Temario
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Liceo Inmaculada Concepción Departamento Historia y Geografía Prof. Isabel Orellana Cauquenes TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN CIUDAD CONTEMPORÁNEA “LA CIUDAD EN LA HISTORIA” CONTENIDOS: 1. PRIMERAS CIUDADES DEL NEOLÍTICO 2. CIUDAD CLÁSICA: GRECIA Y ROMA. CONCEPTO DE POLIS Y URBE 3. CIUDAD MEDIEVAL. CONTEXTO Y CONCEPTO DE BURGOS 4. CIUDAD MODERNA. CARACTERÍSTICAS OBJETIVOS: 1. IDENTIFICAR CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RELATIVOS A LA EVALUACIÓN 2. IDENTIFICAR IMÁGENES 3. BOSQUEJAR CIUDADES IDEALES ESTRUCTURA DE LA PRUEBA: 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE 2. IDENTIFICACIÓN DE IMÁGENES 3. COMPRENSIÓN LECTORA COMO ES SABIDO, NO SE CONTESTAN PREGUNTAS DURANTE LA EVALUACIÓN. QUIEN SE AUSENTE A ÉSTA, DEBERÁ JUSTIFICAR ANTES O DURANTE EL DÍA DE LA MISMA, SINO SE APLICARÁ EN LA CLASE SIGUIENTE Y CON UN 80% DE EXIGENCIA. PRUEBA PARA EL DÍA 25 DE MAYO
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Liceo Inmaculada Concepción Departamento Historia y GeografíaProf. Isabel OrellanaCauquenes
TEMARIO PARA LA EVALUACIÓNCIUDAD CONTEMPORÁNEA “LA CIUDAD EN LA HISTORIA”
CONTENIDOS:
1. PRIMERAS CIUDADES DEL NEOLÍTICO2. CIUDAD CLÁSICA: GRECIA Y ROMA. CONCEPTO DE POLIS Y URBE3. CIUDAD MEDIEVAL. CONTEXTO Y CONCEPTO DE BURGOS4. CIUDAD MODERNA. CARACTERÍSTICAS
OBJETIVOS:
1. IDENTIFICAR CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS RELATIVOS A LA EVALUACIÓN2. IDENTIFICAR IMÁGENES3. BOSQUEJAR CIUDADES IDEALES
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA:
1. SELECCIÓN MÚLTIPLE2. IDENTIFICACIÓN DE IMÁGENES 3. COMPRENSIÓN LECTORA
COMO ES SABIDO, NO SE CONTESTAN PREGUNTAS DURANTE LA EVALUACIÓN. QUIEN SE AUSENTE A ÉSTA, DEBERÁ JUSTIFICAR ANTES O DURANTE EL DÍA DE LA MISMA, SINO SE APLICARÁ EN LA CLASE SIGUIENTE Y CON UN 80% DE EXIGENCIA.
PRUEBA PARA EL DÍA 25 DE MAYO
