Tracer Study Concepts and PrinciplesDPKHA UI karena relevansi populasi TSUI dengan target
DPKHA UI yaitu alumni.
Sejak tahun 2010 menggunakan metode sensal dan sistem
online.
dimulai pada tahun 2010, dengan menjadikan TS UI sebagai
salah satu komponen dokumen akreditasi BAN PT
Tracer Study Dikti (2020) • TS termasuk dalam kebijakan Kemendikbud Dikti yang
WAJIB dilaksanakan Perguruan Tinggi setiap tahun; berlaku
sejak tahun 2020 sejalan dengan Program Kampus Merdeka
(Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 754,
Tahun 2020).
• TS UI dijadikan sebagai Indikator Kinerja Utama (IKU) PT dan syarat untuk : o Pendirian Prodi baru bagi PTN dan PTS dengan akreditasi A o Perpanjangan masa berlaku akreditasi untuk PT dan prodi.
o DIKTI memasukkan Tracer Study ke dalam Subdit Penjaminan Mutu Dikti.
3
TSUI dan ES UI dilakukan dengan tujuan:
Melihat kondisi lulusan pada masa transisi dari
pendidikan tinggi ke dunia kerja.
Relevansi pendidikan tinggi dan perolehan
kompetensi.
tinggi.
5
TSUI 2011 • Sensal • Online • S1 reg • S1 ekst • N=5564
TSUI 2013 • Sensal • Online • S1 reg • S1 ekst • S2/Spesialis • S3 • Survey ke-2 • N=14312
TSUI 2012 • Sensal • Online • S1 reg • S1 ekst • S2/Spesialis • N=8476
Riwayat Tracer Study UI
TSUI 2014 • Sensal • Online • S1 reg • S1 ekst • S2/Spesialis • S3 •Survey ke-2 • N=15318
TSUI 2015- 2020 • Sensal • Online • S1 reg • S1 ekst • S2/Spesialis • S3 •Vokasi •Survey ke-2 • N=16198
** Survey kedua (5 tahun setelah lulus) • Penekanan pada dinamika kerja dan kaitannya dengan pemerolehan
kompetensi • Dalam 5 tahun subyek dianggap telah terekspos dengan aspek dinamika
kerja
* Survey pertama (2 tahun setelah lulus) • Penekanan pada pencarian kerja pertama dan evaluasi pembelajaran • Dalam 2 tahun, subyek dianggap telah memiliki pekerjaan dan aspek
pencarian kerja
Panel Survey
Kohort 2020
Kohort 2017
Survey pertama*
Survey kedua**
Alumni lulusan 2 tahun sebelumnya
Koleksi data:
Koordinasi dengan Fakultas dan Unit Lain
• Koordinasi dengan unit lain (Dit.Pen, Dit. Mawa, DSTI, BPMA), fakultas dan prodi dilakukan untuk:
• Pengumpulan database,
• Pengembangan kuesioner,
• Koordinasi sangat diperlukan agar kegiatan tracer study ini diketahui, didukung dan dimanfaatkan oleh fakultas.
Lokakarya Pengembangan Kuesioner
Ijazah, Transkrip, Surat-menyurat, dan Tracer Study (Studi
Penelusuran Alumni)
untuk Ujian Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi/Yudisium
Presentasi di Universitas
Presentasi di FEBUIPresentasi di Fasilkom UIPresentasi di Fasilkom
Workshop on Indonesia Tracer Study Network (INDOTRACE)
Bali, 27-28 November 2015
INTERNATIONAL CONFERENCE "EXPERIENCES WITH LINK AND MATCH IN HIGHER AND VOCATIONAL EDUCATION.
RESULTS OF TRACER STUDIES WORLDWIDE (EXLIMA II)“, BALI, 25-26 NOVEMBER 2015
International Conference "Experiences with Link and Match in Higher Education.
Results of Tracer Studies Worldwide." (EXLIMA), Bali, 22-25 October 2012
INTERNATIONAL CONFERENCE "EXPERIENCES WITH LINK AND MATCH IN HIGHER AND VOCATIONAL EDUCATION.
RESULTS OF TRACER STUDIES WORLDWIDE (EXLIMA III)“, BALI, 15-16 NOVEMBER 2018
Presentasi TSUI di Luar Negeri
George Washington University, Washington DC. Columbia University, New York City.
