancara : Kantor Kepala Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo.

Topik Wawancara : Keadaan siswa tentang penerimaan siswa .


Peneliti

Bagaimana proses penerimaan siswa di Madrasah


Ponorogo?

Informan

Penerimaan siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo yaitu dengan melalui tes

masuk yaitu melalui tes masuk baca dan menghafal surat-surat

pendek yang bermanfaat jika ada nilai yang sama .

Tetapi jika dalam nilai danem ada yang sama (danem

terendah). Maka yang di ambil yang mempunyai nilai

tertinggi dari hasil tes menghafal surat-surat pendek .

Selain itu penyeleksian juga dinilai dari perilaku ketika tes

interview

Peneliti Bagaimana pengaturan pengelompokan siswa Madrasah


Ponorogo ?

Informan

Pengelompokan siswa di sesuaikan dengan rangking atau

raport prestasinya , sedangkan untuk kelas 1 dari hasil test

siswa dari taman kanak – kanak

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 03 / 1 – W / F – 1 /2016

Nama Informan : Jemarin, Imam Mukhlis, S.Pd.I, Rofi’ah, S.Pd.I

dan Binti Wafiroh, S.Pd.I


Jam : 08.00 – 12.00

Disusun Jam : 19.00 – 22.00

Tempat Wawancara : Kantor guru Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Topik Wawancara : Apa sajakah Faktor Pendukung dan Penghambat dalam

pembinaan akhlak siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo


Peneliti

Apakah faktor-faktor pendukung dalam pembinaan akhlak

Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak

Bungkal Ponorogo?

Informan

Yang menjadi faktor pendukung yakni kurikulum yang

digunakan disekolah ini, kurikulum yang digunakan adalah

pengembangan dari Kurikulum Nasional, yakni KTSP,

diperkaya dengan penguatan Pendidikan Agama Islam, Bahasa

Inggris, komputer, dan baca tulis al-qur’an. Selain itu juga

adanya fasilitas sekolah, yang menjadikan siswa krasan di

sekolah sehingga guru bisa dengan mudah dalam membina

siswa. Misalnya melalui ekstrakurikuler baik dalam bidang

keagamaan maupun non keagamaan. Kemudian karena adanya

peraturan-peraturan disekolah yang harus ditaati, mulai dari tata

krama dan tata tertib kehidupan sosial sekolah, pakain sekolah,

sopan santun, kedisiplinan, dan kegiatan keagaaman

Peneliti

Faktor-faktor apa sajakah yang menjadi penghambat

dalam pembinaan akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah

Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo?

Informan

Pengaruh masyarakat dari luar apalagi lembaga pendidikan ini

terletak di pinggir kota dan disini juga mayoritas dari golongan

menengah kebawah yang orang tuanya sibuk berkerja dan

kurang pengawasan jadi perilakunya juga berbeda-beda kalau

ada yang nakal ya kadang sampai lebih

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 04/1.W/F.1/2016

Nama Informan : Imam Mukhlis, S.Pd.I (Guru Agama Islam kelas IV-VI)


Jam : 08.00-12.00

Disusun Jam : 19.00-22.00

Tempat Wawancara : Kantor Guru Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Topik Wawancara : Tentang keadaan akhlak siswa Madrasah Ibtidaiyah

Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo


Peneliti

Apa tujuan diajarkannya akhlak/perilaku di Madrasah


Ponorogo?

Informan

Tujuannya adalah agar semua siswa-siswi dapat mengetahui

dan membedakan perbuatan/tingkah laku yang layak harus

dikerjakan dan mana perbuatan yang dilarang.

Peneliti Faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku siswa ?

Informan

Dari pribadi siswa sendiri masing-masing mempunyai faktor

lingkungan yang mana didalamnya termasuk faktor

lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Ini menjadikan

perilaku anak sangatlah berbeda-beda.

Peneliti

Bagaimanakah sistem yang dilakukan dalam membentuk

akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo?

Informan

Dengan menciptakan sistem pendidikan keagamaan yakni,

melalui kegiatan harian, mulai dari anak datang ke sekolah

biasanya disambut oleh kepala sekolah, mereka salam dan

salim dengan bapak dan ibu guru untuk membiasakan anak-

anak supaya memiliki kebiasaan yang islami lalu mereka

masuk kelas dan berdo’a dengan dipandu oleh guru masing-

masing. Setiap hari Jum’at dilaksanakan shalat Dhuha, ketika

istirahat kedua dilaksanakan shalat dhuhur berjama’ah untuk

kelas IV-VI secara bergantian. Tiap hari jum’at pagi sebelum

masuk sekolah ada kultum oleh guru, dan juga adanya

kegiatan PHBI yang dihadiri oleh semua siswa dan guru-guru

dengan mendatangkan tokoh agama dari luar, dan lain-lain.

