i

TINJAUAN METASOSIOLOGI REDEFINISI SUBYEK

DALAM PEMIKIRAN SLAVOJ ŽIŽEK

SKRIPSI

Disusun Oleh :

MUCHAMAD ZAENAL ARIFIN

1221005006

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

2016

ii

TINJAUAN METASOSIOLOGI REDEFINISI SUBYEK

DALAM PEMIKIRAN SLAVOJ ŽIŽEK

SKRIPSI

Disusun Oleh :

MUCHAMAD ZAENAL ARIFIN

1221005006

Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Sosial

pada Program Studi Sosiologi

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

2016

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan

rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan usulan penelitian skripsi yang berjudul

“Tinjauan Metasosiologi Redefinisi Subyek dalam Pemikiran Slavoj Žižek”.

Tugas akhir ini disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar

Sarjana Strata Satu (S1) pada Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik Universitas Udayana. Pada kesempatan ini penulis bermaksud untuk

menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. dr. Ketut Suastika., Sp., PD., KEMD., selaku Rektor Universitas

Udayana atas motivasi, saran serta arahan yang telah diberikan kepada

penulis selama menempuh pendidikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik, Universitas Udayana.

2. Dr. Drs. I Gusti Putu Bagus Suka Arjawa., M.Si selaku Dekan Fakultas

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana atas motivasi dan arahan

yang telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan di

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Udayana.

3. Dr. Dra. Ni Luh Nyoman Kebayantini., M.Si selaku Ketua Program Studi

Sosiologi yang telah memberikan motivasi, saran, dan masukan kepada

penulis selama menempuh pendidikan di Program Studi Sosiologi.

4. Wahyu Budi Nugroho, S.Sos., M.A., selaku Pembimbing I yang selalu

menghasut penulis untuk terus berpikir dan melampaui diri.

5. Gede Kamajaya, S.Pd., M.Si, selaku Pembimbing II penulis atas

bimbingan, inspirasi perjuangan, serta motivasi yang diberikan kepada

penulis untuk terus menempa diri selama menempuh pendidikan di

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

6. Dra Nazrina Zuryani., MA., Ph.D selaku Pembimbing Akademik (PA)

penulis atas segala motivasi, bimbingan, serta masukan kepada penulis

selama menempuh pendidikan di Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana.

vi

7. Ikma Citra Ranteallo, S.Sos., M.A., selaku dosen yang selalu memberikan

perhatian, motivasi, ruang diskursif, dan kesempatan kepada penulis untuk

terus berkembang selama menempuh pendidikan di Program Studi

Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana.

8. Staf dosen di Program Studi Sosiologi atas motivasi, serta bekal ilmu yang

telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan.

9. Ibunda tercinta, selaku seorang ibu sekaligus ayah yang tak henti-hentinya

berkata, “Hanya dengan pendidikan hidupmu dapat berubah, Nak”.

10. Kawan-kawan Badan Eksekutif Mahasiswa periode 2013-2014, 2014-

2015, 2015-2016 yang selalu memberikan ruang diskursif dan tantangan

baru.

11. Teman-teman Gerakan Mahasiwa Nasional Indonesia cabang Denpasar,

yang selalu memberikan motivasi, inspirasi, dan tentunya ruang dialektis

baru bagi penulis.

12. Kawan-kawan Sosiologi angkatan 2012 yang selalu menginspirasi,

terutama Udiyani dan Ozi.

13. Dwi Juni Ardianti, yang selalu memberikan semangat, dorongan, dan

perspektif baru kepada penulis.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata

sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat dibutuhkan

guna perbaikan lebih lanjut.

Akhir kata penulis berharap semoga tulisan ini dapat memberikan suatu

manfaat dan menambah khasanah pengetahuan bagi kita semua. Terimakasih

Denpasar, Juni 2016

Penulis

DAFTAR ISI

vii

HALAMAN JUDUL………………………………………………...… i

HALAMAN PERNYATAAN JUDUL……………………………….. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………… iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI………………… iv

