TINGKAH LAKU POSITIF DAN NEGATIF SERTA FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA

TINGKAH LAKU POSITIF DAN NEGATIF SERTA FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA

DISEDIAKAN OLEH : ROZIAH BT HASHIM

KUMPULAN : PPG PRA 4R

KOHOT : 2 (FEB 2012)

tingkah laku manusia mempunyai tujuan agama dan kemanusiaan.

DEFINISI TINGKAH LAKU

semua tindakan manusia yg boleh diperhati, diukur dan dinilai dan sebarang perbuatan yang dilakukan sama ada secara terus atau tidak, secara sedar atau separa sedar

aktiviti, aksi, prestasi, bertindakbalas, tindakan, dan reaksi dari segi teknik, aktiviti yang melibatkan otot-otot, kelenjar (glandular) dan aktiviti elektrik oleh setiap organ

Imam Al-Ghazali

Garry Martin dan Joseph Pear (2003),

Carl Rogers(1999),

individu bertingkah laku mengikut persepsi diri sendiri dan keadaan. Sekiranya individu itu mempunyai konsep kendiri yang positif maka dia berupaya berinteraksi dan bertindak dengan lebih yakin

Lewis M.Beaker (2001),

KONSEP TINGKAH LAKU BERMASALAH

PERLAKUAN YG DIMANIFESTASIKAN SECARA KONSISTEN DLM SATU JANGKAMASA LAMA YG AKAN MEMBERI KESAN BURUK DLM PERKEMBANGAN PELAJARAN MURID DAN SETERUSNYA MENGHALANG MEREKA TERLIBAT SECARA AKTIF DI DALAM ATAU LUAR BILIK DARJAH

TINGKAH LAKU POSITIF

TINGKAH LAKU NEGATIF

JENIS-JENIS TINGKAH LAKU BERMASALAH

PINTAR CERDAS

CEPAT BELAJAR

INGIN TAHU

PROAKTIF

HIPERAKTIF

KEBIMBANGAN

KEBERGANTUNGAN

PENGUNDURAN DIRI

PERMUSUHAN NYATA

MURUNG

PENGASINGAN DIRI

MEROSAKKAN

MENGGANGGU

Tingkah laku positif

Pintar cerdas

1. IQ tinggi- 120 ke atas.

2. Daya ingatan kuat,fikir logik, fleksibel

3. Kreatif dan berdaya cipta

4. Cepat bosan

Cepat belajar

1. Lebih cekap memproses maklumat dan mengekalkan maklumat yg diterima

2. Bersikap positif terhadap bhn baru

3. Kesediaan belajar yg tinggi

Ingin tahu

1. Suka menjelajah dan meneroka secara sendiri

2. Suka melibatkan dalam aktiviti yg aktif

3. Idea yg kreatif apabila menyelesaikan masalah

Proaktif

1. Suka bertindak atas arahan sendiri

2. Bersifat praktikal

3. Aktif dan cepat menghasilkan sesuatu karya

1. HIPERAKTIF-murid yg tidak blh duduk diam, sukar dikawal

2. KEBIMBANGAN keadaan tdk tenteram, kurang senang, takut, percaya sesuatu yg tdk diingini akan berlaku

5. PERMUSUHAN NYATA perlakuan fizikal yg brtujuan utk menyakiti @melukai seseorang

9. MENGGANGGU t/l melampau yg mengganggu ketenteraman spt bising, bergaduh, menolak rakan

8. MEROSAKKAN t/l agresif, seronok apabila dpt merosakkan alatan atau menconteng

7. PENGASINGAN DIRI- rrendah diri, x mahu bergaul, suka menyendiri, krg mahir berkomunikasi

6. MURUNG pasif kerana masalah keluarga, diam, x mahu bercakap, krg penerimaan

3. KEBERGANTUNGAN tidak dapat berdikari dan terlalu bergantung kpd ibu, bapa atau guru dlm membuat sesuatu

4.PENGUNDURAN DIRI menarik diri daripada sesuatu aktiviti kerana rendah diri, tidak selamat, malu, krg mahir

Tingkah laku

negatif

SIFAT SEMULAJADI

1. BAKA (PENDIAM / PERAMAH)

2. PENGAMATAN DIRI SENDIRI

PERSEKITARAN

MEDIA MASSA

KEBUDAYAAN

PENGAMATAN ORANG LAIN

RAKAN SEBAYA

KEPERLUAN KEPADA DIRI SENDIRI HIERAKI MASLOW

1.KESELAMATAN

2. FIZIKAL

3. KASIH SAYANG

4. PENGHORMATAN DIRI

5. KESEMPURNAAN DIRI

PERANAN GURU

TIDAK TEGAS

SUARA PERLAHAN

P&P SEHALA

SIKAP GURU

P&P KURANG MENARIK

F/FAKTOR YG MEMPENGARUHI

TINGKAH LAKU POSITIF DAN NEGATIF

BILIK DARJAH

SEMPIT

PANAS

TIADA RUTIN

TIADA PERATURAN

BIL. MURID RAMAI

PERANAN KELUARGA

1. PENCERAIAN

2. KURANG PERHATIAN

3. KOMUNIKASI KURANG

PSIKOLOGI /SOSIAL / NILAI

1. MALAS

2. RENDAH DIRI

3. TIDAK YAKIN

4. TIADA DORONGAN

5. TAHAP PEMBELAJARAN RENDAH

CADANGAN MENGURUS MASALAH TINGKAH LAKU

GURU

PENGURUSAN BILIK DARJAH

TEGAS

SUARA DAN ARAHAN JELAS

P&P DAN AKTIVITI MENARIK

P&P SESUAI DENGAN USIA DAN PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

BAHAN P&P MENARIK DAN MENCUKUPI

BERSIKAP DEMOKRATIK

HUBUNGAN MURID DAN GURU MESRA

RUTIN

PERATURAN

JADUAL BERTUGAS

LANTIKAN JAWATANKUASA

SUSUNAN PERABOT MEMUDAHKAN PERGERAKAN

HASIL KERJA MURID DIPAMERKAN

SUSUNAN KELAS MEMUDAHKAN INTERAKSI GURU DAN MURID

PENGURUSAN DISIPLIN

PERLU IKUT PERATURAN

HADKAN WAKTU KELUAR MASUK KELAS WAKTU P&P

PENEGUHAN POSITIF GANJARAN, HADIAH, PUJIAN

PENEGUHAN NEGATIF- TIME OUT

KAUNSELING

PISAHKAN DENGAN MURID YG BERMASALAH

KESIMPULAN

TINGKAH LAKU BERMASALAH

GAYA KEPIMPINAN GURU

PENGURUSAN BILIK DARJAH

PENGURUSAN DISIPLIN

BILIK DARJAH YANG KONDUSIF

SEKIAN, TERIMA KASIH