Dengan tujuan untuk mengurangi kejenuhan dan menambah

wawasan bagi siswa, selain itu juga dengan menjalankan

kebiasaan beramal jum’at kepada masing-masing kelas dari

kelas I sampai VI.

Peneliti

Bagaimanakah keadaan siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo setelah diadakan

sistem tersebut?

Informan

Alhamdulillah dengan adanya peraturan yang kami terapkan

kepada siswa, mayoritas siswa-siswi berakhlak baik,

mematuhi peraturan yang ada.

Mudah-mudahan dengan adanya peraturan seperti ini siswa-

siswi mampu menanamkan nilai-nilai keagamaan serta

kepribadian yang islami.

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 05/1.W/F.1/2016



Jam : 08.00-12.00




Topik Wawancara : Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan

akhlak siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo.


Peneliti

Apa upaya yang telah bapak lakukan dalam pembinaan akhlak

siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Informan

a. Berjabat tangan dengan bapak dan ibu guru

Dilaksanakan setiap pagi dan ketika pulang sekolah.

b. Saling memaafkan.

Ketika ada pertengkaran dengan teman dinasehati untuk

saling memaafkan.

c. Selalu berkata sopan.

Ketika berbicara kepada bapak dan ibu guru, tidak

berbicara kotor kepada teman.

d. Selalu memasukkan pakaian.

Mulai datang kesekolah sampai pulang sekolah pakaian

harus selalu dimasukkan.

e. Mengucap salam.

Setiap masuk kantor dan masuk kelas, ketika bertemu

bapak dan ibu guru.

f. Adab ketika makan dikantin.

Makan dan minum sambil duduk, dan selalu

menggunakan tangan kanan. Ketika mengambil makanan

pun menggunakan tangan kanan.

g. Amal jum’at.

ini dilaksanakan setiap hari jum’at oleh semua siswa-

siswi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo dengan merelakan sebagian

uang sakunya untuk amal shadaqah. Program ini

diadakan dengan tujuan untuk melatih siswa merelakan

sebagian hartanya dan belajar hidup dermawan.

h. Buku penghubung

Buku penghubung ini berisikan tentang catatan siswa

yang melanggar etika atau peraturan sekolah, bagi yang

melanggar akan dikenakan hukuman baik hukuman

individu maupun kelompok, jika pelanggaran yang

dilakukan berat dipanggil orang tuanya kesekolah

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 06/1.W/F.1/2016

Nama Informan : Rofi’ah, S.Pd.I (Wali Kelas II B)


Jam : 09.00-11.30






Ponorogo.


Peneliti

Apa upaya yang telah lakukan guru Pendidikan Agama Islam



Informan

“ Pembinaan yang dilakukan mulai dari mewujudkan akhlak

siswa dengan strategi pembudayaan nilai-nilai keagamaan

karena pelajaran agama dengan penanaman pembudayaan itu

berbeda caranya dengan memasukkan nilai-nilai keagamaaan

melalui kegiatan kesiswaan kita ambil dan masuk disana

karena caranya harus dilakukan dengan pembiasaan sehingga

menjadi bagian dari akhlak seseorang. Sehingga untuk

mengontrolnya kita dapat melalui sebuah kegiatan misalnya

dalam menjawab salam, disiplin, itu kan sulit dalam

membiasakannya, rencananya kita ambil sasaran dalam

kegiatan pramuka karena saya kira itu yang cocok. Soalnya di

pramuka itu diajarkan kedisiplinan yang tinggi dalam berbagai

hal, disiplin dalam bersikap dan berbuat. Karenanya

pembinaan akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo sangat

dianjurkan dan dikembangkan oleh sekolah sebagai wahana

untuk mendidik peserta didiknya agar menjadi lebih baik,

berprestasi dalam bidang IMTAQ dan tangguh dalam bidang

IPTEK.

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 07/1.W/F.1/2016

Nama Informan : Jemarin (Kepala Sekolah)


Jam : 09.00-11.30


Tempat Wawancara : Kantor Kepala Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo



Ponorogo.


