Teori Pembelajaran PPT

8
Teori Pembelajaran Tipe Hasil-hasil Belajar Aida Dwi Rahmawati 111- 13-042 Pramita Anggraheni 111- 13-300 FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2015

Transcript of Teori Pembelajaran PPT

Page 1: Teori Pembelajaran PPT

Teori PembelajaranTipe Hasil-hasil Belajar

Aida Dwi Rahmawati 111-13-042Pramita Anggraheni 111-13-300

FAKULTAS TARBIYAHINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA

2015

Page 2: Teori Pembelajaran PPT

Taksonomi..??

Taksonomi berasal dari bahasa Yunani

‘tassein’ yang berarti untuk mengklasifikasi

dan ‘nomos’ yang berarti aturan.

Secara istilah taksonomi adalah klasifikasi khusus, yang berdasarkan

data penelitian ilmiah mengenai

hal-hal yang digolongkan dalam sistematika tertentu.

Page 3: Teori Pembelajaran PPT

Taksonomi Benyamin S. Bloom

Prinsip metodologis: cara-cara guru

dalam mengajar.

Prinsip psikologis: konsisten dengan

fenomena kejiwaan yang ada

sekarang.

Prinsip logis: dikembangkan

secara logis dan konsisten.

Prinsip tujuan: tiap-tiap jenis tujuan pendidikan hendaknya menggambarkan corak yang

netral.

Prinsip-prinsip Dasar

Page 4: Teori Pembelajaran PPT

Ranah KognitifIstilah cognitive berasal dari kata cognition yang

kesamaanya knowing, berarti mengetahui.

Pengetahuan (Knowledge)

Pemahaman (Comprehens

ion)

Penerapan atau aplikasi (Application)

Analisis (Analysis)

Sintesis (Synthesis)

Evaluasi (Evaluation)

Page 5: Teori Pembelajaran PPT

Ranah Affective

Receiving atau Attending

Responding

Valuing

Organization

Characterization by evalue or calue complex 

Page 6: Teori Pembelajaran PPT

Dalam psikologi, kata motor digunakan sebagai istilah yang menunjukkan pada

hal, keadaan, dan kegiatan yang melibatkan otot-otot dan gerakan-

gerakannya, juga kelenjar-kelenjar dan sekresinya.

Ranah Psikomotorik

Page 7: Teori Pembelajaran PPT

Faktor Hasil-hasil Belajar

INTERNAL

EKSTERNAL

FAKTOR PSIKOLOGIS

FAKTOR FISIOLOGIS

SEKOLAH

MASYARAKAT

KELUARGA

Page 8: Teori Pembelajaran PPT