TAK AKTIVITAS KELOMPOK Sesi 2 Menur Surabaya

8/16/2019 TAK AKTIVITAS KELOMPOK Sesi 2 Menur Surabaya

1/8

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI

PERSEPSI: HALUSINASI SESI II

A. PENGERTIAN

Terapi aktivitas kelompok merupakan salah satu tindakan

keperawatan untuk klien gangguan jiwa. Terapi ini adalah terapi yang

pelaksanaannya merupakan tanggung jawab penuh dari seorang perawat. Oleh

karena itu seorang perawat khususnya perawaat jiwa haruslah mampu

melakukan terapi aktivitas kelompok secara tepat dan benar. Pelaksanaan

terapi aktivitas kelompok bertujuan untuk mencapai tujuan terapi perlu dibuat

suatu pedoman pelaksanaan terapi aktivitas kelompok. Terapi aktivitas

kelompok yang ada seperti terapi aktivitas kelompok sosialisasi, penyaluran

energi, stimulasi persepsi dan orientasi realitas.

Terapi aktivitas kelompok stimulasi persepsi: halusinasi adalah

upaya memfasilitasi klien untuk mempersepsikan stimulus yang pernah

dialami yaitu mengatasi halusinasinya dengan cara menghardik.

B. TUJUAN

1. Tujuan umum

lien dapat menjelaskan cara yang selama ini dilakukan untuk mengatasi

halusinasinya

!. Tujuan khusus

a. lien dapat memahami cara menghardik halusinasi b. lien dapat memperagakan cara menghardik

halusinasi

C. LANDASAN TEORITIS

"alusinasi adalah salah satu gejala gangguan jiwa dimana klien

mengalami perubahan sensori persepsi, merasakan sensasi palsu berupa suara,


2/8

penglihatan, pengecapan, perabaan atau penghiduan. lien merasakan

stimulus yang sebetulnya tidak ada # $amaiyanti, !%%&'.

"alusinasi adalah persepsi yang tanpa dijumpai adanya rangsangan dari

luar, walaupun tampak sebagai sesuatu yang (( khayal((, halusinasi sebenarnya

bagian dari kehidupan mental penderita yang ((teresepsi(( # )osep,

!%1% '.

"alusinasi merupakan gangguan atau perubahan persepsi dimana klien

mempersepsikan sesuatu yang sebenarnya tidak terjadi. *uatu penerapan

panca indera tanpa ada rangsangan dari luar. *uatu penghayatan yang dialami

suatu persepsi melalui panca indra tanpa stimulus+persepsi palsu #aramis,

!%%&'.

Jenis-jenis ha!sinasi :

1. "alusinasi pendengaran : klien mendengar bunyi atau suara yang tidak ada

hu bungannya dengan stimulus yang nyata + lingkungan!. "alusinasi penglihatan : klien melihat gambaran yang jelas atau samar

terhadap adanya stimulus yang nyata dari lingkungan dan orang lain tidak melihatnya

-. "alusinasi penciuman : klien mencium suatu bau yang muncul dari

sumber tertentu tanpa stimulus yang nyata. "alusinasi pengecapan : klien merasakan sesuatu yang tidaknyata,

biasanya merasakan rasa makanan yang tidakenak /. "alusinasi perabaan : klien merasakan sesuatu pada kulitnya tanpa ada

stimulus yang nyata0. "alusinasi kinestik : klien merasa badannya bergerak dalam suatu ruangan

atau anggota badanya bergerak . "alusinasi visceral : perasaan tertentu timbul dalam tubuhnya

Tan"a "an #ejaa ha!sinasi :

1. 2enderung mempunyi rasa curiga!. 2enderung berperilaku merusak diri, orang lain dan lingkungan sekitar -. urang perhatian terhadap diri dan lingkungan. 3icara sendiri dan tidak beraturan+tidak nyambung/. Tidak dapat membedakan kenyataan dan khayalan0. 2enderung menarik diri

. Tiba4tiba dan menyerang


3/8

&. enolak makan5. *ulit tidur

D. KLIEN

1. riteria : klien indikasi halusinasi, klien sudah tenang dan kooperatif,

klien dalam kondisi fisik baik.!. Proses seleksi : Proses seleksi akan dilakukan pada semua klien, hal ini

ditujukan untuk mengetahui kondisi klien yang memerlukan proses terapi

aktivitas kelompok stimulasi persepsi halusinasi, dimana semua klien

sebelumnya akan dilakukan seleksi sesuai dengan kriteria yangdiperlukan.

E. PENGORGANISASIAN

1. 6aktu : / menit

"ari+tanggal : *elasa, !54-4!%10

Pukul : 1%.%% 41%./ 673

!. Tim Terapis

a. 8eader : Putu 7ndah $ewi, *.ep

Peran dan fungsi :

4 enyusun rencana T9 #proposal'

4 engarahkan kelompok dalam pencapaian tujuan

4 emfasilitasi anggota untuk mengekspresikan perasaan,

mengajukan pendapat dan memberikan umpan balik.