Peneliti

Apa upaya yang telah lakukan guru Pendidikan Agama Islam



Informan

Dalam masalah yang terkait dengan agama, ini tidak terlepas

dari apa yang berkaitan dengan sekolah yang berciri khas

keislaman. Sehingga ciri khas Islam itu yang harus kita

tonjolkan karena secara kurikulum sudah lebih dari pada

sekolah umum lainnya. Sehingga guru agama itu harus bisa

mendidik siswa yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo ini menjadi anak

yang punya keseimbangan antara penguasaan IMTAQ dan

IPTEK. Sehingga hal-hal yang harus dilakukan oleh guru

agama dalam pembelajaran jangan menekankan pada

knowledge saja tapi bagaimana pembelajaran agama ini yang

nantinya anak bisa menghayati dan mengamalkan agama.

Saya juga menekankan pada semua guru dalam memulai mata

pelajaran sebisa mungkin diawali dengan membaca ayat-ayat

al-qur’an baru di lakukan proses pembelajaran, ini mengajak

anak untuk melaksanakn kebiasaan kebutuhan. Guru agama

harus menerapkan hal-hal positif berkaitan dengan ibadah dan

perilaku anak itu harus ditekankan oleh guru agama. Guru

agama harus itba’ binafsi yakni selalu mencerminkan orang

yang taat pada agama, dan juga guru-guru yang lain. Seperti

ketika shalat dhuhur berjama’ah maka guru memberi contoh

pada anak-anak untuk melakukan hal-hal positif. Dengan

harapan anak yang belajar di sekolah ini ciri keagamaannya

itu nampak paling tidak dari sisi perilakunya termasuk juga

pemahaman-pemahaman keagamaan

TRANSKIP WAWANCARA

Kode : 08/1.W/F.1/2016



Jam : 09.00-11.30




Topik Wawancara : Apa sajakah Faktor Pendukung dan Penghambat dalam

pembinaan akhlak siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo.


Peneliti

Apakah faktor-faktor pendukung dalam pembinaan akhlak

siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Informan

Yang menjadi faktor pendukung dalam pembinaan perilaku

siswa yakni karena secara institusi kita diberi kebebasan dalam

berbagai upaya untuk membentuk karakter akhlak siswa, kita

juga diberi fasilitas dalam kegiatan ini. Seperti sarana prasarana

yang relative mendukung dan memadai serta pihak sekolah juga

mendukung dalam berbagai kegiatan, sehingga saya optimis ini

bisa dijalankan dengan semaksimal mungkin

Peneliti

Faktor-faktor apa sajakah yang menjadi penghambat



Informan

Yang menjadi faktor penghambat yakni sistem pendidikan yang

berjalan disekolah ini, sistem pendidikan disekolah

menggunakan prinsip keteladanan dalam karakter, tetapi dalam

pelaksanaan belum maksimal. Misalanya, guru mendominasi

dalam pembelajaran sehingga kurang memberikan kesempatan

dan peluang untuk mengembangkan dan mengeksplorasi potensi

siswa, serta guru jarang memberikan apresiasi atas potensi yang

dimiliki siswa, serta jarang menghormati keputusan dan

mensupport anak dalam mengambil keputusan terhadap dirinya.

Kemudian masih adanya siswa yang melanggara peraturan-

peraturan yang berjalan disekolah tentang pelanggaran disiplin

dan yang lainnya

TRANSKIP DOKUMENTASI

Kode : 04/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Dokumentasi 1 KTSP

Topik Dokumentasi : Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo

Bentuk/Catatan ISI DOKUMENTASI

Visi Madrasah

Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin

Terbentuknya Madrasah yang berkualitas berlandaskan Iman

dan Taqwa berbasis Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Misi Madrasah


Sabilul Muttaqin

Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin memiliki misi

sebagai berikut:

1. Menumbuhkembangkan sikap dan amaliyah yang berjiwa

ASWAJA.

2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara

efektif sehingga setiap siswa dapat berkembang secara

optimal dengan potensi yang dimiliki.

3. Menumbuhkan semangat untuk maju secara intensif

kepada seluruh warga madrasah baik dalam prestasi

akademik maupun non akademik.

4. Mengembangkan kemampuan bahasa Arab dan bahasa

Ingris untuk anak-anak.

5. Membantu dan memfasilitasi setiap siswa untuk

mengenali dan mengembangkan potensi dirinya

(khusunya bidang seni dan olahraga) sehingga dapat

dikembangkan secara lebih optimal.