Harvard College, Cambridge, Boston.
University of Pennsylvania, Philadelphia
Sosialisasi dilakukan pada saat:
Website Alumni dan Fakultas.
24
Mei FIK Evaluasi universitas Mei FMIPA Penunjang kebutuhan departemen, Penerbitan buku Mei FT Evaluasi departemen, Evaluasi fakultas,Lainnya, sebutkan Juni Prodi Fisika FMIPA Pengembangan kurikulum baru Juni FK Akreditasi BAN PT,AUN Assesment, Evaluasi fakultas, Pengembangan kurikulum baru
Juni Prodi Akuntansi FEB Evaluasi departemen Juni FH Akreditasi BAN PT, Evaluasi departemen, Evaluasi fakultas, Promosi fakultas, Pengembangan
kurikulum baru
Juli FPSI Akreditasi BAN PT Juli FPSI Akreditasi BAN PT Juli SKSG Akreditasi BAN PT Juli FISIP Pengembangan kurikulum baru Juli Prodi Kesling FKM Evaluasi departemen Juli Prodi S1 FIB Pengembangan kurikulum baru Juli Vokasi Evaluasi fakultas, Penunjang kebutuhan departemen
Juli SIL SKSG Akreditasi BAN PT,AUN Assesment, Evaluasi fakultas, Pengembangan kurikulum baru Juli FEB AUN Assesment, Evaluasi departemen, Evaluasi fakultas, Evaluasi universitas, Promosi
departemen
Agustus Prodi Arsitektur FT Pengembangan kurikulum baru September FMIPA Akreditasi BAN PT September Magister Kenotariatan FH Akreditasi BAN PT Oktober Prodi Kesos FISIP Evaluasi universitas November Fasilkom Lainnya, sebutkan Desember FK Evaluasi fakultas, Penunjang kebutuhan departemen Desember Prodi Belanda FIB AUN Assesment Januari FH Evaluasi fakultas,Lainnya, sebutkan Februari FIK Akreditasi BAN PT,AUN Assesment, Evaluasi fakultas
Pemanfaatan Data TSUI 2020
Statistik Respons TSUI 2020
Vokasi 877 520 58%
S1 6327 4207 66%
S2 3822 2411 63%
S3 305 217 71%
Statistik Respons TSUI 2019
Vokasi 1088 403 37%
S1 6684 3457 52%
S2 3527 1741 49%
S3 280 149 53%
Statistik Respons TSUI 2018
Vokasi 1021 359 35%
S1 6012 2735 45%
S2 3881 1589 40%
S3 281 2 32%
Fakultas Populasi Response Rate
Statistik Respons TSUI S1 2019 Fakultas Populasi Responden Respose Rate
FK 57 47 82%
FKG 81 48 59%
FMIPA 481 270 56%
FT 986 601 61%
FH 494 153 31%
FEB 1019 596 58%
FIB 765 236 31%
FPSI 240 147 61%
FISIP 665 334 50%
FKM 327 211 65%
FASILKOM 331 170 51%
FIK 292 153 52%
FF 396 204 52%
FIA 291 134 46%
UI 6684 3457 52%
Profil Populasi TSUI 2019 Fakultas Jenjang S1 Jenjang S2 Jenjang S3
FK Profesi Magister + Spesialis Doktoral + Spesialis
FKG Profesi Magister + Spesialis Doktoral + Spesialis
FMIPA Sarjana + Profesi Magister Doktoral
FT Sarjana Magister Doktoral
FH Sarjana Magister Doktoral
FIB Sarjana Magister Doktoral
FISIP Sarjana Magister Doktoral
FKM Sarjana Magister Doktoral
FASILKOM Sarjana Magister Doktoral
FIK Profesi Magister Doktoral
FIA Sarjana Magister Doktoral
66%
55%
42%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
n = 142 n = 66 n = 419 n = 713 n = 228 n = 531 n = 434 n = 166 n = 588 n = 222 n = 167 n = 262 n = 4167 n = 173 n = 56 n = 520 n = 2411 n = 217
Bekerja Sebelum Kuliah
88%
99%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
VOKASI S1 S2 S3 n = 520 n = 2411 n = 4167 n = 217
Ketepatan Waktu Lulus S1 dan Vokasi
85%
71%
57%
76%
61%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