4 *ebagai role model

4 emotivasi anggota untuk mengemukakan pendapat dan

memberikan umpan balik.

b. 2o 8eader : i adek 8ilis 9nita *ari, *.ep

Peran dan fungsi :

4 embantu leader dalam mengorganisir anggota kelompok.;

4 enyampaikan informasi dari fasilitator ke leader


4/8

4 engingatkan leader bila diskusi menyimpang

4 3ersama leader menjadi contoh untuk kerjasama yang baik

c. Observer :


5/8

Ke%e&an#an

G. PROSES PELAKSANAAN

1. Persiapan

a. engingatkan kontrak dengan klien yang telah mengikuti sesi 1

b. empersiapkan alat dan tempat pertemuan.

!. Orientasia. *alam perkenalan

1' *alam dari terapis kepada klien

!' Terapis dan klien pakai papan nama'

b. >valuasi+validasi

1' Terapis menanyakan perasaan klien saat ini!' Terapis menanyakan pengalaman halusinasi yang terjadi : isi,

waktu, situasi dan perasaan

c. ontrak

1' enjelaskan tujuan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu dengan

latihan satu cara mengontrol halusinasi.

!' enjelaskan aturan main berikut :

: leader

: co leader

:observer

: fasilitator

: peserta


6/8

• jika ada peserta yang akan meninggalkan kelompok, harus

meminta ijin kepada terapis• lama kegiatan / menit

• setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai

-. erja

a. Terapis meminta klien menceritakan apa yang dilakukan saat

mengalami halusinasi dan bagaimana hasilnya. Alangi sampai semua

klien mendapat giliran

b. 3erikan pujian setiap klien selesai berceritac. Terapis mejelaskan cara mengatasi halusinasi dengan menghardik saat

halusinasi muncul

d. Terapis memperagakan cara menghardik yaitu Bpergi jangan ganggu

sayaC, Bsaya mau bercakap4cakap dengan ...........C

e. Terapis meminta masing4masing klien memperagakan cara

menghardik halusinasi dimulai dari klien di sebelah kiri terapis

berurutan searah jarum jam sampai semua perserta mendapat giliran.

f. Terapis memberikan pujian dan mengajak semua klien bertepuk tangan

saat semua klien selesai memperagakan menghardik halusinasi

. Tahap Terminasi

a >valuasi respon subjektif klien

1' enanyakan perasaan klien setelah mengikuti T9

b >valuasi respon objektif klien

1' emberi pujian atas keberhasilan kelompok.

c Tindak lanjut

1' Terapis memita klien untuk menerapkan cara yang telah dipelajari

jika halusinasi muncul

!' emasukkan kegiatan menghardik dalam jadwal kegiatan harian

klien

d ontrak yang akan datang


7/8

1' enyepakati kegiatan berikut, yaitu belajar cara mengontrol

halusinasi dengan melakukan kegiatan.

!' enyepakati waktu dan tempat.

H. KRITERIA EVALUASI

'. E(a!asi s%&!)%!&

*arana dan prasarana yang ada seperti spidol, papan tulis + whiteboard +

flipchart serta jadwal kegiatan klien untuk menunjang kegiatan T9

stimulasi persepsi: halusinasi sesi !.

*. E(a!asi +&,ses

4 lien menerima salam dari terapis dan mau membalas.

4 Peserta mau memakai papan nama.

4 Peserta dapat memahami dan memperagakan cara menghardik

halusinasi

4 Tidak adaanggota kelompok yang meninggalkan ruangan selama

proses T9.

4 *emua anggota kelompok mematuhi aturan main T9.

. E(a!asi hasi

Antuk T9 stimulasi persepsi: halusinasi sesi ! dievaluasi kemampuan

verbal dan non verbal dalam menghardik halusinasi


8/8

Sesi * : TAK

S%i!asi Pe&se+si : Ha!sinasi

N, As+e) /an# "iniai Naa )ien

'. enyebutkan cara yang

selama ini digunakan

untuk menghardik

halusinasi

*. enyebutkan efektifitas

cara

. enyebutkan

cara mengatasi

halusinasi

dengan

menghardik

Derbal

on

verbal

0. emperagakan

menghardik halusinasi

J!ah

Kea+!an en#ha&"i) ha!sinasi

Petunjuk :

1. $i bawah judul nama klien, tuliskan nama panggilan klien yang ikutT9.

!. Antuk tiap klien, beri penilaian kemampuan menyebutkan : cara yang

biasa digunakan untuk mengatasi halusinasi, keefektifannya, cara

menghardik halusinasi, dan memperagakannya. 3eri tanda #E' jika

klien mampu dan tanda #F' jika klien tidak mampu

TAK AKTIVITAS KELOMPOK Sesi 2 Menur Surabaya

Documents

Transcript of TAK AKTIVITAS KELOMPOK Sesi 2 Menur Surabaya