6. Mengefektifkan pembelajaran dan mengoptimalkan

kegiatan Ekstra Kurikuler

7. Mengembangkan sumberdaya manusia untuk

meningkatkan kualitas, profesionalisme guru dan

karyawan.

8. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan

seluruh warga madrasah, pengurus dan komite madrasah.

9. Menerapkan manajemen pelayanan bermutu.

10. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, sehat,

bersih, rapi dan indah.

Tujuan Pendidikan

Madrasah Ibtidaiyah

Ma’arif Sabilul

Muttaqin

1. Meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan.

2. Meningkatkan prestasi belajar siswa.

3. Meningkatkan penanaman aqidah dan akhlaq al-karimah.

4. Meningkatkan kegiatan ekstra kurikuler.

5. Meningkatkan komunikasi secara aktif dan proaktif

dengan pihak-pihak terkait.


Kode : 01/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kantor Guru Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Topik Dokumentasi : Profil Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin


Bentuk/Catatan Isi Dokumentasi

Nama Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

NPSM 111235020016

Status Sekolah Swasta

Akreditasi B

Alamat Sekolah Jl. Hasanuddin No.20 Nambak Bungkal Ponorogo

Telepon (0352) 371356

Email [email protected]

mailto:[email protected]

Kode Pos 63413

Kecamatan Bungkal

Tahun Berdiri 1 Januari 1971

Luas Tanah 1.382 m²

Bangunan Sekolah Milik Sendiri

Lokasi Sekolah Pedesaan

Nama Kepala Sekolah Jemarin


Kode : 02/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kantor Guru

Topik Dokumentasi : Profil Guru Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin



Profil Guru Madrasah


Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal

Ponorogo

Guru dan karyawan di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo memiliki profil

unggulan sebagai tenaga pendidik siswa:

a. Selalu menampakkan diri sebagai seseorang mukmin dan

muslim di mana saja ia berada.

b. Memiliki wawasan keilmuan yang luas serta

profesionalisme dan dedikasi yang tinggi.

c. Kreatif, dinamis dan inovatif dalam pengembangan

keilmuan.

d. Bersikap dan berperilaku amanah, berakhlak mulia dan

dapat menjadi contoh bagi civitas akademika yang lain.

e. Berdisiplin tinggi dan selalu mematuhi kode etik guru

f. Memiliki kemampuan penalaran dan ketajaman berfikir

ilmiah yang tinggi.

g. Memiliki kesadaran yang tinggi di dalam bekerja yang

didasari oleh niat beribadah dan selalu berupaya

meningkatkan kualitas pribadi.

h. Berwawasan luas dan bijak dalam menghadapi dan

menyelesaikan masalah.

i. Memiliki kemampuan antisipatif masa depan dan

bersikap proaktif.


Kode : 03/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kantor Guru

Topik Dokumentasi : Profil Siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin



Profil Siswa MI

Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak

Bungkal Ponorogo

Siswa dan siswi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul

Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo memiliki profil

unggulan yang beriman dan bertaqwa :

a. Selalu menampakkan diri sebagai seorang mukmin dan

muslim di mana saja ia berada.

b. Berakhlakul karimah.

c. Memiliki penampilan sebagai seorang muslim, yang

ditandai dengan kesederhanaan, kerapian, patuh, dan

penuh percaya diri.

d. Disiplin tinggi.

e. Haus dan cinta ilmu pengetahuan.

f. Memiliki keberanian, kebebasan dan keterbukaan.

g. Kreatif, inovatif dan berpandangan jauh ke depan.

h. Dewasa dalam menyelesaikan segala persoalan.

i. Unggul dalam hal keilmuan.


Kode : 05/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kantor Kepala Sekolah

Topik Dokumentasi : Struktur Organisasi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul


Kepala Madrasah

Jemarin Abd. Rahman

Ketua Yayasan

Imam Barokah

Ketua Komite

Ir. Moh. Irhamni, M. Si.

Kurikulum

Imam Mukhlis, S.Pd.I

Kesiswaan

Muh. Muslihudin, S.Pd

SarPras

Moh. Bakri

Humas

Rofi’ah, S.Pd.I

Wali Kls I

Imam

Mukhlis,

S.Pd.I

Wali Kls II

Ahmad

Zuhri

Ayhari

Wali Kls III

Samitun,

S.Pd

Wali Kls IV

Sri

Wahyuni,

S.Pd

Wali Kls V

Taufiq

Sabaruddin,

S.Pd

Wali Kls VI

M.