FK FKG FMIPA FT FH FEB FIB FPSI FISIP FKM FASILKOM FIK FF FIA UI
Tepat waktu Lebih cepat Lebih lambat n = 142 n = 66 n = 419 n = 713 n = 228 n = 531 n = 434 n = 166 n = 588 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 4167
Alasan Tidak Lulus Tepat Waktu S1 dan Vokasi
BesarTidak sama sekali
Alasan Keuangan
Penulisan skripsi lambat
Sangat BaikSangat Buruk
Responsi dan tutorial
Demonstrasi (peragaan)
Magang
n = 4167
40
Pembimbingan akademik
Kesempatan berpartisipasi dalam proyek riset nasional
Kesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmiah profesional
Kesempatan untuk berpartisipasi dalam pelayanan pasien/klien
Kesempatan berpartisipasi dalam kerjasama internasional
n = 4167
Sangat BaikSangat Buruk
Perpustakaan
Transportasi/Bus Kampus UI
Pusat data fakultas
Ruang belajar mandiri
Toilet/sanitari
Parkir
Penilaian Pengalaman Belajar S1 (1)
Sangat BaikSangat Buruk
Pembelajaran di kelas
Pelaksanaan riset/penulisan skripsi/karya tulis ilmiah
Organisasi kemahasiswaan internal fakultas
Magang/kerja lapangan/praktikum/praktik klinik
Pengabdian masyarakat
Kegiatan kewirausahaan, inovasi, dan inkubasi bisnis
Organisasi kemahasiswaan lintas universitas lintas negara… n = 4167
Kesediaan Ditempatkan di Daerah Terpencil
36% 36% 39%
Vokasi S1 S2 S3
Bersedia Bersedia karena memang berasal dari daerah tersebut Tidak bersedia n = 520 n = 2411 n = 4167 n = 217
Kesediaan Ditempatkan di Daerah Terpencil S1 Per Fakultas
68%
2% 1% 3%
75%
62%
54%
79%
60%
69%
65%
60%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Bersedia Bersedia karena memang berasal dari daerah tersebut Tidak bersedia n = 142 n = 66 n = 419 n = 713 n = 228 n = 531 n = 434 n = 166 n = 588 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 4167
Alasan Tidak Bersedia Ditempatkan S1
38%
23%
12%
12%
5%
5%
3%
2%
Jauh dari keluarga
Keluarga/orangtua tidak mengijinkan
Karir sulit untuk berkembang
Gaji di daerah kecil
74%
45%
40%
26%
23%
20%
20%
Mencari lewat internet/iklan online/milis
Memperoleh informasi dari pusat/kantor pengembangan karir fakultas/universitas
Melalui jejaring/relasi orangtua/saudara
n = 4167
32%
23%
6%
6%
5%
4%
4%
Mencari lewat internet/iklan online/milis
Pergi ke bursa/pameran kerja
74%
71%
66%
58%
58%
51%
48%
47%
42%
30%
19%
12%
Kepribadian dan keterampilan antar personal
Kemampuan bahasa Inggris
Pertimbangan Utama Memilih Pekerjaan Pertama
24%
25%
9%
13%
9%
13%
5%
1%
30%
18%
18%
11%
9%
8%
5%
1%
37%
26%
7%
9%
7%
8%
4%
2%
Passion/minat
Gaji
Karier/jabatan
Kesempatan beasiswa
Jumlah Perusahaan yang Dilamar, Merespons, dan Mengundang Wawancara
(Median)
8
6
n = 520 n = 2191 n = 3541
Durasi Memeroleh Pekerjaan S1 (median, bulan)
1
2
0
1
2
3
4
5
FK FKG FMIPA FT FH FEB FIB FPSI FISIP FKM FASILKOM FIK FF FIA UI
2017 2018 2019 2020
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Situasi Saat Ini
20%
40%
60%
80%
100%
Tidak bekerja, mencari pekerjaan
Tidak bekerja, memilih tidak
bekerja
Vokasi S1 S2 n Vokasi = 520 n S1 = 4167 n S2 = 2411
Jenis Tempat Bekerja Saat ini
40%
0%
5% 5% 7%
Instansi pemerintah (termasuk BUMN) Perusahaan/institusi swasta Wiraswasta/perusahaan sendiri