KATA PENGANTAR ………………………………………………… v

DAFTAR ISI ………………………………………………………….. vii

DAFTAR TABEL……………………………………………………… ix

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………… x

ABSTRAK……………………………...……………………………… xi

ABSTRACT………………………………………………………..…… xii

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………….. 1

1.1 Latar Belakang …………………………………………………… 1

1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………… 12

1.3 Tujuan Penelitian ………………………………………………….. 12

1.4 Manfaat Penelitian ………………………………………………… 13

BAB II TINJAUAN PUSTAKA……………………………………….. 14

2.1 Kajian Pustaka ……………………………………………………... 14

2.2 Kerangka Konseptual……………………………………………….. 17

2.2.1 Metasosiologi..…..………………………………………… 17

2.2.2 Redefinisi Subyek ………………………………………… 20

viii

BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………... 23

3.1 Metode Penelitian…………………………………………………… 23

3.2 Jenis Penelitian ……………………………………………………... 24

3.3 Metode Pengumpulan Data…………………………………………. 24

3.4 Jenis dan Sumber Data……………………………………………… 25

3.5 Metode Analisis Data ………………………………………………. 25

BAB IV BIOGRAFI SLAVOJ ŽIŽEK…………………………………. 28

BAB V METASOSIOLOGI REDEFINISI SUBYEK ŽIŽEK ………… 34

5.1 Meta Understanding (Mu) Redefinisi Subyek Žižek….………...….. 34

5.2 Meta Prelude (Mp) Redefinisi Subyek Žižek ……………………... 52

5.3 Meta Overacting (Mo) Redefinisi Subyek Žižek …………………. 59

BAB VI SUBYEK ŽIŽEK DALAM PARADIGMA SOSIOLOGI……. 62

BAB VII PRAKSIS DAN RELEVANSI SUBYEK ŽIŽEK……………. 71

BAB VIII KRITIK SUBYEK ŽIŽEK………..………………………….. 80

BAB XI PENUTUP……………………………………………………… 86

9.2 Kesimpulan………………………………………………………….. 86

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………. 89

ix

DAFTAR TABEL

5.1 TABEL METATEORI SUBYEK SLAVOJ ŽIŽEK…………………....... 54

x

DAFTAR GAMBAR

4.1 SLAVOJ ŽIŽEK………………….............................................................. 28

xi

ABSTRAK

Tinjauan Metasosiologi Redefinisi Subyek dalam Pemikiran Slavoj Žižek

Penelitian ini berupaya mengkaji konsep subyek teoretisi sosial kontemporer,

Slavoj Žižek. Secara ringkas, redefinisi subyek oleh Žižek dibentuk melalui

subyek Descartes dan idealisme Jerman yang dikonstruksikan kembali melalui

konsep lacanian, serta menggunakan pemikiran Althusser, Laclau-Mouffe, dan

Badiou untuk mencapai aspek aksiologis. Subyek Žižek apabila dipahami lebih

mendalam, belum dapat dikategorikan sebagai kerangka pemikiran secara

sosiologis. Dalam menemukan status sebagai kerangka pemikiran sosiologis,

subyek Žižek perlu dipahami kembali menggunakan tinjauan metasosiologi.

Tinjauan metasosiologi digunakan sebagai upaya menemukan perspektif baru,

sekaligus menempatkan konsep subyek dalam paradigma sosiologi. Dalam

menghasilkan pembahasan komprehensif, penelitian ini menggunakan metode

penelitian kualitatif deskriptif-eksplanatif dengan jenis penelitian kepustakaan

(library research) dalam pengkajiannya. Subyek Žižek yang dikategorikan dalam

paradigma definisi sosial ditujukan pada upaya melegitimasi praksis dan relevansi

konsep subyek dalam ranah sosiologi. Untuk mencapai potensi tindakan, subyek

Žižek diperbaharui aspek aksiologisnya melalui konsep sosiologi subyek. Wujud

karateristik sosiologi subyek antara lain; Pertama, sosiologi subyek menekankan

pada tindakan untuk mendorong interaksi yang luas dan tak terbatas. Kedua,

sosiologi subyek bukan hanya memandang diri sebagai kekosongan, melainkan

turut melihat peristiwa sebagai kekosongan yang harus didahulukan dengan

potensi tindakan. Tranformasi pemikiran subyek Žižek dalam konsep sosiologi

subyek dibentuk untuk menciptakan tindakan aktif yang ditujukan bagi dirinya

dan the other. Sosiologi subyek diharapkan mampu menjaga tradisi konsep

subyek Žižek dalam era pemikiran kontemporer terutama dalam kerangka

mikrososiologi. Konsep tersebut, turut diharapkan menjadi terobosan pemikiran

terutama dalam isu-isu seperti “masyarakat cair”, masyarakat beresiko, dan

menghidupkan kembali kategori subyek dalam perdebatan pemikiran posmodern,

strukturalis, dan postrukturalis.

Kata kunci: redefinisi subyek, Slavoj Žižek, metasosiologi, the other, sosiologi

subyek.

xii

ABSTRACT

A Metasociology Approach on Slavoj Žižek Redefinition Subject Thought

This research examines the subject concept of social contemporary thinker Slavoj

Žižek. Briefly, the redefinition subject concept of Žižek is built through the

Descartes’s subject and the Germany idealism that is reconstructed with

Lacanian concept, also using the idea of Althusser, Laclau-Mouffe, and Badiou to

achieve the axiology aspect. The Žižek’s subject looked from deep understanding,

it is can not categorized as sociological concept. To attain sociological concept,

the Žižek’s subject must be understood properly and it can be done by the

metasociology approach. Metasociology approach is used to attain a new

perspective and to adjust the subject concept in sociological paradigm. This

research is used qualitative descriptive-explanative method with library research

to attain comprehensive research about subject. The Žižek’s subject that is

categorized in the paradigm definition social is used to define the practical and

the relevance legitimate of subject concept in sociology. To attain the potential

action, Žižek’s subject is refurbished with the axiology aspect through the

sociology subject concept. The characteristic of sociology subject such as:

Firstly, sociology subject emphasizes on an action for encouraging a wide and an

unlimited interaction. Secondly, sociology subject does not only observe that itself

as a void, but it also observes that an event as a void with potential action first.

The transformation idea of Žižek’s subject in sociology concept is formed to attain

an active action that is intended for their self and the others. Sociology subject is

expected to preserve the tradition Žižek’s subject concept in contemporary idea

era, especially in the framework of microsociology. This concept is expected to be

define a new perspective especially in “liquid society”, society risk issues, and

also to revive the subject category in a postmodern, structuralism, and post-

structuralism discussion.

Keywords: redefinition subject, Slavoj Žižek, metasociology, the other, sociology

on subject.