Muslihuddin,

S.Pd

Keterangan : ---------- Garis koordinasi

Garis komando

Siawa-siswi I – VI

Perpustakaan

Maryatin, S.Pd

Tata Usaha

Binti Wafiroh,S.Pd I

Bendahara

Taufiq S

Masyarakat


Kode : 06/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kuesioner LI-SD

Topik Dokumentasi : Keadaan Guru dan Karyawan Madrasah Ibtidaiyah

Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo

NO NAMA NIP JABATAN

1. Jemarin Abd. Rahman - Kepala Madrasah

2. Moh. Mushlihuddin, S.Pd 150333475 Kesiswaan

3. Binti Wafiroh, S.Pd.I - Tata usaha

4. Rofi’ah, S.Pd.I - Guru Agama kelas I & II

5. Maryatin, S.Pd 150333499 Guru kelas III A

6. Nurhalim - Operator

7. Taufiq Sabaruddin, S.Pd. - Bendahara

8. Samitun, S.Pd 150333484 Guru kelas III B

9. Imam Muklis - Guru kelas I

10. Moh. Bakri - Guru Agama kelas VI

11. Sri Wahyuni, S.Pd - Guru kelas IV

12. B. Muthohari - Guru Agama Kelas V

13. Ahmad Zuhri Asyhari - Guru kelas II


Kode : 07/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kuesioner LI-SD

Topik Dokumentasi : Keadaan Siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul


NO KELAS L P JUMLAH

1. I 22 20 42

2. II 20 9 29

3. III A 10 4 14

4. III B 6 11 17

4. IV 10 7 17

5. V 8 8 16

6. VI 8 7 15

JUMLAH 84 66 150


Kode : 08/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Kantor Kepala Sekolah

Topik Dokumentasi : Keadaan Sarana dan Prasana Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo.

NO JENIS SARPRAS JUMLAH /

UKURAN

KEADAAN

1. Ruang belajar 7 ruang Baik

2. Ruang guru 1 ruang Baik

3. Ruang Kepala Madrasah 1 ruang Baik

4. Ruang UKS 1 ruang Baik

5. Toilet 3 ruang Baik

6. Meja kursi guru 15 stel Baik

7. Meja belajar siswa 40 buah Baik

8. Kursi belajar siswa 40 buah Baik

9. Komputer 4 unit Baik

10. Laptop 2 unit Baik

11. Printer 4 buah Baik

12. Rak kantor 4 buah Baik

13. Almari 6 buah Baik

14. Internet/Telepon 1 buah Baik

15. Papan tulis 6 buah Baik

16. Papan pengumuman 3 buah Baik

17. LCD 6 buah 3 Baik

18. Tape dan salon 6 buah Baik

19. Generator system 1 buah Baik

20. Luas tanah seluruhnya 706 M2 Baik

21. Luas bangunan 340 M2 Baik


Kode : 09/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan

Tempat Dokumentasi : Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak

Bungkal Ponorogo

Topik Dokumentasi : Keadaan Sarana dan Prasana Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo


Kode : 10/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan


Bungkal Ponorogo

Topik Dokumentasi : Pembiasaan shalat berjamaah di sekolah


Kode : 11/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan


Bungkal Ponorogo

Topik Dokumentasi : Prestasi siswa siswi MI Ma’arif Sabilul Muttaqin


Kode : 12/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan


Bungkal Ponorogo

Topik Dokumentasi : Profil guru dan karyawan MI Ma’arif Sabilul Muttaqin


Kode : 13/2.D/F.1/2016


Jam : 09.00-11.30


Bentuk : Catatan


Bungkal Ponorogo

Topik Dokumentasi : Gedung sekolah

BIOGRAFI PENULIS

Nama Sugimin

Tempat Tanggal Lahir Ponorogo, 12 Juni 1972

Alamat Dusun Bugis, Desa Bekare, Kec. Bungkal Kab. Ponorogo

Riwayat Pendidikan

1. SDN Bekare

2. SMP PGRI 1 Bungkal

3. SMEA Muhammadiyah 2 Ponorogo

4. Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Riwayat Organisasi

1. LPTPA Gontor

TRANSKIP CHECK LISTeprints.umpo.ac.id/2467/8/LAMPIRAN.pdfTRANSKIP WAWANCARA Kode : 01/1–W/F-1/2016...

Documents

Transcript of TRANSKIP CHECK LISTeprints.umpo.ac.id/2467/8/LAMPIRAN.pdfTRANSKIP WAWANCARA Kode : 01/1–W/F-1/2016...