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Jenis Perusahaan Swasta
Vokasi S1 S2 S3
Penanaman Modal Dalam Negeri (PMDN) Penanaman Modal Asing (PMA) n = 520 n = 2411 n = 4167 n = 217
Tingkat/ukuran Tempat Bekerja
Vokasi S1 S2 S3
Lokal/wilayah Nasional Multinasional/internasional n = 520 n = 2411 n = 4167 n = 217
Jenis Pekerjaan S1
Penjualan
>= 3 jt 6% 4% 2% 3% 10% 2% 8% 5%
>3 jt - 6 jt 23% 56% 47% 18% 26% 19% 54% 35%
>6 jt - 9 jt 29% 15% 35% 42% 37% 32% 30% 35%
>9 jt - 12 jt 27% 10% 10% 16% 18% 23% 4% 13%
>12 jt - 15 jt
>15 jt 10% 0% 5% 9% 3% 16% 1% 7%
52 15 148 256 74 202 144 1555
Pendapatan Per Bulan (2)
>= 3 jt 5% 3% 12% 3% 7% 1% 2% 5%
>3 jt - 6 jt 30% 35% 41% 8% 67% 63% 32% 35%
>6 jt - 9 jt 44% 43% 30% 26% 20% 30% 50% 35%
>9 jt - 12 jt 12% 11% 8% 23% 5% 5% 14% 13%
>12 jt - 15 jt
>15 jt 6% 5% 6% 32% 2% 0% 0% 7%
66 150 97 65 106 86 94 1555
Kompetensi Lulusan S1 (1)
Integritas (etika dan moral)
Toleransi
Loyalitas
Kemampuan adaptasi
Etika dan tanggung jawab sosial
Kompetensi yang dikuasai Kompetensi yang dibutuhkan n = 3186
Kompetensi Lulusan S1 (2)
Pengembangan diri
Kompetensi Lulusan S1 (3)
Berpikir kritis
Kemampuan berkomunikasi
Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)
Kompetensi yang dikuasai Kompetensi yang dibutuhkann = 3186
Kompetensi Lulusan S1 (4)
Kemampuan analisis kuantitatif
Kemampuan analisis kualitatif
Negosiasi
Kompetensi Lulusan S1
• Integritas (etika dan moral)
• Toleransi
• Loyalitas
5 Kompetensi yang dibutuhkan lebih tinggi dari yang dikuasai:
• Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu
• Keterampilan riset
• Kepedulian terhadap isu-isu global
80%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Keselarasan Vertikal S1
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Tingkat yang lebih tinggi Tingkat yang sama Tingkat yang lebih rendah
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Kepuasan Terhadap Pekerjaan S1
Sangat tidak puas Tidak puas Cukup Puas Puas Sangat puas
2019 2020n 2019 = 1345 n 2020 = 3084
Kepuasan Terhadap Pekerjaan S1
91%
98%
90%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Memilih Fakultas yang Sama S1
89%
68%
52%
47%
56%
71%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Memilih Program Studi yang Sama S1
89%
64%
57%
65%
86%
71%
56%
69%
70%
80%
48%
54%
65%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
n = 92 n = 66 n = 419 n = 513 n = 228 n = 331 n = 234 n = 166 n = 188 n = 222 n = 167 n = 262 n = 173 n = 56 n = 3085
Alasan Tidak Memilih Fakultas yang Sama S1
45%
20%
16%
4%
3%
3%
3%
2%
2%
2%
1%
1%
Tidak ada bidang/program studi yang sesuai minat…
Materi kuliah tidak sesuai dengan minat saya
Materi kuliah terlalu sulit
Fasilitas kurang memadai
Lingkungan belajar kurang mendukung
44%
29%
9%
5%
4%
2%
2%
1%
1%
1%
1%
1%
Bukan departemen/program studi terbaik untuk bidang yang saya minati
Tidak sesuai dengan minat saya
Materi kuliah tidak sesuai dengan minat saya
Materi kuliah terlalu sulit
Materi kuliah tidak update
Lingkungan belajar kurang mendukung
Materi kuliah membosankan